議論文是一種重要的文體類型，它既要有邏輯嚴密的論證，又要有獨特的觀點和立場。借助總結(jié)，我們可以更好地掌握知識和技能，我想我們需要學會用總結(jié)的方式來學習。以下是一些團隊合作的經(jīng)驗總結(jié)，歡迎大家一起學習進步。
煤礦個人安全標兵事跡材料篇一
陳曉倩老師把教育工作當作了一個用愛心、耐心、關心、細心、熱心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴的偉大工程，不斷地在實踐中探索，在管理中創(chuàng)新，在和諧中育人。
“學高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。陳老師工作一向勤奮、扎實、一絲不茍，并且成績突出。所教班級英語成績領先，學生學習英語的興趣濃厚。教學中，陳老師潛心研究教材、教法和學法，精心處理教學的每個環(huán)節(jié)，真正做到精益求精。陳老師在課余時間總是不斷學習，她積極運用先進的教育教學理念指導學生，使學生會學，愛學。在不斷的錘煉中，陳老師具備了過硬的專業(yè)知識和豐富的教學經(jīng)驗，成為了學校勇挑重擔的教師。她也多次在各級各類活動中獲得榮譽，深受學生、家長的喜愛和認可。
煤礦個人安全標兵事跡材料篇二
從教三十多年，先后在多個學校任教。我始終堅持以人為本的教育理念，并不斷的提醒自己，既然選擇了教師，就要甘于平淡，樂于奉獻。一直以來都是默默無聞的工作，自覺維護學校和人民教師的良好形象，始終告誡自己教師是良心工程。
積極響應國家號召，8月遠赴新疆皮山縣高級中學支教。援疆期間積極協(xié)助受援學校開展教育教學研究、培養(yǎng)青年教師等工作，先后組織了“援疆杯青年教師國語授課大賽”、“皮山縣首屆援疆杯教壇新秀評比大賽”，并在師徒結(jié)對活動中取得了優(yōu)異的成績，所輔導的教師在縣校組織的教學評比中多次獲獎。針對受援學校的實際情況，主動為所任教學科編寫了一套校本作業(yè)，得到了教師和學生的一致稱贊。為了提高當?shù)亟處煹慕虒W業(yè)務水平，經(jīng)常主辦示范課教學，推動了生物學科教學水平的提高。積極參加扶貧幫困活動，除和當?shù)卮迕窠Y(jié)開展對幫扶之外，還資助了多個困難學生，爭做促進民族團結(jié)的使者，宣傳內(nèi)地和新疆的發(fā)展情況，增強國家認同感和民族自豪感。
煤礦個人安全標兵事跡材料篇三
朱子娛，1993年生，中共黨員，大學本科學歷，小學二級教師，參加工作，從事小學語文及道德與法治教學并擔任班主任。她始終以優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，勤奮努力，成績優(yōu)秀，深受學生和老師的好評。她關愛學生，耐心幫助落后的學生。
在生活學習中，她處處關心孩子，關注孩子思想動態(tài)，解決孩子生活學習中的困難。她經(jīng)常利用課余時間與孩子談心，給學困生輔導作業(yè)。她相信，一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學生，定會收到良好的教育效果。
煤礦個人安全標兵事跡材料篇四
他是一名優(yōu)秀的黨員，始終堅特把堅定、正確的政治方向和信仰放在首位，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，落實“三個代表”重要思想，不斷深入學習黨的“十九大”精神，嚴格遵守“中小學教師職業(yè)道德規(guī)范”，全面貫徹黨的教育方針政策，忠誠于黨的教育事業(yè)，安心于三尺講臺，默默精耕，無私奉獻。
他在工作中遵紀守法、為人師表，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，先后被蘇州市教育局授予“蘇州周氏德育獎勵”稱號，被共青團蘇州市委員會、蘇州市水務局聘為“水講堂”志愿服務隊講師，被評為校“優(yōu)秀班主任”，校足球聯(lián)賽“優(yōu)秀輔導員”。
煤礦個人安全標兵事跡材料篇五
xxx老師，xx六十二中高級教師，有強烈的責任心和使命感，從教語文28載，連續(xù)多年擔任初三語文教學，把關愛學生作為立業(yè)之本，在學生中樹立了良好的教師形象。
品德為學生楷模，言行為學生表率，學識令學生折服，教法令學生滿意。王老師注重個人業(yè)務能力提升，出示區(qū)公開課多節(jié)，發(fā)表國家級論文數(shù)篇，多次獲得區(qū)市級作文優(yōu)秀指導老師稱號及全國語文能力競賽指導教師稱號，20xx年榮獲xx區(qū)優(yōu)秀教師稱號。她與團隊的老師們聚力、合作、精研、實干，共同為學生的未來盡責、盡力、盡心。
“在有限的人生中，創(chuàng)造無限的可能”一直是王老師的教育格言。任何的夢想都始于勤奮、成于堅持，工作28年，王老師依然秉持不變的初心，胸懷責任，肩負使命，在教育教學工作中默默堅守，在教學相長的道路上不斷擁抱更高遠的夢想。
煤礦個人安全標兵事跡材料篇六
xx市公交總公司作為城市文明建設的“窗口”行業(yè),始終遵循：“乘客至上、服務為本”的服務宗旨，持續(xù)不斷的開展優(yōu)質(zhì)服務活動。目前xx公交共有各具特色服務品牌線路20條，有國家級“文明服務”線路1條、國家級“青年文明號”車組2個，省級“青年文明號”線路4條、“職工先鋒號”線路1條、“工人先鋒號”車組10個。
目前，xx公交正在深入開展“星級文明服務達標”活動，全力搞好優(yōu)質(zhì)服務，努力打造公交優(yōu)秀。涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀駕駛員、乘務員，其中62路五星級駕駛員xx，他十余年如一日，盡職盡責，在工作中視乘客如親人，xx年被授予全國城市公共交通先進個人稱號。
