有趣的校園范文（20篇）

文化遺產(chǎn)是一個(gè)國家的瑰寶，我們應(yīng)該努力保護(hù)和傳承好我們的傳統(tǒng)文化。寫總結(jié)時(shí)，我們要注意言之有物、思路清晰，以便讀者能夠更好地理解和接受。通過閱讀這些總結(jié)范文，我們可以發(fā)現(xiàn)總結(jié)的風(fēng)格和思路各異。

有趣的校園篇一

早晨的時(shí)候，我們做完了一套早操后，老師讓我們五年級(jí)和六年級(jí)的同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈兒，隊(duì)形是一個(gè)五年級(jí)同學(xué)和一個(gè)六年級(jí)同學(xué)交叉地排在一起，游戲的規(guī)則是一個(gè)年級(jí)的同學(xué)在圈子里當(dāng)“鴨子”，一個(gè)年級(jí)的同學(xué)在圈子外面當(dāng)“獵人”，獵人用球瞄準(zhǔn)打鴨子(有3個(gè)球)，當(dāng)鴨子的被打到了就得下場，所有鴨子被打完了，雙方輪換，當(dāng)獵人的就當(dāng)鴨子，當(dāng)鴨子的就當(dāng)獵人。

先是我們五年級(jí)的上場當(dāng)鴨子。有兩個(gè)六年級(jí)的同學(xué)老盯著用球打我，我跑著，東躲西藏地剛剛站在一個(gè)地方，一個(gè)同學(xué)投的'球就沖我飛了過來。我急忙蹲了下去，另一個(gè)人投出的球又向我滾了過來，我迅速跳了起來躲球，因?yàn)槲姨牟桓?，落地的時(shí)候差一點(diǎn)就碰到滾過來的球了，我說：“嚇?biāo)牢伊?”剛說完，我后面的人趁我不注意，搞了一個(gè)背后偷襲，一球正中我的后背，啊--我“死”了!只好悻悻地下場了。就這樣，我們交換著當(dāng)獵人和鴨子，高高興興地玩兒了幾盤后就戀戀不舍地回教室上課了。

看，這就是我們參加的有趣的校園活動(dòng)，朋友，你羨慕嗎？

有趣的校園篇二

富源，以“創(chuàng)時(shí)代一流的教育，鑄時(shí)代一流的名師，辦國際一流的名校，育世界一流的精英為宗旨”，孩子送進(jìn)了富源，就奠定了未來的成功。

打造領(lǐng)銜時(shí)代教育的教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦特色一流的國際名校，培育創(chuàng)新一流的現(xiàn)代精英。

個(gè)性教育成就每一位學(xué)生，超常教育成就一代精英

今天，你送給富源一個(gè)稚童；明天，富源還給你一個(gè)精英

富源學(xué)校，一流名師云集的地方，超常兒童成才的搖籃

選擇了富源學(xué)校，就意味著你的孩子已經(jīng)贏在了起跑線上

富源，將是未來大師群體走出的地方

超常教育將使您的孩子具有時(shí)代領(lǐng)袖氣質(zhì)，雙語特色將使您的孩子具備國際競素質(zhì)

宣傳學(xué)校的廣告詞

1、這里是文化的源泉，知識(shí)的海洋。

2、學(xué)校是文化的源泉，一流的.教學(xué)，街道鬧市中的書香門第。

3、選擇了富源學(xué)校，就意味著你的孩子已經(jīng)贏在了起跑線上。

4、夢(mèng)想之羽翼，希望之起點(diǎn)，是學(xué)校給我機(jī)遇，是學(xué)校給了我希望。

5、理念一流的國內(nèi)名師，特色一流的國際視野，成就一流的時(shí)代精英。

6、今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。

7、今天，你送給富源一個(gè)稚童；明天，富源還給你一個(gè)精英。

8、給孩子最美好的未來。

9、個(gè)性教育成就每一位學(xué)生，超常教育成就一代精英。

10、富源學(xué)校，一流名師云集的地方，超常兒童成才的搖籃。

11、富源，以“創(chuàng)時(shí)代一流的教育，鑄時(shí)代一流的名師，辦國際一流的名校，育世界一流的精英為宗旨”，孩子送進(jìn)了富源，就奠定了未來的成功。

12、富源，將是未來大師群體走出的地方。

13、打造領(lǐng)銜時(shí)代教育的教師團(tuán)隊(duì)，創(chuàng)辦特色一流的國際名校，培育創(chuàng)新一流的現(xiàn)代精英。

