讀完這本書，我對(duì)現(xiàn)實(shí)世界有了不同的看法和理解。那么，如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們可以在閱讀完作品后，仔細(xì)回憶和梳理自己的閱讀感受和思考，將其記錄下來。其次，我們可以對(duì)作品的主題、情節(jié)、人物形象等進(jìn)行分析和解讀，探究作者的意圖和思想內(nèi)涵。同時(shí)，我們也可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，將作品中的觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，產(chǎn)生共鳴和反思。最后，我們可以通過豐富的詞匯和修辭手法，使讀后感更具有感染力和表達(dá)力，讓讀者能夠深入理解和共鳴。以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文推薦，希望對(duì)大家在寫作讀后感時(shí)能夠有所借鑒。
魔法花襪子讀后感篇一
今天，我看了《愛的魔法》這本書，使我知道了，愛，可以改變?nèi)说囊磺忻 ?/p>
講了鐵木兒是個(gè)很愛提問題的男孩子。有一次，他又提出了一個(gè)讓媽媽撓頭的問題：掃帚是誰發(fā)明的？這次，媽媽不僅告訴他發(fā)明掃帚的人，還給他講發(fā)明人庫(kù)賓先生是因?yàn)槭裁床虐l(fā)明了這個(gè)東西。從此，庫(kù)賓先生的故事成了成了鐵木兒每天睡前必聽的故事。庫(kù)賓先生的'怕見人毛病讓鐵木兒著急，于是他決定進(jìn)入這個(gè)故事中，幫助庫(kù)賓先生追求到美麗善良的阿佳莎姑娘。
其中，讓我喜歡的是鐵木兒。鐵木兒他很樂于助人，即使庫(kù)賓先生生活在另一個(gè)時(shí)代，但他還是下定決心穿越時(shí)空到前一個(gè)世紀(jì)，一心一意要幫庫(kù)賓先生追求到阿加莎姑娘，當(dāng)庫(kù)賓先生遇到困難時(shí)，他總是回家同爸爸媽媽一起幫助庫(kù)賓想辦法。一次，他為讓阿加莎注意到庫(kù)賓，他特別畫了一張“藏寶圖”，“寶藏”是一顆破碎的心，這顆心就在庫(kù)賓先生的家里，還告訴他那一些東西，晾衣架，秋千，蜂蜜，藍(lán)莓，雨傘等在他門口出現(xiàn)的東西其實(shí)是庫(kù)賓先生送給她的禮物，最后，他終于幫助庫(kù)賓先生追求到美麗善良的阿佳莎姑娘。
愛，可以改變?nèi)说囊磺忻 ?/p>
魔法花襪子讀后感篇二
作者在書的開頭向我們解釋了所謂的“魔法花襪子”指的就是幻想小說作家，作家在寫書時(shí)，頭上總套著一只彩色的會(huì)說話的花襪子，這樣才能有寫作的靈感。
呵呵，作者可真是“狡滑”，剛一開頭就想出辦法把我“吸”入書中，使我對(duì)他的書產(chǎn)生了十分濃厚的興趣了。
解釋完意思，開始寫書的內(nèi)容了，主人公夏蛋蛋去西瓜田摘西瓜，不巧碰上了三個(gè)呆瓜巨魔。夏蛋蛋為了驅(qū)趕那三個(gè)大塊頭，又不想傷到自己，便使出了花招：發(fā)出“砰、砰、砰”的獵槍聲恐嚇?biāo)麄?，把他們嚇跑。三個(gè)傻傻的大塊頭果然上了當(dāng)，騎著忽然冒出的大鲇魚飛走了。不過，他們?yōu)榱耸∈?，割下了拴在大鲇魚尾巴上的大麻袋，丟了。回家后打開一看——?。∫恢荒Хɑㄒm子……之后，展開了魔法花襪子與夏蛋蛋的各種冒險(xiǎn)。
我該用什么詞來形容那些冒險(xiǎn)呢，有趣？刺激？驚心動(dòng)魄？不，都還不夠。簡(jiǎn)直是讓我“一言難盡”，別誤會(huì)，在這里是褒義詞。好吧，其實(shí)是我找不出什么詞語來形容了。直白點(diǎn)說：“這真是太棒了！”
他為了尋回逃跑的魔法花襪子，走進(jìn)有著食人妖的森林。他為了打敗要吃他的食人妖，用心中的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，化成了一只噴火龍，消滅了食人妖。他為了幫助魔法花襪子把頭上的襪子拿下來，壯起膽，去尋找呆瓜巨魔。
書中的夏蛋蛋用純潔的童真溫暖了周圍的人們，這讓我想起了我的表弟。三年級(jí)時(shí)，因我的一次考試，考得很差，父母批評(píng)了我一頓，而情緒低落。表弟當(dāng)時(shí)在我家，見我這樣，想安慰我，但不知道要怎么做。幾分鐘后，他推開我的房門，走進(jìn)來，遞給我一顆糖，說:“姐姐，這個(gè)糖有魔法，可以讓你變開心?！蔽也幌嘈庞惺裁茨Х?，只是接過糖，扭開糖紙，吃了下去。但是，后來我相信了。糖紙里面有一張紙條，寫著：下次努力不就好了嗎？小姨、姨夫批評(píng)你，是想你下次能考好，不是責(zé)備你。
