生活中有太多的變數(shù)，我們不得不隨機(jī)應(yīng)變。在寫總結(jié)時(shí)，我們可以選擇適當(dāng)?shù)钠托问?，以便更好地表達(dá)自己的想法。8.這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和運(yùn)用總結(jié)的技巧和方法
招生體會(huì)心得篇一
xx年招生工作總結(jié)今年以來，在xx市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國家、省、市職業(yè)教育工作會(huì)議精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，創(chuàng)新辦學(xué)理念，大力推進(jìn)教育教學(xué)改革，努力拓展職業(yè)教育發(fā)展的空間，學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,圓滿完成了xx年招生任務(wù)。
根據(jù)上級(jí)部門的規(guī)定，我校xx計(jì)劃招生xx人，實(shí)際招生為：在校生xx人，返鄉(xiāng)農(nóng)民工xx人，合計(jì)xx人，完成計(jì)劃招生的xx%，取得了歷史以來的最好成績(jī)。
為進(jìn)一步加強(qiáng)全市初中學(xué)校對(duì)招生工作的認(rèn)識(shí)和緊迫感，xx前期，xx教育局在職教中心召開中職招生緊急會(huì)議。
局黨委書記杜崇全講了三方面的意見，明確指出：嚴(yán)禁兩所普通高中招收錄取分?jǐn)?shù)線以下的學(xué)生；嚴(yán)禁初級(jí)中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師協(xié)助外縣區(qū)來本地招生；年末，將對(duì)招生完成好的學(xué)校予以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于工作懈怠、走過場(chǎng)，完成不好的學(xué)校予以通報(bào)批評(píng)，要求寫出書面檢查并到局里說明情況。
有上級(jí)部門的大力支持，增強(qiáng)了全體教職工的信心。
在全校招生動(dòng)員大會(huì)上，黨支部書記在xx年度職業(yè)教育與成人教育工作會(huì)議上的講話《以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),實(shí)現(xiàn)中等職業(yè)教育又好又快發(fā)展》進(jìn)行解讀，高度概括了職業(yè)教育的形勢(shì)與面臨的主要任務(wù)。
指出要利用農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校做好返鄉(xiāng)(在鄉(xiāng))農(nóng)民工、退役軍人的招生、組織等工作；xx校長(zhǎng)實(shí)事求是地分析了職業(yè)學(xué)校在招生方面所面臨的困境及解決的對(duì)策，確定了我校在今年招生工作的努力方向。
從此，我校全體員工全員參與，多管齊下，歷盡艱辛，進(jìn)行了大量的宣傳與動(dòng)員工作，終于使今年的招生工作取得了令人滿意的成績(jī)。
堅(jiān)持走好“暢通出口興?！钡穆纷樱才湃嗽谕馀苁袌?chǎng)，找定單，積極了解市場(chǎng)用工信息，多方考察，選擇工資待遇好、科技含量高、就業(yè)保障優(yōu)的企業(yè)安置學(xué)生外向型就業(yè)，提高了學(xué)校的聲譽(yù)和影響力。
1、對(duì)大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)不高。
受傳統(tǒng)觀念影響，社會(huì)上重普高，輕職高，重學(xué)歷，輕技能的現(xiàn)象仍較為普遍。
讀普高，考名校仍是許多家長(zhǎng)和學(xué)生的執(zhí)著追求，而念職高，學(xué)技術(shù)則成了“行為習(xí)慣差、文化基礎(chǔ)差、家庭條件差”的“三差”學(xué)生的無奈選擇，甚至一些職高學(xué)生連自己都看不起自己，自暴自棄，破罐子破摔，給學(xué)校的教學(xué)和管理帶來了很大的難度，轉(zhuǎn)變觀念有待我們的艱苦努力。
2、辦學(xué)實(shí)力不足，缺乏招生吸引力。
3、中職招生秩序混亂問題。民辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)、非法招生中介花大量的成本進(jìn)行不正當(dāng)“招生”，一定程度上干擾了正常的招生秩序，某種程度上損害了職業(yè)教育的聲譽(yù)，給正規(guī)職業(yè)教育今后的工作造成了一定的負(fù)面效應(yīng)。
4、家庭經(jīng)濟(jì)困難依然是制約學(xué)生報(bào)考職教中心的一個(gè)重要因素，部分家境貧困的`學(xué)生，初中畢業(yè)后，因得不到家庭的繼續(xù)支持，只好在沒有接受任何形式的技能培訓(xùn)的情況下，就外出打工，造成了生源的流失。
1、繼續(xù)大力加強(qiáng)輿論宣傳，營造濃厚的職業(yè)教育發(fā)展氛圍。
要進(jìn)一步協(xié)調(diào)社會(huì)的主流媒體利用報(bào)刊、電視、網(wǎng)絡(luò)等多媒體宣傳當(dāng)代發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略意義，使更多國民認(rèn)識(shí)到職業(yè)教育的定位和發(fā)展空間和當(dāng)代職業(yè)教育的重要性，樹立尊重勞動(dòng)和人人成才的思想，構(gòu)建合理的人才結(jié)構(gòu)。
職業(yè)教育是以就業(yè)導(dǎo)向的，以就業(yè)為導(dǎo)向并不低人一等，從輿論導(dǎo)向上引導(dǎo)人們轉(zhuǎn)變成才觀念。
2、繼續(xù)與教育行政部門協(xié)調(diào)，加大對(duì)初中畢業(yè)生升入高中階段的調(diào)控，嚴(yán)格限制普通高中招生在高中教育中的比例，引導(dǎo)更多的初中學(xué)生接受中等職業(yè)教育，力爭(zhēng)使全市高中階段接受普通高中教育和職業(yè)教育學(xué)生的比例達(dá)到1：1。
3、繼續(xù)采取有效措施，協(xié)調(diào)相關(guān)部門控制非正規(guī)職業(yè)學(xué)校的不正當(dāng)“招生”竟?fàn)?，進(jìn)一步優(yōu)化招生環(huán)境。
禁止教師、社會(huì)人員充當(dāng)外地學(xué)校的招生中介，有效阻止外地非法招生，杜絕生源流失。
4、繼續(xù)做好畢業(yè)生就業(yè)安置工作，起到以就業(yè)出口帶動(dòng)招生進(jìn)口的效果。
進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、對(duì)口升學(xué)率和中職生就業(yè)率，以吸引更多的各類學(xué)生報(bào)讀我校。
招生體會(huì)心得篇二
招生員是負(fù)責(zé)招收學(xué)生的工作人員，直接參與和推動(dòng)了學(xué)校的招生工作。作為招生員，我參與了多個(gè)招生季的工作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過這些經(jīng)歷，我深刻地體會(huì)到了作為一名招生員的重要性和責(zé)任感。以下將從招生準(zhǔn)備、宣傳策略、面試與評(píng)估、理解家長(zhǎng)和學(xué)生需求等五個(gè)方面，總結(jié)出我的招生員心得體會(huì)。
