總結是自我反省的良機，寫一篇吧！寫總結時要注重條理和邏輯性，不要跳躍和生搬硬套。以下是小編為大家整理的環(huán)境保護知識，一起呵護我們共同的家園。
勤學的發(fā)言稿篇一
尊敬的各位老師們：
下午好！
現(xiàn)在我代表數(shù)學備課組談談我們平時的一些做法，不當之處，歡迎指正。
大家都知道課程標準考試說明對高三備考的價值，它是高考的導航燈，給我們明確了試題的范疇和重心。為此，我們組多次組織教研活動研讀課程標準和考試說明，讓每位老師對高考的重點、熱點做到心中有數(shù)，講課重點突出，作業(yè)布置有的放矢。
學校內(nèi)，我們組織原高三教師對去年數(shù)學高考備考“得與失”提出寶貴意見以供借鑒。學校外，我們珍惜年級給我們提供的外出學習機會，組織骨干教師奔赴濟南、濰坊等地參加一輪備考教研活動，教育先進地區(qū)的備考經(jīng)驗給我們帶來很大的觸動，在那里學到了很多寶貴的經(jīng)驗。在積極參加外出學習的此基礎上，我們組制訂了詳細可行的備考計劃，20xx年備考方向也更加明確。在以后的時間內(nèi)，及時把握高考新動向，做出相應的備考調(diào)整，不斷改進和完善備考工作。
我校推廣的“四精四必”教學模式，經(jīng)過幾年教學實踐，已日趨成熟。我們以“四精四必”為指導積極探討符合高三復習的模式：堅持以學生的自我整理、自我思維、自我提煉和自我反思為主。在課堂45分鐘內(nèi)前半程讓學生自主探究，后半程老師根據(jù)學生出現(xiàn)的自己解決不了的問題做適當點評；自習時間學生必須對當天知識做整理和歸納；試卷講評后要求每位學生對本次試卷重做，要求一部分學生達到滿分卷。
定自己的分層教學計劃，尤其是在作業(yè)量和難度上區(qū)分開。以利于最大限度的調(diào)動學生的積極性，從而提高了學生總體學習水平。
1.加強集體備課：第周一下午是高三數(shù)學組雷打不動的集體備課時間。首先要求中心發(fā)言人對上一周的教學情況作分析，然后提出這周復習內(nèi)容的重點難點，其次要求每位老師都提出自己的意見和問題，最后一起討論解決這些問題的補救辦法并制定出下周復習計劃。
2.課堂教學狠抓落實：在“四精四必，少講多學、當堂達成”教學法指導下，通過去銅仁和貴陽學習，根據(jù)高三實際，我們共同研究高三兩種課型的教學模式：
一是復習課。我們采用教案教學：老師分工合作，通過周集體備課精心設計教案，并把教案提前一天發(fā)給學生，讓學生自主復習；課前全批全改，了解學生復習情況，便于針對性教學；課上精講精練爭取當堂達成；課后及時反饋練習。試卷講評課采用自糾+點評教學法：每次考試保證全批全改認真統(tǒng)計學生出現(xiàn)的錯誤，上課時，對成績優(yōu)秀和進步較大的一定要進行表揚，教學時先讓學生自己改錯，找出錯因提高講評針對性，教師一定做到三講三不講。
3.做好保優(yōu)推邊工作：首先積極做好尖子生思想工作，注重培養(yǎng)尖子生主動學習、自主總結、主動探究和反思的習慣，加強數(shù)學思想方法的滲透，培養(yǎng)嚴密的思維習慣，提高解決難題的方法和能力。對邊緣生通過談心增強他們學習的自信，對他們有針對性的指導。
通過一輪驗收試卷的分析和找學生交流來看，我們的一些做法在細節(jié)上仍有不足，我們會在以后的復習當中完善細節(jié)，爭取形成完整的高三復習體系。
高三成績的取得，取決于全體高三數(shù)學教師的通力合作，老教師和年輕教師各顯神通，將應有的作用發(fā)揮得淋漓盡致，特別的值得一提的是郭校長一直參加我們數(shù)學組的各項活動并給出指導性意見，在此對郭校長表示衷心的感謝。
以上是數(shù)學組在一輪備考前后的一些做法，不當之處敬請給予批評指正，謝謝大家。
20xx.12.14。
勤學的發(fā)言稿篇二
尊敬的老師們、同學們：
你們好！
我是來自信息類數(shù)理提高班xx級的xxxx同學，恭喜大家加入啟明學院，來到這個精英聚集的平臺。作為學生，讓我們懷著感恩的心，向為啟明學院提供大力支持的絲寶集團表示由衷的感謝！
蘋果的創(chuàng)始人stevepauljobs先生說過這樣一段話：“不要被信條所惑，盲從信條就是活在別人思考的結果里。不要讓別人的意見淹沒了你內(nèi)在的心聲。最重要的，擁有跟隨內(nèi)心與直覺的勇氣，你的內(nèi)心與直覺多少已經(jīng)知道你真正想要成為什么樣的人。任何其他事物都是次要的?！蔽蚁氚堰@句話放在最前面，希望大家能夠“獨立思想，自由精神”，在喻園這片充滿希望的土地上，找到自己希望的種子，留下一段難忘的無悔青春。
首先，啟明學院對你意味著什么？啟明學院的成立，是為了“培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和國際視野的未來杰出人才”。但是進入啟明學院，并不意味著你已經(jīng)具有創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和國際視野。相反，你需要比別人更加努力，使自己能在啟明學院這個平臺上去開始對創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)精神和國際視野的培養(yǎng)。因此啟明學院給我們帶來的是一份榮譽，更多的時候卻是一份責任：一份對母校，對父母更是對自己許下的無言的承諾。作為啟明學子，我們不能忘記了這份責任，應該讓這份責任去驅(qū)動我們不斷向前。
