總結(jié)可以幫助我們反思和回顧,進而提升自己的學習和工作表現(xiàn)。寫一篇較為完美的總結(jié),需要結(jié)合實際情況和個人經(jīng)驗,避免空泛和抽象的陳述。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,希望對大家有所幫助。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇一
八年級數(shù)學備課組在學校教研處、數(shù)學組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以《數(shù)學課程標準》為指導(dǎo),以互動研討為載體,理論和實踐結(jié)合,不斷深化課堂教學改革,深化思想道德教育;堅持教師自主為主,組員交流為輔的原則,每次教研活動,促進本組成員間的業(yè)務(wù)水平不斷提升。根據(jù)學校工作計劃,現(xiàn)將本學期的主要工作如下總結(jié)。
借助學校開放周的平臺,本組每位6位教師在開放周(第9、10周)每人開出一節(jié)公開課。通過教師間互評和教師的自我反省,使每位教師對自己課堂教學水平有一個確切的認識,明確努力的方向。
按學校要求,做好本學期的進行三次集體備課,每次都要有備課主題,備課主講人。通過備課得到的素材,在小處著手解決課堂教學的具體問題,體現(xiàn)集體的智慧和教改的方向。
積極響應(yīng)校長提議,做到三個一:一學期閱讀一本教育理論著作,并能做好筆記;寫一篇論文或案例,以不斷提升自身的理論水平。
我校學困生的面比較廣,減少后20%的比例是我組的迫切任務(wù),要面向全體學生,積極輔導(dǎo)困難學生,落實一對一的幫困措施,全面提高教學質(zhì)量。并與此同時,注重發(fā)揮學生特長,提高尖子生的學習興趣,使他們的視野更開闊,知識更豐富,解題技巧得到提高,思維得到拓展。
期中考試后要求本組教師從試卷的有效度方面對試卷作出分析,讓每為教師從期中考試得到教學啟示,有效地促進學生的學習和教師的教學。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇二
天時人事日相催,忙忙碌碌又一學期。回顧過去的一學期,在學校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,八年級組數(shù)學老師自始至終以認真、嚴謹、務(wù)實的治學態(tài)度,以勤懇、堅持不懈、任勞任怨的老黃牛精神,完成了本學期的教育,教學工作。但付出的多,收獲的少,頗有幾分辛酸和無奈??偨Y(jié)一學年所做所想,小結(jié)如下:
1、能配合學校教導(dǎo)處工作,積極完成下達的任務(wù)。本組2位教師都是兩個班數(shù)學的滿工作量,其中王立莉老師還兼任班主任,工作量可謂是滿的不能再滿了。本組老師能深入鉆研教育、教學理論,能在吃透教材,課標的基礎(chǔ)上按時制定教學計劃,能積極、主動撰寫教育教學改論文,能主動投身新課改的教學研究,能認真按時進行集體備課,并認真記錄,保質(zhì)保量完成教導(dǎo)處要求聽課任務(wù)。
一、二兩節(jié)),定點集體備課,討論授課的方法,平時基本能夠做到目標,進度,作業(yè),測試的統(tǒng)一,在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,講述對教材的理解,教學重點及難點,選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個老師針對班級實際情況做具體的刪減。認真貫徹學校的“五步螺旋備課法”,通過集體備課,我們相互取長補短,不斷提高自身的教學水平。在學期末,為配合廬陽區(qū)期末統(tǒng)考,還進行了磨題的專項備課活動,提升了老師的專業(yè)能力。
3、發(fā)揚團隊合作精神,注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。特別在我們的電腦上設(shè)置一個數(shù)學文件夾。為了深入推動課堂教學改革,互相取長補短,在教研組的組織下,每位老師均開了備課組內(nèi)和教研組的公開課,都能當面實事求是的有針對性的交流意見,提出改進教學的建議,共同探索更好的教學方法和路子,形成教學的互動,實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外,我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對許多模糊問題的認識與理解,而且還進一步增進了彼此之間的友誼。本備課組老師關(guān)系十分融洽。
4、重視基礎(chǔ)知識的同時,注重學生分析能力和解決問題能力的培養(yǎng)。平時積極引導(dǎo)學生自主學習,把學生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”,讓學生養(yǎng)成課前預(yù)習、查找資料、自學教材的習慣,提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;課堂上經(jīng)常設(shè)置問題串,為學生完整系統(tǒng)的掌握知識夯實基礎(chǔ),為學生的觸類旁通做好鋪墊;為選拔數(shù)學苗子,本學期還組織了八年級優(yōu)生的數(shù)學競賽,進一步激發(fā)了優(yōu)生學習數(shù)學的興趣。
這個學期結(jié)束了,每個參與集體備課的老師進行及時總結(jié)反思,撰寫了自已的案例與反思,寫出了這個學期來自已集體備課中的困惑,還認真寫出了自已的體會和總結(jié)。
總之,這個學期通過備課組成員的努力基本完成了教學任務(wù)。今后我們會更加努力地共同做好各項工作。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇三
合肥四十四中張祖芬20xx-1-25天時人事日相催,忙忙碌碌又一學期?;仡欉^去的一學期,在學校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,本組老師自始至終以認真、嚴謹、務(wù)實的治學態(tài)度,以勤懇、堅持不懈、任勞任怨的老黃牛精神,完成了本學期的教育,教學工作。但付出的多,收獲的少,頗有幾分辛酸和無奈??偨Y(jié)一學年所做所想,小結(jié)如下:
1、能配合學校教導(dǎo)處工作,積極完成下達的任務(wù)。本組3位教師都是兩個班數(shù)學的滿工作量,其中張勁葦老師和張祖芬老師還兼任班主任,再其中張勁葦老師還是教導(dǎo)處主任。工作量可謂是滿的不能再滿了。本組老師能深入鉆研教育、教學理論,能在吃透教材,課標的基礎(chǔ)上按時制定教學計劃,能積極、主動撰寫教育教學改論文,能主動投身新課改的教學研究,能認真按時進行集體備課,并認真記錄,保質(zhì)保量完成教導(dǎo)處要求聽課任務(wù)。
2、堅持集體備課,不斷鉆研教學。
