良好的總結(jié)能夠幫助我們更好地積累經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)的發(fā)展打下基礎(chǔ)?？偨Y(jié)要有所得和啟示，能夠給讀者帶來(lái)思考和收獲。現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)看看下面這些精選的總結(jié)范文吧！
抽陀螺四年級(jí)篇一
引導(dǎo)學(xué)生隨著作者的敘述，在頭腦中想象出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，從而感受作者情感的變化，并在學(xué)習(xí)中提出問(wèn)題。
難點(diǎn)。
在品讀課文中，學(xué)習(xí)梳理問(wèn)題，解決問(wèn)題，理解和體會(huì)“人不可貌相，海水不可斗量”的含義。
教學(xué)準(zhǔn)備：
老師：準(zhǔn)備有關(guān)高洪波的錄像資料、圖片、多媒體課件。
學(xué)生：課前查閱高洪波的相關(guān)信息。
抽陀螺四年級(jí)篇二
我有一個(gè)格斗王陀螺，它的名字叫“怒閃豹”，我很喜歡；我6歲的時(shí)候爸爸給我買(mǎi)的。屬于電氣系統(tǒng)攻擊型。
對(duì)這個(gè)陀螺的攻擊看起來(lái)是金色的；下攻環(huán)為銀；中間大主攻圈是銀的。底盤(pán)在強(qiáng)光下顏色為銀白色；光線暗的時(shí)候是紫色的。另一個(gè)最明顯的特征是陀螺頂部有一個(gè)棕色的神圣動(dòng)物。
它的游戲是在藍(lán)槍發(fā)射器上安裝一個(gè)支架；然后快速拉出機(jī)架；這時(shí)陀螺自然會(huì)從發(fā)射器上掉下來(lái)；在地面開(kāi)始高速旋轉(zhuǎn)。
有一次和幾個(gè)同學(xué)打陀螺比賽。在兩個(gè)神圣的動(dòng)物陀螺中決定勝負(fù)。經(jīng)過(guò)十分鐘的激烈碰撞；最后的戰(zhàn)斗是平局；這時(shí)候，我也很開(kāi)心；因?yàn)檫@是我第一次和頂尖選手比賽。所以感覺(jué)很緊張。
這次陀螺比賽后，我學(xué)到了一個(gè)道理；只有戰(zhàn)勝自己，才能戰(zhàn)勝別人。
我喜歡你的“怒豹”。
抽陀螺四年級(jí)篇三
最近我們班出現(xiàn)了“陀螺風(fēng)暴”。后面不遠(yuǎn)處，我求爸爸給我買(mǎi)個(gè)陀螺，然后經(jīng)過(guò)一番“魔法組裝”，我就去和別人比了。
“來(lái)，潘瑞成，我組裝的‘火天一金劫’就來(lái)對(duì)抗你的‘黃金防御’陀螺！”，“好，你來(lái)！”見(jiàn)潘瑞成也不甘落后。
“3，2，1，發(fā)送！”我用盡力氣吃牛奶?！皢瑁 蓖勇輧x像離弦的箭一樣“飛”得很遠(yuǎn)。兩個(gè)陀螺儀在地面快速旋轉(zhuǎn)?！翱粗?！”潘瑞成用他的拉條刷他的陀螺打我的陀螺。
“火，你要堅(jiān)持??！”心里又緊張又冒汗?！爱?dāng)當(dāng)”的一聲，我的陀螺被撞得老遠(yuǎn)。哦，它還在旋轉(zhuǎn)。我深吸了一口氣，但有點(diǎn)傾斜?！芭?，幸好沒(méi)死！”我趕緊用拉條刷陀螺，陀螺又穩(wěn)定了?！袄怖玻业耐勇菔墙鹕?，經(jīng)久耐用。我看你會(huì)怎么辦？”我驕傲地笑了。
“結(jié)束了?？偙瘸志煤谩Ｎ冶炔簧夏?！”潘瑞成皺了皺眉，一副恨鐵不成鋼的樣子。晃晃悠悠，潘瑞成的陀螺終于翻了，我狂喜地跳起了江南風(fēng)。
