幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,找到自己的定位和方向。怎樣使總結(jié)更加生動(dòng)有趣,引起讀者的共鳴?以下是一些總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對(duì)大家有所幫助。
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇一
促進(jìn)教師之間的相互學(xué)習(xí)與交流,更好地提升教學(xué)水平,今天我們學(xué)校照例進(jìn)行了每周的教研課活動(dòng)。授課老師是我的指導(dǎo)老師,同時(shí)也是學(xué)校數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)閆艷景老師。校長(zhǎng)以及全校數(shù)學(xué)老師聽(tīng)課并學(xué)習(xí)。一堂優(yōu)秀的數(shù)學(xué)課有秩序,有組織的在不知不覺(jué)中畫(huà)上了符號(hào)。
下課后,各位教師坐在一起針對(duì)本節(jié)教研課進(jìn)行了教學(xué)研討。校長(zhǎng)首先發(fā)言,提出了這節(jié)課的感受。其后,每個(gè)人都相繼對(duì)此發(fā)表了自己的看法。這節(jié)課講的內(nèi)容是四年級(jí)下冊(cè)第三單元“因數(shù)末尾有零的乘法”這一節(jié)。因?yàn)樽蛱煳抑v也教授了這節(jié)課,所以感受頗豐。首先,閆老師對(duì)于課堂時(shí)間的安排與把握值得我學(xué)習(xí)。因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)尚淺,所以我經(jīng)常會(huì)有拖堂的情況出現(xiàn)。課堂的秩序控制不好,就會(huì)耽誤上課進(jìn)程。由于我接的四年級(jí)二班是學(xué)校出名的亂班,班里學(xué)生在頻繁的.更換數(shù)學(xué)老師的情況下變得越來(lái)越頑皮。所以我想要想帶好這群桀驁不馴的學(xué)生,必須從紀(jì)律下手。
第二,教學(xué)過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。比如一道豎式計(jì)算題,老師會(huì)指派兩名同學(xué)去黑板板演,這樣做的目的是讓兩個(gè)同學(xué)的做法有很鮮明的比較性,進(jìn)而加深學(xué)生們的印象。再如老師會(huì)抓住機(jī)會(huì)對(duì)上課表現(xiàn)良好的學(xué)生,尤其是平時(shí)紀(jì)律不好的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),這樣既促進(jìn)該學(xué)生遵守紀(jì)律的自覺(jué)性,又起到了榜樣作用,讓其他學(xué)生效仿,爭(zhēng)取得到老師的表?yè)P(yáng)。
第三,教學(xué)的方法。由于時(shí)間控制不好,也就進(jìn)而導(dǎo)致了一些教學(xué)計(jì)劃不能完成。課末總結(jié)是提高教學(xué)效果的很有效的方法。通過(guò)一節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生們學(xué)習(xí)了知識(shí),然而貪玩是孩子的天性,課下他們很少會(huì)及時(shí)做好復(fù)習(xí)工作,所以很有必要在一堂課的結(jié)尾進(jìn)行小結(jié),從而鞏固新知識(shí),加深印象。
第四,教學(xué)的模式。現(xiàn)在新課程標(biāo)準(zhǔn)要求老師把課堂真正交給孩子,使孩子成為課堂的主體,教師由原來(lái)的演員身份變?yōu)閷?dǎo)演,充當(dāng)好教學(xué)的參與者與引導(dǎo)者角色。而杜郎口教學(xué)模式便是我們學(xué)習(xí)的楷模。在閆老師的課堂上,小組合作的模式應(yīng)用的效果很好,我想我也應(yīng)該嘗試在我班開(kāi)展這樣的模式。
綜合而言,我的最大的不足便是缺少經(jīng)驗(yàn),缺少對(duì)學(xué)生認(rèn)知與知識(shí)水平的了解以及對(duì)整個(gè)教材之間的連貫性與聯(lián)系。不過(guò),我一定會(huì)努力。責(zé)任在肩,動(dòng)力無(wú)窮。我把它當(dāng)作了一項(xiàng)挑戰(zhàn),是的,我要挑戰(zhàn)自我,提升自我。在今后的教學(xué)過(guò)程中,我一定會(huì)虛心學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取做一個(gè)合格的魅力教師!
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇二
大學(xué)生涯就在這最后的畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)劃上圓滿(mǎn)的句號(hào),我曾經(jīng)以為時(shí)間是一個(gè)不快不慢的東西,但現(xiàn)在我感到時(shí)間過(guò)的多么的飛快,兩年了,感覺(jué)就在一眨眼之間結(jié)束了我的大學(xué)生涯,畢業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)最重要的一個(gè)過(guò)程,最能把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中的過(guò)程就屬畢業(yè)實(shí)習(xí)了,這也是我們從一個(gè)學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)轉(zhuǎn)折,另一個(gè)生命歷程的開(kāi)始。
作為一個(gè)剛踏入社會(huì)的年輕人來(lái)說(shuō),什么也不懂,沒(méi)有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。但是通過(guò)這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)到了很多,這對(duì)我今后踏入新的崗位是非常有益的。除此之外,我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通,如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn),如何說(shuō)服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)會(huì)成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段過(guò)程,它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后更好地服務(wù)社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這段實(shí)習(xí)生活,對(duì)我而言有著十分重要的意義。它不僅使我在理論上對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),而且在實(shí)踐能力上也得到了提高,真正地做到了學(xué)以致用。在一次次理論與實(shí)踐相結(jié)合的過(guò)程中,在前輩們悉心指導(dǎo)下,我不但對(duì)會(huì)計(jì)行業(yè)有了全新的認(rèn)識(shí),從無(wú)數(shù)次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),而且隨著時(shí)間的推移,自己的意志也得到了磨練,恐懼心理也逐漸的消失了。
在畢業(yè)實(shí)習(xí)的這段過(guò)程中,我被安排做一名出納人員,主要管理公司的財(cái)務(wù)狀況,我的工作主要有:
1.辦理銀行存款轉(zhuǎn)賬和現(xiàn)金的保管。
2.負(fù)責(zé)支票、發(fā)票、收據(jù)的管理。
3.登記銀行日記賬和現(xiàn)金日記賬,并及時(shí)與銀行對(duì)賬。
出納工作細(xì)則包括:工作事項(xiàng)及審核等程序,失誤防范及糾正程序和現(xiàn)金收付:
1.現(xiàn)金收付的,要當(dāng)面點(diǎn)清金額。
2.現(xiàn)金多付或少付金額,由負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。
3.每日做好日常的現(xiàn)金日記賬及盤(pán)存工作,做到賬實(shí)相符,防止現(xiàn)金盈虧,下班后現(xiàn)金與等價(jià)物交還總經(jīng)理處。
4.一般不辦理大面額現(xiàn)金的支付業(yè)務(wù),支付用轉(zhuǎn)賬手續(xù),特殊情況需審批。
5.員工外出借款無(wú)論金額大小,都需總經(jīng)理簽字,批準(zhǔn)并用借支單借款,若無(wú)批準(zhǔn)借款,引起糾紛,由責(zé)任人自負(fù)。
我覺(jué)得能夠在這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多的東西,以往不注意的細(xì)節(jié),在這一次中必須讓自己去注意的。也是我在大學(xué)所學(xué)到知識(shí)的一個(gè)體現(xiàn),我深深知道,每一次的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)節(jié)都是那么的來(lái)之不易,都是通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的深思熟慮后,才給我們定下目標(biāo),然后讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里翱翔,讓我們隨著年齡的增長(zhǎng)不斷的擴(kuò)充自己的知識(shí)領(lǐng)域,也逐漸成熟,逐漸長(zhǎng)大,領(lǐng)導(dǎo)同時(shí)也教導(dǎo)我們逐漸成為一個(gè)能夠?yàn)樯磉叺娜?,為家庭,為?guó)家做出點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)的人,教導(dǎo)我們學(xué)會(huì)感恩。所以,我在這次的畢業(yè)實(shí)習(xí)中,認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)過(guò)程,希望自己的認(rèn)真,自己最后的畢業(yè)實(shí)習(xí)的成果能夠回報(bào)老師這么多年來(lái)的教導(dǎo),這么多年的奉獻(xiàn)。
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí),我從無(wú)知到認(rèn)知到深入了解了單位和社會(huì),從開(kāi)始的磕磕碰碰到后來(lái)的工作起來(lái)還算順利。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中,我每天都有很多的新的體會(huì),想說(shuō)的很多,我總結(jié)下來(lái)主要有以下幾點(diǎn):
1.多聽(tīng),多看,多想,多做,少說(shuō)。
我們到實(shí)習(xí)單位工作以后,要知道自己能否勝任這份工作,關(guān)鍵是看你自己對(duì)待工作的態(tài)度。態(tài)度對(duì)了,即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好,就算自己有知識(shí)基礎(chǔ)也不會(huì)把工作做好,我剛到這個(gè)崗位工作,根本不清楚該做些什么,并且這和我在學(xué)校讀的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有必要的聯(lián)系,剛開(kāi)始去我覺(jué)得很頭痛,可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎么做,多聽(tīng)別人怎么說(shuō),多想自己應(yīng)該怎么做,然后自己親自動(dòng)手去多做,終于住短短幾天里對(duì)工作有了一個(gè)較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了,光用嘴巴去說(shuō)是不行的,所以,我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度,這樣才能把事情做好。
2.少埋怨。
在條件艱苦的地方,也許有的人會(huì)覺(jué)得這里不好那里不好,同事也不好相處工作也不如愿,經(jīng)常埋怨,這樣只會(huì)影響自己的工作情緒,不但做不好工作,還增加了自己的壓力,所以,我們應(yīng)該少埋怨,要看到好的一面,對(duì)存在的問(wèn)題應(yīng)該想辦法去解決而不是去埋怨,這樣才能保持工作的激情。