本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材,吃透課程標準,精心備課,落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持定時(每周五下午一、二兩節(jié),定點集體備課,討論授課的方法,平時基本能夠做到目標,進度,作業(yè),測試的統(tǒng)一,在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,講述對教材的'理解,教學重點及難點,選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個老師針對班級實際情況做具體的刪減。認真貫徹學校的“五步螺旋備課法”,通過集體備課,我們相互取長補短,不斷提高自身的教學水平。在學期末,為配合廬陽區(qū)期末統(tǒng)考,還進行了磨題的專項備課活動,提升了老師的專業(yè)能力。
3、發(fā)揚團隊合作精神,注重相互交流探討。
本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。特別在我們的電腦桌面上設(shè)置一個數(shù)學文件夾。為了深入推動課堂教學改革,互相取長補短,在教研組的組織下,每位老師均開了備課組內(nèi)和教研組的公開課,都能當面實事求是的有針對性的交流意見,提出改進教學的建議,共同探索更好的教學方法和路子,形成教學的互動,實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外,我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對許多模糊問題的認識與理解,而且還進一步增進了彼此之間的友誼。本備課組老師關(guān)系十分融洽。
4、重視基礎(chǔ)知識的同時,注重學生分析能力和解決問題能力的培養(yǎng)。平時積極引導(dǎo)學生自主學習,把學生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”,讓學生養(yǎng)成課前預(yù)習、查找資料、自學教材的習慣,提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;課堂上經(jīng)常設(shè)置問題串,為學生完整系統(tǒng)的掌握知識夯實基礎(chǔ),為學生的觸類旁通做好鋪墊;為選拔數(shù)學苗子,本學期還組織了八年級優(yōu)生的數(shù)學競賽,進一步激發(fā)了優(yōu)生學習數(shù)學的興趣。
5、學生活動,為豐富學生的業(yè)余生活,體驗到數(shù)學的魅力,感受數(shù)學之美,從而激發(fā)學生學習的動機,調(diào)動學生學習的積極性。特在12月份安排了八年級數(shù)學軸對稱圖形設(shè)計展活動,此活動還深的徐校長的好評。
1、特色班兩極分化較為嚴重,平行班的數(shù)學成績也不平行。學生整體學習的積極性不高。
2、由于受本人水平所限,本備課組缺乏創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。表現(xiàn)在對后進生的轉(zhuǎn)化不夠成功,與兄弟學校的差距仍然存在,辜負了領(lǐng)導(dǎo)的期望,以此我們還需努力。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇四
本學期我擔任八年級(xx)班數(shù)學教學工作。通過一個學期的教學,已經(jīng)圓滿完成了教學任務(wù),一學期以來,我遵紀守法,積極參加政治和業(yè)務(wù)學習,提高自己的理論水平和實踐潛力,在教學過程中,我從各方面嚴格要求自己,努力鉆研教材,探索教法,用心向有經(jīng)驗的教師請教,根據(jù)學生的實際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步,現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結(jié):
1、嚴謹備好每一節(jié)課。
人常說:功在課前,因此我在上課前認真?zhèn)湔n,鉆研了《數(shù)學課程標準》、教材、教參,對學期教學資料做到心中有數(shù),不但備學生而且備教材備教法。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用,思考學生怎樣學,學生將會產(chǎn)生什么疑難,該怎樣解決,在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),學生的主動學習過程,充分理解課后習題的作用,設(shè)計好練習。
2、把好上課關(guān),提高課堂教學效率、質(zhì)量。
新課標的數(shù)學課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開,所有新知識的學習都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,它們使學生了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學生注意的情境。在這一學期,我根據(jù)教學資料的實際創(chuàng)設(shè)情境,讓學生一上課就感興趣,每節(jié)課都有新鮮感。
3、多聽課、講公開課。
在聽和講的過程中,能夠?qū)W到很多很多適合自己的東西,也能夠暴露一些自己平時感覺不到的問題,這是我到實驗中學來后最深的體會。使我對以后的教學更加充滿了信心。
4、作業(yè)及時批改,
對于作業(yè)存在的問題及時糾正。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學資料的最好方法,因此作業(yè)務(wù)必勤批改并做到有錯必改的好習慣。
1、新課標學習與鉆研還要加強;
2、課堂教學設(shè)計、研究、效果方面還要思考;
3、多媒體技術(shù)在課堂教學中的使用還有待提高;
4、“培優(yōu)、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善。
1、認真學習教育教學理論,落實課標理念,讓學生通過觀察、思考、探究、討論、歸納,主動地進行學習。認真研究教材,體會新課標理念,認真上課、認真輔導(dǎo)和批改作業(yè),同時讓學生認真學習。
2、通過介紹數(shù)學家、數(shù)學史和數(shù)學趣題,激發(fā)學生學習興趣。
3、引導(dǎo)學生用心參與知識建構(gòu),營造民主、和諧、平等,學生自主探究、合作共享發(fā)現(xiàn)快樂的課堂,讓學生體會學習的快樂。
4、通過實踐探索,培養(yǎng)學生歸納推理潛力和多種途徑探求問題的解決方式。
5、培育學生良好的學習習慣,發(fā)展學生的非智力因素。
6、進行分層教育的探索,讓全體學生都得到充分的發(fā)展。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇五
時值虎年來臨之際,一年一度的教育教學工作也結(jié)束了,在過去的半年來,我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻著并快樂著,回首往昔這半年里汗水沒有白流,取得了令人滿意的成績,實現(xiàn)了開學制定的計劃。下面我結(jié)合計劃來回顧一下這半年的工作。
1、綜合排名年級前四(力爭第三);
在本學年的期末評比中我班的綜合p值為23.61,實現(xiàn)了第三的目標。
2、力爭4~5人進入年級前20名;
3、確保12人左右進入年級前50名;
經(jīng)過期末評比我班有4人進入前二十名和12人進入前50名,達到了奮斗目標。
4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進步,向前發(fā)展;確保班級安全;
