人類的創(chuàng)造力是無(wú)限的，藝術(shù)作品是人類的智慧結(jié)晶和對(duì)美的追求。想要寫(xiě)一篇完美的總結(jié)，首先需要明確總結(jié)的目的和要求。請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的總結(jié)案例，相信會(huì)給您寫(xiě)總結(jié)帶來(lái)一些啟示。
與文明的初三篇一
又到了柳綠花紅的六月，六月的風(fēng)中飄散著離別的味道，又到了畢業(yè)離校的時(shí)分，想到你們即將和朝夕相處的同學(xué)、老師、母校說(shuō)再見(jiàn)，我們每個(gè)人心中充滿著眷戀與不舍，希望與憧憬。當(dāng)離別無(wú)可阻擋地來(lái)臨，我們只能收拾好初中的故事，告別那些屬于月光、歡笑、淚水和友情的日日夜夜，背起行囊走上新的路途。
“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)”，校園寧?kù)o如舊，但我們卻要作別校園那美麗的云彩。依稀記得第一次邁進(jìn)斌英中學(xué)校門(mén)，第一次見(jiàn)到新同學(xué)，第一次坐在教室聽(tīng)新老師上課，第一次看到了校園里如詩(shī)的和諧與歡笑……然而時(shí)光飛逝……既然來(lái)的時(shí)候是一首輕快的歌，那么我們的離去也亦如我們心中美好的第一次：上好最后一堂課、考好最后一次試、交好最后一次作業(yè)、掃好最后一次地、值好最后一次班、撿起最后一團(tuán)紙，留下最后一次光輝形象。
我們向即將離去的同學(xué)們道一聲珍重，同時(shí)也發(fā)出如下倡議：
1、請(qǐng)畢業(yè)同學(xué)珍惜過(guò)去，把握現(xiàn)在，在我們即將畢業(yè)之即，為我們個(gè)人、為母校留下最美好的回憶。
2、站好最后一堂課，認(rèn)真地做一次自我反醒，總結(jié)自己三年生活，找出差距，彌補(bǔ)不足，迎頭趕上，向理想再次出擊。
3、勇敢面對(duì)就業(yè)，面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，我們不乏勝者的信心和勇氣，請(qǐng)相信“天生我才必有用”。是金子，總能發(fā)出耀眼的光芒。
4、正確把握和處理同學(xué)之間的關(guān)系，三年相處是緣份，把友誼播撒天下，海納百川，離別時(shí)道一聲：友誼萬(wàn)歲。
5、沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，謹(jǐn)記校規(guī)校紀(jì)，我們有良好的開(kāi)端，還要有完美的結(jié)局。自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真做好離校前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做到文明離校。講文明禮貌，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校治安秩序。嚴(yán)禁吸煙、酗酒、蓄意鬧-事、打架斗毆。
6、愛(ài)護(hù)我們的校園，這是我們成長(zhǎng)的地方，這里的一草一木，一磚一瓦無(wú)不留下我們年青的身影，這里的一桌一凳是我們?nèi)旯怅幍囊?jiàn)證。愛(ài)護(hù)學(xué)校公共財(cái)物，離校前保持教室及其它公共設(shè)施完整、衛(wèi)生，不在墻壁、門(mén)窗等地方亂寫(xiě)亂畫(huà)。
7、畢業(yè)生要尊敬師長(zhǎng)員工，感謝他們的辛勤勞動(dòng)、精心培養(yǎng)和熱情服務(wù)，離校前應(yīng)主動(dòng)、熱情地與他們道別。
8、畢業(yè)生之間要珍惜同窗友情，團(tuán)結(jié)互助、以誠(chéng)相待、相互勉勵(lì)、共同進(jìn)步。
群鴻飛四海，愛(ài)心留母校；海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。背上行囊，我們不是離去，而是啟航；揮一揮手，還有留戀，但前程喚我們勇往。不管我們走到哪里，母校都會(huì)用溫暖而自豪的目光注視著我們，鼓勵(lì)我們，撫平我們的憂傷，激發(fā)我們的斗志。不管我們走到哪里，心中永遠(yuǎn)會(huì)記得杏葉飛黃，燈光如熾，青春如歌，記得寧?kù)o，美麗，神圣的母校。同學(xué)們，在畢業(yè)之際，讓我們把對(duì)母校的`依戀和不舍之情化作實(shí)際行動(dòng)，樹(shù)立我們2015屆初三畢業(yè)生良好的形象，為學(xué)弟學(xué)妹們做好榜樣，在母校的記憶中留下永遠(yuǎn)的微笑！在畢業(yè)之即，我們真誠(chéng)的向所有的畢業(yè)同學(xué)發(fā)出倡議：光榮畢業(yè)，文明離校。最后，祝所有畢業(yè)同學(xué)一帆風(fēng)順，展翅高飛！
田畔中學(xué)政教處
2015年6月2日
“相伴三年，一人一物皆難忘，一草一木皆有情。在我們轉(zhuǎn)身離去的那一刻，希望所有畢業(yè)生都能積極行動(dòng)起來(lái)，從自我做起，從小事做起，給母校、給老師留下美好的記憶，給學(xué)弟學(xué)妹們樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣！”這是張貼在濟(jì)南十八中校園內(nèi)一張倡議書(shū)上的感人話語(yǔ)，也是初三級(jí)部全體團(tuán)員在畢業(yè)離校前夕向全體畢業(yè)生發(fā)出的溫馨提示。
倡議書(shū)中向全體畢業(yè)生提出了六點(diǎn)倡議：一是積極進(jìn)取，讓青春在這瞬間定格；二是遵規(guī)守紀(jì)，留下最美麗的剪影；三是感恩母校，珍惜在校的最后時(shí)光；四是銘記師恩，用最樸素的方式感謝老師；五是敞開(kāi)心扉，讓那些不快云淡風(fēng)輕；六是維護(hù)母校的聲譽(yù)，為母校增光；七是銘記“崇德尚志”的校訓(xùn)，展翅飛翔。
同時(shí)，學(xué)校團(tuán)委在倡議書(shū)旁設(shè)置留言板，初三全體同學(xué)在上面留下了對(duì)母校的眷戀、對(duì)老師的感謝、對(duì)同學(xué)的祝福和對(duì)未來(lái)的憧憬，句句話語(yǔ)充滿深情，感人至深。老師們和初一初二的學(xué)弟學(xué)妹們也對(duì)初三同學(xué)獻(xiàn)上祝福，祝愿大家一切順利，夢(mèng)想成真！
與文明的初三篇二
“文明”經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)詞，而又有許多意義，比如說(shuō)“守規(guī)則的文明，不亂扔垃圾的文明，說(shuō)話上的文明，這些都是文明。今天我就來(lái)通過(guò)一件事情來(lái)“講文明。”
“太好了！出去玩啦！”我高呼著，心情無(wú)與倫比的好，因?yàn)樵诮裉煳覀儗⑷⒓右粋€(gè)叫“極限攀巖”的游戲，就是那種平面上有一個(gè)個(gè)大大小小的石頭，手腳并用的攀巖游戲。到了那兒我驚呆了，簡(jiǎn)直酷斃了！好多的游樂(lè)設(shè)施，我們還是堅(jiān)持玩攀巖。人可真多呀！不過(guò)沒(méi)有一個(gè)人擁擠，當(dāng)有人向上攀爬時(shí)，所有人都鼓勁兒加油，沒(méi)有一絲不滿，有的只是笑容，大家都井然有序的排著隊(duì)，大的讓小的，每個(gè)人都很開(kāi)心?？纯催@里，再看看我們學(xué)校里，商店里，天呀！我們這里的行為簡(jiǎn)直就是山里的野猴子和文化人的區(qū)別！老師天天讓我們背誦社會(huì)主義價(jià)值觀“文明、和諧?！贝蠹冶车亩紳L瓜爛熟，可是真正應(yīng)用的又有幾個(gè)呢？希望大家不要只是把口號(hào)掛在嘴邊，而是記在心中，用在生活中。
這次運(yùn)動(dòng)收獲的不僅是歡樂(lè)，還有一份心里收獲，“文明”是一劑良藥，它在每個(gè)人心中，只有都講文明大伙才能開(kāi)心。
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與文明的初三篇三
