用文字去總結(jié)過去的點(diǎn)滴，讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的人生軌跡。如何克服困難和挫折是每個(gè)人都需要面對(duì)和應(yīng)對(duì)的挑戰(zhàn)。下面是一些總結(jié)范文的示例，供您參考，希望對(duì)您有所啟發(fā)。
大手與小手高一篇一
哥：
我們不要太悲傷好不？要一起好好的過，看著對(duì)方幸福的微笑，就算不是因?yàn)樽约骸?/p>
我們沒有權(quán)利去轟轟烈烈的做自己想做的事，因?yàn)榕卤粵_動(dòng)傷著了。
我們都懂，所以好好讀書。
我等著有機(jī)會(huì)……。
哥，你會(huì)等我嗎？
在那個(gè)你向往的大學(xué)等著還在讀高三的我。
一定是要在那個(gè)你憧憬的學(xué)校。
我好怕，不是前所未有，只是更強(qiáng)烈了。從喜歡安靜得簡(jiǎn)單到害怕安靜得空曠。從喜歡黑色到害怕黑夜。
黑暗中人會(huì)變得脆弱，變得容易憤怒，也會(huì)變得容易發(fā)抖。是郭敬明說的。一切似乎在瞬間改變，我也只在一瞬間變得徹頭徹尾的悲傷。一切都只緣于我聽到那個(gè)熟悉的卻并非經(jīng)常聽見的被稱做媽媽的幾句話而已--那么簡(jiǎn)單透明的話，讓我找不到借口去覆蓋它的刺眼。只得默默承受錐心的痛。我說我恨她！我以為這樣就不會(huì)被傷害不會(huì)痛。原來我那么的在乎，原來最劇烈的疼痛是沒有表情。
其實(shí)這個(gè)世界上，并沒有什么是一定可以傷害到你的事情。只要你足夠冷酷，足夠的漠然，足夠的對(duì)一切的事情都變得不再在乎。只要你慢，慢的把自己的心，打磨成一粒光滑堅(jiān)硬的石子。只要你把自己當(dāng)作已經(jīng)死了。那么這個(gè)世界上就再也沒有什么東西可以傷害到你了。這也是郭敬明說的。他說得是那么的云淡風(fēng)輕！
我對(duì)誰都有可能冷酷，但對(duì)哥哥，我不知道失去后我還剩多少可以支撐我繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)的東西。
我就是那么的期盼被疼愛，那么的脆弱，我不想偽裝，在很多人面前我是用有很多東西的幸福女孩，那是因?yàn)槲也辉冈谒麄兠媲敖议_傷疤。我不否認(rèn)我是幸福的。但幸福中摻雜的痛楚有種羞澀的讓人難以消化的味道。
對(duì)于我來說，疼痛是暫時(shí)的劇烈的。只是在那一瞬間我比它更脆弱而已，我害怕，敏感。
我不問為什么，不想去怨恨誰。只是有時(shí)會(huì)茫然而已?。。。。?！
哥，想借你寬厚的肩膀，靠一會(huì)兒，安然的睡一覺。夢(mèng)醒后在面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)……。
夜深了，月牙也休息了，我失眠了……。
想念哥哥。
大手與小手高一篇二
你好！
從遇見你的時(shí)候開始數(shù)，到現(xiàn)在，應(yīng)該已經(jīng)兩年了，從初二到高一。能有一個(gè)筆友跟自己走到現(xiàn)在真好。雖然這中間我們有過一段小摩擦，但總算也是熬過去了?，F(xiàn)在終于又和好如初。
你現(xiàn)在也高一了，也認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。嘛，在空間看到過一句話：“上了高中這兩個(gè)月所受的委屈比我初中三年加起來的都多。”不知道你在高中的生活有沒有受委屈，反正我是沒有啦，我們高一下就文理分科了。而我還沒有想好文科還是理科。我喜歡理科，但是不知道為什么我又學(xué)不好，而文科我用不了多少時(shí)間就能輕松高分。父母跟我說應(yīng)該選有把握的，而老師說興趣是的老師。噢所以我決定由我的期末成績(jī)來決定這一切。
咦我好像偏題了，明明是來給你慶祝生日的。噢好吧，怪我，那么黑羽生日快樂哈。應(yīng)你的要求艷照當(dāng)然是……不會(huì)給你滴。所以不用想了哈。我沒辦法到你旁邊給你慶祝，那么既然是筆友，就用筆友的方式來慶祝嘛。所以duang！這篇文就出來啦！
我說黑羽你也不要嫌棄，我生日的時(shí)候你在哪兒呢。除了說聲生日快樂你這個(gè)傻逼還會(huì)些什么！我在此表示嚴(yán)重*?。▽?duì)，我就是*了，你咬我?。?。
看來你生日的份兒上我就不逗你了。我上了高中就作文網(wǎng)就沒更新過了，還以為你還會(huì)再更新，不想你也沒動(dòng)了。好吧，我知道你沒時(shí)間。不過還是希望能一直堅(jiān)持寫作啊，這是我們的共鳴不是嗎。我也會(huì)堅(jiān)持下去的。
上了高中就不訓(xùn)練記敘文了，重心都在議論文上。實(shí)話說我到現(xiàn)在都不知道議論文的具體要求。論點(diǎn)論據(jù)什么的其實(shí)我在寫議論文的時(shí)候根本就沒有考慮到，純粹亂扯一通。我們班同學(xué)也挺好笑的，什么議論文都寫陶淵明啊哈哈。
好吧自己瞎扯了一通看起來也不像是給你過生日的樣子不過你也就湊合著看做我是在給你過生日吧。我還從來沒有給人寫過一篇這么長(zhǎng)的慶祝生日快樂的文呢。雖然看起來是在湊字?jǐn)?shù)……不不不哪有的事。（打哈哈）。
