總結(jié)不僅是對知識的鞏固和梳理，更是對自己多方面能力的培養(yǎng)和提升。充分利用碎片化時間，可以讓生活更有節(jié)奏感和充實感。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
寫風(fēng)的英語參考篇一
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
戶籍：江西-景德鎮(zhèn)年齡：23。
現(xiàn)所在地：廣東-深圳身高：174cm。
希望地區(qū)：廣東-深圳。
希望崗位：計算機(jī)it類-開發(fā)/應(yīng)用-軟件工程師。
計算機(jī)it類-開發(fā)/應(yīng)用-數(shù)據(jù)庫開發(fā)與管理(dba)。
計算機(jī)it類-開發(fā)/應(yīng)用-互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)工程師。
尋求職位：java程序員、javaweb、java工程師。
待遇要求：4500元/月。
最快到崗：隨時到崗。
2008-9～2012-7九江學(xué)院教育技術(shù)學(xué)本科。
培訓(xùn)經(jīng)歷。
工作經(jīng)驗至今1年0月工作經(jīng)驗，曾在1家公司工作。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)行業(yè)類別：教育、培訓(xùn)。
擔(dān)任職位：助教崗位類別：職業(yè)教育/培訓(xùn)。
工作描述：組織、開發(fā)和實施新的it培訓(xùn)項目和課程.具備較全面的it技術(shù)，特別是java軟件技術(shù).熟悉it行業(yè)現(xiàn)狀.具有良好的文案書寫能力和溝通能力.
項目經(jīng)驗。
擔(dān)任職位：獨(dú)立完成。
項目描述：模仿當(dāng)當(dāng)網(wǎng)完成一個b2c模式的網(wǎng)上在線購物系統(tǒng)，整個系統(tǒng)分4個大模塊：
1、用戶管理（用戶注冊，用戶登錄，安全退出）。
2、物品管理（分頁顯示，排序，多級分類，查看物品詳細(xì)信息）。
3、購物車管理（查看、刪除、恢復(fù)、修改產(chǎn)品數(shù)量）。
4、訂單管理（訂單生成）。
責(zé)任描述：在給定需求的情況下，獨(dú)立完成該項目。
1、項目需求：模擬當(dāng)當(dāng)網(wǎng)部分功能.在線購物系統(tǒng)(電子商務(wù))。
(1)產(chǎn)品瀏覽模塊（主界面,類別瀏覽界面）。
(2)購物車模塊（添加,更改數(shù)量,刪除,恢復(fù)購買等）。
(3)用戶模塊（登錄,注冊）。
(4)訂單模塊（創(chuàng)建訂單）。
2、項目技術(shù)架構(gòu)：整體基于mvc思想,實現(xiàn)分層設(shè)計:。
寫風(fēng)的英語參考篇二
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教育背景。
工作經(jīng)歷。
工作內(nèi)容：
工作內(nèi)容：
1、對學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行課后輔導(dǎo);。
2、負(fù)責(zé)協(xié)助外教管理課堂，幫助學(xué)生解決課堂上的'語言交流問題;。
3、協(xié)助班主任監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況以及對此給他們做適當(dāng)?shù)恼n后補(bǔ)習(xí)。
校內(nèi)實踐。
任職內(nèi)容：
1、協(xié)助會長處理社團(tuán)事務(wù)，審核登記協(xié)會財務(wù);。
2、管理協(xié)會內(nèi)部活動安排及協(xié)調(diào)協(xié)會各部門的工作等。
任職成果：
培養(yǎng)了自己的組織和管理能力。
任職內(nèi)容：
1、在比賽期間接待世界羽聯(lián)的外籍官員，接送官員;。
2、在酒店區(qū)駐點(diǎn)為外籍官員提供翻譯，以及日常事務(wù)處理等。
技能證書。
it技能：全國計算機(jī)二級msoffice證書;photoshop。
語言技能：大學(xué)生英語六級證書。
獎項榮譽(yù)。
2015.06“智聯(lián)簡歷杯”羽毛球賽會志愿者獲“優(yōu)秀服務(wù)之星”
2015.03第三屆智聯(lián)簡歷杯寫作大賽“優(yōu)秀獎”
2013.11旅協(xié)首屆導(dǎo)游知識競賽“二等獎”
2013.09獲“三好學(xué)生”稱號。
自我評價。
1、熱愛教育事業(yè);具有良好的溝通能力，負(fù)責(zé)，創(chuàng)新，抗壓能力強(qiáng);。
2、具備英語相關(guān)專業(yè)，教育機(jī)構(gòu)英語助教工作經(jīng)驗，及出國留學(xué)經(jīng)驗。
寫風(fēng)的英語參考篇三
1、可在每晚睡覺前，先用熱水浸泡皸裂口處幾分鐘，使之軟化。然后取魚肝油丸2--3粒，擠出其液體涂在裂口部位，每晚1次，1周即愈。
2、發(fā)生皸裂現(xiàn)象，可將醋與甘油以的5：1的比例調(diào)勻后，每天2次涂擦患處，皮膚會變得光滑、細(xì)嫩。
3、將雞蛋2只煮熟，取其蛋黃置鐵鍋內(nèi)，用小火熬成油狀，冷卻后涂于皸裂皮膚表面，一日2次，三四天即可痊愈。
4、土豆1個，煮熟后剝皮搗爛，加少許凡士林調(diào)勻，放入凈瓶內(nèi)，每日1-3次涂患處，數(shù)日可愈。
5、還有一個最簡單的辦法，每晚燙腳后，去掉腳部死皮(切記不要用硬物如搓腳石或不銹鋼的那種搓腳板)，可用搓澡巾或直接用手搓，幾次之后腳部的死皮就會漸漸減少直至沒有，這種方法對于腳裂嚴(yán)重者慎用。
6、如果已經(jīng)有裂口的話可燙腳后，觀察傷口的位置和面積，在腳裂的部位涂上七安堂腳裂膏，穿棉襪睡個好覺吧！(平時不要將外腳裸露，不要穿拖鞋，以免皮膚接觸干燥的空氣導(dǎo)致裂口加深)。