首先，招生準(zhǔn)備是招生工作的基礎(chǔ)。在招生季開始之前，我們要做好各種準(zhǔn)備工作，包括擬訂招生計(jì)劃、準(zhǔn)備宣傳資料、培訓(xùn)招生隊(duì)伍等。首先，招生計(jì)劃要合理設(shè)定，考慮到學(xué)校特色、教學(xué)資源和招生指標(biāo)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到適當(dāng)?shù)闹С趾完P(guān)注。其次，宣傳資料是我們向外界展示學(xué)校形象的窗口，要精心設(shè)計(jì)，準(zhǔn)確傳達(dá)學(xué)校的辦學(xué)理念和教學(xué)特色，吸引優(yōu)質(zhì)學(xué)生報(bào)考。同時(shí)，招生隊(duì)伍需要經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)，了解學(xué)校的招生政策和項(xiàng)目，具備良好的溝通能力和服務(wù)意識(shí)，以便更好地與學(xué)生和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和溝通。
其次，宣傳策略是吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)鍵。在宣傳方面，我們要走出傳統(tǒng)的宣傳模式，采用多樣化的方式來吸引學(xué)生和家長(zhǎng)的關(guān)注。例如，通過開展線上交流活動(dòng)、參觀學(xué)校、舉辦專題講座等方式，讓學(xué)生和家長(zhǎng)更好地了解學(xué)校的辦學(xué)理念、教育質(zhì)量和教學(xué)設(shè)施，從而對(duì)學(xué)校產(chǎn)生興趣和信任。同時(shí)，在宣傳過程中，我們也要充分發(fā)揮社交媒體的作用，利用微信公眾號(hào)、微博等平臺(tái)進(jìn)行信息傳播，提高學(xué)校的知名度和影響力，吸引更多優(yōu)質(zhì)學(xué)生報(bào)考。
再次，面試與評(píng)估是選拔學(xué)生的重要環(huán)節(jié)。在面試和評(píng)估過程中，我們要全面了解學(xué)生的綜合素質(zhì)和潛力，挖掘其特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。首先，我們要制定科學(xué)的面試和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，注重學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和個(gè)人發(fā)展?jié)摿Φ木C合評(píng)估。其次，在面試過程中，我們要傾聽學(xué)生的發(fā)言，了解他們的思維方式和表達(dá)能力，看看是否適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)模式和學(xué)習(xí)氛圍。最后，在評(píng)估學(xué)生時(shí)，我們要客觀公正，不偏袒任何學(xué)生，確保招生工作的公平性和透明度。
最后，理解家長(zhǎng)和學(xué)生的需求對(duì)于招生工作至關(guān)重要。家長(zhǎng)和學(xué)生是我們的客戶，他們的需求與意見非常重要。我們要主動(dòng)去了解他們的期望和需求，幫助他們解決問題，提供滿意的服務(wù)。通過與家長(zhǎng)和學(xué)生的溝通，我們可以更好地了解他們的關(guān)注點(diǎn)和疑慮，從而針對(duì)性地進(jìn)行宣傳和服務(wù)。此外，我們還要建立良好的溝通渠道，及時(shí)回答家長(zhǎng)和學(xué)生的問題，解決他們的困惑，樹立學(xué)校的良好形象。
總之，做好招生工作需要全面的準(zhǔn)備和專業(yè)的素質(zhì)。通過招生準(zhǔn)備、宣傳策略、面試與評(píng)估、理解家長(zhǎng)和學(xué)生需求等方面的努力，我們可以更好地推動(dòng)學(xué)校的招生工作，吸引優(yōu)秀的學(xué)生和家長(zhǎng)加入。作為一名招生員，我深感榮幸，同時(shí)也深刻體會(huì)到了其重要性和責(zé)任感，期望在今后的工作中能夠取得更好的成績(jī)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
招生體會(huì)心得篇三
我覺得參加這種難度大，偶然性強(qiáng)的考試一定要有正確的策略，只有定位準(zhǔn)，大方向適合自己，才能真正將這次考試作為自己高考路上的墊腳石，實(shí)實(shí)在在拿到分?jǐn)?shù)，并且還能增長(zhǎng)自信，有利于備戰(zhàn)高考。如果好高騖遠(yuǎn)或妄自菲薄，自主招生不僅會(huì)擾亂你的學(xué)習(xí)生活，還會(huì)浪費(fèi)時(shí)間和精力。關(guān)鍵是看自己是否正確對(duì)待了它。我總結(jié)出以下幾點(diǎn)：知己知彼，厲兵秣馬，竭盡全力，面面俱到。
首先要做到知己知彼。所謂知己就是要正確定位自己，比如我在自主前將自己的定位是，有望沖擊清北，但是應(yīng)該還是處于復(fù)旦人大的水平，所以按照大眾的想法，我應(yīng)該會(huì)毫不猶豫選擇爭(zhēng)取清北的自主資格。但是我的想法是，自主不僅應(yīng)該是你高考的助力器，還應(yīng)該是你保本的安心石。所以我會(huì)選擇兩種院校去申請(qǐng)資助資格，一是沖擊型，二是保本型，所以北大，南大同時(shí)成為我的選擇。所謂知彼就是要了解各高校的自主招生政策，不同的學(xué)校的考試形式和難度，甚至給予加分的標(biāo)準(zhǔn)，加分多少都不盡相同。比如浙大考試內(nèi)容五花八門，包括畫畫考察心理；復(fù)旦千分考文理兼有，難度確實(shí)很大；有些學(xué)校最好可以降到一本線，有些卻只有30分；有些學(xué)校還會(huì)對(duì)將來的專業(yè)有優(yōu)惠，有些就沒有……這些都需要你去查閱一些你感興趣的學(xué)校，然后根據(jù)自己的情況加以選擇。比如就我自身來說，我認(rèn)為復(fù)旦的自主對(duì)我來說有難度，對(duì)于清華領(lǐng)銜的華約和北大領(lǐng)銜的北約，自己更喜歡華約的考試方式和內(nèi)容，華約相比北約，更貼近高考，多以材料分析題為主，其它自己出題的學(xué)校大多初試就要去本地，考試成本高。但是因?yàn)槿A北約在同一天考試，所以只有兩面都薦，才能最大可能的獲取考試資格，如果單單按興趣選擇一個(gè)方陣，如果沒有拿到考試資格，那么自主就自此與你無關(guān)了……哦，對(duì)了，學(xué)校會(huì)根據(jù)平時(shí)成績(jī)，尤其是高三以來的月考市考成績(jī)確定校薦資格，不過一個(gè)學(xué)生一般只能爭(zhēng)取到一個(gè)校薦，你要是想?yún)⒓悠渌麑W(xué)校的自主，就都得自薦了。不要以為拿到校薦就等于拿到加分，這種心理很幼稚。校薦只是很容易通過審核，但是自薦的話，第一志愿也比較可能通過，除了清北……一旦通過，校薦自薦便毫無區(qū)別，可以一起參加考試了。準(zhǔn)備自薦要充分，獲獎(jiǎng)經(jīng)歷，社團(tuán)活動(dòng)，平時(shí)成績(jī)都將成為你自薦成功的重要砝碼，你還可以找老師寫推薦信，比如語言學(xué)?？梢哉矣⒄Z老師，社團(tuán)活動(dòng)可以找相關(guān)負(fù)責(zé)的老師，這些比自己天花亂墜說幾千字要有效得多。這是選擇學(xué)校報(bào)考的一些注意事項(xiàng)。
其次是厲兵秣馬。也就是要做好準(zhǔn)備，很多同學(xué)選擇一進(jìn)入高三就風(fēng)風(fēng)火火地拋開課本，琢磨自主的書，我覺得這樣做很不明智，首先效果不大，其次會(huì)大大影響高考一輪復(fù)習(xí)的效果。我認(rèn)為寒假開始準(zhǔn)備就足夠了，準(zhǔn)備無非就是買一些較好的自主教材自己鉆研，找一些自主真題進(jìn)行訓(xùn)練，因?yàn)楸救藳]上過校外自主培訓(xùn)班，所以不好說效果怎樣，對(duì)于文科，就我有些同學(xué)反映，確實(shí)不太有效。校內(nèi)的培訓(xùn)也就是文綜比較有效果，畢竟一些時(shí)事性的東西會(huì)壓準(zhǔn)，還有一些文科答題思路也很重要，老師的想法畢竟比我們的要成熟。對(duì)于教材，如果想按考試題型分，針對(duì)華約，推薦上海交通大學(xué)出版社的《全國重點(diǎn)大學(xué)自主招生試題解析與模擬預(yù)測(cè)試卷》，對(duì)于北約推薦江蘇教育出版社的《大學(xué)自主招生考試專題講習(xí)》。如果想真正提高水平獲得高分，那就選擇江蘇教育出版社的《大學(xué)自主招生考試專題講習(xí)》，華約也可用，只是題型不一樣，要以不變應(yīng)萬變。
