讀后感是展示個(gè)人閱讀理解和思考能力的一種方式。在寫(xiě)讀后感時(shí)，避免陳述作者內(nèi)容，應(yīng)該表達(dá)自己獨(dú)特的觀點(diǎn)和感受，加以合理的支撐和論證。小編為大家整理了幾篇讀后感范文，希望它們能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
金斧頭讀后感篇一
故事是這樣的：有一個(gè)小孩，他到山里砍柴，不小心將鐵斧頭掉到河里，神仙老爺爺出現(xiàn)了，就幫他撈斧頭，結(jié)果分別撈上來(lái)銀斧頭和金斧頭，小孩都誠(chéng)實(shí)的說(shuō)不是自己的，最后老爺爺幫他撈上來(lái)了鐵斧頭，還把銀斧頭和金斧頭都送給了小孩。小孩的鄰居是個(gè)貪心的人，他也學(xué)小孩將鐵斧頭扔到河里，讓神仙老爺爺幫他撈，他還說(shuō)謊，說(shuō)金斧頭和銀斧頭是他自己的，結(jié)果老爺爺連鐵斧頭都沒(méi)幫他撈!
這個(gè)故事讓我知道了，好心有好報(bào)!還讓我知道了貪心的人不會(huì)得到好處!做人要誠(chéng)實(shí)!
今天我讀了《金斧與銀斧》的故事，受益匪淺。
主要講的是一個(gè)農(nóng)夫砍樹(shù)，一不小心，把斧子掉進(jìn)河里了，農(nóng)夫坐在那里哭泣，赫爾墨斯過(guò)來(lái)了，問(wèn)他為什么哭，不小心把斧頭掉進(jìn)河里了，他聽(tīng)了農(nóng)夫的話后很同情他下河去撈斧頭。第一次撈一把金斧頭，農(nóng)夫看了看說(shuō)不是他的。第二次撈了一把銀斧頭農(nóng)夫又看了看也不是他的。第三次撈上來(lái)是農(nóng)夫掉進(jìn)河里的鐵斧頭。農(nóng)夫很感謝赫爾墨斯幫他把斧頭撈上來(lái)。
后來(lái)有人知道了，故意把斧頭扔進(jìn)河里，那個(gè)人知道赫爾墨斯會(huì)給他撈上來(lái)。赫爾墨斯給他撈上來(lái)一把金斧頭問(wèn)他是不是這把斧頭?另外一個(gè)人說(shuō)：是，他沒(méi)有理會(huì)赫爾墨斯就走了。
從中我體會(huì)到，一個(gè)人生活貧苦的農(nóng)夫，不為金斧、銀斧所動(dòng)，一心要找回自己失去的工具，這種誠(chéng)實(shí)的態(tài)度是一種美德，是一種樸素的思想感情。誠(chéng)實(shí)比黃金珍貴。。。
金斧頭讀后感篇二
今天，我在讀《伊索寓言》時(shí)，讀到有一個(gè)小故事——《金斧和銀斧》，這篇寓言使我感觸很大。
故事講的是：有個(gè)樵夫的斧頭掉到河里了，他傷心地哭了。神的使者赫耳墨斯聽(tīng)到后，就問(wèn)清楚了情況，跳進(jìn)了河里撈斧頭。他撈到金斧和銀斧，樵夫說(shuō)不是他的。撈到鐵斧，樵夫說(shuō)是他的。赫耳墨斯見(jiàn)樵夫誠(chéng)實(shí)，也罷金斧和銀斧送給了他。樵夫把這件事告訴了朋友，有個(gè)人也去碰碰運(yùn)氣。他把斧頭丟進(jìn)河里，然后裝哭。赫耳墨斯詢(xún)問(wèn)清楚后，就跳進(jìn)水里幫他找。撈出金斧，那個(gè)熱立刻說(shuō)是他的。赫耳墨斯最后不但沒(méi)有給那個(gè)人金斧，連他本身的斧頭也沒(méi)去撈。
讀了這個(gè)故事，讓我懂得誠(chéng)實(shí)的品性比黃金更珍貴，見(jiàn)利眼紅，說(shuō)謊詐財(cái)?shù)娜耍潜氨蔁o(wú)恥的。而誠(chéng)實(shí)是一種美德，是一種樸素的思想感情。在這個(gè)社會(huì)上，誠(chéng)實(shí)的人很多，愛(ài)說(shuō)謊的人也不少。誠(chéng)實(shí)的人，總能有好的回報(bào)，愛(ài)說(shuō)謊的人，總會(huì)遭報(bào)應(yīng)！
