養(yǎng)成讀書的習(xí)慣可以提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。結(jié)合實(shí)際情況，將總結(jié)與可行的改進(jìn)方案相結(jié)合。最后，希望大家在寫總結(jié)時(shí)能夠借鑒這些范文，發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高自己的寫作水平。
老師真好小學(xué)篇一
我們有一位好老師，他也是我們的班主任，大家叫他秦老師，我可喜歡聽他講故事了。
秦老師在網(wǎng)上買了很多我們喜歡看的故事書，誰(shuí)的日記寫得好，老師就打印貼在門上。
老師每天要批改日記，還要查我們背誦晨讀對(duì)韻，每一張都是老師在網(wǎng)上打印后復(fù)印的。老師真的很辛苦！
今天我發(fā)現(xiàn)老師的嗓子有點(diǎn)啞，我想一定是給我們氣的吧，我們真不應(yīng)該惹老師生氣！
老師真好小學(xué)篇二
老師是黑暗中的明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，老師是花園中的花農(nóng)，為我們修剪壞的枝葉?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句不就是老師一生的寫照嗎。我最喜歡的李老師就是這么一位好老師。李老師是一位幽默的老師。每次上數(shù)學(xué)課，我們都是期待著李老師講故事給我們聽。我記得最清楚的就是，有次他給我們講1l油可以行駛多少千米的時(shí)候，突然跑題了。他給我們講，有次他和幾個(gè)老師坐著一位校長(zhǎng)的小車子去挖筍，可是挖到的筍還不夠那輛車的油費(fèi)。
聽完我們都哈哈大笑起來(lái)。李老師還是位不會(huì)體罰學(xué)生的老師。有次他給我們上了堂語(yǔ)文課，他在上面講，我在下面玩。突然他就叫我來(lái)回答問(wèn)題，可是我連問(wèn)題都沒聽到，更別說(shuō)回答了。我站在下面，一句話也答不出，旁邊的同學(xué)都在說(shuō)：“快點(diǎn)啊，不要浪費(fèi)我們的時(shí)間?！蔽壹t著臉，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我看了看老師，老師還是說(shuō)：“回答??！題目是……”我聽清楚了題目，回答了問(wèn)題。老師便叫我坐下去了。我又想了想真正的語(yǔ)文老師，如果我3秒內(nèi)回答不出，就要站著上一節(jié)課了。
李老師，也有嚴(yán)厲的時(shí)候。有次我作業(yè)做得一塌糊涂，他把我叫進(jìn)了他的辦公室，說(shuō)：“你的作業(yè)怎么回事，做成這樣，還要不要讀書了??！”我被李老師的嚴(yán)厲嚇了一跳。支支吾吾說(shuō)：“我不想做所以……”。等了一會(huì)兒老師就叫我回去了。這就是我喜歡的李老師，雖然他只能夠再教我這半個(gè)學(xué)期了，但這段時(shí)光我一定會(huì)牢牢記在心里的。
老師真好小學(xué)篇三
從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，我的老師多得不勝枚舉。有男有女，有老有少；有諄諄善誘，教育啟發(fā)；有啰哩啰嗦，誤人子弟；有些老師令我留下美好的回憶，記憶深刻；有些老師平淡無(wú)奇，匆匆而過(guò)。在我心里，分量猶重，印象猶深的是我小學(xué)的一位語(yǔ)文教師。
在腦海里，那時(shí)老師個(gè)子不高，留著短發(fā)，眉毛濃密，眼睛明亮，炯炯有神，人微胖，既陽(yáng)光又奔放。他對(duì)學(xué)生既威嚴(yán)又親切，既嚴(yán)肅又和藹可親，既嚴(yán)格要求又松弛有度。他在為人師表、教書育人上勤勤懇懇，起著表率的作用，對(duì)幼小的我們影響深刻，在大部分同學(xué)心中留下了深深的痕跡。