你說你室友提前給你慶祝生日，你們?cè)谒奚嵬娴暮荛_心，然后第二天你就頭暈了。我就說吧，喝酒傷身。以后少喝點(diǎn)酒哈，就算是生日也不行哈。生日應(yīng)該買個(gè)大大的生日蛋糕，然后買瓶雪碧啊橙汁什么的，大家圍在一起照相啊吃蛋糕啊什么的不也是個(gè)很愉快的生日party嘛。問你做完你在干什么呀，你說你在打牌啊，唱歌啊什么的。恩，看起來很開心的樣子。好啦你開心就好啦。
反正是祝你生日快樂啊~給你唱歌~。
祝你生日快樂~祝你生日快樂~祝你生日快~樂，祝你生日快樂！
我可愛的黑羽寶寶，你說我沒有什么華麗的辭藻，的確沒有，所以我就用最平實(shí)最真誠的語言來寫這篇文章來祝你生日快樂。你應(yīng)該會(huì)覺得很棒（是我寫的都很棒對(duì)不對(duì)？）。
廣州這邊氣候無常，一年四季春夏秋冬在一個(gè)星期內(nèi)滾著過?；腥婚g還想起你打電話吹給我聽的小情歌。當(dāng)時(shí)沒錄音啦，就在網(wǎng)上找了原曲，現(xiàn)在聽聽還是那么溫柔舒緩哈。
我高中認(rèn)識(shí)的同學(xué)沒有一個(gè)過生日party的，就我一個(gè)人傻傻的請(qǐng)了一堆人陪我過了一個(gè)快樂的一天。沒想你也在過。也是，生日本就是一個(gè)很棒的事情，為什么不把它弄得開心一點(diǎn)呢？就像我寫給你的這篇文章一樣。
雖然這篇文章亂七八糟沒什么主題也沒什么主要情感。但是我終于還是寫完了。告訴我你開不開心！開不開心！我就問你開！不！開！心！
咳，不犯傻了。正經(jīng)點(diǎn)：
“祝你生日快樂。新的一歲要好好過哦！”
那么就這樣吧。
還記得以前，我是你的小粉絲，你是我的小偶像。
后來你消失，我等了你半年。
再后來你回歸，我們終于來了一次真正的認(rèn)識(shí)。
然后我們互相在網(wǎng)上給對(duì)方寫信，發(fā)表。
再然后你把我刪了，我開始生氣。
我們?cè)谧约嚎臻g都刪掉了給對(duì)方的信，好像就此退出對(duì)方的世界，不再有交集。
后來你又把我加回來，我因?yàn)樯鷼舛辉趺蠢砟恪?/p>
所幸現(xiàn)在我們又重歸于好，成為了很棒的朋友。
現(xiàn)在我們都步入高中，很高興能為你慶祝你高中的第一個(gè)生日。
請(qǐng)記住我吧，我是婷子。
我一直，都很喜歡，很喜歡你哦。
大手與小手高一篇三
陽光明媚、春意盎然的一天，爸爸開著汽車帶著我們一家五口去常州游玩。
我們的車子開到朝陽路上，只見路邊鮮花開放，綠樹成陰，景色宜人。媽媽說：“現(xiàn)在的道路建設(shè)得多好啊，又寬又平，這么多綠化帶，就像公園一樣！”“是啊，我小時(shí)候都是泥巴小路，下雨天跑得快些就濺你一臉泥！呵呵……”奶奶接過了話題?！澳銈冇衷趹浛嗨继鹄?？”我拈了片薯片塞進(jìn)嘴里，“咱們一家都趕上好時(shí)代了哦！”哈哈，這些話是我從書上看來的，爸爸媽媽準(zhǔn)又要說我是小大人了。
我們正交口稱贊著，“唰”的一下，右邊岔路口沖出了一輛摩托車，小小的車身上擠著四個(gè)人，可絲毫不影響它向著紅燈全速“飛”去。糟了，眼看要撞上了！我害怕得閉上了眼睛……黑暗中，我只覺得自己的身體劇烈地左右搖擺著，還好，預(yù)想中的激烈碰撞并沒有發(fā)生。原來爸爸眼明手快，打個(gè)方向來了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，加個(gè)急剎車，只聽“吱”的一聲，汽車終于停住了，我的腦袋狠狠地撞在了前排座位上，手里的薯片翻了一車。摩托車飛人轉(zhuǎn)頭看著我們，似笑非笑，而后吹了聲響亮的口哨，徑直走了。我摸著撞疼的腦袋，不滿地說：“剛剛那些人實(shí)在是太沒有交通安全意識(shí)了！素質(zhì)真差！”爸爸擦著汗說：“就是，就是，這樣騎車也太嚇人了！”“再來這么一下，我準(zhǔn)得犯心臟??！”爺爺不住地摸著胸口。
定了定神，我們又繼續(xù)上路了。一路上，爸爸索性給我惡補(bǔ)起了交通常識(shí)：“在路上駕駛車輛最主要的是大家都要自覺遵守交通規(guī)則，這樣安全才有保障。坐上汽車記得要系上安全帶。你們小學(xué)生嘛，不到十二周歲是不能騎車的。走在路上記得，紅燈停，綠燈行，黃燈要睜大眼睛。一慢二看三通過，走路要走人行道，過路要走斑馬線，十字路口須謹(jǐn)慎，千萬不要為一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間冒上生命危險(xiǎn)……”我邊聽邊不住點(diǎn)頭?！皩?duì)啊，但就是總有些人不遵守交通規(guī)則?！蔽腋锌?。
說著說著，就到了紅梅公園，爸爸說：“你們先下車吧，我去停一下車?！睜敔斈棠套咴谇懊?，過馬路時(shí)，信號(hào)燈綠燈還沒有亮起來，他們就從行車道上直接橫穿馬路了。我連忙沖過去一邊攙扶他們一邊說：“爺爺奶奶，你們沒有走斑馬線，而且現(xiàn)在還是紅燈呢，你們這樣不僅會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)，還會(huì)給別人帶來不必要的麻煩！”爺爺刮了一下我的小鼻子說：“知道了，孫女，你說得對(duì)，今后一定好好遵守交通規(guī)則?！蹦棠桃舱f：“我們的孫女越來越懂事了！”
綠燈亮了。“走，走，走走走，我們大手拉小手，走，走，走走走，一起去郊游……”我左手拉著爺爺，右手挽著奶奶，一起邁進(jìn)沐浴著陽光的公園。
大手與小手高一篇四
我們天天生活在美麗的大自然中，但是卻有人在破壞美麗的大自然，破壞生活環(huán)境。使美麗的大自然變得烏煙瘴氣。如果這樣下去，自然環(huán)境就變得令人擔(dān)憂了。讓我們一起去大街小巷看看吧!