我的家鄉(xiāng)朋友滕婷婷，是個(gè)誠(chéng)實(shí)的學(xué)生，如果不是迫不得已的話，她不會(huì)說(shuō)謊。有一次，測(cè)驗(yàn)考試完后，她得了一百分?？墒撬屑?xì)看完整張?jiān)嚲砗螅l(fā)現(xiàn)自己有一道應(yīng)用題錯(cuò)了，而且這道應(yīng)用題是一道八分題！但是她沒(méi)有私心，立即把試卷拿給甘老師，請(qǐng)甘老師重改分?jǐn)?shù)。甘老師見(jiàn)她誠(chéng)實(shí)，還給了她一分，就是九十三分。雖然她這次沒(méi)拿第一，但滕婷婷卻說(shuō)：“在我心中，誠(chéng)實(shí)比一切分?jǐn)?shù)都重要！”正是以這種誠(chéng)實(shí)品質(zhì)，被老師看中，當(dāng)上了學(xué)校的學(xué)習(xí)委員。所以說(shuō)，誠(chéng)實(shí)的人，總能有好的回報(bào)。
在這個(gè)社會(huì)上，愛(ài)說(shuō)謊的人也有很多，我就是其中一個(gè)。
人生當(dāng)中，誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)不可少，說(shuō)謊的壞習(xí)慣也少不了！現(xiàn)在，我一直記住那句話——“誠(chéng)實(shí)的品性比黃金更珍貴”，用誠(chéng)實(shí)起尋求屬于自己的“金斧子”！
金斧頭讀后感篇三
今天我看了一則寓言，名叫《金斧與銀斧》，是這樣講的：
一個(gè)砍柴人在砍柴的時(shí)候不小心把斧頭掉在了河里。“斧頭是我吃飯的家伙，現(xiàn)在丟了叫我怎么辦？”他坐在河邊哭了起來(lái)。這時(shí)，神的使者出現(xiàn)了，問(wèn)他怎么了，他說(shuō)他的斧頭丟進(jìn)了河里，所以哭了。使者拿回了一把金斧，問(wèn)是不是他的，他說(shuō)：“我的斧頭沒(méi)有這么好”。使者又拿了一把銀斧，問(wèn)是不是他的，他也說(shuō)不是……直到問(wèn)他第十次，才算把他的斧子找回來(lái)了。使者見(jiàn)他這么誠(chéng)實(shí)，就把其它的斧頭送給了他。有個(gè)人見(jiàn)他發(fā)財(cái)了，也去試了一下運(yùn)氣，但他不說(shuō)實(shí)話，不僅一把斧頭都沒(méi)得到，而且還把自己的.斧頭弄丟了。
我想：“這篇文章的金、銀斧，是檢驗(yàn)人誠(chéng)實(shí)的試金石。誠(chéng)實(shí)像金子一樣閃閃發(fā)光?！肴瞬恢且涯獮椤?，既然說(shuō)謊也沒(méi)用，我們?yōu)槭裁床徽\(chéng)實(shí)點(diǎn)呢？”
所以，這個(gè)故事告訴我們：誠(chéng)實(shí)才能幸福，而一個(gè)貪心的人最終會(huì)一無(wú)所有。
金斧頭讀后感篇四
今天我讀了一則很是短的小故事《金斧頭和銀斧頭》，文中主人公的一舉一動(dòng)，一言一行，讓我體味到了誠(chéng)信是寒暄的保障這句話的含義。
這篇故事很是短，主要講的是樵夫再生林里砍柴，不小心把斧頭掉進(jìn)了河里，他急得哇哇大哭，這是湖里的老仙人撈出了一把金斧頭，問(wèn)這是不是他的。他回覆：不是。仙人又撈起銀斧頭，他看后又忙搖搖頭。老仙人覺(jué)得他很誠(chéng)實(shí)，便把兩把斧頭送給了他。他的鄰人聽(tīng)見(jiàn)有這種功德，便決定去碰碰命運(yùn)，假裝自己的斧頭掉進(jìn)水里了，老仙人也分別撈起了金斧頭和銀斧頭，鄰人看后忙忙點(diǎn)頭，意思是是。老仙人覺(jué)得他不誠(chéng)實(shí)，便把他淹死了。
比比樵夫的鄰人，我覺(jué)得自己更他挺像的，讀完這篇故事讓我知道了人要講誠(chéng)信，如許注定會(huì)有回報(bào)，若是不講誠(chéng)信注定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。再看看樵夫，讓我羞愧不已，我以后一定會(huì)學(xué)習(xí)樵夫，做個(gè)講誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信就應(yīng)該從小事做起啊，所以同窗們讓我們每時(shí)每刻牢記以誠(chéng)信做人，堅(jiān)持以誠(chéng)信與人相處吧。
