這段閱讀經(jīng)歷讓我對人性有了更深刻的認識。寫讀后感時要注意邏輯嚴密和觀點明確。以下是我對一本傳記類書籍的讀后感，希望能向大家介紹這位偉大人物的故事與精神。
一百個中國孩子的夢讀后感篇一
前幾天去圖書館，我看見書架上擺放著《一百個中國孩子的夢》這本書。隨手翻著看了看，覺得很不錯，就毫不猶豫地把它借回來了。
這是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說，我覺得其中的內(nèi)容非常精彩，讓我愛不釋手?！恫噬奶枴愤@篇小故事留給我的印象最深，它講述了一個小女孩在美術(shù)課上畫畫的故事。小姑娘畫了一個黃太陽，一個白太陽和一個黑太陽。和她在一塊的大孩子都說：“畫錯了，應(yīng)該涂紅色的。”的時候，她置之不理，還是繼續(xù)畫著彩色的太陽。她接著在白太陽下面畫了一個白色的小孩，在黃太陽下面畫了一個黃色的小孩，在黑太陽下面畫了一個黑色的小孩。到了晚上，她夢到太陽變成了黃色的、白色的、黑色的，跑到太陽下的孩子們也變成了黃色的孩子、白色的孩子和黑色的孩子······這情節(jié)讓我驚奇，讓我快樂，讓我讀得津津有味。多么純真可愛的小女孩??！我仿佛看得了兒時愛天馬行空幻想的自己。如果當(dāng)時有記筆記的習(xí)慣，我也許會像這本書的作者董宏猷一樣成為一個偉大的作家。
這本書講了中國孩子四歲到十五歲的夢，這些夢各不相同，相同的是讓人讀了以后都忍不住聯(lián)想，有種身臨其境的虛幻感覺，簡直妙不可言。
興致勃勃地讀完這本書，我不禁好奇：大人的世界是什么樣的，會做哪些不一樣，但都耐人尋味的夢呢？大人們制造了一堆堆麻煩的規(guī)矩，他們就像一條小蟲，包菜的葉子就是他們定的規(guī)矩。他們用規(guī)矩一層層地把自己包起來，活著快樂嗎？而我們這些孩子是天真無邪的，是最純真可愛的。我想對所有的大人說：回歸最純真的時代吧！那樣就不會再有煩惱了，說不定也會擁有一個有趣的夢哦！
一百個中國孩子的夢讀后感篇二
這本書主要講述了100個中國孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢。我覺得四歲的夢是可笑的；五歲的夢是天真的；六歲的夢是有趣的；七歲的夢是古怪的；八歲的夢是美妙的；九歲的夢是華麗的；十歲的夢是開放的；十一歲的夢是向往的；十二歲的夢是幻想的；十三歲的夢是無邊的；十四歲的夢是童話的；十五歲的夢是成熟的。我讀了，覺得他們各有不同，奇奇怪怪，讓人有了仔細聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙！
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。因為這里面有指責(zé)，傷心，夢想，猶豫，香甜……雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
一個六歲孩子的夢《賣彩石的小女孩》，說了一個六歲的小女孩通過賣彩石來賺錢，一枚五分錢。當(dāng)?shù)厣嫌泻芏嗪芏嗟腻X的時候，她想的是可以給她爺爺治病，給爺爺買冰糖，因為爺爺咳嗽。還可以給她爹買一個打火機。一個六歲的孩子，就這么懂事，不得不讓我動容。我的孩子都八歲了，心里想的是我可不可以給她一元錢，每天吃一支雪糕，這就是她的夢想?？墒沁@么一個六歲大的孩子就想到了爺爺生病，要掙錢給爺爺買藥。
還有一個十四歲孩子的夢想，想當(dāng)聯(lián)合國的秘書長，要讓危害社會的核武器打出來的子彈都變成是水做的，來保護環(huán)境。我們的學(xué)生，能有這樣隨時天將降大任于我的思想么？我震撼了。我建議，我們的小學(xué)生、初中生都去讀一下這本《一百個中國孩子的夢》，并想想自己的夢。人因為有夢想而有價值，而有了奮斗目標(biāo)。
一百個中國孩子的夢讀后感篇三
每次爸爸都說我不好好學(xué)習(xí)就送我回老家放羊，在夢里可把我嚇了一跳，看到自己正趕著一大群羊，白白的羊群就像一朵朵白云，到處亂跑，總是不聽我的話，我著急的只跺腳，無論我怎么追趕都不管用，于是急得大哭起來了。突然，一只羊?qū)ξ艺f：“看你在不好好學(xué)習(xí)，不好好寫作業(yè)，這回你知道有多困難了吧，你連我們都管不好，長大了，沒學(xué)會知識該怎么辦？”當(dāng)我醒來發(fā)現(xiàn)自己在書桌傍睡著了，額頭上被細細的汗珠打濕了。
蔡永奎家屬-高曉清-讀書筆記《童年的秘密》作為家長，我希望自己孩子能像個我眼中的正常孩子，一天我看到老師發(fā)的幼兒園玩耍視頻里，寶寶一個人在一旁玩，不與其他小朋友一起玩，等到放學(xué)回家，我問寶寶其他小朋友蹲在一起干嘛呢？寶寶說我不知道他們在看什么，所以我就一個人去玩了。
還有一次看到老師組織大家一起跳皮筋，像我們小時候一樣玩，她又是一個人躲在一邊玩，不理睬其他人的玩法。在我眼里她有點不合群，于是我找老師溝通了這件事，我希望老師可以幫助她走進小朋友群里，不是一個人，擔(dān)心她不懂的與別人相處。而老師卻說我多想了，遇到自己喜歡玩的游戲，她也會全身心的投入，并且玩的很嗨，而且寶寶似乎對這些小孩子玩的游戲不喜歡，玩一會就不玩了，她特別喜歡聽故事，每當(dāng)老師講故事時，她特別認真，每次老師上課講一遍，她就會了，后面老師說她們在學(xué)校特別喜歡寶寶，讓我放心。
看到老師的回復(fù)，我很自責(zé)，我覺得自己都沒有認識幾天的老師了解寶寶，我總是想用成人的眼光來判斷她的行為，卻忘了她只是一個孩子。用書中的話就是我阻礙了孩子的成長。
而寶寶的老師卻做到了教師該盡的職責(zé)，摒棄專制，謙遜、慈愛，端正了對待兒童的態(tài)度，從兒童的角度出發(fā)去理解孩子，懂得用每個孩子的學(xué)習(xí)節(jié)奏，讓他們自己去學(xué)習(xí)、探索這個世界。
一百個中國孩子的夢讀后感篇四
我讀了，覺得四歲孩子的夢是天真的;五歲孩子的夢是可愛的;六歲孩子的夢是奇怪的;七歲孩子的夢是美妙的;八歲孩子的夢是聯(lián)想的;九歲孩子的夢是美麗的;十歲孩子的夢是向往的;十一歲孩子的夢是奔放的;十二歲孩子的夢是科幻的;十三歲孩子的夢是廣闊的;十四歲孩子的夢是童話的;十五歲孩子的夢是成熟的。他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后有了仔細聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙!