最后是面面俱到。這就要說到面試的問題了，準(zhǔn)備面試要多讀《南方周末》《人民日?qǐng)?bào)》等時(shí)評(píng)，還要好好溫習(xí)一下文綜三科，尤其是政治，尤其是哲學(xué)，你難道沒有發(fā)現(xiàn)，用哲學(xué)觀點(diǎn)可以看待很多問題嗎，書本的話推薦南京大學(xué)出版社的《全國重點(diǎn)大學(xué)通用教程文科綜合和面試》。還有就是面試時(shí)主要注意每一道面試題都要有亮點(diǎn)。因?yàn)槲抑粎⒓恿四洗蟮拿嬖?，所以僅以此為例談?wù)勛⒁馐马?xiàng)。著裝學(xué)生化，不能穿校服，但是也別穿得太時(shí)尚，要溫和而又有朝氣，整潔干凈就好。自信的笑容加上清晰平穩(wěn)的聲音，一定會(huì)留給老師相當(dāng)不錯(cuò)的印象。不同于浙大等學(xué)校的小組面試形式，南大是四對(duì)一，輕敲門進(jìn)入，問好，拉開椅子，坐在椅面1/2前處，抬頭挺胸，手可以放在桌子上但是不要有小動(dòng)作。老師問問題時(shí)要看著老師認(rèn)真聆聽，然后思考5秒左右，即使你聽完問題文思如泉涌，也要思考一小會(huì)兒以示認(rèn)真，但是千萬別過長(zhǎng)時(shí)間，否則會(huì)冷場(chǎng)…….回答問題時(shí)要做到有層次，有邏輯，不要參雜語氣詞，寧可慢點(diǎn)說也不要嗦，或者像機(jī)關(guān)槍。回答完要說謝謝。對(duì)于老師問的我關(guān)于“你怎么看待社會(huì)歧視問題”，我最終以一句“根源于社會(huì)貧富差距”將認(rèn)識(shí)深化，這是歷史老師在課上告訴我的，所以文科老師的課堂，有很多話是很受用的。對(duì)于老師問我的一道數(shù)學(xué)題，我不會(huì)，但是我蒙了一個(gè)選項(xiàng)，看老師的表情顯然錯(cuò)了，但是我沒有更改，而是在面試結(jié)束老師示意我可以離開時(shí)說“等等，我想知道剛才那道數(shù)學(xué)題的答案”，這樣表現(xiàn)出的求知欲和對(duì)真理的求索豈不是會(huì)把剛才的丟分拿回來一些？呵呵。對(duì)于“你怎么看待滄海桑田這個(gè)詞”，我忽然想到前不久做的湖南衡陽模擬題的一道文綜哲學(xué)題，便首先說“這是用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題”，老師立刻微笑點(diǎn)頭，可見直接戳中題源啊，然后我依次從政治哲學(xué)，歷史史觀，地理視野，科學(xué)研究四方面闡述這種觀點(diǎn)的應(yīng)用，這可以反映出認(rèn)識(shí)問題的廣度和文理兼采的角度。等等問題我就不一一說了，總之要在每個(gè)問題上有自己的閃光點(diǎn)，就算不會(huì)也不要慌，能想到什么就嘗試著說，不能直接回答“不知道”“我不會(huì)”，這樣態(tài)度不叫誠懇，反而感覺很消極。面試結(jié)束，起立鞠躬，把凳子放回，輕聲出門關(guān)門，這些就不用多說了。
準(zhǔn)備和應(yīng)戰(zhàn)自主招生，就像經(jīng)濟(jì)生活里公司的經(jīng)營一樣：首先要制定正確的經(jīng)營戰(zhàn)略，其次要形成自己的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，還要樹立良好的信譽(yù)和形象，等等。一樣的道理，首先定位自己和高校要準(zhǔn)確，要有正確的安排和計(jì)劃，其次要做好準(zhǔn)備，增強(qiáng)實(shí)力，在考場(chǎng)上有優(yōu)勢(shì)就有自信了，最后還要在面試中擁有好的形象，留下好的印象，為自己的自主招生完美收官。
希望我的這些建議能對(duì)學(xué)弟學(xué)妹有所幫助。也祝福你們明年能收獲成功，用真實(shí)的現(xiàn)在去開墾美好的未來！
招生體會(huì)心得篇四
招生是每一個(gè)學(xué)校過程中必不可少的一項(xiàng)工作，也是學(xué)校維持正常運(yùn)營所必須進(jìn)行的關(guān)鍵性工作。招生人員需要通過各種手段和渠道，吸引更多的學(xué)生前來報(bào)名。但是如何實(shí)現(xiàn)招生工作順利進(jìn)行，取得良好效果呢？在我擔(dān)任過招生工作后，結(jié)合自身觀察和心得，寫下這篇論文。
第二部分：了解市場(chǎng)需求。
招生工作的第一步，是要了解市場(chǎng)需求。如果招生人員無法了解市場(chǎng)，那么學(xué)校的招生工作就會(huì)無從下手。我們可以通過調(diào)查、分析等方式，對(duì)市場(chǎng)需求進(jìn)行深入了解。既了解市場(chǎng)情況特點(diǎn)，又根據(jù)實(shí)際情況采取相應(yīng)的措施，就可以在完成招生任務(wù)的同時(shí)提高學(xué)校的知名度。
第三部分：宣傳廣告。
一開始我們選擇做的宣傳方式是海報(bào)，可以進(jìn)行打印、發(fā)放。同時(shí)我們利用校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行宣傳，是最便捷和最經(jīng)濟(jì)的方式。我們還適當(dāng)使用社交網(wǎng)絡(luò)和線上平臺(tái)發(fā)布日常信息，讓更多人關(guān)注我們的學(xué)校和實(shí)驗(yàn)室。
第四部分：面試評(píng)估。
簡(jiǎn)歷是學(xué)生向我們展示自己的一種方式，面試評(píng)估是我們了解更深層次信息的社交機(jī)會(huì)。我們招聘了專業(yè)的老師來為學(xué)生進(jìn)行面試，詳細(xì)評(píng)估學(xué)生的個(gè)人技能、能力、人格、專業(yè)背景等各項(xiàng)內(nèi)容，以便確定人才潛在價(jià)值與崗位匹配程度。
第五部分：總結(jié)。
招生過程是準(zhǔn)確了解此時(shí)此刻市場(chǎng)動(dòng)態(tài)并采取有效宣傳方式，評(píng)估學(xué)生的綜合素質(zhì)能力，展示試驗(yàn)室特色和優(yōu)勢(shì)以增強(qiáng)招收勢(shì)能。如果想要在招生過程中做到心里有數(shù)，需要擁有欣賞細(xì)節(jié)、提高專業(yè)性、努力實(shí)踐和不斷總結(jié)的態(tài)度。我們要相信只有堅(jiān)持不懈且不斷留意學(xué)校的市場(chǎng)動(dòng)態(tài)，借鑒經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)并及時(shí)調(diào)整招生策略，才能達(dá)到更好的效果。
招生體會(huì)心得篇五
四、五份單張，但所有的單張都密密麻麻的排滿了字，看得眼睛發(fā)花，哪里還有心思仔細(xì)看？當(dāng)然，如果你的單張是那種具有一定公益性的內(nèi)容——比如列車時(shí)刻表什么的，就沒所謂。
