在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
班級(jí)溫暖感人的句子篇一
坐在取暖器旁。會(huì)使你感到溫暖；喝一杯熱乎乎的咖啡，也會(huì)使你感到溫暖。但是，你知道嗎？生活中有許多話語(yǔ)，也會(huì)使你感到暖意融融。
這些話語(yǔ)也許出自醫(yī)生的口中：“再忍一忍，我相信你是堅(jiān)強(qiáng)的。”；也許出自父母的口中：“我真為你感到自豪！”；也許出自朋友的口中：“不管怎樣，你永遠(yuǎn)都是我最好的朋友。”
這些有溫度的話語(yǔ)其實(shí)就在我們身邊，它們常常會(huì)給我們帶來(lái)勇氣和力量。四年級(jí)之前，我一直都是一個(gè)性格很內(nèi)向的學(xué)生，上課總是不敢回答問(wèn)題，因而總是被人遺忘。但是，有一個(gè)老師改變了我的命運(yùn)，她的那一句句溫暖的話語(yǔ)至今還縈繞在我的耳旁。
記得那一次是到電教室上課，一個(gè)從外地來(lái)的老師為我們講課。這個(gè)老師是位年輕的女教師，臉上總是掛著美麗的笑容，給人一種很和藹的感覺(jué)。講課的時(shí)候，老師讓朗讀課文，我像往常一樣，沒(méi)有舉手。周圍同學(xué)的手包圍著我，我心里很難受。這時(shí)，老師說(shuō)：“這位同學(xué)為什么沒(méi)有舉手？是害怕讀不好嗎？沒(méi)關(guān)系，來(lái)試一下吧。”
我一下子怔住了，心里緊張又激動(dòng)，但是沒(méi)有了以往的害怕，老師的話頓時(shí)給了我一股力量。我站起身來(lái)，認(rèn)真地讀著課文，讀完后，我抬頭看了看老師，只見(jiàn)她面帶微笑，眼神里給予我肯定。接著，她對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“這位同學(xué)讀得非常好，大家鼓勵(lì)一下吧。”在掌聲中，我感到了前所未有的溫暖和欣喜，老師微笑著對(duì)我說(shuō)：“希望你以后要大膽發(fā)言，其實(shí)你真的很棒。”
雖然我不知道這位老師的名字，也不知道她在哪里教書(shū)，但是，那幾句溫暖的話語(yǔ)會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心中。
從那以后，我對(duì)自己充滿了信心，凡事都愿意去嘗試，并取得了優(yōu)異的成績(jī)，得到了周圍人的贊賞。
生活中有溫度的話語(yǔ)有很多，正是這些話語(yǔ)，讓世界充滿了愛(ài)和溫暖。
班級(jí)溫暖感人的句子篇二
1、柴多火旺，水漲船高。
2、聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。
3、人與人之間，只有真誠(chéng)相待，才是真正的朋友。誰(shuí)要是算計(jì)朋友，等于自己欺騙己。
4、相知在急難，獨(dú)處亦何益。
5、滴水不成海，獨(dú)木難成林。
6、鳥(niǎo)多不怕鷹，人多把山平。
7、近賢則聰；近愚則聵。
8、不怕虎生兩翼，就怕人起二心。
9、天上星多黑夜明，地上樹(shù)多成森林。
10、兩個(gè)協(xié)調(diào)的力量，可以分十個(gè)人的力量。
11、一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進(jìn)才能移山填海。
12、不怕巨浪高，只怕槳不齊。
13、青春沒(méi)有亮光，就像一片沃土，沒(méi)長(zhǎng)莊稼，或者還長(zhǎng)滿了荒草。
14、火車跑得快，全靠車頭帶。
15、星多天空亮，人多智慧廣。
16、一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。
17、柴多火焰高，人多辦法好。
