動(dòng)物園讀后感范文(21篇)

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動(dòng)物園讀后感范文(21篇)
時(shí)間:2023-11-28 10:07:08     小編:影墨

在讀后感中,我對(duì)書中的價(jià)值觀和思想進(jìn)行了深度的反思和評(píng)價(jià)。如何寫好一篇讀后感?要多角度思考,有理有據(jù)地論證個(gè)人觀點(diǎn),并注意避免片面性的評(píng)價(jià)。以下是小編為大家介紹的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀的熱愛和思考的樂(lè)趣。

動(dòng)物園讀后感篇一

這兩天,抽出時(shí)間讀了讀《和動(dòng)物園做鄰居》這本書。這本書講訴了一位爺爺小時(shí)候的精彩故事。爺爺雖然其貌不揚(yáng)也沒(méi)有特別之處,但卻是大家都羨慕的同學(xué)。因?yàn)闋敔敿易≡诔勤驈R附近,在大家眼里那里是最有趣最好玩的地方!爺爺三年級(jí)的時(shí)候,附近居然搬來(lái)一個(gè)動(dòng)物園,巧的是這個(gè)動(dòng)物園是他同學(xué)阿桂桂的爸爸開的。爺爺從此成為了動(dòng)物園第一個(gè)免費(fèi)小游客,并且和這里的小動(dòng)物們成為了好朋友,尤其是和一個(gè)叫露露的小猩猩建立了深厚的友誼。然而突然有一天阿桂桂的爸爸要賣掉這只叫露露的小猩猩,于是爺爺和阿桂桂合伙把小猩猩給藏了起來(lái)。最后他們的舉動(dòng)感動(dòng)了父母,成功留住那只可愛的小猩猩。

讀完這本書之后,我內(nèi)心特別復(fù)雜。書中爺爺?shù)耐瓴攀钦嬲鞓?lè)的童年,感動(dòng)于爺爺童年時(shí)的天真純樸富有愛心和小動(dòng)物之間也能建立真誠(chéng)的友誼,并為此違背父母的意愿保護(hù)自己的朋友。也為當(dāng)代的小朋友感到悲哀,正如書中爺爺所說(shuō)“因?yàn)槟愫芸蓱z”。

我的童年是在鄉(xiāng)村度過(guò),無(wú)論何時(shí)那快樂(lè)的童年依然歷歷在目。村口的大水塘、打麥場(chǎng)、小河、學(xué)校、還有家里那頭老黃牛都或濃或淡的出現(xiàn)在了我的記憶里,無(wú)憂無(wú)慮的日子總有許許多多快樂(lè)的往事和數(shù)不清的故事。少年不知愁,快樂(lè)才應(yīng)該是童年永恒的話題。我真心的'希望在社會(huì)進(jìn)步的今天,童年和快樂(lè)也能時(shí)時(shí)圍繞在孩子身邊。

可是把目光投向孩子們時(shí),驚奇的發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、考試、輔導(dǎo)班、電視、游戲、網(wǎng)吧正在包圍著孩子們的童年,吞噬著他們童年的快樂(lè)!快樂(lè)正在離孩子們的“童年”遠(yuǎn)去。我希望我們的社會(huì)在給孩子吃飽穿暖的同時(shí),也給他們一個(gè)真正快樂(lè)的童年。我們不要考試分?jǐn)?shù)化的“童年”,也不要困在籠子里的“童年”,更不要成人化的“童年”。還孩子們一個(gè)自由快樂(lè)的童年吧!

動(dòng)物園讀后感篇二

今天我給大家推薦一本書,名字叫做《數(shù)學(xué)智斗記》。

這本書是李毓佩數(shù)學(xué)故事系列中的一本,李老師是首都師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院的教授。

這本書講了兩個(gè)故事,第一個(gè)是智斗活神仙,第二個(gè)是小諸葛和二休。讓我覺(jué)得印象深刻的是《小諸葛和二休》中的《打狼》和《沖出包圍圈》。

《打狼》講述的了二休和小諸葛利用數(shù)學(xué)打敗了惡狼,最有趣的是麻子連長(zhǎng)本來(lái)想看小諸葛笑話的,結(jié)果呢?麻子連長(zhǎng)反讓小諸葛將了一軍,看到這里,我哈哈大笑起來(lái),既為麻子連長(zhǎng)的膽小懦弱而臉紅,也為小諸葛的機(jī)智勇敢而稱贊。

這本書里還有很多好看的故事,等你領(lǐng)略,等你閱讀!

動(dòng)物園讀后感篇三

從第一章講述人類從原始部落到超級(jí)部落的演變過(guò)程。作者首先讓讀者想象兩種部落的畫面,原始部落人口少,人文簡(jiǎn)單,生存方式以狩獵為主,自給自足,人與人之間相互認(rèn)識(shí),個(gè)性化強(qiáng),社會(huì)問(wèn)題少;超級(jí)部落人口繁多,人文復(fù)雜交錯(cuò),不再需要外出狩獵為生,大部分人都是陌生人,個(gè)性化小,社會(huì)問(wèn)題多。隨著“剩余產(chǎn)品”的產(chǎn)生,人類開始進(jìn)入文明時(shí)期。因?yàn)橛辛耸S喈a(chǎn)品,人們不再整天為填飽肚皮出去守獵,開始有時(shí)間去思考和改變生活方式。人類的“獵人本性”,促使他們不停的創(chuàng)造和走向文明世界,人口膨脹,并延伸出各種各樣的社會(huì)問(wèn)題。而在人類文明進(jìn)程里,從帝國(guó)的產(chǎn)生至政治、宗教、法律、教育的發(fā)展等等,任何一種人類形態(tài),都只是為了這個(gè)平衡人類為了適應(yīng)文明社會(huì)而產(chǎn)生的問(wèn)題。但是本質(zhì)而言,人類的生理學(xué)上,仍然未進(jìn)化出和原始部落人類更大的區(qū)別。人本身仍然傾向于一個(gè)小部落,人與人之前并沒(méi)有更多的合作性,甚至更為陌生。

