讀后感不僅僅停留在對作品的感悟和思考，還可以引發(fā)對社會現(xiàn)象、人生哲理的深入思考。在寫讀后感時，我們可以結合自己的經(jīng)歷和感悟，對書中的內容進行個人化的解讀和思考。下面是一些優(yōu)秀的讀后感，希望對你的寫作能有所啟發(fā)。
世界秩序讀后感篇一
全體師生員工：
現(xiàn)定于5月20日(周五)下午2:00，舉辦宏觀信息線上云講座，主題為《危機與世界秩序》，由華東師范大學周邊合作與發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新中心主任、俄羅斯研究中心主任、華東師范大學學術委員會副主任、博士生導師馮紹雷教授主講。
在全球化時代，新冠病毒疫情不僅對國際政治、經(jīng)濟格局產(chǎn)生影響，也對人類社會秩序構成威脅，危機迫使人們對當下國際關系進行深入思考。本次講座，將就相關內容進行分析解讀。
世界秩序讀后感篇二
新型冠狀病毒感染肺炎疫情對我國經(jīng)濟的影響，屬于短期外部沖擊，對經(jīng)濟中長期發(fā)展趨勢影響不大?！敝醒朦h校(國家行政學院)經(jīng)濟學部副主任王小廣表示，一般而言，一國發(fā)生重大突發(fā)事件必然會對短期經(jīng)濟發(fā)展產(chǎn)生一定負面影響，但不會對中長期經(jīng)濟產(chǎn)生實質性影響，待沖擊平息后，經(jīng)濟社會活動將一切回歸正常。
專家分析認為，從產(chǎn)業(yè)來講，短期內對2月份、3月份的服務業(yè)影響較大，其中旅游業(yè)、餐飲業(yè)、酒店業(yè)和航空業(yè)受影響最大;由于快遞暢通性下降，包括網(wǎng)購在內的商業(yè)零售業(yè)會受到較大影響。對于工業(yè)和建筑業(yè)來說，一季度稍有影響，主要體現(xiàn)在2月份，3月份可恢復正常。
對外經(jīng)濟貿易大學國際經(jīng)濟研究院副研究員楊立強表示，“封城”、限制人員流動、企業(yè)停產(chǎn)停工等舉措會使我國經(jīng)濟在短期內受到?jīng)_擊，但這些舉措有利于防控疫情。疫情期間被壓抑的需求將在疫情過后集中反彈，帶動經(jīng)濟回升，預計下半年我國經(jīng)濟將逐漸回暖。從中長期看，疫情不會改變我國經(jīng)濟發(fā)展長期向好的大趨勢。
“此次疫情可視為一個短期的經(jīng)濟沖擊，使總需求和總供給曲線有一個短期平移。但是，隨著時間延長，沖擊將逐漸減弱，經(jīng)濟增長終究還是要回到原有的軌跡。因此，長期內不影響經(jīng)濟向好的根本趨勢?！敝袊暧^經(jīng)濟研究院副研究員王琛偉說。
世界秩序讀后感篇三
仍記得，中國政治課教課書寫著，當今世界是一個全球化、多極化的世界，和平與發(fā)展是當今時代的主題。如果關注國際政治和軍事，今天這個世界根本就不是和平的。中東地區(qū)伊斯蘭世界的戰(zhàn)火彌漫，東亞地區(qū)各種領土爭端摩擦不斷，克里米亞地區(qū)的問題等等各地區(qū)一些民族紛爭。
首先，當今世界的多元性，西方秩序不具備普遍性。從近400年前的《威斯特伐利亞條約》開始說起，1618年到1648年歐洲神圣羅馬帝國爆發(fā)三十年戰(zhàn)爭，此后歐洲各國簽署了《威斯特伐利亞條約》，正式確定了民主國家以及國家主權神圣不可侵犯的這么一個準則，以此為基準，開啟了近現(xiàn)代國際體系。
其中，書中九章，列舉了歐洲、伊斯蘭、伊朗、中國以及美國等各種國際秩序觀的歷史演進。各地區(qū)或因民族矛盾歷史、或因為新的地緣格局，所形成的戰(zhàn)略上的沖突。在世界歷史的大部分時期中，各種文明都曾有過自己的國際秩序定義，把自身視為世界的中心，將自己的原則視為世界的普遍價值，而各國、各地區(qū)內部變化、宗教文化都深刻影響著世界秩序。
回到中國，首先是亞洲秩序，亞洲均勢與歐洲均勢卻截然不同，亞洲各國自成一體又歷史悠久，大多近代都被西方殖民過，因此不得不提及中國以外的兩個亞洲大國印度和日本的影響。那么正在崛起的中國，被世界視為當今世界唯一一個實力不斷與美國接近的國家，也是美國人所認為的唯一一個將來會挑戰(zhàn)美國霸權的國家。在說到中國的兩個小標題：亞洲的國際秩序與中國，中國與國際秩序。中國是儒家傳統(tǒng)文化與共產(chǎn)主義思想的結合，而美國則是實用主義為主導，兩者相去甚遠，這意味著中美兩國對國際秩序的理解的分歧、調和、妥協(xié)，將會對世界秩序起到重要影響?；粮裾J同中國提出的相互尊重、合作共贏的“新型大國關系”，但目前大國之間合作共贏的有效機制尚未建立起來。
最后回到美國，作為當今世界頭號強國。美國面臨著中國崛起的挑戰(zhàn)以及世界秩序的不穩(wěn)定性和多樣性，基辛格一再強調美國需要重塑新的世界秩序，在不放棄美國價值觀基本內涵的前提下，使美國的世界秩序觀較少利己性和威脅性，繼續(xù)保持美國主導世界秩序的權力和合法性。為此，基辛格給美國這個世界警察維護世界秩序正名：“一種遵守共同規(guī)則和規(guī)范、接受自由經(jīng)濟體系、放棄領土征服、尊重國家主權、實行參與式和民主治理制度的國家合作秩序，這種秩序在不可阻擋地擴大?！?/p>
那么我們這個時代的世界秩序到底走向何方？基辛格并沒有給出他的答案。
這是一本介紹近現(xiàn)代國際關系演變簡史的書，還不錯。
世界秩序讀后感篇四
阿米塔·阿查亞的這本書，主要論述了美國領導的自由主義霸權秩序的衰落，并提出了“復合模式”作為其未來的構想。他強調美國作為世界秩序領導者的格局的分解和新地區(qū)主義的興起。作者在對他提出的“復合模式”進行描繪的時候，舉了“多廳影院”這個形象的例子。不同的影廳里可能放的是一樣的片子或者是不一樣的片子，觀影者可以進行自行選擇。“復合模式”的構想其本質也是一種折中的溫和觀點，同時對于這種復合模式的實現(xiàn)措施，也沒有比較明晰的思路。
作者在總體論述上的思路是清晰的。首先論述原有的美國領導的自由主義霸權秩序背后所存在的例如擴展范圍，達成方式，美國角色，秩序的作用因素等方面，一一質疑了自由主義霸權穩(wěn)定論的支持觀點，認為這種霸權秩序對和平的觀點被夸大了，同時提出中國等新興大國對這種秩序改變可能會起到的作用。
進而作者論述了在近年來出現(xiàn)的世界格局新趨勢。一是全球大國精英集團的形成，其中包括例如成員全為發(fā)展中國家的金磚國家，以及包含了南北方的二十國集團。這種新的精英集團的形成，促進了國際秩序的改變，但是由于南南國家之間的內部分化以及這些集團在合作上存在的局限，業(yè)限制了這種新的精英集團的變革作用。二是新地區(qū)世界的形成。新興大國強調自己的地區(qū)戰(zhàn)略和經(jīng)濟環(huán)境策略，強調了地區(qū)秩序和地區(qū)主義，形成的地區(qū)機構在數(shù)量上，覆蓋區(qū)域和領域上有了新的發(fā)展并更加開放，在地區(qū)發(fā)展路徑上也有這因地制宜的多樣化趨勢，這種地區(qū)主義的興起，是的美國的中心地位不再那么凸顯。
在這種世界格局新趨勢基礎上，作者提出的“復合模式”，強調了新興大國和傳統(tǒng)大國之間合作，共享權力的特點，同時強調地區(qū)世界在協(xié)調行動，解決問題上的作用，他提出形成一種兩者的混合體，這種混合體也就是他所倡導的“復合世界”。
作者重點關注了這些新興大國的崛起和發(fā)展，將他們作為影響美國世界秩序衰落的重要因素。對于我來說，印象最為深刻的觀點是，它對于發(fā)展中國家的內部分化的論述。通過對二戰(zhàn)后初期第三世界國家發(fā)起的非結盟運動的幾個主要國家，包括參加萬隆會議的成員國構成的分析，以及和二十國集團發(fā)展中國家成員構成的對比，論證發(fā)展中國家之間地位的變動和其中一些新興大國，例如中國，印度、印度尼西亞以及南非等國家事實上無法在二十國集團中已經(jīng)無法成為發(fā)展中國家的忠實代表，而是更傾向于和其他全休精英國家集團的抱團，尋求全球意義上的大國地位，也使得其他發(fā)展中國家在國際舞臺上更加邊緣化。這種發(fā)展中國家之間的分化其實也是現(xiàn)在國際政治的一大特點。盡管作者肯定了美國和這些新型大國分享權力的好處，但是也注意到了這種制度存在的局限性。
例如在討論蘇聯(lián)解體之后美國作為唯一的超級大國的單極的世界格局究竟能持續(xù)多久的問題上，有些學者認為單極格局持續(xù)時間不會很久，同時一些學者認為單極的格局是穩(wěn)定的，至少可以持續(xù)像雙極格局的時間。當時的觀點都是預測性的，實際上單極格局很快就結束了。作者辯證地認為，導致單極格局衰落的原因，并不是新興大國的迅速崛起，而是美國單邊主義的實行造成的，單極終結的加速不是因為孤立主義，而是因為冒險主義?？梢砸姷茫谡螌W的討論中，預測性的言論都有各自的道理和考量，但是現(xiàn)實總是會證明那些觀點是不正確的，而在事后回顧性的總結上，往往可以講事物看得更全面和深刻。
和一般的西方學者不同，他認為美國領導下的自由主義霸權秩序對于維護世界的和平和秩序的作用并沒有一般西方霸權穩(wěn)定論的學者所宣稱的那么高，在考慮現(xiàn)實政治發(fā)展的基礎上，駁斥了霸權穩(wěn)定論的幾大基本觀點，使得之后的有關“復合世界”的觀點顯得更具有合理性。但是對于“復合世界”究竟要如何實現(xiàn)，就顯得語焉不詳。作者一方面批判學者往往為如何維持美國領導下的自由主義霸權秩序出謀劃策，卻很少推動更具包容性的多邊主義路徑，超越目前以美國為中心的敘述。盡管作者努力用一種超越美國的，更加客觀的角度敘述現(xiàn)有國際秩序的優(yōu)缺點，但對于他所理想的“復合世界”的世界政治秩序的達成，去很少講述，希望作者可以在這個方面多些提及。
世界秩序讀后感篇五
