教案是教學(xué)的基本依據(jù)，有助于教師系統(tǒng)地組織和安排課堂教學(xué)。設(shè)計合適的學(xué)習(xí)活動和評價方式，提供有效的反饋和評估。這個教案的評價方式多樣，能全面、準確地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況
春天真好教案篇一
春天來了，冰雪都融化了，泉水唱著歌，歡快地跑著：“叮咚！叮咚！”
春天來了，春雨姑娘紡出了細細的線，春風(fēng)婆婆給柳樹梳頭發(fā)，春雷公公打起了鼓……。
春天來了，青蛙、蛇等動物從冬眠中蘇醒了，它們從洞里爬出來尋找食物。小燕子從南方飛回來了，它們嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，我們快壘窩吧！”喜鵲、黃鶯唱起了動聽的歌曲。
春天來了，小朋友們可以放風(fēng)箏了！各式各樣的風(fēng)箏隨著柔和的春風(fēng)搖搖擺擺，小朋友們你追我趕，他們玩兒得多開心?。?/p>
我喜歡春天！
春天真好教案篇二
春天是個美麗的季節(jié)。對于春天，我喜歡她的美麗，更喜歡她給我?guī)淼哪欠N感覺。春天美妙的感覺，真好！
春天來了，桃紅柳綠，草長鶯飛。人們脫去厚重的棉服，換上了輕便的衣服，那種沒有厚棉服壓迫的感覺，真好！
早上，被一陣陣悅耳的鳥鳴聲和一束束燦爛的陽光叫醒。推開窗戶向窗外的世界望去，那是一幕多么不可思議的情景啊！不遠處，一條清澈的小溪緩緩流淌，一縷縷金黃的陽光灑在那川流不息的溪水上，波光粼粼，仿佛是一條絲綢制成的帶子。小溪的左側(cè)是一片綠草地，小草就是春天的象征，一棵棵鵝黃色的小家伙剛剛從泥土中冒出來，正努力地向上生長著。小溪的右側(cè)是一排垂柳，一陣溫暖的春風(fēng)柔和地吹來，柳枝隨風(fēng)飄揚，時而有翠綠的柳葉飄入水中，那葉子便隨著溪水向下漂去?？吹竭@讓人愉悅的一幕，我感覺世界是那么的和諧、那么的美好。這種感覺，真好！
傍晚，夕陽西下，陽光不再是金黃色，而是火紅的，照得周圍的云霞都變成了紅色。這時，草地別有一番韻味，小草不再是鵝黃色，而是一種和諧的梅紅色，一群群，一片片似鮮花一般。這時，除了那忽飛忽落，不停歌唱的小鳥外沒有一點動靜。春天傍晚寧靜的感覺真好！
“一切都像是剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。”這是朱自清筆下的春天，春天是四季中最美好的季節(jié)。
我喜歡春天到來時這種美好的感覺，真好！
春天真好教案篇三
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小班歌唱活動春天天氣真好教案，歡迎閱讀與收藏。
1.感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。
2.學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進行表演。
感受歌曲的`優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。
1.圖片：太陽、小花、楊柳樹枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
2.曾觀察過春天的景色。
3.課件。
一、以圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣：
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）今天來了許多春天的客人，我們來看看他們是誰？
（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、的圖片）。
二、初步感知歌曲：
1.教師清唱歌曲：
師：老師這里有一首好聽的歌曲《春天》，聽老師唱一遍！
