小學(xué)生守則讀后感范文(15篇)

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小學(xué)生守則讀后感范文(15篇)
時(shí)間:2023-11-28 09:31:15     小編:雁落霞

讀后感可以是對(duì)書中情節(jié)、人物、思想等方面的評(píng)述和回顧,也可以是對(duì)作者寫作技巧和風(fēng)格的品評(píng)。那么我們?cè)撊绾螌懸黄挥袀€(gè)人風(fēng)格和獨(dú)特見解的讀后感呢?以下是一些精選的讀后感范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望可以對(duì)大家提升寫作水平起到一定的幫助。

小學(xué)生守則讀后感篇一

開學(xué)第一課的《全國(guó)中小學(xué)生安全教育》節(jié)目中大力士競(jìng)賽、氣球保衛(wèi)戰(zhàn)等數(shù)個(gè)模擬游戲,揭開了各種中引起大量傷亡的原由;在模擬游戲的后面請(qǐng)出的安全防護(hù)專家向我們展示了遇到擁擠、踩踏的時(shí)候應(yīng)該如果進(jìn)行自我保護(hù);在預(yù)防兒童溺水、交通意外等方面,節(jié)目又通過“魯魯貝貝奇遇記”小故事,對(duì)我們進(jìn)行了有關(guān)如何預(yù)防交通安全的教育;而針對(duì)兒童誤食誤吞玩具、釘子這樣高發(fā)的致命意外,急救人員手把手的演示,也讓我們懂得了如何在意外出現(xiàn)的時(shí)候不至于手忙腳慌??還有燙傷、高空跌落等等各種寓教于景的小故事,更讓我們了解到:對(duì)于未成年人來說,危險(xiǎn)無處不在!作為家長(zhǎng),我們?cè)谔岣呔?、消除不安全因素的同時(shí),更應(yīng)教育孩子如何避免各類危險(xiǎn)的發(fā)生以及自救。

看完這個(gè)開學(xué)第一課《全國(guó)中小學(xué)生安全教育》,通過對(duì)這些知識(shí)的了解,希望每個(gè)人都能夠重視和學(xué)習(xí)和這些方面相關(guān)的安全知識(shí);因?yàn)槎鄬W(xué)一次安全知識(shí),我們就能多些機(jī)會(huì)避免安全事故的發(fā)生;平時(shí)多進(jìn)行安全知識(shí)的演練,當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)我們就多了一次逃生的機(jī)會(huì)!這不僅是對(duì)中小學(xué)生的教育,也是對(duì)所有成年人的'教育!

小學(xué)生守則讀后感篇二

前幾天,周老師又把寫有“小學(xué)生守則”的紙掛在了墻上,我便仔細(xì)閱讀起來,閱讀完后,我對(duì)守則中的第四、六條感觸很深。

守則中的第四條是“珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)生?!?/p>

我覺得這一條和我們的生活緊密相關(guān)。

在生活中,我們每時(shí)煤刻都要注意安全,特別是在過馬路的時(shí)候,不要在車輛多的時(shí)候突然橫穿馬路,這樣很容易造成交通事故。

此外,在和小伙伴玩耍,嬉戲時(shí),不要玩危險(xiǎn)的游戲,要確保安全。

還有,我們應(yīng)該經(jīng)常鍛煉身體,這樣才不會(huì)因?yàn)榻?jīng)常生病而耽誤了學(xué)習(xí)。

在學(xué)校,我們要做好廣播體操:每一個(gè)動(dòng)作都要做到位,有力,不能把手胡亂擺動(dòng)來應(yīng)付老師,更不能因?yàn)椴幌胱霾俣仄饋?,俗話說的好:“身體是革命的本錢”嘛。

在我們班上有一些同學(xué)極不講衛(wèi)生,他們把痰吐在地上,把零食的包裝紙扔在地上,使教室看上去簡(jiǎn)直就是一個(gè)垃圾站!所以我希望那些同學(xué)改掉不講衛(wèi)生的壞習(xí)慣,使我們的教室干凈,整潔。

今天,我又一次讀了《小學(xué)生守則》,使我更深地體會(huì)到,做一個(gè)人,應(yīng)該懂得:熱愛看書的國(guó)家,遵紀(jì)守法,勤奮學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí)勇敢,不說謊話,有錯(cuò)就改。

其中,《小學(xué)生守則》里讓我感覺最深的一條是“誠(chéng)實(shí)勇敢,不說謊話,有錯(cuò)就改?!?/p>

讀完這條守則,使我不由自主地想起了上次玩“刨地雷”的游戲,我也參加了。

正當(dāng)我和我們班的同學(xué)刨得津津有味的時(shí)候,我拾到了一支錫做的槍,因?yàn)檫@支“槍”像真的左輪槍一樣,我很喜歡它,便把這支槍裝進(jìn)書包里,我生怕掉,又把這支槍裝進(jìn)飯盒里,有的同學(xué)看到了,就把這件事告訴了老師,老師親切地問我:“這支槍是誰的?”我想了想就撒了一個(gè)謊說:“是別人送給我的。”

幸虧老師當(dāng)時(shí)沒有追究這件事。

回家的時(shí)候,我心里好像有塊石頭吊著似的。

我想把這支槍交給老師,但既舍不得也沒有勇氣。

回到家,爸爸看見我手里的這支小巧玲瓏的槍,就問我:“這是誰的槍?”我還是用回答老師的話來回答爸爸。

其實(shí),老師知道這支槍的來歷,故意裝作不知道來考驗(yàn)我,看我是否誠(chéng)實(shí)。

可我卻撒了謊,一直到老師家訪的時(shí)候,我才把槍交給老師。

爸爸媽媽知道了這件事,他們都風(fēng)趣地叫我“小喜財(cái),”這才使我懂得一個(gè)道理:做錯(cuò)了事,只有誠(chéng)實(shí)才會(huì)有改正的決心和勇氣。

自從讀了《小學(xué)生守則》后,我再也不敢撒謊了,應(yīng)該做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子,這才是一個(gè)真正的好少年!

近段時(shí)間看了《中小學(xué)生守則》,我認(rèn)為學(xué)習(xí)好《守則》對(duì)中小學(xué)生樹立正確的'理想信念,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,促進(jìn)身心健康發(fā)展具有重要的意義。

在《守則》中,第一條要求中小學(xué)生熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,作為一名少先隊(duì)員,這是最起碼的要求,比如我們?cè)谏龂?guó)旗的時(shí)候應(yīng)當(dāng)保持嚴(yán)肅,不走動(dòng),這就是熱愛祖國(guó)。

遵守法律法規(guī),增強(qiáng)法律意識(shí),遵守校規(guī)校紀(jì),遵守社會(huì)公德,要求我們做到,無論是現(xiàn)在,還是上中學(xué)的時(shí)候,我們都要遵守法律法規(guī),要不然我們?cè)谌松氖致房诰蜁?huì)迷失方向,甚至走上歪路。

在生活中孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),禮貌待人,這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們這一代少先隊(duì)員應(yīng)該去做的。

也就是說尊敬父母,尊敬老師,尊敬長(zhǎng)輩就要從我們小小年紀(jì)開始做起,如在公共汽車上要主動(dòng)給老人讓座,在家要主動(dòng)幫助爸爸媽媽做一些力所能及的事情,在學(xué)校要認(rèn)真聽老師講課等等,都是孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),禮貌待人的具體體現(xiàn)。

為了更好地規(guī)范學(xué)生的言行,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,構(gòu)建文明和諧校園。

2月16日,陶朱小學(xué)開展《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》問卷調(diào)查活動(dòng)。

活動(dòng)分為兩個(gè)階段:一是學(xué)習(xí)階段,在各班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員的大力配合下,該校全體學(xué)生參與學(xué)《守則》和《規(guī)范》;二是調(diào)查測(cè)試總結(jié)階段,從各班隨機(jī)抽取5名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,并對(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行表彰。

通過開展此次活動(dòng),不僅讓學(xué)生牢固掌握了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容,而且大大促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

小學(xué)生守則讀后感篇三

《中學(xué)生守則》是我們的行為準(zhǔn)則,它不僅僅是紙上條文,我們不但要記住它,更重要的是要體現(xiàn)在我們的行動(dòng)上。

現(xiàn)在,我已把《守使我不斷地改正缺點(diǎn),完善自我。

在學(xué)校,我愛護(hù)校園里的花草樹木和一切公共設(shè)施,不亂扔果皮紙屑。

見到老師我能夠主動(dòng)向老師問好。

服從老師的管理,接受同學(xué)們的監(jiān)督。

相互尊重,相互信任。

媽媽常說“你希望別人則》熟記在心,時(shí)刻用它們來對(duì)照我的行為, 在與同學(xué)們的交往中,能做到團(tuán)結(jié)同學(xué),怎樣對(duì)待你,你就應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待別人”。

是啊,

你對(duì)別人有禮貌,別人也同樣會(huì)尊重你。

向別說一句“謝謝”拉近了人與人之間的距離,道一聲“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”能化解同學(xué)之間不必要的矛盾。

