在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，總結(jié)是我們從海量信息中篩選有效內(nèi)容的重要手段。在寫總結(jié)時(shí)要注意用詞的精準(zhǔn)和恰當(dāng)，避免模糊和空洞的表達(dá)。下面是一些經(jīng)過(guò)整理的總結(jié)樣例，供您欣賞和學(xué)習(xí)。
小猴子臉紅了篇一
小時(shí)候的我們常常臉紅，我們可能在被老師夸獎(jiǎng)時(shí)臉紅，在考試作弊時(shí)臉紅，在撒謊時(shí)臉紅，記得有一次，我也臉紅了。
老師要考一張非常難的英語(yǔ)卷紙，要求回家復(fù)習(xí)。回到家，我打開了電視看了起來(lái)，完全把復(fù)習(xí)的事忘在了腦后。第二天，第一節(jié)課老師把卷紙發(fā)了下來(lái)考卷。我看了一眼卷紙，卷紙上的題都是昨天老師要求復(fù)習(xí)的題?？粗切╊}，我一道都不會(huì)，就像剛出生的.嬰兒，不知該怎樣說(shuō)話。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去，心情越來(lái)越沉重，這時(shí)內(nèi)心的惡魔告訴我：“看看同桌的吧！”內(nèi)心和欲望驅(qū)使著我，我裝做不經(jīng)地伸了個(gè)懶腰，眼睛瞄了一下同桌的題，瞬間答案浮現(xiàn)在眼前。同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，輕蔑地看著我，用本子蓋上答案，“哼”了一聲。我瞬間低下了頭，臉紅了?？荚嚱Y(jié)束，同桌并沒有告訴老師，只是與我疏遠(yuǎn)了，這更增加了我的愧疚感。
成績(jī)出來(lái)了，我考了九十八分，同桌考了九十分，只聽他小聲說(shuō)了一句：“有什么了不起的，作弊！”這句話深深的刺進(jìn)我的心里，我臉紅了，與此同時(shí)我明白了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)。雖然我沒有勇氣找同卓和老師認(rèn)錯(cuò)，但是我以后一定不會(huì)再做這樣的事情。
小猴子臉紅了篇二
小朋友，你知道讓我臉紅的一件事嗎？讓我悄悄地告訴你吧。
有一天，媽媽切了一塊兒西瓜，我拿著西瓜邊走邊吃，吃完了西瓜，隨手把瓜皮扔到了地上，然后就和小伙伴一起玩。過(guò)了一會(huì)兒，我看見姥姥來(lái)了，手里還抱著一個(gè)大西瓜，一邊走一邊喘氣，我連忙跑過(guò)去，接過(guò)姥姥的手里的大西瓜往家走。走著走著，我腳下一滑，摔倒在地上，西瓜也摔爛了，我從地上爬起來(lái)一看，原來(lái)是我不小心踩到了西瓜皮。我生氣地說(shuō)：“討厭，誰(shuí)扔在這兒地瓜皮，害的我摔倒！”忽然，我想起這不正是我剛才扔的西瓜皮嗎？如果誰(shuí)像我一樣踩到，又會(huì)摔倒，想到這兒，我立刻撿起瓜皮，把它扔到了垃圾箱里，姥姥見了，說(shuō)：你真是個(gè)講衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的`孩子?！?/p>
聽了姥姥的話，我不好意思的臉紅了。
小猴子臉紅了篇三
我很少會(huì)臉紅，即使臉紅也不會(huì)對(duì)我造成多大影響，我完全可以當(dāng)作沒發(fā)生，但有一次讓我記憶猶新，久久難以忘懷。