18、創(chuàng)造人的是自然界，啟迪和教育人的卻是社會(huì)。
19、單個(gè)的人是軟弱無(wú)力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完成許多事業(yè)。
20、十個(gè)種竹，一年成林，一人種竹，十年成林。
21、軍民團(tuán)結(jié)如一人，試看天下誰(shuí)能敵。
22、我們結(jié)交朋友的方法，應(yīng)該是給他人好處，而不是向他人索取。這種友誼最為可靠。
23、沒(méi)有朋友也沒(méi)有敵人的人，就是凡夫俗子。
24、一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。
25、一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自我和群眾事業(yè)融合在一齊的時(shí)候才能最有力量。
班級(jí)溫暖感人的句子篇三
no.1：與你相識(shí)是一種緣，與你相戀是一種美，與你相伴是一種福，我愿和你相伴到永遠(yuǎn)。--------最喜歡的一句話一定要說(shuō)給自己的愛(ài)人聽(tīng)，讓她覺(jué)得溫暖。
no.2：喜歡，就是淡淡的愛(ài)。愛(ài)，就是深深的喜歡。我希望以后可以不用送你回家，而是我們一起回我們的家。
no.3：輕吟一句情話，執(zhí)筆一副情畫(huà)。綻放一地情花，覆蓋一片青瓦。--------一句富有感覺(jué)的話語(yǔ)確實(shí)足夠溫暖。
no.4：我愛(ài)你，可是我不敢說(shuō)，我怕說(shuō)了我就會(huì)馬上死去，我不怕死，只是怕假如我真的死了，誰(shuí)還會(huì)像我一樣愛(ài)你！
no.5：有任何不開(kāi)心的事都要告訴我，我伸出我最結(jié)實(shí)的肩膀讓你依靠。--------一種責(zé)任感可以讓一個(gè)人溫暖起來(lái)。
no.6：想著你的感覺(jué)，心中甜甜；愛(ài)著你的感覺(jué)，歡欣雀躍；擁著你的感覺(jué)，就這樣一輩子，也心甘情愿！
no.7：共飲一杯清茶，同研一碗青砂。挽起一面輕紗，看清天邊月牙。愛(ài)像水墨青花，何懼剎那芳華。--------打動(dòng)人心的一句話會(huì)讓你身邊的.朋友有那么一秒的溫暖感。
no.8：生活可以是平淡的，猶如藍(lán)天下碧藍(lán)的湖水。生活也可以是詩(shī)，在一路的奔騰中高歌。只要我們牽著手，每一個(gè)日子都是幸福的。
no.9：愛(ài)你不是目的，目的是愛(ài)死你！愛(ài)你不是目的，目的是愛(ài)你一輩子！--------表達(dá)出愛(ài)意就是一種溫暖。
no.10：茫茫人海，憑你的名字導(dǎo)航；凄凄寒夜，握你的名字取暖；漫漫人生，攜你的名字同游。
班級(jí)溫暖感人的句子篇四
家，是最溫暖的港灣，來(lái)到學(xué)校以后，我們學(xué)會(huì)了分享。理所當(dāng)然的，把家的溫暖，也傾注到了學(xué)校的生活之中。
嚴(yán)父
來(lái)到學(xué)校的第一天，便遇上班主任老師父親般的目光，如高山，如大海，有些許期待，又有幾分嚴(yán)厲，那目光的肯定，分明就是父親！
慈母
兄弟
分享家的溫暖，在學(xué)校便是分享愛(ài)，當(dāng)我們把對(duì)父母的愛(ài)分給老師一些，把對(duì)兄弟愛(ài)分給同學(xué)一些，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，在暴風(fēng)雨中，又多了一座明亮的燈塔：它用你所分享的愛(ài)作為能源，用老師、同學(xué)的愛(ài)為你指引回家的路！
在學(xué)校，分享家的溫暖。
班級(jí)溫暖感人的句子篇五