我所看見最多的，就是數(shù)白色污染了。所以我建議大家還是少用塑料袋，多用環(huán)保袋和竹籃子。因?yàn)樗芰洗荒茈S地亂扔，如果仍的話，風(fēng)一吹，塑料袋就像大雪一樣漫天飛舞，風(fēng)一停，塑料袋就掛在了樹上。塑料制品不易分解，也不會(huì)爛掉，燒的話也會(huì)產(chǎn)生毒氣。還有我們用的小飯盒，都會(huì)污染我們的環(huán)境。
還有一棟棟高樓大廈，一座座排出滾滾濃煙的工廠，張牙舞爪的濃煙使天空不再像以前一樣碧空如洗了，變成了白色的天空，使清新甜潤(rùn)的空氣變成了不利于身體健康的廢氣。一些排除廢水的工廠，害死了許許多多活潑可愛的小魚，而且還把地下的河水給污染了，使喝井水的農(nóng)民生病了。還有人亂砍樹木，以致風(fēng)沙、洪水都來了，殘害了許多年輕的生命。
我們?cè)趺床趴梢愿淖冞@樣的生活現(xiàn)狀呢?我們可以在空地上種上一些常綠的小樹，一些青青的小草，還有一些鮮艷的小花，這樣就可以讓我們的家園添加花草樹木。不要亂扔垃圾，看到垃圾隨手撿起來。比如在一個(gè)地方看到一個(gè)人打算亂扔垃圾，你應(yīng)該立刻走過去，告訴他污染環(huán)境的代價(jià)。如果他不聽你的勸告的話，那就幫助他撿起來。還有我們要隨時(shí)提醒別人要保護(hù)環(huán)境，不能破壞環(huán)境，更要告訴他讓他提醒其他人。這樣一傳十、十傳百、百傳千，那就會(huì)有許許多多的人加入我們的環(huán)保行列了。關(guān)于廢氣怎么辦?我們一定要多種樹，讓大樹吸進(jìn)廢氣，排出新鮮的空氣。還可以定單雙日開汽車，單日時(shí)，大家最好坐公交車、騎自行車、步行上班，盡量少用車。我們要減少污染源，少開工廠，就算一定要排廢水，也要先凈化再排出。我們可以用以上的做法來改善我們的環(huán)境。
保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，讓我們的家園變得清新美麗。
地球是生命的搖籃，人類是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切，離開她我們一刻也無法生存下去。然而，隨著科技進(jìn)步與社會(huì)的快速發(fā)展，人類為了滿足日益增長(zhǎng)的物質(zhì)生活需求，正不自覺地步入掠奪性資源利用和破壞性生產(chǎn)的誤區(qū)。
在我們生活的這個(gè)世界上，一方面，工業(yè)污水源源不斷地流入江河湖海，天空到處彌漫著黑色的煙塵，堆積如山的垃圾。另一方面，森林面積銳減，土地沙漠化，氣候變異，酸雨成災(zāi)，旱澇肆虐，生態(tài)災(zāi)難頻繁，水資源和自然資源逐漸枯竭……人類的生存與發(fā)展正面臨著環(huán)境不斷惡化所帶來的嚴(yán)峻威脅，地球及其居民好象進(jìn)入了一個(gè)高風(fēng)險(xiǎn)地帶。警鐘早已敲響，但是，人類對(duì)于環(huán)境惡化進(jìn)程的遏止仍顯得過于蒼白無力。
警鐘已經(jīng)長(zhǎng)鳴!環(huán)境需要我們保護(hù)，家園需要我們建設(shè)。我們每個(gè)人可以做許多事情來保護(hù)我們生存的環(huán)境，如回收廢舊電池，節(jié)約水電，不吃口香糖，不亂扔雜物，不用塑料袋，不用一次性筷子，植樹造林，綠化荒山;到城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村開展以“保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境”為主題的大規(guī)模的環(huán)保宣傳教育活動(dòng)，號(hào)召大家立即行動(dòng)起來，保護(hù)我們的家園，為人類生活創(chuàng)建一個(gè)美好和諧的環(huán)境。
大自然與我們是不可分割的共同體，地球則是我們共同的家園。天藍(lán)地綠，山川秀美是我們共同的追求和理想。為了把我們的綠色家園建設(shè)得更加美好，為了給我們的子孫后代留下一片綠色的天地，讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)我們的地球，也保護(hù)我們?nèi)祟愖约喊?
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大手與小手高一篇五
“環(huán)?！睂?duì)每個(gè)人來說似乎是個(gè)很熟悉的話題?？纯次覀冎車臉?biāo)語——“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，“愛護(hù)環(huán)境，就是愛護(hù)我們共同的家園”。但“環(huán)?！边@個(gè)詞又似乎于我們很陌生，離我們很遙遠(yuǎn)——小區(qū)里說的垃圾干濕分類有幾個(gè)人能真正做到?看那遍地的垃圾，殊不知，只要再走幾步，就有一個(gè)垃圾桶了……可見人們環(huán)保意識(shí)的淡薄。
或許，又有人要問了，那么關(guān)于“環(huán)?！蔽覀冇帜茏鲂┦裁茨?