3.與他人和睦相處,加強(qiáng)和同事以及他人之間的溝通。
學(xué)校里成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生變成了未知領(lǐng)域里從頭開(kāi)始的實(shí)習(xí)生,而熟悉的校園也變成了陌生的企業(yè)單位,身邊接觸的人同樣改變了角色;老師變成了領(lǐng)導(dǎo),同學(xué)變成了同事,相處之道完全不同。在這樣的轉(zhuǎn)變中,對(duì)于溝通的認(rèn)知顯得明顯蒼白。于是第一次覺(jué)得自己并沒(méi)有本以為的那么善于溝通。當(dāng)然,適應(yīng)新的環(huán)境是需要過(guò)程的,所以我相信時(shí)間和實(shí)踐會(huì)讓我很快完成這種角色的轉(zhuǎn)變,真正融入到工作單位這個(gè)與學(xué)校全然不同的社會(huì)大環(huán)境中。
4.虛心學(xué)習(xí)。
在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中,我們碰到很多問(wèn)題,有的是我們懂得,也有很多是我們不懂的,不懂的東西我們要虛心向同事或領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教,當(dāng)別人教我們知識(shí)的時(shí)候,我們也應(yīng)該虛心的接受,不要認(rèn)為自己懂得一點(diǎn)雞毛蒜皮就飄飄然,要把社會(huì)實(shí)踐當(dāng)成我們真實(shí)的老師。
5.錯(cuò)不可怕,就怕一錯(cuò)再錯(cuò)。
每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,工作中第一次做錯(cuò)了不要緊,領(lǐng)導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你,但下次你還在同一個(gè)問(wèn)題上犯錯(cuò)誤,那你就享受不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的待遇了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí),我從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西,在就業(yè)心態(tài)上我也有很大改變,以前我總想找一份適合自己愛(ài)好,專(zhuān)業(yè)對(duì)口的工作,可現(xiàn)在我知道找工作很難,要專(zhuān)業(yè)對(duì)口更難,很多東西我們初到社會(huì)才接觸。所以我現(xiàn)在不能再像以前那樣等待更好機(jī)會(huì)的到來(lái),要建立起先就業(yè)再擇業(yè)的就業(yè)觀。應(yīng)盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴(lài)心理,學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立,敢于參加與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng),敢于承受社會(huì)壓力,使自己能夠在社會(huì)上快速成長(zhǎng)。再就是時(shí)常要保持一顆學(xué)習(xí),思考的心。作為一個(gè)大學(xué)生,最重要的就是自己學(xué)習(xí)和思考的能力。
總之,畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn),雖然在步入社會(huì)后,還有很多東西要學(xué)習(xí),很多教訓(xùn)要吸收,但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備,無(wú)論是心態(tài)上還是技能上?,F(xiàn)代社會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的,但只要努力地付出,我的職業(yè)生涯就必定會(huì)開(kāi)出希望的花,結(jié)出成功的果——我相信。
“千里之行,始于足下”對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)非常重要的作用,對(duì)將來(lái)走向工作崗位也有著很大幫助。更重要的是向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處事的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō),需要學(xué)習(xí)的東西很多,它們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)和道理。
我時(shí)刻提醒自己,唯有不斷努力,才能與時(shí)俱進(jìn)。這次實(shí)習(xí)的意義,對(duì)我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分,完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的任務(wù),而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門(mén)的過(guò)程中邁出了第一步。我一定會(huì)好好地珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),并為自己所喜愛(ài)的生物科技努力貢獻(xiàn)自己的聰明才智。我在實(shí)習(xí)這段時(shí)間里受益匪淺。我在那里不僅學(xué)到了很多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識(shí),最重要的是進(jìn)一步體會(huì)到了做人的原則。我充分的體驗(yàn)到了你如何待人,他人也會(huì)如是回報(bào)??傊?,在這段時(shí)間里,我們脫離了學(xué)校的庇護(hù),開(kāi)始接觸社會(huì),了解我們今后工作的性質(zhì)。不但增長(zhǎng)了專(zhuān)業(yè)知識(shí),還學(xué)習(xí)到了不少為人處事的方法。十幾年的學(xué)生生活,即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇三
在學(xué)校學(xué)了兩年的書(shū)面知識(shí),最后一年終于要出來(lái)實(shí)習(xí)了,還真有點(diǎn)舍不得在學(xué)校輕松自在的生活。不過(guò)我還是滿(mǎn)懷信心來(lái)到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行為期一年的實(shí)習(xí)。我在這一年的實(shí)習(xí)中學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到知識(shí),使我受益非淺。
我主要是負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的資料檔案管理、計(jì)劃、統(tǒng)計(jì)管理及內(nèi)業(yè)管理工作:
1.負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的所有圖紙的接收、清點(diǎn)、登記、發(fā)放、歸檔、管理工作:在收到工程圖紙并進(jìn)行登記以后,按規(guī)定向有關(guān)單位和人員簽發(fā),由收件方簽字確認(rèn)。負(fù)責(zé)收存全部工程項(xiàng)目圖紙,且每一項(xiàng)目應(yīng)收存不少于兩套正式圖紙,其中至少一套圖紙有設(shè)計(jì)單位圖紙專(zhuān)用章??⒐D采用散裝方式折疊,按資料目錄的順序,對(duì)建筑平面圖、立面圖、剖面圖、建筑詳圖、結(jié)構(gòu)施工圖等建筑工程圖紙進(jìn)行分類(lèi)管理。
2.收集整理施工過(guò)程中所有技術(shù)變更、洽商記錄、模板、鋼筋驗(yàn)收?qǐng)?bào)驗(yàn)、會(huì)議紀(jì)要等資料并歸檔:負(fù)責(zé)對(duì)每日收到的管理文件、技術(shù)文件進(jìn)行分類(lèi)、登錄、歸檔。負(fù)責(zé)項(xiàng)目文件資料的登記、受控、分辦、催辦、簽收、用印、傳遞、立卷、歸檔和銷(xiāo)毀等工作。負(fù)責(zé)做好各類(lèi)資料積累、整理、處理、保管和歸檔立卷等工作,注意保密的原則。設(shè)計(jì)變更(包括圖紙會(huì)審紀(jì)要)原件存檔。所收存的技術(shù)資料須為原件,無(wú)法取得原件的,詳細(xì)背書(shū),并加蓋公章。作好信息收集、匯編工作,確保管理目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。
其實(shí)剛開(kāi)始實(shí)習(xí)的時(shí)候,出于對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的好奇與向往,帶著一股新鮮勁,每天都感覺(jué)很充實(shí)很快樂(lè),因?yàn)闀r(shí)時(shí)刻刻都感覺(jué)從中學(xué)到了好多寶貴知識(shí),這種知識(shí)是在學(xué)校里學(xué)不到的。到了辦公室,面對(duì)著眾多陌生的管理技術(shù)人員,首先考慮著如何給單位留下個(gè)好印象,畢竟我還是代表著福州海峽職業(yè)技術(shù)學(xué)院的形象。
于是我做得很努力,在辦公室就用心鉆研資料和一些規(guī)范。遇到不懂的地方就多問(wèn),多思考,恨不得把所有的知識(shí)都裝進(jìn)自己的大腦。我還借來(lái)《福建省建筑工程文件管理規(guī)程》施工分冊(cè),表格填寫(xiě)示范文本,還有《建筑施工質(zhì)量驗(yàn)收規(guī)范》,每天都看上幾頁(yè),并做了筆記,加深了解,慢慢的對(duì)資料員的工作還是有了一定的了解。
偶爾我還會(huì)跟隨監(jiān)理人員到施工現(xiàn)場(chǎng)勘察,雖然平時(shí)也看過(guò)不少工地,但都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀望一下,都沒(méi)有深入了解,現(xiàn)在真正的到了施工現(xiàn)場(chǎng),還帶上了施工安全帽,監(jiān)理的師傅們還叫我小心腳下的鋼筋啊,還有模板也要小心,因?yàn)樯厦婧芸赡芏加需F釘,我踏著滿(mǎn)腳的鋼筋水泥,突然有一種熱血沸騰的感覺(jué),在上面我見(jiàn)到了鋼筋工人,木工,焊工等的工作情況。等到澆筑混凝土的時(shí)候,我更是激動(dòng)地從開(kāi)始旁站觀察到結(jié)束,濺了一身水泥,該工程采用的是泵送混凝土,混凝土在攪拌站制作好后,用壓力泵通過(guò)管道輸送到施工現(xiàn)場(chǎng)。
其實(shí)重要的還是要和施工方、監(jiān)理工程師們相處好一些,有些不會(huì)的,多問(wèn)問(wèn),他們都會(huì)很熱情的教我,還是蠻感激的,師傅們告訴我,多看看,一般做完一整個(gè)工程,就還差不多都會(huì)了。要想做好資料,必須得了解施工工藝,說(shuō)白了就是施工方法。線怎么放,槽怎么挖,澆筑混凝土前要綁扎鋼筋,支模板等。這些東西書(shū)上都有。但書(shū)上寫(xiě)的比較死板,開(kāi)始又看不懂,所以得結(jié)合施工的進(jìn)度看書(shū)。因?yàn)闆](méi)接觸過(guò)建筑這行,很多的名詞不知道什么意思,比如砼、商混、pvc、降水、施工工藝等等。所以,平時(shí)要先把不懂的名詞弄懂。資料的順利通過(guò)是由各個(gè)施工單位的全力配合,才取得一定的成績(jī),但其中也存在一些不足。在監(jiān)理部的半年時(shí)間里,無(wú)論是從監(jiān)督、檢查各施工單位的施工資料,還是做好監(jiān)理部的監(jiān)理資料我做到了盡職盡責(zé)。
在工程項(xiàng)目的監(jiān)理工作中,會(huì)涉及并產(chǎn)生大量的信息與檔案資料,這些信息或檔案資料中,有些是監(jiān)理工作的依據(jù),如招標(biāo)投標(biāo)的文件,合同文件,業(yè)主針對(duì)該項(xiàng)目制定的有關(guān)工作制度或規(guī)定,監(jiān)理規(guī)劃與監(jiān)理,有些是監(jiān)理工作中形成的文件,表明了工程項(xiàng)目的建設(shè)情況也是今后工作所要查閱的,如監(jiān)理工程師通知,專(zhuān)項(xiàng)監(jiān)理工作報(bào)告,會(huì)議紀(jì)要,施工方案審查意見(jiàn)等,有些則是反映工程質(zhì)量的文件,是今后監(jiān)理驗(yàn)收或工程驗(yàn)收的依據(jù)。