那是在四年級(jí)時(shí)，當(dāng)時(shí)覺得我的籃球技術(shù)完全可以無(wú)視其它的隊(duì)伍，來(lái)有一場(chǎng)比賽，對(duì)方的實(shí)力不算強(qiáng)，只要我們配合好拿下那場(chǎng)比賽不是問(wèn)題。但是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我心高氣傲，拿到球就準(zhǔn)備上籃對(duì)面三個(gè)人過(guò)來(lái)防我，我也舍不得把球傳給隊(duì)友，自己堅(jiān)持控制節(jié)奏慢慢打，把球投向籃筐，三個(gè)人一起封蓋，直接把球拍飛。后來(lái)我更不服氣一直投，一直被蓋，結(jié)果比賽輸，全隊(duì)因?yàn)槲逸斄恕Ｎ业陌翚庖幌聸]了，這對(duì)我的打擊很大。后來(lái)對(duì)方幾個(gè)主力隊(duì)員走過(guò)來(lái)諷刺我，嘲笑我，因?yàn)閼嵟槡獾猛t想要發(fā)作，但理智戰(zhàn)勝了沖動(dòng)。隊(duì)友走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)沒事，下次改改這毛病就好了。再后來(lái)又有一場(chǎng)比賽，還是對(duì)上次的'隊(duì)伍，這次我認(rèn)真配合，結(jié)果比分遙遙領(lǐng)先。比賽結(jié)束后教練走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，懂得知錯(cuò)就改?！蔽业哪樣忠淮渭t了。
通過(guò)這件事我發(fā)現(xiàn)光靠一個(gè)人的力量是不行的，需要全隊(duì)的配合，更不能驕傲。
小猴子臉紅了篇四
今天，太陽(yáng)火辣辣的。我和媽媽出去買東西。在馬路的人行道上，我看見有一位奶奶在賣涼粉。于是我叫媽媽給我買了一份，然后媽媽帶我到鞋店去看鞋子。
在鞋店里，我閑著沒事，就拿打包的涼粉和筷子，接著把一次性筷子的包裝袋丟到地上。正當(dāng)我準(zhǔn)備大口吃涼粉的時(shí)候，一個(gè)小小的身影在我身邊晃了一下。我抬起頭一看，一個(gè)三四歲的小妹妹站在我的`面前。她大聲的說(shuō)，“姐姐，請(qǐng)你不要亂丟垃圾”。聽了小妹妹的話，我的臉一下子就紅了。我連忙把包裝袋撿起來(lái)，可小妹妹從我手中把包裝袋拿過(guò)去說(shuō)，“姐姐，我?guī)湍闳印?。說(shuō)完她就往垃圾桶跑去了。
看著小妹妹的背影我感到很不好意思，我的臉一下子就紅了。這次臉紅讓我今生難忘。
小猴子臉紅了篇五
有一天中午，我到了一家超市，突然，覺得自己口渴了，我走了進(jìn)來(lái)，因?yàn)橹挥幸粔K錢，所以拿了一瓶冰露，我忽然有了一種想法，把小食品放在包里，也不會(huì)有人注意吧。我立刻貞察四固，沒有人。我以我最快的速度拿了一包辣條，放進(jìn)了書包里。我只負(fù)了一瓶冰露水的錢。走在了回家的`路上，我的心十分不暢快，像被鉛堵住了一樣。十分警惕，把辣條給吃了?；氐搅思依铮瑡寢屝岬搅艘稽c(diǎn)辣條味就說(shuō)到：“吃辣條！哪來(lái)的味？”我一時(shí)結(jié)巴地說(shuō)：“從……從超市里偷的！”我臉紅了，像一個(gè)紅蘋果一樣。媽媽嚴(yán)厲批評(píng)到：“明天把辣條錢還給超店的老板。多少錢？我給你！”我小聲的說(shuō)：“五毛錢。我明天就去送?！?/p>
第二天，我來(lái)到了商店，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了老板，我以為叔叔會(huì)罵我，但是，事實(shí)不一祥。叔叔夸了我，說(shuō)我懂事，說(shuō)我誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)就改。這時(shí)，我的臉紅了。
小猴子臉紅了篇六
那一次，我明白了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，也學(xué)會(huì)了如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