老師在教學(xué)上幽默風(fēng)趣，講解清楚，分析詳細(xì)，言語(yǔ)流暢，既簡(jiǎn)單明了又通俗易懂。讓我們?cè)趯W(xué)海里如意航行，自由自在地學(xué)習(xí)知識(shí)，如飲甘泉，如沐春風(fēng)。他教的知識(shí)易理解，易消化，易吸收。讓我們?cè)跁嚼锴趭^耕耘，執(zhí)著前進(jìn)，積極爭(zhēng)取。我們有動(dòng)力，有積極性，甘愿流血流汗，努力拼搏，自覺約束自己，自覺掌握知識(shí)。他能讓較多同學(xué)輕松地有意識(shí)地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，讓我們?cè)谡Z(yǔ)文的花園里像蝶兒翩翩起舞，自由飛翔，在課文中自我陶醉，在文字中自我傾心。
老師在生活上能多了解同學(xué)，關(guān)心同學(xué)，理解同學(xué)的難處。在八十年代中，人民生活較不富裕，生活水平較低。有些同學(xué)不得不請(qǐng)假，在家里幫忙。
因而，他們未能按時(shí)上課，未能按時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)，未能按時(shí)完成作業(yè)。老師利用課余時(shí)間，主動(dòng)幫助他們，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)知識(shí)。老師似涓涓泉流，不時(shí)滋潤(rùn)我們的心田，不時(shí)約束我們好玩的心情，不時(shí)控制我們好鬧的情緒，對(duì)我們負(fù)責(zé)任，有激情，有熱度，始終堅(jiān)持，始終如一。
老師用愛心呵護(hù)我們，用細(xì)心照顧我們。他對(duì)課文熟悉，對(duì)知識(shí)理解透徹。他用心教學(xué)，對(duì)習(xí)題精選，對(duì)問(wèn)題精講。他為了我們的知識(shí)，為了我們的發(fā)展，為了提高我們的素質(zhì)而努力。他讓我們健康發(fā)展，茁壯成長(zhǎng)。在老師春風(fēng)的吹拂下，我們掌握知識(shí)，用力學(xué)習(xí)，內(nèi)心一片自在，一片綠意盎然，一片生命力旺盛，對(duì)生活充滿希望，對(duì)未來(lái)充滿信心。
老師如執(zhí)著的`老黃牛，在我們的田野里埋頭苦干。他認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)。他用紅筆寫滿關(guān)心，用紅筆寫滿愛意，用艱辛說(shuō)話，用耕耘表達(dá)對(duì)學(xué)生的感情。他輔優(yōu)扶差。讓優(yōu)生學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有得新，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)疑難，發(fā)現(xiàn)不知。在您的幫助下，我們解決問(wèn)題，變不知為有知，在學(xué)習(xí)中受益；您讓差生學(xué)有體會(huì)，學(xué)有所得，不斷進(jìn)步，不斷前進(jìn)。
老師，您真好！老師，您是一個(gè)好園丁！老師，您是我們心中的優(yōu)秀教師！老師，您是我們心中辛勤的播種者！老師，您帶給我們知識(shí)，帶給我們希望，為我們打好扎實(shí)的基礎(chǔ)！
老師在口碑良好中，在學(xué)生的好感覺中，三十幾歲就因車禍過(guò)早地離去了。我聽到這個(gè)消息，不由得一陣震撼，一陣感嘆，一陣惋惜。我心中的良師益友不幸離開了，一個(gè)家長(zhǎng)們心中的好老師意外地走了，一顆教壇中的明星消失了。
老師，雖然您已經(jīng)離我們而去了，但您的愛心，您的為人，您的高大的形象在我們心中長(zhǎng)留。老師，您帶著煩惱，帶著消沉，帶著意外，帶著不舍走了?，F(xiàn)在，老師，您放心吧，不必牽掛，不必失落，您走好！
老師真好小學(xué)篇四
當(dāng)我心情變化時(shí)，老師也會(huì)像母親一樣和我談?wù)勑氖隆?/p>
記得三年級(jí)上冊(cè)，我發(fā)高燒一直不退，媽媽拍了好幾張照片，發(fā)在朋友圈說(shuō)我生病了，什么時(shí)候能好起來(lái)，這幾天小朋友得待在家里，不能出去上學(xué)。我看到說(shuō)：“不行，明天我就要去上學(xué)，我本來(lái)學(xué)習(xí)就很一般，如果再這樣下去，我期末考就完蛋了。”媽媽被我說(shuō)的感動(dòng)了，只好決定帶我去上學(xué)。