目前我們可以見到的多數(shù)派單員，在派單時(shí)間的選擇上一般是上下班的高峰時(shí)期，在行人匆匆的時(shí)候，攔路向行人派發(fā)。所以常?？梢砸姷脚蓡螁T使出渾身解數(shù)想把傳單派發(fā)給路人，而路人則左躲右閃的'不愿意受到干擾。原因很簡(jiǎn)單，無論是上班還是下班，我們都忙，上班忙著趕到公司，不要遲到，被扣錢；下班忙著回家做晚餐或者約朋友。從行為心理學(xué)的角度來說，當(dāng)我們都有一個(gè)目標(biāo)要達(dá)成的時(shí)候，是最不愿意被人干擾的，而在我們上下班的路上，派單員就是一個(gè)干擾我們達(dá)到目標(biāo)的因素，這個(gè)時(shí)候出現(xiàn)躲閃就是正常現(xiàn)象了，而且也必定不會(huì)對(duì)派單員有什么好感。久而久之讓民眾對(duì)派單員都產(chǎn)生了厭惡，就如同現(xiàn)在的廣告一樣，大家逐漸產(chǎn)生適應(yīng)性，逐漸無動(dòng)于衷，逐漸讓單張失去效用。知道了單張?jiān)谂砂l(fā)時(shí)間上不應(yīng)該選擇上下班的高峰時(shí)間——這個(gè)時(shí)候人雖然多，但有效率卻極低。那么有更好的時(shí)間選擇沒？以胡子的經(jīng)驗(yàn)和行為心理學(xué)研究結(jié)果來看，人只有在一種情況下會(huì)對(duì)陌生人給自己的文件有興趣看：就是他本來就很無聊的時(shí)候。那么什么時(shí)候是無聊的時(shí)候呢？作為一個(gè)上班族，有兩個(gè)時(shí)間：
二是吃飯前的等待時(shí)間。一般在所謂的商務(wù)區(qū)，總有很多的小飯館，而這些小飯館一天中的營業(yè)高峰時(shí)期也只在午餐和下班后的晚餐時(shí)間。這個(gè)時(shí)候，肯定會(huì)有很多人要排隊(duì)等候，要是你的單張能在這個(gè)時(shí)候，適當(dāng)?shù)某霈F(xiàn)，也必定會(huì)有好效果。
時(shí)間要選擇閱讀者的無聊時(shí)間，那么地點(diǎn)就要選擇他們的被動(dòng)接受地點(diǎn)：如車站、飯館等。在這些地點(diǎn)，閱讀者是沒有任何選擇的，他要坐車就得去車站——當(dāng)然，打的不算，哈哈。要吃飯就得去飯館。而這兩個(gè)地方，都可能需要等待，等待就必然產(chǎn)生無聊的情緒，無聊的時(shí)候就需要時(shí)間快點(diǎn)過，而閱讀，會(huì)讓時(shí)間過得更快。
一般的傳單單張派發(fā)方式是派單員在路上攔截路人，把傳單單張派發(fā)出去，好一點(diǎn)的傳單派發(fā)員可能還會(huì)介紹下，一般的就是一言不發(fā)了。但這兩種方式其實(shí)都不算好，真正最合適的派單方式是不讓閱讀者知道這是別人派發(fā)的單張，而以為是這個(gè)地方原本就有的東西。以飯館為例，如果我們?cè)谌思页燥埖臅r(shí)候進(jìn)去派發(fā)，估計(jì)結(jié)果是被人趕出來，但要是我們可以在大量顧客進(jìn)店吃飯前，就把單張全部在飯館的餐桌上擺好，那么消費(fèi)者就會(huì)認(rèn)為這是店內(nèi)的東西，在等待的時(shí)候閱讀起來就不會(huì)有抗拒心理。當(dāng)然，在進(jìn)店派發(fā)之前，必須和店主搞好關(guān)系，不過作為一個(gè)個(gè)體私營的飯館老板，只要你給好處，他就不會(huì)不讓你做，再說你的單張?jiān)诔燥埖娜顺酝旰筮€可以用來收拾飯桌上的垃圾，對(duì)老板而言未必不是好事。
招生體會(huì)心得篇六
近年來，高校招生日益激烈競(jìng)爭(zhēng)，每年都有數(shù)以百萬計(jì)的考生參加高考，爭(zhēng)奪名校的入學(xué)資格。作為一名大學(xué)招生官，我從事著挑選優(yōu)質(zhì)學(xué)生的工作。在這個(gè)過程中，我積累了一些招生后的心得體會(huì)，分享給大家。
首先，我認(rèn)為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生不僅要有出色的成績(jī)，還需要具備全面發(fā)展的素質(zhì)。在我招生的過程中，我遇到過很多分?jǐn)?shù)高，卻只會(huì)考試、投機(jī)取巧的學(xué)生。雖然這樣的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，但他們?cè)谡猩傩哪恐胁⒉凰闶莾?yōu)秀學(xué)生。因?yàn)榇髮W(xué)既是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，也是一個(gè)培養(yǎng)人才、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)者的地方。一個(gè)只會(huì)填鴨式記憶，不會(huì)思考、創(chuàng)新的學(xué)生，無法適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，也無法在將來成為有影響力的人才。因此，我更傾向于選擇成績(jī)優(yōu)秀，且具備綜合素質(zhì)的學(xué)生，他們不僅有能力應(yīng)對(duì)高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)，還有潛力成為未來的社會(huì)精英。
其次，我發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在招生面試環(huán)節(jié)中流露出自己的真實(shí)個(gè)性，這讓我對(duì)他們更加有好感。在面試中，有的學(xué)生虛情假意，故意模仿成熟的行為舉止，給我一種人云亦云的感覺。然而，有的學(xué)生敢于展示自己的真實(shí)個(gè)性，不掩飾自己的興趣和愛好，讓人感到他們的真誠與獨(dú)特。對(duì)于我來說，這種真實(shí)的展示代表著學(xué)生敢于面對(duì)自我，有鮮明的個(gè)性，并且愿意追求自己理想。這樣的學(xué)生往往會(huì)對(duì)大學(xué)生活投入更多熱情和動(dòng)力，他們也更容易在大學(xué)里找到自己的歸屬感。
另外，我認(rèn)為家庭背景不應(yīng)成為選拔學(xué)生時(shí)的決定因素。在現(xiàn)實(shí)中，不可否認(rèn)的是，家庭背景對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和發(fā)展空間有著不可忽視的影響。然而，我認(rèn)為大學(xué)招生官應(yīng)該相信每個(gè)學(xué)生都有選擇自己未來的能力，并給予每個(gè)學(xué)生公平的機(jī)會(huì)。因此，在招生時(shí)，我不會(huì)刻意去關(guān)注學(xué)生的家庭背景，而是更加注重學(xué)生的個(gè)人素質(zhì)和潛力。希望這樣能夠給社會(huì)上所有優(yōu)秀的學(xué)生一個(gè)公平的平臺(tái)，讓他們都有機(jī)會(huì)追求自己的夢(mèng)想。
最后，大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)的地方，也是人生的階段。作為招生官，我希望給學(xué)生們傳遞的是青春的活力和自由的思想。我曾招收過一個(gè)非常有才華的學(xué)生，他成績(jī)優(yōu)異，但是在平時(shí)交流中總是束縛自己，不敢敞開心扉。在面試結(jié)束后，我有幸與他交流，了解到他內(nèi)心的壓抑。我告訴他，大學(xué)是一個(gè)展示自我、釋放激情的舞臺(tái)，希望他能夠勇敢面對(duì)自己的局限，敢于追求自己的夢(mèng)想。幾年后，這名學(xué)生成為了學(xué)校里的一名優(yōu)秀學(xué)生干部，也是學(xué)生會(huì)的主席。我為自己的選擇感到驕傲和滿意。
總而言之，招生后，我更加重視學(xué)生的綜合素質(zhì)、真實(shí)個(gè)性和獨(dú)立思維能力。我相信每個(gè)學(xué)生都有選擇自己未來的能力和權(quán)利，而大學(xué)正是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的舞臺(tái)。通過招生工作，我從每個(gè)學(xué)生身上看到了無數(shù)的希望和潛力。希望每一位考生都能夠在自己的大學(xué)夢(mèng)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，創(chuàng)造屬于自己的精彩。
招生體會(huì)心得篇七
工作23年了，今年第一次作為一年級(jí)的考官老師，心里很是忐忑。23年來，我一直從事中高年級(jí)的孩子們教學(xué)。第一次這么近距離接觸一年級(jí)的孩子們，還是有些緊張和激動(dòng)！