xx，1995年從部隊退伍分配到xx市公共交通總公司，現(xiàn)在中巴公司從事公交駕駛員工作。作為一名線路司機、一名班長、一個共產(chǎn)黨員，在工作中始終為乘客所想，急乘客所急，視乘客為親人，用一名共產(chǎn)黨員的高標準嚴格要求自己，堅持勤奮工作，保持共產(chǎn)黨員先進本色，在平凡的工作中，創(chuàng)造出了一流的工作業(yè)績，受到各級領導和同志們的好評，同時也得到了廣大乘客的贊美和褒獎，多次收到乘客送來的錦旗和表揚信，《xx日報》、《xx晚報》、《中原商報》和xx電視臺也分別進行了報道，多次被公交總公司、市政公用局命名為愛崗敬業(yè)標兵、先進工作者、優(yōu)服工作先進個人，xx年被命名為xx市勞動模范、河北省建設系統(tǒng)勞動模范，xx年被授予全國城市公共交通先進個人稱號。
公交車是一個城市的文明窗口，服務工作的好壞，直接影響著城市對外的良好形象，服務工作做的好，乘客就愿坐你的車，公交公司的效益就能夠好，作為一名線路司機、一名班長，就要帶頭做到想乘客所想，急乘客所急，視乘客為親人、朋友。在日常的運營工作中，他把62路途徑各站的大小街道、商店、學校、企事業(yè)單位等都牢牢記在心，為了避免乘客因不清楚62路線而坐錯車、走錯方向，造成不必要的麻煩，xx首先帶頭喊話報站，同時要求全班成員嚴格使用“無人售票車司機五句服務用語”；62路開通以來，極大地方便了沿線居民的出行，隨著客流量的增多，每到高峰時期，一些老人和抱小孩的乘客都會遇到找座困難，現(xiàn)在有些人尊老愛幼的觀念又十分淡薄，老人或抱小孩的乘客站在他們身邊，他們都無動于衷，每當遇到這種情況xx同志就勸導座位上的乘客：“獻出一點愛心，世界會更美好?！币痪浒l(fā)自肺腑的話，能觸動乘客內(nèi)心，許多乘客會讓出自己的座位。有一次，一位老大娘剛下火車，帶的東西又多，行動很不方便，再加上車乘客多又沒有座，為了讓老人得到片刻的休息，通過申師傅的勸導，有位乘客主動站起來讓出了自己的座位。老大娘很感動的說：“謝謝你們，現(xiàn)在還是好人多”。一句很樸實的話，讓申師傅看到了自己的責任，更體會到了優(yōu)質(zhì)服務的重要性。還有一次，一位乘客在火車站上了申師傅的車，他問該乘客到哪里，該乘客回答只說到貿(mào)易街，并沒有說明到哪一站，憑借多年跑車的經(jīng)驗，斷定這是一名外地乘客，在與該名乘客溝通后得知此人來邯找一名親人，但地點只知道在貿(mào)易街內(nèi)，具體地點卻不詳，天已經(jīng)黑了，這名乘客非常的焦急，申師傅看出了乘客的心情，對他做了很多的`工作，答應他收完車后帶他來找他要去的地方；收完車后，申師傅帶著這名乘客坐上出租車又回到貿(mào)易街尋找；憑借著這名乘客手中一點點的地址，四處打聽，功夫不負有心人，在1個小時后，終于找到了該人要去的地方，這位乘客拉著申師傅的手，熱淚盈眶，親人們也要他留在家中吃飯表示感謝，申師傅說“不用謝了”，便匆忙離去；類似這樣的事跡，申師傅還有很多、很多；車廂有如動蕩的海，與駕駛員的一言一行都有直接的關系；公交駕駛員的工作不是頂著星星出，就是披著月光歸，寒來暑往，冬去春來，xx駕駛著62路46號車總是光潔如新，他在工作中總結(jié)了“五心”服務法，即對待老年人要關心；對待小孩要細心；對待外地人要熱心；對待殘疾人要有愛心；對待急燥乘客要耐心；在一定程度上提升了優(yōu)質(zhì)服務的內(nèi)涵。
煤礦個人安全標兵事跡材料篇七
吳昳瑩，女，生于1991年，小學二級教師。畢業(yè)于蘇州職業(yè)大學英語教育專業(yè)，同年8月被聘到蘇州高新區(qū)長江小學校任教。通過本科自考畢業(yè)于南京師范大學英語專業(yè)。
吳昳瑩老師對工作一絲不苛，對學生關懷備至，對事業(yè)孜孜以求，以愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，傾情關愛、精心育人的情懷，不講價錢、任勞任怨的態(tài)度，工作卓異、成績優(yōu)秀的業(yè)績，獲得了領導、同事、家長的好評和贊許。她潛心鉆研教學業(yè)務和工作技能，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
煤礦個人安全標兵事跡材料篇八
xxx老師，xxxx路小學語文教師，國家二級心理咨詢師，在教育崗位耕耘，負責學校心理健康工作，她以“教育無他，愛與責任”作為座右銘，時刻嚴格要求自己。
作為陽光心海心理工作室的咨詢老師，從個體學生的心理輔導到集體心理活動的開展，工作室里常見她忙碌的身影。她深知家庭教育對孩子生命成長的重要影響，經(jīng)常與家長交流家庭教育的知識。
作為一名語文教師，楊老師不僅注重基礎知識的傳授，更重視對學生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)。每月一次的古詩詞大賽，喚醒了學生對中國古詩詞的濃厚興趣，班里的每個孩子都能背誦上百首古詩。她重視學生的閱讀，從班級圖書角豐富的藏書到每天一小時閱讀課，引導學生們在知識的海洋里遨游，思維活躍、知識面寬廣，班級也獲得了“xx區(qū)最美圖書角”的榮譽稱號，輔導的學生多次在作文大賽中獲獎。
煤礦個人安全標兵事跡材料篇九
劉建英老師平易近人，了解學生想法。在崗位上默默付出，以一絲不茍，認真負責的態(tài)度感染著身邊的每一個人，如同春日里辛勤勞作的園丁，精心修剪著每一顆幼苗，留給別人一路香綠。她上課認真嚴謹，總能旁征博引，與學生有良好的互動，課堂氛圍好，能讓學生有效利用課堂時間，同時，她也經(jīng)常引用一些實例，讓學生更好地理解感受英語文化，拓寬學生課本以外的視野。