到了第二天，我和平時(shí)一樣起得很早，可是媽媽已經(jīng)去上班了，為了趕時(shí)間，我只好咬了幾口面包就坐車去學(xué)校了，到了學(xué)校我也和同學(xué)們坐得一樣精神抖擻。突然，老師走了進(jìn)來(lái)，看見前幾天空空的位置上被填滿了。一個(gè)人端正地坐著，便說(shuō)：“悅睿，你出來(lái)一下?！蓖瑢W(xué)們恍然大悟，本來(lái)他們以為是新同學(xué)來(lái)了，沒想到是帶病來(lái)上課的我。
我來(lái)到老師的辦公室。接著老師慈祥地說(shuō)：“我回你媽媽微信了，叫你不要來(lái)上課，你不聽，下一次不要這樣啦。”我不好意思的說(shuō)：“知道了?！?/p>
這就是我的語(yǔ)文老師，是她給了我無(wú)微不至的照顧。
老師真好小學(xué)篇五
當(dāng)我考不好成績(jī)的時(shí)候，是您給我信心，給我勇氣；是您讓我勇敢的`面對(duì)生活，樂(lè)觀的克服困難；是您成為我奮斗的勇氣。在我傷心的時(shí)候，是您給我安慰，給我鼓勵(lì)；是你讓我微笑迎接人生；是你成為我前進(jìn)的動(dòng)力……老師，您真好。
老師，您真好。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我的期望。
老師真好小學(xué)篇六
在我上初中的時(shí)候，英語(yǔ)成績(jī)十分差，120分的卷子通常只能考四五十分，聽力沒放完我就把題目懵完了，作文通常是在卷子上找?guī)讉€(gè)句子抄上去，那時(shí)候，英語(yǔ)對(duì)我來(lái)講完全是個(gè)黑洞。
那時(shí)候我原本以為我的人生就這樣了，中考結(jié)束去上技校，然后被迫謀生。
就在我已經(jīng)自己的人生繪畫完的時(shí)候，那位改變我人生的老師出現(xiàn)了，她是個(gè)十分負(fù)責(zé)的英語(yǔ)老師。
她看到我的成績(jī)沒有選擇放棄，而是全力幫助我，每天課間，她都會(huì)幫我復(fù)習(xí)，讓我到辦公室聽寫單詞，背誦課文，學(xué)習(xí)語(yǔ)法，訂正錯(cuò)題。
就這樣，初三的一整年，日復(fù)一日，每天都不曾間斷，我的英語(yǔ)成績(jī)逐步提升，我對(duì)英語(yǔ)的感覺也漸漸變好，最終我的英語(yǔ)在中考中獲得了112分的好成績(jī)，也因此我考上了全市最好的重點(diǎn)高中。
老師，其實(shí)我當(dāng)時(shí)覺得你好嚴(yán)厲，因?yàn)槲铱偸且驗(yàn)橐ツ戕k公室聽寫而吃不成晚飯，那時(shí)候還有點(diǎn)不情愿呢。
不過(guò)在之后的日子里我開始理解您的良苦用心，多虧您的教導(dǎo)才讓我走向了更大的舞臺(tái)，讓我有機(jī)會(huì)能夠看更大的世界。
這么長(zhǎng)時(shí)間不見，老師，你還好嗎?
老師真好小學(xué)篇七
從入學(xué)以來(lái)，一直有一種人，他們會(huì)呵護(hù)我們，幫助我們，教導(dǎo)我們。但他們并不是我的父母，卻又勝似父母。在學(xué)校里，他們會(huì)管理我們的一言一行，一舉一動(dòng)，我們也一次次得到他們的安慰和幫助。我只想說(shuō)：“老師，有您真好?！?/p>
老師，有幾件事情，我一直記于心間，從不曾忘記。
在學(xué)校里的一個(gè)中午，因社團(tuán)排練和離家太遠(yuǎn)，我未能回家。一個(gè)人獨(dú)自坐在教室，心也中一片空虛。肚子早已敲了警鈴，無(wú)盡的饑餓感涌入心頭。我無(wú)奈的寫著作業(yè)，偶爾看看窗外，陽(yáng)光普照大地，卻不覺得溫暖，反而有些涼意。我一時(shí)間陷入了思緒，思緒中，飄過(guò)了親朋好友陪伴我時(shí)的情景。突然，一句問(wèn)候打破了寧?kù)o：“你怎么在這里？沒有回家嗎？”我吃了一驚，見到您正大步向我走來(lái)。之后，您了解了我的情況，稍作思考后，像我建議道：“我?guī)闳ナ程冒?，走?！蔽蚁乱庾R(shí)的拒絕了。您蹲了下來(lái)，抬頭看著我，勸道：“放心吧，那里有很多小朋友與你玩的?！蔽翼槒牧?，您扯著我的手，走在前面，速度很快，好像怕我反悔似的。
走在您的后面，看著您的背影，溫暖流進(jìn)我的心田，我的心仿佛被暖化了。有了您，一切挫折、困難皆為浮云；一切問(wèn)題、疑惑得到解答。