其次，為了肩負起啟明學院所賦予的那份責任，我們必須擁有更大的能力。學習能力是一切能力的基礎。作為學生，學習是我們的本質(zhì)工作，對于啟明學子更是如此。這也就是校訓“厚學”所指。需要強調(diào)的是，大學學習方式和高中完全不同，最主要的是由被動學習轉變?yōu)樽灾鲗W習。模式的轉變，需要大家傾注很多的時間和精力，摸索出適合自己最有效的學習方式。同時學習不應該僅僅局限于課本和專業(yè)知識，很多團體活動也是學習的平臺。在團體活動中，你會接觸不同的同學，學會與性格不同的人融洽相處。希望大家通過這種學習，學會主動關愛同學，關心朋友，尊敬師長。這便是校訓“明德”所指?！懊鞯隆薄昂駥W”并重，應該是啟明學子的矢志不渝的追求。
再次，在不斷努力的過程中，我們啟明學子更要敢于競爭，善于轉化。我們親愛的母校在2008年為我們搭建了啟明學院這一平臺，可謂用心良苦。作為啟明學子，在日常生活中更要將自己視為學校理念的踐行者，敢為人先。要敢于競爭，別人做得到的，我們一定做得到，別人做不到的，我們經(jīng)過努力也會做到。要將在這種競爭中，去主動嘗試，在嘗試中，把經(jīng)驗轉化為內(nèi)在實力。啟明學院剛剛成立，她的發(fā)展壯大，還需要我們在座的各位不懈努力，以每一個切實行動，為啟明學院的建設貢獻自己的一份力量。因此，希望大家平日有勇立潮頭的意識，保持那份純粹的激情，在各種競爭中竭盡全力，勝不驕，敗不餒，做一個不折不扣的啟明人！
最后，希望大家在整個過程中，獨立思考，自主抉擇，學會引領自己的生活。思考如何每天都充實開心，每天都能夠感受到生活的希望，每天都能夠?qū)⒆约旱那啻杭で橥耆尫?，每天都能夠進一步的認識自己的內(nèi)心，每天都過的那么無怨無悔。很多時候，可能沒有達到內(nèi)心的要求，但是“高山仰止，景行行止，雖不能至，心向往之”，一定要努力，要比以前的自己做的更好。青春年華，正值拼搏歲月，如果留下遺憾，那將永遠無法釋懷。你的青春你做主，你的生活你引領。希望大家在面對選擇的`時候，按照自己心里所想，去追求屬于自己的無悔青春。相信你們在畢業(yè)的時候，有勇氣大聲對自己說：“我的喻園青春，無悔！”
勤學的發(fā)言稿篇三
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我發(fā)言的題目是《我所收獲的，是我種下的》。這是援引英國小說家狄更斯的.一句名言。今天，我希望大家能記住它。
親愛的同學們，首先，請允許我代表現(xiàn)在以及曾經(jīng)教授過你們的老師，向大家說一聲：謝謝你們！我們選擇了教師這個職業(yè)，也就選擇了你們。我們的權利和義務也只有在你們的身上才能得以體現(xiàn)。換句話說，離開大家，我們的工作就是無源之水，無從談起。是你們，成就著教育這份事業(yè)；是你們，讓我們的青春得以延緩，是你們，彰顯著我們的人生價值。倘若說社會上的人認可我們一點點，你們當屬第一功臣！而倘若你們能認可我們一點點，那我們就可以驕傲地告訴大家：這就是我們最大的收獲！
同學們，初三是個收獲的季節(jié)。做為你們的師長，我們的期待不亞于你們的家長。我們期待明年的三中會因大家的成就而自豪，我們期待未來的你們會慶幸三中曾經(jīng)的相聚，我們期待三中的學生一代更比一代強……崔校長在開學初又制定了新的三年計劃：“一年大提升，兩年大跨越，三年創(chuàng)品牌”。對于學校的管理再做精細化要求，對于三中的發(fā)展再繪宏偉藍圖。同學們，為了學生的終身發(fā)展，為了學生一生的奠基，學校的領導及老師們默默地付出了多少，你們或許不知道，但他們對大家寄予了多么厚重的期望，你不能不知道。這份厚望，它凌駕于親情之上，不做作，不狹隘，是要讓每一位學子都能在未來的道路走得更高、更遠。這不僅是對大家的期盼，更是對大家的能力抱有堅定的信念。同學們，還有近九個月的時間，還有200多個日日夜夜，此刻，在這里，我想告訴大家的是：初三，并不是你一個人在奮斗！初三，我們將陪你一起度過！
初三這一年，我們該怎樣度過？
同學們，這一年，我們要學會朝向目標，堅定信念，不徘徊，不放棄。斯大林曾說過：偉大的目標產(chǎn)生偉大的行動。面對中考，我們每個同學都應立下雄心壯志。開學初，走進教室，大家都是躊躇滿懷，戰(zhàn)斗的號角一觸即發(fā)。學習紀律與學習狀態(tài)空前優(yōu)異，那沙沙地書寫猶如急行軍的腳步。但是，學習生活畢竟是單調(diào)而又枯燥的重復，我們很擔憂，你能不能堅守下去？學習中，難免會遇到困難，那個時候，你會不會輕言放棄？為什么一段時日之后，老師們看到了大家有松懈的痕跡？同學們，“知識是從刻苦勞動中得來的，任何成就都是刻苦勞動的結果。”“勞動一日，可得一夜的安眠；勤勞一生，可得幸福的長眠?！苯裉斓男量嗾菫榱嗣魈旄侍鸬墓麑?。只要生命鮮活，跋涉的腳步就應該永不停息！看看左右奮斗的身影，效仿身邊執(zhí)著的足跡，你也可以分秒必爭、馬不停蹄！讓一輩子僅有一次的初三，演繹一場“不拋棄，不放棄”的感人舞臺劇。
同學們，這一年，我們還要學會合作--與老師合作。請看著每天與你們朝夕相伴的老師，讓我告訴你：在這有限的一年里，他們會傾其所有，以最優(yōu)秀的教學質(zhì)量、最無私的投入、最真摯的情感與你們同舟共濟。這關鍵的一年里，也許他們的要求更嚴格，訓練更艱苦，批評更嚴厲，也許一時之間，會有損你的驕傲，你的自尊，但老師寧愿被你誤解，也要一而再，再而三地苦口婆心，又是為了什么？不就是為了大家能夠振奮志氣，不就是為了讓20xx年的大家能夠出人頭地？同學們，老師，是一群與你們沒有血緣卻超越血緣關系的存在，是一群幫你撥開迷霧讓你生活在陽光下的人。所以，請認真聆聽老師的教導，請拓寬心胸，重新結交被你誤解的良師益友。心無芥蒂，才能獲得共贏！
