總結(jié)是對過去一段時間的回顧和總結(jié)，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和不足。寫總結(jié)時要注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性，避免使用口語化或不準(zhǔn)確的表達。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望能夠給大家一些啟發(fā)和借鑒。
老師工作個人工作總結(jié)篇一
根據(jù)新大綱、新教材的精神，三年級以段的教學(xué)為重點。那么，怎樣優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效率，到達大綱要求呢？我認(rèn)為應(yīng)切實抓好段的讀、寫訓(xùn)練。
在段的讀、寫過程中，讀是基礎(chǔ)，應(yīng)抓好三個環(huán)節(jié)的讀。一是初讀，要突出"順"字，要讀準(zhǔn)字音、讀好停頓、重音，乃至速度、語氣，能流利地把課文讀下來。在此基礎(chǔ)上，才轉(zhuǎn)入講讀，指導(dǎo)理解課文資料。二是講讀要突出"思"字，要把學(xué)生學(xué)語文的過程和學(xué)生的認(rèn)知過程統(tǒng)一齊來，讓學(xué)生從語言文字入手理解思想資料，經(jīng)歷"具體——抽象——具體"的心理歷程。如《富饒的西沙群島》第四自然段，第一遍讀，初步了解整段話寫什么；第二遍讀，概括每句話寫什么；第三遍讀，抓住重點詞理解句子意思，如第二句，這句話寫什么？從哪些地方能夠看出來？（"有的……有的……有的……有的……"是寫魚的多。）第三句話寫什么？從哪些地方能夠明白？（"一半是水，一半是魚。"能夠明白魚的數(shù)量多。）講讀后的讀，要突出"熟"字，要指導(dǎo)反復(fù)誦讀，直至熟讀成誦。
三年級作文重點是練習(xí)"寫出資料比較具體的片斷"，在實踐中，我把寫好總分段作為寫段的基本訓(xùn)練。并堅持寫好總分段的幾條具體要：
1、第一句概括段的意思；
2、中間用幾句話對第一句展開記敘；
3、末句要總結(jié)段的意思，但字面不能與第一句重復(fù)。
老師工作個人工作總結(jié)篇二
時間往往是在不經(jīng)意中流逝，一年的時間就這樣在我們的手指中倏忽而逝?；仡櫼荒甑墓ぷ?，不禁思緒萬千。在那里我作一下簡單的陳述：
一個不會學(xué)習(xí)的人永遠(yuǎn)不會是一個成功的人，要教給學(xué)生知識，你就必須擁有比學(xué)生多得多的知識。
在知識經(jīng)濟的現(xiàn)代社會里，知識的更新日新月異，你稍稍遲疑，就會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落下。所以在平時的工作中，我在做還自我的本職工作之余，努力學(xué)習(xí)各種新的知識。我參加了“走進新課程”的全國性的語文觀摩活動，受益匪淺。
學(xué)習(xí)以后，將聽到的知識整理成文，發(fā)表與中學(xué)語文教學(xué)資源網(wǎng)的教學(xué)文摘這一個版面上，得到了其他老師的贊同，并由此與上海金山區(qū)的一個老師成為教學(xué)上的朋友，經(jīng)常用電子郵件的形式交流自我在教學(xué)上的得與失，對自我的教學(xué)教育的方式方法起到了很大的促進作用。同時，還將與這個老師一齊合作一個《自主合作式練習(xí)評析模式的實踐與思考》的課題，此刻正在籌備階段。
除了認(rèn)真參加各種培訓(xùn)以外，我還積極的利用時間進行自我充電，在空余時間，我認(rèn)真閱讀了《教學(xué)新理念》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《師生溝通藝術(shù)》、《班主任心育藝術(shù)》等教育教學(xué)的專著，對自我的理論知識的提升起到了不可估量的作用?？傊瑑H有不斷的充實自我，不斷的學(xué)習(xí)，要在書中找知識，在別人身上找知識，當(dāng)然也切不可忘記網(wǎng)絡(luò)中的知識。僅有學(xué)習(xí)，才能有提高。
一個有著精深知識的人是一個不完全的人。我的人生格言就是寧可無才也要有德。因而我認(rèn)真學(xué)習(xí)各種政策，時刻領(lǐng)會各種方針，使自我的思想道德有了一個質(zhì)的飛躍。
老師的天職就是要教會學(xué)生做人，教會學(xué)生學(xué)習(xí)。所以在教學(xué)我的原則就是“讓燦爛的笑容永遠(yuǎn)綻放在學(xué)生的臉上”。
在語文教學(xué)上，我不斷的創(chuàng)新，努力追求一種自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，盡自我最大的努力使自我的教學(xué)方式適合學(xué)生學(xué)習(xí)的心理，讓他們在學(xué)習(xí)中品嘗到樂趣。美國的教育界流傳著這樣一句話，“告訴我，我會忘記;分析給我聽，我可能記住;如果讓我參與，我就會真正理解?！蔽野阉鰹槲医虒W(xué)的宗旨。
我的課堂就是學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園，真正把課堂還給學(xué)生，我只是作為一個引導(dǎo)者在一旁對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行引導(dǎo)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生疑問，在疑問中產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，僅有帶著疑問的學(xué)習(xí)才能產(chǎn)生最大的效果。總而言之，僅有不斷的改革，不斷的創(chuàng)新，我們的教學(xué)才能有出路，我們的改革才能成功。
我們就應(yīng)當(dāng)多用表揚鼓勵，少用甚至是不用批評。我們有很多老師明白這一個道理，但就是不能很好的運用。同時，要做好學(xué)生的思想工作，老師必須要走進學(xué)生的心里，因而在做學(xué)生思想工作的時候，我總是要積極聆聽學(xué)生，僅有學(xué)會聆聽，才能了解學(xué)生的所想，才能真正走進學(xué)生的心里。也僅有這樣，才能解決班級中所存在的一切問題。同時，我想以自我的工作經(jīng)驗，說一句，作為老師，必須要把學(xué)生當(dāng)人看，要始終牢記學(xué)生是人，而不是機器或其他什么。
教學(xué)是一門科學(xué)，但更是一種藝術(shù)。教學(xué)的道路上需要我們老師付出的是真誠，是真心，是一顆與學(xué)生同命運共呼吸的心。教學(xué)的道路上還有許多問題等待我們?nèi)ヌ剿?，去解答，我相信用我的真摯肯定能換來更加完美的明天。
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老師工作個人工作總結(jié)篇三
作為一位青年教師，明白自己對教材的生疏，所以在課前我會認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)資料。不但備學(xué)生而且備教材備教法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”。
歷史這一門學(xué)科，對學(xué)生而言，既熟悉又困難，但也容易引發(fā)他們的興趣。我認(rèn)為，要教好歷史，就要讓學(xué)生喜愛歷史，讓他們對歷史產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我采取了一些方法，就是盡量多講一些歷史人物故事，把課堂變成學(xué)生喜聞樂見的“故事會”，讓他們了解歷史，喜歡歷史。在工作態(tài)度上，我遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，對于學(xué)校的任務(wù)，都是盡心盡力完成。每天都堅持早出晚歸，把心用在教學(xué)上，不斷進取。
我與學(xué)校的老師也相處地很融洽。他們都是我的長者，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗，而我只是一個沒有經(jīng)驗，缺乏方法的新手。平時遇到教學(xué)和班級管理上的問題我都虛心請教。而他們都比較熱心，給了我許多中肯而寶貴的建議，在這里，我要感謝幫助過我的老師。
對于我來說，才剛剛涉足教育事業(yè)。我現(xiàn)在能做的就是認(rèn)真對待自己的每一項工作，真誠對待每一名學(xué)生，虛心請教每一位長者。也許我現(xiàn)在做得還不完善，但只要憑著一顆認(rèn)真，執(zhí)著，堅強的心，我相信工作中的困難都會克服，我會逐漸適應(yīng)教育這一神圣而廣闊的領(lǐng)域！
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。
老師工作個人工作總結(jié)篇四
下面我就把自己一年來具體工作、學(xué)習(xí)情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做以總結(jié)匯報，不當(dāng)之處請批評指正。20xx年是我在學(xué)院開發(fā)中心攝錄組工作的又一個完整年，也是我在領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷指導(dǎo)、在周圍同事關(guān)心幫助下，思想、工作取得較大進步的一年。對此，借今天總結(jié)工作的機會，向領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示由衷的謝意。概括一年我的工作狀況，就是六個字。即：嚴(yán)格、忙碌、充實。對自己的工作進行總結(jié)，有利積累經(jīng)驗，對我們后面的工作很有幫助?；仡櫼荒陙淼墓ぷ髑闆r，主要有以下幾方面的收獲和體會：
能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院制定的與網(wǎng)絡(luò)教育工作相關(guān)的方針政策，使之能正確指導(dǎo)我的工作方向，在從嚴(yán)要求的環(huán)境下，思想得以不斷進步。尤其是《xx師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育課程開發(fā)項目管理辦法》，《網(wǎng)絡(luò)課程內(nèi)容編寫技術(shù)規(guī)范》，《網(wǎng)絡(luò)課程主持教師規(guī)范》等這些規(guī)范制度對我的工作很有幫助，能夠有效的與講課老師交流，有效的推動了工作進展。使得整個開發(fā)流程通順流暢。