金斧頭讀后感篇五
今天我讀了一則非常短的小故事《金斧頭和銀斧頭》，文中主人公的一舉一動(dòng)，一言一行，讓我體會(huì)到了誠(chéng)信是交際的保障這句話的含義。
這篇故事非常短，主要講的是樵夫再生林里砍柴，不小心把斧頭掉進(jìn)了河里，他急得哇哇大哭，這是湖里的老神仙撈出了一把金斧頭，問(wèn)這是不是他的。他回答：不是。神仙又撈起銀斧頭，他看后又忙搖搖頭。老神仙覺(jué)得他很誠(chéng)實(shí)，便把兩把斧頭送給了他。他的鄰居聽(tīng)見(jiàn)有這種好事，便決定去碰碰運(yùn)氣，假裝自己的斧頭掉進(jìn)水里了，老神仙也分別撈起了金斧頭和銀斧頭，鄰居看后忙忙點(diǎn)頭，意思是是。老神仙覺(jué)得他不誠(chéng)實(shí)，便把他淹死了。
比比樵夫的'鄰居，我覺(jué)得自己和他挺像的，讀完這篇故事讓我知道了人要講誠(chéng)信，這樣注定會(huì)有回報(bào)，如果不講誠(chéng)信注定會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。再看看樵夫，讓我羞愧不已，我以后一定會(huì)學(xué)習(xí)樵夫，做個(gè)講誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信就應(yīng)該從小事做起啊，所以同學(xué)們讓我們時(shí)時(shí)刻刻牢記以誠(chéng)信做人，堅(jiān)持以誠(chéng)信與人相處吧。
金斧頭讀后感篇六
寒假看了一些書(shū)，覺(jué)得《伊索寓言》很不錯(cuò)。
書(shū)中的小故事深深吸引了我，每個(gè)故事都有很深的道理，讓我受益匪淺。
其中《金斧銀斧鐵斧》這個(gè)故事讓我感觸很深。誠(chéng)實(shí)善良的'可憐樵夫出去砍柴，累得坐在河邊休息。因?yàn)閷?shí)在渴了，就彎腰喝水。突然“撲通”一聲，插在腰間的鐵斧掉到了河里，樵夫急得大叫起來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)仙女從水里出來(lái)了。仙女問(wèn)了一下情況，為他拿起了三把斧頭:金斧頭、銀斧頭和鐵斧頭。樵夫拿起了自己的鐵斧頭，但仙女還是把金斧頭和銀斧頭都給了樵夫。他的兄弟們看到后特別嫉妒。其中一個(gè)兄弟腦子不好，來(lái)到河邊學(xué)樵夫的樣子。同樣招募了神仙，神仙也帶了三把斧頭。但惡人哥哥看到仙人手里的金斧、銀斧、鐵斧，貪婪地說(shuō):“這些是我的斧子！”看到這種情況，仙人失望地帶著三把斧子離開(kāi)了。貪婪的兄弟最終一無(wú)所獲。
這個(gè)故事告訴我，貪婪會(huì)受到懲罰。
金斧頭讀后感篇七
今天我讀了《金斧與銀斧》的故事，受益匪淺。
主要講的是一個(gè)農(nóng)夫砍樹(shù)，一不小心，()把斧子掉進(jìn)河里了，農(nóng)夫坐在那里哭泣，赫爾墨斯過(guò)來(lái)了，問(wèn)他為什么哭，不小心把斧頭掉進(jìn)河里了，他聽(tīng)了農(nóng)夫的話后很同情他下河去撈斧頭。第一次撈一把金斧頭，農(nóng)夫看了看說(shuō)不是他的。第二次撈了一把銀斧頭農(nóng)夫又看了看也不是他的。第三次撈上來(lái)是農(nóng)夫掉進(jìn)河里的鐵斧頭。農(nóng)夫很感謝赫爾墨斯幫他把斧頭撈上來(lái)。
后來(lái)有人知道了，故意把斧頭扔進(jìn)河里，那個(gè)人知道赫爾墨斯會(huì)給他撈上來(lái)。赫爾墨斯給他撈上來(lái)一把金斧頭問(wèn)他是不是這把斧頭？另外一個(gè)人說(shuō)：是，他沒(méi)有理會(huì)赫爾墨斯就走了。
金斧頭讀后感篇八