同學們，這一年，我們還要學會科學學習，提高效益。我們?nèi)幸恢碧岢?，日日清，周周清，月月清，這一點，大家一定要堅持做到。打仗就打有準備的仗，要時刻保持清醒的頭腦，明白自己哪里學得好與不好，及時彌補，將遺漏減少到最最渺小。同學們，如果說初一二的學習是大量的積累，那么初三的學習則要注重質(zhì)的提取、能力的增長。學習中的合作固然重要，但是獨立思考在這個時期尤為必需。你不可能將別人的思維照搬過來，自己的經(jīng)驗還要親身試試水深水淺。能力的提升，不是老師、組長可以包辦的。所以，關鍵的這一年，一定要將學習的主觀能動性擺放在首位。還有，老師不欣賞搞疲勞戰(zhàn)術，更不欣賞貪圖睡覺不吃早餐，以犧牲身體為代價的怠惰的習慣，合理支配學習和休息時間，克服一開始的不條理，一點點調(diào)整，定能夠做到圓滿。
同學們，這一年，我們一定要學會“勇敢的笑”。未來的200多天必定又會是漫長和辛苦的。失敗會打擊你的自信，枯燥會侵蝕你的信念，煩躁會吞噬你的毅力，諸多誘惑會披著炫彩的外衣誘惑著你。你要記住，你是強者。強者總會守住自己一顆勇敢的心，笑迎一切困難與不如意。天上不會掉下美味的餡餅，世上沒有不勞而獲的成功。你們是強者，從你們樹立理想、抱定信念的那一刻起，你們就是強者。面對未來的一切，不驕不躁，奮勇出擊！我們要始終“勇敢的笑”，做勇敢的自己、樂觀的自己！
同學們，人的一生中，能改變命運的，往往只有那么幾步，面對中考，希望大家能認真考慮老師的建議，如果我們將這一年的過程做到最好，那么，一年之后，我們奔赴戰(zhàn)場，每個人都會有自己的歸所，那時，我們就可以自豪地說：我所收獲的，是我種下的！
號角聲在遙遠的地方吹響，讓我們?nèi)w師生攜起手來，眾志成城，以恒心為良友，以拼搏為知已，志存高遠，腳踏實地。最后，我代表我們初三全體班主任莊嚴宣誓：為了學校的發(fā)展，為了家長的重托，為了學生的理想，忠于人民教育事業(yè)，履行教師神圣職責，尊重個性，關愛心靈，傳承文明，啟智求真，為了三中的雄起添磚加瓦！
我的發(fā)言結束，謝謝大家！
勤學的發(fā)言稿篇四
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好！
結束了愉快的假期生活，今天我們又重新聚集在校園里，迎接最最有希望和生機的xx年新的學年，借此機會，我代表咱們學校，向全校師生致以最誠摯的祝福，祝全體同學和老師在新的一年里身心健康、工作順利、學習進步、夢想成真。
同學們，時光荏苒，歲月如梭，養(yǎng)年春節(jié)也過完了，對于同學們來說，從今天開始就要把全部身心投入到學習上來，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度適應緊張而充實的校園生活，因為，對于現(xiàn)在的你來說，學習才是你的根本，一個人一生中學生時代是最美好的時光，同時它又是人生旅程中最重要的階段，因為，每個人的人生理想都要在學生時代起航。
剛剛過去的xx年里，學校教育教學取得了一定的成果，校容校貌發(fā)生了很大的變化，全體同學在各方面都取得了不小的進步，取得了一些成績。全體教師表現(xiàn)出了事業(yè)心強、踏實勤奮、銳意進取、敢于創(chuàng)新、勇于實踐的精神狀態(tài)。xx年，新的學期又開始了，面對新學年新的任務、新的挑戰(zhàn)，我們要更加努力。新學期中，我們每一位老師都懷著巨大的`企盼期待著你們在陽光下健康快樂的成長，希望你們長得更高、變得更懂事。俗話說：“良好的開端等于成功的一半?！毙聦W期開學了，我相信同學們一定會滿懷信心走向成功。怎樣爭取有一個良好的開端呢？在這里，我向同學們提議：
第一，樹立一個信心：我能我行。自信心對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信心、有行動。在這兒要送大家三句話：“相信自己，我能成功！鼓勵自己，天天成功！超越自己，一定成功！”
勤學的發(fā)言稿篇五
勤學，說來容易，做來難，有些同學學習成績很差，就以為是自己的頭腦笨，不聰明，或者說老師沒有教好。在我看來，成績不好，不是天資與教師的問題，下面是關于勤學的發(fā)言稿，歡迎各位閱讀和借鑒。
俗話說，“一分耕耘，一分收獲?！庇辛伺?，我們就會有成果，不勞而獲的東西是不存在的。作為我們學校的運動員，能夠在鎮(zhèn)運動會中取得優(yōu)異成績是他們努力工作的結果。
在今年的運動會上，一顆東方之星劃破長空，在空中拍下了一個巨大的感嘆號。
我知道我們的同學有的頑強不屈，這里面蘊藏著驚人的潛力。
是的，勤奮屬于珍惜時間、珍惜時間的人，屬于踏實細致的人，屬于執(zhí)著執(zhí)著的人，屬于勇于探索創(chuàng)新的人。
因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話之王;因為勤奮，羅曼·羅蘭獲得了二十年的結晶“約翰·克里斯托弗”;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)。
或者由于勤奮，愛迪生有一千多種偉大的科學發(fā)明;愛因斯坦創(chuàng)造了震驚世界的相對論;古代中國人給我們留下了懸梁、剪墻采光、雨棚反光的故事。
愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間，我毫不猶豫地選擇了勤奮。”卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的`潛力。”
正處于學習階段的我們，應該像愛迪生、巴爾扎克那樣努力工作，不懈追求精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標，在追求夢想的舞臺上。
