讀后感可以激發(fā)我們的閱讀興趣，增強(qiáng)我們對文學(xué)作品的欣賞和理解能力。寫讀后感時(shí)，可以借助一些具體的例子或者引用書中的語句來支撐自己的觀點(diǎn)。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，希望對大家有所啟發(fā)。讀后感是一種非常有趣和有意義的寫作形式，通過讀后感我們可以更好地理解和感悟書中的故事和人物，讀后感可以幫助我們提升閱讀的深度和廣度，讀后感是對閱讀的回味和思考，是一種對書籍的致敬和理解，讀后感是一種對自己思考的總結(jié)和回顧，希望大家可以從這些范文中找到寫作的靈感和技巧。
這次不一樣讀后感篇一
《手》是蕭紅1936年3月創(chuàng)作，主人公是農(nóng)村娃去縣城求學(xué)的王亞明，她的手是“藍(lán)的，黑的，紫的”是冬天沒手套凍腫，因?yàn)樘厥獾氖衷邳c(diǎn)名時(shí)被同學(xué)取笑，因?yàn)樘厥獾氖衷谏嫌⒄Z課被老師點(diǎn)名批評，因?yàn)樘厥獾氖侄鴽]有跑操機(jī)會(huì)。她父親將肥大的'手套給她，但是仍舊被同學(xué)嘲笑，帶上手套遮住“特殊的手”也無法參加晨操。
“特殊的手”背后特殊的農(nóng)村背景讓王亞明的求學(xué)之路異常艱辛。因?yàn)椤疤厥獾氖帧弊屗窀癫蝗?，她?nèi)斂羞澀，分宿舍時(shí)候輾轉(zhuǎn)幾個(gè)宿舍也沒有一個(gè)人愿意與她一起，再加上不知情下在同學(xué)煮飯的鍋里煮襪子，讓王亞明求學(xué)之路舉步維艱。不斷“沖突”下，校長取消了她的考試資格，說：“考也是考不上的?！比绱溯p巧冷不丁的一句話斷送一個(gè)人的夢想，父親寄予的希望瞬間破滅，可悲在于連考試的門票都沒有。
作者討厭當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下階級禁錮，現(xiàn)在的時(shí)代相對而言是幸運(yùn)的。高考公平和你可以很有能力也可以去展現(xiàn)你的能力，在相對公平的社會(huì)的大背景下，更深的體會(huì)是王亞明求學(xué)之路適應(yīng)新環(huán)境整個(gè)事件，我能從她的言行舉止看到些許影子―內(nèi)斂羞澀與內(nèi)心的自卑。
如果從王亞明與其他同學(xué)存在不同而言。
在王亞明身上發(fā)現(xiàn)最深的一點(diǎn)是貧窮下的自卑，看慣了別人臉色說話，以至于想過得瀟灑一下都會(huì)有些不習(xí)慣。
這次不一樣讀后感篇二
教室里，一雙雙稚嫩的小手正拿起書本，還沒有讀出一個(gè)字，還沒來得及說出一個(gè)英語單詞，地震突然降臨，教室轟然倒塌，驚恐的孩子們還沒明白是怎么回事，就被埋在了無情的廢墟中，通訊戛然而止，震中頓時(shí)像從地球上消失了一般，與外界失去了聯(lián)系。
第一時(shí)間，綠色的軍裝下，伸出了一雙雙粗獷的手，不停地在廢墟中努力地挖掘著，尋找著生命與奇跡的出現(xiàn)，一雙雙纖細(xì)柔軟的手，那是白衣天使的翅膀，正溫暖著受傷的人們，給他們帶來了希望，健康，慰藉。他們不再孤單，不再害怕。
在九百六十萬平方公里的土地上，在地球的每一個(gè)角落，一只只帶著他們的愛帶著他們的熱情的手，毫不猶豫的伸進(jìn)了捐款箱，“一方有難，八方支援”，下有姍姍學(xué)步的孩子，上有顫巍巍的老人，都希望能在最短的時(shí)間，給災(zāi)區(qū)人民以及時(shí)的幫助。
全國哀悼日里，人們手捧蠟燭，那星星點(diǎn)點(diǎn)的燭光，照亮了逝者去天堂的路，指明了辛存這前行的方向。人們和手祈禱，愿逝者安息，愿生者安寧。
每一只手的背后都有著不同的感動(dòng)，有生存的向往，有相濡以沫的溫情，有風(fēng)雨同舟的力量，更有堅(jiān)強(qiáng)的信念。這一雙雙的手最終都都緊緊地握在一起，在五月的半旗下，凝聚成堅(jiān)定的拳頭，展示著中華民族的共同心聲：“中國！加油！”
這次不一樣讀后感篇三
看過傷痕累累的手，每一道疤都訴說著一個(gè)血腥的故事；看過凍得通紅的手，每一根肥大的手指都禁錮著流動(dòng)的血液；看過爬滿皺紋、皸裂的大手，每一條裂縫都記錄著飛逝的歲月。但，這一次，我又看到了一雙鐵黑的手。
而王亞明，正因?yàn)橛羞@樣一雙手而在學(xué)校備受排擠。同學(xué)們嘲笑她，沒有人愿意跟她睡同一張床。校長呢？雖然收了她，卻也用她的冷嘲熱諷剝奪了她的權(quán)利。她停了王的早操，要她躲開來學(xué)校參觀的人，最后還勸她退了學(xué)。是她，親手剝蝕了王那點(diǎn)可憐的自尊和坦然。剛開始的王即使是遭到同學(xué)的嘲笑也一點(diǎn)兒不感到慌亂，態(tài)度十分安然。因?yàn)閷λ齺碚f貧窮和那雙黑手都不是什么可恥的事。但這位校長真是一位成功的教育者！就在那么短短的時(shí)間內(nèi)便教會(huì)了學(xué)生悲哀！苦難的生活要王學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，但這位校長卻成功地揭了她的瘡疤，讓她明白了什么是恥辱。而王也用自己的眼淚證明了她確實(shí)明白了。從此以后，她讀書的喉嚨變得窄小了，兩邊搖動(dòng)的肩頭也顯著緊縮和偏狹，背脊已經(jīng)弓了起來，胸部卻平了下去。這不僅僅是這位偉大的校長的功勞，還有愛炫耀的舍監(jiān)、勢力的校役的份。她的周圍一片寒冷，沒有人想到要來關(guān)心一下這個(gè)可憐的女孩！