2.出示圖譜，幼兒觀看老師根據(jù)歌詞擺放的圖片。
師：你聽到歌曲里唱什么了？
教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。
3.根據(jù)旋律學(xué)唱歌曲，教師彈琴，引導(dǎo)幼兒再次熟悉歌曲。
師：我們一起跟著鋼琴把這首歌唱出來吧?。◣熡淄┨釂枺撼赀@首歌，你喜歡歌曲里的哪一句呢？（幼兒回答）師：我們一起把這句唱出來。
提問：誰喜歡跟她不一樣的句子呢？(幼兒回答。)師：我們一起來學(xué)一學(xué)。
4.分組演唱。
三、歌表演《春天》：
師：我們把這首好聽的歌曲用自己喜歡的動作表現(xiàn)出來，誰愿意做花朵、蝴蝶……（幼兒自主選擇角色，教師請全體幼兒參與游戲）四、結(jié)束部分：
師：今天天氣真好，我們一起去花園做游戲吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒出活動室）。
春天真好教案篇四
1．激勵學(xué)生主動表達的愿望。
2．能把自己觀察到的春天及感受與同學(xué)交流。態(tài)度大方，有禮貌。
3．能認真傾聽同學(xué)的發(fā)言，學(xué)會欣賞。
讓學(xué)生把春天的特點和自己在春天里的故事與大家交流，進一步感受春天的美麗，表達對春天無比熱愛的情感。
觀察法，自主、合作法。
教師：教學(xué)掛圖、《春天在哪里》歌曲磁帶。
學(xué)生：春天的景象圖或春游時留下的照片、繪畫。
師生開展一次春游活動。
回憶課文，引入話題。
1．誦讀本單元課文，交流讀后感受。
2．猜猜本次大家說的話題是什么，明確話題要求。
觀察圖畫，小組討論。
1．觀察圖畫，聯(lián)系實際，自我練說：春天真好，好在哪里？
2．小組討論：春天真的好嗎？鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活，充分發(fā)表自己的意見，準備集體交流。
聯(lián)系實際，集體交流。
1．學(xué)生個體與全班交流。注意傾聽每個學(xué)生自己獨特的體驗和感受。交流時可以配上圖片、照片或其他實物。
2．評一評：哪些同學(xué)表達清楚，態(tài)度大方，能說明春天真好？
3．教師根據(jù)學(xué)生自主活動的情況，進行小結(jié)。（春天的景美，春天還給我們帶來了快樂，春天可以干其他季節(jié)不能干的事，春天真的'很美。）。
四、分組活動，鼓勵交流。
1．分組準備，選擇自己喜歡的方式，贊美春天真好。（交流的形式可以是歌舞、集體繪畫介紹、講故事）。
2．小組交流，抽生上臺當眾交流，比比哪組孩子的交流讓你滿意，為什么？教師組織，強調(diào)語言表達規(guī)范，聲音洪亮，大方自然。
3．評議活動，教師要鼓勵交流活動中積極參與、會欣賞、會表達的同學(xué)。
春天真好教案篇五
春天開的花都已經(jīng)開放了，牡丹花、牽?；?、梔子花……我姥姥家有一盆白掌，它的花瓣像一個白色的彩虹，花蕊像一個被拉長了的小流星錘一樣，顯得十分霸氣。
我們家養(yǎng)了幾盆月季花，它的生命力十分頑強。有一次，我發(fā)現(xiàn)有一群紅蜘蛛把月季花的地盤占領(lǐng)了，他們把月季花的花瓣都裹成衣帽色了。我拿出殺蟲劑噴了幾下，我以為月季花會和蜘蛛一起死掉呢。結(jié)果，它并沒有死，而且又直起了身子，站了起來。
冬眠的動物有許多：熊、青蛙、螞蟻……最常見的就是螞蟻了。春天，螞蟻們也都出來了，有黃色的螞蟻、黑色的螞蟻、紅色的螞蟻、白色的螞蟻……我們院子里最常見的是黑螞蟻，它很小，和小米粒差不多大小，它的速度十分緩慢，和紅螞蟻比起來，它的大小還沒一只紅色的螞蟻的一半大呢。對紅螞蟻來說，它就是烏龜，紅螞蟻是兔子。
春天讓萬物復(fù)蘇，讓小草更綠，讓花朵更鮮艷，讓小朋友們脫下厚外套，出來玩耍。
春天真好教案篇六
上午一出門，就有幾束淡淡的陽光照在我身上，可是依舊那么冷。
