總結(jié)是一種思考的方式，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。總結(jié)的方式和角度多種多樣，我們需要找到最適合自己的方式。推薦閱讀以下總結(jié)的例子，了解總結(jié)的要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)。
李老師經(jīng)典語錄篇一
有一位深受同學(xué)們喜歡的老師，她慈愛寬容，公平公正，獎(jiǎng)罰分明……沒錯(cuò)，她就是我的班主任小李老師。
我們的小李老師穿著時(shí)尚。她喜歡穿淑女、甜美、寬松的衣服，顏色配合適宜又不失莊重。每次看到她從操場上款款走來，是我們眼中一道亮麗的風(fēng)景線。最有趣的還是小李老師那雙俏皮高跟鞋，“嗒嗒嗒”的聲音，恰是急促又歡快的樂曲。每當(dāng)聽到這輕快的音樂，就知道是小李老師來了。
小李老師不但負(fù)責(zé)，而且擁有一雙慧眼。
小李老師可是有一雙會(huì)“說話”的眼睛。每當(dāng)小李老師走進(jìn)教室，敏銳的眼神四處掃視，再吵再鬧的同學(xué)也會(huì)“偃旗息鼓”。講課時(shí)，小李老師還會(huì)用這雙慧眼鼓勵(lì)同學(xué)們。記得上《將相和》這一課的時(shí)候，小李老師提了一個(gè)問題，我覺得自己會(huì)，但又害怕答錯(cuò)，就把舉得高高的手給放了下來?？尚±罾蠋熝杆俚夭蹲降竭@一切，便讓我來回答。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起，一時(shí)間我忽然想不起剛才的答案。這時(shí)小李老師的目光里充滿了期待，又安慰我“自信地把自己的想法說出來就可以了”，我平復(fù)了一下心情，大聲地回答。小李老師不但投來贊許的目光，還帶領(lǐng)同學(xué)們給我鼓掌。我心里特別感謝小李老師。
這就是我們的小李老師，如果給小李老師畫一副漫畫，那小李老師最令人難忘的。
李老師經(jīng)典語錄篇二
1、真正的愛情一定是雙方的，它計(jì)較的不是我付出多少得到多少，而是我對(duì)自己妥協(xié)了多少。
2、人生走過、路過，唯有小人不會(huì)錯(cuò)過。
3、落淚和微笑，都是女人最美的表情。
4、欲望迅速膨脹，自我的內(nèi)核卻越來越弱。很多所謂的名女人都是“國際物流”，背后就拖著幾大箱集裝箱，里面什么都沒有，就是“裝”著。她們被抬得很高，可是經(jīng)不起晃。
5、我能承受多少磨難，就可以問老天要多少人生。
6、對(duì)夢(mèng)想的專注，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著，才是年輕人最大的理財(cái)。
7、欲望迅速膨脹，自我的內(nèi)核卻越來越弱。我看得太多，很多所謂的名女人都是“國際物流”，背后就拖著幾大箱集裝箱，里面什么都沒有，就是“裝”著。她們被抬得很高，可是經(jīng)不起晃。我只想踏踏實(shí)實(shí)地走，對(duì)真實(shí)的堅(jiān)持會(huì)成為我的保護(hù)傘。
8、我就是一只破繭成蝶的蛹，經(jīng)歷過痛苦。別人認(rèn)為很不可思議或者敏感的事，在我看來都是我必須要走的一步。我認(rèn)為痛苦和美麗是雙胞胎。
9、在咱們中國，哪個(gè)導(dǎo)演把電影拍爛了出家了，沒有；電影拍完了跟女主角成家了。
10、如果金星的存在給你一個(gè)借口，你得到排解了，你罵金星的同時(shí)你排毒了，那就算我行善積德了。通過你罵我得到一種快感，你得到一種生命的優(yōu)越感和價(jià)值感，挺好的，那就繼續(xù)罵去吧，因?yàn)閭Σ坏轿摇?/p>
11、棍棒無眼，招招打臉，若怕躺槍，請(qǐng)買保險(xiǎn)！
12、每一個(gè)看似不可能發(fā)生的奇跡，都有它必然發(fā)生的契機(jī)。
13、以前韓劇三寶車禍癌癥治不好，現(xiàn)在是長腿歐巴愛洗澡。
14、我一直都是個(gè)女人只是在男人世界臥底了28年而已。
15、現(xiàn)在是看臉的時(shí)代，有的時(shí)候單靠原裝生存太艱難了，韓國人給我們指了一條道，先天不足后天補(bǔ)補(bǔ)。
16、愛情可以拋開生活去談，但是婚姻不是，婚姻就是生活。
17、真正會(huì)穿衣服的女人，會(huì)知道什么樣的衣服最像自己。
18、付出的時(shí)候我不去想自己會(huì)得到什么，付出和得到之間會(huì)有它們自己的因果關(guān)系。
19、現(xiàn)在的女人活的實(shí)在太不容易了，既要hold住老公，又要鎮(zhèn)得住公婆，出門要感性回家要性感。只有這樣才能斗得過小三，對(duì)付了二奶。當(dāng)然防范小三最有效的辦法還是管住他的錢包，勒緊他的褲腰，經(jīng)常給他洗腦。
20、“性感”不是擺出來的，不是男人夸出來的，而是要讓男人惦記著你，跟別的男人聊天時(shí)能聊起你，有照顧你的心思，有愿意為你效勞的沖動(dòng)。總之，性感是讓男人追著跑的。
21、能鎮(zhèn)住我的只有我的媽媽和我的孩子，因?yàn)椴还芪以谏鐣?huì)上的地位如何變化，不可改變的是我是一個(gè)好女兒，一個(gè)好媽媽。
22、陪伴是最長情的告白，不管曾經(jīng)追的人有幾個(gè)，到最后一直愿意陪在你身邊的，而你又愿意慢慢接受的才是最好的，那些追到中途走的人，也都將成為不對(duì)的人，時(shí)間也將為你帶來對(duì)的人。
23、愛情是你想要和誰在一起，婚姻是你需要和誰在一起。
24、很多觀眾都糾結(jié)在我的聲音上，其實(shí)這個(gè)聲音就是我想要的。我覺得這聲音代表了我本人金星，沒必要把自己扮得像個(gè)粉人似的。細(xì)皮嫩肉的，我覺得這個(gè)沒必要。
25、“造型很好，服裝也準(zhǔn)確，歌曲也沒什么問題，比初賽還是有進(jìn)步?！钡沁€說了你在男人懷里跳就很好，但是自己一個(gè)人就沒有自信呢。
26、經(jīng)不起別人說那你干嘛到這個(gè)舞臺(tái)上來跳呢？如果這么想的話，那這個(gè)人挺擰巴的，又想表現(xiàn)又想混個(gè)臉熟，又不許別人說，這誰定的規(guī)矩啊，不符合游戲規(guī)則。
27、以前韓劇三寶車禍癌癥治不好，現(xiàn)在是長腿歐巴愛洗澡。
28、如果金星的存在給你一個(gè)借口，你得到排解了，你罵金星的同時(shí)你排毒了，那就算我行善積德了。通過你罵我得到一種快感，你得到一種生命的優(yōu)越感和價(jià)值感，挺好的，那就繼續(xù)罵去吧，因?yàn)閭Σ坏轿摇?/p>
29、美麗與魅力是同樣的拼音，兩者不可分割。沒有魅力的美你可以做到，別人也能，那個(gè)層面上比到了頭也不過是誰更接近芭比娃娃一點(diǎn)。但如果美得有魅力，那除了“她是美的”這種聲音以外，她還會(huì)聽見，“美是她”。
30、隨心所欲是種境界，但很多事還沒到你隨心所欲的時(shí)候，就必須低頭。
31、心態(tài)對(duì)了，你就不累了。
32、落淚和微笑，都是女人最美的表情。
33、女人的性感是一種態(tài)度，是你在任何一個(gè)角落沒有人注視你的時(shí)候你自己自信的那個(gè)態(tài)度。
34、物質(zhì)的富足不是不斷地喜新厭舊，而是一樣?xùn)|西可以承載你多少生活。
35、只要心敞開了，無論什么樣的行徑方式都能遇到意外的人和風(fēng)景。驚喜隨時(shí)發(fā)生，無處不在。
36、分手不是因?yàn)椴幌鄲?，只是這不是我要的生活。
37、你越包容，你自己的生活越好過，你越計(jì)較，自己的空間越小。
38、把你們的廉價(jià)眼淚收起來，你們要哭回家哭。我能走到今天我沒有在觀眾面前流過眼淚，我們觀眾需要的是真誠。咱們是唱歌，回家哭去別在舞臺(tái)上哭。
39、真正會(huì)穿衣服的女人，會(huì)知道什么樣的衣服最像自己。比如，在衣服顏色的選擇上，人們都有自己對(duì)顏色的認(rèn)知，這是從基因里面帶出來的一種本能。
40、沒有遙不可及的事，只要你往前走，那些東西自然會(huì)到你眼前。
41、人不犯我，我不犯人，人若犯我，禮讓三分，人若再犯，趕盡殺絕。
42、當(dāng)我能清晰地看到自己過去是什么樣子的時(shí)候，就能明白自己已經(jīng)變得更成熟、更堅(jiān)強(qiáng)。事情過去了我才能放寬了心哭：哭吧，再怎么哭都沒事，該過去的都過去了。
43、你閱歷的每一次情感，都在幫你篩選男人，也是篩選你內(nèi)心的需要。我喜歡你，是一種表白；我需要你，是一種認(rèn)定。當(dāng)你赤貧如洗還要決意迎接所有挑釁的時(shí)候，你的最后一張牌，也是最強(qiáng)的底牌，就是信心。
44、對(duì)付那些流言蜚語的最好辦法就是：管自己向上走。你在山頂上享受日出日落的美麗景色，他們還在山腳玩著十年前的把戲，根本傷害不到你。
45、熱鬧是別人的，孤獨(dú)才是自己的。
46、每一個(gè)母親，都有為孩子挺身而出的本能。
47、生活獎(jiǎng)賞的“心機(jī)”一定是善良、聰明、高水平的，它透露智慧、討人喜歡。女人可以耍小聰明，可以狠，但絕對(duì)不能毒，這就是經(jīng)營生活的底線。守住底線，生活才愿意給你更大的空間去發(fā)揮。
48、在咱們中國，哪個(gè)導(dǎo)演把電影拍爛了出家了，沒有；電影拍完了跟女主角成家了。
49、你們?yōu)橛^眾放選秀者的勇氣啊私生活啊都是無稽之談，我們站在這個(gè)舞臺(tái)上要講求的是實(shí)力。如果再玩貓膩的話金星不做評(píng)委了，太惡心了。
50、男人的生理結(jié)構(gòu)和女人的不同：男人是茶壺，女人是茶杯，男人一個(gè)茶壺可以給四個(gè)茶杯倒茶，但女人這只茶杯只有這個(gè)茶壺倒不滿的時(shí)候，才會(huì)找另一個(gè)男人。
51、女人要想不往下掉，就一定不能懶，老話最直接：人挪活，樹挪死。一個(gè)從心到身都打開的女人，才能將這份流動(dòng)和新鮮感帶到家庭的經(jīng)營里去。
李老師經(jīng)典語錄篇三
1、用自己的行動(dòng)和自己的心去教育學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)快樂、獲得成功。
2、對(duì)于世界，學(xué)生只是孩子；對(duì)于教師，學(xué)生就是世界。
3、學(xué)高身正勤為師，師生同心鑄新人。教學(xué)相長換位思，要?jiǎng)?chuàng)教育新成功。
4、沒有一個(gè)孩子沒有獲得過成功，只是他們常常沒有被告知“你成功了”。老師請(qǐng)不要吝嗇您的認(rèn)可，您的一個(gè)字或許是學(xué)生一生獲得成功的動(dòng)力。
5、你的進(jìn)步是我的追求教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
6、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
7、教師是火種，點(diǎn)燃了孩子的心靈之火，教師是石級(jí)，承受著孩子一步步踏實(shí)地向上攀登。
8、讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，放飛想象的春天。
9、教師好似肥沃的土壤，滋養(yǎng)著嬌貴的花朵，呵護(hù)著嬌嫩的小草。
10、讓學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
11、要學(xué)生做的事，躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，躬親共守。
12、相信自己的工作能力，相信學(xué)生的認(rèn)知能力。
13、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和明白也越深刻。
14、因?yàn)閻?，所以我用童心童眼看世界。用心去體悟，用愛去實(shí)踐，用包容開放的心態(tài)去觸摸那一顆顆鮮活的童心。
15、做本真教師，教本色語文，育世紀(jì)人才。
16、要得到孩子的尊重和愛戴，首先要學(xué)會(huì)尊重孩子的人格，要盡量多地要求一個(gè)人，盡可能多地尊重一個(gè)人。
17、沒有一無是處的學(xué)生，缺的只是老師耐心的引導(dǎo)與發(fā)現(xiàn)。換個(gè)角度看，海闊天空，總有她精彩的一面。
18、養(yǎng)成教育是聯(lián)系千家萬戶的工作，是細(xì)中有細(xì)的工作，是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作。
19、我會(huì)用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠心對(duì)待每一位孩子和家長。
20、踏踏實(shí)實(shí)地做，心中也踏踏實(shí)實(shí)。
21、父母給了我生命，您給了我智慧，使我得以健康成長。
22、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
23、教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
24、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
25、用心靈去傾聽孩子的心聲，用幽默去化解孩子的緊張，用激勵(lì)去點(diǎn)燃孩子的自信，讓孩子在快樂中度過一天。
26、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
27、擁有童心，讀懂童心的人，才會(huì)擁有育人資格證書。
28、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
29、不尊重學(xué)生，就是不尊重自己。
30、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
31、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
33、一個(gè)孩子就是一個(gè)天使，一個(gè)天使就是一個(gè)希望，一個(gè)希望就是一段快樂的成長。
34、主要不靠“嘴”教育孩子?？康氖乔榫?，靠的是行動(dòng)。
35、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
36、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
37、熱愛學(xué)生，這是一件不容易做好的事。因而你務(wù)必走近學(xué)生，了解學(xué)生，明白學(xué)生，才能關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
38、"教學(xué)相長"，在教育和教學(xué)過程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
39、把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
40、在我?guī)椭逃龑W(xué)生的時(shí)候，總愿意適度地點(diǎn)到他們閃光點(diǎn)，給自己以安慰，給學(xué)生以自信。
41、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
42、我會(huì)用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂幸福的童年。
43、誠信、公正、無私地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生；盡心、盡力，盡職地培育每一株幼苗。
44、名副其實(shí)的教育，本質(zhì)上就是品格教育。
45、生活里融入真情，課堂里點(diǎn)燃智慧；講臺(tái)上綻放才藝，黑板上書寫追求。
46、假如你厭惡學(xué)生，那么，當(dāng)你工作開始時(shí)，就已結(jié)束了。
47、習(xí)慣，我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸。
48、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
49、滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事自己干；靠天，靠人，靠祖上，不算是好漢！
50、重自身學(xué)識(shí)修養(yǎng)的提升，重學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成，重團(tuán)隊(duì)互學(xué)互助的交流。
李老師經(jīng)典語錄篇四
2、我尊敬的老師，人生中無法忘記的風(fēng)景。
3、對(duì)我們可愛的同學(xué)來說，今天是我們成長歷程中一個(gè)全新的`起點(diǎn)對(duì)我們可敬的老師來說，今天是又一段輝煌事業(yè)的開始對(duì)我們可親的學(xué)校來說，它所引領(lǐng)的，必將是和平鄉(xiāng)中心小學(xué)燦爛的每一天！
4、花兒，為您獻(xiàn)上芬芳;小草，為您散發(fā)清新;小河，為你流淌快樂;陽光，為你揮灑幸福。教師節(jié)，最最衷心的祝福，祝愿老師您身體健康，永遠(yuǎn)年輕!開心快樂，幸福永遠(yuǎn)!