賣火柴的小女孩在圣誕節(jié)之夜凍死了。但她在火柴微黃的燈光中看到過溫暖的生活畫面，她是在滿足中死去的，即使那只是幻想的滿足。而王亞民呢？她沒有死，而且必須活下去。貧苦潦倒的人被生活壓迫著仿佛已經(jīng)失去了選擇自殺的權(quán)利。他們的生活沒有“勇往直前”這樣冠冕堂皇的詞，但卻比任何人都更勇敢地堅(jiān)持著。她不會(huì)沉浸在悲哀里，在生存線上掙扎的人沒有時(shí)間悲哀。
貧窮，一個(gè)很多人都避之不及的詞。但它卻無法消失。王亞明那么努力地學(xué)習(xí)，不分白天黑夜，只要有光明的地方就有她的身影。她知道笨鳥先飛的道理，但還沒來得及飛就先被折斷了翅膀。那么奮力地掙扎，卻還是沒有飛上藍(lán)天的機(jī)會(huì)?！安皇敲恐怀笮▲喍寄茏兂擅利惖陌滋禊Z，那只是童話而已。更多的丑小鴨只能在地上仰望?！蔽业哪X海里又浮現(xiàn)出同桌那絕望的眼神。我不知道該說什么來安慰她?！爸皇菚r(shí)間問題！你要相信只是時(shí)間問題！”這是我想出來的唯一能安慰她的話。但時(shí)間又證明了什么呢？只靠一個(gè)人的奮斗且不用說要付出比別人跟多的努力，而且還要忍受寂寞和不斷襲來的挫敗感。“擺在我面前的仍舊破敗不堪。”這股悲觀的洪流淹沒了我們，沉默著讓時(shí)間從眼前流過，最好。
不是每只丑小鴨到最后都能變成美麗的白天鵝。為什么要向往白天鵝的生活呢？沒為什么，因?yàn)橹灰秋L(fēng)箏都會(huì)向往又一片自己的天空。只是結(jié)果不同罷了。有的風(fēng)箏翱翔在空中，有的從半空中掉落，而有的，則連飛的機(jī)會(huì)都沒有。
這次不一樣讀后感篇四
今天，我讀了媽媽的手這篇文章，它非常的感人，并且使我有很深刻的感受。當(dāng)中的媽媽是那樣的辛苦，而媽媽讓孩子幫她捶一下背孩子還要報(bào)酬。
這篇文章中最精彩也是我最喜歡的一段是；媽媽的手上滿是裂痕，西風(fēng)起了，裂痕張開了紅紅的小嘴。那時(shí)哪來像現(xiàn)在主婦用的“薩拉脫新奇洗潔精”等等的中性去污劑，洗刷廚房用的是強(qiáng)烈堿水，母親在堿水里搓抹布，有時(shí)疼的皺一下眉，卻從不停止工作。洗刷完畢喂完豬，這才用木盆打一盆滾燙的水，把雙手浸在里面浸了好久好久，臉上掛著滿足的笑，這就是她最大的享受。在這段話中著重的寫出了琦君媽媽生活的艱苦，手上都是裂痕還堅(jiān)持洗刷廚房；還喂豬，真是一個(gè)樂于奉獻(xiàn)的媽媽。
琦君的媽媽如此辛苦，和我的媽媽差不多。我媽媽的生活雖然比琦君媽媽的生活條件好一點(diǎn)，別的也沒什么區(qū)別。以前小學(xué)時(shí)，無論春夏秋冬都是媽媽在照顧我。由于爸爸在外地上班，所以照顧我的重任就落到媽媽的肩膀上。每天媽媽早起為我做早餐，晚上還要那么晚才睡覺。冬天還好一點(diǎn)媽媽可以多穿一些衣服；而夏天，媽媽每天都要在像蒸籠一樣的外面做事。原來白白的皮膚被曬得黝黑的。她只有在春天的時(shí)候可以歇一歇。她的手上也有不少的傷痕。
我估計(jì)像這樣的媽媽也有許多許多，每個(gè)孩子都會(huì)看見那個(gè)熟悉的身影在忙碌著，不停地在有事的地方穿梭著，一刻也沒有閑著。
我有一次生病了，雖然不是什么大病，但也是上吐下瀉，每隔不長時(shí)間就要上一次廁所。那次我媽媽寸步不離的守著我，我無論什么時(shí)候都不會(huì)忘記那次。
我相信每個(gè)人都有過經(jīng)歷，每個(gè)人也都不會(huì)忘記。
媽媽就是我遇到危險(xiǎn)的警察；媽媽也是我最早的啟蒙老師；媽媽是我的一切。
感激我們的母親吧。
這次不一樣讀后感篇五
“因?yàn)橛性竿?，生命的進(jìn)程既不是偶然，也非必然。每一步都牽引著下一步，每一個(gè)轉(zhuǎn)彎都面向了不同的方向，人生的許多事情都是可以預(yù)期的，卻也是不可思儀?！边@段是林清玄作品中經(jīng)典語句。
書中這句歌詞：“古老的中國沒有鄉(xiāng)愁，鄉(xiāng)愁是給沒有家的人，少年的中國也沒有鄉(xiāng)愁，鄉(xiāng)愁是給不回家的人”。我深深感覺到文中：老人的孤獨(dú)、思鄉(xiāng)情結(jié)還有生存的故事。人生不是所有人都能夠改變自己的命運(yùn)，只有靠后天的努力，才能改善自己的生活與命運(yùn)。我也從這篇章中體會(huì)處了一點(diǎn)，那就是：時(shí)間是短暫而又寶貴的，只要你去珍惜時(shí)間，就能做出一些有意義的事。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睍r(shí)間是無價(jià)之寶，無論用什么數(shù)目都買不回來；生命十分短暫，想在有生之年做出一些有意義的事，那就從今天開始，珍惜時(shí)間吧！
這次不一樣讀后感篇六