下課后，劉老師也不急著回辦公室，而是待在教室里為學生耐心地解答學習中遇到的困難。十年樹木，百年樹人，她用無私的奉獻贏得了來自學生、家長和同事們的一致好評。
煤礦個人安全標兵事跡材料篇十
她在工作中充滿熱情，一絲不茍，勤勉扎實，精益求精。她用語言播種，用心血滋潤。她把學生的每一滴淚珠都當作珍珠，她把學生的每一次挫折都當作天使的振翅，課堂上她對學生展露的微笑，像永綻不敗的玫瑰。她用片片真情滋養(yǎng)光彩的童心，這不停的腳步來自責任的動力，奉獻的情懷源于心底對學生的愛，更是源于對教育事業(yè)的熱愛。
平日里，她說話干脆利落，辦事雷厲風行，利落中帶有細微，強悍中帶有溫柔。學習上，她對孩子要求嚴格，關注到班級里的每一個孩子，為他們的學習進步不斷添磚加瓦，時常幫助后進生，和他們談心，教他們知識，給他們鼓勵，成為孩子學習路上的堅實后盾；活動中，她又能和孩子們打成一片，一起游戲，同喜同悲；生活中，她能關注細節(jié)，關愛孩子的點點滴滴，常常和家長們交流孩子的學習生活情況，全方位地了解孩子，盡力轉(zhuǎn)變學生的行為習慣，更好地指導孩子。孩子們對她又敬又愛，家長們十分信任她。
煤礦個人安全標兵事跡材料篇十一
在xx長江大渡口萬發(fā)碼頭，兩名兒童溺水，小王老師在危急時刻立即跳入水中，之后眾人在水中搭起人墻，小王老師在隊伍的最前面先救起一名落水兒童，成功后又去救另一名兒童，中間一直未曾放棄，兩名兒童都被成功救起。小王老師卻因體力不支，淹沒在江水中。
了解小王老師之前的經(jīng)歷，知道他一直都是負責任、有愛心、樂于助人，甘于奉獻、愛崗敬業(yè)的一位優(yōu)秀老師。小王老師在危急關頭，不顧個人安危，奮力救起落水兒童，挽救了兩個鮮活的生命，正是體現(xiàn)了作為教師崇高的道德和使命。小王老師為我們做了一個很好的典范，小王老師舍己救人，甘于奉獻的精神永遠值得我們學習。我們應以小王老師為榜樣，立足自身，弘揚高尚師德，無私奉獻，增強教師的使命感和責任感。
煤礦個人安全標兵事跡材料篇十二
尊敬的各位領導：
現(xiàn)將我礦安全生產(chǎn)工作做如下匯報，不妥之處敬請各位領導批評指正。
一、礦井基本情況。
xx煤礦是隸屬于xx縣xx鄉(xiāng)的.鄉(xiāng)鎮(zhèn)集體煤礦，位于xx縣xx鄉(xiāng)xx村境內(nèi)，周邊無相鄰礦井。礦井開采范圍：開采下限為-200m,井田面積約0.18k?o，主要開采a、b兩組煤。按照20xx年資源核查報告計算，現(xiàn)有煤炭儲量53.42萬噸，礦井核定生產(chǎn)能力為年產(chǎn)6萬噸，現(xiàn)有1個主提升立井，1個輔助提升斜井和1個回風立井。目前主要進行-120m水平以上b組煤開采，a組煤正在補充勘探之中。
多年來，我礦在上級部門的關懷指導下，始終堅持“安全第一，以人為本”的辦礦理念，堅持“管理、裝備、培訓”三并重原則，強化現(xiàn)場安全管理，加強安全教育培訓，加大安全投入，大力推進煤礦安全質(zhì)量標準化建設，認真開展隱患排查治理，嚴厲打擊“三違”現(xiàn)象，不斷淘汰落后的設備、工藝，自20xx年以來始終保持安全生產(chǎn)，連續(xù)多年被上級部門評為三級安全質(zhì)量標準化礦井。
二、今年以來安全生產(chǎn)情況。
1、制定工作目標。
年初礦長組織礦領導班子召開了礦務會，進一步學習了《國務院關于進一步加強企業(yè)安全生產(chǎn)工作的通知》、省經(jīng)信委《關于進一步加強地方煤礦安全基礎管理和深化煤礦整頓關閉工作的意見》和《淮南市預防小煤礦生產(chǎn)安全事故規(guī)定》，認真總結(jié)了過去一年的安全生產(chǎn)工作，明確了“以保障職工生命財產(chǎn)安全為根本，以落實責任廣泛深入推進煤礦安全質(zhì)量標準化工作為基礎，以強化隱患排查治理完善應急預案為重點，以不斷健全和完善規(guī)章制度加大安全投入為保證，在安全前提下，爭取完成全年生產(chǎn)任務，實現(xiàn)20xx年安全生產(chǎn)年。
2、健全機構(gòu)明確責任。
按照省經(jīng)信委[20xx]174號文件《關于進一步加強地方煤礦安全基礎管理和深化煤礦整頓關閉工作的意見》的規(guī)定，對礦井安全管理、“一通三防”、生產(chǎn)技術、機電運輸?shù)裙芾頇C構(gòu)進行了人員調(diào)整和充實，成立了地測防治水機構(gòu)，組建了專職探放水隊伍，配備了2臺探放水鉆機。從礦長到工人層層簽訂了安全生產(chǎn)責任狀。
3、完善規(guī)章制度強化現(xiàn)場管理。
為了適應新形勢下安全生產(chǎn)工作的需要，礦上組織人員對《安全責任狀》、《崗位責任制》《各工種操作規(guī)程》、《安全生產(chǎn)獎懲條例》等規(guī)章制度進行了修改和補充，增加了《水害防治崗位責任制》、《防治水預測預報制度》、《水害防治技術管理制度》、《水害隱患排查治理制度》等一批新的規(guī)章制度。
4、全面推進安全質(zhì)量標準化建設。
安全質(zhì)量標準化工作是煤礦安全生產(chǎn)的基石。一直以來我礦始終把安全質(zhì)量標準化工作作為安全基礎工作來抓，“質(zhì)量達標準，安全上水平”是我礦安全生產(chǎn)各項工作評優(yōu)爭先的基本條件。以礦長為組長的達標工作領導小組，每月月底對照新的《安徽省煤礦安全質(zhì)量標準化標準及考核評級辦法實施細則》分專業(yè)進行考核、評審和打分，專業(yè)總分達80分以上者，對該專業(yè)所有人員進行獎勵，專業(yè)總分低于70分者，對該專業(yè)人員進行處罰，有力的促進了安全質(zhì)量標準化工作的全面推進。
5、加快安全避險“六大系統(tǒng)”建設。