我在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院開發(fā)中心攝錄組工作，具體從事攝錄編輯工作，我個人主要錄制完了會計學(xué)，中國古代文學(xué)(高起專)，中國古代文學(xué)(高起本)，vb程序設(shè)計，思想政治修養(yǎng)，日語，口語(一)，口語(二)，發(fā)展心理學(xué)等課程，還有將要錄制完成的管理文秘，地球概論，理論力學(xué)，投資銀行學(xué)課程。在錄制過程中，都能認(rèn)真對待，按照開發(fā)課件的要求及時完成攝錄工作，為網(wǎng)絡(luò)課件的制作提供了保證。不斷的改進工作方法的過程中，值得肯定的一點就是，在錄制教師使用機文檔幻燈片投影時應(yīng)用了視頻轉(zhuǎn)換器與視頻分配器結(jié)合直接通過數(shù)據(jù)線采集為視頻資料。
六月我們攝錄組負(fù)責(zé)錄制學(xué)院首屆網(wǎng)絡(luò)畢業(yè)生畢業(yè)典禮，我負(fù)責(zé)制作會議前期的視頻投影準(zhǔn)備工作，同時與同事齊心協(xié)力成功拍攝會議，并且傳到網(wǎng)上方便大家觀看了解。豐富學(xué)院網(wǎng)上生活，讓更多的人了解網(wǎng)絡(luò)教育這個順應(yīng)時代教育潮流的教育形式的發(fā)展，更好的利用網(wǎng)絡(luò)教育這個途徑，給自己充電，更好的完善自己的學(xué)識。
八月參加了巡考工作，主要到福建的三明，將樂和建寧學(xué)習(xí)中心，在深切體會到了我們網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院堅持的“為中小學(xué)教師繼續(xù)教育服務(wù)”的辦學(xué)方向的正確性和可行性的同時，順利完成工作。
十一月召開第四次校外學(xué)習(xí)中心會議，作為切實加強校外學(xué)習(xí)中心的管理，全面提高教學(xué)管理水平和促進網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展這樣會議的會務(wù)人員，我主要進行會議代表數(shù)碼電子照片的采集工作和會議拍攝工作，照片做成電子通訊錄。在會議現(xiàn)場感覺到了網(wǎng)絡(luò)教育生機無限，貴在關(guān)注教育事業(yè)的人也就是大家的共同投入和努力。
工作中與同事相處融洽，錄制了商學(xué)院，數(shù)學(xué)系，歷史系，化學(xué)系等近百余門精品課程。在進行精品課程錄制過程中，針對不同院系和不同授課老師對其課程的特點和要求，制定與之相符的視頻課程速率參數(shù)，文件格式等，比如歷史系的老師要錄制教學(xué)現(xiàn)場，投影實況，還有學(xué)生交流，還帶有具體的標(biāo)本，相關(guān)的片頭，字幕等，我們攝錄組充分發(fā)揮了集體精神，大家齊心協(xié)力，充分使人力與智慧，技術(shù)和設(shè)備，有效的結(jié)合，配合錄制再現(xiàn)團結(jié)就是力量的新氣象。我們攝錄組因之評為明星團隊。對社科院錄制的陜師大畢業(yè)生在基層工作表現(xiàn)和情況反饋的錄象帶進行編輯制作。
例如像散文家林非主講的散文創(chuàng)作的現(xiàn)狀與展望，小說家楊爭光主講的從小說到影視等，他們來自不同的文化領(lǐng)域，帶來很有新意的觀點和思想，豐富網(wǎng)絡(luò)資源的同時，增長了自己的文學(xué)知識，開拓了自己思維空間。
我還對開設(shè)的各科常規(guī)課程音，視頻進行光盤備份，課程指南及課程輔導(dǎo)的光盤制作，光盤數(shù)量達千余張。并且及時附表提交給相關(guān)部門，以便妥善保管這些網(wǎng)絡(luò)教育資源。
一年來，能夠積極不斷在工作中學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)，對網(wǎng)絡(luò)教育有了更深的認(rèn)識，為后面的工作進度創(chuàng)造了條件。以便能夠更好的促進工作效率和質(zhì)量。
新的一年已經(jīng)到來，我相信是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院積極創(chuàng)新，充滿動力的####年，繼續(xù)健康而且穩(wěn)定的發(fā)展的一年，我會努力做好自己的本職工作，為網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的發(fā)展，為網(wǎng)絡(luò)教育再上臺階盡自己的綿薄之力!
老師工作個人工作總結(jié)篇五
20xx年1月我加入了楚才教育這個大家庭中，作為成人學(xué)歷再教育招生崗位的一名新人，我很謙虛的向前輩們學(xué)習(xí)。
每天需要發(fā)的朋友圈，我是這樣去做的：前半段時間看科長和招生業(yè)績突出的伙伴們的朋友圈，借鑒和轉(zhuǎn)發(fā)他們的信息；后面我添加了一些有關(guān)于教育方面的微信公眾號：成人教育考試網(wǎng)，湖南教育網(wǎng)，湘微教育等，還有我們湖南楚才教育的公眾號。公眾號里的信息大大的豐富了我的朋友圈。
每天30通以上的電話，我沒有浪費一個，沒有接聽的我都會重復(fù)去打2—3遍；電話溝通的技巧，從百度上去搜索學(xué)習(xí)并運用到電話溝通中去；每天加的6個微信，98%以上都加成了，因為我相信，這些都是一點點的積累，隨著時間的增加，終將匯成大海。
客戶維護這塊，我是這樣去做的：
3、溝通的過程中，采用拋轉(zhuǎn)引玉的方式，收集意向客戶的基本信息：戶籍，提升學(xué)歷的層次，專業(yè)，年紀(jì)，選形式等。在家里，一個個給朋友打電話或者微信告訴她們，我現(xiàn)在做成人學(xué)歷提升的工作了，有合適的可以推薦給我（發(fā)微信，不會采取群發(fā)的方式，而是一對一的溝通，效果會更好）。
下縣城做地推：珍惜每次和陌生客戶見面的機會，通過單頁溝通并加到微信，以便后期進行追蹤。
通過以上的方法，我11月進單一個高升專，12月進單一個專升本。針對這兩單，我做個分析：第一單是表妹全款報名，我先電話溝通過，讓她知道了我做學(xué)歷提升的招生工作，剛好她也有學(xué)歷提升的需要，相信我很簡單的就報名了，沒有太大的難度。第二單是通過打電話溝通到對方有提升學(xué)歷的需求，我們加了微信后，溝通清楚了相關(guān)內(nèi)容，對方也只是在信任這塊提出了質(zhì)疑，在科長和蔣老師的建議下，我拍了學(xué)校辦公場所的視頻，提供了自己的身份證照片，在等待1個月的不斷線溝通中，對方最終選擇了報名。
11月和12月我的內(nèi)心招生目標(biāo)是5人，給自己定的招生目標(biāo)是7人，實際只完成了2人的招生量，沒有完成的問題我總結(jié)有幾點：
3、面對面的溝通過程中，口水話太多。
針對我身上的這些問題點，我計劃1月份這樣去做：
2、多增加和意向客戶面對面溝通的機會，提升自己的專業(yè)溝通能力；
3、增加一些平臺，多投放一些宣傳類廣告或者讓好友幫忙轉(zhuǎn)發(fā)一下。
20xx年1月我的招生目標(biāo)定3人，我希望自己在20xx年全年平均招生目標(biāo)為3人以上，為了實現(xiàn)這一目標(biāo)，在繼續(xù)電話、微信溝通、地推的前提下，提升自己的專業(yè)知識儲備、增加一些平臺做宣傳、找機會多和意向客戶面對面的溝通。
20xx年是我打基礎(chǔ)和累積意向客戶重要的一年，為了完成制定的目標(biāo)，努力！加油！
老師工作個人工作總結(jié)篇六
我叫xxx，性別女，身份證號xxxxxxxxxx，于20xx年7月畢業(yè)于xxxxxxxx。20xx年10月有幸成為xxxxxxx的一名小學(xué)老師。
在這一年里，我擔(dān)任xxxxxx三年級和五年級兩個班的教學(xué)工作，一周20課時的課時量，工作充實而不乏挑戰(zhàn)。在工作中，我努力提高自己的思想政治水平和教育業(yè)務(wù)能力。新我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，豐富知識面，結(jié)合本校實際條件和學(xué)生實際情況，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)計劃有組織、有步驟地展開。
在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自我的良好出事原則。
作為一名新老師，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我參加了新教師培訓(xùn)。在工作上，嚴(yán)格要求自己，注重專業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓(xùn)練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理規(guī)律，課后認(rèn)真及時的批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)，在升級考試中學(xué)生取得了優(yōu)異成績。
教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷地嘗試和創(chuàng)新，在新的學(xué)年，我又改科嘗試一年級的語文教學(xué)工作，我相信在我不斷地努力和學(xué)習(xí)下，在我反復(fù)的總結(jié)與反思中，會不斷地完善自我和提高自我，越做越好。
老師工作個人工作總結(jié)篇七
2010年即將結(jié)束了，這是我擔(dān)任xx部主任以來的第一年，也是承前啟后、繼往開來的一年。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，我本著繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的工作思路，務(wù)實奉獻，扎實工作，使學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作和班級的班主任工作，在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步向前發(fā)展。下面就將我過去一年的工作做以總結(jié)。
2009年下半年我接任了五年五班的班主任工作，這是一個平均分距離平行班相差16分的班級，班級管理各方面都較落后，學(xué)生行為習(xí)慣差。我從基礎(chǔ)做起，上好每一節(jié)課，開好每一次班會，及時和班級任課教師及家長做好溝通，認(rèn)真處理班級管理中的每一個細(xì)節(jié)，使得班級成績穩(wěn)步提高，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣良好。2010年四次考試中，班級的成績從最后一名提高到第四，班級獲得運動會第一名和精神文明獎，寫字成果優(yōu)秀獎，多次獲得流動紅旗。