7、選擇含尿素或水楊酸、果酸的保養(yǎng)乳液，尿素可以保濕，水楊酸、果酸可以軟化去除老舊角質(zhì)，兩者并用可以讓角質(zhì)層減少厚度，并增加含水量。
秋冬季節(jié)本來就是很干燥的季節(jié)，再加上人們出汗也特別少了，如果不適當(dāng)保養(yǎng)的話嗎，皮膚很容易干裂。所以我們不但要注意秋冬季腳部防寒保暖，也要保證后腳跟不被干裂?？梢悦刻焱砩嫌脽崴菖菽_，泡完腳后涂抹一些潤膚霜。平時多一些蔬菜水果對后腳跟干裂也有幫助哦。
寫風(fēng)的英語參考篇四
午飯后，我在家里寫作業(yè)。門突然咚咚的想開了，我看了看門，媽媽說：沒事，刮風(fēng)呢。我走向窗臺，從窗戶上往外看。哇，地上的樹葉打著旋兒向上升騰，像放煙花一樣，漂亮極了。
絢麗的煙花勾引著我，讓我忍不住向媽媽請了個假。我一溜煙的跑出大門，一股冷風(fēng)撲面而來，有一股無形的力量把我往后推，我拼命的向前走去。煙花已經(jīng)沒有了，只有一團(tuán)一團(tuán)的樹葉留在地上。嗚哇嗚一陣聲響，我抬頭看著樓前的這牌槐樹，就像一把把大掃帚，左右亂掃一通，掃的樹葉灰塵滿天飛。我再看對面的棗樹，前幾天的樹葉還挺多，現(xiàn)在樹枝上的葉子已經(jīng)變得所剩無幾了。干枯調(diào)皮的樹枝你擠我，我打你，發(fā)出叭叭的響聲。只有幾顆熟透了的棗子像小紅燈籠似的掛在樹枝上，顯得格外耀眼。
大門外走過來一位老奶奶，帽子戴得很低，雙手捂著嘴，低著頭，快速走進(jìn)了樓道。我也冷的實在不行了，趕緊往家跑。
四點(diǎn)多，風(fēng)漸漸停了，院子里又恢復(fù)了往日的平靜，愛玩象棋的爺爺們，又圍在石桌旁，下起了象棋。
寫風(fēng)的英語參考篇五
什么在飄，是風(fēng)。風(fēng)想要走遍每個地方，它最想去海洋。
第二天早上，風(fēng)走出家門來到大自然，去美麗的海洋;風(fēng)來到花世界里，它仔細(xì)地聞，聞到從來沒有聞過的香味，風(fēng)戀戀不舍地離開；它又來到了土的世界里，它就聞到芬芳的泥土味，好聞極了！風(fēng)又來到了草的世界里，那草的芬芳，碧綠的草，特別迷人，草上面的露珠，圓圓的，真可愛！
晚上，風(fēng)看見許多小蟲子圍在一起，看見它們興高采烈地唱呀跳呀。突然，一只七星瓢蟲，看見了風(fēng)，約風(fēng)到花園玩，風(fēng)來到了花園，聽到一曲美妙的歌，風(fēng)不由自主地跳起舞來，風(fēng)的動作好像一個舞女，那婀娜的姿勢真美麗！
第三天，風(fēng)又開始奔向海洋，風(fēng)到了美麗的海洋，海洋的風(fēng)景可真美呀！觀海的人有的在游泳，有的在撿貝殼，有的在玩沙子，看他們多開心呀！風(fēng)跳起舞來，跳得比舞女也跳得好，風(fēng)特別高興，它唱呀、跳呀，誰都比不過他的高興、開心！
寫風(fēng)的英語參考篇六
性別：女。
民族：漢族年齡：27。
婚姻狀況：已婚專業(yè)名稱：文科。
主修專業(yè)：文科類政治面貌：團(tuán)員。
畢業(yè)院校：上杭高級中學(xué)畢業(yè)時間：6月。
最高學(xué)歷：高中電腦水平：精通。
工作經(jīng)驗：五年以上身高：0cm體重：0公斤。
現(xiàn)所在地：新羅區(qū)戶籍：上杭縣。
求職意向。
期望從事職業(yè)：文員，快遞客服，銷售等期望薪水：面議。
期望工作地區(qū)：新羅區(qū)請選擇地區(qū)請選擇地區(qū)期望工作性質(zhì)：全職。
最快到崗時間：隨時到崗需提供住房：不需要。
工作經(jīng)驗。
公司名稱：廈門威仕服裝連鎖公司(209月-3月)。
所屬行業(yè)：耐用消費(fèi)品(服飾·紡織·家具…)公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：廈門湖里區(qū)。
職位名稱：門店店長。
工作描述：1.負(fù)責(zé)門店的銷售業(yè)績，協(xié)調(diào)管理門店各項事宜。
2.貨物盤點(diǎn)，賬目匯總。
公司名稱：臺灣正統(tǒng)心算培訓(xùn)機(jī)構(gòu)(203月-4月)。
所屬行業(yè)：教育·培訓(xùn)·科研·院校公司性質(zhì)：私營.民營企業(yè)。
公司規(guī)模：10～50人工作地點(diǎn)：福州。
職位名稱：前臺，助教。
工作描述：1.負(fù)責(zé)接待學(xué)生家長，為家長解答相關(guān)課程概況及辦理入學(xué)、開票等事項。
2.輔導(dǎo)學(xué)生的課后作業(yè)等。
公司名稱：順豐速運(yùn)(206月-2月)。
所屬行業(yè)：交通·運(yùn)輸·物流公司性質(zhì)：上市公司。
公司規(guī)模：1000人以上工作地點(diǎn)：廈門(順豐速運(yùn))。
職位名稱：臺灣區(qū)客服專員。
工作描述：1.負(fù)責(zé)接聽客戶下單電話，處理快件節(jié)點(diǎn)查詢及業(yè)務(wù)咨詢等一系列客戶需求。
2.處理上級交辦的臨時事項以及跟各個分點(diǎn)部和售后的協(xié)調(diào)配合。
3.兼任帶教老師和帶崗師傅，負(fù)責(zé)新員工培訓(xùn)期間和上線后的系統(tǒng)操作和業(yè)務(wù)知識輔導(dǎo)。
4.以師帶徒的方式幫助新員工快速上崗，積極融入溫馨團(tuán)結(jié)的工作環(huán)境中。
自我評價。
自我評價：我是一個樂觀開朗的女孩，與人和善、樂于助人，保持著一顆感恩的心。在工作上我積極向上、認(rèn)真負(fù)責(zé)、不推卸責(zé)任，做好分內(nèi)事;工作之余我喜歡爬山，對生活始終充滿激情與熱愛。經(jīng)過這些年的歷練，我學(xué)習(xí)到了許多，積累了經(jīng)驗，但還是有些不足，所以我會保持求學(xué)的熱情，努力適應(yīng)未知的環(huán)境，不斷學(xué)習(xí)，不斷成長。
語言能力。
語種名稱掌握程度。
普通話良好。
拓展閱讀：在個人簡歷中編寫興趣愛好需要注意的事項有哪些。
興趣愛好在個人簡歷中是一個非常重要的項目，也可以說是一個不可缺少的項目，眾所周知的編寫個人簡歷，需要注意求職意向方面的的要點(diǎn)，還有個人簡歷中的工作經(jīng)歷、教育背景等等。看起來的興趣愛好要簡單好些一些，不過，在編寫個人簡歷的過程中，也需要注意其興趣愛好方面的要點(diǎn)。
