讀完這本書，我對現(xiàn)實世界有了不同的看法和理解。那么，如何寫一篇出色的讀后感呢？首先，我們可以在閱讀完作品后，仔細(xì)回憶和梳理自己的閱讀感受和思考，將其記錄下來。其次，我們可以對作品的主題、情節(jié)、人物形象等進(jìn)行分析和解讀，探究作者的意圖和思想內(nèi)涵。同時，我們也可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和感受，將作品中的觀點與現(xiàn)實生活相聯(lián)系，產(chǎn)生共鳴和反思。最后，我們可以通過豐富的詞匯和修辭手法，使讀后感更具有感染力和表達(dá)力，讓讀者能夠深入理解和共鳴。以下是小編為大家整理的幾篇讀后感范文推薦，希望對大家在寫作讀后感時能夠有所借鑒。
魔法花襪子讀后感篇一
今天，我看了《愛的魔法》這本書，使我知道了，愛，可以改變?nèi)说囊磺忻 ?/p>
講了鐵木兒是個很愛提問題的男孩子。有一次，他又提出了一個讓媽媽撓頭的問題：掃帚是誰發(fā)明的？這次，媽媽不僅告訴他發(fā)明掃帚的人，還給他講發(fā)明人庫賓先生是因為什么才發(fā)明了這個東西。從此，庫賓先生的故事成了成了鐵木兒每天睡前必聽的故事。庫賓先生的'怕見人毛病讓鐵木兒著急，于是他決定進(jìn)入這個故事中，幫助庫賓先生追求到美麗善良的阿佳莎姑娘。
其中，讓我喜歡的是鐵木兒。鐵木兒他很樂于助人，即使庫賓先生生活在另一個時代，但他還是下定決心穿越時空到前一個世紀(jì)，一心一意要幫庫賓先生追求到阿加莎姑娘，當(dāng)庫賓先生遇到困難時，他總是回家同爸爸媽媽一起幫助庫賓想辦法。一次，他為讓阿加莎注意到庫賓，他特別畫了一張“藏寶圖”，“寶藏”是一顆破碎的心，這顆心就在庫賓先生的家里，還告訴他那一些東西，晾衣架，秋千，蜂蜜，藍(lán)莓，雨傘等在他門口出現(xiàn)的東西其實是庫賓先生送給她的禮物，最后，他終于幫助庫賓先生追求到美麗善良的阿佳莎姑娘。
愛，可以改變?nèi)说囊磺忻 ?/p>
魔法花襪子讀后感篇二
作者在書的開頭向我們解釋了所謂的“魔法花襪子”指的就是幻想小說作家，作家在寫書時，頭上總套著一只彩色的會說話的花襪子，這樣才能有寫作的靈感。
呵呵，作者可真是“狡滑”，剛一開頭就想出辦法把我“吸”入書中，使我對他的書產(chǎn)生了十分濃厚的興趣了。
解釋完意思，開始寫書的內(nèi)容了，主人公夏蛋蛋去西瓜田摘西瓜，不巧碰上了三個呆瓜巨魔。夏蛋蛋為了驅(qū)趕那三個大塊頭，又不想傷到自己，便使出了花招：發(fā)出“砰、砰、砰”的獵槍聲恐嚇?biāo)麄?，把他們嚇跑。三個傻傻的大塊頭果然上了當(dāng)，騎著忽然冒出的大鲇魚飛走了。不過，他們?yōu)榱耸∈?，割下了拴在大鲇魚尾巴上的大麻袋，丟了。回家后打開一看——?。∫恢荒Хɑㄒm子……之后，展開了魔法花襪子與夏蛋蛋的各種冒險。
我該用什么詞來形容那些冒險呢，有趣？刺激？驚心動魄？不，都還不夠。簡直是讓我“一言難盡”，別誤會，在這里是褒義詞。好吧，其實是我找不出什么詞語來形容了。直白點說：“這真是太棒了！”