以后的多年，我還會(huì)和各型各色的老師打交道。我也一定會(huì)珍惜這段光陰，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您們對(duì)我們的關(guān)心、安慰和幫助。此時(shí)此刻，我只想由衷的大喊一句：“老師，您辛苦了?！?/p>
老師真好小學(xué)篇八
我們班里有一位叫“鼠標(biāo)”的數(shù)學(xué)老師，他雖然上課的時(shí)候很嚴(yán)厲，但仍舊是我們心中的好老師。告訴你吧，其實(shí)呀，他叫“蘇彪”是我們最喜歡的老師。他特別瘦，身材棒好，同學(xué)們私下都叫他“鼠標(biāo)”，一定要幫我們保密哦！
有一次，我早上很不舒服，肚子疼痛難忍。叔叔帶著我看完病后把我送去學(xué)校。我來(lái)到了教室，叔叔給老師講明情況后便離開了?！岸×懔恪毕抡n了，其它同學(xué)都跑出去玩耍了。老師來(lái)到我身旁和藹可親地問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？”雖然只是一句輕聲的問(wèn)候，但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么親切多么體貼?。∵@時(shí)的老師像火紅的太陽(yáng)溫暖、呵護(hù)著我。我微笑著向老師點(diǎn)頭。
還有一次，那時(shí)半期考試試卷快發(fā)下來(lái)了。同學(xué)們有的像熱鍋上的螞蟻，焦急萬(wàn)分；有的則信心十足。我特別緊張，我心里似乎有無(wú)數(shù)個(gè)落水猴在蕩秋千，怦怦直跳。老師拿著一團(tuán)試卷走進(jìn)教室。大家都盯著老師，心里七上八下的，什么滋味都有。
突然，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“這次考試，考得不大好……”聽了老師的話，又看見了老師臉色，我們一個(gè)個(gè)心灰意冷，已經(jīng)沒有勇氣看試卷了。老師叫組長(zhǎng)把試卷發(fā)下來(lái)后，果然，我看到了不想看到的分?jǐn)?shù)。這真是個(gè)晴天霹靂，我們都難為情地低下頭，等待著一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨。但出乎我們意料的是，老師竟然和顏悅色地幫我們分析原因，鼓勵(lì)我們一起努力，爭(zhēng)取下次考好！我清晰地記得老師說(shuō)：“這次考試不如意吧，沒關(guān)系，失敗是成功之母，再接再厲嘛！老師相信你們一定行的！”我們的眼里都噙著淚水，暗暗發(fā)誓：一定要加油！聽了老師的鼓勵(lì)，笑容又掛在臉上了。
瞧，這就是我們班的“鼠標(biāo)”老師，我們班的“鼠標(biāo)”！
老師真好小學(xué)篇九
一個(gè)星期六的下午，演員們都穿著校服到校參加拍攝課本劇《幫他找回自尊心》。只有我和王俠尹穿著西服來(lái)到學(xué)校，這是劇中角色的需要，王俠尹演一個(gè)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，而我演的則是一位教書有方的金老師。來(lái)到教室門口，楊杰金同學(xué)一見我就風(fēng)趣地說(shuō)：“金陽(yáng)，你好帥?。 蔽衣犃藰?lè)哈哈地說(shuō)：“當(dāng)老師要一表人材嘛！”“哈哈……”同學(xué)們聽了笑得前俯后仰。
我從來(lái)沒嘗過(guò)當(dāng)老師的滋味，原來(lái)當(dāng)老師是這么好！我想；我現(xiàn)在還是個(gè)小學(xué)生，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了一定當(dāng)一位光榮的人民教師！
老師真好小學(xué)篇十
我們的王教師是一位嚴(yán)厲的教師。她有著高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋，烏黑的頭發(fā)。她戴著一副漂亮的眼鏡，眼鏡后面一雙炯炯有神的眼睛，她的眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話一樣，忽閃忽閃的。
她平時(shí)對(duì)我們的要求很嚴(yán)格，所以我們大家都有些“怕”她，怕自我的錯(cuò)誤被她的火眼金睛發(fā)現(xiàn)。雖然她在工作中很嚴(yán)厲，可是在生活中卻十分關(guān)心愛護(hù)我們。