第一，要注意興趣愛好的.積極性。
有的人的興趣愛好非常單一，比如說單一的習(xí)慣繪畫，單一的習(xí)慣手工制作，也有單一的習(xí)慣運(yùn)動。而大多數(shù)的人在興趣愛好方面都是比較廣泛的，所謂的興趣愛好也就是自己習(xí)慣做的事，在個人簡歷中所寫的興趣愛好主要就是來表現(xiàn)自己的精神面貌，并通過其興趣愛好來看出一個人的其他能力來。那么，個人簡歷上的興趣愛好，就要注意不能寫的負(fù)面的內(nèi)容，例如愛好抽煙、愛好看電視這種就不宜在個人簡歷中出現(xiàn)。個人簡歷上的興趣愛好，要是積極向上的，要有良好影響。
第二，要注意結(jié)合軟技能來寫。
從個人簡歷的興趣愛好中，可以看到的人才的能力主要就是軟就能方面，比如說喜歡的球類運(yùn)動的，團(tuán)結(jié)精神比較好，喜歡下棋的人在謀略方面比較好。當(dāng)然，也有的一些用人單位不能從你的興趣好中來看出你的能力，那么在寫的時候，就可以結(jié)合軟技能來寫。
第三，也要注意個人簡歷的整體性。
在編寫個人簡歷方面，也需要注意個人簡歷的真題性，畢竟有的人興趣愛好有很多，要以重點(diǎn)來寫，注意簡歷的篇幅。
寫風(fēng)的英語參考篇七
補(bǔ)習(xí)班、興趣班儼然成為了當(dāng)今中小學(xué)生離不開的第二課堂，雖然很多學(xué)生并不喜歡這第二課堂，但是不可否認(rèn)的是補(bǔ)習(xí)班興趣班的存在給學(xué)生帶來更多的學(xué)習(xí)時間和更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這也是學(xué)生家長為孩子報名輔導(dǎo)班的原因。對于中學(xué)生來說，英語自然是比較困難的一門學(xué)科，難的地方不僅僅是局限于考試和試卷上，還有如何應(yīng)用英語上，有很多學(xué)生知道好多的單詞和用法，但是，在生活中并不知道怎么使用。為了幫助學(xué)生提高成績，并能夠更好的使用英語，英語補(bǔ)習(xí)已經(jīng)成為了首選。
學(xué)習(xí)成績的高低影響一個學(xué)生的升學(xué)，雖然成績并不是評判一個學(xué)生能力高低的決定性因素，但也起著關(guān)鍵的作用。英語作為學(xué)生剛剛接觸的一門學(xué)科，不僅要從頭學(xué)起更要不斷地積累以及持續(xù)地背誦，同學(xué)之間的英語成績產(chǎn)生差距因此而來。對于很多家長而言，英語本來就是很陌生的，就更不要指望他們?nèi)ポo導(dǎo)學(xué)生了。如果幫助孩子在課下進(jìn)行英語補(bǔ)習(xí)自然就是一個很好的提升成績的方法。英語補(bǔ)習(xí)過程中可以幫助學(xué)生理解課上跟不的內(nèi)容以及考試要考的內(nèi)容，還可以讓孩子了解一些課外知識，這對于提升孩子的成績來說，是很有幫助的。
學(xué)習(xí)的最終目的不僅僅是為了應(yīng)付考試以及升學(xué)等，更重要的是能夠?qū)⑺鶎W(xué)的內(nèi)容應(yīng)用到實際生活或者工作當(dāng)中。然而，這些東西往往是在課堂上學(xué)不到的，需要我們?nèi)ド钪袑嵺`總結(jié)，這個過程卻是很漫長的。為了幫助學(xué)生深刻地理解課本上的內(nèi)容，并能加以運(yùn)用，英語補(bǔ)習(xí)是個不錯的選擇，在英語補(bǔ)習(xí)中可以幫助學(xué)生深刻地了解如何使用英語。
興趣是最好的老師，為了幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語，不能逼迫著學(xué)生去學(xué)習(xí)，而要順應(yīng)孩子的興趣愛好，慢慢的幫孩子理解英語，并從內(nèi)心喜歡上英語。如果孩子迫于家長和學(xué)校的壓力去被動的學(xué)習(xí)英語，孩子的學(xué)習(xí)效率會很低。補(bǔ)習(xí)可以幫助學(xué)生喜歡上這門學(xué)科，雖然學(xué)生可能從心里抵觸英語這門學(xué)科，也不想上補(bǔ)習(xí)班。但是在補(bǔ)習(xí)過程中，可以幫助學(xué)生認(rèn)識英語，用寓教于樂的方法讓學(xué)生喜歡上英語。這樣學(xué)生就不用家長逼著去學(xué)習(xí)英語了。
通過上述內(nèi)容的介紹，希望大家能夠?qū)χ袑W(xué)英語補(bǔ)習(xí)有了一個較為透徹的理解，不能停留于“自家孩子不能落后”這種想法而給孩子亂報補(bǔ)習(xí)班的情況。我們需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)為其合理的安排學(xué)習(xí)計劃和補(bǔ)習(xí)時間，這樣對孩子的發(fā)展是非常有利的。
怎樣把英語學(xué)好。
一、怎樣把英語學(xué)好?培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。
我們都知道，興趣是最好的老師。只要自己對某一科目感興趣，那么有學(xué)習(xí)這一科目的欲望。同時，興趣是學(xué)習(xí)的巨大動力，關(guān)于自己喜歡的事情，我們往往都能堅持下去。因此，在學(xué)習(xí)英語之前，我們要培養(yǎng)學(xué)英語的興趣，用一種積極的心態(tài)去學(xué)習(xí)英語。那么，怎么培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣呢?那就是學(xué)以致用。在開始學(xué)英語的時候，我們可以學(xué)一些簡單的英語，并且通過運(yùn)用，就能夠給我們帶來成就感。成就感是一種讓人上癮的東西，有了小小的成就感，就向往著更大的成就感。于是就有了學(xué)習(xí)英語的動力。
二、怎樣把英語學(xué)好?活學(xué)活用。