世界的秩序究竟是什么？人們至今都不能給出一個令人滿意的答案，這實在是一個費解的問題。
在我的認知中，所謂秩序就是固定的，不能被破壞的，最基本的組成結構。那么符合以上說法的，我第一時間能想到的`便是時間和空間了。時間，不被任何事物所打擾，緩慢而又快速地逝去?？臻g，我們賴以生存的地球，甚至是宇宙也只不過是它的代名詞罷了。這兩者之間相互聯(lián)系，相互依存，雖然沒有什么實例，但我也可以打個比方。
人們做夢都想研制的時光機器我覺得只不過是一個笑話。若這個機器能穿梭過去和未來，那為什么至今也沒有未來人穿越而來，那為什么歷史依舊是那么滿目瘡痍，沒有被改寫呢？這就好比dna分子鏈上的堿基排列，你穿梭時空就好比堿基的缺失，而你所到的時間段必然會留下你的身影，就如堿基的增添，從它們向后的dna分子鏈的堿基排列必然變化，這就是所謂的蝴蝶效應，不要小看這個問題。如果未來真的研制出來，那么世界末日也等同于同時降臨了吧。
有人會說，如果是帶去科技和文化，這就是在為人類造福，世界又怎會毀滅?？上魏问虑槎加姓磧煞矫?，造福是造福了，那你想沒想過其中的巨大隱患。更何況人心是險惡的，你又不是不知道。稍有偏差，就是滅頂之災。妄想去改變秩序的家伙必定會嘗到自己所犯下的苦果，甚至是以千倍、萬倍來償還。
空間呢？黑洞就是一個典型代表，你毀一個試試，不想活命的話盡管試。當然，會有更多人被你所殃及。
時間為王，空間為尊，這雖是玄幻小說里才會出現(xiàn)的說法，但我十分贊同。畢竟這兩者是不容侵犯的，世界的秩序哪里容爾等挑釁！
莫說人類，我想就算是整個宇宙，在它們眼中都是渺小的，誰讓它們是這方天地真正的主宰呢！
世界秩序讀后感篇六
本書的作者是卡洛·羅韋力，他是一位理論物理學家，為時空物理做出了重要的貢獻，目前在法國馬賽理論物理研究中心主持量子引力的研究。
這本書的寫作手法決定了這本書并不是一本嚴謹?shù)拿鑼懳锢韺W的書，但是本書的內容可以改變我們思考時間方式。
在我們生活當中理所當然的認為整個世界都在用著同樣一個時間，其實不然。比如你聯(lián)系一位身在紐約的朋友，你通過視頻看到她現(xiàn)在的動作和她自己本身的動作也差了幾納秒，可能這個時間的差距非常?。患僭O我在一個遙遠的比鄰星b上，光從我這里到你那里，需要花四年的時間，那你用望眼鏡看到的我應該是四年前的我在干什么，所以時間是沒有統(tǒng)一性的。那時間為什么沒有方向呢？物理學家可以通過公式計算出宇宙未來的形態(tài)，同樣也可以通過公式計算出幾億年前的形態(tài)，所以時間也沒有方向性。作者得出的結論就是世界上根本就不存在時間。時間只不過是我們的主觀判斷，比如關于宇宙，物理學家公認的是宇宙的“熵”在增加，物理學家在研究“熵”增加的時候也是以一定的標準來判斷的，比如說宇宙在剛生成之時“熵”是很低的，相對于那時候來說，宇宙的“熵”確實是在增加。作者用撲克牌的例子來解釋這個復雜的原理，比如你手中有12張撲克牌，前六張是紅色，后六張是黑色，這個時候你洗一下牌，有的人肯定會說這牌變亂了，由有序變成了無序，這樣回答的人把關注點放在了牌的顏色上，如果你把關注的點放在牌的數(shù)字上，那可能是一個由無序到無序的過程，所以作者認為時間只不過是我們的主觀判斷。
作者認為我們應該用動態(tài)的眼光看待這個世界，對于我們來說事件是動態(tài)的，物體是靜態(tài)的，所以世界是由事件組成的，也就是說因為我們的存在才有了時間。作者還給我們舉了這樣的例子，為什么茶葉剛好長在愛喝茶南方呢？為什么梅子剛好長在愛喝梅酒的江南呢？真相是因為南方人愛喝茶是因為那的茶葉好而且多，江南人愛喝梅酒是因為梅子只生長在江南。
這本書的作者卡洛·羅韋力用較為專業(yè)的知識來探討物理學，與普通科普物理學書籍的不同之處在于作者在這本書當中加入了藝術的形式，在每次探討的問題之前都有一段非常唯美的描述，這是本書的第一個亮點。比如作者在第一部分探討時間的崩坍時先用了這樣一段話來描述“愛的舞蹈交織，如此優(yōu)雅的女子，在這清澈的夜晚，被月光亮”。
這本書的第二個亮點在于作者卡洛·羅韋力將對時間的探討和哲學的'知識結合起來，作者認為是因為我們對這個世界的模糊認識才讓我們有了現(xiàn)在對時間的概念，但是要從量子物理這樣微觀的角度來進行分析，我們現(xiàn)在所用的時間、我們所遵循的規(guī)則可能都不會成立，正是因為有這樣的問題一直在困擾著我們，才會滋養(yǎng)了許多哲學和宗教。
作者最終給出的答案是———時間不是世界的基本法則，而是我們人類在特定的子集，從特定的視角觀察世界的時候，從世界中顯現(xiàn)出來的。作者也用富有藝術性的描述進行了總結———于我而言，這個短暫的生命不過是這樣的：驅使著我們的不停呼喊的情緒。我所理解這句話的意思是，生命當中需要我們擁有這種探索的精神，并且值得我們奮斗一生，直到死亡。就像作者在書中描述的“銀鏈折斷，金罐破裂，瓶子在泉水旁損壞，水輪在井口破爛，塵土仍歸于地。”這樣我們就可以閉上雙目開始休息了。
世界秩序讀后感篇七
如果文明不具有多樣性，如果真如福山所言“歷史已經(jīng)終結”，西方的自由民主思想在冷戰(zhàn)結束后就以絕對的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了其他的思想，一統(tǒng)世界，在這樣的事實之下，沖突還會發(fā)生么?而我們知道，現(xiàn)在的自由民主思想，一部分是建立在亞當·斯密的“經(jīng)濟人假設”之上的，這就意味著這套理論本身就是鼓勵人追求利益的，而且在某種程度上是鼓勵追求個體的利益，但是我們無法保證每個個個體的利益完全一致，如此一來因利益的沖突在所難免。我們可以把這樣的沖突稱之為文明內的沖突，按照亨廷頓的理論，這樣的沖突是不會無限擴大的，也就是很容易控制的，但是利益的沖突在所難免也成為一種事實，其根源在于自由民主思想下鼓勵個性的解放，在這種個性的解放浪潮之后，每個個體的思維變得多樣了，而這種多樣就是造就利益沖突的原動力——這也從另一個角度說明，多樣性與沖突之間有一種潛在的聯(lián)系。同時也不能證明，文明的單一不利于維持穩(wěn)定，只能說自由民主的思想體系本質，與其一統(tǒng)天下的野心，具有內在的張力，如果讓其一統(tǒng)天下就不再是其自身，而是變成了另外一種思想，因此可以說自由民主這套理論注定無法完成“終結歷史”的任務。
另一種沒有文明多樣的狀態(tài)就是在世界聯(lián)系成一個整體之前，各種文明各自為陣，之間幾乎沒有聯(lián)系，沒有聯(lián)系就不可能有多樣的前提。而在那個時代，相對而言也是相對和平的時代，雖然在中國朝代更替頻繁，歐洲大陸也時有戰(zhàn)事，但是和第一次世界大戰(zhàn)和第二次世界大戰(zhàn)相比，完全是小巫見大巫，不值一提。為什么會是這樣呢?我們可以把文明比作一種光源，所有的人都在不同的光芒之下生存，而人投下的影子就是文明作用于人的結果，在一種單一的光源之下，人的影子也是，無論如何，影子也是單一的，所有的人可以說是一致的，這個光照向那里，所有的人都指向那里，世界不會顯得雜亂無章。
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世界秩序讀后感篇八
以上的平衡點，都是人可以選擇的位置點，在這樣的點上，可以在不同的力量較量中獲得比較穩(wěn)定的環(huán)境。而我們也可以看出，當力量越多，供我們選擇的位置也就越少，但是也不意味著一種單一的力量就比較好，因為在單一的力量模型中，人是完全沒有自我的，是在一種力量的指引下行動的，完全沒有自主性，跟隨著力量的變動而變動，人也就是個行尸走肉。極度的光明和極度的黑暗是一樣的，都讓人看不到任何東西，找不到任何出路，在一種力量之下就如同在極度的黑暗之中，并不是理想的生活狀態(tài);而達到了四個或四個以上就需要很大的智慧對他們進行排列組合，自由排列好了才能尋找到平衡點，但是這個點是指向“單向度”(馬爾庫塞)的，在單向度的甬道中，生活也是找不到人自身的，就是極度的光明，純粹的光明。而在二三個力量的主導下，可能是一種比較理想的狀態(tài)，人們很容易找到自己的平衡點，并且在這種平衡的狀態(tài)下獲得比較好的發(fā)展——這也于我門狹義的“中庸”之道不謀而合。
但是，這樣的模型是被亨廷頓所描述的事實否定的，他說世界上有七八種文明相互作用，重建著新的世界秩序。這么多的文明實際上真是一個很讓人頭疼的事情，如何排列他們可以找到發(fā)展的平衡點?如何排列他們可以得到更加穩(wěn)定和平的環(huán)境，為發(fā)展提供空間?任何一個排列不好，就會出現(xiàn)不可預測的后果。也許有人會說，我們可不可以把這七八種文明進行整合，形成更大的兩三種文明?亨廷頓說不行，那是簡單化，反映的不是事實情況。
既然這七八種文明，很難尋找到平衡點，那么其沖突是否就不可避免了呢?其實也不是絕對的，至少還有三種途徑可以解決這個問題：其一就是生成一種更加強大的文明，對這些進行整合，所有的文明吸收為一體，行成一個共同的文明，從而在內部消解沖突，但是整體卻保持著穩(wěn)定。但是這樣的設想是很難行得通的，現(xiàn)在沒有人允許這樣的力量出現(xiàn)。其二就是好好排列這幾種文明，使之可以尋找到平衡點，從而在這些平衡點中獲得和平的環(huán)境，促進發(fā)展。但是這也是一個極度困難的事業(yè)，誰擁有這樣的排列權威?誰擁有這樣的排列能力?最后一種，就是走向另一個極端——讓其百花齊放，百家爭鳴，分散這些文明，形成更小的文明甚至是以個體為單位的文明，就如同滿天繁星，沒有月亮，甚至沒有突出的星星，這樣的話也就沒有什么平衡點可言了，也就是任何點都可以是平衡點，但是這里的平衡點完全是依靠個人的判斷去尋找的，不是強制的力量，也不是盲目的追隨。只要沒有突出的力量出現(xiàn)，整體也可以保持平衡與穩(wěn)定。那么如何可能做到這一點呢?只有所有文明都拋棄一統(tǒng)天下的野心，順其自然發(fā)展，就有可能實現(xiàn)這樣的局面。但是就目前而言，所有的道路基本都是行不通的。西方文明現(xiàn)在還野心勃勃，企圖無限推廣自己的文明，甚至不惜以武力為工具;中國文明，在被壓抑幾百年之后，也急于揚眉吐氣，雖然其本身并不具備侵略性，但是也不允許無聲無息的消失;還有其他的文明，也在以不同的方式尋求發(fā)展，如果說馬上消解這些是幾乎不可能的。