實(shí)習(xí)期間我整理了較多的工程資料,如《混凝土澆灌申請(qǐng)》、《隱蔽工程檢查記錄》、《工程物資進(jìn)場(chǎng)報(bào)驗(yàn)表》、《材料、構(gòu)配件進(jìn)場(chǎng)檢驗(yàn)記錄》等。如《混凝土澆灌申請(qǐng)》,施工隊(duì)在鋼筋綁扎后項(xiàng)目部和監(jiān)理驗(yàn)收通過(guò),由項(xiàng)目部工程室專(zhuān)人向混凝土攪拌站報(bào)所需混凝土的方量以及地點(diǎn),然后,混凝土運(yùn)輸車(chē)進(jìn)場(chǎng)時(shí)需提交混凝土開(kāi)盤(pán)鑒定等隨車(chē)小票,由項(xiàng)目部填寫(xiě)澆灌申請(qǐng),交監(jiān)理存檔。通過(guò)這些這些資料的整理,我了解了工程施工的相關(guān)程序和規(guī)范。
標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范是廣大工程建設(shè)者必須遵守的準(zhǔn)則和規(guī)定,在提高工程建設(shè)科學(xué)管理水平,保證工程質(zhì)量和安全,降低工程造價(jià),縮短工期,節(jié)能,節(jié)水,節(jié)材,節(jié)地,促進(jìn)技術(shù)進(jìn)步,建設(shè)資源友好型社會(huì)等方面起到了顯著的作用。
在工地一段時(shí)間后,我慢慢感覺(jué)到,做資料word,excle肯定要會(huì),再就是cad要會(huì),要學(xué)會(huì)看圖紙,做資料其實(shí)入行很簡(jiǎn)單但是要做好很難。。。需要多方面的知識(shí)。資料員的工作看起來(lái)非常的瑣碎,似乎是個(gè)人就能干的一項(xiàng)工作,但要想把資料員工作干好絕對(duì)不是隨隨便便誰(shuí)都能做到的。有空的時(shí)候多看下圖紙,不懂的就問(wèn)下前輩。做好資料的管理工作是做好資料管理的必備條件。因?yàn)楣こ探ㄔO(shè)監(jiān)理資料是項(xiàng)目監(jiān)理機(jī)構(gòu)對(duì)工程項(xiàng)目實(shí)施監(jiān)理過(guò)程中逐步記錄形成的,是工程建設(shè)過(guò)程的全面的真實(shí)的反映,對(duì)控制工程建設(shè)質(zhì)量有著香當(dāng)重要的的作用。所以說(shuō),如果資料達(dá)不到工作要求,工程實(shí)體質(zhì)量就會(huì)虛無(wú)縹緲。
做資料還要有三個(gè)要點(diǎn):
1、原材料檢測(cè)試驗(yàn),現(xiàn)場(chǎng)施工試驗(yàn),所有的質(zhì)保單和檢測(cè)報(bào)告是資料的基礎(chǔ)和根據(jù),不能有缺失,別人來(lái)查也是看這些東西,因?yàn)橹挥羞@些是無(wú)法偽造的。
2、施工報(bào)驗(yàn)資料都要跟著質(zhì)保單和檢測(cè)報(bào)告的日期數(shù)量部位等要素做,哪怕平時(shí)施工報(bào)驗(yàn)資料比較繁亂,只要在驗(yàn)收時(shí)后保證交上去的資料和報(bào)告上的數(shù)據(jù)符合就可以了。
3、做資料最重要的就是不能有缺失的部分,仔細(xì)看資料表格上的每一張表,搞清楚它們的用處和所做的順序,很快就可以明白資料到底是怎么做的。
其次工程文件的立卷應(yīng)遵循工程文件的自然形成規(guī)律,保持卷內(nèi)文件的有機(jī)聯(lián)系,便于檔案的保管和利用,一個(gè)建設(shè)工程由多個(gè)單位工程組成時(shí),工程文件應(yīng)接單位工程組卷。
工程文件立卷:
1工程文件可按建設(shè)程序劃分為工程準(zhǔn)備階段的文件,監(jiān)理文件,施工文件,竣工圖,竣工驗(yàn)收文件5部分。
1工程準(zhǔn)備階段文件可按建設(shè)程序、專(zhuān)業(yè)、形成單位等組卷。
1監(jiān)理文件可按單位工程、分部工程、專(zhuān)業(yè)、階段等組卷。
1施工文件可按單位工程、分部工程、專(zhuān)業(yè)、階段等組卷。
1竣工圖可按單位工程、專(zhuān)業(yè)等組卷。
1竣工驗(yàn)收文件按單位工程、專(zhuān)業(yè)等組卷。
資料員工作總結(jié)料規(guī)程將列入城建檔案館接收范圍的監(jiān)理資料移交城建檔案館。只有前期各個(gè)環(huán)節(jié)都做好了,才能順利的移交檔案館,監(jiān)理工作也就順利完成。
以上工作的完成也存在著很多不足之處:
(1)、首先對(duì)于施工單位工程資料的報(bào)驗(yàn)有一定的松懈,往往施工單位在施工完畢之后才將工程資料上報(bào)監(jiān)理部。工程資料應(yīng)隨工程進(jìn)度同步收集、整理并按規(guī)定移交。
(2)、對(duì)于監(jiān)督、治理施工單位做好工程資料,使工程資料真實(shí)、有效、完整也存著在不足之處,其中施工單位不重視工程資料編制,工程資料沒(méi)有使用工程資料軟件做資料,使資料無(wú)法統(tǒng)一治理。
(3)、監(jiān)理月報(bào)的編制不完整,施工單位在開(kāi)始還能及時(shí)配合監(jiān)理做好月報(bào),待工程接近尾期時(shí)就開(kāi)始拖延,使監(jiān)理月報(bào)無(wú)法及時(shí)收集、編制,編制一份完整的監(jiān)理月報(bào)需要各方全力配合。
以上是我半年來(lái)在監(jiān)理部工作中所碰到的難題也正是工作中所存在的不足之處,做到一個(gè)專(zhuān)業(yè)資料治理員是在長(zhǎng)期工作實(shí)踐中日積月累中鍛煉出來(lái)的,不管是對(duì)施工資料、監(jiān)理資料、建設(shè)資料都能做到嫻熟治理,而我雖然從著手資料治理不是很長(zhǎng)的時(shí)間,雖對(duì)各個(gè)不同階層資料治理有一定經(jīng)驗(yàn)。但是做到一個(gè)專(zhuān)業(yè)資料員也有一定的差距。我將全力認(rèn)真做好每一項(xiàng)資料治理工作??偨Y(jié)在過(guò)去的半年中,自己所做的本職工作,從開(kāi)始做監(jiān)理資料方面上,均有了不同程度的熟悉和提高。還是很有收獲的。
不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到,實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到,這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富,但理論中的東西要是也什么都不會(huì),那在實(shí)習(xí)過(guò)程中就吃不開(kāi)了。
大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子,學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊,遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑,去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴,獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí),卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平,任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。實(shí)習(xí)生活中,讓我學(xué)會(huì)了不少東西,會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的,這是我人生的第一次走入社會(huì),第一次走向工作,感覺(jué)生活真的很不容易。
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇四
經(jīng)過(guò)參觀工廠與動(dòng)手制備這兩種實(shí)習(xí)方式后,我獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和收獲:
(一)只有擺正自己的位置,下功夫苦練基本功,日后才能盡快適應(yīng)自己的工作崗位。
(二)只有熟悉自己的工作環(huán)境,知曉各設(shè)備。
備的工作原理,日后才能保持好的工作狀態(tài)。
(三)只有擁有獨(dú)立解決問(wèn)題的能力,同時(shí)又保持著團(tuán)結(jié)意識(shí),日后才能把分內(nèi)的工作做好。
在校內(nèi)外的實(shí)習(xí)時(shí)間里里通過(guò)親身經(jīng)歷,使在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)得到了很好的實(shí)踐。而且對(duì)于實(shí)際的設(shè)計(jì)工作也提供了很大的幫助,為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供了現(xiàn)實(shí)資料。從而避免了在設(shè)計(jì)過(guò)程中出現(xiàn)設(shè)計(jì)與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象。不管是學(xué)習(xí)、生活都要認(rèn)真對(duì)待,面對(duì)自己不明的地方要勤于查詢(xún)資料與詢(xún)問(wèn),解決問(wèn)題的時(shí)候也要講究技巧。要做為一名優(yōu)秀的制藥工作人員確實(shí)不容易。實(shí)習(xí)工作時(shí)間雖然不長(zhǎng),在其中也有成功與失敗,但這都將是我的美好回憶,是我的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
總的來(lái)說(shuō),這次畢業(yè)實(shí)習(xí)培養(yǎng)和鍛煉了我們的自主動(dòng)手能力、開(kāi)拓了我們的眼界,強(qiáng)化鞏固了我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)、明細(xì)了制藥技術(shù)規(guī)則和保持工作環(huán)境清潔的自覺(jué)性,提高了我們的整體素質(zhì)。對(duì)我們制藥素質(zhì)和制藥能力的培養(yǎng)起著綜合訓(xùn)練的作用,使我們掌握制備各藥劑的應(yīng)知應(yīng)會(huì)要求,還要建立較完整的系統(tǒng)概念,即要求我們學(xué)習(xí)各工種的基礎(chǔ)藥物知識(shí)、又要加強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力的訓(xùn)練。在這段實(shí)習(xí)期中,我們所學(xué)到的對(duì)于專(zhuān)業(yè)的技術(shù)人員而言,只是皮毛的皮毛,但是凡事都有一個(gè)過(guò)程。我們所學(xué)到的都是基本的基本,而技術(shù)人員也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜“進(jìn)化”而來(lái)的。
“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者?!迸d趣推動(dòng)了自主性,實(shí)踐和探究性,我相信只要我們依舊包車(chē)這這份熱情總有一天我們也能像一個(gè)專(zhuān)業(yè)人員般熟練地操作著各種設(shè)備或者像那些影像中看到的實(shí)驗(yàn)室人員設(shè)計(jì)著自己開(kāi)發(fā)的藥品。說(shuō)實(shí)話(huà),通過(guò)此次的實(shí)習(xí)使我學(xué)到了很多書(shū)中無(wú)法學(xué)到的東西,它使我們懂得觀察,勇于探究,也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解日后的工作環(huán)境提供了一個(gè)契機(jī),可以說(shuō)它是一種動(dòng)力,促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展,幫助自我完善。因?yàn)槿魏卫碚摵椭R(shí)只有與實(shí)習(xí)相結(jié)合,才能發(fā)揮出作用,而作為思想可塑性大的我們,不能單純地依靠書(shū)本,還必須到實(shí)踐中檢驗(yàn)、鍛煉、創(chuàng)新,去培養(yǎng)科學(xué)的精神,良好的品德,高尚的情操,文明的行為,健康的心理和解決問(wèn)題的能力。