5、你是個(gè)很有靈氣的小姑娘，文章的思路和文采都勝人一籌！這一點(diǎn)，老師很為你驕傲。在理科的學(xué)習(xí)上，你總是不太順，遇到困難不要緊，千萬不能失去信心。把困難看成一次考驗(yàn)自己的機(jī)會(huì)，合理的學(xué)習(xí)方法和良好的心態(tài)都很重要。老師期待著你的好消息！
6、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它
7、請(qǐng)別人進(jìn)行監(jiān)督?？梢哉?qǐng)家長老師同學(xué)等等。因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)的自制力確實(shí)不怎么樣，很有必要通過監(jiān)督的方式提高自己的自制力。
8、高中的代數(shù)老師說話不許出聲音。
9、幾年的努力讓我取得了許多成績，沒有最好，只有更好，我會(huì)繼續(xù)努力的，請(qǐng)相信我能勝任少先隊(duì)大隊(duì)委的職務(wù)，假如我被選上了，我決不辜負(fù)大家對(duì)我的信任，我一定當(dāng)好老師的小助手，努力為同學(xué)們服務(wù)，請(qǐng)多多支持我。謝謝同學(xué)們！
10、老師，您就像一支無私奉獻(xiàn)的蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；您教給了我們知識(shí)，卻浪費(fèi)了自己的青春年華。以你的學(xué)識(shí)可以自己創(chuàng)業(yè)，過上安逸的生活，可您卻放棄了這段大好時(shí)光來當(dāng)老師，甘守清貧，這是多么可貴！
11、再見了，孩子們，無論你們以后走到哪里，老師都會(huì)想著你們，我們的心永遠(yuǎn)在一起。帶上我們的期盼和祝福，自信地走進(jìn)小學(xué)，邁上一個(gè)新的階梯。
12、老師老是太老實(shí)，職業(yè)過于樸實(shí)，教書過于踏實(shí)，做事過于厚實(shí)，為人過于真實(shí)，付出過于誠實(shí)，教出了我們充實(shí)城市，愿天下最貢獻(xiàn)的老師們，教師節(jié)快樂。
13、立志工作成就，是人類活動(dòng)的三大要素。立志是事業(yè)的大門，工作是登堂入室的旅程。這旅程的盡頭有個(gè)成功在等待著，來慶祝你的努力結(jié)果。法國科學(xué)家巴斯德(描寫老師的句子)"
14、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。愿我這小溪的音樂，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。在奔向成功的途中，總可以輕而易舉地找到一千個(gè)放棄的理由很多時(shí)候，勝出者的根本法寶，不是能力，甚至也不是智慧，而是信念和堅(jiān)持。
15、在這次競選班干部活動(dòng)中，我競選的職位是班上第二大的――班長（第一大是老師）。我競選這個(gè)職位有個(gè)目的第一，讓不遵守紀(jì)律的同學(xué)變得乖巧第二，讓成績中差的同學(xué)變得優(yōu)秀第三，協(xié)助其他班干部工作。
16、啊，我敬愛的老師，人類靈魂的工程師
17、我們不會(huì)忘記，剛上四年級(jí)時(shí)，很多同學(xué)下了課就玩土玩沙石，本就不常洗的小手小臉滿是塵土，衣服的袖口和前胸經(jīng)常黑糊糊臟兮兮的，搬到新教學(xué)樓后，你們變化很大，如今你們是一群愛整潔講衛(wèi)生的陽光少男少女，老師為你們驕傲！
18、老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
20、學(xué)生聽老師的話并非有錯(cuò)，但是不能盲從，否則，不但會(huì)去去主見，還會(huì)失去創(chuàng)新能力。"
21、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都就應(yīng)飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自我的老師為他的成長播下最初等種子。
22、今天到北大演講心里特別激動(dòng)。我一直把北大的學(xué)子當(dāng)做我的偶像，一直考卻考不進(jìn)，所以我想如果有一天我一定要到北大當(dāng)老師。阿里巴巴集團(tuán)主席和首席執(zhí)行官馬云"
23、同學(xué)們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。敢問路在何方，路在腳下。你們將帶著老師的期望走向漫慢的征途，希望你們記得常回家看看，看看校園的變化，聽聽老師的嘮叨，談?wù)勛约旱母惺?。你們的老師將一直守望在這里，祝福著你們，期待著你們佳音回報(bào)！
24、老師們同學(xué)們，新學(xué)期奮進(jìn)的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們一起努力，共同放飛心中的理想，共同鑄就和平鄉(xiāng)中心小學(xué)新的輝煌！謝謝大家！
25、雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。
26、一位好老師，勝過萬卷書。
27、老師是我們的再生父母！爹娘生養(yǎng)我們，老師教育了我們！
28、如果，我成為一名班級(jí)中的班干部，我一定要為班級(jí)出謀劃策，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，努力成為老師的得力小助手。
29、高爾基有句名言，誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育學(xué)生。孩子對(duì)老師的感情深淺，取決于老師對(duì)孩子愛的多寡。在近幾年的班主任工作中，深深地體會(huì)到愛是教育好孩子的根本。
30、我眼前閃過許多英雄人物的形象，有一位西門大官人，還有愛好攝影的陳老師（陳冠希）。
31、敬愛的領(lǐng)導(dǎo)，老師們，在次為我代表級(jí)全體同學(xué)向你們表示感謝，感謝你們?cè)谶@四年來對(duì)我們的關(guān)愛和幫助，我們永遠(yuǎn)會(huì)牢記在心理。
32、您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您老師的愛，天下最偉大，最高潔。
33、三十年前您是我的老師，三十年后的今天，您仍然是我的老師。
34、我虔誠得不敢尋覓詞匯，因?yàn)槔蠋熯@兩個(gè)字本身就是世界上最崇高的敬詞。
35、“桃李滿天下”，是老師的榮耀?！荡巳整愶L(fēng)清秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，祝敬老師康樂如意，青春永葆。
37、船帆感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗h(yuǎn)航，森林感恩雨水，因?yàn)橛晁虧櫫怂砷L，而我，要感恩老師，我那可愛而可敬的老師，感恩她深深教誨，感恩她默默奉獻(xiàn)，感恩她讓我找到了飛往夢(mèng)想的方向，謝謝您老師，節(jié)日快樂！
38、火車上了，趕往下一個(gè)城市工作腳傷了盡力了還是摔了謝謝何老師幫我解圍，謝謝湘湘姐特意打來慰問電話還要特別謝謝師大的學(xué)弟學(xué)妹們的鼓勵(lì)，你們是意外的驚喜，看到你們很親切，懷念如你們的青春時(shí)光有點(diǎn)擔(dān)心趴在墻外想看現(xiàn)場的同學(xué)們，注意安全。大胸女主播柳巖"
39、這就是一個(gè)老師對(duì)工作對(duì)學(xué)生的誠信。這件事過去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來說實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)對(duì)他人有誠信的人。
40、老師，您只知道給予而從不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
41、老師!向您致萬分的敬意!
42、你是一個(gè)聰明的孩子，如果你能再守紀(jì)律些，老師會(huì)更喜歡你，真希望那一天早日到來！
43、再也聽不到你的教誨，對(duì)我來說，真是遺憾。對(duì)于你為我付出的辛勞，我無以為報(bào)，我說一聲"老師，你好!"
45、校園是我們與老師的家，安全也要時(shí)刻銘記在我們心中，同學(xué)們我們共同攜起手，讓安全永遠(yuǎn)在校園內(nèi)。"
46、自然界是解決科學(xué)難題的最好的和最客觀的老師
47、人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師!
48、獻(xiàn)給敬愛的老師我們搜尋那些美麗耐人的回憶也默默遙遠(yuǎn)地祝福您永遠(yuǎn)健康快樂
49、沒有華麗的舞臺(tái)，沒有簇?fù)淼孽r花，三尺講臺(tái)就是老師奉獻(xiàn)人生的天地。面對(duì)幾十雙迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的聲音，傳播愛的陽光，播灑智慧的甘霖。
李老師經(jīng)典語錄篇五
1、陶行知先生：“發(fā)現(xiàn)千千萬，起點(diǎn)是一問。智者問得巧，愚者問得笨?！?/p>
2、做教師最主要的是不說假話。要求學(xué)生做到的，自己要先做到。
3、郭沫若：“教學(xué)的目的是培養(yǎng)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神?！?/p>
4、親其師，信其道，惡其師，疏其道。
5、勤勤懇懇工作，快愉悅樂生活，堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真做事。
6、老師，我一刻也沒有忘記過他。
7、我不怕成為靶心，我不怕有爭議，我不怕有困難，我不怕賠本兒!
8、我再講一分鐘就下課......