“加油！加油！”操場(chǎng)上的吶喊聲此起彼伏，這熱火朝天的場(chǎng)面，成功吸引了我的眼球。一不留神，腳卻被墻角劃傷了。我只好一步一步艱難地回到教室?！把剑 币粋€(gè)聲音傳入我的耳朵，“你怎么搞的？！都出血了！”同桌急切地問(wèn)。“一不小心弄得，沒(méi)事兒?！蔽胰掏吹吐暬卮稹！白撸∪メt(yī)務(wù)室看看去?！彼称鹞揖屯庾?。同桌小小的舉動(dòng)，讓我心間充滿了愛(ài)的暖流。
溫暖，也是賽前的一個(gè)擁抱。那次拔河比賽，賽前我們小組很多人無(wú)比緊張。其中一位同學(xué)走過(guò)來(lái)?yè)肀Я舜蠹?，并鼓?lì)說(shuō)：“齊心協(xié)力就沒(méi)問(wèn)題?！辈恢獮槭裁?，緊張的心竟然慢慢平靜了下來(lái)。大家從容面對(duì)，一鼓作氣，出乎意外地贏得了比賽。
無(wú)論何時(shí)何地，一句話一個(gè)動(dòng)作，總能激發(fā)我們的潛能，亦或鼓勵(lì)、幫助到我們；如果我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，溫暖豈不可以無(wú)時(shí)無(wú)刻地圍繞在每個(gè)人的身邊？！
班級(jí)溫暖感人的句子篇六
我有一個(gè)溫暖的家，家里有媽媽、爸爸和我。
爸爸在我眼里是一個(gè)不容置疑的_歷史專家_，他看過(guò)許多書(shū)，有《漢武帝傳》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、還有《隋唐演義》等歷史書(shū)籍。我曾經(jīng)好幾次想在這方面超過(guò)我爸爸，可是有些歷史書(shū)我卻看不明白。因此我十分崇拜爸爸。
媽媽，在家里我們經(jīng)常喊她_家庭婦女_、_優(yōu)秀仆人_、或者_(dá)免費(fèi)鐘點(diǎn)工_。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)閶寢屧诩依飵缀跏且粋€(gè)_吸塵器_。什么重活、累活全是我媽媽干。所以叫她_家庭婦女_。_優(yōu)秀仆人_的意思就是，媽媽經(jīng)常為我們兩個(gè)_大男人_的日常生活忙活，比如說(shuō)我想吃個(gè)蘋果，削蘋果和切蘋果都是由我媽媽干。至于免費(fèi)鐘點(diǎn)工_呢，是因?yàn)閶寢屪鲞@些從來(lái)不要錢。為此我和爸爸都很感激她。不然，我和爸爸這兩個(gè)大懶蟲(chóng)肯定會(huì)成為_(kāi)窮光蛋_的，不過(guò)我媽媽除了顧家外工作也做得不錯(cuò)，她還是單位的業(yè)務(wù)骨干呢。
我，是一個(gè)徹頭徹尾的_讀書(shū)蟲(chóng)_。受爸爸的影響，我最喜歡看《三國(guó)演義》。在所有的歷史小說(shuō)中《三國(guó)演義》是我的最愛(ài)。我曾經(jīng)仔仔細(xì)細(xì)地研究三國(guó)，而且我還向老爸發(fā)出了_挑戰(zhàn)書(shū)_，專門比三國(guó)知識(shí)，我爸自認(rèn)為他的三國(guó)知識(shí)天下無(wú)敵，可是這次他錯(cuò)了，我出的題爸爸竟然不會(huì)，而爸爸出的題我卻都會(huì)。另外，我還看過(guò)《恐龍大世界》、《西游記》、和《水滸傳》……我從書(shū)中認(rèn)識(shí)了各種各樣的恐龍、神通廣大的孫悟空、還有形形色色的水滸人物。讓我增長(zhǎng)了不少知識(shí)。
像天下所有的父母一樣，爸爸媽媽十分愛(ài)我。每次媽媽送我上學(xué)都是千叮嚀萬(wàn)囑咐，讓人有_不勝其煩_的甜蜜。爸爸最經(jīng)常掛在嘴邊的話是_今天你喝水多嗎？_我現(xiàn)在比小時(shí)候懂事多了，每當(dāng)媽媽不開(kāi)心的時(shí)候我都講笑話逗她，媽媽一笑起來(lái)特別好看，額頭上的皺紋仿佛也少了許多。爸爸工作很忙，但是每次一家三口在一起吃飯的時(shí)候爸爸都搶著為媽媽盛飯夾菜_討好_媽媽。我喜歡這種一家人互相照顧的感覺(jué)。