在家里,我尊敬長(zhǎng)輩,孝敬父母。

面對(duì)家長(zhǎng)的批評(píng),我能認(rèn)真聽取,不頂嘴。

家里來了客人,我熱情、有禮貌的招待,為客人端茶倒水。

在校外,我遵守交通規(guī)則,并且時(shí)刻提醒大人也要遵守交通規(guī)則,注意安全。

乘車主動(dòng)讓座,對(duì)人有愛心。

在學(xué)習(xí)上,老師布置的作業(yè)我能夠按時(shí)完成,養(yǎng)成熱愛學(xué)習(xí),愛動(dòng)腦筋的好習(xí)慣,上課積極發(fā)言,遇到不懂的問題時(shí)敢于向老師提問。

總之,無論在學(xué)習(xí)上還是在生活中,我們都要注重自己的一言一行,要不斷地發(fā)現(xiàn)、不斷地創(chuàng)新、不斷地改進(jìn)。

我會(huì)時(shí)刻謹(jǐn)記、《中小學(xué)生守則》中的內(nèi)容,在今后的學(xué)習(xí)生活中爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校規(guī)?!?/p>

作為一名合格的中學(xué)生必需嚴(yán)格要求自己遵守《中學(xué)生守則》。

紀(jì)律和禮貌是我們平時(shí)學(xué)習(xí),生活中是缺一不可的,每天我們走在校園里見到老師,同來約束我們,這樣是很難進(jìn)步的所以我們要學(xué)會(huì)自控,從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),自覺地遵守《中學(xué)生守則》我們要通過《中學(xué)生守則》提高自身素質(zhì),做一個(gè)自尊,自愛,自強(qiáng)的人,有紀(jì)律意識(shí),對(duì)自己,對(duì)班級(jí),對(duì)社會(huì)都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

學(xué)要互相打招呼,我們不能總在《中學(xué)生守則》

在學(xué)習(xí)上我們要獨(dú)立思考,獨(dú)立解題,獨(dú)立完成作業(yè);我們上課要自覺,自覺完成自己的事,好好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè)。

我們每個(gè)人都應(yīng)該嚴(yán)格按《中學(xué)生守則》來要求自己的一言一舉;比如說走進(jìn)學(xué)校要講禮貌,我們要講衛(wèi)生,走在美麗的校園里發(fā)現(xiàn)有廢紙主動(dòng)撿起扔到垃圾箱里,校園就是我們的家,我們隨時(shí)保護(hù)它。

在公共場(chǎng)合要注意形象,做一個(gè)文明人;我們?cè)谏鞎r(shí)要注意莊嚴(yán)要對(duì)國(guó)旗遵重。

如果我們每個(gè)人都按《中學(xué)生守則》來要求自己的話我們都會(huì)成為一個(gè)有理想,有道理,有文化,遵重紀(jì)律的人我們將成為一個(gè)真正的中學(xué)生。

明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

做一個(gè)有素質(zhì)的中學(xué)生

做一個(gè)有素質(zhì)的中學(xué)生

記得有人說過:“人,一撇一捺,寫起來容易做起來難。

我們要經(jīng)常性地思考,我在做做怎樣的人,每個(gè)人都有自己的答案,但在每個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是要做一個(gè)有教養(yǎng)的文明人。

走上街頭,不時(shí)看見有人亂扔垃圾,隨處可見亂停的車輛,橫闖馬路的人更是比比皆是,一些人在公共場(chǎng)所大聲喧嘩,上公交車時(shí)很少能見到排隊(duì)有序的,能主動(dòng)讓座的更是不多見,即便自己身邊站著年邁的老人和稚嫩的什么,我做的.怎么樣,我要成為什么樣的人?!?/p>

孩子。

奇怪的是,在管理比較規(guī)范的地方,上述情況就很少發(fā)生。

只要在紅綠燈上裝個(gè)攝像頭,車主們?nèi)巳耸胤?,不闖紅燈。

在巡警查違停的地段,車主更是遵守法律法規(guī),乖乖的把 對(duì)于我們中學(xué)生來說,不隨地吐痰,不隨手亂扔廢紙垃圾,不隨口講臟話,粗話,就是有素質(zhì)。

把素質(zhì)談得更大些,那就是我們個(gè)人必須遵守的中學(xué)生守則。

晚上熄燈了,你有沒車停到地下車庫。

這樣的人,算是有素質(zhì)嗎?

有按時(shí)睡覺。

每周升旗,你是不是穿著正確、整潔。

在老師面前和在同學(xué)面前,你是不是表里如一……、

其實(shí)在校園,粉刷得白白的墻壁,為什么過不了多久,到處是感覺刺眼、讓人心煩的大腳印,大手印?草坪上也被人踩出了小路,花花草草稀稀疏疏。

就連花壇里的泥土也被人挖得到處都是。

只是有素質(zhì)的人做出的事嗎?

要做到有素質(zhì)并不難。

素質(zhì)其實(shí)就是一句溫暖的話語,一個(gè)會(huì)心的微笑,一個(gè)舉手之勞的行動(dòng)。

所以,要成為一個(gè)有素質(zhì)的人,其實(shí)并不難,難的是你是否能夠一如既往地堅(jiān)持下去,而不因環(huán)境的改變而改變。

一個(gè)真正有素質(zhì)的人,不但能在各方面嚴(yán)于律己,處處為別人著想,還會(huì)努力用自己的素質(zhì)去積極地影響他人。

一個(gè)缺乏基本素質(zhì)的人,很難想象他會(huì)有所作為。

一個(gè)一點(diǎn)素質(zhì)都沒有的人,給人的感覺只能是厭惡,人們避之唯恐不及。

許多犯了法的人,就是因?yàn)槿狈?yīng)有的素質(zhì)而追悔莫就是一個(gè)事業(yè)上有所作為的人,無疑這樣的人給別人的感覺是親切友善,令人敬仰。

常言道:“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī)。”

但作為學(xué)生的我們,在校也要遵守校規(guī)。

今年新出版的《中小學(xué)生守則》令我受益匪淺。

“愛黨愛國(guó)愛人民。

了解黨史國(guó)情,珍視國(guó)家榮譽(yù),熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。”

這是《中小學(xué)生守則》的第一條,想必也是最重要的一條。

自然作為中小學(xué)生的我們必須要熱愛自己的祖國(guó)。

周恩來總理曾經(jīng)說過:“為中華之崛起而讀書!”所以我認(rèn)為要想學(xué)有所成,必要愛黨愛國(guó)愛人民。

曾經(jīng)的四大文明古國(guó)—中國(guó),曾在唐朝時(shí)是受世界矚目的大國(guó),日本派遣唐使來中國(guó)學(xué)習(xí),而近代,日本兇殘的發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。

南京大屠殺,日軍兇殘的殺害我國(guó)30萬手無寸鐵的公民,然而至今他們卻始終不承認(rèn)南京大屠殺這件事,甚至在日本歷史教科書中篡改歷史。

所以只有我們熱愛自己的祖國(guó),勿忘國(guó)恥,才能奮發(fā)圖強(qiáng)。

“好學(xué)好問肯鉆研。

上課專心聽講,積極發(fā)表見解,樂于科學(xué)探索,養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。

自己事自己做,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),參與勞動(dòng)實(shí)踐,熱心志愿服務(wù)。

明禮守法講美德。

遵守國(guó)法校紀(jì),自覺禮讓排隊(duì),保持公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財(cái)物?!?/p>

其實(shí)對(duì)于我們來說從小便知道這些基本文明知識(shí)、學(xué)習(xí)方法,可是卻不做。

古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。

首先讀完這三條后,感慨萬分。

我覺得自己之所以不能“更上一層樓”便是自己不肯鉆研,像個(gè)機(jī)器一樣老師和父母戳戳我就蠕動(dòng)一下,反之便停滯不前。

而且我覺得當(dāng)今的學(xué)生其實(shí)很依賴父母,例如自己是自己做這最基本的事都做不到。

就像我一樣,連喝水都要家長(zhǎng)幫我做,還有志愿服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參與的都極少,大家的理由基本上都是:“作業(yè)太多,沒有空。”

所以這方面的經(jīng)歷幾乎沒有。

其實(shí)我很羨慕在大城市的孩子,因?yàn)槲艺J(rèn)為他們見多識(shí)廣,向我們這種3級(jí)城市社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)真的很少,但我覺得就算沒有大型的,哪怕是去孤兒院慰問孤兒來獻(xiàn)出自己的愛心。

所以我希望今后我能夠多一點(diǎn)的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),遵守《中小學(xué)生守則》的內(nèi)容。

但是第5條和第6條,幾乎是人人都遵守的。

孝敬長(zhǎng)輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,尊敬師長(zhǎng)是學(xué)校中最基本的小事,從進(jìn)入小學(xué)起,老師就教我們這些常理。

“自強(qiáng)自律健身心。

堅(jiān)持鍛煉身體,樂觀開朗向上,不吸煙不喝酒,文明綠色上網(wǎng)?!?/p>

至于鍛煉么,我感覺自己并不熱愛,自己只喜歡宅在家里,抱著手機(jī)玩耍,在學(xué)校里,一到跑步就請(qǐng)假,不只是我,現(xiàn)在很多和我同齡的孩子都是這樣,因此我們體質(zhì)下降,身體較弱的宛如“林妹妹”。

而且現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,上網(wǎng)是一件十分普通的事情,但隨著時(shí)間的流逝,網(wǎng)絡(luò)漸漸顯示出自己的雙面性,許多人利用互聯(lián)網(wǎng)散布謠言,甚至播放黃色視頻,使許多青少年那純真善良的心智一步步被吞噬。

所以我要堅(jiān)決杜絕讓自己陷入一個(gè)“黃色”區(qū)域。

第八條和第九條也是人人都能遵守,但是近年來許多青少年因壓力過大而吸毒,蠶食自己的身體,最終走向死亡的島嶼上。

《中小學(xué)生守則》是教育部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們提出的要求,我們應(yīng)該全力以赴,做好一名中學(xué)生,把其作為塑造自己健康人格、創(chuàng)造自己美好人生的重要途徑,不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),做一名優(yōu)秀的中學(xué)生。

讓自己的青春年華沒有遺憾!