它是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說。我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。它讓我感到更貼近。
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。因為這里面有指責(zé)，傷心，夢想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
我想，這本書一定能夠深受大家的喜愛。因為它可以給孩子們帶來快樂，沉思和遐想。
一百個中國孩子的夢讀后感篇五
讀后感。
前幾天去圖書館，我看見書架上擺放著《一百個中國孩子的夢》這本書。隨手翻著看了看，覺得很不錯，就毫不猶豫地把它借回來了。
這是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說，我覺得其中的內(nèi)容非常精彩，讓我愛不釋手。《彩色的太陽》這篇小故事留給我的印象最深，它講述了一個小女孩在美術(shù)課上畫畫的故事。小姑娘畫了一個黃太陽，一個白太陽和一個黑太陽。和她在一塊的大孩子都說：“畫錯了，應(yīng)該涂紅色的?！钡臅r候，她置之不理，還是繼續(xù)畫著彩色的太陽。她接著在白太陽下面畫了一個白色的小孩，在黃太陽下面畫了一個黃色的小孩，在黑太陽下面畫了一個黑色的小孩。到了晚上，她夢到太陽變成了黃色的、白色的、黑色的，跑到太陽下的孩子們也變成了黃色的孩子、白色的孩子和黑色的孩子······這情節(jié)讓我驚奇，讓我快樂，讓我讀得津津有味。多么純真可愛的小女孩啊！我仿佛看得了兒時愛天馬行空幻想的自己。如果當(dāng)時有記筆記的習(xí)慣，我也許會像這本書的作者董宏猷一樣成為一個偉大的作家。
這本書講了中國孩子四歲到十五歲的夢，這些夢各不相同，相同的是讓人讀了以后都忍不住聯(lián)想，有種身臨其境的虛幻感覺，簡直妙不可言。
興致勃勃地讀完這本書，我不禁好奇：大人的世界是什么樣的，會做哪些不一樣，但都耐人尋味的夢呢？大人們制造了一堆堆麻煩的規(guī)矩，他們就像一條小蟲，包菜的葉子就是他們定的規(guī)矩。他們用規(guī)矩一層層地把自己包起來，活著快樂嗎？而我們這些孩子是天真無邪的，是最純真可愛的。我想對所有的大人說：回歸最純真的時代吧！那樣就不會再有煩惱了，說不定也會擁有一個有趣的夢哦！
一百個中國孩子的夢讀后感篇六
這本書主要講述了100個中國孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢。我覺得四歲的夢是可笑的;五歲的夢是天真的;六歲的夢是有趣的;七歲的夢是古怪的;八歲的夢是美妙的;九歲的夢是華麗的;十歲的夢是開放的;十一歲的夢是向往的;十二歲的夢是幻想的;十三歲的夢是無邊的;十四歲的夢是童話的;十五歲的夢是成熟的。
我讀了，覺得四歲孩子的夢是天真的;五歲孩子的夢是可愛的;六歲孩子的夢是奇怪的;七歲孩子的夢是美妙的;八歲孩子的夢是聯(lián)想的;九歲孩子的夢是美麗的;十歲孩子的夢是向往的;十一歲孩子的夢是奔放的;十二歲孩子的夢是科幻的;十三歲孩子的夢是廣闊的;十四歲孩子的夢是童話的;十五歲孩子的夢是成熟的。他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后有了仔細聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙!
