總結(jié)可以幫助我們更快地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力？這是每個(gè)家長(zhǎng)都要思考的問(wèn)題。請(qǐng)大家注意，以下是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的作者總結(jié)的范文，可以作為參考，但請(qǐng)勿抄襲。
歡聲笑語(yǔ)滿校園小練筆篇一
我可得好好寫(xiě)寫(xiě)我的校園。那兒風(fēng)景如畫(huà)，四季如春，是個(gè)美麗的天堂。
清晨，教室里傳來(lái)了陣陣?yán)首x聲?！岸ｂ忊彛ｂ忊彙鄙险n的鈴聲在校園里歡快地回蕩著。上課了，從窗戶外望進(jìn)去，小學(xué)生們正端端正正地坐在椅子上一心一意地聽(tīng)課，有些還認(rèn)真地做筆記呢！
午休時(shí)間，最熱鬧的就要屬操場(chǎng)了。無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，無(wú)論晴天下雨，操場(chǎng)上總是人山人海，熱鬧非凡。午休鈴響時(shí)，同學(xué)們才依依不舍地和操場(chǎng)告別，難舍難離地回到教室。
放學(xué)后，校園一下子就沸騰起來(lái)了。同學(xué)們有些像剛從籠子里放飛的小鳥(niǎo)沖出了教室，有些則慢條斯理地走進(jìn)了圖書(shū)館，當(dāng)然，其中也包括我。圖書(shū)館可真安靜?。∵B釘子掉在地上那輕微的響聲也都能聽(tīng)得一清二楚。圖書(shū)館里，有的同學(xué)沉浸在琳瑯滿目的書(shū)籍中，有的同學(xué)低頭奮筆疾書(shū)，趕緊完成堆積成山的作業(yè)?！叭绻麤](méi)有作業(yè)那該多好??！”我喃喃自語(yǔ)著。當(dāng)圖書(shū)館里有嘈雜聲時(shí)，管理員就會(huì)發(fā)出“安靜！安靜！”的聲音，圖書(shū)館內(nèi)就會(huì)頓時(shí)安靜下來(lái)，如果在圖書(shū)館大家都能保持自然的安靜，那該多好呀！
我愛(ài)校園，它不僅讓我學(xué)到了很多知識(shí)，交到很多朋友，也讓我度過(guò)了快樂(lè)的每一天！
歡聲笑語(yǔ)滿校園小練筆篇二
快放寒假的前一個(gè)星期，20xx年的第一場(chǎng)雪終于來(lái)臨了，皚皚白雪飄飄灑灑的從空中落了下來(lái)，真是“未若柳絮因風(fēng)起”呀！
雪下了一個(gè)晚上，早上起來(lái)從窗外望去，?。?shù)尖上、房頂上和地面上都鋪了一層雪白的地毯，地面上有著學(xué)習(xí)好的同學(xué)的腳印，那是他們辛勞的痕跡。
吃完早飯，同學(xué)們都在教學(xué)樓下或在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗、滑雪，玩的可開(kāi)心了。你看那邊，兩個(gè)人拉著一個(gè)人在滑雪，那兩個(gè)人突然一松手，那個(gè)人便摔倒在雪了，摔了一跤，另外兩人哈哈大笑，而摔倒的那人并不生氣，他們又去玩了。在看那邊，幾個(gè)同學(xué)在玩打雪仗，一個(gè)同學(xué)手拿無(wú)數(shù)炮彈，對(duì)著另一個(gè)同學(xué)砸去，那位同學(xué)中彈了，咋的同學(xué)哈哈大笑，忽然，有一個(gè)同學(xué)拿了一個(gè)炮彈向笑的同學(xué)砸去，正好砸到笑的同學(xué)的嘴里，但那位同學(xué)笑笑說(shuō)：“玩的有點(diǎn)渴了，多謝你的無(wú)味冰淇淋?！币脛e的同學(xué)也笑了，他們?cè)谛β曋杏滞媪似饋?lái)。在看那，一群女生在堆雪人，他們把雪人打扮的漂漂亮亮的。
歡聲笑語(yǔ)滿校園小練筆篇三
今天，我興致勃勃地去陽(yáng)光喔上課，當(dāng)我背著書(shū)包，走進(jìn)電梯時(shí)，電梯“嗖”的一下，飛速上升。過(guò)來(lái)幾分鐘，我居然來(lái)到了“—”樓，我一走去電梯，就想嘔吐，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我來(lái)到了“月明喔”！