這本書來回都看了很多遍，寫于2012年世界末日的時(shí)候，兩位作者是imf的前同事，羅格夫是首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家，萊因哈特是助手，兩人共事于千禧年互聯(lián)網(wǎng)泡沫破滅之后。有意思的是，羅格夫年輕的時(shí)候是國際象棋頂級大師，后面去學(xué)了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。萊因哈特卻是向來的悲觀派，古巴后裔。巧的是，今年不久前，被任命為世界銀行首席經(jīng)濟(jì)學(xué)家。
之所以今天翻出來看，有兩個(gè)原因，一個(gè)是近期中國的國有企業(yè)債務(wù)違約開始爆發(fā)，盡管短期內(nèi)有上層的各種政策和商業(yè)銀行的迅速反應(yīng)，但是這種事情要是一開始能捂住蓋子，就不會(huì)爆發(fā)出來的，所以后續(xù)應(yīng)該還有更為恐怖的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)生。羅格夫2008年的時(shí)候就預(yù)言了美國的大銀行要破產(chǎn)。二個(gè)是看到了萊因哈特近期的演講和一篇新文章有感，她在《外交》雜志上刊登了《疫情下的大蕭條：全球經(jīng)濟(jì)將不復(fù)從前》，她把這次疫情定義為人來全球化時(shí)代以來最大的危機(jī)。
在這本書里，萊因哈特寫到，“始于2008年的經(jīng)濟(jì)衰退雖然被稱為"全球金融危機(jī)"，但在很大程度上是11個(gè)發(fā)達(dá)經(jīng)濟(jì)體的銀行業(yè)危機(jī)。但這次疫情帶來的大蕭條則完全不同，病毒不分國界，幾乎所有的國家都被卷入因?yàn)橐咔閹淼慕?jīng)濟(jì)沖擊。”接著她說，“在2008年發(fā)達(dá)國家陷入金融危機(jī)的時(shí)候，發(fā)展中國家、新興市場顯示出了較強(qiáng)的韌性。而這一次疫情危機(jī)，受到更大沖擊的，則很可能是發(fā)展中國家。在這次危機(jī)中，低收入國家的主權(quán)債務(wù)違約會(huì)增加，部分發(fā)展中國家則會(huì)陷入崩潰?！?/p>
是的，我看到的是，疫情和債務(wù)尤其是主權(quán)債務(wù)（國企債可以認(rèn)為是主權(quán)債務(wù)的一部分）之間的聯(lián)系，尤其是非發(fā)達(dá)國家，在這種經(jīng)濟(jì)停滯的影響下是不如發(fā)達(dá)國家那么有韌勁的。在這種債務(wù)危機(jī)之下的是失業(yè)率的大面積產(chǎn)生，我們不少地方把年輕人拉著大車興高采烈送去廣東浙江沿海打工，沒三兩個(gè)月年輕人有無精打采地回到了家鄉(xiāng)。經(jīng)濟(jì)衰退和通脹高企是最讓人無助悲哀的。
從中也總結(jié)了很多危機(jī)的類型和債務(wù)根源，以及債務(wù)危機(jī)的理論基礎(chǔ)的程式化事實(shí)，最后也提出了早期預(yù)警和政策應(yīng)對的措施，同時(shí)指出了任性的弱點(diǎn)。
應(yīng)該說，這本書是一本極佳的債務(wù)危機(jī)讀本，有理論深度和公式驗(yàn)算，用定量的語言去講述以各種面目出現(xiàn)的金融危機(jī)歷史；也有宏觀和全球視野，更有數(shù)不盡的債務(wù)違約和危機(jī)的下場案例，還有很多孜孜不倦的教誨和引導(dǎo)。
不過這些都比不過一句：“當(dāng)我們面對危機(jī)的時(shí)候，我們總會(huì)安慰自己，這次不一樣，就想這本書的書名那樣的僥幸”。然后事情經(jīng)過了之后，我們又會(huì)說，“太陽底下沒有新鮮事，歷史總在重復(fù)，沒有什么、沒有誰是不一樣的?！彪y得的好書。
這次不一樣讀后感篇七
今天，我讀了一篇文章，名為《媽媽的手》，這篇文章就是作者把自己小時(shí)候感受到的媽媽的手與長大后看到的手進(jìn)行對比，從中感受到了媽媽這些年的辛苦付出。文中的媽媽是一位鄉(xiāng)村醫(yī)生，這是一個(gè)很勞累、很辛苦的職業(yè)。但是在忙完工作以后，媽媽還要做家務(wù)、干農(nóng)活。所以她的手一天到晚都在不停地勞作，一年四季都不曾停歇。
媽媽為了作者不辭辛勞，放棄了很多，卻不求什么回報(bào)。為了這個(gè)家，她還付出青春年華，曾經(jīng)的嫩手變了樣，歲月的刀子在她的手上留下道道傷痕?？删驮谶@樣一雙手上，作者品出了母愛的味道。
讀罷全文，我回家仔細(xì)觀看了媽媽的手，不禁感慨：母愛是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無力時(shí)，只需幾口就使你神清氣爽；母愛是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你意志消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；母愛是冬夜里的一床棉被，當(dāng)你瑟瑟發(fā)抖時(shí)，貼心的呵護(hù)和溫暖使你安然入夢，母愛是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你驚惶傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，理好零亂的思緒；母愛是困難中的一根拐杖，當(dāng)你步履蹣跚時(shí)，幫助你立穩(wěn)重心，支撐起一片希望的天空；母愛是荒寂中的一朵鮮花，當(dāng)你寂寞惆悵時(shí)，看一眼便滿目生輝，聞一下便香沁心脾，心靈不再孤獨(dú)！