為了認真落實國家安全監(jiān)管總局、省經(jīng)信委和市、縣各級主管部門關于安全避險“六大系統(tǒng)”建設的文件要求，我礦目前已建成了監(jiān)測監(jiān)控系統(tǒng)、壓風自救系統(tǒng)、供水施救系統(tǒng)、通訊聯(lián)絡系統(tǒng)和人員定位系統(tǒng)。緊急避險系統(tǒng)計劃在20xx年底建成。
6、加強隱患排查治理。
加強隱患排查治理是煤礦保障安全生產(chǎn)的重要手段。今年以來淮南煤礦安全監(jiān)察分局分別于1月13日和5月11日對我礦進行了2次現(xiàn)場安全監(jiān)察，共提出了14條問題和隱患；淮南市煤炭管局于3月31日對我礦進行了安全生產(chǎn)大檢查，提出了9條問題和隱患；鳳臺縣安監(jiān)局對我礦進行了3次安全檢查，共提出19條問題和隱患；鳳臺縣中小企業(yè)發(fā)展局每月對我礦進行一次安全生產(chǎn)大檢查，一至七月份共檢查提出65條問題和隱患。針對上級部門檢查提出的問題和隱患，礦上及時召開了礦長安全辦公會，針對檢查筆錄提出的問題和隱患，逐條研究整治方案，制定整改措施，明確整改責任人，限定整改時間，確定資金投入進行整改。
除此以外，我礦每周五由礦長組織開展一次安全自查，每季度由礦長組織進行一次重大隱患排查，查出的問題和隱患，全部在礦長安全辦公會上，以“五定”的形式落實整改。
7、健全應急機制提升礦防災能力。
在礦井防災應急方面，我礦編制了《20xx年度災害預防與處理計劃》、《礦井災害事故應急救援預案》、《防治水應急預案》和《20xx年度防汛工作計劃》，開展了反風演習、聯(lián)合排水實驗，提升罐籠脫鉤實驗，在鳳臺縣中小企業(yè)局的現(xiàn)場監(jiān)督下，開展了強降雨期間井下撤人演練。在雨季到來之前，由技術部門牽頭，對井田及周邊可能積水、塌陷和有裂隙的地表進行了檢查，對井上、下排水溝和井下水倉進行了清理，對井上下排水泵進行了全面檢修。
8、淘汰落后的工藝和設備。
今年以來，我礦在開采方面認真落實《安徽省小型煤礦急傾斜煤層安全開采技術管理暫行規(guī)定》，淘汰了傳統(tǒng)落后的開采工藝。
在機電設備方面，我礦根據(jù)國家公布的第三批機電設備淘目錄，淘汰了jtk系列主提升絞車，新購進的jtp系列主提升絞車已經(jīng)安全調(diào)試完畢，于20xx年8月2日通過安徽煤礦礦用安全產(chǎn)品檢驗中心檢驗合格。
9、加強安全教育培訓提高職工隊伍素質(zhì)。
在安全教育培訓方面，我礦年初根據(jù)工作需要制定了《安全教育培訓計劃》并且嚴格按計劃安排人員到省、市安全培訓中心參加培訓和復訓，除此以外，礦上還自編了《金誠煤礦安全教育培訓教材》和《礦井防治水知識培訓》利用班前、班后會和定期集中學習的方式對職工進行安全知識和業(yè)保安能培訓，在“全國安全生產(chǎn)月”活動期間，礦上開展了安全知識競賽和班前安全知識有獎問答。通過不同形式的教育培訓，職工對安全工作重要性的認識和自我防范意識有顯著提高。
煤礦安全工作關系到職工生命安全和社會穩(wěn)定，xx煤礦是xx縣境內(nèi)唯一一所地方煤礦，一直受到市、縣、鄉(xiāng)各級領導的關注，今年1月12日和3月26日，xx縣常務副縣長xxx、人大副主任xxx分別帶領縣委縣政府有關部門負責同志和縣人大工作組前來我礦進行現(xiàn)場調(diào)研，對我礦安全生產(chǎn)工作做了很重要指示。
各級領導的關心和支持，xx煤礦干部職工備受鼓舞，在安全工作上，我礦嚴格遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)，進一步貫徹落實上級安全生產(chǎn)文件精神，加大隱患排查整改力度，完善災害應急救援預案，建立安全生產(chǎn)長效機制，保持企業(yè)安全穩(wěn)定地向前發(fā)展。
在煤礦安全生產(chǎn)這條只有起點沒有終點的征途上，雖然我礦付出了很大努力，但與領導的要求還有很大差距，工作中的不足之處，敬請各位領導批評指正。
金誠煤礦全體圓工，熱烈歡迎市、縣各級領導蒞臨我礦視察指導！
謝謝！
煤礦個人安全標兵事跡材料篇十三
一、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說，老師是人類靈魂的工程師，而師德則是我們老師的靈魂。高尚的師德透過三尺講臺，潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道，不僅僅傳學問之道，更要傳為人之道；授業(yè)，不僅僅要傳授學業(yè)，更要催發(fā)同學的求知欲望；解惑，不僅僅要解共同之惑，更要解個體的特別之惑。師德中愛同學是至關重要的，只有愛同學，才會仔細備課、上課；只有愛同學，才會有職責心、事業(yè)心；只有愛同學，才會拋開一切名利，為孩子補課忘了時刻，忘了自己；只有愛同學，才會明白孩子，信任孩子。老師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力，專心靈、用人格魅力去接觸同學，用愛喚起同學的自信、自尊，構(gòu)筑起同學精神生活大廈。我常想，既然選取了老師這一職業(yè)，就應當用自己的良知去履行老師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生，教書育人，為人師表。我在同學面前就是一桿言行全都的標尺，一面表里全都的透鏡。很多個早晨，我迎著朝霞曙光走進班級，和同學交談；很多個傍晚，我?guī)е牢亢途胍饣丶?。“一切為了同學”是我為師的準則。
二、用無私的奉獻去詮釋老師本色。
