環(huán)境污染成為我們社會發(fā)展的一大問題，亟待解決。適當?shù)胤此己妥晕以u價有助于提高總結的質(zhì)量。以下是一些別具一格的總結范文，希望能夠引發(fā)你的思考和創(chuàng)作靈感。
跳長繩小學寫事篇一
10月31日的那場跳長繩比賽真是激烈！
剛開始比賽時，天空不作美，下起了毛毛細雨，可能這個原因，也可能是我和湖湖搖繩快了點，總之，同學們表現(xiàn)欠佳，繩子老是斷，我們都很緊張。這時黃老師在旁邊指點我們：“繩子甩的慢點兒，跟同學們的節(jié)奏配合好，每人順利跳過，別緊張”。聽了老師的話，我倆調(diào)控好搖繩的速度，跟上同學的節(jié)奏，只見他們越跳越順，繩子一甩一甩，同學們緊緊跟上，個數(shù)直線上升，我信心十足，覺得直到我們班一定能取得好成績。正當我想的開心時，只見戴溫炎又斷了繩，我和湖湖因緊張頓時就沒了默契，不過我們在幾秒之內(nèi)就調(diào)整了過來，可是帶頭的那個同學沒把握好時機，讓時間白白流逝，這樣我們少了許多跳過的機會。這時又聽到老師在鼓勵我們：“沒關系，別緊張，接著跳，還有機會?！庇谑?，大家好像都吸取了前面的教訓，每個人更加專注地跳了。時間過得真快，3分鐘一晃就到了，哨子吹響，我們班跳了198個。聽到這個消息，我們既高興又緊張，不知能得第幾名。
過了一會兒，黃老師告訴我們，3分鐘跳長繩我們班得了第三名，我們興奮不已，“耶”的一聲歡呼起來。
跳長繩小學寫事篇二
跳長繩，是一項十分常見的運動項目，在它的背后卻也藏著許多道理。
冬日早晨的天空，藍藍的，云中央的那輪紅日露出了笑臉，時不時有幾只鳥兒穿梭在云朵中，可是這樣的好天氣，我還是冒了一身冷汗。
大課間，我們又開始跳長繩了，我被選為一名甩繩手也十分緊張，心砰砰直跳，生怕甩不好長繩，我必須得看好每一位跳繩手的速度來控制繩速。伴隨大課間的陣陣歌聲，我和另一名甩繩的施琰夕爭分奪秒地趕到了場地上，拉開長繩，長繩一端在手上繞了三圈，在確定長度后一揮胳膊，用力甩起來。
可是才一會兒，劉伊佳的腳就絆倒了繩子，她一只腳早到了外頭，另一只腳還在原地呢！結果繩子一下子被她拉伸了過去。我被突如其來地扯了過去，胳膊禁不住一陣疼痛，我忍疼又甩了一陣兒，我的肩膀又酸又累，手似乎連一支鉛筆也舉不起來了。但我又想：如果我不甩繩了，光靠施琰夕甩，長繩無論如何是甩不起來的，如果是這樣，后面跳繩的同學們豈不是會一而再，再而三地跳不過？于是，我咬緊牙關，緊攥長繩，費了九牛二虎之力用酸痛的胳膊接著甩繩?？粗瑢W們順利過關，我感到十分自豪。在遇到膽小，跳不過的同學時，我則盡量放慢繩速，讓他們跳過。
跳長繩，讓我知道做事要團結友愛，互相體量。俗話說人心齊，泰山移。這就是跳長繩背后的道理。通過甩繩，我還明白了甩繩也不簡單，我們可不能低估這樣的小事，它有可能是成功的關鍵點呢！
跳長繩小學寫事篇三
經(jīng)過前幾個年級的.長繩比賽，終于輪到我們六年級各個班的對決了，我祈禱著:我們班創(chuàng)造奇跡，沖進前三，爭取奪冠。
我們班本純屬于懶班一個，平日里不練習，就在當天才臨時抱抱佛腳，不過話說我們班爆發(fā)力一流，實力深不可測，估量不出多少，所以也不是沒有勝利的希望。