“來(lái)來(lái)，劉元浩，來(lái)跟我打！”“你放心，讓我先跟他比！”。我的勝利吸引了一批“對(duì)手”。哈，真好玩！
抽陀螺四年級(jí)篇四
今天是星期六，中午，我和高文杰來(lái)到楊光照家去玩陀螺。
來(lái)到楊光照拿出臉盆，當(dāng)做戰(zhàn)場(chǎng)，再往臉盆倒點(diǎn)水，當(dāng)做障礙。我們?nèi)齻€(gè)人準(zhǔn)備好，我喊：“1、2、3，go?！比肆⒓窗淹勇菟Τ鋈?，我的向左傾斜，向高文杰發(fā)起進(jìn)攻，水花賤起來(lái)了，高文杰也向我反擊了，楊光照居然在旁邊看著我們打，坐收魚(yú)翁。我火冒三丈，改向他發(fā)起攻擊，我的陀螺像一只在草地上奔跑的野馬，把楊光照撞“飛”了。他們兩個(gè)合攻我，我被撞得頭昏眼花，像一只小皮球一樣，這樣我就無(wú)法還擊了，我的幸虧防御強(qiáng)，一直過(guò)了10秒多也不死，高文杰的反倒死了。我緩和楊光照做出最后的掙扎，最后，我敗了。
今天，我雖然輸了，但我還是贏了高文杰啊，所以我不難過(guò)。
抽陀螺四年級(jí)篇五
在教學(xué)這一課的時(shí)候，我覺(jué)得自己還是比較成功的，現(xiàn)在把成功的幾方面總結(jié)如下：
1、始終將學(xué)生當(dāng)作課堂的“主人”，以學(xué)生為主。在教授本課時(shí)，我始終以學(xué)生為主體，把學(xué)生分成幾個(gè)互助小組，運(yùn)用自主合作、探究的方式，按照文章的結(jié)構(gòu)美、內(nèi)容美、語(yǔ)言美等方面欣賞文章。
2、運(yùn)用了多種學(xué)習(xí)方法，品讀文章內(nèi)容。文章的具體學(xué)習(xí)中，我運(yùn)用了多種的學(xué)習(xí)方法，例如圈點(diǎn)勾畫(huà)法、自主合作探究的方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)生們的積極性高，學(xué)習(xí)效果非常好。
3、注重朗讀，在讀中感悟作者情感，體會(huì)作者內(nèi)心的變化。我引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)各種形式的朗讀，通過(guò)讀，找出表示作者心情的詞語(yǔ)和句子，通過(guò)對(duì)比，讓學(xué)生體會(huì)作者的心情變化，進(jìn)而體會(huì)到陀螺帶給作者的快樂(lè)與自豪。
不足之處：本課的不足之處是課前準(zhǔn)備資料不足，應(yīng)讓學(xué)生多查查有關(guān)陀螺的資料，了解陀螺這種游戲的起始，課前應(yīng)布置讓學(xué)生玩一玩陀螺，感受玩陀螺的`心情變化。
改進(jìn)措施：如果重上這節(jié)課的話，我會(huì)先布置同學(xué)們查查有關(guān)陀螺的資料，讓學(xué)生們對(duì)陀螺有深刻的了解，讓學(xué)生們?cè)谡n前玩一玩陀螺，說(shuō)一說(shuō)玩陀螺的心情，我也會(huì)查找一些有關(guān)陀螺的圖片，讓學(xué)生對(duì)陀螺有一個(gè)形象的認(rèn)識(shí)，相信這樣的課堂，才會(huì)更加完美。
優(yōu)選身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學(xué)，借助教學(xué)反思我們可以拓展自己的教學(xué)方式，來(lái)參考自己需要的教學(xué)反思吧！下面是小編為大......