為了能夠保質(zhì)保量的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，我虛心向另一位經(jīng)驗(yàn)豐富的語文老師考官請(qǐng)教，如何考這些小朋友們。另一位經(jīng)驗(yàn)豐富的考官老師找好了考查的試題，我先認(rèn)真學(xué)習(xí)一番，明白了考查孩子的語言表達(dá)能力，和老師交流的能力。明白了考查孩子的目的是初步了解孩子的情況，以便于開學(xué)編班，學(xué)校根據(jù)孩子的能力，實(shí)行學(xué)生均衡編班。為了這個(gè)目的，我們考官的擔(dān)子更重了。我和另一位考官認(rèn)真商量，最后決定等第是a+、a、a-、b+、b、b、b-、c+、c、c-、d、d-來。
我們考查的第一項(xiàng)目是孩子交流，孩子是否知道自己幾歲了，在哪里上的幼兒園。第二項(xiàng)考查孩子是否會(huì)唱兒歌或者是否會(huì)講簡(jiǎn)單的故事。第三項(xiàng)是考查孩子能否認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單漢字。第四項(xiàng)考查孩子的能否認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的拼音字母。第五項(xiàng)考查孩子看圖說話的能力。五項(xiàng)考查過后，估計(jì)要5分鐘左右時(shí)間。
兩天下來，感覺收獲很多。孩子之間差異真的很大。孩子的父母是孩子第一任老師啊，從孩子的回答中，老師能夠清楚感受到孩子不同來。
孩子從一生下來，就是一張白紙，看孩子在白紙上涂抹什么色彩，家長(zhǎng)如何陪伴孩子，孩子就會(huì)在紙上圖上不同色彩。
將近100個(gè)孩子，一百個(gè)不一樣??！有20個(gè)左右的孩子真的是棒極了！無論是孩子認(rèn)識(shí)拼音的能力，還是看圖說話能力都是很棒的！孩子們生活經(jīng)驗(yàn)決定孩子的能力。有些孩子沒有奶奶，沒有和孩子在一起生活，孩子看圖就不認(rèn)識(shí)孩子端茶給奶奶喝的圖。還有考查快100個(gè)孩子，只有2個(gè)孩子有過幫奶奶倒茶的經(jīng)歷，我又思想教育孩子一番，讓孩子懂得感激奶奶無私付出，孩子要學(xué)會(huì)感恩奶奶，幫奶奶倒茶。
還有一個(gè)孩子的想象力真的不一般。一幅圖上的小花貓拿著一把小雨傘。第一天考查，我把小花貓看成小女孩，那幅圖我考得少一些。第二天，一個(gè)男孩子竟然告訴我，他看到三個(gè)不一樣的小動(dòng)物。一個(gè)像小花貓、一個(gè)像狐貍、一個(gè)像小羊。我分別問他哪里像小羊，他指著貓的耳朵說，像羊角。孩子真是可愛極了，孩子想象力無窮??！
還有一個(gè)自閉的女孩子，她害怕參加考查，她不敢大聲說話?？粗@個(gè)孩子我心里很痛。她一直在爺爺那里大哭。最后我把孩子攬入懷里，夸她長(zhǎng)得和小公主一樣漂亮，孩子才慢慢和我聊天。她聲音小的可憐。我只能靠近她的嘴巴才能聽清楚孩子說得是什么。孩子真是讓人揪心的痛。孩子的智力沒有任何問題，但是孩子的心里問題很大。她對(duì)人沒有任何信任可言，只是信任爺爺一人。沒有人關(guān)心孩子，女孩子7歲還和爺爺住在一個(gè)床上。奶奶不關(guān)心孩子，會(huì)打罵孩子。母親在孩子4歲時(shí)和父親離婚，父親再婚不關(guān)心孩子。孩子眼中只有爺爺一位親人。我和孩子爺爺深談20分鐘左右，希望他能夠找心理醫(yī)生為孩子疏導(dǎo)。孩子心理出現(xiàn)問題啊，我反復(fù)表揚(yáng)孩子漂亮、聰明，孩子很是高興。我告訴孩子老師喜歡她，她也告訴我她也是喜歡我的。博友們，估計(jì)你也很心痛孩子的。是的，孩子是無辜的，父母的過錯(cuò)讓孩子承擔(dān)，真是讓人生氣。作為老師我們無能為力，我們能做的就是多給予這個(gè)不幸的孩子更多的愛，讓孩子能夠感覺到除了爺爺，老師也是愛她的。我們期待孩子能夠快些走出陰影，能夠快樂成長(zhǎng)起來！
短短的兩天招生，我真是收獲多多！
這是一次難忘的招生經(jīng)歷，期待下屆的招生！
招生體會(huì)心得篇八
作為一名招生員，我有幸見證了許多學(xué)生從迷茫到成長(zhǎng)的過程，也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，高校招生既是一項(xiàng)重要的工作，也是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。在工作中，我不僅深刻體會(huì)到了招生的辛苦和壓力，也感受到了其中的樂趣和成就感。下面我將結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出幾點(diǎn)招生員心得體會(huì)。
首先，招生員要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的溝通能力。作為學(xué)生將要報(bào)考的大學(xué)的代表，招生員需要對(duì)所招收專業(yè)的內(nèi)容和要求有所了解，并能夠?qū)W(xué)生的疑問進(jìn)行準(zhǔn)確、及時(shí)的解答。在招生現(xiàn)場(chǎng)，招生員需要與考生及其家長(zhǎng)進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和關(guān)切，并為他們提供專業(yè)的指導(dǎo)和建議。一位優(yōu)秀的招生員應(yīng)該能夠用親切的語言和形象形態(tài)去向考生傳達(dá)大學(xué)的魅力和誘惑力，助其更好地選擇適合自己的專業(yè)和學(xué)院。
其次，招生員要有較高的情商和情緒管理能力。招生現(xiàn)場(chǎng)，有時(shí)會(huì)遇到一些焦慮或情緒波動(dòng)的考生和家長(zhǎng)。此時(shí)，招生員需要保持冷靜和耐心，用恰當(dāng)?shù)恼Z言和態(tài)度去安撫他們的情緒，助其平復(fù)心情，做出明智的決策。同時(shí)，招生員自己也要具備情緒管理能力，做到臨場(chǎng)應(yīng)變，妥善處理各種突發(fā)情況。只有在穩(wěn)定的心態(tài)下，才能更好地完成招生任務(wù)，取得滿意的成績(jī)。
再次，招生員要時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)度。高校招生工作的變化之快、任務(wù)之重釀成了招生工作者對(duì)新知識(shí)的渴求。只有不斷地學(xué)習(xí)和積累，招生員才能跟上時(shí)代的步伐，滿足學(xué)校和社會(huì)的需求。招生員應(yīng)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，了解不同地區(qū)、不同學(xué)校的招生政策和招生市場(chǎng)變化，以期在招生工作中更加得心應(yīng)手。
最后，招生員要關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。高校招生不僅僅是單純地完成招生任務(wù)，更是關(guān)系到學(xué)生未來發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。因此，作為招生員，我們應(yīng)該把學(xué)生的成長(zhǎng)和未來放在首位，為他們提供更加全面的幫助和服務(wù)。在招生工作中，我們應(yīng)關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)情況和生活狀態(tài)，為他們提供必要的指導(dǎo)和支持。同時(shí)，我們也應(yīng)關(guān)注學(xué)生的就業(yè)前景和未來發(fā)展方向，為他們提供相應(yīng)的咨詢和建議，幫助他們更好地規(guī)劃自己的未來。