本學年我班班風、學風、室風良好,學生思想境界高,沒有重大違紀事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。
5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動,爭創(chuàng)“先進班級”、“文明寢室”。
本學年度我班積極認真的組織參加了校園文化節(jié)活動,在本次活動中我班取得了“精神文明隊”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。
在全年級組確保排名第二的位置不變,向第一名靠攏,積極縮小差距;高度重視培優(yōu)輔差工作,確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學困生的主動發(fā)展。
經(jīng)過半年的教育教學,在本次期末評比中我班的數(shù)學成績p值為5.941,排名第三,盡管沒有實現(xiàn)保住第二的目標,但我班的a等生人數(shù)達到了9人,遠遠高于其他班級,實現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0.1不到的差距,我有理由相信在下學期這個差距一定會倒過來的。
本學年我積極開展并組織好了八次校本研修活動,團結(jié)了組內(nèi)教師深入學習了“洋思”經(jīng)驗,認真開展聽評課,組織好了集體備課。實現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。具體來說:
首先響應(yīng)“學習洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認真鉆研教材教法,認真做好備、教、輔、批、考等各項教學工作,在教學中要面向全體學生因材施教,注重了反思。積極參加校本研修,努力響應(yīng)學校提出的“成就有風格的教師”,積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘,向高效率課堂邁進,搞好分層教學,促進培優(yōu)輔差工作的實效性發(fā)展,特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學學習a、b兩等級學生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學習洋思精神,提高課堂效率,促進學生發(fā)展”的教學研修,緊堅圍繞一個小課題——“巧設(shè)問,精選題,激發(fā)學生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,本數(shù)學組不失為一個團結(jié)向上的集體。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇六
八年級數(shù)學備課組共有八位教師,我們在“相互學習,共同提高”的指導(dǎo)思想下,認真研究教材教法,團結(jié)協(xié)作,積極開展各項活動,完成了教育教學此文轉(zhuǎn)自和教研工作。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、積極開展集體備課。
備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序,在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前,每位老師先認真鉆研教材,主講人寫出簡案;集體備課時,每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,主講人整理出授課思路,寫出詳細的教案,并以講學稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課,我們也利用這個時間,相互交流上一周教學工作中的得與失,以便集思廣益,取長補短。
二、開展教學研究,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
精品辦公范文薈萃加,并積極開展組內(nèi)教研活動,例如,本學期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課,5人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究,找到不足,研究對策,很好地提高了課堂效率。
三、
不拘一格的作業(yè)和檢測形式。
我們在教學上做到:“低起點,小步驟,快反饋”。前兩個方面,我們組的老師落實在每一節(jié)課上;在反饋上,我們既形式多樣,又快速反饋。課堂練習,鞏固、反饋當天所學內(nèi)容;周末作業(yè)試卷化,雖然出題、出卷花費老師一定的時間,但針對性極強,本周所學內(nèi)容的重點、難點,易錯點盡顯卷中,既利于學生對知識的鞏固,也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。
四、正視差異,關(guān)注、服務(wù)學困生健康成長。
把最普通、最平凡的工作做好,就不普通、不平凡。教書普通,教好就不普通。
精品辦公范文薈萃發(fā)學生興趣,提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位同仁的共同努力下,下學期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。
精品辦公范文薈萃。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇七
八年級數(shù)學備課組共有八位教師,我們在“相互學習,共同提高”的指導(dǎo)思想下,認真研究教材教法,團結(jié)協(xié)作,積極開展各項活動,完成了教育教學此文轉(zhuǎn)自和教研工作?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序,在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前,每位老師先認真鉆研教材,主講人寫出簡案;集體備課時,每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,主講人整理出授課思路,寫出詳細的教案,并以講學稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課,我們也利用這個時間,相互交流上一周教學工作中的'得與失,以便集思廣益,取長補短。
精品辦公范文薈萃加,并積極開展組內(nèi)教研活動,例如,本學期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課,5人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究,找到不足,研究對策,很好地提高了課堂效率。
我們在教學上做到:“低起點,小步驟,快反饋”。前兩個方面,我們組的老師落實在每一節(jié)課上;在反饋上,我們既形式多樣,又快速反饋。課堂練習,鞏固、反饋當天所學內(nèi)容;周末作業(yè)試卷化,雖然出題、出卷花費老師一定的時間,但針對性極強,本周所學內(nèi)容的重點、難點,易錯點盡顯卷中,既利于學生對知識的鞏固,也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。