我被這兩句話觸動(dòng)了，抬起頭，突然就看見了陽(yáng)光。哦，是表弟發(fā)出的光，是表弟照亮了我的路！也是這個(gè)原因，使我在夏蛋蛋的身上找到了表弟的影子，領(lǐng)悟到了夏蛋蛋純潔的童真。（林睿思）。
魔法花襪子讀后感篇三
這本書主要講了，夏蛋蛋解救了一個(gè)來自人類世界被選中成為魔法花襪子，也就是幻想小說家。魔法花襪子頭上總戴著一個(gè)襪子，可是卻被呆瓜巨魔下了咒語，脫不下來了，夏蛋蛋決定一定要幫它拿下來，可是好不容易襪子拿下來了，花襪子的小說里的人的跑出來了，于是他們踏上征程，最后收服了它們。
在我的眼中，這一本書給我?guī)淼母杏X就是這本書的內(nèi)容令人捉摸不透，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么，也永遠(yuǎn)不知道后面的內(nèi)容會(huì)帶給你什么樣的驚喜，夏蛋蛋用他純真的心打動(dòng)了我，也用他不畏艱難的精神打動(dòng)了我。
這本書十分溫暖，夏蛋蛋樂于助人，大熊和酢漿花奶奶的幽默，還有很多人，它們都受到了夏蛋蛋的影響而改變了自己一成不變的生活。
魔法花襪子讀后感篇四
第一次看到《魔法花襪子》這本小說的名字，便勾起了我無數(shù)的問號(hào)：為什么叫"魔法花襪子"？世間會(huì)有魔法嗎？還是一雙有魔法的襪子？……這本小說到底講述了什么？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我翻開了這本書，去一探究竟。
本文大概講述的是小精怪夏蛋蛋意外從瓜地?fù)斓綇娜祟愂澜绱┧蟮侥Хㄊ澜绲摹澳Хɑㄒm子”，并幫助他回到自己世界的故事。
作者彭懿用獨(dú)特的創(chuàng)意、細(xì)節(jié)和意境，塑造了九百歲的小精怪夏蛋蛋古靈精怪的形象。閱讀中，你永遠(yuǎn)猜不到下一秒會(huì)發(fā)生什么。比如第4章特意加粗的“突然”，你是不是覺得是:突然，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)什么什么……不！這樣想你就錯(cuò)了！真是的情況是——什么都沒有發(fā)生！
想不到吧！
幽默風(fēng)趣的作者僅僅用了一個(gè)“突然”，便成功地勾起了我們的好奇心，塑造了讓人想都想不出來的情節(jié)，這是多么驚人的想象力！
不僅僅是情節(jié)方面，我還挖掘到了我與夏蛋蛋的共同點(diǎn)：幽默、童真與想象豐富。不只是我一個(gè)人，其實(shí)每個(gè)小孩子都是充滿童心的。這本書讓我從夏蛋蛋身上找到了自己的影子，找到了小說與現(xiàn)實(shí)的互通點(diǎn)，找到了一種認(rèn)同感，這使我興奮不已。
有時(shí)，真覺得夏蛋蛋就是一盞溫暖人心的燈，溫暖了魔法花襪子，溫暖了熊爺爺與酢漿草奶奶。他用他的童心溫暖了所有人。
魔法花襪子讀后感篇五
作者在書的開頭向我們解釋了所謂的“魔法花襪子”指的就是幻想小說作家，作家在寫書時(shí)，頭上總套著一只彩色的會(huì)說話的花襪子，這樣才能有寫作的靈感。
呵呵，作者可真是“狡滑”，剛一開頭就想出辦法把我“吸”入書中，使我對(duì)他的書產(chǎn)生了十分濃厚的興趣了。
解釋完意思，開始寫書的內(nèi)容了，主人公夏蛋蛋去西瓜田摘西瓜，不巧碰上了三個(gè)呆瓜巨魔。夏蛋蛋為了驅(qū)趕那三個(gè)大塊頭，又不想傷到自己，便使出了花招：發(fā)出“砰、砰、砰”的獵槍聲恐嚇?biāo)麄?，把他們嚇跑。三個(gè)傻傻的大塊頭果然上了當(dāng)，騎著忽然冒出的大鲇魚飛走了。不過，他們?yōu)榱耸∈?，割下了拴在大鲇魚尾巴上的大麻袋，丟了?；丶液蟠蜷_一看——??！一只魔法花襪子……之后，展開了魔法花襪子與夏蛋蛋的各種冒險(xiǎn)。
我該用什么詞來形容那些冒險(xiǎn)呢，有趣？刺激？驚心動(dòng)魄？不，都還不夠。簡(jiǎn)直是讓我“一言難盡”，別誤會(huì)，在這里是褒義詞。好吧，其實(shí)是我找不出什么詞語來形容了。直白點(diǎn)說：“這真是太棒了！”
他為了尋回逃跑的魔法花襪子，走進(jìn)有著食人妖的森林。他為了打敗要吃他的食人妖，用心中的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，化成了一只噴火龍，消滅了食人妖。他為了幫助魔法花襪子把頭上的襪子拿下來，壯起膽，去尋找呆瓜巨魔。