2010年我從一名普通教師，走上了技術(shù)部主任崗位。在工作中我牢記為廣大師生服務(wù)的理念，做細(xì)做強技術(shù)部每一項工作，并取得了優(yōu)異成績。
2010年完成了微機室的重建，并恢復(fù)上課。我又把微機室的管理也從原來的粗放式過渡到精化管理。從人員的管理，制度的更新，設(shè)備的使用都邁上了一個新的臺階。
2010年組織技術(shù)部教師扎實開展信息技術(shù)教學(xué)與研究工作，并廣泛開展信息技術(shù)培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)教師的示范作用，有效地進行學(xué)校資源建設(shè)。并能切合實際做好電化教育示范校的工作，做好全校教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)工作。
在本年度，還組織技術(shù)部人員對校內(nèi)外網(wǎng)站進行升級更新，對學(xué)校辦公用計算機進行管理，并進行課題研究。在研究過程中把好的作品，好的做法進行整理，參加各級各類競賽取得了優(yōu)異的成績。本年度技術(shù)部組織了三項比賽。在吉林省中小學(xué)電腦作品競賽中，我校有6名學(xué)生獲得一等獎，6名學(xué)生獲二等獎，9名學(xué)生獲三等獎，3名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。在吉林省第二屆中小學(xué)教育教學(xué)多媒體課件大賽中，我校有5名教師獲一等獎，1名教師獲二等獎。在吉林省組織的intel未來教育優(yōu)秀成果展中，我校王霞老師的課獲優(yōu)秀成果。
在做好管理工作的同時，多次完成學(xué)校交給的運動會、高效課堂課例、演講比賽、經(jīng)典誦讀、合唱比賽等活動的攝影攝像任務(wù)，并制作，發(fā)布到各種媒體，圖片發(fā)布到校內(nèi)校外的網(wǎng)站上。全年共錄制實況75小時，完成學(xué)校傳承中華文明傳統(tǒng)校申報片《國粹，我們傳承》的錄制和制作。全年共拍攝學(xué)校圖片1000余張，其中有兩幅作品在通化教育信息的主頁上發(fā)表，30余張在教育中心網(wǎng)站上發(fā)表，為宣傳我校，構(gòu)建和諧校園起了很好的作用。
在2010年興華教育中心第十屆藝術(shù)節(jié)中，我承擔(dān)了攝影作品，電視散文，學(xué)生電腦作品三個項目的競賽培訓(xùn)和組織。從接到任務(wù)開始活動，技術(shù)部能科學(xué)組織，認(rèn)真工作。有40余篇攝影作品，30余幅電腦作品，兩篇電視散文獲獎，我獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)校獲得《攝影作品優(yōu)勝獎》，為學(xué)校爭得了榮譽。
2010年，我承擔(dān)的是數(shù)學(xué)教學(xué)，和兩個年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，并參加新課程改革的高效課堂工作。在走進高效的教學(xué)的實踐中，我把每一節(jié)的課堂教學(xué)中我把課堂的主動權(quán)交還給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，切實進行自主，合作，探究性學(xué)習(xí)。由于我工作突出，被評為課程改革優(yōu)秀教師。
總之，2010年過去了，在未來的道路上，我一定會總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮長處，摒棄不足，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，為二小更加燦爛輝煌的明天貢獻力量。
老師工作個人工作總結(jié)篇八
三年來，我一直擔(dān)任20xx屆學(xué)生的美術(shù)教學(xué)和美術(shù)特長生輔導(dǎo)工作。高中美術(shù)教學(xué)是一種審美活動，是提高審美能力、審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律，突出對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。美術(shù)課程是高中美術(shù)的組成部分之一，對于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有積極的作用。在欣賞課以外，更重要鼓勵學(xué)生在感受，體驗，參與，探索，思考和合作等學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上，進一步體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的過程和方法，從而形成有益于個人和社會的情感態(tài)度和價值觀。
除了課堂教學(xué)，特長生輔導(dǎo)是我們美術(shù)老師最重要的任務(wù)。
首先我校的學(xué)生文化基礎(chǔ)相對較差，成績優(yōu)異的學(xué)生(全縣前200名的)基本都在一中或懷化就讀，要靠文化在高考中取勝非常之難，于是發(fā)展音、體、美小科目的教學(xué)成為我校長期以來的特色教育。20xx屆我校有54人考上二本，其中美術(shù)18人、音樂10人，占總數(shù)一半多;雖說今年美術(shù)專業(yè)學(xué)生聯(lián)考成績不如意，但19位美術(shù)生有9人考上二本以上的外省學(xué)校(今年高考全校考上二本以上共31人，其中美術(shù)9人、音樂6人)，占了近一半的人數(shù)，可想而知，要想提高我校高考的升學(xué)率，必須得發(fā)展音、體、美教學(xué)。
1、通過美術(shù)特長生培養(yǎng)，開展藝術(shù)節(jié)活動，充分利用現(xiàn)有資源挖掘?qū)W生潛力，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮使學(xué)校形成良好的育人氛圍。
2、徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績作為評價學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
3、鼓勵、關(guān)懷、培養(yǎng)在藝術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠有更多的學(xué)生進入大學(xué)深造。
1、在課程設(shè)置上，專業(yè)課和文化課并重，合理分配，齊頭并進。美術(shù)課每周安排三次晚自習(xí)時間學(xué)習(xí)。
2、在教學(xué)上臨摹與寫生、默寫相結(jié)合，長期與短期作業(yè)相結(jié)合。
3、發(fā)揮教師的積極引導(dǎo)與示范作用，分層次教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的個性特點，善于挖掘?qū)W生不同的自身長處和自身審美的表達方式。
4、認(rèn)真做好學(xué)生的作業(yè)講評，充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。
5、學(xué)生課堂與課外訓(xùn)練相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去描繪山川河流、花草樹木等，既陶冶性情又提高學(xué)生的繪畫技巧。
1、學(xué)生大部分在高考文化無望時才選擇美術(shù)專業(yè)，專業(yè)學(xué)習(xí)較晚，文化基礎(chǔ)也較差，有絕大數(shù)學(xué)生高二才開始學(xué)美術(shù)，因此專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，聯(lián)考分?jǐn)?shù)上不去，主要是動員工作沒做好。
2、在管理過程中，沒有持之以恒，對學(xué)生放松了要求。
3、因?qū)W生起步時間不同，分層教學(xué)，分散了時間和精力，學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的許多小毛病沒有及時糾正、督導(dǎo)。
4、學(xué)生學(xué)專業(yè)時間晚，色彩、速寫訓(xùn)練的時間太少，學(xué)生對色彩感覺較遲鈍，色彩表達能力差，對速寫的動態(tài)把握不好。
1、作為美術(shù)特長生加分進來的學(xué)生，必須學(xué)美術(shù)，因為他們已具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，可帶動其他學(xué)生學(xué)習(xí)。
2、對美術(shù)教師選出的美術(shù)特長生，沒有特殊原因，班主任不得以任何理由加以干涉阻擾。班主任要積極支持學(xué)生學(xué)好專業(yè)，協(xié)助專業(yè)老師抓好美術(shù)生的專業(yè)。
3、選拔美術(shù)特長生，數(shù)量不能太少，控制在30人左右，這樣才能既保證數(shù)量又保證質(zhì)量。
4、每屆美術(shù)學(xué)生責(zé)任制，像音樂老師一樣每人負(fù)責(zé)一屆，不吃大鍋飯，但資源可共享，美術(shù)教師之間也可協(xié)作教學(xué)。
教學(xué)技巧、技法、教學(xué)規(guī)律有它自身的優(yōu)勢，它有時可以事半功倍，省時省力，短時間里可以使學(xué)生迅速提高，但對于大多數(shù)學(xué)生和大多數(shù)事物而言它不是萬能的`，美術(shù)基礎(chǔ)的扎實與否更多的是學(xué)生在教師的認(rèn)真指導(dǎo)下通過一定的時間段去鞏固單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果。它是一個循序漸進，日積月累的提高過程，不是拔苗助長，一日千里。美術(shù)專業(yè)更多的是基本功的反復(fù)練習(xí)。冰凍三尺非一日之寒，一個人的成功決非偶然!收獲與付出往往是成正比的，成功的背后更多的是艱辛與汗水!我們鼓勵支持新思維、新觀念以及新穎的教學(xué)觀點，希望它給我們的理論與實踐注入新動力。但我們更注重它在實際教學(xué)中的可行性與正確性，是否真正的有助于教學(xué)效率與質(zhì)量的提高。巧干的同時更需要實干，高考驗證的不僅是一個班級學(xué)生的綜合能力，它更能驗證一個教師的個人實力，相信自己的努力，真心的付出必定換來豐厚的回報!
