報(bào)告在企業(yè)管理、科學(xué)研究、市場(chǎng)調(diào)查等領(lǐng)域起著重要作用。報(bào)告應(yīng)該從整體到細(xì)節(jié)，逐步展開(kāi)，使讀者能夠循序漸進(jìn)地理解。報(bào)告的撰寫(xiě)是一個(gè)提高自己綜合能力的過(guò)程，希望大家能夠充分發(fā)揮自己的才華和創(chuàng)造力。
班級(jí)調(diào)查報(bào)告篇一
但是現(xiàn)在隨著生活水平的高，我們班近視的人越來(lái)越多，我也是其中一位。為了我們班不再有更多人近視，我決定做一次調(diào)查。
1、查閱有關(guān)保護(hù)眼睛的知識(shí)合什么是近視眼的資料。
2、調(diào)查近視人數(shù)，及訪問(wèn)近視原因。
1、書(shū)籍上網(wǎng)什么是近視眼近視眼是i視力缺陷中的一種，能夠看清遠(yuǎn)處的東西，卻看不見(jiàn)近處的東西。
a、看電視太多。人數(shù)3人。
b、躺著看書(shū)。人數(shù)3人。
c、書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確。人數(shù)3人。
d、不愛(ài)做眼保健操。人數(shù)1人。
e、玩電腦游戲。人數(shù)2人。
1、不注意用眼睛和長(zhǎng)時(shí)間用眼，就很容易造成眼睛近視。如：看電視太多，躺著看書(shū)，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不正確，不愛(ài)做眼保健操，玩電腦游戲，等等。
2、近視眼是可以避免的，但要做到“二要”“二不要”是：
（1）、讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正，眼睛和書(shū)本距離要保持一市尺。
（2）、連續(xù)看書(shū)一小時(shí)左右要休息片刻，或者向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒。“二不要”是：
（1）、不要在光線昏暗和直射陽(yáng)光下看書(shū)，寫(xiě)字。
（2）、不要躺在床上和走路時(shí)看書(shū)或在動(dòng)蕩的車(chē)廂里看書(shū)。
我們班的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)的戴上了眼鏡，我雖然不是其中的一員，但是，我們班已經(jīng)有30多人近視了。這個(gè)驚人的數(shù)字，讓我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)，她們?yōu)槭裁磿?huì)近視呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我做了一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查。
我去圖書(shū)館里翻閱了大量的資料，找到了一些引發(fā)小學(xué)生近視的資料，主要的因素有：遺傳因素、環(huán)境因素、個(gè)人因素、睡眠因素。而個(gè)人的因素是引起近視的主要因素，如：
1、在光線暗的地方看書(shū)。
2、走路的時(shí)候看書(shū)。
3、當(dāng)車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候看書(shū)、玩手機(jī)。
4、看電視、用電腦時(shí)間太久。
5、看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確或時(shí)間太久等等。
針對(duì)以上的五點(diǎn)，我調(diào)查了一下我們班的同學(xué)，并做了以下的統(tǒng)計(jì)：有3%的同學(xué)是1在光線暗的地方看書(shū)。有3%的同學(xué)是2走路的時(shí)候看書(shū)。有15%的同學(xué)是3當(dāng)車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候看書(shū)、玩手機(jī)。有40%的同學(xué)是4看電腦、電視時(shí)間太久。有39%的同學(xué)是5看書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確或時(shí)間太久等等。
我國(guó)近視率已接近30%，小學(xué)生患有近視的有22.7%，中學(xué)生近視率猛增55.8%,高中生70.3%戴上眼鏡，大學(xué)生比例高達(dá)80%。而我們班有30多人近視，總?cè)藬?shù)58，近視超過(guò)50%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我國(guó)的近似率，這是我們需要共同思考的一個(gè)問(wèn)題。
根據(jù)我班出現(xiàn)的種種情況，我提出以下的建議：
1、不在光線暗的地方看書(shū)。
2、做到走路時(shí)候不看書(shū)。
3、當(dāng)車(chē)開(kāi)動(dòng)的時(shí)候不看書(shū)、玩手機(jī)。
4、用眼40分鐘左右眼睛就要做適當(dāng)?shù)男菹ⅰ?/p>