他為了尋回逃跑的魔法花襪子，走進(jìn)有著食人妖的森林。他為了打敗要吃他的食人妖，用心中的勇敢和堅強，化成了一只噴火龍，消滅了食人妖。他為了幫助魔法花襪子把頭上的襪子拿下來，壯起膽，去尋找呆瓜巨魔。
書中的夏蛋蛋用純潔的童真溫暖了周圍的人們，這讓我想起了我的表弟。三年級時，因我的一次考試，考得很差，父母批評了我一頓，而情緒低落。表弟當(dāng)時在我家，見我這樣，想安慰我，但不知道要怎么做。幾分鐘后，他推開我的房門，走進(jìn)來，遞給我一顆糖，說:“姐姐，這個糖有魔法，可以讓你變開心?！蔽也幌嘈庞惺裁茨Х?，只是接過糖，扭開糖紙，吃了下去。但是，后來我相信了。糖紙里面有一張紙條，寫著：下次努力不就好了嗎？小姨、姨夫批評你，是想你下次能考好，不是責(zé)備你。
我被這兩句話觸動了，抬起頭，突然就看見了陽光。哦，是表弟發(fā)出的光，是表弟照亮了我的路！也是這個原因，使我在夏蛋蛋的身上找到了表弟的影子，領(lǐng)悟到了夏蛋蛋純潔的童真。（林睿思）。
魔法花襪子讀后感篇三
這本書主要講了，夏蛋蛋解救了一個來自人類世界被選中成為魔法花襪子，也就是幻想小說家。魔法花襪子頭上總戴著一個襪子，可是卻被呆瓜巨魔下了咒語，脫不下來了，夏蛋蛋決定一定要幫它拿下來，可是好不容易襪子拿下來了，花襪子的小說里的人的跑出來了，于是他們踏上征程，最后收服了它們。
在我的眼中，這一本書給我?guī)淼母杏X就是這本書的內(nèi)容令人捉摸不透，你永遠(yuǎn)不知道下一秒會發(fā)生什么，也永遠(yuǎn)不知道后面的內(nèi)容會帶給你什么樣的驚喜，夏蛋蛋用他純真的心打動了我，也用他不畏艱難的精神打動了我。
這本書十分溫暖，夏蛋蛋樂于助人，大熊和酢漿花奶奶的幽默，還有很多人，它們都受到了夏蛋蛋的影響而改變了自己一成不變的生活。
魔法花襪子讀后感篇四
第一次看到《魔法花襪子》這本小說的名字，便勾起了我無數(shù)的問號：為什么叫"魔法花襪子"？世間會有魔法嗎？還是一雙有魔法的襪子？……這本小說到底講述了什么？強烈的好奇心驅(qū)使我翻開了這本書，去一探究竟。
本文大概講述的是小精怪夏蛋蛋意外從瓜地?fù)斓綇娜祟愂澜绱┧蟮侥Хㄊ澜绲摹澳Хɑㄒm子”，并幫助他回到自己世界的故事。
作者彭懿用獨特的創(chuàng)意、細(xì)節(jié)和意境，塑造了九百歲的小精怪夏蛋蛋古靈精怪的形象。閱讀中，你永遠(yuǎn)猜不到下一秒會發(fā)生什么。比如第4章特意加粗的“突然”，你是不是覺得是:突然，我的面前出現(xiàn)了一個什么什么……不！這樣想你就錯了！真是的情況是——什么都沒有發(fā)生！
想不到吧！
幽默風(fēng)趣的作者僅僅用了一個“突然”，便成功地勾起了我們的好奇心，塑造了讓人想都想不出來的情節(jié)，這是多么驚人的想象力！
不僅僅是情節(jié)方面，我還挖掘到了我與夏蛋蛋的共同點：幽默、童真與想象豐富。不只是我一個人，其實每個小孩子都是充滿童心的。這本書讓我從夏蛋蛋身上找到了自己的影子，找到了小說與現(xiàn)實的互通點，找到了一種認(rèn)同感，這使我興奮不已。