作為美術(shù)教師，我越來越清晰地認(rèn)識到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。更加注重自身專業(yè)發(fā)展，美術(shù)教師不僅要把課上得好更要有過硬的專業(yè)基本功，因此我非常注重個人的全面發(fā)展，刻苦練習(xí)，積極參與聽課以及各項教研活動，認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)，做一個全面、“學(xué)習(xí)型”教師!
總之，在日常教學(xué)中，對學(xué)生以身作則，言傳身教。充分調(diào)動學(xué)生的積極性主動參與，以此來激勵、喚醒、鼓舞學(xué)生，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的'學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。從而發(fā)展學(xué)生的自主能力和創(chuàng)新能力，展現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的活力，達到提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，樹立正確的審美觀和價值觀，從而促進學(xué)生的身心健康發(fā)展。我相信只要做到這些，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，有班主任的配合，有同事之間的協(xié)作，再有師生共同努力，我們的學(xué)生定會在高考中考出優(yōu)秀偶的成績，在藝術(shù)的殿堂里定會闖出新天地!
老師工作個人工作總結(jié)篇九
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，本學(xué)期我擔(dān)任八年級三班語文教學(xué)由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺，因此，我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心學(xué)習(xí)經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗，也取得了較好的成績現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點在制定教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)同時注重課堂教學(xué)效果，針對學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點由于準(zhǔn)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于接受。
語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點，討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。
1、注意新課導(dǎo)入新穎。
“興趣是的老師”在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣譬如，在導(dǎo)入新課，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文我根據(jù)不同的課型，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式以激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。
2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力。
在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)為此，我在語文教學(xué)中，構(gòu)建語義的理解、體會，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智，大膽，各抒己見在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發(fā)教師應(yīng)因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論通過辯論，讓學(xué)生進一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間，我也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值這一環(huán)節(jié)的設(shè)計，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。
1、利用早讀課時間讓學(xué)生大聲朗讀，以提高他們的語感。
農(nóng)村的學(xué)生聽，說的能力相對較弱，有的學(xué)生回答問題語言不連貫，他們語言表達能力較差，這樣也制約了他們的閱讀及寫作能力，所以我對兩班中這樣的學(xué)生規(guī)定每天早上必須大聲朗讀20分鐘，而且要能學(xué)普通話經(jīng)過這學(xué)期，他們雖然還不是很好，但也了明顯的進步。
2、選擇美文，讓學(xué)生感悟理解。
八年級下冊語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟為了使這些精彩美文給學(xué)生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認(rèn)識，填補空白如在《日》的閱讀教學(xué)中，我是這樣引導(dǎo)學(xué)生這樣品評：“學(xué)習(xí)了這篇課文，你認(rèn)為文中什么地方給你留下了深刻的印象?請你選擇其中的一點說一說”此時的學(xué)生充分表述他們的真實感受。
為了提高學(xué)生的閱讀和寫作能力，這學(xué)期我繼續(xù)加大訓(xùn)練力度為此，我規(guī)定學(xué)生每周都要閱讀兩篇課外文章并寫兩篇作文課外文章的閱讀要適合初中生，寫作訓(xùn)練是每周三一次，周日一次，其中一篇寫所讀文章的讀后感。，另一篇以本周內(nèi)所聞、所見、所經(jīng)歷的事為主，也可以寫些自己的感受等同時，兩班里也有不少學(xué)生卷面書寫不認(rèn)真，為了提高他們書寫能力，我規(guī)定他們每天必須練字，每天一頁，每周一交上來所練內(nèi)容主要是以字帖為主，也可以以抄課文，總之要認(rèn)真書寫經(jīng)過這么長時間訓(xùn)練，他們進步還真不小。
在作業(yè)設(shè)置上，我這學(xué)期主要安排了作文兩套(分大小作文)，同步訓(xùn)練、還有“一周一記”、習(xí)字等在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)水平經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題本學(xué)期，按照教研組的安排，聽了本校同事的公開課，并通過參與研討和集體備課等活動，使自己從別人身上學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。
總之，我要更加努力的工作，汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，爭取更好的成績。
老師工作個人工作總結(jié)篇十
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的提高，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律，團結(jié)同志，熱愛團體，服從分配，對班級工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及教研學(xué)習(xí)，做好各項工作，積極要求提高。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
一)教育教學(xué)
在教學(xué)中，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自我動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級堅持相對穩(wěn)定。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念，不斷為教學(xué)資料注入新的活力。
1、在教學(xué)活動中認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前的準(zhǔn)備工作，課后認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，每節(jié)課做教學(xué)反思，以提高自身的教學(xué)本事。
2、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，供給充足的教學(xué)用具。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事。
3、認(rèn)真的領(lǐng)會新《綱要》精神，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。
4、根據(jù)制定的活動目標(biāo)，資料與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每一天的游戲及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。
5、認(rèn)真填寫周、月計劃。
二)安全工作
安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起，耐心細(xì)致，保障每一個幼兒的安全，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴(yán)格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。
4、做好交接班和藥品登記工作，并認(rèn)真填寫一日情景表。
三)保育工作