5、端正看書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)，絕不臥床看書(shū)。
保護(hù)好自己的眼睛，讓美好的世界盡收眼底。
班級(jí)調(diào)查報(bào)告篇二
我國(guó)近年來(lái)近視眼人數(shù)大大提升，大多數(shù)是學(xué)生，其中小學(xué)生占了百分之25，中學(xué)生占了百分之45，大學(xué)生占了百分之30。
分析。
為什么會(huì)造成這么多的人近視呢？對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，科技發(fā)達(dá)，但是近視眼還是必不可免，那么近視眼它的主要元素在哪里？為什么大家都找不到？我通過(guò)走訪學(xué)生，來(lái)得出結(jié)論。
結(jié)論。
導(dǎo)致近視眼的主要因素：
二、在光線十分強(qiáng)的地方看書(shū)[如：路燈旁]。
三、在光線十分弱的地方看書(shū)[如：被子里]。
四、寫(xiě)作業(yè)時(shí)，胸口壓著桌子，眼睛離桌子太近。
五、寫(xiě)作業(yè)的姿勢(shì)不規(guī)范。
六、看電視，離電視太近。
建議。
我建議大家平時(shí)可以遵守以下的一下建議：
一、寫(xiě)作業(yè)姿勢(shì)端正。
二、寫(xiě)作業(yè)時(shí)胸離桌子一拳。
三、寫(xiě)作業(yè)時(shí)肩和眼睛離桌子一尺。
四、在離路燈大約1米的地方看書(shū)。
五、看電視離電視遠(yuǎn)4米。
六、在家里種上一些綠色植物，養(yǎng)眼睛。
班級(jí)調(diào)查報(bào)告篇三
在我們班上，好多人都得了近視，我也是其中之一。為什么會(huì)近視呢？是什么導(dǎo)致了近視？最主要的是什么？我們應(yīng)該怎么預(yù)防？為此，我進(jìn)行了一次對(duì)本半同學(xué)近視情況的調(diào)查，并分析一下原因。
1、查閱有關(guān)資料，閱讀報(bào)刊，上網(wǎng)瀏覽，是什么導(dǎo)致了近視。
2、問(wèn)問(wèn)身邊的長(zhǎng)輩，怎么才能有效保護(hù)視力。
3、調(diào)查一下身邊的同學(xué)，有哪些人近視，做個(gè)大概的估計(jì)。
信息渠道涉及的方面具體內(nèi)容。
長(zhǎng)輩的口述有效保護(hù)視力的方法。
1、坐姿端正。
2、不躺在床上看書(shū)。
3、不多玩電腦，不多看電視……。
同學(xué)們的回答班中近視人數(shù)的估量我班近視人數(shù)，大約占了全班總?cè)藬?shù)的40%。
書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致近視的主要原因遺傳、看電腦、看書(shū)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)、壓力過(guò)大、缺乏鈣質(zhì)、攝取過(guò)量精糖等都是造成近視的主要原因。
升入高年級(jí)，步入信息時(shí)代，那厚厚的眼鏡也成了一種“潮流”。
我們已經(jīng)不能再猶豫與延遲了，我們必須呼吁全世界要更加愛(ài)眼。
要知道——“眼睛是澄澈的明珠，眼睛是心靈的窗戶(hù)”……。
班級(jí)調(diào)查報(bào)告篇四
我們班有很多同學(xué)都近視了，都戴了眼鏡，生活學(xué)習(xí)十分得不方便。有一次我嘗試著帶了三十分鐘的眼鏡，十分不好受，所以我要調(diào)查近視情況，趁還沒(méi)近視及時(shí)預(yù)防，以免自己得了近視眼，也為了給身邊的同學(xué)們敲警鐘。于是，我對(duì)五一班近視情況進(jìn)行了調(diào)查。
1、上網(wǎng)搜集資料。
2、調(diào)查五一班近視同學(xué)的用眼情況。
3、都過(guò)各種途徑搜集分析近視原因、提出解決辦法。
1、通過(guò)上網(wǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)：小學(xué)生近視率達(dá)22.78%，近視的主要原因是：寫(xiě)作業(yè)時(shí)坐姿不正確；在光線微弱下看書(shū)；不認(rèn)真做眼保健操；看電視距離太近；看電腦、電視時(shí)間太長(zhǎng)；大多人愛(ài)躺在床上看書(shū)。
2、五一班近視情況：全班62人，近視同學(xué)約22人，占全班學(xué)生的1/3。通過(guò)與近視眼同學(xué)對(duì)話發(fā)現(xiàn)，他們每天看電腦的總時(shí)間在40分鐘以上，看電視時(shí)間30分鐘以上。
通過(guò)調(diào)查獲取信息，我們了解到同學(xué)們近視的主要原因就是寫(xiě)完作業(yè)后，過(guò)度地使用的眼睛，強(qiáng)迫眼睛去看電視、看電腦、看書(shū)，使眼睛受到了損害，才得了近視眼。所以我們要好好的保護(hù)自己的眼睛，不讓自己的眼睛受到損害，具體應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：
1、養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)愛(ài)眼意識(shí)。