把最普通、最平凡的工作做好,就不普通、不平凡。教書普通,教好就不普通。
精品辦公薈萃發(fā)學生興趣,提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位同仁的共同努力下,下學期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇八
隨著時間的流逝,20xx春的教學工作已接近尾聲了。在這期間,我們八年級數(shù)學備課組的4名成員-----周容,戢剛,劉友波,丁后勤盡自己的所能,順利第完成了教學任務(wù)。將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中,認真鉆研教材教法,學法。下面總結(jié)本學年的工作情況如下:
每周一下午第二節(jié)課是我們的集體備課時間,本組老師課前認真?zhèn)湔n,對學生出現(xiàn)的疑難,困惑進行分析強調(diào),預(yù)測在教學中可能會遇到的問題,適時適度的進行分析和提示。讓學生能夠愉快學習是我集體備課的首要任務(wù)。大家在一起共同獻計獻策,毫不隱瞞,真正做到資源共享,共同進步共同提高。
本學期共有五章教學內(nèi)容,每周一個主備課人,由他對本周的教學內(nèi)容,重點難點,進行主備課發(fā)言,老師們認真聽取主備課教師的發(fā)言后,在實施教學的過程當中,老師們又可以根據(jù)自己的教學特點,學生的實際情況,作適當?shù)淖儎?,使教學效果達到最優(yōu)化。真正實現(xiàn)同課異構(gòu)。同時確定每周制卷人,實行滾動性制卷,讓學生能夠及時溫故而知新,也不便將前面的知識遺忘。
“讓課堂煥發(fā)生命的活力”是我們備課組工作的的核心。本學期我們八年級數(shù)學備課組相互聽課,同組每人講了一節(jié)公開課在全校數(shù)學老師中互相交流。通過聽課我們備課組各成員的交流,最終達到成共識,從而有效地指導(dǎo)和改進我們今后的教學,提高課堂45分鐘的效率。
老師平時多選一些題。集體備課是大家相互交流,哪些適合我們的學生,哪些有價值值得一做。所以每次的備課組活動,大家在一起交流題型,說明一周來學生常規(guī)性錯誤的好時期,這樣可以使我們大大地提高了工作效率。
總之,我們八年級數(shù)學組是一個和諧的團隊,更是一個積極向上的團隊。正是因為一路有你們(戢剛,劉友波,丁后勤),使八年級數(shù)學的教學任務(wù)如期完成,并得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和學生的一致好評和肯定。我相信,我們八年級數(shù)學備課組每位教師將更加踏實努力的工作,再接再厲,為個人今后的成長打下更堅實的基礎(chǔ)。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇九
在學校領(lǐng)導(dǎo)的督促下,結(jié)合本?!氨妳⑴c”教學,我們制訂了學科的目標及本學科的校本作業(yè),同時制定了個人責任制和完成目標的具體措施。我們每一個老師除了教學還認真分析學生的現(xiàn)狀,以強烈的科研意識投身于教學中,群策群力,團結(jié)協(xié)作,積極努力,出色完成了學校的任務(wù)。
一、依靠集體智慧,營造良好的教研氣氛,一個人的力量是有限的,集體的力量是無窮的。一個班的成績突出,不能代表整體水平,整體水平高,才能真正打得出去。我們是一個團結(jié)奮進的集體,9位老師榮辱與共,相互支持和鼓勵,我們每周堅持一次集體備課,每學期堅持不少于5次的集體聽課和評課,學校骨干教師的示范課給我們提供了彼此交流學習的機會,積累了不少好的經(jīng)驗。集體備課時,大家毫無保留,廣泛地進行學術(shù)上的交流和研討,互幫互學,取長補短,有效保證了教研的質(zhì)量。
二、抓住學生心理,現(xiàn)在的孩子,他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體,主體能動性沒有調(diào)動起來,我們教師的工作怎樣努力也沒用,這就迫使我們?nèi)パ芯繉W生的心理,找出適合學生心理特征的教法我們把學生分為三個層次,并確定我們工作的重點和工作措施:
優(yōu)生———拓展;中等生———狠抓;學困生———輔導(dǎo)。優(yōu)生有較好的思維習慣,上課前我們先把問題布置了,讓他們先研究,提高他們自己解決問題的能力,上課時則采用“眾參與”討論式教學方式,讓他們舒展自己的見解,然后老師加以歸納總結(jié)。中等生是一個大的群體,是學習的主流,上課時我們以他們?yōu)橹?,力求在課堂上消化所有的知識點,作業(yè)和練習題也以基礎(chǔ)題為主,強化訓(xùn)練,普遍提高。對于差生,我們本著提高一個算一個的心理,用愛心從思想上感化他們,學習上幫助他們,在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的題目,力求使他們每節(jié)課有事可做,每節(jié)課有收獲,調(diào)動他們學習積極性。
一學期以來,通過不懈努力,整個數(shù)學組都有所進步了,但在今后的教學工作中我們將更努力:
1、我們將從零開始,發(fā)揮集體的力量不斷研究新形勢、新特征,不斷努力。
2、課堂中運用好“眾參與”教學,注重學生之間的合作,提高學生的學習興趣和積極性。
3、向優(yōu)秀的教師學習,向同行學習,多深入課堂聽課學習別人的優(yōu)點不斷提高自己的教學手段。
4、利用好校本作業(yè),鞏固好每節(jié)課的基礎(chǔ)。
數(shù)學是一門比較抽象的學科,要維持學生的學習興趣,必須重視與學生的情感溝通。比如給學生及時的輔導(dǎo);給注意力不集中的學生及時的提醒;給有好的解法的學生及時表揚;給失去信心的學生及時的心理安慰;給學有余力的學生各種能力的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的機會。只有教師與學生有充分足夠的情感交流,才能使教學在一種愉悅、競爭、合作的環(huán)境下完成。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十
每周的教研活動如期召開,形式多樣,并認真總結(jié)經(jīng)驗,互相學習,效果很好。
按照學校的要求,組內(nèi)的每位教師都認真?zhèn)湔n,寫好教案,鉆研教材,寫好課堂體會,并認真聽課評課,互相取長補短,共同提高。
完成了學校和數(shù)學教研組布置的出卷任務(wù),還認真組織了數(shù)學競賽活動。
為了搞好后期的復(fù)習工作,我們本組教師認真研究了迎考復(fù)習方案,把時間合理的分配到各個章節(jié)及知識點上。做到了有計劃的復(fù)習,資料的撰寫也采取了合理的分工,達到了事半功倍的效果。
總而言之,我校八年級數(shù)學備課組圓滿完成了本期的各項工作,爭取以后再接再厲,取得更加優(yōu)異的'成績。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十一
一學期以來,我們八年級數(shù)學備課組教師齊心協(xié)力,形成了“你幫我助”的良好氛圍,在課改理念的指導(dǎo)下,全組教師堅持對歷年試卷的分析,并積極參加區(qū)及學校開展的各種教研活動,努力完善和改進教學方法和手段,適應(yīng)合作、交流、探究的學習模式,提升學生的整體水平,努力提高學生的成績。