在日常生活中教育幼兒關(guān)心團體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一齊糾正幼兒的不良習(xí)慣。
1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行培養(yǎng)，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有必須的發(fā)展。
2、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作，做到地上無灰塵、紙屑、門窗干凈、被褥整齊。
3、嚴(yán)格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具、教具、用具消毒。
4、加強幼兒進餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食、進餐時不講話，不掉飯粒。
5、加強幼兒午睡習(xí)慣，不吵鬧，盡快入睡，鞋子擺放整齊，衣服整齊放好，起床后會自我穿衣服、穿鞋子。
四)家長工作方面
積極與家長溝通利用早上和晚上家長接送的時間向家長匯報幼兒的最近一段時間在園情景便家長進一步了解幼兒，使幼兒有更大的提高。
五)反思
作為一名幼兒教育工作者，我熱愛自我的職業(yè)，始終以踏實的工作態(tài)度，對待每一天，雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績卻在幼教這塊廣闊的土地上以一個主人翁的精神默默的耕耘著，在今后的工作中我將揚長避短，為幼兒教育事業(yè)貢獻自我的光和熱。
半年的工作有成績也有不足，在今后的工作中要不斷的加強理論學(xué)習(xí)，更加積極的參加教研活動，不斷提高教育教學(xué)水平，更好的為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)。
老師工作個人工作總結(jié)篇十一
整個學(xué)期下來，自我感覺很充實。
首先，在教學(xué)上認(rèn)真?zhèn)湔n，按質(zhì)按量完成各種教學(xué)任務(wù)；教學(xué)主要針對重點和考試要點來講課，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣。
本學(xué)期，學(xué)校提供了不少機會給我們老師發(fā)揮、創(chuàng)造、實驗、提高。比如，學(xué)校舉行了教學(xué)開放周，通過觀摩其他老師所上的公開課，借鑒了不少教學(xué)方法、管理組織課堂的經(jīng)驗，懂得了活躍課堂不能只停留在形式上，而是要從學(xué)科的內(nèi)在魅力感染學(xué)生，要培養(yǎng)學(xué)生的能力，要令學(xué)生的思想、思維有所感悟等等。
期末復(fù)習(xí)方面，改變了以往單純死記硬背的方法，采用了講評前兩年區(qū)統(tǒng)考試卷，重點提出解題方法和解決疑難，同時對比、聯(lián)系講解相關(guān)復(fù)習(xí)要點的知識點，并且猜題。雖然本次考試出題非常靈活，具有時效性，有20%以上的題目沒有接觸過，但講課中講過，強調(diào)過，所以成績較為理想，全級平均分65.07分，大部分學(xué)生及格，優(yōu)秀率17％。今后授課時一定要加強與時事、現(xiàn)實和不同題型的聯(lián)系，加強培養(yǎng)學(xué)生的地理思維和基本技能，加大授課效果。
其次，班主任工作開展得不會手足無措，而是先明確本學(xué)期的工作重點、目標(biāo)：常規(guī)管理到位，培育班級核心（班干部），工作起來也比較有條不紊。
開學(xué)就利用班會課由全班確定了本學(xué)期班級奮斗目標(biāo)：團結(jié)合作，次序進步。
在目標(biāo)的指引下，首先是在軍訓(xùn)中經(jīng)過全班的奮力拼搏，獲得了第二名，在廣播操比賽中獲三等獎，與二等獎擦肩而過，證明班級具有一定的集體榮譽感和團結(jié)精神。其次在每周的校內(nèi)值周評比中，16周獲13次，說明學(xué)生已養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣，班級的常規(guī)管理基本是穩(wěn)定的。
試行班干部責(zé)任制，實行層級管理，一開始先指導(dǎo)要做什么和一般怎么做，然后觀察學(xué)生如何操作，具體指導(dǎo)。一部分班干部已能獨當(dāng)一面，能主動和比較有效地組織一些活動或班級日常管理。另外，學(xué)生的自我管理能力也加強了，自習(xí)課在沒有老師的情況下也不會太亂沒有秩序。但最后的1個月，班風(fēng)下降，衛(wèi)生、課前準(zhǔn)備、課堂紀(jì)律松散，可能跟本人管理放松有關(guān)。
制定班規(guī)和德育評分標(biāo)準(zhǔn)，這是班級管理的基礎(chǔ)和良好運作的關(guān)鍵。但具體操作之后，發(fā)現(xiàn)還需要進一步完善細(xì)則和操作性，及時公布。
班級學(xué)習(xí)成績在四個平行班是中等，在學(xué)風(fēng)方面還存在很大的隱患。班級交作業(yè)和完成學(xué)習(xí)任務(wù)方面非常差，上課走神的學(xué)生比較多，而這與家庭父母的責(zé)任不強和教育方法有關(guān)。學(xué)生一部分是基礎(chǔ)差，習(xí)慣了懶散，所以他們即使想學(xué)，也會因為辛苦，進步小而產(chǎn)生自卑厭學(xué)的情緒；另一部分則是完全不思上進。前者可以幫助其確立一兩門容易的科目鼓勵他們重點攻破，時常跟蹤他們的進展，從而達到恢復(fù)其信心，在成功中刺激他們從新學(xué)習(xí)的目的。后者則通過強硬手段，使他們在被動的情況下也能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時采用行政手段，利用畢業(yè)證的發(fā)放來引誘他們學(xué)習(xí)。此外，本學(xué)期發(fā)現(xiàn)很大一部分學(xué)生心神渙散，早戀現(xiàn)象和上網(wǎng)吧現(xiàn)象比較嚴(yán)重。下學(xué)期開學(xué)初就要開展青春期教育和道德、紀(jì)律性教育。
而且班級文化還有待改善，希望借良好的文化氛圍提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和素質(zhì)。
老師工作個人工作總結(jié)篇十二
回顧這一年來的兒童早教工作，我們在各級領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下深入解讀《xx早教方案》，本著全園參與的理念全面落實xx早教工作，現(xiàn)對幼兒園的xx早教工作做如下總結(jié)：
我們以xx早教指導(dǎo)工作領(lǐng)導(dǎo)小組為中心，形成了幼兒園、婦聯(lián)（計生）、社區(qū)多方連動的早教指導(dǎo)工作格局，還吸納居委婦女干部一起參與早教指導(dǎo)活動，使我們的早教管理網(wǎng)絡(luò)日趨完善。
在認(rèn)真領(lǐng)會上級文件、精神的同時，我們幼兒園又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活動制度、早教教養(yǎng)指導(dǎo)活動制度，使我們的xx早教有章可循，逐步提高。
1、早教理論的學(xué)習(xí)
因為我園年輕教師的占有比例較高，所以對于xx早教活動缺乏經(jīng)驗。為此，我們特地結(jié)合新《xxxx嬰幼兒教養(yǎng)方案》的解讀培訓(xùn)活動，開展了傳達式的理論學(xué)習(xí)——繼續(xù)解讀《xxxx嬰幼兒教養(yǎng)方案》。這樣的理論學(xué)習(xí)使青年教師們對xx嬰幼兒的年齡特點有了更準(zhǔn)確的把握，而結(jié)合理論學(xué)習(xí)開展的根據(jù)本園的實際情況全面落實教養(yǎng)方案的研討，為提高教師的xx指導(dǎo)水平奠定了良好的基礎(chǔ)。
2、方案選編的實踐研討活動
為我們的親子早教指導(dǎo)活動提供了很好的范本，但在實踐中我們更注重活動方案的創(chuàng)造性的運用和調(diào)整。方案選編的實踐研討主要通過方案中xx親子活動的觀摩，針對早教指導(dǎo)活動中碰到的一些真實問題和困惑展開，教師在思維的碰撞中尋求最佳的指導(dǎo)策略，進而調(diào)整方案，從而更好的為本園的xx親子指導(dǎo)活動服務(wù)。
3、成熟型教師實踐帶教
xx早教工作的開展，光靠理論學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以僅靠幼兒園的現(xiàn)有力量，實行成熟型教師一對一帶教活動早教個人工作總結(jié)早教個人工作總結(jié)。在各種各樣的'理論實踐相結(jié)合的培訓(xùn)活動中xx早教教師們的xx早教經(jīng)驗和知識不斷得到豐富。
1、親子早教活動應(yīng)選擇適宜的時間
根據(jù)以往的經(jīng)驗，我們結(jié)合xx孩子年齡偏小，參與活動受天氣影響較大的情況，我們把親子早教指導(dǎo)活動集中放在氣溫適宜的4、5、6、月份進行，避開了嚴(yán)寒與酷暑，這為我們提高xx受教育率提高了有力保障，一心為孩子的出發(fā)點受到家長的好評。
2、親子早教活動按月齡細(xì)化分班
我們的親子早教活動充分考慮了孩子越小差異越大的特點，將0—12個月的月齡段充分的細(xì)化，以半年為單位將0—1歲的嬰幼兒分成兩個年齡段設(shè)計適合的親子活動。如：0—6個月寶寶按摩操、6—12個月找寶貝。
3、集體活動與分散活動相結(jié)合
1、早教卡的保管與使用：很多家庭不重視，卡被孩子撕壞的也有、小熊剝掉了自己貼在卡上的也有、還有少數(shù)家庭沒卡。
對策：
與社區(qū)居委、村委取得聯(lián)系，加強早教卡重要性的宣傳力度。
2、xx活動內(nèi)容的均衡性、前后的層次性、連續(xù)性的問題。
對策：
1、盡量將教師的指導(dǎo)活動集中在一個月齡段。
2、加強一個月齡段指導(dǎo)教師之間的聯(lián)系，可以以活動內(nèi)容匯總的形式，要求每次參加指導(dǎo)活動的老師在活動請對前幾次的活動內(nèi)容做一下了解。
盡管我在這一年中有了長足的進步，可是我仍然看到自己還有許多不足。發(fā)展的不穩(wěn)定，理論水平的欠缺，思考過于草率，與家長的溝通都是我需要努力的方面，我相信只要我找到了方向，一定會有所突破，讓自己快速成長！
老師工作個人工作總結(jié)篇十三
在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要求自己。思想積極向上，要求進步。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面。