跟好朋友約好了，要一起出去玩，心里很開心。
在公園門口，我見到了他們兩個，果真是天氣太冷，她們也都穿著大衣裹得緊緊的。她們沒看到我，我便決心要嚇一嚇她們，于是我便從背后走去，聽見他們說：“你看那個小孩多可愛，她穿的鞋好可愛，我好喜歡呢~”
“有那么可愛嗎？”我突然從他們背后發(fā)出一個陰森的聲音，嚇了他們一大跳。嬉鬧過后，我們進了公園。
一進門，便看到了幾棵柳樹，她們褪去了那冬天時一成不變的模樣，長出了新的嫩芽。草叢里的小草也想快些長大，街邊的葉叢的小葉子是一朵朵花骨朵的樣子，像一朵十分美麗，含苞待放的綠玫瑰。迎春花在我們北方還未開，但我們還能欣賞到這么美麗的綠玫瑰，用它來迎接春天，也是件蠻有詩意的事情呢。
雖然陽光沒有讓我們的身體溫暖起來，但卻讓我們的心里暖暖的。初春的踏青，真的很美很美，那些萌發(fā)的綠芽，綻放的花朵，都讓我覺得——春天，真好。
春天真好教案篇七
活動目標：
1.初步學(xué)習(xí)用自然的聲音演唱歌曲。
2.能夠借助圖片的排列順序，理解記憶歌詞。
3.體驗唱歌的快樂，感受春天的美麗，啟發(fā)幼兒熱愛大自然。
活動準備：
1.物質(zhì)準備：教師制作ppt、歡快的音樂、圖譜、黑板。
2.經(jīng)驗準備：幼兒在老師的帶領(lǐng)下一起在幼兒園里尋找春天。
活動過程：
(一)導(dǎo)入部分。
以歡快的歌曲《郊游》引入活動主題，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
(二)基本部分。
1.播放ppt中春天的景色帶領(lǐng)著幼兒欣賞春天的特征。
師：小朋友們，我們一起隨著快樂的音樂再次尋找春天吧!
2.看完ppt后，教師提問。
師：小朋友，你們看到了春天里的什么呀?春天是什么樣的.啊?
3.教師示范唱歌，引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。
師：歌的名字是《春天》，小朋友們可要聽仔細哦!
4.幼兒欣賞歌曲后，教師提問，并在黑板上出示相應(yīng)的圖譜，幫助幼兒記憶歌詞。
師：好了，小朋友們，在剛才的歌曲中你聽到了什么?感覺怎么樣?
5.幼兒學(xué)唱歌曲，教師指著圖譜幫助幼兒記憶歌詞。
6.引導(dǎo)幼兒加上身體動作演唱歌曲。
師：(播放ppt中的春姑娘的電話)喂喂喂，你好呀!春姑娘，你有什么事嗎?
師：你剛剛聽了小二班的寶寶動聽的歌聲，你還想看看他們是怎么跳舞的呢!
7.教師和幼兒一起唱歌跳舞獻給春姑娘。
(三)結(jié)束部分：(播放歡快的音樂，幼兒和教師一起走出教室到草地上，自然結(jié)束活動。)。
師：好了，小朋友們，春姑娘又給老師來電話了，說小二班的寶寶真能干，她還有一個小小的要求，就是想請小朋友們一起到外面大草地上把剛剛學(xué)的歌曲唱歌春天的小花、大樹們聽，你們愿意和它們分享快樂嗎?那就一起出發(fā)吧!
春天真好教案篇八
教學(xué)目標：
1、感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。
2、學(xué)習(xí)根據(jù)歌詞內(nèi)容用自己喜歡的動作進行表演。
3、樂于探索、交流與分享。
4、促進幼兒的創(chuàng)新思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。
重難點：
感受歌曲的優(yōu)美旋律，學(xué)習(xí)用連貫和跳躍的唱法歌唱。
教學(xué)準備：
1、圖片：太陽、小花、楊柳樹枝、蝴蝶、蜜蜂、小白兔。
2、曾觀察過春天的景色。
3、課件。
教學(xué)過程：
一、以圖片導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動興趣：
師：現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）今天來了許多春天的客人，我們來看看他們是誰？