2、加強(qiáng)體格鍛煉，增強(qiáng)身體素質(zhì)，可以減輕近視眼的發(fā)生。尤其是在室外體育運(yùn)動(dòng)，讓孩子在空氣新鮮、視野遼闊的郊外遠(yuǎn)眺，極目欣賞祖國(guó)的山河大地。
3、注意補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，尤其是維生素b、礦物質(zhì)的補(bǔ)充，因?yàn)樗麄兪茄劬Πl(fā)育和功能進(jìn)展所必需的。
俗話說(shuō)的好“眼睛是人類(lèi)心靈的窗戶(hù)”，讓我們一起愛(ài)護(hù)眼睛，給自己一個(gè)明亮的世界。
班級(jí)調(diào)查報(bào)告篇五
我們班許多同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)帶上了眼鏡，我也是其中的一員。有多少人近視了?他們又為什么近視了?我做了一次調(diào)查。
1.查閱有關(guān)書(shū)籍，了解普通人是怎么近視的。 2.調(diào)查詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解他們是怎么近視的。 3.通過(guò)多種途徑，了解我班一共有多少人近視了。 4. 通過(guò)班級(jí)博客發(fā)表問(wèn)卷。
我班共有11個(gè)人近視。
我國(guó)的近視率已接近30%，小學(xué)生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學(xué)生近視比例高達(dá)80%。
近視成因較多，據(jù)我們猜想，造成近視的因素有：遺傳因素，環(huán)境因素，個(gè)體因素，營(yíng)養(yǎng)體質(zhì)因素和睡眠因素。導(dǎo)致小學(xué)生近視的主要原因是作業(yè)做的太晚，使睡眠不足，過(guò)度地看電視、玩電腦，攝入大量的德和蛋白質(zhì)。
現(xiàn)在小學(xué)生近視率很高。雖然近視存在某種的遺傳因素，但更重要的是外界因素的影響。目前除了配戴眼鏡外，沒(méi)有更有效的治療方法，唯有持久地開(kāi)展預(yù)防措施。中學(xué)生極高的近視率和現(xiàn)行的.教育制度雖然有一定的聯(lián)系，但更多的是因?yàn)橛醚哿?xí)慣而導(dǎo)致近視的發(fā)生。近視預(yù)防的重點(diǎn)也在于養(yǎng)成良好的用眼習(xí)慣。
1.從整體來(lái)看，作業(yè)負(fù)擔(dān)較重的同學(xué)占大多數(shù)，作業(yè)負(fù)擔(dān)隨年級(jí)的升高而加重。
2.無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)在做作業(yè)時(shí)都沒(méi)有好好的讓眼睛得到休息;而在校休息時(shí)間又一次隨年級(jí)的增高呈遞減趨勢(shì)。
3.抗疲勞眼藥水與眼保健操都是對(duì)眼睛有治療作用的，但卻沒(méi)有引起同學(xué)的高度重視。
4.近視人數(shù)雖然遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于非近視人數(shù)，但不佩戴眼鏡的人卻占有相當(dāng)一部分比例。這表明同學(xué)們對(duì)近視的問(wèn)題還不夠重視!
班級(jí)調(diào)查報(bào)告篇六
目的：尋找街頭錯(cuò)別字,并記載下來(lái),改正。
行走在街頭，各類(lèi)城市廣告、宣傳畫(huà)廊、招牌、店牌、標(biāo)語(yǔ)牌可以看見(jiàn)各式各樣的錯(cuò)別字，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，街頭路邊上各種招牌、廣告不規(guī)范用字普遍存在，有的故意使用錯(cuò)別字，有的用諧音亂改成語(yǔ)，用繁體字等。
一些街邊店面廣告上是出現(xiàn)錯(cuò)別字，如"新形象"寫(xiě)成"新形像"，一些服裝店把"一見(jiàn)鐘情"寫(xiě)成"衣見(jiàn)鐘情"、"伊拉克"寫(xiě)成"衣拉客"、"三國(guó)演義"寫(xiě)成"衫國(guó)演衣"、"挑三揀四"寫(xiě)成"挑衫撿飾"，就更是屢見(jiàn)不鮮。濫用簡(jiǎn)體字的情況還經(jīng)常存在于各種手寫(xiě)的告示上，有的錯(cuò)別字如果不經(jīng)琢磨、推敲甚至考究一番，還真有點(diǎn)難以辨認(rèn)呢!
現(xiàn)在，在同學(xué)們的生活中，錯(cuò)別字、繁體字、簡(jiǎn)化字少了，甚至可以說(shuō)是沒(méi)有了，我覺(jué)得，這次調(diào)查對(duì)我們的生活很有幫助，希望以后能多組織這樣的活動(dòng)。
我認(rèn)為:這些不規(guī)范的字句可以分成兩大類(lèi):一類(lèi)是錯(cuò)字,另一類(lèi)是別字。有關(guān)部門(mén)應(yīng)該調(diào)查一下,查查商店為什么要用錯(cuò)別字來(lái)做廣告招牌呢?好多小學(xué)生總以為廣告招牌上的字都是對(duì)的,所以寫(xiě)了許多錯(cuò)別字,影響了用字的規(guī)范性和準(zhǔn)確性。希望我們以后看到的都是正確的字,不再出現(xiàn)錯(cuò)別字了!