14、超常教育將使您的孩子具有時(shí)代領(lǐng)袖氣質(zhì)，雙語特色將使您的孩子具備國際競素質(zhì)。

有趣的校園篇三

今天，第四節(jié)是體育課。

我和齊明宇、安子劍、陳康組了一組，我拿高蹺，踩了上去，可又重心不穩(wěn)又下來了。

“這高蹺好難走，”我說，陳康也上去了，我就叫其它人一起幫忙，陳康終于可以上去了(還是我們扶著!)。

接著是齊明宇，他可厲害了，我們扶著，他就可以這面墻走到另一面墻。

可我也挺厲害可以從教室這面墻到操場上的籃球架下面。

安子劍正要玩呢，可他卻只拿了一個(gè)，原來安子劍要?jiǎng)?chuàng)單個(gè)蹺的花樣，他一手拿蹺，一立，一下就站起來了!安子劍大叫“俺老孫來也!妖孽快快給我跪下!“讓我都笑爆了。

我也來嘗試一下單個(gè)的高蹺，可怎么也不會(huì)，一下子又掉下來了，這時(shí)陳康又一手拿過，對(duì)我說：”受死吧!“我幸好躲開了，我一直跑，陳康在后面一直追，真讓人不省心。

我一把拿過齊明宇的.手抵抗了一擊，耍這個(gè)我可是很厲害的。

啊!我大叫一聲，發(fā)怒的樣子，一下子就把陳康嚇跑了。

還跟我打!

有趣的校園篇四

3.為什么啊弟開軍車遇見交叉道從不停車?答案：他以前是開火車的。

4.什么樣的情況下，一加一絕對(duì)不等于二?答案：一大杯水加進(jìn)一斤面粉中，只會(huì)等于一塊面團(tuán)。

5.為什么吸血鬼絕不喝果汁或蔬菜汁?答案：害怕“汁”里的那個(gè)十字架。

6.阿比明天要考英文他聽說佛光山的菩薩有求必應(yīng)，他趕忙上山燒香拜佛，求菩薩保佑他明日考試順利通過，結(jié)果隔天英文還是考砸了，為什么?答案：因?yàn)槠兴_看不懂英文，沒法渡啦!

7.一個(gè)人在回家的路上碰到只獅子，請(qǐng)問他會(huì)變成什么?答案：十堆獅子大便。

9.用什么拖地最干凈?答案：用力。

10.茄子的另外一個(gè)名字叫什么?答案：蔬菜。

有趣的校園篇五

我推開家門，沖向媽媽。高興地對(duì)媽媽說：“明天我們要帶一個(gè)生態(tài)瓶。里面要放海草，小石頭，沙子，還有三條小金魚或者一只小烏龜?！蔽覀儊淼搅怂屦^，我看到了金魚、熱帶魚、孔雀魚……我讓媽媽買了兩條紅色的小金魚和兩條長著一雙眼睛凸得大大的黑金魚，還買了一些海草?；氐郊椅揖婉R上把小金魚們放到池子里，把它們安頓好。魚兒們游得可歡暢了。

第二天我?guī)е臈l小金魚來到了學(xué)校，一到教室就像來到了花鳥市場一樣熱鬧。每個(gè)同學(xué)都準(zhǔn)備各種小動(dòng)物，你看我的，我看你的。有的同學(xué)帶了烏龜，有的同學(xué)帶了小金魚，我看到陳芷彤帶了他最喜歡的鱷魚龜，小鱷魚龜身上有個(gè)硬硬的殼，殼上有很多尖尖凸起的`小棱角，好像鱷魚穿著一件硬硬的鎧甲似的，好威武啊！鱷魚龜爬的非?？?，比普通烏龜快多了。它的眼睛非常的小，也非常的黑，好像是兩顆小芝麻一樣，一條長長的尾巴，就像鱷魚尾巴一樣。它可比普通烏龜兇悍多了，聽說還會(huì)咬人呢！太可怕了。終于開始上科學(xué)課了，我們都非常激動(dòng)。何老師給我們上生態(tài)瓶這一課，大家都踴躍發(fā)言。下課了，我們都在教室里仔細(xì)地觀察觀小魚和小龜，都不想出去玩游戲了。

今天的科學(xué)課真好玩呀！可以看到小金魚和小烏龜，真是一節(jié)有趣又好玩的科學(xué)課呀！我喜歡我們的校園生活。

有趣的校園篇六

為進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革與發(fā)展，豐富校園化生活，增添校園藝術(shù)氛圍。給熱愛藝的同學(xué)營造一個(gè)積極向上、百花齊放、格調(diào)高雅、健康明的校園環(huán)境，豐富我校同學(xué)的業(yè)余化生活，加強(qiáng)校園精神明建設(shè)，在展示我校全體同學(xué)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、蓬勃向上的精神風(fēng)貌的同時(shí)也給大家提供一個(gè)鍛煉自己、展示自己的機(jī)會(huì)。激發(fā)廣大學(xué)生熱愛學(xué)校和熱愛藝術(shù)、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的熱情與動(dòng)力，不斷提高自身全面素質(zhì)，推動(dòng)校園精神明建設(shè)，傳遞正能量。結(jié)合市區(qū)《第六屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)的通知》精神，特制訂我校20_年藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)主題。