當(dāng)今世界的超級(jí)部落,即一個(gè)國(guó)家或一個(gè)大都市,就像一個(gè)巨大的鐵蘢將龐大的無(wú)個(gè)性群體圈養(yǎng)在一起。就像一個(gè)大型的人類動(dòng)物園,動(dòng)物園里分成各種等級(jí)種類的動(dòng)物。比真正的動(dòng)物幸運(yùn)的是,我們可以選擇走進(jìn)這個(gè)動(dòng)物園被馴化,也可以選擇走出這個(gè)動(dòng)物園去郊外呼吸一下空氣,而人類的“狩獵本性”促使他們回到超級(jí)部落繼續(xù)“文明”的發(fā)展。本章讓我體會(huì)到,所謂“文明”只是將人類馴化了,并沒(méi)有真正使人類更加安寧的生活,文明與安寧是獵人的戰(zhàn)爭(zhēng),人類不得不在這種博弈里生存下去,而從人類生物學(xué)而言,人類并沒(méi)有進(jìn)化,原始人的腦容量與現(xiàn)代人已經(jīng)相同,如果有時(shí)光機(jī),將原始人的嬰兒帶到現(xiàn)代來(lái)?yè)狃B(yǎng),并不會(huì)看出有所差別。

第二章作者講述當(dāng)前世界上的人類以各種方式建立自己的社會(huì)地位形態(tài),人類追求超級(jí)社會(huì)地位的本性和人類驚人的各種社會(huì)地位的適應(yīng)能力。

作為超級(jí)社會(huì)地位、不同社會(huì)地位的人(例如:國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)、富人、中產(chǎn)階級(jí)、窮人等)通過(guò)不同的儀式、佩戴、住所、財(cái)產(chǎn)展示標(biāo)識(shí)自己的所處社會(huì)地位,低級(jí)社會(huì)地位的人努力想要通過(guò)各種方式展示更高一級(jí)的社會(huì)地位。這是人類從原始部落發(fā)展至超級(jí)部落人的源力也是悲哀?!叭绻麄兣啦坏巾敹?,他們就幻想比自己的實(shí)際處境略好的處境?!碧貏e是男性中的地位追求者,因過(guò)份迷戀高位模仿,而忽略了家人。但結(jié)果往往是,失去了自己當(dāng)前的地位,又失去了家人。()作者以人類生物學(xué)的視角,對(duì)人類社會(huì)上發(fā)生的各種現(xiàn)象進(jìn)行分析,進(jìn)而赤裸的揭示人類驚人的隨波逐流能力,而非真正完成生物學(xué)上的進(jìn)化。再一次證明,所謂的.人類文明只是人類為了適應(yīng)“文明”社會(huì)而相應(yīng)做出的反應(yīng),而非生物學(xué)、大腦發(fā)展的進(jìn)步。這讓我想起前一本書,不管一個(gè)人當(dāng)前處在怎樣的一個(gè)社會(huì)地位,思想上都給自己幻想一個(gè)更高一層的處境。他們因此而做出各種行為展示。進(jìn)而忽略了自己的實(shí)際處境和身邊的人。用和平勇士蘇格拉底的話說(shuō),有的人活著,但他并不是真正的活著。

動(dòng)物的本性能力包括了性行為,作者稱當(dāng)前社會(huì)的性行為稱為超級(jí)性行為,敘述了性行為的十種功能。即:生育、結(jié)偶、維護(hù)、生理、探索、自償、解悶、鎮(zhèn)靜、商業(yè)功能。就像品償美食一樣,性作為人類生理感覺(jué)的一類,只是這類感覺(jué)被人類社會(huì)蒙上一層神秘的面紗,但其其實(shí)如同人需要吃飯一樣,過(guò)多不好過(guò)少不好且營(yíng)養(yǎng)要均衡。適當(dāng)適量、營(yíng)養(yǎng)均衡的性,給于人類結(jié)偶、維護(hù)、生理進(jìn)而生育的回贈(zèng),而超級(jí)部落的人們無(wú)所不用其極的尋求性生理上的刺激,用于探索性知、排解無(wú)聊、憤恨甚至轉(zhuǎn)化為商業(yè)性行為。這對(duì)人類社會(huì)造成了災(zāi)難。就動(dòng)物生物學(xué)而言,人類從原始部落進(jìn)入超級(jí)部落后,性行為也隨之進(jìn)入了超級(jí)性行為,但性本身并未曾改變,只是因此而產(chǎn)生各種利用性行為而衍生的社會(huì)現(xiàn)象,包括商業(yè)和犯罪。

不管幾萬(wàn)年的時(shí)光如何飛逝,人類的內(nèi)群體與外群體的動(dòng)物性的本能一直被延續(xù)下來(lái)。超級(jí)部落首領(lǐng)運(yùn)用這一人類的動(dòng)物性本能,制造出各種人類種族和戰(zhàn)爭(zhēng)。從個(gè)人直系親屬家庭、其他親屬、朋友、社區(qū)、宗教、國(guó)家層層包圍成各個(gè)不同層次的群體,當(dāng)某一層群體內(nèi)與某一層群體外發(fā)生沖突,都是為了維護(hù)群體的利益,人類的自我維護(hù)和獵人性,使戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)可避免的發(fā)生。

動(dòng)物性印記,使動(dòng)物各行其為。當(dāng)你把一個(gè)初生的嬰兒放到其他動(dòng)物堆去喂養(yǎng)成人時(shí),他成長(zhǎng)的錯(cuò)誤印記會(huì)影響其一生,甚至不可能再適應(yīng)人類社會(huì)。反之把一種動(dòng)物放在人類堆里喂養(yǎng)長(zhǎng)大后,其也會(huì)失去其原本最根源的動(dòng)物性,再把它放回他所屬的動(dòng)物類里,它甚至都無(wú)法生存。深刻的印記會(huì)使人體受傷,當(dāng)發(fā)生的事件造成了精神與肉體創(chuàng)傷,人體就會(huì)制造維護(hù)自身的種種行為。例舉了同性戀的產(chǎn)生和各種戀物情結(jié)。