班級(jí)調(diào)查報(bào)告篇七
近日，校學(xué)生會(huì)生活部對(duì)校園衛(wèi)生進(jìn)行了調(diào)查?？傮w衛(wèi)生狀況良好，但是衛(wèi)生也存在一定的問(wèn)題，校園衛(wèi)生死角較多。
教室是同學(xué)們每天學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所，教室衛(wèi)生是生活部檢查的重點(diǎn)。教室衛(wèi)生的好壞不但影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)，更有害于同學(xué)們的身心健康。在對(duì)三個(gè)年級(jí)的教室衛(wèi)生做了抽樣調(diào)查以后，明顯感覺(jué)到，高的總體狀況不及、高。有的班級(jí)沒(méi)有設(shè)置專(zhuān)門(mén)放廢棄瓶的箱子，一只只瓶子躺在地上，很是凌亂；掃把東倒西歪的。一些教室布置還是得當(dāng)?shù)?，?chǔ)藏室物件的擺放整齊有序。高教室衛(wèi)生情況相對(duì)較好。課桌椅擺放得井然有序，但專(zhuān)放廢棄瓶的箱子中還是藏有少數(shù)垃圾。年級(jí)的.教室衛(wèi)生狀況是三個(gè)年級(jí)中最好的。有的班級(jí)設(shè)有專(zhuān)門(mén)擺放雨傘的桶，這個(gè)主意不錯(cuò)，值得其他班級(jí)借鑒。
走出教室，高大的樹(shù)木、美麗的花朵、青青的綠草映入眼簾，但是在這美麗的環(huán)境中卻有著一些不和諧的色彩。路面上不時(shí)會(huì)看見(jiàn)些許紙巾，塑料袋等，垃圾桶邊上更是如此。我們從每班五份的“校園衛(wèi)生環(huán)境問(wèn)卷調(diào)查”上來(lái)看，其中83.3%的同學(xué)注意過(guò)我校衛(wèi)生狀況，有86.7%的同學(xué)曾經(jīng)看到過(guò)別人亂扔垃圾的不文明行為，有75%的同學(xué)認(rèn)為校園衛(wèi)生環(huán)境的好壞是重要的，但只有25%的同學(xué)主動(dòng)努力地搞好校園或班級(jí)衛(wèi)生，58.3%的同學(xué)只是偶爾為之。
同學(xué)們，校園衛(wèi)生需要我們大家攜手共建，讓我們從自己做起，從身邊做起，熱愛(ài)我們的校園，保護(hù)我們的環(huán)境，相信二高的校園會(huì)更加美麗，空氣會(huì)更加清新，陽(yáng)光會(huì)更加明媚，二高人將更加奮發(fā)有為。
班級(jí)調(diào)查報(bào)告篇八
今天上午借著去四一班聽(tīng)課的機(jī)會(huì)，就班級(jí)微觀一些情況作了些留意，試圖通過(guò)觀察到的一些小節(jié)，從小見(jiàn)大，知微見(jiàn)著，為進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)提供一手參考材料。
四一班本地學(xué)生數(shù)量相對(duì)多一些，男女生比例合理。班主任和副班主任的教學(xué)年齡比較長(zhǎng)，經(jīng)驗(yàn)豐富；學(xué)生課堂上，學(xué)習(xí)積極性比較高，大部分注意力比較集中，課堂作業(yè)本等學(xué)習(xí)用具大部分學(xué)生都齊備。三科（語(yǔ)、數(shù)、英）在年級(jí)內(nèi)成績(jī)比較突出。班級(jí)衛(wèi)生情況很好，窗明幾凈，地板明亮，看不到一塊紙屑，窗簾干凈，看到灰塵和基本沒(méi)有圖畫(huà)，連衛(wèi)生用具箱都很干凈，擺放很整齊。
1、大部分學(xué)生都自帶有垃圾袋，同時(shí)垃圾袋一般比較大，顏色也還好看，袋內(nèi)也干凈。這可以幫助學(xué)生及時(shí)方便處理好垃圾。應(yīng)該提倡這種做法。四一班級(jí)的衛(wèi)生情況比較好，相信除了班主任有經(jīng)常性思想教育外，這樣的做法對(duì)班級(jí)衛(wèi)生保持有促進(jìn)。
2、班級(jí)的張貼比較認(rèn)真講究。除了講臺(tái)上的獎(jiǎng)狀有一張沒(méi)有貼穩(wěn)，會(huì)隨風(fēng)飄蕩外，其他都貼得穩(wěn)，貼得有序。這個(gè)細(xì)節(jié)值得關(guān)注。
4、大部分學(xué)生都自帶了開(kāi)水罐?？梢?jiàn)學(xué)生的衛(wèi)生飲水有意識(shí)。為什么不喝學(xué)校的飲用水？有必要去調(diào)查下。
5、大部分學(xué)生的書(shū)桌里面書(shū)本和學(xué)具擺得比較好。不知道教師有沒(méi)專(zhuān)門(mén)教育過(guò)。但這是好現(xiàn)象。現(xiàn)在我們就是比較缺乏教育學(xué)生要整理好自己東西。
6、雨傘沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的地方懸掛，顯得有點(diǎn)零亂，而且如果是剛好下大雨后進(jìn)教室，可能會(huì)在教室內(nèi)留下許多水。以后學(xué)校要為學(xué)生雨傘添置專(zhuān)門(mén)懸掛的設(shè)施，既美觀，有保證不會(huì)把教室弄濕。
班級(jí)調(diào)查報(bào)告篇九
隨著年齡的增長(zhǎng)，我們班近視的同學(xué)越來(lái)越多。同學(xué)們也互相開(kāi)起了玩笑：“戴眼鏡的同學(xué)是四眼兒!”我很好奇，人為什么會(huì)近視呢?是什么原因?qū)е陆暤哪?于是，我對(duì)本班同學(xué)做了以下調(diào)查。
二、調(diào)查方法。
1.調(diào)查訪問(wèn)本班同學(xué)有多少人近視。
2.調(diào)查校醫(yī)我們班的近視率這幾年有什么變化。
3.查閱有關(guān)近視的書(shū)籍，閱讀報(bào)刊，上網(wǎng)瀏覽，了解是什么原因?qū)е碌慕暋?/p>
4.走訪有關(guān)部門(mén)，了解近視的危害和怎樣預(yù)防近視。
三、調(diào)查情況和資料整理。
信息渠道。
涉及方面。
具體內(nèi)容。
自己調(diào)查。
班里有多少名同學(xué)近視?