放假的`一天，同學(xué)約我到章樾公園玩，我整理好后正要踏門而出，這時(shí)，媽媽突然一把捉住我，問(wèn)道：“去哪兒，這么多練習(xí)題沒做！做完了再出去?！蔽义N頭喪氣地走回屋子，看到眼前的習(xí)題，我呆住了，習(xí)題好似山一般，我坐在椅子上奮筆疾書地寫起來(lái)，距離約定時(shí)間還有半小時(shí)，我心急如焚，心想：這么多習(xí)題，怎么寫的完?。〔蝗缯掖鸢赴?。這時(shí)候，我的歪心思驅(qū)使著我找答案，我東翻翻，西找找怎么找不到，當(dāng)我回頭一看，嘿！原來(lái)在這啦！我抄著答案，媽媽三番五次來(lái)到這邊，我都紅著臉說(shuō)：“答案不再我這！”于是媽媽就到別處找答案了，我過(guò)了一會(huì)就寫完了，媽媽在路上還夸我：“你做題做得真快?！蔽矣植挥傻啬樇t了，玩完后回了家，我一直忐忑不安，于是就向媽媽說(shuō)了經(jīng)過(guò)，她不但沒有責(zé)備我，而是說(shuō)：“哦！我早就知道了，你知錯(cuò)就改就是好孩子?！蔽也恢挥X得臉紅了。
這一天，我明白了誠(chéng)信，也找回了它，我十分開心。
小猴子臉紅了篇七
今天我們上了一節(jié)作文課，老師要求我們寫一篇文章題目是《我臉紅了》。我很少會(huì)臉紅，小時(shí)候我都不知道什么是臉紅。
記得那一次，我正在路上走著，看到了有一家商店，里面有一盒特別的棒棒糖，它就在商店的窗戶上，我掏一掏衣服看還有沒有錢，還有十元錢，那個(gè)棒棒糖二塊錢一個(gè)，我買了三個(gè)六元錢，我迫不及待的`回了家，看媽媽還沒回來(lái)就趕緊吃了，吃了一會(huì)兒，突然房門被把開了，我還以為是媽媽回來(lái)了，原來(lái)是弟弟啊，我趕緊把糖給藏了起來(lái)，弟弟問(wèn)我在吃什么，我想了一下如果告訴的話糖就少了，不告訴的話，又怕弟弟把這事告訴媽媽，我猶豫了很久說(shuō)：“我，我生病了。”我還故意的咳嗽了幾聲，弟弟問(wèn)我嚴(yán)不嚴(yán)重，弟弟進(jìn)了屋，我想終于逃過(guò)去了嚇?biāo)牢伊?，嚇得我臉都紅了，弟弟又過(guò)來(lái)了，拿著一碗水說(shuō)：“哥哥，水是暖和的，多喝些水病就能快點(diǎn)好了。”我臉紅了，想我以后再也不騙弟弟了，以后什么東西都和弟弟分享了。
通過(guò)這件事我明白了做人要懂得分享。
小猴子臉紅了篇八
今天，上完英語(yǔ)課，媽媽讓我去給她取衣服，我頂著火辣辣的太陽(yáng)，馬不停蹄往服裝店走，好不容易到了，“啊！天亡我也！”服裝店關(guān)門了，我正埋怨著，忽然，一陣斷斷續(xù)續(xù)、節(jié)節(jié)吧吧的“音樂(lè)”傳入耳中，我尋聲望去，一間黑暗的小屋子里，一位老爺爺正在“彈琴”，“不！分明是在制造噪音嘛！”當(dāng)那手指“觸”到發(fā)黃的.琴鍵時(shí)，便發(fā)出一陣陣“歪音”。
連盲人都能做到如此，何況我們這些正常的人！
小猴子臉紅了篇九
每一個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，犯錯(cuò)的事有如繁星，數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，人在不經(jīng)意的時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)，那一次犯錯(cuò)我臉紅了。