抽陀螺四年級(jí)篇六
在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作“冰尜兒”，顧名思義，就是冰上的小家伙。
做冰尜兒用的是木頭，柳木、榆木、松木、棗木、梨木都可以。抽打冰尜兒，當(dāng)然是在冬季的冰天雪地里，的場(chǎng)所是冰面。好的冰尜兒尖部嵌一顆滾珠，轉(zhuǎn)起來(lái)能增加許多嫵媚。頂不濟(jì)的，也要釘上一枚鐵釘，否則轉(zhuǎn)不了多少圈，尖部就會(huì)開(kāi)裂。無(wú)論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會(huì)裂開(kāi)，能毫無(wú)怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。
抽冰尜兒的小伙伴們，都愛(ài)比個(gè)高下。他們往往各站一角，奮力抽轉(zhuǎn)自己的冰尜到兒，讓它朝對(duì)方撞去。這時(shí)你看吧，兩只旋轉(zhuǎn)的陀螺奮勇搏斗，旋風(fēng)般撞向?qū)κ?，剛一接觸，又各自閃向一邊，然后重整旗鼓再戰(zhàn)——直到其中一方被撞翻才告一段落。賽陀螺每次都是體重個(gè)大的一方占上風(fēng)。因此，只有小陀螺的大多在自家院子里玩，不拿到馬路上去應(yīng)戰(zhàn)。況且小陀螺有個(gè)難聽(tīng)的綽號(hào)叫“角錐”，意思是小且細(xì)。抽打“角錐”的大多是拖鼻涕穿開(kāi)襠褲的，他們的興趣，在于抽鞭子，陀螺的質(zhì)量往往不在意。
我從小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵見(jiàn)到岳家軍，一戰(zhàn)即敗。于是四處尋找木頭，為削制得心應(yīng)手的冰尜兒，就差沒(méi)把椅子腿拿來(lái)“廢物利用”了。為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了。
這種懊惱終于引起了長(zhǎng)輩的注意。我的叔叔，一位很有童心的年輕民警，答應(yīng)在我生日那天送我一只陀螺。這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿。
叔叔的禮物不錯(cuò)！
這只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出來(lái)的，圓且光滑，如同一枚鴨蛋。雖然它遠(yuǎn)不如我想象中的那么漂亮，但我極高興地接受了它。尤其當(dāng)我看到這枚“鴨蛋”的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！
我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑。的確，在各色帥氣的陀螺面前，它長(zhǎng)得不倫不類(lèi)，該平的地方不平，該尖的地方不尖，看不出一絲一毫與同伴相斗的能力。這使我士氣大減，只是在一旁抽打，不敢向任何人挑戰(zhàn)。
然而世間許多事都是不可預(yù)料的，我追求“和平”只是個(gè)人愿望，小伙伴們不甘寂寞，一個(gè)大陀螺的主人，開(kāi)始傲慢地向我挑釁。大陀螺搖頭晃腦，挺著肚皮一次次沖過(guò)來(lái)，我的“鴨蛋”則不動(dòng)聲色地閃躲。一次次沖擊，一次次閃躲，終于無(wú)法避開(kāi)，它們狠狠地撞上了！
奇怪的是，我的陀螺個(gè)頭小，卻頑強(qiáng)得出奇！明明被撞翻在一邊，一扭身又照樣旋轉(zhuǎn)起來(lái)。它圓頭圓腦，好像上下左右都能找到支撐點(diǎn)似的。結(jié)果呢，大陀螺在這個(gè)始終立于不敗之地的對(duì)手面前，徹底潰敗了。
