一篇好的演講稿能夠提高演講者與聽眾之間的溝通和理解。演講稿的語言應(yīng)該簡練、生動，避免過多專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)。演講稿可以運用一些行之有效的演講技巧，如聲音、肢體語言、眼神交流等方式，增強(qiáng)表達(dá)的效果。
做一個班主任演講稿篇一
最近筆者的博客流量有了不錯的增長，這多歸功于每天堅持發(fā)博文的習(xí)慣，其實不管是原創(chuàng)還是，只要內(nèi)容是良好的、較新的話題，都會引來不少博主們的關(guān)注，其實很多人都沒有太重要的事要寫，我們都是普普通通的游弋在網(wǎng)絡(luò)中的一條魚我們都是非名人，沒有那么多像月光博客，像盧松松這樣的博客名人。
堅持，是博客最重要的基礎(chǔ)。記錄身邊的事要成為博主的習(xí)慣，分享，是最原始的一種開放。把自己的事、自己的想法告訴別人，不怕對與錯，不怕寫的不好，哪怕是一種訴說也要用心表達(dá)。說真的，現(xiàn)在的博客主非常的多，而且每天還在瘋狂的增加，甚至有的博主一個人會有好幾個不同的博客站存在，每一個博客的瀏覽量都不高，甚至每天10ip都不到，別笑，或許你就是這樣。
不過非名人還是要建議大家寫自己熟知的、有方向的內(nèi)容，比如技術(shù)分享、新事物發(fā)現(xiàn)、旅游記事、環(huán)保等類型。博客就像行業(yè)一樣有自己的索取對象，一旦專注某方面內(nèi)容，圍觀自然就多起來，盈利也就不用愁了。
留言是對博主來說是比較重要的一種溝通方式，既增加了對方的瀏覽量，又起到了對自己的宣傳，何樂而不為？讀一遍對方的博文留一句自己的看法，一個話題就產(chǎn)生了。你來我往，交換個友鏈加個q，只有這么簡單不過了。其實是有這么一部分人，至少以前我也是，他喜歡去看別人的博客，看到好笑的笑笑過去了，看到感人的心里一酸過去了，好像總有個心態(tài)告訴自己“看了就看了，留什么言，不知道說啥，算了”，這種想法總是存在，而自己又沒有主動去打破，“為什么我不能說兩句呢？我認(rèn)識這個怎么怎么樣”如果我能以這樣的心態(tài)認(rèn)為，很高興你已經(jīng)參與到討論中了。
為什么盧松松在博客圈人緣會那么好？為什么大家都喜歡到他博客留言？他是個不喜歡上qq，講話又笨阿寶的人，博客就是他生活的一部分，能把所有來訪的博主都當(dāng)作自己的朋友，回復(fù)博客留言是他每天都要做的事，甚至中午吃了頓紅燒肉，下午可能就會主動到大家的博客評論留言，至少在松松心里認(rèn)為這么做肯定不會掉肉的：）。
非名人開這個玩笑就是想告訴大家，我們博客是一個圈，是一個草根味十足的群體，沒有利益沖突的網(wǎng)絡(luò)中最友好的關(guān)系網(wǎng)，我們要讓這份友好一直延續(xù)、擴(kuò)大。
做一個班主任演講稿篇二
摘要：班主任是人師生表，是橋梁，需快樂、熱情、飽滿、誠信為。
本、務(wù)實耐心。
關(guān)鍵字：垂范關(guān)愛橋梁溝通。
班主任工作是平凡而艱辛的工作。班主任是一個班的領(lǐng)頭人，有好的班主任，就會有好的班主任效應(yīng)，也就有好的班集體。一個學(xué)校的發(fā)展如何，關(guān)鍵是依靠班主任的工作，班主任除必須具備豐富的文化知識外，還應(yīng)該愛好廣泛，多才多藝，足智多謀，心理健康，身體健康，品德高尚，勤儉刻苦，為人師表。多年來我一直承擔(dān)班主任工作，下面我簡單談一談我個人的體會：
一、為人師表，率先垂范。
“班主任代表了班級形象”，這話有一定的道理，在學(xué)校里，班主任是學(xué)生接觸最多的人，學(xué)生大到理想情操，小到行為習(xí)慣都在不知不覺地受到班主任的影響。如何影響學(xué)生，感染學(xué)生，這是值得班主任們思考的問題，我覺得，“身教勝于言傳”。作為班主任應(yīng)該注重自身修養(yǎng)，用自己的人格魅力去感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，用自己的思維方式和行為習(xí)慣去啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生、帶動學(xué)生，不一定凡事緊跟在學(xué)生后面大呼小叫，學(xué)生會從班主任的一言一行知道自己該做什么，該怎樣去做。當(dāng)全班形成一個良好的風(fēng)氣后，即使身上有很多缺點的學(xué)生，也會慢慢陶冶和凈化。作為班主任就必須做到“言必行，行必果”，不失信于學(xué)生。永遠(yuǎn)不失誠信。
二、貼近學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。
作為一個班主任，如果學(xué)生對您敬而遠(yuǎn)之，那么您將是個不稱職的班主任。班主任應(yīng)善于利用時間和學(xué)生交談，積極參與學(xué)生組織的各種活動，對學(xué)生問寒問暖，努力培養(yǎng)和諧師生關(guān)系。我常跟學(xué)生說：“有時我是你們的老師，有時你們是我的老師”。學(xué)生有因難，班主任應(yīng)多關(guān)心他們，要主動幫助，甚至積極解囊相助。當(dāng)學(xué)生生病時更是積極關(guān)心和愛護(hù)。記得在煉鐵初級中學(xué)時，初七班的施少剛同學(xué)，平時性格頑劣，厭學(xué)，進(jìn)行多次教育都沒有好轉(zhuǎn)。有一次深夜三點鐘，他突然發(fā)高燒，而醫(yī)院較遠(yuǎn)，我立即把他背送醫(yī)院治療。經(jīng)過這件事后，他變了，親口對我說：“老師，以前我對不起你，今后我一定好好學(xué)習(xí)，痛改前非”。所以走近學(xué)生，才能了解學(xué)生，才能聽到他們的心聲。班主任和學(xué)生關(guān)系處好了，才能達(dá)到“愛其師，信其道”的效果。
三、教會學(xué)生自我反省，“變位”思考。
指責(zé)別人多于內(nèi)省是現(xiàn)代學(xué)生的特點之一。如果學(xué)生在與科任老師發(fā)生爭執(zhí)，在課外活動或其他時間與其他學(xué)生、或其他班學(xué)生發(fā)生矛盾。這時班主任不能盲目“護(hù)短”，應(yīng)該幫助學(xué)生找出自己身上的不足，要“變位”進(jìn)行思考，要學(xué)會寬以待人，包括寬容他人的錯誤。有些同學(xué)上課時愛吃東西，我就請學(xué)生進(jìn)行“變位”思考。問他們?nèi)绻蠋熒险n時邊上課邊吃東西，你們的感覺又如何呢？通過這樣的教育，就會容易激發(fā)學(xué)生的心靈而對自己的行為進(jìn)行“修補”。有些學(xué)生考試后請他們寫“考試后的反思”時，竟找一大堆客觀原因，為自己解脫，而對于自己的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有任何反思。這時班主任應(yīng)及時幫助他們找到自身缺點，努力讓他們自我反省，改正他們的缺點，發(fā)揚他們的長處。
四、建立班級管理制度，組建班委。
1、制定班級管理制度。俗話說得好：“不依規(guī)矩，不成方圓”。一個好的班級管理制度，必須服從于學(xué)校管理制度，同時必須針對性強(qiáng)，適合于本班學(xué)生的具體情況。我是這樣制訂班級管理制度：先擬一個班級管理制度草案，然后請學(xué)生們提出自己的建議和意見并加以修改，再作定案，最后請全班同學(xué)在班級管理制度上簽名。這樣既體現(xiàn)了民主又達(dá)到了人人了解制度，有利于制度的執(zhí)行。
2、組建班委。為了全面提高學(xué)生的素質(zhì)，包括培養(yǎng)學(xué)生的獨立人格，自我管理和主動參與管理的能力和習(xí)慣，認(rèn)真實施班級管理制度，必須認(rèn)真組建班委。經(jīng)過全班民主選舉選出班委有：班長、學(xué)習(xí)委員、體育委員、生活委員、勞動衛(wèi)生委員、宣傳委員、文藝委員、紀(jì)律委員。每個委員都有各自的職責(zé)，參照班級管理制度，各位委員根據(jù)自己的職責(zé)對全班進(jìn)行管理和協(xié)調(diào)處理當(dāng)日班內(nèi)發(fā)生的事務(wù)。讓全班學(xué)生最終達(dá)到“管是為了不管”的效應(yīng)。
五、精心組織好班會課。
班會課是班主任對班級學(xué)生實施全方位教育的陣地，班會課組織得好與否直接影響到班級管理的效應(yīng)，同時也影響到學(xué)生思想品德和個性的形成。班會課的形式：一般采用主題班會課、小組討論課、學(xué)生自我批評教育課等。通過實施各種形式的班會課，讓學(xué)生達(dá)到教育和自我教育的目的，同時也讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和樹立崇高的理想信念。組織多種形式的班會課，會使學(xué)生容易接受教育，強(qiáng)化了班級凝聚力和戰(zhàn)斗力。
六、班主任是聯(lián)系學(xué)生科任教師的橋梁。
許多科任老師都是經(jīng)驗豐富的班主任，在管理學(xué)生方面都有幾“招”。作為班主任應(yīng)該團(tuán)結(jié)所有的科任教師，在班級建設(shè)上群策群力。無論是工作還是學(xué)習(xí)，人人都希望有一個和諧的環(huán)境，所以班主任要協(xié)調(diào)好各科任教師之間的關(guān)系，要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系。在緊張的教學(xué)和學(xué)習(xí)中樹立全局觀念，做到和諧施教、師生交流互動，真正做到尊師愛生，讓教的愿意教，學(xué)的愿意學(xué)。
七、積極與家長溝通，取得家長的支持和理解。
由于地理環(huán)境和其他因素的制約，我校生源片區(qū)的家長絕大部分文化層次不高，各方面素質(zhì)都有明顯的差異，另外現(xiàn)在獨生子女多，也給教育工作帶來難度。很多家長都不知道應(yīng)該如何教育孩子，有些家長聽到孩子的一面之詞就到學(xué)校滋事，造成不良的后果。為了避免不愉快的事情在我班學(xué)生上發(fā)生，我做了以下幾個方面工作：1.定期與家長電話聯(lián)系。2.積極主動家訪。3.定期召開家長座談會等等。能使家長對自己的孩子有個正確的認(rèn)識，也使家長對自己孩子的教育有了橫向的.比較，從而取得了家長對教師的理解和支持，同時利用家長座談會，請一些家庭教育比較成功的家長向大家介紹學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況以及家長對孩子教育的體會，開闊眾多家長的視野，借鑒成功的家庭教育方式方法。
八、培養(yǎng)學(xué)生的榮譽感和榮辱觀。