花之曲。
我走到校門(mén)口，發(fā)現(xiàn)這個(gè)校園是沒(méi)有校門(mén)的，連欄桿都沒(méi)有，我心想：這個(gè)校園的安全很有問(wèn)題。我走進(jìn)校門(mén)，微微地飄來(lái)一陣優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、清脆悅耳的音樂(lè)聲，我四處望望，沒(méi)有廣播呀！是我幻聽(tīng)了？于是，我繼續(xù)向里去，居然發(fā)現(xiàn)了一種會(huì)唱歌的花。它在花瓣是七彩的，花芯和人臉一樣，花枝可跟著旋律，微微晃動(dòng)。
鳥(niǎo)之樂(lè)。
我走在操場(chǎng)上，忽然，飛來(lái)了幾只小紅鳥(niǎo)，它們?nèi)砑t紅的，頭上有一個(gè)角，嘴是尖尖的，尾巴高高的翹起。它們一會(huì)兒在天上嬉戲玩耍，一會(huì)兒在枝頭玩捉迷藏，一會(huì)兒落在地上，吃樹(shù)上落下的果實(shí)。它們是多么自由自在，無(wú)拘無(wú)束呀。
學(xué)之者。
走著走著，來(lái)到了一間課室的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象。有的同學(xué)拿起一本書(shū)時(shí)，出現(xiàn)了一道光，然后同學(xué)不見(jiàn)了，有的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下，竟然走進(jìn)了一張圖片里去。我問(wèn)了一下老師，原來(lái)是人們可以走進(jìn)書(shū)中，做隨意一個(gè)角色，感受書(shū)中角色的心理，這是有時(shí)候讀書(shū)也感受不到的情趣。
人之和。
于是，我又問(wèn)了老師一個(gè)困擾我的問(wèn)題：
“老師，為什么你們學(xué)校四周沒(méi)有欄桿？”
“讓我這樣和你說(shuō)明吧！”
……。
原來(lái)，人們可以知道對(duì)方心理是好是壞，如果是壞，心理好的人會(huì)把心理壞的人的心理變回好；如果心理壞的比好的人多呢？我問(wèn)了一下，原來(lái)也不怕，心理好的人會(huì)反敗為勝，把所有心理壞的人變好。所以就不用欄桿了！
我聽(tīng)完之后看了一下表，呀！要上課了！于是我告別了學(xué)校，又坐著“怪電梯”回到陽(yáng)光喔上課。
歡聲笑語(yǔ)滿校園小練筆篇四
秋天了，天漸漸的變得涼快了。人人穿著薄薄的忖衫，有時(shí)會(huì)加上一兩件外套。校園里很安靜，好像沒(méi)有人似的。葉子落了，那棵棵香樟樹(shù)發(fā)出幽幽的香味，校園仍是沒(méi)有改變。不一會(huì)兒，同學(xué)，學(xué)生們都三三兩兩的進(jìn)來(lái)了。
惠說(shuō)：“沒(méi)事的，你下課去問(wèn)問(wèn)他?！?/p>
老師說(shuō)：“陽(yáng)同學(xué)，嗯…~~你就先坐在影得坐在的座位上吧！”說(shuō)著就把陽(yáng)帶到我的面前，然后說(shuō)：“影，你就看看后面的三張座位，你坐哪？”
我回頭一看，我的天！靠，是慶，鏡，康，我們班的帥哥全坐在后面。這就難選了，我對(duì)老師說(shuō)：“老師啊，你說(shuō)我坐哪就坐那邊吧！”
“那你就和康坐吧。你也可以去管管他，他上課老是說(shuō)話！”老師說(shuō)。
老師啊，你可是真會(huì)挑，挑一個(gè)最帥的給我。
“影，你可真好啊，和康坐?！庇钤谀侵S刺我。（宇是我老哥。）。
“一般般，豬頭宇，你再說(shuō)呢！”我氣呼呼的說(shuō)。
下課了，宇在哪里欺負(fù)我。
我下課跑到老師的辦公室，對(duì)老師說(shuō)：“老師，我希望你能把宇和惠和我們一起做?！崩蠋熛肓艘粫?huì)兒答應(yīng)了。我高興的回教室了，嘴角上掛著微笑。
歡聲笑語(yǔ)滿校園小練筆篇五
已知：“校園”為名詞，詞典解釋為專門(mén)進(jìn)行教育的機(jī)構(gòu)。
求證：校園=笑園，即充滿歡笑的樂(lè)園。證明如下：