此時(shí),我們還在懷念充滿(mǎn)成就感的實(shí)習(xí),它充實(shí)了我們的知識(shí),使我們見(jiàn)識(shí)到了各種藥劑、藥品的生產(chǎn)過(guò)程,認(rèn)識(shí)了制備各種藥物的工藝設(shè)備,使我們意識(shí)到了自己的不足之處。至此,心中總結(jié)出一句言簡(jiǎn)義深的話(huà)“實(shí)踐出真知”。與此同時(shí),在這長(zhǎng)長(zhǎng)短短的實(shí)習(xí)中,一些或熟悉或陌生的知識(shí)總在不斷敲打著我的記憶,使我一次次回想起曾經(jīng)上課時(shí)的內(nèi)容與光景,同時(shí)也憶起了與同學(xué)們一起渡過(guò)的快樂(lè)時(shí)光,令我不禁發(fā)掘出過(guò)往溫馨回憶的美妙,那種陪伴一生的友誼,就像淡淡的酒,越釀越清香越醉人悠長(zhǎng)。
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇五
作為新老師,要懂得“業(yè)精于勤,行成于思”,在教學(xué)工作中要勤勉向上,做到勤思考、多學(xué)習(xí),勤總結(jié)、敢實(shí)踐。
周一,學(xué)科組召開(kāi)了學(xué)科教研會(huì),在學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,制定了本周的工作安排,平中學(xué)要求老師集中備,對(duì)于初登講臺(tái)的我,這是格外珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。教研會(huì)上學(xué)科老師貼心的詢(xún)問(wèn)了我的教學(xué)情況,簡(jiǎn)單的向我介紹了教學(xué)常規(guī)活動(dòng),以方便今后教學(xué)工作的開(kāi)展。學(xué)校每周都會(huì)安排同學(xué)科的公開(kāi)與聽(tīng)評(píng),既能考察教師的教學(xué)情況又為教師之間相互交流學(xué)習(xí)提供了機(jī)會(huì)。學(xué)科教研組考慮到我的情況,特意將我的公開(kāi)安排在第四周,學(xué)科組的康老師也細(xì)心的對(duì)我的聽(tīng)評(píng)工作進(jìn)行指導(dǎo)。至此,我既肩負(fù)壓力又在老師們的支持下著手準(zhǔn)備公開(kāi)和聽(tīng)評(píng)活動(dòng),學(xué)會(huì)讓自己在實(shí)踐與反思中成長(zhǎng)。
在教學(xué)活動(dòng)中,除了對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)嚴(yán)格要求,還要能夠根據(jù)學(xué)生情況,學(xué)習(xí)如何管理堂。
為此,趁著輪休時(shí)間,我對(duì)當(dāng)前學(xué)生狀況進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析并據(jù)此提出相應(yīng)的處理措施:
1學(xué)生基礎(chǔ)較差,需調(diào)整講進(jìn)度,放慢堂節(jié)奏,注重學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,同時(shí)我將鼓勵(lì)學(xué)生自主梳理知識(shí)框架,進(jìn)而提醒學(xué)生注意學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性。
2班級(jí)堂氛圍有所提高,但是學(xué)生主動(dòng)性與積極性仍比較欠缺,為此,我將鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)目標(biāo)并根據(jù)目標(biāo)提出規(guī)范自己行動(dòng)的具體要求,同時(shí),繼續(xù)堅(jiān)持前的知識(shí)回顧與當(dāng)堂測(cè)試,從這兩個(gè)方面切入調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性。
3學(xué)生的堂參與度較低,為此,我將以小組為單位,開(kāi)展小組討論和小組展示活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生登臺(tái)講解,積極發(fā)言。
4學(xué)生自習(xí)時(shí)紀(jì)律較差,主要措施為“抓重點(diǎn)”,為自習(xí)時(shí)紀(jì)律較差的同學(xué)安排一定的職責(zé),如“紀(jì)律委員”、“自習(xí)督查組”,讓學(xué)生在責(zé)任中學(xué)會(huì)自律,養(yǎng)成基本的紀(jì)律觀念。
在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思應(yīng)是教師的常態(tài),泰戈?duì)栍幸痪湓?shī)“水實(shí)無(wú)華,相蕩而生漣漪;石本無(wú)火,相擊而生靈光”,放在教學(xué)活動(dòng)中,就表達(dá)了只有教師之間、學(xué)生之間、師生之間思想碰撞才能激起思維的火花。教學(xué)之中,我們要懂得教學(xué)相長(zhǎng),身為老師要嚴(yán)以律己,要懂得“業(yè)精于勤,行成于思”,在頂崗實(shí)習(xí)中勤勉踏實(shí),認(rèn)真思考,積極作為,勇于擔(dān)當(dāng),甘于奉獻(xiàn)。
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇六
經(jīng)過(guò)一個(gè)半月的頂崗實(shí)習(xí)生活,自己成長(zhǎng)了很多,時(shí)光似流水般,曾幾何時(shí),我也是他們中的一員,可歲月將我們劃上了界限。如今,我站在三尺講臺(tái)上而他們是我重視的聽(tīng)眾,我感覺(jué)到時(shí)光如流水般將我洗涮著,洗去了身上數(shù)不清的不足,更填補(bǔ)了我的空缺。
首先在教學(xué)能力方面自己有很大的提升。教學(xué)環(huán)節(jié)已經(jīng)趨于完整,整節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)也愈加的精彩,堂上和學(xué)生的互動(dòng)也靈活了許多。期間我認(rèn)為最重要的就是備的過(guò)程,充分的備不僅可以讓我們對(duì)教材充分的把握,而且可以增強(qiáng)我們的自信心,為更好的掌握堂做鋪墊。
第二方面,我認(rèn)為在教學(xué)過(guò)程中,要根據(jù)學(xué)生的學(xué)情特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),我從老師那里了解到這里的學(xué)生們相對(duì)說(shuō)基礎(chǔ)比較薄弱,所以在教學(xué)的過(guò)程中我會(huì)盡可能的把知識(shí)簡(jiǎn)單化,符合學(xué)生們的認(rèn)知特點(diǎn),再結(jié)合生物教學(xué)的學(xué)科特點(diǎn),和我們的生活息息相關(guān),所以我在講的時(shí)候會(huì)盡可能的多舉一舉生活中的例子,這些例子就存在我們的生活周?chē)?,貼近現(xiàn)實(shí),方便學(xué)生理解和記憶,而且每節(jié)都要有堂檢測(cè),讓同學(xué)們熟悉一下題型,鞏固一下本節(jié)所學(xué)的知識(shí)。
第三方面,我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中可以多給后進(jìn)生一些關(guān)照,我感觸最深的就是第一次月考結(jié)束之后有一個(gè)女生拿著卷子過(guò)找我,站在我的面前她就開(kāi)始哭,我問(wèn)她怎么了,她說(shuō)老師這是我第一次考這么高的成績(jī),一直以都沒(méi)有老師像您那樣指導(dǎo)過(guò)我,關(guān)心過(guò)我……那一刻我的內(nèi)心是很觸動(dòng)的,每一個(gè)孩子都是墜落人間的天使,作為一名老師,我們應(yīng)該盡可能的多去關(guān)注一下他們。
最后我認(rèn)為在堂中堂管理是非常重要的,一節(jié)即使你準(zhǔn)備的再充分,講解的再完美,如果沒(méi)有一個(gè)好的堂管理,如果教師無(wú)法管教學(xué)生,那么我相信這節(jié)也不會(huì)取得較好的效果。
時(shí)光,有形也無(wú)形的改變著我的形態(tài),相信短暫的半年的教師生涯,我也可以幫助他們盡善盡美不留遺憾,讓他們?cè)谇啻浩谶@條易迷失的迷宮里有方向。雖然我僅僅是一個(gè)實(shí)習(xí)的老師,可哪個(gè)老師不是從實(shí)習(xí)開(kāi)始的,所以我和他們一樣有著相同的起點(diǎn),我會(huì)努力做我能做的,配合實(shí)習(xí)學(xué)校的日常工作,協(xié)助指導(dǎo)老師管理好班級(jí),幫助與指導(dǎo)學(xué)生生活、學(xué)習(xí)。
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇七
20xx年9月4日開(kāi)始為期整整一學(xué)期的實(shí)習(xí)時(shí)間,卻讓我覺(jué)得如此短暫,意猶未盡。從一個(gè)懵懵懂懂、謹(jǐn)慎執(zhí)行著指導(dǎo)老師給出了任務(wù)的師范生到一個(gè)可以獨(dú)當(dāng)一面、主動(dòng)給予建議的實(shí)習(xí)教師,這半年對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種化繭成蝶般的蛻變。我的實(shí)習(xí)內(nèi)容包括兩大部分:課堂教學(xué)和班主任工作。在原任任課指導(dǎo)老師和班主任老師的悉心指導(dǎo)和幫助下,我很好的完成了教育實(shí)習(xí)的任務(wù)。
在教學(xué)工作方面,我積極聽(tīng)課,吸取各種不同風(fēng)格的教學(xué)方式與教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真?zhèn)湔n,用心修改教案,與指導(dǎo)老師賈老師仔細(xì)核對(duì)教案,保證教案、教學(xué)課件規(guī)范、內(nèi)容準(zhǔn)確、課堂可以順利進(jìn)行。在進(jìn)行了課堂教學(xué)后,虛心聽(tīng)取指導(dǎo)老師對(duì)我的課堂教學(xué)的建議,并配合給予改正,爭(zhēng)取在下堂課中進(jìn)行改善。在課后能夠主動(dòng)積極的幫助原任課老師批改作業(yè),并且高質(zhì)量、高效率完成。主動(dòng)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,針對(duì)不同的學(xué)生的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行不同程度的把關(guān)測(cè)試,幫助他們及時(shí)消化所學(xué)的知識(shí),高效率完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
在班主任工作方面,與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系。熱心真誠(chéng)、平等的對(duì)待每一位學(xué)生。在班級(jí)管理方面,我積極主動(dòng)投身到班級(jí)各個(gè)方面中,小到自習(xí)課的監(jiān)督,以及各種活動(dòng)的組織。對(duì)每項(xiàng)工作,事無(wú)巨細(xì),都能認(rèn)真負(fù)責(zé)、踏實(shí)肯干,保證班級(jí)能夠穩(wěn)步前進(jìn)。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中,由于兩位指導(dǎo)老師的悉心教導(dǎo),學(xué)校老師們的熱情幫助和學(xué)生們的熱切配合,我非常圓滿(mǎn)的結(jié)束了這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)工作。但是,同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,比如上課時(shí)的小緊張,課堂上對(duì)一些小細(xì)節(jié)的疏忽,語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不夠生動(dòng)、有些平淡,板書(shū)書(shū)寫(xiě)過(guò)慢等問(wèn)題,都是我在今后需要加緊解決的問(wèn)題。
