范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
告別同學(xué)作文600字篇一
六年來，在教室中同學(xué)們上演了無數(shù)個精彩動人的故事。如今，故事結(jié)束，我們畢業(yè)，有幾首歌想獻給同學(xué)們。
明天你是否會想起，昨天你寫的日記？明天你是否還惦記，曾經(jīng)最愛哭的你？
這是要獻給同學(xué)們的第一首歌———《同桌的你》。
教室里有一種同學(xué)關(guān)系，叫同桌。當(dāng)我被老師提問而不知所措時，在草稿紙上寫下答案然后指給我看的人，是同桌；在我搬座位搬考場的時候幫我搬書的人，是同桌。
朋友一生一起走，那些日子不再有......
這是我要獻給同學(xué)們的第二首歌———《朋友》。
即將升入初中的我，會有一些新的朋友。也許，下次陪伴在我身邊，和我一起說說笑笑的人不是你們了，而是一些新的朋友。雖然，我們回不到那時了，但無論如何，都要記住，以前，我們是朋友，今后我們還是朋友。
我怕我沒有機會，和你說一聲再見，不回頭，不回頭的走下去。
同學(xué)們，這是我要獻給你們的最后一首歌———《再見》。
我不想也不敢回頭。我怕我回頭后，就沒有勇氣踏出這個校園。這個校園曾經(jīng)承載著我們多少的希望。踏出這個校園后，我們就要分別了?，F(xiàn)在我們不再是那個懵懂的少年了。即將分別的那一刻，盡管心中有千言萬語，我們卻只能從嘴中擠出一句“保重”。親愛的同學(xué)們，總有一天，我們還會再相見。
閉上眼睛，那些燦爛的笑臉、癲狂的打鬧仍舊歷歷在目：那些美好的時光、青春的歲月，隨著時間的流逝，也一同珍藏在我心底。我對著逐漸散去的同學(xué)們，輕輕地道一聲：再見！
輕輕的，我走了，正如我輕輕的來了。我輕輕的招手，告別我親愛的同學(xué)們……
告別同學(xué)作文600字篇二
依依惜別同學(xué)情離畢業(yè)時間已經(jīng)進入了倒計時，我們相處的時間也隨之而縮。同學(xué)們忙著在寫那唯一能給我們留下一點彼此身影和目光的，同學(xué)錄。每當(dāng)想到這里，我真恨不得讓時間停留在這一刻，讓我們重溫這段美好而又幸福小學(xué)生活。校園里的一草一木，一磚一瓦，都將記錄著這段美好的過去。
我的眼淚為離別而飛
這一天終于來臨了，就是考試的前一天，這表示著我們要分別了。同學(xué)們依依不舍的聽著老師為我們講的最后一堂課，有的同學(xué)在聽課時，就已經(jīng)流下了離別的淚。
以前，老師給我們講課時，聽見的總是一片哄笑，但現(xiàn)在聽見的竟然是啜泣！
最可怕的是我們見最后一面，因為那將預(yù)示著我們將要天各一方。
原以為，我們會因離別而變得堅強，但當(dāng)真正面對離別時，才想到我們還小，還是如此的弱不經(jīng)風(fēng)一場離別就將我們一舉擊潰。我的心中有一種說不出的感覺。
一節(jié)漫長的數(shù)學(xué)課上完了，老師只說了一聲：同學(xué)們，再見！此時此刻，我們再也抑制不住，哇……的一聲，全部哭了。而我的心里，卻只有一份說不出的辛酸…同學(xué)們一把鼻涕一把淚的挽留老師，希望再多給我們一些留念。語文課上，老師沒給我們上課，我們邊哭，老師邊說，同學(xué)們都嗚咽著，哪有心情聽老師說話呀！我呢？哭的更成了個小淚人。
真的離別了
明天即將畢業(yè)考，我們在今天都忙寫留言，老師也參與了進來。
放學(xué)了，我們推著車，走在校園的操場上，使勁的用眼睛看著校園里的風(fēng)景。別的班同學(xué)哭著對我說：再見了！而當(dāng)是我并沒有哭，只是笑著對她說：把你最燦爛的微笑留給你的朋友吧！
每個人都經(jīng)歷過離別，但有什么能莫過師生情呢？
告別同學(xué)作文600字篇三
在我們班的四十七個同學(xué)中，有一個同學(xué)總是格外地引人注目。我們都叫她趙姐。
趙姐又高又瘦，從遠處看，就成了細細的一條。齊肩的短發(fā)，使她顯得更加高挑。她的聲音有些像男生，性格也很像。笑的時候，瞇著眼睛，露出一對虎牙。她平時總是一臉壞笑。因為調(diào)皮好動，難免會有摔到磕到，她身上總是有很多傷，但她自己卻完全不在意。