小結(jié)：操場(chǎng)是我們的樂(lè)園，也是笑聲的“存儲(chǔ)罐”。
步驟二：從課堂中尋找笑聲上課鈴一響，同學(xué)們便滿頭大汗地從操場(chǎng)“征戰(zhàn)”而歸。接下來(lái)，你便可以領(lǐng)略到“老師講課口沫橫飛，同學(xué)們聽(tīng)課各有千秋”的景象?？?！這位大姐在埋頭苦讀小說(shuō)，那位仁兄在夢(mèng)會(huì)周公。老師見(jiàn)狀，雙手一背，緩緩地念起他自編的《睡覺(jué)論》來(lái)：“請(qǐng)大家不要以睡覺(jué)的姿態(tài)出現(xiàn)在課堂上，你睡著了是小事，感冒了是大事；你感冒了是小事，傳染給同學(xué)是大事；傳染給同學(xué)是小事，傳染給老師乃是大大事？”“瞌睡男”正跟周公下著棋，老師的話他哪里聽(tīng)得進(jìn)去？同桌不忍心大家的耳朵跟著受折磨，用手肘猛地一推。“瞌睡男”嚇了一跳，猛地站起來(lái)，被壓紅的臉上還掛著口水：“老師，這道題？我也不會(huì)？”“哈哈哈？”全班同學(xué)捧腹大笑。
小結(jié)：偶爾的笑料，讓我們的課堂更加活躍。那些“暗度陳倉(cāng)”的同學(xué)，沒(méi)能逃過(guò)班主任的“火眼金睛”。他們?cè)谡n后專人學(xué)習(xí)班“閉門(mén)思過(guò)”后，上課再也沒(méi)有開(kāi)小差了。
步驟三：從中尋找笑聲“名次誠(chéng)可貴，面子價(jià)更高。若為故，二者皆可拋?！睘榱嗽诳紙?chǎng)上過(guò)關(guān)斬將，獲得佳績(jī)，有的同學(xué)竟作起弊來(lái)，因此鬧了不少笑話。有的伸長(zhǎng)脖子“望穿秋水”，有的“飛鴿傳書(shū)”，有的發(fā)送“聲音暗號(hào)”？有一名男生甚至將課本放在大腿上，明目張膽地抄寫(xiě)。監(jiān)考老師悄無(wú)聲息走到其后，小聲問(wèn)：“這課本怎么回事？”
該同學(xué)過(guò)于投入，頭也沒(méi)抬：“桌子里東西太多，放不下，只好放在腿上。”話音剛落，該生突然覺(jué)得背后似有一陣涼意，猛一抬頭，發(fā)現(xiàn)問(wèn)話的竟然是老師，頓時(shí)傻眼了，結(jié)結(jié)巴巴道：“老師，我錯(cuò)了？”作弊“三十六計(jì)”遇到了老師們的“監(jiān)考兵法”，都敗下陣來(lái)。
小結(jié)：班主任像抓住了老鼠的黑貓警長(zhǎng)，對(duì)“不法之徒”進(jìn)行了循循善誘的教導(dǎo)。有了這次教訓(xùn)，他們?cè)僖膊桓以诳紙?chǎng)上與功夫深厚的老師“較量”了，紛紛“改邪歸正”，加入了學(xué)習(xí)行列。
歡聲笑語(yǔ)滿校園小練筆篇六
“叮鈴鈴”清脆的下課鈴聲響徹校園，原來(lái)安靜的校園就像平靜的湖面扔進(jìn)了一塊石子，蕩起層層漣漪。校園里每個(gè)角落都有同學(xué)們活潑的身影、快樂(lè)的笑聲。
聽(tīng)，“姐妹們，快來(lái)玩跳皮筋?！币宦曁?hào)召，女生成群結(jié)隊(duì)地奔向操場(chǎng)，快速地拉開(kāi)一條皮筋開(kāi)心地跳著。只見(jiàn)一個(gè)頭扎牛角辮的女生雙腳一勾一掀就跳到了繩外面；又見(jiàn)一個(gè)女生羞紅著臉，小心翼翼地跳著，生怕摔倒似的；那個(gè)身穿黃色連衣裙的女生一會(huì)跳、一會(huì)勾、一會(huì)交叉，上下翻飛，像在繩子上跳起芭蕾舞，引得別的女生喝彩連連。
看，操場(chǎng)右邊的鳳凰樹(shù)底下，踢毽子又拉開(kāi)了序幕。一群女生圍成一個(gè)小圈，就開(kāi)始互相將毽子傳遞給對(duì)方。一個(gè)女生如同玩雜技一般，將傳來(lái)的`毽子踢前踢后，好一會(huì)兒才依依不舍傳遞給對(duì)方；那個(gè)女生見(jiàn)毽球過(guò)來(lái)將頭一仰，便將球接住，一個(gè)拐踢，看得別的女生目瞪口呆，大家都情不自禁地為她鼓起雷鳴般的掌聲。