在學習的道路上，我們只有努力和穩(wěn)定地掌握每一點知識，我們才能成功。
如果連學習都不想學，又小氣又付出自己的勞動，怎么能學會理解知識，掌握知識，怎么才能品學兼優(yōu)，出類拔萃沒有付出就沒有收獲。
在耕耘的時候，我們應該付出辛勤的勞動，當收獲了滿意的果實，就會碩果累累，生活中可以有幾回不戰(zhàn)而退的時候。
人生可以有幾個花季，雨季在過去是無法改變的。所謂“黑頭發(fā)不知道早，百先后悔讀書晚?！边@是這個想法。
同學們，努力學習，彼此相愛，用學習武裝自己，你就會變得出類拔萃。
勤學的發(fā)言稿篇六
大家早上好！
我發(fā)言的題目是《用行動向春天致敬》。
上星期的.每個清晨，同學們又開始穿著整潔的校服，在門口列隊，或?qū)Ｗ⑺妓鳎蛘J真讀書，朝陽中的你們身姿挺拔，笑容明凈。許多路人經(jīng)過，投來贊許的目光和微笑，你們用自己的行動展示著少年的美麗與朝氣，你就是十七中第一道亮麗的風景。
某個課間，班里一個男孩追著我到辦公室，著急的問：“老師，這個地方?jīng)]太明白，我好像翻譯不通啊”我一邊和他討論，一邊感覺著幸福。剛剛開學，當老師擔心你們的時鐘還停留在寒假，不肯穿越而來時，課堂上的你們早已脊背挺直，目光灼灼，奮筆疾書。古人云：“君子有三樂，其一曰，得天下英才而教育之?！笨蓯鄣暮⒆樱銈冇米约旱男袆诱故局倌甑那趯W與志氣，讓我們體會著為師者的幸福。
那天下午放學，我偶爾經(jīng)過操場，看到兩個孩子急匆匆奔來，把書包靠在旗桿下，就踏上了跑道。早春的風還那樣冷，他們奔跑的腳步卻那樣堅定有力，如同鼓點兒一般敲擊著我的心。從校服上看，那是兩個初三的同學。對于初三的同學來說，初中生活的最后一個學期已經(jīng)拉開了大幕，中考不遠，體育測試更近，他們正是用一個個堅定的步伐，一個個具體的行動，抒寫著自己的青春和未來。
親愛的孩子們，新學期，新篇章，愿你們用自己的行動，踏踏實實地去實現(xiàn)自己的夢想。只要行動起來，你一定能收獲進步，收獲驚喜。
莫怕學海遠，莫畏書山難。
擼起袖子干，奮力奔向前。
試問誰爭先？美少年。
可愛的少年，就讓我們攜著春風前行，用堅定的行動向春天致敬！
謝謝大家！
勤學的發(fā)言稿篇七
1、刀不快，石上磨。人不會，世上學。
2、刻苦學習的人總能實現(xiàn)自己的愿望。
3、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
4、愈學習，愈發(fā)現(xiàn)自己無知。
5、人不勞動沒出息，人不學習沒長進。
6、少壯不努力，老大徒傷悲。
7、早起多長一智，晚睡多增一聞。
8、飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。
9、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
10、勤奮是聰明的土壤，勤學是聰明的鑰匙。
11、知識是智慧的火炬。
12、蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。
13、讀一書，增一智。
14、糧食補身體，書籍豐富智慧。
15、黑發(fā)不知勤學早，白發(fā)方悔讀書遲。
16、不吃飯則饑，不讀書則愚。
17、人貴有志，學貴有恒。
18、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書。
19、樹不修，長不直；人不學，沒知識。
20、非學無以廣才，非志無以成學。
21、靈感是從來不拜訪懶漢的。
22、造燭求明，讀書求理。
23、勞動是知識的.源泉；知識是生活的指南。
24、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
25、不怕學不會，只怕不肯鉆。不怕學不會，只怕心不誠。
26、用珠寶打扮自己，不如用知識充實自己。
27、不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。
28、學成巧，總成巧；裝成巧，惹人笑。
29、汗水換來豐收，勤學取得知識。
30、人生在勤，不索何獲。
31、一年之計在于春，一日之計在于晨。
32、活到老，學到老，一生一世學不了。
33、寶劍不磨要生銹，人不學習要落后。
34、水不流，會發(fā)臭；人不學，會落后。
35、天才就是無止境刻苦勤奮的能力。
36、形成天才的決定因素應該是勤奮。
37、鐘不敲不鳴，人不學不靈。()。
38、茂盛的禾苗需要水分，成長的少年需要學習。
39、星星使天空絢爛奪目，知識使人增長才干。
40、聰明靠努力學習，知識靠平日積累。
41、莫等閑，白了少年頭，空悲切。
42、平時不好學，臨考悔已遲。
43、靠父親的學識成不了學者。
44、讀書破萬卷，下筆如有神。
勤學的發(fā)言稿篇八
尊敬的老師們、同學們：
大家好！
感謝大家都能準時的來到xx學院xx屆迎新晚會！首先，請讓我代表我們學院的全體師生，向這些憑著優(yōu)異的成績考入xx學院的新生表示熱烈的祝賀！
經(jīng)歷了9年的拼搏，最后三年的全力沖刺！你們終于跨過了這道鴻溝，踏上了xx學院的舞臺。在這里，有你們理想中的優(yōu)秀教學，有知識淵博的老師教授，有和藹可親的學長學姐，還有那么多與你們一同進來的伙伴們！只要進了xx學院的校門，大家都是一家人，我們是一個龐大有溫暖的集體！
