教案要注重活動(dòng)設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生積極參與,提高學(xué)習(xí)效果。編寫教案時(shí)要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),創(chuàng)造豐富多樣的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式。教案的編寫需要注意語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和清晰度。
趣味題教案篇一
和孩子一起進(jìn)行親子游戲,是每個(gè)幼兒園都會(huì)有的安排,所以,家長當(dāng)你接到通知,孩子要進(jìn)行親子游戲的'時(shí)候,一定要安排出時(shí)間,積極參加。
活動(dòng)獎(jiǎng)品
1.將每個(gè)家長和自己的孩子,編成一個(gè)小組。
2.每個(gè)小組到組織者處,領(lǐng)取一個(gè)編號。
3.寶寶和家長按照編號,來到自己編號的跑道。
4.家長首先蹲下,然后,寶寶爬到家長的身上,并且,用手抱著家長的后背。
5.哨聲響起,寶寶抱著家長,家長用手支撐著寶寶前進(jìn)。
6.用時(shí)最短到達(dá)終點(diǎn)的獲勝。
趣味題教案篇二
當(dāng)幼兒園組織親子活動(dòng)的時(shí)候,家長無論多忙,都要積極參加,因?yàn)?,這些親子游戲不僅僅是游戲,讓孩子們收獲歡樂,同時(shí),還能讓孩子們在游戲中收獲更多的'溫暖。
球若干個(gè)。
1、將孩子們和自己的家長編成一個(gè)小組,然后,將這些小組進(jìn)行編號。
2、每個(gè)小組分得5個(gè)球。
3、游戲開始,家長將后背對著孩子,然后,孩子手上抱球。
4、孩子將抱著的球貼到家長的后背。
5、哨聲開始,家長和孩子背著球一起前進(jìn)。
6、途中出現(xiàn)球落地,這個(gè)球就等于失去效果。
7、將5個(gè)球都運(yùn)完之后,看看哪個(gè)小組全部完成任務(wù),并且,比較下小組用的時(shí)間。
8、用時(shí)最短,并且,全部完成5個(gè)球的獲勝。
以上這個(gè)趣味親子游戲,需要家長和孩子全力配合才能完成,這對于家長和孩子來講,是一次親密接觸好好展示自己的好機(jī)會(huì)。
趣味題教案篇三
發(fā)展幼兒彈跳的能力。
知道五官的各部分名稱,了解五官的位置。
鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的.協(xié)調(diào)性。
平坦場地一塊游戲玩法:
幼兒兩或三人一組,面對面站立,游戲開始,同時(shí)用力往上跳,落地時(shí)兩腳可任意成三種姿勢:
1、腳并攏表示"錘子"。
2、兩腳左右開立表示"包袱"。
3、兩腳前后開立表示"剪刀"。
:包袱勝錘子,錘子勝剪刀,剪刀勝包袱。
游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。
趣味題教案篇四
本單元的課文都與動(dòng)物有關(guān)。高傲的白鵝,性格古怪的貓,慈愛盡職的母雞,無不性格鮮明,栩栩如生,可親可愛。語文園地中“我的發(fā)現(xiàn)”就是針對作家語言的特點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體會(huì)作家表達(dá)喜愛之情的特別方式?!叭辗e月累”中的成語都跟動(dòng)物有關(guān),能讓學(xué)生產(chǎn)生濃厚的興趣?!叭の墩Z文”中的故事能給學(xué)生帶來閱讀的樂趣。
這個(gè)學(xué)段的學(xué)生對動(dòng)物都很有興趣,但要體會(huì)作家語言的特色會(huì)有一定的難度。如果結(jié)合生活實(shí)際,進(jìn)行情感遷移,就能突破難點(diǎn)。與動(dòng)物有關(guān)的詞語會(huì)引起學(xué)生的積累興趣。讀懂故事對于四年級的孩子來說不難,若要體會(huì)故事中的機(jī)智和趣味性需要引導(dǎo)。
創(chuàng)造“立體語文教學(xué)”。語文的課堂教學(xué)應(yīng)該是一個(gè)立體的空間。教師和學(xué)生的本身,以及教師、學(xué)生語言表達(dá)和自身的表現(xiàn)都應(yīng)是教學(xué)的資源。每個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要盡可能地有針對性,時(shí)效性、持續(xù)性。
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)句子的特點(diǎn),讀懂句子,體會(huì)句子的含義,學(xué)習(xí)明貶實(shí)褒的表達(dá)方式。
2、積累有關(guān)于動(dòng)物的成語,激發(fā)主動(dòng)積累成語的興趣。
3、閱讀短文,理解內(nèi)容,體會(huì)文中的樂趣所在。
教學(xué)要點(diǎn)1、積累有關(guān)于動(dòng)物的成語。
2、體會(huì)故事中的樂趣。
教學(xué)難點(diǎn)體會(huì)句子的含義,學(xué)習(xí)明貶實(shí)褒的表達(dá)方式。
教學(xué)過程:
1、趣味引入:同學(xué)們,今天的心情好嗎?其實(shí)人在不同的情感之下,面對相同的事物會(huì)有不一樣的感受。
情境話題1:面對你喜歡和不喜歡的人,胖的,瘦的,……你會(huì)怎么評價(jià)?