環(huán)保不僅僅是政府有關(guān)部門的事，我們每個(gè)人都可以為環(huán)保出力，我們可以先從以下三點(diǎn)做起：
1、垃圾分類，循環(huán)回收。
2、節(jié)約我們身邊的每一滴水。
3、多植樹木。
樹木可吸收二氧化碳等溫室氣體，緩解溫室效應(yīng)。有了樹，才會(huì)有優(yōu)美的大自然;有了樹，才會(huì)有清新的空氣。樹還可以防止沙塵暴，防止大部分土地被沙化。
其實(shí)，我們身邊也有許多環(huán)保的小例子，就拿我來說吧。記得同學(xué)們會(huì)用前幾個(gè)學(xué)期用剩下的紙頂起來當(dāng)草稿紙，家人打印資料的時(shí)候也會(huì)雙面印刷，使紙張得到充分利用。母親也會(huì)用淘米水來澆花，用洗臉?biāo)畞頉_廁所等。
這些雖然都是小事，但是積少成多，聚沙成塔。就如小溪能匯聚成海洋一樣，這些小事對(duì)環(huán)保的貢獻(xiàn)也是不容小覷的。
還記得，有一次看見一個(gè)幼兒園的小朋友撿了地上的一個(gè)礦泉水瓶扔進(jìn)垃圾箱的情景。當(dāng)他轉(zhuǎn)過身時(shí)，他的母親給了他一個(gè)大大的笑容，那個(gè)小朋友也笑得格外燦爛。
行動(dòng)起來吧!讓我們多種一棵樹，節(jié)約一滴水，少制造一件垃圾，多一點(diǎn)循環(huán)利用。共創(chuàng)綠色家園，留下綠色心情。讓我們的家園變得更加生機(jī)勃勃，讓我們的世界充滿鳥語花香。
只要我們每個(gè)人都讓環(huán)保意識(shí)在心中深深扎根，相信若干年后，我們看到的世界會(huì)是綠色的，會(huì)是充滿希望的，會(huì)是充滿陽光的，會(huì)是幸福的，會(huì)是和諧而美好的!
讓我們懷揣著對(duì)未來美好的向往，爭(zhēng)做環(huán)保先鋒，保護(hù)我們共同的家園!
大手與小手高一篇六
這個(gè)著名的災(zāi)難片，一定都看過吧。所有大陸都賠海嘯吞噬，路面上深深地裂紋，變成了一個(gè)個(gè)萬丈深淵，頃刻間，一條條可愛的生命就此對(duì)我們說了永別，天崩地裂，回頭再看，已是一片荒蕪。影片結(jié)束后震撼了所有人，大家都不禁長(zhǎng)舒一口氣，為沒有發(fā)生在我們身上而慶幸。雖然這只是特技，但我們不要這么樂觀，想想編劇的用意吧，這兩年因?yàn)槎趸寂欧胚^多，導(dǎo)致溫室效應(yīng)。也或多或少帶給了我們不少災(zāi)難。
不要認(rèn)為世界末日只是虛構(gòu)出來的，不要認(rèn)為自己等不到那天，就算為了我們的子子孫孫，燃起環(huán)保的意識(shí)。少用一點(diǎn)家庭電器，告訴你們的爸爸媽媽，車雖然方便了我們的生活，但它使天空再也沒有了湛藍(lán)般純潔美好，只是灰蒙蒙，白茫茫。這樣做不僅是為了大自然，為了環(huán)保，為了二氧化碳的減排，更是為了我們生存的地球啊!
往往是一些小事，人們都總是不屑去做，可是想想環(huán)保的優(yōu)點(diǎn)和不環(huán)保的缺點(diǎn)都顯而易見，不要再打著環(huán)保的名號(hào)，而無所事事，而每一個(gè)人都應(yīng)該好好反省，關(guān)于環(huán)保每一個(gè)人也都應(yīng)該好好去思考，不要讓我們中學(xué)生來提醒已經(jīng)明事理的大人，就算不是為了你自己，為了大家，為了不讓地球母親每天蓬頭垢面，行動(dòng)起來吧，讓綠色傳遞下去!
大手與小手高一篇七
創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是我們?nèi)w市民的責(zé)任，是關(guān)系到全市人民群眾的切身利益和南通長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的一件大事。提升我們南通人民現(xiàn)代文明新形象，建設(shè)更加美麗富裕和諧的新南通，是我們的共同愿望?，F(xiàn)在，迎接新一輪創(chuàng)建全國文明城市復(fù)查工作已經(jīng)吹響。南通市是全國為數(shù)不多的二十個(gè)“創(chuàng)建全國文明城市”的城市之一，此項(xiàng)榮譽(yù)尤為珍貴。此次復(fù)查就關(guān)系到南通市多年來創(chuàng)建工作的成敗。為此，我們向全校師生和家長(zhǎng)發(fā)出“小手拉大手，文明一起走”的倡議：
1、積極參與，從我做起。南通是我們的家園，創(chuàng)建文明城市，共建美好家園，是每個(gè)市民義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，全校師生和家長(zhǎng)要攜手同心，共同關(guān)心“創(chuàng)文”，支持“創(chuàng)文”，參與“創(chuàng)文”。用自己的行動(dòng)創(chuàng)造潔凈優(yōu)美的社區(qū)和校園環(huán)境，努力營造藍(lán)天、綠地、水清、健康文明和諧的新南通。
2、崇尚文明，躬行禮儀。從身邊做起，從今天做起，從小事做起。講文明、講衛(wèi)生、遵法紀(jì)、守秩序，尊敬師長(zhǎng)，愛護(hù)幼小，倡導(dǎo)環(huán)保，愛護(hù)環(huán)境，遵章過馬路，摒棄不文明陋習(xí)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)文明小使者。
3、情牽大手，共創(chuàng)文明。小手牽大手，帶動(dòng)家庭、社區(qū)和社會(huì)齊心共創(chuàng)，形成全民學(xué)禮儀、勤健身、守秩序、齊保潔、傳愛心的良好氛圍，勇于指出和糾正父母和身邊人的不文明舉止，提高創(chuàng)文的知曉率、參與率和支持率，為創(chuàng)文齊喝彩，為創(chuàng)衛(wèi)齊出力，為雙創(chuàng)添光彩。
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，創(chuàng)建國家文明城市，我們既是參與者，又是受益者，讓我們積極行動(dòng)起來，“小手拉大手，文明一起走”，為南通雙創(chuàng)成功而努力奮斗!