這不，她來(lái)了。一進(jìn)教室，就舉起手上的凍瘡膏問(wèn)：“誰(shuí)的耳朵或者小手凍傷了趕快來(lái)，我?guī)退辽蟽霪徃?”于是同學(xué)們一個(gè)個(gè)排好隊(duì)，等待著王教師為自我擦凍瘡膏?？粗處煙o(wú)比認(rèn)真又細(xì)心翼翼的樣貌我十分感動(dòng)。
老師真好小學(xué)篇十一
老師，就是那位教你知識(shí)還不求回報(bào)的人；老師，就是那位對(duì)你諄諄教誨而無(wú)私奉獻(xiàn)的人；老師，就是那位默默付出不辭辛勞的人。
老師真好，他們甘于奉獻(xiàn)。因?yàn)橛辛怂麄?，我們才能成為?duì)社會(huì)有用的人，因?yàn)橛辛怂麄?，我們才能成為?guó)家的棟梁。每當(dāng)你犯了錯(cuò)誤，他總是會(huì)一遍一遍的教你改正，好讓你走出“落后的隊(duì)伍”。
老師真好，她不辭辛勞。我們的老師家離學(xué)校很遠(yuǎn)，她每天五點(diǎn)多就來(lái)學(xué)校，帶我們晨鍛、讀書、吃飯、就寢，每天晚上八點(diǎn)多才回家，到家后還要給我們批改作業(yè)，無(wú)論是嚴(yán)冬還是酷暑，她總是如此，日復(fù)一日，早已形成了習(xí)慣。有一次，我忘記了拿語(yǔ)文書，回到教室里，看到老師一個(gè)人還正在給我們批改作業(yè)，那時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多了，我走上前去，問(wèn)道：“老師，您怎么還在批改作業(yè)?。俊崩罾蠋熣f(shuō)：“這作業(yè)要天天批，這樣我才知道你們這些小馬虎錯(cuò)的什么題，好及時(shí)地幫你們糾正??！”老師真辛苦啊，為了我們，不辭辛勞，我想說(shuō)句，老師真好。
老師真好，她不厭其煩的諄諄教誨我們。還記得上次我有個(gè)題目做錯(cuò)了，但執(zhí)拗的我認(rèn)為是對(duì)的，老師不厭其煩的給我講了好幾遍，直至我明白為止，我想對(duì)老師說(shuō)句：老師，您真好。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，已無(wú)法形容老師的辛勞，她的無(wú)私，她的奉獻(xiàn)，她的諄諄教誨使我終身難忘，在此，我想再次對(duì)老師說(shuō)句：老師，您真好！
老師真好小學(xué)篇十二
我的“媽媽”是一個(gè)身材苗條，長(zhǎng)著一對(duì)水汪汪的大眼睛，鼻梁上架著一副眼鏡，我非常喜歡我的第二個(gè)“媽媽”，她就是我的老師。
我的`老師非常關(guān)心我，干錯(cuò)了事她就教育我，讓我不再做錯(cuò)。我不舒服，她就給我家人打電話，把我?guī)メt(yī)院治療，老師你真好，就像我媽媽一樣。
有兩件事情，我一直死死的記在心里，怎么也不會(huì)忘記，我告訴你老師：我那次生病了，課沒上完，就去醫(yī)院了，您的那句：別怕疼，勇敢點(diǎn)！鼓勵(lì)了我！到那里，打針和輸液我都不怕，我一直記著您的那句話讓我不知道疼。謝謝您！老師！第二件事情我本想和你說(shuō)的可又沒告訴你。這件事發(fā)生在冬天，我在超市遇見了你，可我就像個(gè)小偷見了警察一樣，馬上就跑到了一個(gè)隱蔽的地方，等你走了我才從那里跑出來(lái)，媽媽當(dāng)時(shí)就感到好奇說(shuō)：“你怎么不和老師打招呼呀！”我沒說(shuō)話就走了。
她就是我的語(yǔ)文老師王老師，每天晚上都在給我們批作業(yè)，有時(shí)晚上1點(diǎn)才睡覺，我真想在老師的家里種一株紫丁香，來(lái)給您提神。
王老師，您就像黑暗中的火花，把我心中的黑暗驅(qū)散。老師您像園丁，把我心中的雜念清除。
老師的教誨之恩，我終生難忘。
老師真好小學(xué)篇十三
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)老師最深切的贊美!每一位老師都是平凡的，因?yàn)樗麄冎皇鞘篱g一個(gè)最普通的普通人;但每一位老師又是偉大的，因?yàn)樗麄兪窍侣浞查g的天使。每一位老師都為學(xué)生的成長(zhǎng)付出了極大的精力，為學(xué)生的進(jìn)步付出了無(wú)數(shù)的汗水。在我看來(lái)，默默無(wú)聞更加值得贊美!