這次不一樣讀后感篇八
殷健靈阿姨筆下的《不一樣的暑假》中的主人公就過著一個(gè)讓我無比羨慕的暑假。
在冰淇淋和橘子汽水中，在和小伙伴們地玩鬧爭吵和好中，在日頭曬出的一滴滴汗珠中，夏天有了不一樣的顏色。這個(gè)夏天，催生了容容和軒軒的很多故事。我多么想要小軒的那種快樂無比的暑假??！而我的暑假，是多么的可悲啊！我每一天的時(shí)間都擠得滿滿的，連空余的時(shí)間都沒有，都別說玩了，都是偶爾才能玩幾分鐘而已。我每天的日程安排是這樣的：每天一早，我就要去補(bǔ)習(xí)了，回到家之后，還要做家庭作業(yè)，中午要彈3小時(shí)鋼琴，晚上還要做學(xué)校的暑假作業(yè)。每天一早，我要去補(bǔ)習(xí)，回到家后，還要做家庭作業(yè)，那都是因?yàn)槲疫€有短短的一年時(shí)間，就要小學(xué)升中考，所以我要爭分奪秒，努力學(xué)習(xí)，用盡我平生的力氣，考上我心目中的理想學(xué)校。每天我要彈3小時(shí)鋼琴，那都是因?yàn)槲壹磳⒁鎸Φ氖卿撉倨呒壍目荚嚒?/p>
在孩子們的'世界里，每一次的相遇、每一段的經(jīng)歷、每一回的道別都讓他們覺得：真的，真的不一樣了――大概這就是成長吧！
這次不一樣讀后感篇九
話說，蟲蟲每個(gè)月都會(huì)接到秋千網(wǎng)的通知，去拍攝《蟲蟲xx時(shí)代歷險(xiǎn)》，順便提一句，是每月的8號！蟲蟲每拍完一部電影，都會(huì)有很多成就感，“幾年了，咳咳，我還是寶刀未老?。▽毜段蠢?？）我可是實(shí)力派，噢耶！去屑，也要做實(shí)力派，當(dāng)然海飛絲！”這個(gè)月，遲遲沒接到秋千網(wǎng)的通知的蟲蟲，十分疑惑，突然有一天，一個(gè)人找上門來，哭得淚流滿面，“別了，蟲蟲！”這時(shí)，導(dǎo)演來了，意味深長的看了蟲蟲一眼，“跟我來吧……”
作文。
“ok！”導(dǎo)演回答。誰知，半路上那位大叔又冰冷的對他們說：“自己去吧，我走了！”這是什么態(tài)度，非比尋常。蟲蟲十分氣憤。蟲蟲馬上決定打電話個(gè)粉絲，讓他們來解決自己的吃飯問題，誰知，粉絲無情的.回答：“你不是要隱退江湖了嗎，蟲蟲歷險(xiǎn)記已經(jīng)不會(huì)再有了！誰理你！你傷了我們大家的心！嘟嘟――”蟲蟲氣憤的對導(dǎo)演說：“這是怎么回事！”導(dǎo)演一臉嚴(yán)肅的說：“蟲蟲同志，蟲蟲歷險(xiǎn)記已停播，再見！鑒于你對我們公司做出了很大的貢獻(xiàn)，我們決定將你留在這個(gè)再見時(shí)代！拜拜！”
這次不一樣讀后感篇十
俺是在辦公室渾水摸魚偷偷讀完這本書的，看著書里大明星講述自己的一路心聲，再看看自己這枯燥無趣的辦公室生活，我突然覺得自己的大好歲月真的是錯(cuò)付了。人家蕭敬騰那么有才華而且還是在有閱讀障礙那么難的情況下都沒放棄努力，自己，這宇宙中最毫不起眼的一粒芥子卻整天盼望著能無所事事，真的是該敲打一番了！你沒啥拿得出手的技能，還有什么理由不拼命！
所以說，這本書真的是可以喚起人心底熱愛的一本神奇的書。青澀的美好與長大的成熟，都在蕭敬騰身上完美融合在一起。從一開始的熱愛，到最后的事業(yè)，既保留著男孩的純真，又有著男人的抱負(fù)。這些話，并不是奉承，而是只要你看過本書，讀過這些看似平實(shí)，但飽含著對生活對身邊的一切真摯感情的文字后，你一定可以得出和我一樣的結(jié)論。
曾經(jīng)在大學(xué)中，我也曾相當(dāng)一名劇本作家，甚至還報(bào)過學(xué)習(xí)班，可是在動(dòng)筆寫過幾頁之后，所有的壯志凌云被永遠(yuǎn)地封存在腦海當(dāng)中。雖然書中輕描淡寫，但是我們都知道，從一個(gè)喜歡唱歌的男孩成為一個(gè)光彩奪目的歌星需要多么大的付出，幸福莫過于把興趣做成了事業(yè)，他做到了，想想，咱們有多少人，曾經(jīng)在那么充裕的青蔥歲月中暢想過自己未來的生活。
其中很多點(diǎn)子與想法或許真的能夠改變咱們的一生，可最終還是缺少了一份一根筋的執(zhí)著，與之失之交臂，不一樣的我們最終成為一樣的得過且過者。真的希望讀完后，咱們還能再喚醒內(nèi)心的怦然心動(dòng)，就算動(dòng)不了了，懶得動(dòng)了，也希望能夠在接下來的日子里能至少保持著自己的明媚！
當(dāng)然，既然是歌星，文字不是本職工作，沒有那么華麗，但是蕭敬騰的文字很真誠。就像他不鼓勵(lì)你盲目去逐夢，比夢想更重要的是認(rèn)識(shí)自己，嗓音條件不行就是不適合唱歌，跑得慢就是不適合當(dāng)跑步運(yùn)動(dòng)員，行就是行，不行就是不行，我覺得這樣的大實(shí)話可比雞湯要好得多！