有時，真覺得夏蛋蛋就是一盞溫暖人心的燈，溫暖了魔法花襪子，溫暖了熊爺爺與酢漿草奶奶。他用他的童心溫暖了所有人。
魔法花襪子讀后感篇五
作者在書的開頭向我們解釋了所謂的“魔法花襪子”指的就是幻想小說作家，作家在寫書時，頭上總套著一只彩色的會說話的花襪子，這樣才能有寫作的靈感。
呵呵，作者可真是“狡滑”，剛一開頭就想出辦法把我“吸”入書中，使我對他的書產(chǎn)生了十分濃厚的興趣了。
解釋完意思，開始寫書的內(nèi)容了，主人公夏蛋蛋去西瓜田摘西瓜，不巧碰上了三個呆瓜巨魔。夏蛋蛋為了驅(qū)趕那三個大塊頭，又不想傷到自己，便使出了花招：發(fā)出“砰、砰、砰”的獵槍聲恐嚇?biāo)麄?，把他們嚇跑。三個傻傻的大塊頭果然上了當(dāng)，騎著忽然冒出的大鲇魚飛走了。不過，他們?yōu)榱耸∈?，割下了拴在大鲇魚尾巴上的大麻袋，丟了?；丶液蟠蜷_一看——?。∫恢荒Хɑㄒm子……之后，展開了魔法花襪子與夏蛋蛋的各種冒險。
我該用什么詞來形容那些冒險呢，有趣？刺激？驚心動魄？不，都還不夠。簡直是讓我“一言難盡”，別誤會，在這里是褒義詞。好吧，其實是我找不出什么詞語來形容了。直白點說：“這真是太棒了！”
他為了尋回逃跑的魔法花襪子，走進(jìn)有著食人妖的森林。他為了打敗要吃他的食人妖，用心中的勇敢和堅強，化成了一只噴火龍，消滅了食人妖。他為了幫助魔法花襪子把頭上的襪子拿下來，壯起膽，去尋找呆瓜巨魔。
書中的夏蛋蛋用純潔的童真溫暖了周圍的人們，這讓我想起了我的表弟。三年級時，因我的一次考試，考得很差，父母批評了我一頓，而情緒低落。表弟當(dāng)時在我家，見我這樣，想安慰我，但不知道要怎么做。幾分鐘后，他推開我的房門，走進(jìn)來，遞給我一顆糖，說:“姐姐，這個糖有魔法，可以讓你變開心?！蔽也幌嘈庞惺裁茨Х?，只是接過糖，扭開糖紙，吃了下去。但是，后來我相信了。糖紙里面有一張紙條，寫著：下次努力不就好了嗎？小姨、姨夫批評你，是想你下次能考好，不是責(zé)備你。
我被這兩句話觸動了，抬起頭，突然就看見了陽光。哦，是表弟發(fā)出的光，是表弟照亮了我的路！也是這個原因，使我在夏蛋蛋的身上找到了表弟的影子，領(lǐng)悟到了夏蛋蛋純潔的童真。
魔法花襪子讀后感篇六
《魔法手指》這本書的作者是英國作家羅爾德·達(dá)尓，羅爾德是挪威籍的英國杰出兒童文學(xué)作家、劇作家和短篇小說作家，作品流傳于大人和小孩中，極為知名?！赌Хㄊ种浮愤@本書是他的杰出作品之一，極具奇幻色彩，書中講述了兩個豐富有趣的小故事，耐人尋味。
第一件事情要從革利鴿夫婦被“我”施了魔法講起：革利鴿夫婦和他們的孩子不愛鳥，并且用槍獵殺鳥兒，因此他們被施魔法變成鳥兒，此后他們經(jīng)歷了重重困難，甚至被巨鳥拿槍追打后認(rèn)識到了自身的錯誤，所以才有機會重新變回人，從此改過自新，不再傷害小動物。