如此看來，在某種程度上，我們可以說文明的多樣性使得沖突變得不可避免，而最后文明的多樣性也有可能成為解決沖突的很好選擇，真是“成也蕭何敗蕭何”。然而，世界究竟走向何方?我們還需觀察，只有擦亮我們的眼睛，讓將來告訴我們答案。
簫爻。
風雨書桌。
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世界秩序讀后感篇九
每個時代都有其主旋律，作為解讀世界的信念，通過解釋周圍發(fā)生的各種事件，激勵或安慰個人?？茖W和技術是我們這個時代的主導觀念，推動了人類福祉史無前例的進步。
作者所指的技術主要指核技術以及網(wǎng)絡通信技術，解釋了技術所代表的內涵以及技術會對國際秩序產(chǎn)生什么影響。
核時代走到盡頭，電腦、網(wǎng)絡和“智能”設備開辟了全新圖景，但不能保證的是設備發(fā)明者、大多數(shù)民眾想要的價值觀占據(jù)上風。網(wǎng)絡信息技術無處不在，但本身不具威脅性，威脅取決于如何使用。
新技術普及應用既有利于自由，也有利于鎮(zhèn)壓。一些威權政府可能會因為在線傳播的信息或通過社交網(wǎng)絡上發(fā)起的抗議而倒臺，被包容開放的參與式制度取代。一些地方，相同的技術讓處于政治和經(jīng)濟架構頂端的當局獲得了更強大的鎮(zhèn)壓手段，他們用這種技術監(jiān)控處理信息，塑造真相。
在理想、價值觀或戰(zhàn)略目標存在根本矛盾的地方，披露信息和互聯(lián)互通能緩和沖突，有時也會火上澆油。在沖突形勢下，社交網(wǎng)絡和網(wǎng)絡信息既能消除傳統(tǒng)社會裂痕，也可能擴大裂痕，讓極端派贏得更多的支持。
網(wǎng)絡世界的秩序很難構建，因為合法性很難界定。網(wǎng)絡空間挑戰(zhàn)了所有歷史經(jīng)驗。網(wǎng)絡時代之前，國家實力取決于人力、裝備、地理、經(jīng)濟和士氣等要素。和平與戰(zhàn)爭時期有明確的分野。敵對狀態(tài)由特定的事件觸發(fā)，所執(zhí)行的戰(zhàn)略有明確的理論依據(jù)。
互聯(lián)網(wǎng)技術超越了理論和戰(zhàn)略。超越了多數(shù)規(guī)則和規(guī)定，超出了許多監(jiān)管者的技術理解力。不要說沒有約束，甚至沒有共同的解釋和共同的理解。
實施網(wǎng)絡攻擊比網(wǎng)絡防御更為容易，這助長了新網(wǎng)絡能力的進攻傾向，讓情況更加復雜。網(wǎng)絡中國家行動這個概念也變得模糊了。網(wǎng)絡帶來的威脅尚不明朗，無法定義定性。身份不明的個人、黑客組織就能實施極具野心的侵入行動，從境入侵政府網(wǎng)絡系統(tǒng)，散播機密信息，或是讓重要基礎設施陷入癱瘓或徹底毀壞，造成全球性后果。
更加危險的是，實施網(wǎng)絡攻擊的嫌疑人可以合理地推諉，而且也沒有相關國際協(xié)議。即便有國際協(xié)議，現(xiàn)在也沒有強制執(zhí)行的制度。
在虛擬網(wǎng)絡世界采取的行動能夠對現(xiàn)實世界采取的對策產(chǎn)生壓力，而且它們造成的潛在破壞在本質上與以往的軍事襲擊相當。國家之間戰(zhàn)略對抗的重點由實體轉向信息領域，如數(shù)據(jù)收集和處理、網(wǎng)絡滲透和心操縱。如果沒有明確的國際行為準則，這個體系的內在動力就會產(chǎn)生危機。
國際秩序本身可能會面臨越來越大的壓力。如果不做出明確的限制，不就相互克制的規(guī)則達成協(xié)議，危機很可能爆發(fā)。
首先要嘗試著形成共同認識。沒有這種認識，各方將繼續(xù)自行其是，從而擴大出現(xiàn)混亂結局的可能性。我們無法想象這樣一種國際秩序：一個關乎各國生存和進步的領域卻沒有任何國際行為標準，各國如何行事取決于單方面的決定。困難在于，只有對一些關鍵能力形成共識，才能達成行為規(guī)則的共識。但主要行為體不愿將這些能力公布于世。
就算短期內無法在合法性上達成共識，也要盡快構建一個全球網(wǎng)絡環(huán)境框架。根據(jù)其他戰(zhàn)略能力方面的經(jīng)驗，各國政府認識到不受約束的國家行為本質上是自掘墳墓。即便潛在對手之間更需要綜合使用威懾和相互克制，用措施防止誤解和溝通不暢造成危機。也許框架跟不上技術的發(fā)展，發(fā)揮的作用有限，但將有助于領導者認識到危害和后果，防止因誤解而陷入不可挽回的沖突。
互聯(lián)網(wǎng)給我們這個時代帶來了偉大且不可或缺的成就，人性因素在社會演變中很重要，人性的內在本質和現(xiàn)實體驗是永恒不變的。
當今世界，人類意識是經(jīng)過一個前所未有的濾器過濾形成的。研究表明，現(xiàn)代人花掉一半醒著的時間，與屏幕不停地互動，這個時間還在增加。信息網(wǎng)絡時代側重事實而非概念，側重由共識而非自省形成的價值觀。
一方面，信息、知識智慧之間的區(qū)別消失了。
思想分成信息、知識和智慧?；ヂ?lián)網(wǎng)聚焦信息領域，促進了信息的傳播。搜索引擎的發(fā)展使人們形成了一種思維，即每個問題都有固定答案，問題和對策上網(wǎng)查查就可以，沒必深要思熟慮。過度抓取信息可能反而抑制了知識和智慧的獲取。事實很少不言自明，意義、分析和解釋取決于環(huán)境和相關性。信息要有用，就必須被置于廣闊歷史背景和經(jīng)驗中，才會逐漸成為實用的知識。信息唾手可得，使人們不再關心原因、意義。
另一方面，淡化歷史記憶?；ヂ?lián)網(wǎng)降低了記憶的動力。由于現(xiàn)在人們可以從外部輕易獲得大量信息，人們可以忘記那些從外部能輕易獲取的信息。通信技術增加了人們對技術的依賴，技術被視為思想的輔助和媒介，降低了人們向內求索的能力，人們不再愿意思考。
這如果這樣，操控信息將取代思考成為主要的政策工具。
這個時代正在改變真相的性質。信息接收者給陌生人提供數(shù)據(jù)，反過來又影響自己獲得的信息。網(wǎng)站根據(jù)用戶互聯(lián)網(wǎng)查詢記錄，確定用戶的背景偏好，推送更多讓用戶“喜歡”“適合”的信息，促進互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟。兩個人使用同一搜索引擎查詢同一問題，不一定得到同樣的答案。真相的概念被相對化、個人化，失去了普遍性。
人類意識的變化不僅改變個人的性格和交流的本質，也會改變人類社會本身。
決策者必須有睿智和遠見，回顧過去，分析所處的社會，展望未來。必須有勇氣和決心，堅持立場，抵制誘惑，激勵人們堅持。兩方面是傳統(tǒng)時代領導力的精髓，技術和政治劇變的時代也是如此。
當今社會越來越難以培養(yǎng)偉大的政治家需要的這些品質。追求透明和互聯(lián)，破壞了隱私，抑制了個性培養(yǎng)和獨立決策的力量。在社交網(wǎng)絡無處不在的世界里，難以有空間拿出勇氣，做出并非基于共識的決定。
群體中共識的達成，將不是靠思想的交流，他們很難團結在一個具體計劃的周圍?？此浦就篮?，其實是狂熱情緒的影響，為了獲得片刻的興奮，把自己在事件中的作為當成了一種情感體驗，在朋友圈上尋求點“贊”。一時的情緒壓倒一切，而主流人群的動機、協(xié)同領導能力、該國的基本戰(zhàn)略和政治因素以及與其他戰(zhàn)略重點的關系反而退居次席。
為了迎合數(shù)字時代大眾的沖動，不再制定符合長期目標的復雜路線圖?？偨y(tǒng)競選幾乎變成了互聯(lián)網(wǎng)運營大師之間的媒體競爭。候選人以前談論治國理政的實質問題，現(xiàn)在則淪為營銷發(fā)言人。候選人的主要作用是籌集資金，而不是闡述議題，表達的理念只是“大數(shù)據(jù)”研究的結果，意在迎合選民的偏好和偏見。將來的領導人熟諳信息環(huán)境，可以采取目標精準的短期政策，有利于連選連任。他們更擅長數(shù)據(jù)挖掘技術，而不是行使領導職責。
通信覆蓋全球和方便快捷，重大事件現(xiàn)在幾秒之就傳遍全球，人們期待決策者在短時間內就表明立場，并影響事態(tài)的發(fā)展。決策也會即時產(chǎn)生效果。舊外交的問題是無法及時向值得給予道義支持的政治單元提供幫助，新外交則出現(xiàn)與戰(zhàn)略脫鉤、胡亂進行干預的風險。
網(wǎng)絡信息時代思考國際秩序，要看到基于情緒的共識驅動是社會中存在的內部危險，如果只是為了獲得暫時認可的口號，外交政策不再是建設性的實踐，反將造成國內政治的危險。繼而國際舞臺上的大國關系也會扭曲。交換看法很可能變成固化分歧，政治家風范變成裝腔作勢。外交如果變成迎合激情的姿態(tài)，尋求均衡有可能變成試探極限。
技術時代我們需要智慧和遠見避免這些危險，這項任務不只是一個技術問題。在其他時代作為領導能力精髓的睿智遠見、勇氣決心不可或缺；實現(xiàn)分享信息和支持自由制度也必須關注根本戰(zhàn)略和政治因素；要深化和優(yōu)化對歷史和地理的認識；社會需要調整教育政策，培養(yǎng)適應國家長遠目標和價值觀目標；必須發(fā)揮人道主義精神，拋棄偏見，提高道德評判力。
世界秩序讀后感篇十