（依次出示花朵、蝴蝶、蜜蜂、、、、的圖片）。
二、初步感知歌曲：
1、教師清唱歌曲：
師：老師這里有一首好聽的歌曲《春天》，聽老師唱一遍！
2、出示圖譜，幼兒觀看老師根據(jù)歌詞擺放的圖片。
師：你聽到歌曲里唱什么了？
教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片。
3、根據(jù)旋律學(xué)唱歌曲，教師彈琴，引導(dǎo)幼兒再次熟悉歌曲。
師：我們一起跟著鋼琴把這首歌唱出來吧！（師幼同唱）提問：唱完這首歌，你喜歡歌曲里的哪一句呢？（幼兒回答）師：我們一起把這句唱出來。
提問：誰喜歡跟她不一樣的句子呢？（幼兒回答。）師：我們一起來學(xué)一學(xué)。
4、分組演唱。
三、歌表演《春天》：
師：我們把這首好聽的歌曲用自己喜歡的動作表現(xiàn)出來，誰愿意做花朵、蝴蝶……（幼兒自主選擇角色，教師請全體幼兒參與游戲）四、結(jié)束部分：
師：今天天氣真好，我們一起去花園做游戲吧?。ń處煄ьI(lǐng)幼兒出活動室）。
活動反思：
歌曲《春天》是一首旋律優(yōu)美的曲子，歌詞很簡單，十分符合小班幼兒的特點，簡單明了的歌詞，朗朗上口的'旋律使幼兒在學(xué)唱時就顯得更加的容易。本活動主要讓幼兒熟悉樂曲旋律，理解歌詞內(nèi)容，了解春的主要特征：并學(xué)習(xí)用自然地聲音演唱歌曲。
一、活動前自制歌曲圖譜。
小班孩子靠語言和他們說他們記憶不夠，為了更好地讓幼兒熟悉歌曲內(nèi)容，我結(jié)合歌曲內(nèi)容自制了歌曲的圖譜，直觀形象的圖譜便于幼兒理解記憶歌詞，這樣整首歌曲的歌詞內(nèi)容變成了可視圖譜，通過圖譜的視覺把歌詞內(nèi)容呈現(xiàn)出來；演唱時，幼兒一下就理解并記住了歌詞，激發(fā)了幼兒地學(xué)習(xí)情緒，自然而然地在愉快的氛圍中很愿意看著圖片來學(xué)唱歌曲了，有興趣來參與。
二、活動中唱唱跳跳。
活動中為了解除枯燥的唱歌方式，我抓住小班幼兒好動的特點，在唱歌的同時讓幼兒看著歌的圖譜一邊唱歌一邊做動作，幼兒唱一句歌詞，要求擺一個動作。在游戲的氛圍中，幼兒的參與活動的積極性較高，大部分幼兒能認真傾聽歌曲內(nèi)容并愿意講述自己所聽到的歌曲內(nèi)容，能看著圖片演唱歌曲內(nèi)容。在動作創(chuàng)編的時候，女孩子都表現(xiàn)得很積極，創(chuàng)編的動作也較好看。男孩子則比較被動，以后要多多鼓勵，男孩子也來積極地創(chuàng)編動作，選擇其中較好看的動作讓幼兒來進行歌表演活動。
春天真好教案篇九
傲骨的冬天就這么悄無聲息的離去了。曾經(jīng)的一片冰天雪地，將會在這初春之季，開辟出綠色的天地。熬過了冬天的寒冷，七色的陽光將會解凍一切寒霜，重新迎來一個輪回。讓我們探索大自然，尋找春天的奧妙吧！
驚蟄的第一聲雷，喚醒了正在沉睡的大地。那好雨仿佛知曉時節(jié)，在這漫漫長夜中，滋潤了萬物。小水珠從天而降，它在夜幕中織出銀色的蛛網(wǎng)。又落在屋檐下，順著房瓦，落在地上，像呱呱墜地的娃娃。
春天第一開始，總是伴著學(xué)生的朗朗書聲，樹葉的颯颯聲是最婉轉(zhuǎn)的伴奏，把春困拋到九霄云外去了，落日余暉撒在課本上，給予我們溫暖，給予我們希望。
冬天的夜色仿佛是無邊的，在春天的剛起頭，我們又迎來了新的學(xué)期的晨讀。在春天的伴隨下，怎能不讓你愜意呢？讓我們在這溫馨的時節(jié)，美好的一學(xué)期中，跟著小樹苗，更上一層樓吧！
春暖花開，新生命的源頭，希望的美好春天。
春天真好教案篇十
我喜歡春天。春天太棒了！
春天，我可以坐在嫩草上，放風(fēng)箏。你看，它在天空中展開翅膀，自由飛翔。
春天，我也可以去公園看風(fēng)景。柳樹發(fā)芽，桃花盛開，遠遠望去，不就是一輪火紅的日出嗎？燕子在柳樹間穿梭，黃鸝用清脆的聲音唱著動人的歌.