我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果，多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課，受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的.各項英語培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面。
在今后的工作中，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。
老師工作個人工作總結(jié)篇十四
20xx年即將結(jié)束了，這是我擔(dān)任xx部主任以來的第一年，也是承前啟后、繼往開來的一年。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和幫助下，我本著繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的工作思路，務(wù)實奉獻，扎實工作，使學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)工作和班級的班主任工作，在原有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步向前發(fā)展。下面就將我過去一年的工作做以總結(jié)。
2009年下半年我接任了五年五班的班主任工作，這是一個平均分距離平行班相差16分的班級，班級管理各方面都較落后，學(xué)生行為習(xí)慣差。我從基礎(chǔ)做起，上好每一節(jié)課，開好每一次班會，及時和班級任課教師及家長做好溝通，認(rèn)真處理班級管理中的每一個細(xì)節(jié)，使得班級成績穩(wěn)步提高，學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣良好。20xx年四次考試中，班級的成績從最后一名提高到第四，班級獲得運動會第一名和精神文明獎，寫字成果優(yōu)秀獎，多次獲得流動紅旗。
20xx年我從一名普通教師，走上了技術(shù)部主任崗位。在工作中我牢記為廣大師生服務(wù)的理念，做細(xì)做強技術(shù)部每一項工作，并取得了優(yōu)異成績。
20xx年完成了微機室的重建，并恢復(fù)上課。我又把微機室的管理也從原來的粗放式過渡到精化管理。從人員的管理，制度的更新，設(shè)備的使用都邁上了一個新的臺階。
20xx年組織技術(shù)部教師扎實開展信息技術(shù)教學(xué)與研究工作，并廣泛開展信息技術(shù)培訓(xùn)，發(fā)揮信息技術(shù)教師的示范作用，有效地進行學(xué)校資源建設(shè)。并能切合實際做好電化教育示范校的工作，做好全校教師遠(yuǎn)程非學(xué)歷培訓(xùn)工作。
在本年度，還組織技術(shù)部人員對校內(nèi)外網(wǎng)站進行升級更新，對學(xué)校辦公用計算機進行管理，并進行課題研究。在研究過程中把好的作品，好的做法進行整理，參加各級各類競賽取得了優(yōu)異的成績。本年度技術(shù)部組織了三項比賽。在吉林省中小學(xué)電腦作品競賽中，我校有6名學(xué)生獲得一等獎，6名學(xué)生獲二等獎，9名學(xué)生獲三等獎，3名教師獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。在吉林省第二屆中小學(xué)教育教學(xué)多媒體課件大賽中，我校有5名教師獲一等獎，1名教師獲二等獎。在吉林省組織的intel未來教育優(yōu)秀成果展中，我校王霞老師的課獲優(yōu)秀成果。
在做好管理工作的同時，多次完成學(xué)校交給的運動會、高效課堂課例、演講比賽、經(jīng)典誦讀、合唱比賽等活動的攝影攝像任務(wù)，并制作，發(fā)布到各種媒體，圖片發(fā)布到校內(nèi)校外的網(wǎng)站上。全年共錄制實況75小時，完成學(xué)校傳承中華文明傳統(tǒng)校申報片《國粹，我們傳承》的錄制和制作。全年共拍攝學(xué)校圖片1000余張，其中有兩幅作品在通化教育信息的主頁上發(fā)表，30余張在教育中心網(wǎng)站上發(fā)表，為宣傳我校，構(gòu)建和諧校園起了很好的作用。
在20xx年興華教育中心第十屆藝術(shù)節(jié)中，我承擔(dān)了攝影作品，電視散文，學(xué)生電腦作品三個項目的競賽培訓(xùn)和組織。從接到任務(wù)開始活動，技術(shù)部能科學(xué)組織，認(rèn)真工作。有40余篇攝影作品，30余幅電腦作品，兩篇電視散文獲獎，我獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，學(xué)校獲得《攝影作品優(yōu)勝獎》，為學(xué)校爭得了榮譽。
20xx年，我承擔(dān)的是數(shù)學(xué)教學(xué)，和兩個年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，并參加新課程改革的高效課堂工作。在走進高效的教學(xué)的實踐中，我把每一節(jié)的課堂教學(xué)中我把課堂的主動權(quán)交還給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，切實進行自主，合作，探究性學(xué)習(xí)。由于我工作突出，被評為課程改革優(yōu)秀教師。
總之，20xx年過去了，在未來的道路上，我一定會總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揮長處，摒棄不足，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，為二小更加燦爛輝煌的明天貢獻力量。
老師工作個人工作總結(jié)篇十五
20xx年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的支持和努力下，按照“發(fā)展教師，讓學(xué)生成功”的工作理念，圍繞“提高教師專業(yè)水平和教學(xué)質(zhì)量”的核心目標(biāo)，我校教育教學(xué)工作進一步深化課程改革，鞏固校本教研，追求高效課堂，提高管理實效，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，真正實現(xiàn)了教師和學(xué)生素質(zhì)的全面、持續(xù)、有效發(fā)展。主要工作總結(jié)如下：
1、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)和干部作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以身作則，積極聽課，參加學(xué)校組織的各種活動，起到了帶頭作用。
2、加強教師道德教育，堅持《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī)，提高教師依法教學(xué)的能力。20xx年，為了加強教師道德修養(yǎng)，開展了教師道德教育月活動，從領(lǐng)導(dǎo)評價、教師評價、學(xué)生評價三個方面進行，評選出x名教師道德標(biāo)兵和x名先進個人。選定的教師進行了題為“不要忘記你的主動性思維我老師的夢想”典型經(jīng)驗交流報告。
3、開展全校一本書的閱讀活動，與學(xué)校開設(shè)的閱讀課融為一體，讓學(xué)生學(xué)會以書為伴，以書為友進行閱讀。培養(yǎng)學(xué)生情操，提高辨別真善美的能力。
4、學(xué)校經(jīng)常利用晨會、國旗下演講、班會等方式加強學(xué)生的個人修養(yǎng)、未來理想、人生價值觀、心理健康等教育。
5、特別注重校風(fēng)的培養(yǎng)。為了開展文明評班等一系列活動，扎實推進師生各方面的標(biāo)準(zhǔn)化，學(xué)?；拘纬闪苏\信、文明、和諧、安全的校園。
6、特別注意班級工作。每個班主任和學(xué)科基本形成了自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、動手的局面。在這一年里，教師可以以對學(xué)生、家長、學(xué)校和社會的責(zé)任感和奉獻精神工作，密切關(guān)注學(xué)生的思想教育。
7、加強道德教育，召開兩次家長會，加強學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。形成學(xué)校、家長、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
20xx年，學(xué)校全體教師以高度的主人翁意識致力于義務(wù)教育均衡發(fā)展。他們早出晚歸，埋頭苦干，把材料準(zhǔn)備得質(zhì)、量、細(xì)、全。功能房設(shè)備基本符合省二級標(biāo)準(zhǔn)，功能房布局符合學(xué)科文化。教師、學(xué)生和員工自己創(chuàng)造了主題突出、特色鮮明的校園文化。
1、20xx年，我校加強了課程計劃的實施和管理，實現(xiàn)了“開放、提高、教好”。同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展，加強了對課堂教學(xué)的監(jiān)控，進一步加強了對日常教學(xué)工作的管理和考核。
(1)注意備課。20xx年教務(wù)處對教師的教案進行了x次檢查。每次檢查后，教學(xué)部門認(rèn)真總結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
(2)注意上課。這一年，我們繼續(xù)加強講課，采取了上課聽課的制度。
(3)重視作業(yè)。20xx年，學(xué)校對教師作業(yè)批改進行了新的評價方法，提高了作業(yè)批改的要求，增加了激勵措施。教務(wù)處對各科作業(yè)批改進行了八次抽查，大部分老師都能認(rèn)真處理學(xué)生作業(yè)中的問題，讓學(xué)生及時幫忙批改。
(4)重視課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課后輔導(dǎo)，加強對貧困學(xué)生的思想教育，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生增強學(xué)習(xí)責(zé)任感。
2、加強畢業(yè)班的教學(xué)管理。