大手與小手高一篇八
我參加了“小手拉大手，環(huán)保一起走”垃圾分類活動(dòng)，我十分開心！
7月1日上午，彭知凡媽媽帶領(lǐng)我們五名參加活動(dòng)的同學(xué)到富麗山莊小區(qū)里進(jìn)行這次活動(dòng)。我們先認(rèn)識(shí)了一些物品，如：廢紙、塑料、金屬、布料等都是可回收物品；在自然條件下易分解的垃圾，如：果皮、剩飯、花草樹葉等都是不可回收物品。
之后，我們?cè)谛^(qū)的`人行道、草坪上撿垃圾。我看見人行道上有一個(gè)易拉罐，就急忙跑過去把它撿了起來，心想：“易拉罐是金屬做的，我把它扔進(jìn)可回收垃圾桶吧?！本瓦@樣大概撿了半個(gè)多小時(shí)，我們五名同學(xué)都按要求做得很好，許多爺爺奶奶都表揚(yáng)了我們，我們可開心了！
經(jīng)過這次的活動(dòng)，讓我明白了我們不能隨地亂扔垃圾，并且還要把垃圾分類放，這樣才能讓環(huán)境更完美，讓空氣更清新！
大手與小手高一篇九
文明是一朵花一朵永遠(yuǎn)芬芳的花，需要用真誠去澆灌，用熱情來哺乳。
——題記。
一個(gè)簡(jiǎn)單的行動(dòng)，一個(gè)小小的改變，一顆博大的心靈，一個(gè)看似不經(jīng)意的舉動(dòng)，都體現(xiàn)出你的文明。
金價(jià)破的標(biāo)語用的都是漢字，誒“禁止隨地吐痰”、“禁止吸煙”等，當(dāng)你問起他們的時(shí)候，他們會(huì)說：“一般不遵守文明的都是中國人?！边@些事件，真是丟盡了中國人的臉。
當(dāng)你將垃圾扔入垃圾桶，為老弱病殘讓一次座，你會(huì)為自己的文明行為自豪嗎？當(dāng)我們?cè)诠珗?chǎng)合用輕聲細(xì)語代替大聲喧嘩，在公共場(chǎng)合不隨地吐痰，文明也隨之產(chǎn)生。
文明是一朵永久芳香的花，我們要用真誠去澆灌，在餐廳，要輕聲細(xì)語，在公共場(chǎng)合，不吸煙，不隨地吐痰，在公車上，為老弱病殘讓座，在商場(chǎng)中。按順序排隊(duì)，不插隊(duì)，不大聲喧嘩。
文明是一朵永遠(yuǎn)芳香的花，我們要用熱情來哺乳，在學(xué)校，不亂扔垃圾，有不文明行為及時(shí)阻止，在街道，不亂闖紅燈，在醫(yī)院，不大聲喧嘩，在公園，不隨地吐痰。
文明，是一種風(fēng)格，是一種人人向上的風(fēng)格，文明，是歷史以來沉淀下來的。
我們一起走創(chuàng)建更加文明校園。
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大手與小手高一篇十
每一個(gè)人都有自己的手，每個(gè)人都手都很特別，但是媽媽的手，奶奶的手，工人的手就更加特別了。
媽媽的手很特別，能給我們帶來很多溫暖和愛。在你傷心的時(shí)候，媽媽會(huì)用她那慈祥的手安慰我；在你害怕的時(shí)候，她會(huì)用她那慈祥的手去保護(hù)我；你要單獨(dú)演講，害羞時(shí)媽媽會(huì)在臺(tái)下鼓勵(lì)你；在你生氣的時(shí)候，媽媽會(huì)逗你開心；在你碰到挫折的時(shí)候，這個(gè)人就會(huì)陪著你。這個(gè)人就是--媽媽。
奶奶的手也很特別。在我小的時(shí)候，我總是不愿意牽奶奶的手，因?yàn)槟棠痰氖稚峡傆幸还伤馕?，我特別討厭聞蒜的味道，所以我不愿意聞蒜的味道。長(zhǎng)大之后我才知道，奶奶總是做事，冬天的時(shí)候還經(jīng)常用冷水來做事，手上就起了繭，然后用蒜來消毒，所以手上就會(huì)有一股濃濃的蒜味。
工人的手也非常特別。有一次，我和奶奶去工地上看，我就看到那些工人的手都起了老繭了。他們每天都搬磚，要從這邊搬到那邊去，他們非常的辛苦，而且手還非常的粗糙。
媽媽和奶奶的手都給我們帶來了溫暖，帶來了歡樂，所以我們要好好珍惜他們。
大手與小手高一篇十一
1、鞏固對(duì)大小標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。
2、能按照大小標(biāo)記將物體分類。
3、初步學(xué)習(xí)粘貼的基本技能。
1、教具：大小標(biāo)記各一；大小動(dòng)物卡片一套。
2、學(xué)具：大小動(dòng)物卡片每人四張。
3、漿糊每桌一盆、抹布每桌一塊。
一、幫動(dòng)物排隊(duì)（出示動(dòng)物圖片）。
1、今天誰來了我們班？
2、它們有什么不一樣？（大小不同）。
3、我們來幫他們按照大小分一分，分成兩排。
二、大小特征標(biāo)記（出示大小標(biāo)記）。
1、這里有兩張標(biāo)記，誰會(huì)照它的樣子來做動(dòng)作？
2、兩個(gè)動(dòng)作有什么不一樣？
3、當(dāng)小朋友兩只手伸出來，兩只腳分開就覺地很大，這張標(biāo)記表示什么意思？叫它什么名字？（大標(biāo)記）。
4、兩只手靠著身體，兩腳并攏就決得很小，這張標(biāo)記又表示什么意思？叫它什么名字？（小標(biāo)記）。
5、將大小動(dòng)物放到相應(yīng)標(biāo)記處。
6、送小動(dòng)物回家。