”媽媽聽(tīng)了她的話，好像記起什么似的，隨后一摸褲兜：“哎呀，我的錢(qián)包丟了。”這時(shí)環(huán)衛(wèi)工人從兜里掏出一個(gè)錢(qián)包，問(wèn)：“這個(gè)錢(qián)包是你的嗎？”媽媽驚喜的回答：“是呀，是我的！”她又問(wèn)：“這個(gè)錢(qián)包里面有什么？”媽媽說(shuō)：“里面有身份證，銀行卡......我姓韓，你看看對(duì)不對(duì)？”她核對(duì)了一下，確認(rèn)后就還給了媽媽。媽媽高興極了，立刻從錢(qián)包里拿出一張五十元要酬謝她，但她堅(jiān)決地?cái)[著手，微笑的轉(zhuǎn)身離去了。這一切發(fā)生的是那么突然，看著她遠(yuǎn)去的背影，我不禁感慨萬(wàn)分。從她的衣著判斷，她的家境一定不富裕。然而她卻不為錢(qián)動(dòng)，拾金不昧......一個(gè)人不能圖有外表，重要的是他的靈魂。這位環(huán)衛(wèi)工人有著一顆金子般的心，有著高尚的品質(zhì)，她才是一個(gè)真正潔凈、美麗的人。她的行動(dòng)深深感動(dòng)了我，我在心里向她舉起了右手:”阿姨，敬禮！”
與文明的初三篇四
講文明，講禮儀，需要的是人人從我做起，從小事做起。我們是國(guó)家的小主人，今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明，這樣，我們的國(guó)家才能成為發(fā)達(dá)文明的強(qiáng)國(guó)。
當(dāng)我第一次踏進(jìn)校園時(shí)，老師就教我們要當(dāng)一名懂文明講禮儀的好學(xué)生。每星期一的早上，升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我嚴(yán)肅認(rèn)真，精神飽滿，高唱國(guó)歌，不負(fù)于“文明古城”，“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
我從不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆頭玩，上下樓梯一律右行，見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值日學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的摩擦消跡，，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?，寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。
我作為一名學(xué)姐，看到低年級(jí)的小弟弟小妹妹遇到困難時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手，這微不足道的事情都是我們應(yīng)該做的。
我作為班上的一名宣傳委員，我會(huì)盡力出好每一塊板報(bào)，把文明之風(fēng)，禮儀之花畫(huà)在黑板上，讓同學(xué)們時(shí)刻記住了“文明禮儀在我心中。”讓生機(jī)勃勃的校園到處洋溢著文明禮儀。無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
寒假期間，我認(rèn)真閱讀了《找準(zhǔn)人生的北斗星》這本書(shū)，使我感觸很深，并從中得到了一些感悟和啟迪。書(shū)中清楚地告訴我們青少年朋友什么是真善美、什么是假惡丑;引導(dǎo)我們從小要知榮辱、辨美丑、明禮儀、樹(shù)新風(fēng);引導(dǎo)我們從自我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，使良好的道德風(fēng)尚在我們幼小的心靈中扎根生長(zhǎng)。
誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富。我國(guó)古時(shí)候就有許多誠(chéng)實(shí)守信的故事，如“曾子殺豬”、“一諾千金”等故事一直流傳至今，他們的人品一直為后人所尊敬。雖然他們生活的年代離我們很遠(yuǎn)，但是，他們誠(chéng)實(shí)正直的高尚品德永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和傳承。今天，我們講誠(chéng)信就是要說(shuō)真話，求真知，做真人。別看這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，要想持之以恒全部做到也不是一件容易的事。記得三年級(jí)的時(shí)候，我們學(xué)校到處都盛行玩彈珠的游戲，同學(xué)之間都相互攀比誰(shuí)擁有的彈珠數(shù)量、品種多。我為了擁有更多更好的彈珠，就把媽媽每天給我買(mǎi)早餐的錢(qián)用于買(mǎi)彈珠。每當(dāng)媽媽問(wèn)我今天早餐吃什么時(shí)，我就隨口說(shuō)一下，媽媽也沒(méi)有察覺(jué)?？墒?，過(guò)了一段時(shí)間，媽媽搞衛(wèi)生時(shí)發(fā)現(xiàn)了一小桶花花綠綠的彈珠。那天我放學(xué)回家，就看見(jiàn)媽媽很?chē)?yán)厲地坐在客廳的沙發(fā)上，一見(jiàn)我回來(lái)，就盤(pán)問(wèn)我這彈珠哪里來(lái)的。我只好如實(shí)告訴媽媽是用買(mǎi)早餐的錢(qián)買(mǎi)的。媽媽狠狠地批評(píng)了我，批評(píng)我不該撒謊。對(duì)照一下“故事屋”中的主人公，我實(shí)在是太不應(yīng)該了。
今后，我要以“故事屋”中的主人公為榜樣，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己,在追求人生理想的道路上踏踏實(shí)實(shí)、一步一個(gè)腳印，在日常為人處世之中，真誠(chéng)待人、嚴(yán)格自律，自覺(jué)做到“知榮而行,知恥而止”;從自身做起、從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，多給紅領(lǐng)巾增光添彩，做一名健康快樂(lè)的陽(yáng)光少年!
講文明樹(shù)新風(fēng)是我們生活中不可缺少的一部分。與同學(xué)及他人交談時(shí)，可能會(huì)不經(jīng)意發(fā)出一句簡(jiǎn)單地問(wèn)候;做一件舉手之勞的'事情;給需要幫助的人行個(gè)方便…有句名言說(shuō)得好：“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！辈灰詾橐患拿鞯暮檬潞苄。筒蛔?認(rèn)為一件不文明的壞事很小，就做。
在電視上，我曾看過(guò)這樣一個(gè)廣告：一位年邁的老奶奶上了公交車(chē)，沒(méi)有空位，她提著東西搖搖晃晃。坐在她身邊座位上的青年們竊竊私語(yǔ)：“你讓吧!”“你讓吧!”……這時(shí)，一位好心的叔叔從公交車(chē)的后面跑上前來(lái)，拉著老奶奶的手，把她扶到自己的座位上。
記得去年三月，我校以掛提示牌為主題：提醒同學(xué)們上下樓梯靠右行不擁擠、愛(ài)護(hù)校園公共設(shè)施、花草、節(jié)約用水等。大家紛紛利用廢舊物品，經(jīng)同學(xué)們靈巧的雙手，設(shè)計(jì)成各種各樣圖形，在上面書(shū)寫(xiě)著幽默、風(fēng)趣的文明用語(yǔ)。懸掛在醒目的地方，時(shí)刻提醒同學(xué)們講文明樹(shù)新風(fēng)。
還記得上個(gè)月我當(dāng)值周生時(shí)，曾見(jiàn)過(guò)這樣的場(chǎng)面：一個(gè)個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)在操場(chǎng)上撿垃圾。當(dāng)我走上前問(wèn)他們是幾年級(jí)哪個(gè)班時(shí)，他們只說(shuō)才入學(xué)的，卻沒(méi)有說(shuō)出班級(jí)和姓名。講文明樹(shù)新風(fēng)就在一個(gè)舉手之勞的動(dòng)作，不分年齡。
在社區(qū)，一個(gè)小男孩放風(fēng)箏時(shí)，不小心風(fēng)箏掛在了大樹(shù)上。取下風(fēng)箏只能借助花園的長(zhǎng)椅，為了不弄臟長(zhǎng)椅，讓人們累了能夠坐在椅子上休息，他在長(zhǎng)椅上鋪上一張紙，小男孩兒摘下了風(fēng)箏。
原來(lái)，文明是一張紙的厚度呀!
由此可見(jiàn)，講文明樹(shù)新風(fēng)在我們的生活中非常重要，也十分廣泛。它是沙漠旅行者不可缺的一瓶水;是咖啡中的一塊方糖;是一葉方舟。帶我們駛向美好生活的彼岸。
讓我們攜手并進(jìn)，一起迎接文明使者，在心靈深處綻放出一朵朵沁人心脾、圣潔的文明之花吧!