實(shí)習(xí)對(duì)于每位走向教育事業(yè)的人來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的。通過(guò)本次實(shí)習(xí),我不但收獲了許多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),也學(xué)習(xí)到很多為人師長(zhǎng)所需要明白的道理以及許許多多與學(xué)生相處、與老師們相處應(yīng)該有的態(tài)度和行為。感謝這兩個(gè)月里所有老師與學(xué)生對(duì)我的無(wú)限包容和幫助,我想今后我會(huì)更加努力,力求做一個(gè)受人愛(ài)戴的好老師。
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇八
在大學(xué)的教法訓(xùn)練課上我所面對(duì)的一直是模擬的課堂和預(yù)設(shè)的情景,但是在真實(shí)的高中課堂上,我所面對(duì)的是一群“嗷嗷待哺”的學(xué)生,講課的技巧與語(yǔ)言的藝術(shù)顯得尤為重要,二者結(jié)合決定著學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解是否透徹。在講課方面,我與郭老師合作教授高一(1)、(2)班的英語(yǔ)。在我講課時(shí)老師都會(huì)在下面聽(tīng)課,課下給我一些指導(dǎo)與建議。此外,我們實(shí)習(xí)生互相聽(tīng)課交流經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),取各家之所長(zhǎng),避各家之所短,大家共同成長(zhǎng),見(jiàn)證著彼此的進(jìn)步。我也初步總結(jié)出了在講課過(guò)程中需要注意的.三個(gè)方面:
首先,心態(tài)―不緊張,便是勝利了一大半。
初登講臺(tái),緊張的情緒在所難免,但是要學(xué)會(huì)“抑制”自己的緊張。緩解緊張,首先要把課備好,其次是要有充足的自信心。我的方法是深呼吸并且保持微笑,或者跟一個(gè)平時(shí)熟悉的學(xué)生進(jìn)行一下眼神的交流,他們的眼神也可以讓我緊張的心平靜下來(lái),就像一個(gè)來(lái)自好朋友的鼓勵(lì)一樣。有了一個(gè)良好的心態(tài)和放松的心情,思路也就清晰的在腦中呈現(xiàn)出來(lái)了,自己講著輕松學(xué)生聽(tīng)起來(lái)也容易理解。
其次,備課―厚積方可薄發(fā)。
只有充分的準(zhǔn)備才可以上好一節(jié)課。一份詳盡的教案對(duì)于我這樣新教師來(lái)說(shuō)更是至關(guān)重要。有了厚積,方可薄發(fā)。在登上講臺(tái)之前所有的準(zhǔn)備都是為實(shí)際課堂上會(huì)遇到的問(wèn)題儲(chǔ)備力量和知識(shí),只有足夠大的信息儲(chǔ)備才能在面對(duì)問(wèn)題時(shí)信心滿(mǎn)滿(mǎn),游刃有余。一堂旁征博引的生物課更能引起學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,也使課本的知識(shí)變得生動(dòng)、形象、具體。
再次,提問(wèn)―化被動(dòng)為主動(dòng)。
提問(wèn)也是講課的一門(mén)藝術(shù),恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)和抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)氣可以提起學(xué)生們的注意與興趣,讓學(xué)生被動(dòng)的學(xué)不如讓他們主動(dòng)地思考。有時(shí)講授新課之前我會(huì)提問(wèn)一些上一節(jié)課學(xué)過(guò)的知識(shí)并進(jìn)行拔高,鞏固了舊知識(shí)的同時(shí)也可以引出新課的內(nèi)容,這樣的課堂引入有時(shí)更加的實(shí)用與高效。同時(shí)授課過(guò)程中的一些引發(fā)思考討論的問(wèn)題也可以發(fā)散學(xué)生的思維培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立。
思考與互相學(xué)習(xí)的能力。
初為人師的我收獲了很多在大學(xué)課堂上難以習(xí)得的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),逐漸清晰的講課思路、活絡(luò)的課堂氣氛、甚至有時(shí)也可以和學(xué)生談笑風(fēng)生,我對(duì)我接下來(lái)的頂崗實(shí)習(xí)工作充滿(mǎn)了信心,也堅(jiān)信在實(shí)習(xí)結(jié)束之后我將脫胎換骨成一位成熟干練的高中教師。
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頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇九
畢業(yè)實(shí)習(xí)是每個(gè)學(xué)生走向社會(huì)、走上工作崗位必不可少的一個(gè)重要環(huán)節(jié),通過(guò)實(shí)習(xí)在實(shí)踐報(bào)告中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),受益匪淺,也打開(kāi)了視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我以后進(jìn)一步走向工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
作為學(xué)生的我,開(kāi)始了我的第一份煤礦實(shí)習(xí)工作,如今,半年的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,回顧實(shí)習(xí)生活,感觸很深,收獲頗多。
第一天去上班的時(shí)候,剛開(kāi)始我還覺(jué)得蠻緊張的,再和他們的交流之后,我漸漸的放松了自己。我每天都堅(jiān)持提前上班,可以在其他人到來(lái)之前,把每個(gè)辦公桌收拾整齊,這樣辦公室的人一到來(lái)就可以立刻投入工作。其實(shí),我一直認(rèn)為每個(gè)人都有他自己的優(yōu)點(diǎn),而且都有發(fā)揮它的地方,而我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷正應(yīng)了我的想法。當(dāng)然,由于剛到礦辦公室,對(duì)工作慣例不熟悉,有些事情我也處理得不是很恰當(dāng),但我勤于向他們請(qǐng)教,慢慢地也熟悉了單位的辦公。我知道第一次出錯(cuò)并不可怕,可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。在平時(shí),我仔細(xì)地觀察辦公室人員的辦公方式,希望能夠精益求精,更好地完成。
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇十
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝,我們一行七人漸漸地也馬上就要結(jié)束實(shí)習(xí)生涯了,從剛來(lái)的不熟悉,到現(xiàn)在的無(wú)話(huà)不說(shuō)??梢哉f(shuō)頂崗實(shí)習(xí)是我們竟來(lái)走向社會(huì)工作的奠基石。這段短暫的實(shí)習(xí)生涯,讓我體會(huì)到了以前從未體會(huì)到的感想,現(xiàn)將個(gè)人心得體會(huì)分享如下:
身為一個(gè)體育老師,每當(dāng)去一個(gè)學(xué)校的時(shí)候首先就會(huì)看他們學(xué)校的體育硬件設(shè)施,或許這都成為一些老師的毛病了。當(dāng)我第一次來(lái)到東城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的時(shí)候,被眼前的實(shí)事所征服,操場(chǎng)一圈不到200米還是水泥地,操場(chǎng)中心還有兩塊練球場(chǎng),不過(guò)只有籃球框,沒(méi)有籃板,在籃球場(chǎng)的旁邊就有一塊沙坑,是讓學(xué)生們跳遠(yuǎn)用的。不過(guò)這里的條件算是好的了。好些地方都連操場(chǎng)都沒(méi)有。
說(shuō)實(shí)話(huà),第一次跟學(xué)生上課卻是有點(diǎn)緊張。再次之前我也帶過(guò)學(xué)生上課,不過(guò)只是專(zhuān)業(yè)的籃球課而不是體育課。這是本質(zhì)上的區(qū)別,身為一名體育老師,在體育課上第一要保證每個(gè)學(xué)生的安全,不要在課上發(fā)生傷害,第二還要讓每個(gè)學(xué)生都要充分的活動(dòng),因?yàn)閷W(xué)生們一天天的坐在教室里面學(xué)習(xí),精神上和肉體上都會(huì)很疲憊,很厭煩。所以要在體育課上讓他們充分的放松。開(kāi)開(kāi)心心的上好體育課,這樣有助于讓他們的精神和肉體上的放松。更好的去上其他的課。
現(xiàn)在,普遍的孩子很小就很胖,缺乏運(yùn)動(dòng),得不到鍛煉,身體素質(zhì)差等。就是因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)習(xí)文化課的同時(shí)忘記了鍛煉身體。而且有的學(xué)生在一上體育課的時(shí)候就會(huì)請(qǐng)假裝病,不喜歡運(yùn)動(dòng),因?yàn)樗麄儽旧砗荛L(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有運(yùn)動(dòng)過(guò)了,身體已經(jīng)對(duì)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的一種莫名的反感,這種現(xiàn)象是很不好的。因此怎么讓每個(gè)學(xué)生上好體育課,在體育課中讓每個(gè)學(xué)生都要充分的活動(dòng),老師的課程安排是至關(guān)重要的。
現(xiàn)在,到了實(shí)習(xí)的最后階段,我都不敢在跟學(xué)生們上課了,因?yàn)槲遗聦W(xué)生會(huì)問(wèn)我什么時(shí)候走,問(wèn)我還來(lái)不來(lái),我都不知道在怎么樣回答。在他們問(wèn)到我的時(shí)候我心里很難受。在相處半年的時(shí)間里師生之間的那份情誼其實(shí)我也不想走,我也不想離開(kāi)他們,那群可愛(ài)天真的孩子們。
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇十一
不知不覺(jué),半年的實(shí)習(xí)時(shí)間悄然而然的過(guò)去了,收獲的不僅是汗水與回憶,更多的是微笑與經(jīng)驗(yàn),頂崗實(shí)習(xí)工作體會(huì)。
驀然回首,20xx年,我懷著期待的心情踏上了盼望已久的頂崗實(shí)習(xí)之路,當(dāng)我坐上離開(kāi)學(xué)校的班車(chē)那一刻起,我就知道我將經(jīng)歷一段特殊將不平凡的并且充滿(mǎn)收獲的人生旅程,那旅程必定在我的生命中寫(xiě)下濃墨重彩的一筆,必定會(huì)在我的生命中留下絢爛多彩的回憶,并定會(huì)給我?guī)?lái)生命中無(wú)與倫比的財(cái)富。
是的,頂崗實(shí)習(xí)的生活是充滿(mǎn)艱辛的挑戰(zhàn)的,很多人后悔選擇頂崗實(shí)習(xí),但是我想說(shuō)這是我所預(yù)料的,這也是我想要的,因?yàn)槲抑廊酥挥性谄D苦的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)強(qiáng)的意志,我也知道:“吃得苦中苦,方為人上人”的道理。我自然還不是人上人,但是我相信這世界上每一個(gè)人都渴望成功,都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值,都渴望為更多的人做出自己能做的一切,都渴望在后世中看來(lái)你的`生命是無(wú)可比擬的,我自然也不例外,我知道我的實(shí)習(xí)之路才剛剛開(kāi)始,我要經(jīng)歷的還有很多很多,人生之路才剛剛啟航,所以我有信心去走以下的道路,心得體會(huì)《頂崗實(shí)習(xí)工作體會(huì)》。
在這實(shí)習(xí)階段,有酸甜也有苦辣,有辛酸也有快樂(lè),雖然有時(shí)工作很忙碌,但是讓我的生活過(guò)得很充實(shí)和有意義,一方面我可以減輕父母的負(fù)擔(dān),另一方面我可以自己養(yǎng)活自己了,在這實(shí)習(xí)期間,讓我認(rèn)識(shí)到很多的知心朋友,在我遇到困難的時(shí)候,有朋友的幫助,在我遇到挫折的時(shí)候,有朋友的支持和鼓勵(lì),在我心情不好的時(shí)候,有朋友的安慰,從而使我勇敢的去面對(duì)一切,在這深深的說(shuō)聲“朋友一路上有你們的同行,我真的很開(kāi)心也很快樂(lè)!”