它是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說。我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。它讓我感到更貼近。其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。因為這里面有指責(zé)，傷心，夢想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
一百個中國孩子的夢讀后感篇七
這本書讓我懂得了許多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場夢，夢是這樣的：
他在一個懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進，怎樣退。但他在不知不覺中，正努力往上爬，努力尋找支點。暴風(fēng)雨來臨了，把他的頭淋濕了，風(fēng)快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹上。這時他聽到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。
這可以說是考場，而在考場上你確實只能進，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會恭維你，夸獎你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會滑下去。人家說官場險惡，其實考場也險惡啊！
他是一個六歲的小孩，去幼兒園都是坐他爺爺?shù)男∑??？墒亲罱?，爺爺沒有車了。他夢到：他今天早晨起來，看見了窗子中的司機，于是往下沖，貝貝也往下沖。他看到了貝貝，就問：“這是我爺爺?shù)能?，你干什么呀？貝貝說：“你爺爺離休了。”接著他們扭打了起來，但是貝貝還是上車了。他的爸爸看見了，便對他說鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車回來了。他坐上了小汽車。
這告訴我們不應(yīng)該霸道，霸道的人的人也是沒有好下場的。還有，不要動不動就生氣，生氣對身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對身體有益，所以別人才說“笑一笑十年少”，這多好哪！假如你欺負別人，別人也不會跟你玩，到時候你就只能是孤零零一個人了。所以我們不應(yīng)該那么霸道。
四五歲是可愛的，六七歲是美妙的，八歲是美麗的，十歲是向往的，十一歲是奔放的，十二歲是科幻的，十三歲是廣闊的，十四歲是童話的，十五歲是成熟的。
既然是夢，就有好也有壞。有希望成功的夢，還有可怕的夢，反正就是有各種各樣的夢，數(shù)也數(shù)不清。他讓我熟悉到夢雖然是假的，夢是不現(xiàn)實的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢中實現(xiàn)。
一百個中國孩子的夢讀后感篇八
我讀了，覺得四歲孩子的夢是天真的;五歲孩子的夢是可愛的;六歲孩子的夢是奇怪的;七歲孩子的夢是美妙的;八歲孩子的夢是聯(lián)想的;九歲孩子的夢是美麗的;十歲孩子的夢是向往的;十一歲孩子的夢是奔放的;十二歲孩子的夢是科幻的;十三歲孩子的夢是廣闊的;十四歲孩子的夢是童話的;十五歲孩子的夢是成熟的。他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后有了仔細聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙!
它是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說。我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。它讓我感到更貼近。
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。因為這里面有指責(zé)，傷心，夢想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
我想，這本書一定能夠深受大家的喜愛。因為它可以給孩子們帶來快樂，沉思和遐想。
當(dāng)我捧著《100個中國孩子的夢》這本書，讀著里面那一個個神奇的夢，感覺好奇妙，好有趣。
這本書里寫了四至十五歲的孩子的夢，他們做的夢都很快樂很神奇，我平時睡的很香，很少做夢，做的夢也是和生活中的某些事有關(guān)，沒有像他們那樣。
快樂的夢是把自己幻想的東西或夢想想去的地方，在夢里都能得到，都能去。過節(jié)的時候激動快樂在夢里就夢到自己很想吃卻吃不到的美食，玩著自己從沒玩過的游戲，真是快樂的夢。
神奇的夢往往是想偷懶，或是想減輕自己的工作量，夢到一些神奇的工具能幫助自己，比如作業(yè)機啦，它會把你的作業(yè)按你想要的結(jié)果一下子全寫好了。會飛的房子帶著你飛上天走進夢想中的太陽。
奇怪的夢，有個女孩從沒見過下雪，她以為雪花是種出來，所以在夢中她夢見了自己在種雪花，雖然是場夢，但很甜美。一個男孩夢到自己檢星星，檢著檢著他怕被他檢完了，山那邊的孩子就沒有星星可以看了，他就放了星星，這表達了他很熱心并關(guān)心別人。
美好的夢很多，有夢是因為我們有想法，好的想法就有好的夢，我希望大家的美夢通過努力都能成為現(xiàn)實。
前幾天去圖書館，我看見書架上擺放著《一百個中國孩子的夢》這本書。隨手翻著看了看，覺得很不錯，就毫不猶豫地把它借回來了。
這是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說，我覺得其中的內(nèi)容非常精彩，讓我愛不釋手。《彩色的太陽》這篇小故事留給我的印象最深，它講述了一個小女孩在美術(shù)課上畫畫的故事。小姑娘畫了一個黃太陽，一個白太陽和一個黑太陽。和她在一塊的大孩子都說：“畫錯了，應(yīng)該涂紅色的。”的時候，她置之不理，還是繼續(xù)畫著彩色的太陽。她接著在白太陽下面畫了一個白色的小孩，在黃太陽下面畫了一個黃色的小孩，在黑太陽下面畫了一個黑色的小孩。到了晚上，她夢到太陽變成了黃色的、白色的、黑色的，跑到太陽下的孩子們也變成了黃色的孩子、白色的孩子和黑色的孩子······這情節(jié)讓我驚奇，讓我快樂，讓我讀得津津有味。多么純真可愛的小女孩啊!我仿佛看得了兒時愛天馬行空幻想的自己。如果當(dāng)時有記筆記的習(xí)慣，我也許會像這本書的作者董宏猷一樣成為一個偉大的作家。
這本書講了中國孩子四歲到十五歲的夢，這些夢各不相同，相同的是讓人讀了以后都忍不住聯(lián)想，有種身臨其境的虛幻感覺，簡直妙不可言。
興致勃勃地讀完這本書，我不禁好奇：大人的世界是什么樣的，會做哪些不一樣，但都耐人尋味的夢呢?大人們制造了一堆堆麻煩的規(guī)矩，他們就像一條小蟲，包菜的葉子就是他們定的規(guī)矩。他們用規(guī)矩一層層地把自己包起來，活著快樂嗎?而我們這些孩子是天真無邪的，是最純真可愛的。我想對所有的大人說：回歸最純真的時代吧!那樣就不會再有煩惱了，說不定也會擁有一個有趣的夢哦!