9、葉圣陶先生：“凡為教，目的在于達(dá)到不需要教。”
10、背誦并默寫全文。
11、閱讀原文并回答，作者用了哪些表達(dá)方式？蘊(yùn)含了怎樣的思想感情？
12、好丈夫要做老婆的跟屁蟲。
13、只有做學(xué)生的學(xué)生，才能做學(xué)生的先生。
14、老師的散文是一縷陽光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；老師的散文是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。
15、溫柔正確的人總是難以生存，因?yàn)檫@世界既不溫柔，也不正確。
17、這幾道選擇題講起來很快的！
18、人生最大的成就不是光環(huán)，是經(jīng)歷。
19、就耽誤大家兩分鐘講講這道題。
20、同學(xué)們看我，注意啦！我要變形了！
22、您對(duì)我們嚴(yán)格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規(guī)勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。
23、要讓一群人團(tuán)結(jié)起來，需要的不是英明的領(lǐng)導(dǎo)，而是共同的敵人。
24、教師工作的最終目的，無非是培養(yǎng)學(xué)生具有各種良好的習(xí)慣。
25、孔子：“不憤不啟，不啟不發(fā)?！?/p>
26、老師，像大海一樣澎湃的是您的內(nèi)心，像天空一樣高遠(yuǎn)的是您的胸懷，像高山一樣深重的是您的恩情。
27、我這輩子，唯一能讓我拿出來炫耀的是：我不害怕從頭開始。
28、贊可夫：“教會(huì)學(xué)生思考，這對(duì)學(xué)生來說，是一生中最有價(jià)值的本錢。”
29、把一切知識(shí)教給一切人。
30、我不是在最好的時(shí)光遇見了你們，而是遇見了你們，我才有了這段最好的時(shí)光。
31、高爾基：“如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué)，就不會(huì)有技術(shù)?！?/p>
32、假設(shè)有一個(gè)小球……忽略本身重力和空氣阻力……。
33、愛因斯坦：如果把學(xué)生的熱情激發(fā)出來，那么學(xué)校所規(guī)定的功課就會(huì)被當(dāng)作一種禮物來領(lǐng)受。
34、當(dāng)時(shí)我們老師給我印象最深刻的一句話是：一分鐘，我再講一分鐘就下課，結(jié)果……。
35、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)，必令學(xué)生運(yùn)其才智，勤其練習(xí)，領(lǐng)悟之源廣開，純熟之功彌深，巧為善教者也。
36、她問：那我能見到他嗎？不能。
37、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
38、努力是不會(huì)背叛自己的，雖然夢(mèng)想會(huì)背叛。努力不一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，但是曾經(jīng)努力過的事實(shí)卻足以安慰自己。
39、大家互相幫助，一起成功，一起幸福什么的，不過是種理想?，F(xiàn)實(shí)中，有人幸福，就必定有人被拋棄有人光鮮，就必須有人滿身泥濘。
40、任何一個(gè)動(dòng)作演員，都非常想去創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的動(dòng)作時(shí)代。
41、奇變偶不變，符號(hào)看象限。
42、只有弱者才喜歡扎堆，問題是絕大部分人都是弱者。
43、下課有去廁所的嗎？沒有的話占用大家?guī)追昼姟?/p>
李老師經(jīng)典語錄篇六
1、這題還有沒有不懂的？好，我們繼續(xù)下一題。
2、等你們考上大學(xué)，隨便你們?cè)趺赐妗?/p>
3、這道題肯定不選a，c也很明顯是錯(cuò)的，d就不用說了，所以選b。
4、今天是31號(hào)，那么就請(qǐng)31號(hào)同學(xué)起來回答問題。
5、睡覺/穿紅色衣服的那位同學(xué)，請(qǐng)你來回答一下這個(gè)問題。
6、你們現(xiàn)在高中就好好學(xué)習(xí)，等到了大學(xué)就輕松了。
7、你們是我教過的最差的一屆學(xué)生。
8、我在辦公室都能聽到你們的聲音，整棟樓就我們班最吵。
9、我這么做都是為了你們好，以后你們就明白了。
10、這又是一道送分題。
11、為什么遲到，我不想聽到任何理由。
12、看書干嘛？看黑板！看黑板干嘛？看我！看我干嘛？看書！
13、別以為我站在講臺(tái)上，就不知道你們?cè)谙旅娓墒裁础?/p>
14、你們一人浪費(fèi)一分鐘，一節(jié)課就這樣過去了。
15、耽誤大家一分鐘的時(shí)間，把這道題講完就下課。
16、老師在上面講，你在下面講，你會(huì)你來說。
17、等你們走上社會(huì)，你們就會(huì)感謝我了。
18、這節(jié)課體育老師有事，改上數(shù)學(xué)課。
李老師經(jīng)典語錄篇七
1、欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更是如何看待他的缺點(diǎn)。你看他總是用“象牛頓一樣”的眼光，他就會(huì)真的越來越像牛頓。
2、家長一著急就會(huì)替孩子做決定，這是錯(cuò)誤的。人的天性是愿意遵從自己的思想，排斥來自他人的命令。所以在培養(yǎng)孩子的過程中，為了形成兒童的自覺意識(shí)，也為了他更好地執(zhí)行決定，應(yīng)該盡量讓孩子自己去思考和選擇。
3、想做一件事總有理由，不想做一件事盡是借口。
4、如果你想讓孩子喜歡課外閱讀，就千萬不要直接要求他“讀書去”，也不要總拿他愛不愛讀書這事當(dāng)話題來聊，更不要用閱讀的事來教訓(xùn)他。也絕不可以采用強(qiáng)行關(guān)電視的方法來讓孩子讀書。
5、不是穿了西服就是紳士，不是生了孩子就是父母。做父母需要學(xué)習(xí)，需要學(xué)會(huì)如何愛孩子。
6、在教育中，想要孩子接受什么，就去誘惑他；想要他排斥什么，就去強(qiáng)迫他。
7、正確的教育方法是一把精美的刻刀，錯(cuò)誤的教育方法就是一柄鋤頭！
8、把養(yǎng)育孩子的責(zé)任推出去，這種教養(yǎng)方式對(duì)兒童的損害不會(huì)立即呈現(xiàn)，但孩子不會(huì)白白做出犧牲和讓步，任何不良的成長過程都會(huì)在他的生命中留下痕跡，成為日后影響他生命質(zhì)量的一個(gè)病灶，同時(shí)也給整個(gè)家庭帶來好多麻煩。
9、如果不關(guān)注閱讀，就抱著教材學(xué)語文，那么學(xué)生進(jìn)入中學(xué)后就會(huì)越來越力不從心，到頭來，在最關(guān)鍵的高考考場上，恐怕也難以獲得好成績。
10、凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會(huì)越好，凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力一般都表現(xiàn)出平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢的多。
11、暴力教育能讓孩子變得順從，不會(huì)讓孩子變得聰明和懂事；能讓他們變得聽話，不會(huì)讓他們變得自覺和上進(jìn)。
12、我們應(yīng)該尊重老師，但不應(yīng)該把老師當(dāng)權(quán)威供奉起來，要允許孩子對(duì)老師的某些行為提出質(zhì)疑，允許孩子批評(píng)老師，允許孩子在老師面前有自己的想法和做法。告訴孩子老師某件事情做得不對(duì)，這和背后說老師壞話完全不是一回事，這方面應(yīng)該有坦然的心態(tài)。
13、想要“100”分就別要求孩子考100分，分?jǐn)?shù)越要求越少。
14、當(dāng)孩子被大人引導(dǎo)著去關(guān)心分?jǐn)?shù)，關(guān)心排名時(shí)，他就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)本身沒有興趣了。學(xué)校方面對(duì)成績已有足夠的渲染，如果家長在推波助瀾，非但對(duì)孩子將來的學(xué)習(xí)沒有促進(jìn)，反而起了反作用。
15、租書或借書可以促進(jìn)孩子盡快把一本書看完。
16、大人內(nèi)心陽光，孩子內(nèi)心也會(huì)很陽光。
17、知道家長不可能幫她一輩子，我們的“幫助”就是盡量讓她自己去做；我們要做的，主要是“有耐心”，允許她把事情做得一團(tuán)糟。凡事應(yīng)該讓孩子自己去考慮、去做，多犯一些錯(cuò)誤，才能慢慢學(xué)會(huì)做得不錯(cuò)。
18、一些教師和家長不重視孩子的課外閱讀，是因?yàn)樗麄冃睦锟傆袚?dān)心，孩子光完成學(xué)校課程學(xué)習(xí)已經(jīng)很忙，考出好成績最要緊，讀課外書既浪費(fèi)時(shí)間又影響學(xué)習(xí)，實(shí)際上錯(cuò)了。
19、善良的人，才是和世界摩擦最小的人，才容易成為幸福的人；在心態(tài)上不苛刻的孩子，長大后他的處事態(tài)度會(huì)更自如，人際關(guān)系會(huì)更和諧，會(huì)獲得更多的幫助和機(jī)會(huì)。
20、現(xiàn)代家庭教育中一個(gè)很大的問題是，父母可以為孩子付出生命，卻不肯卻不肯為孩子付出時(shí)間和心思。
21、每年都來的意義不在于禮物本身，而在于這份驚喜，驚喜是另一層更有價(jià)值的享受。
22、在控制孩子少看電視方面，我認(rèn)為正確的做法是，在他很想看的時(shí)候讓他心安理得地去看，不要讓孩子一邊看電視一邊覺得有負(fù)疚感；但平時(shí)家里要盡量少開電視，家長自己在看電視上做到節(jié)制，以身作則，用行動(dòng)產(chǎn)生說服力，而不是用語言。
23、我們可以批評(píng)孩子，但一定要選擇合適的方式批評(píng)，以保護(hù)孩子自尊心、樹立自信心、培養(yǎng)他們某種能力為目的。凡對(duì)孩子自尊心、自信心和能力有損害的批評(píng)方式都是不好的，都是家長要徹底戒除掉的。
24、用繁重的作業(yè)把孩子的肢體固定在板凳上，固定在書桌前。這樣做的后果是孩子會(huì)“厭學(xué)”。
25、小學(xué)，甚至初中，沒有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對(duì)的成績優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的神奇力量就是課外閱讀。
26、家長一定要從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到兒童成長需要“試誤”。孩子從生活中汲取的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，比你口頭講一百遍道理都印象深刻。“犯錯(cuò)誤”是孩子成長中的必修課，只有修夠一定“課時(shí)”，他才能真正獲得舉一反三、自我反思、自我完善的能力。家長要理解“過失”的價(jià)值，看到在孩子成長中，他的“過失”與“成就”具有同樣的正面教育功能。
27、閱讀的功能在于“熏陶”而不是“搬運(yùn)”。眼前可能看不出什么，但只要他讀得足夠多，豐厚底蘊(yùn)遲早會(huì)在孩子身上顯現(xiàn)出來。蘇霍姆林斯基發(fā)現(xiàn)，“人所掌握的知識(shí)的數(shù)量也取決于腦力勞動(dòng)的情感色彩：如果跟書籍的精神交往對(duì)人是一種樂趣，并不以識(shí)記為目的，那么大量事物、真理和規(guī)律性就很容易進(jìn)入他的意識(shí)”。
28、教會(huì)孩子在困難面前從容鎮(zhèn)定些，既能減輕痛苦，又能保護(hù)自己。
29、家長陪孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間越長，扮演的角色越接近監(jiān)工。而孩子從骨子里是不喜歡一個(gè)監(jiān)工的，他最多表面上暫時(shí)屈從他，內(nèi)心絕不會(huì)聽他的話。所以說，陪孩子寫作業(yè)，不是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣上，而是在瓦解好習(xí)慣，是對(duì)兒童自制力的日漸磨損。
30、好閱讀在乎讀了多少，壞閱讀計(jì)較記住多少。
31、人的素質(zhì)各有高低，這是正常的，不要強(qiáng)求自己遇到的人都讓人滿意。對(duì)每個(gè)人都要尊敬，不是尊敬他們的壞習(xí)慣，而是像尊敬世界上任何一個(gè)人一樣，只要這個(gè)人不做壞事，不僅有些我們不喜歡的毛病，我們也應(yīng)該尊重他。
32、家長要建立這樣一種信心：不提分?jǐn)?shù)或名次要求，不會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)成績——孩子從家長的態(tài)度中知道，學(xué)習(xí)不是為了分?jǐn)?shù)，不是為了和別人比，而是為了自己學(xué)會(huì)。他不對(duì)分?jǐn)?shù)斤斤計(jì)較，才會(huì)最終獲得好成績。
33、幸福的家就是五星級(jí)賓館。
34、在培養(yǎng)孩子勤奮學(xué)習(xí)方面，恰是不能強(qiáng)化“苦”，而是盡量消解“苦”——不要向孩子提示學(xué)習(xí)是苦的，也不要給孩子施加壓力，避免他在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感覺苦悶。
35、讀小學(xué)，每次考試成績高幾分低幾分不重要，重要的是一種學(xué)習(xí)能力，那是真正的大問題，這會(huì)嚴(yán)重影響未來的學(xué)習(xí)，讓他們有大量的課外閱讀，孩子才能從根本上減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，他的學(xué)習(xí)能力才能真正的提高，將來才能有真正的好成績。
36、在嚴(yán)厲環(huán)境下長大的孩子，會(huì)變得自卑，性格內(nèi)向，缺少人際溝通能力，缺少自我反思和自我管理能力，壞脾氣，甚至是墮落等等。
37、一把相同的種子，灑到地里，有的得到合適的水分和充足的日照，有的既干旱又曬不著太陽，最后差異當(dāng)然會(huì)很大。閱讀就是智慧的水分和陽光。想讓一個(gè)孩子變得更聰明，是多么簡單啊，讓他去大量閱讀吧！書籍就是一根魔杖，會(huì)給孩子帶來學(xué)習(xí)上的一種魔力，能讓他的智慧晉級(jí)。愛讀書的孩子，就是被魔杖點(diǎn)中的孩子，他是多么地幸運(yùn)！