在這半年的實(shí)習(xí)中,讓我成長(zhǎng)了很多,真正的是長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了如何生活,如何和別人交往,如何解決問(wèn)題,如何在逆境中長(zhǎng)大,最讓我刻骨銘心的就是:在任何情況下,只要你還沒(méi)有放棄,你就沒(méi)有失敗,不要輕言放棄,否則對(duì)不起自己,遇到任何問(wèn)題都不要怨天尤人,抱怨他人對(duì)你的不公平,自己付出的是那么多,因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在付出的往往要大于收獲的,如果一件事情你還沒(méi)有做,就想去享受它絢麗多彩的果實(shí),這怎么可能呢?現(xiàn)在我們還是剛剛步入社會(huì),應(yīng)該抱著學(xué)東西的心態(tài),不要太計(jì)較個(gè)人的得失,多積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn),和為人處事的方法,多培養(yǎng)我們的胸襟,以及擴(kuò)大我們的知識(shí)面,我們應(yīng)該用積極的心態(tài)和樂(lè)觀的精神去面對(duì),因?yàn)槭郎蠜](méi)有過(guò)不去的坎,只要把心態(tài)調(diào)整好,思想放端正,堅(jiān)持下去,甜蜜美好的生活就屬于我們。
為期半年的實(shí)習(xí)之旅,在不懈的堅(jiān)持與努力,終于圓滿(mǎn)的劃上了句,今天的我將真正的把精力投入到正常的上班工作中去了,不管未來(lái)的路充滿(mǎn)多少困難和曲折,荊棘和坎坷,為了我的夢(mèng)想和目標(biāo),我都要勇敢的去面對(duì)和克服,勇往直前,為我的理想而奮斗!
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇十二
這天下午剛下午休,我們班的兩個(gè)女同學(xué)就來(lái)到我辦公室,一個(gè)女生哭著對(duì)我說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,我被主任查到帶手機(jī)”,“她是在給她母親回電話(huà)……”,另外一個(gè)女生幫著解釋道。首先不容否認(rèn),這位女同學(xué)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤的態(tài)度值得鼓勵(lì),在她犯錯(cuò)誤后,她并沒(méi)有為自己開(kāi)脫,尋找客觀理由,而是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤,但是沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,根據(jù)學(xué)校的規(guī)定,這位女同學(xué)還是會(huì)受到相應(yīng)的處置。通過(guò)這件事和這段時(shí)間與這些孩子的相處,我更加堅(jiān)信,我們5班的孩子,很懂人事兒,在做人這方面沒(méi)問(wèn)題。
南懷瑾先生曾經(jīng)說(shuō):科技文明的發(fā)展,給人類(lèi)帶來(lái)了生活上的很多便利,但沒(méi)有給人類(lèi)帶來(lái)真正的幸福,甚至給人類(lèi)帶來(lái)了更多的痛苦和煩惱,科技文明發(fā)展的同時(shí),全世界東西方道德文化都?jí)櫬淞?,因此,教育的目的?yīng)先教做人,再教求知。
在現(xiàn)實(shí)生活中,很多老師在教學(xué)上下足了功夫,眼光盯在哪呢?分?jǐn)?shù),看重的是什么?是今年有多少人上線。不容否認(rèn),分?jǐn)?shù)固然重要,但不是最重要的,我認(rèn)為排在成績(jī)前邊的是做人。
不少前輩曾這樣說(shuō):“做學(xué)問(wèn)先學(xué)做人”。這句話(huà)說(shuō)的容易,但是做起來(lái)卻舉步維艱。作為班主任,對(duì)于一個(gè)班級(jí)的.德育管理,我覺(jué)得,樹(shù)立班級(jí)正氣很重要,一個(gè)班只有班風(fēng)好了,充滿(mǎn)正能量,學(xué)生在集體的生活才能快樂(lè),我希望我的學(xué)生個(gè)個(gè)都一身正氣。然而來(lái)自不同文化層次家庭背景的孩子的道德認(rèn)識(shí)卻千差萬(wàn)別,可謂統(tǒng)一之難,難于上青天。我首先把品學(xué)兼優(yōu),以身作則的孩子選出來(lái),把他們“捧紅”,樹(shù)立起這些孩子在班里同學(xué)中的威信,讓他們帶頭,一幫一或一幫多,用他們好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣去感染后進(jìn)生,與此同時(shí),讓班干部認(rèn)識(shí)到幫助別人的同時(shí)自己也碩果累累,也會(huì)磨練自己的意志,認(rèn)識(shí)到幫助別人,快樂(lè)自己。這樣一人幫一個(gè)或一人幫幾個(gè),形成良好的班風(fēng),將正能量傳遞下去。
雖然教育先教做人這件事舉步維艱,具體操作困難重重,但是我覺(jué)得教育就應(yīng)該從教做人開(kāi)始,然后再教求知,讓學(xué)生從思想上喜歡學(xué)習(xí),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,會(huì)更有利于之后教育工作的開(kāi)展,因此我會(huì)在教育的路上不斷的探索,尋找更有效的方法,讓我們的孩子明理,立人!
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇十三
從學(xué)校出來(lái)我一直在溫嶺宏鑫摩托車(chē)有限公司頂崗實(shí)習(xí),他注冊(cè)于20xx年,注冊(cè)資本為5萬(wàn)元,公司經(jīng)營(yíng)范圍有摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)銷(xiāo)售;機(jī)械配件制造,銷(xiāo)售經(jīng)營(yíng)品牌主要為:豪爵鈴木、嘉陵、隆鑫等。我司還有滿(mǎn)意的售后服務(wù)。
時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間一年一度的高考,中考都已經(jīng)結(jié)束了,而我的頂崗實(shí)習(xí)也接近尾聲了,我將真正的告別了大學(xué)生涯,而學(xué)校也將引進(jìn)一批優(yōu)秀的人才。
以前在校時(shí)候,總以為每天操作類(lèi)似的,做的都快不耐煩,就覺(jué)得每天做的如果會(huì)了的話(huà),那出去工作也應(yīng)該會(huì)得心應(yīng)手,正如所有的工作一樣,掌握了規(guī)律,一樣畫(huà)葫蘆準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)人員應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。往往現(xiàn)實(shí)是殘酷的,自己想象的與現(xiàn)實(shí)差別很大,一開(kāi)始上手工作接觸的東西不多,還是在那沾沾自喜,這些在學(xué)校的時(shí)候偶爾都會(huì)看到過(guò),接觸過(guò),怎么著憑借著那些記憶也能把它解決掉,可等時(shí)間久了,接觸的東西多了,遇到的問(wèn)題也多了才發(fā)現(xiàn),我應(yīng)該講究它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,不能一味地注重理論,否則其它一切都為零。
每當(dāng)空閑時(shí)分,都會(huì)有很多感慨,回憶起過(guò)往的一切,仿佛都在昨日發(fā)生似的,以前在學(xué)校的時(shí)候常聽(tīng)那些工作人說(shuō)很想再回學(xué)校讀書(shū),在校期間真的是比現(xiàn)在幸福多了。當(dāng)初我只是聽(tīng)聽(tīng)而已的,不盡為然,現(xiàn)在我也深深體會(huì)了他們的感慨,也能了解了他們當(dāng)時(shí)的心情,哎,一切盡在不言中。
同時(shí)在工作上,我也學(xué)到了很多,讓我懂得了很多事情的處理方法。在這其中,知道了預(yù)提貨物時(shí),要把貨款打到廠方,廠方才會(huì)發(fā)貨,這也算現(xiàn)實(shí)社會(huì),一定要有貨款收全了才發(fā)貨,在這之前,要填寫(xiě)現(xiàn)金繳款單,一聯(lián)是回單,一聯(lián)是貸方傳單,在繳款單上填寫(xiě)好本公司的戶(hù)名,賬號(hào)和應(yīng)付金額,還有一式三聯(lián)的電匯憑證,分別為回單,借方憑證和匯款依據(jù),在憑證上面填寫(xiě)好匯款人和收款人的全稱(chēng),帳號(hào),匯入地點(diǎn),匯入行名稱(chēng)和金額。等廠里發(fā)貨了,要填寫(xiě)產(chǎn)品入庫(kù)單,并送商品入庫(kù)和旬報(bào)表等。記得有一次很好笑的,而且印象也很深刻,那次弄的我真的是很無(wú)語(yǔ),很多小廠都會(huì)接受承兌匯票,可是杭州豪鈴有限公司居然不接受承兌匯票,他只收現(xiàn)金,弄得我把填好的承兌匯票被退回,真的是無(wú)法表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。
不止在工作上,而且從素質(zhì)上講,會(huì)計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn),所以作為財(cái)務(wù)人員一定要把握好自己辦事的尺寸,首先自己要做到安分守己,其次對(duì)于他人的威脅,誘惑,和指使要做到堅(jiān)決不從。朱镕基通知曾見(jiàn)過(guò)“不做假”。這四個(gè)字代表了他對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失,將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來(lái),是我們每一個(gè)會(huì)計(jì)人員都要努力思考的問(wèn)題。只有財(cái)務(wù)人員全體道德素質(zhì)提高,會(huì)計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)才能發(fā)揮得更好。
當(dāng)然,工作中也會(huì)遇到很多坎坷,這時(shí)如果靜下心來(lái)想想,只要用心地做,一切都會(huì)迎刃而解,要切記粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心,細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
這次頂崗實(shí)習(xí)是我大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程的最后實(shí)踐環(huán)節(jié)了。這也讓我在理論上和實(shí)踐上的新的認(rèn)識(shí),并在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。由于會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門(mén)中較為簡(jiǎn)單的工作,如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行賬目的核對(duì)等工作,但是這幫助我更深層次地理解現(xiàn)在的企業(yè)會(huì)計(jì),并有進(jìn)一步掌握。不再局限于書(shū)本,而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識(shí)上的不足,也是對(duì)理論知識(shí)的一種補(bǔ)足。會(huì)計(jì)工作中的每一個(gè)步驟都是十分重要的,只要有一個(gè)部分出差錯(cuò),那么就會(huì)牽連到其他的部分,所以會(huì)計(jì)真的不是簡(jiǎn)單的算算記記,這是一項(xiàng)十分平謹(jǐn)?shù)墓芾砘顒?dòng),工作前先做好個(gè)人工作計(jì)劃。井井有條地進(jìn)行。此外,我還結(jié)交了很多新老同事,我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣鳎嗷ゴ龠M(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì),經(jīng)驗(yàn),方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)今社會(huì)是經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,會(huì)計(jì)越重要。由此會(huì)計(jì)工作也開(kāi)始變得更加重要,對(duì)會(huì)計(jì)人員的自身要求也越來(lái)越嚴(yán)格了。時(shí)代不斷的變化更新,我們的工作也在日益健全,在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,我們要不斷完善自己,強(qiáng)化自己,開(kāi)拓新的視野,在不同的經(jīng)驗(yàn)中磨練出超凡的自我“適者生存,不適者淘汰”這一直是古往今來(lái)不變的定律,因此我們要適應(yīng)社會(huì),不被社會(huì)淘汰的話(huà),需要自身的不斷學(xué)習(xí)和努力,這樣才能在復(fù)雜多變的社會(huì)里生存,使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇十四