這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的”榮譽(yù)”，雖然小如微塵，對(duì)好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫(xiě)下這些文字，便是一種有力的證明吧！
我的冰尜兒，木工隨便旋出的小木頭塊，丑小鴨生出的一只丑鴨蛋，在童年的一個(gè)冬日里，給了我極大的歡樂(lè)和由衷的自豪。
這真應(yīng)了一句古話：人不可貌相，海水不可斗量。
______________。
本文作者高洪波，選作課文時(shí)有改動(dòng)。
抽陀螺四年級(jí)篇七
今天我和表哥悠悠去廣場(chǎng)打陀螺。
我們來(lái)到廣場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)拿著戰(zhàn)斗盤(pán)的人。我問(wèn)：“我們打吧，好嗎？”“好”那人欣然同意。我們開(kāi)始了第一場(chǎng)比賽。他的巖石盾攻擊我的爆拳和我表弟的爆拳。剛開(kāi)始，表哥爆拳被他打敗了。在我著急的時(shí)候，我的陀螺攻擊了他?！芭椤钡囊宦?，我的陀螺竟然打敗了那個(gè)人的陀螺。他不愿意說(shuō)“再來(lái)一局”。這一次，他展示了他的看家本領(lǐng)——他選擇了從戰(zhàn)斗盤(pán)上沖下來(lái)，這樣我的陀螺就不能攻擊他了，我的陀螺幾個(gè)回合就不行了。我嘆了口氣，“啊！可怕！”無(wú)奈的搖搖頭。這場(chǎng)比賽輸?shù)煤軕K。上一局我們選了耐久度不錯(cuò)的龍泉巴布拉德托劍，但他還是用了那個(gè)招數(shù)。我們的陀螺耐用性好，從不停機(jī)，所以很快就淘汰了。
這次我了解到，不僅陀螺本身很重要，小零件的配合也能發(fā)揮出它的潛力，這樣更容易取勝！
抽陀螺四年級(jí)篇八
昨天中午，舅舅請(qǐng)我們出去吃飯。飯后，表妹要去書(shū)城看書(shū)，于是我們就一直走，走到了古彭廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上，許多人在抽陀螺，表妹要，舅舅就給我和表妹一人買(mǎi)了一個(gè)陀螺。
我的陀螺是木制的，高約六七厘米，外觀看似一個(gè)倒立的蒙古包，底部尖端有一鋼珠，頂端表面畫(huà)了美麗的圖案，旋轉(zhuǎn)起來(lái)特別好看。
我四年級(jí)的時(shí)候在青山教育時(shí)曾經(jīng)學(xué)過(guò)抽陀螺。于是我就憑借著在那里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)抽起來(lái)：先將繩子纏在陀螺上，然后迅速抽開(kāi)繩子，讓陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)，接著用繩子斜著抽打陀螺，讓陀螺一直保持高速旋轉(zhuǎn)。最初打時(shí)，手比較生，總是抽空。但后來(lái)抽著抽著，就抽出了經(jīng)驗(yàn)，陀螺抽得比較準(zhǔn)，轉(zhuǎn)的時(shí)間也比較長(zhǎng)，也很容易把陀螺抽的遠(yuǎn)。舅舅、媽媽都夸我抽得好。
我繼續(xù)抽的`時(shí)候，看見(jiàn)兩位叔叔在抽一個(gè)非常大的陀螺，我很佩服他們勇于挑戰(zhàn)的精神。世上無(wú)難事，只要肯登攀。我以后也要勇于挑戰(zhàn)困難，做個(gè)勇敢的有心人。
抽陀螺四年級(jí)篇九
我最喜歡的玩具是陀螺，把它發(fā)射到戰(zhàn)斗盤(pán)里和伙伴們對(duì)戰(zhàn)玩，非常開(kāi)心！