小學(xué)生守則讀后感篇四

當(dāng)我讀過《小學(xué)生守則》后,感到國(guó)家教育部為中學(xué)生制定的《小學(xué)生守則》目的是讓我們中學(xué)生好好學(xué)習(xí)、熱愛祖國(guó)、尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母,長(zhǎng)大了做社會(huì)有用的人。

《小學(xué)生守則》對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)具有很大的激勵(lì)作用。

它讓我懂得了很多道理,讓我知道如何去尊敬師長(zhǎng),熱愛人民和孝敬父母。

我們中學(xué)生應(yīng)該好好的去遵守《小學(xué)生守則》,比如說:不逃課、不曠課,對(duì)老師要尊敬,做好自己應(yīng)該做的事,不和一些三教九流的人來往,珍惜自己的生命等。

我覺得《小學(xué)生守則》中有幾條對(duì)我們很有用的句子,如:第三條,第六條和第七條都對(duì)我們有很大的啟發(fā)。

國(guó)家教育部既然制定了這個(gè)《小學(xué)生守則》我們就應(yīng)該好好服從,不要讓國(guó)家教育部失望,不要讓老師失望,更不能讓自己的父母失望。

小學(xué)生守則讀后感篇五

為了使中學(xué)生們能夠德智體全面發(fā)展政府部門就根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德實(shí)施綱要》的要求新修訂了上?!吨袑W(xué)生守則》.內(nèi)容不多一共十條.但閱讀完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)這短短的十條卻包含了我們中學(xué)生從進(jìn)校到上課再到課間從作業(yè)到會(huì)風(fēng)從衣著打扮到內(nèi)在思想的各個(gè)內(nèi)容.不僅如此它還記載了中學(xué)生在家庭和社會(huì)的許多基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范真可謂是面面俱到啊.

而且里面有許多內(nèi)容都有助于我們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家觀念道德觀念法制觀念懂得什么是正確的什么是錯(cuò)誤的提高辨別是非區(qū)分善惡的道德選擇與行為評(píng)價(jià)能力.要知道在我們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會(huì)的年紀(jì)的人這些可是我們的薄弱環(huán)節(jié)如果沒有一個(gè)很好的制度來約束一下自己稍有不慎就會(huì)踏上歧途.

總之《中學(xué)生守則》可以說是我們的良師益友使我們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航讓我們從《中學(xué)生守則》開始買好青春的第一步!

小學(xué)生守則讀后感篇六

俗話說:"沒有規(guī)矩,不成方圓。"

作為中學(xué)生的我們正直青春年少,意氣風(fēng)發(fā),難免"活潑過頭"。

為了使中學(xué)生們能夠德智體全面發(fā)展,政府部門就根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以及《公民道德實(shí)施綱要》的要求新修訂了上?!吨袑W(xué)生守則》。

內(nèi)容不多,一共十條。

但閱讀完以后你會(huì)發(fā)現(xiàn),這短短的十條卻包含了我們中學(xué)生從進(jìn)校到上課再到課間,從作業(yè)到會(huì)風(fēng),從衣著打扮到內(nèi)在思想的各個(gè)內(nèi)容。

不僅如此,它還記載了中學(xué)生在家庭和社會(huì)的許多基本的做人準(zhǔn)則和行為規(guī)范,真可謂是面面俱到啊。

其實(shí)認(rèn)真閱讀完每一條守則,你會(huì)發(fā)現(xiàn),其中要我們做到的有很大一部分都只是一些作為一個(gè)社會(huì)人最基本的道理和準(zhǔn)則,要遵守起來并不困難。

并不像有些同學(xué)認(rèn)為的把我們框死的"不平等條約"。

"愛祖國(guó),愛人民,愛社會(huì)主義,愛中國(guó)共產(chǎn)黨,遵守校紀(jì)校規(guī),友愛同學(xué),強(qiáng)健身體,孝敬長(zhǎng)輩……"這些內(nèi)容,并非"難于上青天"。

我們是共產(chǎn)主義的接班人,我們也以次為傲,既然如此,何不收一收少年叛逆的心,證明我們能夠遵守這些"條約"呢 而且里面有許多內(nèi)容都有助于我們?cè)鰪?qiáng)國(guó)家觀念,道德觀念,法制觀念,懂得什么是正確的,什么是錯(cuò)誤的,提高辨別是非,區(qū)分善惡的道德選擇與行為評(píng)價(jià)能力。

要知道,在我們這種是非觀念比不上成年人而馬上又要他上社會(huì)的年紀(jì)的人,這些可是我們的薄弱環(huán)節(jié),如果沒有一個(gè)很好的制度來約束一下自己,稍有不慎,就會(huì)踏上歧途。

總之,《中學(xué)生守則》可以說是我們的良師益友,使我們邁向人生路的一位優(yōu)秀的導(dǎo)航,讓我們從《中學(xué)生守則》開始,買好青春的'第一步!

當(dāng)我度過《中學(xué)生守則》感到國(guó)家教育部為中學(xué)生制定的《中學(xué)生守則》目的是讓我們中學(xué)生好好學(xué)習(xí)、熱愛祖國(guó)、尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母,長(zhǎng)大了做社會(huì)有用的人。

《中學(xué)生守則》對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)具有很大的激勵(lì)作用。

它讓我懂得了很多道理,讓我知道如何去尊敬師長(zhǎng),熱愛人民和孝敬父母。

我們中學(xué)生應(yīng)該好好的去遵守《中學(xué)生守則》,比如說:不逃課、不曠課,對(duì)老師要尊敬,做好自己應(yīng)該做的事,不和一些三教九流的人來往,珍惜自己的生命等。

我覺得《中學(xué)生守則》中有幾條對(duì)我們很有用的句子,如:第三條,第六條和第七條都對(duì)我們有很大的啟發(fā)。

國(guó)家教育部既然制定了這個(gè)《中學(xué)生》守則我們就應(yīng)該好好服從,不要讓國(guó)家教育部失望,不要讓老師失望,更不能讓自己的父母失望。

紀(jì)律和規(guī)則是我們平時(shí)工作、學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的.而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社會(huì)過度的時(shí)期,更是有數(shù)不清的紀(jì)律和規(guī)則來要求我們,告訴我們?cè)撛趺醋霾辉撛趺醋觥?/p>

但是,如果我們總在一種被要求的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活是很難進(jìn)步的,所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自己約束自己,自己要求自己,變被動(dòng)為主動(dòng),自覺地遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范,拿它來約束自己的一言一行。

我們的自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來層層地束縛自己,而是用自律的行動(dòng)創(chuàng)造一種井然的秩序來為我們的學(xué)習(xí)生活爭(zhēng)取更大的自由。

要自律,當(dāng)然要有具體的要求。

在配合現(xiàn)在正在實(shí)行的素質(zhì)教育方面,我們要提高自身素質(zhì),樹立自尊、自愛、自強(qiáng)的自律意識(shí),對(duì)學(xué)校、班級(jí)和個(gè)人都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,并且能夠正確處理日常學(xué)習(xí)生活中的人際關(guān)系和矛盾沖突。

在學(xué)習(xí)方面,我們一要獨(dú)立,獨(dú)立思考、獨(dú)立解題、獨(dú)立完成作業(yè);二要自覺,自覺做好自己該做的事情,包括做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)工作、上課專心聽講和按時(shí)完成作業(yè)。

在行為上,我們應(yīng)該以中學(xué)生日常行為守則來規(guī)范自己的言行舉止,做到文明禮貌、愛護(hù)公物。

在外表上,我們應(yīng)該以簡(jiǎn)單大方、干凈整潔的衣著表現(xiàn)出學(xué)生樸素的本質(zhì)。

我想,如果每一位同學(xué)都能夠加入到自律者這個(gè)行列中來,就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的事物、環(huán)境都會(huì)大大的不同。