受新冠肺炎疫情影響，全球經(jīng)濟也受到重創(chuàng)，疫情下的世界經(jīng)濟形勢同樣令人擔憂。疫情對全球經(jīng)濟造成的破壞和損失，目前還遠遠沒有到結束的時候，但毫無疑問地是，全球經(jīng)濟形勢估計不容樂觀。
那么，新冠肺炎疫情對全球經(jīng)濟影響到底有多嚴重?據(jù)《經(jīng)濟日報》報道，國際貨幣基金組織(imf)4月14日發(fā)布的最新世界經(jīng)濟展望報告顯示，估計此次疫情在和對全球gdp造成的累計損失約為9萬億美元。imf總裁格奧爾基耶娃4月15日在春季會議新聞發(fā)布會上表示，imf預計世界將出現(xiàn)自上世紀30年代大蕭條以來最嚴重經(jīng)濟下滑，20全球經(jīng)濟預計將萎縮3%，20將實現(xiàn)部分恢復，預計增長率為5.8%。
微軟創(chuàng)始人比爾·蓋茨在接受《金融時報》采訪時表示，這是他這一生遇到的最嚴重的經(jīng)濟危機，可能比1873年大蕭條還要嚴重。比爾·蓋茨說，貿易不會降到零，但確實會減少，全球gdp會遭受前所未有的重創(chuàng)，可能比1873年大蕭條還要嚴重。比爾·蓋茨在蓋茨基金會承諾投入1億美元后，宣布追加1.5億美元，將用于支持研發(fā)新冠病毒診斷工具、藥物和疫苗等工作。目前，比爾·蓋茨已經(jīng)捐出十幾億美元，用于資助研發(fā)應對傳染病的工具，并盡力在全球解決傳染病問題，包括可能造成大流行的傳染病。
知名經(jīng)濟學家、中歐國際工商學院經(jīng)濟學和金融學教授許小年認為，新冠病毒既是蝴蝶翅膀，又是個灰犀牛，是對經(jīng)濟實實在在的傷害和打擊。雖然今年再發(fā)生類似于1929年那樣的大蕭條是小概率事件，“但新冠肺炎疫情繼續(xù)持續(xù)下去會怎樣?我們還沒有看到公司大批破產(chǎn)倒閉的報道，但是裁員的已經(jīng)很多了?，F(xiàn)金耗盡，公司破產(chǎn)，它的負債就變成銀行壞賬，馬上就會影響到銀行的資產(chǎn)負債表。”風險在于疫情反復長期沖擊，影響實體。新冠肺炎疫情造成的全球經(jīng)濟衰退不可避免，而且這次衰退的時間會比較長，“衰退周期一定超過危機?！?/p>
“這次防疫再一次證明，全球化必須繼續(xù)推進，否則我們連這個病毒都防不住，如果沒有全球的協(xié)調，你能防住么?我們扛過了第一波，現(xiàn)在來了第二波，叫做輸入型病例，意大利、西班牙、美國的疫情不控制住，我們也不得安寧?！痹S小年如是說。
世界秩序讀后感篇十一
3月25日，習近平總書記主持召開中央政治局常委會會議，聽取疫情防控工作和當前經(jīng)濟形勢的匯報，研究當前疫情防控和經(jīng)濟工作，決定將有關意見提請中央政治局會議審議。
會議認為，經(jīng)過全國上下和廣大人民群眾艱苦努力，疫情防控取得階段性重要成效，經(jīng)濟社會秩序加快恢復，成績來之不易。當前，國內外疫情防控和經(jīng)濟形勢正在發(fā)生新的重大變化，境外疫情呈加速擴散蔓延態(tài)勢，世界經(jīng)濟貿易增長受到嚴重沖擊，我國疫情輸入壓力持續(xù)加大，經(jīng)濟發(fā)展特別是產(chǎn)業(yè)鏈恢復面臨新的挑戰(zhàn)。要因應國內外疫情防控新形勢，及時完善我國疫情防控策略和應對舉措，把重點放在外防輸入、內防反彈上來，保持我國疫情防控形勢持續(xù)向好態(tài)勢。
會議強調，要繼續(xù)抓緊抓實抓細疫情防控各項重點工作，不斷鞏固和拓展疫情防控成效。要毫不放松抓好重點地區(qū)疫情防控工作，繼續(xù)做好醫(yī)療救治工作，加強對重癥患者精準施治，最大限度提高治愈率、降低病亡率。對出院患者要做好醫(yī)學觀察、跟蹤隨訪、恢復期康復工作。要完善社區(qū)防控措施，穩(wěn)妥做好疫情善后工作，逐步恢復正常生產(chǎn)生活秩序。湖北省要同有關省份加強對接，有序做好本地人員外出就業(yè)、外地滯留在鄂人員返程等工作。要繼續(xù)加強北京等其他重點地區(qū)防控。要健全低風險地區(qū)及時發(fā)現(xiàn)、快速處置、精準管控、有效救治的常態(tài)化防控機制，落實早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療要求，完善并及時啟動相關防控預案，堅決防止疫情反彈。
會議指出，要加強對境外我國公民的關心關愛，駐外使領館要做好領事保護、防護指導和物資保障，保護他們的生命安全和身體健康。要密切跟蹤和分析全球疫情走勢，快速精準識別和管控風險源風險點，加強口岸衛(wèi)生檢疫，優(yōu)化入境流程，落實入境人員集中隔離要求，安排好生活服務和健康監(jiān)測。要推進疫情防控國際合作，同世界衛(wèi)生組織深化交流合作，繼續(xù)向有關國家提供力所能及的幫助。
會議強調，要在疫情防控常態(tài)化條件下加快恢復生產(chǎn)生活秩序。各地區(qū)各部門要堅定信心、迎難而上、主動作為，統(tǒng)籌推進疫情防控和經(jīng)濟社會發(fā)展工作，堅定不移貫徹新發(fā)展理念，深化供給側結構性改革，堅決打好三大攻堅戰(zhàn)，加大宏觀政策對沖力度，有效擴大內需，全面做好“六穩(wěn)”工作，動態(tài)優(yōu)化完善復工復產(chǎn)疫情防控措施指南，力爭把疫情造成的損失降到最低限度，努力完成全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標任務，確保實現(xiàn)決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅目標任務。
會議指出，要加大宏觀政策調節(jié)和實施力度。要抓緊研究提出積極應對的一攬子宏觀政策措施，積極的財政政策要更加積極有為，穩(wěn)健的貨幣政策要更加靈活適度，適當提高財政赤字率，發(fā)行特別國債，增加地方政府專項債券規(guī)模，引導貸款市場利率下行，保持流動性合理充裕。要落實好各項減稅降費政策，加快地方政府專項債發(fā)行和使用，加緊做好重點項目前期準備和建設工作。要充分發(fā)揮再貸款再貼現(xiàn)、貸款延期還本付息等金融政策的牽引帶動作用，疏通傳導機制，緩解融資難融資貴，為疫情防控、復工復產(chǎn)和實體經(jīng)濟發(fā)展提供精準金融服務。對地方和企業(yè)反映的難點堵點問題，要抓緊梳理分析，及時加以解決，推動產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同復工復產(chǎn)達產(chǎn)。
會議強調，要加快釋放國內市場需求，在防控措施到位前提下，要有序推動各類商場、市場復工復市，生活服務業(yè)正常經(jīng)營。要擴大居民消費，合理增加公共消費，啟動實體商店消費，保持線上新型消費熱度不減。要加強國際經(jīng)貿合作，加快國際物流供應鏈體系建設，保障國際貨運暢通。
會議指出，要抓好農業(yè)生產(chǎn)和重要副食品保供穩(wěn)價，抓緊組織好春管春播，加快把支農政策措施落實到田間地頭，加強農作物病蟲害防治和氣象災害防范。要繼續(xù)抓好生豬產(chǎn)能恢復，解決好畜牧水產(chǎn)養(yǎng)殖面臨的困難。要加大脫貧攻堅項目開工復工進度，幫助貧困勞動力盡快返崗就業(yè)，對因疫情致貧人員及時落實幫扶措施。
會議強調，要在做好疫情防控的前提下，支持湖北有序復工復產(chǎn)。要加強對湖北經(jīng)濟社會發(fā)展的支持，制定專項支持政策，幫助湖北解決財政、融資、供應鏈等實際困難，支持湖北做好援企、穩(wěn)崗、促就業(yè)、保民生等工作。
會議對脫貧攻堅成效考核和專項巡視“回頭看”工作給予肯定。會議認為，在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，20__年脫貧攻堅年度減貧任務全面完成，省級黨委和政府責任進一步壓實，深度貧困地區(qū)攻堅成效明顯，“兩不愁三保障”突出問題總體解決，脫貧攻堅取得決定性成就。實踐證明，黨中央關于脫貧攻堅決策部署是正確的，精準脫貧方略是符合實際的，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨領導和中國特色社會主義制度的政治優(yōu)勢。
會議指出，從脫貧攻堅成效考核和專項巡視“回頭看”情況看，脫貧攻堅面臨的任務依然艱巨復雜，剩下都是最難啃的“硬骨頭”，鞏固脫貧成果的任務非常繁重，局部地方、有的方面還有薄弱環(huán)節(jié)和工作不足，新冠肺炎疫情帶來新的困難和挑戰(zhàn)，奪取脫貧攻堅全面勝利要付出更加艱苦的努力。各地區(qū)各部門要增強責任感、使命感、緊迫感，保持定力耐力，防止松懈、厭戰(zhàn)思想，發(fā)揚連續(xù)作戰(zhàn)的優(yōu)良作風，堅持目標標準、堅持精準方略、堅持從嚴從實，保持脫貧攻堅政策總體穩(wěn)定，繼續(xù)加大投入力度、工作力度、幫扶力度，全面查缺補漏，加快補齊短板弱項，鞏固脫貧成果，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，確保如期全面建成小康社會。
會議強調，脫貧攻堅已經(jīng)進入決戰(zhàn)倒計時，必須提高政治站位，較真碰硬狠抓工作落實。要強化政治擔當，壓實整改主體責任，黨委(黨組)領導班子特別是書記要以上率下親自抓，把脫貧攻堅成效考核發(fā)現(xiàn)的問題和專項巡視“回頭看”指出的問題、“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視出的問題等統(tǒng)籌起來，把問題整改和脫貧攻堅日常工作結合起來，一體整改落實到位。要強化日常監(jiān)督，盯住整改形式主義、官僚主義問題不放，嚴肅查處不擔當不作為亂作為、搞數(shù)字脫貧和虛假脫貧等問題，把全面從嚴治黨要求貫穿脫貧攻堅全過程。要強化組織保障，深入推進抓黨建促脫貧，全面提升貧困地區(qū)基層黨組織作用，注重在脫貧攻堅一線考察、識別干部。要強化成果綜合運用，舉一反三促進工作，結合考核、巡視發(fā)現(xiàn)的共性問題，完善工作機制，增強工作合力，研究做好脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、“十四五”規(guī)劃銜接。