作為教師，尤其是班主任要正確培養(yǎng)學(xué)生的世界觀，人們常說：“士為知己者死，女為悅己者榮”，事實上作為每個學(xué)生都喜歡得到贊揚和賞識，尤其是老師的贊揚和賞識，一旦受到老師的重視之后，他們就默默地l聽您的教誨，修正自己身上的缺失，完善自己的思想、學(xué)習(xí)及行為，這時他們會有著一種特強(qiáng)的自尊心的榮辱觀，同時會知道以什么為榮，以什么為恥。因此作為一名教師，尤其是班主任，在引導(dǎo)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為等過程中，應(yīng)以寬容的態(tài)度，博大的胸懷，具有前瞻性的見解去誘導(dǎo)，盡量去尋找每一個學(xué)生身上的閃光點，以其亮點和他們身上的點滴缺失進(jìn)行對比，讓其明白對錯，優(yōu)劣，使其主動去取舍，尤其是班內(nèi)那些后進(jìn)生，要多給鼓勵，多給機(jī)會，真正做到“潤物細(xì)無聲”。就班內(nèi)一部分學(xué)生，尤其是紀(jì)律后進(jìn)生們在不斷的努力上進(jìn)，那整個班級就會是一個安定、團(tuán)結(jié)、祥和的集體，一個你追我趕蒸蒸日上的班集體，一個永遠(yuǎn)處于不敗之地的班集體，此乃真是：“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園”。
九、班主任要把握好自身情緒并善于調(diào)節(jié)。
“人生本自樂，自將私欲縛”。長期以來，許多班主任為了維護(hù)所謂的威信，在學(xué)生面前過于嚴(yán)肅，不茍言笑，雖內(nèi)心似火而貌似冰霜，從不“失態(tài)”，師生間情感難以交流。我認(rèn)為一個成功的班主任，應(yīng)該時刻保持快樂、飽滿、振奮的情緒。
1、快樂――以班主任自己的快樂情緒來影響和引發(fā)學(xué)生的快樂情緒。當(dāng)班主任帶著微笑，懷著喜悅的心情走進(jìn)教室時，學(xué)生會倍感親切、溫暖，快樂之情油然而生。反之，當(dāng)班主任繃著臉，或表情冷漠、或憂心忡忡、或怒氣沖沖，或神色恍惚、或煩躁不定地走進(jìn)教室時，學(xué)生會感到情緒壓抑、氣氛緊張。前者會使學(xué)生敞開心扉，更好的接受班主任身上所散發(fā)的教育信息，而后者則會使學(xué)生心理閉鎖，阻礙教育信息的輸入。
作為情感源的班主任與學(xué)生，這種快樂情緒具有一定的互動性。一旦班主任的教育積極性提高了，教育水平就會得到較好發(fā)揮，易使學(xué)生的某些需要在教育過程中得到滿足而產(chǎn)生快樂情緒；學(xué)生的這種快樂情緒，又會通過情緒的感染功能影響教師，進(jìn)一步促進(jìn)教師的快樂情緒，由此形成良性循環(huán)，導(dǎo)致師生共樂的教育氛圍。反之，班主任的不快樂情緒會形成惡性循環(huán)，致使不快樂的教育氛圍。因此，從根本上說，快樂的教育氛圍是師生共同創(chuàng)設(shè)、共同享受、共同調(diào)節(jié)的，而班主任只是在其中起著主導(dǎo)作用而已。一個優(yōu)秀的班主任，即使遭遇生活不幸、產(chǎn)生巨大內(nèi)心痛苦，一旦走進(jìn)教室也能笑對學(xué)生，保持一個教師應(yīng)有的主導(dǎo)情緒。
2、飽滿――良好的主導(dǎo)情緒不僅僅是快樂的，而且還是飽滿、振奮的，甚至在必要情況下，帶有某種程度的激情和高漲的情緒表現(xiàn)。唯有這樣，才能更好地感染學(xué)生，使學(xué)生的情緒也興奮起來。
德國教育家第斯多惠曾說：沒有興奮的情緒怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神怎么能鼓舞人呢？教育是一首詩，可以是田園詩，可以是古體詩，也可以是抒情詩，有各種各樣的情調(diào)與內(nèi)涵。寫詩是要靈感、悟性和沖動的，教育的每一天都是新的，我們每天擁抱的是一個新的太陽，我們每天面對著的都是一些個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體，每一天的內(nèi)涵與主題都不同。只有具有強(qiáng)烈的沖動、愿望，才能擁有詩意的教育生活，永遠(yuǎn)憧憬明天。對一個成功的班主任來說，平靜的思考是需要的，但更要富有激情。
同時每個學(xué)生都是一朵含苞欲放的美麗的花朵，每個孩子都具有巨大的潛能，而且每個孩子的潛能是不一樣的，只有獨具慧眼，發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，鼓勵孩子去不斷地自主探索，才能使他們的才華得到淋漓盡致地發(fā)揮。如果班主任們整天關(guān)心的是名次、分?jǐn)?shù)，不是擔(dān)任育人的角色，而是擔(dān)任“教育警察”的任務(wù)，不是肯定成績，而是發(fā)現(xiàn)缺點，當(dāng)孩子們非常正常、非常優(yōu)秀的時候，教師不去肯定他們、激勵他們，而是將他的問題“放大化”，那么，我覺得這樣的班主任扮演的就是一個“劊子手”的角色。在老師一連串地不許這不許那的條條框框下，很大程度上壓抑了學(xué)生的個性發(fā)展。班主任應(yīng)站在另一角度去看待學(xué)生的所作所為。教育不光是給孩子們知識，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對待生活。教育本身就是生活。我們經(jīng)常埋怨社會，但是我們很少想到，我們所詛咒的東西，某種程度上是我們自己所塑造的，所以為了更好地在教育中起積極的主導(dǎo)作用，班主任必須調(diào)節(jié)好自己的情緒。
在多年的班主任實踐工作中，我深深感悟到班主任工作是一項復(fù)雜而又艱辛的工作，每一位班主任必須嚴(yán)以律己、寬以待人，不斷學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識、更新觀念，大膽改革，積極探索，勇于創(chuàng)新，從各個方面加強(qiáng)自身修養(yǎng)，在實踐中不斷地總結(jié)經(jīng)驗，豐富自己，讓自己真正成為學(xué)生們?nèi)松飞系囊龑?dǎo)者、咨詢者、幫助者，只有如此，我們才稱得上是一位不負(fù)于學(xué)生，不負(fù)于家長，不負(fù)于社會，不負(fù)于民族重托的合格班主任。
做一個班主任演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
我是xx幼兒園的xx。首先，非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事給我這次機(jī)會，讓我在大家面前充分展示自己。我是經(jīng)過去年幼兒教師編制考試，分配到幼兒園工作的，在這半年的工作中，我一直是吃苦耐勞，愛崗敬業(yè)，努力把自己的本職工作干好。在正式教師中我是個新人，但是說起工作經(jīng)驗我可是一點也不少，因為我已經(jīng)從師范院校畢業(yè)5年了。通過這5年的工作，我已經(jīng)充分具備了勝任班主任這個工作職位的能力。
列舉以下幾點簡要說明：
班主任工作繁瑣而平凡，每天都是由點滴的小事組成，面對幼兒園的小朋友，不能有絲毫的松懈，必須時刻保持高度的敬業(yè)精神和責(zé)任感。有著科學(xué)的管理方法和組織能力，而我正具有這些特長。面對小朋友，我有很好的耐心，能隨機(jī)應(yīng)變的處理各種突發(fā)狀況，我喜歡迎接這一挑戰(zhàn)，我喜歡緊張有節(jié)奏，充實而又有意義的生活，我愿意把我充沛的精力和愛用在孩子們身上，我真心的熱愛這份職業(yè)。
熱愛是最好的教師。在從教的這么長時間，我每天都生活在幸福、愉悅當(dāng)中，能夠從事這份工作，是我一生的榮幸，我覺得自己越來越喜歡這份工作、一直以來有著強(qiáng)烈的.進(jìn)取心，趁年輕好好鍛煉自己。精神飽滿的我有的是精神和愛心承擔(dān)班主任工作，我想在幼教生涯中鍛煉自己的一切才能，讓我老了退休后回憶年輕時不留遺憾，我愿意把自己一生的精力和愛都奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)，挑起班主任這副重?fù)?dān)?，F(xiàn)在我從以下幾個方面來談?wù)勎业墓ぷ黧w會：
一、我圍繞幼兒園工作總目標(biāo)，結(jié)合本班孩子實際情況，進(jìn)行有計劃，有目的教育教學(xué)工作。在教學(xué)中即時捕捉教育信息，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，讓每一位幼兒在本學(xué)期各個方面都有著明顯的提高。
二、每一個孩子都是一個特殊體，他們有不同的愛好與特點，我會仔細(xì)研究孩子們發(fā)展的需要，制定一套專題研究方案，并認(rèn)真詳細(xì)記錄，注意總結(jié)規(guī)律，尋找因材施教的著力點。吸收各地教育教學(xué)的精華并靈活運用在一日教育教學(xué)中，提高孩子的思維力、想象力、創(chuàng)造力，讓每個孩子全面和諧的發(fā)展。
三、一如既往地關(guān)心每一位孩子的成長，深入他們的生活，培養(yǎng)他們有良好的行為習(xí)慣，鍛煉他們獨立生活的能力。與班上老師同心協(xié)力、提高質(zhì)量，配合保健醫(yī)生作好幼兒衛(wèi)生保健和疾病防治工作，使幼兒健康快樂的成長。
四、經(jīng)常與家長交流、溝通，做到我是“孩子們的老師，家長的朋友?！背浞掷眉议L資源。平時作好家園聯(lián)系工作，創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道，真正實現(xiàn)家園同步教育。
五、加強(qiáng)自身修養(yǎng)。不斷地學(xué)習(xí)幼教理論知識，學(xué)習(xí)新《綱要》，做到觀念更新與時俱進(jìn)，保持一種積極上進(jìn)的工作態(tài)度，堅決做到認(rèn)認(rèn)真真做事，堂堂正正做人。
六、多與領(lǐng)導(dǎo)、同事交流。虛心向其他優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，多交流經(jīng)驗、觀點、多協(xié)調(diào)，互幫互助，共同提高，不斷增強(qiáng)自己從事幼教事業(yè)所必需的童心、愛心、細(xì)心和責(zé)任心。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，曾經(jīng)，你們給予了我很多的關(guān)心與照顧，今天，也請你們繼續(xù)給予我支持！成為一名優(yōu)秀幼兒園班主任是我的理想，我會用心的干好我的本職工作，不讓大家失望。我會繼續(xù)將我的愛，我的全部精力奉獻(xiàn)給幼教事業(yè)！
謝謝大家！
做一個班主任演講稿篇四
我是一個業(yè)務(wù)人，離營銷人還有段距離，我想業(yè)務(wù)與營銷的高度還是有所不同的。我做業(yè)務(wù)有三年多了。其實，在我從業(yè)的過程中自己我做了一下成長的反思，現(xiàn)今我要從以下幾個方面，談我的個人體會吧!