本班有68名同學(xué)，28人近視，占全班人數(shù)的41%。
調(diào)查校醫(yī)。
我們班近視率有什么變化?
二年級(jí)：近視人數(shù)12.2%。
三年級(jí)：近視人數(shù)30.2%。
四年級(jí)：近視人數(shù)占41%。
上網(wǎng)瀏覽。
是什么原因?qū)е陆?
1、坐姿不規(guī)范。
2、遺傳基因。
3、看東西的距離。
4、在太強(qiáng)、太弱的燈光下學(xué)習(xí)。
近視的危害?
1、會(huì)引發(fā)多種眼疾病。2、性格內(nèi)向，脾氣暴躁。3、對(duì)以后選擇工作時(shí)，面臨很大困難。
4、眼睛會(huì)變形，影響相貌。
怎樣預(yù)防近視?
1、不要長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)使用電腦、看電視。
2、多吃一些新鮮的水果和蔬菜。
3、注意用眼衛(wèi)生。
4、勞逸結(jié)合、睡眠充足。
5、堅(jiān)持做眼保健操。
6、加強(qiáng)鍛煉。
四、結(jié)論：
1、我們班有68人，28人近視，近視人數(shù)占全班人數(shù)的41%。多么龐大的“近視家族”啊!
2、通過(guò)調(diào)查，我發(fā)現(xiàn)我班近視率逐年上升：二年級(jí)時(shí)近視學(xué)生占12.2%，三年級(jí)時(shí)近視學(xué)生占30.2%，四年級(jí)時(shí)近視學(xué)生占41%。調(diào)查結(jié)果證明：不僅我們班得近視的同學(xué)逐年上升，其他班甚至全校、全國(guó)的近視率都在漸漸上升。我們一定要保護(hù)好自己的眼睛啊!
3、近視的主要原因有遺傳基因、看電視距離太近、玩電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)……看來(lái)，今后我們一定要引起重視，多加小心了!
4、近視給我們帶來(lái)的危害可大啦!可能會(huì)引發(fā)多種眼疾病，對(duì)以后選擇工作是帶來(lái)了困難，還會(huì)影響面容……多可怕呀!但是，大家不要恐慌，只要把預(yù)防近視的措施牢記在心，你就再也不會(huì)擔(dān)心近視眼了!預(yù)防近視的措施有;看書(shū)寫(xiě)字時(shí)坐姿要端正，光線充足。不要經(jīng)常上網(wǎng)，不要躺下看書(shū)等等。
同學(xué)們，近視的原因都在我們生活的細(xì)節(jié)上。平時(shí)只要注意那些細(xì)節(jié)，我們的眼睛就不會(huì)受到眼鏡的“拘禁”，就會(huì)更加明亮!
班級(jí)調(diào)查報(bào)告篇十
問(wèn)題的提出我們看到我們班有越來(lái)越多的同學(xué)近視了，眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們想了解近視的同學(xué)們對(duì)眼睛的重視程度。
二、調(diào)查方法。
1.調(diào)查近視的同學(xué)們，并記錄。
2.上網(wǎng)查找資料。
3.設(shè)計(jì)調(diào)查表。
4.制作統(tǒng)計(jì)圖。
5.查找資料。
6.撰寫(xiě)研究報(bào)告。
四、調(diào)查情況與資料整理。
我們調(diào)查了本班11位近視的同學(xué)，以下是我們的調(diào)查問(wèn)卷。
五、結(jié)論。
1)這是我們的調(diào)查結(jié)果你為什么近視?