世界秩序讀后感篇十二
這次疫情對當前中國經(jīng)濟確實帶來了一定的負面沖擊，特別是對傳統(tǒng)服務業(yè)和部分勞動密集型制造業(yè)。但是，根據(jù)對國內外歷史經(jīng)驗的分析，也根據(jù)這一階段，我國疫情防控所取得的超出國際社會預期的積極成效綜合判斷。我們認為，這次疫情對經(jīng)濟的影響是短期的、有限的。
20__年，我國gdp已經(jīng)接近100萬億元人民幣，對于全球經(jīng)濟增長的貢獻率也達到了三分之一，我國人均gdp首次突破了1萬美元大關。所以經(jīng)濟總量持續(xù)擴大，也大大增強了我國應對突發(fā)事件沖擊的國家力量。
十八大以來，中國經(jīng)濟開始步入高質量發(fā)展階段，經(jīng)濟發(fā)展的軟環(huán)境和硬條件已經(jīng)獲得了極大的提升。所以我們相信這次疫情過后，前期被抑制的消費需求和投資需求會得到充分釋放，經(jīng)濟增長會迅速反彈回升，全年經(jīng)濟社會發(fā)展目標會如期完成，中國依然會是世界經(jīng)濟增長最重要的推動力量。
當然，中國經(jīng)濟發(fā)展依然面臨多方面挑戰(zhàn)包括經(jīng)濟下行壓力、經(jīng)濟結構調整的陣痛，也包括美國金融市場和世界經(jīng)濟的不確定性，可能給我們帶來的外部沖擊等等，但是中國經(jīng)濟增長持續(xù)，長期向好、高質量增長的基本面沒有變化。
疫情發(fā)生后，人民銀行遵照黨中央、國務院的決策部署，借鑒國際經(jīng)驗，立足中國實際，加大逆周期調節(jié)的力度，及時通過公開市場操作，來保持銀行體系和貨幣市場流動性合理充裕，同時也第一時間設立了3000億專項再貸款，對抗擊疫情的重點企業(yè)，給予精準的優(yōu)惠資金的支持。與此同時，人民銀行還會同其他有關部門聯(lián)合出臺了金融支持疫情防控的30條措施，有效地發(fā)揮了政策的合力，所以這些措施對防控疫情、穩(wěn)定生產(chǎn)，發(fā)揮了積極作用，國際貨幣基金組織和國際同行也對此給予積極的評價。
當前，我們宏觀調控政策空間和政策工具都是充足的，穩(wěn)健貨幣政策的基本政策取向也不會變化。我們完全有信心助力打贏這次防控疫情的總體戰(zhàn)和阻擊戰(zhàn)，完全有能力支持實體經(jīng)濟恢復增長，完全有決心取得防范化解重大金融風險攻堅戰(zhàn)的決定性勝利。
世界秩序讀后感篇十三
蘇霍姆林斯基說過:“掌握知識和獲取技能的主要動因是--良好的情境。”《數(shù)學課程標準》在“課程實施建議”中也明確提出:“讓學生在生動具體的情境中學習數(shù)學?！爆F(xiàn)代教學論認為:數(shù)學教師的主要任務就是為學生設計學習的情境，提供全面，清晰的有關信息，引導學生在教師創(chuàng)設的教學情境中，自己開動腦筋進行學習，掌握數(shù)學知識。教學中，只有創(chuàng)設條件，給學生提供主動參與的空間，學習效果才能得到增強。
在情境中創(chuàng)設懸念,提高學習的有效性。古人云:“學起于思，思源于疑”。學生探求知識的思維活動總是由問題開始的，又在解決問題的過程中得到發(fā)展。創(chuàng)設問題情境能激起學生的求知欲望，打開思維的閘門，使學生進入:“心求通而未通，口欲言而未能”的境界。如教學“0表示沒有的意義”時，我有意創(chuàng)設生動有趣的情境，啟發(fā)學生參與，激發(fā)學生興趣，調動學生以極高的熱情投入新知的探求過程。上課開始，用課件播放五顏六色的氣球正在徐徐上升的情景;然后拿來氣球和學生一起玩放飛氣球的游戲:每次放飛一個，每放一次問學生手里還有幾個氣球，把手中的最后一個也放飛了，手中沒有氣球了，還能用前面所學的5以內數(shù)來表示嗎?怎么辦?該用什么數(shù)字來表示呢?這樣，通過安排兒童非常熟悉，非常喜愛的放飛氣球的游戲，并在游戲過程中提出問題，從有與無的對比中，突出“一個也沒有，用什么表示呢?”自然地將0表示沒有的意義展現(xiàn)在學生面前，不僅增加了數(shù)學知識間的聯(lián)系，而且使學生進一步感受到數(shù)學就在身邊，同時激發(fā)學生探究新知識的欲望。興趣是學生最好的老師，是開啟知識大門的金鑰匙。有了興趣，學習就不會成為負擔，而會成為一種執(zhí)著的追求;有了興趣，學生才會去積極探索，才能創(chuàng)造性地運用知識，變苦為樂。實踐證明，引人入勝的教學情境，能使枯燥乏味的數(shù)學課堂變得生動形象，激發(fā)學生濃厚的學習興趣，使數(shù)學課堂充滿生機和活力。
二、引導學生自主探索，提高課堂的有效性。
課堂教學的核心是調動全體學生主動參與到學習的全過程，使學生自主地學習、和諧地發(fā)展。學習過程是否有效，是課堂教學是否有效的關鍵，而學生學習過程需要教師的巧妙引導。因此，數(shù)學課堂教學應該給學生多一點思考的時間，多一點活動的余地，多一點表現(xiàn)自己的機會，讓學生做學習的主人，教師只需在適當?shù)臅r候進行引導和點撥。
例如教《數(shù)學廣角:重疊問題》時，首先通過學生投票統(tǒng)計并提出問題:“喜歡籃球的有11人，喜歡足球的有9人，一共有多少人?”學生幾乎是異口同聲地回答:20人?！皩?”教師輕輕的一句追問，立即激起了學生的思考。原來直接用加法求總數(shù)的簡單問題遭遇了新的情況，學生開始關注信息之間的關系，產(chǎn)生整理雜亂信息的必要。這時，放手讓學生整理學號，當學生調整學號時把既喜歡籃球又喜歡足球的放在中間，老師提問:“這里有16張學號卡，究竟是幾個人呢?”學生馬上想到可以把重復的學號疊在一起或干脆拿掉一張，老師再次引導:“還有什么方法可以讓人家一眼看出:喜歡籃球的有幾人，喜歡足球的有幾人，兩種都喜歡的有幾人?”通過討論學生覺得可以用筆圈一圈，于是韋恩圖自然生成了。教師又巧妙地再次組織如下活動:“如果讓你上來貼，你會把學號貼在圖上的哪一部分?為什么?”通過這個活動，幫助學生進一步理解韋恩圖，提高學生的讀圖能力。在這個過程中李老師做到該讓學生研究時放手給學生研究，不需要的地方?jīng)Q不浪費時間，從容不迫的巧妙引導大大提高學習過程的有效性。
三、靈活運用現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學有效性。
隨著社會的不斷進步，科學技術不斷更新，我們的教育技術也隨之現(xiàn)代化，多媒體課件的使用，代替了傳統(tǒng)教育的小黑板、掛圖等教學手段，使課堂教學由“靜”變“動”，這是教育的進步。應該說計算機輔助教學作為現(xiàn)代化的教學手段，與常規(guī)教學手段相比有其獨特的優(yōu)勢。在公開教學的時候，有些教師為了追求一種時髦，片面追求形式上的花俏，在課堂上，每一個環(huán)節(jié)，每一個步驟都運用了多媒體課件，其實并沒有發(fā)揮現(xiàn)代教育技術的真正作用。在平時的教學中，我們應該根據(jù)教學內容的特點和學生的認知水平以及思維程度合理運用現(xiàn)代教育技術，使現(xiàn)代教育技術運用到恰到好處，這樣才能發(fā)揮其優(yōu)勢和特長，才能促進學生積極思維。一年級小朋友在學生求“被減數(shù)”的“解決問題”時，應該說此類問題對一年級小朋友來說屬于逆向思維的問題，學生總是定勢地習慣地運用順向思維來思考和解決，由于一年級的小朋友的口算比較簡單，學生總能一下子把答案口算出來，然后把答案帶入算式中進行列式計算。例如，我設計了這樣一道題:學校體育室有一些籃球，被小朋友借走8個，還剩7個，學校體育室原來有多少個?一些后進生，遇到這樣的題目總是用列式為15-8=7(個)。這部分學生根本沒有對此類問題的結構以及所求問題與已知條件之間的關系進行理解，為幫助這部分學生扭轉思維上定勢，我制作了一個多媒體課件來幫助學生理解，運用多媒體課件中“動”的畫面來幫助思考“原來”、“借走”和“剩下”三者之間的關系。
多媒體課件首先出示一個體育室(沒有標明原來一共有多少個籃球)情景，教師此時問:“體育室原來一共有多少個籃球你們知道嗎?”“不知道?！贝藭r課件動態(tài)演示借走8個，此時教師又問:“是從哪兒借走的?”“從原來里面借走的。”當借走8個演示完后，課件演示出體育室還剩下7個，此時教師追問:“這時你們知道體育室原來一共有多少個籃球嗎?”學生異口同聲:“15個?！薄澳銈冊趺粗赖?”一位學生在下面插話:“把借走的8個籃球再還給它就知道了?！边@時課件演示借走的8個又回到原來的體育室里，教師問到:“那你們說說要求原來有多少個籃球，怎樣算呢?”學生看著課件的演示過程立刻回答到:“把借走的和剩下的加起來?！痹谶@樣的解決數(shù)學問題中巧妙的運用現(xiàn)代教育手段，不僅幫助了學生理解了此類問題的思考方法和解答方法，也有利地促進學生積極的思維，使教學難點得到很好的解決，從而發(fā)揮了現(xiàn)代教育手段的優(yōu)勢和作用。
四、建立師生互動關系,提高課堂有效性。