38、生活里有些美麗的愛好，那是怎樣的一種滋潤；人生中有些讀不盡的東西，那是怎樣的一種財(cái)富?。”还旁娮甜B(yǎng)的孩子，得到的不僅僅是詩情和文才，實(shí)際上也成為被生活和命運(yùn)多一份垂青的人。在平凡的生活之外，他更有一個(gè)“桃花流水窅然去，別有天地非人間”的世界。讓孩子多讀些詩吧！
39、絕不向孩子要分?jǐn)?shù)，要培養(yǎng)孩子的管理能量，對(duì)知識(shí)的好奇心，愛鉆研的精神，提出問題的能力，尋找答案的興趣，有效地學(xué)習(xí)法，平和的學(xué)習(xí)心態(tài)，持之以恒的毅力。
40、小學(xué)階段主要解決學(xué)習(xí)興趣的問題，初中階段主要解決學(xué)習(xí)方法的問題，高中階段拼的才是勤奮。
41、所以不要讓孩子給別人表演背詩，不要當(dāng)著孩子的面對(duì)別人說他背會(huì)了多少詩，這樣才能讓孩子對(duì)詩歌抱有單純的心境，也才能產(chǎn)生真正的好感。只有喜愛，才能談得上接受。如果一個(gè)人在讀詩中從沒有為詩中的情打動(dòng)，從沒為語言的美震撼，從沒為智慧而深思，縱使他會(huì)背一萬首詩，也還是個(gè)不會(huì)讀詩的人。
42、反復(fù)的批評(píng)就如同貼到墻上的“記過簿”，會(huì)把孩子的缺點(diǎn)固化下來，使孩子難以和那個(gè)缺點(diǎn)剝離開來。
43、教育全在細(xì)節(jié)中，每個(gè)看似微小的“好”、“壞”細(xì)節(jié)，對(duì)孩子的影響都可能是巨大的。閱讀對(duì)孩子的成長很重要，家長和教師要盡量給孩子提供“好閱讀”，避免“壞閱讀”，這也是你給孩子提供良好教育不可或缺的一部分。
44、給學(xué)生一些事情去做，不是給他們一些東西去學(xué)。
45、欣賞孩子不是只贊賞他的優(yōu)點(diǎn)，更是如何看待他的缺點(diǎn)。你看他總是用“象牛頓一樣”的眼光，他就會(huì)真的越來越像牛頓。“像牛頓一樣”，這不是一句表揚(yáng)，而是批評(píng)。牛頓在日常生活中不用心，會(huì)犯很多低級(jí)錯(cuò)誤。
46、不是穿了西服就變成紳士，不是生了孩子就會(huì)做父母。做父母需要學(xué)習(xí)，需要學(xué)會(huì)如何愛。學(xué)會(huì)愛是個(gè)很大的命題，需要慢慢去學(xué)，最簡單的第一步就是不再打罵孩子，不做穿西裝的野人。
李老師經(jīng)典語錄篇八
01大多數(shù)人想要改造這個(gè)世界，但卻罕有人想改造自己。02積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
03莫找借口失敗，只找理由成功。（不為失敗找理由，要為成功找方法）。
04偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
05世上沒有絕望的處境，只有對(duì)處境絕望的人。
06當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
07世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。08人之所以能，是相信能。
09一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于99個(gè)只有興趣者。10每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。11人生偉業(yè)的建立,不在能知，乃在能行。12任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。13含淚播種的人一定能含笑收獲。
14欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。
15一個(gè)能從別人的觀念來看事情，能了解別人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。
李老師經(jīng)典語錄篇九
1.學(xué)習(xí)成績說明不了一切，但沒有學(xué)習(xí)成績一切都說明不了。
2.有人說，不要因?yàn)榧拍?，否則你會(huì)因?yàn)閻鄱拍４搜詷O是。
3.我們?cè)鯓訉?duì)待別人別人就會(huì)怎樣對(duì)待你，換句話說，是你教會(huì)了別人怎樣對(duì)待你。
4.有愛情的人因?yàn)閻矍橹械姆N種問題而煩惱，沒有愛情的人因?yàn)楣陋?dú)寂寞而苦惱，于是我想喊句口號(hào)：打倒愛情！
5.我很贊同中國古代對(duì)人性的認(rèn)識(shí)：無側(cè)隱之心，非人也；無是非之心，非人也；無辭讓之心，非人也；無羞惡之心，非人也；無同情之心，非人也，無責(zé)任之心，非人也。
6.我很喜歡這樣一句箴言：勢利繁華，不近者為潔，近而不染者尤潔；智械機(jī)巧，不知者為高，知而不用者尤高。
7.生活是復(fù)雜的，猶如一場牌局，你不可能只抓好牌，壞牌也得出，而且有時(shí)生活的樂趣也在于怎樣藝術(shù)地把一手不太好的牌打好之中。
8.友情和愛情有時(shí)離得很近，僅僅一步之遙，但有時(shí)離得很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)隔千山萬水。而兩者的區(qū)別在于：友情是一種喜歡，喜歡是輕松的；愛情是一種承諾，更是一種責(zé)任,所以愛情是沉重的。
9.愛是什么？愛是兩個(gè)人一起成長，愛是靈與性的和諧交融。你愛一個(gè)人，是你通過他（她）看見一個(gè)世界，而不是因?yàn)樗ㄋ┦ヒ粋€(gè)世界。
10.對(duì)于大學(xué)生的愛情，我只有一句建議：不要把一生的事情在四年里都做完。
12.沒有人會(huì)說愛情可以用金錢來衡量，愛情充其量是一種情感或精神產(chǎn)品，它的初始階段本身就沒有任何物質(zhì)含義，所以說愛情是偉大的，永恒的，是超越任何事物的。
13.作為老師，我有這樣一個(gè)想法，那些努力進(jìn)取，勤奮刻苦，取得很大專業(yè)成績和工作成績的學(xué)生是可敬的；而那些經(jīng)歷著生活上的、追求上的、情感上的暫時(shí)挫折和失敗但仍能以堅(jiān)韌或倔強(qiáng)的狀態(tài)而不放棄的人是尤為可敬的。
14.現(xiàn)實(shí)和理想的差距產(chǎn)生了痛苦。而成長的過程也就是縮短這一差距的過程，因而成長本身就是痛苦的；痛苦就像一把犁刀，在劃破我們心靈的同時(shí)，也開掘出我們生命新的源泉.15.我們每一天都在追求成長和進(jìn)步，因而每一天，都經(jīng)歷著這種痛苦，但超越這種痛苦而獲得成長時(shí)，我們感受到一種叫“快樂”或“幸福”的東西。
16.人生其實(shí)是一件很悲哀的事，我們每一天都離死亡近了一步，但我們?nèi)孕枰脴酚^的方式去做每一件事。只要我們心中有愛，有陽光，我們就會(huì)體會(huì)到幸福的存在。17.什么是大學(xué)？大學(xué),古西臘稱之為有錢人休閑的場所;現(xiàn)代有人調(diào)侃為就是大家一起學(xué),大概學(xué)一學(xué)而我認(rèn)為，大學(xué)，從更廣闊的意義上講，只是人的一種經(jīng)歷，一種學(xué)會(huì)做學(xué)問，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)人生價(jià)值與意義的經(jīng)歷，大學(xué)賦予我們生存的技能、生活的知識(shí)和生命的意義，大學(xué)讓我們從更廣闊的意義獲得自己的自由。
18.青年需要尊重，青年需要理解，青年需要鼓勵(lì)，青年需要指導(dǎo)。
19.很多時(shí)候，我們都是一個(gè)人在沙漠里行走，背上背負(fù)的是父母為我們準(zhǔn)備好的行囊和深深的期望，而我們卻常常不知道自己該往哪里走，不知道在追尋什么。
20.很多時(shí)候，風(fēng)沙會(huì)迷了我們的眼睛，而往往這時(shí)，會(huì)有美麗的景色出現(xiàn)，我們以為那即是我們要追尋的，我們會(huì)不顧一切地奔上前去，然而那美景卻原來是一片海市蜃樓，我們會(huì)傷痕累累痛苦地跪倒哭號(hào)，而也就是這樣，我們的淚水會(huì)沖洗自己的眼睛，讓我們看清更遠(yuǎn)的前方。
21.每個(gè)人都有感到寂寞無聊的時(shí)候，這只是一種心態(tài)而已，“關(guān)于學(xué)業(yè)，關(guān)于愛情，關(guān)于未來，我們有過很多的想法，然而過去，然而現(xiàn)在，然而將來，我們總是不明白?！?/p>
22.短暫的四年時(shí)光，你的大學(xué)，能拿走什么呢？是不是臨了畢業(yè)了，大學(xué)對(duì)你說：你走吧，青春留下！而你留下了青春，卻兩手空空。
李老師經(jīng)典語錄篇十
1.這又是一道送分題。
2.看書干嘛？看黑板！看黑板干嘛？看我！看我干嘛？看書！
3.你們是我教過的最差的一屆學(xué)生。
4.我在辦公室都能聽到整棟樓就咱們班最吵。
5.再占大家一分鐘。
6.體育老師有事沒來，這節(jié)我們上數(shù)學(xué)。
7.來，同學(xué)們看黑板，這位同學(xué)笑得這么開心上來解一下這道題。這位同學(xué)的同桌笑的更開心，一塊都上來吧。
8.今天是31號(hào)，那么就請(qǐng)31號(hào)同學(xué)起來回答問題。
9.我你們現(xiàn)在好好學(xué)，上大學(xué)你們可勁玩，老輕松了……。
10.由于時(shí)間關(guān)系，這道題我們一起做。
11.數(shù)學(xué)老師拍著黑板，約么！約不約？
12.你們成績差跟我有關(guān)系嗎？我工資一分不少。
13.雞變狗不變，符號(hào)看象限。
14.你們寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過你們沒看過的我也看過。
15.這道題肯定不選a，c也很明顯，d就不用說了，所以是b。
16.我要找平時(shí)不舉手的'同學(xué)回答問題。
17.看我干啥，我臉上又沒字。
18.“老師，我想上廁所”?！澳悄阆氚伞?。
19.分析試卷時(shí)“這道題錯(cuò)的舉手”。
20.“這道題的答案我上次就寫在黑板這個(gè)位置！是不是！”
21.再耽誤兩分鐘時(shí)間。
22.明天的考試很簡單！
23.我跟你們說句實(shí)話吧。
24.你們已經(jīng)不是小孩子了??！
25.你是我見過的最調(diào)皮的學(xué)生！
26.你們班上課最亂了，比××班可差遠(yuǎn)了啊！
27.這道題我絕對(duì)講過！
28.這道題考試絕對(duì)考??！
29.同學(xué)們注意，我現(xiàn)在講的東西非常重要！
30.其實(shí)你很聰明，就是不肯好好學(xué)！
31.你們?cè)诘紫赂墒裁次叶伎吹靡?
32.你們要是不愿意聽可以出去，沒關(guān)系！
33.好好學(xué)，我是不會(huì)放棄你的！
34.我其實(shí)根本就不愿意給你們留作業(yè)?。?/p>
35.書中自有顏如玉，書中自有黃金屋…。
36.其實(shí)，學(xué)習(xí)是一件很有樂趣的事。
37.我這么做都是為了你好，以后你就明白了！
38.上網(wǎng)玩游戲，早戀搞對(duì)象都是非常影響學(xué)習(xí)的。
39.其實(shí)我是非常討厭考試的！
40.其實(shí)，我非常理解你們！
李老師經(jīng)典語錄篇十一
1、能被失敗阻止的追求是一種軟弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一種淺薄的追求，它證明了目標(biāo)的有限。
2、 把上次發(fā)的卷子拿出來，一般情況你們應(yīng)該沒有做，我對(duì)你們的懶惰程度還是相當(dāng)有信心的。
3、我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學(xué)不原諒你們。
4、還在鬧，還不把力氣留著等會(huì)兒去食堂搶飯吃。
5、大事靠想，象上帝一樣創(chuàng)意，小事靠做，象奴隸一樣落實(shí)。
6、學(xué)習(xí)這種事情，絕對(duì)沒有絕對(duì)，一切都是因人而異。
7、連草稿本都沒有，真可憐，實(shí)在買不起就到對(duì)面銀行貸款買一本。
8、 翻一翻皇歷，今天是不是不宜上課?
9、 我也就想不通了，全中國最笨的人么，也就這么100來個(gè)呀，怎么會(huì)有一半的人都在這個(gè)學(xué)校的拉，而且偏偏集中在一個(gè)班級(jí)，居然還碰到我這么聰明的一個(gè)班主任，(然后仰天長嘆)緣分哪!
10、有些人來學(xué)校里除了讀書什么都做。
11、如果這一道題你選d，你以后千萬不要和人說你高中時(shí)學(xué)過地理。
12、等你們畢業(yè)了一定要告訴下一屆的千萬要聽陳老師的話。
13、 你們同學(xué)白天上課時(shí)的音量比晚自習(xí)時(shí)小多了，這是極不正常的，如果這種情況出現(xiàn)在野生動(dòng)物身上，那就意味著大的自然災(zāi)害即將到來。
14、讀書是勤奮和智慧的結(jié)晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。
15、學(xué)校的飯菜不好了，養(yǎng)不活你了，就只有鍋盔。
16、 我懷疑牛頓是不是被你們氣死的。
17、一個(gè)人的青春是在他不再追求的那一天結(jié)束的。
18、筆不要轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)你的大腦。
19、 大事靠想，象上帝一樣創(chuàng)意，小事靠做，象奴隸一樣落實(shí)。
20、 研究表明，豬比狗聰明，稽查組用豬鼻子拱伐拱伐就找出毒品了。
21、這題選c的同學(xué)，有明顯的反-人-類傾向。
22、用手段去和壞學(xué)生斗爭，而不是用手。
23、我跟你們說，公式背不出來阿，最簡單了，請(qǐng)個(gè)民工很便宜的，5塊錢一個(gè)鐘頭，背不出來就讓他拿個(gè)棍子站你后面，人家很開心的阿，有錢拿還能打人！
24、研究表明，豬比狗聰明，稽查組用豬鼻子拱伐拱伐就找出毒品了。
25、 不能忍耐的結(jié)果，往往就是不得不更加長久的忍耐。
26、 學(xué)習(xí)這種事情，絕對(duì)沒有絕對(duì)，一切都是因人而異。
27、 你們就只有兩個(gè)時(shí)候會(huì)叫喚：一個(gè)是交錢的時(shí)候，還有一個(gè)就是發(fā)試卷的時(shí)候。
28、我懷疑牛頓是不是被你們氣死的。
29、 讀書是勤奮和智慧的結(jié)晶，你們這幫人，勤奮約等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零。
30、 如果這一道題你選d，你以后千萬不要和人說你高中時(shí)學(xué)過地理。
31、 我跟你們說啊，你們考上復(fù)旦的幾率和我當(dāng)美國總統(tǒng)的是一樣的!