“加油！加油！加油！”一陣陣響徹云霄的吶喊聲吸引了一大群男生涌向籃球場(chǎng)。原來(lái)籃球場(chǎng)內(nèi)正在舉行一場(chǎng)激烈的比賽。只見(jiàn)一個(gè)男生在籃球架下被死死地防著。突然，他將身子向下壓，往前一跨脫離了敵方的防守范圍，一個(gè)起跳，“哐當(dāng)！”球進(jìn)了，觀眾見(jiàn)了，紛紛豎起大拇指。
操場(chǎng)粉白的墻上那“每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂(lè)一輩子”十四個(gè)字在陽(yáng)光下熠熠生輝，這就是我的校園生活。
歡聲笑語(yǔ)滿校園小練筆篇七
存和死亡就只隔了薄薄的一扇門(mén)，推門(mén)，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無(wú)常。
2008年中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的特大地震。
為了盡快幫助災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校賣活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自己心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自己積攢多年的零花錢(qián)，大家的熱情非常高漲。
在琳瑯滿目的物品中，義賣活動(dòng)我很快發(fā)現(xiàn)了一些自己喜愛(ài)的東西?？商н祝课覀兊恼箙^(qū)怎么無(wú)人問(wèn)津？怎么只有馮思奇在努力吆喝著，我急忙跑過(guò)去幫助他一塊吆喝，可吆喝了近5分鐘，嘴都喊得冒煙了，還是沒(méi)有一個(gè)人來(lái)，我便改變了推銷“戰(zhàn)術(shù)”，盯住了一個(gè)二年級(jí)的女生，滿臉笑容的熱情介紹著：“小妹妹，我們四2班的物品應(yīng)有盡有，有毛絨玩具、書(shū)、裝飾品等等”，可她只“哼”了一下，就沒(méi)有再說(shuō)什么，離么辦！照這樣一個(gè)顧客也來(lái)不了！但一想到地震災(zāi)區(qū)一雙雙手從廢墟中堅(jiān)強(qiáng)的伸了出來(lái)；當(dāng)想到孩子被救出來(lái)敬了個(gè)隊(duì)禮時(shí)；當(dāng)我想到一個(gè)9歲的男孩不顧一切沖進(jìn)廢墟去救自己的同伴時(shí)。我的眼睛濕潤(rùn)了，又了。我突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩在我們班的展區(qū)旁邊轉(zhuǎn)，我可不會(huì)放過(guò)這大好時(shí)機(jī)！于是迅速跑到他身邊，親切地問(wèn)：“小弟弟，你要點(diǎn)什么，我們班的物品應(yīng)有盡有，尤其是書(shū)，文學(xué)類的有《兒童文學(xué)》、《海底兩萬(wàn)里》，幻想類的有《哈利波特》等”，“那有描寫(xiě)小動(dòng)物的嗎？”我心想：太棒了，我正好有這樣一本書(shū)。于是，我回答：“有啊。法布爾的《昆蟲(chóng)記》就是這樣的書(shū)。他描寫(xiě)了法布爾懷著對(duì)生命的熱愛(ài)和尊重，把他的一生都投入到了昆蟲(chóng)的研究之中。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)熱愛(ài)生命熱愛(ài)昆蟲(chóng)?！蔽艺f(shuō)著。他掏出了十元錢(qián)，買(mǎi)走了這本書(shū)。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)自己的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。
我們的校園是一個(gè)大集體，這里的生活是豐富多彩的。在這里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了幫助，學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么美好！
歡聲笑語(yǔ)滿校園小練筆篇八