跟趙姐待在一起，她的套路總是層出不窮，令人防不勝防。很多同學(xué)是怕被她套路，才有些敬畏地叫她“趙姐”的。不過，我叫她“趙姐”，卻只是因為喜歡她。
趙姐雖然經(jīng)常套路我，但我覺得她很幽默。實際上，她也真的很關(guān)心我。
有一次，我被同學(xué)欺負(fù)了，坐在座位上哭了起來。趙姐見了，立刻去“修理”了那個同學(xué)一頓，然后用她那自帶喜感的聲音對我說：“怎么了？打游戲打輸了？”她略帶黑色幽默的話，讓我瞬間破涕為笑。
趙姐身上有許多值得我學(xué)習(xí)的地方。比如她寬容大度，不會為一些小事而斤斤計較。處理問題的方法也很巧妙。有時候我和同學(xué)會為喜歡哪個動漫人物而爭吵，但趙姐在這種時候會用一個搞笑的表情來解決問題，而不是加入這場爭吵。
趙姐還教會了我公平對待別人。有一次我看見了一個同學(xué)在看書，而且剛好是我想去圖書館借的書，我便問了那個同學(xué)是誰的。那同學(xué)說書是趙姐的，我便去找趙姐?！摆w姐，先借給我嘛。”我一臉乞求的望著趙姐。我本以為趙姐會因為我們是好朋友，而那個同學(xué)跟她沒什么交情，一定會先借給我的。不過趙姐還是先讓那個同學(xué)看完，然生才借給我。
天下沒有不散的筵席?？v然我們是最好的朋友，也總有分別的一天。
畢業(yè)的那天，趙姐一臉悲傷的對我說：“唉，畢業(yè)了，以后可能再也見不到你了，真是——”聽趙姐的語氣，我以為下半句是說舍不得我，沒想到她的表情立刻由惆悵轉(zhuǎn)為嬉皮笑臉，接著說下去：“太好了！”看著我一臉悲傷的樣子，她似乎不忍心再套路我，又接著說：“不過還真有些傷感呢，畢業(yè)后就沒有人借我作業(yè)抄了?！薄鞍?，你是舍不得我，還是舍不得我的作業(yè)啊！”聽了趙姐的這番話，我忍不住喊到。不過我還是平復(fù)了一下心情，拿出早已畫好的畫說：“趙姐，這幅畫送你?！薄斑@畫的是什么新物種?。俊壁w姐接過畫時，自言自語道。不過話雖然這么說，她還是把畫小心翼翼的折起來放進了書包。
告別的時刻到了，趙姐對我揮了揮手，說了聲再見，轉(zhuǎn)身離開了。忽然，她又回過頭，沖我喊到：“對了，送你的禮物直接寄到你家了，別忘了取??！”
告別同學(xué)作文600字篇四
再見了，百年母校，再見了，親愛的老師，再見了，六年的同窗。
六年之前，我不認(rèn)識你，你不認(rèn)識我，我們還是一群陌生的人，六年之后，我們是朋友，還可以問候，只是在離別之際一邊享受一邊淚流
記得踏入母校的第一天，既興奮又激動，但更多的被好奇心占據(jù)了心里。想象著老師和同學(xué)們的模樣。原來小學(xué)里的老師也是和藹可親的，課堂更明亮了，超大的黑板，秀麗的板書，同學(xué)們遵守紀(jì)律地排排坐，朗朗的讀書聲響徹校園，這一切的美好，讓我瞬間愛上了這所學(xué)校。
六年的小學(xué)生活，更多的記憶是和同學(xué)們的朝夕相處。在春游、運動會、社會實踐、歌唱節(jié)、新年音樂會中，同學(xué)們齊心協(xié)力，互幫互助，體現(xiàn)了濃濃的同學(xué)情。
那年的拔河比賽令我記憶猶新。小運動員們一個個出生牛犢不怕虎的架勢，一旁的啦啦隊為我們加油鼓勁，我們竭盡全力過五關(guān)斬六將，沖進了決賽，最終敗給了對方，拿到了亞軍。雖然沒有奪冠，但同學(xué)們毫不氣餒，相互鼓勵和安慰，這種積極樂觀的態(tài)度影響了我，以至于我在學(xué)習(xí)的道路上一直保持著這種積極和正能量，受益匪淺。
對于同學(xué)們來說，最盼望的大概就是春（秋）游了，前不久我們?nèi)チ艘伺d，一路上同學(xué)們歡聲笑語，像一個個活潑的精靈享受著大自然給予的愜意，也許知道這將是在小學(xué)的最后一次春游，同學(xué)們顯得格外珍惜，讓我又體會到了濃濃的同學(xué)情。
還有很多很多的記憶歷歷在目，女同學(xué)的曼妙舞姿，男同學(xué)的幽默風(fēng)趣，我都會將他們牢牢定格在美好的回憶中，再見了六年的同窗，希望你們在今后的日子里，一帆風(fēng)順，事事如意！有緣的話我們初中再見！
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