自律并不僅對(duì)我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,在幾年后,當(dāng)我們陸續(xù)結(jié)束自己的學(xué)生生涯走上社會(huì)的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)于我們今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響,因?yàn)楫?dāng)我們還是學(xué)生時(shí),犯了錯(cuò)誤我們還有再來一次,從頭開始的機(jī)會(huì),可是在社會(huì)上我們必須為自己的每一次失誤或者錯(cuò)誤負(fù)責(zé),承擔(dān)后果,這使得自律的作用更加明顯。

因此,讓我們互相監(jiān)督,做到自覺自律,為目前的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更好的環(huán)境,也為在今后的工作和生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。

翻開《中小學(xué)生守則》,一條條關(guān)于學(xué)習(xí)的,關(guān)于禮儀的關(guān)于品行的規(guī)范躍然紙上。

《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個(gè)方面要求我們這新一代的中學(xué)生們,它不僅在我們的本職工作——學(xué)習(xí),這一領(lǐng)域有著詳細(xì)的規(guī)范和要求,更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個(gè)人道德修養(yǎng)的完善。

將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對(duì)照,覺得自己在有些方面做得不錯(cuò),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足,仍待改善的。

《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體,維護(hù)集體榮譽(yù),善于合作,樂于助人,熱心公益勞動(dòng)?!?/p>

我覺得自己有時(shí)候會(huì)只顧自己學(xué)習(xí)上的是而不夠熱心參加班級(jí)里的活動(dòng),對(duì)班級(jí)里的事不怎么主動(dòng),沒有出到自己的一份力。

我覺得“人是社會(huì)的人”而班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì),在通過參與班級(jí)工作的過程中其實(shí)也是一個(gè)實(shí)踐自己的機(jī)會(huì)。

我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中積極投入到力所能及的各項(xiàng)事情。

在“勤于思考,勇于探索”這方面我也是需進(jìn)一步努力的。

我常常只是將老師的筆記抄好,“只知其然”但卻“不知其所以然”。

在課后,沒有過多的對(duì)老師上課的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。

因此,我也將會(huì)在學(xué)習(xí)上不斷地改善這一陋習(xí)。

《守則》上有要求我們要“禮貌待人”我們中華民族一貫注重禮儀,是一個(gè)“禮儀之邦”,禮貌待人也是我們優(yōu)秀的民族精神之一。

我覺得自己在這一方面做得還是不錯(cuò)的。

在校園里遇見老師,我基本上能問早問號(hào);進(jìn)出辦公室,也會(huì)先敲門問好,關(guān)門道別。

我也會(huì)在今后的日子里繼續(xù)將這一優(yōu)點(diǎn)保持下去的。

“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為,而不是文字。

”在有了可以參照的《中學(xué)生日常行為規(guī)范守則》后,我們所要做的就是以之為鑒,改掉自身的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。

以之為契機(jī),在不斷的實(shí)踐中完善自己,并且學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)做人。

邁好青春的步伐,爭(zhēng)做一個(gè)符合新時(shí)代要求的合格公民。

小學(xué)生守則讀后感篇七

學(xué)習(xí)和生活中不可缺少的。很多事實(shí)都能說明這個(gè)道理,比如買票要排隊(duì);走在馬路上要遵守交通規(guī)則;甚至我們平時(shí)的一舉一動(dòng)都受到一定的要求和約束,否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學(xué)生,處在向邁進(jìn)社。深刻感受到了作為一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),對(duì)人有禮貌..........,然后撿好聽的說就行。

《 中小學(xué)生守則 》是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的行為要求和規(guī)范,我們要認(rèn)真重視、理解并且學(xué)會(huì)應(yīng)用,就要從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事開始做起。

“珍愛生命,注意安全 ”這一條給我?guī)砗艽蟮膯l(fā): 有一天早上我起來晚了, 到馬路邊上正要過去時(shí)發(fā)現(xiàn)竟然是紅燈, 我心急如焚, 想: 管不了那么多了, 沖過去吧。于是,我就慌慌忙忙跑了過去,幸好沒出什么事。自從看過這一條后,回想起以前在電視上經(jīng)常看見因?yàn)閬y穿馬路而出車禍的小學(xué)生,我很后悔,當(dāng)初不應(yīng)該亂穿馬路,如果當(dāng)時(shí)有一輛車開來,我還不得出事。

我們的教室在綜合樓的第三層。

前面有一塊大黑板,黑板的頂上寫著幾個(gè)字:“團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮活潑” 八 個(gè)大字,中間有面五星紅旗,右面寫著:思考讓你走向成功,今天你舉手了嗎?左邊掛著一張《眼保健操圖》。

后面有兩堵窗戶,左邊有三堵窗戶,兩堵窗戶的中間有:《學(xué)習(xí)六認(rèn)真》、《一日七常規(guī)》,右面有:《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》。

天花板上有五盞明亮的.熱光燈,我們?cè)谝粋€(gè)明亮寬敞的教師里讀書,真舒服,我一定要好好學(xué)習(xí)。

守則是我們?nèi)祟惖呐笥?,《中小學(xué)生守則》中有一段是這樣寫的:“勤勞篤行樂奉獻(xiàn)。自己事自己做,主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),參與勞動(dòng)實(shí)踐,熱心志愿服務(wù)。”我覺得這些話都很有道理,意思就是說要樂于奉獻(xiàn),比如獻(xiàn)血;自己能做的事情自己做,要幫著家里人主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),比如給老人洗腳,幫媽媽洗碗、拖地;積極參與勞動(dòng)實(shí)踐,自愿參加志愿服務(wù)活動(dòng)。我看了之后想:“我要做一個(gè)愛奉獻(xiàn),自己的事情自己做,愛勞動(dòng),積極參與所有勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的好孩子?!?/p>

“播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)?!本褪钦f,你的所作所為長(zhǎng)此以往下去就會(huì)形成一種習(xí)慣,這種重復(fù)的習(xí)慣會(huì)決定你的性格,你的性格最后會(huì)決定你的命運(yùn)。

我想對(duì)全世界的孩子們說:“要爭(zhēng)做一個(gè)好孩子?!?/p>

“熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨?!保诹恋穆曇魝鞒龃巴?,六(四)班的同學(xué)正在整齊地讀著《中小學(xué)生守則》。

《中小學(xué)生守則》是教育部頒發(fā)的要求中小學(xué)生共同遵守的行為規(guī)范,其中有10條要求,包括要求我們孝敬父母、勤奮學(xué)習(xí)等內(nèi)容,鼓勵(lì)我們做一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的合格小學(xué)生。

我讀著《中小學(xué)生守則》第四條,那顯眼的“珍愛生命”四個(gè)字,讓我眼前浮現(xiàn)了許多許多:

我記得,曾經(jīng)有許多學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力重,而又適應(yīng)不了,選擇自殺,這是一種極不珍愛生命的行為。我認(rèn)為,那些人是愚蠢的,爸爸、媽媽生下你,大自然創(chuàng)造了你,就是讓你有才,為國(guó)家效力,成為國(guó)家的棟梁,但是你卻放棄了這一條人生的道路,你沒有光輝地走向終點(diǎn),卻因小小的曲折地放棄了,是懦弱愚蠢的表現(xiàn),我們千萬不要學(xué)他們那樣路走到一半就不走,應(yīng)該勇敢地向前沖,不被困難所嚇倒,像草原上的雄獅和猛虎一樣,成為大自然的強(qiáng)者,成為生活的強(qiáng)者,我牢牢記住了守則中寫的:珍愛生命。

我接著往下讀,第七條的孝敬父母,我又停了下來:

看到這兒,我不由的想起了毛澤東和朱德。1959年,毛主席回到家鄉(xiāng)韶山,在父母前深深鞠躬,還特意獻(xiàn)上一束松枝。朱德在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代,雖然自己生活困難,還是把節(jié)省下來的錢寄給母親。而作為我們小學(xué)生,就更應(yīng)該孝敬父母了。我們要關(guān)心父母的健康,了解父母的心意,虛心接受父母的教誨,幫助父母做力所能及的家務(wù)活,不要向父母提過分的要求,這樣便做到了孝敬父母,畢竟,父母用辛苦錢養(yǎng)育我們。

讀到第十條的有責(zé)任心時(shí),我的腦海中便浮現(xiàn)出了那個(gè)極有責(zé)任心的小抄寫員:

小學(xué)生守則讀后感篇八

今天學(xué)習(xí)了國(guó)家教育部公布了《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》,守則共9條,282字。