我老媽曾經(jīng)和我說過，當(dāng)一個(gè)在做一件事的時(shí)候，注入自己的感情，那其他人在看到或者接觸到這件事物時(shí)，就會(huì)感受到這份鄭重的感情，所以小時(shí)候在做作業(yè)之前，我一定要仔細(xì)洗手，堅(jiān)決不看電視，希望老師也能感受到我的這份心意。而看書中的文字，印證了老媽說的這句話真的是一點(diǎn)都不假，讀完這本書，讀到他的故事，感受到他的情緒，背后是滿滿的力量。
總之，我從此變成他粉絲了，真的。
這次不一樣讀后感篇十一
相信多數(shù)人一定都聽過那個(gè)愛吃魚頭的媽媽的事故，故事里的媽媽為了讓自己的孩子安心地吃他們喜歡吃的魚肉，就跟孩子說她只喜歡吃魚頭。而這個(gè)魚頭一吃就是一輩子。
直到去年的一個(gè)周末，我用蝦仁火腿腸做了一份炒饅頭，兒子在把他自己碗里的蝦仁吃完后還是想吃，我就從我的里面給他夾，夾了兩個(gè)蝦仁后他連連說不用給他了，他夠吃的了。我問他說：“你不是喜歡吃嗎？我碗里還有很多，再給你幾個(gè)吧。”
了解我的人都知道我說的我碗里還有很多是指真的還有很多，一開始我盛飯的時(shí)候就給我自己盛的蝦仁比較多，因?yàn)槲乙蚕矚g吃。然后他說：“你自己也多吃點(diǎn)，好吃的東西我也想讓媽媽多吃點(diǎn)的?！?/p>
然后我又很慶幸我不是一個(gè)傳統(tǒng)意義上的媽媽，我的所有喜好我的孩子都知道，我最喜歡的事情就是跟他搶東西吃，我喜歡吃的東西我要多吃，我不喜歡吃的東西他和他爸爸要全部消滅掉，所以一直到現(xiàn)在他都很照顧我，有什么東西也都很懂得去分享。
前段時(shí)間我倆在家煮餃子，煮之前他說他吃早飯剩下的餅，所以我就只煮了我自己的。在我吃到剩下最后兩個(gè)的時(shí)候他問我：“媽媽，你還能吃得動(dòng)嗎？要是吃不動(dòng)我可以幫你吃掉?！?/p>
我跟他說我吃得動(dòng)，但是可以分他一個(gè)吃，我倆一塊兒消滅掉最后的兩個(gè)餃子。他說我能吃下就讓我吃他不吃了，我跟他說：“過來吧，我們一塊兒吃掉它，就像你有好吃的東西想跟媽媽分享一樣，媽媽也想跟你分享掉這最后的兩個(gè)餃子，我們一人一個(gè)?！?/p>
他就很開心地跑過來，然后我們的午餐happyending。我喜歡，卻也更愿意和你分享，這是我想告訴他的。
就像我愛你，但我也同樣愛著我自己。
這次不一樣讀后感篇十二
你有你的家庭、生活、人生甚至追求，而我同樣秉持著我的背景、歷練、人格與理念。我們物質(zhì)可以完全相同，但精神永遠(yuǎn)有一道肉眼可見的隔閡。這就是不同的人生。
你的價(jià)值觀以“錢權(quán)”至上，把苛刻當(dāng)理性，將無知認(rèn)為智慧，心中的欲望黑洞無盡吞噬著殘存的靈魂碎片，將貪婪與暴怒的弱點(diǎn)暴露。你的人生時(shí)時(shí)刻刻在意他人的眼光，在僥幸與懶惰的夾縫中渾渾噩噩，前途渺茫地嘆前路漫長，人生不公;你的追求在現(xiàn)實(shí)面前脆弱的不堪一擊，甘愿被罪惡的枝蔓攀附全身，出賣僅剩的感性去剝奪”虛無的桂冠“。
我與你大有不同。
我追求永恒的幸福，盡管披荊斬棘也要觸碰最后一道有用功——能力，將絕對的三觀作為理性，把書籍的文字與世界的閱歷當(dāng)做智慧，從不會(huì)去刻意耀武揚(yáng)威。行萬里路的征途早已將我的道路鋪滿玫瑰，為未來與愛盡情加冕;我活出最精彩的自我，從不為一次失敗而屈服低頭，在困境與剝奪中絕地求生，緊緊把握住人生的尾巴痛苦著奮力前行;我的追求十分遠(yuǎn)大，但會(huì)力所能及的掙開世俗的牢籠，不荒廢美好的青春。
我與你相同。
我們共用著同一所身體，但寄居著不同的靈魂。如果我是純白無瑕的光環(huán)，那你就是悲慘陰暗的小人。命運(yùn)的契約破格讓我們共同生存，但事實(shí)的美好卻讓我們擁有不同的心性。終歸來說，我們都是獨(dú)立的個(gè)體，因?yàn)槲覀兪遣煌摹?/p>
“你”也就是如今這個(gè)無能為力的我。我渴求著不久的就來能轉(zhuǎn)變?yōu)檫@個(gè)理想的“我”。因?yàn)槲覀儾灰粯?，所以“我”?huì)展示出真正的實(shí)力為“你”啟航。
不一樣的卡梅拉我想去看海讀后感。
不一樣的人生。
這次不一樣讀后感篇十三
殷健靈的《不一樣的暑假》書中講述了生活在農(nóng)村的小女孩容容，熱情地接待從上海來的小男孩小軒到家中做客的事。今天小編在這分享一些《不一樣的暑假》讀后感給大家，歡迎大家閱讀!
我讀了一本書——《不一樣的暑假》，淡淡的、甜甜的，仿佛夏日里的一陣涼風(fēng)徐徐吹過，吹醒了童年的記憶，喚起一個(gè)不經(jīng)意的笑容。
誰沒有過這樣的小玩伴呢?要好的時(shí)候像個(gè)人，吵架的時(shí)候急眉赤眼，不多時(shí)便和好初，繼續(xù)手拉手好像沒事發(fā)生。誰沒有過這樣的暑假呢?蟬鳴悠悠，欲睡昏昏，時(shí)間多得不知道怎樣打發(fā)。書中的她容容和她的小伙伴小軒就是這樣過的。一切都只在當(dāng)下，在冰淇淋和汽水中，在和小伙伴蹦跳玩鬧爭吵和好中，在烈日頭曬出的一滴滴汗珠中。讀了這個(gè)故事，總讓我回想起宮崎駿的電影《龍貓》。何其相識(shí)!孩子們面孔上綻放明媚笑容，以及漫漫夏日里田園生活的詩般情懷......他們自然地流淌在文中，流淌在容容和小軒的話語間。作者的筆下，一切都勾勒得那樣平淡而不平凡，讀著讀著，我的眼前似乎浮現(xiàn)出兩個(gè)“小黑猴”，她們有哭有笑、嘰嘰喳喳，多可愛啊!