三年的拼搏你們也辛苦了，作為過來人，我也是知道高中三年究竟有多少的壓力，多少的負擔。但是，來到了xx學院，并不以為著大家就能徹底的解開這份負擔！作為xx學院的學子，我為我的學校感到自豪，因為她非常的優(yōu)秀！我為我的同學們自豪，因為他們都是一群非常出色的學員！而你們大家，如今也將成為，我們的一員。我希望你們能拋下高中承重的包袱，換上作為一名大學生的擔當。大學的到來并不是我們的解放，而是一種新的前進方向，是我們邁向理想的最后一程！
同學們，還記的你們在學習前，曾帶著怎樣的夢想嗎我們懷揣著的夢想，在我們的手中發(fā)芽、成長，最后他在我們拼搏中流下的汗水中，長成了一顆理想的樹，我們的理想嗎，就在這棵樹還要高一點點的`地方，可是我們無論怎么墊腳也是拿不到的。因為我們始終還沒有走完最后的一步。而我們的大學，就是這最后的一段路！我們在大學前，嘗盡艱辛，不就是為了走上這最后的一段路嗎如今終于站在了路上，我希望大家不要在這條路上迷茫。我們的理想已經(jīng)不再是夢想，他就在路的盡頭！我們只要認準方向的前進，勝利就在不遠的未來！當然，作為一名前輩，我并不建議你們將這四年的時間全部都花費在學習上。學習的重要在大學中是不言而喻的。但是，作為一個小社會，如何在大學中積極的體驗生活也是我們需要學習的地方。大學的精彩不僅僅在學習中，他的青春，也不只是在生活里，我們只有在兩者間選擇出最適合自己的平衡，那才是我們的大學之路，才是我們通往最后勝利的道路。
同學們，大學加油！
勤學的發(fā)言稿篇九
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
我來自四（2）班，名叫董紫墨，今天我演講的題目是《勤學苦練、鑄就金牌》。暑假里，我在家看奧運直播，常常被奧運精神所感動。當舉重冠軍陳y霞挺起中國首金的時候;當狀態(tài)神勇的仲滿獲得男子佩劍金牌的時候;當中國男子、女子體操隊齊唱國歌的時候;當“千年老二”楊威獲得男子體操全能冠軍的時候；當“拼命三郎”劉子歌身披國旗的時候，我的內(nèi)心充滿了自豪。然而，我深深地明白，他們的感人之處不僅僅是因為奪得了冠軍與金牌，而是他們?yōu)閷崿F(xiàn)奧運理想勤學苦練、奮力拼搏的精神。在這次奧運會上，運動健兒為祖國捧得了51枚金牌。這些沉甸甸的金牌背后，凝聚了他們多少辛勤的汗水！
眾所周之的羽毛球女子單打冠軍――張寧，自從被選入國家隊后，凡是上訓練課，她每次都帶兩雙鞋，濕了一雙再換另一雙，腿上常常綁著沙袋，訓練任務不完成她絕不休息。每天練習揮球、練習步法上千次，反復訓練一個動作，有時候，她的兩只胳膊都練腫了，就用熱毛巾敷一敷。不管多么累，多么苦，她從不言放棄。正因為這樣，我們才能在賽場上欣賞到她那精彩的扣殺。是許許多多像張寧這樣勤學苦練的奧運健兒鑄就了輝煌的51枚金牌，這51枚金牌是用“汗水”托起來的，是用“勤學”換來的、更是用“苦練”鑄造的。
當我們?yōu)檫\動健兒的出色表現(xiàn)歡呼的時候，作為一名小學生，我們該做些什么呢？有的同學抱怨作業(yè)太多、休息太少，老師太嚴、爸媽太狠、學習太累，當學生太苦。然而“不經(jīng)一番寒徹骨，哪來梅花撲鼻香”？如果不勤學、不苦練，怎能扎實地掌握基礎知識？如果沒有付出，又怎會有收獲呢？在金牌之路上沒有舒坦的捷徑可走，同樣在求學的征途上也沒有舒坦的捷徑可走。體育金牌是“勤學”和“苦練”鑄就的，學習的“金牌”同樣也需要“勤學”和“苦練”來鑄就。
各位老師，同學們：
前兩天，中央電視臺用感動拉開了春天的序幕，這份感動沉淀在你我的心里，也將銘刻在所有中國人的記憶中；而今天，我們將用超越去開啟夷陵中學春天的旋律，這份超越也將印刻夷陵人每一步奮斗的腳??！
超越，讓我們遠離了刀耕火種的流離生活；讓電燈照亮了生活中的每一個夜晚；讓人類的思想在網(wǎng)絡上盡情地暢游；讓奔月的神話成為現(xiàn)實……沒有超越，原始人不會直立行走；飛機不會飛上藍天；地球不會成為村落；人類也將永遠茹毛飲血！超越，是成長的催化劑；是騰飛的翅膀；超越，是成功的法寶！
著名教授普朗克提出了量子力學假設及普朗克公式。由于他不敢破壞牛頓權威的經(jīng)典力學理論，最終取消了自己的假設。而25歲的愛因斯坦卻敢于沖破這個權威的圣圈，提出了光量子理論，并推翻了牛頓的絕對時間和空間理論，創(chuàng)立了震驚世界的相對論，一舉成名，成為一個更偉大的權威！
普朗克在權威面前敗下陣來，他并不是沒有足夠的學識，而是由于他不擁有那份超越所需要的勇氣和自信！
長江后浪推前浪，從來新人換舊人。當你臥薪嘗膽，終于戰(zhàn)勝頑強的對手；當你開足馬力，終于抵達理想的彼岸；當你傾盡全力，終于實現(xiàn)奮斗的目標，你將為超越而幸福，而快樂，而自豪。
去超越你的朋友吧!盡管你們親如兄弟，情同手足，但要記住，真正的朋友需要你來超越，你們的友誼也會因此而更加醇厚；去超越你的對手吧!要知道，強弱是相對的，此消彼長。只要敢做敢為，敢打敢拼，沒有爬不過的高山，沒有趟不過的長河；去超越你的老師吧!也許他是那樣讓你景仰，讓你尊重，但要懂得，“青出于藍而勝于藍”，超越老師，社會才能發(fā)展，時代才能進步。
然而，我們最難超越的往往不是別人，而是自己！自然界中，有數(shù)不勝數(shù)的龐然大物，渺小的螞蟻卻獲得了“大力士”的美譽，因為它可以舉起比它自身重13倍的東西，它所超越的，正是自己！
在家里，你是否超越了自己嬌氣的大小姐脾氣；課堂上，你是否超越了上課不敢舉手的膽怯；冬日的早晨，你是否超越了惰性的防線離開溫暖的被窩？……請時刻提醒自己：只有勇于超越自己的弱點，你才會進步地更快！
超越，猶如人生航船上的一雙槳，它可以助你劈波斬浪，超越，猶如人生道路上的一盞明燈，它指引你走向前方。讓我們用超越的這把鑰匙，去開啟春天美好的旋律和夷陵中學燦爛的明天吧!