和老版本的中學(xué)生守則相比,既進(jìn)行了傳承,又與時(shí)俱進(jìn)的有了創(chuàng)新,而且讀起來更加的朗朗上口。

讀過之后感覺新版的守則更具體,也更具有指導(dǎo)性。

新中學(xué)生守則突出了對(duì)學(xué)生的基本要求,具有很強(qiáng)的操作性,而且非常的簡(jiǎn)潔,讀過之后明白我們遵守的守則我們應(yīng)該如何去遵守,哪些是我們應(yīng)該做的,別如第一條,愛黨愛國(guó)愛人民,我們首先要從了解黨史國(guó)情,從內(nèi)心深處去熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。

有規(guī)則意識(shí),使每一個(gè)學(xué)生行守有規(guī)矩,要求同學(xué)們遵守國(guó)法校紀(jì),自覺禮讓排隊(duì),保持公共衛(wèi)生,愛護(hù)公共財(cái)物。

紅燈停綠燈行等。

能與時(shí)俱進(jìn),面對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,用文明上網(wǎng)、綠色上網(wǎng)來引導(dǎo)同學(xué)們,在珍愛生命保安全方面要求同學(xué)們會(huì)自護(hù)懂求救,要求學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)用的.生活技能。

新中學(xué)生守則已經(jīng)出臺(tái),我們?cè)撊绾温鋵?shí)新《守則》,面對(duì)新守則我們要利用版面、班會(huì)、升旗儀式、校園廣播等媒介做好宣傳工作,讓人人都知道新守則。

然后進(jìn)行一系列的活動(dòng),如:“我會(huì)背”、“我會(huì)寫”等活動(dòng),讓新守則入腦入心,并且逐步內(nèi)化為自己的思想,再?gòu)男袆?dòng)上體現(xiàn)出來。

新守則出臺(tái),我們要以此為契機(jī),掀起學(xué)習(xí)新守則的高潮,并將自己與新守則的要求一一對(duì)照,努力完善自己,努力影響學(xué)生,爭(zhēng)做新時(shí)代的合格公民。

“叭”一張精致的《中小學(xué)生守則》得意洋洋地走進(jìn)了我們的教室,那一個(gè)個(gè)散發(fā)著光芒的規(guī)則們手舞足蹈地招呼著我們,把我們這些金枝玉葉個(gè)個(gè)吸引了去。

愛國(guó)這個(gè)詞我堅(jiān)信大家都說過吧,我認(rèn)為那叛徒浦志高也曾經(jīng)誓誓旦旦地說過“我是中國(guó)人,我們愛自己的中國(guó)?!?/p>

這13個(gè)意味深長(zhǎng)的字,不過他沒有把它放在心上,只是一句很平常、很隨意的話罷了。

因此,從這種意義上講,浦志高也很可憐,畢竟他不是超人,只是他的忍耐力不夠,他與我們一樣怕痛,一樣怕死。

但是,他又實(shí)在渺小,渺小得可憐,當(dāng)然,只是與那些本站真正的愛國(guó)者相比。

你知道嗎?可以告訴我嗎?

朦朧中,我似乎發(fā)現(xiàn),毛主席、那些愛國(guó)者們,正對(duì)著我微笑呢……

大家想必一定讀過《中小學(xué)生守則》吧!今天,我們就來說說《中小學(xué)生守則》中的第一條:“愛黨愛國(guó)愛人民。

了解黨史國(guó)情,珍視國(guó)家榮譽(yù),熱愛祖國(guó),熱愛人民,熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨。”吧!

你們肯定看過9月3日的《閱兵》吧!這個(gè)活動(dòng)是為了紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年而舉辦的,我們一定不能忘掉這恥辱。

大家會(huì)唱《國(guó)歌》嗎?我想,大家都會(huì)。

《國(guó)歌》是一首傳統(tǒng)歌曲,它反映出中華人民不忘祖國(guó)——中國(guó)的情感。

此外,還有幾首愛國(guó)歌曲,如:《團(tuán)結(jié)就是力量》、《東方紅》這樣的經(jīng)典歌曲。

現(xiàn)在,我們就來說說抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最經(jīng)典的人物與事跡,其中有為掩護(hù)大部隊(duì)而戰(zhàn)斗,最終領(lǐng)著7名女隊(duì)友跳河壯烈犧牲的婦女團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)冷云;用自己的血肉之軀托起炸彈的邱少云......

大家應(yīng)該多參加一些和祖國(guó)相關(guān)的活動(dòng),增強(qiáng)我們愛祖國(guó)的那份責(zé)任心。

參加一項(xiàng),責(zé)任心就增強(qiáng)一點(diǎn)。

越參加愛國(guó)活動(dòng),責(zé)任心越強(qiáng)。

但是,你們也要常常參加其他活動(dòng)。

最后,我再向大家說:“一定要遵守《中小學(xué)生守則》最重要的一條:那就是愛國(guó)。

戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,是我們應(yīng)該記住的事,但更好的是避免戰(zhàn)爭(zhēng)。

我希望大家一定不要忘記。”

小學(xué)生守則讀后感篇九

中小學(xué)生守則2017年修訂讀后感就是為大家提供的關(guān)于我們中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則的讀后感,來看下面:

《中小學(xué)生守則》是我們中小學(xué)生日常生活中的行為準(zhǔn)則。

每位學(xué)生都必須遵守它。

今天,我重溫了《中小學(xué)生守則》。

其中,最令我感慨的是:熱愛科學(xué),努力學(xué)習(xí),勤思好問這一條。

讀到這里,我不禁想到波蘭女科學(xué)家居里夫人,她刻苦鉆研,永不滿足,用堅(jiān)韌不拔的毅力,經(jīng)過無數(shù)次試驗(yàn),終于發(fā)現(xiàn)了放射性元素鐳。

鐳,是她一生中最偉大的成就,是轟動(dòng)世界的發(fā)現(xiàn)。

居里夫人因其重要的成就而兩次榮獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。

回過來想一想,我平常做作業(yè)都不夠認(rèn)真、不夠刻苦。

一遍做不出來,就不想動(dòng)腦筋再做,總纏著媽媽給我答案,幫助我完成作業(yè)。

我作業(yè)本上的那些“優(yōu)”哪能算我真正的成績(jī)啊!還記的有一天周末的下午,好朋友楊一豐約我出去玩。

臨走時(shí),媽媽再三叮囑我:“四點(diǎn)之前回家”。

然而,在這次游玩中我卻沒有遵循“老實(shí)守信、禮貌待人”的原則。

那天,來到外面,風(fēng)景如畫的地方讓我玩心大開,不知玩了多久……,這時(shí)一豐說:“靖妍,我去喝口水,你等我一下,千萬別走開。

”我望著手表,啊!已經(jīng)三點(diǎn)五十分了,再不回家就要被挨罵了!于是,我不辭而別。

星期一上課時(shí),雖然我和她都沒有說什么,但我從她的眼睛里看出了失望。

那次玩留下了我的遺憾。

《中小學(xué)生守則》中包含了許多深刻的道理。

我熟悉到,作為一名小學(xué)生要取得好成績(jī),是不輕易的,是必須付出艱苦的勞動(dòng)。

古語說的好:“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟?!?/p>

在平常的許多小事上,不也包含著這個(gè)深刻的道理嗎?從現(xiàn)在開始,我要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,獨(dú)立思考,認(rèn)真鉆研,刻苦學(xué)習(xí)。

從而實(shí)現(xiàn)自己的理想:當(dāng)一名優(yōu)秀的`人民教師。

預(yù)備著,時(shí)刻預(yù)備著!

讀了《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》后,我的收獲很大。

我想作為一名中國(guó)人,熱愛祖國(guó)熱愛人民,熱愛中國(guó)共產(chǎn)黨,應(yīng)該是每一個(gè)人都要做到的。

勤儉樸素是每一個(gè)人都要做到的,特別是兒童,動(dòng)不動(dòng)就要玩具,動(dòng)不動(dòng)就要吃零食,真有很不好,很浪費(fèi)錢。

香港的船王,雖然家產(chǎn)幾十億,但仍然每天擠公車去上班。

可能有人會(huì)說:幾十億這么多的錢,買輛車的錢可以說是這幾十億種的滄海一栗,而船王在一次回答記者的話中說:“我有這么多的錢,不會(huì)白白的浪費(fèi)掉。

一個(gè)人如果不勤儉樸素,那你就不必跟他談勤儉樸素。”

我原來也不勤儉樸素,動(dòng)不動(dòng)就亂花錢,我現(xiàn)在不這樣了。

每次要買玩具、零食的錢我都沒有花,而是買學(xué)習(xí)用品,我真的非常感謝《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,讓我明白這么多的道理和養(yǎng)成了這么多的好習(xí)慣。

小學(xué)生守則讀后感篇十

看過大大小小版本不一的各種員工守則,那你對(duì)員工守則有什么。

讀后感。

中石化集團(tuán)公司《員工守則》發(fā)到手后,我一連看了三遍?!秵T工守則》從安全生產(chǎn)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)、從企業(yè)管理到企業(yè)文化、從思想修養(yǎng)到職業(yè)道德、從工作禮儀到保密知識(shí),對(duì)員工的行為進(jìn)行了詳細(xì)而人性化的規(guī)范。以下,是我學(xué)習(xí)《員工守則》的一點(diǎn)體會(huì)和認(rèn)識(shí)。