（1）出示貼有大小標(biāo)記的房子。
t：這是大動(dòng)物的家（指貼有大標(biāo)記的房子）這是小動(dòng)物的家（指貼有小標(biāo)記的房子）。
t：天黑了，小動(dòng)物要回家了，我們把大動(dòng)物送到有大標(biāo)記的房子里，小動(dòng)物送到有小標(biāo)記的房子里。
（2）教師邊講解邊示范粘貼的方法。
三、幼兒操作：送小動(dòng)物回家。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
展示個(gè)別幼兒的操作紙，從操作的結(jié)果、粘貼的技能集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。
大手與小手高一篇十二
11月19日，崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來了許多尊貴的客人。央視少兒頻道的鞠萍姐姐帶領(lǐng)周洲姐姐、紅果果、綠泡泡、毛毛蟲、金豆豆等8位主持人走進(jìn)了我們的校園，錄制了“”的活動(dòng)，他們帶來了一場(chǎng)非凡的演出。演出結(jié)束后，操場(chǎng)上還展開了一場(chǎng)激烈的足球賽。
這場(chǎng)演出分外精彩。服裝走秀華麗無限，潮歌勁舞霸氣盡顯，cosplay活力四射……演出快接近尾聲時(shí)，我們學(xué)校帶來了重頭戲：王政、徐楠喬、陳翰川等十多名活潑向上的陽光男孩，組成了一個(gè)小組，他們用《小男孩》唱出了崇文海燕的開朗，唱出了崇文海燕的快樂；學(xué)校舞蹈隊(duì)身著花衣裙，戴副黑鏡框，帥氣地?fù)]動(dòng)長(zhǎng)發(fā)，扭動(dòng)身姿，她們用舞蹈告訴我們：眼睛是心靈的窗戶，我們要保護(hù)它。他們的表演讓整個(gè)校園沸騰起來，洋溢著歡樂。
表演結(jié)束后，一場(chǎng)激烈的足球賽開始了。7位央視主持人對(duì)戰(zhàn)7名崇文足球隊(duì)少年隊(duì)員。雖說主持人工作繁忙，可沒想到，他們踢起球來卻一點(diǎn)也不含糊，就像專業(yè)球員一樣，跑得快，踢得遠(yuǎn)，瞄得準(zhǔn)。我們的小球員們也毫不示弱，飛奔、過人、大腳遠(yuǎn)射，展現(xiàn)出崇文海燕的陽光和激情，面對(duì)強(qiáng)敵，步步挺進(jìn)。場(chǎng)外的崇文小海燕啦啦隊(duì)們熱情地為雙方球隊(duì)拍手加油，都為這一場(chǎng)珍貴的友誼賽助威喝彩。
在短暫的足球賽休息時(shí)間里，我作為牛通社的小記者采訪了毛毛蟲哥哥。我向毛毛蟲哥哥提出了早已想好的問題：“作為主持人，您是如何讓自己的節(jié)目越來越受到小朋友的喜歡的？”毛毛蟲哥哥告訴我，作為主持人，要想讓孩子們喜歡自己的節(jié)目，就要從孩子的角度出發(fā)，策劃他們喜歡的內(nèi)容，如做手工、玩游戲、唱兒歌等等，毛毛蟲哥哥還說，央視少兒頻道的不少節(jié)目對(duì)孩子的心靈成長(zhǎng)有很大的作用，小朋友們?cè)谛蕾p節(jié)目的同時(shí)，能漸漸懂得友愛，明白團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)付出。滿頭大汗的毛毛蟲哥哥，回憶拍攝節(jié)目的一個(gè)個(gè)精彩畫面，眼里滿是開心，臉上滿是幸福。
大手進(jìn)崇文，小手齊歡迎，，快樂滿崇文。央視少兒頻道主持人們，還有崇文的“小海燕”們，大家一起渡過了一個(gè)快樂無比的下午。
大手與小手高一篇十三
大家都明白中國是一個(gè)擁有五千多年禮貌歷史的禮儀之邦，而我的家鄉(xiāng)——西安更是一座久負(fù)盛名的十三朝古都，作為古都的“小市民”，我們是傳播禮貌禮儀的小使者。
記得有一次，我和哥哥同行邊走邊聊，突然哥哥說：“弟弟，你看前面的外國朋友看著怎樣那么著急呀？”
“哎!別管閑事?！?/p>
“不行，他必須是遇到困難了，我們就應(yīng)去幫忙他?！闭f著跑了過去。
他們倆經(jīng)過幾番“手舞足蹈”的對(duì)話，只見外國友人笑顏逐開，連聲說“thankyou!”。我不由得為哥哥的行為豎起大拇指，他為禮貌西安增光了。
還有一次，我在去補(bǔ)習(xí)班的路上，看見一位盲人拄著拐杖在盲道上艱難行走，街上行人很多，在盲人的前面有幾位大哥哥和大姐姐，他們一邊走，一邊吃香蕉，突然，一位姐姐將吃完的香蕉皮隨手丟棄在盲道上，我正為盲人捏一把汗時(shí)，一對(duì)母女模樣的人迎面走來，那個(gè)女孩也看到這一幕，迅速掙開媽媽的手，疾步跑上前將香蕉皮撿起來扔進(jìn)旁邊的垃圾桶。看到那里我心里的石頭最后落了下來，看著盲人安全地走過“危險(xiǎn)區(qū)”，我從心底向我的同齡人致敬，她也為禮貌西安添彩了。
在我們的日常生活中還有許多的禮貌禮儀閃光點(diǎn)；有秩序的排隊(duì)候車；給老幼孕婦讓座；不隨地吐痰和亂扔垃圾；見到長(zhǎng)輩主動(dòng)問好……。
《禮記》中有一句話：人有禮則安，無禮則危。讓我們從點(diǎn)滴入手，養(yǎng)成禮貌禮儀的好習(xí)慣，讓我們小手拉大手一齊建立禮貌禮儀的新陜西吧!