我有很多陀螺。其中，讓我最中意的就是在對(duì)戰(zhàn)中防御性最強(qiáng)的那個(gè)“斗戰(zhàn)圣佛”。它有5個(gè)部件：戰(zhàn)神蓋、陀尖、戰(zhàn)神環(huán)、攻擊環(huán)和裂變環(huán)。戰(zhàn)神蓋呈淡黃色，上面印著孫悟空頭像，有4個(gè)凹口，這是為了改裝陀螺時(shí)，擰開(kāi)戰(zhàn)神蓋而設(shè)計(jì)的。戰(zhàn)神蓋的下部可以固定在陀尖上。這陀尖里有彈簧，還有2個(gè)凹口，是為了發(fā)射陀螺而制作的。陀尖上的4個(gè)凸起是為了打開(kāi)或鎖緊陀螺而設(shè)計(jì)的。陀尖下面還有個(gè)球形陀尖。它可以使陀螺在被碰撞后迅速恢復(fù)平衡。戰(zhàn)神環(huán)呈桔黃色半透明狀。它可以在對(duì)戰(zhàn)中有規(guī)律地攻擊對(duì)方陀螺。攻擊環(huán)銀閃閃的，略帶一些黃色，是陀螺中最重要的部分，環(huán)面很大，幾乎可以擋住所有攻擊，上面也有3個(gè)凹口，可以在對(duì)戰(zhàn)中防御和反擊。裂變環(huán)也呈黃色，底下有銀色的圈，上有4個(gè)條狀物，用來(lái)幫助兩個(gè)陀螺合體。整個(gè)陀螺組裝起來(lái)既酷又帥，令人著迷！
陀螺的玩法很簡(jiǎn)單。先將發(fā)射條插入發(fā)射器里，再把陀螺陀尖上的凹口對(duì)準(zhǔn)發(fā)射器的底座插上，握住發(fā)射器和發(fā)射條，把陀螺對(duì)準(zhǔn)戰(zhàn)斗盤(pán)，快速地抽出發(fā)射條，讓陀螺掉進(jìn)戰(zhàn)斗盤(pán)里就可以了。玩陀螺既可以自己一個(gè)人，也可以是幾個(gè)人一起玩。人數(shù)多一些會(huì)富有挑戰(zhàn)性、更有趣。要知道：獨(dú)樂(lè)樂(lè)不如眾樂(lè)樂(lè)哦！
我真愛(ài)玩我的陀螺呀！
抽陀螺四年級(jí)篇十
“六一”兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)陀螺，這個(gè)陀螺的名字叫“混沌天翔”。
“混沌天翔”是由戰(zhàn)神蓋、戰(zhàn)神環(huán)、攻擊環(huán)、異能環(huán)和陀尖組成。因?yàn)椤盎煦缣煜琛睂儆诒严盗校严盗惺菦](méi)有中軸的，因?yàn)橥蛹夂椭休S已經(jīng)連在一起了。
我拆開(kāi)了“混沌天翔”，發(fā)現(xiàn)它有三種模式：普通模式;反轉(zhuǎn)攻擊環(huán)模式，有利于防御、持久和平衡;下劈攻擊，有利于攻擊和暴裂攻擊。(暴裂攻擊指的是移動(dòng)速度快，但持久力很弱，只要使用了暴裂攻擊就會(huì)撞擊別人在邊沿的陀螺，直到把別人的陀螺撞到?jīng)]有旋轉(zhuǎn)力為止。)我買(mǎi)了新陀螺后，我就叫上了李壑、黃澤林、江子文等同學(xué)來(lái)我家一起斗陀螺。他們都帶了自己的陀螺，有烈風(fēng)天翼s、光輝劍神s、迷幻羽蛇……我剛開(kāi)始的時(shí)候，屢戰(zhàn)屢敗，但后來(lái)，我巧妙的反敗為勝，那是因?yàn)槲抑懒嗽鯓诱{(diào)節(jié)陀尖和攻擊環(huán)，最后我又乘勝追擊，幸運(yùn)地?fù)魯×怂型勇荨?/p>
我很喜歡玩陀螺，因?yàn)橥勇菽軒Ыo我戰(zhàn)斗的激情。
抽陀螺四年級(jí)篇十一
今天，我們舉行了一場(chǎng)陀螺比賽。你們相信嗎？我相信。
下午到了，我們第一節(jié)課是科學(xué)課，正好上午語(yǔ)文老師說(shuō)今天下午第一節(jié)課會(huì)舉行我們已經(jīng)期待以久陀螺比賽！不過(guò)林老師沒(méi)來(lái)，科學(xué)老師卻來(lái)啦。我還以為參加陀螺比賽這件事已經(jīng)沒(méi)希望了呢！忽然，上課鈴響起，林老師進(jìn)來(lái)了，我士氣大增。