“忠誠(chéng)”在《員工守則》中處于首位,我在學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)了“忠誠(chéng)企業(yè)”的意義。忠誠(chéng)是一種人格特質(zhì),它能給人帶來滿足感,使人更加懂得自重,是時(shí)時(shí)刻刻伴隨著我們的精神力量。忠誠(chéng)是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),是一種職業(yè)的責(zé)任感,是承擔(dān)某一責(zé)任或者從事某一職業(yè)所表現(xiàn)出來的敬業(yè)精神。具體表現(xiàn)為,要與企業(yè)共同進(jìn)退,不營(yíng)私,做好企業(yè)信息的保密工作,不論身處何時(shí)何地都不做有損企業(yè)利益的事,時(shí)刻為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

“敬業(yè)”是《員工守則》精神的集中體現(xiàn)。企業(yè)在服務(wù)和諧社會(huì)建設(shè)中承擔(dān)著重要使命和責(zé)任,中石化廣大員工都肩負(fù)著重要的職責(zé),既是響應(yīng)企業(yè)號(hào)召的宣傳者、執(zhí)行者,又是為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦的建設(shè)者、企業(yè)形象的塑造者,無論是普通員工還是領(lǐng)導(dǎo)干部,不論在基層生產(chǎn)一線還是身負(fù)管理職責(zé),都肩負(fù)著重要使命。企業(yè)的健康和諧運(yùn)行離不開每一名干部工人的共同努力和無私奉獻(xiàn)。

沒有規(guī)矩不成方圓,員工的言行舉止關(guān)系著企業(yè)的形象,員工的遵章守紀(jì)關(guān)系著企業(yè)的健康發(fā)展,講秩序、講禮儀要成為企業(yè)員工工作、生活的基本態(tài)度。一是要遵守企業(yè)的工作紀(jì)律和制度,保證企業(yè)各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行;二是要維護(hù)正常的生產(chǎn)和工作秩序,遇到問題合理、合法地訴求;三是要做講文明、講禮儀的新型員工,樹立企業(yè)的良好形象。

協(xié)作就是要有團(tuán)隊(duì)精神、有配合意識(shí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互包容是團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的利益和目標(biāo)所應(yīng)具有的意愿和要求。貫徹《員工守則》精神,目的就是使廣大員工時(shí)時(shí)刻刻都處在一種積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的氛圍中,增強(qiáng)主人翁意識(shí),激發(fā)潛能,從而最大限度地發(fā)揮主觀能動(dòng)性,為了一個(gè)共同的目標(biāo),自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任,并為之奉獻(xiàn)。

綜觀這本書的內(nèi)容,這是一個(gè)把價(jià)值觀融進(jìn)了制度規(guī)范的企業(yè),把制度規(guī)范做到極細(xì)致的企業(yè),把制度做成文化的企業(yè),把企業(yè)文化烙進(jìn)了每個(gè)員工心里的企業(yè)。也就是說在德勝,制度和文化不再是兩張不相關(guān)的皮,而是合而為一。

《德勝員工守則》毫無疑問地強(qiáng)調(diào)制度化管理的不可替代性,令人不由不感嘆其捍衛(wèi)制度之不可侵犯性的堅(jiān)決態(tài)度。守則所制定的。

規(guī)章制度。

瑣碎像中小學(xué)生守則甚至詳盡到了刷牙、洗澡、理發(fā)的次數(shù)、不得出入網(wǎng)吧”等條文要求每一個(gè)員工甚至管理層都要嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事初看之下讓人覺得十分苛刻缺乏人性化管理的意味。

但是看到關(guān)于企業(yè)文化的篇章,看到聶圣哲總監(jiān)的講話記錄,慢慢有了這樣的感覺,這些瑣碎的條文,苛刻的紀(jì)律,對(duì)于德勝集團(tuán)來說,十分重要,是成功的基石。嚴(yán)格而瑣屑的規(guī)定,是為了形成一種習(xí)慣,一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)大部分員工脫胎于最樸實(shí)的農(nóng)民的企業(yè)而言,這些詳盡的條文顯然不是可有可無的。而德勝公司“長(zhǎng)著民工的臉龐,卻有著白領(lǐng)素質(zhì)”的員工,也恰恰成了這些“繁文縟節(jié)”合理性的有力佐證。這種制度的約束形成了一種良性循環(huán),習(xí)慣成自然,自然成文化,這是一種從個(gè)人到個(gè)人的回歸。這種回歸對(duì)于德勝集團(tuán)來說,十分重要,是成功的基石。

大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族;小到一個(gè)單位、一個(gè)企業(yè),都必須有一個(gè)與形勢(shì)發(fā)展相適應(yīng)的制度。只有遵循這個(gè)制度,我們才能引領(lǐng)時(shí)代潮流,永遠(yuǎn)立于不敗之地。德勝公司的崛起,同樣也是一個(gè)有力的佐證。制度對(duì)于一個(gè)不自覺的人而言,或許是一種制約、一種束縛;而對(duì)于一個(gè)自覺的人來說,則是一種激勵(lì)、一種鞭策。

tecsun的行為準(zhǔn)則”毫無疑問強(qiáng)調(diào)管理制度化的不可替代性,不是為了保護(hù)系統(tǒng)不嘆息,不得侵犯性堅(jiān)定的態(tài)度。規(guī)定和規(guī)則、瑣碎,像中小學(xué)生守則》,甚至詳細(xì)刷牙、洗澡的發(fā)型的次數(shù)、如網(wǎng)吧”條款不得,要求每個(gè)員工管理應(yīng)該嚴(yán)格甚至按照規(guī)章制度管理,乍一看,讓人覺得非常嚴(yán)格,缺乏人性的管理手段。但是看到關(guān)于企業(yè)文化一章,看看nieshengzhe導(dǎo)演語音記錄,慢慢地有這樣的感覺,這些小規(guī)定,嚴(yán)苛的紀(jì)律,德盛集團(tuán),這是非常重要的,是成功的基石。

嚴(yán)格和瑣碎的法規(guī),以形成一個(gè)習(xí)慣,認(rèn)真和負(fù)責(zé)任的習(xí)慣。對(duì)于一個(gè)出生的大部分員工最簡(jiǎn)單的農(nóng)民為企業(yè)、詳細(xì)的條款顯然不是一個(gè)選擇。和tecsun公司“長(zhǎng)時(shí)間的流動(dòng)工人面臨的,但有一個(gè)白領(lǐng)員工,也變成了僅僅的質(zhì)量“紅頭文件”的理性有力佐證。這個(gè)系統(tǒng)約束形成良性循環(huán),習(xí)慣成自然,自然成文化,這是一種從個(gè)體到個(gè)體返回。這返回到德盛集團(tuán),這是非常重要的,是成功的基石。

大到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族;小到一個(gè)單元,一個(gè)企業(yè),必須有一個(gè)情況相匹配的系統(tǒng)的開發(fā)。只有遵循這一系統(tǒng),我們可以引領(lǐng)時(shí)代潮流所向無敵。網(wǎng)站的興起,也是一個(gè)有力的證據(jù)。系統(tǒng)的決心的人,也許是一種限制,一種束縛;同時(shí)也是一個(gè)自覺的人,是一種動(dòng)機(jī),水槽。

《德勝員工手則》,這本書融入了東西方的文化和管理理念,始終貫穿著誠(chéng)信、敬業(yè)、勤勞、愛心的主線,提倡、激勵(lì)人們向真、向善、向美及至推進(jìn)社會(huì)主義進(jìn)程的價(jià)值觀。以至于安徽人民出版社的汪鵬生社長(zhǎng)都認(rèn)為通過這本書,使他跨入了現(xiàn)代化成熟管理者的隊(duì)伍。

“德勝公司始終不認(rèn)為職工是企業(yè)的主人,企業(yè)和職工之間永遠(yuǎn)是一種雇傭和被雇傭的關(guān)系,是一種健康文明的勞資關(guān)系?!边^去,我們常說職工是企業(yè)的主人,用以凝聚職工的向心力,剛看到“德勝”的這種說法,我覺得好奇,甚至覺得離了譜。他這樣說,在情感上首先給職工當(dāng)頭澆了一盆冷水,既然我不是企業(yè)的主人,企業(yè)的盛衰與我無關(guān),我只管上一天班拿一天工資,這怎能提高職工的積極性呢?這就是一般中國(guó)人的觀念,不敢承認(rèn)現(xiàn)實(shí)和正視現(xiàn)實(shí)。

“在做戰(zhàn)略的時(shí)候,一定要注意人靈魂深處的東西,就是人格的平等,雇傭和被雇傭的關(guān)系,并不影響二者的和平相處和相互需要,人格上的平等并不排斥雇傭和被雇傭關(guān)系,雇傭和被雇傭關(guān)系也不排斥人格上的平等。這是我們中國(guó)企業(yè)最容易搞錯(cuò)的地方?!边@一敘述給我們理清了思路,我們每位員工都要調(diào)整好自己的心態(tài),我們不是老板,都是自愿受雇于云松賓館,雖然分工不同,但“職業(yè)均平等,敬業(yè)比高低”。我們都有義務(wù)和責(zé)任為雇主盡心盡力地服務(wù),否則,我們就隨時(shí)要接受被解雇的現(xiàn)實(shí)。