找出每句中的貶義詞,體會(huì)作者表達(dá)出來喜愛、親昵的情感。
從課文中和生活中找出相類似的句子進(jìn)行交流。
趣味題教案篇五
1.嘗試用不同的方法進(jìn)行數(shù)數(shù)與記錄,在玩中學(xué)、學(xué)中樂,體驗(yàn)數(shù)學(xué)游戲帶來的樂趣。
2.掌握環(huán)形計(jì)數(shù)的方法,感受身邊環(huán)形排列現(xiàn)象的應(yīng)用。
夾子每人10個(gè),紙盤、光盤每人一個(gè),做記號用的小星星若干,各種環(huán)形排列物品(雪花片、調(diào)色盤等每組各一人一個(gè)),操作時(shí)用的音樂,記錄表、記號筆。
一、趣味導(dǎo)入。
師:夾子有什么用?(幼兒自由交流、討論。)。
師小結(jié):夾子是我們生活中的好朋友,除了可以夾衣服、夾襪子,還可以玩好玩的游戲。
二、游戲:夾夾樂。
(一)玩夾夾子游戲。
1.看數(shù)夾夾子,復(fù)習(xí)感知10以內(nèi)的數(shù)。
(1)明確游戲規(guī)則。
(2)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。
(3)交流、分享。
師:請數(shù)一數(shù)你身上夾了幾個(gè)夾子?和老師卡片上的數(shù)字一樣多嗎?
師:和旁邊的小朋友互相數(shù)數(shù),夾對了沒有?
2.看誰夾的多,復(fù)習(xí)比較10以內(nèi)的數(shù)的多少。
(1)明確游戲規(guī)則。
師:音樂一響你們就開始往衣服上夾夾子,音樂一停就停止游戲,比比誰夾的又多又好。
(2)幼兒游戲。
(3)交流、分享。
師:數(shù)一數(shù)衣服上夾了幾個(gè)夾子?和旁邊的小朋友比一比誰夾的多?
(二)學(xué)習(xí)環(huán)形計(jì)數(shù)的方法。
1.在光盤上夾夾子。
師:老師變出的這個(gè)像什么?鼓勵(lì)幼兒大膽想象。
師:你們想不想也來變一個(gè)……呢?老師播放音樂,你們夾夾子。音樂一停,就停止游戲。(幼兒在規(guī)定時(shí)間內(nèi)夾光盤)。
2.學(xué)習(xí)環(huán)形計(jì)數(shù)。
(1)數(shù)光盤上的夾子。
師:請你們數(shù)一數(shù),自己的光盤上有幾個(gè)夾子?