讀了殷健靈的《不一樣的暑假》，仿佛像一陣涼風(fēng)吹過，吹醒了我童年的回憶，吹起了一個(gè)又一個(gè)不經(jīng)意的笑容。
你有過這樣美好的暑假嗎?蟬鳴悠悠，流水潺潺，欲睡昏昏，時(shí)間多的讓我們都不知道怎么打發(fā)。你有過這樣的玩伴嗎?要好的時(shí)就像一個(gè)人，吵架的時(shí)候急眉赤眼，不久又和好如初，繼續(xù)手拉手好像剛才什么都沒有發(fā)生。在這個(gè)完全屬于童年的夏天，在冰淇淋和橘子汽水的暑假中，在和同班同學(xué)蹦跳玩鬧爭吵中，把熱水瓶給打碎，到最后的和好，然后，又在烈日當(dāng)頭去小溪邊釣魚，曬出一滴又一滴大小不一樣的汗珠。
女孩子和男孩子，相同的年紀(jì)，不同的環(huán)境，從遠(yuǎn)到近，從之前的陌生到熟識(shí)。因?yàn)橐环菖既?，他們一起共渡了一個(gè)暑假。從看牛、釣蝦、辦家家、踢足球……他們結(jié)伴去玩耍，悄然有了一些變化。當(dāng)夏天過去，他們總歸有了一點(diǎn)兒不一樣了。是什么不一樣了呢?是小軒不見了?大白鵝和大黃牛?是容容的辦家家游戲里有了汽車座駕和穿軍裝的紙人兒?還是唐萬里從可怕的“敵人”變成了小軒偉大的偶像?也許在大人的眼中，這些都不是什么大事，沒有大悲大喜，沒有曲折離奇，日子照就還是那個(gè)樣子。
讀了這一本書我感受到作者的童年時(shí)代是多么多么的天真、有趣，在書中有一章寫的不錯(cuò)：就是容容爸爸沒空帶她們?nèi)メ炍r，這時(shí)唐萬里來到了她們家，聽說她們要去釣蝦變叫她們和他一起去，到了那后唐萬里撒下蝦網(wǎng)，第一次沒有，第二次還是沒有，第三次，第四次還是沒有，這時(shí)小軒有點(diǎn)急了，只見唐萬里把網(wǎng)一提，一大網(wǎng)蝦出現(xiàn)在了她們的眼睛前，小軒高興的不得了便把唐萬里視為偶像。而我的假期也是和作者的那么的相似，雖然沒那么有意思，但是我還是在暑假有許許多多的故事，記的有一次我和哥哥一起去香港的海洋公園玩，到了那里我們首先拿了一幅地圖，這是媽媽走了過來問我為什么你那的是英文版的，怎么沒有中文的嗎媽媽問。我說：“沒有?！边@時(shí)只見哥哥手拿著一副地圖走了過來說：“楊楊弟弟你看一看這是不是中文版的地圖?”是的我說。這時(shí)哥哥又說：“那你怎么不拿中文版的呢?”我說：“我隨手拿了一本，我以為那里全都是中文的?！备绺缏犃藷o奈的走了。
通過這一件事我明白了一個(gè)重要的道理：做任何事情都要仔仔細(xì)細(xì)的看一變再開始做。
我的暑假有打羽毛球，寫作業(yè)，而他們的暑假和我們的暑假并不一樣。那就讓我們走進(jìn)不一樣的世界看看吧?！恫灰粯拥氖罴佟分饕v了容容和小軒是怎么過暑假的。
我覺得容容比較無聊，因?yàn)闆]有人和她一起過暑假。但是后來，容容的朋友小軒，跟著容容一起過暑假。
有一次，容容帶小軒去看牛和雞，小軒還不知道牛和雞是什么樣子的。小軒看到了牛和雞的樣子，而我也看過，在電視里看的最多。
還有一次，容容、小軒和楊萬里去釣蝦，媽媽準(zhǔn)備好了蝦網(wǎng)和香噴噴的餌料。我覺得釣蝦挺有趣的，我也非常想釣蝦，我沒有釣過蝦，如果有機(jī)會(huì)的話，我也會(huì)去釣蝦的。
說說我的暑假吧。在家里，我會(huì)和弟弟釣魚。魚的嘴巴一開一合，我們等到魚的里嘴巴開了，我們就把鉤子放到魚的嘴巴里去，等到嘴巴合上了，我和弟弟就會(huì)把魚釣到桌子上。哈哈，你知道我說的釣魚是怎么回事了嗎?我們在玩釣魚的玩具。
每個(gè)星期一、星期三和星期五，我會(huì)去羽毛球館里學(xué)打羽毛球。
有的時(shí)候，我會(huì)出去玩，去喝早茶。
我的暑假也很有趣啊!
暑假前夕，老師給我們發(fā)下了暑期閱讀的書目，其中一本書名讓我眼前一亮——《不一樣的暑假》，怎么不一樣法?是不是給我們介紹了許多暑假的趣事?帶著一連串的疑問我捧起了這本書。
書中講述了生活在農(nóng)村的小女孩容容，熱情地接待從上海來的小男孩小軒到家中做客的事。容容主動(dòng)地帶小軒認(rèn)識(shí)小雞、白鵝、水牛……還帶小軒去玩從沒玩過的活動(dòng)——撈蝦。期間，他們雖然玩得很愉快，但也發(fā)生了一些小矛盾。不過在家長的正確引導(dǎo)下，他們之間不僅增進(jìn)了友誼，還過了一個(gè)有意義的、別開生面的暑假。
他們的暑假生活讓我很向往。媽媽也經(jīng)常給我講她們小時(shí)候的暑假。我的暑假里，除了完成各項(xiàng)作業(yè)外，也參加了各種活動(dòng)，可我總覺得缺少了什么。沒有玩伴是我最大的苦惱，小區(qū)里都見不到像我這么大的孩子，每天晚上我只能同比我小的弟弟妹妹們在一起玩，媽媽的暑假生活也是我向往的，撈魚、摸蝦、套知了，還有和一群伙伴玩捉迷藏。
這個(gè)暑假，我也過得不一樣。蘇州的表妹來我家做客，開始時(shí)，我對表妹很疏遠(yuǎn)，不想跟她玩，有時(shí)甚至嫌棄她小，玩不上。媽媽沒有當(dāng)眾批評我，而是在我倆獨(dú)處時(shí)，語重心長地說：“小主人，待人有禮、寬容，是美德哦!”我想到了書中蓉蓉，不就是待人寬容嗎，慢慢地，我對表妹熟悉了，覺得她雖然比我小，但自理能力強(qiáng)，甚至有時(shí)還讓著我。從那以后，我們一起做運(yùn)動(dòng)，騎踏板車、散步、挖沙……我會(huì)把故事書拿出來給她講故事，幫她預(yù)習(xí)一下將要學(xué)習(xí)的漢語拼音。有時(shí)，我們也會(huì)鬧矛盾，但一會(huì)兒又雨過天晴了。
從《不一樣的暑假》中，我學(xué)會(huì)了很多很多。喜歡這本書的同學(xué)，你也找來看看吧!相信你也會(huì)獲益良多的。
這次不一樣讀后感篇十四