對(duì)刺激的追求是人類動(dòng)物的本性,刺激過(guò)度造成人類的不安與混亂,過(guò)少刺激使人無(wú)聊、頹廢。有些人群需要刺激有些人群需要平淡,缺少刺激的社會(huì)也許會(huì)平靜但卻發(fā)展緩慢,正確看待和控制刺激是人類生存的本能法則。超常刺激成為了人類商業(yè)產(chǎn)業(yè),超級(jí)城市部落的人類在刺激過(guò)度的工作生活中度過(guò),控制刺激的方式是在家里休息或者到鄉(xiāng)間野外放松,后又回到城市。而農(nóng)村的人刺激事物較少,就希望到城市里尋求刺激。這就是為什么鄉(xiāng)下人想進(jìn)城,城里人想去鄉(xiāng)下。終歸而言,人類一直在刺激與平淡中搖擺平衡,而如何在人類這一本能的平衡兩者之間找到平衡又使之有效轉(zhuǎn)化,才是生活的智者。

永不泯滅的童心使創(chuàng)造力得以發(fā)揮作用對(duì)人類社會(huì)發(fā)展做發(fā)有用的貢獻(xiàn)。作者把“永不泯滅的童心”做為本書的最后一章意義深遠(yuǎn)。提示人類教育的重要性。“對(duì)于成長(zhǎng)中的兒童,他的一切行為都是新的發(fā)明?!边@點(diǎn)和我自己的教育心得相吻合。孩子的每一種發(fā)現(xiàn)都是屬于他自己的科學(xué),我們并不需要急于用語(yǔ)言告訴他答案,在人身安全范圍內(nèi),他的一切行為都應(yīng)該得到允許,成人需要做的是做好自己,在與他生活的任一個(gè)情節(jié)內(nèi)做好自己。因?yàn)?,一直和他生活在一起的成人就是他潛意識(shí)里遵循的印記。

本書通過(guò)各種人類動(dòng)物園的自然現(xiàn)象,分析人類行為的本性。通過(guò)看清人類在人類動(dòng)物園的各種現(xiàn)象,使身在其中的人類動(dòng)物更加平和與明白自身的各種行為變化,從而從容的面對(duì)自己和身邊發(fā)生的事情,更加智慧的生活。

動(dòng)物園讀后感篇四

“你們好!地球人,我們是來(lái)自仙女座的外星智慧生物。今天我們向你們發(fā)出邀請(qǐng),通過(guò)天王星旁的蟲洞到達(dá),幫助你們共同進(jìn)步……”這是一個(gè)深空衛(wèi)星收到的一條信息,來(lái)自仙女座ny恒星的一顆行星?!庇詈絾T羅恩對(duì)我說(shuō)道。不久以后,一個(gè)全新探索銀河系外的外星智慧生物計(jì)劃就此誕生——“龍門計(jì)劃”。

一年后,一切工作準(zhǔn)備完畢,我,宇航員羅恩,通訊員拉卡爾和我的智能機(jī)器人塔斯一起“出門游玩”,執(zhí)行“龍門計(jì)劃”。我們乘坐的是“卡西尼六號(hào)”,它裝備了人類最先進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)——光子發(fā)動(dòng)機(jī),每秒可達(dá)一萬(wàn)千米。

“三,二,一,發(fā)射!”隨著一聲沉悶的響聲,飛船飛出了地球。

幾個(gè)小時(shí)后,飛船穿過(guò)了小行星帶,伴著滿天的繁星,來(lái)到了神秘而遙遠(yuǎn)的的天王星。突然,在我的前方出現(xiàn)了一個(gè)巨大的“三維水滴”,“那就是蟲洞!”我大聲喊道。蟲洞投影出了仙女座的美麗圖像。接著,飛船就進(jìn)入了蟲洞,我們踏上了一段未知的旅途。伴隨著各種警報(bào)燈的閃爍與鳴叫后,我們“順利”地來(lái)到了仙女座,g行星的太陽(yáng)系。我們馬上進(jìn)行各種觀測(cè)與數(shù)據(jù)的記錄,并通過(guò)中微子向遠(yuǎn)在另一端的地球傳輸信號(hào),同時(shí),也在向g行星前進(jìn)。正當(dāng)我們小心翼翼地前進(jìn)時(shí),警報(bào)器突然響起來(lái),我向船外看去,幾艘巨大的宇宙飛船早已停泊在那里,為我指引方向。終于,我們到達(dá)了g行星。

這次外星的探索之旅,開辟了一條連接宇宙兩端的太空“絲綢之路”。

動(dòng)物園讀后感篇五

地球能滿足社會(huì)人類發(fā)展需要,但滿足不了人類的貪婪;幸福美好生活方式不僅可以在于豐衣足食,更在于碧水藍(lán)天;為了保護(hù)地球上的生命,請(qǐng)攜手拯救國(guó)家我們的家園吧!

――題記。

我忍不住想起我們親愛的母親,佛羅里達(dá)。她對(duì)人類的無(wú)私奉獻(xiàn),但回報(bào)是人類的自私,貪婪,無(wú)節(jié)制的剝削和虐待。因此,出現(xiàn)了一系列資源短缺、環(huán)境破壞等嚴(yán)重問(wèn)題。更令人擔(dān)憂的是,有些國(guó)家甚至愿意為了利益而發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),從而造成地球環(huán)境的緊急狀況,就像所謂的“皮不存在,毛就會(huì)附著”.他們有沒(méi)有想過(guò)征服世界會(huì)是什么樣子?當(dāng)時(shí)的地球已經(jīng)是一團(tuán)煙霧,試問(wèn)人類能否生存下去?幸運(yùn)的是,我的祖**親,寬容善良,崇尚和平,實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,一代又一代的兒童離開了青山綠水,我們?cè)谧?*親的懷抱里,幸福快樂(lè)地生活著。

如果全世界的人可以如此非常親密,就像書中,團(tuán)結(jié),工作中的人物,不僅在時(shí)間上解決資源短缺問(wèn)題,地球母親將重新煥發(fā)活力,更好地為我們的孩子的利益,孫子。

動(dòng)物園讀后感篇六

《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》中有很多動(dòng)物,有小獼猴、小兔子、小豬、小鳥……其中小猴子、狐貍、狼是主要的動(dòng)物。