不過(guò)林老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“同學(xué)們，你們想?yún)⒓油勇荼荣悊?？”同學(xué)們異口同聲的喊到：“想！”“那么請(qǐng)把作文本拿出來(lái)，”林老師面帶笑容的說(shuō)道。我一聽(tīng)到老師說(shuō)到這句話，我就知道自己沒(méi)希望參加陀螺比賽了。不過(guò)我又開(kāi)心起來(lái)，不對(duì)，不是開(kāi)心起來(lái)，而是迫不及待地想開(kāi)始陀螺比賽。不過(guò)老師先讓我們沒(méi)資格參賽的同學(xué)排成一排，問(wèn)現(xiàn)在是什么心情？有一位同學(xué)說(shuō)：“難過(guò)?！崩蠋熡謫?wèn)：“你們有什么感受？”我誠(chéng)心誠(chéng)意的說(shuō)：“比賽要開(kāi)始了，我很后悔，后悔我沒(méi)有完成作業(yè)，不能參加陀螺比賽?！庇谑抢蠋熣f(shuō)：“好，說(shuō)了的可以回去做好?！庇谑俏壹泵厝ィ矣致?tīng)到一名同學(xué)說(shuō)：“比賽要開(kāi)始了，我很后悔，后悔我沒(méi)有完成作業(yè)，還騙了老師?！辈贿^(guò)在臺(tái)上那些同學(xué)沒(méi)有說(shuō)，所以就不能參加語(yǔ)文老師的說(shuō)寫(xiě)群。
雖然我不能參加陀螺比賽，但是我可以給我的好兄弟加油。不過(guò)我的那位兄弟他的陀螺轉(zhuǎn)的不快也轉(zhuǎn)的不久。所以我把我的陀螺借給了他，正好我把陀螺借給他之后，他就獲得了可以參加決賽的人員。
我來(lái)到我的好兄弟那里，看到他們住的那四個(gè)人陀螺比賽，于是陀螺比賽正式開(kāi)始了，老師一喊：“三、二、一開(kāi)始?！蓖瑢W(xué)們就爭(zhēng)先恐后地把陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我的好兄弟郭子軒不放過(guò)梁婷的破綻，直接撞向的梁婷陀螺，讓它停了下來(lái)。不久后其他兩個(gè)人的陀螺也輸給了郭子軒，郭子軒把剩余的三人解決掉后正式成了決賽隊(duì)員，郭子軒進(jìn)入了決賽后，被老師分配好了誰(shuí)和誰(shuí)格斗，郭子軒就和黃鑫做對(duì)手。比賽開(kāi)始了，郭子軒的陀螺好像聽(tīng)懂了他的話，直接撞向黃鑫。這時(shí)黃鑫的陀螺被撞之后來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎飛飛向了郭子軒的陀螺，正好，這一撞把郭子軒的陀螺撞到障礙物反彈了回來(lái)。而且他的陀螺并沒(méi)有掉落而是反擊了起來(lái)，把黃鑫的陀螺撞了下去。就這樣，郭子軒得了第一名。
這就是我們班的賽陀螺，陀螺給我們童年帶來(lái)了極大的樂(lè)趣。
抽陀螺四年級(jí)篇十二
我最喜歡的游戲是玩戰(zhàn)斗陀螺。課間的時(shí)候，我和同學(xué)一起在競(jìng)技場(chǎng)中用銀牙烈虎，它像一只兇猛的虎，在陀螺中燃燒。比賽的.時(shí)候每次都要拼個(gè)你死我活。