第二件事講述了霍皮先生非常愛慕西爾弗太太，為了引起她的關(guān)注，就和西爾弗太太打了一個賭，如果七周內(nèi)讓她的小烏龜長大一倍，就可以娶她為新娘，同時給她一張神奇的咒語?；羝は壬鸀榱诉_(dá)成諾言，買了至少一百只烏龜，一周悄悄的換一次烏龜，一次長大兩盎司，七周后果然長大了一倍。最后霍皮先生與西爾弗太太幸福的生活在一起。
這本書的主人公是“我”，革利鴿一家，霍皮夫婦。其中我最喜歡的是革利鴿一家的故事，因為雖然之前他們?yōu)榱似痰拈_心傷害了許多只無辜的鳥兒，也不聽別人的勸誡。在受到換位角度的懲罰后，知錯就改，并細(xì)心的照顧鳥兒，值得我們學(xué)習(xí)。我也喜歡霍皮先生，因為他面對自己心愛的人，為了實現(xiàn)自己的諾言，達(dá)成自己的夢想，克服一切困難，發(fā)揮了他的聰明才智，發(fā)揮了他火一樣的熱情，最終好夢成真！
通過這本書，使我懂得我要學(xué)會換位思考，多站在不同的角度審視自己，知錯就改，做一個誠實守信，堅持不懈，充滿愛心的小學(xué)生。
魔法花襪子讀后感篇七
第一次看到這本小說的名字，便勾起了我無數(shù)的問號：為什么叫"魔法花襪子"？世間會有魔法嗎？還是一雙有魔法的襪子？……這本小說到底講述了什么？強烈的好奇心驅(qū)使我翻開了這本書，去一探究竟。
本文大概講述的是小精怪夏蛋蛋意外從瓜地?fù)斓綇娜祟愂澜绱┧蟮侥Хㄊ澜绲摹澳Хɑㄒm子”，并幫助他回到自己世界的故事。
作者彭懿用獨特的創(chuàng)意、細(xì)節(jié)和意境，塑造了九百歲的小精怪夏蛋蛋古靈精怪的形象。閱讀中，你永遠(yuǎn)猜不到下一秒會發(fā)生什么。比如第4章特意加粗的“突然”，你是不是覺得是:突然，我的面前出現(xiàn)了一個什么什么……不！這樣想你就錯了！真是的情況是——什么都沒有發(fā)生！
想不到吧！
幽默風(fēng)趣的作者僅僅用了一個“突然”，便成功地勾起了我們的好奇心，塑造了讓人想都想不出來的情節(jié)，這是多么驚人的想象力！
不僅僅是情節(jié)方面，我還挖掘到了我與夏蛋蛋的共同點：幽默、童真與想象豐富。不只是我一個人，其實每個小孩子都是充滿童心的。這本書讓我從夏蛋蛋身上找到了自己的影子，找到了小說與現(xiàn)實的互通點，找到了一種認(rèn)同感，這使我興奮不已。
有時，真覺得夏蛋蛋就是一盞溫暖人心的燈，溫暖了魔法花襪子，溫暖了熊爺爺與酢漿草奶奶。他用他的童心溫暖了所有人。
如果你發(fā)現(xiàn)了一個富有童心、喜歡幻想的人，那么，請你珍惜他（她），因為他們能從現(xiàn)實中找到光明與美好，溫暖我們所有人。（沈冰妍）。
魔法花襪子讀后感篇八
這個寒假里，我看了英國小說家伊妮德。布萊頓寫的《魔法樹》。這本書講了三個小孩兒喬、貝茜、弗蘭妮因為爸爸工作的原因搬到了鄉(xiāng)下，在他們的新家旁邊，有一座魔法森林，那里有一棵高聳入云的大樹，這棵大樹上居住著許許多多、稀奇古怪的小精靈、小仙子、魔法師和小妖精。喬和他的伙伴們開始了奇幻的旅行，在旅行中，大家結(jié)交了許多朋友，在魔法樹上大家一起參加了貝茜的生日大晚會；在“隨便拿”之地喬帶大家一起坐上了飛機，但卻一不小心闖入了兇巴巴夫的大學(xué)校，最后，多虧了絲絲仙女那又機靈又可愛的小鬧鐘，才幫助大家虎口脫險！