它的作者是李毓佩,他兩次獲得北京優(yōu)秀教師的稱號(hào)。他一直是我心中的偶像。

故事是這樣的:狐貍用數(shù)學(xué)把小豬的肉搶走了,等小豬明白之后就找到狐貍并把它打瘸了,于是瘸狐貍又做生意騙了很多動(dòng)物卻被猴子發(fā)現(xiàn)了,狐貍在被猴子抓的時(shí)候,小狼把狐貍救了出來(lái),可是狐貍和狼在后面發(fā)生了分歧,最終狐貍和狼都死了。

我覺(jué)得狐貍非常的邪惡的動(dòng)物、狡猾,狼是非常沒(méi)有責(zé)任心的動(dòng)物,猴子是非常善良、聰明的動(dòng)物。

我非常喜歡這本書,因?yàn)闀膬?nèi)容不僅有趣,而且可以讓你輕而易舉的學(xué)到數(shù)學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)直是學(xué)中玩,玩中學(xué)。

我雖然不是非常喜歡讀有關(guān)數(shù)學(xué)的書,但是像這樣有趣的書是非常少的,所以我非常喜歡這本書。這本書使得我的各種喜好都變了,因?yàn)樗谖倚闹姓紦?jù)著不平凡的位置。我喜歡這本!

動(dòng)物園讀后感篇七

三(8)班李政霖。寒假來(lái)了,本來(lái)很高興的,可是有一個(gè)的事情發(fā)生了,數(shù)學(xué)也有作文,怕怕的。老師說(shuō)要看數(shù)學(xué)故事書,我就看了《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》,里面的內(nèi)容挺有趣的,就是題目有些難,經(jīng)??粗粗悴怀鰜?lái),但有的我看的明白,也會(huì)算,有些高興啊。

其中,就是《獨(dú)眼狼王》這一篇,講到狼王要吃啄木鳥,被大象看到了,大象很生氣,就問(wèn)狼王說(shuō),啄木鳥一個(gè)月能吃多少害蟲的題目。是個(gè)三位數(shù),減去7可以被7整除;減去8可以被8整除;減去9可以被9整除。我想,減去7可以被7整除跟不減去7一樣都能被7整除,另外兩個(gè)也一樣,所以,這個(gè)三位數(shù)應(yīng)該是7、8、9三個(gè)數(shù)倍數(shù),那我7×8×9=504,剛好都符合了。厲害吧,這么難的題目我也會(huì)了。

這本書真的挺好的,不僅看了很多故事內(nèi)容,還會(huì)做一些數(shù)學(xué)題,其實(shí)對(duì)我挺有幫助的。

動(dòng)物園讀后感篇八

今天我因?yàn)閷懽魑囊x一本科學(xué)書,媽媽建議我讀《星際信使》,這本書寫了伽利略的一生,在伽利略小的時(shí)候,人們都認(rèn)為地球是宇宙的中心,伽利略心想:大家都知道的事情會(huì)不會(huì)是錯(cuò)的呢?于是伽利略就開始研究,他發(fā)現(xiàn)地球是繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的,但他沒(méi)有對(duì)外公布,因?yàn)樗淖C據(jù)不足,于是伽利略就作了大量的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了自由落體定律和擺鐘定律,因?yàn)檫@些實(shí)驗(yàn)伽利略的名氣就越來(lái)越大了,人們?yōu)樗麘c祝、塑像,可是他因?yàn)檫`背了《圣經(jīng)》被羅馬教皇終身囚禁在家里。

讀了《星際信使》我真想揍扁那個(gè)該死的羅馬教皇。這本書讓我懂得了很多知識(shí),比如:自由落體定律、太陽(yáng)黑子……伽利略是一個(gè)實(shí)事求是的人,也是一個(gè)勇敢的人。我要向他學(xué)習(xí),以后也要做一個(gè)科學(xué)家,但是我和伽利略的差距非常大,伽利略就像一座大山,我到山腳下的那一天都遙不可及,更別說(shuō)超過(guò)他了。

動(dòng)物園讀后感篇九

《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》是一套特別有趣的數(shù)學(xué)故事書,是著名科普作家李毓佩寫的。讀了這本書,你可以跟故事中的主角一起進(jìn)入到美麗的數(shù)學(xué)樂(lè)園,感受數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。你就會(huì)發(fā)現(xiàn):數(shù)學(xué)并不枯燥,并不難學(xué),它是那么神奇,那么美妙!

書中的主人公是各種各樣的小動(dòng)物,森林里的動(dòng)物都很聰明,尤其是小獼猴,再難的數(shù)學(xué)問(wèn)題也難不倒它,它也善于觀察,任何足跡都逃不過(guò)它銳利的眼睛,總能把奇怪的事情搞的水落石出。

森林里也有不好的動(dòng)物做不文明的事情。最可惡、最殘忍的動(dòng)物就是獨(dú)眼狼王和瘸腿狐貍了。不過(guò)有一天,他倆打架了,瘸腿狐貍把獨(dú)眼狼王的眼睛弄瞎了,獨(dú)眼狼王也沒(méi)有手下留情,一口把瘸腿狐貍吃掉了,自己因?yàn)榭床磺鍠|西而掉到河里去了。兩個(gè)大壞蛋就這樣消失了。可是瘸腿狐貍的后代叫“瘸腿小狐貍”,而獨(dú)眼狼王的后代是“獨(dú)眼小狼王”,他倆也干了不少壞事,動(dòng)物們都不喜歡他們。我也希望他們?cè)琰c(diǎn)離開森林呀!

后來(lái)瘸腿小狐貍和獨(dú)眼小狼王設(shè)下了各種各樣的數(shù)學(xué)陷阱,只要一走神,說(shuō)不定還會(huì)掉進(jìn)數(shù)學(xué)陷阱里去呢!有時(shí)我也會(huì)發(fā)生這種現(xiàn)象,看來(lái)以后要認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待數(shù)學(xué)呀!