“德勝”的管理是現(xiàn)代文明的管理,人性化的管理,制度化的管理。

說他是人性化的管理,他強(qiáng)調(diào)愛心,認(rèn)為“沒有愛心的人,嚴(yán)格地講,就不是嚴(yán)格意義上的人”。人有愛心才不會(huì)傷害別人,“愛心需要勤勞、誠(chéng)實(shí)做基礎(chǔ),愛心同樣也要求不走捷徑?!卑闯@恚绻覀兡硞€(gè)同事帶病堅(jiān)持工作,應(yīng)該得到表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),但在“德勝”一經(jīng)查證,是要受到懲罰的,因?yàn)槟悴恢勒湎愕纳眢w。

說他是制度化管理,就是他的制度不是拿來做樣子的,他說“蔑視程序的人,永遠(yuǎn)是‘德勝’的敵人”。他規(guī)定“釘釘子必須在6寸釘一個(gè)釘,就不能在6寸半或7寸處釘釘子,6寸半或7寸其實(shí)并沒有什么區(qū)別。但你一旦放縱,就可能以后在7寸半、8寸甚至9寸處釘釘子,長(zhǎng)此以往,你的質(zhì)量就得不到保證,你對(duì)客戶的承諾就將大打折扣,你辛苦創(chuàng)造的誠(chéng)信就一文不值”。

他規(guī)定,對(duì)犯同等錯(cuò)誤的人,管理者在處理問題時(shí),必須對(duì)你的親戚、同事或你最接近的人,處罰要比其他員工高10%,否則你就違規(guī),將要受到處罰。他規(guī)定“無論你是楊振寧也好,李政道也好,無論你是陳逸飛也好,張藝謀也好,只要你在‘德勝’工作,你每天早上一定要默讀這句話:其實(shí)我沒有什么大的本事,我只有認(rèn)真做事的精神”。這就是制度,他也認(rèn)為制度不是一成不變的,但也決不是一個(gè)人說了算的,它將隨著各種條件的變化不斷修改、完善。

小學(xué)生守則讀后感篇十一

沒有規(guī)矩不成方圓,員工的言行舉止關(guān)系著企業(yè)的形象,員工的遵章守紀(jì)關(guān)系著企業(yè)的健康生長(zhǎng),講秩序、講禮儀要成為企業(yè)員工工作、生活的根本態(tài)度。養(yǎng)花讀后感養(yǎng)花的讀后感一是要遵守企業(yè)的工作規(guī)律和制度,保證企業(yè)各項(xiàng)工作平穩(wěn)有序進(jìn)行;二是要維護(hù)正常的生產(chǎn)和工作秩序,遇到問題合理、合法地訴求;三是要做講文明、講禮儀的新型員工,樹立企業(yè)的良好形象?!熬礃I(yè)”是《員工守則》精神的集中體現(xiàn)。企業(yè)在服務(wù)調(diào)和社會(huì)建設(shè)中承擔(dān)著重要使命和責(zé)任,中石化廣大員工都肩負(fù)著重要的職責(zé),既是響應(yīng)企業(yè)號(hào)召的.宣傳者、執(zhí)行者,又是為故國(guó)建設(shè)添磚加瓦的建設(shè)者、企業(yè)形象的塑造者,無論是普通員工還是向?qū)Ц刹?不論在下層生產(chǎn)一線還是身負(fù)管理職責(zé),都肩負(fù)著重要使命。企業(yè)的健康調(diào)和運(yùn)行離不開每一名干部工人的共同努力和無私奉獻(xiàn)。

忠實(shí)”在《員工守則》中處于首位,我在學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)了“忠實(shí)企業(yè)”的意義。忠實(shí)是一種人格特質(zhì),它能給人帶來滿足感,使人更加懂得自重,是時(shí)時(shí)刻刻陪同著我們的精神氣力。忠實(shí)是對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé),是一種職業(yè)的責(zé)任感,是承擔(dān)某一責(zé)任或者從事某一職業(yè)所表現(xiàn)出來的敬業(yè)精神。具體表現(xiàn)為,要與企業(yè)共同進(jìn)退,不營(yíng)私,做好企業(yè)信息的保密工作,不論身處何時(shí)何地都不做有損企業(yè)長(zhǎng)處的事,時(shí)刻為企業(yè)生長(zhǎng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

協(xié)作就是要有團(tuán)隊(duì)精神、有配滿意識(shí)。讀后感連合協(xié)作、相互包容是團(tuán)隊(duì)成員為了團(tuán)隊(duì)的長(zhǎng)處和目標(biāo)所應(yīng)具有的志愿和要求。貫徹《員工守則》精神,目的就是使廣大員工時(shí)時(shí)刻刻都處在一種積極向上、勤奮學(xué)習(xí)的氛圍中,增強(qiáng)主人翁意識(shí),激發(fā)潛能,從而最大限度地發(fā)揚(yáng)主觀能動(dòng)性,為了一個(gè)共同的目標(biāo),自覺地認(rèn)同必須擔(dān)負(fù)的責(zé)任,并為之奉獻(xiàn)。

小學(xué)生守則讀后感篇十二

這兩天,李老師帶領(lǐng)我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范,給了我很大的啟發(fā)。

規(guī)范中的第14條寫道:“認(rèn)真做值日,保持教室、愛校園整潔。保護(hù)環(huán)境。護(hù)花草樹木、莊稼和有益動(dòng)物,不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑等廢棄物?!蔽矣X得這點(diǎn)我做的很不錯(cuò)。這個(gè)星期一的時(shí)候,值日的同學(xué)都走了,我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)死角,當(dāng)時(shí)天已經(jīng)很晚了,媽媽在樓下也肯定等急了,我非常想走,但又想到如果不把這里清掃干凈,班里的衛(wèi)生就清掃得不徹底。

我這個(gè)值日生做得也不盡職盡責(zé)。再說剛學(xué)的小學(xué)生日常行為規(guī)范,要求我們要認(rèn)真做值日。學(xué)了不按照著規(guī)范去做,不等于白學(xué)了嗎?想到這里,我毅然把那個(gè)死角清掃干凈,關(guān)好門窗,才離開教室。媽媽見我很晚才回來,剛想批評(píng)我又磨磨蹭蹭的`,我給她解釋清楚事情的經(jīng)過,她笑著夸我“看來這行為規(guī)范真沒白學(xué)呀!”

通過學(xué)規(guī)范,我也有做得不好的地方。規(guī)范12條上說:“書寫工整,卷面整潔”我就做得不好,以前我的字老是歪歪扭扭的,字的結(jié)構(gòu)也不勻稱。李老師幾次教導(dǎo)我要把字寫規(guī)范,我也努力想改好,可作業(yè)一多,我的字就有“飛”了起來,今后我下決心一定要把字寫好。

“學(xué)規(guī)范,做一名文明守紀(jì),德、智、體、美、勞全面發(fā)展的少先隊(duì)員。”是我努力的目標(biāo)。同學(xué)們也趕快行動(dòng)起來吧!

小學(xué)生守則讀后感篇十三

翻開新版的《守則》,一條條關(guān)于學(xué)習(xí)的,關(guān)于禮儀的關(guān)于品行的規(guī)范躍然紙上。

新版的《中學(xué)生行為規(guī)范守則》從多個(gè)方面要求我們這新一代的中學(xué)生們,它不僅在我們的本職工作——學(xué)習(xí),這一領(lǐng)域有著詳細(xì)的規(guī)范和要求,更是以發(fā)展的眼光關(guān)注個(gè)人道德修養(yǎng)的完善。將自己的日常行為與《守則》上的要求一一對(duì)照,覺得自己在有些方面做得不錯(cuò),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)自己仍有許多方面做得不足,仍待改善的。

《守則》中有這樣的要求“關(guān)心集體,維護(hù)集體榮譽(yù),善于合作,樂于助人,熱心公益勞動(dòng)。”我覺得自己有時(shí)候會(huì)只顧自己學(xué)習(xí)上的是而不夠熱心參加班級(jí)里的活動(dòng),對(duì)班級(jí)里的事不怎么主動(dòng),沒有出到自己的一份力。我覺得“人是社會(huì)的人”而班級(jí)就是一個(gè)小社會(huì),在通過參與班級(jí)工作的過程中其實(shí)也是一個(gè)實(shí)踐自己的機(jī)會(huì)。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)生活中積極投入到力所能及的各項(xiàng)事情。

在“勤于思考,勇于探索”這方面我也是需進(jìn)一步努力的。我常常只是將老師的筆記抄好,“只知其然”但卻“不知其所以然”。在課后,沒有過多的對(duì)老師上課的內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。因此,我也將會(huì)在學(xué)習(xí)上不斷地改善這一陋習(xí)。

《守則》上有要求我們要“禮貌待人”我們中華民族一貫注重禮儀,是一個(gè)“禮儀之邦”,禮貌待人也是我們優(yōu)秀的民族精神之一。我覺得自己在這一方面做得還是不錯(cuò)的。在校園里遇見老師,我基本上能問早問號(hào);進(jìn)出辦公室,也會(huì)先敲門問好,關(guān)門道別。我也會(huì)在今后的日子里繼續(xù)將這一優(yōu)點(diǎn)保持下去的。

“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為,而不是文字?!痹谟辛丝梢詤⒄盏摹吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范守則》后,我們所要做的就是以之為鑒,改掉自身的缺點(diǎn),發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。以之為契機(jī),在不斷的實(shí)踐中完善自己,并且學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)長(zhǎng)大,學(xué)會(huì)做人。邁好青春的步伐,爭(zhēng)做一個(gè)符合新時(shí)代要求的合格公民。

小學(xué)生守則讀后感篇十四

最近,外孫女上小學(xué)了,讓我瀏覽到了中國(guó)的《小學(xué)生守則》,使我感到惶恐不安。真為孩子們著急呀!