和諧的氣氛,是教育教學中學生生動活潑,積極主動發(fā)展的基礎,也是學生愉快學習,提高課堂教學效率,實現(xiàn)知識創(chuàng)新的重要條件。只有這樣,才有可能真正發(fā)揮學生主體作用,使學生勇于探索的創(chuàng)新意識得到激活,從而把教和學緊密結合成一個整體。而教學活動中的學習氣氛是教師培養(yǎng)起來的，師生之間良好的情感關系，對于維持學生的興趣和注意至關重要。教師對每個學生的態(tài)度，雙方情感的協(xié)調或建立愉快的信任和合作關系，需要以教師自身積極情感的建立為基礎，以此來感染和喚起學生的學習情感。因此在課堂教學中要建立良好的師生互動關系。
課堂上，教師對學生任何正確的反應給予積極的強化，如微笑、點頭、重復和闡述學生的正確答案，說一些肯定和鼓勵的話。教師不應該忽視或者嘲笑學生的錯誤反應，應該鼓勵學生繼續(xù)努力。數(shù)學課堂上,應當恰如其分地使用表揚性、鼓勵性、激勵性和幽默風趣性的語言來鼓舞推動學生學習的積極性。比如,計算“119+59”這道題，教師可問:“這題要簡便計算,誰會?”當學生紛紛舉手時,說:“那就試試,還要看誰的方法多、妙?！碑攲W生列舉了很多種方法時,立即肯定:“你們真能干,找出這么多不同的方法?！睂Υ?jīng)?；卮饐栴}出色卻一時沒說對的學生,教師可以選擇體態(tài)語言,眼睛稍微瞪期待性的直視他:“是這樣嗎?”或“再想想?！奔确穸嘶卮鹩植粋宰鹦摹τ诓钜恍┑暮⒆?只要有勇氣舉手,即使回答出人意料時,教師還要大加贊賞。如此一來,課堂上用美的語言對學生進行熏陶,是對學生的信任,對促進學生展示自已的能量有神廳的功能,更能有效促進課堂氣氛圍的融洽。課后，教師應該與每一位學生進行個人的、積極的交流，針對他們的作業(yè)內容、完成方式等說一些支持的話，并認真傾聽和接受學生對教學的正確想法，不要只注意個別的學生。
教學實踐證明，教學過程中最活躍的因素是師生之間的關系。教師與學生都是有情感、有思維的教學統(tǒng)一體。對教學而言，師生關系意味著對話，意味著參與，意味著相互建構，它不僅是一種教與學的活動方式，更是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情境和精神氛圍。對學生而言，平等和諧的師生關系意味著心態(tài)的開放，主體性凸現(xiàn)，個性的張揚，創(chuàng)造性的解放。對教師而言，尊重學生人格，熱愛每一個學生意味著上課不僅是傳授知識，而且是起分享理解，體驗著生命的價值和自我實現(xiàn)的過程。應該說師生是平等的，教師只是與孩子們共同參與學習、進步、成長中的首席代表。我們強調這些，也真是新課程目標所十分期待的。總之，我們要從課堂的有效教學出發(fā)，從學生的自身發(fā)展出發(fā)，合理運用和安排各種教學手段與環(huán)節(jié)，才能使我們的數(shù)學課堂教學更加賦有實效性，才能煥發(fā)出新課程理念在常態(tài)下的小學數(shù)學課堂的指導作用，從而提高了課堂教學效率和育人質量，使學生在有效的數(shù)學課堂中學到了知識，提高了能力，發(fā)展了素質.
世界秩序讀后感篇十四
今天我們全體初中老師聆聽了高金英老師(北京市廣渠門中學的一位物理教師，全國優(yōu)秀的班主任)的精彩講座視頻。高金英老師用一樁樁感人的故事，深入淺出地講述自己擔任班主任的獨特心得。高老師幽默質樸的語言，點點滴滴的智慧，讓我受益匪淺。
高老師的講座很長，內容也很多。但是我依然覺得意猶未盡。她那具有磁性的、溫柔的聲音深深的吸引著我們——做學生生命中的貴人。----遇到貴人時，要記得好好感激，因為他是你人生中的轉折。這些話語在我們聽來也是充滿哲理性的，也給我們深深的啟發(fā)，同時我也為故事中那位不幸的小男生能遇到一生中最重要的一位老師感到慶幸。是啊!做學生生命中的貴人不是一句口號，而要老師付諸于行動，有時哪怕只是一句簡單的安慰的話語、一個簡單的動作都會在學生心中留下深刻的記憶，就會對她今后的生活、學習、工作起到至關重要的作用，也許還會改變學生的一生，作為教師的我們要時刻反思自己的言語和行為，說出去的話會不會對學生造成傷害，會不會對學生產(chǎn)生不良的影響，真的，良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。成就一個人需要一千句話，可是毀壞一個人也許就是因為一句話!這就是教師語言，責任重大呀!怪不得給教師這么多的稱號：人類靈魂的工程師;人類心靈的塑造者，值得今天我才深刻體會到教師的稱號中的含義!
反思自己，反問自己，我是學生生命中的貴人嗎?當然我不敢自豪的回答了，因為我還沒有真正成為學生生命中的貴人，雖然我時刻提醒自己，對待學生要平等，不對學生亂發(fā)脾氣，把學生當作自己的朋友，但一到事情上，我還是忍不住對那些調皮、紀律性差的學生發(fā)了脾氣，甚至忍不住說一些帶有諷刺味兒的話語?，F(xiàn)在想想，這樣的我怎么能做學生生命中的貴人呢?正像高老師說的那樣，學生已經(jīng)犯了錯誤，事實已經(jīng)存在，你再批評他，大聲吆喝他，也挽回不了既定的錯誤，不如我們換個處理的方式，用比較幽默的話語讓學生感到這樣做不對，并在今后的學習和生活中不犯類似的錯誤，這樣不僅讓學生感到老師很理解他，同時也為自己創(chuàng)造了不生氣的機會，保護了自己的身體，何樂而不為呢?氣大傷身呢!高老師舉個例子，學生說：你這是殺雞駭猴，老師反問：誰讓你鉆雞窩里去呢?多么風趣的話語呀，這樣，學生怎么會和老師硬干呢。
有的老師，當然也包括我，時不時的就會抱怨：工作太累，薪水太少，學生難教，命運不公。記得教師節(jié)前夕，我們曾收到這樣的短信說：“驢拉車不前，鞭之，仍不前。再鞭之而臥。一智者伏驢耳語曰：再不起來，派你去學校當老師，累死你。驢聞言，既起，狂奔?！逼鋵嵤澜缟辖^對公平的事情是沒有的，我們只能尋找相對的公平。正像高老師所說的那樣，“命”是上天注定的，但“運”是自己把握的。命運掌握在自己手里。既然自己入了教育這一行，就應該認命，但我們要抓住一切機遇給自己創(chuàng)造良好的條件，使自己真正的幸運起來。就象高老師所說，機遇是一個沒有耐心的客人，敲一下門就走了。我們不應抱怨命運對自己的不公平，社會對自己的不承認，領導對自己的不理解，同事對自己的不信任，這些都是自己給自己找的麻煩。我們應該做一個有價值的老師，世界越來越小，課堂是越來越大。我們教師的責任也越來越重。所以我們必須對的起教師的稱號，做一個有價值的教師。
“心態(tài)決定一切”。是呀，當不如意的事情發(fā)生時，我們要學會找心理平衡點，正確的對待自己和他人以及社會，作為教師，既要全心全意奉獻社會，又要盡情享受健康的人生，既要在事業(yè)上力爭一流，又要有一顆淡淡的平常心，既要有精益求精的專業(yè)知識，又要有豐富多彩的休閑愛好。對待學生，高老師告訴我們：把學生看做魔鬼，您會生活在地獄里：把學生看做天使，您就會生活在天堂中。積極的人像太陽，照到哪里哪里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。正所謂“不以物喜，不以己悲”，寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天上云卷云舒。
世界秩序讀后感篇十五
德國慕尼黑大學教授，華東師范大學俄羅斯研究中心基地重大項目首席專家亞歷山大·李普曼表示，當前我們仍無法判斷此次疫情危機對世界政治和歐洲社會帶來何種長期影響，新冠疫情是歐盟自成立以來面臨的重大考驗，應通過多邊主義解決目前的新冠危機。當前歐盟仍面臨著三重挑戰(zhàn)：第一，疫情導致歐盟共同經(jīng)濟空間的碎片化;第二，歐洲目前缺乏統(tǒng)一的防疫政策，各國都對自己鄰國控制疫情的能力持懷疑態(tài)度;第三，封城的經(jīng)濟成本高昂。另外，關于“新冠聯(lián)盟”的爭論正撕裂整個歐盟，彼此之間進行尖銳的指責，未來即使疫情得到緩和，經(jīng)濟矛盾依舊會上升，從而威脅整個歐盟的經(jīng)濟發(fā)展。當前疫情沒有將歐洲國家團結在一起，反而讓彼此的矛盾更加突出，歐盟在未來是否能充分發(fā)揮維系歐洲統(tǒng)一的作用仍待觀察。
中國駐吉爾吉斯、拉脫維亞、哈薩克斯坦、烏克蘭原大使，華東師范大學俄羅斯研究中心特聘研究員姚培生認為，盡管疫情對全球政治經(jīng)濟帶來了極大的沖擊，但不會沖毀整個世界的“堤壩”。疫情在全球所造成的有形或無形損失目前難以估量，顯現(xiàn)的破壞性還在加劇?？梢钥吹?，國際關系特別是大國關系被注入對抗性因素，出現(xiàn)了有意將中國抗疫行動政治化的聲音。同時，經(jīng)濟全球化面臨了新挑戰(zhàn)，國際社會出現(xiàn)一系列“去全球化”的聲音以及“全球化終結”的論調。至于全球經(jīng)濟，雖然階段性衰退已成定局，何時止衰轉興也較難預測，但疫情不可能根本摧毀已形成的全球經(jīng)濟共生體系。
中聯(lián)部原副部長，華東師范大學俄羅斯研究中心特聘研究員周力表示，我們應做好以下幾個方面的準備以應對外部環(huán)境的變化：一、要做好中美關系不確定性加劇、斗爭全面升級的準備;二、要做好應對外部需求萎縮、產(chǎn)業(yè)鏈和供應鏈斷裂的準備。應加快國內發(fā)展布局，建設區(qū)域產(chǎn)業(yè)鏈，推動更多基礎設施項目在國內開工落地，完成全面建成小康社會之重任;三、要做好全球性糧食危機爆發(fā)的準備。統(tǒng)籌抓好春耕春種，保持播種面積和產(chǎn)量穩(wěn)定，加大對糧食生產(chǎn)政策的支持和補貼力度，完善糧食儲備調控體系和應急管理機制，大力推動農業(yè)國際合作，促進全球農業(yè)與糧食供應鏈有效運轉;四、要做好國際暴恐勢力回潮的準備，繼續(xù)堅定不移地加強國際反恐合作。
世界秩序讀后感篇十六
本文以當代西方文化理論為背景,討論詹明信政治無意識的.敘事理論,認為“政治無意識”概念旨在解決敘事與歷史的對立,為馬克思主義作為宏偉敘事重建合法性,建構后現(xiàn)代語境下激進的文化政治.