你是怎么數(shù)的?怎樣才能不漏數(shù)?不重復(fù)數(shù)呢?(幼兒個(gè)別回答)。
師小結(jié):在任何一個(gè)夾子上做一個(gè)記號,順著一定方向按順序一個(gè)一個(gè)數(shù),每個(gè)夾子只數(shù)一次,不漏數(shù)不重復(fù)數(shù),最后數(shù)到記號旁的這個(gè)夾子,就能知道光盤上一共有多少個(gè)夾子了。
(2)引導(dǎo)幼兒探究各種環(huán)形數(shù)數(shù)的正確方法。
比如:認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)記號,用手按住以示區(qū)別;用小星星來做標(biāo)記,等等(啟發(fā)幼兒大膽說出自己的想法)。
3.分組操作并嘗試記錄計(jì)數(shù)方法。
(1)教師出示收集的各種環(huán)形排列的物品(雪花片、調(diào)色盤、紙盤子、光盤等)提出操作要求及學(xué)習(xí)記錄方法的要求。
(2)幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。
(3)師小結(jié)并延伸:生活中還有許多物品都是環(huán)形排列的,他們不僅整齊、而且實(shí)用,仔細(xì)觀察他們都有哪些排序的規(guī)律呢,怎樣能讓環(huán)形排列更美觀且有序呢,下節(jié)課我們再體驗(yàn)吧。
趣味題教案篇六
幼兒園組織親子游戲時(shí),家長無論多忙,都要記得抽出時(shí)間,參加寶寶的這些活動(dòng),因?yàn)?,這不僅會(huì)給寶寶帶來無限的歡樂,同時(shí),也會(huì)讓寶寶們感受父母對自己的關(guān)注。
塑料盆、彩色小球、紅色長條繩。
1.家長和寶寶們一起參加游戲,并且,讓老師給自己的小組進(jìn)行編號;
2.每個(gè)小組分得2個(gè)塑料盆,一個(gè)盆中一種顏色的球10個(gè);
3.游戲開始前,由負(fù)責(zé)人員,拉起兩條長繩,家長和孩子分別站到長繩的兩邊;
5.模仿家長的做法,寶寶也扔球,家長接球;
6.就是用這樣的方法,家長和寶寶要將盆子中的球全部調(diào)換;
7.接球過程中,掉的球失去作用,不計(jì)數(shù);
8.最后,比賽按照完成時(shí)間,以及有效球進(jìn)行對比;
9.給獲勝的家庭頒發(fā)獎(jiǎng)品。
趣味題教案篇七
1、鞏固對常見平面圖形的認(rèn)識,初步體驗(yàn)平面圖形之間的關(guān)系。
2、發(fā)展幼兒創(chuàng)造力和思維靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神,發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
重點(diǎn):是感受平面圖形之間的聯(lián)系。
難點(diǎn):幼兒在感受過程中關(guān)鍵點(diǎn)是對于不同圖形中共用邊的感知與理解。
火柴棒若干根、記號筆、紙。
(一)變魔術(shù),引出課題。
1、今天老師要給小朋友變魔術(shù),大家想不想學(xué)呀?
2、出示兩個(gè)三角形,提問:它是由幾根火柴棒拼搭成的?
3、教師變魔術(shù)。
(二)教師啟發(fā)幼兒用火柴棍拼搭圖形,感知圖形邊的共用特征。
1.請小朋友用5根火柴搭出兩個(gè)三角形。
2.請小朋友用6根火柴拼搭一個(gè)正方形和一個(gè)三角形。
3.請小朋友用7根火柴拼搭一個(gè)長方形兩個(gè)正方形。
(三)幼兒操作活動(dòng),發(fā)展幼兒創(chuàng)造力和思維靈活性。
1.出示記錄表,提出拼搭的要求。
2.教師觀察幼兒操作情況,進(jìn)行指導(dǎo)。
3.活動(dòng)評價(jià)。
(1)幼兒評價(jià):拼得是什么圖形?誰拼得好?為什么?
(2)教師評價(jià):表揚(yáng)會(huì)應(yīng)用公用邊的原理、注意用較少的火柴棍拼搭出較多圖形的幼兒。
請小朋友回班級進(jìn)入?yún)^(qū)域繼續(xù)利用我們的棒來繼續(xù)變魔術(shù),好嗎?