大手與小手高一篇十四
親愛的家長(zhǎng)朋友們：初春的小雪為農(nóng)人送去豐收的希冀，三月的雷鋒為我們帶來濃濃暖意，在即將迎來的“3.5學(xué)雷鋒紀(jì)念日”里，讓我們大手牽小手，用實(shí)際行動(dòng)來學(xué)習(xí)雷鋒，把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大，讓孩子成為小雷鋒，讓我們成為孩子身邊的活雷鋒。
因此，我們世紀(jì)之光幼兒園向全體家長(zhǎng)朋友發(fā)起“大手牽小手學(xué)雷鋒做好事”活動(dòng)。我們可以從自我做起，從平時(shí)做起，從身邊小事做起，也可以從身邊親人做起，可以跟孩子一起撿垃圾，搞社區(qū)衛(wèi)生，可以幫助身邊的小朋友和孤寡老人。
希望每個(gè)家庭都積極參與到“雷鋒精神代代傳，創(chuàng)建和-諧我參與”行動(dòng)中來，將愛心傳遞下去，真正讓我們的校園、家園充滿真誠和友愛，充滿歡笑和希望。
xx-x幼兒園。
大手與小手高一篇十五
尊敬的家長(zhǎng)：您好!
市民的行為舉止是一個(gè)城市的名片，一個(gè)城市的人文特征首先體現(xiàn)在每個(gè)市民的一舉一動(dòng)中，對(duì)一個(gè)城市最深刻的印象也首先來自于這個(gè)城市中所接觸到的人。為共創(chuàng)文明城，培養(yǎng)學(xué)生從小文明的行為舉止，讓孩子們更好地養(yǎng)成文明行為習(xí)慣，特請(qǐng)家長(zhǎng)配合學(xué)校做好以下幾項(xiàng)工作：
一、創(chuàng)造一個(gè)文明整潔的家庭環(huán)境。家庭環(huán)境是孩子健康成長(zhǎng)的土壤，家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)起著重要的作用。家庭氛圍親切和睦、尊老愛幼、民主和諧，使孩子從小受到良好的熏陶，逐漸養(yǎng)成良好的品質(zhì)，嚴(yán)于律已，寬以待人。家庭沉浸于文明、健康生活的氛圍中，對(duì)培養(yǎng)孩子的審美能力，陶冶其心靈，對(duì)今后孩子學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。家庭環(huán)境整潔、舒適，不僅能使孩子情緒穩(wěn)定，還有助于孩子養(yǎng)成做事有頭有尾、書寫整潔、清秀的行為習(xí)慣，為孩子創(chuàng)造健康成長(zhǎng)的天地。
二、家長(zhǎng)要起模范帶頭作用，做孩子的文明標(biāo)兵。父母是孩子的啟蒙老師，是和孩子接觸最多的人，因此父母的言行舉止深深地影響著孩子的行為。
三、教育并督促孩子養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。青少年學(xué)生是祖國的花朵，是未來社會(huì)的主人和建設(shè)者，也是家庭的寵兒。文明行為的形成不僅影響到孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展，也關(guān)系到祖國的未來，因此青少年文明習(xí)慣的養(yǎng)成是我們家庭、學(xué)校和社會(huì)共同的責(zé)任。
四、和孩子們一起爭(zhēng)當(dāng)文明行為的使者，宣傳文明行為，一起參與到“，共創(chuàng)文明城”活動(dòng)中來。
五、遵守公共場(chǎng)所秩序。人人文明禮貌，保護(hù)公共環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。
衷心希望各位家長(zhǎng)為孩子文明行為的培養(yǎng)，為共創(chuàng)文明城市盡心盡力。最后祝你們家庭幸福，工作順利。
大手與小手高一篇十六
三歲時(shí)，父親開始教我說話，大概是嘴笨吧，一直開不了口，這時(shí)大手便會(huì)拉著小手去公園散步，大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終于，小手開口說出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣，在大手的努力下，小手不負(fù)眾望，變得能說會(huì)道了。
五歲時(shí)，媽媽抱著小手沐浴在月光下，饒有興趣地講起了大手的故事。她說，大手婚前非常懶，是不怎么做家務(wù)的，但自從有了小手，大手一有時(shí)間就會(huì)為小手洗澡，剪指甲，細(xì)膩程度真的毫不遜色于媽媽。
一路上，小手歪歪斜斜的足跡和大手穩(wěn)健的步伐將成為最絢爛的風(fēng)景線，，大手是責(zé)任，小手是期盼。大手曾對(duì)小手說，無論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)在你身旁。
一路上，大手緊握小手，教小手學(xué)會(huì)用自己的雙眼屈洞察這個(gè)世界，用自己的雙腳去丈量人生之路。
一起向前走。
大手與小手高一篇十七
您好!芬芳四月已過，迎來了明媚的五月。在此，我們衷心祝福您假期快樂，和您的子女共度一段美好的時(shí)光。
近期，綿陽市創(chuàng)建文明城市的步伐在穩(wěn)步前進(jìn)，為響應(yīng)我市文明城市的創(chuàng)建工作，大力營造人人爭(zhēng)做文明公民的良好氛圍，扎實(shí)推進(jìn)我市創(chuàng)建全國文明城市工作進(jìn)程，我們正在開展“，文明向前走”的活動(dòng)。通過這項(xiàng)教育實(shí)踐活動(dòng)，我們希望在您的子女已經(jīng)養(yǎng)成文明學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣的基礎(chǔ)上，讓他們帶動(dòng)自已的家人爭(zhēng)做文明公民，通過相互影響、相互帶動(dòng)，讓大家都積極參與到創(chuàng)建工作中來，從而達(dá)到“教育一個(gè)學(xué)生，帶到一個(gè)家庭，文明整個(gè)社會(huì)”的目的，推動(dòng)學(xué)生文明、家庭文明、社會(huì)文明。