20xx年9月20號(hào),幾個(gè)稚氣未脫的“小老師”在討論著什么,他們神情激動(dòng),圍坐在一起。男生做沉思狀,往往做最后的總結(jié)發(fā)言。反觀女老師就又是另一番光景了。她們?nèi)缤昵凹毙柰赋鏊婧粑聂~(yú),咕嚕嚕的冒出頭來(lái),思維之花冒出泡來(lái)。他們時(shí)而爭(zhēng)辯,空氣變得凝固起來(lái)。時(shí)而因觀點(diǎn)一致發(fā)出歡欣的聲響。
最后一致決定由我來(lái)完成大家的設(shè)想。設(shè)想的思維性,思維本身的抽象性,如何讓抽象變?yōu)榫呦?,便是擺在我們眼前我們急需解決的問(wèn)題。我從學(xué)生最怕的文言文著手。讓活在文本里的人物進(jìn)入課堂,讓學(xué)生與古代人物有更“親密”的接觸。讓學(xué)生成為課堂的主體,學(xué)生課堂的參與度變高。老師成為配角!不得不說(shuō),這是一次向傳統(tǒng)發(fā)起的挑戰(zhàn)。那天,我懷揣著不安,雙手因緊握書(shū)本掌心沁出了汗珠。我起初以只有在我周?chē)苈?tīng)到的分貝,小聲道出我想讓大家排演課本劇的想法。大家只聽(tīng)到了我發(fā)出課本劇的`尾音,然后孩子們呼喊了起來(lái)。我懸著的心才算落了下來(lái)。我鄭重的告訴孩子們,大家排演的劇目要有劇本!劇本要依據(jù)文言文的內(nèi)容而來(lái)。文言文教學(xué)理論性強(qiáng),記敘散文中的人物由于年代久遠(yuǎn),學(xué)生無(wú)法理解人物情感。這都是客觀存在的問(wèn)題。孩子們能完成嗎?!這不僅是在問(wèn)他們,也是在問(wèn)我自己。這也是對(duì)我們平山中學(xué)一行8人的考驗(yàn),當(dāng)時(shí)是未知的。9月21日我準(zhǔn)備翻開(kāi)書(shū)備課的時(shí)候,一個(gè)男生堵在門(mén)口,我示意他進(jìn)來(lái)。
“有事?”我以試探的口吻問(wèn)道。
“嗯,我想借用你的電腦上網(wǎng)查找?guī)讖垐D片,就是荊軻刺殺秦王的背景圖”看的出來(lái)這句話(huà)花光了他所有的勇氣,因?yàn)樗谖医痰陌嗬锸且粋€(gè)很靦腆的男生?;蛟S我和他都沒(méi)意識(shí)我們倆在那個(gè)下午的討論中,關(guān)系在不知不覺(jué)中拉近了。我更了解我的學(xué)生了。當(dāng)然后來(lái)很多人也來(lái)找過(guò)我,只不過(guò)都沒(méi)有他給我的印象深刻罷了。
到了正式演出的那一天,孩子們飾演的荊軻受了劍傷,然后直接躺在了地板上。我急忙讓他們起來(lái),邊說(shuō)地上涼邊拉伸手去拉他們。他們眼中有遲疑卻又堅(jiān)定的告訴我說(shuō):“不行,荊軻受了劍傷,不能站起來(lái)!”這樣的固執(zhí)有點(diǎn)可愛(ài),又讓人心疼。我本來(lái)是這個(gè)課本劇的組織者,但如今我卻更像一個(gè)參與者。那一刻我才明白把課堂交給學(xué)生的真正含義?;蛟S我們幾個(gè)這步棋下對(duì)了,并且下的很漂亮。
如何讓你的課堂變得有趣,就是要明白你的角色定位,老師是導(dǎo)演,不要搶?xiě)?,學(xué)生是你的演員。形式可以多樣,但學(xué)生是課堂的主體,這一點(diǎn)永遠(yuǎn)不要變。
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇十五
今天是頂崗實(shí)習(xí)的第一天,這短短的一天帶給了我很深的感悟。
今天剛剛到達(dá)隆堯就參加了縣里組織的一次培訓(xùn),參加完這次培訓(xùn)我才深刻的意識(shí)到了我身份的轉(zhuǎn)變,現(xiàn)在的我也是一名老師了!聽(tīng)完培訓(xùn)講座我覺(jué)得自己要嚴(yán)格的要求自己,做好自己應(yīng)該做的事,給學(xué)生留下好的影響。給我們培訓(xùn)的老師以自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),和我們講要如何做一個(gè)合格的好老師,他的一句話(huà)讓我印象深刻“一個(gè)好老師不是天生的,是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐和改進(jìn),不斷的完善自己”。只讓我明白了要做好一個(gè)老師就要不斷糾正自己,彌補(bǔ)自己的不足。同時(shí)通過(guò)培訓(xùn)我也知道了,如果抱著掙錢(qián)的想法的話(huà)就不要做老師,培訓(xùn)老師說(shuō)過(guò),一個(gè)普通的老師只能讓自己的生活維持在中薪階層。培訓(xùn)老師給了我們很多有用的經(jīng)驗(yàn),讓我們認(rèn)識(shí)到了教師的偉大,我們要忽略一些華麗的名頭,要回歸本質(zhì),要回到一開(kāi)始的`初衷。培訓(xùn)老師給我們說(shuō)過(guò)他所獲得的一系列的稱(chēng)呼中其實(shí)他最喜歡的是語(yǔ)文老師這個(gè)頭銜,這就體現(xiàn)了我們要記得決定當(dāng)老師的初衷。
到達(dá)頂崗學(xué)校雙碑中學(xué)的時(shí)候是一臉茫然的,心里沒(méi)有底。但是這里的校長(zhǎng)、老師都給與我們最大的幫助,讓我們感到十分的親切。張校長(zhǎng)帶我們大概參觀了一下校園,又細(xì)心的給我們解決住宿等問(wèn)題,其他老師也十分的友好,在很多的方面都給予了很大的幫助,讓我可以更好的適應(yīng)在新學(xué)校和新崗位。并且參加了第一個(gè)老師會(huì)議,在會(huì)議室的時(shí)候我是很興奮的。但唯一不太適應(yīng)的一點(diǎn)就是說(shuō)話(huà)問(wèn)題,因?yàn)閯偟降脑虿皇煜み@的方言,有時(shí)候聽(tīng)不太懂其他老師說(shuō)話(huà),這一個(gè)問(wèn)題是我在近期內(nèi)要趕快適應(yīng)的一個(gè)問(wèn)題。
在頂崗實(shí)習(xí)期間我一定要多向?qū)嵙?xí)學(xué)校的老師們多多學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),如如何上課,如何管理班級(jí),如何解決學(xué)生之間的相處問(wèn)題等。當(dāng)?shù)氐睦蠋焸兌冀?jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐,知道如何解決各種各樣的問(wèn)題,只要我可以虛心的和他們請(qǐng)教,一定會(huì)有收獲。而且這半年的頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程也會(huì)成為我人生中的一段難忘的經(jīng)歷。
今天對(duì)未來(lái)半年的工作地點(diǎn)有了大概的了解,我相信我一定可以盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,也盡快適應(yīng)我的第一份工作,并在實(shí)習(xí)中有所收獲。
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇十六
從學(xué)校出來(lái)我一直在溫嶺xx摩托車(chē)有限公司頂崗實(shí)習(xí),他注冊(cè)于20xx年,注冊(cè)資本為5萬(wàn)元,公司經(jīng)營(yíng)范圍有摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)銷(xiāo)售;機(jī)械配件制造,銷(xiāo)售經(jīng)營(yíng)品牌主要為:豪爵鈴木、嘉陵、隆鑫等。我司還有滿(mǎn)意的售后服務(wù)。
時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間一年一度的高考,中考都已經(jīng)結(jié)束了,而我的頂崗實(shí)習(xí)也接近尾聲了,我將真正的告別了大學(xué)生涯,而學(xué)校也將引進(jìn)一批優(yōu)秀的人才。
以前在校時(shí)候,總以為每天操作類(lèi)似的,做的都快不耐煩,就覺(jué)得每天做的如果會(huì)了的話(huà),那出去工作也應(yīng)該會(huì)得心應(yīng)手,正如所有的工作一樣,掌握了規(guī)律,一樣畫(huà)葫蘆準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò),那么,當(dāng)一名出色的財(cái)務(wù)人員應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題。往往現(xiàn)實(shí)是殘酷的,自己想象的與現(xiàn)實(shí)差別很大,一開(kāi)始上手工作接觸的東西不多,還是在那沾沾自喜,這些在學(xué)校的時(shí)候偶爾都會(huì)看到過(guò),接觸過(guò),怎么著憑借著那些記憶也能把它解決掉,可等時(shí)間久了,接觸的東西多了,遇到的問(wèn)題也多了才發(fā)現(xiàn),我應(yīng)該講究它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性,不能一味地注重理論,否則其它一切都為零。
每當(dāng)空閑時(shí)分,都會(huì)有很多感慨,回憶起過(guò)往的一切,仿佛都在昨日發(fā)生似的,以前在學(xué)校的時(shí)候常聽(tīng)那些工作人說(shuō)很想再回學(xué)校讀書(shū),在校期間真的是比現(xiàn)在幸福多了。當(dāng)初我只是聽(tīng)聽(tīng)而已的,不盡為然,現(xiàn)在我也深深體會(huì)了他們的感慨,也能了解了他們當(dāng)時(shí)的心情,哎,一切盡在不言中。
同時(shí)在工作上,我也學(xué)到了很多,讓我懂得了很多事情的處理方法。在這其中,知道了預(yù)提貨物時(shí),要把貨款打到廠方,廠方才會(huì)發(fā)貨,這也算現(xiàn)實(shí)社會(huì),一定要有貨款收全了才發(fā)貨,在這之前,要填寫(xiě)現(xiàn)金繳款單,一聯(lián)是回單,一聯(lián)是貸方傳單,在繳款單上填寫(xiě)好本公司的戶(hù)名,賬號(hào)和應(yīng)付金額,還有一式三聯(lián)的電匯憑證,分別為回單,借方憑證和匯款依據(jù),在憑證上面填寫(xiě)好匯款人和收款人的全稱(chēng),帳號(hào),匯入地點(diǎn),匯入行名稱(chēng)和金額。等廠里發(fā)貨了,要填寫(xiě)產(chǎn)品入庫(kù)單,并送商品入庫(kù)和旬報(bào)表等。記得有一次很好笑的,而且印象也很深刻,那次弄的我真的是很無(wú)語(yǔ),很多小廠都會(huì)接受承兌匯票,可是杭州豪鈴有限公司居然不接受承兌匯票,他只收現(xiàn)金,弄得我把填好的承兌匯票被退回,真的是無(wú)法表達(dá)當(dāng)時(shí)的心情。不止在工作上,而且從素質(zhì)上講,會(huì)計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn),所以作為財(cái)務(wù)人員一定要把握好自己辦事的尺寸,首先自己要做到安分守己,其次對(duì)于他人的威脅,誘惑,和指使要做到堅(jiān)決不從。朱镕基通知曾見(jiàn)過(guò)“不做假”。這四個(gè)字代表了他對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)界提出的要求和寄予的希望。如何挽救道德的缺失,將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)新的層面上來(lái),是我們每一個(gè)會(huì)計(jì)人員都要努力思考的問(wèn)題。只有財(cái)務(wù)人員全體道德素質(zhì)提高,會(huì)計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展,市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)才能發(fā)揮得更好。
當(dāng)然,工作中也會(huì)遇到很多坎坷,這時(shí)如果靜下心來(lái)想想,只要用心地做,一切都會(huì)迎刃而解,要切記粗心大意,馬虎了事,心浮氣躁。做任何事都一樣,需要有恒心,細(xì)心和毅力,那才會(huì)到達(dá)成功的彼岸!