謝謝大家！
勤學的發(fā)言稿篇十
今天我作為科學生態(tài)課堂教學模式的參與者提出一些本人敷淺的觀點與大家交流。
在這里有必要談談開展此項活動的目的意義：
我們鄧元小學提出口號，提高教師素質(zhì)，爭創(chuàng)一流學校。我們也清楚地認識到，一所學校的質(zhì)量高低，與教師素質(zhì)直接相關，而教師素質(zhì)的提高，必須要靠培訓。培訓的方式很多，有自主學習，有外出交流，有教學研討，而最有效和最經(jīng)濟的培訓方式就是教學研討了。結合我校們科學課實際，所以我們暫時推行的是這種備課、上課、互相聽課、互相評課模式。
這種教學模式的培訓主要有以下目的：
二、逐漸讓教師們在集體活動中觀念得到轉變，能力得到鍛煉、提高；為教師專業(yè)化水平的長足發(fā)展提供平臺。
這種模式堅持了兩學期，現(xiàn)在有了一定的效果：
一、教師們上教研課并不像剛開始那樣緊張，那樣抵觸了，有的教研組教師甚至還很積極地參與了，這是一大進步。我還聽說中段教研組就沒有給老師們排上課次序，而老師們爭著上，有時還出現(xiàn)兩個老師同時要求上的事。由此可見，教師們逐漸把上教研課看開了，覺得沒什么大不了的，雖然有為了完成任務的態(tài)度，但至少心態(tài)已經(jīng)趨于平和了。
二、教師們確實從中得到了鍛煉提高，其實，通過我自身上的兩節(jié)研討課我認為教研活動和專題培訓的最大受益者不是觀課的人，而是授課的人，因為他要上課，他就必須對教法，學法，課件包括基本功都要作準備，準備的過程就是自我提高的過程。實踐也說明了這一點。
三、為我們進一步規(guī)范常規(guī)教研奠定了基礎。將來的教研活動，要日?；?，有效化，自覺化，如果沒有平常對待教研課、公開課的平淡心態(tài)，沒有積極自主的參與意識，教研活動只能是走過場，費力不討好的事。而且，向教研要質(zhì)量，向教研要成績，那只能是一句空話。
總的來說，我們科學課正向著“原生態(tài)”的方向發(fā)展，教師素質(zhì)得到了一定的'提高。
二、對公開課的看法。
聽說某地有這樣一所學校，規(guī)定每一位教師在規(guī)定時間內(nèi)都要上研究課，而到時只要校長在校，誰也不愿上研究課，托詞是：“還沒準備好”。一旦校長出差，教師們則爭先恐后地上研究課，老師們應接不暇地相互聽課，猶如過“研究課的節(jié)日”。原因何在？原來每當上研究課，校長都要例行公事觀課、評課。評課時“一視同仁”地抓住一點，不及其余，橫掃一切地將教師自尊心摧毀。所以，教師最怕校長聽課，尤其是聽日常課。這一“立竿見影”地摧毀教師專業(yè)自信的近乎于“夸張”的真實特例，高度地濃縮了教師職業(yè)的生存狀態(tài)。我們學校不存在這種現(xiàn)象，從校長到教師都在認真地呵護著我們脆弱的心靈，都懷著一顆真誠的心來觀課。一堂課上好了，大家發(fā)自內(nèi)心的贊賞，就好像是自己上好了那樣高興；一堂課沒上好，觀課的人安慰的語言、神情溢于言表，這種安慰是發(fā)自內(nèi)心的，是真誠的，很是溫暖人心。讓我們覺得，只要認真做了，就不怕失敗，且誰沒有失敗過呢？那么我們該如何看一節(jié)課呢？也許，它在教學結構與教學手段上并非每一次都那么完整、完美，在目標達成上并非處處理想。但它強調(diào)過程的扎實性，基礎的滲透性，能力、心智發(fā)展的后效應與潛效應。例如對學生學習行為習慣的隨機培養(yǎng)，對學習方法與技能的強化訓練，對學生認知矛盾的化解和感悟的耐心等待，以及中斷教學流程而對課堂偶發(fā)事件的及時處理，等等，這些都是日常課堂所不能回避的。它可能不會“賞心悅目”，甚至還令人尷尬，但卻是自然狀態(tài)下真實的“耕耘”.總之，不能舍本逐末地僅以課堂是否活躍、熱鬧來判定教學是否成功，是否符合新課程要求。
因此我們應強化對日常課堂的關注與重視，促進課堂走向“原生態(tài)”，在樸素的課堂從容把握內(nèi)心，將職業(yè)體驗與幸福生活相勾連，找到屬于自己的心靈寄托，從而精神自由、快樂地棲居課堂。
二00九年四月。
勤學的發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
我是外語部10級碩士研究生，我叫宋夏，今天能夠作為一名老生代表在這里，與眾多學弟學妹們分享我這兩年來，研究生生活的點點滴滴，我感到十分榮幸。在此，請允許我代表大學外語教學部全體研究生歡迎20xx級學弟學妹們的加入。
學期伊始，大家對研究生的生活和學習充滿了好奇，充滿了向往，也不免會有些許的困惑和疑慮。那么我也有一些感悟在此想與大家分享，共勉，希望對大家有所幫助。
研究生前兩年，我是這樣度過的：
勤學的發(fā)言稿篇十二
尊敬的各位領導、各位來賓、老師們、親愛的同學們：
下午好!