老師真好小學(xué)篇十四
教師，有你真好！在我人生的道路上，是你給了我前行的方向。讓我在人生的道路上，越走越穩(wěn)。此刻只要我想到您，您的樣貌就清晰的出此刻我的面前。
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼即逝。時(shí)間可過(guò)得真快，仿佛白駒過(guò)隙般，一晃就是三年，三年，您教了我們?nèi)?，三年般的歷險(xiǎn)又展此刻我的眼前。
每當(dāng)我走進(jìn)您的辦公室時(shí)，您身旁總是有一大撂卷子在等你，或者是數(shù)也數(shù)不清的作業(yè)本，在您辛勤培育下，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的神話！今日，雖然我們已經(jīng)分別，您又去帶四年級(jí)的學(xué)生，但我相信，我對(duì)您的愛是海不枯，石不爛的。郭教師，我明白總有一天我會(huì)離你遠(yuǎn)去，您會(huì)迎之后一屆又一屆的學(xué)生，去撫慰那桃李開落的惆悵。當(dāng)我又在新的班級(jí)中語(yǔ)文成績(jī)遙遙領(lǐng)先后，僅有我明白，那是您教我語(yǔ)文功底扎實(shí)的結(jié)果。
教師，有你真好！這一路走來(lái)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，經(jīng)歷了挫折，我漸漸的成長(zhǎng)，變得愈發(fā)的成熟，教師，多謝您！
老師真好小學(xué)篇十五
記得四年級(jí)那年，我的數(shù)學(xué)不太好，考試考不好好成績(jī)，經(jīng)常放學(xué)留在班里訂正作業(yè)，回家經(jīng)歷一場(chǎng)“雷陣雨”每周都是這樣，讓我不得不討厭數(shù)學(xué)這門科目，甚至厭煩了這門科目。
直到有一天，老師讓我一個(gè)人留下來(lái)，我想：肯定又是一頓大罵。老師慢慢走到我身旁。我眼睛緊閉，眉頭緊皺，手里全是汗，我一聽四周沒動(dòng)靜，就慢慢睜開緊閉的雙眼，原來(lái)老師正在看我的錯(cuò)題，我心中的一塊石頭頓時(shí)落了地。老師慢慢地說(shuō)起這道題的解題過(guò)程：4×20+（7×60+20）。
就這樣，老師一題一題地講，我一題一題地聽，老師很心細(xì)，我聽不懂，他就繼續(xù)講，講到我會(huì)了為止。
所以的都講完了，我也都懂了，老師說(shuō)：“既然你聽懂了，那就再做一張一模一樣的卷子?！蔽乙徊揭徊降淖?，終于所有的題都做完了，而且只錯(cuò)了一題。一看時(shí)間，原來(lái)都已經(jīng)五點(diǎn)了，天黑了，老師居然還在給我補(bǔ)習(xí)，我感動(dòng)極了。
這一次，我會(huì)永遠(yuǎn)記在心中。
老師真好小學(xué)篇十六
還是在兒時(shí)，我的老師就在我的心中播下了一棵種子，一棵對(duì)“做老師真好”這一職業(yè)期望的種子。這棵種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽(yáng)光下，漸漸在我心中生了根，發(fā)了芽，一天天長(zhǎng)大了。今天，它終于結(jié)出了果實(shí)——我也成了一位老師。
我懷著一份崇敬走進(jìn)了幼兒教師的隊(duì)伍，可當(dāng)我穿過(guò)教師職業(yè)前面的光環(huán)，感受到了教師工作的平凡與辛勞時(shí)，漸漸地我彷徨了、迷茫了。我不禁問(wèn)自己：這就是我多年的夢(mèng)想？這就是我要干一輩子的工作嗎？我動(dòng)搖了，外面的誘惑時(shí)時(shí)影響著我年輕的心，以至于我工作時(shí)開始心不在焉。然而此時(shí)我的身邊卻發(fā)生了這樣一件事，使我順利擺脫了先前的迷茫。