32、 我一直以為當(dāng)老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。
33、 你聲音怎么這么小，你不該來這兒你應(yīng)該去聾啞學(xué)校。
34、 還在鬧，還不把力氣留著等會(huì)兒去食堂搶飯吃。
35、不能忍耐的結(jié)果，往往就是不得不更加長久的忍耐。
36、你聲音怎么這么小，你不該來這兒你應(yīng)該去聾啞學(xué)校。
37、 一個(gè)人的青春是在他不再追求的那一天結(jié)束的。
38、每天不大一樣，結(jié)局大不一樣。
39、你們同學(xué)白天上課時(shí)的音量比晚自習(xí)時(shí)小多了，這是極不正常的，如果這種情況出現(xiàn)在野生動(dòng)物身上，那就意味著大的自然災(zāi)害即將到來。
40、我一直以為當(dāng)老師是賣智力的，今天才知道，原來是賣體力的。
41、 有些人來學(xué)校里除了讀書什么都做。
42、把上次發(fā)的卷子拿出來，一般情況你們應(yīng)該沒有做，我對(duì)你們的懶惰程度還是相當(dāng)有信心的。
43、 我跟你們說，公式背不出來阿，最簡單了，請(qǐng)個(gè)民工很便宜的，5塊錢一個(gè)鐘頭，背不出來就讓他拿個(gè)棍子站你后面，人家很開心的阿，有錢拿還能打人!
44、 每天不大一樣，結(jié)局大不一樣。
45、你們就只有兩個(gè)時(shí)候會(huì)叫喚：一個(gè)是交錢的時(shí)候，還有一個(gè)就是發(fā)試卷的時(shí)候。
46、 這題如果你答闊葉林的話，我會(huì)毫不猶豫代表地理學(xué)，把你打死。
47、 學(xué)校的飯菜不好了，養(yǎng)不活你了，就只有鍋盔。
48、 這題選c的同學(xué)，有明顯的反-人-類傾向。
49、 不妨說，我的清高源于我的無能，只不過我安于自己在這方面的無能罷了。
50、東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機(jī)會(huì)。
51、 教你們我至少要少活5年，如果我一年賺20萬的話，5年就是100萬，乖乖~你們以后好去出一本書就叫《我們是怎樣謀殺一個(gè)百萬富翁的`》( 勵(lì)志天下 http://)
52、 據(jù)我考證，英語26個(gè)字母什么用?就是為了換元用的，26個(gè)小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來!26個(gè)大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪;來!你們換吧，阿!換天換地也不要緊的!
53、 任務(wù)不是某一個(gè)人的，而是每一個(gè)人的。
54、 用手段去和壞學(xué)生斗爭，而不是用手。
56、這題如果你答闊葉林的話，我會(huì)毫不猶豫代表地理學(xué)，把你打死。
57、不妨說，我的清高源于我的無能，只不過我安于自己在這方面的無能罷了。
58、我也就想不通了，全中國最笨的人么，也就這么100來個(gè)呀，怎么會(huì)有一半的人都在這個(gè)學(xué)校的拉，(http://)而且偏偏集中在一個(gè)班級(jí)，居然還碰到我這么聰明的一個(gè)班主任，（然后仰天長嘆）緣分哪！
59、 連草稿本都沒有，真可憐，實(shí)在買不起就到對(duì)面銀行貸款買一本。
60、任務(wù)不是某一個(gè)人的，而是每一個(gè)人的。
61、 能被失敗阻止的追求是一種軟弱的追求，它暴露了力量的有限。能被成功阻止的追求是一種淺薄的追求，它證明了目標(biāo)的有限。
62、翻一翻皇歷，今天是不是不宜上課？
63、 筆不要轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)你的大腦。
64、 這題選錯(cuò)的同學(xué)，我強(qiáng)烈建議你立即下沉到地底。
65、我跟你們說啊，你們考上復(fù)旦的幾率和我當(dāng)美國總統(tǒng)的是一樣的！
66、據(jù)我考證，英語26個(gè)字母什么用？就是為了換元用的，26個(gè)小寫的字母用掉了還有26了大寫的字母來！26個(gè)大寫字母用掉了還有阿爾法，被他，噶瑪；來！你們換吧，阿！換天換地也不要緊的！
67、 東北的河水跟我們這不一樣，一年有兩次汛期，所以東北人一年有兩次淹死的機(jī)會(huì)。
68、 我罰你們抄，不是我不原諒你們，是科學(xué)不原諒你們。
69、這題選錯(cuò)的同學(xué)，我強(qiáng)烈建議你立即下沉到地底。
70、 等你們畢業(yè)了一定要告訴下一屆的千萬要聽陳老師的話。
李老師經(jīng)典語錄篇十二
懂的概念和程度每個(gè)人都有自己的標(biāo)準(zhǔn)，作為教練，不管是培訓(xùn)還是自學(xué)的內(nèi)容，都應(yīng)該先消化吸收。只有成為自己的東西，才是能力，否則，再好都只能是知識(shí)，或者永遠(yuǎn)是別人的能力。
哈哈，自己也曾是體位法的工具，想盡辦法只為擺成最終的造型。就算知道每個(gè)體式都有其功效，卻不知所以然，只千篇一律地背和說。讓體位法成為自己的工具需要下功夫，要學(xué)習(xí)，是深入的；要思考，是用心的。當(dāng)體位法成為你的工具，才可以得心應(yīng)手地運(yùn)用，真正讓自己和學(xué)員獲益。
在我們的銷售培訓(xùn)里，我都會(huì)強(qiáng)調(diào)不要跟顧客說做到自己的極限，極限二字給人的感覺很恐怖，至少是會(huì)讓人很不舒服的。黃老師的這一理論更有說服力，的確，當(dāng)我們的身體去向極限，這個(gè)過程和最后到達(dá)那個(gè)程度的身體感覺都是緊張對(duì)抗的，從意識(shí)上講，產(chǎn)生疼痛緊張感的同時(shí)就已產(chǎn)生波動(dòng)，而從功效來說，我們都知道極限與功效并無必然聯(lián)系。
疼痛是信號(hào)，好比下雨前一定有征兆一樣。我們應(yīng)懂得覺知身體的信號(hào)，去辨認(rèn)疼痛。如果缺少覺知或不能辨認(rèn)，那么就更應(yīng)重視痛，在此時(shí)停下，這可能就是你當(dāng)下的度，再繼續(xù)也許就是傷。
很簡單的一句話，很高的一個(gè)要求。黃老師用了半個(gè)上午來講述這句話，如何判斷身體ok與有問題？教練什么時(shí)機(jī)來做判斷？常見的身體問題有哪些？常用的體式變體有哪些？如何運(yùn)用？這也是他時(shí)常強(qiáng)調(diào)的---上大課是非常難的！因?yàn)榻淌依锸畮兹嘶驇资说那闆r各異，如何能讓同一個(gè)體式適合所有人？還要安全有效！
黃老師在這里強(qiáng)調(diào)的是環(huán)境和外界因素對(duì)人的影響。人的身體會(huì)因天氣、時(shí)間、飲食、睡眠等產(chǎn)生和出現(xiàn)不同的狀態(tài)，我們每次的練習(xí)都應(yīng)以此為基礎(chǔ)，去調(diào)整練習(xí)的內(nèi)容和方法，真正做到與時(shí)俱進(jìn)。所以，不論是自己還是學(xué)員，我們都因?qū)W會(huì)如何去觀察和區(qū)別。這也是一種教練必備的能力。
老師非常形象地模仿一些教練在課堂上頻繁說呼喊吸，大家都哈哈大笑。稍后的練習(xí)隨意讓兩個(gè)教練帶領(lǐng)，才發(fā)現(xiàn)這幾乎是通病，似乎不說吸呼就不會(huì)說話了、似乎都愛說吸總愛忘呼呼吸與體式是相互配合，度的把握很重要！
老師說，口令最重要是你自己要相信！簡單，是讓會(huì)員能在聽到口令的同時(shí)作出正確反應(yīng)，不需再去思考或模糊質(zhì)疑。
一節(jié)好課并不需用非常多和花哨的體式組成，好的教練應(yīng)給學(xué)員這樣的正確觀念，簡單而少的體式也許更適合她們和更有效果。而好的教練怎樣用五個(gè)體式讓學(xué)員有好的感受和效果？同時(shí)還能兼顧課堂氣氛，這是需要能力和經(jīng)驗(yàn)的。
黃老師說祖宗、先輩和大師們都是非常了不起的，但更多是為我們指明了方向，而不是要我們死板地把所有的東西照搬。社會(huì)與科學(xué)在不斷進(jìn)步，人們的外在身體與內(nèi)在的心態(tài)都在不斷變化，而瑜伽要解決人們身心問題就應(yīng)該是吸取精華，結(jié)合現(xiàn)代人特點(diǎn)并融合現(xiàn)代科學(xué)。
他玩笑說我相信如果那些祖輩大師知道我們很多人完全不動(dòng)腦子，只知生硬照搬他們的東西，一定會(huì)生氣的.。
他還舉例，并不一定所有的課都必須以大休息術(shù)來結(jié)束，如果是中午的瑜伽課，很多人下課要接著上班工作，那可以減少休息術(shù)的時(shí)間，完全可以坐起來再做幾個(gè)簡單提升精力的體式。
就像一個(gè)教艾楊格的老師分享，艾楊格大師非常嚴(yán)厲嚴(yán)肅，這是他的個(gè)人性格，而現(xiàn)在很多教學(xué)艾楊格的老師在學(xué)習(xí)此體系的同時(shí)連大師的性格也一同學(xué)習(xí)模仿了。聽后點(diǎn)頭大笑，發(fā)現(xiàn)似乎艾楊格的很多弟子與一些長期練習(xí)教授艾楊格體系的老師大都很嚴(yán)肅少笑的。教學(xué)風(fēng)格是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，但?yán)謹(jǐn)跟笑和輕松不矛盾啊，如果這些老師自己內(nèi)心愉悅到還好，但老師的面部不放松會(huì)員如何放松？而會(huì)員們練習(xí)瑜伽不光是要解決身體的問題！
學(xué)習(xí)經(jīng)典或大師，都要用心，非常地用心！---去體會(huì)其真正想表達(dá)傳遞的是什么？
冥想與瑜伽一樣，是一種狀態(tài)，不是擺出個(gè)什么樣子什么體式就是冥想就是瑜伽了。
不是雙腿一盤就是在冥想，就算不練體式，有瑜伽思想也是做瑜伽。
要有信心跟著世界前進(jìn)，而不是動(dòng)不動(dòng)跑到山上或森林里，那不是去冥想是逃避。
想冥想的人，如果能做到忘記冥想，就是冥想了。
讓我想起我的第一節(jié)瑜伽課，那是一個(gè)喜劇與難熬的經(jīng)歷，讓我反感排斥了瑜伽兩年。我那時(shí)是兼職健美操教練，那節(jié)瑜伽課的教練是全才，健美操、搏擊操、拉丁肚皮舞都上。她是非常外向而活潑的，粗曠高亢的聲音讓她的搏擊操課很有氣氛。
那天被她推進(jìn)教室，希望聽聽我對(duì)她課的意見結(jié)果是---她一開口先把我嚇了大大的一跳！如果不是親眼看見她坐在那里，那個(gè)極盡溫柔極尖細(xì)極慢的聲音打死我也不信是她發(fā)出的。最重要是，接下來覺得她路似乎都不太會(huì)走了，連眼都也好像不會(huì)眨了一節(jié)一小時(shí)的課我感覺熬了三年，而且像有個(gè)東西一直卡在我喉嚨讓我喘不過氣來。
再后來的結(jié)果是，我以為瑜伽課都這一個(gè)樣，瑜伽老師必須這樣！于是接下來兩年我堅(jiān)信自己再也上不了瑜伽課，更堅(jiān)信自己做不了瑜伽老師。相信直到現(xiàn)在還有很多那樣的瑜伽教練給很多人制造著這樣的堅(jiān)信。
現(xiàn)代社會(huì)的各種壓力已經(jīng)讓正常人越來越少，瑜伽是為大家?guī)斫】?、為人們減壓的，是讓更多人回到最初的身心平衡。而一些瑜伽教練片面地理解瑜伽，人為地去神話瑜伽，甚至把自己神話。非?？桃獾爻运兀蛑皇撬奶幷f著自己在吃素卻說不出個(gè)所以然；刻意地改變自己說話的聲音，清一色的慢、輕、尖細(xì)她們忽視自己的感覺學(xué)員的感受，當(dāng)你自己不自然不舒服，就不可能讓會(huì)讓會(huì)員自然舒服！
所以說身體柔軟的人通常更容易受傷。而大多數(shù)教練是相反的意識(shí)，都在拼命地壓腿、后彎、劈叉直到擺出她的教練或書本上大師照片的模樣。于是形成了如今很多人對(duì)瑜伽的誤解之一--柔韌性是練習(xí)瑜伽的前提甚至是必備條件。也成為很多人恐懼或拒絕瑜伽的原因和男士不練瑜伽的最大理由。
很多教練身上都有不同程度的傷，從部位來說，腰傷最常見。而通常這些腰傷的教練柔韌性都十分好！
黃老師在培訓(xùn)中特別強(qiáng)調(diào)班達(dá)的控制。而有意識(shí)地控制腹部的班達(dá)進(jìn)行練習(xí)，第一是能讓身體快速熱起來；第二是明顯提升腹肌的力量；第三就是最重要的，能夠有效保護(hù)腰部，避免受傷。
在老師看來，天生柔韌性好的教練真是太遺憾了，因?yàn)樗裏o法體會(huì)絕大多數(shù)會(huì)員的習(xí)練感受，要想成為優(yōu)秀的瑜伽老師就更不容易！這樣的教練，他更提倡要在自己生病時(shí)練習(xí)（當(dāng)然是能夠忍受的小?。?。這時(shí)的練習(xí)不是為自己，是為會(huì)員，為那些身體弱、有狀況、柔韌性差的會(huì)員練習(xí)。這樣你有；他們的感受，才知道如何真正讓她們獲益有效！
這個(gè)問題也讓我想到了極限，很多瑜伽書籍都說做到自己身體的極限，很多人身體力行地去實(shí)踐著這個(gè)極限。老師有十九年習(xí)練教學(xué)經(jīng)歷，但他一直強(qiáng)調(diào)，也許是之前身體不好有很強(qiáng)保護(hù)意識(shí)，他從未把自己壓到極限。
所以，我直到現(xiàn)在都不知道自己的極限在哪里。
只知道自己的柔韌性很夠用，那些好玩的（其實(shí)是很高難的）體式都能做。
壓下去不難，能下去，但卻能控制著不下去才難。
所以，不把自己推向極限，懂得并可以控制，警覺性也會(huì)越來越強(qiáng)。
李老師經(jīng)典語錄篇十三
1:你這種人天理地理都難容。（他就是這么罵人的）。
2：存在即合理。
3：某些同學(xué)考試時(shí)腦袋偏轉(zhuǎn)的角度不要超過黃赤交角。監(jiān)考時(shí)說的）。
4：這位同學(xué)，你的靈魂現(xiàn)在比大西洋還遙遠(yuǎn)。
5：這個(gè)題目不知道，你該下19層地獄，不是一般的地獄。
6：到現(xiàn)在你們對(duì)氣候還一竅不通，你們死有余辜，這種東西燒成灰你們都要記得。
7：很多題目真是只有不知廉恥的同學(xué)才會(huì)做錯(cuò)（極言題目簡單）。
8：兩艘船一艘在熱帶一艘在溫帶捕魚，哪艘船更容易沉掉？溫帶的，為什么，溫帶魚多，船裝不下就沉了（萬式無厘頭）。
9：開小差的同學(xué)，爭取誤差在8秒之內(nèi)。