那一天早上，我吃完早飯，背上書包去上學(xué)了，在早自習(xí)的時(shí)候，看見同桌，那著一根很帥氣的鋼笑，一看就十分的.想要，下課后他去上廁所了，我沒有去，趁別人沒有注意，我偷偷的把筆放到了書包里，想著書包里的鋼筆，心里老是覺得不踏實(shí)，書包里的鋼筆怎么辦呢？放回去吧，又舍不得，怎么辦？怎么辦？終于等到了放學(xué)，出了校門后，我就快速跑回了家，開始寫作業(yè)了，我把那支鋼筆拿出來(lái)用，突然媽媽走了過(guò)來(lái)，看見我手上的鋼筆問(wèn)：“哪兒來(lái)的鋼筆？”“鋼筆、鋼筆、是從同桌那的?！蔽夷樇t了，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)不出來(lái)話，這時(shí)媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“以后不能拿別人的東西，小時(shí)的拿，長(zhǎng)大就是偷，是違法的，明天把鋼筆還回去，知道嗎？”我紅著臉說(shuō)：“知道了，媽媽?！蔽乙贿呎f(shuō)一邊低下了頭。
第二天，我吃了早飯背上書包把鋼筆放在了同桌的桌位里，同桌來(lái)了，沒有多說(shuō)什么，和往常一樣，我再次臉紅了。
我明白了做人要誠(chéng)實(shí)、知錯(cuò)就改、不能隨便拿別人的東西。
小猴子臉紅了篇十
生活很精彩，有的事情令我們臉紅，有的事情令我們高興，而有一次使我非常羞愧的'臉紅。
回到家以后，我還是把這樣件事跟媽媽說(shuō)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“做人一定要講誠(chéng)實(shí)，講義氣，應(yīng)該跟小姑說(shuō)出事實(shí)，現(xiàn)在天還不晚，快去跟小姑道歉！”這一次，我還是臉紅了。
到了小姑家，我把這件事跟小姑說(shuō)了，小姑不僅沒有批評(píng)我，還說(shuō)我是個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子，這一次，我終究是臉紅了，有一點(diǎn)不好意思，但是總比說(shuō)謊強(qiáng)，心里的那塊石頭終于下來(lái)了。
這一次，我吸取了教訓(xùn)，也讓我明白了做人一定要誠(chéng)實(shí)，勇于改錯(cuò)，這樣，你才會(huì)取得別人的表?yè)P(yáng)與信任！
小猴子臉紅了篇十一
新學(xué)期開始了，我要升入六年級(jí)啦！
這學(xué)期開學(xué)第一天，一大早，我蹦蹦跳跳地走進(jìn)了自己的新教室。
新學(xué)期，我們擁有了不少新事物——新教學(xué)樓、新教室、新作息表，有的學(xué)科還換了新老師呢……這一切，讓我感覺很新奇。
中午，吃完午餐，在燦爛的陽(yáng)光下，我走出了餐廳。哇，今天的太陽(yáng)，如同一個(gè)大火球，把任何東西都照得閃閃發(fā)亮。我沐浴著陽(yáng)光，開開心心地往教室走去。
像往常一樣，在習(xí)慣的驅(qū)使之下，不知不覺就走到了回教室的路上。
嗯，真好！又回到校園了，眼前的一切都是我所熟悉的：瞧——教室門口那棵樹，曾掛上我們玩耍時(shí)飛上去的竹蜻蜓！那些閃光的巨型象棋子，還老老實(shí)實(shí)地躺在那兒呢，還有我經(jīng)常與厚成同學(xué)一起玩耍的走廊……都和以前一模一樣。
我大搖大擺地走進(jìn)教室，找到位置坐下。
咦？奇怪，我們班的黑板報(bào)怎么變了？對(duì)了，我猛地一拍腦袋：肯定是我上午沒留意，這肯定是老師在開學(xué)前趕做的。嗯，真是新學(xué)期新氣象啊，連黑板報(bào)的風(fēng)格都大變呢！
現(xiàn)在沒什么事，干點(diǎn)啥好呢？要不拿水彩筆畫畫兒吧。往抽屜里一掏，咦，怎么回事？抽屜里的東西不是我的`！這是哪個(gè)淘氣鬼把它調(diào)包啦？一回頭看，天哪，放在座位后面掛著的書包也不是我的。這是怎么啦？我突然有種“不祥”的預(yù)感——不好！
