非常的慶幸,一路上有老師,指導(dǎo)著我們,引領(lǐng)著我們,無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活,都一直給了我們?cè)S多無(wú)私的關(guān)懷。小編為大家整理了以下關(guān)于有老師真好作文600字?jǐn)⑹拢?/strong>供大家閱讀參考。
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在你遇到困難的時(shí)候,老師就像一盞指路的明燈,指引著你前進(jìn);當(dāng)你生病的時(shí)候,老師就像一股曖流,涌進(jìn)你心里;當(dāng)你遇見(jiàn)不懂題目的時(shí)候,老師是那么細(xì)心的教導(dǎo)你,直到你明白為止,當(dāng)你不小心犯錯(cuò)的時(shí)候,老師是親切的教育你。
在我們的印象中,對(duì)我最好的就是我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——龍老師。他個(gè)子特別高,剛開(kāi)學(xué)看見(jiàn)他的時(shí)候,他是那么的和藹可親、寬容大量,但又是那么嚴(yán)肅,一看就知道這位龍老師是一位經(jīng)常不愛(ài)笑的老師。
但就是因?yàn)槲矣鲆?jiàn)到了這位龍老師后,我的語(yǔ)文成績(jī)逐漸提高。在以前我是不喜歡語(yǔ)文的,因?yàn)槲抑暗恼Z(yǔ)文老師的教學(xué)方法都是死記硬背的,而龍老師的教學(xué)方法跟我以前的語(yǔ)文老師的教學(xué)方法不同。龍老師上課的時(shí)候會(huì)盡量把教堂轉(zhuǎn)移到大自然里面。這種教學(xué)方法讓我們?nèi)嗟膶?xiě)作水平提高了許多,還有的時(shí)候,我們不用老師講解,都明白了整編文章的只要內(nèi)容了。
每當(dāng)我的語(yǔ)文成績(jī)排在全班前三的時(shí)候,每當(dāng)我們班的語(yǔ)文平均分是全鎮(zhèn)第一的時(shí)候,每當(dāng)我和班上的幾位同學(xué)獲得全市作文比賽的二等獎(jiǎng)的時(shí)候,每當(dāng)我們?nèi)鄨F(tuán)結(jié)起來(lái),拔河比賽第一名的時(shí)候,您笑了,那笑是久違的笑,那笑是自豪、驕傲的笑。
雖然,現(xiàn)在的我已經(jīng)讀六年級(jí)了。但龍老師您已經(jīng)在我心靈深處了,我很遺憾,沒(méi)有珍惜好和您教我們的那美好的時(shí)光。這一年,時(shí)間過(guò)的真快呀!如流水一般,但沒(méi)有關(guān)系,那一段美好的時(shí)光雖然不能重來(lái),但也成了我人生中最寶貴的回憶。我想對(duì)您說(shuō):“龍老師,謝謝您,有您真好”!
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春夏秋冬,四季交替。剎那時(shí)間已走過(guò)了一年。稚氣的我已變了?;叵胍荒陜?nèi):友誼變了,復(fù)雜了;目標(biāo)變了,清徹了。師恩不變,仍是厚重、無(wú)私。
讓時(shí)間流回2016年,一場(chǎng)畢業(yè)考試令我告別小學(xué),迎來(lái)初中。
第一次走進(jìn)陌生的初中,陌生的教室,見(jiàn)到陌生的人。還記得語(yǔ)文第一節(jié)課,您講了許多,令我們明白了初中之重要,您的眼神是柔和的,語(yǔ)言是親切的,我在您的影響下,積極舉手,那一次,講到《母親》,您讓我們來(lái)讀書(shū),我躍躍欲試,您叫了我。我站了起來(lái),捧著書(shū),信心滿滿:“天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥(niǎo)兒躲到它的巢里……”我晃著頭,臉由于激動(dòng)紅了。只見(jiàn)您點(diǎn)點(diǎn)頭,臉上露出滿意的笑容。四人讀完了,老師讓大家選最好的,我十分殷切,渴望聽(tīng)到我的名字??墒牵攘葻o(wú)幾。而您好的話卻一錘定音:李晨曦。由于那次,初一上學(xué)期我一直在努力,也取得優(yōu)異成績(jī)。您大動(dòng)干弋,在班上表?yè)P(yáng)了我多次,令我樹(shù)立自信也自豪,謝謝您,讓我的初中也曾出現(xiàn)過(guò)彩虹!