一百個中國孩子的夢讀后感篇九
去年寒假，爸爸給我買了一本書，名字叫《一百個中國孩子的夢》，我對這本書愛不釋手。
這本書主要講述了100個中國孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢。我覺得四歲的夢是可笑的；五歲的夢是天真的；六歲的夢是有趣的；七歲的夢是古怪的；八歲的夢是美妙的；九歲的夢是華麗的；十歲的夢是開放的；十一歲的夢是向往的；十二歲的夢是幻想的；十三歲的夢是無邊的；十四歲的夢是童話的；十五歲的夢是成熟的。
這本書里的孩子，他們年齡不同，民族各異，在書中，每個孩子都是主角。他們的夢各種各樣，五彩繽紛。這些夢，有明朗的、神秘的、活潑的、凝重的、甜美的、清亮的、辛酸的、陰郁的......
我在這本書中看到一個夢，也是我最感興趣的一個夢，題目叫《抓“死”》，內(nèi)容是一個叫楊波的男孩的音樂老師為了救一個即將被車撞的小朋友，失去了生命。楊波很傷心，他下定決心，要把老師救回來。經(jīng)過千辛萬苦，終于把老師救了回來。
這本書的作者董宏猷曾經(jīng)說：“《一個中國孩子的夢》這本書宏觀的反應(yīng)了中國孩子的狀態(tài)，人生意識，深層心理的長篇小說；一部以夢幻為雙翼、更充分更自由地展示中國孩子的長篇小說?！边@本書可以很充分的了解中國孩子的心靈空間。
讀了這本書，我明白了童年的夢雖然有些是虛幻的，不管是快樂，還是悲傷的，都是美好的回憶。
一百個中國孩子的夢讀后感篇十
我讀了，覺得四歲孩子的夢是天真的;五歲孩子的夢是可愛的;六歲孩子的夢是奇怪的;七歲孩子的夢是美妙的;八歲孩子的夢是聯(lián)想的;九歲孩子的夢是美麗的;十歲孩子的夢是向往的;十一歲孩子的夢是奔放的;十二歲孩子的夢是科幻的;十三歲孩子的夢是廣闊的;十四歲孩子的夢是童話的;十五歲孩子的夢是成熟的。他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后有了仔細聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙!
它是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說。我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。它讓我感到更貼近。
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。因為這里面有指責(zé)，傷心，夢想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
去年寒假，爸爸給我買了一本書，名字叫《一百個中國孩子的夢》，我對這本書愛不釋手。
這本書主要講述了100個中國孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢。我覺得四歲的夢是可笑的;五歲的夢是天真的;六歲的夢是有趣的;七歲的夢是古怪的;八歲的夢是美妙的;九歲的夢是華麗的;十歲的夢是開放的;十一歲的夢是向往的;十二歲的夢是幻想的;十三歲的夢是無邊的;十四歲的夢是童話的;十五歲的夢是成熟的。
這本書里的孩子，他們年齡不同，民族各異，在書中，每個孩子都是主角。他們的夢各種各樣，五彩繽紛。這些夢，有明朗的、神秘的、活潑的、凝重的、甜美的、清亮的、辛酸的、陰郁的......
我在這本書中看到一個夢，也是我最感興趣的一個夢，題目叫《抓“死”》，內(nèi)容是一個叫楊波的男孩的音樂老師為了救一個即將被車撞的小朋友，失去了生命。楊波很傷心，他下定決心，要把老師救回來。經(jīng)過千辛萬苦，終于把老師救了回來。
這本書的作者董宏猷曾經(jīng)說:"《一個中國孩子的夢》這本書宏觀的反應(yīng)了中國孩子的狀態(tài)，人生意識，深層心理的長篇小說;一部以夢幻為雙翼、更充分更自由地展示中國孩子的長篇小說。"這本書可以很充分的了解中國孩子的心靈空間。
讀了這本書，我明白了童年的夢雖然有些是虛幻的，不管是快樂，還是悲傷的，都是美好的回憶。
當(dāng)我捧著《100個中國孩子的夢》這本書，讀著里面那一個個神奇的夢，感覺好奇妙，好有趣。
這本書里寫了四至十五歲的孩子的夢，他們做的夢都很快樂很神奇，我平時睡的很香，很少做夢，做的夢也是和生活中的某些事有關(guān)，沒有像他們那樣。
快樂的夢是把自己幻想的東西或夢想想去的地方，在夢里都能得到，都能去。過節(jié)的時候激動快樂在夢里就夢到自己很想吃卻吃不到的美食，玩著自己從沒玩過的游戲，真是快樂的夢。
神奇的夢往往是想偷懶，或是想減輕自己的工作量，夢到一些神奇的工具能幫助自己，比如作業(yè)機啦，它會把你的作業(yè)按你想要的結(jié)果一下子全寫好了。會飛的房子帶著你飛上天走進夢想中的太陽。
奇怪的夢，有個女孩從沒見過下雪，她以為雪花是種出來，所以在夢中她夢見了自己在種雪花，雖然是場夢，但很甜美。一個男孩夢到自己檢星星，檢著檢著他怕被他檢完了，山那邊的孩子就沒有星星可以看了，他就放了星星，這表達了他很熱心并關(guān)心別人。
美好的夢很多，有夢是因為我們有想法，好的想法就有好的夢，我希望大家的美夢通過努力都能成為現(xiàn)實。
一百個中國孩子的夢讀后感篇十一
這本書帶給我的不只是新鮮、奇特的閱讀體驗，更多的是深省和智慧。這本書中的一百個孩子有著不同的社會生活背景，在“入夢”之前，又有著不同的生活場景。夢雖然是虛幻的，但卻真實地折射出當(dāng)代中國孩子的生存狀態(tài)和心靈空間。我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的，它讓我感到更貼近。
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。因為這里面有指責(zé)，傷心，夢想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。在作者的筆下，一個十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場夢，夢是這樣的：
他在一個懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進，怎樣退。但他在不知不覺中，正努力往上爬，努力尋找支點。暴風(fēng)雨來臨了，把他的頭淋濕了，風(fēng)快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹上。這時他聽到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。這可以說是考場，而在考場上你確實只能進，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會恭維你，夸獎你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會滑下去。人家說官場險惡，其實考場也險惡啊!