一、業(yè)務(wù)勤快，在一年中，我不夠勤快，所以我的業(yè)績明顯做的不夠好，老板找了我?guī)状握勗?，讓我的心情亂急了，要是在以前的幾任民營公司，老板要我的眼色的，因為我能完成業(yè)績。但此次的情況有所不同了，我部門業(yè)務(wù)員的頭呀!仔細(xì)一想到近來好多個人有些情況，還是因我的思路完全有些不對頭的，所以03年終的收入真的太讓我失望了，不踏實和勤快的業(yè)務(wù)員，想抱著不勞而得的想法，是不太可能的，也就是高度的'理論型和虛空型，我們有些業(yè)務(wù)員抱著自以為是的觀點，也真是愚昧了自己，我不會這樣做，我也不想這樣去做，所以我在、二年間，我一直腳下不停地在跑客戶，跑遍了我所在的城市，倒也不覺得苦。卻是讓我受益無窮。但是現(xiàn)在我為何沒有做好，原因我沒表現(xiàn)出勤快的心態(tài)和行動。這是我對自己不負(fù)責(zé)任的心態(tài)，萬事有個度，我相信有的人想法雖然好，也許的確與常人不同，但是想法畢竟與現(xiàn)實不同，所以再如何歷害，沒有去落實，不去實踐，也是一個空。在這一點上要表現(xiàn)在，業(yè)務(wù)員身上是否勇于用行為方式得到正確的答案原；愿意執(zhí)行自己的主動性，可不可以全部調(diào)動起來，就是面對問題時要能勇于接手和處理困難的事，碰到問題要能勇于解決，積極地解決，而不是一味地懷疑自己怎么樣，這一切做起來很難，但是勤快可以解決很多的問題，我一直想成為一個優(yōu)秀的業(yè)務(wù)員，我本人天賦不高，雖然勤快在做事，還是存在些許不足，我記得2001做客戶的時候，我用***感動了好幾個人，結(jié)果是這幾個客戶成為了我現(xiàn)在最好的朋友!人生就是這樣，用勞動得了良好的答案。勤勞地開發(fā)客戶永遠(yuǎn)是比懶惰者具有說話權(quán)，比理論者強(qiáng)個幾倍。勤能補礎(chǔ)是良訓(xùn)！受益很多。
二、我認(rèn)為業(yè)務(wù)中的思維方式要強(qiáng)。
工作中，我對自己的思維能力一向很自信的，3月份是我參加的第一份工作，我很是珍惜當(dāng)初的工作，我不僅努力了，而且我平均每天堅持寫客戶記錄表，想清楚和總結(jié)我每天跑業(yè)務(wù)時遇到的業(yè)務(wù)問題，那時候我的業(yè)務(wù)經(jīng)理也沒有什么經(jīng)驗，肯本不會照料到我這個新人，對于我一個剛出社會的人來說，我只有自己達(dá)到自己相要的，所以當(dāng)時，我的思維方式起到了很大的作用，結(jié)果三個月的試用期過后，在同進(jìn)的和陸陸續(xù)續(xù)的20個業(yè)務(wù)員當(dāng)中，我成為唯一的成功者，我被活了下來，那時我不知道是什么原因，論業(yè)績我不是最好的，但是可以說是屬于前三名的，當(dāng)時不清楚的，等我離開這家民營公司的時候，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)時是我的思維方式比別人要強(qiáng)，讓老板認(rèn)為這是對的。是呀，當(dāng)時從心態(tài)的高度上，我能看到自己的現(xiàn)狀，所以我當(dāng)時不僅用了行動，而且我的思考幫了我的忙。想來，我覺得一個人思維決定他的做事的方法；以及成就其工作大小的最大動力，因為思維的快速決定了結(jié)果，這是一個有點現(xiàn)實的答案，但我相信這是正確的，我們知道人的能力有大小之分，但是思維的高低是需要不斷地進(jìn)行反復(fù)思考的，我勤于思，勤于做，兩者結(jié)合起來就能縮小與當(dāng)時環(huán)境的差距。所以在20的時候，我是用思考戰(zhàn)勝了我的競爭者。
三、自己保持好的心態(tài)。
做為一個業(yè)務(wù)人，心態(tài)的好壞，至關(guān)重要，在這一點上，我同樣的做的不錯，2001年雖然苦，但是有我同學(xué)對我當(dāng)時的幫助，我有理由感到我的所有全是為了做好工作，好單純的想法，所以，整個的2001年，培養(yǎng)了我好的心態(tài)，直到現(xiàn)在我的心態(tài)始終能保持良好的狀態(tài)，我沒有進(jìn)入過大公司，三年多我一直是在民營公司內(nèi)打工，所以良好的工作狀態(tài)，讓我學(xué)會了務(wù)實。年7月份期間的心態(tài)不太好，是因為我的業(yè)績不好，給了我最沉重的一擊。但我當(dāng)時只有忍了，也沒有去找萬個理由，原因是出在我身上，我沒把責(zé)任放在客觀條件上，但是這一點，我看到了我身邊的人，會找盡借口的。所以保持良好的心態(tài)，啟發(fā)著我做業(yè)務(wù)的熱情不減，而且對工作還是蠻有***的。
做一個班主任演講稿篇五
親愛的同學(xué)們：
大家好!
很榮幸作為一名護(hù)旗手在國旗下講話，今天，我演講的.題目是《青春告白祖國》。
思宜愛國，是培建愛國之心的奠基石。
愛國情應(yīng)根植于內(nèi)心。愛國，是一個人、一個民族對自己國家的永恒不變的精神信仰。魯迅先生有言：國家乃是民族根本。國家對于民族的重要性不言而喻，愛國也是我們應(yīng)當(dāng)終身恪守的準(zhǔn)則。培建愛國之心首先應(yīng)該在思想上建立起深固的愛國根植。
歌德曾說：一個人對國家有崇高的敬畏，愛國之情才可體現(xiàn)。當(dāng)我們站在五星紅旗之下，當(dāng)存敬畏之心，當(dāng)莊嚴(yán)宣誓守衛(wèi)國旗。
愛國，于我們中學(xué)生而言，不僅僅是一種觀念，思宜愛國，行亦愛國，愛國還應(yīng)體現(xiàn)于行動之上。
行亦愛國，是根植愛國之情的離合器。
“人之行，當(dāng)宜愛國?！薄吨芤住范灏倌甑慕陶d仍在耳邊回蕩，愛國之行，實宜珍視。當(dāng)然，對于我們中學(xué)生而言，我們并不需要將愛國之行理解為大行為、大作為，需知“天下大事，必作于細(xì)”。倘若每個人都能在自己的日常生活體現(xiàn)自己的愛國之心，那么，一個民族的共同行動亦是一股不可忽視的力量。
正如我們現(xiàn)在，在升旗儀式結(jié)束之后是我們自己踐行愛國精神的關(guān)鍵時機(jī)，懷揣一顆敬畏之心仰望五星紅旗，平日之中努力學(xué)習(xí)，爭取長大之后成為國家棟梁之才。愛國的實踐見諸日常小事，做好即是愛國。
僅有言思，不落實于行動，到頭來只是紙上談兵;而僅有行動，沒有言思，行動就會缺乏方向的引領(lǐng)，到頭還是一場空。因此知行合一是培養(yǎng)愛國情懷的不二法門。
讓我們以五星紅旗之名，燃中華兒女之情，思宜愛國，行亦愛國，如此，愛國之心方可培建，愛國之情方可永植!
我的演講完畢，謝謝大家!
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做一個班主任演講稿篇六
1.有些人用嘴巴去愛，而我是用心去愛，也許我會失去很多，但我不會后悔。
2.初升的朝陽我可以錯過，落日的余輝我可以錯過，只有你我不能錯過，你是我今生無悔的選擇!
3.不知為什么，只要有你在我身邊，我的心便不再惶惶不安。
4.偷偷告訴你哦，我最近在練一門邪功-靈魂出竅，練成后我就不怕距離的考驗，因為我的靈魂可會跋山涉水，不懼千里的飄到你身旁。
5.我渴望黑夜中我睜大雙眼，耳邊有你溫柔的話語在回響;我渴望思念里我丟手在空中，能牽到你跨越千里的深情!
6.你的身影越來越頻繁地出現(xiàn)在我的眼前，漸漸地，意如呼吸一般，一秒鐘也不中斷，弄得我吃不好飯，睡不好覺。
7.親愛的，你總是說我愛吹牛，那么請聽我說：“為了你，我可上九天攬月，可下五洋捉鱉!”因為：那“月”是你，那“鱉”也是你!
8.我這輩子最大的幸運就是認(rèn)識你，而最大的不幸卻是不能擁有你。也許你會遇到你深愛的人，可是卻不會遇到第二人像我這么愛你的人。
9.男女通用的優(yōu)美表白的句子精選：
10.溫柔的心是送給快樂的人!浪漫的心!是送給有情的人永恒的心，是送給等待的人，愿把一顆祝福的心，送給我最親愛的人!
11.這么多年來，我一直在尋找理想的愛情，但沒有一個人能像你那樣在最初的時刻打動了我，而且越來越深沉的打動。
13.我深深地懇求你;不要把我逐出你的愛門之外，我一分一秒也不能缺少你的愛。只有贏得你的愛，我的生命才有光彩。
14.我愛你，不是因為你是一個怎樣的人，而是因為我喜歡與你你在一起時的感覺。
15.唱著傷心的歌曲，看著心愛的女孩。心是為你傷的，歌是為你唱的，我只是想要你幸?？鞓罚瑢Σ黄?
16.我愛你從見到你的上個世紀(jì)，我愛你直到我離去的那個世紀(jì)，我不會說永遠(yuǎn)，但愛你的期限總是比永遠(yuǎn)多一天!
17.上萬事緣在其中，生死尚有時，緣之深淺豈無肖定緣來時喜，緣盡時悲!真是何苦又何必!不若有緣時珍惜。
18.我每時每刻都在思戀的“苦刑”下熬煎，不知你何日方能賜恩，減輕我的這種苦刑!
19.有些人用嘴巴去愛，而我是用心去愛，也許我會失去很多，但我不會后悔。
20.初升的朝陽我可以錯過，落日的余輝我可以錯過，只有你我不能錯過，你是我今生無悔的選擇!
21.你是岸，我是船，你是太陽，我為你轉(zhuǎn)，幸福有你才能算，給我世界都不換。
22.天空中有你我最喜愛的顏色，現(xiàn)實中有你我最相配的角色。白云依靠著藍(lán)天，藍(lán)天包容著白云，就像現(xiàn)在的你和我，多美!
23.你是我的影子，有陽光的時候就有你!你是我的陽光，有風(fēng)雨的日子需要你!你是我的風(fēng)雨，同路的日子不忘彼此!
25.你像那沾滿露珠的花瓣，給我?guī)硪皇曳枷?你像那劃過藍(lán)天的鴿哨，給我?guī)硇撵`的靜遠(yuǎn)和追求。
26.我愛你!為了你的幸福，我愿意放棄一切---包括你!
27.愛讓我們相見，愛讓我們相戀，愛讓我們相愛，愛讓我們牽掛，讓我在有生之年把我全部的愛都送給你!
28.我有雙眼睛卻不能隨時看見你，有對耳朵卻不能隨時聽到你聲音，有個嘴卻不能隨時親吻你的唇，有雙手卻不能隨時抱著你，但我有顆心能隨時想念我愛的你!
29.在愛情的世界里，我一無所有，也一無所知，在情感的小站里，我愿你是第一位來客，也是永遠(yuǎn)的主人，伴著我寵著我;一生一世!