大家在學(xué)英語之前一定要意識到學(xué)英語并不是一步登天的事情。如果不努力不堅持，那么，英語成績也會下降。所以說，大家要做到每天堅持學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)英語。同時，還需要提醒大家的是，僅僅靠幾部電影或者幾首英文歌曲就想學(xué)好英語基本上是不可能的事情。大家在學(xué)習(xí)英語的時候還是要靜下心來，努力背單詞，背英語例句，背英文美文，這樣就能學(xué)好英語。
寫風(fēng)的英語參考篇八
助教主要負(fù)責(zé)輔助授課教師教學(xué)、學(xué)生及家長問題的解答和記錄。助教的主要職責(zé)之一是通過與任課教師的積極配合來保證教學(xué)工作的順利進(jìn)行。并要積極主動地解決在課堂授課過程中出現(xiàn)的影響教學(xué)工作正常進(jìn)行的各項事宜。如：學(xué)生情緒變化、意外事故的發(fā)生等。
助教需高度重視北京新東方學(xué)校安排的崗前各項培訓(xùn)、開班后的每日任務(wù)分配及結(jié)課后的工作總結(jié)等。
具體：
（1）隨堂聽課，記錄筆記；
（2）檢查課文背誦，批閱聽寫、練習(xí)題、練習(xí)冊；
（3）配合授課老師完成期中、期末考試、家長會及其他教學(xué)要求。
（4）隨時照顧學(xué)員安全；
（5）完成部門交給的其他任務(wù)。
2.基本要求。
（1）正確認(rèn)識助教工作的重要性和復(fù)雜性。
（2）了解新東方的創(chuàng)業(yè)歷程，認(rèn)同企業(yè)文化及不斷創(chuàng)新精益求精的創(chuàng)業(yè)精神。
（3）具有盡職盡責(zé)和吃苦耐勞的工作精神。
（4）具有良好的中英文功底。
（5）有激情、有信心、勇于接受挑戰(zhàn)；有耐心，擅長溝通、交流；冷靜，遇事沉著，可以處理突發(fā)狀況。
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寫風(fēng)的英語參考篇九
簡歷創(chuàng)新要結(jié)合企業(yè)和自己的具體情況，把兩者有機(jī)的結(jié)合起來，讓所有的創(chuàng)新都為簡歷的主人服務(wù)。以下是助教簡歷模板，歡迎閱覽!
姓名：李先生。
性別：男。
婚姻狀況：未婚。
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年齡：23。
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擔(dān)任職位：助教崗位類別：職業(yè)教育/培訓(xùn)。
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擔(dān)任職位：獨(dú)立完成。
項目描述：模仿當(dāng)當(dāng)網(wǎng)完成一個b2c模式的網(wǎng)上在線購物系統(tǒng)，整個系統(tǒng)分4個大模塊：
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2、項目技術(shù)架構(gòu)：整體基于mvc思想,實現(xiàn)分層設(shè)計:。
自我評價。
為人端正、質(zhì)樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作認(rèn)真、踏實。
寫風(fēng)的英語參考篇十
關(guān)于夏天的記憶，多是摻雜了西瓜香氣的記憶，而在這些記憶中，我時常會想起的小學(xué)六年級畢業(yè)的那個夏天，那個爸爸媽媽帶我去西瓜地的夏天。
興許全世界也找不到一個比我更愛吃西瓜的孩子了，愛吃到我分不清楚自己是因為愛吃西瓜而喜歡夏天，還是因為喜歡夏天而愛吃西瓜，總而言之，我的夏天，一定會有西瓜的存在，沒有的話，那我的那個夏天準(zhǔn)時一個假夏天。在小學(xué)六年級畢業(yè)的那個夏天，爸爸媽媽因為有一個朋友種了一片西瓜地，于是開著車帶著我去了那片西瓜地，在那片西瓜地里，我成為了全世界最幸福的小孩。
爸爸將車開到那位朋友家時，首先就將我放在了那片西瓜地旁邊，讓我盡情看那些滿地都是的西瓜，等到他們大人寒暄完了，再來看我和西瓜怎么樣了。印象中我看到西瓜一個個像是小戰(zhàn)士似的匍匐在西瓜葉子下面，我也不顧炎熱，趴到了地上，我伸出我的小手，將那些西瓜一個一個拍打，學(xué)著媽媽帶我去買西瓜時做的那樣。其實我根本聽不出來哪個西瓜熟了，哪個西瓜還沒熟，但我就那么學(xué)著媽媽的動作，將手邊的西瓜一一拍了個遍。
據(jù)爸爸媽媽后來對那天的回憶，等他們再來西瓜地找我時，我已經(jīng)成了一個小土人，渾身上下都是土，還有草地上的一些小草沾著，讓他們一看就知道我剛剛是如何和西瓜親密接觸了。那一次，我得到爸爸那位朋友的允許，親自挑選了幾個西瓜回家，好在那片西瓜地里或許就沒有不熟的不甜的西瓜，不然我挑的西瓜，一定會不怎么甜吧！
我在那片西瓜地里，和西瓜拍了許多的照片，那些照片現(xiàn)在都一一擺在我的書柜里，我時?？匆娏硕紩椴蛔越匦ζ饋怼Ｄ莻€西瓜味的夏天，是我成為了全世界最幸福小孩的夏天。
寫風(fēng)的英語參考篇十一
具有正確拼寫單詞和恰當(dāng)選擇詞匯的能力；具有恰當(dāng)和靈活使用語法規(guī)則和句式結(jié)構(gòu)的能力；具有注重段落連貫，表現(xiàn)短文主旨的交際能力。 在高考考場上答題時，要根據(jù)平時作文習(xí)慣，留有足夠的時間作文，至少要20分鐘，不要一看到題目就馬上動筆，做到一審題，二列提綱，三成文，四檢查。審題很重要，根據(jù)英語高考對考生考查能力的要求，要從交際角度去考慮表達(dá)，進(jìn)行構(gòu)思。列提綱使得所要寫的.內(nèi)容條理化，除注意文體的特定格式外，還要注意語言的靈活性。除此，還要注意以下幾點(diǎn)：
1、開好頭結(jié)好尾，卷面整潔。若書寫較亂會影響到1—5分的分?jǐn)?shù)。
2、少用復(fù)雜句，多用簡單句。復(fù)雜的句子很長，結(jié)構(gòu)易出錯，閱卷老師看起來費(fèi)力，可以用詞組來代替一些從句，特別是分詞短語和一些介詞短語的恰當(dāng)使用，可提高作文的檔次。