孩子的天性是愛問的，像個“十萬個為什么”，常常大人會被問得無言以對。而夢中的疑問和困惑，則是孩子們內(nèi)心世界的真實反映。如《眼淚流光了怎么辦》描寫的是一個任性、愛哭鼻子的八歲小女生擔(dān)心自己眼淚流光了怎么辦，而做的一個奇怪的夢。她從小就愛哭，一哭就沒完。而且她發(fā)現(xiàn)，眼淚真是個厲害的“武器”，只要她一哭，別人都怕她，都依她?？墒怯幸惶欤蹨I真的流光了。這是很多被父母親視為掌上明珠，被祖父母當(dāng)作小皇帝、小公主來供奉的獨生子女所特有的通病。作者對這種通病的告誡，是詩意的，童話的。
讀了以后有了仔細聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙!
每個人都會做夢，尤其是孩子，更喜歡做夢，五彩繽紛的夢，稀奇古怪的夢。在著名兒童文學(xué)作家董宏猷的筆下，一百個中國孩子的夢，匯聚成一個夢的海洋。夢雖然是假的，夢是不現(xiàn)實的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢中實現(xiàn)。但是這部三十多萬字的夢幻體小說不是一部“夢”的匯編，而是酣暢而甜美的閱讀享受。人可以以夢為馬，去奔馳。這些由四歲直至十五歲的孩子們所做的夢，彌補了他們在生活中的欠缺與遺憾。讓孩子們在無憂無慮做夢的同時，能悟到人生的道理，我想這也許正是作者的用意、作品的價值所在。
我想，這本書深受大家的喜愛，因為它可以給孩子們帶來快樂和美好的想象!也可以給人帶來無限的沉思與遐想!
一百個中國孩子的夢讀后感篇十二
這幾天，我這個小書迷看完了《天上掉下個胖叔叔》這本書，又迷上了《一百個中國孩子的夢》這本書。這本書讓我漸漸地了解了這一百個孩子的夢幻的奇妙有趣，讓我知道了他們的夢想。
《一百個中國孩子的夢》寫了中國孩子在白天的稀奇古怪的幻想，到了晚上，這些孩子躺在床上睡覺的時候，那些白天稀奇古怪的幻想，就悄悄地跑進他們的夢里……直到第二天早上，他們不是被嚇醒，就是還在美滋滋地做夢。
看完這本書，我不禁想到以前我做的那些可怕而又稀奇古怪的夢，不就是我白天空閑沒事時想的那些事嗎？讀完這本書，我便覺得夢并不可怕，其實夢就是你的想象，想象能讓我們干很事，比如畫畫時你必須得用想象，寫想象作文時也得用想象……所以，想象是我們生活中不可缺少的東西。
讀了這本書讓我知道了想象是多么有趣，想象是生活中不可缺少的。
一百個中國孩子的夢讀后感篇十三
這本書讓我懂得了許多道理，看到了孩子心中的秘密。在他的筆下，一個十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場夢，夢是這樣的：
他在一個懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進，怎樣退。但他在不知不覺中，正努力往上爬，努力尋找支點。暴風(fēng)雨來臨了，把他的頭淋濕了，風(fēng)快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹上。這時他聽到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。
這可以說是考場，而在考場上你確實只能進，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會恭維你，夸獎你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會滑下去。人家說官場險惡，其實考場也險惡啊!
他是一個六歲的小孩，去幼兒園都是坐他爺爺?shù)男∑??？墒亲罱?，爺爺沒有車了。他夢到：他今天早晨起來，看見了窗子中的司機，于是往下沖，貝貝也往下沖。他看到了貝貝，就問：“這是我爺爺?shù)能?，你干什么?貝貝說：“你爺爺離休了。”接著他們扭打了起來，但是貝貝還是上車了。他的爸爸看見了，便對他說鬧什么，他打了他的爸爸，他爸爸說饒命，為了救爸爸，爺爺叫小汽車回來了。他坐上了小汽車。
這告訴我們不應(yīng)該霸道，霸道的人的人也是沒有好下場的。還有，不要動不動就生氣，生氣對身體不好，應(yīng)該多笑，笑才對身體有益，所以別人才說“笑一笑十年少”，這多好哪!假如你欺負別人，別人也不會跟你玩，到時候你就只能是孤零零一個人了。所以我們不應(yīng)該那么霸道。
……。
四五歲是可愛的，六七歲是美妙的，八歲是美麗的，十歲是向往的，十一歲是奔放的，十二歲是科幻的，十三歲是廣闊的，十四歲是童話的，十五歲是成熟的。
既然是夢，就有好也有壞。有希望成功的夢，還有可怕的夢，反正就是有各種各樣的夢，數(shù)也數(shù)不清。他讓我熟悉到夢雖然是假的，夢是不現(xiàn)實的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢中實現(xiàn)。
我想，這本書一定能夠深受大家的喜愛。因為它可以給孩子們帶來快樂和美好的想象!
這本書主要講述了100個中國孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢。我覺得四歲的夢是可笑的;五歲的夢是天真的;六歲的夢是有趣的;七歲的夢是古怪的;八歲的夢是美妙的;九歲的夢是華麗的;十歲的夢是開放的;十一歲的夢是向往的;十二歲的夢是幻想的;十三歲的夢是無邊的;十四歲的夢是童話的;十五歲的夢是成熟的。
我讀了，覺得四歲孩子的夢是天真的;五歲孩子的夢是可愛的;六歲孩子的夢是奇怪的;七歲孩子的夢是美妙的;八歲孩子的夢是聯(lián)想的;九歲孩子的夢是美麗的;十歲孩子的夢是向往的;十一歲孩子的夢是奔放的;十二歲孩子的夢是科幻的;十三歲孩子的夢是廣闊的;十四歲孩子的夢是童話的;十五歲孩子的夢是成熟的。他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后有了仔細聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙!