主題是“陽光下成長”。

二、主辦。

政務(wù)處團(tuán)委音樂組美術(shù)組。

三、主要負(fù)責(zé)人。

李揚(yáng)賀錫瑩徐曉亮李洪娟李娟及各班班主任。

四、參加人員。

七、八年級(jí)各班，九年級(jí)自愿參加。

五、活動(dòng)時(shí)間。

五月份五月下旬驗(yàn)收展評(píng)。

展演活動(dòng)的項(xiàng)目分為藝術(shù)表演類、藝術(shù)作品類、學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊、紅歌合唱比賽、中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例五大類。

(一)藝術(shù)表演類。

包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、朗誦;小品、本劇等(每班上報(bào)1-2項(xiàng))。

(二)藝術(shù)作品類。

包括繪畫、書法/篆刻、攝影;(每班上報(bào)1-2幅作品)。

(三)學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊。

包括剪紙、皮影、編織、刺繡、面塑(泥塑)、年畫、版畫、扎染(蠟染)、民間手工藝制作、創(chuàng)意制作等;(1-2幅)。

(四)中小學(xué)美育改革創(chuàng)新優(yōu)秀案例。

包括中小學(xué)美育教師隊(duì)伍建設(shè)、中小學(xué)藝術(shù)程建設(shè)與教學(xué)改革、中華優(yōu)秀化藝術(shù)傳承、學(xué)生藝術(shù)社團(tuán)及實(shí)踐工作坊建設(shè)等。(教師)。

(五)校園紅歌合唱比賽。

七、八年級(jí)全體學(xué)生每班兩首紅歌必唱曲目《歌唱祖國》、自選一首革命歌曲。班主任參加的加分。

七、表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

1、學(xué)生作品每項(xiàng)評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)，按計(jì)入班級(jí)量化，每班每項(xiàng)第二作品按0%計(jì)入班的量化。每項(xiàng)不報(bào)名則計(jì)0分。

2、各項(xiàng)最優(yōu)秀作品上報(bào)教體局，凡上報(bào)參加局比賽德作品獎(jiǎng)勵(lì)1分，計(jì)入班級(jí)量化。

2、所有的一等獎(jiǎng)獲得者給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)表彰綜合量化較高的班級(jí)。

有趣的校園篇七

今天是7月16日，我隨著溫州大學(xué)生態(tài)之旅實(shí)踐隊(duì)繼續(xù)在永嘉縣鯉溪鄉(xiāng)福佑村開展暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，作為第5組講課小組的成員，我早起準(zhǔn)備上課。在經(jīng)過一陣忙綠的準(zhǔn)備后，上午8點(diǎn)半，今日的課開始了。今天講課的主題是pm2.5，說實(shí)話，我是很害怕給一群小孩子上課的，天生hold不住這種場面，所以我就在場邊當(dāng)下工作人員以及維持秩序，順便拍點(diǎn)照片。今天的課相比之前的略為順利，沒有了往日小朋友在課堂上哭泣的場面，井然有序。小朋友們非?；钴S，積極參加各種活動(dòng)，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就覺得自己老了，我確實(shí)不太習(xí)慣這種場面，太鬧了，我向來不太喜歡太嘈雜的環(huán)境，有幾個(gè)小鬼頭的確讓我難以忍受。于是，我開始拍照，總算放松了下來，在鏡頭里，在每一刻的留影中，你是看不出哪個(gè)是調(diào)皮的，哪個(gè)是乖巧的`，只會(huì)留下一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，我由衷地感到很開心，攝影本身就是一件讓人開心的事情，拍出滿意的作品就更加了。有了組長董帥和劉總的給力講課，我們視頻組圓滿完成了今天的教學(xué)任務(wù)。

吃飯是每天最緊張的時(shí)間段，因?yàn)橐坏┠阌幸唤z紳士風(fēng)度，下場就是挨餓了，這其實(shí)是非常有趣的，我對(duì)這種從未體驗(yàn)過的生活有一種特殊的情愫，我不喜歡一塵不變的平常生活，我一直相信冒險(xiǎn)是人的天性，一種生活過久之后，總是需要另一種生活來調(diào)劑一下，我覺得旅游就可視為這一理論的產(chǎn)物。好了，話歸正題，今天我沒有像往常一樣有搶菜的沖動(dòng)，我快速吃完飯，就坐在電腦邊看起了昨晚播出的《天下足球》節(jié)目。昨晚本來想無賴地?fù)岆娨暤模墙K究還是把電視讓給隊(duì)友們看電視劇了。搶飯吃、搶電視、搶網(wǎng)絡(luò)，這種資源不足的生活滿精彩的。我想，這個(gè)地方要是有通暢的網(wǎng)絡(luò)，我會(huì)覺得它很完美。這個(gè)地方的風(fēng)景真的很美麗，特別是山，長得特別俊，特別美，給人一直深邃的感覺，每天出去取景都能收獲良多，而且不遠(yuǎn)處就是楠溪江的上游，水是又淺又清又涼，像我這種旱鴨子也能一圓夏日盡情玩水的愿望，我想我是愛上這個(gè)地方了。