作者：張新軍楊慧作者單位：鄖陽醫(yī)學院外語部,湖北,十堰,442000刊名：理論月刊pku英文刊名：theorymonthly年，卷(期)：“”(10)分類號：g02關鍵詞：文化理論后現(xiàn)代文化政治詹明信政治無意識的知識脈絡'
世界秩序讀后感篇十七
在疫情面前，我們都需要有一顆敬畏之心、赤裸裸地反思，在過去二十年里，我們幾乎猜錯了所有事件：特朗普上臺、英國脫歐;我們也幾乎猜漏了所有事件：9.11、金融危機、“阿拉伯之春”、中美貿易戰(zhàn)以及這次疫情。這么多的灰犀牛，我們哪怕猜中一次，猜對一次呢?沒有，完美錯過!但盡管如此，作為國際關系這門學科，我們還是要癡癡地分析、執(zhí)著地預測、認真地建議。
我們探討疫情的國際政治經(jīng)濟影響。這里就包括了疫情影響是什么，影響哪些方面、哪些地區(qū)、影響的持續(xù)時間有多長(會不會有第三波?亞非拉的發(fā)展中國家地區(qū)會不會陷落?)、疫情影響的傳導途徑是什么，中國怎么辦(能不能趁勢有所作為?)。
1前的今天，正好是被稱為“西班牙大流感”結束的時候。這場西班牙大流感從19的年頭開始到19的年頭結束，造成5千萬-1億人的死亡，全球幾乎沒有國家幸免，一戰(zhàn)也因此而戛然而止。大流感結束后就爆發(fā)了金融危機，隨后是大蕭條，再接下來就是納粹主義、軍國主義的興起，地緣政治沖突加劇，最終導致二戰(zhàn)爆發(fā)。由此可見，疫情、經(jīng)濟蕭條和地緣政治沖突(包括文明、宗教、文化方面的地緣沖突)是造成我們20世紀大災難的根本原因。
如果從更深層次的角度來看當前“百年未有之大變局”的深層次原因，應該是兩方面：必然性的因素，也有一些偶然性的因素。我所謂必然性的因素，指的就是世界經(jīng)濟周期性的發(fā)展，使得世界經(jīng)濟有起有落，還有一點因素就是大國興衰的周期率。美國到底有沒有完全衰落?什么時候完全衰落?歐洲的前途如何?這次疫情對歐盟而言可謂是“火燒連營”，歐盟會不會就此解體?“百年未有之大變局”的背后應該也有一些偶然因素，比如說像疫情。但是這個疫情爆發(fā)到底是偶然的，還是必然的?我想，偶然因素當中也蘊含著必然性，為什么會首先在中國大規(guī)模爆發(fā)?為什么中國又能在短短的兩個月內戰(zhàn)勝疫情?這里的必然因素也許就是孟子說的，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨…所以動心忍性，曾益其所不能?！彼哉f，歷史這只“看不見的手”，先是把中國逼到墻角，讓中國背水一戰(zhàn)、然后否極泰來，置之死地而后生，一下子把中國帶到了一個全新的局面，一個世界格局和秩序加速度變化的時代。
歷史經(jīng)驗告訴我們，當世界出現(xiàn)大的變化的時候，開始是很緩慢的漸進，后來就是暴風驟雨般的突飛猛進，而我們現(xiàn)在正在目睹歷史上這暴風雨的迅速襲來，越往后加速度越快，對此我們都要做好心理準備。一招不慎，滿盤皆輸。在世界經(jīng)濟周期和霸權興衰的過程當中，必然有些國家衰落，一些國家和地區(qū)崛起，而中國現(xiàn)在外交面臨的一個主要課題就是如何在疫情、經(jīng)濟衰退和地緣政治競爭加劇的背景下，能夠妥善應對。
世界秩序讀后感篇十八
今年以來，新冠肺炎疫情在全球蔓延，已有200多個國家和地區(qū)出現(xiàn)確診病例，截至5月5日累計確診病例超370萬人，死亡病例超25萬人。因疫情影響，國際貨幣基金組織(imf)已將全球gdp增速預測從1月份的3.3%下調6.3個百分點至-3%，為20世紀30年代“大蕭條”以來最嚴重經(jīng)濟衰退。世界銀行也將東亞-太平洋地區(qū)20gdp增速預測從20的5.8%放緩至2.1%。
疫情對全球經(jīng)濟運行產(chǎn)生明顯影響。首先，各國采取了封城、停工、隔離等措施，基本停止了必需品生產(chǎn)以外的經(jīng)濟活動，經(jīng)濟陷于停滯。其次，國際貿易嚴重萎縮，降低全球經(jīng)濟潛在增速。世界貿易組織預測，受疫情影響，今年全球貿易將縮水13%至32%，可能超過國際金融危機的水平，而疫情導致全球經(jīng)濟增長放緩進一步帶動外需下降，給外貿部門帶來較大壓力。第三，大部分產(chǎn)業(yè)短期“休克”，對全球供應鏈關鍵節(jié)點造成影響。近幾十年來，全球一體化大生產(chǎn)成為全球經(jīng)濟增長重要來源，各國經(jīng)濟活動停滯容易引發(fā)全球供應鏈受阻甚至中斷。第四，疫情還影響了全球投資者預期，國際金融市場“黑天鵝”事件頻發(fā)。3月份美股大幅下跌四次觸發(fā)熔斷機制，4月20日國際原油期貨結算價歷史上首次跌至負值，金融風險與實體經(jīng)濟低迷疊加共振。
疫情對國內經(jīng)濟社會發(fā)展也帶來前所未有的沖擊。一是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營安排受到影響。春節(jié)假期延長、延遲復工減少了有效工作日，部分省市限制交通也影響了生產(chǎn)所需的人員和物資流動，有關損失已在一季度gdp增速中體現(xiàn)。二是需求面指標同比放緩。今年以來，零售、餐飲、旅游等消費支出明顯下降，疫情還深刻影響了經(jīng)濟主體行為，特別是消費者可能較長時間減少到商場、影院等人流密集場所的消費。三是外部輸入型風險將繼續(xù)沖擊國內經(jīng)濟。國際貿易受阻的狀況短期難以改善，外需可能繼續(xù)下降，進一步拉低我國經(jīng)濟增速。總的看，我國經(jīng)濟穩(wěn)中向好、長期向好、高質量發(fā)展的基本面沒有變化。按照黨中央、國務院決策部署，各地區(qū)各部門多措并舉，在常態(tài)化疫情防控中全面推進復工復產(chǎn)達產(chǎn)，恢復正常經(jīng)濟社會秩序。一季度末，我國規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)已接近全面復工，全國多地餐飲、酒店等企業(yè)也陸續(xù)恢復營業(yè)，交通物流進一步恢復。3月份以來經(jīng)濟數(shù)據(jù)已有所好轉。
但也需關注以下風險，一是全球疫情持續(xù)時間及負面影響可能超預期。歐美發(fā)達國家疫情仍然嚴重，重啟經(jīng)濟的努力效果需要觀察。部分發(fā)展中經(jīng)濟體、農產(chǎn)品出口國新增確診上升較快，全球疫情未來走勢存在高度不確定性。二是主要經(jīng)濟體高度寬松的非常規(guī)貨幣政策和財政政策的效果和溢出效應需密切關注。貨幣和財政政策僅能對沖疫情帶來的負面影響，未來全球經(jīng)濟復蘇態(tài)勢及金融形勢根本上仍取決于疫情防控進展，非常規(guī)政策的負作用也會逐步顯現(xiàn)。三是國內經(jīng)濟仍面臨較多挑戰(zhàn)。企業(yè)尤其是中小企業(yè)受疫情影響較大，居民就業(yè)和社會保障壓力上升，產(chǎn)業(yè)鏈復工復產(chǎn)的協(xié)同配合有待增強，主要農副產(chǎn)品保供穩(wěn)價需不斷夯實。四是我國國際收支和跨境資金流動也存在不確定性。一方面，主要經(jīng)濟體央行大幅放松貨幣政策加之我國疫情防控和復工復產(chǎn)領先，人民幣資產(chǎn)較高的收益和相對的安全性可能吸引跨境資金流入。另一方面，外需持續(xù)走弱、投資者風險偏好下降也可能引起出口減少和跨境資金流出。
下一階段，穩(wěn)健的貨幣政策要更加靈活適度，把握好政策出臺的力度、節(jié)奏和重點，處理好穩(wěn)增長、保就業(yè)、調結構、防風險、控通脹的關系，保持m2和社會融資規(guī)模增速與名義gdp增速基本匹配并略高，以適度的貨幣增長支持經(jīng)濟高質量發(fā)展。繼續(xù)保持人民幣匯率雙向浮動彈性，多渠道做好穩(wěn)預期工作。加強國際政策協(xié)調，有效防控國際疫情的影響。同時，堅持底線思維，對可能的外部風險保持高度警惕，前瞻性做好政策儲備，促進國民經(jīng)濟穩(wěn)健運行。
世界秩序讀后感篇十九
3月1日至3月2日，我們一行八人在鄉(xiāng)中心李英會主任的帶領下參加了在保定美術中學舉行的“李鎮(zhèn)西教育思想專題報告會”。李鎮(zhèn)西，一個教育界響當當?shù)拿帧Ｒ粋€被稱為“中國的蘇霍姆林斯基式的”教師，全國著名的優(yōu)秀語文教師和模范班主任。在兩天保定之行的學習中，我實實在在地感受到李老師的教育魅力，我感覺我的心仿佛經(jīng)過了一次洗禮。我真切地感受到了一位教育者對事業(yè)的忠誠與執(zhí)著，對學生的關愛，對同行的真誠引領。
李老師說“教師應該有童心、愛心、責任心?！?/p>
李老師說：“我有一顆童心，所以我快樂、開心、浪漫?！崩罾蠋熌穷w童心時時沐浴在愛的陽光之中。在平凡的日子里他愛學生，也讓學生學會懂得愛，并傳遞愛。從他的報告中我體驗到教育的幸福與歡樂。李老師把自己的工作變成了自己的興趣愛好，讓自己的生命在教育這片沃土中開出了美麗的花朵。