我們通過(guò)小獼猴,解決了一些數(shù)學(xué)難題,讓我們知道生活中處處有數(shù)學(xué),只要我們耐心觀察,認(rèn)真思考,就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的神奇!

動(dòng)物園讀后感篇十

今天,我讀了一本書,叫動(dòng)物大揭秘,我覺(jué)得這本書十分有趣,里面講了海星的吃相是怎樣的?和彩色螃蟹還有藏野驢……其中,最有趣的就是海星的吃相是怎樣的?我從里面了解到海星的吃相是很難看的,因?yàn)楹P且盐竿鲁鰜?lái)才能吃。

其實(shí)海星有兩個(gè)胃,一個(gè)胃要吐出來(lái),讓它包住食物慢慢消化。半消化的食物會(huì)被送入另一個(gè)胃中繼續(xù)消化。除此之外,海星的腕足內(nèi)也有很多消化管幫助進(jìn)食哦!

海星有一個(gè)很強(qiáng)大本領(lǐng),就是胃能擠進(jìn)很小的巖縫里,如:有些小魚躲在細(xì)小的巖洞里,海星就會(huì)再把胃吐出來(lái),擠進(jìn)巖洞里。

動(dòng)物大揭秘真有趣!

動(dòng)物園讀后感篇十一

今天我看了李毓佩爺爺寫的奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó),一個(gè)孩子在夢(mèng)中,來(lái)到一座宮殿,一個(gè)女孩出來(lái)迎接她,介紹自己,要他參加我的零王國(guó)。這的公民都剃光頭,你也可以放心的與他們握手,但不能跟他們擁抱;握手就像加號(hào),你還是你自己,擁抱則像相乘,你就變成零王國(guó)的國(guó)民……從來(lái)沒(méi)有讀過(guò)這樣生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)童話,這次算是讀到了。

這本書真得很好看,我都不舍得放下,數(shù)字會(huì)動(dòng),還會(huì)擁抱,數(shù)字還會(huì)打架,真是神奇有趣。

還改變了我對(duì)數(shù)學(xué)的看法,我很慶幸能發(fā)現(xiàn)了這樣的好書,我在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

動(dòng)物園讀后感篇十二

在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期日早上,爸爸忽然心血來(lái)潮地提議帶我們?nèi)⒂^國(guó)家動(dòng)物園。井底之蛙的.我和弟弟聽了后,高興得手舞足蹈。出發(fā)前,媽媽準(zhǔn)備了照相機(jī)、帽子和雨傘等。過(guò)后,我們便浩浩蕩蕩地乘坐爸爸的“老爺車”出發(fā)了。在路途中,我們有說(shuō)有笑,非常開心。我們也觀賞窗外迷人的風(fēng)景。時(shí)間過(guò)得真快,一轉(zhuǎn)眼就抵達(dá)到目的地動(dòng)物園。

今天是星期日,因此動(dòng)物園里人山人海,擠得水泄不通。爸爸買了門票后我們就魚貫地進(jìn)入動(dòng)物園。在一片熱鬧的草地上,我們看見了孔雀穿著漂亮的衣裳,好看極了。再往前走,我們看見了許多調(diào)皮、活潑好動(dòng)的猴子在籠子里翻筋斗,游客們看了都大笑。猴子也向游客伸手討東西吃。弟弟便掏出巧克力糖往籠子里扔。猴子接過(guò)糖,然后津津有味地吃起巧克力糖。之后,我看見籠子里躺著一只懶洋洋的老虎。媽媽說(shuō)那是因?yàn)樘鞖馓珶幔岳匣⒉艜?huì)有氣無(wú)力地躺著。接著,我們便去看動(dòng)物表演。首先,出場(chǎng)的是猩猩。它能敏捷地起自行車,它還會(huì)模仿游客們的動(dòng)作。猩猩模仿的樣子非?;?,演技有精湛,觀眾們都看得津津有味。走著走著,我們見到了斑馬、大象和駱駝。我們也和它們拍照作紀(jì)念。管理員為我們講解動(dòng)物的習(xí)性、特征和性活習(xí)慣。從這當(dāng)中,我獲益不淺吸取了許多知識(shí)。拍照后,我們已饑腸轆轆便去餐館“醫(yī)肚子”。

當(dāng)我們參觀后,已是下午三點(diǎn)了。我們才依依不舍地踏上歸途。今天,真是我快樂(lè)的一天。

動(dòng)物園讀后感篇十三

這本書,都會(huì)給他帶來(lái)驚喜的快樂(lè)。

我家是動(dòng)物園嗎?不可能!但是,我家的確像個(gè)動(dòng)物園。

“我”叫祥太,其實(shí)呢……我是只小猴子,最愛吃香蕉,爬樹很拿手,也很會(huì)模仿別人。

早上的爸爸脾氣不太好,頭發(fā)亂蓬蓬的,叫起來(lái)像獅子吼。

媽媽像是只大浣熊。不管看到什么東西都馬上收去洗。有一次,媽媽差點(diǎn)連我也一起洗了。

我的爺爺,一郎先生。其實(shí)呢……他是只長(zhǎng)頸鹿。個(gè)子高高的,散步的時(shí)候,我騎在爺爺肩膀上,看街上的風(fēng)景在不停地變幻。

我的奶奶,早紀(jì)子女士。其實(shí)呢……她是只狐貍。很善于變化,出門的時(shí)候,她在鏡子前一變――哇!變得連我也認(rèn)不出來(lái)了??墒撬丶視r(shí)帶回的禮物,肯定是油炸豆腐和飯卷。

我的妹妹,茜茜,其實(shí)呢……她是只小白兔??偸秦Q起耳朵聽別人說(shuō)話。她很天真,很可愛,但吵架的時(shí)候,一定要小心她的踢人功。

我家的金魚,太郎和次郎。其實(shí)呢……爺爺告訴我,它們是鯨魚。等小金魚變成大鯨魚,就要把它們放回大海里去。

最后,介紹我的曾祖母,阿花老太太。其實(shí)呢……她是只貓頭鷹。總是打著盹,半睡半醒。雖然她平常只會(huì)說(shuō)“氨“嗯”只要和她在一起,就會(huì)覺(jué)得很溫暖、很祥和。她沒(méi)有牙齒的嘴巴,笑起來(lái)呵、呵、呵的。

我的家是熱鬧的動(dòng)物園。有空請(qǐng)來(lái)玩,不收你的門票喔!