總之，招生員是高校招生工作中不可或缺的一環(huán)。作為一名招生員，我們不僅需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和溝通能力，還需要有較高的情商和情緒管理能力。我們應(yīng)時(shí)刻保持學(xué)習(xí)和進(jìn)取的態(tài)度，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和成長(zhǎng)。只有如此，我們才能更好地完成招生任務(wù)，為學(xué)生的未來搭建起堅(jiān)實(shí)的基石。
招生體會(huì)心得篇九
在高中即將畢業(yè)的時(shí)候，我充滿期待地投入了大學(xué)招生的過程。在填報(bào)志愿的時(shí)候，我準(zhǔn)備了一份詳細(xì)的自薦信，力求通過文字展示自己的特長(zhǎng)和個(gè)性，吸引心儀的學(xué)校錄取我。在這個(gè)過程中，我經(jīng)歷了一段充實(shí)而緊張的日子，我期待著能夠得到一個(gè)理想的結(jié)果。
第二段：招生考試的經(jīng)歷。
為了準(zhǔn)備招生考試，我花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，從學(xué)業(yè)到興趣愛好，我都努力地進(jìn)行了充實(shí)和進(jìn)步。在考試的日子里，我緊張地坐在教室里，全神貫注地完成每一道題目。雖然考試過程困難重重，但我仍然努力堅(jiān)持下來，期待能夠取得一個(gè)好成績(jī)。
第三段：招生錄取的喜悅。
當(dāng)我收到第一封錄取通知書的時(shí)候，我感到既興奮又激動(dòng)。這封信證明了我辛勤努力的回報(bào)。當(dāng)我抱著通知書坐下來仔細(xì)閱讀時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我找到了一個(gè)完美的學(xué)校，符合我對(duì)大學(xué)的期望和夢(mèng)想。這一刻，我既感到喜悅，也感到責(zé)任重大。
第四段：進(jìn)入大學(xué)的困惑與挑戰(zhàn)。
進(jìn)入大學(xué)后，我感受到了前所未有的困惑與挑戰(zhàn)。學(xué)校的課程設(shè)置，學(xué)習(xí)的難度以及群體的競(jìng)爭(zhēng)，讓我感到有些措手不及。但我無法否認(rèn)，這種困惑和挑戰(zhàn)也激發(fā)了我更加努力的決心。我不斷地尋找學(xué)習(xí)方法和資源，積極與同學(xué)們交流討論，努力適應(yīng)并融入這個(gè)新的大學(xué)環(huán)境。
第五段：獲得成長(zhǎng)與收獲。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力和適應(yīng)，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在大學(xué)里獲得了很多成長(zhǎng)與收獲。在學(xué)業(yè)上，我取得了一定的成績(jī)，并且開始對(duì)自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入的研究。在社團(tuán)活動(dòng)中，我結(jié)識(shí)了志同道合的朋友，一起開展并完成了一些有意義的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目。這些經(jīng)歷不僅鍛煉了我的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，也拓寬了我的眼界和視野。
總結(jié)：
總的來說，招生后的體會(huì)是豐富又充實(shí)的。通過填報(bào)志愿、參加招生考試、經(jīng)歷錄取喜悅、面對(duì)大學(xué)的困惑與挑戰(zhàn)以及獲得成長(zhǎng)與收獲，我深刻地體會(huì)到了自己在成長(zhǎng)過程中的努力和進(jìn)步。我相信，這些經(jīng)歷不僅是我個(gè)人成長(zhǎng)的見證，也將成為我未來面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難時(shí)堅(jiān)持追求和奮斗的動(dòng)力。
招生體會(huì)心得篇十
作為南工院外語系商務(wù)英語專業(yè)的一名普通學(xué)生，我非常榮幸有這次機(jī)會(huì)去我的母校宣傳南工院。在這次宣傳的短短幾天內(nèi)，有歡笑，有重聚，有挫折，有氣餒，當(dāng)然更多的是意外的收獲。
我的高中是一所縣級(jí)高中，在家鄉(xiāng)那是很多人的自豪。這次我代表南工院去宣傳的時(shí)候，遇到的第一個(gè)問題就是高一高二的同學(xué)已放假離校了，只有高三同學(xué)還在考試，這造成了一定困難。沒辦法，我就向我以前班主任簡(jiǎn)要介紹了一下，希望他能幫忙宣傳。后來，我還向我以前認(rèn)識(shí)學(xué)弟介紹了一下，并想通過他介紹給其他的同學(xué)。我向他們簡(jiǎn)單介紹了商務(wù)英語其他專業(yè)。當(dāng)然我很詳細(xì)的介紹了我們商務(wù)英語專業(yè)，主要介紹了商務(wù)英語的主要課程、就業(yè)方向、師資力量和實(shí)訓(xùn)條件，和學(xué)校對(duì)待單招生的態(tài)度，學(xué)校對(duì)單招生的重視。像一些冠冕堂皇的話我沒有多說，因?yàn)槲抑浪麄儾⒉幌矚g這些，所以我以我的親身經(jīng)歷的大學(xué)生活向他們講述著南工院的辦學(xué)特色以及校園豐富多彩的文化生活，使在校的高中生更好地認(rèn)識(shí)了解南工院。當(dāng)然宣傳期間，我也極力推薦我校的其他特色專業(yè)。
但是由于南工院雖然素有大專中的清華之稱，是首批國家示范性高等職業(yè)院校（南京中惟一一所），是首批國家示范性高等職業(yè)院校單招試點(diǎn)單位，但是畢竟不是本科，我的學(xué)弟學(xué)妹們雖然沒有表現(xiàn)出來，但我知道他們興趣怏怏，都說會(huì)考慮，沒有固定下來。這是我遇到的第二個(gè)難題。其實(shí)我知道他們?cè)趺纯赡芏挤艞壙忌媳究频臋C(jī)會(huì)來上一個(gè)?？颇兀∷赃@次的宣傳還是雖然比較順利，但是沒什么確定的結(jié)果，應(yīng)該還是蠻失敗的一次宣傳呢！
宣傳是結(jié)束了，回過頭想想還是自己能力比較有限，第一次做這種宣傳還是很吃力的，結(jié)果也不是很好。但是雖然這樣，我還是很有成就感的'，這畢竟是我第一次做，不僅讓我們重聚，還鍛煉了我的交流能力，收獲挺多呢！通過此次實(shí)踐活動(dòng)我深切體會(huì)到了行動(dòng)的力量，衷心希望母校和南工院能腳踏實(shí)地，通過一步步的努力有愈加光明的未來！也希望這次活動(dòng)對(duì)正在為高考而奮斗努力的師弟師妹們有一定的幫助，希望他們能如愿以償?shù)目忌纤麄冃拟母叩仍盒！ｋm然我寒假期間招生宣傳工作做的不好，但是希望南工院的招生宣傳工作越做越好，能吸取越來越多的優(yōu)秀學(xué)子！
招生體會(huì)心得篇十一
寒假期間，因社會(huì)實(shí)踐――招生宣傳活動(dòng)的需要，我通過多種方式進(jìn)行了招生工作。如回到母校，對(duì)我校進(jìn)行一些宣傳。我在學(xué)校里向即將擇校的學(xué)弟學(xué)妹們介紹了我校的情況：如我校今年來取得的成果，包括我校校舍以及校區(qū)的建設(shè)情況和學(xué)校的發(fā)展，以及我校的來歷等等。我還在過年走親訪友的過程中對(duì)我校進(jìn)行宣傳，對(duì)親戚朋友們介紹我校情況，并請(qǐng)求他們幫助我對(duì)我校進(jìn)行宣傳。
首先我來到我的母校。之前我通過高中同學(xué)首先獲知了母校高三年級(jí)的上課時(shí)間，所幸今年假期的年后時(shí)間很長(zhǎng)，能夠趕上高三上課。之后又聯(lián)系了高中時(shí)的班主任老師，尋求他的幫助，并根據(jù)相關(guān)的情況安排好本次社會(huì)實(shí)踐招生宣傳活動(dòng)進(jìn)程，以期更好的完成各項(xiàng)工作。為了全面詳細(xì)的介紹大學(xué)，讓更多的同學(xué)了解石河子大學(xué)，熱愛石河子大學(xué)，積極報(bào)考石河子大學(xué)，在假期離校前我首先學(xué)習(xí)了一些宣傳的技巧，認(rèn)真組織宣傳材料。因?yàn)橹滥感８呷昙?jí)的多媒體使用普遍，所以從上網(wǎng)收集了大量關(guān)于大學(xué)的各方面的詳實(shí)資料并認(rèn)真的制作了ppt。