與文明的初三篇五
中華民族是一個(gè)上下五千年的文明古國(guó)，它以獨(dú)特的姿態(tài)屹立在世界的東方。中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，滾滾的歷史長(zhǎng)河向世人訴說(shuō)這這永不變亙的話題——文明。
這是一個(gè)繁忙的公交車(chē)站，每天都人來(lái)人往，車(chē)水馬龍。然而到了星期五的下午，那場(chǎng)面更是人山人海，水泄不通。我好不容易才逼上了公共汽車(chē)，但我所站的地方只有“一席之地”。離車(chē)門(mén)很近的地方，坐著一個(gè)五六歲的小男孩。汽車(chē)開(kāi)動(dòng)了，車(chē)內(nèi)的空氣渾濁的程度就像是沙塵暴來(lái)襲。公共汽車(chē)靠站了，上車(chē)的是一個(gè)18歲左右的女孩，本以為她是健全的，但一陣微風(fēng)吹過(guò)，另一只袖子隨風(fēng)擺動(dòng)。小男孩也看見(jiàn)了，就把自己的位置讓給那個(gè)姐姐。女孩再三推托，但盛情難卻，最終還是坐下了。汽車(chē)?yán)^續(xù)開(kāi)動(dòng)著，公共汽車(chē)又靠站了，上車(chē)的是一位老婆婆，樣子很慈祥，頭發(fā)都花白了，在微風(fēng)的吹拂下，幾縷銀絲隨風(fēng)散爍。老婆婆履步滿姍地走上公交車(chē)，女孩看見(jiàn)了，二話不說(shuō)地把位置讓給婆婆。她用一只手扶著車(chē)?yán)锏姆鍪?，那女孩的姿?shì)是我在見(jiàn)過(guò)最美的姿態(tài)，她既沒(méi)有天鵝般的舞姿，也沒(méi)有軍人那颯爽的風(fēng)姿，只是安靜地站著。為什么我會(huì)覺(jué)得這一幕幕的情景如此讓人為之感動(dòng)呢?懵懂的我不解這一切……頓時(shí)公共汽車(chē)上洋溢這歡喜的氣氛，空氣也變得十分清新，使人久久不愿離去。
文明不需要太多華麗的掩飾，只是一個(gè)小小的行動(dòng)，一個(gè)會(huì)心的微笑，一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，“文明”二字就是這樣向世人詮釋它存在的價(jià)值。
愿將文明的種子撒向四方，開(kāi)出一朵朵絢麗的文明之花。
中國(guó)，一個(gè)享譽(yù)世界的“文明古國(guó)”;作為一個(gè)中國(guó)人，就應(yīng)該重視禮儀;作為一個(gè)新時(shí)代的中國(guó)少年，就應(yīng)該學(xué)習(xí)并繼承中華民族的燦爛文化和優(yōu)良傳統(tǒng)，讓古老的東方文明在神州大地上流傳百世。我們生在中國(guó)，就應(yīng)該伴隨著文明美德，茁壯成長(zhǎng)，成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人。
只要你一來(lái)到公交車(chē)上，活力煥發(fā)的年輕人或天真爛漫小孩子就會(huì)為你讓座，因?yàn)椤叭巳藶槲遥覟槿巳恕钡乃枷朐缇透苍谒麄冃闹辛??！罢?qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起……”這些詞匯早已融入了人們的生活，連一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩子也習(xí)以為常。走在大街上，簡(jiǎn)直一塵不染，這多虧了人們社會(huì)道德觀念的改變。環(huán)衛(wèi)工人一天忙下來(lái)，不亦說(shuō)乎!
在班級(jí)里，老師不單單教我課本上的知識(shí)，還要求我要“忠誠(chéng)正直、言行一致、表里如一……”這些知識(shí)與道德財(cái)富造就了我們頑強(qiáng)、勤勞、待人寬厚的品格。我自從養(yǎng)成了節(jié)約這一好習(xí)慣，就從不浪費(fèi)紙、不浪費(fèi)水電、不亂花錢(qián)，班上還專門(mén)成立了一個(gè)“變廢為寶”小組。
在家里，爸爸媽媽不單單教我基本的勞動(dòng)技能，還要求我“尊重他人、孝敬長(zhǎng)輩、勤儉節(jié)約……”他們?cè)趺凑f(shuō)，我就怎么做，因此，在大家的眼中我就是一個(gè)待人禮貌、乖巧懂事的好孩子!在大家的呵護(hù)下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
文明美德，伴我成長(zhǎng)。讓我們伴隨著文明美德茁壯成長(zhǎng)吧!讓文明之花到處開(kāi)放，讓中國(guó)成為名副其實(shí)的“禮儀之邦”!
與文明的初三篇六
《我身邊文明》文明是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，如果一個(gè)社會(huì)失去了文明就像一首沒(méi)有了旋律的歌曲，就算歌詞再怎么完美也演奏不出美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。文明是一顆熠熠生輝的星，如果一個(gè)社會(huì)拋棄了文明，就像一顆暗淡無(wú)光的星星，就算曾經(jīng)多么燦爛奪目也無(wú)法再打動(dòng)人心。做一個(gè)講文明的人說(shuō)難不難，說(shuō)易也不易，別看它是一個(gè)關(guān)切的微笑，一句禮貌的問(wèn)候，或是為了環(huán)境優(yōu)美多走幾步，或是為了安全多等一等。就這么小小的一舉有的人做得到，有的人卻難以做到。
是啊，書(shū)是給講文明的人所使用的，那些不講文明的人即使用再多的.錢(qián)財(cái)也買(mǎi)不到文明，文明是做人的基本準(zhǔn)則是道德的基本原則，社會(huì)需要我們。如果你失去了今天沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槟氵€有明天。如果你失去了金錢(qián)沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋里。如果你文明那么你就什么都沒(méi)有了，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。無(wú)論是現(xiàn)在的你還是將來(lái)的你，無(wú)論是在校園的你還是在社會(huì)上的你，文明會(huì)伴隨你一輩子。在未來(lái)的旅途中，如果你的背包太重你可以丟掉一些，但是有一個(gè)你永遠(yuǎn)都不能丟掉的一一文明。行禮社會(huì)請(qǐng)記住一個(gè)話：“國(guó)尚禮則國(guó)昌，家尚禮則家大，身尚禮則身正，心尚禮則心泰。”
與文明的初三篇七
文明是人類所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和，一般分為物質(zhì)文明和精神文明，此外還有把文明三分法、四分法、六分法和其它標(biāo)準(zhǔn)的分法。以下是幾篇關(guān)于講文明樹(shù)新風(fēng)的。
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在社會(huì)中，我們認(rèn)為講文明是一件微不足到的小事情?？墒聦?shí)上，一件細(xì)微的小事都鐵證如山的證明這不講文明的惡習(xí)，比如說(shuō)：“隨手丟棄的香蕉皮，而不遠(yuǎn)處就有垃圾桶;在公共場(chǎng)所大喊大叫聲音震耳欲聾'......講文明有什么不好的呢?在文明的陪伴下，我們的城市變得更加繁榮昌盛;在文明的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的生活也越來(lái)美好;在文明的幫助下，我們養(yǎng)成了遵守紀(jì)律，嚴(yán)正守法，安居樂(lè)業(yè)的好習(xí)慣。
我們心中的文明種子在處處傳播，文明就在我們每個(gè)人心中閃爍著。有句話說(shuō)得好：“少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。少年智，則中國(guó)智。”一個(gè)好少年沒(méi)有好的心態(tài)，不講文明，怎能使這個(gè)國(guó)家繁榮富強(qiáng)?顯得格外優(yōu)越，倍出人才呢?“講文明，樹(shù)新風(fēng)”其實(shí)沒(méi)有那么高不可攀，再“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的起跑線上，人人平等，不管是:工人,白領(lǐng)，司機(jī)，老板，打工一族......都是平等的。絕不會(huì)是應(yīng)為某個(gè)人注定一生都要做一個(gè)不講文明的人，做一個(gè)文明城市中的敗類，做一個(gè)人人厭惡，人人討厭的壞人。
科技發(fā)展越來(lái)越先進(jìn)，一位位科學(xué)家卓有成效的成就為中華人民共和國(guó)贏得了一個(gè)一個(gè)具有重大意義的里程碑，然而，正因?yàn)榭萍及l(fā)展的飛速，使政府更加重了對(duì)青少年:“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的教育。有時(shí)候，在電視上偶然見(jiàn)到這樣一句話:"文明一小步，等于跨進(jìn)一大步。”或者“文明就是一扇窗，推開(kāi)它就等于進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。".....在家中，父母絮絮叨叨的叫教育我們要講文明，樹(shù)新風(fēng)，只有講文明，別人才會(huì)看得起你，只有講文明，才會(huì)有著大好前途，不僅在家中，在我們的第二個(gè)家“學(xué)?！敝?，也是否曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)類似的話語(yǔ)。