深秋十月，絲絲的寒意，但我們的心里卻充滿著溫暖與快樂，--“捐書助學活動”在我校隆重舉行，在此，我代表文--小全體師生向今天前來參與捐贈的--領導以及為我們帶來福音的格主席，致以誠摯的謝意和崇高的敬意!
常言道：“栽下一棵小樹，撐起一片綠蔭;獻出一份愛心，托起一份希望”，愛心是一切善良、高尚、剛強、溫暖和光明的使者。
今天，在赤峰學院婦委會格日勒主席的牽線搭橋下，--的同志們帶著這一份愛心來到我校，為我們這些課外書匱乏、閱讀量小的農(nóng)村孩子們送來了價值三千元的圖書，這些圖書是--局的叔叔們用在籃球比賽中獲得的全部獎金購置的，這些書籍中飽含著他們的汗水、拼搏、智慧、和愛心，他們希望能給我校的同學們帶來真誠幫助，能讓孩子們得到更多的知識，并將為渴求知識的小學生注入許多新鮮血液。
我們學校地處市區(qū)外的農(nóng)村，學校圖書室里的圖書更新的較慢，大部分的書籍已經(jīng)不適應孩子們閱讀，加之農(nóng)村孩子的家庭并不富裕，家長很少給孩子購買課外書，同學們個人擁有書籍也就是三五本，大多都是作文書，因此學生的閱讀量小，知識面狹窄，束縛了同學們的思維發(fā)展。今天---局的叔叔們就幫助同學們解決了這一難題。
學校將把這些書登記造冊后分到各班的圖書角，各班級定期輪流交換閱讀，并結合學校的“書香校園”活動開展讀書交流會，讓這些書籍在校園中得到廣泛的閱讀，擴大孩子們的閱讀量，豐富孩子們的思想、充實孩子們的生活，讓這些書籍伴隨著這群未來的希望飛向人生的理想。最后，祝各位領導、各位來賓、老師們身體健康，工作順利!祝同學們學習進步，茁壯成長!預祝捐助活動取得圓滿成功!
勤學的發(fā)言稿篇十三
敬愛的老師、親愛的同學們：
“回首同窗歲月，是我們最快樂的時光，今日的同學依然和在校時一樣，活潑、可愛，有著最親切的感覺”，這是我們小雅美女在微信上的短句。
是的，學生時代是最純真最美好的時代，同學之間的情誼是除愛情、親情、友情、戰(zhàn)友情以外，人一生中又一種美好的、值得終生回味的感情。這種情，只能用心去感受。
準確來講，我們已經(jīng)分開21年半，原來我們離開母校這么久了。大部分同學都沒有再見過面，我們已經(jīng)分別的太久太久，即使偶爾見面，也都是匆匆相聚，匆匆分別。我親愛的老師和同學們，我想你們了。
20xx年1月1日，這是個美好的日子，今天的陽光格外燦爛，我們89屆新美初中同學和老師相聚了，看著熟悉而又陌生的一張張笑臉，讓我想起了初中時的回憶。
昔日玩耍的`操場，教室前的走廊，上下鋪的集體宿舍，每一次的早讀和晚自習，每一次籃球賽，每一次單腳斗雞比賽，每一個綽號，都是我們純真友情的真實記錄，都會勾起我們美好甜蜜的回憶。
隨著時間的推移，使我更加懷念我們擠在簡陋的教室里，踩著凹凸不平的泥地面，用著破舊的桌椅，一起學習的情景。使我更難忘的是畢業(yè)時，我們戀戀不舍的眼神，我還清楚的記得，我最后離開教室的時候，空蕩蕩的只有我一個人。畢業(yè)后，每次經(jīng)過新美初中，我都會停下車輪和腳步。
有次，我們的一個初中同學問我，為什么我們這個初中qq群會這么熱鬧。我的答案是：因為我們純樸的同學情誼?？梢哉f20多年沒有聯(lián)系的同學能夠在這樣短的時間內(nèi)相聚一起，應該是一個奇跡。
今年，我也回縉云參加過幾次聚會，感受到同學們之間的熱情。“西卷來”、“捂比哭”這些縉云普通話，這些幽默的語言，時常出現(xiàn)在溫馨的聊天框里；也不知從何時候起，同學們之間開始流行單字稱呼，格外親切；牛血湯、羊雜湯經(jīng)常會在三更半夜開始集結；時尚的歌廳里有我們優(yōu)美的歌聲，動人的舞姿。
當年斯斯文文的我們，大多已為人父、為人母。當年的毛頭小伙、青春少女都已經(jīng)長大了。今天，我們這些當年的頑童，能在各行各業(yè)取得成績，在不同的土壤上開花結果，離不開當年恩師的教導，是老師給了我們飛翔的翅膀。謝謝各位老師！我愛你們，我們會永遠記住你們的。昨天、今天、明天，你們永遠都是我們的老師！
請記住，不論走的多遠，飛的多高，我們心中，一直有一個永遠眷戀的地方，那是我們一生不可磨滅的美好記憶---新美初中。讓我們在這短暫的重逢里，重敘友誼，互訴衷腸，回顧曾經(jīng)的天真浪漫，說出你曾經(jīng)的暗戀。
最后，祝本次聯(lián)誼會取得圓滿成功，祝各位老師、同學們身體健康、家庭幸福、事業(yè)有成。
勤學的發(fā)言稿篇十四
老師:
大家上午好！首先，感謝教研室王主任重視我們青年教師的發(fā)展、關注青年教師的成長，煞費苦心的組織這樣的交流活動，同時我也深感榮幸能代表政治學科青年教師做20xx—20xx年優(yōu)秀青年教師代表發(fā)言，其實在坐的各位老師都是優(yōu)秀的，感謝王主任給我這次上臺鍛煉的寶貴機會。
上的《發(fā)掘自己的潛能》一課，聽后感覺很新，很多學生愿意聽和做的環(huán)節(jié)，課后研討時聽到區(qū)里政治老師的點評，水平都很高深；知差距后，我就思考為什么有差距，再彌補；會后我加入xx區(qū)政史地學科學科教研群，在課余找到x。
x老師。
聊天，希望x。
x老師。