聽了李老師的課，我不由自主的反省了我自己：是的，我或許是可以成為一名優(yōu)秀的小學老師，但我決不是讓學生打心里喜歡的老師，因為他們都怕我，學生在我面前不敢“亂動、亂跳”。李老師的教育教學理念和他那種真正關愛學生的做法深深的打動了我：什么是教育?教育是依戀、是理解、是尊重、是浪漫、是責任、是智慧，是讓孩子每天有收獲，很快樂，這就是教育。李老師現(xiàn)在是校長，作為一名校長，要管理一個學校，還要完成語文教學任務，這么多的工作任務，可他卻還能去關愛學生，每天還找學生談心，聊天，和孩子交朋友，直接傾聽孩子的心聲，并且覺得這才是自己的“正事”。為什么他能做到?答案只有一個：他愛學生，他愛他所從事的教育事業(yè)，他覺得這樣做的人是一個幸福的人。
是啊，“用真情培育真情，用人格影響人格，用愛心感染愛心，用心靈照亮心靈”的“以情育情”教育風格是我學習的榜樣;“讓人們因我的存在而感到幸?！钡慕逃砟钍俏仪斑M的動力。我要腳踏實地地走好每一步，時刻向前輩學習，吸取經(jīng)驗，少走彎路，并能站在巨人的肩膀上去實踐學習，對我們而言，那是一種幸運。做為教師，永遠擁有童心、愛心、責任心，并有名師為伴，以敬業(yè)樂業(yè)為境界，教學相長，定會享受到幸?？鞓防寺慕逃松?，也會讓人們因我的存在而感到幸福。
世界秩序讀后感篇二十
古人有言：“聽君一席話，勝讀十年書”，要想達到“勝讀十年書”的效果，不僅在于“君”的學識，還在于“一席話”的質量。作為思政專業(yè)的學子，聆聽思政專業(yè)眾位名師、專家、教授關于思想政治教育方面的前沿課題，我想那是無上的榮幸。在大三這一年的小學期，思政專業(yè)的我們有幸遇此良機，把握好這次機會，我們會有嶄新的思路、開闊的視野，這對于我們的未來發(fā)展有不可估量的鋪墊和幫助。
20xx年的夏天，周邊學校紛紛放了暑假，看著外校其他學子奔向自由的身影，被小學期困在學校的我們心里多少有點抱怨，然而我們有我們的任務和責任。我們度過了一個異常繁忙的小學期，任務和作業(yè)雖然很多，卻也讓我們學到了很多——競爭、合作、分享、共贏。在短短的三個星期內，我們先后聆聽了陳xx老師、朱xx老師、魏xx老師、郭x老師的思想政治教育前沿講座及其他優(yōu)秀學術講座，受益多多。下面我分享一下聆聽四位良師精彩講座的感想與收獲，相信這是一次自省與提升。
陳xx老師是第一個講的，陳老師的課題是《馬克思主義理論教育與學科研究問題》，他主要從三個大方面闡述了這個課題。分別是，理論教育與學科建設面臨的現(xiàn)實問題；理論教育與學科研究的同步深化；理論教育與學科研究的八個前沿課題。馬克思主義理論一級學科的設立，在馬克思主義發(fā)展史上是史無前例的。當前馬克思主義理論工作者應認清形勢，抓住機遇，正視學科建設的現(xiàn)實，明確目標和任務。對此，應著重認真研究馬克思主義學科建立與建設、學科隊伍的基礎與發(fā)展、學科建設中“一元與多元”、學科體系與理論體系、學科廣義與狹義、學科發(fā)展與課程建設等方面的關系。
接下來是我們親切的朱xx老師，朱xx老師的課題是《思想政治教育學科特點與研究前沿》，朱老師也是從三個大方面闡述了這個課題。分別是，掌握學科特點、培養(yǎng)人才特長；把握學科前沿、推進理論創(chuàng)新；思想政治科研論文寫作若干建議。思想政治教育學科是最富有中國特色的理論性、綜合性、應用性學科。思想政治教育學科不僅有許多現(xiàn)實的實際與理論問題需要深化研究，而且隨著社會的快速發(fā)展和人的全面發(fā)展，又有許多新的課題被不斷提出。思想政治教育學科建設，必須立足于我國改革開放、中國特色社會主義現(xiàn)代化建設和人的全面發(fā)展的實際，為推進我國社會科學發(fā)展服務，為人的全面發(fā)展提供導向和動力。認識和把握思想政治教育的學科特點，其目的就是為了遵循思想政治教育的規(guī)律，駕馭思想政治教育的發(fā)展趨勢，增強思想政治教育專長，提高思想政治教育效果。朱老師的講座幫助我們更好的了解思想政治教育學科，這對于思政專業(yè)的我們今后的發(fā)展有很大的幫助。
第三個思政前沿講座是魏xx老師的《當代思想政治教育效果追問中的三個問題》，顧名思義魏老師以“三個問題”闡述了這個課題。第一，自媒體環(huán)境下的思想政治教育的轉型；第二，思想政治教育研究方法的選擇；第三，思想政治教育研究內容之——心理資本。21世紀經(jīng)濟飛速發(fā)展，科技水平相比之前大大的飛躍，網(wǎng)絡與多媒體的發(fā)展更新更是迅速，自媒體環(huán)境下的思想政治教育的轉型就充滿了多變性與廣泛性，這對于思想政治教育既是機遇也是挑戰(zhàn)。在網(wǎng)絡時代，思想政治教育研究方法的選擇更是多種多樣，如何運用好這些方法、如何選擇合適的方法，需要我們花更多的時間去研究與實踐。
最后一個前沿講座是郭x老師的《中西法律文化傳統(tǒng)視域中守法觀的比較》，郭老師大一的時候教我們思修法基與倫理學，可謂學貫中西，通過這次講座我又看到了芙蓉老師博古通今的一面。芙蓉老師著重講了中國“法治文化”傳統(tǒng)對守法的影響，其中重點講了先秦時期的的法治思想。隨著中國綜合國力的增強，國人希望在全球化日益發(fā)展的今天，能夠在世界民族之林找到自己獨一無二的價值歸屬。特別是近幾十年來，當我們研習西方法律體系與法律文化發(fā)展路徑的時候，這種對價值復歸的渴求日益明顯。因為，我們在學習西方的時候，越發(fā)感到西方的制度不能很好的在中國生根發(fā)芽。在21世紀的今天，我們大學生對中國的發(fā)展有著絕對的責任，思政專業(yè)的學子更應該為中國法制建設出謀劃策。
四位老師精彩的講座為我們打開了一道通往更系統(tǒng)、更前沿、更創(chuàng)新的思想政治教育的橋梁。隨著時代的發(fā)展、思想的進步，思想政治教育前沿問題將會越來越多，也越來越復雜，作為思政學子機會與挑戰(zhàn)也隨之而來，我們要時刻準備著迎接挑戰(zhàn)。由于時間倉促，還有很多肺腑之言未一一道來，不免遺憾，今后我會擠出更多的時間來學習與自省。
世界秩序讀后感篇二十一
弗雷德里克?詹明信是當代著名的馬克思主義文學批評理論家，生于1934年，25歲。
教于杜克大學。主要著作有《語言的囚獄》、《理論的意識形態(tài)》等。這篇《世界新秩。
序》寫于蘇聯(lián)解體、柏林墻被推倒之后，詹氏以馬克思主義的立場認為，社會主義未嘗。
失敗，資本主義未嘗成功。其中的論點與眾不同，發(fā)人深省。詹氏在另一篇論文中曾說：
“只要我們在對過去進行闡釋時牢牢地保持著關于未來的理想，使激進和烏托邦的改革。
栩栩如生，我們就可以掌握過去作為歷史的現(xiàn)在?！北緯x用時略有刪節(jié)。
如果我們對市場體系進行有意義的分析，我們便不能說社會主義失敗了，也不能說資本主義成功了。所有真正反動的意識形態(tài)都承認這一點，它們抱怨在后期資本主義的干涉下真正的自由市場并不存在；格爾布萊斯（galbraith）很早便注意到少數(shù)制造商對市場的控制取代了（社會主義意義上的）計劃經(jīng)濟。當然，不論后期資本主義的三大中心－－日本、1922年以后的歐洲和北美的超級大國－－取得多大的成功，資本主義在第三世界（和第二世界－－如果我們相信那些敢冒天下之大不韙而口吐真情的經(jīng)濟學家的話－－）是沒有前途的。羅斯托文式的起飛階段（therostowian“takeoffstage”）對多數(shù)處于邊緣或半邊緣的不發(fā)達國家－－負債國家－－來說只是空想，在具有傳奇性的“社會主義的崩潰”發(fā)生之前就已如此。所不同的是：現(xiàn)在這些國家有了未來，有了作為買主和依賴他人的國家、作為廉價勞動力和生產(chǎn)原材料的來源的未來。這個未來只會使發(fā)財致富的買辦資本家高興，而人口過剩、面臨失業(yè)的大眾只好等待其他某個體系的重新干預。（如果你不愿意再把這“某個”體系叫做社會主義的話，那么你現(xiàn)在最好給它另外起個名字。）。
至于說共產(chǎn)主義本身，需要指出的是：目前的發(fā)展動態(tài)并不由于它的失敗，而是由于它的成功。不是左翼經(jīng)濟學家頌揚馬克思列寧主義和一黨政權（不論在第二世界還是在第三世界里），是不發(fā)達社會快速實行工業(yè)化的途徑，而是右翼歷史學家現(xiàn)在想使人們相信：假如蘇聯(lián)自由主義者不受到干擾的話，蘇聯(lián)今天也許可以具有更強大的生產(chǎn)力。事實上，先不提農業(yè)國的波蘭實現(xiàn)了工業(yè)轉型，我們得承認，斯大林主義是個成功，它完成了現(xiàn)代化的使命，發(fā)展了新型的政治和社會主體。持這種觀點的人并不是我一個，認為如果波蘭沒有勞動力的'集中來反對以共產(chǎn)主義政權力形式的單一雇主，那么波蘭的團結工會根本就不會出現(xiàn)。以更普通的方式對蘇聯(lián)的強調來否認共產(chǎn)主義工業(yè)化的失敗對一些人來說是具有悻論意義的，正如馬克思主義指出的那樣，這些人“相信歷史曾經(jīng)存在過，但是它不再存在”。按辯證法觀點，承認某物是個成功即是承認內在于該成功的新矛盾的出現(xiàn)。矛盾明顯與混亂不同，混亂往往伴隨從前的失敗。應該把最近發(fā)生的事件看成是出現(xiàn)了新的矛盾－－當然事件是發(fā)生了，但它并不完全像我們被告知的那樣。
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