這本書講述了許多奇怪的人物和有趣的故事，令我回味無窮，愛不釋手。
讀了這本書，我懂得了在現(xiàn)實生活中要勇敢，遇到困難時不要慌張，沉著冷靜，要用智慧來解決問題。
魔法花襪子讀后感篇九
讀有關(guān)數(shù)學(xué)的書籍與讀文學(xué)創(chuàng)作作品的區(qū)別是，前者作者的語言直白通透，沒有那些藝術(shù)的修飾，于是給我的感受也是直接的，不似文學(xué)作品經(jīng)過細(xì)細(xì)雕刻的藝術(shù)加工后的美感，讓我只朦朦朧朧地對其的"美"進(jìn)行享受。
——陸妤雯，進(jìn)才中學(xué)20xx級10班。
老實說，寫這篇讀后感的時候，我這本書大約只看到一半。但是閱讀的感受頗多，怕自己會淡忘這種感受，于是迫不及待地想提筆寫下來。必須承認(rèn)這是我在補作業(yè)期間抽出時間讀的數(shù)學(xué)書，但很快任務(wù)型閱讀的心態(tài)發(fā)生了轉(zhuǎn)變，擠出的幾個小時去閱讀這樣一本書讓我覺得非常值得。所以即使我目前只閱讀了一半，我卻能肯定這幾乎是從小到大以來寫過這么多篇讀后感中，真正完全寫"感受"的一篇，因為有真切所感，所以有敘述的欲望。
《數(shù)學(xué)魔法》是我第一部真正用心去看的數(shù)學(xué)書籍。讀有關(guān)數(shù)學(xué)的書籍與讀文學(xué)創(chuàng)作作品的區(qū)別是，前者作者的語言直白通透，沒有那些藝術(shù)的修飾，于是給我的感受也是直接的，不似文學(xué)作品經(jīng)過細(xì)細(xì)雕刻的藝術(shù)加工后的美感，讓我只朦朦朧朧地對其的"美"進(jìn)行享受。
第一章——數(shù)字是怎么來的？簡單說來，這一章就是對數(shù)學(xué)的產(chǎn)生以及原始的發(fā)展作介紹。有些東西我已在bbc數(shù)學(xué)紀(jì)錄片中看過，但文字與視頻的區(qū)別在于，文字給人的想象空間更多。以前說到數(shù)學(xué)與文學(xué)，我開腦洞想象的時候，總覺得數(shù)學(xué)常常是和現(xiàn)代科技聯(lián)系到一起的，我能很容易地想到它在現(xiàn)代實驗室里發(fā)揮了多大作用；而對于文學(xué)，我則輕而易舉地聯(lián)想到古樸，覺得這兩個字讀起來就像是有厚重的歷史性。但這種聯(lián)想今天被打破了。作者一點一點把蘇美爾人、巴比倫人、古埃及人以及古希臘人對數(shù)學(xué)的摸索細(xì)細(xì)寫出來，我看到書中呈現(xiàn)的，今時看來晦澀不通的，在那時卻至關(guān)重要的數(shù)學(xué)符號，我想到的是古代人類在甲板、在沙地上用粗糙的工具刻下這些最原始數(shù)學(xué)的畫面。