作為一個稱職的教師,應(yīng)要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個備課組集體,應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn),所以在每次集體備課前,針對重點內(nèi)容先要求每位教師自己認真?zhèn)湔n,就像我們要求學生課前預(yù)習一樣,先熟悉教材,掌握重點,發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時,由每位教師講自己對教材的理解和困惑,然后針對問題,大家討論,最后得出一個科學的結(jié)論。這樣備課,體現(xiàn)了群策群力,所以我們的集體備課都是集體智慧的結(jié)晶。除了集體備課外,我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學中出現(xiàn)的問題,有數(shù)學專業(yè)知識方面,也有教學方法上的,還有學生思想、課堂紀律方面等等。我們都是盡量取別人的優(yōu)點補自己的不足,不斷地服務(wù)于我們的教學。
古人云:“它山之石,可以攻玉”。憑借自身的努力,教師能夠有較大的進步,但是在相互的交流與學習中,我們更能得到寶貴的經(jīng)驗,取得更大進步。為此,我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動,無論是學校集體組織的聽課活動,還是自己創(chuàng)造的學習聽課機會,都認真把握,從中汲取同事們的在教學上的優(yōu)秀方式方法,從聽課中領(lǐng)悟教學藝術(shù),提高了教師課堂教學效率。
應(yīng)該說我們這一屆學生生源還是比較好的,但是,個別學生還是有不及格現(xiàn)象,因此,我們所能考慮的只能是,如何在這一屆同學身上挖掘潛力,不僅要培養(yǎng)出更多的尖子生,而且還要盡量的減少差生的比例。為此,我們備課組的三位教師總是利用空余時間給學生補課,輔導(dǎo)差生,盡最大的努力去提高優(yōu)秀率和及格率。
除了每次的備課組活動,平時我們在教學中有什么好的方法、點子,有什么疑難的問題都會及時地在辦公室進行交流。其實備課組的活動不一定都是要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論,任何時間只要大家有想法都可以進行交流。
在教學進度方面,適當?shù)募涌炷_步,以便騰出更多的時間為后面的中考服務(wù),在學生可以吃飽喝足的前提下能進行飛躍式的學習是很有必要的。
綜上,只是這一學期來我們備課組教師工作的一部分。當然,我們的工作中還存在著許多不足之處,取得的成績尚不理想,教學工作苦樂相伴,我們將一如既往務(wù)實地工作,再接再厲,把工作再上一個臺階。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十二
八年級數(shù)學備課組共有2位教師,我們在“相互學習,共同提高”的指導(dǎo)思想下,認真研究教材教法,團結(jié)協(xié)作,積極開展各項活動,完成了教育教學和教研工作?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
備課組在開學初就制定了切實可行的備課組計劃。特別是對集體備課制定了嚴格的程序,在集體備課中實行了“三個統(tǒng)一”:統(tǒng)一進度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前,每位老師先認真鉆研教材,主講人寫出簡要方案;集體備課時,每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,主講人整理出授課思路,寫出詳細的教案,并以講學稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課,我們也利用這個時間,相互交流上一周教學工作中的得與失,以便集思廣益,取長補短。
在學部和數(shù)學組的指導(dǎo)下,我們除了認真落實每周一次的集體備課,還積極參與滲透法制教育研究。堅持常規(guī)聽課,本學期,我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加,并積極開展組內(nèi)教研活動,例如,本學期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課,2人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究,找到不足,研究對策,很好地提高了課堂效率。
我們在教學上做到:“低起點,小步驟,快反饋”。前兩個方面,我們組的老師落實在每一節(jié)課上;在反饋上,我們既形式多樣,又快速反饋。課堂練習,鞏固、反饋當天所學內(nèi)容;周末作業(yè)試卷化,雖然出題、出卷花費老師一定的時間,但針對性極強,本周所學內(nèi)容的重點、難點,易錯點盡顯卷中,既利于學生對知識的鞏固,也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。
把最普通、最平凡的工作做好,就不普通、不平凡。教書普通,教好就不普通。
我們組2位教師擔任兩個班的數(shù)學課教學工作,工作量大,但大家勤勤懇懇,任勞任怨,總是想方設(shè)法搞好教學工作,提高教學成績。一學期下來,雖然學生的學習積極性和學生的學習成績也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如學生的數(shù)學基本功較差,在各科激烈的學習競爭中存在著忽視數(shù)學學習的現(xiàn)象,對此,如何激發(fā)學生興趣,提高學習效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信,在總結(jié)本學期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位同仁的共同努力下,下學期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。
總之,這學期老師們配合默契,不斷探索開拓,表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里,再接再厲,把工作做得更好。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十三
一學期的工作即將結(jié)束,本學期,我們立足崗位,團結(jié)協(xié)作,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學任務(wù)及備課組的計劃?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
本學期本組教師堅持不懈地認真學習現(xiàn)代教育教學理論:怎樣進行評課、怎樣書寫、制作教育教案例學、課件等;認真鉆研新教材、新課標;不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
每周組內(nèi)學習討論,研究學習一周的教育教學任務(wù),統(tǒng)一教學進度,發(fā)揮組內(nèi)集體的力量.