下午一點(diǎn)我們乘車去參觀了永嘉縣的氣象觀測站和一個(gè)環(huán)保公司，我依舊負(fù)責(zé)拍照，過程中，我看到了一些pm2.5的檢測設(shè)備，蠻有趣的。在深山老林中呆久之后，來到相對(duì)文明的縣里，讓我頓時(shí)覺得回到現(xiàn)代了。由于中午沒吃飽，其實(shí)我根本沒心思去聽那些講解，只想早點(diǎn)回來吃晚飯?；貋淼穆飞?，在巖頭鎮(zhèn)上怒戳一頓豐盛的晚餐，總算是滿足自己的肚子了。原以為之后就是回來洗澡睡覺的節(jié)奏了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)錯(cuò)過了最后一班回福佑村的城鄉(xiāng)巴士了，在苦等之后最后只能是花錢打黑車回來了。不過，回頭看來，這也是一段有趣的經(jīng)歷。回到小學(xué)，看著漸沒在遠(yuǎn)山的余暉，我知道一天又結(jié)束了。雖然每天都數(shù)著日子看還有幾天能回家，但真的發(fā)覺自己離離開這里的日子越來越近，心里卻動(dòng)蕩起了一絲不舍。美麗的地方總是能于無聲處留住遠(yuǎn)行人的心，盡管實(shí)踐的日子尚未結(jié)束，我已經(jīng)確信，這將是一段注定會(huì)被銘記的時(shí)光。

溫州大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院“生態(tài)之旅”社會(huì)實(shí)踐隊(duì)。

有趣的校園篇八

我們?cè)谝粋€(gè)晴朗而明媚的天氣里，舉辦了一場難忘的校園科技節(jié)。

在早晨我們做了小古箏和氣球車。我覺得吹氣球的剎這間我們都變得哄鬧起來，請(qǐng)看鏡頭回放，當(dāng)梁老師說可以開始做氣球車了，有的吹起了又大又鼓的打氣球，有的認(rèn)真地問梁老師怎么做，還有的男生站在凳子上數(shù)著“1、2、3”說了聲放，剎這間我們的教室立刻變成了氣球的海洋，也變的五彩繽紛，絢麗多彩。

在下午我們做的是小孔成似盒，也是我覺得最有意思的作品。經(jīng)過同學(xué)們的認(rèn)真思考，終于做好了，小孔成似盒外面有著精美的圖案，有畫著美麗家園的，有畫著歷史的，還有畫水果蔬菜的。在它的底部有一個(gè)小洞，然后我從洞內(nèi)看見我的手指似一個(gè)天梯，有點(diǎn)似巨人。

這個(gè)科技節(jié)既讓我們玩了個(gè)痛快，又學(xué)到了更多的知識(shí)，真是開心極了。難忘，難忘呀！

有趣的校園篇九

校園，是一個(gè)神圣的地方，它培養(yǎng)了一代又一代的人才。今天，我便來寫人才的“起源地”——教室。教室里的“味道”豐富多彩，酸甜苦辣，樣樣俱全。

酸

“同學(xué)們，今天的作業(yè)多不多？”天真的同學(xué)們說：“不多不多?！笨上?，稚嫩的小白兔斗不過狡猾的大灰狼，于是，悲催的一幕上演了，“行，你們既然說不多，那就多布置一點(diǎn)吧。”頓時(shí)，教室里回蕩著同學(xué)們的慘叫，而“大灰狼”則踏著勝利的腳步離去，只留下了恨自己多嘴的同學(xué)們。

甜

這件事就比較高興了，課上老師布置了一道難題，要我們利用課間解出來。課下，同學(xué)們苦思冥想，終于有幾個(gè)同學(xué)耐不住了，出去玩了。只有幾個(gè)學(xué)霸仍在座位上思考……等到下一節(jié)上課，老師問有誰解出來那道題了，一個(gè)同學(xué)舉起了手，正是幾個(gè)留在教室里的學(xué)霸之一。不出意料，他答對(duì)了，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也表揚(yáng)了他，他臉上閃著自豪的光芒。

苦

下午最后一節(jié)課，老師去開會(huì)，沒有人看著我們。于是，理所當(dāng)然的，我們班瘋了。班長本來在管紀(jì)律，但看到我們?nèi)绱说姆趴v自我，也索性不管了。同學(xué)干什么的都有，總之，雀喧鳩聚。當(dāng)然，在人生的最高點(diǎn)，總會(huì)有一個(gè)最低點(diǎn)在向我們招手，這不，來了。一位站崗的同志急急忙忙的吼道：“老師來了！”同學(xué)們立即坐好，老師進(jìn)來就說：“作業(yè)翻倍！”哎，這其實(shí)也是我們自找的。