在你不講文明時(shí)，你是否被老師叫去侃侃而談......文明要靠大家，只有講文明，樹(shù)新風(fēng)才會(huì)得到眾人的尊敬與敬仰。讓我們立起文明之帆，處處遠(yuǎn)航，在每個(gè)人的心中播下文明的種子。
首先，應(yīng)該從思想上高度重視，嚴(yán)格要求自己。不說(shuō)臟話，不說(shuō)假話，不打人、不罵人，不給別人起外號(hào)。其次，對(duì)人一定要有禮貌。見(jiàn)到老師、同學(xué)或長(zhǎng)輩。一定要謙恭有禮。再其次，在家一定要孝敬老人，善待老人;在外一定要做到扶老攜幼。第四，行為要端正。愛(ài)護(hù)公物，不隨意破壞公共設(shè)施。
總之，講文明，樹(shù)新風(fēng)。一定要從我做起，從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。
現(xiàn)在隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的文明程度不斷提升，但有一些不文明的行為也會(huì)時(shí)常發(fā)生。
例如：今天我和媽媽在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)有位青年男子，一邊騎著自行車(chē)，一邊發(fā)信息，而且車(chē)后面還坐著一個(gè)孩子，我看到這一幕后我想到了“交通文明”這四個(gè)字，我想問(wèn)一問(wèn)那個(gè)人，你為什么要這樣做呢?難道你不知道這很危險(xiǎn)嗎?你不顧自已的生命安全，難道你孩子的生命安全也不顧嗎?他可能什說(shuō)：“管你什么事，這是我的事，你管的著嗎?”我們要遵守交通規(guī)則，既要對(duì)自已生命安全負(fù)責(zé)，也要對(duì)別人的生命安全負(fù)責(zé)。
再例如：在校園里有的同學(xué)亂扔垃圾、說(shuō)粗話、臟話，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)、傳播文明的地方，如果每位同學(xué)都像他們這樣亂扔垃圾、說(shuō)臟話，學(xué)校不變成了垃圾場(chǎng)。要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明的小學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、臟話,不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們的共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。
文明是石，敲出希望之火;文明是火，點(diǎn)燃光明之燈;文明是燈，照亮夜行之路;文明是路，沿著路，我們走向黎明。
溫暖的春風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，“文明之花”開(kāi)在我們心中。最近，學(xué)校掀起了一股“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的熱潮。
同學(xué)們通過(guò)表演節(jié)目、觀看幻燈片、知識(shí)問(wèn)答等活動(dòng)，來(lái)了解文明，走向文明，弘揚(yáng)文明。在一片歡笑聲中，同學(xué)們對(duì)文明有了進(jìn)一步的了解，同學(xué)們也會(huì)用良好的習(xí)慣，良好的行為，給文明一個(gè)完美的答案。
讓我們手拉手，一起為文明歌唱，唱文明為前進(jìn)插上翅膀，唱文明為奮斗揮舞紅旗，唱文明為航行開(kāi)足馬力，唱文明的大潮奔涌激蕩，唱文明的道路一天天寬廣。
讓文明之花常開(kāi)心中，把文明之美到處傳播，讓我們革除丑惡陋習(xí)，塑造良好形象，插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來(lái)!
許多人都認(rèn)為陋習(xí)與自己根本搭不上邊，而事實(shí)恰恰相反，每個(gè)人都或多或少有自己的陋習(xí)。
十字路口，再過(guò)一秒，綠燈就變紅燈了。但是，一輛車(chē)加速駛過(guò)了十字路口，完全不理會(huì)旁邊準(zhǔn)備駛來(lái)的車(chē)輛。兩旁人行道上，已經(jīng)亮起紅燈，但還有行人“奮不顧身”地直沖而過(guò)。
公交車(chē)上，明明有個(gè)禁煙標(biāo)志，有“禁止吸煙”四個(gè)字，可是還有人吸煙，車(chē)內(nèi)煙味刺鼻，熏得不少小孩、老人紛紛咳嗽。據(jù)科學(xué)研究資料顯示，這種“被動(dòng)吸煙”所受到的危害，有時(shí)比吸煙者本身受到的危害更大!
公園里，有人吃了零食，隨手一扔，垃圾就掉在地上了。草坪上明明寫(xiě)著：請(qǐng)勿摘花，但還是有人偏偏摘花，踐踏小草，破壞綠化帶。
學(xué)校教室里，同學(xué)們有的大吵大鬧，有的亂扔紙團(tuán)。校規(guī)不許讓學(xué)生帶零食進(jìn)校，可許多人都帶糖進(jìn)校，有些還不是偷偷一個(gè)人吃，而是你一顆、我一顆地大肆宣揚(yáng)地吃。
農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的熟食攤上，攤主直接用拿過(guò)錢(qián)的手拿食物，手連碰一下水都不碰就切起肉來(lái)。有人剝好玉米，“嗖”的一聲，玉米皮和玉米須就飛出去了，掉在地上變了垃圾。
留心尋找，不難發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)實(shí)生活中，陋習(xí)處處可見(jiàn)。
改掉陋習(xí)吧!不要以為自己的一點(diǎn)陋習(xí)微不足道，對(duì)世界沒(méi)什么大影響。《細(xì)節(jié)決定成敗》一書(shū)中有這么一句話：每個(gè)人都邁出一小步，整個(gè)社會(huì)就邁出一大步。同樣，每個(gè)人改掉一點(diǎn)陋習(xí)，整個(gè)社會(huì)就往文明的方向跨出一大步!
與文明的初三篇八
在生活中，我們常常會(huì)看到這樣的`現(xiàn)象：把垃圾從自家窗戶往下扔;因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就大聲吵吵鬧鬧......這是多么不文明的呀!
我曾經(jīng)看到這樣一幅漫畫(huà)：一位小男孩和一位小女孩看到公園里的垃圾箱旁邊堆滿了垃圾，他們既驚訝又生氣。于是，小女孩用手把垃圾摞在一起，放進(jìn)了垃圾箱里。而小男孩則從書(shū)包里找出紙和筆，寫(xiě)了幾個(gè)大字，并貼在垃圾桶上。紙上清清楚楚的寫(xiě)著：文明——只差一步。
寫(xiě)到這兒，我想到了一件發(fā)生在我們小區(qū)的事：我家前面，有個(gè)窗臺(tái)。一天，我發(fā)現(xiàn)樓上的一戶人家，把垃圾從窗戶上往下一扔，正好落在我家窗臺(tái)上!為此事，保安跟丟垃圾的那位住戶說(shuō)了一下，叫他不要亂扔垃圾?？蛇^(guò)了幾天，垃圾又落在我家窗臺(tái)上。
文明就像一盞燈，“光亮”多一點(diǎn)，“黑暗”就會(huì)少一點(diǎn)。如果每個(gè)人都向文明走近一小步，社會(huì)就會(huì)向文明走近一大步。就像漫畫(huà)中的那句話：文明——只差一步。
與文明的初三篇九
文明美德是內(nèi)心品質(zhì)的體現(xiàn)，國(guó)民素質(zhì)的提高要從少年兒童抓起。我們是社會(huì)大家庭中的一份子，如果我們都能成為品學(xué)兼優(yōu)的人，我們的祖國(guó)會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。讓我們記住梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球......讓我們從一點(diǎn)一滴做起吧，傳承文明，踐行美德，我們這一代青少年一定要珍惜時(shí)代賦予我們的責(zé)任和義務(wù)，自強(qiáng)不息，頑強(qiáng)奮進(jìn)，讓文明美德伴我們健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
文明聽(tīng)上去很簡(jiǎn)單，說(shuō)出口也很容易，但實(shí)際行動(dòng)起來(lái)卻十分的困難，在電視會(huì)經(jīng)常播放出許多關(guān)于文明的公益廣告，有一則讓我記憶很深，是這樣的：“有一位先生，在電梯里，里面裝滿了人，突然他的電話響了，他從包里拿出手機(jī)接電話，大聲地與對(duì)方聊天，突然砰的一聲，他就變成了一個(gè)一萬(wàn)年前拿著一個(gè)大海螺在聽(tīng)的野人了，”接著，屏幕上就出現(xiàn)了幾行字，“公共場(chǎng)合要文明，不要讓文明倒退一萬(wàn)年，你做到了嗎?”沒(méi)錯(cuò)，閑事生活中，在公共場(chǎng)合，經(jīng)常會(huì)遇到這樣不講文明的人，這樣不文明的做法是不可取的，既然是公共場(chǎng)合，那它就是屬于大家的，沒(méi)有人有權(quán)利去破壞它的寧?kù)o，所以在公共場(chǎng)合我們要文明，不要大聲的喧嘩，以免打擾到別人，文明不經(jīng)事用于，也不僅在公共場(chǎng)合，文明也指行為，也在交通，出行上!