源于對老師職業(yè)的無限喜愛，源于對崇高抱負的英勇追求，我十年如一日，在工作中悄悄奉獻。因愛而舍，因勤而舍，愛的是自己認準的事業(yè)，勤的是自己找準的坐標，而舍的是屬于自己的時刻和活動。十年來，我不計時刻、不計酬勞，用心致志地關注著班級里每一個同學的進展和進步，我的超多的休息時刻都是在和同學補習、活動、家訪中度過的。事業(yè)是自己選取的，就要為之付出犧牲，這一點，我無怨無悔。我曾大病未痊愈，但思索到同學即將中考，不能耽擱了他們的學習，因此毅然走上講臺，正因病情，不能被風吹，我便圍上圍巾上課。新婚之喜，為了盡量不影響同學學習我只請了一天假，其次天便在同事和同學驚異的目光中走上講臺。
三、用愛的心泉塑造完善的心靈。
俗話說澆花要澆根，幫人要幫心。在師生交往中，我的善解人意，幽默隨和使同學情愿親近，樂于理解教導，心悅誠服地理解老師指出的缺點、錯誤。同時，我的贊許與激勵也鼓舞起同學的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長，在課余，我與他們公平相處成為他們的伴侶。我的同學曉蘭，是個比較特別的一位，由于家庭的緣由，她的性格孤僻、任性，與誰同桌便和誰吵架，大家對她是敬而遠之。為了徹底轉(zhuǎn)變曉蘭，我先是找她談心，她根本不說什么。幾次下來，收效甚微，我沒有泄氣。我知道她寵愛畫畫，便利用學校書畫展的機會，鼓舞她參與書畫競賽。我發(fā)覺她的眼神略微閃動一下。我知道我的預定的方案要奏效。于是，便奇妙地在一節(jié)班會課上對她身上的優(yōu)點表揚一番。事后，又找她談了心。經(jīng)過我的發(fā)奮，發(fā)覺功夫沒有白費，我再接再厲，最終使她重新轉(zhuǎn)變了自己，又重新回。到班級的大群眾中來了。同學小凱，父母常年在外，得不到親情照看的他，成果一再下降，學習態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里，急在心頭。準時與其父母取得聯(lián)系，勸告其父母定期回家，并多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖。陰雨天，我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過我不懈的發(fā)奮，本學期，他的成果有了明顯的提高。并成為班級男生中的佼佼者。
四、用綠葉的情懷來編導自己的課堂。
只有共鳴的生命，才會有激情和制造。因此在新課改的討論中，我把建立新型的師生關聯(lián)融入于日常的教學。力爭建立寬松、民主、公平的課堂氣氛，激發(fā)同學的情感，堅決同學學習的意志，進而構(gòu)成專心的學習動機。同學的'“學”和老師的“教”構(gòu)成共鳴，從而收到了良好的課堂效果。教學中，我集編、導、演于一身。采納形式多樣的探究、體驗式教學。我把同學當作紅花，自己則是綠葉，課堂中由同學與我共同探討新知。在課堂教學中，我以同學為中心，以同學進展為本，全員參加，全程參加。課堂中師生融洽，同學從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)榇丝痰募t花，在這種師生主角轉(zhuǎn)換中，使同學共性充分得到進展。
五、用自己的言行去影響每一們同學。
老師是以其全部行為和整個人格來影響同學的。老師的一切行為就應成為同學的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己，到處以身作則，做同學的表率。要求同學做到的，自己首先做到。要求同學不講臟話，我?guī)ь^使用禮貌用語。寒冷冬日，我?guī)ь^提前到校，開頭時，往往是我第一個進入班級，之后，比我早的同學越來越多，整個上學期，很少有同學早讀遲到。勞動、清掃我也干在前面。教育同學實事求是，自己被同學難住時，絕不裝腔作勢；要求同學按時完成作業(yè)，我首先做到準時批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試，為保證其次天早上把卷紙發(fā)給同學準時反饋，連夜批改，常常工作到后半夜，同學接到批完的試卷，非常驚異，也非常感動。要求同學講衛(wèi)生，我從不在班級吐一口痰，要求同學節(jié)簡，我和同學一齊將易拉罐，礦泉水瓶收集后賣出……這些做法對同學構(gòu)成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用，不少同學在周記中寫道：“葉老師使我明白了不少東西，學會了怎樣做人，這些將永久伴隨我，對我的將來會有很深的影響?！?/p>
六、用求實鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實。
應對多元文化和社會對教育的沖擊，應對同學日趨簡單的思想和多樣的心理，僅靠對同學的關愛，僅靠時刻與汗水的付出，是難以為繼的。我深深的懂得，良好的師德體此刻對同學的關愛，對事業(yè)的奉獻，更體此刻老師的專業(yè)化進展。鉆研教材，討論學情，提高業(yè)務水平，是我從教以來不懈的追求。人們都說：若想給同學一杯水，老師應有一桶水。但我卻力求教會學自己去挖水。為此，我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓，并珍惜每一個得來不易的學習機會。，參與市教委組織的英語培訓，專心參與各項教學活動，獲得了“優(yōu)秀學員”稱號。在校領導的關懷和信任下，我被派往尚美中學實踐教學，我主動專心地參加聽課、評課，一絲不茍、力爭盡善盡美地上好每一節(jié)實踐課，獲得了該校師生的全都好評。我還不斷加強理學習，并在全國性cn刊物和學術網(wǎng)站上發(fā)表了數(shù)篇文章。
“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，教好書、育好人，是我永久的追求。