它是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說。我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。它讓我感到更貼近。其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。因為這里面有指責(zé)，傷心，夢想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
這本書帶給我的不只是新鮮、奇特的閱讀體驗，更多的是深省和智慧。這本書中的一百個孩子有著不同的社會生活背景，在“入夢”之前，又有著不同的生活場景。夢雖然是虛幻的，但卻真實地折射出當(dāng)代中國孩子的生存狀態(tài)和心靈空間。我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的，它讓我感到更貼近。
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。因為這里面有指責(zé)，傷心，夢想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。在作者的筆下，一個十五歲的少年，剛剛升學(xué)考試，回到家中，他做了一場夢，夢是這樣的：
他在一個懸崖絕壁上，在那兒，他的處境是在懸崖絕壁的中間，他不知怎么進，怎樣退。但他在不知不覺中，正努力往上爬，努力尋找支點。暴風(fēng)雨來臨了，把他的頭淋濕了，風(fēng)快把他吹飛了，他的手指也被打地血肉模糊，他就像小小螞蟻，依偎在一棵高大的樹上。這時他聽到了歌聲，他想別人都在唱歌，那我為什么不能爬上去，于是他爬了上去。這可以說是考場，而在考場上你確實只能進，不能退，只要你一退縮，別人就嘲笑你，諷刺你，而你高高在上的話，別人則會恭維你，夸獎你，可你一旦自得忘形、自得洋洋，你立即會滑下去。人家說官場險惡，其實考場也險惡啊!
孩子的天性是愛問的，像個“十萬個為什么”，常常大人會被問得無言以對。而夢中的疑問和困惑，則是孩子們內(nèi)心世界的真實反映。如《眼淚流光了怎么辦》描寫的是一個任性、愛哭鼻子的八歲小女生擔(dān)心自己眼淚流光了怎么辦，而做的一個奇怪的夢。她從小就愛哭，一哭就沒完。而且她發(fā)現(xiàn)，眼淚真是個厲害的“武器”，只要她一哭，別人都怕她，都依她?？墒怯幸惶?，眼淚真的流光了。這是很多被父母親視為掌上明珠，被祖父母當(dāng)作小皇帝、小公主來供奉的獨生子女所特有的通病。作者對這種通病的告誡，是詩意的，童話的。
讀了以后有了仔細聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙!
每個人都會做夢，尤其是孩子，更喜歡做夢，五彩繽紛的夢，稀奇古怪的夢。在著名兒童文學(xué)作家董宏猷的筆下，一百個中國孩子的夢，匯聚成一個夢的海洋。夢雖然是假的，夢是不現(xiàn)實的，可在我們身邊，它我們所希望的、所不希望的事情都顯現(xiàn)在夢中實現(xiàn)。但是這部三十多萬字的夢幻體小說不是一部“夢”的匯編，而是酣暢而甜美的閱讀享受。人可以以夢為馬，去奔馳。這些由四歲直至十五歲的孩子們所做的夢，彌補了他們在生活中的欠缺與遺憾。讓孩子們在無憂無慮做夢的同時，能悟到人生的道理，我想這也許正是作者的用意、作品的價值所在。
我想，這本書深受大家的喜愛，因為它可以給孩子們帶來快樂和美好的想象!也可以給人帶來無限的沉思與遐想!
一百個中國孩子的夢讀后感篇十四
這本書主要講述了100個中國孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢。我覺得四歲的夢是可笑的；五歲的夢是天真的；六歲的夢是有趣的；七歲的夢是古怪的；八歲的夢是美妙的；九歲的夢是華麗的；十歲的夢是開放的；十一歲的夢是向往的；十二歲的夢是幻想的；十三歲的夢是無邊的；十四歲的夢是童話的；十五歲的夢是成熟的。
這本書里的孩子，他們年齡不同，民族各異，在書中，每個孩子都是主角。他們的夢各種各樣，五彩繽紛。這些夢，有明朗的、神秘的、活潑的、凝重的、甜美的、清亮的、辛酸的、陰郁的......