31.玩?zhèn)€游戲吧!請先在心里想一個數(shù)字，然后減，在乘於，再加上，然后除於，在減去你剛剛心理所想的數(shù)字，再加上519就是我想對你說的話。
32.愛神告訴我，愛是緣分，愛是感動，愛是習(xí)慣，愛是寬容，愛是犧牲，愛是體諒，愛是一輩子的承諾!
33.不知為什么，只要有你在我身邊，我的心便不再惶惶不安。
34.36球場上籃球是我唯一的信念，戰(zhàn)場上勇敢是我唯一的信念，賭場上智慧是我唯一的信念，情場上愛你才是我唯一的信念!
35.我深深地愛著你，勝似愛我自己。你是我心中的太陽，有你照耀，我就充滿了朝氣。
36.我喜歡粉色，那是因為我要愛你一生不變，至死不渝!
38.我想將對你的感情化作暖暖的陽光，期待那灑落的光明能溫暖你的心房。
39.心愿是風(fēng)，快樂是帆，幸福是船，心愿的風(fēng)吹著快樂的帆，載著幸福的船，飄向永遠(yuǎn)幸福的你，新年快樂!
做一個班主任演講稿篇七
“八榮八恥”是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源，是共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的最高準(zhǔn)則。對于我們每個共產(chǎn)黨員來說，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，就是在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績以實際行動踐行“八榮八恥”重要思想。
保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，要具有堅定的理想信念和高尚的道德情操。理想信念是人的精神支柱和精神動力。不同的理想決定著每個人不同的人生追求和境界。對共產(chǎn)黨員來說，只有牢固樹立共產(chǎn)主義的理想與信念，充分發(fā)揮先鋒模范作用，才能在實踐““八榮八恥””方面作出表率。尤其在***提出“以法治國”和“以德治國”并舉的新形勢下，作為黨員堅持黨的性質(zhì)、實踐宗旨，成為人民的道德榜樣顯得尤為重要。尤其是在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，一個黨員一旦喪失了理想信念，就什么事都會發(fā)生，出現(xiàn)在我們高層領(lǐng)導(dǎo)干部中的腐敗事例就是最好的見證。所以，學(xué)習(xí)““八榮八恥””重要思想，就是要把堅定的理想信念作為首要的和核心的問題來解決，作為強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工作來抓。保持黨員的先進(jìn)性，要符合廣大人民群眾的愿望和要求。中國共產(chǎn)黨的根源在群眾，他的生命也在群眾，水可載舟，也可覆舟，所以共產(chǎn)黨人在建黨時就把全心全意為人民服務(wù)當(dāng)作自己的宗旨和行為準(zhǔn)則，立黨為公，清正廉潔，誠心誠意為人民謀福利，這是我們黨受到人民群眾擁護(hù)，領(lǐng)導(dǎo)人民奪取革命和建設(shè)事業(yè)勝利的奧秘所在。黨的全部行為說到底是為廣大群眾謀取更多的利益，離開了人民的需要、愿望，黨的先進(jìn)性、黨員的先進(jìn)性都是沒有意義的。因此，無論在什么情況下，黨員在社會中，在個人日常行為中要表現(xiàn)先進(jìn)性，都要看是否符合人民的利益，是否反映人民的要求和愿望，是否受到群眾的歡迎和擁護(hù)。保持黨員先進(jìn)性，要體現(xiàn)的平凡的工作崗位上。我們開始進(jìn)入全面建設(shè)小康社會的新的歷史階段，國稅機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)著組織財政收入和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要職責(zé)。
做為一名黨員要做好新形式下的稅收工作，就是要愛崗敬業(yè)，無私奉現(xiàn)，勇于拼搏，開拓創(chuàng)新，使黨員的先進(jìn)性落實在行動上體現(xiàn)有工作中，就是要堅持稅收經(jīng)濟(jì)觀，大力組織稅收收入，圓滿完成收入任務(wù)，更好地服從服務(wù)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步大局;就是要堅持依法治稅、依法行政，大力整頓和規(guī)范稅收秩序，營造良好的依法治稅環(huán)境;就是要堅持科技興稅，堅持科技與管理并舉，提高辦稅服務(wù)效率，為納稅人提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。就是要不斷提高自身修養(yǎng)，每時每刻不忘先進(jìn)性，一舉一動體現(xiàn)先進(jìn)性，一點一滴保持先進(jìn)性。只有這樣才能開拓創(chuàng)新，才能在發(fā)展中體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，才能開創(chuàng)國稅工作新局面。擔(dān)重任先得強(qiáng)自身，講先進(jìn)需有高素質(zhì)。作為一名機(jī)關(guān)黨員，我決心自覺踐行“八榮八恥”的要求，以這次黨員先進(jìn)性教育活動為契機(jī)，在平凡的崗位上勤奮工作，以一流標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)一流業(yè)績。為國稅事業(yè)、為我們偉大的黨奮斗終身。
做一個班主任演講稿篇八
1.一見鐘情是你我的緣份，距離卻是你我的阻礙。你我之間能否演預(yù)出一場動人的童話?我期待著美麗的結(jié)局。
2.千萬個思念，在空氣中凝固。揚起風(fēng)吹向你，帶著我的祝福，寂寞我不在乎，你快樂我就滿足，想你是我的幸福!
3.請告訴我你是我的。歲歲年年，我都屬于你，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。
4.人生的大部份時間里，承諾同義詞是束縛，奈何我們向往束縛。
5.如果我不向你求婚，我會后悔一輩子，因為你是我的惟一。
6.你我都是單翅天使，只有彼此擁抱，才能飛翔~相愛的兩個人不一定要在一起，在一起的兩個人不一定是相愛的，若兩人是真心相愛，不一定要許諾著永遠(yuǎn)，也不一定要天長地久，只要曾經(jīng)擁有過，那比什么都可貴。
7.一句平淡的話：知不知道，你很重要。
8.有你的日子，不管是開心，還是傷心，細(xì)細(xì)回味都是那么的幸福與溫馨。
9.美麗夜空星無數(shù)，短信將我衷腸訴，眾里尋你千百度，你在我心最深處。對你情深意又濃，真誠為你寫情書，有你相伴不孤獨，和你同走人生路!
10.雖然我房無一間，地?zé)o一壟，個頭不高，模樣不美，但我有一顆永遠(yuǎn)愛你不變的真心，這顆心能夠創(chuàng)造人世間最美麗的奇跡，最動人的風(fēng)景!
做一個班主任演講稿篇九
教育隨著社會的進(jìn)步發(fā)展而變化革新。但是無論教育模式發(fā)生怎樣變化，學(xué)校教育都是以班級為單元來進(jìn)行的。班主任在班級建設(shè)中起著舉足輕重的作用，班主任如何工作才會富有成效。通過十多年的班主任工作，在此提出一些膚淺的見解，與各位同仁共同探討。我認(rèn)為：班主任應(yīng)該有方向感、有責(zé)任感、有領(lǐng)悟感、有幸福感、有敬畏感，然后“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，的不留痕跡的開展班級工作。
一、做有方向感的班主任。
要把班主任當(dāng)好，就要學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)有效的方法。無論是課程標(biāo)準(zhǔn)的改革，還是學(xué)習(xí)模式的討論，核心都是關(guān)注學(xué)生的內(nèi)心需求。教育的對象是人，育人攻心為上。班主任若能抓住這個核心，工作起來會事半功倍。
教育對班主任的要求就是我自己努力的方向，我對課程標(biāo)準(zhǔn)改革非常關(guān)注，對教育心理學(xué)很感興趣，平時學(xué)習(xí)、工作時也常思考成功教育的心理學(xué)原理和失敗教育的解決方法，利用假期自學(xué)并順利通過國家心理咨詢師的資格考試。
對班級建設(shè)和管理的方向要有把握。我班所有班干部絕不教師指派，完全自我推薦。經(jīng)常開展活動，豐富集體生活形成正確輿論，增進(jìn)良好的班風(fēng)。班級所有的評比活動如：學(xué)校文明之星、衛(wèi)生標(biāo)兵、團(tuán)員、參加各類比賽選手，都是民主投票選舉。平時班主任應(yīng)多注意與學(xué)生接觸，暢談他們感興趣的話題，縮短師生間的情感距離。很多時候我們可以把自己的真實感受告訴孩子們的，如：對他們過度玩樂，我很擔(dān)憂。另外，也要讓孩子們感受到老師對他們的信任與期望。每看到學(xué)生狀態(tài)欠佳都及時提醒并擔(dān)保她只要努力一定會調(diào)整好，一定會進(jìn)步。調(diào)動學(xué)生的自我認(rèn)識，自我評價，自我約束的積極性，班主任為學(xué)生營造良好的心理氛圍，主要是注意創(chuàng)設(shè)積極向上、融洽和諧的良好班集體。開學(xué)初始，我積極營造團(tuán)結(jié)、輕松的班級氣氛，開學(xué)初組織全班學(xué)生進(jìn)行獎數(shù)學(xué)游戲。利用班會讓學(xué)生自己自主管理，發(fā)表意見：你最不喜歡的事情行為，你最理想的班級。
對不同類型學(xué)生的教育側(cè)重方向要有把握。林xx，父母離異， 天資聰穎、酷愛讀書，但自制力差。上課看漫畫、傳紙條，說閑話，嚴(yán)重的影響了課堂紀(jì)律，周圍同學(xué)都跑來告狀，要求把他調(diào)走。我召集班級干部開會，說：“他的確有很多缺點，可我們總不能把他發(fā)射到外星球去呀！他紀(jì)律差，我們必須幫助他。我把他安排到你們中間坐，對你們的意志和定力也是一種考驗。我相信大家，也相信他能克服缺點。況且他懂得的知識多，說話很幽默，還是有許多優(yōu)點值得我們學(xué)習(xí)呢。”我一直暗暗的關(guān)注他，學(xué)校放映電影《心雨花露》，他看到男主人公從小失去父愛，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴，哭的滿臉淚痕，一塌糊涂。我把他叫到無人之處，拍拍他的肩膀，遞給他一包紙巾，對他說：“老師相信，你也能主人公一樣成為堅強(qiáng)的男子漢?！?/p>
對待這類個性鮮明的學(xué)生，要給一定的時間和空間。不急不燥，呵護(hù)他們脆弱的一面，點亮他們的心靈之火，。我常對學(xué)生說：“天生我材必有用，只是用處各不同?！倍鴮Υ齼?yōu)秀學(xué)生，要因人而議，根據(jù)各自的特點補充“養(yǎng)分”。