從中國(guó)的小學(xué)生守則,可以看到今天的教育現(xiàn)狀、社會(huì)現(xiàn)狀。這樣的守則是當(dāng)今社會(huì)現(xiàn)狀的寫照。人人都在夸夸其談吹牛拍馬,扯大旗鼓皮;沒有或很少有人在做具體工作。領(lǐng)導(dǎo)講話,大多講大話,講假話,講兩頭兒一樣粗的煙卷兒話。報(bào)紙報(bào)刊雜志等文章往往題目都是比較高大上的,但沒有實(shí)際內(nèi)容,文不對(duì)題,或是胡說八道。

什么時(shí)候能有點(diǎn)真事?什么時(shí)候能實(shí)事求是?

小學(xué)生守則讀后感篇十五

很高興加入宇博公司這個(gè)大家庭。

感謝公司給我這個(gè)工作平臺(tái),我深信我能在這個(gè)平臺(tái)上好好發(fā)展,爭(zhēng)取做得更好。

不知不覺中,進(jìn)來公司也有半個(gè)月的時(shí)間了,對(duì)公司的發(fā)展史、組織結(jié)構(gòu)、企業(yè)文化也有了一定的了解。

我們不能說一個(gè)缺少該給文化源泉的公司注定不能夠成功,但是一個(gè)沒有文化的企業(yè)必定沒有持續(xù)的競(jìng)爭(zhēng)力和延綿的發(fā)展動(dòng)力。

只有目標(biāo)明確,一個(gè)企業(yè)才能聚齊所有的力量向目標(biāo)奮。

我們宇博人這一點(diǎn),知道企業(yè)文化是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中永久的“精神食糧”,是最能體現(xiàn)一個(gè)企業(yè)的精華。

宇博公司教給我們的不僅是如何做事,更教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈恕?/p>

我們宇博公司創(chuàng)新務(wù)實(shí)、超越自我、追求卓越的發(fā)展理念一定能使我們能走得更遠(yuǎn)、更好。

人不管做什么事,都要忠誠(chéng)、務(wù)實(shí)、認(rèn)真。

這種敬業(yè)精神,全體員工從我做起,做好本職工作,各個(gè)崗位,密切配合,一起合作,才能圓滿完成這一事業(yè)。

我們學(xué)習(xí)宇博公司的精神,必須養(yǎng)成人人都要有愛心的良好風(fēng)氣,同事之間相互關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛。

有愛心才不會(huì)傷害別人,才會(huì)尊重別人,才會(huì)把事情做的更好,愛心需要勤勞、誠(chéng)實(shí)做基礎(chǔ),愛心同樣也要求不走捷徑。

因?yàn)橹挥凶龅竭@樣,我們的人生才有意義;只有做到這樣,我們的公司才會(huì)更強(qiáng)大、持久,我們才能生活得更好。

更重要的是只有做這樣的人,我們才能獲得別人的尊重。

一個(gè)有健全制度管理、性化管理兼?zhèn)淝要?jiǎng)罰分明的公司才能以讓員工覺得有歸屬感,而宇博公司做到了。

有制度約束,我們會(huì)加強(qiáng)對(duì)自身的約束,嚴(yán)格要求自己,也能讓公司的管理更容易;比較人性化,才能讓員工不覺得那些條例嚴(yán)格死板。

有獎(jiǎng)勵(lì),會(huì)讓員工做事情更積極、更有動(dòng)力,給公司帶來更多最大化的利益。

有懲罰,才能讓我們知道錯(cuò),就能知錯(cuò)改錯(cuò),就能讓我們知道不能一錯(cuò)再錯(cuò)。

因?yàn)槲覀冎溃覀冏龅拿恳患?,都代表著公司形象?/p>

我們知道在工作時(shí)必須有著積極、主動(dòng)的態(tài)度。

一個(gè)人的工作態(tài)度折射出他對(duì)人生的態(tài)度,而人生態(tài)度決定著一個(gè)人可能取得的成就,工作就是生命的投影。

一個(gè)天性樂觀,對(duì)工作充滿熱情的人,無論他從事什么工作,他都能它當(dāng)成自己使命來做,即使是再苦枯燥的工作,也能從中感受到價(jià)值。

所以我一定要認(rèn)真做好自己的本職工作,完成上級(jí)交給我的任務(wù)。

不管眼淚多少,我會(huì)堅(jiān)持做到最好!

近日,我們部門組織全體員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了新版《員工手冊(cè)》,《員工手冊(cè)》共分十一個(gè)章節(jié),全面深入地涵蓋了新邦物流日常工作的內(nèi)容及工作人員行為規(guī)范的方方面面。

通過學(xué)習(xí)我深深地認(rèn)識(shí)到它的重要性,對(duì)促進(jìn)我部門樹立良好的企業(yè)形象、更好地發(fā)揮傳播知識(shí)、服務(wù)社會(huì)的企業(yè)宗旨可以起到很好的作用,對(duì)部門長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展也可以起到極大的推動(dòng)作用。

俗話說:“沒有規(guī)矩不成方圓”,建立一套行之有效的約束機(jī)制是任何單位和公司長(zhǎng)久不衰的根本。

機(jī)關(guān)單位如此,事業(yè)單位如此,企業(yè)單位更是如此。

我部門作為江蘇大區(qū)的大部門,長(zhǎng)期以來受到公司的高度重視。

在當(dāng)今物流企業(yè)高速發(fā)展的前提下,新邦物流的工作能力和企業(yè)形象直接影響著整個(gè)公司工作的發(fā)展進(jìn)程。

面臨這樣的`形勢(shì),規(guī)范全公司人員行為、體現(xiàn)公司良好形象的規(guī)章制度成為一項(xiàng)刻不容緩的重要工作。

新版《員工手冊(cè)》共分十一章五十二節(jié),每節(jié)下還各包含若干條款,其中有專門針對(duì)規(guī)范各部門人事管理的《薪資報(bào)酬》、《績(jī)效考核》、《公司介紹》和《員工培訓(xùn)管理》及針新員工的《員工指引》、《管理制度》等章節(jié)。

每項(xiàng)制度都在遵循基本制度體系建設(shè)的同時(shí)體現(xiàn)了我們公司團(tuán)隊(duì)建設(shè)的獨(dú)特特色。

在認(rèn)真學(xué)習(xí)了新版《員工手冊(cè)》后,使我進(jìn)一步對(duì)該手冊(cè)有了更深層次的認(rèn)識(shí)和了解。

營(yíng)業(yè)部既是一個(gè)窗口更是一個(gè)服務(wù)部門,作為新邦物流的一名員工,又肩負(fù)著向社會(huì)宣傳企業(yè)形象的重任,能否規(guī)范自己的行為從而在為社會(huì)服務(wù)、為客戶服務(wù)的同時(shí)塑造好企業(yè)形象是一項(xiàng)非常值得學(xué)習(xí)的重要工作。

這套手冊(cè)的制定,表明新邦物流在制度建設(shè)上有了新的進(jìn)展和新的成果;其次,這套手冊(cè)是我們嚴(yán)肅紀(jì)律、強(qiáng)化監(jiān)督制約體制的需要。

在新邦物流團(tuán)隊(duì)的建設(shè)中,要提高全體人員的整體素質(zhì),要規(guī)范員工行為,制度起到了很大的制約作用。

因此,我決定從我做起,認(rèn)真遵守《員工手冊(cè)》的逐項(xiàng)逐條,向領(lǐng)導(dǎo)們虛心學(xué)習(xí),規(guī)范自身行為、糾正存在問題、嚴(yán)格按制度辦事,在做好本職工作的同時(shí)努力塑造良好的新邦物流形象,為新邦物流錦上添花、為新邦物流的進(jìn)一步發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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