一張照片的背后就是一段故事，有歡樂，有喜悅，有惆悵，有悲傷和難過。你的照片里有著怎么樣的回憶和故事呢？學(xué)分網(wǎng)幫大家整理了關(guān)于照片里的人作文600字初一，歡迎大家點擊閱讀。
照片里的人作文600字初一篇一
書架上排列著幾張相片，相片里的老人正安詳、慈愛地笑著。那老人是我的老師亦是好友，更使我懷念不已的爺爺。
白但透著精光的胡須遮不住上揚的嘴角，那雙透著靈氣的眼睛，絲毫沒有老人的呆滯。白色的中山裝，干凈得不沾浮間塵土，顯現(xiàn)出淡定、穩(wěn)重。拄著拐杖走路時，帶著文人的神韻，坐著透露出松柏的不屈。
悄悄的，相片里的老人再次將我?guī)牖貞洝?/p>
青的瓦，斑駁的粉墻，墻根處搖曳著幾株嫩草。樹木茂盛的后山，是不是傳出幾聲鳥鳴。爺爺正一字一句教我念書。從“一去二三里”到“但余鐘磬音”，漸漸地，我被詩中景色迷住。“爺爺，真的有那樣的美嗎？”我呆呆地問。“有。”老人頓住，“但你要用心體會。”就這樣，潛移默化的，我體會到詩的韻味，看到詩中的美景，體會到詩人們那份淡泊。
老人還喜歡在院子的涼亭上，跟我講許多小故事。故事里的妖精是那么的討人喜愛，它們是機(jī)智、勇敢的化身。我曾笑著問他，爺爺啊，為什么媽媽的肚子里有妹妹，你的肚子里有故事，老人笑而不語，繼續(xù)講未講完的故事，故事又將我迷住，迷入夢鄉(xiāng)。爺爺悄悄的將我?guī)胩幪幗悦赖氖澜?，在我心中種下美的種子。
中秋夜里和鄰家小孩提著爺爺親自糊的燈籠，去后山?jīng)鐾く偪裢骠[，明亮卻又昏黃的燈光柔柔漫過燈籠紙的褶皺。老人立在月下?lián)u著蒲扇，笑意盈盈地望著我們。“爺爺，你為什么站那么高”“站得高，看得遠(yuǎn)喲。”“你不怕嗎？”“丫頭。想站得高，看得遠(yuǎn)。得放下恐懼呀！”老人用手輕輕敲我的額頭，我拉過爺爺對手，輕輕說：“爺爺在，我就不怕。”爺爺不禁笑出聲來，望向月亮，我仰望他，風(fēng)吹過葉尖，掀起月光的紗。我看著爺爺，他卻沉淪于月光，有一刻，覺得他就是仙人，竟不沾人間濃重嗆人的煙火。
慢慢睜開眼睛，眼淚還是落了下來，從回憶中醒來。老人再次將我?guī)牖貞?，教?dǎo)我無畏，常懷敬畏之心，學(xué)會欣賞美。
我哭了，可老人卻不再睜開雙眼，安祥地離開人世。
照片里的人作文600字初一篇二
時光飛逝，日月如梭，斗轉(zhuǎn)星移之間，人已換顏，事已變遷，那些被定格在膠片里的美好瞬間，勾起了我的回憶。
2018年10月2日，我們踏著輕快的步伐跨進(jìn)了黃海森林公園里的大門。我們首先來到了游樂園，第一眼就鎖定了木馬，我和妹妹眉開眼笑、欣喜若狂，一路狂奔，邁開大步，蹦蹦跳跳，連想都沒想就坐上了木馬，我們身邊的黃沙漫天飛舞，瞧!這木馬的頭上還少了一只耳朵，好似被那些無情的子彈打飛了，我左搖右晃，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸，調(diào)皮的妹妹還偷襲了我，竟然撞了我一下，這匹木馬好似被人灌了酒一般，跌跌撞撞，又好像六親不認(rèn)了，我氣得回?fù)袅怂贿叿€(wěn)著木馬，一邊撅著小嘴，氣嘟嘟地看著我，我心想：以牙還牙，以眼還眼，自討苦吃，誰怪誰。“壞哥哥!”妹妹邊說邊打了我一下，我氣得臉都漲紅了，結(jié)果以兩敗俱傷的結(jié)局而收了場。
很快，我們各自去忙各自的事了，我和妹妹再一次悠閑地玩起了木馬，妹妹又用天真無邪的目光看向我，又笑嘻嘻起來，看著妹妹在對我傻笑，我也回敬她一個笑容，仿佛我們再一次和好，爸爸就將這其樂融融的畫面拍下來了。
下一個我們又到了滑滑梯，我三步并作兩步，麻利地爬上了頂層，心想：沒想到我速度這么快。我再一次想都沒想就滑了下去。而這次，迎接我的不是爽朗的笑容了，而是那驚嚇恐懼的面龐，我尖叫起來，下面竟然是一片多得不能再多的黃沙，我恨不得長一對翅膀飛向空中，逃脫這黃沙，我心想：早知道我先做好準(zhǔn)備再滑下去了，我悔得腸子都青了。黃沙淹沒了我的鞋子，我深吸了一口氣，幸好我運氣好，沒栽進(jìn)黃沙里。轉(zhuǎn)眼間，太陽就下山了，我也懷著依依不舍的心情回家了。
時光的長河匆匆流逝，縱然光陰已逝，但那些膠片里的歲月永不會褪色，那些定格在照片上的故事是永遠(yuǎn)都值得回味的。
照片里的人作文600字初一篇三
溫暖是什么？溫暖是運動會時同學(xué)們對我的吶喊加油，溫暖是王維筆下的“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”的朋友之間的溫暖。溫暖更是父母對我的辛勤教導(dǎo)。我的抽屜里就有這么一張照片，每次看到它我就倍感溫暖，那份濃濃的師生之情洋溢在整個畫面。
還記得剛讀小學(xué)一年級的開學(xué)第一天，我的心里特別害怕。當(dāng)我即將走到學(xué)校大門時，想到又要見到三十多位新同學(xué)，我就拼命地掙脫媽媽的手，還一個勁地大喊：“我不要去學(xué)校！我不要去學(xué)校！”但媽媽微笑著說：“好孩子，沒事的，其實到了學(xué)校還有很多好玩的，既可以學(xué)到新知識，也可以交到許多朋友。這一舉多得的好事，你難道不高興嗎？”我一聽媽媽這一番話，我覺得挺有道理的，只好帶著一顆沮喪的心，拖著沉重的腳步，孤獨地去面對這陌生的學(xué)校。
雖然我很害怕，但是我們的班主任王老師一看到我就熱情地說：“快來這邊，以后這就是我們的班級，我是你們的班主任王老師。”我突然覺得，不害怕了！心里的一塊大石頭終于落地了。接著，王老師說：“我們來個合影吧！”說完，王老師馬上用她溫暖的雙手搭在我的身上，我在這一瞬間感覺到了王老師給予我極大的溫暖，這溫暖就像冬日里的太陽，帶給我光芒，從而溫暖了我的心。我笑著完成了我和王老師的第一張合影，這張合影至今還保存在家里。
溫暖就藏在我們的身邊，我們一定要好好珍惜這永不消逝的愛和溫暖。
以上就是小編整理的關(guān)于照片里的人作文600字初一，希望能夠幫助到大家。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/10045.html】