書中的夏蛋蛋用純潔的童真溫暖了周圍的人們，這讓我想起了我的表弟。三年級(jí)時(shí)，因我的一次考試，考得很差，父母批評(píng)了我一頓，而情緒低落。表弟當(dāng)時(shí)在我家，見我這樣，想安慰我，但不知道要怎么做。幾分鐘后，他推開我的房門，走進(jìn)來，遞給我一顆糖，說:“姐姐，這個(gè)糖有魔法，可以讓你變開心?！蔽也幌嘈庞惺裁茨Хǎ皇墙舆^糖，扭開糖紙，吃了下去。但是，后來我相信了。糖紙里面有一張紙條，寫著：下次努力不就好了嗎？小姨、姨夫批評(píng)你，是想你下次能考好，不是責(zé)備你。
我被這兩句話觸動(dòng)了，抬起頭，突然就看見了陽(yáng)光。哦，是表弟發(fā)出的光，是表弟照亮了我的路！也是這個(gè)原因，使我在夏蛋蛋的身上找到了表弟的影子，領(lǐng)悟到了夏蛋蛋純潔的童真。
魔法花襪子讀后感篇六
《魔法手指》這本書的作者是英國(guó)作家羅爾德·達(dá)尓，羅爾德是挪威籍的英國(guó)杰出兒童文學(xué)作家、劇作家和短篇小說作家，作品流傳于大人和小孩中，極為知名。《魔法手指》這本書是他的杰出作品之一，極具奇幻色彩，書中講述了兩個(gè)豐富有趣的小故事，耐人尋味。
第一件事情要從革利鴿夫婦被“我”施了魔法講起：革利鴿夫婦和他們的孩子不愛鳥，并且用槍獵殺鳥兒，因此他們被施魔法變成鳥兒，此后他們經(jīng)歷了重重困難，甚至被巨鳥拿槍追打后認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，所以才有機(jī)會(huì)重新變回人，從此改過自新，不再傷害小動(dòng)物。
第二件事講述了霍皮先生非常愛慕西爾弗太太，為了引起她的關(guān)注，就和西爾弗太太打了一個(gè)賭，如果七周內(nèi)讓她的小烏龜長(zhǎng)大一倍，就可以娶她為新娘，同時(shí)給她一張神奇的咒語?；羝は壬鸀榱诉_(dá)成諾言，買了至少一百只烏龜，一周悄悄的換一次烏龜，一次長(zhǎng)大兩盎司，七周后果然長(zhǎng)大了一倍。最后霍皮先生與西爾弗太太幸福的生活在一起。
這本書的主人公是“我”，革利鴿一家，霍皮夫婦。其中我最喜歡的是革利鴿一家的故事，因?yàn)殡m然之前他們?yōu)榱似痰拈_心傷害了許多只無辜的鳥兒，也不聽別人的勸誡。在受到換位角度的懲罰后，知錯(cuò)就改，并細(xì)心的照顧鳥兒，值得我們學(xué)習(xí)。我也喜歡霍皮先生，因?yàn)樗鎸?duì)自己心愛的人，為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，達(dá)成自己的夢(mèng)想，克服一切困難，發(fā)揮了他的聰明才智，發(fā)揮了他火一樣的熱情，最終好夢(mèng)成真！
通過這本書，使我懂得我要學(xué)會(huì)換位思考，多站在不同的角度審視自己，知錯(cuò)就改，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信，堅(jiān)持不懈，充滿愛心的小學(xué)生。
魔法花襪子讀后感篇七
第一次看到這本小說的名字，便勾起了我無數(shù)的問號(hào)：為什么叫"魔法花襪子"？世間會(huì)有魔法嗎？還是一雙有魔法的襪子？……這本小說到底講述了什么？強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我翻開了這本書，去一探究竟。
本文大概講述的是小精怪夏蛋蛋意外從瓜地?fù)斓綇娜祟愂澜绱┧蟮侥Хㄊ澜绲摹澳Хɑㄒm子”，并幫助他回到自己世界的故事。
作者彭懿用獨(dú)特的創(chuàng)意、細(xì)節(jié)和意境，塑造了九百歲的小精怪夏蛋蛋古靈精怪的形象。閱讀中，你永遠(yuǎn)猜不到下一秒會(huì)發(fā)生什么。比如第4章特意加粗的“突然”，你是不是覺得是:突然，我的面前出現(xiàn)了一個(gè)什么什么……不！這樣想你就錯(cuò)了！真是的情況是——什么都沒有發(fā)生！
想不到吧！
幽默風(fēng)趣的作者僅僅用了一個(gè)“突然”，便成功地勾起了我們的好奇心，塑造了讓人想都想不出來的情節(jié)，這是多么驚人的想象力！
不僅僅是情節(jié)方面，我還挖掘到了我與夏蛋蛋的共同點(diǎn)：幽默、童真與想象豐富。不只是我一個(gè)人，其實(shí)每個(gè)小孩子都是充滿童心的。這本書讓我從夏蛋蛋身上找到了自己的影子，找到了小說與現(xiàn)實(shí)的互通點(diǎn)，找到了一種認(rèn)同感，這使我興奮不已。