“叮鈴鈴…”下午的第三節(jié)課的鈴聲響了，這也是一聲意味著比賽即將開始的預備鈴。各班的參賽選手從四面八方而來，人人臉上都布滿著濃濃的殺氣，寒意直逼五臟六腑，一陣陣風刮來，凍得人瑟瑟發(fā)抖?？纯辞皫讉€班都實力雄厚，就六班好超越一點，但其他班就不確定了，看著前幾各班的人對自己的班級信心滿滿，我對我們班就越來越沮喪，甚至喪失信心，只能期盼勝利之神是站在我們這邊的。
哨聲吹起，我們與一班的對決正式開始，計時五分鐘，琪妙開了個好頭在繩與繩之間跳了過去，，后面的人也緊接著琪妙的腳步，緊隨其后，跳了過去，我們女生基本沒出“事故”，大多出在男生身上，每一步都讓我們在場外的人感到驚心動魄，當郭凱銘跳過去時，王天諾下一個勾住了，我們的心也隨之一緊，隊伍有點亂，幸好吳儀和朱老反應快速及時調(diào)整了過來，隊伍恢復原樣，我們的心也隨之一松，男生女生接著跳。時間越來越緊張，我看著我手中隨著哨聲開始計時的秒表，只剩2分鐘…1分半…1分鐘…30秒…我的心此時完全是緊繃的，雖在場外猶在場內(nèi)，眼睛被一個個同學的腳步迷的眼花繚亂，開始倒計時“10…9…8…7…6…5…4…3…2…1！”結束，從計數(shù)老師口中得知，我們跳了397個，全場歡呼，雖然比有兩個班少幾個，但這還是不錯的成績，平時我們最多跳330差不多個，爆發(fā)力果真名不虛傳，今天仿佛如有神助，真得好好感謝參賽人員，是他們?yōu)槲覀儼酄帄Z了榮譽。
根據(jù)最后比賽結果得出，我們班真的沖進了前三，有150元的獎金，王老興奮，我們也興奮，我與同桌狠狠的雙手拍了一掌，算是相互慶祝，雖沒能奪冠，但也高興。
跳長繩小學寫事篇四
幾個月前我們得到了12月中旬要舉行穿跳比賽的消息，參賽隊員們便開始了艱苦的訓練。
全班同學們都聚集在體育館里練習和觀看穿跳長繩。起初，只見兩名同學拽緊繩子的兩頭，很費勁地把繩子甩得忽高忽低，有幾次還差點甩到人了。跳繩的同學站在一側，你看，第一位同學神情緊張地死死盯著甩動的繩子，生怕一不小心就被繩子甩到自己的身體，他小心翼翼地看著擺動的繩子，抬起一只腳，另一只腳緊跟著過去，很幸運一下子跳到隊伍的另一側。但是，有的同學沒跟上繩子的節(jié)奏，一只腳高、一只腳低，結果一只腳就和繩子纏繞上了，便立馬站穩(wěn)另一只腳，竭盡全力地把繩子拿了下來。有的同學已經(jīng)跳過去了，但因為跑得太快了，結果腳底打滑，于是整個人狠狠地摔倒在了地上。還有的人跑得太慢了，雙腳都被絆倒了，于是撲在了地上，還跟地面來了個“親密接觸”。漸漸地大家變得熟練了起來，一個飛速地沖過去，機靈地一跳，便輕松地跳過去了。甩繩的人甩繩時也不會像以前一樣吃力了，大家都在慢慢地進步，只不過他們沒有感覺到而已。后來，因為經(jīng)過不斷地努力訓練，所以大家都變得非常熟練了。跳繩的人排成長龍一個接著一個地跳，就像一條活生生的神龍一樣，并且很少會出現(xiàn)失誤的情況。甩繩的人用均勻的中速將繩子“啪啪”地甩著，看上去輕輕松松的呢！
其實只要努力，就能學會一些陌生的技能，所謂“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
跳長繩小學寫事篇五
“叮鈴鈴”一陣清脆的下課鈴響了，同學們高興地來到操場，因為今天大課間我們玩兒跳長繩。
