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四年級(jí)溫暖作文字 四年級(jí)溫暖作文了字篇一
這一天，我和爸爸一起在超市。一進(jìn)門，眼花繚亂的小商品撲入眼簾，我飛快地跑到了超市中心，卻忘了追在身后的爸爸，我連忙回頭一看，可是身后的爸爸已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了。
我急忙跑回了門口，可此時(shí)，門口已人山人海，我在人群中被擠來(lái)擠去，在這里我看見了爸爸，我剛想叫爸爸時(shí)，卻被一位高大強(qiáng)壯的叔叔給擠了出去，當(dāng)我再次擠進(jìn)去時(shí)，爸爸又無(wú)影無(wú)蹤了，我連忙跑去超市二樓，去了爸爸經(jīng)常去的地方，可是也毫無(wú)所獲。
我絕望地坐在樓梯口，看著一樓的人群，再找找有沒(méi)有我爸爸，正當(dāng)我想下樓梯時(shí)，我摔了一個(gè)大跟頭，我的淚水如珍珠般滑落下來(lái)。
突然，一位大哥哥走了過(guò)來(lái)扶起了我，碰了碰我擦傷的腿部，并問(wèn)我爸爸叫什么名字，他可以幫忙。我說(shuō)出了爸爸的名字后，他帶我來(lái)到了服務(wù)臺(tái)，和工作人員說(shuō)明了情況，讓他們?cè)趶V播中叫我爸爸快回來(lái)。果然，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我爸爸就跑了過(guò)來(lái)，抱住了我，我也向那位大哥哥道了謝。
在成長(zhǎng)的旅行中，幫助和關(guān)心就像一輛火車，帶著我們一起成長(zhǎng)。
四年級(jí)溫暖作文字 四年級(jí)溫暖作文了字篇二
成長(zhǎng)，就像一段旅程，在快樂(lè)與痛苦中走走停停。而每一個(gè)人，都有屬于自己的人生旅程。
那是在小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，我央求爸爸教我騎自行車。爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽則在旁邊叮囑，要注意安全。
我騎上了夢(mèng)寐以求的自行車，把握好手中的方向盤，向前緩緩地騎去。爸爸的手扶在車的后面，雖然我沒(méi)有看見，但我感覺(jué)到，爸爸比我更加緊張。
幾天后，經(jīng)過(guò)爸爸和我共同的努力，我終于學(xué)會(huì)了騎車。
那天因?yàn)橄逻^(guò)大雨，路很滑。我忐忑不安地騎上自行車，小心翼翼向前駛?cè)ァ６粋€(gè)陡坡，讓我改變了對(duì)陌生人的看法。
我在小區(qū)里騎車時(shí)，碰到一個(gè)小陡坡，也許是沒(méi)有把握好方向，自行車拼命向前駛?cè)ァ６潭痰氖畮酌腌?，我卻像過(guò)了一個(gè)又一個(gè)山坡。我的腦子里一片空白，如果當(dāng)時(shí)及時(shí)地剎住車，也不會(huì)發(fā)生后面的事兒。
我向左倒下，人被車甩了出去，手臂被蹭破了皮。我的眼淚如珍珠般落下，想要爬起來(lái)，卻怎么也做不到。
這時(shí)，一個(gè)陌生的阿姨走了過(guò)來(lái)，問(wèn)我：“小朋友，你是那家的吧！來(lái)，讓我送你回家！”我想起了媽媽平時(shí)對(duì)我的教導(dǎo)，剛要對(duì)她說(shuō)“不”。
只見那個(gè)阿姨蹲下來(lái)，抱起我，輕輕地向我們家走去。我雙眼緊閉，怕看到流出來(lái)的血。那個(gè)阿姨的衣服上一定留下了血漬但她熱情地把我送到家。太陽(yáng)出來(lái)了，照射在那一方土地上，也照進(jìn)了我的心里暖暖的。
這三年來(lái)，我一直都想對(duì)那個(gè)阿姨說(shuō)一聲“謝謝”，可也沒(méi)有機(jī)會(huì)再次遇到她。當(dāng)時(shí)，我嚇得臉色蒼白，無(wú)暇惦記著人情世故，真是不應(yīng)該。
這，也是成長(zhǎng)中的一次旅程，是一次溫暖的旅程。我將永遠(yuǎn)地牢記在心中。
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