說(shuō)到“交通”和“出行”我不由得就想到了交通事故，道路堵塞，亂涂亂畫(huà)等場(chǎng)景，這些都是不文明的行為，對(duì)于文明交通也有一個(gè)小廣告：一個(gè)先生因等不及紅燈，就擅自翻越路中的欄桿，結(jié)果害得行使的汽車(chē)都停了下來(lái)，造成道路堵塞，他也一樣變成了一個(gè)一萬(wàn)多年以前的原始人。所以我們要文明交通不要讓我們的文明倒退一萬(wàn)年，并且闖紅燈是違反交通規(guī)則的，我們常說(shuō)：“我們應(yīng)該做一合格的公民，可這位先生的做法已經(jīng)不符合公民的標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)該遵守紅燈停，綠燈行的交通準(zhǔn)則!
所以為了能成為一個(gè)合格的公民，我們應(yīng)該要文明，再次我倡議：我們無(wú)論在什么地方都要保持文明，不要讓文明倒退一萬(wàn)年。
與文明的初三篇十
隨著祖國(guó)蒸蒸日上，日星月異的發(fā)展，人們的物質(zhì)需求已在科學(xué)技術(shù)生產(chǎn)力的巨大推動(dòng)寫(xiě)得到了滿足，更多的人則是在工作，學(xué)習(xí)的閑暇之余去尋找心靈上的寄托。例如：來(lái)到一個(gè)完全陌生的城市，去感受那里的文化和風(fēng)韻，背上行囊去旅游已成為當(dāng)今的一種度假方式，甚至有些人的喜好。因此，為了推廣自己所處城市的文化，創(chuàng)建一個(gè)美麗，衛(wèi)生而和諧的城市顯得尤為重要。
創(chuàng)建衛(wèi)生城市是市委，市政府踐行“三個(gè)代表”重要思想。落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。堅(jiān)持以人為本的重要舉措。創(chuàng)衛(wèi)對(duì)推動(dòng)城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)城市管理，改變城市面貌，改善人居環(huán)境和投資環(huán)境，提升城市品位，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提高人民生活水平具有重要的意義。
身為這個(gè)城市的一員，我必須義不容辭地投入到這項(xiàng)光榮的工作中，從我做起，從身邊的小事做起。小小的水滴具有聚成水珠的力量，若每人從地上隨手拾起一片紙屑，將鋪就一條走向“金牌旅游城市”的寬闊大道。就像名人口中所說(shuō)的那樣：“只有當(dāng)你眼前的世界是美麗的時(shí)候，你才會(huì)發(fā)覺(jué)身邊的一切都是可愛(ài)的。”是呀!當(dāng)你將手中的垃圾丟入垃圾箱，大地將會(huì)保持健康的小麥膚色;當(dāng)你彎腰拾起花叢中的一個(gè)煙頭，花兒來(lái)年會(huì)開(kāi)出更加絢麗的花朵來(lái)回報(bào)你;當(dāng)你撈起水中漂著的一個(gè)飲料瓶，魚(yú)兒會(huì)多一份歡愉，多一些可以呼吸的新鮮空氣……當(dāng)你努力跨出這一小步，城市將會(huì)想衛(wèi)生城市邁進(jìn)一大步。它能使城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)得到快速發(fā)展，城市環(huán)境衛(wèi)生質(zhì)量得到顯著改善，生態(tài)居住環(huán)境得到不斷優(yōu)化，城市管理與服務(wù)能力得到整體提升，居民健康水平得到明顯提高，徹底改變城市臟，亂，差的面貌，使城市成為水碧，天藍(lán)，地綠，干凈，整潔，有序，人與自然和諧統(tǒng)一，社會(huì)與經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展，具有可持續(xù)發(fā)展?jié)摿εc實(shí)力的文明城市，讓老百姓生活更加安逸，舒心。
今天，創(chuàng)衛(wèi)成功所獲得的成果在很多年后將會(huì)是渭南走向更遠(yuǎn)的見(jiàn)證。我相信：創(chuàng)衛(wèi)不僅美化的是我們的家園，還有其他人的視線。更美化著我們熱愛(ài)渭南的那份心。
與文明的初三篇十一
當(dāng)萬(wàn)物化為烏有，黎明漸成黑暗，一切顛覆。我們是否能穿越時(shí)空回到最初的那一刻，用心去體會(huì)那生而為龍的驕傲，那憂國(guó)憂民的惆悵，那心懷天下的浩蕩……鉛華褪盡，那是古香古色的古韻，那絢麗多姿的中華文明，更是我們中華兒女最初的信仰!
那天，烏江河畔鋪滿殘陽(yáng)，天邊一片血色，一眼望去只見(jiàn)十萬(wàn)楚軍的殘缺的刀槍遍地都是和烏金甲上斑漓的鮮血驚心動(dòng)魄。不敗之西楚霸，竟然敗了!一身戰(zhàn)甲早已被鮮血染的看不出顏色的他拍了拍烏騅寶馬，長(zhǎng)嘆“奈何奈何”，毅然用刀抹斷喉脖，徒留殘陽(yáng)斜照金燦烏江——代霸王到此絕境，可算是徹徹底底的失敗者，但我們的心應(yīng)不認(rèn):“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，他無(wú)顏面對(duì)江東父老，不忍眼見(jiàn)百姓殷殷期許落空，便將一腔拼搏熱血、一片憐民愛(ài)心皆化作巨浪。隨著他的理想翻涌在濤濤江流之中——他始終是那位孤傲的王者。一切的故事都埋在了厚重的歷史中，透過(guò)那絲縫隙，好像依舊能聽(tīng)到烏江河畔傳來(lái)的悲戚垓下歌。
那時(shí)，一代盛唐，美人如玉綽風(fēng)姿，才子風(fēng)流展才華，一切看上去都是那么金玉張揚(yáng)，但敗絮卻悄然隱藏其中。終于風(fēng)雨飄搖山河動(dòng)蕩，民生凋敝家國(guó)離散....嘆:泱渙唐朝，竟然衰亡!一朝盛世覆滅至此，讓華夏子民的眼仿佛蒙上了陰翳，罩上了暗塵，但我們的心應(yīng)不甘:讓家園分崩離析的罪魁禍?zhǔn)资腔栌篃o(wú)能當(dāng)政者、是唯恐天下不亂的逐利者，不是勤墾踏實(shí)的百姓、不是心系天下的賢者!回望浣花溪畔景如畫(huà)，破舊草廬人德馨，是的，正如這詩(shī)圣社甫，哪怕朝代會(huì)變，圣賢者憂國(guó)憂民、愛(ài)國(guó)愛(ài)民的心從未改變!歷史長(zhǎng)河中唯他佇立一方，留下千古絕唱，千載過(guò)后，那份心系天下之悲憤依舊蕩漾。
中華民族上下五千年文明，不是小橋流水人家，也不是古道西風(fēng)瘦馬，而是艱深晦澀的古文，包羅萬(wàn)象的古詩(shī)，更是“留取丹心照汗青”的忠誠(chéng)，“死亦為鬼雄”的豪邁，“先天下之憂而憂”的沉郁。
體會(huì)中華文明之路正如一場(chǎng)奇妙的旅行，我們都是這路途上的前行者。我們旅行的意義不僅僅在于心之向往的最終目的地，還更在于一路上眼之所觀的山光水色:但其實(shí)，真正能夠領(lǐng)略到最美妙風(fēng)景的人，往往是那些心中有著強(qiáng)烈渴望，并為之不懈跋涉的追子者，他們的眼望到腳步之前，心在眼觀的現(xiàn)實(shí)之外。
漁夫清晨撐桿立在船頭遠(yuǎn)望，心已到達(dá)捕魚(yú)滿載而歸的信晚;教師手執(zhí)紛筆望向此刻教室內(nèi)的學(xué)生，心已到達(dá)所教孩子事業(yè)有成、順心生活的未來(lái):清潔工拖著清潔車(chē)低頭望眼前街道，心已到達(dá)太陽(yáng)初升后干凈的家...他們都是中華文明的踐行者。
時(shí)代的步伐推著我們不斷加速前進(jìn)，但中華文明卻能帶我們穿越時(shí)空，看透表象下的真實(shí)，能幫我們堅(jiān)定信念，看到更明確的方向。感中華文明之深，不懼路途迢迢，不畏山河雄險(xiǎn)。
與文明的初三篇十二
中國(guó)，一個(gè)以五千年文明為積淀，以百余年磨難為基點(diǎn)，以五十余年發(fā)展為基石，多少榮辱悲歡，多少興衰成敗，成就了中國(guó)這只浴火重生的鳳凰!