我們來到操場上老師把我們分成二個小組，又選出了劉晨晨和高爽搖長繩，其他的同學排隊跳繩，接著，我們就開始站好自己的位置。繩子開始搖了起來，前幾名同學都跳得都很順利，快輪到我了，我心里七上八下，看著一個個同學像一只只小鹿一樣跳了過去，我要是跳不過去怎么辦？但我想了想，還是跳吧，要不然同學們肯定會笑話我的。接著，我學著其他同學的樣子，先數(shù)三下，然后再跳?！耙?、二、三！”我跑到了繩子中間，雙腿抬起一跳。唉，沒跳過去，腳被繩子絆住了，只好等下一輪了。這一輪兒，我仔細地看著別的同學跳繩的樣子，看到長繩剛剛離開地面立即跳了進去，這時，長繩從我的頭頂繞到腳下，我隨之一跳“太棒了，我跳過去了！”我高興地喊了起來。我們又跳了幾輪，后來幾次我都跳了過去，我太高興了。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們戀戀不舍地離開了操場，回到教室里上課去了。跳長繩多么有趣呀！我非常喜歡跳長繩。
跳長繩小學寫事篇六
下午，學校中高段學生跳長繩比賽開始了。操場上掌聲陣陣，助威的加油聲也此起彼伏，呈現(xiàn)出一派熱火潮天的場景。尤其是我們五年級組的比賽，更加激動人心。
前段時間，我們501班參加跳長繩比賽的同學練得不亦樂乎，每天都跳得大汗淋漓，今天大顯身手的時間終于到了。當裁判老師開始的哨聲響起，我們班的兩個男生奮力甩動著長繩，一起一落的繩子像彩環(huán)一樣飛舞起來，在空中劃了一個弧線，“呼，呼”直響。中間十個同學一跳一落輕盈有序，也像閱兵場上的士兵充滿了節(jié)奏感。在場邊觀賽的我班同學一邊為他們高呼“加油！加油！”，一邊在心里默默計數(shù)“一、二、三十五”，哎呀！繩子被一個同學絆住了，大家連忙喊：“預備，開始！”“十六、十七”當裁判老師停止的哨聲響起時，他們一分鐘共跳了四十三下。
雖然參賽同學在比賽中出現(xiàn)過一兩次失誤，但還是獲得了年級組第一名。真不錯，他們的付出換來了今天的好成績！“贏了！贏了！”501班的同學們歡聚在一起，像在奧運會上得了一枚金牌。蹦呀，跳呀，班主任老師笑了，同學們樂開了花。
看跳長繩比賽也讓我從中受到了一點啟發(fā)――團隊精神很重要。跳長繩時如果甩繩的人與中間跳的人配合不默契，那就亂套了。在團隊活動時只有大家心往一處想，勁往一處使，才能把任何困難都克服，并取得最后的勝利。這就像兵法中所說的“上下同欲者勝”。
跳長繩小學寫事篇七
星期五晚上6點半，我約何顏杰等幾個同學去跳長繩。一到廣場，我像野馬一樣狂奔一草坪上，我和高佳樂，汪天雨雨，趙寧等跳。何顏杰和他的爸爸開始甩繩。比賽開始，我排在第二隊第三個，看著一隊的朋友們一個個在空中翩翩起舞，我心想：“我可不能跳不過去，不然太沒面子了”。想著想著，不知不覺輪到我了，我鼓起勇氣，使足了勁一跳：“啊”，我雖然摔了一交，但我還是跳過去了。下面幾次跳，我每次都跳過去。
今天，我不僅跳長繩進步了，我還明白了，做任何事情，一定要有勇氣，不然是很難完成的。
跳長繩小學寫事篇八
今天，同學們在山腳下，進行了熱鬧的跳繩活動。
甩繩子的“大力士”開始工作了，他們真賣力啊。小紅想先來跳，于是她第一個跑進了長繩里，開心地跳著長繩，還招呼大家一起上呢。其他人也想跳長繩，也一個學一個地沖進了長繩。大家在一起開心地笑著，和小紅一起開心地跳著長繩。小紅跳得可高，像一只可愛的活潑的小兔子一樣。小紅那一頭烏黑的頭發(fā)也一上一下地跳動著，像一只馬上就要飛往南方的小鳥兒。小紅跳得時間太長了，她太開心了，她的臉都笑紅了。紅紅的臉蛋像兩個紅彤彤的大蘋果，十分可愛。拿著長繩的小剛已經(jīng)累了。他臉上全紅了，兩只手無力地拿著繩子，每甩一下都用盡全身的力氣?！拔?，快不行了！”小剛說。不過他還在堅持著。