人和動(dòng)物是不一樣的,但是作者用幽默的想像,讓兩者合理地結(jié)合,很容易得到孩子的共鳴。在這本書里,家是個(gè)快樂(lè)的地方,每個(gè)人有自己的習(xí)性,也欣賞別人的特點(diǎn)。

通過(guò)這本書最主要的還是想讓瑞瑞對(duì)家有更深的理解,提高他對(duì)身邊事物的觀察能力。

2.文章簡(jiǎn)介:前些年我去過(guò)上海的野生動(dòng)物院,到現(xiàn)在我還記憶優(yōu)新記著那的一切.園內(nèi)匯集著世界各地具有代表性的動(dòng)物和珍稀動(dòng)物二百余種,上萬(wàn)余頭只,其中有來(lái)自國(guó)外的長(zhǎng)頸鹿、斑馬、羚羊、白犀牛等,也有我國(guó)特產(chǎn)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓、金絲猴、華南虎等。游客游園時(shí),分車入和步入兩大參觀區(qū)。在步行區(qū),您可觀賞到白獅、白虎、白…前些年我去過(guò)上海的野生動(dòng)物院,到現(xiàn)在我還記憶優(yōu)新記著那的一切.

園內(nèi)匯集著世界各地具有代表性的動(dòng)物和珍稀動(dòng)物二百余種,上萬(wàn)余頭只,其中有來(lái)自國(guó)外的長(zhǎng)頸鹿、斑馬、羚羊、白犀牛等,也有我國(guó)特產(chǎn)的一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓、金絲猴、華南虎等。

游客游園時(shí),分車入和步入兩大參觀區(qū)。

在步行區(qū),您可觀賞到白獅、白虎、白袋鼠、大熊貓、揚(yáng)子鱷等世界珍稀動(dòng)物;駝羊、駱駝、斑馬、象等動(dòng)物與您合影,讓您驚奇體驗(yàn),機(jī)會(huì)難得;到小動(dòng)物樂(lè)園,抱抱小動(dòng)物,喂喂寵物小猴,親自當(dāng)一回飼養(yǎng)員,親眼目睹動(dòng)物世界傳宗接代的可愛奇妙。

在動(dòng)物表演場(chǎng),您可觀看人與獸大型廣場(chǎng)藝術(shù)表演,精彩紛呈;大型馴獸表演,驚險(xiǎn)刺激;海獅表演館里海獅表演更給您帶來(lái)聯(lián)想與驚奇.食草動(dòng)物區(qū)dd食草動(dòng)物放養(yǎng)區(qū)面積有21公頃,是車入?yún)^(qū)占地最大的區(qū)域。該區(qū)模擬動(dòng)物生存的草、山丘、森林、湖泊等生活環(huán)境,并設(shè)有大象房、犀牛館等。放養(yǎng)動(dòng)物種類繁多,種群龐大,有國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物麋鹿、羚牛、亞洲象等。非洲動(dòng)物dd10月6日我國(guó)與南非洲建交后迎來(lái)一批特殊客人――南非野生動(dòng)物。獅區(qū)dd進(jìn)入車入?yún)^(qū)的第三個(gè)展區(qū),該區(qū)生活著一群非洲草原上兇猛的食肉動(dòng)物非洲獅。它們以雄多雌形式群體生活。非洲獅是食肉目、貓科動(dòng)物中體積最大的一員,雄獅體魄健壯,頭部到頸部有鬣毛,雌體較校獵豹區(qū)dd車入?yún)^(qū)的第二個(gè)區(qū)域。生態(tài)環(huán)增境擬非洲熱帶和半荒漠草原,放養(yǎng)著來(lái)自非洲的一群獵豹,組成了國(guó)內(nèi)較大的獵豹群。虎區(qū)dd是車入?yún)^(qū)的第五個(gè)展區(qū)。分開放養(yǎng)著東北虎和華南虎。采取寒溫帶針闊混交林種植結(jié)構(gòu)各亞熱帶闊葉林結(jié)構(gòu),模擬自然生存條件的綠化配植,為虎類移地保護(hù)提供了基本條件。老虎不太會(huì)攀爬,卻善于游泳,喜歡洗裕每當(dāng)游覽車經(jīng)過(guò),虎群等待活食投喂,然后迅然發(fā)起突襲。熊區(qū)dd熊區(qū)面積廣大,占地5公頃,有著高高的熊山和棲架。這里放養(yǎng)著棕熊、黑熊、馬來(lái)熊三種熊貓類及獼猴和狐貍。在熊區(qū),熊的笨拙、猴子的敏捷和狐貍的機(jī)警形成鮮明的對(duì)比。熊貓的嗅覺(jué)及聽覺(jué)靈敏,視覺(jué)較差。游覽車進(jìn)入時(shí),獼猴和熊會(huì)圍繞在車道兩旁,向游客討食,情景十分有趣。

動(dòng)物園讀后感篇十四

今天,我們坐著校車前往香市動(dòng)物園,一路上同學(xué)們顯得都有些小緊張。畢竟就要去看到一些人在書上或電視上才能看見的動(dòng)物,但不過(guò)大家似乎都是沖著游樂(lè)場(chǎng)去的。

我們買好票,老師發(fā)給我們一人一張副卷,之后,我們就隨同老師一起去了蛇龜館,當(dāng)時(shí)我非常高興。因?yàn)槲易钕胍娨恍└呒?jí)蛇和海龜,我一進(jìn)去,果然不負(fù)眾望,里面有很多蛇,之后,我要出去的時(shí)候,我看見一個(gè)玻璃框架里面住著兩只海龜,一只很大,一只很小,看樣子他們應(yīng)該是母子關(guān)系,看完海龜后,我一轉(zhuǎn)身,看見一只大約長(zhǎng)十米的黃金巨蟒,它的皮呈現(xiàn)黃色,它后面還有一條蛇,但不過(guò)只是腹蛇。之后,我一看它們的上面,咦?怎么會(huì)有條被子,它們的待遇還不錯(cuò)喲。