11：有些登峰造極的同學(xué)現(xiàn)在彗星還寫成慧星，真是充滿智慧的掃把星。
12：今天地理課上我發(fā)了火，頭上出了汗，太陽一出來蒸發(fā)了，在太倉南部上空形成了水汽，下了場雨，碰巧有幾滴又落回我頭上，這就是一個(gè)水循環(huán)。（如此舉例）。
13：這位同學(xué)站在懸崖上面對(duì)著大海，反思他剛才在地理課上的.所作所為，如果這時(shí)是白天，那么他是安全的，如果是晚上，吹起一陣風(fēng)，他就會(huì)感覺到一雙罪惡的手在把他往懸崖下推。（水的海陸間循環(huán)那節(jié)課他這樣解釋海風(fēng)和陸風(fēng)）。
14：請(qǐng)那些在下面面無表情的女同學(xué)注視著我，雖然我知道我的形象不怎么光輝。
15：我這個(gè)人飯量很大，一頓要吃5碗飯，但是我腦力體力消耗得大，那位同學(xué)一頓只吃一碗，但他一天到晚做著不動(dòng)，兩年下來，他成了只肉球，而我變成了木乃伊。（用比喻手法解釋徑流量和蒸發(fā)量）。
16：這個(gè)紙不是給你做草稿的，更不是給你做草紙的。
17：山上積了很多雪，就想冰激凌一樣，對(duì)不對(duì)。（有人說這個(gè)比喻很可愛）。
18：海溝聽說過嗎？海底下有陰溝?。?/p>
19：中國十二點(diǎn)，日本就是十三點(diǎn)（講時(shí)區(qū)的時(shí)候說的）。
20：有的同學(xué)讓我有犯罪感，讓我覺得對(duì)不起他爸爸媽媽爺爺奶奶列祖列宗。
21：請(qǐng)！用0.003秒回答這個(gè)問題。
22：全班剛才失蹤同學(xué)一名，經(jīng)調(diào)查，該生系進(jìn)行非法位移，以后如果還有這樣的同學(xué)，希望大家把他往死里打。（說的是**，同情他）。
23：你這花崗巖腦袋！
24：巖石熔化成巖漿的過程就是重新投胎的過程。
25：今天我們要研究地質(zhì)山。這位同學(xué)以后去開拖拉機(jī)，拼死拼活在平地山堆起一座土山，這種山不是我們要研究的山。
李老師經(jīng)典語錄篇十四
沒有期待就沒有失望，沒有羈絆就不會(huì)受傷。
期待していないで、失望、覊絆もけがもしない.
—大老師《我的青春戀愛物語果然有問題》你好！
如有疑問，請(qǐng)追問。
2.“老師，這蛋你真得收下，還新鮮，我們家自己生的……”老師巨汗！！
8.以前回寢室的第一句總是問：“有沒有人找電話打我啊...?”
高中語文教師上課的時(shí)候說：你們這是死貓碰到瞎耗子！”
9.一次急了,本來想說真相大白,結(jié)果說成“大象真白”
14.老虎不發(fā)貓，你當(dāng)我病危呀！
16.我一姓“孫”的同事一天接電話，對(duì)方問曰：你貴姓。答曰：我貴孫。
20.試卷上的這兩張爛圖……證明了中國印刷術(shù)的倒退。
24.一次上街,偶見一女,正在訓(xùn)娃:你知道什么?知道飯好拉,屎好吃!
32.語老師說：“大家在浪費(fèi)時(shí)間的同時(shí)一定把它利用起來?！?/p>
34.物理老師：“比如太陽在月亮里穿梭，參考物是……”
35.班主任：“你眼神兒怎么長的，這都看不見？”———誰臉上長的是眼神？
36.化學(xué)老師：“這道題曾是兩千零零年的考題?！薄?00000年？
41.記者:"你幸福嗎?"農(nóng)民看了記者幾眼,無辜的說道"俺姓王"。
45.一同學(xué)在下面鬧，老師說：“你給我站到黑板上面去！！”高難度啊。
48.有一次，問爸爸掃把在哪里爸爸（沉思片刻）：“里面外面廚房廁所。”
51.你這種人天理地理都難容。
52.開小差的同學(xué)，爭取誤差在8秒之內(nèi)。
53.我：歡迎光臨肯德基，請(qǐng)問需要點(diǎn)什么？顧客：請(qǐng)問附近麥當(dāng)勞怎么走？
54.一個(gè)人罵另外一個(gè)人：“我真想狠狠地往你臉上吐一泡狗屎！”
李老師經(jīng)典語錄篇十五
1物理物理，先物后理。
2上課風(fēng)都吹得倒，下課狗都攆不到。
3瞪著你的死魚眼睛，好像我欠你兩塊錢還沒還似的。
4麻雀雖小，肝膽俱全。
5有意見可以提是不是，雖然我不會(huì)采納，法律也沒問過我的意見是不是？
6上廁所都要打批發(fā)?
7進(jìn)入那個(gè)什么眠？
8布朗運(yùn)動(dòng)，布朗在動(dòng)。
9太陽為什么會(huì)那么熱，它不可能燒柴是不是？
10草稿紙都沒有，真是可憐！
11動(dòng)一下嘛！讓我知道你們還是活的。
12上課的時(shí)候想睡覺，睡覺的時(shí)候想吃飯，吃飯的`時(shí)候想看書。
13高不成，低不就，是不是？
14這兒又不是茶館兒，是不是？
15翻一翻黃歷，今天是不是不宜物理？
16學(xué)校的飯菜不好了，養(yǎng)不活你了，就只有鍋盔。
17買菜不會(huì)用函數(shù)，打針不會(huì)建立坐標(biāo)系是不是？
18我王師父講的題一般都是很經(jīng)典的。
19這東西就像武功秘籍一樣，不外傳的。
20晚自習(xí)接水的，你那不叫喝水，而叫注水了！
李老師經(jīng)典語錄篇十六
1、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈。
2、你的無私像太陽，把我心靈照亮；你的言語像甘泉，滋潤我心房；你的教誨記心上，督促我天天向上；教師節(jié)到了，祝老師你快樂健康！
3、老師是燭光，燃燒自己釋放光芒；老師是翅膀，能讓學(xué)子在太空翱翔；老師是奠基，構(gòu)筑人才大廈高萬丈。
4、在集體教學(xué)中，要盡可能多地要求每個(gè)孩子，也要盡可能多地尊重每個(gè)孩子，讓每個(gè)孩子對(duì)自己都有信心。
5、一支粉筆寫就您人生的軌跡；兩鬢染霜譜成您人生絢麗的樂章；三尺講臺(tái)留下您人生的燦爛和輝煌！祝天下老師幸福開心！
6、江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師，您把我們引向壯麗的人生。
7、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
8、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。謝謝您，老師！
9、啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
10、我不是您最出色的學(xué)生，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)曰里，我要把一份崇高的敬意獻(xiàn)給您。
11、老師是甘甜的泉水，滋潤著我幼小的心靈；老師是溫暖的陽光，照亮了我未來的大道；老師是辛勤的熟蠶，鋪墊著我輝煌的人生。
12、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今日喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！
13、您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^多少美妙的漣漪！
14、成功源自您的栽培，優(yōu)秀出自您的耕耘。為今天喝彩的同時(shí)，我們永遠(yuǎn)銘記您當(dāng)初的教誨和箴言！
15、一個(gè)好學(xué)生能夠發(fā)現(xiàn)自己老師的錯(cuò)誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因?yàn)檎沁@些錯(cuò)誤對(duì)他有所裨益，使他走上大道。
16、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢……老師，謝謝您！
17、一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是禮貌的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂！
18、老師不辭勞苦地教育我，教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。
19、老師的眼神是無聲的語言，對(duì)學(xué)生充滿期待，是燃燒的火焰，給學(xué)生巨大的熱力，永遠(yuǎn)銘刻在學(xué)生的心底，久久保留，感懷一生。
20、親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。
21、親愛的老師，雖然我不常去看您，但是每當(dāng)想到您，我的心頭都會(huì)掠過一絲溫暖。祝您天天快樂！
22、因?yàn)槟囊黄瑦坌牡墓酀?，一番耕耘的辛勞，才?huì)有桃李的絢麗，稻麥的金黃。愿我的謝意化成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來芬芳。
23、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
24、別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現(xiàn)；您的教誨，常駐在我的心田。
25、思念、您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路，一路上有您的`教導(dǎo)，才不會(huì)迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加的自信勇敢老師，謝謝您！
26、我是幼苗，你是雨露，滋潤我干枯的心田。我是小草，你是太陽，照耀我成長的路。多謝您，老師！
27、您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。
28、在我們被現(xiàn)實(shí)打擊，將夢(mèng)想揉成團(tuán)塞進(jìn)紙筒的時(shí)候，是老師您將它輕輕地展開，重新放入我們心中，鼓勵(lì)我們追逐夢(mèng)想。
29、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
30、我們從幼稚走向成熟，從無知走向禮貌，是您？親愛的老師，您用生命的火炬照亮了我前進(jìn)的道路！
31、老師，您走過了芳年的春夏秋冬；一支粉筆，您手握著人生的酸甜苦辣，多少次，您對(duì)我們呵護(hù)備至，關(guān)愛有加。
32、你不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光；你不是歌手，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；你不是雕塑家，卻琢出了人類的靈魂。
33、您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
34、你不僅僅教給了孩子知識(shí)，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，是家長心目中的好老師。
35、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長播下最初等種子。
36、如果沒有您思想的滋潤，怎樣會(huì)綻開那么多完美的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚(yáng)！
37、春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您！
38、有一種老師人稱一字師，老師你沒有教會(huì)我很多，只教會(huì)我一個(gè)字愛。但是足夠我一生受用了。教師節(jié)到了。祝福您幸福快樂！
39、老師，您知道嗎，您在講臺(tái)上的形象好偉大，好迷人，希望您永遠(yuǎn)青春永駐，光芒四射，桃李滿天下！
李老師經(jīng)典語錄篇十七
1.比如我們都需要愛情，但我們不會(huì)無時(shí)無刻地要求每天都被這件事情填滿。但是如果你很重視它，你很想做好，心里有很大的壓力或者抱負(fù)，你要對(duì)它負(fù)責(zé)，那一定是質(zhì)量大過數(shù)量的。
2.機(jī)會(huì)這件事情就是，給到一個(gè)人的時(shí)候，真正拿住了才是給你的機(jī)會(huì)，沒有拿住之前它都不是給你的，所以也無所謂失去。
3.我寫的東西一定是有一些什么事情或者一些風(fēng)景，一個(gè)畫面觸動(dòng)到我了我才會(huì)去寫的，但它不代表具體的意義和事件。我無法向任何看到的人解釋這件事情。如果我們寫的所有東西要對(duì)每一個(gè)看的人解釋清楚這件事情背后到底代表什么，那它就失去它的魅力和意義了。
4.有人說我矯情，但我就是想要那樣做，那一刻就很想要發(fā)那個(gè)東西，或者我非常想要與人分享我這一刻看到夕陽的感受，我就一定要發(fā)出來，我就是很矯情。
5.我不覺得他們是粉絲，更像是網(wǎng)友，他能喜歡我我很開心，但是我明白他不可能永遠(yuǎn)陪伴我，我也不會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在他的成長過程中，我們?nèi)绻芤黄鹱咭欢温芬呀?jīng)非常有緣分了。我盡可能做到在他喜歡我的每一天里，我都沒有做讓他覺得不好的事情。
6.痛苦會(huì)長期地存在于情緒和記憶中，你慢慢會(huì)明白它不起到完全的良好作用，那應(yīng)該把一小部分的痛苦轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，或者跟自己和解，溝通之后把它變成另外一種武裝。
7.我想去做一些不一樣的嘗試，讓別人看到更多的東西，哪怕這些嘗試會(huì)失敗，但我會(huì)覺得起碼我做了一件我原先做不到的事情。
8.我覺得反叛是有能量的。如果沒有之前的.這些反叛，我覺得你是不會(huì)走到今天這個(gè)位置的，你也得不到現(xiàn)在這個(gè)特別的自己。
9.我要做到特別，我就是要這個(gè)世界上有一束光是為我打的，我就是要有一個(gè)舞臺(tái)為我亮的，我要這個(gè)世界上有人是為我而來的，那非常非常重要。
李老師經(jīng)典語錄篇十八
1.教師節(jié)謹(jǐn)祝：快樂像同學(xué)校友越來越多，煩惱像學(xué)校福利越來越少，友誼像領(lǐng)導(dǎo)講話越來越長，祝福像突擊檢查說到就到。教師節(jié)，別忘了給老師問候!