我在這本書中看到一個夢，也是我最感興趣的一個夢，題目叫《抓“死”》，內(nèi)容是一個叫楊波的男孩的音樂老師為了救一個即將被車撞的小朋友，失去了生命。楊波很傷心，他下定決心，要把老師救回來。經(jīng)過千辛萬苦，終于把老師救了回來。
這本書的作者董宏猷曾經(jīng)說："《一個中國孩子的夢》這本書宏觀的反應(yīng)了中國孩子的狀態(tài)，人生意識，深層心理的長篇小說；一部以夢幻為雙翼、更充分更自由地展示中國孩子的長篇小說。"這本書可以很充分的了解中國孩子的心靈空間。
讀了這本書，我明白了童年的夢雖然有些是虛幻的，不管是快樂，還是悲傷的，都是美好的回憶。
一百個中國孩子的夢讀后感篇十五
終于卸下一學(xué)期繁重的工作，享受假期的閑暇。每個教師都有這種感受，假期中休息的是疲憊的身體，可腦子里卻總也拋不開教學(xué)和學(xué)生的那些事，我也不例外。這不，隨手打開《cnki中小學(xué)數(shù)字圖書館》，便想著有什么書可以看看，能為下一學(xué)期的工作有所幫助。
《一百個中國孩子的夢》這個名字吸引了我的目光，點擊查看了一下內(nèi)容簡介。這是作家董宏猷所寫的一部長篇兒童小說。作品以年齡序列為構(gòu)架，形象地展示出從4歲到15歲的100名中國孩子各自風(fēng)味獨具的夢，真實地從整體上宏觀地反映了中國孩子的生存狀態(tài)、人生意識、深層心理。
每個人都有夢想，夢想就是人們心中美好的愿望，有了夢想就有了生活要達到的目標(biāo)，生命才有了意義，就有了為實現(xiàn)夢想而努力的方向。帶著對“孩子的夢”的好奇，決定閱讀這本書。書中記錄了一個個孩子天真的夢。果味奶汁、甜甜的巖石甜甜的山等等，看著孩子們天真的想法真是可愛。起初只是覺得孩子的夢很好玩，可越往下看，心里越沉重。尤其是奇妙的“作業(yè)機”這一篇，也許是因為自己職業(yè)的緣故，剛看到名稱就很吸引我。想看看孩子在夢里發(fā)明了什么樣的“作業(yè)機”，有哪些奇妙之處。然而，真正的內(nèi)容卻是因為過重的課業(yè)負擔(dān)，導(dǎo)致一個七歲的小朋友在寫作業(yè)時睡著了，在夢里媽媽送給他一個“作業(yè)機”，有了“作業(yè)機”的幫助，很快就完成了老師布置的作業(yè)。然而，當(dāng)他醒來時發(fā)現(xiàn)那僅僅是一個夢，成堆的作業(yè)仍然擺在他的眼前?？吹竭@些我的心中一緊，反思自己的教學(xué)工作，雖沒有像文中的老師那樣，罰孩子每個詞超100遍；沒有寫完作業(yè)不讓孩子吃飯這些現(xiàn)象。但看到文中孩子對老師的畏懼，順從以及家長的無奈，才意識到平時老師說的每一句話，對于小小的孩子來說，無疑就是“圣旨”。所以，老師對孩子說的每一句話都應(yīng)該經(jīng)過思考，也許你不經(jīng)意的一句話孩子卻牢記于心，影響著他們的學(xué)習(xí)和生活。教師要放下身姿，走進學(xué)生，消除孩子對老師的畏懼感。給孩子們創(chuàng)設(shè)寬松，愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們不再畏懼校園生活，真正成為學(xué)習(xí)的主體。那個七歲的小男孩為了盡快完成被罰的數(shù)量，因而字寫得歪七扭八，完全丟失了本該擁有的方塊字。其實作為老師所布置的作業(yè)，其目的就是對知識的鞏固，不求量大而在于“精”。如果丟掉了原本的目的，那作業(yè)也就失去了意義，完全成為了孩子的負擔(dān)。這個夢觸動了我的心弦，也通過《一百個中國孩子的夢》走進了孩子的內(nèi)心，了解他們的所思所想，反思著我們的所說，所做。我深知教師的責(zé)任重大，對教師的含義也有了更深刻地認識。每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進取，不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的專業(yè)素質(zhì)與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人所說：“教學(xué)對教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己。”
我們的空間雖然是三尺講臺，在我國有千千萬萬個三尺講臺。只要我們每個人都去默默奉獻，攻堅克難，盡最大能力去發(fā)揮自己的光和熱，我相信我們的教育一定會搞好。
孩子的夢也激起了我的夢，我的夢就是孩子們在新的學(xué)期快快樂樂學(xué)習(xí)，開開心心生活，健健康康成長。親愛的老師們能設(shè)計出精彩的課堂和“少而精”的作業(yè)，解放可愛的孩子們，讓他們能夠走進大自然，充分享受快樂的童年。為了實現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗，他要全民參與，如果人人都有一種樂于奉獻的精神，中國的教育一定會搞好，抓好了教育，夢想就能實現(xiàn)了，教書育人需要我們從生活中的點點滴滴做起，要實現(xiàn)夢想首先要愛學(xué)生，讓學(xué)生有好的心情去學(xué)習(xí)，中華才能騰飛。在這中華騰飛之年，希望每個教育者都為自己的夢想而獻出光和熱。我深信：一支粉筆，三尺講臺，一顆愛生如子，愛校如家的心，足以讓我的人生寫滿精彩！足以讓我的夢想綻放光彩！
夢想的界定遠非一個詞語的束縛，她需要我們不斷創(chuàng)新不斷改進不斷突破自己，而不是對現(xiàn)狀的滿足。我的夢較之于中國夢，是一滴水之于大海，如果這滴水足夠優(yōu)秀，它也許就是一朵美麗的浪花。孩子的夢，我的夢，有了夢想就有希望，帶著夢想去創(chuàng)造我們美好的明天。
一百個中國孩子的夢讀后感篇十六
這本書主要講述了100個中國孩子，四歲到十五歲不同年齡不同的夢。我覺得四歲的夢是可笑的;五歲的夢是天真的;六歲的夢是有趣的;七歲的夢是古怪的;八歲的夢是美妙的;九歲的夢是華麗的;十歲的夢是開放的;十一歲的夢是向往的;十二的夢是幻想的;十三歲的夢是無邊的;十四歲的夢是童話的;十五歲的夢是成熟的。
我讀了，覺得四歲孩子的夢是天真的;五歲孩子的夢是可愛的;六歲孩子的夢是奇怪的;七歲孩子的夢是美妙的;八歲孩子的夢是聯(lián)想的;九歲孩子的夢是美麗的;十歲孩子的夢是向往的;十一歲孩子的夢是奔放的;十二歲孩子的夢是科幻的;十三歲孩子的夢是廣闊的;十四歲孩子的夢是童話的;十五歲孩子的夢是成熟的。他們各有不同，奇奇怪怪，讓人讀了以后有了仔細聯(lián)想，身臨其境的虛幻感覺，十分美妙!