有時(shí)，真覺得夏蛋蛋就是一盞溫暖人心的燈，溫暖了魔法花襪子，溫暖了熊爺爺與酢漿草奶奶。他用他的童心溫暖了所有人。
如果你發(fā)現(xiàn)了一個(gè)富有童心、喜歡幻想的人，那么，請(qǐng)你珍惜他（她），因?yàn)樗麄兡軓默F(xiàn)實(shí)中找到光明與美好，溫暖我們所有人。（沈冰妍）。
魔法花襪子讀后感篇八
這個(gè)寒假里，我看了英國(guó)小說家伊妮德。布萊頓寫的《魔法樹》。這本書講了三個(gè)小孩兒?jiǎn)?、貝茜、弗蘭妮因?yàn)榘职止ぷ鞯脑虬岬搅肃l(xiāng)下，在他們的新家旁邊，有一座魔法森林，那里有一棵高聳入云的大樹，這棵大樹上居住著許許多多、稀奇古怪的小精靈、小仙子、魔法師和小妖精。喬和他的伙伴們開始了奇幻的旅行，在旅行中，大家結(jié)交了許多朋友，在魔法樹上大家一起參加了貝茜的生日大晚會(huì)；在“隨便拿”之地喬帶大家一起坐上了飛機(jī)，但卻一不小心闖入了兇巴巴夫的大學(xué)校，最后，多虧了絲絲仙女那又機(jī)靈又可愛的小鬧鐘，才幫助大家虎口脫險(xiǎn)！
這本書講述了許多奇怪的人物和有趣的故事，令我回味無窮，愛不釋手。
讀了這本書，我懂得了在現(xiàn)實(shí)生活中要勇敢，遇到困難時(shí)不要慌張，沉著冷靜，要用智慧來解決問題。
魔法花襪子讀后感篇九
讀有關(guān)數(shù)學(xué)的書籍與讀文學(xué)創(chuàng)作作品的區(qū)別是，前者作者的語言直白通透，沒有那些藝術(shù)的修飾，于是給我的感受也是直接的，不似文學(xué)作品經(jīng)過細(xì)細(xì)雕刻的藝術(shù)加工后的美感，讓我只朦朦朧朧地對(duì)其的"美"進(jìn)行享受。
——陸妤雯，進(jìn)才中學(xué)20xx級(jí)10班。
老實(shí)說，寫這篇讀后感的時(shí)候，我這本書大約只看到一半。但是閱讀的感受頗多，怕自己會(huì)淡忘這種感受，于是迫不及待地想提筆寫下來。必須承認(rèn)這是我在補(bǔ)作業(yè)期間抽出時(shí)間讀的數(shù)學(xué)書，但很快任務(wù)型閱讀的心態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，擠出的幾個(gè)小時(shí)去閱讀這樣一本書讓我覺得非常值得。所以即使我目前只閱讀了一半，我卻能肯定這幾乎是從小到大以來寫過這么多篇讀后感中，真正完全寫"感受"的一篇，因?yàn)橛姓媲兴?，所以有敘述的欲望?/p>
《數(shù)學(xué)魔法》是我第一部真正用心去看的數(shù)學(xué)書籍。讀有關(guān)數(shù)學(xué)的書籍與讀文學(xué)創(chuàng)作作品的區(qū)別是，前者作者的語言直白通透，沒有那些藝術(shù)的修飾，于是給我的感受也是直接的，不似文學(xué)作品經(jīng)過細(xì)細(xì)雕刻的藝術(shù)加工后的美感，讓我只朦朦朧朧地對(duì)其的"美"進(jìn)行享受。
第一章——數(shù)字是怎么來的？簡(jiǎn)單說來，這一章就是對(duì)數(shù)學(xué)的產(chǎn)生以及原始的發(fā)展作介紹。有些東西我已在bbc數(shù)學(xué)紀(jì)錄片中看過，但文字與視頻的區(qū)別在于，文字給人的想象空間更多。以前說到數(shù)學(xué)與文學(xué)，我開腦洞想象的時(shí)候，總覺得數(shù)學(xué)常常是和現(xiàn)代科技聯(lián)系到一起的，我能很容易地想到它在現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)室里發(fā)揮了多大作用；而對(duì)于文學(xué)，我則輕而易舉地聯(lián)想到古樸，覺得這兩個(gè)字讀起來就像是有厚重的歷史性。但這種聯(lián)想今天被打破了。作者一點(diǎn)一點(diǎn)把蘇美爾人、巴比倫人、古埃及人以及古希臘人對(duì)數(shù)學(xué)的摸索細(xì)細(xì)寫出來，我看到書中呈現(xiàn)的，今時(shí)看來晦澀不通的，在那時(shí)卻至關(guān)重要的數(shù)學(xué)符號(hào)，我想到的是古代人類在甲板、在沙地上用粗糙的工具刻下這些最原始數(shù)學(xué)的畫面。那些符號(hào)，仿佛也帶來風(fēng)沙里風(fēng)塵仆仆的意味。作者隨著時(shí)間的推進(jìn)，以介紹幾位古代著名數(shù)學(xué)家的形式把數(shù)學(xué)的歷史與發(fā)展娓娓道來。