之后,因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,我們和老師去看了其他的動(dòng)物,但不過(guò)黃金巨蟒還是成了焦點(diǎn)。

回去的時(shí)候,我想:自然界有太多太多我們不知道的事,我一定要好好探索著一個(gè)自然界。

電話:ggg。

動(dòng)物園讀后感篇十五

《動(dòng)物園里的小學(xué)》是一部令孩子著迷的百科王國(guó),這本書較全面地介紹動(dòng)物知識(shí)的少兒百科書。全書分為兩大部分,上篇是動(dòng)物進(jìn)化歷程;下篇是動(dòng)物百科知識(shí)問(wèn)答。在這本書里,我仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的動(dòng)物世界,感受到了動(dòng)物世界的神奇。

讀了這本書的上篇,我知道了:獅子、老虎、大象等動(dòng)物是哺乳動(dòng)物;在海洋里有人類的朋友―海豚,南極的精靈―企鵝,還有漂亮的珊瑚和傘狀的水母。在昆蟲的世界里,讓我認(rèn)識(shí)了花叢中美麗天使蝴蝶的完全變態(tài)過(guò)程,花朵媒人蜜蜂的大家庭,織造高手蜘蛛結(jié)網(wǎng)的過(guò)程,還有分工明確的螞蟻王國(guó)。在鳥類的天空里,我見識(shí)了鸚鵡大聚會(huì)、認(rèn)識(shí)了不會(huì)飛翔但會(huì)奔跑的鴕鳥等等。在下篇里,我學(xué)習(xí)了雌螳螂為什么要吃掉自己的丈夫,熊貓的祖先不是一個(gè)素食動(dòng)物,袋鼠肚子上的神奇的“大口袋”有什么用等等問(wèn)題。

動(dòng)物園讀后感篇十六

在寒假里我讀了《海洋動(dòng)物園》這本書,書里有很多海洋動(dòng)物。我最喜歡的動(dòng)物是海洋中的巨人——鯨,它的身體很大但它脾氣溫和,是人類的'好朋友。

它的頭上有一個(gè)出氣孔,噴出來(lái)的氣體像一個(gè)噴泉,很好看。

看了這本書我還知道鯨不是魚,是大型的哺乳動(dòng)物,我很喜歡它。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期三,我懷著興高采烈的心情和伙伴們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去動(dòng)物園里參觀。

首先,映入我眼簾的是一只五顏六色的牡丹鸚鵡,它的頭頂像一顆璀璨的藍(lán)寶石,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,身披“綠鎧甲”,可真美!然后我聽到了鳥兒悅耳的鳴叫聲,真是令我心曠神怡。接著,我看到一只只活蹦亂跳的袋鼠在小房子里盡情的玩耍,最后讓我刮目相看的是阿拉伯大狒狒,五年級(jí)的大哥哥們給它丟食物,哥哥把沒(méi)剝殼的花生扔進(jìn)去,狒狒用手掰不開,便把花生在地上搓呀搓,費(fèi)了九牛二虎之力,終于把花生剝開了,狒狒細(xì)細(xì)地品嘗可口的花生,多好吃呀!

最令我情有獨(dú)鐘的就要數(shù)孔雀開屏了,公孔雀頭帶藍(lán)皇冠,穿著五光十色的“小褂子”,尾巴一翹一翹的,像一把“大掃帚”,真是令我驚嘆不已,太美了,哇!我興奮地叫道:“快看,孔雀開屏了?!保兹傅奈舶托煨鞆堥_,一扇一扇,像一位小仙女在翩翩起舞,羽毛上的斑點(diǎn)像一個(gè)個(gè)小眼睛,在陽(yáng)光的襯托下顯得格外耀眼,孔雀緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),在展現(xiàn)它的風(fēng)姿,并且發(fā)出吱吱的叫聲,“真像仙女下凡??!”我情不自盡地贊嘆道。

時(shí)間匆匆地過(guò)去了,該回學(xué)校了,我們戀戀不舍地離開了動(dòng)物園,這里的一切都是這么美好,真讓我們留連忘返。

動(dòng)物園讀后感篇十七

閱讀乙一的作品時(shí),我常常會(huì)有這樣一種感覺(jué)——乙一的作品幾乎是在用一種完全冷酷以及理性的文字描寫出及其黑暗以及異常的場(chǎng)景。

雖然大多是以第一人稱敘述的故事,可讀起來(lái)總有些疏離感。在某些段落中,乙一把主角自己內(nèi)心黑暗與掙扎的獨(dú)白講述的清清楚楚,其描述之精準(zhǔn)讓我覺(jué)得乙一在拿著顯微鏡和解剖刀在手術(shù)燈下將自己的內(nèi)心剖析的一清二楚。而讀著那些文字的我,似乎感到了乙一在透過(guò)這些文字凝視我的內(nèi)心深處。

乙一書中的心理描寫常常引起我的共鳴,使得我在讀起來(lái)的時(shí)候常常感到揪心和疲憊。

所謂的負(fù)面情感,黑暗的思想,在人們的腦中常常以混亂的語(yǔ)言顯現(xiàn)。那些無(wú)理智的句子,悔恨和負(fù)罪的話語(yǔ)會(huì)一遍一遍的沖擊人們的大腦,迫使人們陷入呆滯與無(wú)盡的循環(huán)。而乙一小說(shuō)中的主人工卻常常冷靜完整的將自己的內(nèi)心掙扎訴說(shuō)出來(lái)。

小說(shuō)主角第一人稱的視角,像描寫風(fēng)景一樣,冷酷的說(shuō)出自己內(nèi)心的景色。不論這些話語(yǔ)的內(nèi)容包含著多少情感,當(dāng)它們被如此訴說(shuō)之時(shí),卻是理智而克制的。