春天真好教案篇十一
莎啦啦，莎啦啦……”綿綿的春雨落在大地上，發(fā)出春蠶咀嚼桑葉般的聲響。暖融融的雨絲好像一串串珍珠，又好象春姑娘的鞭子，抽打著冬天的陰影，驅(qū)趕著料峭的寒意，給大地帶來了勃勃的生機。
高大的梧桐樹抽出了新枝，嫩綠的小樹苗吐出了新芽，柳樹脫去灰白的舊衣裳，換上了淡綠的外套，柔軟的枝條在春風(fēng)中飄飄裊裊、亭亭玉立，猶如羞澀的少女婆娑起舞。小草就像一群活潑可愛的孩子，調(diào)皮地從地下探出一個個小腦袋，好奇地張望著這個美麗的世界，嫩嫩的、綠綠的，一大片一大片的，好像給大地鋪上了綠地毯。五彩繽紛的花兒爭奇斗艷，火紅的杜鵑花就像燃燒的火苗；粉紅的桃花猶如美麗的朝霞；潔白的梨花好似月下的瑞雪，嬌媚的花瓣在陽光下閃耀著美麗的光彩。辛勤的小蜜蜂忙忙碌碌，在花叢中鉆進鉆出，艷麗的花蝴蝶展開柔美的翅膀，在空中翩翩起舞。
小河早已解凍，和煦的陽光照耀在河面上，泛出道道金光。成群的小金魚在水中嬉戲，不時吐出一串串水泡。
蔚藍的天空中，一朵朵輕盈如紗的白云，一會兒像撒嬌的小狗，一會兒又像翻滾的浪花，與小朋友們五顏六色的風(fēng)箏互相追逐玩耍。
鳥兒在枝頭蹦跳，在空中翱翔，“唧唧唧，喳喳喳”，它們用清脆、悅耳的歌聲，贊美著明媚的春天。
春天真好教案篇十二
春姑娘挎著滿載生機的籃子，輕盈地來到人間，你看，云緩慢地挪著輕柔的步子，太陽微笑著望著大地上人們忙碌的身影，調(diào)皮的風(fēng)兒在空中揮著手：“小伙伴們，春天來了！春天來了！”
春姑娘纖細的手指撫摸過河面，河水便笑了，漾起了一層層漣漪。河水一邊歡快地跑著，一邊唱著動聽的歌兒，穿過了田野，田里的秧苗一下子挺直了腰板。農(nóng)民伯伯笑瞇瞇地望著這一片田野，仿佛眼中是一派豐收的景象。周圍的大山披上碧綠的大衣，矗立在天地之間，他慈祥地望著伙伴們，好像在說：“孩子們，好久不見啊！”
瞧，清澈的湖邊，梅花鹿照著鏡子，她一會眨眨眼睛，一會抖抖耳朵，自我欣賞道：“真是美極了！”連路過的金龜子也調(diào)皮地停在梅花鹿耳邊，好像在和她說著悄悄話呢。突然，一陣嘰嘰喳喳的討論聲打斷了梅花鹿的自我陶醉。她循聲望去，原來是河里的鯉魚們正相約著跳龍門?！斑@么矮的龍門，我一定能輕而易舉跳過去?！币粭l紅色的鯉魚驕傲地挺著胸脯自信地說道。周圍的鯉魚們都期待地看著他，只見他向后游了一段距離，轉(zhuǎn)頭向龍門沖過去，縱身一躍，便一頭栽進了水里，只濺起了幾朵小小的水花。同伴們愣了一會，都哈哈大笑起來。
春姑娘揮了揮衣袖，遠處的森林也一派生機盎然。大樹昂首挺胸，像一排排士兵在接受檢閱。含苞欲放的花蕾，像是一個個小精靈，在樹枝上隨風(fēng)雀躍著。地上的小草們羞澀地探出小腦袋，他們嫩生生的，就像一個個剛睡醒的小娃娃，好奇地張望著外面新鮮的世界。小草看到周圍高大挺拔的大樹和姹紫嫣紅的花朵，嘆了一口氣，羨慕地說：“我沒有大樹那么挺拔，也不像花兒那么嬌艷欲滴，我真是平凡無奇啊！”他剛說完，就小聲地哽咽起來。大樹和花兒都來安慰他，花兒輕輕地拍了拍小草的腦袋說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。你看，連古代的詩人都被你頑強的生命力征服了呢！”大樹也點點頭：“對呀，我雖然高大，但每當風(fēng)大的時候難免會折枝，你雖然矮小，卻能隨風(fēng)擺動，保全自己。所以呀，每個人都有自己的長處，千萬不要妄自菲薄呀?！毙〔萋犃?，害羞地點了點頭，也破涕為笑了。