這種寫法讓我不由想起另一本哲學(xué)啟蒙書《蘇菲的世界》。這兩本書在這一部分的寫法十分相似，都是讓我追溯到古代去對(duì)古人的智慧一探究竟。我腦中就出現(xiàn)這樣一幅畫面：穿著粗糙的古人，嘴里說著生澀的文字，時(shí)而在地上寫畫數(shù)學(xué)符號(hào)，時(shí)而抬頭望著蒼穹思考著至今無人知曉答案的哲學(xué)問題。他們對(duì)這個(gè)還有太多未知的世界感到神秘而好奇，到處充斥著對(duì)了解周圍一切的渴望。這樣一想，文學(xué)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)好似都能融合在一起，從人類誕生初時(shí)就一直被探索著的奧秘，他們的.奇妙都是從古時(shí)便為人開啟，并一直延續(xù)下來，直到未來。
第二章著重介紹了古希臘的貢獻(xiàn)。我對(duì)其中一句句子印象極深：對(duì)古希臘人而言，數(shù)學(xué)理念的趣味并不是來自它的有用與否。這本書里的許多句子我都能記憶住，它們不是名句，并不能幫助我在語文寫作中獲得高分，而只是因?yàn)閷?duì)我觸動(dòng)很深，于是記住了。這種觸動(dòng)就如同文藝青年閱讀到感人肺腑的詞句詩(shī)作而忍不住去記憶，如同古希臘人被數(shù)學(xué)巧妙而神秘的特點(diǎn)吸引住而不斷探索。這種欣賞、觸動(dòng)、樂趣不是因?yàn)橛杏没蛘叱鲇诠哪康亩l(fā)生，只是遵循了心中對(duì)"美"的渴望的本能。那個(gè)時(shí)期提出許多問題至今無法解決，書的作者著重寫了其一：一條線究竟是有很多而據(jù)有大小的點(diǎn)組合起來，還是由無窮多個(gè)沒有大小的點(diǎn)組成。兩種說法似乎都對(duì)，仔細(xì)研究又好像都不對(duì)，究竟有沒有更妥帖的答案，至今不得而知。這種神秘感如同哲學(xué)著名的三個(gè)問題：我是誰？我從哪里來？我將要到哪里去？沒人能說自己給出的是絕對(duì)正確的答案。也許永遠(yuǎn)都沒有絕對(duì)正確的答案。數(shù)學(xué)與哲學(xué)此刻仿佛又融合了，這種思考不需要有太多的基礎(chǔ)知識(shí)，古人就是從發(fā)明或發(fā)現(xiàn)已有理念中思考出了無數(shù)問題，而后來為我們所敬仰贊嘆的充斥著各種基礎(chǔ)理念與符號(hào)的數(shù)學(xué)，也是由這種基礎(chǔ)開始建立的。
第三章——數(shù)字要證明什么？我欣喜地在這一章中看到，作者介紹的一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?專業(yè)數(shù)學(xué)家"所用的證明方法，赫然是完全歸納法。這種方法古時(shí)就為人所用，而我們?cè)诂F(xiàn)代又系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這仿佛是把我們現(xiàn)在認(rèn)知的數(shù)學(xué)，與古代的數(shù)學(xué)架構(gòu)起一座橋梁，讓我們得以一窺從前數(shù)學(xué)的神秘。這么看來，一直為我們所吐槽"不是真正數(shù)學(xué)"的應(yīng)試教育下的數(shù)學(xué)，仍有它的可取之處。記得當(dāng)初天天寫幾乎一模一樣的格式句型對(duì)作業(yè)本上一道道證明題寫下完全歸納法，我們總說"要寫的字太多"、"這都是一個(gè)套路嘛";如果按照書中作者的話來理解：使用這這種方法的才是"專業(yè)數(shù)學(xué)家",而不完全歸納是"業(yè)余數(shù)學(xué)家"采用的——那我們?nèi)绱瞬倬毜臅r(shí)候，不是正成為"專業(yè)數(shù)學(xué)家"的時(shí)候嗎？想想還有點(diǎn)小激動(dòng)xd.作者還寫到這樣一處：費(fèi)馬是史上很著名的一位業(yè)余數(shù)學(xué)家。因?yàn)槠滟M(fèi)馬大定理只能證明前五個(gè)數(shù)為素?cái)?shù)，第六個(gè)數(shù)竟產(chǎn)生了合數(shù)。這正是建立于沒有嚴(yán)謹(jǐn)證明的基礎(chǔ)之上。證明并非是"套路",它可以說是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的一環(huán)之一。我們說數(shù)學(xué)美在它的嚴(yán)謹(jǐn)性，而證明就是演繹它嚴(yán)謹(jǐn)性最常用的方法。