我和老同學(xué)來到了曾經(jīng)生活學(xué)習(xí)的母校，母校的變化巨大，我都差點(diǎn)不認(rèn)識(shí)了。在母校我見到了昔日班主任和任課老師，久違的感覺真的太強(qiáng)烈，這一刻我也明白了母校的含義。在和老師交談中，我感受到母校翻天覆地變化，一下子仿佛回到了高中時(shí)代，過去的一切歷歷在目，一切仿佛都發(fā)生在昨天，一切都是那么熟悉。感覺母校的一切都是那么熟悉，那么的親切，我竟然有些哽咽了，這就是我永不忘的母校啊。此間，老師了解了我的意圖后特意向我講述了一些關(guān)于母校的情況，母校近幾年擴(kuò)建了不少，并且也擴(kuò)大了招生規(guī)模，師資力量也投入較多。與此同時(shí)，我也向老師介紹了石河子市以及大學(xué)的一些情況，學(xué)校優(yōu)美的校園環(huán)境，良好的教學(xué)設(shè)施，高水平的師資力量，豐富的課外實(shí)踐活動(dòng)，以及各項(xiàng)有利于大學(xué)生學(xué)習(xí)生活的政策。等到課間，我和同學(xué)在征得上課老師同意之后來到高三的教室，使用多媒體對(duì)同學(xué)們介紹石河子大學(xué)，教育教學(xué)條件、師資力量、生活設(shè)施、助學(xué)政策，以及我們豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，并就他們所關(guān)心的問題做出了解答。我們一邊認(rèn)真的詳細(xì)宣講，一邊細(xì)心的記錄他們提出的疑問。在寬松的氣氛中，我們彼此都很投入，最終這次宣傳比較成功。
同時(shí)，我在進(jìn)行招生工作的時(shí)候也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如有些學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我們的工作不理解，我覺得這可能是他們對(duì)我校不了解照成的，對(duì)這種情況，我耐心和細(xì)心的幫他們分析。讓他們明白，適合的才是好的。經(jīng)過我的努力，他們表示對(duì)我院的印象很好。在我自身，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，對(duì)我院的一些細(xì)節(jié)情況，我也有不了解的。對(duì)次我感到了自己的不足，我會(huì)努力的去改正和學(xué)習(xí)。
這次招生宣傳活動(dòng)中，我收獲了很多。首先，我對(duì)大學(xué)有了更深一步的理解，而不再是以前的一些膚淺東西，我更加覺得我們的學(xué)校是一所名副其實(shí)的國家211重點(diǎn)建設(shè)高校，她充滿朝氣，她熱情洋溢。我為我是一名石河子大學(xué)的學(xué)生而自豪。這次宣傳，我大膽的邁出了自己的步伐，走上講臺(tái)宣傳我們的學(xué)校，回答同學(xué)的問題。在一定程度上鍛煉了我的表達(dá)能力，社交能力和溝通能力。參加這次活動(dòng)，我更加堅(jiān)信“機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的”，正是因?yàn)槲覀冊(cè)谛麄髦白隽顺浞值臏?zhǔn)備所以才能夠圓滿的完成此次招生宣傳活動(dòng)。
最后，關(guān)于這次的寒假招生活動(dòng)，我很感謝母校、母校學(xué)生給予我的支持，也很感謝他們給我的幫助，尤其是我的班主任老師和老同學(xué)讓我的工作得以順利完成。另外，我也很感謝大學(xué)給我這次鍛煉自我，提升自我的機(jī)會(huì)。以后的日子，我會(huì)抓住每一次機(jī)會(huì)去完善自我，不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時(shí)也希望這次活動(dòng)對(duì)正在為高考而奮斗努力的師弟師妹們有一定的幫助，希望他們能如愿以償?shù)目忌纤麄冃拟母叩仍盒＃苍改感５奈磥碓絹碓胶谩?/p>
招生體會(huì)心得篇十二
內(nèi)招生指的是大學(xué)在校生自愿轉(zhuǎn)專業(yè)的一種方式，相比于外招生，內(nèi)招生具有一定的靈活性和自主性。作為一名內(nèi)招生的學(xué)生，我深刻體會(huì)到了這一過程的挑戰(zhàn)和收獲。以下是我對(duì)內(nèi)招生的心得體會(huì)。
第一段：選擇的勇氣。
內(nèi)招生需要有自信和勇氣去選擇一個(gè)新的專業(yè)。對(duì)于我而言，決定內(nèi)招生是一個(gè)不容易的決定。原專業(yè)雖然已經(jīng)學(xué)了兩年，但是我逐漸發(fā)現(xiàn)自己與該專業(yè)的興趣不符。面對(duì)內(nèi)招生這一機(jī)會(huì)，我充分考慮了自己的優(yōu)勢(shì)、興趣和未來的發(fā)展方向，最終下定決心選擇轉(zhuǎn)到了一個(gè)我更感興趣的專業(yè)。這個(gè)決定需要勇氣，需要面對(duì)未知的風(fēng)險(xiǎn)，但是我堅(jiān)信只有找到真正適合自己的專業(yè)，才能充分發(fā)揮自己的潛能和實(shí)現(xiàn)更好的未來發(fā)展。
第二段：適應(yīng)的挑戰(zhàn)。
內(nèi)招生之后，我必須面對(duì)一個(gè)新的專業(yè)環(huán)境和一群新的同學(xué)。初期的適應(yīng)是個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)槲倚枰獜念^學(xué)習(xí)新的課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式。不同的專業(yè)有著不同的學(xué)科背景和學(xué)術(shù)要求，這讓我感到有點(diǎn)力不從心。但是，我沒有放棄，我積極地參加課程的輔導(dǎo)班和努力地學(xué)習(xí)，并與同學(xué)和老師及時(shí)溝通交流。通過這些努力，我逐漸適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，并開始享受專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的成長(zhǎng)和樂趣。
第三段：學(xué)習(xí)的提升。
內(nèi)招生不僅是一次專業(yè)的轉(zhuǎn)換，也是自我提升的機(jī)會(huì)。在新的專業(yè)中，我發(fā)現(xiàn)自己更加感興趣，更加投入地學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覍?duì)新專業(yè)充滿好奇，并且明確了自己的目標(biāo)和未來的發(fā)展方向。在學(xué)習(xí)的過程中，我更加主動(dòng)地研究學(xué)科的前沿動(dòng)態(tài)，關(guān)注行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)。這種學(xué)習(xí)的投入讓我獲得了更多的知識(shí)和技能，也提高了自己的專業(yè)素養(yǎng)。在課堂上，我總是積極參與，與同學(xué)間的討論和交流促使我不斷思考和提問。通過這樣的學(xué)習(xí)方式，我逐漸找到了自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也在學(xué)術(shù)上進(jìn)行了一次全面的提升。
第四段：發(fā)展的機(jī)遇。
