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明天作文字 晴天作文字篇一
剛踏入小學那幾個月，老師就不停地向我們輸送紅領巾的光榮傳統(tǒng)。由于是半輸半送，大部分內容都被我們好意地拒絕了。但第一批人帶上紅領巾后，我們全體對紅領巾的熱情就像98年長江泛濫時水位那般飚升。然后余便開始為此發(fā)奮。
明天的明天的明天就是宣布名單的日子-也就是大后天。
“五星紅旗是用烈士的血染紅的，紅領巾便就是這紅旗上的一角……""。校長在站臺上鏗鏘有力地說著話-其實是廢話，我們唯一想聽的只是第2批戴紅領巾的人的名單。
“現(xiàn)在有我來宣讀名單……""我繃緊了拳頭細心地聽著名單，可是，可是，一次次的期待都被他人的名字抹滅。最終還是沒有我的名字。
其實我想不明白當時我什么都好，為什么我是第4批掛紅領巾的-也就是last qne 。由于老師太高高在上了，余弗敢問也，嗟乎!
明天作文字 晴天作文字篇二
呀，停電了！我欣喜地推開滿桌子的作業(yè)本，往外一看，整幢樓房黑沉沉的。我趕忙摸索著在大廳里點上了一枝備用的蠟燭。這時，爸爸也摸索著從屋里走出來，嘀咕著：“唉，靈感來了，線路斷了?！眿寢寚Z叨著：“真該死，這么精采的越劇看不成了?！蔽腋吲d地說：“來，來，來，爸爸、媽媽，我們來開個‘燭光晚會’吧！”
燭光搖曳著，照著大家親切而又模糊的臉。
我喜滋滋地擠在爸爸媽媽中間，左瞧瞧爸爸，右瞅瞅媽媽，滔滔不絕地講著發(fā)生在學校里的、班級里的、同學們之間的新鮮事。不停的談笑聲充滿了整個屋子。
燭光搖曳著，在昏暗中，我輕輕地依偎在媽媽懷中，手緊緊地拉著爸爸，仔細地端詳著爸爸、媽媽的臉龐。今天晚上，爸爸顯得格外英俊，媽媽顯得也特別漂亮。我們的話兒也越說越多，故事越講越神奇……
“刷”，燈全亮了，電來了。爸爸站起身走進屋里去繼續(xù)畫他的工程圖。媽媽推開我說：“蘭蘭，把蠟燭吹了，快去做作業(yè)?！鞭D身又去看越劇了……
唉！明天最好還停電！
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