如今人們?yōu)榱说玫礁嗟慕疱X(qián)，過(guò)上更好的日子就開(kāi)始詐騙，欺騙別人，很不誠(chéng)實(shí)。今天我讀了一個(gè)有關(guān)誠(chéng)實(shí)的故事，故事是這樣的：
有個(gè)樵夫拿著鐵斧頭上山砍柴，過(guò)橋時(shí)不小心把斧頭掉進(jìn)了河里，怎么也找不到，傷心的哭了，他的哭聲驚動(dòng)了河神，河神問(wèn)：怎么了？樵夫把事情的經(jīng)過(guò)告訴了河神。河神跳進(jìn)河里，拿起金斧頭、銀斧頭和鐵斧頭，樵夫不要金斧頭和銀斧頭，卻只要了自己的鐵斧頭，河神看他誠(chéng)實(shí)，就把金、銀斧頭都送給了樵夫。
這件事被貪心的地主知道了，他也來(lái)到河邊，故意把斧頭扔進(jìn)河里，也哭了起來(lái)，河神上來(lái)一樣問(wèn)了他，地主和樵夫一樣回答。河神跳入中，拿起金、銀斧頭和鐵斧頭，地主把金、銀斧頭一起搶了過(guò)來(lái)。河神非常生氣，在地主揮舞金、銀斧頭時(shí)，讓水流的很急，地主手一滑，金斧頭和銀斧頭就掉進(jìn)了水里。
讀了這個(gè)故事讓我明白：做人要誠(chéng)實(shí)，不能貪心，誠(chéng)實(shí)是有回報(bào)的。我非常佩服樵夫，有一顆誠(chéng)實(shí)的心，這樣的人值得我們學(xué)習(xí)，讓世界變得誠(chéng)實(shí)變得更加美好。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，也有一些小學(xué)生、小朋友不誠(chéng)實(shí)，比如，在不會(huì)寫(xiě)作業(yè)時(shí)不認(rèn)真思考，就抄襲其他同學(xué)的作業(yè)，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，這樣雖然作業(yè)對(duì)了，但是沒(méi)有正真明白意思和其中的道理。等到考試時(shí)，遇到同樣的問(wèn)題時(shí)，只能是一頭霧水，不會(huì)答題了，當(dāng)成績(jī)結(jié)果出來(lái)后，他們就后悔不應(yīng)該抄襲作弊，欺騙老師，欺騙家長(zhǎng)，才知道書(shū)到用時(shí)方恨少，長(zhǎng)大以后才深深地感嘆誠(chéng)實(shí)是多么重要，有一句話說(shuō)的好：少壯不努力，老大徒傷悲。
誠(chéng)實(shí)是一種美德，要讓它繼續(xù)傳播下去。同學(xué)們，讓我們珍惜現(xiàn)在每一天的學(xué)習(xí)時(shí)光，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，為將來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的中國(guó)夢(mèng)而努力！
金斧頭讀后感篇九
一個(gè)以砍柴為生的人。人們叫他旺財(cái)。他不管暴風(fēng)驟雨，太陽(yáng)暴曬。他每天上山砍柴去。
有一年夏天，天氣特別熱。旺財(cái)在山上揮臂砍柴時(shí)，一不小心把木斧揮到了湍急的河流里，他急忙跳到河里去撈，可是還是沒(méi)有撈到，他灰心的上了岸，正在想以后的日子怎么辦？突然，從河里冒出來(lái)了一個(gè)神仙，神仙問(wèn)他“你在找什么？”旺財(cái)說(shuō)：“我在找我的斧子。”
神仙伸手從河里撈了一把金斧頭，問(wèn)旺財(cái)：“這是你的斧頭嗎?！?/p>
旺財(cái)說(shuō)：“不是?！彼袕暮永飺破鹨话雁y斧頭，問(wèn)旺財(cái)：“這是你的斧頭嗎？”旺財(cái)說(shuō)：“不是?！彼袕暮永飺破鹨话涯靖^，問(wèn)旺財(cái)：“這是你的斧頭嗎？”旺財(cái)說(shuō)：“是、是、是。”旺財(cái)連忙從自己口袋里拿出僅有的幾文錢(qián)，給神仙表示謝意，神仙不要錢(qián)，反而撈出了河里的金斧和銀斧送給旺財(cái)。