看書(shū)(3)，看電視(2)，寫(xiě)字(2)，玩電腦(3)，天生(1)。
你覺(jué)得戴眼鏡方便嗎?方便(2)，還好(1)，不方便(8)。
你什么時(shí)候戴眼鏡?幼兒園(1)，一年級(jí)(無(wú))，二年級(jí)(1)，三年級(jí)(1)，四年級(jí)(4)，五年級(jí)(4)。
這說(shuō)明：我們班同學(xué)對(duì)眼睛還算重視。我們班同學(xué)四，五年級(jí)戴眼鏡的人快速增加。
2)中國(guó)中小學(xué)生近視發(fā)生率已高達(dá)60%位居世界第一。
下面，我們教大家減少近視的辦法：減少近視的主要關(guān)鍵是預(yù)防。預(yù)防近視沒(méi)有可靠的捷徑，主要關(guān)鍵還是要在發(fā)育年齡期間注意培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和建立合格的環(huán)境條件。
具體措施已成老生常談，歸納有以下幾點(diǎn)：
1.要保持足夠的閱讀距離：閱讀距離要保持在40公分以上，現(xiàn)在兒童(尤其在有了一些近視以后)都習(xí)慣于近距離看東西，當(dāng)距離低于30公分時(shí)，眼睛就要使用4d以上調(diào)節(jié)，極易引起調(diào)節(jié)痙攣給發(fā)生近視提供“方便”。閱讀書(shū)寫(xiě)的姿勢(shì)也很重要，一定要保持坐位，禁止躺著和行走時(shí)閱讀。
2.適度的閱讀時(shí)間：持續(xù)近距離閱讀連續(xù)時(shí)間不要超過(guò)50分鐘，根據(jù)年齡在中途還應(yīng)該給以短暫休息時(shí)間，給以向遠(yuǎn)方注視的機(jī)會(huì)。安排家庭作業(yè)要均勻，不要集中。
3.充足的光線：學(xué)習(xí)閱讀時(shí)的照明不可暗淡也不能過(guò)強(qiáng)而眩耀刺眼，學(xué)校教室平均采光系數(shù)不低于1：6，桌面最低照度要高于50勒克斯低年級(jí)要高于高年級(jí)，對(duì)一些專(zhuān)科教室要有更高的要求。家庭照明光線要來(lái)自左前方，不直射眼睛，以產(chǎn)生均勻光線的磨砂燈泡或日光燈泡為好。
4.目標(biāo)物要清楚：閱讀物字體大小和清淅程度要符合標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校主要是黑板質(zhì)量，要保持黑色無(wú)反光，粉筆和黑板檫不會(huì)把黑板變成灰色。
5.建立防治機(jī)構(gòu)，做好定期檢查，及時(shí)指導(dǎo)糾正。
6.每天飲用綠茶。茶可改善機(jī)體造血功能，能增強(qiáng)人體的免疫能力，減少輻射影響。多吃一些新鮮的蔬菜和水果，可以預(yù)防角膜干燥、眼干澀、視力下降甚至夜盲癥等眼病。如果出現(xiàn)眼睛不適，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間休息都不能解除癥狀者，則需及時(shí)到醫(yī)院檢查。
六、收獲與感想。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使我們明白了保護(hù)眼睛有多么重要，如果我們戴上了眼鏡，會(huì)給我們帶來(lái)諸多的不便，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)眼睛。
近幾年，我們班近視的同學(xué)也越來(lái)越多，班里的同學(xué)看不清板書(shū)的同學(xué)，還要去看別人抄的板書(shū);近視還會(huì)影響學(xué)習(xí)和智力。
造成小學(xué)生近視的原因，應(yīng)該怎樣去預(yù)防，據(jù)我所知，我國(guó)現(xiàn)在盲人有500多萬(wàn)人，近視的有1000萬(wàn)人，全國(guó)小學(xué)達(dá)20%-30%,初中達(dá)到40%-50%，高中達(dá)60%-70%，大學(xué)生達(dá)到80%-90%。這個(gè)結(jié)果與全國(guó)平均水平相當(dāng)：小學(xué)生40%，初中生60%，高中生70%，大學(xué)生76%，患有人數(shù)6000萬(wàn)，居世界首位。據(jù)我統(tǒng)計(jì)4-6年級(jí)調(diào)查：
四年級(jí)共120人。
四年級(jí)近視40人。
五年級(jí)共200人。
五年級(jí)近視61人。
六年級(jí)共251人。
這么多人都近視了，這是為什么?