我們的校園從早到晚都充滿著歡聲笑語(yǔ)。
叮咚！上課了，同學(xué)們滿頭大汗。滿臉笑容的陸續(xù)回到教室，同學(xué)和老師簡(jiǎn)單而又誠(chéng)懇的問(wèn)了好。就開(kāi)講了，同學(xué)們聚精會(huì)神的聽(tīng)老師講題，微笑著和老師討論題。教室里充滿了活力。
上體育課了，同學(xué)們?nèi)绯艘话汔驳囊宦暰蛠?lái)到了操場(chǎng)。解散了，同學(xué)們都紛紛找到了自己的愛(ài)好，有的同學(xué)打籃球，有的同學(xué)在打乒乓球，整個(gè)操場(chǎng)上充滿了歡聲笑。
叮鈴鈴，下課鈴響了。鴉雀無(wú)聲的教室里，隨著老師的一聲：“下課?！蹦蔷劬珪?huì)神聽(tīng)講的同學(xué)們突然爆發(fā)出一陣歡騰的歡叫聲。同學(xué)們吳沖龍的小鳥(niǎo)一般飛出教室，來(lái)到了操場(chǎng)，廁所上一瞬間滿是歡聲笑語(yǔ)?？茨沁叡菊編讉€(gè)同學(xué)你拉著我衣服，我那是你衣服，再跟小火車看那女同學(xué)。他在那數(shù)著：“123……”
讓哥哥摸拿來(lái)跳繩不緊不慢地有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，兩只腿也在不停地跳閘。這看這里兩個(gè)朋友發(fā)生了矛盾，你一拳我一腳打的不可開(kāi)交。那個(gè)人抱在一起，在地上翻打著是滿身是土，就幾個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。把他們拉了起來(lái)，一個(gè)勁兒的勸，終于兩個(gè)朋友不不氣前嫌。玩在了一起。
還有幾個(gè)同學(xué)在走廊上交頭接耳。說(shuō)悄悄話，還不是個(gè)笑一笑，一個(gè)同學(xué)生氣的追著另一同學(xué)。這樣子是剛剛那個(gè)同學(xué)惡搞。
這無(wú)處不在的歡聲笑語(yǔ)使我們的校園充滿活力，十分溫暖因?yàn)橛兄鴼g聲笑語(yǔ)，就算是極冷的冬天，我們也十分溫暖。
歡聲笑語(yǔ)滿校園小練筆篇九
"丁鈴鈴"下課了，同學(xué)們?nèi)绯彼话?，涌向操?chǎng)。你看那兒，有許多同學(xué)在玩空竹，跳繩……整個(gè)校園立即沸騰起來(lái)。在操場(chǎng)的一個(gè)角落，同學(xué)們?cè)诙犊罩瘢且粋€(gè)個(gè)五顏六色的空竹，就像一張張可愛(ài)的'笑臉，在繩子哥哥中間蹦來(lái)蹦去。
繩子哥哥還有更有趣的游戲呢，繩子哥哥把自己繞來(lái)繞去，空竹就在上面蹦啊，跳啊。好像小朋友在玩蹦蹦床，你聽(tīng)，它們還在"咯咯咯"地樂(lè)呢！另一個(gè)角落，一群孩子們?cè)谕嫣唠ψ?。那些小毽子，玩得更開(kāi)心，在小朋友的腳上，乎上乎下的，張著大嘴巴，笑得好甜呀。小毽子們穿著不同顏色的衣服，還比美呢。
有的卻不服：＂比美有什么用？還不如比比誰(shuí)跳的高呢?。⒄f(shuō)著，這個(gè)小毽子嗖的一下蹦的高高的。看，同學(xué)們玩的多開(kāi)心，操場(chǎng)多熱鬧。你看，還有許多小＂毛毛狗＂從樹(shù)上飛快的＂跑＂下來(lái)也來(lái)湊熱鬧了。同學(xué)們拿?。⒚罚⒒ハ喽褐?，玩著。＂丁鈴鈴＂上課了，同學(xué)們從操場(chǎng)上，飛快地回到了教室里?？墒牵賵?chǎng)里依然還是那么熱鬧。不信，你聽(tīng)，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
歡聲笑語(yǔ)滿校園小練筆篇十
國(guó)慶長(zhǎng)假即將來(lái)臨，學(xué)校照例舉辦了一年一度的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
一進(jìn)校門(mén)，校園里到處都充滿了歡聲笑語(yǔ)。大家三三兩兩的聚在一起，興高采烈地議論著。會(huì)進(jìn)行什么項(xiàng)目，誰(shuí)又是這些項(xiàng)目中的明星？八年級(jí)的同學(xué)還在回憶著往屆運(yùn)動(dòng)會(huì)的歡笑；七年級(jí)的同學(xué)眼中滿是好奇的等待。