有一回，我和林敬涵比賽，林敬涵幾下子就把我的陀螺解決了?；丶液?，我就在臥室里把這個(gè)陀螺進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的改造，我的陀螺比原來(lái)更加兇猛了，殺傷力也提高了許多。過(guò)了幾天，我又和林敬涵展開(kāi)了激烈的戰(zhàn)斗，這次到了最后關(guān)頭，我和他打了平手，我覺(jué)得我的技術(shù)還沒(méi)有別人高，所以，我還要把陀螺重新改造，我又改造了近一個(gè)小時(shí)，我的陀螺已經(jīng)威力無(wú)比，天下無(wú)敵了。后來(lái)，我和院子里的小男孩一起戰(zhàn)斗，我的陀螺像發(fā)狂了似的，十分厲害，幾下就把他們的陀螺打敗了，我覺(jué)得戰(zhàn)斗陀螺，可以發(fā)揮小孩子的想象，提高小朋友們的智力，我真喜歡它。
指導(dǎo)教師：黃鍵。
投稿:-2-289:51:11。
抽陀螺四年級(jí)篇十三
下課了，走廊上居然沒(méi)一個(gè)人，這是為什么？難道同學(xué)們是在寫(xiě)作業(yè)，還是在看書(shū)？哈哈，都猜錯(cuò)了，最近班里刮起了一股陀螺風(fēng)，幾乎所有的男生都被卷入其中，漸漸地竟引起一場(chǎng)陀螺風(fēng)波。下面就讓馬也小記者為大家獨(dú)家報(bào)道吧。
說(shuō)到這個(gè)風(fēng)波的發(fā)起時(shí)間，那大約只在兩周前。可就在這短短的時(shí)間里，這股風(fēng)一發(fā)不可收拾，小小的陀螺竟成為同學(xué)們互贈(zèng)的貴重禮品。別說(shuō)下課了，連上課有個(gè)別男生也陀不離手，恨不得自己和陀螺合二為一。但說(shuō)起陀螺風(fēng)波的發(fā)起人，卻誰(shuí)也不知道。
陀螺的名字有多種多樣：太陽(yáng)神、月亮神、極地金盾……我也有了自己的陀螺，可真正要論級(jí)別，那還是“菜鳥(niǎo)”?？纯次业耐勇荩磴y灰色，亮閃閃的，就像將軍那堅(jiān)硬的盔甲。請(qǐng)欣賞我與王匡各自陀螺間的戰(zhàn)爭(zhēng)。
“上課禁止玩陀螺，午休課也一樣，違者，一律沒(méi)收！”金老師發(fā)布了陀螺禁玩令?？山眨粋€(gè)個(gè)陀螺接二連三地被沒(méi)收，男生們叫苦連天。而今日，金老師又發(fā)了一道特殊禁令：“想玩陀螺者，須寫(xiě)作文一篇，過(guò)關(guān)了方可繼續(xù)玩！”
陀螺風(fēng)波漸漸平息，希望同學(xué)們不要再對(duì)某種玩具過(guò)于癡迷，要適可而止！
抽陀螺四年級(jí)篇十四
我小時(shí)候打的陀螺大都是小伙伴送我的，我也不知道他們從哪弄來(lái)的，各種各樣的都有：有胖有瘦，有高有矮，是他們的父親給刻的？還是買(mǎi)的？不得而知，但買(mǎi)的可能性很小，一是，每家都很少有閑錢(qián)，二是在農(nóng)村隨地就可取材，只是要搭上大半天的時(shí)間去刻就行。我父親沒(méi)有時(shí)間給我刻這玩意，我就自己動(dòng)手自己做，用墨水瓶去做。把用完了墨水的墨水瓶沖洗干凈，用刀子刻一個(gè)粗細(xì)比瓶口稍大一些的木棍，把一頭硬插到瓶底，木棍的另一端露出瓶口外一兩公分，把露出的部分削成錐形狀，再把一個(gè)平板車(chē)輪里的一個(gè)鋼珠塞實(shí)到這個(gè)木棍的錐尖里，這樣一個(gè)陀螺很快就做好了。直接就可以放在一塊平整的地上用鞭子抽了。
那時(shí)，小伙伴們最喜歡比賽誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)。把各自的陀螺抽轉(zhuǎn)了以后，其中一人喊“停”，所有的小伙伴就同時(shí)停止抽打陀螺，讓陀螺自己轉(zhuǎn)起來(lái)，此時(shí)，有的小伙伴會(huì)凝神靜氣的觀察，有的小伙伴會(huì)在旁邊一個(gè)勁的對(duì)著自己的陀螺咋呼“轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)”，對(duì)著別人的陀螺他就咋呼“停，停”……就這樣開(kāi)心地玩著。