總而言之,用冷酷的語(yǔ)言去訴說(shuō)瘋狂的話語(yǔ),大概就是乙一的特色了吧。如果說(shuō),這冷酷的語(yǔ)言代表的是主人公內(nèi)心的理智,而瘋狂的內(nèi)心掙扎代表的是主人公內(nèi)心的情感,那么以第一人稱敘述故事的主人公們,內(nèi)心總有一雙無(wú)情的雙眼,不帶任何評(píng)價(jià)地,忠實(shí)地監(jiān)視和敘述著自己的內(nèi)心的話語(yǔ)。這就給讀者一種分裂之感。一種理智與感情的分裂。

乙一的主人公們似乎都是分裂的,好像又瘋狂又理智無(wú)比。

動(dòng)物園讀后感篇十八

周五,我們新來(lái)的老師聽了張靜老師的《動(dòng)物園》這一活動(dòng)主題,一提起動(dòng)物,小朋友異常興奮,愛動(dòng)物是孩子的天性。那么,怎樣讓幼兒了解動(dòng)物,進(jìn)而能根據(jù)它們的特征、生活習(xí)性進(jìn)行分類,并簡(jiǎn)單的掌握家禽、家畜、野獸、飛禽的概念呢?根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn),張老師設(shè)計(jì)了這節(jié)具有嘗試性、操作性較強(qiáng)的活動(dòng)《動(dòng)物園》。

在本次教學(xué)活動(dòng)中,張老師利用圖片讓幼兒觀察獅子、牛、燕子、雞的外形特征和生活習(xí)性,給幼兒一個(gè)主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展的機(jī)會(huì),讓幼兒自己總結(jié)出動(dòng)物的分類,使他們對(duì)家禽、家畜、野獸、飛禽的不同特征有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),從而掌握野獸、家畜、飛禽、家禽的概念,進(jìn)行概念上的提升。

聽過(guò)就忘記了,看過(guò)就記住了,做過(guò)就理解了,這是幼兒的特點(diǎn)。為了強(qiáng)化幼兒的認(rèn)識(shí),張老師引導(dǎo)幼兒對(duì)動(dòng)物再次進(jìn)行了分類,張老師說(shuō)出一種動(dòng)物,讓幼兒說(shuō)它屬于哪類,在這一個(gè)環(huán)節(jié)中,通過(guò)幼兒間的相互交流和教師的適時(shí)點(diǎn)撥,再加上每個(gè)孩子的操作,加深了他們對(duì)各類概念的了解,在分類中,我覺(jué)得張教師可以增加幼兒難以歸類的動(dòng)物,再一次激發(fā)幼兒探索的欲望。

在情感教育方面,我覺(jué)得老師可以引導(dǎo)幼兒體會(huì)動(dòng)物是人類的好朋友,應(yīng)該保護(hù)它們,比如可以通過(guò)觀看視頻,孩子們了解了動(dòng)物為什么會(huì)越來(lái)越少的原因,通過(guò)觀看視頻,孩子們真正了解到保護(hù)動(dòng)物從我做起。

動(dòng)物園讀后感篇十九

爺爺三年級(jí)的時(shí)候,隔壁居然搬來(lái)了一個(gè)動(dòng)物園。碰巧,這個(gè)動(dòng)物園屬于他的同學(xué)阿桂桂的爸爸。他和她家的動(dòng)物們迅速成了好朋友。

突然,阿桂桂的爸爸要把他們最好的朋友--小猩猩買掉!于是,這兩個(gè)小家伙把小猩猩給藏起來(lái)了。最后他們的舉動(dòng)感動(dòng)了家長(zhǎng)們,沒(méi)有把小猩猩買掉。

讀完了這本書,我也個(gè)性喜歡和動(dòng)物做朋友,如果我跟鸚鵡做朋友就好了。

動(dòng)物園讀后感篇二十

暑假里,我讀了一本書《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》。這本書的作者是李毓佩教授,他是清華大學(xué)的教授,寫了很多關(guān)于數(shù)學(xué)的故事,我很喜歡他寫的故事書。

《數(shù)學(xué)動(dòng)物園》這本書里講了這樣一個(gè)故事:狐貍和小熊是鄰居,狐貍騙了小熊后被小熊打瘸了,狐貍?cè)惩群蟛环奖阈袆?dòng),捉只兔子都難,慢慢的大象、小熊……很多動(dòng)物都欺負(fù)狐貍,最后狐貍被打死了。后來(lái)又來(lái)了一只狼,也和狐貍一樣的下場(chǎng)死掉了。

讀了這本書后,我知道了動(dòng)物也是有感情的。就像我家里養(yǎng)了四只小鳥,我有時(shí)候會(huì)偷偷嚇嚇?biāo)鼈?,它們被我嚇的飛來(lái)撞去,眼睛睜得圓圓的。我覺(jué)得我就像這本書里的狐貍和狼,我家里的小鳥就像書里的小動(dòng)物,我經(jīng)常欺負(fù)小鳥,使小鳥受到驚嚇,我也不會(huì)有什么好結(jié)果的,所以,我決心以后再也不嚇小鳥了,要好好對(duì)待它們,把它們當(dāng)做我最好的朋友。現(xiàn)在,我經(jīng)??粗鼈?,還和它們說(shuō)悄悄話呢!

動(dòng)物園讀后感篇二十一

寒假里,我讀了《動(dòng)物園里的小學(xué)》這本書。這本書仿佛開啟了一扇金色的大門,帶我走進(jìn)一個(gè)神奇的動(dòng)物王國(guó),讓我大開眼界。

書中講述了一個(gè)個(gè)引人入勝的故事,其中我最喜歡的就要數(shù)《紅螃蟹》了,故事的主人公喬喬想當(dāng)?shù)谝粋€(gè)吃螃蟹的人,卻無(wú)意間吃了一只紅蜘蛛,紅蜘蛛在他體內(nèi)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),讓喬喬一說(shuō)話就會(huì)吐出紅絲來(lái),這讓他苦惱不已。與此同時(shí),他發(fā)現(xiàn),壞事也可以變成好事!他給一個(gè)小女孩編了一根跳繩,幫一位老伯伯捆好了行李,還用絲線綁住了一個(gè)小偷……他又變得快活起來(lái)!

我喜歡這本書,希望把他推薦給同學(xué)們,和他們一起分享書中的有趣故事。

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