一學期以來,我們始終堅持以教學為中心,強化管理,進一步規(guī)范教學行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合。在集體備課方面,始終保持每周定時討論教學重點難點,討論教學方法。
的學習方式,對學習規(guī)律的尊重和對學習方法的重視,體現(xiàn)了從單純注重結(jié)果到注重學習方法的轉(zhuǎn)變;體現(xiàn)了為學生終身學習和發(fā)展奠定基礎(chǔ)的指導(dǎo)思想。課堂上,通過個人思考,小組討論,大組交流等層層遞進的互動環(huán)節(jié),促進教與學兩類活動間、學生個體間、個體與群體間的多向交流,使每個學生自覺能動地感知新內(nèi)容,成為積極的參與者和探索者,在增長知識的同時,提高能力,在享受成功的快樂中不斷進取,不斷超越自己,培養(yǎng)綜合素質(zhì),真正成為學習的主人。并能夠注重創(chuàng)新精神的培養(yǎng),珍視學生獨特的感受。經(jīng)過一學期的努力,學生明顯對物理產(chǎn)生濃厚的興趣,學習積極性大大提高。
積極開展備課組活動,組織八年級教師集體備課,及時定復(fù)習計劃,開展期中,期末復(fù)習研討,安排教師出好期末復(fù)習資料。保證學生及時有效進行物理復(fù)習。
教學的一次次實踐,使我真正從思想上認識到課堂不是教師表演的舞臺,而是師生之間交往互動的舞臺;課堂不是對學生進行訓(xùn)練的場所,而是引導(dǎo)學生發(fā)展的場所;課堂不只是傳授知識的場所,而且更應(yīng)該是探究知識的場所;課堂不是教師行為模式化運作的場所,而是教師教育智慧充分展現(xiàn)的場所。備課也好,教案設(shè)計也好,其目的都是為了把課上好!一份耕耘,一份收獲。教學工作苦樂相伴。我們將本著勤學、善思、實干的準則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十四
隨著時間的流逝,20xx-20xx學年度第一學期的教學工作已臨近尾聲了。在這期間,我們初二數(shù)學備課組的成員盡自己的所能,順利地完成了教學任務(wù)。我們主要從以下幾個方面著手:
教學工作計劃是教師進行教學工作的一個總的綱領(lǐng)性的設(shè)想。只有在進行實際課堂教學活動之前,制訂出一個適合本班的教學工作計劃,只有先制定好教學計劃,教師才能有條不紊、胸有成竹地進行教學,我們五人在開學初期,根據(jù)教材,根據(jù)本年級學生的特點,根據(jù)自己所教班的特點,制定一套行之有效的教學工作計劃。并在規(guī)定的時間內(nèi)完成教學任務(wù),達到教學要求。我們在學期各階段根據(jù)計劃檢查自己的教學工作,利用周考及時獲取反饋信息,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),及時調(diào)整教學。
教學大綱不僅規(guī)定了教學目的和要求,而且還規(guī)定了教學內(nèi)容及課時分配,它既是制定教學計劃的依據(jù),也是備好每一節(jié)課以及撰寫教案的具有方向性的指導(dǎo)性文件。深入鉆研大綱,掌握學期教材的結(jié)構(gòu)體系,弄清前后學期教材內(nèi)容的銜接,而且還了解了各部分知識點在整個體系中的意義與作用。確立教學目的,選擇適當?shù)慕虒W方法,分析確定教學中的重點、難點,與教材內(nèi)容息息相關(guān)的知識。總之在備課時,我們還翻閱了較多的輔助資料。
數(shù)學教學工作的中心環(huán)節(jié)是課堂教學。學生掌握的絕大部分的基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技能都是在課堂教學中獲得的,因此,使學生掌握新的基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學生基本的技能變成為數(shù)學課堂教學的主要任務(wù)之一。在課堂上對于幾何題及應(yīng)用題,我們特別強調(diào)給他們講解解題的方法,教會他們?nèi)绾稳ニ伎歼@類問題。利用各種不同題及各種不同解法,激發(fā)了他們對思考這類題的興趣。
上好一堂課,教師要布置作業(yè),我們在布置作業(yè)時并不是按照練習冊的.習題一并布置,而是有選擇性的布置一些習題,剩余的部分習題有時間的學生可自己選擇性的去做。有時會適當補充習題,擴大學生的知識面。學生的作業(yè)及時批閱,雖然每個班的人數(shù)達百人以上,但我們還是堅持全批全改,對于優(yōu)秀的學生或有進步的學生,有時適當?shù)貙懮瞎膭畹脑捳Z,激勵他們繼續(xù)努力。對于學生在作業(yè)中的錯誤,我會讓他們及時訂正,個別學生個別講解,要求他們寫出訂正的具體過程,基本上要求他們當天完成。對于學習不認真的學生,除了在作業(yè)本上指出他們的缺點外,還能個別找他們進行談話,讓他們認識到老師并沒有放棄他們,他們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學習機會,等長大了就后悔遲了。
在期中、期終的復(fù)習教學中,我們習慣于把知識點整理一遍,在復(fù)習時會參考歷年來的期中、期末試題,并結(jié)合自己這幾年來的教學實踐,每個老師都有選擇性的出了幾套復(fù)習題(出幾份試卷)讓學生有目的地進行復(fù)習。在復(fù)習過程中,把自認為重點、易考的內(nèi)容讓學生作上記號,要求學生必須去弄懂。對于考試卷,無論是填空題,還是選擇題,我們都要求他們把具體的解題過程寫出來,并且都訂正在試卷上,一一給老師批閱。
我們倡導(dǎo)“學校要發(fā)展,教師要提高,學生要進步”,一切為了學生,為了一切的學生,為了學生的一切。作為教師應(yīng)該充分利用學生已擁有的資源興趣、愛好、良好習慣等,并結(jié)合自己的長處進行教學,使課堂充滿激情、充滿活力,真正做到熔知識性、思想性、藝術(shù)性于一爐,把學生引入思考、探索之中,使學生仿佛進入一個遼闊、純凈甚至可以嗅到芬芳的知識王國,陶醉其中流連忘返,從而進入教與學的理想境界。
我們七個人都能在教學中相互討論,共同進步,有時遇到學生所問的難題,就發(fā)揮本備課組的集體力量共同探討,解決問題,并擠出時間去聽取本組的公開課、示范課,還主動爭取時間聽幾位優(yōu)秀教師的課,平時還能閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例,觀看網(wǎng)上的教學錄像,盡可能地提高自己的教學水平。
經(jīng)過老師們一個學期的辛苦努力,學生的成績有明顯的進步,成績的取得,只能代表過去,對于現(xiàn)狀,我們感到還存在著不少問題,如:有些同學雖然在期中、期終考試中取得了較好的成績,但與他平時的成績有一定的距離,只能說這些人是超常發(fā)揮,這就需要師生的共同努力,一步一個腳印,使他們真正有所提高,有所進步,是我們最大的心愿。我們將繼續(xù)努力,爭取在今后的教學中取得更大的進步。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十五