參加比賽項(xiàng)目的同學(xué)興奮而又激動(dòng)的準(zhǔn)備著。我也是其中的一員，心里“蓬蓬”的，像有一面小鼓在敲打著。我努力控制住緊張的心情，讓笑容始終洋溢在自己的臉上，心里卻不停地想著：“我一定要拿到第一名，好為班級(jí)爭(zhēng)光?！弊鳛槔怖碴?duì)的其他同學(xué)也不例外，她們高喊著響亮的口號(hào)，用他們產(chǎn)蘭的笑容，一方面緩解運(yùn)動(dòng)員的緊張，一方面又為運(yùn)動(dòng)員加油打氣。
運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始了，我參加的第一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是跳遠(yuǎn)，來(lái)到沙坑前，根據(jù)裁判員的安排，我們按順序進(jìn)行比賽。排在我前面的一位同學(xué)模仿著電視劇里的男主角自言自語(yǔ)的說(shuō)：“相信自己，你一定做得到?！彼且槐菊?jīng)的樣子讓我忍俊不禁。他卻轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“這是勵(lì)志，你懂嗎？”這句話提醒了我，該怎樣發(fā)掘自己的潛能呢？就在我若有所思的時(shí)候，他開(kāi)始助跑，起跳，騰空，一個(gè)不標(biāo)準(zhǔn)的飛翔動(dòng)作，結(jié)果以一個(gè)不雅的姿勢(shì)，趴在了沙坑里。讓圍觀的同學(xué)們，笑聲，噓聲，響成一片。
參加完跳遠(yuǎn)比賽，從廣播中傳來(lái)提示聲：“接下來(lái)是男子1000長(zhǎng)跑，請(qǐng)運(yùn)動(dòng)員們做好準(zhǔn)備?！边@可是這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的重頭戲。我們班有幾位長(zhǎng)跑高手都報(bào)名參加了。有著非常大的希望得到第一名，我趕緊來(lái)到場(chǎng)邊觀看?！罢?qǐng)選手們各就各位，預(yù)備?！彪S后裁判員扣響了發(fā)令槍。隨著槍響只見(jiàn)選手們?nèi)珉x弦之箭一樣都向著終點(diǎn)飛奔著。幾圈過(guò)后我們班的選手已經(jīng)把其他選手甩了一大截，可就在這時(shí)不可思議的一幕發(fā)生了，他突然停了下來(lái)。開(kāi)始慢走著，臉上滿面春風(fēng)，仿佛幻想著自己領(lǐng)獎(jiǎng)的情景。還有一圈！圍觀的同學(xué)著急的喊了起來(lái)。他猛的一振，從夢(mèng)中醒了過(guò)來(lái)，急忙向前方追趕?？蔀闀r(shí)已晚，最終他以第三名的成績(jī)結(jié)束比賽。面對(duì)全班同學(xué)失望的目光，他尷尬的笑了笑。
運(yùn)動(dòng)會(huì)進(jìn)行著，讓人歡笑的場(chǎng)面不斷上演著。笑聲中有銳意進(jìn)取，笑聲中有團(tuán)結(jié)互助，笑聲中有奮勇拼搏。笑聲充滿著整個(gè)校園。
歡聲笑語(yǔ)滿校園小練筆篇十一
校園里時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生開(kāi)心事，最近，我有了一件開(kāi)心事，下面，就讓我一吐為快吧！
一個(gè)月以前，老師推薦我參加全國(guó)少先隊(duì)隊(duì)刊《小主人報(bào)》的面試，我聽(tīng)到這個(gè)好消息后高興地差點(diǎn)跳起來(lái)，我一回家就叫爸爸媽媽幫我填報(bào)名表，填好之后，我第二天就迫不及待地就交給了老師。過(guò)了幾天，我接到了面試通知，叫我11月29日去南昌市科技活動(dòng)中心參加面試。于是，我29日一大早我就起了床，趕緊洗好臉?biāo)⒑醚溃逻t到。我早早地來(lái)到了考場(chǎng)，等了好一會(huì)兒，終于開(kāi)始面試了，一個(gè)老師帶著我們來(lái)到了一間筆試的教室，一開(kāi)始我緊張極了，生怕名落孫山，老師先給我們每人發(fā)了一張紙，要求我們寫(xiě)好姓名，再把上面的第一道題做一下。