辣

上課的時(shí)候最不希望什么？當(dāng)然是不希望自己不擅長的科目老師提問自己了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師要選一個(gè)同學(xué)來回答問題，幾乎所有不喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)們都低下了頭。李某不幸的被老師叫到了，他哭喪著臉，慢慢地站起來了，“怎么這么慢？這題又不難，5x=25，解答！”“嗯，……x=5吧，”他的聲音非常小，聲若蚊蠅，“嗯，坐下吧。”我偷偷的瞥了他一眼，發(fā)現(xiàn)他臉好紅，而且松了一口氣。“來，下一題……”

我相信，教室一定是校園里最有趣的地方，因?yàn)檫@里有認(rèn)真的學(xué)生在上課！

我愛我校，

校園是詩，

校園是畫，

校園是一條歷史長河，

校園是香山紅葉似火，

這里是詩的海洋，

這里是花的樂園，

我們?cè)谶@里耕耘，

我們?cè)谶@里收獲。

有趣的校園篇十

我們的校園是一個(gè)美麗的大花園。在這個(gè)迷人的大花園里，最令我喜歡的就是操場。

操場正前方是主席臺(tái)，一面五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，我高舉小手來向五星紅旗敬禮，那上面五顆閃閃發(fā)光的星星，在我心中熠熠生輝。操場東邊那一排排梧桐樹，像一個(gè)個(gè)高大威武的士兵保護(hù)著學(xué)校，給校園增添了無限生機(jī)。操場南邊的小花壇里，紅花綠草也把校園點(diǎn)綴得更加美麗。

我愛我的校園，更愛校園的操場，因?yàn)槟抢镉形页砷L的足跡。

有趣的校園篇十一

在校園里有這么一個(gè)有趣的地方，那里有幾棵高大的槐樹，四周是一圈教學(xué)樓，再往下雅趣石被溫暖的陽光照耀著。走近了，聽，是鳥兒在叫；看，是昆蟲在爬；聞，是破土而出的野花開了，散發(fā)著一陣陣的清香。風(fēng)吹過來，小草也彎了腰。這個(gè)地方，就是我們學(xué)校的天井。

清晨，幾縷霞光照進(jìn)校園，也照進(jìn)天井里。不知何時(shí)，小鳥們開始在枝頭盡情地歌唱，碧綠的葉子也在隨風(fēng)舞動(dòng)。樹干上有幾只昆蟲爬來爬去，滿地的花草在不停地鞠躬……一個(gè)同學(xué)正往這邊走，眼前的這幅美景讓他一掃早起的倦意，他笑了笑走進(jìn)了教室里，開始了新一天的學(xué)習(xí)。

太陽越升越高，校園里的同學(xué)也越來越多了。但天井里依舊沒有人，朗朗的晨讀聲卻從不同教室中傳來，在這里回響著。漸漸地，讀書聲被老師們抑揚(yáng)頓挫的講課聲代替。這時(shí)候，小鳥們不再歌唱，它們立在窗戶旁若有所思。風(fēng)輕悄悄地吹著，仿佛要給教室里正在專心聽課的同學(xué)們帶來知識(shí)上的靈感。

中午，天井里變得熱鬧了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都出來了。坐著，走著，舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，他們這是在為下午繼續(xù)認(rèn)真聽課做好準(zhǔn)備。鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，好像也在給同學(xué)們提神。大樹茂盛的枝干庇護(hù)著來此午休的同學(xué)，他們?nèi)齼沙扇?，在這個(gè)有趣的地方做著有趣的事：說說老師上課時(shí)的精彩片段，談?wù)劷鼇韾圩x的趣書，講講剛發(fā)生的趣聞。他們嘰嘰喳喳的，也如樹上的小鳥一般快樂。還有的同學(xué)在天井里觀察，看看這兒，看看那兒，想要趕緊認(rèn)識(shí)這個(gè)有趣的地方……此刻的天井里充滿了笑聲，充滿了樂趣。

黃昏時(shí)分，同學(xué)們放學(xué)了，校園里又恢復(fù)了寂靜。小鳥似乎是因?yàn)榻辛艘徽炖哿耍辉嬴Q叫了。而晝伏夜出的昆蟲們卻爬上了槐樹粗壯的樹干，爬上了光滑的石椅，這里又變成了昆蟲們的樂園。教學(xué)樓里大部分燈都關(guān)了，只有幾間除外——那是辦公室，老師們正在為同學(xué)們批改作業(yè)。太陽下山了，月亮宛如璧玉般鑲在天上，終于老師們一個(gè)個(gè)離開了校園。而各色小昆蟲們，也陸陸續(xù)續(xù)回巢了。月光灑進(jìn)這小小的天井，這里仿佛沒有發(fā)生過什么似的靜謐。不，應(yīng)該說這個(gè)有趣的地方睡著了，睡得很香很香，也許是夢(mèng)到了新的有趣的一天。