在如今紛繁蕪雜的大環(huán)境下，科技與傳統(tǒng)文化不可偏廢。傳統(tǒng)文化是我們的根，我們的魂;科技是第一生產(chǎn)力，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，讓人享受舒適生活：積極發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化已成為我們的必然選擇。
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)人便對(duì)西方現(xiàn)代科技有一種盲目的恐懼或崇拜，西方的堅(jiān)船利炮轟開(kāi)了中國(guó)國(guó)門(mén)，打碎了天朝上國(guó)的美夢(mèng)，也在國(guó)人心中種下了恐懼而又歆羨的種子?？萍紡?qiáng)國(guó)也被無(wú)數(shù)國(guó)家奉為圭臬?？萍及詸?quán)在美國(guó)等西方國(guó)家身上體現(xiàn)得淋漓盡致，現(xiàn)代科技的優(yōu)勢(shì)展露無(wú)遺。
可是，我們就該為此放棄傳統(tǒng)文化?不，中國(guó)傳統(tǒng)講究仁義禮智信，中國(guó)文化具有兼容并包性，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。偉大的中國(guó)文化是我們傳承千年，歷久不衰的法寶，也是我們走向復(fù)興，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的根本保障。雖然，傳統(tǒng)文化不乏糟粕，虛榮、麻木等劣根性便是糟粕的體現(xiàn)。但是，我們不能否認(rèn)傳統(tǒng)文化的精髓讓我們經(jīng)久不衰，綿延不絕。文化的包容維持著中華民族的和諧與穩(wěn)定，也為民族大家庭不斷注入新鮮血液，使其煥發(fā)生機(jī)。五千年的積淀造就的是傳統(tǒng)文化的強(qiáng)大生命力。
同時(shí)，傳統(tǒng)文化的道德原則、和諧理念也指引著具有民族特色的現(xiàn)代科技的發(fā)展與走向。先進(jìn)科技的發(fā)展為人們創(chuàng)造了巨大的財(cái)富，也帶來(lái)了一系列的社會(huì)問(wèn)題?，F(xiàn)代建筑的發(fā)展并隨著鄰里人情的冷漠，交通工具的進(jìn)步伴隨著健康的，電子文檔的的發(fā)明也不可避免地產(chǎn)生書(shū)寫(xiě)能力的退化。而這些問(wèn)題的解決需要也只能依靠傳統(tǒng)文化。英國(guó)著名的哲學(xué)家湯恩比博士在上個(gè)世紀(jì)70年代就提出了令舉世深思的論點(diǎn)：“挽救二十一世紀(jì)的社會(huì)問(wèn)題，唯有中國(guó)的孔孟學(xué)說(shuō)和大乘佛法?！倍呤辔恢Z貝爾獎(jiǎng)獲得者也在巴黎宣布，解決21世紀(jì)人類的生存問(wèn)題，必須去多年前的孔子學(xué)說(shuō)中汲取智慧。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，解決科技發(fā)展帶來(lái)的各種問(wèn)題，也指引著科技的發(fā)展。
充分發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì)，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，讓傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代科技在碰撞交融中永葆生機(jī)與活力!
與文明的初三篇十三
當(dāng)時(shí)間抹去塵埃，我不止一次在心中默念家的方向，家的方向亦是心停泊的地方。
我愛(ài)家鄉(xiāng)這座叫宣城的城市。
當(dāng)敬亭茶香沁人心扉的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)那衣袂飄飄的“謫仙人”李白手紈一把縞扇，行走在竹里茶間，吟唱著“相看兩不厭，只有敬亭山”;涉入敬亭的溪水里，歡歌留在那深如千尺的桃花潭里不聞回音，靜聽(tīng)夏日里的蟲(chóng)鳴，感嘆著“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”的雋秀與風(fēng)姿，在那梧桐更兼細(xì)雨的日子里，獨(dú)自登上謝朓樓，將歡笑與愁思灑落在宣城的土壤上，洗盡鉛華，繁盛了年年的一樹(shù)春花。
沒(méi)有吳儂軟語(yǔ)的纏綿，沒(méi)有東北漢子的豪放，有的，只是那獨(dú)屬于宣城的清新，這被譽(yù)為“上江人文之盛首”的古老城市，走出了“宋詩(shī)開(kāi)山鼻祖”梅堯臣，走出了“紅頂商人”胡雪巖……這里承接皖江產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，迎來(lái)了合工大的蓬勃與朝氣。沒(méi)有波濤翻滾的驚天動(dòng)地，有的只是溫婉與細(xì)膩，柔意里透著剛強(qiáng)，淡然處透著質(zhì)樸，這一刻，我感懷著的，只是大自然的鬼斧神工，讓這一切在夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)中穿行。
“冉冉檀香透過(guò)窗，心事我了然，宣紙上走筆至此擱一半。”當(dāng)周杰倫那略顯滄桑的《青花瓷》紅透大江南北時(shí)，你也會(huì)對(duì)大名鼎鼎的宣紙耳熟能詳，任世事變遷，它依然靜臥千年，期待著再一次的潑灑與揮毫。那是宣城人一雙雙巧奪天工的手繪制出的最美圖幅。
因?yàn)槊利悾俏拿?因?yàn)槲拿?，宣城美麗?/p>
與文明的初三篇十四
文明美德不僅是先輩的傳承，將來(lái)我們也會(huì)變成先輩，他將是我們永遠(yuǎn)的呼喚和追求。小編收集了文明美德。
作文。
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當(dāng)今的人們已經(jīng)開(kāi)始注視到了中國(guó)的文明素質(zhì)，所有的人都在改變，不論大人還是小孩都在改變。
有一件事那是幾年前的事有人在國(guó)外看到了一個(gè)故事講了有一個(gè)中國(guó)人在國(guó)外的動(dòng)物園看到了一個(gè)人再插注意牌前幾條都用的是別的國(guó)家語(yǔ)言而最多的那幾條是用中文寫(xiě)的那人問(wèn)他為什么要這么寫(xiě)他答道因?yàn)橹挥兄袊?guó)人才能犯那上寫(xiě)著的是不要踩草坪不要亂扔垃圾和隨地吐痰。
再講一件事前幾天在公園玩時(shí)看到了這樣一幕那是一家當(dāng)時(shí)他們剛吃完香蕉小孩隨手就要扔而媽媽卻阻止了說(shuō)道：“我們應(yīng)該把香蕉皮扔在垃圾桶里?！彪m然這只是一件小事但是它和上一條就行成了鮮明的對(duì)比。
當(dāng)以上的事件發(fā)生很多次后中國(guó)人終于被提醒為什么會(huì)被外國(guó)人收購(gòu)一次性筷子為什么中國(guó)人和日本人差別很大各種各樣的事都能體現(xiàn)出現(xiàn)在中國(guó)的進(jìn)步讓我們生長(zhǎng)在充滿文明和美德的世界中生活人們開(kāi)始栽樹(shù)保護(hù)土地不會(huì)在大量開(kāi)采石礦可是還有違法的人但我相信一定能制裁好這些壞人。
文明美德不僅是先輩的傳承，將來(lái)我們也會(huì)變成先輩，他將是我們永遠(yuǎn)的呼喚和追求。自古以來(lái)我們中華民族是一個(gè)講究傳統(tǒng)美德，人人具備禮儀修養(yǎng)的文明古國(guó)。他素來(lái)就有“禮儀之邦”的美稱，勤勞勇敢的華夏民族創(chuàng)造了輝煌燦爛而又獨(dú)特的文化，使每一個(gè)中華兒女都是文明的受益者、承載者、傳播者;有責(zé)任、有義務(wù)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，數(shù)千年的文明之光照耀著當(dāng)代中國(guó)熠熠生輝，發(fā)揚(yáng)光大。給大家?guī)?lái)快樂(lè)、帶來(lái)溫馨。
大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，把先輩們傳承給我們的文明目標(biāo);用我們的實(shí)際行動(dòng)與行為去創(chuàng)造一個(gè)寧?kù)o、講文明、有禮貌的校園環(huán)境。不讓自己的腳亂踢墻壁和亂踩那些有靈性的一草一木;要讓自己成為一個(gè)品德高尚、語(yǔ)言出口成章的文明好學(xué)生;用我們的一雙雙不說(shuō)話的小手去幫助每一個(gè)有困難的人，讓自己身邊的每一個(gè)人感受到在是一個(gè)和諧、歡樂(lè)、充滿愛(ài)心的世界——校園。相信我們，相信我們每個(gè)人都能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到天更藍(lán)了，樹(shù)更綠了，水更清了，我們的校園更清潔了、漂亮了。
同學(xué)們我們一起在國(guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開(kāi)滿文明之花，祝愿我們自己一步步邁向文明!