此外我們家里還經(jīng)常舉辦各種活動(dòng)。我家每周都評(píng)選“家庭之星”，每周五晚上通過(guò)舉手投票的方式產(chǎn)生。_觀眾的眼睛是雪亮_的，媽媽當(dāng)選為_(kāi)星星_的次數(shù)最多，因?yàn)閶寢屆啃瞧诙己苄量唷Ｒ话闱闆r下媽媽只要榮譽(yù)而把獎(jiǎng)品免費(fèi)送給我。還有，我們每星期都有一個(gè)_故事會(huì)_，通常都是我當(dāng)主持人并率先開(kāi)講，我比較擅長(zhǎng)講幽默風(fēng)趣的故事，逗的一家人開(kāi)懷大笑。其次是爸爸，他講歷史故事，讓我們?nèi)缤砼R其境。媽媽經(jīng)常講講她新學(xué)會(huì)的菜譜，讓我們聽(tīng)得垂涎三尺。
我們家面積不大卻非常受人歡迎。這大多數(shù)是因?yàn)槲遥驗(yàn)樵诎嗬?，我是副中?duì)長(zhǎng)，人緣好，所以我的朋友都喜歡到我家和我玩。另一方面是因?yàn)榘职謰寢寣?duì)人熱情，無(wú)論是哪個(gè)朋友來(lái)我家玩，無(wú)論我們玩得多么瘋，爸爸和媽媽都不會(huì)生氣。
這就是我的家，一個(gè)充滿幽默氣氛的家，一個(gè)熱鬧的家，一個(gè)溫馨的家。
我愛(ài)我家。
班級(jí)溫暖感人的句子篇七
剛來(lái)時(shí)，我們互不相識(shí)。我還清楚地記得與大家第一次見(jiàn)面是我站在講臺(tái)上作自我介紹的時(shí)候。我看著臺(tái)下陌生的臉，手指緊緊地絞著衣角，臉漲得通紅，卻愣是沒(méi)勇氣說(shuō)出一句話，和同學(xué)們大眼瞪著小眼，相顧無(wú)言，尷尬極了。這尷尬的情況卻在軍訓(xùn)中有了悄悄的轉(zhuǎn)變。軍訓(xùn)時(shí)，我們一起在大太陽(yáng)底下練習(xí)齊步走，一起頂著教官的訓(xùn)斥不斷努力，一起在泥地里摸爬滾打……我們變黑了，也變得更親近了。我們通過(guò)一次次的交流互動(dòng)，一次次的協(xié)作努力相識(shí)、相熟、相知。在一次次的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中，我們從以往的陌生人變成了現(xiàn)在的無(wú)話不談的好友?！暗谝淮我?jiàn)你時(shí)看不順眼，誰(shuí)知道以后那么密切……”輕輕哼起這首歌，我將這份溫暖的回憶藏在心里。
然而，讓我印象最深的溫暖瞬間，還是那一次語(yǔ)文作文分享課。那一次，因?yàn)槲业淖魑膶懙帽容^好，老師讓我上去朗讀自己_的文章。我緊張極了，生怕出錯(cuò)讓同學(xué)們笑話。當(dāng)我離開(kāi)座位時(shí)，我感覺(jué)心怦怦地狂跳著，臉像被火燒了似的。終于走到了講臺(tái)上，我盡力發(fā)出我自認(rèn)為最大的聲音，盡力把那些長(zhǎng)長(zhǎng)的句子讀得通順而沒(méi)有錯(cuò)漏。當(dāng)我顫抖著聲音努力將這文章念完時(shí)，全班一片寂靜。心里暗覺(jué)不妙的我灰溜溜地走下講臺(tái)，恨不得效仿鴕鳥(niǎo)將自己埋在地底下。這時(shí)，班上忽然響起了一陣熱烈的'掌聲，還有幾個(gè)人說(shuō)：“好!好!”聽(tīng)到這掌聲和贊美聲的我，才發(fā)現(xiàn)自己的眼眶熱熱的。我也說(shuō)不清為什么熱淚盈眶，也許是緊張后松懈的不適應(yīng)，也許是班級(jí)的包容心給了我一份從來(lái)沒(méi)有過(guò)的雀躍，但回想起來(lái)，我還是覺(jué)得正因?yàn)檎坡暫唾澝赖谋澈笫沁@個(gè)班級(jí)給予我的肯定與溫暖——這份溫暖讓我有了被重視、被認(rèn)可的感動(dòng)。這熱烈的掌聲給予我前行的力量，被我鄭重地收在了回憶的角落里。