那些符號，仿佛也帶來風(fēng)沙里風(fēng)塵仆仆的意味。作者隨著時間的推進(jìn)，以介紹幾位古代著名數(shù)學(xué)家的形式把數(shù)學(xué)的歷史與發(fā)展娓娓道來。這種寫法讓我不由想起另一本哲學(xué)啟蒙書《蘇菲的世界》。這兩本書在這一部分的寫法十分相似，都是讓我追溯到古代去對古人的智慧一探究竟。我腦中就出現(xiàn)這樣一幅畫面：穿著粗糙的古人，嘴里說著生澀的文字，時而在地上寫畫數(shù)學(xué)符號，時而抬頭望著蒼穹思考著至今無人知曉答案的哲學(xué)問題。他們對這個還有太多未知的世界感到神秘而好奇，到處充斥著對了解周圍一切的渴望。這樣一想，文學(xué)、數(shù)學(xué)、哲學(xué)好似都能融合在一起，從人類誕生初時就一直被探索著的奧秘，他們的.奇妙都是從古時便為人開啟，并一直延續(xù)下來，直到未來。
第二章著重介紹了古希臘的貢獻(xiàn)。我對其中一句句子印象極深：對古希臘人而言，數(shù)學(xué)理念的趣味并不是來自它的有用與否。這本書里的許多句子我都能記憶住，它們不是名句，并不能幫助我在語文寫作中獲得高分，而只是因為對我觸動很深，于是記住了。這種觸動就如同文藝青年閱讀到感人肺腑的詞句詩作而忍不住去記憶，如同古希臘人被數(shù)學(xué)巧妙而神秘的特點吸引住而不斷探索。這種欣賞、觸動、樂趣不是因為有用或者出于功利的目的而發(fā)生，只是遵循了心中對"美"的渴望的本能。那個時期提出許多問題至今無法解決，書的作者著重寫了其一：一條線究竟是有很多而據(jù)有大小的點組合起來，還是由無窮多個沒有大小的點組成。兩種說法似乎都對，仔細(xì)研究又好像都不對，究竟有沒有更妥帖的答案，至今不得而知。這種神秘感如同哲學(xué)著名的三個問題：我是誰？我從哪里來？我將要到哪里去？沒人能說自己給出的是絕對正確的答案。也許永遠(yuǎn)都沒有絕對正確的答案。數(shù)學(xué)與哲學(xué)此刻仿佛又融合了，這種思考不需要有太多的基礎(chǔ)知識，古人就是從發(fā)明或發(fā)現(xiàn)已有理念中思考出了無數(shù)問題，而后來為我們所敬仰贊嘆的充斥著各種基礎(chǔ)理念與符號的數(shù)學(xué)，也是由這種基礎(chǔ)開始建立的。
第三章——數(shù)字要證明什么？我欣喜地在這一章中看到，作者介紹的一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?專業(yè)數(shù)學(xué)家"所用的證明方法，赫然是完全歸納法。這種方法古時就為人所用，而我們在現(xiàn)代又系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。這仿佛是把我們現(xiàn)在認(rèn)知的數(shù)學(xué)，與古代的數(shù)學(xué)架構(gòu)起一座橋梁，讓我們得以一窺從前數(shù)學(xué)的神秘。