就在這時(shí)，身邊的同學(xué)好像也意識(shí)到了什么，吵鬧的教室猛的安靜了下來(lái)……。
我望望四周，幾十雙陌生的眼睛，正齊刷刷地盯著我看呢！這眼神真可怕，仿佛幾十枚銀針，閃爍著令人打寒顫的銀光，直刺著我的臉。
“刷”的一下子，我的臉上騰起一陣熱浪，如同一盆紅辣椒被倒入了油鍋，滾燙滾燙，還伴隨著絲絲的刺痛。
我，尷尬地愣在了那里。沉默了好一會(huì)兒，才低下頭，灰溜溜地從后門退了出去。
走遠(yuǎn)了，回頭再看，剛才我走進(jìn)去的那間教室門口，掛著醒目的班牌——504班！我這才意識(shí)到，我已經(jīng)不是504班的學(xué)生，我已經(jīng)上六年級(jí)了！
居然走錯(cuò)了教室！這、這可真是丟人丟到家了！
回到604班教室坐下來(lái)，心，還在劇烈地跳個(gè)不?！?/p>
我發(fā)現(xiàn)一個(gè)悲催的事實(shí)：人家說(shuō)，暑假比寒假長(zhǎng)的好處，是有足夠的時(shí)間，讓同學(xué)們忘記以前的教室，以免走錯(cuò)。只可惜，這兩個(gè)月的暑假，也沒讓我忘了以前的教室??！
今天，真夠糗！
小猴子臉紅了篇十二
1、知道公雞的臉為什么紅了？學(xué)會(huì)鄰居間應(yīng)該互相幫助、互相關(guān)心。
2．學(xué)習(xí)課文，理解“搶修、深夜”，用“幫助”說(shuō)話。
3．朗讀課文。
1、導(dǎo)入：看圖，這里有什么？（公雞）它長(zhǎng)什么樣？它是怎么樣的？它是一只什么樣的公雞？出示課題。
（1）齊讀課題，你們想知道公雞的臉為什么會(huì)紅嗎？（想）。
（2）初讀課文，指名讀6個(gè)自然段。
（3）齊讀第一段，問(wèn)：還可以怎么說(shuō)。（），（）和（）是公雞的鄰居。公雞的鄰居是（），（）和（）。公雞的鄰居有（），有（），還有（）。
說(shuō)明：同一個(gè)意思可以有不同的說(shuō)法。
2、學(xué)習(xí)第二-----四自然段。
（1）學(xué)習(xí)第二段，出示第二段。
a.聽錄音，用“------”把兔子請(qǐng)公雞幫忙的那句話劃下來(lái)。
b.學(xué)生聽、畫。
c.學(xué)生讀，師單擊。
出示句式：（）請(qǐng)公雞（）。
小朋友想一想，兔子請(qǐng)公雞幫忙，這句話我們應(yīng)該怎么讀？
（有禮貌、誠(chéng)懇），你是怎么知道的？（請(qǐng)、?。?。
（2）指導(dǎo)朗讀。
a指名讀，學(xué)生評(píng)價(jià)：好在那里？
b齊讀。
（3）公雞的態(tài)度怎么樣呢？請(qǐng)你把公雞的話用雙橫線劃下來(lái)。
（4）學(xué)生讀劃。
（5）指名讀，出示公雞（）。
那公雞這句話應(yīng)該怎么讀？（不耐煩、不高興）。
（6）分角色朗讀。
（7）歸納：出示（）請(qǐng)公雞（），公雞（）。
學(xué)生說(shuō)話。
3、學(xué)習(xí)三、四段。
（1）我們剛才學(xué)習(xí)第二段，先請(qǐng)小朋友劃句子，然后誰(shuí)請(qǐng)公雞幫什么忙，公雞怎么樣來(lái)說(shuō)話，最后進(jìn)行朗讀。我們也用這方法學(xué)習(xí)3、4段。
（2）學(xué)生讀劃。
（3）請(qǐng)用（）請(qǐng)公雞（），公雞（）。
（4）分角色朗讀，你愿意讀誰(shuí)的話就讀誰(shuí)的話，師單擊。
（5）想一想：鴨子、松鼠的話應(yīng)該怎么讀，公雞的話應(yīng)該怎么讀？同桌間互相讀一讀。指名讀。
師：小朋友從這里看出公雞是（）的鄰居呢！
學(xué)生說(shuō)。
可是，當(dāng)公雞有困難的時(shí)候，鄰居們卻趕來(lái)了。
4、學(xué)習(xí)第五段。
請(qǐng)小朋友讀讀第五段，找出寫鄰居們的一句話。
（1）學(xué)生讀。