3、寫正宗英語，不要寫中國式英語。常有考生犯這樣的錯誤，忘記了兩國語言在表達(dá)方式上的不同，按中文習(xí)慣去寫。
4、多用主動句，少用或不用被動句。主動語態(tài)表達(dá)內(nèi)容更生動直接。
5、文章布局嚴(yán)密，行文連貫。為增強(qiáng)說服力和感染力，考生應(yīng)該注意在句或段之間，恰當(dāng)使用一些過渡性詞語。句與句之間不使用連接詞，這也是考生很容易出現(xiàn)的錯誤，適當(dāng)?shù)赜煤眠B接詞如and，but，then，besides，while等，這樣會使人看上去脈絡(luò)清晰，層次分明。
寫風(fēng)的英語參考篇十二
每一個中學(xué)生都希望自己的英語學(xué)習(xí)是高效的，但是，在實際學(xué)習(xí)過程中，不同學(xué)生的學(xué)習(xí)效率卻總是有高低之分。老師面對這些學(xué)習(xí)效率不同的學(xué)生終歸要有某種解釋，此類解釋通常是：基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)不努力，上課不能專心聽講，等等。其實，這類解釋是不能從根本上解決問題的，因為，它們過于籠統(tǒng)。一個基礎(chǔ)差的學(xué)生聽了這樣的解釋之后，仍然不知道如何使自己的“基礎(chǔ)”好起來。事實表明，很多英語學(xué)習(xí)成績欠佳的學(xué)生都曾經(jīng)嘗試過“努力學(xué)習(xí)”，結(jié)果，他們這樣的嘗試沒能成功。由此可見，在“基礎(chǔ)較差”、“學(xué)習(xí)不努力”、“上課不能專心聽講”一類解釋的背后還有更加根本的原因。
所謂“更加根本的原因”是什么呢?這正是本文探討的問題，即“學(xué)習(xí)策略”問題。
通俗地講，學(xué)習(xí)策略就是我們平時所說的“學(xué)習(xí)方法”。但是，不少中學(xué)生會說：我們幾乎每學(xué)期都在聽老師講學(xué)習(xí)方法，可是，我們的學(xué)習(xí)狀況并沒有因此而發(fā)生根本的改變。我必須承認(rèn)：情況確實如此。老師告訴學(xué)生：“你們要注意學(xué)習(xí)方法?！边@樣的告誡或教導(dǎo)可能太多了，然而，重要的不是老師的告誡或教導(dǎo)，而是學(xué)生自己的實際體驗；重要的不是老師對“學(xué)習(xí)方法”的籠統(tǒng)介紹，而是學(xué)生所接受的具有實際內(nèi)容和指標(biāo)的訓(xùn)練。
這里談的“學(xué)習(xí)策略”具有以下一些特征：
1.學(xué)習(xí)策略是行動的過程。
每一個學(xué)生在學(xué)習(xí)時都在執(zhí)行某種策略。比如，你在閱讀一篇英語短文，你像以往那樣，在閱讀剛剛開始的時候就注意到“語言點(diǎn)”，而且就開始記住它們。這就是你在執(zhí)行閱讀的學(xué)習(xí)策略。不管這種策略是不是有利于你對文段的整體理解，你實際上在通過行動來執(zhí)行你的既定策略。當(dāng)你認(rèn)識到這種學(xué)習(xí)策略不利于你的閱讀理解時，你不可能立即丟掉這種策略，你需要用新的行動來代替原來的行動。
2.學(xué)習(xí)策略是體驗的過程。
有了學(xué)習(xí)的行動，也就有了對學(xué)習(xí)的體驗。因此，在你進(jìn)行學(xué)習(xí)活動時，你就必定產(chǎn)生某種體驗。比如，你現(xiàn)在想改變自己的那種逐字逐句進(jìn)行閱讀的習(xí)慣，于是，你加快了閱讀速度，忽略了語言細(xì)節(jié)，這顯然是一種新的閱讀行動，伴隨著這種行動的是發(fā)生在你內(nèi)心的新體驗。
3.學(xué)習(xí)策略是適應(yīng)的過程。
新的行動帶來新的體驗。但是，你曾經(jīng)很適應(yīng)用較慢的速度閱讀短文，你曾經(jīng)習(xí)慣于探查一個個孤立的'語言點(diǎn)，在這種情況下，你可能對快速閱讀有一種不適之感，于是，你還要經(jīng)歷一段適應(yīng)的過程。
4.學(xué)習(xí)策略是矯正的過程。
過去，你不懂得培養(yǎng)有效的學(xué)習(xí)策略，不自覺地養(yǎng)成了一種不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比如，在英語寫作時，你已經(jīng)習(xí)慣于把心中想好的漢語意思一句一句地翻譯成英語。盡管你已經(jīng)知道這樣做的弊病，但是，你仍然需要用一段時間的訓(xùn)練來矯正這個習(xí)慣，否則，你就會依舊執(zhí)行原來的策略。
5.學(xué)習(xí)策略是鞏固的過程。
經(jīng)過一段時間的行動、體驗、適應(yīng)和矯正，你會逐步獲得較為有效的學(xué)習(xí)策略。但是，你應(yīng)當(dāng)堅持實施這些已經(jīng)形成的學(xué)習(xí)策略，為的是使之得到鞏固。
6.學(xué)習(xí)策略是發(fā)展的過程。
一個人學(xué)習(xí)外語，實際上都有一套學(xué)習(xí)策略，比如，喜歡從理性上接受外語的學(xué)生，往往更善于規(guī)范的閱讀，更重視寫作，更樂于研究語法，等等。所以，當(dāng)我們說改善自己的英語學(xué)習(xí)策略時，我們實際上指的是用一套新的學(xué)習(xí)策略來逐步代替原有的學(xué)習(xí)策略，而要做到這一點(diǎn)，是需要逐步把各項學(xué)習(xí)技能發(fā)展為一套相互配合、相互支持的系統(tǒng)的，我們把它叫做“學(xué)習(xí)策略體系”。
教育科學(xué)的研究者們從20世紀(jì)60年代末就開始系統(tǒng)地研究學(xué)習(xí)策略問題。他們認(rèn)為，學(xué)習(xí)策略可以分成兩類，一類叫做“基本策略”，另一類叫做“支持策略”，如下列簡表所示。
僅僅從上面的簡表，就可以使我們從整體上了解學(xué)習(xí)策略指的是什么。事實上，上面涉及到的策略卻是我們須臾不可缺少的。我們每天都在實施一定的學(xué)習(xí)策略，我們每天都在做上面涉及到的各個方面的事情。