在一旁觀看的小明也等不及了想跳長繩，也想加入他們的行列?？墒切∶鞑恢酪趺床拍芗尤胨麄?，他試著好幾次想往上沖，可是他一直都沒敢沖上去。大家都很著急：“你快點上??！”旁邊的小女孩也在為他加油鼓勁。
大家都跳累了，游戲也結束了。小明到最后也沒加入進去。不過，大家都很開心地回家了，約好下次再一起玩。
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跳長繩小學寫事篇九
“一二、一二……”節(jié)奏明快的叫喚聲接連不斷，秋日的操場上，同學們在跳長繩哩！你瞧！同學們一個緊接著一個，像一條柔軟的長線一上一下地舞動著。
我也是長繩大軍中的一員，瞧，前面的人身姿矯健像離弦之箭，“刷”地一下就跳過去了，看起來毫不費力。我不停地數(shù)著前面的人：“十二個……十個……五個……”只有一個人了！排在我前面的同學也跳過去了，我趕緊接著往前沖！“??！”果不其然我又被繩子打到了，后背一陣隱隱約約的痛，為什么我面對的全是會失敗呢，?！褒彾骷?，你橫著跳干嗎？你是螃蟹嗎？”鄭老師說道?！绑π?？啊哈哈哈……”站在一旁的同學們哄堂大笑，面對同學們的嘲笑，我失望沮喪極了。慢慢的，我的眼淚涌出眼眶溢出來了，失望透頂信心像過冬的燕子一般，飛到了一個看不到的地方去了。張忻h拍拍我的背，告訴我，跳繩要找準時機，跟緊前一個人，跑到中間再跳，跳完趕緊往斜前方跑。
信心，是人生中決定成敗的關鍵東西；友情，是當你傷心時及時雨般的鼓勵。多么難忘的跳長繩呀！
跳長繩小學寫事篇十
今天大課間，同學們興致勃勃地來到操場跳長繩。體育老師一聲令下，大家迅速分成了“男生隊”和“女生隊”。
嗖的一下，我跳過去了！連我自己都不知道是誰給我的勇氣，但這充足的勇氣告訴我：明天我們班一定會迎來跳長繩比賽的勝利！
跳長繩小學寫事篇十一
我和媽媽騎著自行車來到小河邊約定的集合點，一眼就看見林儀宸了，她跑過來說：”走，我們?nèi)ヌL繩?！拔艺f：”好的?！傲謨x宸先從長繩的斜旁邊沖進去，一個，兩個，三個，然后林儀宸從另一邊沖出來。到我上了，我只聽”砰“地一聲，就沖了進去，一個，兩......”呀！“快了幾秒，on不。但是，失敗是成功之母。我相信只要我再接再厲，一定會成功的。在第2次跳時候，我不敢相信我的眼睛，我跳了20個！第三次，因為我太驕傲了，結果又失敗了！林儀宸對我說：”驕傲是失敗之母。不要驕傲。"我一跳了一次一個......25。成功了！但我時刻提醒自己不要驕傲。
光陰似箭，轉眼就到了8：30，我們依依不舍的離開了。
跳長繩小學寫事篇十二
下面就輪到我了，我十分害怕，老師說：”一、二、三，跳！“我連忙跳過去，可是繩子就像一把槍，一下子就打中了我的手，我的手就是一雙翅膀被打中。哦！好疼！好疼！好疼！我體會到做一件事也不是很簡單，??！何林隆他們真是高手。
這真是一次有趣的跳長繩！
跳長繩小學寫事篇十三
幾個星期前，我們二年級的所有同學都積極的開展了跳長繩活動。
一開始我只敢甩繩卻不敢跳繩，因為當我聽到繩子落在地上發(fā)出的聲音“噼”一聲“啪”一聲的非常激烈，于是我就想這根繩子落到地上發(fā)出的聲音比普通的繩子發(fā)出的聲音要大，那么如果刷到人一定會很疼的，所以我怕萬一跳長繩刷到我就會很疼的。正因為這點，我們班跳長繩的同學要么就是跑過去的，要么就是一見到繩子就會害怕地往后退。