新學(xué)期開學(xué)，我們班來(lái)了一位小朋友叫文文，人很機(jī)靈，平時(shí)很愛和別人親近，就是有一點(diǎn)讓人受不了，每天他家人都要到很晚才來(lái)接他，弄得我?guī)缀趺刻熳詈笠粋€(gè)離園。一次班里有活動(dòng)，搞到很晚才結(jié)束，其余的孩子都陸續(xù)被家長(zhǎng)接走了，又只剩下他一個(gè)人，這時(shí)，天已經(jīng)黑了。我對(duì)文文說(shuō)：“今天陳老師送你回家，好嗎？”聽到這句話，文文很開心，剛剛還哭喪的小臉也一下子露出了笑容。一路上，他講了很多家里的事，他說(shuō)爸爸在外地工作，平時(shí)很少回家；媽媽是中學(xué)老師，工作很忙等等。到他家時(shí)已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半了，可文文媽媽還沒回來(lái)?！澳銒寢尣还苣懔藛幔@么晚怎么還不回家？”文文輕聲告訴我：“我媽媽教室里有個(gè)哥哥生病了，住在醫(yī)院里，我媽媽每天晚上要去給哥哥補(bǔ)課，所以要很晚才能回家?！迸叮瓉?lái)是這樣，我遲疑了一下，又問(wèn)他：“那你怪你媽媽嗎？”“不！”文文很堅(jiān)決地說(shuō)：“我媽媽可好了，他們教室里的哥哥姐姐都喜歡我媽媽，他們說(shuō)媽媽是天底下最好最好的老師！”我的心不由為之一顫，同樣是老師，人家對(duì)待工作是如此投入，如此忘我，而我呢？一種難以名狀的愧意涌上心頭。不覺中時(shí)間已到九點(diǎn)，文文媽媽終于回來(lái)了，看到我便一個(gè)勁地賠禮，絲毫沒有流露出對(duì)自己工作的不滿。臨走時(shí)，我好好端詳了一下這個(gè)家，心里頗不是滋味。這時(shí)，文文走到我身邊，說(shuō)了聲：“陳老師，你真好！”頓時(shí)，一股暖流涌遍全身。在回家的路上，我覺得自己的心情豁然輕松了許多。
這以后的一段時(shí)間，我經(jīng)常送文文回家，同時(shí)，我在工作上也是越來(lái)越投入，越干越出色，受到了園領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，而先前的迷茫早已消失得無(wú)影無(wú)蹤。我要說(shuō)，做老師真好，而這一心得的獲得，得歸功于一位誨人不倦的教師母親和那一句童稚無(wú)暇的話語(yǔ)——“陳老師，你真好！”
如今回想起前段經(jīng)歷，更讓我感受著那種做教師的欣喜和榮耀。其實(shí)，這句“做老師真好”決不是寫在紙上，貼在墻上的空洞說(shuō)教，它是我用心去體會(huì)，用經(jīng)歷去認(rèn)知的結(jié)果，它讓我知道：當(dāng)你用真誠(chéng)的心去奉獻(xiàn)一份愛心，你將在不經(jīng)意間獲得無(wú)數(shù)的祝福與敬重，這是每一位老師人生最大的安慰和最寶貴的財(cái)富??！
老師真好小學(xué)篇十七
我越來(lái)越發(fā)覺，老師是那么的和藹可親，讓我覺得他像一位母親。
我在哭，哭得傷心得很呀……。
事情還得從一天前說(shuō)起，那天早讀，老師讓我們背了好多好多東西，具體地說(shuō)，是溫習(xí)，因?yàn)檫@些東西在前一天晚上老師已經(jīng)要求我們會(huì)背了。我把這東西讀了一遍，覺得已經(jīng)會(huì)背了，便開始與同桌前后位交談起來(lái)。
“叮鈴鈴”上課的鈴聲敲響了，老師開始掃蕩起來(lái)，開的第一炮就是我的后面的人，仿佛在給我于警告，而我卻滿不在乎的又大致的翻一遍課本。果然不出所料，接下來(lái)就對(duì)準(zhǔn)我開炮。我張口便被了起來(lái)，但不知怎么啦，我背完老師還不讓我坐下，接著提問(wèn)下一個(gè)人。一次掃蕩之后，全班四分之三的同學(xué)都站了起來(lái)，而且這之中還包括這許多像我這樣的好學(xué)生，當(dāng)然，接下來(lái)發(fā)生的事才就能才出來(lái)，老師生氣啦。氣的臉紅脖子粗的，然后又問(wèn)我：“姚鑄宸，你知道我為什么讓你站起來(lái)嗎”我輕微的搖了搖頭，老師說(shuō)我連最基本的字就讀錯(cuò)了。氣頭上，老師讓我們每人寫檢查，不少于兩頁(yè)，要不然不來(lái)上課。