春，捎來了大地的蓬勃，點燃了動物們的熱情，喚醒了森林的活力！春天，真好！
春天真好教案篇十三
春天，萬物復(fù)蘇，嫩芽破土而出的聲音，鳥兒清脆的鳴叫聲，花兒努力開放的聲音，竹筍頂破泥土的聲音……一切的聲音都好似動人的音樂，不禁讓人駐足聆聽。走進春天，讓我們一起欣賞大自然為我們帶來的音樂之美吧！
春游，我一向都離不開音樂。我喜歡帶著耳機，一邊聽著音樂，一邊陶醉在春天的美景里。今年，我們來到了黃橋琴湖。此時的琴湖正是春意盎然，正當我們沉醉在桃紅柳綠的美景中時，耳邊突然想起了《最炫民族風(fēng)》的旋律。此刻，我渾身的音樂細胞都被調(diào)動起來了，忍不住引吭高歌。唱歌還不過癮，竟還跟著音樂的節(jié)奏跳起來舞，惹得柳樹都笑彎了腰，也合著音樂的節(jié)拍跳起來整齊劃一的舞，大家無不嗨出來了新高度。在生態(tài)湖的草叢里，柳樹上，蟲兒們也在唱著春天的歌曲，它們的聲音時高時低，仔細一聽，似乎還分了聲部呢！葉子沙沙，發(fā)出銀鈴般的笑聲，偶爾幾只蝴蝶飛過，撲棱撲棱，引起風(fēng)兒的呢喃細語。同學(xué)們坐在湖邊的草地上，享受著這屬于春天的“音樂”。
“飛往春天的乘客請注意，您乘坐的fm93。5次航班即將起飛……”當經(jīng)典的開場白響起，我立馬來了精神，因為我知道接下來會有音樂充滿整個春天?！敖裉旖o大家?guī)淼氖切靿魣A的《china-c》，讓圓“歌”帶我們走進春天。”主持人話音剛落，我就興奮起來，這可是恬靜電音啊！不，簡直就是春天的專屬樂曲??！隨著音樂的響起，我忍不住為它填詞：“春風(fēng)又起，春雨又撒，春花又開，春草又綠，品一抹春之韻，清香滿腔……”唱著唱著，我仿佛看見了桃紅柳綠，鶯歌燕舞，一元復(fù)始，萬象更新，小草探頭，樹兒抽芽。桃花粉得像霞，杏花紅得像火，梨花白得像雪。我在碧綠的草地上躺著，坐著，趴著，打兩個滾兒，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，好不歡樂！
春天，萬物都在努力生長，大自然奏響了春天的樂曲，我們好似聽眾，沉醉在這柔柔的音樂里。
春天真好教案篇十四
柳條被風(fēng)兒一吹，你擠我，我推你，發(fā)出了“簌簌”的聲音。聽，這就是春姑娘的腳步，她悄悄地來了。
她是個淘氣的小姑娘。瞧!她把自己的寵物——小草叫醒了，還為她們穿上了鮮綠色的裙子;還把她們的朋友——小花喚醒了。可是小花們有的還沒有徹底醒過來，一副含苞待放的樣子;有的只露出了一點點的紅頭發(fā)，其余的部分都用綠色的“手”給捂住了，似乎是害羞著呢;有的已經(jīng)綻開了，可顏色是那么淡。春姑娘的手一揮，小花在三天后就變成了深紅色的了，又一揮手，花兒們的手放下了，露出了絢爛的笑臉。春姑娘給大樹爺爺套上了“假發(fā)”，但還是沒能遮住大樹爺爺身上的褶皺，大樹爺爺就裝出生氣的樣子：“你這個小淘氣呀!”