張xx，學(xué)習(xí)好，人漂亮，學(xué)聲樂，會舞蹈，但我發(fā)現(xiàn)她做值日總是不及時、不積極，掃地竟然拿出笤帚往前推。我知道她家里學(xué)校很近，常在放學(xué)后請她留下來打掃衛(wèi)生。起初她不樂意，我就在班級同學(xué)面前表揚她關(guān)心班級。漸漸的她會干了，勞動不再拈輕怕重，家長也說她長大了，懂事了。她漸漸的理解了我的良苦用心。孫xx，學(xué)習(xí)輕松有方法，勞動樣樣棒，我發(fā)現(xiàn)他體質(zhì)弱，總愛出汗，經(jīng)常生病，我就讓他多運動冬天跑操每天和我多跑圈，夏天鼓勵他去游泳。李xx，品學(xué)兼優(yōu)，可對突如其來的事件往往應(yīng)接不暇，對這樣的孩子，我要經(jīng)常進(jìn)行“突然襲擊”，給他淬火和打磨。
第二，做一個有責(zé)任感的班主任。
第三，做一個有幸福感的班主任。
讓學(xué)生體驗幸福。一個著名的心理學(xué)家說得好：成功是靠成功推動的。雖說失敗是成功之母，但我們的孩子并不具備用未來規(guī)劃現(xiàn)在的能力，在他們看來，失敗的教訓(xùn)是慘痛的，所以，要創(chuàng)造一切機(jī)會讓每一位學(xué)生都能享受到成功的歡樂與幸福。使孩子養(yǎng)成樂觀的態(tài)度。課堂上回答簡單的問題開火車進(jìn)行，有難度的問題自愿表現(xiàn)。讓劉xx為大家展示轉(zhuǎn)魔方，讓孫xx表演魔術(shù)，找一切可以的時間，讓學(xué)生展示他們的特長：小提琴、葫蘆絲、書法、國畫，當(dāng)我們深入到孩子們的內(nèi)心世界，去理解他們對于運動、游戲、小說的熱愛，你真的會有一種強(qiáng)烈的感受，那中成就感是刻骨銘心的。他們可以為足球瘋狂，為游戲癡迷，在小說中沉醉。只有與學(xué)生共鳴，學(xué)生才能和你共融。教給孩子消除自卑心理的方法。讓孩子學(xué)會把失敗看作是再學(xué)習(xí)的機(jī)會，使他們充分認(rèn)識到，一件事取得成功的過程不止一個環(huán)節(jié)，但是失敗，極為可能是其中某一個環(huán)節(jié)出錯，沒有必要指責(zé)整個過程，不要把一時的失利看作是永恒的失敗?！暗谝幻挥幸粋€，但優(yōu)秀者卻很多?！保ㄒ罁?jù)abc理論。a：外界誘發(fā)事件，b：個體對事件產(chǎn)生的信念、看法、解釋c：自己產(chǎn)生的情緒和行為結(jié)果）。選團(tuán)員時，我說：“雖然團(tuán)員名額只有幾個，但咱班夠資格的同學(xué)很多。”
12年的班主任工作，定格在我自己的記憶里的也永遠(yuǎn)是幸福。我記得冬天，和孩子們一起堆雪人、打雪仗，唱《踏雪尋梅》和《鈴兒響叮當(dāng)》。記得夏天，我們一起去海邊野炊。孩子們把烤爐肉串、果汁飲料、象棋跳棋、排球音樂都搬到了沙灘上，歡聲笑語隨海浪此起彼伏。記得回家的路上我們在炙熱的路面上意外的發(fā)現(xiàn)了“鏡面反射”現(xiàn)象。記得奧運期間，我們一起球的觀看規(guī)則，看最喜歡的nba精彩賽事，讓足球球迷為大家講“越位”和“反越位”、講“自擺烏龍”和“帽子戲法”…… 現(xiàn)在每次見到以前的學(xué)生，都要先來一個擁抱。我希望學(xué)生們熱愛生活，享受生活，在生活中積累經(jīng)驗，在生活中提高理解能力，在生活中找到學(xué)習(xí)的興奮點和樂趣。我深深體會到：教師能給予孩子們的有許多許多，不僅僅是大綱要求的教學(xué)目標(biāo)，不僅僅是各門學(xué)科的文化知識，更重要的是心靈的滋養(yǎng)，是美好記憶的充實。我正是在努力為孩子們的成長多留下一些值得回味的美好。
第四，做一名有領(lǐng)悟感的班主任。
賞識教育專家周弘說過這樣一句話：每一個愛嘮叨的父母或教師，如果把自己對孩子的訓(xùn)斥累計起來，恐怕都在百次之上，假如，我們能把百次訓(xùn)斥改成百次喚醒，百次贊美，那么一個難以想象的好孩子可能就會站在我們的面前，努力去嘗試一下，為什么不呢？至少，我們可以讓我們自己少生氣；至少，我們可以讓我們自己少煩惱！教育經(jīng)驗告訴我，教育有很多種方式，當(dāng)你覺得無奈、生氣、憤怒、勞累時，轉(zhuǎn)換一下思維，改變一下方法，也許會豁然開朗，柳暗花明。我努力做一名不教條、?；畛Ｐ碌陌嘀魅巍Ｒ韵率俏业囊恍┢娴念I(lǐng)悟：1、重視體能培養(yǎng)，一個人智商無論多么高，體能不行，一切都打折。2、鼓勵每個孩子都當(dāng)校園里的文體之星，打球、游泳、滑冰、吹拉彈唱一樣棒就行。3、出問題時，首先從自身查找原因。勇于向?qū)W生道歉更得民心。4、很氣憤的時候馬上走出班級之門。5、每次進(jìn)班級都要有所發(fā)現(xiàn)，多與學(xué)生微笑對視。6、寧損“集體利益”，不傷個人情感。7、表揚當(dāng)眾進(jìn)行，批評個別談話。8、越是緊張時期，越是要調(diào)節(jié)生活。在考試前的布置自制小點心的家庭作業(yè)，然后全班共享有很棒的解壓效果。9、理清思路，想好辦法，緩處理突發(fā)事件。10、對班級第一次出現(xiàn)的'不好現(xiàn)象，對事不對人的提醒強(qiáng)調(diào)，絕不追查批評當(dāng)事人等等，在此我就不一一羅列。
第五，做一名常有敬畏感的班主任。
謹(jǐn)記“當(dāng)心你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生”。 謹(jǐn)記“世界上沒有垃圾，只有放錯了地方的資源”。 謹(jǐn)記“好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是愿意上進(jìn)?！边@個很人文標(biāo)準(zhǔn)會使很多學(xué)生在今后的人生旅途中會走一條美好的道路。謹(jǐn)記“最優(yōu)秀的老師是不傷害學(xué)生的老師”。
記得有看過這樣的話：“當(dāng)老師教育學(xué)生時，如果學(xué)生知道你在教育他，你的教育就失敗了?！边@是一句多么耐人尋味而又極富哲理的話?。∥以谝槐倦s志上看到這樣一個故事，：聰明的男孩湯姆給媽媽寫下了一張帳單：“湯姆給媽媽到超市買食品，媽媽應(yīng)付5美元；湯姆自己起床疊被，媽媽應(yīng)付2美元；湯姆擦地板，媽媽應(yīng)付3美元；湯姆是一個聽話的孩子，媽媽應(yīng)付10美元，合計：20美元?！睖穼懲旰螅鸭垪l壓在餐桌上，便上床睡大覺去了。忙得滿頭大汗的媽媽看到了這張紙條后，只是笑了笑，隨即在上面添了幾行字，放回了湯姆的枕邊。醒來的湯姆，看到了這樣的一張帳單：“媽媽含辛茹苦地?fù)狃B(yǎng)湯姆，湯姆應(yīng)付0美元；媽媽教湯姆走路、說話，湯姆應(yīng)付0美元；媽媽以后還將繼續(xù)為湯姆奉獻(xiàn)，湯姆應(yīng)付0美元；媽媽擁有一個天使般可愛的小男孩，湯姆應(yīng)付0美元，合計：0美元。”讀給學(xué)生聽，讓學(xué)生體會母愛的無私。我自己品，不禁為故事中的媽媽那獨特而卓有成效的教育方式所折服。無需大聲呵斥，不必橫眉冷對，就那顆超然而博大的寬容之心，那種真誠奉獻(xiàn)之情，能不令孩子的心靈得到凈化和升華？這種“無痕”的教育方式該是多么值得我們借鑒。所以，我就嘗試著運用這種方式，以“四兩撥千斤”的巧勁，來達(dá)到“教育無痕”的效果。學(xué)校每次大掃除中，我專挑臟活、累活干，用我的實際行動來影響學(xué)生，為學(xué)生樹立榜樣。我班學(xué)生打架，懲罰就是大力贊美對方的三大優(yōu)點。 學(xué)校開運動會，我就和學(xué)生一起鍛煉，和學(xué)生比賽，與學(xué)生親近交流。把自己的目標(biāo)告訴學(xué)生，讓他們見證、督促。
有一次，班級的解某受了委屈，心中忿忿不平，就對著墻很踹兩腳，我不吱聲，直到兩節(jié)課后，看見他心情平靜了，才說：“去把墻擦干凈吧，也把你的壞心情擦干凈?！彼牰业囊徽Z雙關(guān)，不好意思了。
我想當(dāng)時如果我采用呵斥、諷刺等方式，也許我們倆都會跳腳，教育效果適得其反，而我緩一緩?fù)艘徊?，寓教于無痕之中，卻起到了付小力而收大效的作用。
班主任的工作，實際是做人的工作，涉及學(xué)生細(xì)致微妙的內(nèi)心世界，是在學(xué)生心靈世界中耕耘和播種的工作。最后我用這樣一段話結(jié)束我的發(fā)言：
班主任工作是一項事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；
班主任工作是一門科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；
班主任工作是一種藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
由于時間倉促，肯定有不當(dāng)之處，請大家多包涵、多批評指正。謝謝大家，聽我羅嗦?。?/p>
做一個班主任演講稿篇十
如何成為一名優(yōu)秀的班主任？這是大多數(shù)教師所渴望的，也是孩子們所渴望的。通過多年的工作實踐，我與孩子們建立了深厚的友誼。從他們的言談舉止和生活學(xué)習(xí)的點點滴滴中，我對一名優(yōu)秀班主任有了更加深刻地認(rèn)識。下面就如何做一名優(yōu)秀的班主任，我淺談一點體會。
有人說將老師分四種類型：智慧愛心型，愛心操勞型，操勞良心型，良心應(yīng)付型。班主任都有這樣的體驗：班主任在，孩子能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，孩子能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，孩子仍不能做好，則是一個失敗的班主任。作為一個數(shù)年從事小學(xué)班主任工作的教師，希望從以下具體的做法中給大家以啟迪：
在新生開學(xué)進(jìn)入校門的第一天，我是這樣設(shè)計的：
(1)讓每個同學(xué)花一兩分鐘的時間介紹自己，姓名，年齡，愛好，特長，愿望。主要是給孩子一個鍛煉機(jī)會，讓每一個孩子敢于站在講臺面對大家講話，要講的精練，生動，精彩，令人難忘。
(2)給每個孩子競爭班干部的機(jī)會，讓他（她）們都可以來競爭一個職位。主要是培養(yǎng)孩子的競爭意識，挑戰(zhàn)意識，領(lǐng)袖意識和參與意識。
（3）在自我介紹的基礎(chǔ)上，首先對孩子進(jìn)入我的班級學(xué)習(xí)表示歡迎，并且對孩子提出了具體的要求。
孩子進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)、娛樂狀態(tài)后，我又從以下幾方面做起：
（1）學(xué)唱兒歌，根據(jù)不同的時期選擇一些不同的歌曲，有些經(jīng)典的兒歌則作為“保留節(jié)目”一直給孩子教下去，比如“讓我們蕩起雙漿”，等。歌聲把大家的心連在了一起，把家的氛圍營造了起來。
（2）關(guān)切每一個孩子。記住孩子的生日等重要日子。在孩子過生日的那天，由班長主持，大家一起給他唱生日歌，讓他感受來自同學(xué)的祝福；教室里要黑板上畫上鮮艷的花朵，讓自然的美帶給大家好的心情；在后面的黑板報上有一個值日生檔案，讓值日生寫上自己的生日，愛好，最想說的話，讓孩子們更多的了解他。
(3)建立藏書角。由每個孩子志愿捐書，集中起來構(gòu)建了一個小小的圖書角，圖書角大大的豐富了孩子們的課余生活，也使孩子們更加熱愛我們的“家”了。
(4)堅持寫日記。我要求孩子每天堅持寫見聞感受，每周一我會收上來認(rèn)真的閱讀和批改。這樣，即可提高孩子的寫作水平，又開辟了一條師生溝通的渠道，同時還增進(jìn)了師生的感情。孩子有了說心里話的地方，感情也就有了歸屬了。