內(nèi)招生為我提供了更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。通過參與課程和社團(tuán)活動(dòng)，我積累了更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并與行業(yè)內(nèi)的專業(yè)人士有了交流和合作的機(jī)會(huì)。我逐漸建立了自己的職業(yè)圈子，并獲得了一些實(shí)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)。這些機(jī)遇不僅讓我學(xué)到了更多的實(shí)踐技能，也讓我更好地了解和適應(yīng)將來的職業(yè)發(fā)展。同時(shí)，通過參與實(shí)踐和志愿者活動(dòng)，我也培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)合作能力。這些機(jī)遇和經(jīng)驗(yàn)的積累為我今后的職業(yè)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第五段：堅(jiān)持和努力。
內(nèi)招生經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持和努力的重要性。雖然曾經(jīng)面臨過困難和挑戰(zhàn)，但是我始終沒有放棄。正是因?yàn)閷?duì)新專業(yè)的熱愛和對(duì)自己未來的志向，我能夠堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)和提升自己。內(nèi)招生的經(jīng)歷讓我體會(huì)到了堅(jiān)持和努力的價(jià)值和意義，也讓我更加對(duì)未來充滿了信心和期待。
總結(jié)：通過內(nèi)招生的經(jīng)歷，我不僅找到了適合自己的專業(yè)，還發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。適應(yīng)的挑戰(zhàn)、學(xué)習(xí)的提升、機(jī)遇的發(fā)展以及堅(jiān)持和努力的奮斗，讓我在內(nèi)招生過程中收獲了很多。我相信，這種經(jīng)歷不僅對(duì)我個(gè)人發(fā)展有著積極的意義，也對(duì)我未來的職業(yè)發(fā)展起到了推動(dòng)作用。
招生體會(huì)心得篇十三
記得在高中時(shí)期，每每接近寒假暑假，總見師兄師姐們來開招生宣講會(huì)，站在高高的講臺(tái)上，向臺(tái)下愣頭愣腦的我們，介紹著自己的學(xué)校。那時(shí)，在我們眼里，師兄師姐們仿佛都帶上了一層神圣的光圈——他們是高考的成功者，是我們的榜樣。
而現(xiàn)在，當(dāng)我也站在高中母校的講臺(tái)上，面對(duì)著臺(tái)下一雙雙或帶著迷茫，或帶著渴望的眼睛時(shí)，我感到的，不是一種自得和驕傲，而是一種責(zé)任。因?yàn)槲掖碇猩酱髮W(xué)，我有一種使命，將一個(gè)真實(shí)的中大，傳達(dá)給我的師弟師妹們。
對(duì)于我，一個(gè)剛剛踏入中大一個(gè)學(xué)期的學(xué)生來說，對(duì)于中大的認(rèn)識(shí)，還是不夠全面的，對(duì)于招生宣傳工作，也沒有經(jīng)驗(yàn)。不過，我還是給自己一個(gè)挑戰(zhàn)——報(bào)名擔(dān)任了福州大區(qū)的寒假招生志愿者隊(duì)長(zhǎng)，而這意味著，隊(duì)員可以臨時(shí)有事請(qǐng)假不來，或者有這樣那樣的理由推脫找替補(bǔ)，隊(duì)長(zhǎng)卻不行。
聯(lián)系隊(duì)員，聯(lián)系學(xué)校，商定時(shí)間，安排課室，安排隊(duì)員任務(wù)。每一項(xiàng)工作，對(duì)我都是一種突破和嘗試。在福州一中開宣講會(huì)的那天是1月27日，十幾所全國重點(diǎn)大學(xué)也同時(shí)在開，我們的課室被臨時(shí)改了又改，最終和廈門大學(xué)分享，他們上半場(chǎng)，我們下半場(chǎng)。而面對(duì)廈大5，6張不同版本的招生海報(bào)，5，6份各個(gè)方面的'ppt宣傳資料，龐大的招生志愿者隊(duì)伍，我們的準(zhǔn)備顯得那么單薄和倉促，當(dāng)然，這也有主觀和客觀的因素，一來我們的人數(shù)本身就無法和具有主場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的廈大相比，當(dāng)天也有幾個(gè)隊(duì)員生病請(qǐng)假或者有事不能來，二來我也低估了招生會(huì)的架勢(shì)，前期的宣傳工作并不充分。
不過好在我們的宣講，是順利結(jié)束了。一個(gè)小時(shí)左右的介紹和交流，很感謝師弟師妹們的支持，我們介紹了中大，來自中山醫(yī)學(xué)院的迦南師姐，和來自中山珠海校區(qū)逸仙班的李圣師兄也分別詳細(xì)描述了他們的生活。當(dāng)然，對(duì)于高三的學(xué)生來說，最關(guān)心的還是高考，他們爭(zhēng)先恐后地問我們：“上中大要有多少分？”“高出本一線多少？”“最好的專業(yè)是什么？”。
在宣講結(jié)束后，兩個(gè)師妹跑來和我聊了大約半個(gè)小時(shí)，關(guān)于高三，關(guān)于大學(xué)，關(guān)于中大。宣講過后的第三天，還有一個(gè)師妹給我打了電話，請(qǐng)教我高三的學(xué)習(xí)方法。面對(duì)他們，我又是感動(dòng)又是感慨。他們，就是曾經(jīng)的我。眼里的師兄師姐們帶著神圣的光圈，充滿敬意，充滿信任。他們，是那么單純，那么簡(jiǎn)單。甚至有時(shí)，會(huì)惶恐辜負(fù)了他們的信任。
闊別半年，從另一座城市回到家鄉(xiāng)，從另一片校園回到母校，時(shí)間和空間的雙重作用，讓我對(duì)周遭的一切充滿了奇妙的感受。而我們的招生宣傳，還沒有結(jié)束。希望下一站，我們會(huì)做得更好。
響應(yīng)學(xué)校的整體策劃，通過和家長(zhǎng)溝通聯(lián)誼而達(dá)到招生人數(shù)。這是個(gè)非常有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，但是這個(gè)怎么完成這個(gè)任務(wù)呢？我自己確實(shí)有困惑，但是想想別人為什么會(huì)超額完成任務(wù)，自己也應(yīng)該得到反省反省。
一、自己的力量是有限的，關(guān)鍵時(shí)刻必須得靠家長(zhǎng)宣傳與介紹。但是，并不是所有家長(zhǎng)都會(huì)為你服務(wù)啊。所以班主任平時(shí)的工作必須做的到位，做到讓家長(zhǎng)信任你，認(rèn)可你，家長(zhǎng)才會(huì)有一有生源信息就馬上通知你。
二、招生就感覺像自己在做銷售員，前提是自己要了解自己學(xué)校與學(xué)生入學(xué)等各方面的有利條件，以便做到和家長(zhǎng)溝通無障礙方能有信任值。如果家長(zhǎng)有疑惑，我們可以與別的學(xué)校來進(jìn)行對(duì)比，以提高自己的說服力，達(dá)到自己預(yù)期的目標(biāo)。
三、抓住最好的時(shí)期，當(dāng)有家長(zhǎng)向你聯(lián)誼新生時(shí)，你一定要快，主動(dòng)的跟家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系。
四、家長(zhǎng)會(huì)放心把孩子送到學(xué)校，另一個(gè)重要的因素是學(xué)校的綜合能力要在他們心中有較高的肯定點(diǎn)。影響他們的判別能力的有各方面（師資、環(huán)境、服務(wù)、設(shè)施……）。
其實(shí)招生這項(xiàng)工作，做起來也挺復(fù)雜，畢竟自己還要一邊學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn)一邊努力的完成自己的任務(wù)。付出不一定有收獲，但是不付出一定沒收獲。
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