1.讓數(shù)學(xué)變成好玩的,有意思的。
為什么學(xué)生喜歡這節(jié)活動(dòng)課,因?yàn)檫@節(jié)課直觀形象,滾一滾,堆一堆,摸一摸,搭一搭,數(shù)一數(shù),像玩游戲一樣,有趣好玩。所以,數(shù)學(xué)教學(xué)中經(jīng)常用到的數(shù)形結(jié)合,用動(dòng)畫片中的人物創(chuàng)設(shè)情境,聯(lián)系生活中的數(shù)學(xué)等就是讓數(shù)學(xué)變得好玩一點(diǎn),學(xué)生積極性才高。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該向語文課學(xué)習(xí),讓學(xué)生能感知數(shù)的靈動(dòng),讓數(shù)學(xué)教學(xué)變得豐富多彩。
2.?dāng)?shù)學(xué)要多讓學(xué)生操作。
數(shù)學(xué)教學(xué)中,盡量讓學(xué)生多操作,多動(dòng)手。學(xué)生在操作中感受會(huì)更深。滾一滾,如果要對低年級的學(xué)生說是很難說清楚的,但學(xué)生動(dòng)手滾一下,不言自明。包括數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的剪一剪,折一折,畫一畫,比一比,就是讓學(xué)生多操作。
3.要調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感覺器官。
有人說感覺器官用的越多,記得就會(huì)更牢固。這節(jié)課讓學(xué)生動(dòng)手操作,用手去摸,動(dòng)手去堆,用眼睛觀察,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種器官。
4.了解學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的語言表達(dá)數(shù)學(xué)。
低年級學(xué)生在用語言表達(dá)數(shù)學(xué)問題時(shí),有時(shí)候不太準(zhǔn)確,這時(shí)候就不要強(qiáng)求學(xué)生記住一些難以理解的詞語,可以等一等,現(xiàn)階段只要讓學(xué)生有所感知就行了。如平面,曲面等。
5.放手讓學(xué)生討論。
不要小看這些小孩子,他們思維活躍,想法多樣,只要你給他們一個(gè)舞臺,他們就會(huì)精彩演繹。在搭一搭這個(gè)活動(dòng)中,我讓學(xué)生分小組討論,可以搭出哪些物體,學(xué)生搭出了很多新奇的造型,我都給與了肯定和表揚(yáng)。
小百科:趣味,漢語詞匯。意思是使人感到愉快,能引起興趣的特性;愛好。
趣味題教案篇八
教學(xué)目標(biāo):
1、通過具體生活實(shí)際情景,體驗(yàn)“改商”的過程,數(shù)學(xué)教案——秋游。
2、能正確計(jì)算除數(shù)是兩位數(shù)的除法,并能解決生活中的實(shí)際問題。
3、在計(jì)算中增強(qiáng)學(xué)生用多種策略解決問題的意識,培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及發(fā)散思維的能力。
教學(xué)重、難點(diǎn):
掌握“改商”的方法。
教學(xué)準(zhǔn)備:
主題圖。
教學(xué)過程:
一、創(chuàng)設(shè)情景:
某學(xué)校要秋游啦,同學(xué)們紛紛在做準(zhǔn)備,四(1)班有41個(gè)學(xué)生,老師想讓同學(xué)們戴上紅色的帽子,這樣好識別自己班上的學(xué)生。超市里有8元、9元、10元的紅色帽子,而班費(fèi)只有400元,請你幫老師算算,可以買那種帽子?(學(xué)生以小組為單位討論購買方案)。
二、建立模型,教案《數(shù)學(xué)教案——秋游》。