旺財(cái)回到了村子里，把這件事告訴給村子里的人，有一個(gè)非常貪心的人也學(xué)旺財(cái)?shù)臉幼?，去山上砍材，也把斧子掉在了河里，在岸邊灰心，這時(shí)神仙又出現(xiàn)了，也去幫他撈斧子，他撈出了第一把金斧，問(wèn)到：“這是你的斧子嗎？”貪心的人急忙就說(shuō)：“是、是、是?！鄙裣缮鷼獾恼f(shuō)：“這明明不是你的，”說(shuō)完神仙就消失了。
這個(gè)貪心的人什么也沒(méi)有得到，反而失去了一把斧子。
誠(chéng)實(shí)的人總是有很多的機(jī)遇，貪心的人是沒(méi)有什么好下場(chǎng)。
金斧頭讀后感篇十
在生活中，人們常說(shuō)“金斧頭砍不斷，只怕砍不直”。這句話所說(shuō)的金斧頭就是道具戲的重要物品之一，而它背后的故事體現(xiàn)了很多處事之道和人生智慧。人們常常從中汲取經(jīng)驗(yàn)和靈感，對(duì)于自己的生活、學(xué)習(xí)、工作都有著指導(dǎo)意義。本文將以“金斧頭”為主題，探究其中蘊(yùn)含的意義和體會(huì)。
第二段：概括金斧頭的故事情節(jié)。
“金斧頭”是傣族地區(qū)流傳的道具戲。該戲的主要故事情節(jié)是：一個(gè)來(lái)自天上的神仙在地球上遇到了一對(duì)勤勞善良的夫婦。為了表達(dá)他的感激之情，神仙決定送給他們一把非常珍貴的金斧頭。后來(lái)夫婦們發(fā)現(xiàn)，他們的斧頭可以砍斷任何東西，這使他們開(kāi)心極了。但是他們過(guò)于迷信金斧頭的力量，貪得無(wú)厭，最終失去了它。
第三段：探究故事的中心思想。
故事中的“金斧頭”實(shí)際上是人類(lèi)貪婪的象征。接受神仙送的金斧頭是夫婦們的幸運(yùn)，但貪得無(wú)厭，最終失去它。這不僅是他們自身固有的問(wèn)題，同時(shí)也是人性中常見(jiàn)的弱點(diǎn)?，F(xiàn)代社會(huì)中，許多人也會(huì)因貪欲而失去機(jī)會(huì)和愛(ài)情。因此，我們深深地認(rèn)識(shí)到，貪婪是有害的。要想獲得持久的幸福和成功，必須要嚴(yán)格掌握自己的貪欲。
第四段：金斧頭所給我們的啟示。
臺(tái)灣學(xué)者林清祥曾經(jīng)寫(xiě)道：“我們?nèi)祟?lèi)運(yùn)用的知識(shí)和技術(shù)從許多方面來(lái)說(shuō)都可以算是‘金斧頭’。只有留意到自己的應(yīng)用方法，才能夠從中贏得生命最大的利益?！苯鸶^的意義是我們應(yīng)該珍視我們生活中的資源和機(jī)遇，擁有了這樣的資源和機(jī)遇之后，一定要好好地利用它們。我們需要明確自己的目標(biāo)，控制好自己的貪欲，才能生活得更加成功和幸福。
第五段：結(jié)論。
“金斧頭砍不斷，只怕砍不直”這句話經(jīng)常被引用，體現(xiàn)了人們對(duì)金斧頭故事中所隱含的深刻意義的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。本文從不同角度對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行了解讀，試圖找到這個(gè)故事背后的真正意義和啟示。我們認(rèn)為，我們應(yīng)該善于探索時(shí)間和人性，面對(duì)夢(mèng)想和困惑，用金斧頭的智慧面對(duì)人生的路程。同時(shí)，我們需要警惕貪欲帶給我們的消極影響，才能夠贏得真正的成功和幸福。
金斧頭讀后感篇十一
今天我讀了一篇文章叫《金斧頭銀斧頭》，它讓我受益匪淺。