我又在網(wǎng)上找到原因：
1、遺傳因素：高度近視和遺傳有關(guān)，多數(shù)是常染色體隱性遺傳。因此父代與子代可以不同時(shí)出現(xiàn)近視。遺傳又往往受客觀環(huán)境，生活條件的影響使之變異，增加了遺傳的復(fù)雜性。
2、環(huán)境因素：環(huán)境因素主要是近距離作業(yè)和不良的作業(yè)環(huán)境，黃昏的時(shí)候?qū)懽忠欢ㄒ_(kāi)燈，不能在昏暗的地方寫(xiě)字。
3、營(yíng)養(yǎng)及飲食：體質(zhì)弱時(shí)或重病后身體抵抗力下降，此時(shí)如用眼時(shí)間長(zhǎng)，容易發(fā)。
生近視。兒童近視與糖、蛋白質(zhì)、鈣攝入量以及體內(nèi)缺乏某種微量元素(如鉻、鋅、銅、鈉)等有一定關(guān)系。
4、地區(qū)差異及社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素城市比鄉(xiāng)村學(xué)生近視眼的患病率明顯高，這個(gè)現(xiàn)象隨年齡增加而變得更加明顯。農(nóng)村生活更接近自然，空氣新鮮，并且農(nóng)村學(xué)生看電視和用計(jì)算機(jī)的機(jī)會(huì)少。
建議和體會(huì)：
現(xiàn)在科技在發(fā)達(dá)，生活在不斷更新，不要讓小學(xué)生鉆進(jìn)電腦里，寫(xiě)作業(yè)感到疲勞時(shí)，要看看綠色，讓眼睛得到緩解，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，合理飲食，鍛煉身體。我們一定要好好愛(ài)護(hù)它!
班級(jí)調(diào)查報(bào)告篇十一
我是從20xx年開(kāi)始接手這個(gè)班，至今已經(jīng)接近有兩年的時(shí)間了，在和學(xué)生們相處的這兩年的時(shí)間里，我們共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，快樂(lè)的相處著。在這期間，我們所走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，都讓我銘記于心。轉(zhuǎn)眼已經(jīng)二年級(jí)了，看到孩子們?cè)絹?lái)越懂事，我心里感到很欣慰。同時(shí)，感覺(jué)到自己肩膀上的擔(dān)子更重、更沉了?，F(xiàn)將我們班班級(jí)狀況分析如下：
但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。班上大多數(shù)學(xué)生的家庭環(huán)境水平相當(dāng)，但有極少部分的學(xué)生家庭仍然十分困難，因?yàn)槔щy，家長(zhǎng)們就需要花超多的時(shí)間賺錢(qián)來(lái)維持生活，而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了不可避免的影響。但大部分學(xué)生能做到禮貌守紀(jì)、愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有好處的活動(dòng)。
（二）學(xué)生學(xué)習(xí)狀況：男生比較喜歡動(dòng)腦筋，回答問(wèn)題比較積極，但作業(yè)完成狀況不夠理想，總有學(xué)生忘帶忘作業(yè)或質(zhì)量極差，而女生作業(yè)完成較好些，有部分學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解較慢，而且容易把新舊知識(shí)混淆，因此分析潛力也有待提高。課堂氣氛比較活躍，但也有部分學(xué)生別人回答問(wèn)題的時(shí)候不會(huì)傾聽(tīng)，有部分學(xué)生管不住自己，自控潛力較差。
（1）學(xué)生思想活躍，好勝心強(qiáng)，同學(xué)之間互爭(zhēng)互競(jìng)風(fēng)氣較好。
（2）班級(jí)凝聚力較強(qiáng)，班級(jí)榮譽(yù)感強(qiáng)烈，校園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，全班同學(xué)都積極踴躍的報(bào)名參加，都想為班級(jí)取得榮譽(yù)。班風(fēng)、學(xué)風(fēng)狀況良好。
（3）學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，每一天由班長(zhǎng)帶頭早讀一進(jìn)教室就開(kāi)始誦讀、數(shù)學(xué)聽(tīng)算等等。
1、有部分學(xué)生出力不少但效果不佳。許多學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)主動(dòng)性還存在一些問(wèn)題，一部分同學(xué)把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成，而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事業(yè)，因此處于被動(dòng)應(yīng)付的局面。
3、有部分學(xué)生聽(tīng)課潛力較差，不會(huì)聽(tīng)課。
4、寫(xiě)作潛力較差，或言之無(wú)物，或言之無(wú)味，甚至不知所云。
5、部分學(xué)生無(wú)論是在知識(shí)掌握上，還是在潛力運(yùn)用上，都有必須的差距。
6、部分學(xué)生的家庭教育存在問(wèn)題，家長(zhǎng)不夠關(guān)注自己孩子的學(xué)業(yè)，有的家長(zhǎng)過(guò)度弱愛(ài)孩子，不能正視孩子存在的問(wèn)題。
（1）針對(duì)不同學(xué)生存在的不同現(xiàn)象，對(duì)“癥”下“藥”。
（2）與家長(zhǎng)進(jìn)行思想溝通，共同商討教育好學(xué)生的辦法。爭(zhēng)取獲得家長(zhǎng)的支持，讓家長(zhǎng)明白兒童階段學(xué)生的教育方法。
（3）建立小組互助制度，在學(xué)生中發(fā)揮幫帶作用，就是好的.學(xué)生幫忙差的學(xué)生。
（4）在課堂教學(xué)中不僅僅要教給學(xué)生知識(shí)，還要教給學(xué)生獲取知識(shí)的方法，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力，使之能獨(dú)立思考，合作學(xué)習(xí)。
班級(jí)調(diào)查報(bào)告篇十二