(1)讓孩子樹立正直、善良的品德，做一個智慧、健康的人。我認(rèn)為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓孩子成為建設(shè)祖國的棟梁，必須要有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極向上的團(tuán)隊合作精神，豐富的文化科學(xué)知識以及健康的身體和心理。設(shè)計并在班里開展了學(xué)唱愛國歌曲，愛心給社會，尊敬父母等活動。我通過給孩子們講岳飛、毛澤東等名人的故事，讓孩子們樹立“天下興亡，我的責(zé)任”的意識。讓孩子們明白我們是國家的主人，祖國的興亡和我們每一個人有著很密切的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起，撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，幫助同學(xué)，遵守紀(jì)律，愛護(hù)集體等等，都是愛國的行動。
通過這樣的教育，孩子們的思想覺悟有了很大的提高。比如在學(xué)校文藝表演結(jié)束的時候，孩子們看到草坪上有很多表演時留下的垃圾，就主動要求留下來撿，全班同學(xué)都自覺的參加了這次活動，受到了大會的表揚。
(2)增強(qiáng)孩子的組織紀(jì)律觀念。要求孩子必須安安靜靜的上自習(xí)，不準(zhǔn)說話，開始的時候要求要到位，處理要嚴(yán)，讓孩子養(yǎng)成要學(xué)就學(xué)個扎實、要玩就玩?zhèn)€痛快的好習(xí)慣。等孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣就可以放手讓值日生管理了。
力爭在升旗等學(xué)校的各種大型活動中表現(xiàn)突出。在升旗的時候，要求孩子們站隊要快，靜，齊，要站的挺，直。要有飽滿的熱情和向上的精神。在早操的時候，要求孩子們每次都要爭取第一個站好隊，要求動作整齊，標(biāo)準(zhǔn)。讓孩子們已經(jīng)養(yǎng)成處處爭第一的習(xí)慣。
在學(xué)校組織的各種活動中，我們都力爭做到最好，讓孩子們心里都有這樣的`信念：我要為集體爭光。
狠抓課堂紀(jì)律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求孩子“學(xué)會傾聽”，在課堂上，尊重老師的勞動，尊重知識，也遵守了紀(jì)律。要求孩子要放得開，收得住。要配合老師上好每一節(jié)課。由值日生每天總結(jié)當(dāng)天的紀(jì)律情況，評出每天的先進(jìn)組。
(3)將孩子能力的培養(yǎng)和鍛煉放到重要地位。為了培養(yǎng)孩子們的競爭意識，給更多的同學(xué)鍛煉的機(jī)會，在期中的時候，我組織孩子進(jìn)行了第二次班干部競選，組成了兩套新的班委會，讓他們互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)，輪流執(zhí)政。在這種氛圍下，班干部的工作很盡心，很認(rèn)真，很負(fù)責(zé)任。
我嘗試把一些工作分給班干部，在他們力所能及的情況下，讓他們管理班級一些簡單的事務(wù)。這樣，即鍛煉了能力，又樹立了威信。我們還策劃了很多的活動，如，跳繩比賽，下跳棋比賽，唱歌比賽等等，這些活動，都教給班干部們自己組織安排，既鍛煉了能力，又給班級帶來了活力，還給孩子們帶來了很多的快樂！
(4)注重與孩子的情感交流。走進(jìn)孩子，和每一個孩子成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。
在組織郊游時，我要求孩子們將近期寫的“日記”交上來，利用孩子活動的時間批改出來并發(fā)給他們，我這樣做的目的是想讓孩子養(yǎng)成堅持寫“日記”的好習(xí)慣，并且用自己的行動告訴孩子，對工作要投入，認(rèn)真，負(fù)責(zé)。每個星期一我都會在孩子的“日記”上認(rèn)真的寫上評語，現(xiàn)在，孩子已經(jīng)習(xí)慣了在“日記”上和我交流了，而且，他們的“日記”也寫的越來越好了。
郊游的時候，有些孩子們不適應(yīng)，不想走路，于是，我就發(fā)動孩子們互幫互助，還把買來的糖分給每一個同學(xué)，讓他們對我產(chǎn)生一種親切的依賴感。
(5)經(jīng)常和家長溝通，和家長成為無話不談的好朋友。我認(rèn)為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長。
有一次家長會上，我講道：“孩子和父母是天然的朋友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子常常表現(xiàn)出逆反呢？這是因為我們家長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的朋友。
我要求每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的經(jīng)歷，談?wù)剬⒆拥慕逃钠谕Ｒ詭椭腋嗟牧私夂⒆?，使我的教育工作做的更具體，更到位。
收到信以后，我通過給家長打電話、寫信、面談等多種形式，和家長交換意見，這對我的班主任工作有很大的幫助。在我們班進(jìn)行愛國主義教育的同時，我把“天下興亡，我的責(zé)任”復(fù)印給每一個家長，讓他們和孩子一起學(xué)習(xí)并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教育，他們和孩子近了，他們共同成長了。
我還以班會的形式，讓家長和孩子一起參與。
比如有次班會，我把班會教給了家長和孩子共同去策劃，安排，主持。具體安排如下：
(1)唱歌。
(2)班干部發(fā)言。
(3)家長代表發(fā)言。
(4)孩子對家長說的一句心里話。
(5)孩子代表講話，才藝表演。
(6)班主任做總結(jié)發(fā)言。
(7)讓孩子拉著父母的手，走出教室，走回家，走向未來。這次班會后，一個家長告訴我，在會上，她曾幾次感動的想流淚：
當(dāng)她開會前看見一個男生往老師的嘴里塞薯條時；當(dāng)孩子們唱著送給母親的歌時；當(dāng)孩子走到父母的身邊，拉起父母的手，一起回家時。孩子們用真誠打動了父母，使他們真的的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有很多的交流，這對我的工作也有了很大的幫助。
當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時候還會很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。
班主任要用個人的魅力征服孩子，要用自己的熱情和朝氣去感染孩子，無論是服裝還是言談，都會對孩子產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個孩子都是一個世界，要想成為每一個孩子的朋友，要想得到每一個孩子的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世界！
做一個優(yōu)秀的班主任，讓我們用心靈澆灌祖國的花朵，讓我們的天空更明亮，讓我們的未來更美好。
做一個班主任演講稿篇十一
尊敬的各位家長：
您們好!
在工作實踐中，我的體會是：平等贏得真誠，真誠引發(fā)興趣，興趣創(chuàng)造成功!
蘇霍姆林斯基說過：“教師不僅要成為一個教導(dǎo)者，而且還要成為學(xué)生的朋友，一起感受歡樂和憂愁;要忘記自己是個教師，而這時，孩子才會把一切都告訴他?！卑嘀魅我蔀榘嗉w的一員，平等公正地對待每一個學(xué)生，才能創(chuàng)建一個良好的班集體。我在剛接班時，學(xué)生們經(jīng)常因一些小事向我告狀，我并沒有嫌煩而草率處理。
我想：他們來告狀，起碼說明他們覺得我能給他們一個公正的處理，這正是樹立班主任威信的好機(jī)會。我就一點一點地告訴他們什么是對的、什么是錯的，對在哪里、錯在何處。
學(xué)生是成長中的孩子，犯錯誤是再正常不過的事了。而我的任務(wù)就是讓他們在辨別真與假、美與丑、善與惡的過程中不斷成長!我要讓他們從這些小的不能再小的小事中，悟出大道理!漸漸地，告狀的少了，他們學(xué)會了互相謙讓，互相幫助，班級形成了一種正氣。
“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人。”有一次上完課，我隨手把粉筆頭扔到了地上，一位同學(xué)馬上說道：“老師，你往地上扔粉筆。”另一位同學(xué)說：“她是老師，你管的著嗎?”我走過去，把粉筆撿起來，說：“那位同學(xué)批評的對，我也不該往地上扔粉筆，謝謝你的提醒?！蓖瑢W(xué)們都很驚訝，用異樣的眼光看著我。我對他們說：“我和你們在這點上是平等的，有了錯誤也要改正?！鄙斫炭偸侵赜谘越?，榜樣的力量是無窮的。學(xué)生們的心中都有一桿秤，他們見我能和他們平等相待，有什么話都愿意和我說，我和學(xué)生們成了好朋友，我用平等贏得了學(xué)生們真誠的心!
做一個班主任演講稿篇十二
假如我是班主任，我要有兩雙眼睛，一雙用來觀察我的學(xué)生，一雙用來直視他們年少的雙眼，輕輕詢問：“你今天過得開心嗎？”或是“有什么要對我說的嗎？”
假如我是班主任，我要有兩雙手，一雙用來在黑板上書寫知識，一雙用來牽起學(xué)生們的手或者撫摸他們因慚愧而低下年少驕傲的頭顱。
假如我是班主任，我要有兩雙耳朵，一雙用來傾聽學(xué)生們的答案，一雙用來傾聽學(xué)生們的心聲。
假如我是班主任，我要有兩張嘴，一張用來教學(xué)生們知識，一張用來教他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?/p>
假如我是班主任，我要關(guān)注我的學(xué)生們的一舉一動、一言一語，生活成績，教好我所授的功課。因為我是班主任，我想讓他們不輸于人，在人前是一棵健康優(yōu)雅的樹，不被人看扁。我要關(guān)心所有有關(guān)于他們的活動，讓他們開心于參加集體活動，以為集體爭光為榮。
盡管我是班主任，但我不可事事都幫助我的學(xué)生。因為鳥兒總要離開雙親筑起的窠巢，自己去開闊一片新天地；嬰兒總要離開父親有力的臂彎，一步步邁向獨立，我的學(xué)生也要離開我，學(xué)會獨當(dāng)一面。
如果、假如……人生沒有彩排，什么時候都是現(xiàn)場直播。人生不假設(shè)，我知道，我只是一個少年，無法日日集中匯聚那么多的精力，所以，我不是班主任。但我也知道，總會有人比我做的更好，比我更優(yōu)秀。
因此，我一直提醒自己：你不優(yōu)秀。讓自己保持一顆謙遜的心。
假如我是班主任，我會及自己最大的努力做到最好。
做一個班主任演講稿篇十三
老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的x，讓驛動的心渴望飛翔。當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時，您還關(guān)心的問我，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關(guān)懷，如春風(fēng)般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲呵斥我，而是輕聲細(xì)語地問清了事情的緣由，幫我排憂解難。望著您，我真想說:“多謝您，老師!”