這么看來，一直為我們所吐槽"不是真正數(shù)學(xué)"的應(yīng)試教育下的數(shù)學(xué)，仍有它的可取之處。記得當(dāng)初天天寫幾乎一模一樣的格式句型對作業(yè)本上一道道證明題寫下完全歸納法，我們總說"要寫的字太多"、"這都是一個套路嘛";如果按照書中作者的話來理解：使用這這種方法的才是"專業(yè)數(shù)學(xué)家",而不完全歸納是"業(yè)余數(shù)學(xué)家"采用的——那我們?nèi)绱瞬倬毜臅r候，不是正成為"專業(yè)數(shù)學(xué)家"的時候嗎？想想還有點小激動xd.作者還寫到這樣一處：費馬是史上很著名的一位業(yè)余數(shù)學(xué)家。因為其費馬大定理只能證明前五個數(shù)為素數(shù)，第六個數(shù)竟產(chǎn)生了合數(shù)。這正是建立于沒有嚴(yán)謹(jǐn)證明的基礎(chǔ)之上。證明并非是"套路",它可以說是數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的一環(huán)之一。我們說數(shù)學(xué)美在它的嚴(yán)謹(jǐn)性，而證明就是演繹它嚴(yán)謹(jǐn)性最常用的方法。
……。
《數(shù)學(xué)魔法》介紹了許多有關(guān)數(shù)學(xué)的東西：名人也好，發(fā)展也好，一些定理也好，證明也好；我?guī)缀鯖]多久就會忘。就像《蘇菲的世界》把哲學(xué)的魅力隨著時間的推移一點點呈現(xiàn)出來，于我而言，這本初中時代讀過的書，其中內(nèi)容已經(jīng)忘得差不多了。我唯一記得的就是閱讀這兩本書的感受。在閱讀時直白通透的欣喜，甚至說是"刷新了三觀",就讓我覺得閱讀它們是值得的，這種感受彌足珍貴。
這篇讀后感很多東西基本就是我在閱讀時腦中迸發(fā)出的念頭。我一五一十地把它們記述下來，作為我很重要的記憶之一。這種讀后感對別人來說也許價值不大，因為每個人閱讀的感受不同；但對于我自己，它就是讓未來的我與此刻的我產(chǎn)生共鳴的絕佳鑰匙。我很感謝寫讀后感這個機會，否則即使我感受再多，也不一定會想到記下來呢。
魔法花襪子讀后感篇十
《長襪子皮皮》這本書我讀完了，我覺得最有意思的是第一個故事。皮皮是個什么都會的小女生，她有兩個好朋友杜米和阿妮卡，他們倆叫皮皮去看馬戲，皮皮不知道馬戲是什么，皮皮以為馬戲很痛苦。阿妮卡說：“馬戲不痛苦，可有意思了?！?/p>
他們進(jìn)了馬戲場，先是一位漂亮的`小姑娘騎著馬出場，皮皮看到后，跑上臺，也站在馬背上。小姑娘想把皮皮摔下去。小姑娘又開始走鋼絲，皮皮又跑到鋼絲上，小姑娘找來人想把皮皮從臺上拉了下去，他們使出了九牛二虎之力，皮皮確依然不動。觀眾們都讓皮皮留下來，一位大力士走了出來，說道：“誰能打敗我，就能獲得一百克朗”。最后皮皮輕而易舉的就把大力士舉到了空中，觀眾都很羨慕皮皮。
回家的時候杜米和阿妮卡說：“還是皮皮表演得好”!