可是，老師說：“每個班只有五個同學是不能參加比賽，其他的同學都要參加比賽。如果是中隊干部落選那一定會很丟人的?！?/p>
我一想也對，全班一共才只有五個同學不參加比賽，那么像侯俊澤。。。。。。把跳長繩當兒戲的人肯定是參加不了嘍！
因為我是中隊干部，所以我也站到了跳繩隊伍的后面跟著大家跳了起來，盡管每次都沒跳對，但我還是會去跳。經(jīng)過一段時間的練習，我終于能很輕松地跳長繩了。
沈老師要求大家連著跳，我也試著跳了進去，雖然有點難，但心里卻很高興，因為我又學會了一點本領。
跳長繩小學寫事篇十四
上周二大課間的時候，我們?nèi)鄤傋龊迷绮贉蕚渥杂苫顒訒r，應老師忽然拿出了殺人利器--長繩，把我嚇得半死，因為那可是我的短處啊。我從小到大就沒有跳過長繩。
有些同學興奮極了，跳完后還問能不能排在我前面呢！但是我很害怕，我怕跳不。
過去同學們會嘲笑我。想來想去還是咬咬牙跳吧，反正總會輪到我的。
跳第一個時候，連起跳都沒開始，就被繩子給打到了，接下來也是一樣，進去一次失敗一次，接二連三的沒有成功一次。
應老師給了我一根長繩子，讓我?guī)Щ丶揖?，在爸媽的配合下，我感覺良好，一次可以連續(xù)跳五六個不失敗?？傻诙旎匦y試時，我也就跳成功了兩個......
回教室后，我想了好久，終于找到了失敗的原因。原來在家只有爸爸媽媽，而在學校就有五十多個同學，還有應老師在，我就緊張起來了，不怎么敢跳。以前還有很多事也是因為緊張而不敢去做。比如練二胡只有爸爸媽媽在，我就能大膽地練。可是有客人來，就不敢練了。
以后我一定會克服這種情緒，把這些錯誤改回來的。
跳長繩小學寫事篇十五
最近我們班流行跳長繩的游戲，就是連個人搖繩，幾個人排成一排，一個接著一個跳，中間不能斷。
有一次在上體育課的時候，我和幾個同學約好一起跳長繩。洋洋和小小搖繩，我、云云、小軍、小明一起跳繩。剛開始的時候，大家都不怎么會跳。小軍怎么也不敢沖進去，他怕繩子打到他的頭。我們都為他加油，我教給他方法說：“你從側面沖進去就不會被打到頭了！”他經(jīng)過不斷的練習，終于克服了自己，勇敢地沖了進去。云云總是跳不過去，有時候還會被繩子搬到，有時候又被繩子打到身體，疼的哇哇直叫。大家都為她擔心說：“云云，你先去把短繩練好了再來跳長繩，這樣就能跳過去了！”而負責要生的洋洋，搖繩的`時候時快時慢，時高時低，總是和對面的小小配合不好，搞得我們也跳不好。我們想了一個好辦法：大家跳的時候一起喊：“一、二、三、四……”洋洋跟著節(jié)奏搖的越來越有規(guī)律，我們終于接連不斷地跳了起來！真是太開心了！
從跳大搖繩這件事我體會到了我們要團結一致，相互幫助，這樣才能圓滿地完成任務！
跳長繩小學寫事篇十六
操場上，歡聲笑語，那是我們班的同學在練習跳長繩，他們洋溢著燦爛的笑容。
我和姜昱同學握著5米長的繩子，賣力地甩著，其他同學一個勁地往里鉆。打頭陣的'陳步凡，從容不迫。當我們搖下繩后，他沖進來，在空中瀟灑而又輕盈地跳起，然后他以迅雷不及掩耳之勢沖出繩子?！昂靡粋€陳步凡，竟有如此跳長繩的天賦！”正當我夸贊時，一聲慘叫傳入我耳。不好，陳步凡被繩子惡狠狠地抽到了，他抱著頭，疼得只掉眼淚。
自此，大家都不敢掉以輕心，生怕被繩子甩到。突然，從我左側飛過一道身影，猶如一匹脫韁的野馬，快如閃電，原來是廖奕涵。他神情嚴肅，跑了幾步，縱身一躍，來了個“大鵬展翅”，雙腳落地后，快速躍出，整個過程很完美。