當(dāng)我在考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓掌。要明白，老師是因為您小小的掌聲，是我在學(xué)習(xí)的道路上又平添了一份信心，讓我明確了奮斗目標(biāo)。
食糧，注入的是拼搏剛強(qiáng)，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農(nóng)挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。
讓我們高唱贊歌，問各位老師獻(xiàn)上最誠摯的祝福。我的演講完畢，多謝大家！
做一個班主任演講稿篇十四
評委老師們：
我很榮幸，因為我從事的是太陽底下最光輝的事業(yè)。更幸運的是，從教來，數(shù)多年擔(dān)任班主任工作。在班主任生涯中，有辛酸，有喜悅，有成功，有失敗，有諸多說不完的故事。
在我眼里，每一個學(xué)生都是一朵含苞待放的花蕾，作為班主任，我們有責(zé)任讓他們都絢麗的綻放，特別是那些“帶刺的花蕾”我們更應(yīng)多一些關(guān)愛和呵護(hù)。當(dāng)了9班的班主任，遇到過很多的“小刺頭”，在他們身上，發(fā)生過許多令我辛酸也令我感動的故事。其中有一個故事給了我永遠(yuǎn)的鞭策和啟迪。這是發(fā)生在我剛來時的一個故事，常言道“棍棒出孝子，嚴(yán)師出高徒”，我必須嚴(yán)厲點，要鎮(zhèn)住他們。于是就想用嚴(yán)厲的面孔、嚴(yán)厲的批評、嚴(yán)厲的懲罰來使學(xué)生折服。當(dāng)時班里有一個出了名的“搗蛋大王”叫巴哈丁，他學(xué)習(xí)成績不好，經(jīng)常沒事找事欺負(fù)同學(xué)，搞惡作劇，全班同學(xué)都不太喜歡他。一次，他又欺負(fù)了班里的同學(xué)，我不由分說將他揪到辦公室，火冒三丈的我對他一頓狠狠地訓(xùn)斥。沒想到，他不但不服氣，還理直氣壯地頂撞我。當(dāng)時我被氣壞了。
這件事之后。而他上課再也不聽我講課，經(jīng)常變著花樣給我搗亂，導(dǎo)致我在上課時總是發(fā)脾氣，而對于我的大發(fā)雷霆，他根本就無動于衷，一副滿不在乎的樣子。下課后，他更加變本加厲地欺負(fù)同學(xué)。他每天都給我繁忙的班級管理和教學(xué)工作帶來更多更大的麻煩。
可后來的故事卻改變了他，更醒悟了我。那次，我打開抽屜拿作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)抽屜里有一張字條，上面寫道：“老師，你一定非常非常地討厭我、恨我吧，但我不討厭你，因為我知道你恨我這塊鐵不能成鋼，可我討厭你對我毫不留情的訓(xùn)斥”。課下，我把這張字條讀了很多很多遍，內(nèi)心深處有一種說不出的滋味，更有一種難以名狀的感覺。一張字條驚醒了總想給學(xué)生“下馬威”的我，該是我好好反省的時候了。我決定找巴哈丁同學(xué)好好的談一談。
那天晚上放學(xué)，我和這個我一直討厭的學(xué)生進(jìn)行了一次和顏悅色的談話，這是我第一次非常親切的和他說話。在談話中，我首先向他道歉，不該用粗暴的話語訓(xùn)斥他。對著我改變的新面孔，他有些不自在，又好像有點受寵若驚，一改往日那副蠻橫的樣子，向我承認(rèn)了自己的錯誤。說自己搗亂、欺負(fù)同學(xué)都是故意的。他很真誠地表示以后不會這樣了。還十分誠懇地對我說：“老師，我喜歡今天的你，相信我也會喜歡以后的你?！弊詈筮€問到：“老師，我給你惹了那么多麻煩，你還會喜歡我嗎？”我當(dāng)時毫不猶豫地回答：“我會，我會把你看成我最好的朋友”。
這件事已過去了，但這件事一直珍藏在我心底。這張給了我教育的紙條我也一直珍貴的保存著，它時刻鞭策著我以后的班主任工作，時時提醒我即使再調(diào)皮孩子也有他最可愛的一面，每個孩子都是鮮活、靈動的個體，有著各自獨特的性格。只有理解了這一點，才能去尊重和熱愛自己的學(xué)生。作為一名班主任，應(yīng)用自己的和顏悅色，用親切的目光，用慈愛的雙手給每一個學(xué)生以自尊、自信、關(guān)愛和鼓勵，只有這樣，學(xué)生才會“親其師，信其道”。學(xué)生才能成為自己所期望的人。同時，更讓我明白了，作為一名班主任，必須熱愛自己的學(xué)生，尊重自己的學(xué)生，理解自己的學(xué)生，只有這樣，教師才會變得眼明心亮，才會成為學(xué)生喜歡的好老師。
因為有了這個故事，在以后的班主任工作中，我以火熱的情懷辛勤工作，以平等、尊重和真誠的愛心去打開每一個孩子的心門，不讓任何一個孩子成為遺憾。我始終堅信一句話“只要功夫深，鐵杵磨成針”。
一份耕耘，一份收獲，耕耘的好，收獲會更好，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。在以后的工作中，我會繼續(xù)努力，不斷向新的目標(biāo)邁進(jìn)。
做一個班主任演講稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師：
大家好！
有人說：“教師的事業(yè)是太陽底下最光輝、最神圣、最值得驕傲的事業(yè)。”今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的頌歌——我愛我的教師職業(yè)，我愛我們美麗的學(xué)校。
記得讀大學(xué)時，我曾對我的未來充滿希翼，憧憬和遐想，想用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業(yè)。20××年9月，我應(yīng)聘到了××三中，那時所私立學(xué)校，在那里我成了一名被人們譽為光榮的人民教師。
當(dāng)真正走上工作崗位以后，我在那里切實體會到了教師平凡而煩瑣的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖。后來，我通過自己的考試，進(jìn)入了我們西湖區(qū)干家巷小學(xué)。我知道，我不能丟棄我的教書生活，我離不開孩子們。在這里，我倍感溫暖，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，和學(xué)生們共同歡笑，共同煩惱，我周圍的老師們無怨無悔的這樣做著，他們像春蠶，象蠟燭，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的神圣。
一天又一天，一年又一年。時光流轉(zhuǎn)，我諦聽著自己踩踏的足音，搖搖晃晃地在這條路上已走了近四年，四年的教學(xué)生活，我被自己周圍的人感動著：我喜歡走在路上，聽學(xué)生們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地面帶微笑叫我“老師”；我喜歡登上講臺，看臺下幾十雙期待和信任的目光；我喜歡拿起粉筆，為年輕的航船導(dǎo)航，為他們開啟智慧之門，幫他們點燃理想之燈。而他們也在影響著我，他們豐富著我的生活，他們美麗著我的人生。
當(dāng)在一個春天，我從一個不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生臉上讀到笑靨，當(dāng)在一個清晨，我聽到一個學(xué)生說“我錯了”，當(dāng)在一個黃昏，我聽到一個學(xué)生說“我會努力”，那真的是一種幸福。
每當(dāng)這個時候，我的心里就會美滋滋餓，我希望我是培育孩子，不輕易說“不”，不輕易否定，因為我深深懂得，不是所有的笑容，都只綻放一次，不是所有尚未出池的珍貝受過挫傷就從此不再有奪目的光華。傾盡所有的愛和期望，培育出一顆顆奪目耀眼的珍珠，這樣的工作是多么有意義呀！
當(dāng)在每各教師節(jié)的日子里，我收到學(xué)生們給我的一束束花，一張張賀卡；當(dāng)在中秋團(tuán)圓的日子里，接到學(xué)生打來的電話，發(fā)來的短信；當(dāng)在靜靜的夜里，讀著這樣的話“老師，您是我們永遠(yuǎn)的老師和朋友。請您相信，即使參天大樹也忘不了細(xì)細(xì)根須；即使浩蕩大海也會銘記那小小源泉。
每當(dāng)這個時候，我就不會羨慕建筑師，因為即使再出色的建筑師也永遠(yuǎn)不能從他的作品里得到愛的回音。我希望我是心靈的雕刻家，永遠(yuǎn)也展不出作品，卻可以把愛存起來，收獲數(shù)也數(shù)不完的利息。
我為什么要做老師？我無數(shù)次地問自己：
是因為我看見過我的老師在深夜孤燈下認(rèn)真批發(fā)我們不認(rèn)真的作文。是因為我看見過我的老師臉色蒼白地在講臺上深情地講我們的祖國。是因為我看到了一顆顆純潔的心在對我純潔地訴說；是因為我理解了我的老師為什么甘愿寂寞；是因為我理解了我的老師為什么孜孜執(zhí)著。是因為我深深懂得愛是老師最美麗的語言啊。
捧著一顆真誠的心播撒著愛的陽光，我會在揮灑五彩汗水的辛勤付出中，帶著希望上路，懷著憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，創(chuàng)造人生最燦爛的風(fēng)景。
我的演講完畢，謝謝大家！
做一個班主任演講稿篇十六
親愛的同學(xué)們，大家好：
因此，看到大家時，我的心情和你們一樣激動，一樣充滿著向往，一樣被夢想征服了!
青春的故事總有其相似性，記得當(dāng)初我讀高中的時候，我喜歡激蕩、冒險的生活。幾乎所有的同學(xué)和老師都認(rèn)為我的夢想是當(dāng)一位水手，而我自己也這樣想。所以，當(dāng)我考上大學(xué)后，就一心一意地想要考個海洋學(xué)校，奔波在祖國大海澎湃的第一線，把我的熱情貢獻(xiàn)給祖國。但是為什么我現(xiàn)在不在船舶上工作呢?是什么改變了我的初衷呢?我看到，每天，我們身邊這個世界都在發(fā)生著希奇古怪的事情：有人發(fā)財了，有人被抓了，有人升學(xué)了，有人落榜了，有人笑了，有人哭了，有人活著，有人死了……我還看到，我們的孩子窮得上不起學(xué)，只能靠一塊一塊地搬磚頭養(yǎng)家糊口;我們的家長為孩子拼死拼活地工作著，給孩子吃最好的自己卻躲在一邊喝鹽泡飯;我看到，路邊殘廢的孩子一臉莊嚴(yán)地坐在地上，彈著樂器，仿佛根本就不是一個乞丐;還有，一個穿著破爛的小女孩正背著一個比她更小的孩子給人擦皮鞋;我看到，福利院里的兒童們在六一兒童節(jié)的時候艱難的扭動著身軀，給自己的養(yǎng)父養(yǎng)母和老師跳舞、唱歌。他們的聲音久久在我的耳旁回響：“我沒有爸爸，也沒有媽媽，兒童福利院就是我的家……”不知道什么時候，我愿意做一名教師，因為我可以幫助許多孩子實現(xiàn)他們的夢想，讓他們將來少經(jīng)歷點人生的苦難和傷痛。
所以，我有機(jī)會站在這里，成為你們的老師。現(xiàn)在，我小心翼翼的把你們的夢想捧在手上，每一個都是那么珍貴，那么沉重。對于那些穿著名牌，打扮時髦，出手闊綽的孩子來說，我喜歡你們的樸素;對于那些饑寒交迫，衣食無著，艱難度日的孩子們來說，我慶幸你們的幸福。也許，你們每一個人并不是最富有的，也不是最嬌慣的，但是，正因為如此，我們才可以挽起袖子，用自己的雙手，好好拼一場!我們不靠父母的呵護(hù)，我們不靠家庭的護(hù)航，我們要做獨立自強(qiáng)的孩子，我們要親手實現(xiàn)自己的夢想!