我仔細(xì)審題，看見(jiàn)要求我們把上面的話再抄一遍，那不是太簡(jiǎn)單了嗎！我馬上搞定了。接著我和第一批參賽者一起來(lái)到口語(yǔ)面試的地方，那位阿姨問(wèn)了幾個(gè)問(wèn)題，一旁的特約小記者在給我打分。最后一關(guān)，老師讓我們模擬采訪自己的爸爸媽媽，接著，又發(fā)了一張?jiān)嚲斫o我們，讓我們寫(xiě)上問(wèn)題讓父母來(lái)回答，我懷著緊張的心，立刻把采訪卷交給了媽媽，當(dāng)媽媽答完卷子以后，我立刻拿著卷子交了上去，和爸爸媽媽回家了。過(guò)了幾天，錄取名單出來(lái)了，我被錄取了，我激動(dòng)地帶著媽媽去報(bào)了名，報(bào)完了名就回家了。
那一天，我成為了一名真正的小記者，我將會(huì)把這一天永遠(yuǎn)地記在我的心里！
歡聲笑語(yǔ)滿校園小練筆篇十二
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，2007年的課程已經(jīng)結(jié)束了，在過(guò)去的一年里，我在學(xué)校里度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。經(jīng)歷了許多酸甜苦辣的日子，特別是有一節(jié)科學(xué)課令我難以忘懷。
學(xué)老師講三棱鏡能將陽(yáng)光分解成彩虹時(shí)。剛和同桌都不太相信，在一次偶然的情況下，我突然看見(jiàn)湛率的一支自動(dòng)鉛筆上有一個(gè)有棱角又透明東西很像三棱鏡，這時(shí)一束陽(yáng)光照射在上面，在桌子上顯現(xiàn)出一片彩虹。我非常驚訝，馬上告訴了湛率，她也目瞪口呆。我想：一定是那個(gè)玩意起到了三棱鏡的作用，看來(lái)，天空之所以可以出現(xiàn)彩虹，一定是雨水也起到了三棱鏡的作用。這下，我不得不相信三棱鏡能分解陽(yáng)光了。
在上課的時(shí)候，我們認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)課；在下課的時(shí)候，我們玩的游戲多姿多彩。在學(xué)校度過(guò)的時(shí)光有時(shí)很快樂(lè)，有時(shí)也很難過(guò)，但校園生活豐富多彩，我愛(ài)我的校園。
歡聲笑語(yǔ)滿校園小練筆篇十三
國(guó)慶節(jié)之前都很開(kāi)心。
有一天，上午最后一節(jié)課是體育課，付老師進(jìn)教室的時(shí)候，問(wèn)：“今天上午，誰(shuí)評(píng)上校級(jí)成功之星了？”被評(píng)上的小朋友都舉手了。我很高興，因?yàn)槲乙彩潜辉u(píng)上的。付老師高興地說(shuō)：“好，那么現(xiàn)在我們來(lái)玩一個(gè)游戲！大家都看過(guò)《西游記》吧？”小朋友都說(shuō)對(duì)。付老師說(shuō)：“那么《西游記》里的那個(gè)孫悟空是什么樣子的呢？你能擺出他的形象嗎？”付老師請(qǐng)任宇舜來(lái)回答。任宇舜做了個(gè)樣子，逗得小朋友哈哈大笑。我想：“任宇舜真是太好玩了。”付老師擺了一個(gè)樣子說(shuō)：“孫悟空就是這個(gè)樣子的呀！”“那么唐僧又是什么樣子的呢？”小朋友想來(lái)想去說(shuō)不出來(lái)。付老師說(shuō)：“唐僧就是這個(gè)樣子的呀！那么白骨精又是什么樣子的呢？”小朋友都張牙舞爪的。付老師說(shuō)：“答對(duì)了。那么我先說(shuō)一下游戲規(guī)則。游戲規(guī)則就是兩個(gè)人背對(duì)背著，我數(shù)到三，你們都轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)擺一個(gè)架子。記住哦，孫悟空怕唐僧，唐僧怕白骨精，白骨精怕孫悟空?？纯茨銈兊降讛[出什么樣子？如果我和任宇舜背對(duì)背著，任宇舜擺出來(lái)一個(gè)孫悟空，我擺出來(lái)一個(gè)唐僧，那么些任宇舜就要跑，如果碰到墻壁了，就不要抓他，如果沒(méi)有碰到墻壁就抓住了。那么輸?shù)娜吮持A的人在教室里走一圈?！毙∨笥褌兌夹Ψ颂欤骸肮眯α?。”付老師說(shuō)：“那么現(xiàn)在誰(shuí)和任宇舜比一下？”他請(qǐng)了一個(gè)小朋友上來(lái)。結(jié)果那個(gè)小朋友擺出的是唐僧，任宇舜擺出的是孫悟空，付老師對(duì)那個(gè)小朋友說(shuō)：“你追呀——你！”