20xx年上學(xué)期，學(xué)校對畢業(yè)班進行了四次質(zhì)量抽檢，并組織人員認(rèn)真審核。
1、積極組織老師學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教育法》，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記。理解新課程改革精神和新課程理念，改變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)自身實際情況收集相關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)教師教學(xué)實踐。
2、積極開展教研活動。
(1)20xx年，我校開展了骨干教師帶班、示范班、優(yōu)秀班示范班、學(xué)科教師講課、及格班、正常班競賽等活動，大大提高了教師對班級和班級評價的認(rèn)識。從講座前的聽課、備課，到課后的評價總結(jié)，教務(wù)部精心組織準(zhǔn)備，下大力氣做好教研工作，從而提高了每位老師的教學(xué)能力和教學(xué)水平。
(2)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，老師相互傾聽。校長、教務(wù)處、教研組長以身作則，在全校掀起了一股講課熱潮。針對我們在課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和科研能力。
老師工作個人工作總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼間，忙碌的一年又轉(zhuǎn)瞬即逝了。以前的忙碌、以前的快樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學(xué)、主要成績、年級組四個方面分析我的工作狀況。
不允許我停下來調(diào)整自己。以前，在學(xué)生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當(dāng)我把孩子們當(dāng)成親人一樣并任淚水橫流，學(xué)生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我明白，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我的關(guān)心也使我深思，從此，我平和了，對學(xué)生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學(xué)生就就應(yīng)從細(xì)節(jié)做起!對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學(xué)生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生!愛學(xué)生，更能激勵他們奮進!有了發(fā)自內(nèi)心的愛，我和學(xué)生之間真的變得親密無間。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。我期望他們成為自尊、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每一天的晨檢時間，我一向認(rèn)為：只有先學(xué)會做人，才能學(xué)會做事。所以，我利用一切機會激發(fā)學(xué)生的上進心，激發(fā)學(xué)生的群眾榮譽感。在我和學(xué)生的努力下，這個以前的問題班級在這天四月被評為北京市優(yōu)秀班群眾。
我是一個好強的人，學(xué)校布置我的工作我從不遺余力地去做。無論是教育教學(xué)還是衛(wèi)生工作。學(xué)生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構(gòu)思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學(xué)生們留下完美的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我善于做學(xué)生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學(xué)會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會一向陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學(xué)生獻出生命的教師又算得了什么他們有的用自己的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學(xué)生而犧牲的教師們，正是用自己的生命來捍衛(wèi)了自己的職責(zé)，實踐了自己作為一名人民教師的承諾。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復(fù)習(xí)壓力很大，但我這個學(xué)期幾乎沒有對學(xué)生發(fā)過火。就在這個不同尋常的學(xué)期，我升華了自己的師愛。
本學(xué)期我承擔(dān)本班語文、數(shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)。有了五年級一年的教學(xué)基礎(chǔ)，大多數(shù)學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明白了學(xué)習(xí)的重要性。
(一)認(rèn)真鉆研教材。
此刻的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學(xué)教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、潛力點都力爭把握到位，再結(jié)合班上學(xué)生的特點進行備課。在備課中我還有意識的針對班上不同的'學(xué)生設(shè)計了不同層次的練習(xí)，經(jīng)過這一學(xué)年的堅持，不同層次的學(xué)生都得到了很大的提高。
(二)課上注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。
整話及認(rèn)真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學(xué)生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓(xùn)時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學(xué)生們認(rèn)真傾聽別人發(fā)言，又在重復(fù)別人的話中提高自己的潛力。
三.主要成績。
本學(xué)年我們班獲得了北京市先進班群眾;本學(xué)年我被評為學(xué)區(qū)語文骨干教師;年獲得學(xué)校師德標(biāo)兵;《讓每一名學(xué)生生活在陽光下》學(xué)術(shù)論文二等獎;全國字理識字知識競賽答題一等獎;《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題中二等獎;《淺談閱讀教學(xué)中學(xué)生個性化朗讀的指導(dǎo)》北京市教育科學(xué)研究參評論文三等獎。所帶班級在學(xué)區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。
四.年級組工作。
我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學(xué)生的老師才是好老師，才能贏得學(xué)生的愛，得到學(xué)生的信任。只有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學(xué)生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。這樣才能和學(xué)生站在同一起跑線上，和學(xué)生一齊成長，一齊進步。我期盼著下一個嶄新的學(xué)期。
老師工作個人工作總結(jié)篇十七
又是一個九月十日，又是一個教師節(jié)，從教24年了，已經(jīng)過了23個這樣的九月十日——教師節(jié)。冥冥之中，我喜歡教師這個職業(yè)。教師節(jié)，這是快樂的一天,所有教師的光榮。
星期六上午我作為一名縣先進班主任出席了縣政府舉行的慶祝大會，聆聽著縣委書記的講話，感受到各級政府對我們教育的重視和對教師辛勤勞動的.肯定，我的心情是格外激動。今天上午，鎮(zhèn)政府又召開了隆重的表彰大會。我又一次榮幸地登上了領(lǐng)獎臺，感到無上的光榮，也感到無盡的壓力。我付出的只是一葉綠色，得到的卻是一片森林。難怪天道酬勤曾不無羨慕地對我說：“你是幸運的?！?/p>
是的，我是如此平凡，卻又如此幸運。有那么多人關(guān)心著我，愛護著我，幫助著我，一聲謝謝顯得何其簡單，它已無法承載我內(nèi)心的那一份沉甸甸。
明天我又如往常一樣站在三尺講臺上，用筆不靈看燕舞，行文無序賞花開。課堂是教師和孩子們生命歷程的重要組成部分，因為學(xué)生的成功，才使教師的生命更加精彩。希望自己在未來的日子里，心態(tài)更加淡定從容，腳步更加穩(wěn)健踏實。
我不知道那些創(chuàng)作者是經(jīng)過了什么樣子的努力才會用那么完美的手法把一段心情和感受用那樣短短的幾分鐘的旋律中展現(xiàn)地淋漓盡致，感動卻依然存在，這是何等的聰明？雖然有人說這叫煽情，但不可否認(rèn)，這種煽情也是一種能力。
如歌歲月，如歌往事，如歌的今日，如歌的明天，總是充滿了夢幻，夢幻中卻又充滿了美麗，丑陋，痛苦，歡樂……一切的一切，經(jīng)過了歌聲的點綴卻又是如此地美麗，夢幻般的美麗，就因為有它，才有如歌的生活。
老師工作個人工作總結(jié)篇十八
20__年已悄然離去多日，一直想把一年來的工作感受做以總結(jié)，但思緒紛亂，心情難以平靜。一直積壓在心頭，總感覺欠自己一個交代。
今天一覺醒來，順手拿起床邊的記錄本隨意翻閱，大吃一驚，密密麻麻的記錄了許多工作中的點滴，字跡雖潦草，有的確認(rèn)半天才明白其中的含義，但從潦草的記錄中可以看出當(dāng)時的工作狀況和心情。一項項明天的工作安排、注意事項、購買物品。。一頁一頁的翻看并回憶起當(dāng)時的工作情景，記憶猶新。
回顧走過的20__年，真是感慨萬千，真是難以用單純的一個詞語或者簡單一句話來表達一年來的內(nèi)心感受。