“，文明向前走”這不僅是推進(jìn)文明城市建設(shè)的措施，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生的肯定與鍛煉。充分相信同學(xué)們的素質(zhì)與能力，是本次活動(dòng)開展的重要前提。南山中學(xué)向來以“讓學(xué)生做成長(zhǎng)的主人，為學(xué)生終生發(fā)展奠基”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，注重學(xué)生成人成才，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，提高學(xué)生素質(zhì)。在這個(gè)指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，我們相信，同學(xué)們必將在次活動(dòng)中不僅能帶動(dòng)家長(zhǎng)、群眾積極參與文明城市建設(shè)，而且同學(xué)們會(huì)在次活動(dòng)中體驗(yàn)到文明的可貴，并爭(zhēng)當(dāng)文明的帶頭人。讓自已的子女在文明的前延，何樂而不為呢?作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)當(dāng)支持并積極配合子女。
“講文明，樹新風(fēng)，創(chuàng)建文明城市”。我們以前這樣做，現(xiàn)在也這樣做，但現(xiàn)在，我們讓學(xué)生，讓您的子女做文明的代言人、宣傳者、倡導(dǎo)者。家長(zhǎng)同志，我們想平日里，您或許因?yàn)闆]有很多時(shí)間陪自已的孩子而感到愧疚，您或許為沒能和子女談心、了解他們而感到自責(zé)，眼下就是最好的機(jī)會(huì)：和孩子一起學(xué)習(xí)文明公約，聽孩子說文明話，和孩子一起交流文明，傳遞文明......這不僅增強(qiáng)了大家的文明意識(shí)，又能養(yǎng)成文明習(xí)慣，為創(chuàng)建文明城市做力所能及的貢獻(xiàn)，而且促進(jìn)了與子女的交流，能增進(jìn)感情。
叔叔阿姨們，懂文明、學(xué)文明、講文明是文明城市創(chuàng)建中我們義不容辭的責(zé)任，把自已的手交予子女?dāng)y手并進(jìn)，讓文明不再只是一個(gè)口號(hào)!
大手與小手高一篇十八
1、鞏固對(duì)大小標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。
2、能按照大小標(biāo)記將物體分類。
3、初步學(xué)習(xí)粘貼的基本技能。
4、體驗(yàn)數(shù)學(xué)集體游戲的快樂。
5、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng)，樂意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。
1、教具：大小標(biāo)記各一；大小動(dòng)物卡片一套。
2、學(xué)具：大小動(dòng)物卡片每人四張。
3、漿糊每桌一盆、抹布每桌一塊。
一、幫動(dòng)物排隊(duì)（出示動(dòng)物圖片）。
1、今天誰來了我們班？
2、它們有什么不一樣？（大小不同）。
3、我們來幫他們按照大小分一分，分成兩排。
二、大小特征標(biāo)記（出示大小標(biāo)記）。
1、這里有兩張標(biāo)記，誰會(huì)照它的樣子來做動(dòng)作？
2、兩個(gè)動(dòng)作有什么不一樣？
3、當(dāng)小朋友兩只手伸出來，兩只腳分開就覺地很大，這張標(biāo)記表示什么意思？叫它什么名字？（大標(biāo)記）。
4、兩只手靠著身體，兩腳并攏就決得很小，這張標(biāo)記又表示什么意思？叫它什么名字？（小標(biāo)記）。
5、將大小動(dòng)物放到相應(yīng)標(biāo)記處。
6、送小動(dòng)物回家。
（1）出示貼有大小標(biāo)記的房子t：這是大動(dòng)物的家（指貼有大標(biāo)記的房子）這是小動(dòng)物的家（指貼有小標(biāo)記的房子）t：天黑了，小動(dòng)物要回家了，我們把大動(dòng)物送到有大標(biāo)記的房子里，小動(dòng)物送到有小標(biāo)記的房子里。
（2）教師邊講解邊示范粘貼的方法。
三、幼兒操作：送小動(dòng)物回家t：還有一些小動(dòng)物也想請(qǐng)小朋友送它們回家，小動(dòng)物要回家了，請(qǐng)你看一看哪個(gè)大？哪個(gè)小，然后把他們送回自己的家，好嗎四、活動(dòng)評(píng)價(jià)：
展示個(gè)別幼兒的操作紙，從操作的結(jié)果、粘貼的技能集體進(jìn)行評(píng)價(jià)。
手是幼兒在一日活動(dòng)中時(shí)時(shí)刻刻都在接觸和使用的。即將升入中班的幼兒處于第一個(gè)自立期。自己動(dòng)手既是對(duì)他們的`要求，也是他們自己的需要，這時(shí)期的幼兒，總想擺脫成人的照料，但是幼兒對(duì)自己的手缺乏真正的了解，缺少保護(hù)手的知識(shí)和能力，活動(dòng)目的是通過主題活動(dòng)讓家園協(xié)同培養(yǎng)幼兒的自立精神和自理能力。
活動(dòng)結(jié)束了，看著孩子們開心的笑容，聽著孩子們的話語老師知道我們的寶寶長(zhǎng)大了，孩子們的小手越來越能干，孩子們能自己的事情自己做，老師已經(jīng)放心，他們一定能做一名合格的中班小朋友。
這次活動(dòng)給孩子們?cè)鎏砹藰啡?，也讓我在不斷地反思中找到了差距，我今后要不懈地努力，向各位老師?qǐng)教，不斷地優(yōu)化我的教學(xué)策略，提高我活動(dòng)中的駕馭能力。
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