但他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)較差，好在他們都是比較聽(tīng)話的學(xué)生，只要他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到進(jìn)一步培養(yǎng)，相信他們的成績(jī)會(huì)有所進(jìn)步。
3、課堂上，具有表現(xiàn)欲望的學(xué)生不是很多，好多孩子的性格較為內(nèi)向。
課堂氣氛也算活躍，相信在全體師生的共同努力下，最終會(huì)取得令人滿(mǎn)意的成績(jī)。
1、優(yōu)秀學(xué)生名單：（前100名）（列表）。
這些孩子總體上說(shuō)都是積極上進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)的好孩子。課堂上能專(zhuān)心聽(tīng)講，善于思考，上進(jìn)心強(qiáng)，能積極思考老師提出的問(wèn)題。學(xué)習(xí)上一絲不茍，各科成績(jī)名列班級(jí)前茅。能出色完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù)。懂得尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)。期望能加倍努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。但一部分學(xué)生的成績(jī)還存在著偏科的狀況，我想經(jīng)過(guò)他們自己的努力和全體任課教學(xué)的辛苦勞作，各方面必須會(huì)更上一層樓。
2、中等學(xué)生名單：（100——200）。
（列表）。
這些學(xué)生在課堂上也能認(rèn)真聽(tīng)講，但作業(yè)很馬虎，書(shū)寫(xiě)不清楚，有時(shí)分辨不出寫(xiě)了些什么字。自覺(jué)性不強(qiáng)，成績(jī)不夠穩(wěn)定。有時(shí)怕困難，不能夠勤奮學(xué)習(xí)。如果他們能把精力多花在學(xué)習(xí)上，并有恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，相信他們的.成績(jī)也能穩(wěn)步提高。3、后進(jìn)生名單（200名以下）。
這些貪玩、對(duì)自己不嚴(yán)格要求的孩子。聽(tīng)課不太認(rèn)真，課上做小動(dòng)作，課上有時(shí)隨便說(shuō)話，成績(jī)較差。打架、罵人等不禮貌行為在你的身上還存在，加上這些學(xué)生的大腦的確很有問(wèn)題。說(shuō)實(shí)在有的連小學(xué)的知識(shí)都不會(huì)，你說(shuō)一句讓其去學(xué)都不成。當(dāng)然期望全體任課教師想出恰當(dāng)?shù)姆椒?，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，虛心聽(tīng)從老師教導(dǎo)，進(jìn)一步加強(qiáng)自控潛力的培養(yǎng)，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。
1、關(guān)注班級(jí)中的優(yōu)等生。
關(guān)注班級(jí)中的學(xué)困生的同時(shí)，教師往往忽視了那些天資聰穎，學(xué)習(xí)成績(jī)突出的優(yōu)秀生，對(duì)待這些學(xué)生最好的方法就是嚴(yán)愛(ài)。漂亮的孩子誰(shuí)都喜歡。也正因?yàn)槿绱耍瑑?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視和掩蓋，被原諒，被袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會(huì)造成大的隱患，對(duì)優(yōu)等學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。當(dāng)然，優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛(ài)之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
最近我開(kāi)始和他們談心，進(jìn)一步了解他們的內(nèi)心世界，消除他們的心理障礙。
2、正確對(duì)待班級(jí)中的中等生。
對(duì)待中等生我覺(jué)得最有效的方法是“博愛(ài)”。
中等生是一個(gè)班級(jí)中十分容易被忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易自暴自棄。他們是班級(jí)體的一面鏡子，他們期望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對(duì)這類(lèi)學(xué)生我掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，正確對(duì)待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，找到自信。
3、做好后進(jìn)后的轉(zhuǎn)化工作。
要想轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，“偏愛(ài)”是關(guān)鍵。
教師對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化就像醫(yī)生要治療病人一樣，首先要認(rèn)真診斷，了解后進(jìn)生的成因，然后，才能對(duì)癥下藥。其實(shí)，后進(jìn)生同樣和其他學(xué)生一樣渴望得到家長(zhǎng)、教師和同學(xué)的尊重與愛(ài)護(hù)，但由于學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，大多數(shù)后進(jìn)生在心理上都存在較強(qiáng)的自卑感，久而久之，產(chǎn)生了逆反心理。
當(dāng)然，對(duì)待后進(jìn)生也能夠?qū)で蠹议L(zhǎng)的配合；
注意營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、平等、積極的班級(jí)氛圍，為后進(jìn)生創(chuàng)造善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)；教師要用自身樹(shù)立榜樣等方法都是很好的方法。
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