煤礦個人安全標兵事跡材料篇十四
作為教師，她成為學生很好的朋友；作為同事，她是你的錚錚摯友；作為主任，她是老師和學校之間的潤滑劑。她被熟悉她的每個人稱贊，因為她的優(yōu)秀就在于能把每一件小事做好、做完美！這位黨員教師就是——于平凡之中見偉大的xx主任。
和她在一個組將近兩年，我看到了她對待工作認真負責、兢兢業(yè)業(yè)，當遇到事情時考慮周密、顧全大局。xx總說：她并不是最優(yōu)秀的，她所能做到的，老師們都能做到而且都能做得更好。她所做的沒有驚天動地的大事。她所呈現(xiàn)的，僅僅就是自己思考碎片的堆積，可能相比而言，她多了一份樂觀，多了一份堅持，多了一份信念?！俺晒χ?，人們只驚羨她現(xiàn)實的明艷，然而誰又知道，當初她的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。〞冰心的這首小詩，可以說是xx老師工作歷程中最精辟的注解。
別的先不說就說說“xx杯〞吧，“xx杯〞選手煎熬、教學干部同樣也備受煎熬，我們低部上學期五年以下“xx杯〞共計六人，從初賽、復賽xx和喬主任一直和他們在一起。最后我校四人進入復賽，他們天天加班、加點備課、說課，穿梭于各個教室之間聽試講。那時候我們辦公室每天都可以見到這幾個年輕并靚麗的'臉。他們臉上每天傳遞的信息都不一樣，這時xx更是先鼓勵、賞識，接著進行評課、提出修改建議。
這學期“xx杯〞有六個進入復賽，她的忙碌程度可想而知。雖然她這樣的辛苦，但每當我們誰心情低落的時候，她總是耐心勸解，用她豁達樂觀的態(tài)度影響著我們，使我們很快調(diào)整心態(tài)，忘掉煩惱。她不僅關心我們的工作，還關心我們的生活。誰病了，誰家里有事，她總是走在前面。
有一首詩最為動人，那就是師德；有一種人生最為美麗，那就是老師；有一種風景最為亮麗，那就是師魂；有一種魔棒最為神奇，那就是粉筆；有一種平臺最為神圣，那就是講臺這就是我們的xx主任，細微之處表達她的人格魅力。她不愧為“我身邊好黨員〞典范！
煤礦個人安全標兵事跡材料篇十五
xx屆我們班上的吳紅勝同學，母親早逝，父親長年在外打工，加之妹妹幼小，家庭極其困難，他對學習完全失去了信念，幼小的心靈對前途熟悉極其迷茫。常常上網(wǎng)，并與同學打鬧。針對吳紅勝同學的表現(xiàn)，我沒有采納嚴峻的批判方式，而是分析上網(wǎng)的危害，打鬧會帶來的惡果，講不仔細學習對不住母親臨終前對他的叮囑，也辜負了父親在外打工的良苦專心，也影響了小妹的成長，更斷送了自己的珍貴青春和大好前途。就這樣，經(jīng)過多次的真誠溝通，吳紅勝同學變了。表現(xiàn)變好了，再也沒有與別的同學打鬧；也變勤奮了，成果有較大的提高了。在當年的中考中，他以486分的成果順當?shù)乇淮筅w家高中錄用。這個同學在進入高中后還多次回來探望過我，其歡欣的神情自是不用言語的?？吹竭@樣淘氣的同學都有這樣大的'進步，我的歡欣更是不在話下。
愛同學就要愛全部的同學，象母親關愛自己的孩子一樣。憑借老年人的急躁、細心，每時每刻關注同學的思想動態(tài)、行為習慣、身體狀況。同學病了，陪著上醫(yī)院，督促他吃藥，送上一碗稀飯，遞上一杯水；同學困難，送上一絲暖和。
xx屆班上還有一個貧困同學叫吳紅珍，母親病逝，家里的錢也為治母親病耗完了，且債臺高筑。不得已，父親外出打工，只留下吳紅珍和讀高中的哥哥在家里。懂事的吳紅珍決意不讀書，外出打工關心父親操持這個家，并供哥哥以后上高校。臨走之前，她來跟我告辭。我堅決阻擋了她。我不盼望在我的手中有一個流失的輟學的孩子，尤其是在現(xiàn)在這個經(jīng)濟相對較好的時代里。老師是清貧的，一個人無法去救濟一個即將輟學的孩子，在班上我拿出二百元錢出來，號召全體同學挽留吳紅珍，并建議捐款助學。隨后我向?qū)W校反映狀況，隨著全校師生的捐款助學活動綻開，吳紅珍同學的助學款竟達到了肆仟多塊。吳紅珍同學最終沒有失學，當年中考她也被大趙家高中錄用。信任她的求學路是平坦的，哪怕有些砂石，但信任有我們的愛心鼓舞，她會走好的。
20xx年秋季開學之際，學校領導又再次請我擔當九（4）班的班務工作，我已是55歲年齡了，本應是可享受晚年的時候，本應是讓年輕后生歷煉的時候，但校領導的殷切盼望，更由于我對教育事業(yè)的滿腔喜愛，對同學的滿腔高興，我義不容辭地又挑起了這個擔子。憑借老年人的急躁、細致、勤奮，更經(jīng)過長期努力，我所帶的班級形成了良好的班風。在今年的中考中取得了更為突出的成果。鄧巍同學去秋被紅一中預錄，今年中考李寧同學以627分上黃岡中學線，張荻等8人上一中正線。
一份耕耘，一份收獲，一份幸福。這幸福源自于辛勤努力后的收獲，來自于真情付出后的喜悅，更是來自于面對困難時笑對前方的士氣和決心。作為一名平凡的老師，我沒有轟轟烈烈的先進事跡，也沒有催人淚下的感人故事，但工作中的點點滴滴卻讓我難以忘記，難以割舍。
回首過去，有付出的艱辛，也有收獲的喜悅。面對所取得的成果，我沒有沉醉，感受到的是領導對老老師的敬重、贊許，家人的理解，同事的支持，師生的努力。沉重中有一種充實，奮斗中有一份歡樂，作為一名老師，我決心用自己的愛心、學問去點燃紅燭事業(yè)，再創(chuàng)輝煌上征程，讓愛與責任與我同行。
老師這個職業(yè)是平凡的，老師這個職業(yè)是清貧的，但老師這個職業(yè)也是最神圣的！我無悔我的選擇！
煤礦個人安全標兵事跡材料篇十六
陳巨文，現(xiàn)年52歲，初中文化，現(xiàn)任掘二區(qū)六點班點班區(qū)長一職。自1980年入礦以來一直從事井下采煤與掘進工作，他從采煤工，采煤班長，掘進班長，一步步成長為了一名點班區(qū)長。自從事點班區(qū)長以來，在工作中吃苦耐勞，堅持“以人為本”，對職工態(tài)度友善，視工友為親兄弟，在工作中贏得了大家的一直信任和好評。在掘二區(qū)提起他無人不知無人不曉，他那略帶沙啞的大嗓門，離多遠你都能聽出是他，一個面帶憨笑的質(zhì)樸中年人。工友們都愛親切的叫他一聲“力哥”。