20__年，是園所最艱難也是收獲最大的一年，教師少、孩子多，創(chuàng)建省示范的園所，多次接待各級領(lǐng)導(dǎo)和同行來園參觀指導(dǎo)等等工作。
幼兒園真是麻雀雖小，五臟俱全，隨時都會給你“驚喜”。讓你“激動”多時。尤其是后勤工作人員的頻繁更換，讓我失眠最頭疼的難題，人事關(guān)系不屬于我的管理范圍，我只有無奈，只有擔(dān)心。還好一年下來，在教師的多重角色變換和努力下，一大家人健健康康，平平安安。
幼兒園的工作離不開各級領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和幫助，家長朋友的支持和理解，為了做好每一次的接待工作和成功舉行大型活動，我們都對園所的環(huán)境和活動內(nèi)容進行一次改變，把最真實和美好的一面展現(xiàn)，雖然準(zhǔn)備工作需要投入一定的精力，但每一次活動的舉辦都會促進工作的進一步提高。
幼兒園的發(fā)展需要教師整體專業(yè)水平的不斷提高，從每周定期開展教研活動，加強教師的讀書學(xué)習(xí)，到幼兒園提供互相學(xué)習(xí)和展示技能的平臺，每月開展教師技能比賽等豐富多彩的活動，通過活動的開展增強了教師的自信心，從而大家的專業(yè)水平得到了不同程度的提高。知識的學(xué)習(xí)和積累需要一定的過程，我相信，只有持之以恒，堅持不懈，20__年又會是一個碩果累累的豐收年。
時間過的可真快，又是一年集團的總結(jié)表彰大會，面對給予幼兒園的榮譽我很淡定。我和同事們只是用心在做著本職工作，把全部的激情和熱情投入到我們的事業(yè)之中。讓我感慨的尤其是創(chuàng)建活動中我所經(jīng)歷的、體會的、感受的、感觸的、疑惑的、反思的、改進的等等。
創(chuàng)建工作中凝聚著我們的汗水、智慧、碰撞、堅強、堅持、委屈、拼搏……從中體現(xiàn)了教師們默默無聞、無私奉獻的精神。
本次活動需要工作的連續(xù)性、真實性、創(chuàng)新性、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、精細(xì)化，更需要大家的齊心協(xié)力，我們在人員緊張，工作強度大的情況下要高標(biāo)準(zhǔn)的完成，難度可想而知，一路相伴，走過風(fēng)風(fēng)雨雨，不會忘記那段時間，不會忘記那群奮力拼搏的同事們，幼兒園今天的成績中滲透著每一個人的辛勤付出，我也不會忘記給予我的收獲和感觸。
活動之后交流中老師們深有感觸，在當(dāng)時的艱難情況下做了那么多的工作，當(dāng)時的累也都忘記了。是的，身心感到輕松了許多，難以忘記的是教師用2張桌子、一個小椅子當(dāng)梯子，往樓道的頂部掛放物品，孩子們看到當(dāng)時的情形都擔(dān)心的說：“老師你小心點”。中午就餐時間，不值班看孩子的教師到餐廳低頭快速吃上幾口飯就回到各自忙碌的工作中，上班一天，除了本班的教師，幾乎誰也看不到誰。在每個人的頭腦中，沒有時間的概念，有的只是工作的質(zhì)量和速度。早上迎著朝陽出發(fā)，夜晚踏著夜色回家，拼搏了一個月的時間。
憑借自己的實力代表其他園參加爭創(chuàng)并順利通過，聽到這個消息時我非常平靜，可能是因為做了充分的準(zhǔn)備，有了足夠的自信心吧。
回想這段時間中的點點滴滴，心情很復(fù)雜，每個人都有一定的潛力。潛力來自于外在的壓力，更來自于個人的工作態(tài)度，不知道是我要求高，還是自己“教條”，讓我不可理解的是，時代不同，人的思想觀念產(chǎn)生了變化，與時俱進理所當(dāng)然。但一個人應(yīng)該有明確的人生目標(biāo)和追求吧，應(yīng)該對自己的人生負(fù)責(zé)吧。
其次，一個人的工作態(tài)度至關(guān)重要，態(tài)度決定于在工作中得表現(xiàn)，表現(xiàn)如何取決于自己，機會是留給有準(zhǔn)備的人，是否能好好的把握機會也取決于自己，錯過了一個機會，或許有可能就錯過了眼前美好的景色，我個人認(rèn)為，在屬于自己的每個年齡階段，應(yīng)該有屬于自己在工作中的那份熱情和激情，應(yīng)該給現(xiàn)在的自己留下最有價值精彩。
作為幼兒園的管理著，要對園所負(fù)責(zé)、對家長和孩子要負(fù)責(zé)，對教師也要負(fù)責(zé)?；仡櫼荒?，雖然做了讓自己不是很滿意的工作，但我盡職盡責(zé)，任勞任怨，嚴(yán)格要求自己，用心在做每一件事情，真誠對待每一個人，因為所處的位置和站的高度不同，所以在考慮問題和處理方式上自然不同。
我是一個平凡人，也是一個不完美的人，也有屬于自己的個性、需求和愛好，大家需要的尊重、理解、關(guān)心和寬容我同樣也需要，人無完人，金無足赤。
總之，20__年，收獲多于勞累，收獲的經(jīng)驗是永遠(yuǎn)的，身體的勞累是暫時的，只有親身經(jīng)歷，才會有收獲，才會有體會、才會有感受，才會更成熟，才會有內(nèi)心的感慨，才會從中查找出自身的缺點和以后的努力方向。傾訴完畢，如釋負(fù)重，拍掉灰塵，走向春天。
老師工作個人工作總結(jié)篇十九
20xx年已悄然離去多日，一直想把一年來的工作感受做以總結(jié)，但思緒紛亂，心情難以平靜。一直積壓在心頭，總感覺欠自己一個交代。
今天一覺醒來，順手拿起床邊的記錄本隨意翻閱，大吃一驚，密密麻麻的記錄了許多工作中的點滴，字跡雖潦草，有的確認(rèn)半天才明白其中的含義，但從潦草的記錄中可以看出當(dāng)時的工作狀況和心情。一項項明天的工作安排、注意事項、購買物品。一頁一頁的翻看并回憶起當(dāng)時的工作情景，記憶猶新。
回顧走過的20xx年，真是感慨萬千，真是難以用單純的一個詞語或者簡單一句話來表達一年來的內(nèi)心感受。
20xx年，是園所最艱難也是收獲最大的一年，教師少、孩子多，創(chuàng)建省示范的園所，多次接待各級領(lǐng)導(dǎo)和同行來園參觀指導(dǎo)等等工作。
幼兒園真是麻雀雖小，五臟俱全，隨時都會給你“驚喜”。讓你“激動”多時。尤其是后勤工作人員的頻繁更換，讓我失眠最頭疼的難題，人事關(guān)系不屬于我的管理范圍，我只有無奈，只有擔(dān)心。還好一年下來，在教師的多重角色變換和努力下，一大家人健健康康，平平安安。
幼兒園的工作離不開各級領(lǐng)導(dǎo)和專家的指導(dǎo)和幫助，家長朋友的支持和理解，為了做好每一次的接待工作和成功舉行大型活動，我們都對園所的環(huán)境和活動內(nèi)容進行一次改變，把最真實和美好的一面展現(xiàn)，雖然準(zhǔn)備工作需要投入一定的精力，但每一次活動的舉辦都會促進工作的進一步提高。
幼兒園的發(fā)展需要教師整體專業(yè)水平的不斷提高，從每周定期開展教研活動，加強教師的讀書學(xué)習(xí)，到幼兒園提供互相學(xué)習(xí)和展示技能的平臺，每月開展教師技能比賽等豐富多彩的活動，通過活動的開展增強了教師的自信心，從而大家的專業(yè)水平得到了不同程度的提高。知識的學(xué)習(xí)和積累需要一定的過程，我相信，只有持之以恒，堅持不懈，20xx年又會是一個碩果累累的豐收年。
時間過的可真快，又是一年集團的總結(jié)表彰大會，面對給予幼兒園的榮譽我很淡定。我和同事們只是用心在做著本職工作，把全部的激情和熱情投入到我們的事業(yè)之中。讓我感慨的尤其是創(chuàng)建活動中我所經(jīng)歷的、體會的、感受的、感觸的、疑惑的、反思的、改進的等等。
創(chuàng)建工作中凝聚著我們的汗水、智慧、碰撞、堅強、堅持、委屈、拼搏……從中體現(xiàn)了教師們默默無聞、無私奉獻的精神。
本次活動需要工作的連續(xù)性、真實性、創(chuàng)新性、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、精細(xì)化，更需要大家的齊心協(xié)力，我們在人員緊張，工作強度大的情況下要高標(biāo)準(zhǔn)的完成，難度可想而知，一路相伴，走過風(fēng)風(fēng)雨雨，不會忘記那段時間，不會忘記那群奮力拼搏的同事們，幼兒園今天的成績中滲透著每一個人的辛勤付出，我也不會忘記給予我的收獲和感觸。
活動之后交流中老師們深有感觸，在當(dāng)時的艱難情況下做了那么多的工作，當(dāng)時的累也都忘記了。是的，身心感到輕松了許多，難以忘記的是教師用2張桌子、一個小椅子當(dāng)梯子，往樓道的頂部掛放物品，孩子們看到當(dāng)時的情形都擔(dān)心的說：“老師你小心點”。中午就餐時間，不值班看孩子的教師到餐廳低頭快速吃上幾口飯就回到各自忙碌的工作中，上班一天，除了本班的教師，幾乎誰也看不到誰。在每個人的頭腦中，沒有時間的概念，有的只是工作的質(zhì)量和速度。早上迎著朝陽出發(fā)，夜晚踏著夜色回家，拼搏了一個月的時間。
憑借自己的實力代表其他園參加爭創(chuàng)并順利通過，聽到這個消息時我非常平靜，可能是因為做了充分的準(zhǔn)備，有了足夠的自信心吧。
回想這段時間中的點點滴滴，心情很復(fù)雜，每個人都有一定的潛力。潛力來自于外在的壓力，更來自于個人的工作態(tài)度，不知道是我要求高，還是自己“教條”，讓我不可理解的是，時代不同，人的思想觀念產(chǎn)生了變化，與時俱進理所當(dāng)然。但一個人應(yīng)該有明確的人生目標(biāo)和追求吧，應(yīng)該對自己的人生負(fù)責(zé)吧。
其次，一個人的工作態(tài)度至關(guān)重要，態(tài)度決定于在工作中得表現(xiàn)，表現(xiàn)如何取決于自己，機會是留給有準(zhǔn)備的人，是否能好好的把握機會也取決于自己，錯過了一個機會，或許有可能就錯過了眼前美好的景色，我個人認(rèn)為，在屬于自己的每個年齡階段，應(yīng)該有屬于自己在工作中的那份熱情和激情，應(yīng)該給現(xiàn)在的自己留下最有價值精彩。
作為幼兒園的管理著，要對園所負(fù)責(zé)、對家長和孩子要負(fù)責(zé)，對教師也要負(fù)責(zé)?；仡櫼荒辏m然做了讓自己不是很滿意的工作，但我盡職盡責(zé)，任勞任怨，嚴(yán)格要求自己，用心在做每一件事情，真誠對待每一個人，因為所處的位置和站的高度不同，所以在考慮問題和處理方式上自然不同。
我是一個平凡人，也是一個不完美的人，也有屬于自己的個性、需求和愛好，大家需要的尊重、理解、關(guān)心和寬容我同樣也需要，人無完人，金無足赤。
總之，20xx年，收獲多于勞累，收獲的經(jīng)驗是永遠(yuǎn)的，身體的勞累是暫時的，只有親身經(jīng)歷，才會有收獲，才會有體會、才會有感受，才會更成熟，才會有內(nèi)心的感慨，才會從中查找出自身的缺點和以后的努力方向。傾訴完畢，如釋負(fù)重，拍掉灰塵，走向春天。
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