春姑娘還是個愛畫畫的小姑娘。看!她把天空涂成了藍色，把柳葉兒染成了嫩黃色，又在人家的屋檐上畫了燕子一家。她似乎覺得少了點什么，又在花園里填了幾筆，幾只翩翩起舞的蝴蝶就飛來了。蝴蝶雖然有點少，可就是因為少，才更有一番滋味。
春姑娘也是個善良的小姑娘。她聽見梨花說：“我要怎么辦呀?我要怎么辦呀!我的花快落了。”春姑娘告訴她：“我來幫你吧!”春姑娘吹了一口氣，梨樹就變著樣兒了，一樹新葉，好像開著一樹綠色的花!
春姑娘來了，我要趕快去迎接她啦!
春天真好教案篇十五
來了，天氣漸漸暖和了。燕子從南方飛回來了，青蛙從泥土里跳出來了，小蜜蜂從蜂巢里飛出來了。一個沒見面了，三個好格外親熱，相互擁抱在一起，互相問好，又相見在老地方。燕子說：“春暖花開的季節(jié)真好，我又可以載歌載舞了?！?/p>
青蛙說：“春天來了，天氣暖和了，我又可以找到美味的大餐了。”
蜜蜂說：“春天真好，百花齊放，我又可以采到很多蜂蜜了?！?/p>
春天真好教案篇十六
轉(zhuǎn)眼間，春天又到了，大地上又鋪上了一層朦朧的綠，令人感覺神清氣爽，一眼望去，令人回味無窮。
春天就像畫家的調(diào)色板，能調(diào)出各種各樣的顏色，令人百看不厭。前不久，剛下完一場小雨，雨后的春天，更美麗，刮著輕輕的風(fēng)，風(fēng)中含著綠草的清香。
星期六，是一個晴朗的一天，到處陽光明媚、鳥語花香。我和朋友約好去春游，去野外去觀看美麗的春天。地點在種蓮藕的地方。
我們一邊走一邊觀看周邊的景色。柳樹發(fā)芽了，龍爪槐發(fā)芽了，發(fā)著一層淡黃的綠。
到了種蓮藕的地方，首先來到了我家的果園，院子里種著桃樹、梨樹、杏樹、李子樹、櫻桃樹，還種著蓮藕。一進果園，就聞到了撲鼻的香氣，首先映入眼簾的是滿園的花朵，還有蝴蝶和蜜蜂，還聽見了呱呱的蛙叫聲。地上滿是剛發(fā)芽的小草和野花。讓人一看就覺得眼睛好像放松了很多，我們四處看了一番。然后，我們來到了果園的中央，也就是種蓮藕的地方。
種蓮藕的地方更是氣象萬千，周邊一米多的地方剛種上了草莓的地方也是一片綠色，再說說種蓮藕的池塘里吧！更是美麗無限，又剛發(fā)芽的荷葉，彎彎曲曲的小荷葉發(fā)出顯得美麗，王水李霞看有許多小蝌蚪和小蝸牛。一看上去就想把它們撈出來玩。
結(jié)果，我們真的這樣做了，我們在周圍找了幾個塑料袋，王李便裝上了些水，撈上了許多蝌蚪和蝌蚪卵還有許多小蝸牛。
我們回家的時候，可艱辛了，因為莊蝌蚪的帶子漏水了，我們拼命往家里跑，終于拯救了蝌蚪的生命。
春天，真實讓人感覺回味無窮，好像把春天永久的留下，打我不能這么自私，因為其他季節(jié)也有人非常喜歡。
春天真好教案篇十七
冬天悄悄地離去，春天迎面而來。世界都被春天護在衣裙下，萬物復(fù)蘇了，雪化了，樹枝的枝干鉆出了一個個綠芽，慢慢地綻放，開出了美麗的花骨朵。到處五彩繽紛，就像大地初開的味道與景色。
花園里，花朵們還在熟睡。一被春天的衣袖佛去，個個都開放了。有的是朵花似乎花蕊里的精靈醒了，柔了眼睛，望一望花朵，飛向高高地藍天，有的是個花骨朵，花瓣合攏著，鼓鼓的，被包住的精靈似乎很想望一望久日不見的藍天。它努力地沖出花苞，一次次沖破，使它欲望更加強烈。到最后，一花巨服在它欲望之下。