本備課組共九位教師,我們在“相互學習,共同提高”的思想指導(dǎo)下,認真落實學校教科室、教導(dǎo)處安排的工作,認真研究教材教法,團結(jié)協(xié)作,積極開展各項活動,圓滿的完成了本年度教育教學和教研工作?,F(xiàn)簡要總結(jié)如下:
一、一學年所做的工作。
1、能配合學校、學部工作,積極完成下達的任務(wù)。
本組老師能深入鉆研教育、教學理論,能在吃透教材,課標的基礎(chǔ)上按時制定教學計劃,能積極、主動撰寫教研教改論文,能主動投身新課改的教學研究,能認真按時進行集體備課,保質(zhì)保量完成學部要求的每學期聽課不少于15節(jié)的任務(wù)。
2、堅持集體備課,不斷鉆研教學。
本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材,吃透課程標準,精心備課,落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持定時,定點集體備課,討論授課的方法,平時基本能夠做到目標,進度,作業(yè),測試的統(tǒng)一,在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,講述對教材的理解,教學重點及難點,選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個老師針對班級實際情況做具體的刪減。通過集體備課,我們相互取長補短,不斷提高自身的教學水平。
3、發(fā)揚團隊合作精神,注重相互交流探討。
本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革,互相取長補短,在備課組的組織下,每位老師均開了備課組內(nèi)的公開課,都能當面實事求是的有針對性的交流意見,提出改進教學的建議,共同探索更好的教學方法和路子,形成教學的互動,實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外,我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對許多模糊問題的認識與理解,而且還進一步增進了彼此之間的友誼。本備課組老師關(guān)系十分融洽。
4、重視基礎(chǔ)知識,注重學生分析能力和解決問題能力的培養(yǎng)。平時積極引導(dǎo)學生自主學習,把學生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”,讓學生養(yǎng)成課前預(yù)習、查找資料、自學教材的習慣,提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;課堂上經(jīng)常設(shè)置問題串,為學生完整系統(tǒng)的掌握知識夯實基礎(chǔ),為學生的觸類旁通做好鋪墊;為選拔數(shù)學苗子,本學期還組織了八年級數(shù)學興趣小組的輔導(dǎo)活動,進一步激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。
二、存在的問題。
1、班級成績差距較大,學生整體學習的積極性不高。
2、對年輕教師的輔導(dǎo)還不夠,“以老帶新,一幫一”活動還要更深入的開展。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十六
我們數(shù)學備課組在本學年繼續(xù)認真學習學科新課程標準,將新課改的理念滲透到數(shù)學教學中,認真研究教材教法、學生學法,較為圓滿地完成了數(shù)學教學工作。本學期備課組的工作總結(jié)如下:
(一)、堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理
抓課堂教學,在課堂上要準確無誤地把知識傳授給學生;采用靈活多變富用啟迪性的教育法;課堂結(jié)構(gòu)在優(yōu)化上求效益;用條理清楚的語言表達,利用多媒體來輔助教學,激起學生學習興趣,學生積極活動,師生形成合力,取得最大的教學效果。
抓備課,課前認真分析、研究教材的知識點、重點、難點,把要引導(dǎo)的內(nèi)容和過程統(tǒng)籌設(shè)計,哪怕在上課時所做的設(shè)計和實際不一定相吻合老師們也認真設(shè)計好,因為這是教學有的放矢的第一步。課上的巡回指導(dǎo)和個別提問雖然會感到勞累,但是,老師們也切實用心地去做。課下的輔導(dǎo)和作業(yè)老師們更能悉心指導(dǎo)、積極奉獻。能做到在個人備課的基礎(chǔ)上,堅持備課組集體研究;在抓好教學環(huán)節(jié)的基礎(chǔ)上,堅持集體備課,相互交流,相互探討,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,課組活動確實有效、抓住關(guān)鍵、提綱挈領(lǐng)、啟發(fā)引導(dǎo)、有助于各位教師設(shè)計好每節(jié)課,使之在教材處理、教法優(yōu)選、課堂把握、差生指導(dǎo)、教學美化等方面做得更好。
(二)、關(guān)于考試和練習在平常教學中,我們堅持“堂堂清”、“日日清”、“周周清”?!疤锰们濉?、“日日清”、“周周清”是相互促進、密不可分的一個整體?!疤锰们濉笔腔A(chǔ),“日日清”是必不可少的一個補救措施,“周周清”是“堂堂清”、“日日清”的保障,有了“周周清”,才能促進學生努力去“堂堂清”、“日日清”,現(xiàn)在,“三清”已成為我校的一種學習習慣。
(三)、重視抓差,落實“三清”
本學期本著“每一個學生都能學好”、“每一個學生都能合格”的信念,努力營造尊重學生、關(guān)心學生、主動為學生服務(wù)的育人氛圍。深入學生、了解學生、研究學生,幫助每一個學生健康成長,不忽視學生的每一個閃光點,也不放過每一學生的弱點,不讓一個學生掉隊。在教學中學校普遍采用了“先學后教,當堂訓(xùn)練”的課堂教學結(jié)構(gòu),所謂“先學”就是讓學生自主學習。所謂“后教”,就是指學生合作學習,會的學生教不會的學生,最后教師點撥,從而解決“差生”存在的問題。課堂教師提問、做練習,都由“差生”打頭陣,讓“差生”的問題在課堂上得到最大限度的暴露,便于師生有針對性的輔導(dǎo)。這樣,既讓優(yōu)等生能力強了,又讓“差生”基本解決了自己的疑難問題。同時,教師課后輔導(dǎo)的主要對象也是“差生”,交流談心最多的也是“差生”,由于全組老師的辛勤耕耘,使所有學生都在原有基礎(chǔ)上取得了長足的進步。