……。
《數(shù)學(xué)魔法》介紹了許多有關(guān)數(shù)學(xué)的東西：名人也好，發(fā)展也好，一些定理也好，證明也好；我?guī)缀鯖]多久就會(huì)忘。就像《蘇菲的世界》把哲學(xué)的魅力隨著時(shí)間的推移一點(diǎn)點(diǎn)呈現(xiàn)出來，于我而言，這本初中時(shí)代讀過的書，其中內(nèi)容已經(jīng)忘得差不多了。我唯一記得的就是閱讀這兩本書的感受。在閱讀時(shí)直白通透的欣喜，甚至說是"刷新了三觀",就讓我覺得閱讀它們是值得的，這種感受彌足珍貴。
這篇讀后感很多東西基本就是我在閱讀時(shí)腦中迸發(fā)出的念頭。我一五一十地把它們記述下來，作為我很重要的記憶之一。這種讀后感對(duì)別人來說也許價(jià)值不大，因?yàn)槊總€(gè)人閱讀的感受不同；但對(duì)于我自己，它就是讓未來的我與此刻的我產(chǎn)生共鳴的絕佳鑰匙。我很感謝寫讀后感這個(gè)機(jī)會(huì)，否則即使我感受再多，也不一定會(huì)想到記下來呢。
魔法花襪子讀后感篇十
《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書我讀完了，我覺得最有意思的是第一個(gè)故事。皮皮是個(gè)什么都會(huì)的小女生，她有兩個(gè)好朋友杜米和阿妮卡，他們倆叫皮皮去看馬戲，皮皮不知道馬戲是什么，皮皮以為馬戲很痛苦。阿妮卡說：“馬戲不痛苦，可有意思了?！?/p>
他們進(jìn)了馬戲場(chǎng)，先是一位漂亮的`小姑娘騎著馬出場(chǎng)，皮皮看到后，跑上臺(tái)，也站在馬背上。小姑娘想把皮皮摔下去。小姑娘又開始走鋼絲，皮皮又跑到鋼絲上，小姑娘找來人想把皮皮從臺(tái)上拉了下去，他們使出了九牛二虎之力，皮皮確依然不動(dòng)。觀眾們都讓皮皮留下來，一位大力士走了出來，說道：“誰能打敗我，就能獲得一百克朗”。最后皮皮輕而易舉的就把大力士舉到了空中，觀眾都很羨慕皮皮。
回家的時(shí)候杜米和阿妮卡說：“還是皮皮表演得好”!
魔法花襪子讀后感篇十一
今年的暑假，我讀了瑞典的民族英雄——阿斯特麗德的國(guó)際愛徒生小說——《長(zhǎng)襪子皮皮》。皮皮是一個(gè)奇特的姑娘，她一個(gè)人住在一座東倒西歪的院子里的一幢破舊的房子里，生活完全自理，富得像一位財(cái)神，壯得像一匹馬。而不可思議的是，她的爸爸是一位黑人國(guó)王，媽媽是一個(gè)天使。
皮皮她是一個(gè)長(zhǎng)著紅色頭發(fā)的小孩，臉上長(zhǎng)滿斑點(diǎn)，穿著她補(bǔ)的花裙子，原來想做藍(lán)的，可是藍(lán)布不夠，只好這一塊藍(lán)色的，那一塊紅色的，她的.襪子，一只棕色的，另一只黑色的，更好笑的是了，鞋子竟比她的腳大一倍。因?yàn)檫@雙鞋是她的爸爸在非洲給她買的。
皮皮跟自己的鄰居成為了好朋友，他們一個(gè)叫杜米，另一個(gè)叫阿妮卡，她們非常喜歡一起玩吧，他們一起去冒險(xiǎn)，一起去黑人王國(guó)，我喜歡《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書。
魔法花襪子讀后感篇十二
《長(zhǎng)襪子皮皮》讓我印象最深刻的就是“皮皮尋找斯彭克”這個(gè)章節(jié)。寫的是皮皮發(fā)現(xiàn)“斯彭克”這個(gè)詞，不知道“斯彭克”是什么？便和她的朋友杜米和阿妮卡一起出去尋找，找遍了整個(gè)城鎮(zhèn)，問過不同行業(yè)的人，還是沒有找到斯彭克。最終在維拉維洛古拉的'大門前發(fā)現(xiàn)了一只小甲蟲。沒有人知道這只小甲蟲是什么，皮皮認(rèn)為它就是斯彭克。
通過這個(gè)故事，我覺得皮皮具有超強(qiáng)的求知欲和鍥而不舍的精神。世上無難事，只要肯登攀。我要向皮皮學(xué)習(xí)，做一個(gè)不畏艱難險(xiǎn)阻勇于挑戰(zhàn)的人。我會(huì)落實(shí)到行動(dòng)上，閱讀時(shí)對(duì)于不認(rèn)識(shí)的字或不懂的詞，我也要學(xué)習(xí)皮皮鍥而不舍的精神，通過查字典、查詞典、請(qǐng)教等方式搞清楚字的讀音釋義以及詞的意思，并牢牢地記在心上。
我很喜歡閱讀《長(zhǎng)襪子皮皮》，因?yàn)樗屛沂芤媪级啵?/p>
魔法花襪子讀后感篇十三