有趣的校園篇十二

每個(gè)人都有自己想要的美好生活，比如：城市生活、鄉(xiāng)村生活…而我卻最想要美麗的校園生活。

上課時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌依锞劬珪?huì)神的聽老師講課。操場上一片寂靜，仿佛兩個(gè)高大的籃球架都在聽靜靜地聽著同學(xué)們的陣陣讀書聲。

到課間了，教室里的同學(xué)爭先恐后地沖向操場，做著自己要做的事，頓時(shí)，操場上熱鬧無比。住東看，有許多同學(xué)在衛(wèi)生間穿梭往返，這里一個(gè)個(gè)同學(xué)打開水龍頭讓那些憋了一節(jié)課的水，可以來到陽光下，讓它們“嘩嘩作響"鈴聲響起了！唱起了呼喊同學(xué)們的歌謠，水不想了，沒有腳步聲、歡笑聲、呼喊聲，操場上又陷入了一片寂靜，同學(xué)們又開始了新的學(xué)習(xí)。

到了中午，有的背著書包離開了學(xué)校，有的在抬飯，還有的在洗手上廁所，十分鐘左右后，沒有人抬飯，沒有洗手間洗手上廁所的，離開的人也都走了，同學(xué)們就開始津津有味的吃起了中午飯。吃完了飯從中午12點(diǎn)30分，開始托管到下午1點(diǎn)30分。

鈴聲又一次響起了！唱起了歌曲，這是一個(gè)30分鐘的大課余時(shí)間，同學(xué)們就像長了翅膀一樣，飛向操場，在溫暖的陽光下呼吸著新鮮的空氣，有的在跑步，像奔馳的馬兒；有的走的慢條斯理，像是在散步，走廊上的同學(xué)神來神往，有的人站在欄桿前不動(dòng)瞭望著遠(yuǎn)方，仿佛在思考著什么。

放學(xué)了，一個(gè)個(gè)班級(jí)，踏著歡快的腳步，最前排的舉著自己班級(jí)的班牌，先后走出了校門，向自己的家奔去。

誰說校園里百般枯燥？誰說校園里充滿無奈？看我們的校園到處充滿生機(jī)，充滿歡笑，因此我要說：“我們的校園生活真是多姿多彩，真有趣！我愛我們的美麗校園！”

有趣的校園篇十三

校園，一個(gè)人人都不陌生的地方。在校園中，到處活躍著各種“精靈”。調(diào)皮的，可愛的，搞怪的，文靜的。正因?yàn)橛辛诉@些“個(gè)性精靈”，才使校園生機(jī)勃勃。

序幕——朗朗的讀書聲。

每當(dāng)早晨一邁進(jìn)校門，就會(huì)聽到一陣?yán)世实淖x書聲，為校園的一天拉開了序幕。聽那朗讀的一字一句，有中文的，也有english的，抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)，還會(huì)發(fā)出一陣陣笑聲，可能是哪個(gè)搞怪“精靈”又開始了他的工作吧。這讀書聲中摻雜的笑聲，又為讀書聲增色不少，增添了不少趣味。

高潮——多姿多彩的活動(dòng)。

最有趣的要數(shù)活動(dòng)課!這不，迎來了七年級(jí)組的拔河比賽。聽那“加油，加油”此起彼伏的號(hào)子聲，我們這些閑雜人等聽了都振奮人心，更別說是拔河的主力隊(duì)員了。再瞧那些拔河的主力隊(duì)員們，心齊力也齊，隨著一聲聲加油，他們便全力以赴，不使啦啦隊(duì)失望。有贏當(dāng)然也有輸，不過，贏了的不驕，敗了的不餒，贏了的更加努力，輸了的則是卷土重來，一隊(duì)比一隊(duì)自信，都為了班級(jí)和各人的努力而奮斗嘛!

落幕——一節(jié)自習(xí)課。

忙碌的一天即將過去，迎來了一節(jié)自習(xí)課。同學(xué)們都在忙碌著，小心翼翼，生怕打擾了別人。有的低頭沉思思考問題，有的竊竊私語交流討論，有的奮筆疾書寫作業(yè)，有的……大家都為自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。

一天的校園生活就這樣結(jié)束了，而有趣的校園生活將會(huì)更精彩的上演。

有趣的校園篇十四

每當(dāng)?shù)叫瞧谝辉绯?，我們都?huì)舉行升國旗儀式。同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍來到操場，國旗臺(tái)前花壇里淺綠色的夜來香，在美麗的夜晚散發(fā)著濃濃的香味，這種余香在早晨還撲鼻而來特別清香，同學(xué)們呼吸著它的香味，盡情地唱起國歌，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

下課的時(shí)候，同學(xué)們?cè)谏碁┥贤骐p桿，玩得可起勁了像一只只可愛的小猴子。你瞧，那邊還有同學(xué)在打排球呢！排球就像一只小兔跳來跳去。