1、同學(xué)們都準(zhǔn)備好了,來到了大操場,電腦出示書中的情境圖,學(xué)生根據(jù)情景圖,提出有關(guān)除法的數(shù)學(xué)問題。
(1)說一說了解了哪些已知條件。
(3)全班交流,找到解決問題的關(guān)鍵。明確把除數(shù)“34”看作“30”來試商,初商“9”大了,改商“8”的原因。
2、啟發(fā)學(xué)生想一想,怎樣試商?會(huì)發(fā)現(xiàn)什么技巧。(學(xué)生自由發(fā)言,或者小組內(nèi)互相說一說。什么時(shí)候商會(huì)?。?。
5、引導(dǎo)學(xué)生先用估算的方法,然后再進(jìn)行計(jì)算。
三、知識應(yīng)用及拓展。
1、理解改商。
3、完成“練一練”,可以適當(dāng)擴(kuò)充。
四、小結(jié)本課。
五、布置作業(yè)。
趣味題教案篇九
最怕寒冷的人——不寒而栗。
最荒涼的地方——不毛之地。
最難聽的歌曲——陳詞濫調(diào)。
最綿長的口水——垂涎三尺。
最高大的超人——頂天立地。
最難治的疾病——肝腸寸斷。
最怪異的動(dòng)物——虎頭蛇尾。
最漂亮的帽子——冠冕堂皇。
最反常的天氣——晴天霹靂。
最絕望的前程——山窮水盡。
最神秘的行動(dòng)——神出鬼沒。
最遙遠(yuǎn)的地方——天涯海角。
最寬闊的胸懷——虛懷若谷。
最昂貴的'時(shí)間——一刻千金。
最為吝嗇的人——一毛不拔。
最急速的流水——一瀉千里。
最狹窄的海洋——一衣帶水。
最豐厚的稿酬——一字千金。
最堅(jiān)固的工事——固若金湯。
趣味題教案篇十
在下面括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)臄?shù)字,組成語,必須要讓所填數(shù)字等于等號后的數(shù)字,并把等號后的.成語補(bǔ)充完整。注意不能重復(fù)題目中的成語。
例:四)面八方_(一)心一意=三長兩短。
()見如故+()心一意=二___________。
()話不說+()瀉千里=三___________。
()頭六臂+()馬平川=四___________。
()通八達(dá)+()視同仁=五___________。
()光十色+()望無際=六___________。
()親不認(rèn)+()絲不茍=七_(dá)_________。
()死一生+()舉兩得=十__________。
()湖四海+()思而行=八___________。
參考答案:
一,一,龍戲珠。
二,一,心二意。
三,一,季如春。
四,一,福臨門。
五,一,神無主。
六,一,竅生煙。
九,一,
全十美。
五,三,面玲瓏。
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趣味題教案篇十一
印壇孤本;天下唯一晁天王……打一成語答案是:蓋世無雙。
英烈小傳……打一成語答案是:雄才大略。
英雄各抒己見……打一成語答案是:豪言壯語。
嬰兒的.四肢……打一成語答案是:小手小腳。
嬰兒等奶……打一成語答案是:嗷嗷待哺。
嬰兒見了媽……打一成語答案是:笑逐顏開。
迎賓……打一成語答案是:迎新送舊。
迎春襲人賈寶玉;不知木蘭是女郎……打一成語答案是:花花公子。
迎面見到豺狼……打一成語答案是:豺狼當(dāng)?shù)馈?/p>
影子;飛機(jī)滅蟲;月亮走我也走……打一成語答案是:上行下效。
應(yīng)戰(zhàn)書……打一成語答案是:打擊報(bào)復(fù)。
庸言……打一成語答案是:語不驚人。
庸醫(yī)……打一成語答案是:頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳。
永別;沒約會(huì)……打一成語答案是:不期而遇。
甬……打一成語答案是:始作俑者。
詠雪;風(fēng)涼話;降溫消息……打一成語答案是:冷言冷語。
泳壇健將不愛干……打一成語答案是:游手好閑。
用胡子打馬……打一成語答案是:溜須拍馬。
優(yōu)秀倉管員……打一成語答案是:斂發(fā)謹(jǐn)飭。
尤……打一成語答案是:任人唯賢。
尤;……打一成語答案是:畫龍點(diǎn)睛。