文章主要寫(xiě)了：從前，有個(gè)窮孩子，他和母親相依為命，每天上山砍柴，然后母親拿到集市上去賣(mài)，換一些油、鹽、米、菜。一天，窮孩子砍完柴，在回來(lái)的路上，不小心把斧頭掉進(jìn)了水潭里。窮孩子看著斧頭沉入潭底，特別著急，他坐在水潭邊大哭起來(lái)?？蘼暠凰独锏纳裣陕?tīng)到了，神仙悄悄來(lái)到孩子身旁，笑著問(wèn)：“你為什么哭??？”孩子一邊擦眼淚，一邊說(shuō)：“我的斧頭掉進(jìn)水潭里了，沒(méi)東西砍柴了，媽媽拿什么買(mǎi)東西呀！我媽媽會(huì)餓肚子的。”神仙被孩子感動(dòng)了，他從水里撈出一把金斧頭，跟孩子說(shuō)：“是這把嗎？”孩子說(shuō)不是。神仙又分別撈出一把銀斧頭和一把銅斧頭，孩子還是說(shuō)不是。最后神仙撈出一把鐵斧頭，孩子一看，馬上說(shuō)道：“是這把！”。
讀完這篇文章，我不由地想起了一件事情。有一次，老師批改完卷子后發(fā)下來(lái)，我得了100分！我高興不已，心想：太棒了，我得了100分！媽媽一定會(huì)夸我的！后來(lái)，老師講評(píng)的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我有一道題的答案與老師的答案不一樣，我打開(kāi)書(shū)看，發(fā)現(xiàn)我寫(xiě)的是錯(cuò)的，但老師給我打了對(duì)。要不要跟老師說(shuō)呢？我心想：這是我第一次得100分，如果我說(shuō)了我就會(huì)失去它，可媽媽不是經(jīng)常教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)嗎？我猶豫了很久，最后，我還是老師說(shuō)了。讀完這篇文章后，我更加懂得了做人要誠(chéng)實(shí)這個(gè)道理，它將伴隨我一生。
金斧頭讀后感篇十二
一個(gè)樵夫坐在河邊哭，路過(guò)的神仙看見(jiàn)了，問(wèn)他：“你為什么哭?”樵夫說(shuō)：“我的斧頭掉進(jìn)河里，我沒(méi)法砍柴了?！鄙裣烧f(shuō)：“我可以幫你把斧頭找回來(lái)?！闭f(shuō)完，神仙就跳入河里不見(jiàn)了。
一會(huì)兒，神仙從河水里探出頭來(lái)，手里拿著一把金光閃閃的斧頭，問(wèn)樵夫：“你掉的是這把斧頭嗎?”樵夫一看，那是一把金子做的斧頭，他馬上說(shuō)：“不是，這不是我的，我的斧頭是鐵做的?！?/p>
又過(guò)了一會(huì)兒，神仙又從河水里冒出來(lái)，拿著一把銀光閃閃的斧頭問(wèn)他：“你掉的是這把斧頭嗎?”，樵夫搖頭說(shuō)：“不是，我的斧頭是鐵做的'，不是銀做的。”
最后，神仙拿著一把又舊又老的斧頭跳出水面，問(wèn)樵夫：“這是你掉的斧頭嗎?”樵夫很高興地說(shuō)：“是的!是的!謝謝你!”
神仙說(shuō)：“你很誠(chéng)實(shí)，這另外兩把斧頭也送給你吧!”說(shuō)完就不見(jiàn)了。于是，樵夫拿著三把斧頭回家去。
樵夫的鄰居聽(tīng)到這件事，以為只要丟一把斧頭到河里去，就可以帶回三把斧頭，于是也把斧頭丟進(jìn)河去，然后坐在河邊大哭。
神仙又出現(xiàn)了，鄰居告訴神仙自己掉了三把斧頭在河里。
“這是你的嗎?”神仙拿出一把金斧頭。
“是!是!”鄰居高興地說(shuō)。
“這也是你的嗎?”神仙再拿出一把銀斧頭。
“對(duì)!對(duì)!”鄰居又連忙答應(yīng)。
“這個(gè)呢?”神仙拿著一把舊斧頭。
“這個(gè)……也是我的。”鄰居說(shuō)。
神仙說(shuō)：“你真的掉了三把斧頭在河里嗎?你太貪心了吧!”然后，“咻”地一聲，神仙和那三把斧頭都不見(jiàn)了。
這故事說(shuō)明，誠(chéng)實(shí)人會(huì)得到人們幫助，狡詐的人必遭到人們唾棄。
金斧頭讀后感篇十三
“金斧頭”是一篇被廣泛傳播的寓言故事，而我最近閱讀了這個(gè)故事后，深受其啟發(fā)，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在本文中，我將分享我的見(jiàn)解，希望能對(duì)大家有所啟示。
第二段：故事梗概。
故事的主人公是一個(gè)伐木工人，他為了增強(qiáng)工作效率，用石斧子砍樹(shù)。后來(lái)，這位伐木工人得到了一個(gè)金斧頭，這把斧頭使他的工作變得更加容易和高效。但他沒(méi)能掌握好這把寶貴的斧頭，最終把金斧從河里丟了，失去了它的同時(shí)也失去了比它還要珍貴的教訓(xùn)。