它是一部以夢幻為雙翼，更充分更自由地展示孩子的心靈空間的長篇小說。我深有感觸，故事里有明朗的，神秘的，活潑的，甜美的，辛酸的，陰郁的，明亮的......這些色彩就像是魔方上的小塊兒塊兒似的。它讓我感到更貼近。
其中，我讀的最興致勃勃的是十五歲孩子的夢。因為這里面有指責(zé)，傷心，夢想，猶豫，香甜......雖然他的年齡最大，卻讓我覺得這些故事像小朋友的一樣可愛，充滿活力生機。但還是感覺比一般的年齡小的孩子更成熟，穩(wěn)重，拿得起，放得下。
這本書的作者董宏猷曾經(jīng)說："《一個中國孩子的夢》這本書宏觀的反應(yīng)了中國孩子的狀態(tài)，人生意識，深層心理的長篇小說;一部以夢幻為雙翼、更充分更自由地展示中國孩子的長篇小說。"這本書可以很充分的了解中國孩子的心靈空間。
一百個中國孩子的夢讀后感篇十七
夢，緣于生活，在夢中，人們可以心想事成，談到夢，我想到了最近閱讀的一本書，書名是《一百個孩子的一百個夢》。
想到自己的夢想，我一直心懷一個公主夢，能成為一個美麗、善良、純真的公主，不會為小事計較，不會為挫折沮喪，不會為成績浮躁，永遠那么高貴，那么自信，那么可親。
夢是美好的，但需要自己去修行，去努力，那么夢也會成為現(xiàn)實。
一百個中國孩子的夢讀后感篇十八
在《一百個孩子一百個夢》中展示了成千上萬個孩子的夢。
——題記
書是一縷縷陽光，照亮我們前進的道路；書是一絲絲雨露，滋潤我們快快樂樂的成長；書是一陣陣花香，在我煩心時靜靜地品、慢慢地聞?！兑话賯€孩子一百個夢》讓我發(fā)現(xiàn)了孩子們心中千奇百怪的幻想。
在我生日的那一天，媽媽給我買了一本《一百個孩子一百個夢》，我很喜歡這本書。
當(dāng)我讀到《請讓你來幫我》這個夢時，夢中的千奇百怪深深的吸引了我。它講的是一個小女孩因為得到熊貓的請求，去找馬良來幫它畫竹子。通過千難萬險她終于找到了馬良，馬良用他的神筆畫了一大片一大片的竹子出來?？芍褡觿偖嫵鰜?，熊貓們便爭先恐后地搶吃竹子，沒過多久竹子就被吃完了。當(dāng)她急的差點想哭時，馬良又給她出了一個兩全其美的辦法，馬良告訴她：“只有發(fā)動全世界的小朋友都來畫竹子，才能夠滿足熊貓它們的需求。”就這樣在：“請讓我來幫助你，就是幫助自己，這世界會變更美……”的歌聲中，大家都畫起了竹子，熊貓們都吃的非常的開心。這時，大家都開心的笑了。
是這些天真爛漫的孩子的夢讓我感受到：孩子們的心是多么的純潔、多么的善良、多么的美麗。她們無論碰到什么樣的困難都會勇敢地面對，都會充滿信心、都會一一地克服困難、解決困難。讀《一百個孩子一百個夢》，能讓孩子們的心中充滿了幻想，充滿了心中的美好，并在幻想中擁有更多的情，更多的期盼。
是讀書讓我更加堅強、勇敢的向前；是讀書讓我信心百倍；是《一百個孩子一百個夢》這本書讓我更加深刻的體會到什么是美，什么是夢。
一百個中國孩子的夢讀后感篇十九
——題記。
書是一縷縷陽光，照亮我們前進的.道路；書是一絲絲雨露，滋潤我們快快樂樂的成長；書是一陣陣花香，在我煩心時靜靜地品、慢慢地聞。《一百個孩子一百個夢》讓我發(fā)現(xiàn)了孩子們心中千奇百怪的幻想。
當(dāng)我讀到《請讓你來幫我》這個夢時，夢中的千奇百怪深深的吸引了我。它講的是一個小女孩因為得到熊貓的請求，去找馬良來幫它畫竹子。通過千難萬險她終于找到了馬良，馬良用他的神筆畫了一大片一大片的竹子出來?？芍褡觿偖嫵鰜恚茇垈儽銧幭瓤趾蟮負尦灾褡?，沒過多久竹子就被吃完了。當(dāng)她急的差點想哭時，馬良又給她出了一個兩全其美的辦法，馬良告訴她：“只有發(fā)動全世界的小朋友都來畫竹子，才能夠滿足熊貓它們的需求?！本瓦@樣在：“請讓我來幫助你，就是幫助自己，這世界會變更美……”的歌聲中，大家都畫起了竹子，熊貓們都吃的非常的開心。這時，大家都開心的笑了。
是這些天真爛漫的孩子的夢讓我感受到：孩子們的心是多么的純潔、多么的善良、多么的美麗。她們無論碰到什么樣的困難都會勇敢地面對，都會充滿信心、都會一一地克服困難、解決困難。讀《一百個孩子一百個夢》，能讓孩子們的心中充滿了幻想，充滿了心中的美好，并在幻想中擁有更多的情，更多的期盼。
是讀書讓我更加堅強、勇敢的向前；是讀書讓我信心百倍；是《一百個孩子一百個夢》這本書讓我更加深刻的體會到什么是美，什么是夢。
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