在未看《默寫你的名字》之前對于閱讀障礙這個(gè)醫(yī)學(xué)名詞沒有絲毫的感覺，直到嚴(yán)重閱讀障礙患者齊默的勵(lì)志經(jīng)歷深深打動(dòng)著我的時(shí)候，猛然發(fā)現(xiàn)老蕭竟然也是閱讀障礙癥患者，當(dāng)我看到書封上對老蕭的簡介時(shí)，那種敬佩、心疼的感覺再一次由心底迸發(fā)而出。
他有閱讀障礙／聽不懂成語／看不懂五線譜／讀不完劇本。可是就是這樣一個(gè)在學(xué)校里被貼上壞孩子標(biāo)簽的人用自己的不完美成就了自己人生中的完美。不論是在他人眼中還是在自己的眼中，老蕭都是一個(gè)與其他人不一樣的存在，他看不懂標(biāo)簽，分不清洗發(fā)精和沐浴乳；他看外語電影跟不上字幕的速度，常常要反復(fù)看10次以上才能理解，當(dāng)這些缺陷侵蝕著他的身心時(shí)，不一樣反而成為他前進(jìn)的動(dòng)力。
我不是老蕭的鐵粉，只是欣賞他的才華，喜歡他的作品，當(dāng)聽到“雨神”這個(gè)戲稱時(shí)也只會(huì)欣然一笑，對于他的一切似乎都不太了解。當(dāng)《不一樣》拿在手中時(shí)我才真真切切地感受到老蕭的障礙、才華、辛苦和努力的過程，他的人生并沒有因?yàn)殚喿x障礙而黯淡無光，而他的傳奇向世界證明了不一樣沒什么大不了，不一樣照樣可以得到所有人的認(rèn)同。
每個(gè)名人的自傳都有自己童年時(shí)的歡樂時(shí)光，老蕭的不一樣，因?yàn)樗娜毕葑屗⒍ㄊ且粋€(gè)老師、學(xué)生甚至是社會(huì)中的另類，我們在電視機(jī)前看到的只是他光鮮亮麗的一面，卻無法直擊他心中的那道陰影。老蕭從小因?qū)W校成績不好，誤入歧途卻努力反轉(zhuǎn)人生的故事在大多數(shù)人的眼里充滿了傳奇的色彩，但是身為無障礙閱讀的你無法了解這類人的痛苦，更無法想象他們在生活中會(huì)遇到多少或大或小的問題。如果有一天當(dāng)你睜開眼看到的所有文字變成一堆無法拼湊的亂碼時(shí)，我想你會(huì)瞬間崩潰。
其實(shí)每個(gè)人都會(huì)對某件事情產(chǎn)生恐懼的心理，老蕭也不例外，他害怕乘飛機(jī)的恐懼癥，已經(jīng)嚴(yán)重到需要看心理醫(yī)生的地步。但是就是這樣一個(gè)不一樣的人，在面對心理醫(yī)生的疏導(dǎo)時(shí)能夠侃侃而談，讓你絲毫感覺不到他有任何的心理問題需要疏導(dǎo)。而他的閱讀障礙癥也從未被他認(rèn)為是一種不好的缺陷，因?yàn)檫@樣的不完美將你眼中的缺陷變成了他獨(dú)一無二的天賦。
不一樣，沒關(guān)系，不一樣，才精彩！《不一樣》讓老蕭在這“48話”中為我們構(gòu)建了一個(gè)屬于他的微型世界觀、人生觀，我們不會(huì)成為蕭敬騰，但是我們可以和他一樣，讓自己的缺陷成就自己，做自己完美人生的心靈導(dǎo)師。
這次不一樣讀后感篇十五
去年暑假，我閱讀了許多書籍，其中一本讓我感受特別深刻，那就是《不一樣的暑假》。
《不一樣的暑假》講述了生活在農(nóng)村的小女孩容容，熱情地接待從上海來的小男孩小軒到家中做客。容容主動(dòng)地帶小軒認(rèn)識(shí)小雞、白鵝、水牛……還帶小軒去撈蝦。期間，他們發(fā)生了一些小矛盾，但在家長的正確引導(dǎo)下，他們不僅增進(jìn)了友誼，還過了一個(gè)有意義的、別開生面的暑假。
他們的暑假生活讓我向往不已。我為城市的孩子而惋惜，他們不是瘋狂地玩電腦，就是被老師和家長布置的作業(yè)給“壓”得喘不過氣來。本來暑假我們小孩子可以輕輕松松地做一些自己喜歡的事，從社會(huì)實(shí)踐中增長見識(shí)，但是父母早早為我們報(bào)讀了太多的暑期班，對于這些，你說我能不感到無奈嗎?農(nóng)村的孩子卻過得這么快活，要是我爹媽把我生在農(nóng)村就好了，這樣的話，暑假我就可以和小伙伴們一起去釣蝦、爬樹、游泳……農(nóng)村真是暑假的好去處啊!
這個(gè)暑假，我也過得不一樣。生活在農(nóng)村的表妹來我家做客，開始時(shí)，我對表妹很疏遠(yuǎn)，不想跟她玩，有時(shí)甚至嫌棄她。媽媽沒有當(dāng)眾批評我，而是在我倆獨(dú)處時(shí)，語重心長地說：“小主人，待人有禮、寬容，是美德哦!”我想到了書中小主人對他人的寬容，慢慢地，我對表妹熟悉了，覺得她不僅自理能力強(qiáng)，還認(rèn)識(shí)很多我不知道的東西。從那以后，我們一起做運(yùn)動(dòng)，騎自行車……想不到，表妹還是騎自行車的高手呢!我還帶她去新華書店、步行街，給她講城里的新鮮事。有時(shí)，我們也會(huì)鬧矛盾，但一會(huì)兒又雨過天晴了。
從《不一樣的暑假》中，我學(xué)會(huì)了很多很多。喜歡這本書的同學(xué)，你也找來看看吧!相信你也會(huì)獲益良多的。
這次不一樣讀后感篇十六
從字?jǐn)?shù)上來說，這是本極為單薄的一本書。從內(nèi)容上說，它是一本許多本書都不能說清楚的書。它是作者用一種極為精簡的自說自話的散文體，訴說了自己的經(jīng)歷中的一些人生感悟。
該書的版式設(shè)計(jì)很有意思，每個(gè)小章節(jié)都有一個(gè)作者經(jīng)歷中典型事件的簡筆漫畫插圖，趣味橫生。書的內(nèi)容，十分的廣泛，涉及愛好、學(xué)習(xí)、成長、教育、人際關(guān)系，都是極為嚴(yán)肅需要認(rèn)真對待的事兒。
對于蕭敬騰本尊，這位來自中國臺(tái)灣省的歌手，我是先聽到他的歌，才見到他的廬山真面。和了解其他歌星一樣，我都是被無意中聽到的一首歌震撼到了，才去搜索他的演唱者。后來發(fā)覺，唱與唱還是有很大不同的，于是在聽歌的時(shí)候，會(huì)去看看演唱者、作詞者、作曲者都是誰。當(dāng)看到三者各不一樣時(shí)，我會(huì)在心里發(fā)出嗯的和緩的知悉感嘆。