這次頂崗實(shí)習(xí)是我大學(xué)學(xué)習(xí)完成全部課程的最后實(shí)踐環(huán)節(jié)了。這也讓我在理論上和實(shí)踐上的新的認(rèn)識(shí),并在進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。由于會(huì)計(jì)行業(yè)的特殊性我只能參加財(cái)務(wù)部門(mén)中較為簡(jiǎn)單的工作,如出納及幫助會(huì)計(jì)進(jìn)行賬目的核對(duì)等工作,但是這幫助我更深層次地理解現(xiàn)在的企業(yè)會(huì)計(jì),并有進(jìn)一步掌握。不再局限于書(shū)本,而是有了一個(gè)比較全面的了解。實(shí)踐暴露了我許多知識(shí)上的不足,也是對(duì)理論知識(shí)的一種補(bǔ)足。會(huì)計(jì)工作中的每一個(gè)步驟都是十分重要的,只要有一個(gè)部分出差錯(cuò),那么就會(huì)牽連到其他的部分,所以會(huì)計(jì)真的不是簡(jiǎn)單的算算記記,這是一項(xiàng)十分平謹(jǐn)?shù)墓芾砘顒?dòng),工作前先做好個(gè)人工作計(jì)劃。井井有條地進(jìn)行。此外,我還結(jié)交了很多新老同事,我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣?,相互促進(jìn)。因?yàn)槲抑乐挥泻退麄兩钊虢佑|你才會(huì)更加了解會(huì)計(jì)工作的實(shí)質(zhì),經(jīng)驗(yàn),方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
現(xiàn)今社會(huì)是經(jīng)濟(jì)越發(fā)展,會(huì)計(jì)越重要。由此會(huì)計(jì)工作也開(kāi)始變得更加重要,對(duì)會(huì)計(jì)人員的自身要求也越來(lái)越嚴(yán)格了。時(shí)代不斷的變化更新,我們的工作也在日益健全,在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中,我們要不斷完善自己,強(qiáng)化自己,開(kāi)拓新的視野,在不同的經(jīng)驗(yàn)中磨練出超凡的自我“適者生存,不適者淘汰”這一直是古往今來(lái)不變的定律,因此我們要適應(yīng)社會(huì),不被社會(huì)淘汰的話(huà),需要自身的不斷學(xué)習(xí)和努力,這樣才能在復(fù)雜多變的社會(huì)里生存,使自己在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇十七
不知不覺(jué)這次的暑假已經(jīng)接近尾聲了,開(kāi)學(xué)后我就要去頂崗實(shí)習(xí)了,對(duì)于頂崗實(shí)習(xí)的理解,大一的時(shí)候,我對(duì)頂崗實(shí)習(xí)是懵懵懂懂的理解狀態(tài),現(xiàn)在我理解的頂崗實(shí)習(xí)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是頂替別人的崗位,并在這個(gè)崗位中能夠讓學(xué)生和教師共同獲得知識(shí)與能力,這是現(xiàn)代教育類(lèi)本科生必然要經(jīng)歷的一件事。對(duì)于我來(lái)說(shuō),頂崗實(shí)習(xí)既是一次難得的機(jī)會(huì)也是一次嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),首先我認(rèn)為我已經(jīng)對(duì)頂崗實(shí)習(xí)做好了知識(shí)方面的準(zhǔn)備工作,包括我們專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)另外各學(xué)校也組織了一系列和頂崗實(shí)習(xí)有關(guān)的活動(dòng),使我們?cè)缫徊浇佑|課堂,有了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。一系列的課程和活動(dòng)提高了我的教學(xué)技能,增加了我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使我對(duì)頂崗實(shí)習(xí)有了充分的準(zhǔn)備,在暑假期間我也準(zhǔn)備了教材,積極備課,而當(dāng)距離頂崗實(shí)習(xí)還有將近一個(gè)月的時(shí)間我的心里還是有點(diǎn)忐忑的,實(shí)習(xí)讓我有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上拿起課本教書(shū)育人,但同時(shí)我也肩負(fù)著教師的責(zé)任,家長(zhǎng)的期許,學(xué)生的信任,生怕出了一點(diǎn)差錯(cuò)。為了使我的頂崗實(shí)習(xí)工作更加順利,我做了以下準(zhǔn)備:
首先是知識(shí)上的,我仔細(xì)地翻看了初一教材,也搜尋了各種資料,大致的把前幾單元的課備出來(lái)了,具體的還要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教。只有具備專(zhuān)業(yè)的知識(shí)素養(yǎng),才能更好的提高學(xué)生的能力,而且我也在網(wǎng)上找了一些教學(xué)視頻,吸取他們的優(yōu)點(diǎn),總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及方法,因?yàn)槲业膶?zhuān)業(yè)是思想政治教育,這個(gè)專(zhuān)業(yè)的最大特點(diǎn)就是他的時(shí)代性,因此我會(huì)根據(jù)時(shí)代特點(diǎn),完善教育內(nèi)容以及自己的教學(xué)方法。
再次就是做好心理上的準(zhǔn)備工作,全身心的投入教師這個(gè)角色,轉(zhuǎn)換自己的學(xué)生身份,把自己當(dāng)做一名教師,承擔(dān)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,調(diào)整好自己的心態(tài),這樣才能更好的管理學(xué)生,教育學(xué)生。
最后就是如何樹(shù)立一個(gè)良好的教師形象。
1、從語(yǔ)言,著裝上向優(yōu)雅成熟方向轉(zhuǎn)變,擺脫學(xué)生的稚氣,這不但會(huì)讓學(xué)生相信你,而且能夠讓老師相信你可以勝任。
2、和作為初中生的妹妹多交流交流,理解他們這一年齡段的特征,了解現(xiàn)代初中生的心理狀態(tài)以及學(xué)生特點(diǎn),愿望等這樣才能更好的提高學(xué)生和自己的綜合素質(zhì)。
頂崗的腳步越來(lái)越近了,雖然我還有很多的不足之處,但是我相信我做的這些努力是不會(huì)白費(fèi)的,所以我會(huì)相信自己一定能辦到的。
頂崗實(shí)習(xí)教研課體會(huì)篇十八
轉(zhuǎn)眼6月份都已經(jīng)過(guò)了一半,現(xiàn)在完全適應(yīng)了現(xiàn)在的生活,剛開(kāi)始講課時(shí)也許偶爾嗓子會(huì)冒火,也許會(huì)有小小的抱怨,但現(xiàn)在的一切都已經(jīng)完全溶入到自己的生活中。
這幾個(gè)月來(lái),可以說(shuō)每個(gè)月都會(huì)有新的收獲與新的發(fā)現(xiàn)。說(shuō)實(shí)話(huà)很累,但是卻感覺(jué)很充實(shí),每天都能學(xué)到各個(gè)方面以前所不知道的知識(shí),這也許就是人生閱歷的一部分,是提高自己的階段。課堂上講課已經(jīng)不成問(wèn)題,關(guān)鍵是如何提高自己的水平,教案還是在堅(jiān)持寫(xiě)和改,但是考慮的角度更多了,思考的更周全了,在不斷的提升自己,機(jī)會(huì)是有準(zhǔn)備的.人的。
在半個(gè)月前,xx教育局與河北師范大學(xué)專(zhuān)門(mén)為頂崗實(shí)習(xí)生辦的教師技能大賽讓我有了很大收獲,大家都認(rèn)真的準(zhǔn)備的比賽內(nèi)容,因?yàn)槲覀兛释M(jìn)步,因?yàn)槲覀兂錆M(mǎn)信心。緊張難免,但當(dāng)進(jìn)入狀態(tài)之后,一切都很順利。在這場(chǎng)比賽中,我們看到了自己的不足,我們確實(shí)經(jīng)驗(yàn)不足,但我們應(yīng)該充分發(fā)揮我們的長(zhǎng)處,拿出我們年輕人的激情。
實(shí)習(xí)的這幾個(gè)月,跟指導(dǎo)老師一直是互相聽(tīng)課的形式進(jìn)行的,在不斷的自己準(zhǔn)備,參考資料和與指導(dǎo)老師進(jìn)行探討。每節(jié)課在準(zhǔn)備好之后都有很多問(wèn)題請(qǐng)教指導(dǎo)老師,課后指導(dǎo)老師會(huì)耐心的給我知道,每次都有豁然開(kāi)朗的感覺(jué),而每次備課跟知道老師準(zhǔn)備的思路很不一樣,通過(guò)交談和聽(tīng)課了解她是如何構(gòu)思,如何講解,這樣的思路的好處是什么,一起探討和摸索,找出一種使最容易理解,學(xué)生最易接受的方法。經(jīng)過(guò)不斷的對(duì)比,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),仔細(xì)回味一下,自己的進(jìn)步真的很大。
實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束,這幾個(gè)月有苦有甜但無(wú)悔,在接下來(lái)的日子里,不會(huì)懈怠,繼續(xù)加油!?。?/p>
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