(四)、根據(jù)學校要求,做好日常工作我們備課組活動每周一次,每次活動定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,并將每次活動精神落到實處。認真對教學常規(guī)進行檢查,本學期對教師的備課情況進行了細致檢查,不定期地檢查課堂教學情況、作業(yè)批改反饋情況等。另外,我們還認真組織聽課活動,包括校內(nèi)和校外的公開課和講座,通過學習與探討,有力的提高了我們的教學水平。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十七
總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,讓我們抽出時間寫寫總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編收集整理的八年級數(shù)學備課組工作總結(jié),希望對大家有所幫助。
本備課組共九位教師,我們在“相互學習,共同提高”的思想指導(dǎo)下,認真落實學校教科室、教導(dǎo)處安排的工作,認真研究教材教法,團結(jié)協(xié)作,積極開展各項活動,圓滿的完成了本年度教育教學和教研工作。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:
1、能配合學校、學部工作,積極完成下達的任務(wù)。
本組老師能深入鉆研教育、教學理論,能在吃透教材,課標的基礎(chǔ)上按時制定教學計劃,能積極、主動撰寫教研教改論文,能主動投身新課改的教學研究,能認真按時進行集體備課,保質(zhì)保量完成學部要求的每學期聽課不少于15節(jié)的任務(wù)。
2、堅持集體備課,不斷鉆研教學。
本備課組的成員都認真鉆研大綱和教材,吃透課程標準,精心備課,落實好各項教學常規(guī)和教學計劃。本備課組堅持定時,定點集體備課,討論授課的方法,平時基本能夠做到目標,進度,作業(yè),測試的統(tǒng)一,在個人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,講述對教材的理解,教學重點及難點,選擇恰當?shù)慕谭ê蛯W法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個老師針對班級實際情況做具體的刪減。通過集體備課,我們相互取長補短,不斷提高自身的教學水平。
3、發(fā)揚團隊合作精神,注重相互交流探討。
本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學改革,互相取長補短,在備課組的組織下,每位老師均開了備課組內(nèi)的公開課,都能當面實事求是的有針對性的交流意見,提出改進教學的建議,共同探索更好的教學方法和路子,形成教學的互動,實現(xiàn)教學相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外,我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對許多模糊問題的`認識與理解,而且還進一步增進了彼此之間的友誼。本備課組老師關(guān)系十分融洽。
4、重視基礎(chǔ)知識,注重學生分析能力和解決問題能力的培養(yǎng)。平時積極引導(dǎo)學生自主學習,把學生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”,讓學生養(yǎng)成課前預(yù)習、查找資料、自學教材的習慣,提高學生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;課堂上經(jīng)常設(shè)置問題串,為學生完整系統(tǒng)的掌握知識夯實基礎(chǔ),為學生的觸類旁通做好鋪墊;為選拔數(shù)學苗子,本學期還組織了八年級數(shù)學興趣小組的輔導(dǎo)活動,進一步激發(fā)了學生學習數(shù)學的興趣。
1、班級成績差距較大,學生整體學習的積極性不高。
2、對年輕教師的輔導(dǎo)還不夠,“以老帶新,一幫一”活動還要更深入的開展。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十八
八年級數(shù)學備課組由xx三位老師組成,平時在教學過程中,經(jīng)過一起討論備課中、教學中存在的一些問題,對于知識點的把握,難度的把握上,不過每個人的教學方法不同,教學上存在差異是不可避免的。
在教學活動上,除了平時備課時的探討、課后的探討外,平時老教師上課會帶著新老師去聽課,也會去觀摩新教師的課堂,在課后指出其中的不足和優(yōu)點。
在整個期末的復(fù)習過程中,如果安排期末復(fù)習也是四位老師一直探討的,存在的問題也是經(jīng)常的討論。只是復(fù)習下來幾個人都覺得不會的.同學還是不會,哪怕對他們一對一輔導(dǎo),他們回去后還是不去思考,最后成績總是不理想,這也是困擾我們的地方。
八年級備課組工作做得不夠好,也不夠細致,主要是我做的不夠,平時雖然也帶兩個新老師,但是對他們的指導(dǎo)是遠遠不夠的,他們還有得發(fā)展提高。平時對于后進生的改進工作,我也無能為力,更談不上幫助他們。
八年級數(shù)學備課組教學工作總結(jié)篇十九
八年級數(shù)學備課組在學校教研處、數(shù)學組的直接領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以《數(shù)學課程標準》為指導(dǎo),以教師互動研討為載體,理論和實踐結(jié)合,不斷深化課堂教學改革,深化思想道德教育;堅持教師自主學習為主,組員交流為輔的原則,做好每次教研活動,促進本組成員間的業(yè)務(wù)水平不斷提升。根據(jù)學校工作計劃,現(xiàn)將本學期的主要工作如下總結(jié)。
借助學校開放周的平臺,本組每位6位教師在開放周(第9、10周)每人開出一節(jié)公開課。通過教師間互評和教師的自我反省,使每位教師對自己課堂教學水平有一個確切的認識,明確努力的方向。
按學校要求,做好本學期的進行三次集體備課,每次都要有備課主題,備課主講人。通過備課得到的素材,在小處著手解決課堂教學的具體問題,體現(xiàn)集體的智慧和教改的方向。
積極響應(yīng)校長提議,做到三個一:一學期閱讀一本教育理論著作,并能做好筆記;寫一篇論文或案例,以不斷提升自身的理論水平。
我校學困生的面比較廣,減少后20%的比例是我組的迫切任務(wù),要面向全體學生,積極輔導(dǎo)困難學生,落實一對一的幫困措施,全面提高教學質(zhì)量。并與此同時,注重發(fā)揮學生特長,提高尖子生的學習興趣,使他們的視野更開闊,知識更豐富,解題技巧得到提高,思維得到拓展。
期中考試后要求本組教師從試卷的有效度方面對試卷作出分析,讓每為教師從期中考試得到教學啟示,有效地促進學生的學習和教師的教學。
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