在童年時(shí)期，我們的孩子很是應(yīng)該成長(zhǎng)在一個(gè)無拘無束的生活環(huán)境之中。奇思妙想，敢作敢當(dāng)，積極向上，熱情激昂等等個(gè)性都是父母應(yīng)該引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的方向。在如此的成長(zhǎng)背景之中，他們才可以插上想象的翅膀，自由地去翱翔和追逐屬于他們的夢(mèng)幻童話。
身為家長(zhǎng)的我們，很是應(yīng)該鼓勵(lì)孩子這些方面的特質(zhì)和稟賦。那么推薦他們閱讀某些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，童話書冊(cè)無疑是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的手段。借助著故事的勾勒和描繪，我們的孩子實(shí)則不僅可以領(lǐng)略知識(shí)殿堂的神奇，更可以欣賞到諸多方面的閱讀美感。而此刻，我很是覺得有必要向孩子們推薦的是一部圍繞著魔法樹發(fā)生的故事。作為這套魔法樹系列叢書，它實(shí)則包括了《魔法樹》，《魔法樹頂?shù)膰?guó)度》和《魔法樹上的居民》三大部分。盡管沒有閱讀過后面的兩冊(cè)叢書，但是在閱讀《魔法樹》，的過程中，我深刻地感受到了這本書迷人的所在和閱讀的意義所在。
作為一套兒童文學(xué)作品，哪怕是身為家長(zhǎng)的我都相當(dāng)癡迷其中。因?yàn)槲矣X得在讀過的眾多書作中，這部《魔法樹》實(shí)在有著太多精彩的所在和值得欣賞的看點(diǎn)。首先，孩子首先需要的是一個(gè)寬廣的想象空間和平臺(tái)。在《魔法樹》的故事之中，孩子們可以跟隨作者的指引一同暢游于這片神奇的魔法森林土地上。無拘無束的想象力得到了最大限度地發(fā)揮和表達(dá)。事實(shí)上，本書的一大特色就是全書從頭至尾本身在立意，內(nèi)容，構(gòu)思，或者編排方面很是側(cè)重于閱讀群體的孩子們興趣上。所以千奇百怪，古靈精怪的話題在書中是處處彰顯著神奇的魔力。其次，本書編排的時(shí)候很是精心地將某些重點(diǎn)的字，詞，句通過加粗，藝術(shù)字體進(jìn)行表達(dá)，讓哪怕是文字的它都是那樣靈動(dòng)地展現(xiàn)著獨(dú)特的魅力。再次，書中更時(shí)不時(shí)地還配合著故事的情節(jié)插入一些卡通配圖。幸福地徜徉在奇思妙想的《魔法樹》故事中，我覺得我們的孩子絕對(duì)可以從中收獲到無窮的閱讀樂趣。
魔法花襪子讀后感篇十四
（一）。
假期里我讀完了《魔法樹》三本書。剛開始我并不喜歡它們，可是我讀了幾頁(yè)之后，我為它們深深地著迷了。從那以后，我一有空就會(huì)讀。不過作業(yè)多么多，就算沒有時(shí)間，我睡覺之前也會(huì)讀。我已經(jīng)讀了五遍了。
《魔法樹》里主要人物有三個(gè)喬、貝茜和弗蘭妮三個(gè)幸運(yùn)的孩子，他們都住在魔法樹的旁邊。魔法樹上還住著一些奇妙的朋友，比如：月亮臉、絲絲仙女、搞笑的平底鍋先生……他們?nèi)ミ^生日之地、魔藥國(guó)、秘密之地等等?？的菰诿孛苤貋G了聲音。她的聲音能找回來嗎？所欲為國(guó)真是太酷了。無論你想干什么，你都可以玩的到你自己想停為止。
他們這些奇妙的冒險(xiǎn)真是太好玩了，也帶給我很多幻想和啟發(fā)。
初級(jí)a班馮奕彤。
魔法花襪子讀后感篇十五
媽媽陪我去圖書館買了一本書，名叫《長(zhǎng)襪子皮皮》。這本書特別好看。
里面有三個(gè)主人公，他們分別是皮皮、杜米和阿妮卡。其中我最喜歡的是皮皮，因?yàn)樗钟赂矣稚屏肌?/p>
鎮(zhèn)上有位盧森布魯姆小姐，她非常有錢但很小氣，她每個(gè)期給孩子們發(fā)一次禮物，但卻總提一些刁鉆的問題讓孩子們害怕。而善良的皮皮卻把很多糖果和金錢都送給孩子們。
我還喜歡杜米和阿妮卡。杜米是我一樣勇敢而又活潑的男孩子，他喜歡和皮一起去冒險(xiǎn)。阿妮卡雖外表柔弱文靜，但她也總是和皮皮與杜米一起去冒險(xiǎn)。
看過這本書后，我做夢(mèng)都想和皮皮他們一起歷險(xiǎn)去。
魔法花襪子讀后感篇十六
相對(duì)于大名鼎鼎的j.k羅琳，中國(guó)讀者可能對(duì)伊妮德？布萊頓這個(gè)名字并不熟悉，但是在英國(guó)，卻沒有哪個(gè)家庭不知道她的名字，她的作品是每個(gè)英國(guó)人在少年時(shí)期枕邊的必讀書。，已去世40多年的伊妮德？布萊頓擊敗莎士比亞、簡(jiǎn)？奧斯汀和j.k羅琳，順利當(dāng)選“英國(guó)人最愛的作家”.