這樣一位名師能夠認識我當時自己也在想：在xx自己舉目無親x。
x老師。
是
領導。
怎么可能去關心你這個南方小蠻子；試試吧在x。
x老師。
交流的過程中，發(fā)現(xiàn)。
領導。
很可親也很可愛的一個人，從此不斷領取王老師給自己量身打造的成長計劃，包括是課的設計、上課的鍛煉、試題的命制、20xx年10月隨同王老師到廣東珠海參加全國政治優(yōu)質(zhì)課評選的觀摩的活動等。
是我專業(yè)成長的恩師，他使我由懵懂走向成熟，使我脫胎換骨；我也深深地感到，在xx能充分展示自己的舞臺，找到了屬于自己的角色；是他，為每一位教師、尤其為我們青年教師。
提供。
了一次又一次實現(xiàn)自身價值的良好機會。
》，堅持寫。
心得。
體會和反思，就是這樣不斷的堅持不斷的鍛煉，自己不擔生活充實了，而且也鍛煉了自己。
教育敘事正在通過國家級核心期刊《中學政治教學。
參考。
》的二審環(huán)節(jié)。這些成績的取得離不開我的“引路人”x。
x老師。
的付出，在此再次感謝王老師！
最后引用我們政治學科的術語，期望新一屆“優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)對象”緊密團結在xx主任的周圍，以自己的實際行動振興我們潁泉“政史地”學科教研的發(fā)展，實現(xiàn)個人夢想。
謝謝大家的聆聽！
勤學的發(fā)言稿篇十五
各位愛心老板、同志們：
大家上午好!
今天是一個特別的日子，是一個充滿了愛心的日子，我們16名赤土籍貧困學子十年寒窗苦讀，終得金榜題名，我們赤土籍的和關心赤土的企業(yè)家們積極響應區(qū)委、區(qū)政府號召，不甘落后、奮勇爭先，對我們家鄉(xiāng)的貧困學生慷慨解囊、捐資助學，今天的捐資助學現(xiàn)場已然成為匯聚著崇文、自強、奉獻等正能量的海洋。我在這里謹代表赤土畬族鄉(xiāng)黨委、政府，對各位愛心企業(yè)主講政治、顧大局的行為表示由衷的贊賞，對大家的愛心捐贈表示衷心的感謝和崇高的敬意。
“百年大計，教育為本”，赤土崇文重教、人杰地靈、先賢輩出。近年來，在社會各界關心支持下，我鄉(xiāng)教育設施得到了較大的改善，教育事業(yè)得到了全面發(fā)展，每年都有一大批學子金榜題名，山區(qū)里飛出了一只又一只的“金鳳凰”。這些成績的取得離不開一個十分重要的因素，那就是：每年，我們赤土籍企業(yè)主和支持赤土發(fā)展的愛心老板們都對我鄉(xiāng)教育事業(yè)傾注了大量愛心支援，幾年總金額已超百萬，為許多寒門學子撐起了一片天。
致富思源、富而思進是我們的光彩精神，“先富幫后富、共同奔小康”是我們的光榮使命。一個人、一個企業(yè)只有把自身的發(fā)展融入到社會發(fā)展，反哺父老鄉(xiāng)親、支持家鄉(xiāng)建設，實現(xiàn)共同富裕，我們的人生才有價值，我們的事業(yè)才有榮耀。今天，赤土籍的和關心赤土的愛心企業(yè)家們前來捐贈，和貧困學生結對幫扶，是對家鄉(xiāng)人民的一份厚愛，更為貧困學子的求學夢提供了無私的援助，從此和貧困學生結下真摯的友誼，為貧困學子接觸外界提供了新的平臺，再次感謝你們的慈善捐助和拳拳愛心!
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。在座的貧困學子一定要不忘愛心人士的無私資助，要以更加優(yōu)異的成績來回報黨委政府的厚愛和家鄉(xiāng)父老的支持。在以后的學習和生活中要學會感恩、學會成長，不論身在何處，不論家安何方，赤土都是我們不離不棄、情牽夢縈的家鄉(xiāng)，我們都要像今天資助我們的愛心人士一樣，砥礪奮進，回饋家鄉(xiāng)、扶危濟困，切實關心和支持家鄉(xiāng)的建設!
最后，祝各位愛心人士、各位家長、同志們身體健康、工作順利、萬事如意!祝同學們學習進步!學業(yè)有成!謝謝大家!
勤學的發(fā)言稿篇十六
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好！
在成長的過程中，有太多的第一次和心中充滿了疑惑不解，在面對事情的時候，心態(tài)就顯露的尤其重要，不同的人，就有不同的結果，當然不同的心態(tài)也會有不同的結果情緒急躁不安的人容易產(chǎn)生慌亂現(xiàn)象使事情丑態(tài)百出導致不愉快的發(fā)生；鎮(zhèn)定有條理的人在面對時處理事情快而有質(zhì)量地達到較好的結果，相比之下，心態(tài)就顯得有份量無論做啥，做了，就要做好！
在做事的同時目標是一盞指引你前進的明燈。
的90后，在這激人奮進的時代，快節(jié)奏的社會，有目標地做事會使你更有條理，高效率地完成所要做的事。總之，無論做啥，做了，就要做好！
在做事的同時進步也是一種收獲。
和事跡將成為歷史的一顆璀璨明珠！
天之藍，海之闊，在人間，用心經(jīng)過一翻努力和拼搏總會有自己的一席之地，立足空間，總之一句話，無論做啥，做了，就要做好！
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