當(dāng)發(fā)現(xiàn)演唱者與其中一個(gè)一樣時(shí)，我就有點(diǎn)小興奮，哇哦！當(dāng)三者如一時(shí)，我會(huì)身心亢奮，給力！《王妃》這樣的一首帶著搖滾烙印的歌，就讓我的血液在耳朵觸碰到音樂的一瞬間沸騰了。
這首歌里，充滿了讓人喜歡的夸張的辭藻，兩極反轉(zhuǎn)的色調(diào)、極致的張狂的行為，與那個(gè)癡迷在愛的唯一性里的男子被刻畫的淋漓盡致，理性被打破，一切變得不可控，卻原意無所畏懼地犧牲，愛的空間被延伸被放大。
看雨神柳條般的身姿，你很難想象他曾經(jīng)也做過霸凌事件里的主動(dòng)者。我也要感謝那位跟他說出——為什么不把打架的力氣用到音樂上——的輔導(dǎo)員，是他讓雨神找到了人生的目標(biāo)，人世間才多了幾許天籟之音。雨神開始學(xué)習(xí)爵士鼓，幾乎每天都很認(rèn)真的練習(xí)十幾個(gè)小時(shí)。還曾自嘲——我本來打人，后來打鼓。
閱讀障礙是個(gè)人無能為力的事情，因此在學(xué)校遭受的冷落與歧視是一種讓人痛心的現(xiàn)象。雨神做霸凌男，想必是被歧視后所尋找的情緒宣泄口。顯然它是負(fù)面的，作為旁觀者的輔導(dǎo)員，他是清楚的，他的樂善好施積極引導(dǎo)的師表行為令人稱贊。
他來到這個(gè)世間，顯然與父母的世間有著許多年代的差異，應(yīng)該給予他們獨(dú)自探索的自由。愛，有太多的時(shí)候需要放手。
越認(rèn)真越努力越幸運(yùn)。雨神是個(gè)十分認(rèn)真的人，不喜歡唱記不住歌詞的歌，每次演出每個(gè)人細(xì)節(jié)都身必躬行，哪怕是穿在腳上的鞋子。對的狀態(tài)，才有最好的音樂。演唱會(huì)零失誤，背后是怎樣的一個(gè)勤奮。
“我叫劉德華”的自信暗示法不錯(cuò)，你可以叫“科比·布萊恩特”，我可以叫“克里斯蒂亞諾羅納爾多”。人生總該有個(gè)向往的目標(biāo)，并為之奮斗。
這次不一樣讀后感篇十七
他有閱讀障礙，他聽不懂成語，他看不懂五線譜，他讀不完劇本，但他是震驚華語樂壇的天才，他是蕭敬騰，被稱為靈魂歌手的他，人們只關(guān)注到他成功的奪目，卻未曾關(guān)注他背后的心酸苦楚。
如果不是拿到蕭敬騰的自傳書籍《不一樣》，我還是會(huì)選擇不喜歡他，因?yàn)樗母枨偸峭嘎冻瞿欠N孤傲霸氣，相對于我這樣文弱書生樣的南方小女子，可能接受不了這種風(fēng)格，就跟不喜歡周杰倫一樣不喜歡蕭敬騰，但也不討厭。透過《不一樣》這本書，我從內(nèi)心深處開始?xì)J佩他，他不一樣，他是勵(lì)志人物的代表，但他不需要?jiǎng)e人的可憐，他需要借助認(rèn)可理解讓自己更上一層樓。
曾經(jīng)以往，我總覺得閱讀障礙癥是虛無縹緲的，不是在小說中就是在愛因斯坦這些逝世的頂尖人物中，沒曾想幾乎觸手可及的歌手蕭敬騰也有閱讀障礙癥，他甚至都看不懂五線譜，讀不完劇本，這樣的缺陷，卻成為了他的動(dòng)力，反其道而行之成為最專業(yè)人士之一，其中過程何其艱難，何其痛苦，在數(shù)不盡的夜晚里，作為男人的他恐怕不能哭泣，只能用壓抑來迫使自己堅(jiān)強(qiáng)。
在蕭敬騰說到他奶奶去世時(shí)自己的表現(xiàn)，我的內(nèi)心深處涌動(dòng)出感同身受的心累。我是奶奶撫養(yǎng)長大的，但是在11歲那年，早上我還開開心心背上書包上學(xué)堂呢，中午回到家就被莫名的摁在有著奶奶遺體的船上，大人們說，因?yàn)橥话l(fā)腦溢血，我的奶奶去世了。
我和蕭敬騰一樣，沒有主動(dòng)流眼淚，而是被不知道是誰的大人摁在船上搞哭了，然后看著河岸邊其他人指手畫腳的說著“可憐的孩子，可憐的老人”，我至今猶記得那時(shí)的迷茫，蒙圈，因?yàn)閺奈唇?jīng)歷過生死離別，根本不知道意味著什么，確實(shí)也有因?yàn)樵岫Y上沒哭泣，而被指責(zé)為冷血無情，狼心狗肺。跟成年人心緒不一樣，孩童的世界，沒有那么多故意做作，更因?yàn)闆]有經(jīng)歷過絕望，才表現(xiàn)出有背倫理的表現(xiàn)。
蕭敬騰說:大人很愛說謊，但被揭穿后就會(huì)很生氣，孩子的世界就沒那么復(fù)雜，試問，有多少成年人用心揣摩過孩童的世界，興許他們在面對親人逝世時(shí)，只是不知道發(fā)生什么，并非冷血無情，我也迫切希望，長輩們不要用你們的經(jīng)歷去惡意揣摩孩童的內(nèi)心世界，孩子沒你們想象的復(fù)雜。
這次不一樣讀后感篇十八
一提到“暑假”這兩個(gè)字，作為學(xué)生的我們，必定會(huì)萬分的激動(dòng)，因?yàn)槭罴傥覀兛梢圆皇芾蠋熀外徛暤募s束，在家涼空調(diào)，喝冷飲，無拘無束地玩電腦、看電視，或許是跟爸爸媽媽去各地旅游?？傃远?，暑假就是那么輕松、快樂的。殷健靈阿姨筆下的《不一樣的暑假》中的主人公就過著一個(gè)讓我無比羨慕的`暑假。
在冰淇淋和橘子汽水中，在和小伙伴們地玩鬧爭吵和好中，在日頭曬出的一滴滴汗珠中，夏天有了不一樣的顏色。這個(gè)夏天，催生了容容和軒軒的很多故事。我多么想過小軒那種快樂無比的暑假??！而我的暑假，是多么的可悲啊！我每天的時(shí)間都擠得滿滿的，每天一早，我就要去補(bǔ)習(xí)兩個(gè)鐘；中午回到家之后要背75首古詩；下午要彈3小時(shí)的鋼琴，晚上還要做學(xué)校的暑假作業(yè)。要是倒霉的話就更慘了，古詩背不出來要重背，琴彈得不好要加班練習(xí)。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15990381.html】