2.將種子撒播在心田，將責(zé)任銘刻在心間，一顆慈愛的心永不變，不辭勞苦無悔無怨，一只只雛鷹越飛越遠(yuǎn)，在您的天空劃下微笑的弧線。老師，懷念您!
3.老師您辛苦了!九月開學(xué)了，也應(yīng)來了教師節(jié)!老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活出現(xiàn)了樂趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你!
4.老師是我們成長的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護(hù)我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。
5.“教”諧音“叫”，外號(hào)：叫快樂、叫開心、叫順利、叫健康?！皫煛敝C音“是”，學(xué)名：是收獲、是喜悅、是幸福、是永遠(yuǎn)。教師節(jié)，祝您心想事成。
6.教師節(jié)到了，送你三束花，一束康乃馨，您像慈母教我做人;一束百合花，感謝您不求回報(bào)純潔的愛;一束滿天星，那是您的桃李滿天下。祝您教師節(jié)快樂!
7.首先要感恩自己的父母，因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù)，父母給了我們?nèi)康膼?，讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此，我們要感謝父母。
8.發(fā)一條短信送祝福，每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂!
9.暖暖的春風(fēng)拂去你的疲憊，炎炎的夏日點(diǎn)燃你的--，涼涼的秋雨洗去你的傷悲，皚皚的白雪收獲你的喜悅。老師，你為我們掏心掏肺，送你祝福愿你愉快!
10.快樂如風(fēng)吹拂著四面八方，快樂似雪閃著耀眼的光芒，快樂像陽撫摸著世界的每個(gè)角落，快樂是細(xì)雨灑落在柔和的秋天，愿快樂伴您到老，祝您教師節(jié)快樂!
11.老師教給我們文明語言，老師教會(huì)了我們?nèi)松軐W(xué)，老師教給了我們?nèi)绾巫鋈?，老師，您的教?dǎo)時(shí)常在我的耳邊響起，每句話都是那么有力。祝教師節(jié)快樂!
12.老師—感念的季節(jié)風(fēng)吹過我的眼眸雨落在心中幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您老師不是萬能的，沒有老師卻是萬萬不能的。祝教師節(jié)快樂。
13.老師您是山，高大挺拔;老師您是松，蒼翠欲滴;老師是鷹，帶我騰飛;老師是傘，為我們遮風(fēng)擋雨。值此教師節(jié)來臨之際，祝老師們節(jié)日愉快，身體健康!
14.有一種愛無法忘記，有一種情刻骨銘心，那就是老師的教誨。有人說老師是燃燒的蠟燭，其實(shí)您更像我們心中永不落的太陽。感謝您，親愛的老師，節(jié)日快樂!
15.老師您好!九月開學(xué)了，也應(yīng)來了教師節(jié)!老師您辛苦了!老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活出現(xiàn)了樂趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你!
16.老師給我的是一顆種子，長出碩果累累的未來，您給我的不僅是成績，也是一種拼搏奮進(jìn)的能力，有了這一切，明天的路我會(huì)走的更鑒定，更美好，教師節(jié)祝您快樂!
17.一天為師，終生為父。以前，現(xiàn)在，將來你永遠(yuǎn)是我的老師。一生平凡，一世艱辛，默默把知識(shí)奉獻(xiàn)，您是文明的使者，您是辛勤的園丁，衷心感謝您，祝您健康快樂!
18.一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季如斯，五洲學(xué)子，六屆精英，七(齊)心祝愿，八方好運(yùn)，九九(久久)健康，十分幸福，百般感激，萬千祝福，愿您安好，教師節(jié)快樂!
19.當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。
20.您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
21.加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)!詩詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬!您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福!
22.是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!是您用黑板擦凈化了我心靈，是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永遠(yuǎn)!
23.是她，滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花。她是辛勤的園丁，哺育我們成長;她是溫暖的燭光，照進(jìn)我們心田;她是心靈的吸塵器，吸走我們心中的陰云。她就是最美麗，最偉大，最無私的園丁——老師。
24.你總說沒有學(xué)不會(huì)的知識(shí)，可是，這么多年，你還是學(xué)不會(huì)休息;你總說沒有過不去的坎，可是，這么多年，你還是每天疲憊了深夜;我們最親愛的老師啊，9月10日教師節(jié)來到，愿你學(xué)會(huì)休息，放下疲憊。
25.是您為年輕的夢(mèng)想插上翅膀，是您為青春的心靈點(diǎn)燃希望，是您投給我們關(guān)懷的目光，是您帶領(lǐng)我們航行在知識(shí)的海洋，是您教授我們行走在人生的路上。敬愛的老師，衷心祝您教師節(jié)快樂，幸福綿綿長。
李老師經(jīng)典語錄篇十九
1、你以為最酸的感覺是吃醋嗎？不是，最酸的感覺是沒權(quán)吃醋。
2、低頭要有勇氣，抬頭要有底氣。
3、上天決定了誰是你的親戚，幸運(yùn)的是在選擇朋友方面它給你留了余地。
4、人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。
5、傻與不傻，要看你會(huì)不會(huì)裝傻。
6、女人用友情來拒絕愛情，男人用友情來換取愛情。
7、幸福是可以通過學(xué)習(xí)來獲得的，盡管它不是我們的母語。
8、不要見一個(gè)愛一個(gè)，愛的太多，你的愛就要貶值。
9、想完全了解一個(gè)男人，最好別做他的戀人，而做他的朋友。
10、朋友就是把你看透了，還能喜歡你的人。
11、當(dāng)我們搬開別人架下的絆腳石時(shí)，也許恰恰是在為自己鋪路。
12、痛苦來臨時(shí)不要總問：“為什么偏偏是我？”因?yàn)榭鞓方蹬R時(shí)你可沒有問過這個(gè)問題。
13、如果說我懂的道理比別人多一點(diǎn)，那是因?yàn)槲曳傅腻e(cuò)誤比別人多一點(diǎn)。
14、不是每句“對(duì)不起”，都能換來“沒關(guān)系”。
15、世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。
16、地球是運(yùn)動(dòng)的，一個(gè)人不會(huì)永遠(yuǎn)處在倒霉的位置。
17、走的最急的是最美的景色，傷的最深的是最真的感情。
18、在事實(shí)面前，我們的想象力越發(fā)達(dá)，后果就越不堪設(shè)想。
19、當(dāng)別人開始說你是瘋子的時(shí)候，你離成功就不遠(yuǎn)了……。
20、你永遠(yuǎn)看不見我眼里的淚，因?yàn)槟悴辉跁r(shí)我才會(huì)哭泣。
21、時(shí)間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。
22、如果我能夠看到自己的背影，我想它一定很憂傷，因?yàn)槲野芽鞓范剂粼诹饲懊妗?/p>
23、理想和現(xiàn)實(shí)總是有差距的，幸好還有差距，不然，誰還稀罕理想？
24、說有上輩子的人是在騙自己；說有下輩子的人是在騙別人。
25、任何人都可以變得狠毒，只要你嘗試過嫉妒。
26、常常告誡自己不要在一棵樹上吊死，結(jié)果……在樹林里迷路了。
27、愛情就像攥在手里的沙子，攥的越緊，流失的越快。
28、人生有兩大悲?。阂粋€(gè)是得不到想要的東西，另一個(gè)是得到了不想要的東西。
29、成熟不是心變老，而是眼淚在眼里打轉(zhuǎn)卻還保持微笑。
30、問候不一定要鄭重其事，但一定要真誠感人。
31、做與不做的最大區(qū)別是：后者擁有對(duì)前者的評(píng)論權(quán)。
32、人，長得漂亮不如活的漂亮。
33、有些事，明知是錯(cuò)的，也要去堅(jiān)持，因?yàn)椴桓市?；有些人，明知是愛的，也要去放棄，因?yàn)闆]有結(jié)局；有時(shí)候，明知沒路了，卻還在前進(jìn)，因?yàn)榱?xí)慣了。
34、同樣的一瓶飲料，便利店里2塊錢，五星飯店里60塊，很多的時(shí)候，一個(gè)人的價(jià)值取決于所在的位置。
35、每個(gè)人出生的時(shí)候都是原創(chuàng)，可悲的是很多人漸漸都成了盜版。
36、真壞人并不可怕，可怕的是假好人。
37、浪漫是一襲美麗的晚禮服，但你不能一天到晚都穿著它。
38、把一切平凡的事做好即不平凡，把一切簡單的事做好即不簡單。
39、把不忙不閑的工作做的.出色，把不咸不淡的生活過得精彩。
40、情侶間最矛盾的地方就是幻想彼此的未來，卻惦記著對(duì)方的過去。
41、忙碌是一種幸福，讓我們沒時(shí)間體會(huì)痛苦；奔波是一種快樂，讓我們真實(shí)地感受生活；疲憊是一種享受，讓我們無暇空虛。
42、理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。
43、女人吻男人是一種幸福，男人吻女人是一種口福。
44、愛情永遠(yuǎn)比婚姻圣潔，婚姻永遠(yuǎn)比愛情實(shí)惠。
45、探索的旅程不在于發(fā)現(xiàn)新大陸，而在于培養(yǎng)新視角。
46、一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，要看他有誰同行；一個(gè)人有多優(yōu)秀，要看他有誰指點(diǎn)；一個(gè)人有多成功，要看他有誰相伴。
47、嘆氣是最浪費(fèi)時(shí)間的事情，哭泣是最浪費(fèi)力氣的行徑。
48、不是人人都能活的低調(diào)，可以低調(diào)的基礎(chǔ)是隨時(shí)都能高調(diào)。
49、談戀愛就像剝洋蔥，總有一層會(huì)讓你流淚。
50、年輕時(shí)候，拍下許多照片，擺在客廳給別人看；等到老了，才明白照片是拍給自己看的。
50、年輕時(shí)候，拍下許多照片，擺在客廳給別人看；等到老了，才明白照片是拍給自己看的。
51、就算不快樂也不要皺眉，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)不知道誰會(huì)愛上你的笑容。
52、當(dāng)大部分人都在關(guān)注你飛的高不高時(shí)，只有少部分人關(guān)心你飛的累不累，這就是友情。
53、絕口不提不是因?yàn)橥?，而是因?yàn)殂懹洝?/p>
54、讓未來到來，讓過去過去。
55、微小的幸福就在身邊，容易滿足就是天堂。
56、成功有個(gè)副作用，就是以為過去的做法同樣適應(yīng)于將來。
57、天使之所以會(huì)飛，是因?yàn)樗齻儼炎约嚎吹煤茌p……。
李老師經(jīng)典語錄篇二十
1、對(duì)待家長，教師要冬天般的冷靜思考，要春天般的溫馨溝通，要夏天般的熱情工作，要秋天般的美好憧憬。
2、讓每個(gè)孩子快樂的成長，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
3、主要不靠“嘴”教育孩子?？康氖乔榫常康氖切袆?dòng)。
4、愛我們的每一個(gè)孩子，因?yàn)樵趷鄣奶炱缴?，每個(gè)人都是平等的。
5、不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃。只要他在讀，只要他這周比上周進(jìn)步就值得高興，就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)。
6、子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天賞識(shí)孩子，孩子今天就！ 作為老師，最幸福的，是學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得快樂。
7、當(dāng)你覺得付出沒有得到充分回報(bào)的時(shí)候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發(fā)掘。然后心平氣和——做該做的事。
8、你一天的愛心可能帶來別人一生的感謝。
9、發(fā)脾氣誰不會(huì)？諷刺挖苦不屬于專業(yè)技術(shù)。
10、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
11、將快樂傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
12、我愿將自己全部的愛獻(xiàn)給孩子們，讓他們?cè)谌松鹋芫€上跑好第一步。
13、作為教師，我們比誰都知道分?jǐn)?shù)的重要?？墒?，那比分?jǐn)?shù)更重要的，我們時(shí)刻不敢忘記。第一，身心健康；第二，正直勤勉；第三，面對(duì)困難，具有獨(dú)立戰(zhàn)勝的勇氣和能力；第四，成績優(yōu)秀。
14、幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業(yè)，我們自豪，因?yàn)槲覀冞x擇了太陽底下最高尚的職業(yè)。 我們把愛心奉獻(xiàn)給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
15、書本學(xué)習(xí)是體驗(yàn)別人的經(jīng)驗(yàn)；生活實(shí)踐才是獲得自己經(jīng)驗(yàn)的好途徑。