做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚、一生的追求!
沒(méi)有了浪花，大海就不會(huì)有它的波瀾壯闊;沒(méi)有了綠樹(shù)，群山就不會(huì)有它的一碧萬(wàn)頃;沒(méi)有了文明美德，人就難以在社會(huì)上立足。
文明美德是自身修養(yǎng)的體現(xiàn)，它可以衡量一個(gè)人的素質(zhì)高低，如果一個(gè)人失去了文明美德，他就失去了做人的原則。文明待人，可以拉近人與人之間的關(guān)系;講究文明禮儀，可以為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境;遵守公共文明，可以形成良好的社會(huì)影響。
文明美德就像一條紐帶，拉近心與心的距離。
幫助他人，拾金不昧是種文明美德。有時(shí)候自己的一個(gè)小小舉動(dòng)就有可能幫別人省去很多麻煩。這樣的例子就在我們身邊。不久前，我們北中的胡洹銘同學(xué)上學(xué)時(shí)在路邊發(fā)現(xiàn)一個(gè)錢(qián)包，他見(jiàn)無(wú)人認(rèn)領(lǐng)，便冒雨走下車(chē)把錢(qián)包拾起，面對(duì)金錢(qián)，他沒(méi)有被誘惑，回到學(xué)校后，他毫不猶豫地把錢(qián)包交給老師處理，并協(xié)助尋找失主，將其歸還。那錢(qián)包中不僅有一千余元，還有身份證，醫(yī)保卡等重要證件，如果沒(méi)有被歸還，那么失主的必定會(huì)遇到很多不便與困擾。胡洹銘同學(xué)的行為是解人之困的行為，是良好文明美德的體現(xiàn)，值得我們敬佩與學(xué)習(xí)。在校園中，有些同學(xué)為了節(jié)省時(shí)間而在飯?zhí)貌尻?duì)，他們沒(méi)有考慮到別人的感受，更不顧忌身后同學(xué)的不滿，冒然插隊(duì)。他們節(jié)約了自己的時(shí)間，省去了麻煩，但卻浪費(fèi)了別人的時(shí)間，給別人造成困擾，這對(duì)于那些耐心等待的同學(xué)是不公平的，所以像插隊(duì)這種不文明行為，我們一定要杜絕!
如果每個(gè)人都能遵守文明美德，多為他人考慮，遇到麻煩的時(shí)候說(shuō)句“對(duì)不起”，在別人困難時(shí)伸出自己的援助之手，人與人之間就可以少一分埋怨，多一分感動(dòng);朋友同事見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一句“你好”，平日里互相體諒，不做損人利己的事，心與心的距離就可以更近，社會(huì)氛圍就可以更溫暖。這就是文明的魅力。
文明就像一汪清澈的泉水，把我們生活、工作的環(huán)境過(guò)濾得更明凈，讓人舒心。
我們校園的草地上通常會(huì)豎著“愛(ài)護(hù)花草，人人有責(zé)”之類的標(biāo)牌，大而顯眼。有的同學(xué)卻視而不見(jiàn)，坦然地、習(xí)慣式地從草坪上踏過(guò)，似乎并不認(rèn)為這是不文明不道德的行為。他們沒(méi)有意識(shí)到被他們踩在腳下的花草也許會(huì)因此枯萎死去，原本和諧舒適的校園環(huán)境會(huì)因此被破壞。我曾見(jiàn)過(guò)一些值周班的同學(xué)掃完包干區(qū)后在綠化帶里幫忙清理垃圾。也許在很多人看來(lái)，這是費(fèi)力且沒(méi)有獎(jiǎng)賞的事情，但這些同學(xué)是在遵循著自己的良公德心做事，做有助于推動(dòng)校園文明美德建設(shè)發(fā)展的事，他們用辛勤的勞動(dòng)為我們創(chuàng)造了潔凈舒適的校園環(huán)境。在汗水的折射下，他們那一顆顆裝滿文明美德的心閃閃發(fā)亮。
如果我們能夠文明做事，那么每個(gè)人的小小舉動(dòng)就會(huì)匯聚成源源不竭的泉水，將我們的生活慮凈，我們所處生活環(huán)境的那份純凈與舒適就會(huì)被守護(hù)得很完好。
個(gè)人文明水平就像一面鏡子，反射出一個(gè)集體，一個(gè)社會(huì)的文明程度。
在清朝時(shí)，大臣李鴻章出使俄國(guó)，在一個(gè)公共場(chǎng)合隨地吐痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。隨地吐痰是他個(gè)人的不文明行為，但卻可以反應(yīng)出當(dāng)時(shí)中國(guó)落后的文明狀況。時(shí)間跳躍到今天，同樣地，很多時(shí)候，我們個(gè)人的一言一行都反映了一個(gè)集體里的普遍現(xiàn)象。我們校門(mén)口的交通秩序在上學(xué)和放學(xué)時(shí)間很混亂，但有的同學(xué)仍敢冒險(xiǎn)闖紅燈，這種不文明行為不僅代表著這些同學(xué)的不文明行為，還會(huì)影響到整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)，影響社會(huì)對(duì)當(dāng)今學(xué)生素質(zhì)的評(píng)價(jià)。此外，我們的周?chē)€存在著許多好現(xiàn)象，比如說(shuō)，拾金不昧的胡洹銘同學(xué)就是我們?nèi)w北中人的榜樣，他樂(lè)于助人的品質(zhì)在社會(huì)上引起了積極的反響，讓北中學(xué)生在人們的心目中留下了更好的印象，讓人們了解到北中學(xué)生是有美德的學(xué)生，北中是講文明的學(xué)校。
公共文明是社會(huì)意識(shí)的一中體現(xiàn)，而公共文明又是建立在個(gè)人的道德水平之上，所以一個(gè)集體里的人們的文明程度就通過(guò)個(gè)人文明水平這面鏡子反射出來(lái)了。一個(gè)人如果不遵守社會(huì)文明，小則影響個(gè)人形象，大則有損集體聲譽(yù)。如果每個(gè)人都完善個(gè)人修養(yǎng)，杜絕不文明行為，在社會(huì)上則會(huì)引起積極的效應(yīng)。
我們是新一代學(xué)子，是社會(huì)文明美德的傳承者，讓我們從自己的坐言起行上下工夫，告別不文明行為，完善自我，認(rèn)真踐行社會(huì)的文明美德，做一個(gè)文明的傳播者，讓文明美德伴我們成長(zhǎng)!