我和高諾也被請(qǐng)上去了，好幾個(gè)小朋友都被請(qǐng)上去了。這時(shí)候，一個(gè)小朋友被高子涵抓住了。付老師說(shuō)：“好的，那你背著他一圈！”“哈哈，太好笑了！”小朋友笑得人仰馬翻的。這時(shí)候呀，下課鈴聲響了，付老師說(shuō)：“好，這個(gè)游戲先結(jié)束了。下次我們?cè)偻妫脝?？”小朋友都笑著說(shuō)：“好！”
放學(xué)提時(shí)候，媽媽很早就來(lái)接我了，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽，今天真高興！”媽媽說(shuō)：“那么最高興是在什么地方？”我說(shuō)：“就是在那節(jié)體育課上，那節(jié)體育課可真好玩！”
歡聲笑語(yǔ)滿校園小練筆篇十四
湛藍(lán)的天空中，飄著一大團(tuán)一大團(tuán)鉛藍(lán)色云，好似海上的一大簇猛烈的巨浪奔馳在天空中。在云之下就有充滿我們歡笑聲音的校園，那個(gè)有著巴掌大梧桐樹(shù)葉和金黃色銀杏樹(shù)葉的樂(lè)園。
最讓我們開(kāi)心的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的操場(chǎng)。操場(chǎng)上接力賽的運(yùn)動(dòng)員快速地奔跑著，緊緊的捏著接力棒，眉頭皺起，唇緊緊地抿著。直到一個(gè)班得了第一時(shí)，他們就會(huì)興奮地跳起來(lái)，揚(yáng)起喜悅的笑容，手鼓的啪啪響，這聲音震耳欲聾，好像有沖天之勢(shì)。其中一個(gè)小姑娘將她那頭黑色的長(zhǎng)發(fā)順風(fēng)飄起，隨風(fēng)綠色作文網(wǎng)而動(dòng)，笑容和太陽(yáng)相互交錯(cuò)，好像一個(gè)喜悅的小天使偷偷下凡而來(lái)，那歡快的聲音悠悠回蕩在那樂(lè)園之中。那時(shí)可真是歡聲笑語(yǔ)滿校園。
其次就是宣布考試答案的時(shí)候。考得好的同學(xué)好似一匹久見(jiàn)天日的千里馬，喜悅的要從座位上跑出教室去操場(chǎng)跑五圈來(lái)平復(fù)心情，與身邊的同學(xué)一刻不停地分享勝利的喜悅，笑容更是從來(lái)未降下過(guò)，這笑聲更是充斥了整個(gè)校園，久久沒(méi)有停下來(lái)。
風(fēng)吹散幾片金黃的銀杏葉，卻沒(méi)有吹散我們的歡聲笑語(yǔ)。這真是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。
歡聲笑語(yǔ)滿校園小練筆篇十五
“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……”一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲響遍整個(gè)校園，老師正帶著同學(xué)們讀《人之初》。
看！廣玉蘭樹(shù)下的男女踢毽子大隊(duì)又?jǐn)[開(kāi)了架勢(shì)，幾個(gè)同學(xué)圍成了一圈就開(kāi)始傳毽子了，一個(gè)女生將傳來(lái)的毽子接好，再用巧勁踢給別人，一個(gè)男生接到鏡子后大喊一句“老王，接??！”說(shuō)著又傳給另一個(gè)男生，誰(shuí)知道那個(gè)男生還在發(fā)呆！沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，鍵子就飛到了他的頭上，惹得大家哈哈大笑！
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