上述學(xué)習(xí)策略的分類適用于各個學(xué)科。英語學(xué)習(xí)策略又有其專業(yè)性質(zhì)，又可以在一般學(xué)習(xí)策略的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加以具體化。
寫風(fēng)的英語參考篇十三
尊敬的英語老師您好：
我是xx，在此我對我上周在您的英語課上曠課行為進(jìn)行檢討。
上星期五我是因為肚子痛的緣故留在宿舍睡覺，聽上完課的舍友回來講，我知道您對我此次曠課很生氣。我明白我是一名學(xué)生，本質(zhì)工作就是按時上課，好好學(xué)習(xí)。按時出勤不僅是對您的一種尊敬，也是對我自己的負(fù)責(zé)，而我此次就在思想上產(chǎn)生了偏差。我進(jìn)行了深刻的檢討和自我批評，在此，對您對我做出以下承諾和反思：
一、積極行動，追究責(zé)任，知羞而奮進(jìn)。
這次發(fā)生曠課的事，對我們班，對我個人來講，都是莫大的羞恥。從這件事說明我的學(xué)習(xí)工作還不夠扎實，有較大的缺陷。兩日來，我一直在捫心自問：好好學(xué)習(xí)，天天向上應(yīng)是一個學(xué)生，不論是大學(xué)生，都應(yīng)該時刻牢記的座右銘。對于上課，不管我是不想去，還是老師講課講得不好，我都應(yīng)義不容辭的去上他的課。然而，我沒有盡職盡責(zé)地去努力，導(dǎo)致了這次不該發(fā)生的曠課發(fā)生了。
二、提高認(rèn)識，狠抓落實，大力開展批評與自我批評。
我承認(rèn)，因為肚子痛而曠課的行為，我應(yīng)負(fù)有不可推卸的責(zé)任。這一方面說明了我學(xué)習(xí)工作不夠努力，另一方面，也說明我對此項工作認(rèn)識不夠。這同時也暴露出了我的學(xué)習(xí)工作不及量、不扎實、不到位，也反映出了我對這項學(xué)習(xí)工作認(rèn)識上不夠重視。
三、知錯就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實。
我要以這次曠課事件作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己，批評和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、狠抓落實，化羞恥為動力，努力學(xué)習(xí)。以實際行動為為我班做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，用自己的努力來彌補(bǔ)我在過去在學(xué)習(xí)工作中存在的不足和缺憾。我要通過這次事件，提高我的思想認(rèn)識，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信心使我學(xué)得更好!
現(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤，打算今后改正壞毛病，堅持做到不曠課，不早退，并調(diào)整好心態(tài)，天天向上!
希望老師能原諒我這次的曠課，也希望老師在今后的學(xué)習(xí)和工作中能夠加大對我的要求，我也會積極調(diào)整心態(tài)，拿出積極向上的態(tài)度來面對我的學(xué)習(xí)和生活!
此致
敬禮!
檢討人：________。
20____年____月____日。
寫風(fēng)的英語參考篇十四
小學(xué)四年級英語是根據(jù)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”中一級要求進(jìn)行編寫的。本教材提倡“任務(wù)型”的教學(xué)模式，讓學(xué)生在小組合作的教學(xué)模式下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo)，感受成功。在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行情感和策略調(diào)整，以形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，促進(jìn)語言實際運(yùn)用能力的提高。
本冊教材分為四個單元，每單元5課，共20課。
寫風(fēng)的英語參考篇十五
學(xué)歷：本科。
工作年限：1-2年。
工作地點(diǎn)：杭州-不限。
學(xué)習(xí)能力強(qiáng)有親和力責(zé)任心強(qiáng)陽光開朗。
工作經(jīng)驗(工作了1年，做了2份工作)。
杭州漢鼎出國。
工作時間：2015年4月至2015年6月[2個月]。
職位名稱：簽證審核員(英語翻譯)。
工作內(nèi)容：
1.英語翻譯(客戶資料，存單稅單，審計報告中翻英，簽證中心或大使館信件英翻中，移民局網(wǎng)站主要信息翻譯給客戶)。
2.大概了解一些國家簽證辦理或移民的要求及流程。
托斯卡納安防科技工程(杭州)有限公司。
工作時間：2015年8月至2016年6月[10個月]。
職位名稱：英語采購。
工作內(nèi)容：
1.主要是針對客戶需求及購買意向，在中國(阿里巴巴，必應(yīng)，globalsources等)尋找供應(yīng)商。
2.和供應(yīng)商交流產(chǎn)品本身屬性，價格，付款方式，交貨港。
3.簽訂樣品購買合同，大貨購買合同。
4.翻譯客戶所需的'資料及使用說明書(送料機(jī)，沖床，pp打包機(jī)，密度板生產(chǎn)設(shè)備等)。
教育經(jīng)歷。
2015年6月畢業(yè)中國計量學(xué)院英語。
語言技能。
自我描述。
cet6，tem4，tem8差半分，3次三等獎學(xué)金，2次學(xué)業(yè)獎學(xué)金，已過中學(xué)教師資格證筆試，中級口譯筆試，耐心有親和力，活潑大方，找翻譯或外貿(mào)之類的工作。之前在漢鼎出國工作兩個月，主要是英語翻譯(客戶資料，銀行存單，審計報告等)，.在托斯卡納安防科技工作1年，主要是針對客戶需求及購買意向，在中國(阿里巴巴，必應(yīng)，globalsources等)尋找供應(yīng)商。