在這個(gè)班集體里發(fā)生的許多事情，都讓我感受到歡樂(lè)，感受到溫暖。在這個(gè)班集體中，我愿更加努力，與他人攜手共進(jìn)，為班級(jí)爭(zhēng)光，溫暖幫助更多的人。
班級(jí)溫暖感人的句子篇八
所謂溫暖，在傘中央。
——題記
雨綿綿地下個(gè)不停，嘀嘀嗒嗒地打在青石板上，烘托出一片安靜、朦朧的世界。我躲在書(shū)店，挑一本《詩(shī)經(jīng)》，品讀著那經(jīng)典巧妙的語(yǔ)句，品味著中華文化的歷史瑰寶。心靜，人舒，時(shí)間卻分分秒秒地溜走。暮色四合，我才抱著細(xì)挑選的幾本詩(shī)詞集，心滿意足地走出書(shū)店。剛剛還是毛毛小雨，現(xiàn)在雨勢(shì)卻越來(lái)越大，我所剩不多的錢已不夠買一把雨傘了，怎么辦？我心急如焚，焦急地直跺腳。算了，沖吧！我看看不遠(yuǎn)的公交車站，一鼓作氣，飛奔到車站。
這時(shí)，走來(lái)一個(gè)穿著白t恤的姐姐，她抱著兩三本書(shū)。我瞄了瞄，原來(lái)是喜歡古典詩(shī)詞的“同道中人”呀！她一手拿傘，一手抱書(shū)，顯得很吃力，書(shū)在搖搖欲墜中還是轟然與地面親密接觸。她心疼地叫了一聲，飛快地?fù)炱饻喩硪咽桥K兮兮的書(shū)，眼里盡是可惜、愛(ài)憐。我會(huì)意地笑了，趕緊遞去一張紙巾。她接過(guò)紙巾，仔仔細(xì)細(xì)地擦著。我想她也是一個(gè)極愛(ài)書(shū)的人哩。雨愈加肆無(wú)忌憚地下著，右肩潮濕一片，我心中有絲絲不安。這時(shí)，一把傘遮在我的頭上，我下意識(shí)地看，是她，那一把白色的傘儼如一朵素雅的百合花。我微笑地說(shuō)：“謝謝你這朵傘?！彼笭栆恍φf(shuō)：“小妹妹，你語(yǔ)文學(xué)的可不太好呢，傘怎么是朵？”我咧開(kāi)嘴，開(kāi)心地說(shuō)：“你看，這一朵朵傘是不是很像一朵朵花呀！”她也笑了，輕輕地說(shuō)：“真的很像呢！”低語(yǔ)交談中，剛才心底的不快早已拋到了九霄云外。
期盼已久的車終于來(lái)了，我欣喜若狂，急忙向大姐姐說(shuō)再見(jiàn)。她訝然道：“你也搭這輛車？”我們心照不宣地相對(duì)一笑。擁擠的人群立馬把我生生地卷到車門，我正想刷卡，可把包翻個(gè)底朝天也找不到卡。頓時(shí)，我猶如熱鍋上的螞蟻。怎么辦？后面涌來(lái)的人群不滿地大叫，連司機(jī)也不耐煩地喊：“別人還要上，你不上就下去！”我急得眼淚直打轉(zhuǎn)，心想如果下去，很難再等一輛，雨越下越大，媽媽會(huì)不會(huì)來(lái)找我，她會(huì)不會(huì)又責(zé)備我回家晚了。正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，一個(gè)清脆的聲音說(shuō)：“我?guī)退?！快上去！”我回頭看了看，是大姐姐。我連聲說(shuō)：“謝謝！謝謝！”她輕晃一下頭，淺淺一笑說(shuō)：“不用謝，一點(diǎn)小事不足掛齒?！焙靡粫?huì)兒，車到站了，我要下車了。大姐姐把手中的傘遞給我，我想說(shuō)不，她卻關(guān)心地說(shuō)：“雨正大，快拿著?！彼郎厝岬男?，使我無(wú)法拒絕。
雨依然下著，我的心田卻陽(yáng)光一片，溫暖無(wú)比。
蒹葭倉(cāng)倉(cāng)，雨水為妝；所謂溫暖，在傘中央。
班級(jí)溫暖感人的句子篇九
大家好：我今天演講的題目是“班級(jí)讓成長(zhǎng)更美好”。