丁零零，丁零零，電鈴響了，此時(shí)此刻操場變得十分安靜，只能聽見同學(xué)們的讀書聲。公園里的花朵不搖了，鳥兒不叫了好像都在聽同學(xué)們讀課文。

放學(xué)了，校園的花兒和樹木好像都在問：”小朋友們，上課有沒有認(rèn)真聽講，考試有沒有及格？”好像有問不完的問題。

有趣的校園篇十五

清晨，紅彤彤的太陽從東方升起，明媚的陽光照耀著我們美麗的校園。再校門口，隨著一聲聲“校長早，老師早，同學(xué)早”的親切問候，大家心情愉快地走進(jìn)各自的教室。緊張又豐富多彩地校園生活開始了。

學(xué)校對(duì)于我們來說，是個(gè)再熟悉不過的學(xué)習(xí)天地。有人說學(xué)習(xí)是一件非常甚至極其無聊的事情，更別說學(xué)校的枯燥乏味了。作/但對(duì)于我來說，學(xué)習(xí)是一件很快樂的事情，校園生活是多姿多彩的！我很高興能學(xué)到這豐富的知識(shí)。我還喜歡課見活動(dòng)這時(shí)候，寂靜的校園立刻喧鬧起來，到處充滿了歡聲笑語，同學(xué)們玩的內(nèi)容可多啦！有的投沙包，有的踢毽子，還有跳繩。再娛樂班中，學(xué)校給我們安排了豐富多彩德行去班的興趣班：有美術(shù)班、音樂班、電腦班、科學(xué)小組。瞧！放學(xué)后五年級(jí)和六年級(jí)的同學(xué)在激烈地打籃球，引起了不少同學(xué)駐足觀看。

上體育課的時(shí)候，體育老師讓我們幾個(gè)籃球隊(duì)的隊(duì)員去打籃球，其他人達(dá)標(biāo)之后可以自由活動(dòng)，其實(shí)有時(shí)侯我也挺羨慕他們自由活動(dòng)的人，因?yàn)樗麄兛梢栽诰G樹陰下玩耍，而我們卻要在紅日艷艷的操場上打籃球。

有趣的校園篇十六

“加油!加油!”那是什么聲音?哦，原來是學(xué)校在開運(yùn)動(dòng)會(huì)呀!

同學(xué)們一個(gè)個(gè)在操場上、跑到上嬉戲打鬧著，比賽選手們則在一旁準(zhǔn)備著比賽。學(xué)校里的樹木花草們也都更加昂首挺胸，好像也開起了運(yùn)動(dòng)會(huì)。

我與大家一起坐在操場邊早已擺好的小板凳上，看著《漫畫法國》這本兒有趣的書。突然，不知誰大喊一聲：“集合啦!快過來排隊(duì)啦!”我一聽，心里咯噔一下緊張了起來，心跳也快了起來。我想著：“這是怎么啦，又要比賽了嗎?我剛剛才開始休息，還沒有休息好呢!”我心驚膽戰(zhàn)的跟了上去，果然是要去參加雙搖跳繩比賽了。

我拿著跳繩，慢慢的走著?？墒窃谖液竺嫠坪跤幸还墒謴?qiáng)大的力量在把我往前推著。我也使出力氣往前走，終于走到了比賽場地。剛剛站定，裁判一聲令下：“預(yù)備，開始!”我快速跳起來了，手臂也飛速的搖了起來，比賽場上齊刷刷“噠噠噠”的聲音響成一片。臨近時(shí)間結(jié)尾，我又累又渴，速度也漸漸慢了下來，失誤的次數(shù)也變得多起來。“?！辈门写笫忠粨]，我停下來一看計(jì)數(shù)器，才二百零六個(gè)，我默默的回到了座位上，不知道這個(gè)成績會(huì)得到什么名次。

比賽結(jié)果出來了，我們的團(tuán)體項(xiàng)目跳長繩獲得了年級(jí)第一名，但是我的個(gè)人雙搖跳繩卻沒有獲得名次。雖然我對(duì)自己這一次的成績不太滿意，但我也拼盡了全力，我還會(huì)繼續(xù)努力。

今天的比賽項(xiàng)目在歡聲笑語中結(jié)束了，這真是一場有意義的運(yùn)動(dòng)會(huì)呀。

作者：張珈銘。

公眾號(hào)：馮櫟鈞是老師。

有趣的校園篇十七

陳一然的“甩頭功”讓我們記憶猶新。有一次，我對(duì)他說：“陳一然，能借一下你的膠條嗎？”他當(dāng)時(shí)正在看書，什么話也沒說，就搖了搖頭。我以為他是不同意借給我，就又問了問：“是不能借給我膠條嗎？”陳一然把書放在了一邊，笑著說：“沒有?。】梢钥梢?，我沒說不可以呀！”我想了想：他明明搖頭了呀！為什么又說可以借給我呢？在我疑惑不解的時(shí)候，陳一然對(duì)我說：“哈哈，我剛剛只是在搖頭，沒有說不借給你?！蔽医K于明白了：這只是他的一個(gè)小習(xí)慣，并不是不愿意借給我，然后對(duì)他說了聲謝謝就回座位了。不止我一人，還有幾個(gè)人也都“上了當(dāng)”。