工作中吃苦耐勞，管理上堅持“以人為本”，對職工態(tài)度友善。作業(yè)中堅持敲幫問頂，隱患排查仔細。 深入貫徹落實科學發(fā)展觀，牢固樹立安全發(fā)展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”方針，以落實崗位安全生產(chǎn)責任制為核心，以不斷提升班組管理水平和從業(yè)人員素質(zhì)為重點，以有效防范安全生產(chǎn)事故為目標，以完善班組安全建設管理制度為保證，切實加強煤礦安全基層基礎工作，扎實推進煤礦班組安全建設，進一步提升班組安全生產(chǎn)管理水平。在管理上從無打罵、侮辱職工現(xiàn)象，對職工像對自己的親兄弟一樣。工作時對職工嚴格管理，職工犯錯誤時，從不讓職工“套關系”。他對職工的要求非常嚴格，他的隊伍從沒出現(xiàn)過隨波逐流這類人員，對職工素質(zhì)高度重視，在書面培訓，職工不理解的，在井下他會一一講解，直到職工理解并且熟記能運用，才肯罷手。來了新工人，他會在井下現(xiàn)場，手把手地教新工人如何使用掘進工具，毫無保留地把自己的工作技能和工作經(jīng)驗傳授給他們。他尤其注重培養(yǎng)新工人的良好職業(yè)習慣，規(guī)范他們的操作行為，他常對新工人們說：“我們來礦上班，上有父母，下有妻兒，親人們時刻牽掛著我們，家庭幸福系于我們的一舉一動，下井干活就得講安全，沒有安全掙再多錢也是白搭!所以你們一定要養(yǎng)成良好的工作習慣，這比金子還重要，干活前首先要敲幫問頂，設備和工器具的完好情況必須要檢查，施工中不能手忙腳亂，要按程序干，按措施干，千萬不能干冒險的活，不能圖懶省事，否則后患無窮!”在他的言傳身教和諄諄勸導下，職工的整體安全素質(zhì)迅速提高，不少人逐漸從不懂頭、不會干的新手成長為技術嫻熟的操作能手。
陳巨文在安全管理上是有名的“婆婆嘴”，看似多余的話，在工友們聽來，句句是關愛話，是祝福話。的確在安全上多提醒一句，多嘮叨一遍，多強調(diào)一點，可以提高我們的作業(yè)警覺性，從而避免誤操作和“三違”行為。
在生產(chǎn)一線摸爬滾打了30余年的陳巨文有著非常豐富的管理經(jīng)驗，由于規(guī)程吃得透，措施背得熟，使得他在班前會上布置安全工作切入要害、細致入微，從施工安全注意事項，到隱患排查整改，再到突發(fā)事故的應急措施等，包括崗位職工安全間隙，安全退路都反復強調(diào)，反復叮囑。在施工現(xiàn)場也是如此，由于掘進工作面空間狹小，人員工作較密集，安全威脅相對較大，以往有少數(shù)“安全問題人”在作業(yè)中，經(jīng)常減少施工程序、降低工作標準來偷懶省事走捷徑，而陳巨文在現(xiàn)場，是一邊帶著干，一邊反復強調(diào)安全注意事項，施工程序一個不少，久而久之，職工操作行為被規(guī)范成了習慣，偷懶省事的現(xiàn)象逐漸銷聲匿跡了。
身為一班之長的他堅信著這樣一個道理：喊得響不如干得實，只有自己帶頭干，才有號召力，才能帶好班。在千尺井下沸騰的工作面，陳巨文干起活來總有一股拼勁。如果你去過掘二區(qū)的工作面，你應該會看到那位滿面煤塵，一身煤灰，跑上忙下的鐵漢，這就是工人眼中的點班陳巨文，一個敢說敢做的點班區(qū)長。
遇到危險的活他總是沖在最前面。一次，3139迎頭頂板發(fā)生抽冒達10多個立方，隨時可能繼續(xù)擴大，危急時刻，陳巨文立即組織人員處理，在仔細觀察頂板情況、確認安全后，陳巨文與工友們迅速搭好架子后，便第一個沖上去處理冒頂。當時工友們拉住他說，“大力你都累了大半班了，這回就讓我們上去吧”。陳巨文掙脫了工友們的手，“不行，這次很危險，干這樣的活我有經(jīng)驗，還是我上”。此時此刻上面的零碎還不時噼里啪啦地往下掉，他何嘗不知道當時危險的存在，可他心里更清楚，他是一班之長，又是一名共產(chǎn)黨員，關鍵時刻更需要自己。陳巨文憑借著多年的經(jīng)驗和沉穩(wěn)的工作作風，插木梁，搭梁棚，有條不紊的處理著。就這樣冒頂很快被他處理好了。在今年年初過1139斷層的困難期間，他每天10多個小時奮戰(zhàn)在井下，長時間、高強度、大負荷的工作令他身體長期處于疲勞中，但身為兵頭將尾，少了他怎么能行?他心系戰(zhàn)斗的前線，堅持連續(xù)奮戰(zhàn)!“眾人齊心，其利斷金”，這是他帶領大家對付困難的號角。在他的帶領下，經(jīng)過艱辛的努力，1月份安全順利的通過斷層帶。俗話說，“人心齊，泰山移”。陳巨文班組正是靠著這種團結(jié)向上，奮力拼搏的團隊精神，一次次出色的完成了各種生產(chǎn)任務。他們用他們的實際行動踐行著開灤“特別能戰(zhàn)斗”的時代精神。
煤礦個人安全標兵事跡材料篇十七
呂xx，中小學英語高級教師，xx市優(yōu)秀教師，xx市第四屆骨干教師，xx市師德標兵，xx縣優(yōu)質(zhì)課一等獎獲得者，xx實驗高中優(yōu)秀教師，先進工作者。
愛崗敬業(yè)，教書育人。
呂老師任教30多年以來，一直擔任高中英語教學工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，師德高尚，愛崗敬業(yè)，勤奮努力，成績卓著，深受學生的愛戴、家長的歡迎和社會各界的廣泛贊譽。