2.和供應(yīng)商交流產(chǎn)品本身屬性，價格，付款方式，交貨港。
3.簽訂樣品購買合同，大貨購買合同。
4.翻譯客戶所需的資料及使用說明書(送料機(jī)，沖床，pp打包機(jī)，密度板生產(chǎn)設(shè)備等)。
寫風(fēng)的英語參考篇十六
經(jīng)過一年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生對英語仍然保持著濃厚的興趣，但有少數(shù)學(xué)生由于遇到困難，學(xué)習(xí)興趣可能會開始減退。因此，這個學(xué)期在教學(xué)中，教師應(yīng)該以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點(diǎn)，面向全體學(xué)生，在激發(fā)學(xué)生興趣的同時，扎扎實實地從每個學(xué)生抓起。教師在以活動為課堂教學(xué)的主要形式的同時，要充分發(fā)揮任務(wù)性教學(xué)的優(yōu)化使用，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，有效的教學(xué)任務(wù)。
同時注意到學(xué)生中存在的兩極分化，教學(xué)內(nèi)容注意由簡到難，循序漸進(jìn)，在知識的復(fù)現(xiàn)中做好及時補(bǔ)差工作。充分培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，尤其要加強(qiáng)識讀，拼寫的能力。重視閱讀能力和寫作能力的同步培養(yǎng)。重視英語作為語言的交際功能。
寫風(fēng)的英語參考篇十七
1．課堂上盡量使用英語組織教學(xué)，做到持之以恒，由少積多，以助于創(chuàng)造英語氣氛，養(yǎng)成學(xué)生聽英語，用英語思維的習(xí)慣。
2．根據(jù)學(xué)生的特征，可將每個單元，該單元的教學(xué)內(nèi)容重新組合，科學(xué)合理的把單詞教學(xué)，對話操練，復(fù)習(xí)鞏固融為一體。
3．多以ppt、手勢呈現(xiàn)英語單詞及對話情景，ppt呈現(xiàn)采用靈活多樣的方法將該單元所學(xué)的內(nèi)容柔和在一起進(jìn)行綜合操練。如師生快速問候和介紹、學(xué)生間連續(xù)的相互問候和介紹，創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行表演等，讓學(xué)生將所學(xué)的對話用于不同的情景。采用先聽說，后讀寫，先整體，后局部的方法教學(xué)。
4．在課堂教學(xué)中，盡量開展形式多樣的活動教學(xué)，活躍氣氛提高興趣和學(xué)習(xí)效率。
5．詞匯教學(xué)上，盡量利用實物和圖片，增加復(fù)現(xiàn)次數(shù)，反復(fù)循環(huán)，循序漸進(jìn)，注重師生操練、生生操練。
6．逐步滲透任務(wù)型教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生活用英語，用英語完成任務(wù)的本領(lǐng)。
7．適當(dāng)增加教學(xué)內(nèi)容量，以滾動式教學(xué)，以反復(fù)滲透鞏固的方法提高學(xué)習(xí)效率。
8．語音教學(xué)中采用“分散出現(xiàn)，集中歸納，經(jīng)常接觸”的方法。
9、初步滲透任務(wù)型教學(xué)的教學(xué)理念。
寫風(fēng)的英語參考篇十八
尊敬的英語老師：
今天，我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對上課講話這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不在上課的時候講閑話的決心。
這是一次十分深刻的檢查，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在早自習(xí)的時候說話，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。
寫風(fēng)的英語參考篇十九
尊敬的重慶大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
感謝您在百忙之中審閱我的求職申請。
入校以來，我堅持刻苦學(xué)習(xí)，通過四年的積累，擁有了作為一名跨世紀(jì)師范大學(xué)生應(yīng)該掌握的理論基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。在擔(dān)任班級干部期間，注重鍛煉自己的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)合作的能力，積極熱情地開展工作，在同學(xué)中享有一定的威望。
同時，我也利用課余時間加強(qiáng)對自己實踐能力的培養(yǎng)，積極參加各種社團(tuán)活動，全方位充實自己。四年中，我一直在elic工作，通過和他們的語言交流，拓寬了自己的文化視野，提高了自己的英語運(yùn)用能力。我在東北師大附中實習(xí)期間，落落大方的教態(tài)，明晰清楚的講解，認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度獲得了指導(dǎo)老師和學(xué)生們的'一致好評。
天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。我深信我會一步一個腳印走得更好！但我也明白自己的平凡，知道自己在各方面還需要進(jìn)一步提高?；蛟S在貴校的求職者中我并不是最優(yōu)秀的，但我相信自己的綜合實力，更相信您的慧眼。
大學(xué)之道，止于至善。懇切盼望您詳考、慎慮，使我與貴校共同發(fā)展，求至善、創(chuàng)輝煌！
我的過去正是為貴校的發(fā)展準(zhǔn)備、積蓄；
我的未來正是為貴校奮斗、拼搏、奉獻(xiàn)。
此致
敬禮