夢想，是我們這個班的名字。多好的名字啊!人人都有夢想，可是，很多時候，他們都放棄了自己的夢想，去追逐所謂的輕松和快樂，等到時光過去，學(xué)業(yè)未成，他們的夢想已經(jīng)被自己奪走了。有一首廣告歌讓我聽了非常感動，它說：“把青春還給老人，把美麗還給女人”，失去的東西真的能還嗎?我不想在夢想班畢業(yè)的時候，大家都苦笑著說：“把夢想還給我們!”
也許，我們的夢想離我們還很遠(yuǎn)，也許，身旁不斷有同齡人過著看起來很輕松的生活。但是，要成大事，夢想班就必須堅定信念，用自己選擇的方式學(xué)習(xí)生活。其實，高中階段的學(xué)習(xí)對于你們來說，有苦也有甜，如何從挫折中爬起來，如何從驕傲中冷靜下來，都是我們需要學(xué)習(xí)的課程。假如，假如有一天，你感到迷茫的時候，你開始灰心的時候，你對自己產(chǎn)生懷疑的時候，對自己大吼一聲：把夢想還給我們!那么，就能把夢想從那個更軟弱、更消沉、更虛榮的自己手中奪回來!
學(xué)習(xí)成功的秘訣，在于和自己的斗爭。同學(xué)們都已經(jīng)具有明辨是非的能力，那么現(xiàn)在就開始行動起來吧。今天xx月19日是我們夢想起飛的日子，四年后的六月，看我們夢想成真!
謝謝大家!
做一個班主任演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我叫孫宜琳，來自四年級四班，今天我演講的題目是《夸夸我的魏老師》。
蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。這大概就是對老師最好的贊美了吧，可是我覺得更多的是對老師人生的寫照。
在我記憶的深處，老師早已成為我學(xué)習(xí)的指明燈、生活的領(lǐng)路人、奮斗的目標(biāo)，五年來我遇到過許多的優(yōu)秀教師，但是有一位使我終身難忘，她平凡而又偉大，就是我現(xiàn)在班主任魏建老師。
教誨如春風(fēng)，師恩似海深。魏老師是從三年級起開始擔(dān)當(dāng)我們的班主任、教我們數(shù)學(xué)。她有高高的個子、會說話的眼睛，從頭到腳全身散發(fā)著青春的活力。關(guān)于我們，老師花了不少的心思，她就像媽媽，不只是教我們知識，灌溉我們成長?？荚嚽敖o我們鼓勁；比賽時給我們加油；遇到困難是鼓勵我們清除雜念，了調(diào)動我們學(xué)習(xí)的積極性，她想出來了許多好辦法，都很新鮮有趣；當(dāng)我們成功時，她會讓我們不要驕傲，她卻好像比我們還高興；我們出了問題，她卻比我們還著急。魏老師最大的特點就是決不會死板地上一節(jié)課，而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問題新鮮有趣，我們一個都不愿意放過，心里都希望讓自己回答老師的問題。
就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了，總想再多上一會兒。每一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師講的每一個細(xì)節(jié)，我都仔細(xì)傾聽，一個也不愿意放過。于是，老師的課成了我們的一種享受。
最后我想用一首無題詩來結(jié)束我的演講：風(fēng)雨潤桃李，黑白畫春秋。誰知鬢上雪，日月漸入無。
謝謝大家！
做一個班主任演講稿篇十八
工作七年，感覺高三這一年最辛苦，最勞累;同時也是收獲最大，成長最快的一年。一年里，自己在教育教學(xué)中有很多收獲，也有很多的遺憾，現(xiàn)將這一年來的工作做一下總結(jié)與反思。
(一)我的教育目標(biāo)：
1、盡自己最大努力使每位學(xué)生考入理想的大學(xué)。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)學(xué)生具有自覺主動的學(xué)習(xí)能力和持續(xù)(一生)的學(xué)習(xí)能力。
4、讓每一位學(xué)生具備自己的與眾不同的優(yōu)勢，充滿自信的學(xué)習(xí)和生活。
5、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會珍惜自己、感恩父母、回報社會、關(guān)愛他人。
6、盡最大努力做學(xué)生的知心朋友和良師益友。
總結(jié)：這一年中自己在盡力去做，很多目標(biāo)已達(dá)成，很多目標(biāo)需要以后慢慢去檢驗。
(二)在班級管理中的經(jīng)驗：
1、成立得力的班委會，按時班委例會，各司其責(zé)落實常規(guī)，真正實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。
2、建立完善小組合作競爭機(jī)制。每次考完試，都以小組為單位進(jìn)行總結(jié)表揚，調(diào)動小組學(xué)習(xí)積極性，形成小組內(nèi)自主管理。
3、座次相對集中，相對分散，為全體學(xué)生創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)氛圍。
4、班級責(zé)任細(xì)化。讓每位學(xué)生都有自己的責(zé)任區(qū)，讓每位學(xué)生感覺子的為班級的一員，每天在為班級做貢獻(xiàn)。
6、建立班級導(dǎo)師制，全員配備導(dǎo)師，定期家訪。真正讓學(xué)生感悟到了在五中的溫馨，得到了家長的信任和好評。
7、班教育組老師定期會晤，形成了團(tuán)結(jié)共進(jìn)的教學(xué)氛圍，每位老師都在盡力教學(xué)，快樂享受集體的溫暖。
8、綜合教育課開展班級活動。豐富了學(xué)生的課余生活，得到了展示和鍛煉自我的機(jī)會。主題班會：談理想，更是學(xué)生之間心靈交流，放飛夢想的舞臺。
9、和李濤老師為畢業(yè)15、16班配發(fā)笑臉，希望他們能帶著自信迎接高考，也祝愿他們能笑到最后。
10、成功舉辦18歲成人儀式和畢業(yè)離校儀式，讓孩子們在感恩氛圍中快樂成長，銘記五中。
11、定期召開家長會。多次召開小型家長會，與家長探討孩子的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)策略，學(xué)生進(jìn)步明顯。
12、堅持每月與每位學(xué)生談一次心，幫助孩子們健康快樂的確立奮斗目標(biāo)、充實的學(xué)習(xí)。
13、開通飛信，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系。
(三)存在的遺憾：
1、優(yōu)生弱科的現(xiàn)象改變不是很大，只是很多有潛力的孩子高考發(fā)揮并不理想。
2、特長班自習(xí)的人數(shù)不是很多，管理還不夠嚴(yán)格，自習(xí)效率需進(jìn)一步提高。
總之，自己在盡力讓每一位孩子在我的班級里快樂、自信、充實的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步，學(xué)會感恩，懂得寬容，學(xué)習(xí)專注勤奮，善于思考，我想高考成績對于他們已不重要，我堅信他們將來必定是一群優(yōu)秀的有著強(qiáng)烈社會責(zé)任感的五中學(xué)子。
(一)我的教學(xué)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，熱愛語文學(xué)習(xí)。2、養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，尤其是注重積累的好習(xí)慣。3、讓每位孩子快樂的學(xué)習(xí)語文，感悟語文，感悟生活，提升自己的素養(yǎng)。4、盡全力使每位同學(xué)的語文成績有所提升。
(二)在教學(xué)上的經(jīng)驗：
1、將課內(nèi)復(fù)習(xí)形成體系，尤其是文言文教學(xué)。
2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的積累習(xí)慣，字詞、名句、語段的積累……
3、堅持寫周記，讓學(xué)生書寫真性情，喜歡寫，習(xí)慣寫自己的心里話，反思自己的人生。
5、養(yǎng)成讀書讀報的好習(xí)慣。堅持每日新聞熱點推薦，堅持每周一本雜志，開拓視野，深化思想。
6、重視字詞的積累，堅持每天有字詞句的積累。
7、堅持考后的總結(jié)，單獨與學(xué)生面談，查找問題，制定目標(biāo)與計劃。
9、參加淄博市青年骨干教師培訓(xùn)，收獲很大。
(三)存在的遺憾：
1、整體學(xué)科教學(xué)缺少明確細(xì)致的教學(xué)規(guī)劃，計劃性不強(qiáng)。
2、課堂效率不高。
3、語文雙上線還不夠理想，優(yōu)生弱科現(xiàn)象明顯。
4、自身語文素養(yǎng)有待提升，多讀書，勤實踐，多反思。
總之，孩子們在我的帶領(lǐng)下，大都能養(yǎng)成良好的積累、閱讀、寫作的習(xí)慣，上我的課不感覺累(有位學(xué)生的評價)，每天都有一定可完成的任務(wù)，輕松、快樂、充實的語文學(xué)習(xí)和語文生活，愿每位我教過的孩子能一生喜歡語文，喜歡閱讀，喜歡寫作。
做一個班主任演講稿篇十九
在工作實踐中，我的體會是：平等贏得真誠，真誠引發(fā)興趣，興趣創(chuàng)造成功!
蘇霍姆林斯基說過：“教師不僅要成為一個教導(dǎo)者，而且還要成為學(xué)生的朋友，一起感受歡樂和憂愁;要忘記自己是個教師，而這時，孩子才會把一切都告訴他?！卑嘀魅我蔀榘嗉w的一員，平等公正地對待每一個學(xué)生，才能創(chuàng)建一個良好的班集體。我在剛接班時，學(xué)生們經(jīng)常因一些小事向我告狀，我并沒有嫌煩而草率處理。
我想：他們來告狀，起碼說明他們覺得我能給他們一個公正的處理，這正是樹立班主任威信的好機(jī)會。我就一點一點地告訴他們什么是對的、什么是錯的，對在哪里、錯在何處。
學(xué)生是成長中的孩子，犯錯誤是再正常不過的事了。而我的任務(wù)就是讓他們在辨別真與假、美與丑、善與惡的過程中不斷成長!我要讓他們從這些小的不能再小的小事中，悟出大道理!漸漸地，告狀的少了，他們學(xué)會了互相謙讓，互相幫助，班級形成了一種正氣。
“教師要把學(xué)生造成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！庇幸淮紊贤暾n，我隨手把粉筆頭扔到了地上，一位同學(xué)馬上說道：“老師，你往地上扔粉筆?！绷硪晃煌瑢W(xué)說：“她是老師，你管的著嗎?”我走過去，把粉筆撿起來，說：“那位同學(xué)批評的對，我也不該往地上扔粉筆，謝謝你的提醒?！蓖瑢W(xué)們都很驚訝，用異樣的眼光看著我。我對他們說：“我和你們在這點上是平等的，有了錯誤也要改正?！鄙斫炭偸侵赜谘越蹋駱拥牧α渴菬o窮的。學(xué)生們的心中都有一桿秤，他們見我能和他們平等相待，有什么話都愿意和我說，我和學(xué)生們成了好朋友，我用平等贏得了學(xué)生們真誠的'心!
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