中午的時(shí)候，同學(xué)們都說(shuō)不寫：“老師現(xiàn)在正在氣頭上，所以會(huì)讓咱寫這么多作業(yè)，等氣下去了，這件事也就不了了之了，當(dāng)然不會(huì)再追究下去。”我覺得他們說(shuō)的.挺有理的，就也不寫了，因?yàn)閮身?yè)畢竟也不是個(gè)小數(shù)目。
沒想到下午的時(shí)候，老師竟然來(lái)真的啦，先跑到班里來(lái)收檢查，結(jié)果只剩我們幾個(gè)沒交，老師二話沒說(shuō)，就去辦公室了。
于是我們幾個(gè)趕緊寫了起來(lái)，然后又去辦公室。
到了那里，老師讓他們幾個(gè)交完就走，卻讓我留了下來(lái)。他說(shuō)：“上午為什么不寫我不知的作業(yè)?”我說(shuō)：“我見他們沒寫，所以……”沒等我說(shuō)完，老師便發(fā)起啦脾氣：“你跟他們比什么比，他們使他們，你是你，你是班里的優(yōu)秀生啊，你的一舉一動(dòng)都應(yīng)該有模范作用。我不說(shuō)了，你回去好好想想吧”
回教室的路上，我玩全茫然了，這還是開學(xué)以來(lái)老師第一次批評(píng)我。
這時(shí)，我的腦海里充滿了對(duì)老師的仇恨，滿腦子想的都是她生氣時(shí)的樣子。
回到教室，過(guò)了一會(huì)，老師還沒來(lái)。我隨口說(shuō)了一句不上語(yǔ)文課也挺高興的，能夠任意的說(shuō)話。不知道誰(shuí)竟把這句話報(bào)告給了老師。
……………………。
老師真好小學(xué)篇十八
我們正在上語(yǔ)文課，只聽廣播聲響起，在催我們?nèi)プ鰪V播操，我望望，窗外心想：今天萬(wàn)里無(wú)云，碧空如洗，陽(yáng)光燦爛，我們應(yīng)該要去做廣播操吧！可老師并沒有停止講課，我只好繼續(xù)專心聽課。
音樂(lè)響了好一會(huì)兒，老師好像還沒有去做廣播操的想法，我開始急了，又往窗外望望，這時(shí)老師好像猜到我們的想法了，于是便說(shuō)：“要去做廣播操的，請(qǐng)舉手?！比唷皣W嘩嘩”的手舉起了一大片?！斑@樣吧，那有我們這次考試全班最高分的陳玥吉來(lái)決定吧?！瘪T老師笑瞇瞇地說(shuō)，“陳玥吉，去不去做廣播操？”我想：陳玥吉是學(xué)習(xí)委員，他應(yīng)該愛學(xué)習(xí)，不去做廣播操吧?？申惈h吉說(shuō)：“去做廣播操。＂全班頓時(shí)歡呼雀躍，陳玥吉可真是我們的救星?。】梢匀プ鰪V播操跳繩了呢！于是我們排好隊(duì)伍下去了，心想：這樣的！
剛走到樓梯口來(lái)迎接我們的不是那的溫暖陽(yáng)光，而是寒冷的北風(fēng)，我頓時(shí)又不想去做廣播操了，原來(lái)馮老師不讓我們?nèi)プ鰪V播操是對(duì)的，外面實(shí)在太冷了。
來(lái)到籃球場(chǎng)，只見兩個(gè)巨大的籃球場(chǎng)卻空無(wú)一人，終于我們可以在陽(yáng)光下做廣播操了，我們霸占了五班的場(chǎng)地做廣播操結(jié)束后的跳繩運(yùn)動(dòng)，我剛握著手把，一陣涼爽，刺入我的手中。
過(guò)了一會(huì)兒寒風(fēng)吹得我的手、耳朵、臉、腳動(dòng)的一塊青一塊紫，即使我的腳穿了雪地靴，也抵擋不住這寒風(fēng)的冷。
做完廣播操后，馮老師帶我們繞著兩個(gè)巨大的籃球場(chǎng)跑了一圈又帶我們?cè)诓賵?chǎng)上跑了兩圈，我們的身體開始暖和起來(lái)心想：這樣的。
回到教室，馮老師又讓跑步前10名的上去領(lǐng)巧克力，我心想：這是本要完成的任務(wù)，馮老師還獎(jiǎng)勵(lì)給我們巧克力，這樣的。
于是我們要繼續(xù)上有趣的語(yǔ)文課……。
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