樹林里，樹枝頭上停留了許多小生命。它們都是精靈，它們很愛玩。打頭的精靈一下就蹦到了枝頭，尾隨的精靈一個個你追我趕的，嘴角浮現(xiàn)甜美的笑容。我提心吊膽，生怕這些小家伙們會搗毀這美而充滿生機的春天，夭折春天苦心。
城市里，太陽為它送來溫暖而金燦燦的陽光，被烏云籠罩多日的深圳，終于有太陽的給力。人們都在忙碌著，并不表示大家只管自己的活。他們一遇春天，為它送來了招呼。大人們見到自己的同事，伸手與同事握手，聊聊奇事，學(xué)生們見到自己的同學(xué)，開始與他們相擁，再聊聊自己的事情，春天里，城市有了新的一面。
泉水里，也藏有些精靈。它們的到來給單調(diào)的小河裝飾了許多“美”。它們?yōu)樾∪獛硪舴?，它們?yōu)樾∪獛砬宄?，它們?yōu)榱诵∪獛須g騰。它們使小泉變得完美。
??！春天呀！你是多么地好，為我們帶來復(fù)蘇，為我們帶來美麗，為我們帶來了春天存在的真諦。
春天真好教案篇十八
春天來了，一切都顯得生機勃勃，所有冬眠的動物也都蘇醒了。
春天開的花都已經(jīng)開放了，牡丹花、牽?；?、梔子花……我姥姥家有一盆白掌，它的花瓣像一個白色的彩虹，花蕊像一個被拉長了的小流星錘一樣，顯得十分霸氣。
我們家養(yǎng)了幾盆月季花，它的生命力十分頑強。有一次，我發(fā)現(xiàn)有一群紅蜘蛛把月季花的地盤占領(lǐng)了，他們把月季花的花瓣都裹成衣帽色了。我拿出殺蟲劑噴了幾下，我以為月季花會和蜘蛛一起死掉呢。結(jié)果，它并沒有死，而且又直起了身子，站了起來。
冬眠的動物有許多：熊、青蛙、螞蟻……最常見的就是螞蟻了。春天，螞蟻們也都出來了，有黃色的螞蟻、黑色的螞蟻、紅色的螞蟻、白色的螞蟻……我們院子里最常見的是黑螞蟻，它很小，和小米粒差不多大小，它的速度十分緩慢，和紅螞蟻比起來，它的大小還沒一只紅色的螞蟻的一半大呢。對紅螞蟻來說，它就是烏龜，紅螞蟻是兔子。
春天讓萬物復(fù)蘇，讓小草更綠，讓花朵更鮮艷，讓小朋友們脫下厚外套，出來玩耍。
春天真好教案篇十九
星期日，我約了幾個小伙伴去踏青。
春天的郊外，顏色并不多彩，大都沉浸在青綠色中，最絢麗的還要數(shù)桃花的淡粉色了。桃花很美，雖然它們不是太高，有的樹枝甚至垂到地上了。遠遠望去，顏色更是美麗：下面的為深粉色，中段為淡粉色，最上面為白色，就像雪花似的，好漂亮！
我們走出礦區(qū)，走向田野。在路上，我們看見小草發(fā)芽了，露出嫩嫩的小腦袋。小樹變綠了，柔嫩的枝條隨風(fēng)搖擺，好像在給我們招手問好。草坪上，小花點點星星的開放了，在微風(fēng)中快樂的舞蹈。田野里，小麥變綠了，像一塊綠色的大地毯鋪在地上。油菜花開了，遠遠望去，像鋪了一地金子。小河解凍了，河水嘩嘩的流著，唱著歡快的歌，蹦著跳著奔向遠方。游玩的老人和孩子們都脫掉了厚厚的棉衣，換上了單衣裳。孩子們在田野里追著、鬧著，不時傳來一陣陣笑聲?？罩械男▲B也來湊熱鬧，嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“春天來了！!”我們欣賞著春天的美景，隨著夕陽西下，戀戀不舍的回了家。
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