尤中四心……打一成語答案是:憂心忡忡。
由亂到治……打一成語答案是:轉(zhuǎn)危為安。
郵遞員……打一成語答案是:綠衣使者。
油干燈草盡……打一成語答案是:奄奄一息。
油燒心……打一成語答案是:憂心如焚。
游客止步……打一成語答案是:可望不可即。
游僧?dāng)f住持……打一成語答案是:喧賓奪主。
游山玩水……打一成語答案是:仁者見仁,智者見智。
游子吟……打一成語答案是:寸草春暉。
有備無患……打一成語答案是:備而不用。
有客叫門齊答腔,知是借錢皆不喜……打一成語答案是:同聲相應(yīng),同氣相求。
有口才……打一成語答案是:伶牙俐齒。
又……打一成語答案是:文不加點(diǎn)。
又紅又?!蛞怀烧Z答案是:德才兼?zhèn)洹?/p>
又娶親又做壽……打一成語答案是:好事成雙。
右買鮮魚左買雞……打一成語答案是:東鱗西爪。
幼兒健身房……打一成語答案是:小康之家。
誘以官祿;何故專權(quán)又謀私……打一成語答案是:因勢利導(dǎo)。
迂儒……打一成語答案是:迂夫子。
余;殘余……打一成語答案是:半途而廢。
余死后可火化……打一成語答案是:依然故我。
余音……打一成語答案是:黯然失色。
魚刺卡喉不吃魚……打一成語答案是:因噎廢食。
一文錢買三……打一成語答案是:不直一文。
一窩端……打一成語答案是:斬盡殺絕。
一物二用……打一成語答案是:一搭兩用。
一言九鼎千秋意……打一成語答案是:語重心長。
一葉扁舟,重游赤壁……打一成語答案是:駕輕就熟。
一一到邊疆……打一成語答案是:負(fù)重致遠(yuǎn)。
一一松綁……打一成語答案是:如釋重負(fù)。
一語雙關(guān)……打一成語答案是:話中有話。
一元論;四通八達(dá)……打一成語答案是:頭頭是道。
一再讓住房……打一成語答案是:退避三舍。
一張1000港幣……打一成語答案是:一紙千金。
一丈二尺的金剛……打一成語答案是:摸不著頭腦。
一枕黃梁再現(xiàn)……打一成語答案是:重溫舊夢。
一只手兒拍不響……打一成語答案是:孤掌難鳴。
衣服……打一成語答案是:身外之物。
醫(yī)生……打一成語答案是:救死扶傷。
醫(yī)生……打一成語答案是:治病救人。
醫(yī)生開處方……打一成語答案是:對癥下藥。
醫(yī)學(xué)……打一成語答案是:勵(lì)精圖治。
噫……打一成語答案是:回心轉(zhuǎn)意。
儀……打一成語答案是:出人意表。
遺像……打一成語答案是:貌合神離。
疑v;喪假;老胡同里很可怕……打一成語答案是:故弄玄虛。
已具鹽姜醬,五味怎調(diào)和……打一成語答案是:添油加醋。
已上三竿……打一成語答案是:指日高升。
以夏進(jìn)爐,以冬奏扇……打一成語答案是:不合時(shí)宜。
以一當(dāng)十……打一成語答案是:混淆是非。
義子……打一成語答案是:螟蛉之子。
憶;日立……打一成語答案是:一心一意。
議……打一成語答案是:仗義執(zhí)言。
異……打一成語答案是:打草驚蛇。
異口相聲……打一成語答案是:混為一談。
異葩……打一成語答案是:奇花異草。
意外事故……打一成語答案是:事出意外。
陰間里的奈何橋……打一成語答案是:死路一條。
陰間有雨……打一成語答案是:九泉之下。
陰陽人……打一成語答案是:不雌不雄。
陰雨天過后出太陽……打一成語答案是:開云見日。
音;好女婿……打一成語答案是:心滿意足。
喑……打一成語答案是:一口同音。
銀球傳友誼……打一成語答案是:拍板成交。
寅吃卯糧……打一成語答案是:弱肉強(qiáng)食。
尹……打一成語答案是:秀外惠中。
引而不發(fā)……打一成語答案是:箭在弦上。
飲酒止渴;飛蛾撲火……打一成語答案是:自取滅亡。
趣味題教案篇十二
1、不——一口否定。
2、明——日積月累。
3、乖——乘人不備。
4、氣球上天——不翼而飛。
5、零存整取——積少成多。
6、長途電話——遙相呼應(yīng)。
7、鸚鵡學(xué)舌——人云亦云。
8、呼呼垂柳——有所建樹。
9、戶外峰秀——開門見山。
10、海底撈金——獲益匪淺。
11、翻印底片——顛倒黑白。
12、古文譯注——深入淺出。
13、高論高論——夸夸其談。