到了初一下學(xué)期,我的成績(jī)直線下降,而您也很焦慮,記得那次期中只考了二十名,您都不敢相信,當(dāng)即便叫我去辦公室,我站在您面前,不敢抬頭。此時(shí)的我恨不得上刀山下火海,只不愿讓您生氣。您并沒(méi)有對(duì)我惡狠狠地進(jìn)行批評(píng)。相反,您摸了摸我的頭,看著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“打江山易,守江山難。老師一直相信你是個(gè)有靈氣、聰明的孩子,堅(jiān)持住,昔日的你一定會(huì)回來(lái),老師會(huì)陪著你,加油。”
這一陪,就是半年。任何人都無(wú)法想象,我原以為老師會(huì)放棄我??墒菦](méi)有,老師教育我,鼓勵(lì)我一直到如今!我的成績(jī)一直沒(méi)有多大變化,經(jīng)常十幾名,有時(shí)還二十幾!我已記不清老師鼓勵(lì)了我多少次,應(yīng)該如那“不盡長(zhǎng)江滾滾流”吧!可惜我不能“坐斷八一戰(zhàn)未休,板橋英雄誰(shuí)敵手”,老師,對(duì)不起。
如若失去您,我該如何?也許會(huì)像漫天飛揚(yáng)之柳絮無(wú)處安息,被茫茫大地吞噬吧!
老師,有您真好,萬(wàn)物皆變,唯您與父母之真情、無(wú)私天長(zhǎng)地久。
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夜深了,窗外早已沒(méi)了白天的聒噪,只剩下蟋蟀在墻角發(fā)出“切切”的叫聲。當(dāng)老式鐘擺敲了十一下,我從題海中抬起昏沉的頭顱,揉揉腫痛的雙眼,看著插在花瓶上的布藝花。此時(shí),我不禁想起了一個(gè)人——王老師,開(kāi)始陷入回憶的漩渦。
這個(gè)學(xué)期剛開(kāi)學(xué),我的分?jǐn)?shù)在班里排名很后。于是媽媽私底下找到了我的班主任――王老師。王老師是一個(gè)微微發(fā)胖,帶著一副金邊眼鏡,嘴角常掛著微笑的中年婦女。媽媽拜托王老師多督促我的學(xué)習(xí),幫我把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。王老師受到媽媽的委托后并沒(méi)有像其他老師一樣應(yīng)付了事,而是耐心地幫助我。日子一天一天地流逝,我的成績(jī)有了顯著的提高。
有一天上課時(shí),我感到異常困倦,就忍不住小睡了一會(huì)兒。王老師察覺(jué)到了我今天的異常,便摸了摸我的額頭,發(fā)現(xiàn)相當(dāng)滾燙。她立即放下手中的教本,打電話給我的家人,可是他們都出外面去了。王老師只好一邊招呼著班里的同學(xué)在教室里自習(xí),一邊送我去附近的衛(wèi)生院看病。
到了衛(wèi)生院,王老師像工蟻一樣,前前后后忙碌著。接著,王老師又細(xì)細(xì)叮囑我這個(gè)藥什么什么時(shí)候吃,那個(gè)藥怎樣吃。這一刻,我還真的以為我是她親生的呢!在回家的路上,我漫不經(jīng)心地踢著小石子。微微一轉(zhuǎn)頭,我就看到老師整個(gè)人都沐浴在柔和的夕陽(yáng)中。在陽(yáng)光的反射下,我看到老師的頭上已然添了幾縷白絲。
回到家后,還早,就和王老師一起做起手工來(lái)。老師的手很巧,三兩下就做出一朵漂亮的布花。臨走前,她就把花送給我,說(shuō)是留個(gè)紀(jì)念。
如今,我也已經(jīng)考上了如意的初中,我知道,這離不開(kāi)恩師的栽培。直到現(xiàn)在,我還保留著這朵布。
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