（2）學(xué)生說(shuō)，師出示第三句。
a.這句話告訴我們什么？（鄰居們幫助公雞搶修屋頂。）。
b.變紅“這時(shí)候”問(wèn)：這時(shí)候指什么時(shí)候？在讀第五段，找出有關(guān)句子，用“------”劃下來(lái)。
（3）學(xué)習(xí)第一句。
a.指名說(shuō)，問(wèn)：這句話向我們介紹了什么？（天氣）。
b.深夜指的是什么時(shí)候？（半夜，大家都睡覺了。）。
想一想：又刮大風(fēng)，又下大雨是怎么樣的？聽錄音。]。
朗讀“又-----又-----”
（4）學(xué)習(xí)第二句。
這時(shí)候除了指天氣時(shí)間外，還指什么？
a.指名說(shuō),出示。
a.看圖，公雞看見自己的屋頂被刮跑了，是怎么樣的。
b.強(qiáng)調(diào)“又叫又跳”想：公雞張大嘴巴在叫什么？可配上動(dòng)作。（不得了了，我的屋頂被-------）。
（沒有屋頂，又是風(fēng)，又是雨，我可怎么住?。?。
（誰(shuí)來(lái)幫幫我------）。
c.指名讀，可配上動(dòng)作，
（5）學(xué)習(xí)第三句。
a.出示第三句，齊讀，找出不懂的詞。
b.“搶修”，問(wèn)：修什么？東西破了要修。這里修什么？
為什么還要加上搶？
c.看圖，從左到右，說(shuō)說(shuō)動(dòng)物們?cè)诟墒裁矗?/p>
（6）說(shuō)說(shuō)兔子、鴨子、松鼠是（）的鄰居。
你是怎么知道的？
5、學(xué)習(xí)第六段。
（1）這是因?yàn)橛辛肃従觽兊膸椭u的屋頂（）。出示第六段。
（2）出示板書。
（3）師講解：當(dāng)鄰居們有困難請(qǐng)公雞幫忙，公雞不肯幫忙，而公雞有了困難，盡管是深夜又刮大風(fēng)，又下大雨，鄰居門也趕來(lái)幫忙了。
（4）用“幫助”寫話。
既然互相幫助很重要，我們也要用“幫助”說(shuō)說(shuō)話。
a（）幫助公雞修好了屋頂。
b（）是因?yàn)榈玫搅耍ǎ┑膸椭?/p>
c在（）的幫助下，公雞的屋頂修好了。
a.出示一句讓學(xué)生練說(shuō)。
b.說(shuō)說(shuō)其他的說(shuō)法，師出示bc句。
說(shuō)明：幫助一詞在前、在后、在中間，但是意思不變。
學(xué)生選一種用“幫助”說(shuō)話。
想象：
師過(guò)渡：鄰居爸爸幫助公雞修好了屋頂，公雞的臉紅了。
此時(shí)此刻，公雞會(huì)想什么？
以后鄰居再找公雞幫忙，公雞會(huì)怎么說(shuō)？
小猴子臉紅了篇十三
每次想到這件事，我的臉就不由自主地?zé)崞饋?lái)。這件事成了一個(gè)烙印，一直揮之不去。
下課了，一群女生圍坐在一起有說(shuō)有笑的。小月—我最好的朋友坐在最中間，她正在眉飛色舞地講著一個(gè)笑話，頓時(shí)引起一陣哄笑。雖然我也跟著她們笑，但是我總感覺她們是沐浴在陽(yáng)光里的，而我在陰影里。沒錯(cuò)，小月是太陽(yáng)！
那天，她跑過(guò)來(lái)，問(wèn)道：欣欣，你能不能把你的輔導(dǎo)書借我復(fù)習(xí)一下？她抬起眼看著我，眼中盡是急切和期待。我看著她不免生出一陣無(wú)名之火：你的成績(jī)跟我不分上下，上次考試我跟你就差了0。5分。如果我把輔導(dǎo)書借給你，明天的考試我不就更沒把握了嗎？我咬了咬牙，故作遺憾地說(shuō)道：唉，昨天小美剛把輔導(dǎo)書借走了，說(shuō)是要后天再給我呢。算了，算了。她很是失望。我摸了摸卓肚里的輔導(dǎo)書，一陣心虛，但又安慰自己：沒關(guān)系，她不會(huì)知道的.。
那一次，她沒有考好，比我低了整整5分。我本來(lái)挺高興的，可看到她那副愁眉苦臉的樣子，我的胸口就像被一塊大石頭壓住了一樣難受，怎么也高興不起來(lái)。