14、化裝表演——粉墨登場。
15、畫地為牢——固步自封。
15、二老額上添皺紋——頭頭是道。
16、兒童玩具小郵筒——難以置信。
17、發(fā)言未有麥克風(fēng)——話不投機(jī)。
18、開窗放入大江來——濟(jì)濟(jì)一堂。
19、千里江陵一日還——朝發(fā)夕至。
20、山重水復(fù)疑無路-——一往無前。
21、小荷才露尖尖角——出水芙蓉。
22、好得沒話說——(妙不可言)。
23、電子計(jì)算機(jī)——(心中有數(shù))。
24、魔術(shù)師的`手——(千變?nèi)f化)。
25、舉重比賽——(斤斤計(jì)較)。
26、動(dòng)物學(xué)索引——(目中無人)。
27、難猜的謎語——(百思不解)。
28、豐衣足食喜洋洋——(其樂無窮)。
29、二十四小時(shí)——(一朝一夕)。
30、八十四小時(shí)——(朝三暮四)。
31、紗窗的功能——(格格不入)。
32、15個(gè)人吃飯(七嘴八舌)。
33、郵遞員匯報(bào)工作(言必有信)。
34、吃橘子(口里扒外)。
35、大家一起呼口號(異口同聲)。
36、炒菜時(shí)必不可少的程序(添油加醋)。
趣味題教案篇十三
6、最大的滿足:天遂人愿;
7、最多的顏色:萬紫千紅;
8、最費(fèi)時(shí)的工程:百年樹人;
9、最繁忙的季節(jié):多事之秋;
10、最公開的事情:盡人皆知;
11、最快的話:一言既出,駟馬難追;
12、最重的話:一言九鼎;
13、最準(zhǔn)的話:一言為定;
14、最大的誓言:??菔癄€;
15、最寬廣的話:一言千里;
16、最有學(xué)問的人:無所不知;
17、最大的差別:天壤之別;
18、最大的家:四海為家;
19、最愛學(xué)習(xí)的人:如饑似渴;
20、最愛工作的人:廢寢忘食;
21、最短的季節(jié):一日三秋;
22、最大的手術(shù):脫胎換骨;
23、最寬的視野:一覽無余;
24、最大的冒險(xiǎn):孤注一擲;
25、最大的樹葉:一葉障目;
26、最大的聲響:驚天動(dòng)地;
27、最高的.瀑布:一落千丈;
28、最錯(cuò)的追求:南轅北轍;
29、最遠(yuǎn)的地方:天涯海角;
30、最險(xiǎn)的時(shí)候:千鈞一發(fā);
31、最高明的醫(yī)術(shù):藥到病除;
32、最高超的技術(shù):鬼斧神工;
33、最高明的指揮:一呼百應(yīng);
34、最神秘的行動(dòng):神出鬼沒;
35、最小的針:無孔不入;
36、最大的變化:天翻地覆;
37、最怪的動(dòng)物:虎頭蛇尾;
38、最大的容量:包羅萬象;
39、最難做的飯:無米之炊;
40、最快的速度:風(fēng)馳電掣;
41、最離奇的想法:異想天開;
42、最大的本領(lǐng):開天辟地;
43、最反常的氣候:晴天霹靂:
44、最昂貴的稿費(fèi):一字千金;
45、最小的郵筒——難以置信;
46、最長的句子:文不加點(diǎn);
47、最大的被子:鋪天蓋地;
48、最大的空間:無邊無際;
49、最大的影集:包羅萬象;
50、最大的幸運(yùn):九死一生;
趣味題教案篇十四
1.讓數(shù)學(xué)變成好玩的,有意思的。
為什么學(xué)生喜歡這節(jié)活動(dòng)課,因?yàn)檫@節(jié)課直觀形象,滾一滾,堆一堆,摸一摸,搭一搭,數(shù)一數(shù),像玩游戲一樣,有趣好玩。所以,數(shù)學(xué)教學(xué)中經(jīng)常用到的數(shù)形結(jié)合,用動(dòng)畫片中的人物創(chuàng)設(shè)情境,聯(lián)系生活中的數(shù)學(xué)等就是讓數(shù)學(xué)變得好玩一點(diǎn),學(xué)生積極性才高。數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)該向語文課學(xué)習(xí),讓學(xué)生能感知數(shù)的靈動(dòng),讓數(shù)學(xué)教學(xué)變得豐富多彩。