一分鐘計時開始了，我有些緊張。伴隨著口哨聲，我卯足了勁，甩起長繩，與姜昱配合得天衣無縫，繩子在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，一旁跳繩的同學跟著節(jié)奏，身輕如燕，一個接著一個往里沖。30秒過去了，粗糙的繩子將我的手指磨出了血絲，我只能強忍著疼痛?！?、4、3、2、1，到！”吳老師叫喊著，大家迫不及待地問著個數(shù)?！?0個！”聽到消息后，我們都激動不已。
“啪、啪、啪”，操場中央，繩子打出的聲音不斷……。
跳長繩小學寫事篇十七
有一天回家，媽媽看我悶悶不樂，就問我：“你怎么了？”我傷心地回答：“我不想?yún)⒓又芪宓拈L繩課，因為我們班里只有我還不太會跳，太丟臉了?！眿寢尠参课艺f：“因為他們都在家里練習了長繩，你卻沒有練習，他們當然比你厲害呀！要是你也練習了，就可以像他們一樣厲害了！沒什么可以擔心的?！痹趮寢尩腵鼓勵下，我請外公幫我買一根長繩，決定周末好好練習下。
到了周末，我跟媽媽還有外公一起到樓下去練習長繩。外公和媽媽幫我甩繩，由我來跳。一開始我很緊張，外公安慰我說：“你別那么緊張，放輕松。等繩子甩起來的時候，你就可以沖進去了，繩子到了腳旁邊就跳起來，不要猶豫直接跳起來?！钡谝淮翁也桓覜_進去，在旁邊一直猶豫著，媽媽外公一直在喊著“快跳、快跳！”我在心中默念：加油！加油！腦海想著外公說過的秘訣，我深吸一口氣，等繩子甩起來，我就沖了進去，等繩子下來了我就跳起來……“胡譯文，你成功！”突然聽到媽媽的聲音，是呀！我竟然成功了一次！我太興奮了！經(jīng)過了不斷練習，反復去跳，我越跳越厲害，水平越來越高，我可以在繩子里跳滿十個再出來，這些都是我練習的成果。
世上無難事，只怕不努力，通過跳長繩我得到了這個道理！
跳長繩小學寫事篇十八
本次課堂主要通過分層教學，讓學生根據(jù)技術水平練習不同的教學內(nèi)容，提高學生的自信心，激發(fā)學生對跳長繩的興趣。整堂課學生的表現(xiàn)較積極，基本上能完成所學的任務。下面我就從以下幾點對本節(jié)課進行反思：
一、目標的達成：本課以前腳掌著地為重點，通過教師的示范和講解，以及學生的對比示范，學生大多數(shù)能掌握前腳掌著地的動作方法，跳的自然輕松，能夠達到預期的效果。
二、學生學習方面：在學習的過程中，學生表現(xiàn)積極，能夠大膽的去表現(xiàn)自我，和發(fā)揮自身的想象力，嘗試各種不同難度的跳繩。小組長也能夠起到帶頭的作用，積極投入到練習中。在最后的速度跳繩游戲中，學生能夠積極進取不斷的激勵隊友，表現(xiàn)出了良好的團結合作精神，為本組的`勝利付出了最大的努力。
三、師生互動方面：在教學過程中，我能夠參與到學生的跳長繩中，跟學生一起交流，共同探討容易失誤的地方，給學生做示范，用激勵性的語言鼓勵學生，增強學生學習的信心。對于有困難的學生，能夠給予及時的指導和幫助。
四、不足的地方：
1.在巡視指導過程中，應該更加的關注后進生；
2.教師可以充分發(fā)揮自己跳長繩的優(yōu)勢，給學生更多的示范；
3.隊伍的調(diào)動不夠明確，浪費了一些不必要的時間；
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