我們每一個(gè)教室都是一個(gè)班級(jí)，每一個(gè)班級(jí)都是一個(gè)充滿活力團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。是班級(jí)給我們學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，給我們家庭的溫暖，給我們成長(zhǎng)的舞臺(tái)。我來(lái)自偉大的高二一，我熱愛(ài)我的班級(jí)。她像花園，象圖書(shū)館，更像家庭，為我的一生奠定基礎(chǔ)，指明航向。
我們的班級(jí)是花園，常年養(yǎng)著綠色植物。有仙人掌、玻璃翠、文竹、水竹，還有好幾盆怒放的菊花，再加上金魚(yú)、烏龜，我們的教室變成了綠色的海洋，充滿了芬芳的花香。生命在于綠色，希望在于綠色。我們讓生活充滿綠色，我們把綠色融入生命，我們和綠色植物和諧相處。無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們不受到感染，我們熱愛(ài)班級(jí)，我們熱愛(ài)學(xué)校，我們的生命充滿生機(jī)，是因?yàn)槲覀兊陌嗉?jí)和校園無(wú)比美麗。
我們的班級(jí)是圖書(shū)館。我們班的書(shū)架上，有一排排整齊的圖書(shū)。讀書(shū)，是一種美麗的行為。在讀書(shū)中，天上人間，盡收眼底；五湖四海，就在腳下；古今中外，醒然可觀。讀書(shū)，讓我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑；讀書(shū)，讓我們豐富精神，升華人格，完善自我。通過(guò)讀書(shū)，我們能識(shí)天地之大，能曉人生之難，有自知之明，有預(yù)料之先，不為苦而悲，不受寵而歡，寂寞時(shí)不寂寞，孤單時(shí)不孤單，所以絕權(quán)欲，棄浮華，瀟灑達(dá)觀，于囂煩塵世而自尊自重自強(qiáng)自立不卑不畏不俗不諂。
我們的班級(jí)更是一個(gè)家庭。它是我們知識(shí)的源泉，歡樂(lè)的海洋，心靈的依存。在觀賞植物區(qū)，有美麗的花朵和蔥蘢的綠意；在書(shū)畫(huà)展覽區(qū)，有漂亮的國(guó)畫(huà)和優(yōu)美的書(shū)法；在學(xué)習(xí)交流區(qū)，有同學(xué)的寄語(yǔ)和展示園地；在低碳生活區(qū)，有整齊的工具和廢品的`回收。我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，我們?cè)诳鞓?lè)的天地中成長(zhǎng)。我們從無(wú)知變得懂事，我們從調(diào)皮變得乖巧。老師對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷使我們終身難忘。我們每一天都在用愛(ài)編織風(fēng)景，都在用快樂(lè)駕駛著班級(jí)的大船，我們的大家庭永遠(yuǎn)生活在充滿著幸福和愛(ài)的海洋。
每一天我們班級(jí)都有演講宣誓和歌聲，每一天我們都在努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，每一周，我們都要舉行班會(huì)和組織生活會(huì)，每一周我們都要對(duì)學(xué)習(xí)和生活做出規(guī)劃和選擇。我們的青春不是年華，而是心境；不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想像、熾熱的感情；是生命的深泉涌流。我們氣貫長(zhǎng)虹，勇銳進(jìn)取，我們不斷接納美好、希望、歡樂(lè)、勇氣和力量的百川，心中有生命之歡樂(lè)，奇跡之誘惑，孩童之天真。這一切，是因?yàn)榘嗉?jí)讓成長(zhǎng)更美好，是母校，讓我們的青春更亮麗。
謝謝。
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