2.?dāng)?shù)學(xué)要多讓學(xué)生操作。
數(shù)學(xué)教學(xué)中,盡量讓學(xué)生多操作,多動(dòng)手。學(xué)生在操作中感受會(huì)更深。滾一滾,如果要對低年級的學(xué)生說是很難說清楚的,但學(xué)生動(dòng)手滾一下,不言自明。包括數(shù)學(xué)教學(xué)中常用的剪一剪,折一折,畫一畫,比一比,就是讓學(xué)生多操作。
3.要調(diào)動(dòng)學(xué)生的各種感覺器官。
有人說感覺器官用的越多,記得就會(huì)更牢固。這節(jié)課讓學(xué)生動(dòng)手操作,用手去摸,動(dòng)手去堆,用眼睛觀察,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種器官。
4.了解學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用自己的語言表達(dá)數(shù)學(xué)。
低年級學(xué)生在用語言表達(dá)數(shù)學(xué)問題時(shí),有時(shí)候不太準(zhǔn)確,這時(shí)候就不要強(qiáng)求學(xué)生記住一些難以理解的詞語,可以等一等,現(xiàn)階段只要讓學(xué)生有所感知就行了。如平面,曲面等。
5.放手讓學(xué)生討論。
不要小看這些小孩子,他們思維活躍,想法多樣,只要你給他們一個(gè)舞臺,他們就會(huì)精彩演繹。在搭一搭這個(gè)活動(dòng)中,我讓學(xué)生分小組討論,可以搭出哪些物體,學(xué)生搭出了很多新奇的造型,我都給與了肯定和表揚(yáng)。
小百科:趣味,漢語詞匯。意思是使人感到愉快,能引起興趣的特性;愛好。
趣味題教案篇十五
我去上了興趣班“文學(xué)社,”這節(jié)課我們要舉行成語比賽。當(dāng)老師一宣布,全班歡呼起來。老師先把同學(xué)分成四組,每組五人我們組與第二組都少了一個(gè)成員,但仍然有五次機(jī)會(huì)。
第二環(huán)節(jié)也是看圖猜成語,但是搶答。第一個(gè)被我同桌搶到,我下決心要超過她。后來我也猜對了一題,是“月下老人”暗暗歡喜心中??????第二環(huán)節(jié)還是第三組第一,第二組排在第二,我們組和一組并列第三。
第三環(huán)節(jié)是這樣的,有1~4這四個(gè)數(shù)字,每個(gè)數(shù)字背后都有一個(gè)成語游戲,共五十分。第一組選了四,背后是一個(gè)表演成語一個(gè)猜成語的游戲,老師出題。哦!是守株待兔??!我知道了。上面的同學(xué)裝作一棵樹,又把手放在頭上,像小白兔一樣跳來跳去,下面的同學(xué)看的捧腹大笑,后來又表演了幾個(gè)更可笑的,全班哄堂大笑??????這個(gè)環(huán)節(jié)我們爆笑不斷,當(dāng)然還是第三組得分最高。
最后的一個(gè)環(huán)節(jié)是判斷題,依舊一個(gè)人一個(gè)人來判斷。都是關(guān)于成語的故事。這環(huán)節(jié),我為小組爭奪了二十分,我十分高興。
最后,我們以歡快的笑聲結(jié)束了整個(gè)比賽,我們組只得了最后一名,但我心中依然樂滋滋的。
趣味題教案篇十六
最荒涼的地方——不毛之地。
最難聽的歌曲——陳詞濫調(diào)。
最綿長的口水——垂涎三尺。
最高大的超人——頂天立地。
最難治的疾病——肝腸寸斷。
最怪異的動(dòng)物——虎頭蛇尾。
最漂亮的帽子——冠冕堂皇。
最反常的天氣——青天霹靂。
最絕望的前程——山窮水盡。
最神秘的行動(dòng)——神出鬼沒。
最遙遠(yuǎn)的地方——天涯海角。
最寬闊的胸懷——虛懷若谷。
最昂貴的時(shí)間——一刻千金。
最為吝嗇的人——一毛不拔。
最急速的流水——一瀉千里。
最狹窄的海洋——一衣帶水。
最豐厚的稿酬——一字千金。
最堅(jiān)固的工事——固若金湯。
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