放學(xué)后，我們照舊一起吃蛋糕，看著她親切地把蛋糕遞到我面前，猛地，什么東西在我心里疼起來(lái)了，是良知！曾經(jīng)我很討厭白雪公主的后媽，她因?yàn)榧刀拾籽┕鞯拿烂玻龀隽藗旌淼氖?，可如今的我，何嘗又不是一樣呢？想到這兒，我拿著叉子的手不由得顫抖了。
最后我再也忍不住了：對(duì)不起！三個(gè)字就脫口而出。小月笑了，像太陽(yáng)"。
小猴子臉紅了篇十四
那天下午，表弟到我家來(lái)玩，有一家幼兒園離我家不遠(yuǎn)，他嚷著去，媽媽叫我?guī)П淼苋ビ變簣@玩，我只好從命了。
一進(jìn)幼兒園，表弟就整個(gè)人變得控制不住一樣，一下子跳一下子跑，讓我這個(gè)負(fù)責(zé)看管的人的眼睛都看花了。表弟一會(huì)兒玩這個(gè)，一會(huì)兒玩那個(gè)，笑聲清脆響亮充滿整個(gè)校園。我看著他，心里有點(diǎn)兒癢癢的，恨不得回到自己的童年時(shí)代，與表弟一起嬉戲。這時(shí)，表弟跑過(guò)來(lái)，拉著我的.手扯著我往滑梯上去。我有點(diǎn)猶豫了，說(shuō)：“不行，那會(huì)丟人現(xiàn)眼的?！北淼芸催@一招不行，就用了他的絕招——倔驢哭鬧，眼淚、鼻涕一起涌出來(lái)。我半推半就跟他玩了。
一道滑梯的地方，我的心智就從12歲滑落到了5、6歲，我也爬上爬下。我的長(zhǎng)腿爬幾級(jí)階梯三下五除二就站上去了，我有了王者風(fēng)范，在滑梯上做了一個(gè)超人的pose，正要得意洋洋地呼啦啦地滑下來(lái)……忽然，地下不遠(yuǎn)的地方有一個(gè)大人正對(duì)著我指指點(diǎn)點(diǎn)，告訴她的兒子：“你要是不聽話，將來(lái)長(zhǎng)大了也像他一樣，這么大了還玩這么幼稚的東西?！蹦窃捯幌伦觽鬟M(jìn)了我的耳朵里，我一下子不知道怎么好，臉變得很熱很熱的，眼光都不敢看她。我慌忙跳下了滑梯，拉著我的表弟疾奔回家。
一直到現(xiàn)在，我一想起這事，我便會(huì)臉發(fā)熱，耳根都熱，心跳都加速了。我知道，那次我臉紅了。
小猴子臉紅了篇十五
在我們的人生當(dāng)中，每個(gè)人都有臉紅的時(shí)候：被表?yè)P(yáng)臉紅了，犯錯(cuò)誤臉紅，當(dāng)然我也不例外。
這天，剛考完的`數(shù)學(xué)單元卷紙發(fā)下來(lái)了，我第一眼看到分?jǐn)?shù)，心里非常難過(guò)，我竟然考了八十九分。這時(shí)我不禁耳熱起來(lái)，隨手拿起一支紅筆把八十九改成了九十九。心想：這次沒考好是因?yàn)槲业耐揽偸谴驍_我，我分散注意力，所以沒考好，下次一定會(huì)考好的，本來(lái)我也應(yīng)該是九十九分。
晚上，我把卷紙拿回家，心里總是不踏買。如果被發(fā)現(xiàn)怎么辦，改過(guò)來(lái)，又會(huì)被批評(píng)，不改吧，又怕被發(fā)現(xiàn)。怎么辦？怎么辦？過(guò)了一會(huì)，我拿起課外書，準(zhǔn)備看一會(huì)，當(dāng)我讀到第一個(gè)文章時(shí)，我臉紅了，這片文章的內(nèi)容正是告訴我們，做人要誠(chéng)實(shí)，知錯(cuò)就改就是好孩子。這時(shí)我便把分?jǐn)?shù)改了過(guò)來(lái)，把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，本以為媽媽會(huì)批評(píng)我，可媽媽不僅沒有說(shuō)我，還表?yè)P(yáng)我，鼓勵(lì)我。我不好意思地笑了，紅著臉說(shuō)：“媽媽我知道錯(cuò)了，以后絕不會(huì)再犯類似的錯(cuò)誤了。”說(shuō)完，媽媽便笑了。做人，一定要誠(chéng)實(shí)有信，知錯(cuò)就改才是誠(chéng)實(shí)的人。