作為一名高中教師，作為一名老教師，她對工作一直兢兢業(yè)業(yè)，并不因為自己是老教師而因此挑揀工作，拈輕怕重，而是服從分配，和年輕教師一起探討工作，教書育人。她認真學習新教學大綱，以新思路、新方法來指導工作。她學而不厭，自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，不斷對自己“充電”，提高教學水平和管理水平。以嚴要求高標準來衡量自己，她不斷給自己施壓，工作之余，勇于探究，努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷地總結(jié)，不斷地提高自己的教學水平和學校管理水平。在教學中她不是照本宣科，而是以各種教學方式營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教學。多年來的'教學積累，讓她的教學自成一家，自有風格，所以在教學業(yè)績上也很顯著。一名老教師有如此熱情，如此認真的工作態(tài)度，實在是很難得。
以愛為橋，傾心教育。
呂老師在注重教學成績的同時，還注重師德教育。教育教學中，她能想學生之所想，急學生之所急，處處關心她們、幫助她們，體諒學生的疾苦，做學生的知心朋友，教學和管理始終受到學生的歡迎。師生配合默契，效果自然良好。她愛學生，曾用關懷，讓學生淚流滿面；曾用愛心，去揚起學生心海的風帆。幾十年來，她在不變的工作崗位上，演繹著不變的愛心。在日常工作、學習和生活中，她也十分注重“師范”作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對待任何學生一視同仁，尤其是對待差生，更是關愛有加。在學生心目中，她就像媽媽一樣，既溫柔而又不失嚴厲，為人善良，具有強烈的責任心，敬業(yè)公平且不失靈活性。
以老帶新，做好幫帶。
無論開展什么工作，呂老師總是認真投入，積極主動地想辦法，每天早來晚走，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。各項工作不僅順利開展，而且收到了良好的效果。她關心年輕一代的成長，對于年輕教師她總是耐心指導，幫助年輕教師不斷完美自己，幫助她們找到不足，不斷成長，青出于藍而勝于藍。
成績不滿足，榮光催奮進。作為一名教師，她始終踐行為人之道，從師之道。她正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘，開拓創(chuàng)新，默默奉獻！
煤礦個人安全標兵事跡材料篇十八
我是管理系物流教研室的一名老師。19xx年1月參與工作，20xx年3月到我院任教。在我院五年多的工作時刻里，懷著對本職工作的喜愛和對同學的職責心，我時刻以教書育人的理念約束自己。工作中經(jīng)受了風風雨雨，但看到同學們一批一批地走向社會，成為國家建設的有生力氣，就有無比喜悅和成就感。我尊從我院“厚德、崇教、敬業(yè)、愛生”的教風，嚴格要求自己，不斷充實自己，更新學問，改善教學，為同學答疑解難，成為同學的知已，在平凡的工作中做出自己應有的貢獻。
一、加強學習，不斷提高自身素養(yǎng)。
“師者，傳道授業(yè)解惑”，要完成這一任務務必加強學習。我是一位老同志了，多年從事物流理論討論工作，有必需的專業(yè)理論基礎，但這不等于就能夠勝任老師這項工作。我專心參與各種專業(yè)學習，雖年過半百，但堅持干到老學到老。參與廣東職業(yè)技能鑒定指導中心培訓，考取國家職業(yè)技能鑒定人力資源考評員；參與華南師范高校高等學校老師培訓，透過了《高等教育學》、《高等教育心理學》、《高等學校老師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《高等教育法規(guī)》等的考試，獲得合格證書；參與廣東職業(yè)技能鑒定指導中心組織的培訓學習，透過了市場營銷理論與基本技能的全面考試。在相關的刊物上發(fā)表了《管理風險特性分析》、《企業(yè)方法風險之淺析》、《企業(yè)風險大事的概率與頻率的猜測》、《風險型決策的條件與原則》、《勇于創(chuàng)新以奇制勝》等論文。
二、深化討論，不斷積累教學閱歷。
五年來的教學經(jīng)受，我的教學潛質(zhì)和教學水平提高很大。在平常的工作中仔細學習學院下發(fā)的《老師手冊》，汲取其他老師的先進教學閱歷，反思自己的優(yōu)點與不足，不斷改善自己的教學工作。剛來學校的時候，是以自己在高校時的學習情景為模板進行課堂教學，授課的學問量雖大，但辛苦備課卻未取得很好的成效。透過參與我院的教改實踐，發(fā)覺了問題的癥結(jié)，這就是教學與職業(yè)教育的實際需要相脫節(jié)。轉(zhuǎn)變了教學模式后，重視教學中的項目載體，把專業(yè)學問貫穿到項目的實施中，轉(zhuǎn)變了課堂上枯燥無味的理論講授，讓同學在項目的'實施中明白學問，效果較好。此外，依據(jù)同學基礎不一樣，支配教學資料，依據(jù)實際工作崗位的需要進行培訓，貫徹職業(yè)教育“6+2”的基本原則。專心參加物流實訓室從政府立項到考察、擬定實施方案等工作，深化到康大職院、嶺南職院、民航職院等兄弟院校進行實地參觀學習。還聯(lián)系校外實訓基地，做好校企合作等工作。
三、團結(jié)同事，發(fā)揚互幫互助的精神。
民辦院校的老師流淌性相對較大，作為老老師常常接觸新來的老師。我能盡自己的所能為新來者帶給一些幫忙，如向其帶給教學資料、教案等，說相關的狀況。做好與同事間的團結(jié)友愛、互幫互助。今年初，我系一位老老師老伴意外去世，對其打擊很大，當時老師們大多放假未歸，我專心主動地多做一些安撫工作，幫助學院相關部門處理一些善后事宜。能把同事當做親人一樣看待。
以上是我多年來的一些體驗，只是做一些自己份內(nèi)的工作。我今后還要連續(xù)堅守職業(yè)道德，發(fā)奮做好學校和系里交給的各項工作，為我院的進展及培育更多的有用性人才，做出更大的貢獻。
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