第三段：體會(huì)一、珍惜所擁有的資源。
故事中，伐木工人一開(kāi)始使用的是石斧子，雖然工作效率不高，但他很珍重這把斧子。而當(dāng)他得到了金斧頭后，卻沒(méi)能掌握好它的珍貴，最終失去了這個(gè)寶貴的資源。我們生活中也是一樣，有時(shí)我們會(huì)忽視身邊已經(jīng)擁有的珍貴資源，卻不知道它們的真正價(jià)值，直到失去才發(fā)現(xiàn)我們應(yīng)該好好珍惜它們。
第四段：體會(huì)二、重視自我修養(yǎng)。
伐木工人沒(méi)有好好掌握如何使用金斧頭，這也導(dǎo)致了他無(wú)法正確認(rèn)識(shí)到它的珍貴。要珍惜和正確利用任何資源，我們需要有一定的知識(shí)和自我修養(yǎng)。我們需要不斷地學(xué)習(xí)和提高自己的能力，獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，從而更加有效地利用我們所擁有的資源。
第五段：結(jié)論。
通過(guò)閱讀“金斧頭”這個(gè)故事，我意識(shí)到了珍惜資源和自我提升的重要性。這個(gè)故事提醒我們，不論擁有的東西有多么珍貴，它們?cè)谖覀兪种械膬r(jià)值都將取決于我們?nèi)绾握莆蘸陀行Ю盟鼈儭榱烁玫厣?，我們需要不斷提高自己的能力和價(jià)值，相信這些體會(huì)也對(duì)你有所幫助。
金斧頭讀后感篇十四
第一段：引入金斧頭的故事（150字）。
金斧頭，是一個(gè)流傳甚廣的寓言故事。故事講述了一個(gè)年輕的伐木工人與一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老工人比賽砍木的故事。年輕人以金斧頭為籌碼，與老工人以鐵斧頭比賽。最終，年輕人因?yàn)樨澙范?，而老工人則因?yàn)橛描F斧頭而成功。這個(gè)簡(jiǎn)單的故事中蘊(yùn)含著深刻的道理，引發(fā)人們對(duì)于奢侈與貪婪的思考。
第二段：金斧頭的象征意義（250字）。
金斧頭在這個(gè)故事中象征著貪婪和不切實(shí)際的欲望。年輕人為了追求更多的利益，不顧一切地使用了金斧頭，以期通過(guò)短時(shí)間內(nèi)高效率的工作來(lái)獲取更多的回報(bào)。然而，這種不切實(shí)際的欲望最終導(dǎo)致了他的失敗，因?yàn)榻鸶^只是一個(gè)表面的物質(zhì)，無(wú)法真正幫助他提高技能和持久的工作。
第三段：貪婪與虛榮的陷阱（300字）。
金斧頭的故事給我們的啟示是，貪婪和虛榮是陷阱，容易讓人陷入困境之中。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也常常受到貪婪和虛榮的誘惑，追求更多的財(cái)富和地位。然而，這種追求往往讓我們忽視了真正重要的東西，如精神的滿足和人際關(guān)系的建立。如果我們一味地追求物質(zhì)的滿足，就容易失去內(nèi)心的平靜和快樂(lè)，最終導(dǎo)致人生的失敗。
第四段：鐵斧頭的智慧與節(jié)制（300字）。
故事中的老工人以鐵斧頭來(lái)完成工作，顯示了他的智慧和節(jié)制。鐵斧頭象征著平實(shí)和節(jié)儉，老工人深知物質(zhì)的價(jià)值并不在于外表，而是在于實(shí)用和持久。他的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，只有通過(guò)努力和堅(jiān)持不懈地工作，才能真正獲得成功。同時(shí)，在追求物質(zhì)的過(guò)程中，我們應(yīng)該保持節(jié)制和智慧，不被虛榮和貪婪所迷惑。
第五段：對(duì)于金斧頭的反思（200字）。