與文明的初三篇十五
文明是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路;下面是小編收集整理的我眼中的文明初三。
作文。
希望對(duì)您有所幫助!
在我眼中，文明是大家都應(yīng)該有的一種美德，誰(shuí)都不能失去它。想要成為文明人，其實(shí)不難，只要你用心了，堅(jiān)持了，努力了，就能成功。
公交車(chē)上，在你輕松地坐在椅子上，而一旁有一位白發(fā)蒼蒼的老人或一位挺著大肚皮的孕婦疲累地站在車(chē)上，你會(huì)怎樣想如果你是一位心胸寬闊的人，我相信你不經(jīng)過(guò)思考便會(huì)沖上去為那位老人或孕婦讓座。如果你是一位心胸狹窄的人，你一定會(huì)想：“不就這么一件小事么，不讓也行，這不會(huì)阻礙我的文明人的路，我要干大點(diǎn)的文明事?！比绻艺f(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，那心胸狹窄的人就錯(cuò)了，文明事是不論大與小的，要靠你的雙手去做每一件你能做的文明事，慢慢積累，就像劉備說(shuō)的那樣“莫以善小而不為?！?/p>
其實(shí)，在我們周?chē)性S多文明事是我們可以做到的：看見(jiàn)地上有垃圾了，彎下腰，把它撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里;在人家踩進(jìn)草坪時(shí)，稍稍提醒他別在那兒走;再有人摔跤時(shí)輕輕地、慢慢地把他扶起來(lái)……這些小事都可以使你成為文明族中的一員。
我們學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，清潔環(huán)境，文明校園。但是我們的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，總有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)，剛打掃完的衛(wèi)生區(qū)，就有同學(xué)拿著毛筆在瓷瓦墻上亂畫(huà);在教室里，看看我們的地面，總有同學(xué)想丟就丟;打過(guò)學(xué)校上課預(yù)備鈴后，有的同學(xué)還在嘰嘰喳喳，甚至高聲喧嘩;在莊嚴(yán)的升旗儀式上，有的同學(xué)卻在左顧右盼，竊竊私語(yǔ);還有一些同學(xué)受—些不良習(xí)慣的影響，講粗話、臟話、爭(zhēng)吵、追逐、哄鬧。以上的種種現(xiàn)象，不僅嚴(yán)重的違反了小學(xué)生日常行為規(guī)范，而且破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的環(huán)境。
千百年來(lái)行為之風(fēng)傳承至今，在當(dāng)今的社會(huì)，上到國(guó)家元首互訪，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手，更是閃耀著文明行為的光輝。
我們是國(guó)家的小主人，我們今天有了豐富的物質(zhì)生活，更需要建設(shè)高度的精神文明。好的文明行為習(xí)慣，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活，甚至將來(lái)的一生都將受用不盡，文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會(huì)啟迪我們不斷探索，求知。因此，同學(xué)們讓我們攜起手來(lái)，還我們一個(gè)文明、美麗的校園，從現(xiàn)在起，從我做起，從每一件小事做起，我們應(yīng)該堅(jiān)決擯棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生。讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明行為永伴我行。
與文明的初三篇十六
最近，我們讀完了《馬提與祖父》，讀完了這本書(shū)，令我深有感觸。
這本書(shū)主要講述了馬提在想和祖父出去散步，最后祖父變得越來(lái)越小，結(jié)果祖父讓馬提把自己吸進(jìn)身體里。
聽(tīng)媽媽講述過(guò)：在我兩歲的時(shí)候，病魔就奪走了姥爺?shù)纳?。我的姥爺喜歡抽煙，有時(shí)候就連抱我時(shí)也會(huì)忍不住要抽拫煙，抽著抽著不時(shí)的吐出煙圈吹上去，讓我去抓。姥爺非常的疼愛(ài)我，每次去姥姥家姥爺就會(huì)給做好吃的'，抱我出去玩，給我買(mǎi)我喜歡的東西，我小時(shí)候用的東西，姥爺總是給我買(mǎi)最好的。我過(guò)生日的時(shí)候，他召集了自己的親戚來(lái)參加我的生日，在吃蛋糕的時(shí)候，他還弄了一些奶油涂在我的臉上，我也跟著他學(xué)，把奶油弄在了他的臉上。聽(tīng)到了我的媽媽這么一說(shuō)，我的心久久不能平靜。
過(guò)了一段時(shí)間，***同學(xué)來(lái)到了我們的家。后來(lái)媽媽和她的同學(xué)芬芬阿姨看起了我們家的照片，看著看著翻出了一張照片，上面是姥爺在往我臉上弄奶油的情景。我看到了這張照片，趕緊拿了起來(lái)，跑到了自己的房間里嚎啕大哭，當(dāng)媽媽發(fā)現(xiàn)我時(shí)我的眼睛都哭紅了，第二天，我起來(lái)一看，眼睛卻哭腫了。
從這件事，讓我明白了一個(gè)深刻的道理，就是我們的親人不會(huì)真的死去，他而是會(huì)永遠(yuǎn)地活在我們的心中。
與文明的初三篇十七
每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生，我都毫無(wú)懸念的當(dāng)選。反之，班上那些學(xué)習(xí)老拖后腿的學(xué)生，今天不是這兒犯了錯(cuò)誤，明天就是那兒和同學(xué)打架罵人了。這不，今天，就在今天，數(shù)學(xué)總是只考幾分的小瑞，在放學(xué)路上和五班的一個(gè)同學(xué)打架，被放學(xué)巡查的老師逮了個(gè)正著，害得我們班在全校被點(diǎn)名批評(píng)，還扣了班級(jí)量化五分，全班同學(xué)都?xì)鈮牧恕?/p>
我更是氣得恨不得上去揍他一頓。就是這些學(xué)生，不但在學(xué)習(xí)成績(jī)上拖班上的后腿，就連日常表現(xiàn)也給班集體抹黑。他們?cè)趺淳筒幌胫鲆粋€(gè)文明的人呢?怎么就把老師的教導(dǎo)當(dāng)做耳旁風(fēng)呢?“唉!遇上這樣的同學(xué)，真是不幸啊!以后，還是少和他們來(lái)往吧!”我在心里這樣對(duì)自己說(shuō)。
可后來(lái)發(fā)生的一件小事，徹底打破了我的看法，更給我上了一節(jié)什么是文明的課。
那是一個(gè)星期五的早晨，我因?yàn)樵绯可晕⒇潙倭艘粫?huì)兒熱被窩，結(jié)果就悲催的起晚了，于是我急急火火的朝教室跑。
上樓梯時(shí)，不知是哪個(gè)不講文明的同學(xué)，將喝完了的豆?jié){杯子，扔在了樓道里。我由于速度太快，沒(méi)看清楚，一下子就踩在了那該死的杯子上，要不是我反應(yīng)迅速用手抓住了樓梯扶手，準(zhǔn)會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。饒是這樣，膝蓋還是被碰了一個(gè)包，疼得我直吸氣。
正想罵一句“是哪個(gè)不長(zhǎng)眼睛的扔的”，一想，這可千萬(wàn)不能這樣做，我可是優(yōu)秀學(xué)生呢!算了，還是趕緊到教室去吧，馬上就要遲到了。
這時(shí)，只見(jiàn)小瑞也呼哧呼哧跑來(lái)了，他看了看我，又看了看樓道里那個(gè)被我踩的變了形的豆?jié){杯子，然后，他彎下腰，將它撿了起來(lái)，一直捏在手里，然后將它扔進(jìn)了教室里的垃圾桶。
那一刻，雖然我沒(méi)有遲到，但我的臉，卻紅了。
我一直以為，他只是一個(gè)差生，老給班上拖后腿，文明對(duì)他這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)書(shū)面上的詞語(yǔ)。而像我這樣的學(xué)習(xí)優(yōu)秀、年年被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生”的學(xué)生，才配得上“文明”這兩個(gè)字?？稍趧e人沒(méi)有看見(jiàn)的角落，在需要用行動(dòng)詮釋文明的時(shí)候，他用彎腰這個(gè)動(dòng)作，讓我明白了，什么是真正的文明。
彎腰，是文明的，更是美麗的。
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