在平常的時(shí)候他也有這種小習(xí)慣，比如：在跑步時(shí)，在寫作業(yè)時(shí)，在回答問題時(shí)等等。隨便一想就有許多的事例。還有一次，唐老師對(duì)他笑著說，只要一搖頭，就多寫一點(diǎn)作業(yè)，不搖頭就不用多加作業(yè)了?？蛇@還是阻擋不了他對(duì)搖頭的“興趣”。

在六年的小學(xué)生涯中，我們有過許許多多的趣事。讓人回想時(shí)，會(huì)不住地笑起來，我們都會(huì)記住這在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。快要畢業(yè)了，希望我們能為小學(xué)生涯畫上圓滿的句號(hào)。

有趣的校園篇十八

在我們的校園中，有這么一個(gè)有趣的地方，它，就是我們學(xué)校的陽光農(nóng)場。陽光農(nóng)場位于我校的綜合樓的頂端，那里陽光充沛，每一株植物都煥發(fā)著勃勃生機(jī)。

進(jìn)入陽光農(nóng)場，郁郁蔥蔥的植物映入了眼簾。放眼望去，整個(gè)樓頂都是綠的:草是綠的，菜葉是綠的，荷葉是綠的，就連水也被映成了綠色的。這種綠在畫家的調(diào)色盤上是很難調(diào)出來的，這是充滿希望的綠，他綠的透明，綠的讓人賞心悅目。

農(nóng)場里有很多的瓜果蔬菜、金黃色的南瓜、火紅的辣椒、羞答答的西紅柿和長長的豆角等等。如果我們仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)泥土里有許許鄉(xiāng)多的鼠婦在跟你玩捉迷藏。旁邊的小水池里荷葉在隨風(fēng)飄動(dòng)，荷葉上有晶瑩剔透的小水珠在陽光下閃閃發(fā)光，好似一顆顆耀眼的鉆石，荷葉的中間有朵朵的荷花在隨風(fēng)飛舞，真是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。荷葉下有歡快的魚兒在水中嬉戲引起一陣陣的漣漪。

這就是我們學(xué)校“麻雀雖小五臟俱全”的陽光農(nóng)場，一個(gè)我們學(xué)習(xí)累了可以使精神得到舒緩的地方。

有趣的校園篇十九

星期二的中午，

校園

一拿到“淘寶”的地圖，我就迫不及待地跑出了教室。我一邊跑，一邊研究手上的地圖，心里暗自竊喜，幸虧平時(shí)我已經(jīng)偵查過“地形”了。為了節(jié)約時(shí)間，提高“淘寶”的效率，我以迅雷不及掩耳之速到達(dá)了我要“淘寶”的第一站——實(shí)驗(yàn)樓二樓。這里的“童心大使”熱情地接待了我們，并開始了參觀和

學(xué)習(xí)

一站又一站，來到了我最喜歡的“童心生物園”。在這里，我看到了小朋友種植的

植物

關(guān)于

怎樣

校園“淘寶”，我愛你，希望明年我們?cè)傧鄷?huì)，期待更多的“寶貝”會(huì)等著我！

有趣的校園篇二十

早晨的時(shí)候，我們做完了一套早操后，老師讓我們五年級(jí)和六年級(jí)的同學(xué)圍成一個(gè)大圓圈兒，隊(duì)形是一個(gè)五年級(jí)同學(xué)和一個(gè)六年級(jí)同學(xué)交叉地排在一起，游戲的規(guī)則是一個(gè)年級(jí)的同學(xué)在圈子里當(dāng)“鴨子”，一個(gè)年級(jí)的同學(xué)在圈子外面當(dāng)“獵人”，獵人用球瞄準(zhǔn)打鴨子(有3個(gè)球)，當(dāng)鴨子的被打到了就得下場，所有鴨子被打完了，雙方輪換，當(dāng)獵人的就當(dāng)鴨子，當(dāng)鴨子的就當(dāng)獵人。

先是我們五年級(jí)的上場當(dāng)鴨子。有兩個(gè)六年級(jí)的同學(xué)老盯著用球打我，我跑著，東躲西藏地剛剛站在一個(gè)地方，一個(gè)同學(xué)投的球就沖我飛了過來。我急忙蹲了下去，另一個(gè)人投出的球又向我滾了過來，我迅速跳了起來躲球，因?yàn)槲姨牟桓?，落地的時(shí)候差一點(diǎn)就碰到滾過來的球了，我說：“嚇?biāo)牢伊?”剛說完，我后面的`人趁我不注意，搞了一個(gè)背后偷襲，一球正中我的后背，啊--我“死”了!只好悻悻地下場了。就這樣，我們交換著當(dāng)獵人和鴨子，高高興興地玩兒了幾盤后就戀戀不舍地回教室上課了。

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