最刺激的莫過(guò)到冰上打陀螺。三四九的天，西北風(fēng)“呼呼”的刮著，如果能下著鵝毛大雪那會(huì)更刺激，村邊河里的冰已凍了好多天，劉勝利幾個(gè)熊孩子早已到河邊打探過(guò)了，說(shuō)，“今天的冰能上人?！崩碛墒撬Я藟K大石頭砸在冰面上，愣是只把冰砸了個(gè)白點(diǎn)子。于是，我們?cè)诟改傅?叮囑聲中，拿著各自的陀螺走向河邊。比我們歲數(shù)大幾歲的解放哥，非常勇敢，他說(shuō)，“你們先擱岸邊等著，我先上到冰上，如果能撐住我，你們?cè)偕?。”我們小伙伴就非常?tīng)他的，等他上去沒(méi)事了，我們?cè)傩⌒囊硪淼纳系奖?，剛開(kāi)始還躡手躡腳的怕把冰踩碎了，玩著玩著就大膽起來(lái)，在冰上，摩擦力變小了，陀螺轉(zhuǎn)的速度和時(shí)間都比陸地上快、多了。此時(shí)，解放哥總能提醒大家“別集中在一起玩，分散開(kāi)來(lái)，免得冰面踩碎了，危險(xiǎn)?！薄覀?cè)跉g笑中度過(guò)了難忘的時(shí)光。
要說(shuō)，解放哥還真有幾下子。有一次，他上到冰面上，試試看看能否上人，一般靠近岸邊的水淺冰結(jié)得都比較實(shí)在，他又往冰面的中間走了走，這時(shí)，聽(tīng)到冰面有“嗑擦嗑擦”的聲音，是冰要破碎的聲音，我們幾個(gè)站在岸邊嚇得都不敢吭氣的時(shí)候，只見(jiàn)解放哥就地睡到了冰上，慢慢的打著滾，滾到了岸邊，我們連忙把他拽上岸，這時(shí)，河中間他站過(guò)的地方，冰已經(jīng)碎了，好險(xiǎn)呀，從那以后，我們更佩服他了。
抽陀螺四年級(jí)篇十五
我有大大小小的陀螺幾十個(gè)。
它們顏色不同，黑的如墨，白的如雪，綠的透亮，黃的賽金。它們的形狀千姿百態(tài)，有的像圓圓的巧克力，讓人看得真想咬一口解解饞；有的像金黃的太陽(yáng)，照耀著大地；有的像盛開(kāi)的花朵，芬芳撲鼻。它們做的材料也不一樣，有的是用金屬做的，有的是用塑料做的，有的是用木頭做的。
陀螺的玩法很多?？梢皂樦D(zhuǎn)，可以倒著轉(zhuǎn)，可以在平滑的地上轉(zhuǎn)，也可以在手心里轉(zhuǎn)。我們小朋友喜歡兩手握住陀螺的柄，朝著順時(shí)針的方向，用力一推，陀螺就飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，越轉(zhuǎn)越快，還會(huì)發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，好像是一群勤勞的小蜜蜂在花園里采蜜，又像是一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在嬉戲玩耍。
陀螺給我的課外生活增添了很多樂(lè)趣。放學(xué)時(shí)，我會(huì)找爸爸、媽媽一起轉(zhuǎn)陀螺；下課時(shí)，我會(huì)邀上幾個(gè)好朋友，在課桌上玩陀螺。陀螺像一個(gè)個(gè)士兵在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇作戰(zhàn)，有時(shí)候它們相互碰撞，發(fā)出砰砰砰的聲音，我仿佛聽(tīng)到了槍聲；有時(shí)候當(dāng)士兵快要倒下時(shí)，它掙扎著爬起來(lái)，用盡自己最后一口氣，和敵人同歸于盡；有時(shí)候，它們互相追逐，誰(shuí)也追不上誰(shuí)。
陀螺像我的朋友一樣，天天陪伴著我，帶走了煩惱，帶來(lái)了歡樂(lè)。
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