16、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
17、教育加贊賞等于教育的平方。
18、我會(huì)用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會(huì)細(xì)心耐心誠心對(duì)待每一位孩子和家長。
19、我選擇了這個(gè)職業(yè)，就會(huì)在這片熱土上耕耘，只要投入過付出過擁有過，我相信，孩子們會(huì)在我生命的五線譜上譜出動(dòng)人的旋律。
20、一次考試分?jǐn)?shù)的高低是偶然的，可是家長是否負(fù)責(zé)任，卻必然地決定了孩子發(fā)展的方向。教師的一視同仁總是相對(duì)的。對(duì)于教育責(zé)任感特別強(qiáng)、能與教師緊密配合的家長，教師對(duì)他的孩子自然要特別關(guān)注一些——這是很公平。因?yàn)闆]有家庭配合，教師努力全然是做無用功。
21、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛。
22、家長都希望教師多提問自己孩子，惟恐孩子發(fā)言表現(xiàn)的機(jī)會(huì)比別人少。其實(shí)，對(duì)于孩子來說，首先需要學(xué)會(huì)的是傾聽——這才是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。沒有了靜聽和沉思為前提，所謂“積極發(fā)言”，只是為表現(xiàn)而表現(xiàn)的低效鬧騰而已。
23、首先做研究者，其次才做管理者。
24、在真實(shí)的生命里，每樁偉業(yè)都由信心開始，并由信心跨出第一步。
25、孩子學(xué)習(xí)是艱辛的，這是一個(gè)爬坡過程，一旦上了路，對(duì)于您的家庭、對(duì)于教師，都是一件幸事。在這個(gè)過程中，教師自然要竭盡全力引導(dǎo)、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。
26、作為教育者，要想讓孩子愛學(xué)習(xí)，必須自己先做讀書人。教師如此，家長也是如此。
27、在平等和-諧的環(huán)境中，用愛心去呵護(hù)孩子的童心，讓每一個(gè)“祖國的花朵”燦爛地開放。
28、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)學(xué)生。
29、對(duì)于那些多動(dòng)和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己——天長日久，他們會(huì)成為人群中不受歡迎的孤獨(dú)者。當(dāng)然，教師會(huì)竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。作為家長，對(duì)此更負(fù)有不可推卸的責(zé)任。“在家很任性?！边@實(shí)在是家長自己應(yīng)當(dāng)深刻檢討的事情?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。希望父母高度重視，及時(shí)扭轉(zhuǎn)。否則，學(xué)校教育的效果只能被抵消。
30、用愛心搭建與孩子理解溝通的橋梁，用耐心和細(xì)心為孩子營造健康成長的環(huán)境，用真心誠心換取家長的放心。
31、讓學(xué)生直面學(xué)習(xí)中的困難，打破快樂輕松學(xué)習(xí)的神話，這是每一個(gè)明智的師長要做的事情。在這一過程中，學(xué)生收獲的，將不僅是知識(shí)，更有毅力、恒心，克服困難的勇氣等重要的非智力因素。
32、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)縱橫交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。
33、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育
34、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
35、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長。
36、外面的世界很精彩，孩子的世界更可愛，我愿沉浸在孩子的內(nèi)心世界彈撥和-諧動(dòng)人的樂章。
37、同一個(gè)班級(jí)，孩子之間的競爭，歸根到底，是家長綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。平時(shí)不聞不問，考差了大發(fā)雷霆，是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
38、在達(dá)到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
39、同在一個(gè)班級(jí)，教是一樣的教。如果你沒有按照老師的要求去做，沒有盡到做家長的責(zé)任，不要向孩子提學(xué)習(xí)要求，更沒有資格責(zé)備他們。
40、關(guān)愛每一個(gè)孩子，他們的成長是我最大的快樂！
41、將幼教工作當(dāng)作自己的事業(yè)去經(jīng)營，孩子就是我事業(yè)的基礎(chǔ)，用心去對(duì)待每個(gè)幼兒，讓每個(gè)孩子喜歡我愛是我不解追求的目標(biāo)。
42、我將用我的愛心去澆灌幼嫩的.幼苗，愿這些幼苗在老師的關(guān)心下快樂的成長。
43、正是家長的溺愛，教會(huì)了孩子自私和不孝。
45、站在同一起跑線上，看起來沒有差別——六年之后，他們將有多么不同。
46、對(duì)于兒童的教學(xué)，真正感覺的觀察比之單純的描述更為可齲
47、幼教事業(yè)是一座大花園，教師的奉獻(xiàn)就是其中最美麗的花。
48、面對(duì)孩子，有愛才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛的行動(dòng)。
49、誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
51、學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對(duì)于孩子的成長，太重要。
52、我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們?yōu)楦奶鞊Q地貢獻(xiàn)一份力量，只要我們不放棄理想。
54、熱心對(duì)待工作，真心呵護(hù)幼兒，誠心服務(wù)家長。
55、養(yǎng)育養(yǎng)育，在物質(zhì)條件相對(duì)富足的今天——父母責(zé)任更重要的，是教育，而不是撫養(yǎng)。
56、我會(huì)用我的愛心和耐心去關(guān)注每個(gè)孩子，讓他們擁有一個(gè)快樂幸福的童年。
57、當(dāng)人們說這個(gè)孩子和哪個(gè)孩子的不同的時(shí)候，其實(shí)主要是指這個(gè)家長和那個(gè)家長的不同。
58、孩子需要你的扶助——今天的扶，正是為了將來的不扶或者少扶，否則問題越積累越多，差距越拉越大，孩子和你將不堪其苦。
59、教師面對(duì)的孩子都是最終要獨(dú)立的成人。
60、我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責(zé)任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍(lán)的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
61、一次考試的分?jǐn)?shù)不重要，重要的是知識(shí)掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡讀書。即使從應(yīng)試的角度考慮，從長遠(yuǎn)來看，讀書也是所有功課植根的土壤，他的貧瘠與豐厚，關(guān)系實(shí)在重大。
62、我用最大努力給孩子提供一個(gè)使他們得到滿足的環(huán)境，讓孩子在活動(dòng)中得到快樂，讓他們做每一件事都熱情洋溢。
63、“對(duì)于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。當(dāng)大家都動(dòng)起來，群策群力了，這個(gè)集體才叫厲害呢１有人說老師帶的不是一個(gè)班，而是兩個(gè)，一個(gè)是學(xué)生班，一個(gè)是家長班。
64、一天一小步，一周一大步，一月長一截——一學(xué)期就在全然不同的兩個(gè)檔次了。資質(zhì)相同的孩子，攤上不同的父母，其發(fā)展也就不一樣。
65、以真，待人以善，示人以美，永遠(yuǎn)保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
66、教育的根本任務(wù)是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)生存，而不是代替學(xué)生生存。
李老師經(jīng)典語錄篇二十一
1、老師，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
2、老師，多年以后，夢(mèng)中想得最多的也許是你；多年以后，話題中談得最多的也許仍是你。
3、我會(huì)用您給的畫筆，不斷給自己添上一道亮麗的色彩！
4、我崇拜偉人名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻(xiàn)給一位普通的人――我的老師您。
5、俗話說：科技是第一生產(chǎn)力，而科技需要人才，人才需要學(xué)校，學(xué)校需要老師！所以按這個(gè)邏輯：老師才是第一生產(chǎn)力。祝老師生產(chǎn)科技也生產(chǎn)快樂！
6、老師您是偉大的，像一支蠟燭照亮別人燃燒自己。祝您節(jié)日快樂，保重身體！
7、老師是神圣的職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)成長，不辭辛勞的教導(dǎo)教育。非常感謝您對(duì)孩子的愛和教導(dǎo)，我們?cè)龠@里要說一聲：老師，謝謝您！
8、老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
9、開啟和諧校園，點(diǎn)擊愛心樂園，連接師生情誼，下載芬芳桃李，編輯節(jié)日祝語，轉(zhuǎn)發(fā)恩師收藏。
10、在人生的旅途上，是您為我點(diǎn)燃希望的光芒，給我插上理想的翅膀，翱翔在知識(shí)的海洋上。感謝您，老師！
11、畢業(yè)整四年了，老師的教導(dǎo)仍在滋潤著我成長。他總說僅是我的朋友，我卻說他是我的導(dǎo)航員，激勵(lì)我永往直前。
12、三尺講臺(tái)站八斗學(xué)士，學(xué)士含辛育學(xué)子；一尺課桌載千秋之夢(mèng)，千萬銀絲托偉業(yè)。
13、你是平凡的，你是特別的，只愿平凡與特別伴隨于你！平凡+特別=幸福，快樂！
14、老師，是因?yàn)槟喜沤心蠋?，而是跨古越今人們一直都認(rèn)定“姜還是老的辣”。老師，您的形象表達(dá)了您對(duì)“太陽底下最光輝職業(yè)”的虔誠，您用生命和熱血澆注了這靈魂的工程！
15、老師你是我一生最難忘的人，因?yàn)橛辛四?，讓我的生活出現(xiàn)了樂趣，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折，謝謝你！
16、踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)你深深的敬意，謝謝您，敬愛的老師！歲月流逝，我們都已長大可您的兩鬢卻已斑白。我們只能對(duì)您說：投之以桃，報(bào)之以李，老師，謝謝您！
17、三尺講臺(tái)，演繹精彩人生；諄諄教誨，開啟美好天窗；無私奉獻(xiàn)，呵護(hù)祖國花朵；辛勤耕耘，收獲桃李芬芳。祝福恩師身體健康，幸福永伴！
18、老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量！
19、憶往日，重教尊師翻天覆地舊顏換新貌；望今朝，教書育人——合力再創(chuàng)新輝煌。
20、老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
21、您的辛勞是我們孩子的動(dòng)力，我們孩子的成功是您的驕傲，我們和我們的孩子將為您感到自豪！
22、祝各位老師身體健康、萬事如意、工作順利、開開心心過每一分鐘，高高興興過每一天！
23、老師是神圣的'職業(yè)，你們?yōu)榱撕⒆拥膶W(xué)習(xí)成長，不辭辛勞的教導(dǎo)教育。非常感謝您對(duì)孩子的愛和教導(dǎo)，我們?cè)龠@里要說一聲老師，謝謝您！
24、??！老師，校園里有著你的驕傲和光榮。在你嘔心瀝血的澆灌下，有著太多的豐收季節(jié)。你忠貞不渝地守護(hù)這塊園地，就像守護(hù)著你的陽光照在你的臉上，那是一片明朗的希望。
25、您用粉筆抒寫人生的精彩，您用慈愛溫暖學(xué)子的心房，您用教誨撥亮智慧的明燈，您用汗水澆灌祖國的花朵。讓我們向辛勤的園丁致敬！
26、感謝老師對(duì)我孩子的關(guān)愛與照顧，孩子的成長需要你們的關(guān)懷與輔佐，對(duì)你的感激無法用語言來表達(dá)，但卻記在心中！祝愿老師桃李天下，工作順利，身體健康！孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心愕慕逃械津湴粒?/p>
27、我尊我?guī)?，為人師表；我敬我?guī)?，無私奉獻(xiàn)；我愛我?guī)?，誨人不倦；我祝我?guī)?，?jié)日快樂！
28、三尺講臺(tái)伴終生，一支粉筆傳知識(shí)。春風(fēng)化雨解疑惑，不厭其煩說真理。桃李芬芳滿天下，依舊堅(jiān)持不放棄。老師，辛苦了，祝您生活美滿幸福！
29、您是摩天大樓的粒?；强缃胶拥淖鶚蚨?，您是祖國建設(shè)的中流抵柱。老師，節(jié)日快樂！您是靈魂的工程師！我們永遠(yuǎn)尊敬您，熱愛您！
30、敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！
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