《魔法樹上的居民》里就有這么一個(gè)故事，有一個(gè)名叫康妮的小孩，因?yàn)楦改傅倪^度寵愛，她變得嬌氣，待人尖酸刻薄，時(shí)常以自我為中心，還好打聽別人的隱私……然而經(jīng)歷一段在魔法樹的生活經(jīng)歷以后，小康妮學(xué)會(huì)了感恩，性格變得隨和了很多，在有問題的時(shí)候還會(huì)替人著想。帶來她改變的魔法是什么？不是她對(duì)于魔法的相信，而是她在生活中學(xué)會(huì)了與人相處的魔法：只有入鄉(xiāng)隨俗，設(shè)身處地為他人著想，你才會(huì)慢慢融入到一些群體中去。這個(gè)道理不僅僅適合于小朋友，同樣適合于大朋友。
魔法花襪子讀后感篇十七
在寒假里，我讀了一本書，名叫《魔法樹》，里面的內(nèi)容十分豐富，給我?guī)砹撕芏鄻啡?，也讓我有許多感觸，我對(duì)它愛不釋手。
這本書主要講了這樣一個(gè)故事：?jiǎn)獭⒇愜?、弗蘭妮這三個(gè)小朋友因?yàn)榘职止ぷ鞅容^忙，所以搬到了農(nóng)村。在農(nóng)村附近有一片魔法森林，里面有一棵聳入云天的大樹，在大樹下面有許多小仙子、魔法師、小妖精……在貝茜生日那天，她們?yōu)樨愜缗e辦了一個(gè)生日晚會(huì)，然后一起到一個(gè)名叫“隨便拿”的地方吃飯，喬帶領(lǐng)大家坐上了她的私人飛機(jī)，一不小心到了一個(gè)“兇巴巴”的`學(xué)校。在這里，她們遇到了許多困難，多虧了一個(gè)名叫“絲絲”的仙女，她們才安全地回到了家。
這個(gè)故事不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，開拓了視野，還提高了我的閱讀能力和寫作能力。我從中積累了許多好詞好句，為我日后寫作提供了素材。它還教會(huì)了我對(duì)好朋友要有愛心，要樂于助人，也要懂得變通。這本書令我受益匪淺，是一本好書，希望大家在空閑的時(shí)候也可以去閱讀一下。
魔法花襪子讀后感篇十八
我看了葛競(jìng)姐姐寫的《魔法學(xué)?！芬院髮?duì)這本書愛不釋手。
這本書是葛競(jìng)寫的，主要人物有汪小旺、丁立立、段小克、米楠、李小唯、杜小拉、孫喵喵、金同同……主要講了米楠、汪小旺、丁立立等人在魔法學(xué)校里的一個(gè)又一個(gè)驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷。其中有《小女巫》、《禁林幽靈》、《三眼貓》等故事。它很受少年兒童的青睞，還可以讓少年兒童發(fā)展健康，真是數(shù)也數(shù)不清。
我是每天睡覺前看的。剛一讀題目就覺得很有趣，迫不及待想趕快看。于是，就津津有味地讀了起來。我在看的時(shí)侯很認(rèn)真，有時(shí)侯，眼睛不自覺地動(dòng)一下，就覺得少了幾個(gè)字一樣的，心里很難受，所以又返回去讀一下。這個(gè)故事很很有趣，引人入勝。有的時(shí)侯，看到有趣的地方，我就會(huì)情不自禁地哈哈大笑起來，想再看一篇。這故事講的都是小主人公在這所魔法學(xué)校怎樣學(xué)魔法，怎樣的有趣，怎樣的發(fā)生魔法的。這里面件件事和個(gè)個(gè)字都是魔法的開頭，讓人覺得有魔力，讓人神魂顛倒。
讀了這本書以后，我的感觸很深，它使我明白了，同學(xué)之間要友愛，還要互相幫助，這樣才可以創(chuàng)造出一個(gè)美好的家園。
希望這本書會(huì)有更多的同學(xué)讀，也可以像我一樣拿到這根仙女棒。
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