小猴子臉紅了篇十六
每個(gè)人的人生中，都會(huì)有臉紅的時(shí)候，比如生氣了而臉紅，比如看見偶像而臉紅，比如被阿姨表?yè)P(yáng)而臉紅，記得那一次的事情使我不禁臉紅！
那是前年暑假發(fā)生的一件事，口才老師說(shuō)：“明天，我們打算去沈陽(yáng)比賽，同學(xué)們做好準(zhǔn)備，一定不能失??！”第二天匆匆來(lái)臨，比賽開始了，我發(fā)揮得很好，我一直記得評(píng)委老師的一句話，你很棒，你很有表演的天賦，經(jīng)過(guò)最后的審決初賽通過(guò)了，下場(chǎng)時(shí)我腦海里一直想起評(píng)委老師的那句話，臉就不禁紅了起來(lái)，初賽的通過(guò)使我在復(fù)賽中的掉以輕心。
從此以后，我明白了這樣一個(gè)道理：做人做事要虛心，不能取得一點(diǎn)成績(jī)就不用心了！
小猴子臉紅了篇十七
我騎自行車去買東西。正當(dāng)駛進(jìn)一條小巷之時(shí)，迎面有個(gè)恰似大學(xué)生的人，溜著冰朝我溜來(lái)。當(dāng)他路過(guò)一塊長(zhǎng)滿毛茸茸青苔的.路段時(shí)，一輛卡車疾駛而過(guò)，把路震得砰砰響。他一急，一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，“蹭”地摔進(jìn)了一堆污泥里，卡車從他身邊疾駛而過(guò)，吧嗒——吧噠地吐著黑煙，地上的塵土飄起來(lái)，整條小巷浸在黑色的世界里。
當(dāng)我買完?yáng)|西再次路過(guò)那里時(shí)，我怔了一下，他正在污泥里呻吟。我剛想去扶他，可轉(zhuǎn)念一想：他那么臟，如果我扶他，那我的手……我不再猶豫，一口氣騎回了家。
第二天的早晨，我去拿牛奶，忽地，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)大學(xué)生正向我走來(lái)，他好似一根木棍，他直視著我的眼睛，我的臉登時(shí)紅了。我覺得我萬(wàn)萬(wàn)不該不扶他。我的腦海里又閃現(xiàn)了那條小巷……那輛車……那堆污泥`他痛苦的呻吟……我撒腿就跑，他好像在埋怨我，在恨我…。。
小猴子臉紅了篇十八
人人都有臉紅的時(shí)候，我也是，被批評(píng)時(shí)臉紅過(guò)，被嘲笑時(shí)臉紅過(guò)，而最令我難忘的竟然是那一次。
我用“重金”收買了后座，讓他做完題借我抄，他用計(jì)算器，而我坐收“漁翁之利”，不費(fèi)腦，不費(fèi)力，豈不是美哉？后座唰唰，只用了五分鐘就做完了題，并小心翼翼地把答案遞給我，我渾水摸魚，一下就把答案搞到手，只用了三分鐘，抄答案完畢。后座則把筆帽一推掉在地上，順手牽羊，把答案給“牽”到手。這些動(dòng)作一氣呵成，看不出一點(diǎn)兒破綻。以上的動(dòng)作持續(xù)重復(fù)著，后座樂(lè)哉，我美哉。紙是是保不住火的，被老師發(fā)現(xiàn)了。在我抄的過(guò)程中，被老師發(fā)現(xiàn)了?！澳阏诟墒裁?，這是誰(shuí)的題！”“這是我的，老師。他不會(huì)，我借他抄！”“是這樣的嗎！”“是……是的?！?/p>
老師走過(guò)來(lái)拍怕我的'肩頭，沒有說(shuō)話。我羞愧萬(wàn)分，老師默默不語(yǔ)，此刻竟比得上千言萬(wàn)語(yǔ)。我的心，像刀絞般地痛，臉變得通紅。
之后，我把答案默默地退了回去，自己認(rèn)認(rèn)真真地用筆算起來(lái)，老師依舊默默不語(yǔ)，我的臉紅得更厲害了。
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