求職人：xxx
2001年3月8日
寫風(fēng)的英語參考篇二十
尊敬的老師：
今天的英語課上，我沒有控制住自己的貪玩、貪睡的個性，就不自覺地xx，在此過程中，xx發(fā)現(xiàn)了我的這一嚴(yán)重錯誤，并及時地對我進(jìn)行了指出和糾正。
這不但使教員/老師對我產(chǎn)生了極為不良的'印象，同時也令教員/老師對我們整個xx這個集體留下了極壞的印象，使我們的集體在校園內(nèi)丟了臉，掉了隊。在校內(nèi)進(jìn)行的時候，我竟犯了這樣的錯誤，使我們的這個集體的形象受到極大損壞，究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一罐對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間再次犯錯，，違法了隊/班規(guī)，破壞了隊/班紀(jì)。
我的這一行為，對不起xx，對不起xx，如果自己平時能像其他同學(xué)一樣，向骨干、班干部多學(xué)習(xí)，對自己要求嚴(yán)格，對自身提高標(biāo)準(zhǔn)，想必就不會犯下此類嚴(yán)重錯誤。
優(yōu)良，學(xué)世上是沒有后悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事件為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，強(qiáng)化自身責(zé)任感，深化集體主義榮譽(yù)感，在學(xué)校內(nèi)在xxn內(nèi)，爭當(dāng)一名作風(fēng)習(xí)踏實的學(xué)員。學(xué)生，為我校我班、隊爭光添彩，同時也為自己留下一筆寶貴的財富。
寫風(fēng)的英語參考篇二十一
9月28號，終于等來了盼望已久的這個學(xué)期的第一次電影課了。聽說要看《馴龍高手》這部電影的時候，我更興奮了，嗯，至少是部動畫片。
當(dāng)電影一開始，它一說到“維京人”的時候，我就覺得特別耳熟。原來，“維京人”就是北歐海盜，敢大膽地?fù)尳佼?dāng)時海上第一大國西班牙的商船?？赐赀@個電影，更覺得他們大膽了，他們居然敢跟龍接觸。這個電影講的就是海盜首領(lǐng)的兒子小嗝嗝和一條號稱龍里面最兇猛的夜煞接觸，然后一起找到龍總是搶劫的原因，最后和海盜、一些龍一起打敗不給它食物就要吃龍的巨龍。
這部電影就是借龍來說明，當(dāng)你看到一個有丑惡一面的可怕的東西時，要想到這并不一定是它的本性，你要找到它變得兇猛的原因，你也許就會發(fā)現(xiàn)它純真、善良的本性。好多電影都是想說明這樣的道理，你不要輕易地給某種事物定性，而是要找到解決問題的辦法。
寫風(fēng)的英語參考篇二十二
土里下種，水里開花。袋里團(tuán)圓，案上分家。（豆腐）。
珍珠白姑娘，許配竹葉郎，穿衣去洗澡，脫衣上牙床.(粽子）。
親親嘴，對對嘴，落到地上張著嘴。（瓜子）。
白白一片似雪花，落下水里不見它，
單獨(dú)吃它會皺眉，不吃它時活不下。（鹽）。
從南來群鵝，撲通撲通都下河，先沉底，后漂浮。（餃子）。
都是手打望采納！?。。?/p>
土豆捅了包子一刀。（答一食品，3字）--豆沙（殺）包。
一頭豬對你說：“加油啊?！保ù鹨皇称罚?字）朱古力。
蔬果。
小小紅壇子，裝滿紅餃子，吃掉紅餃子，吐出白珠子。桔子。
桃園三結(jié)義，張飛在腹里，去了關(guān)云長，方知是劉備。荔枝。
青藤藤，開黃花，地上開花不結(jié)果，地下結(jié)果不開花?；ㄉ?。
冬天蟠龍臥，夏天枝葉開，龍須往上長，珍珠往下排。葡萄。
一個小黑人，戴著個洗臉盆，給他摘下來，他說再戴會兒。黑棗。
彎彎樹，彎彎藤，藤上掛個水晶鈴。葡萄。
格子隔，柜子隔，里面躲著四姐妹。核桃。
紅口袋，綠口袋，有人害怕有人愛。辣椒。
紅嘴綠鸚哥，吃了營養(yǎng)多。菠菜。
生根不落地，有葉不開花，街上有人賣，園里不種它。豆芽。
紫色樹，開紫花，紫色果里盛芝麻。茄子。
紫紅藤，地上爬，藤上長綠葉，地下結(jié)紅瓜。紅薯。
紅口袋,綠口袋,有人怕,有人愛辣椒。
身穿紅袍,頭戴綠帽,坐在泥里,呆頭呆腦胡蘿卜。
一頭實,一頭空,一頭白,一頭青蔥。
一物生來真奇怪,它是世上一盤菜,娘死它才生,它死娘還在木耳。
黃包袱，包黑豆，常一口，甜水流。梨。
黃瓷瓶，口兒小，打破瓷瓶口，挖出紅珠寶。石榴。
紅關(guān)公，白劉備，黑張飛，叁結(jié)義。荔枝。
青樹節(jié)青瓜，青瓜包棉花，棉花包梳子，梳子包豆芽。柚子。
青竹桿，頂簸箕，下面躲著一窩麻母雞。芋頭。
生根不落地，有葉不開花，市場有得賣，園里不種他。豆芽。
紫色衣，肉白細(xì)，煮過后，衣兒肉兒都變色。茄子。
紅燈龍，綠寶蓋，十人見了九人愛。柿子。
青藤掛滿棚，結(jié)果像青龍，嫩時當(dāng)菜吃，老了也有用絲瓜。
麻屋子,紅帳子,里面睡個白胖子花生。
寫風(fēng)的英語參考篇二十三
上個星期六，我和爸爸一起去看電影：少年派的奇幻漂流。為了能買到票，我們早早地先去買半價票，然后我們再到肯德基去吃早餐。吃完早餐，電影始的時間剛剛好到了，我們快速上樓進(jìn)了放映廳，坐下來，開始看電影。
這部電影講的是一個少年人的冒險故事，它是以一種回憶的方式來進(jìn)行拍攝的。有一個叫派的印度少年人，從小生活在一個溫暖的家庭里，他爸爸開了一個動物園。但是隨著派的慢慢長大，環(huán)境也在改變，他家的動物園無法經(jīng)營下去了。派的爸爸決定全家移到加拿大去，同時把動物也運(yùn)到那邊去賣掉。登船日期到了，派和他的家人上了船出發(fā)了。路途中，他們遇到了暴風(fēng)雨，派在這次災(zāi)難中失去了家人，他自己卻被船員送到了救生艇上，但是幾只動物也到了救生艇上，特別是孟加拉虎，派非常害怕。老虎吃掉了船上的所有動物，派必須冷靜地面對危險，勇敢機(jī)智地與老虎一起生存下來。最后派得救了，老虎也回到了樹林。
電影放完了，我慢慢走出了電影院。通過這部電影，我懂得了遇到危險要冷靜，不要慌張，再想辦法脫離危險。或者一開始就用聰明機(jī)智的辦法盡量避免危險。
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