金斧頭的故事給我們帶來(lái)了一次深刻的反思。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)正確看待物質(zhì)的價(jià)值，不被表面的東西所迷惑。同時(shí)，我們要珍惜當(dāng)前擁有的東西，并努力提升自己的能力和技能，而不是依賴(lài)于外在的物質(zhì)。只有通過(guò)持久的努力，才能獲得真正的成功和幸福。因此，金斧頭故事告訴我們，要遠(yuǎn)離貪婪和虛榮，用智慧和節(jié)制來(lái)引導(dǎo)我們的人生態(tài)度和價(jià)值觀。
金斧頭讀后感篇十五
金斧頭是我國(guó)傳統(tǒng)木工工具之一，從古至今一直被各行各業(yè)的人們所使用。我最近有幸接觸到金斧頭，并體驗(yàn)了一段時(shí)間的使用，不禁在心底產(chǎn)生了一些體會(huì)和感悟。在我看來(lái)，金斧頭不僅僅是一把普通的工具，更是一種象征和力量的象征，同時(shí)也是一種獨(dú)特的文化符號(hào)。
第二段：象征力量的工具。
金斧頭是金屬斧頭的一種，是木工使用的一種手工工具。然而，與普通斧頭相比，金斧頭有著獨(dú)特的外觀和質(zhì)地。金斧頭是由純金制成的，因此其色澤金黃閃亮，給人一種高貴、華麗的感覺(jué)。這種特殊的外觀使金斧頭成為一種象征，象征著富貴、權(quán)勢(shì)和力量。在古代，金斧頭被視為帝王的專(zhuān)用工具，普通人是無(wú)法擁有的。直到今天，金斧頭仍然是一把高端的手工工具，只有在特定場(chǎng)合或者有特殊需求時(shí)才會(huì)被使用。金斧頭的象征力量的特點(diǎn)，讓人們感受到積極進(jìn)取、韌性頑強(qiáng)的精神。
第三段：獨(dú)特的文化符號(hào)。
在我國(guó)的傳統(tǒng)文化中，金斧頭有著重要的象征意義。在古代，金斧頭常被視為神圣的工具，與祭祀、祈福等儀式相關(guān)聯(lián)。在祭祀儀式上，金斧頭被視為與神靈溝通的重要媒介，具有特殊的神圣力量。金斧頭也被視為象征著辟邪、驅(qū)災(zāi)的物品，在農(nóng)村地區(qū)，人們常常在門(mén)口懸掛金斧頭，以求得平安和吉祥。同時(shí)，金斧頭也常出現(xiàn)在舞獅、舞龍等民間習(xí)俗中，具有很強(qiáng)的獨(dú)特氣息。金斧頭的文化符號(hào)意義，使其在各類(lèi)文藝表演和傳統(tǒng)節(jié)日中扮演著重要的角色。
第四段：使用金斧頭的感悟。
在體驗(yàn)金斧頭的過(guò)程中，我深刻地感受到了它的獨(dú)特之處。金斧頭雖然看起來(lái)華麗，但其實(shí)它不是一把好用的工具。金斧頭的頭部非常重，使用起來(lái)非常費(fèi)力，而且易于失去平衡。因此，金斧頭在使用時(shí)需要非常小心和謹(jǐn)慎。然而，正是這種特殊的使用方式，讓我更深刻地明白了勞動(dòng)的本質(zhì)和意義。使用金斧頭需要耐心和毅力，需要不斷調(diào)整和改進(jìn)自己的姿勢(shì)和動(dòng)作。這樣的體會(huì)讓我更加珍視每一次努力和付出，也更加懂得了勞動(dòng)的辛苦和價(jià)值。
第五段：結(jié)尾。
金斧頭作為一把傳統(tǒng)的木工工具，不僅僅具有象征和力量的特點(diǎn)，更是一種獨(dú)特的文化符號(hào)。通過(guò)使用金斧頭，我明白了勞動(dòng)的本質(zhì)和意義，也對(duì)傳統(tǒng)文化有了更深刻的理解。金斧頭的存在讓我們感受到了古老文化的魅力和智慧，也提醒我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)和傳承這些傳統(tǒng)工藝和價(jià)值觀。在未來(lái)的日子里，我希望能夠繼續(xù)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)更多傳統(tǒng)工具，從而更好地傳承和發(fā)展我們的傳統(tǒng)文化。
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