魔法花襪子讀后感篇十一
今年的暑假，我讀了瑞典的民族英雄——阿斯特麗德的國際愛徒生小說——《長襪子皮皮》。皮皮是一個奇特的姑娘，她一個人住在一座東倒西歪的院子里的一幢破舊的房子里，生活完全自理，富得像一位財神，壯得像一匹馬。而不可思議的是，她的爸爸是一位黑人國王，媽媽是一個天使。
皮皮她是一個長著紅色頭發(fā)的小孩，臉上長滿斑點，穿著她補的花裙子，原來想做藍(lán)的，可是藍(lán)布不夠，只好這一塊藍(lán)色的，那一塊紅色的，她的.襪子，一只棕色的，另一只黑色的，更好笑的是了，鞋子竟比她的腳大一倍。因為這雙鞋是她的爸爸在非洲給她買的。
皮皮跟自己的鄰居成為了好朋友，他們一個叫杜米，另一個叫阿妮卡，她們非常喜歡一起玩吧，他們一起去冒險，一起去黑人王國，我喜歡《長襪子皮皮》這本書。
魔法花襪子讀后感篇十二
《長襪子皮皮》讓我印象最深刻的就是“皮皮尋找斯彭克”這個章節(jié)。寫的是皮皮發(fā)現(xiàn)“斯彭克”這個詞，不知道“斯彭克”是什么？便和她的朋友杜米和阿妮卡一起出去尋找，找遍了整個城鎮(zhèn)，問過不同行業(yè)的人，還是沒有找到斯彭克。最終在維拉維洛古拉的'大門前發(fā)現(xiàn)了一只小甲蟲。沒有人知道這只小甲蟲是什么，皮皮認(rèn)為它就是斯彭克。
通過這個故事，我覺得皮皮具有超強的求知欲和鍥而不舍的精神。世上無難事，只要肯登攀。我要向皮皮學(xué)習(xí)，做一個不畏艱難險阻勇于挑戰(zhàn)的人。我會落實到行動上，閱讀時對于不認(rèn)識的字或不懂的詞，我也要學(xué)習(xí)皮皮鍥而不舍的精神，通過查字典、查詞典、請教等方式搞清楚字的讀音釋義以及詞的意思，并牢牢地記在心上。
我很喜歡閱讀《長襪子皮皮》，因為它讓我受益良多！
魔法花襪子讀后感篇十三
在童年時期，我們的孩子很是應(yīng)該成長在一個無拘無束的生活環(huán)境之中。奇思妙想，敢作敢當(dāng)，積極向上，熱情激昂等等個性都是父母應(yīng)該引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的方向。在如此的成長背景之中，他們才可以插上想象的翅膀，自由地去翱翔和追逐屬于他們的夢幻童話。
身為家長的我們，很是應(yīng)該鼓勵孩子這些方面的特質(zhì)和稟賦。那么推薦他們閱讀某些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，童話書冊無疑是一個相當(dāng)不錯的手段。借助著故事的勾勒和描繪，我們的孩子實則不僅可以領(lǐng)略知識殿堂的神奇，更可以欣賞到諸多方面的閱讀美感。而此刻，我很是覺得有必要向孩子們推薦的是一部圍繞著魔法樹發(fā)生的故事。作為這套魔法樹系列叢書，它實則包括了《魔法樹》，《魔法樹頂?shù)膰取泛汀赌Х渖系木用瘛啡蟛糠帧１M管沒有閱讀過后面的兩冊叢書，但是在閱讀《魔法樹》，的過程中，我深刻地感受到了這本書迷人的所在和閱讀的意義所在。
作為一套兒童文學(xué)作品，哪怕是身為家長的我都相當(dāng)癡迷其中。因為我覺得在讀過的眾多書作中，這部《魔法樹》實在有著太多精彩的所在和值得欣賞的看點。首先，孩子首先需要的是一個寬廣的想象空間和平臺。在《魔法樹》的故事之中，孩子們可以跟隨作者的指引一同暢游于這片神奇的魔法森林土地上。無拘無束的想象力得到了最大限度地發(fā)揮和表達(dá)。事實上，本書的一大特色就是全書從頭至尾本身在立意，內(nèi)容，構(gòu)思，或者編排方面很是側(cè)重于閱讀群體的孩子們興趣上。所以千奇百怪，古靈精怪的話題在書中是處處彰顯著神奇的魔力。其次，本書編排的時候很是精心地將某些重點的字，詞，句通過加粗，藝術(shù)字體進(jìn)行表達(dá)，讓哪怕是文字的它都是那樣靈動地展現(xiàn)著獨特的魅力。再次，書中更時不時地還配合著故事的情節(jié)插入一些卡通配圖。幸福地徜徉在奇思妙想的《魔法樹》故事中，我覺得我們的孩子絕對可以從中收獲到無窮的閱讀樂趣。
魔法花襪子讀后感篇十四
（一）。
假期里我讀完了《魔法樹》三本書。剛開始我并不喜歡它們，可是我讀了幾頁之后，我為它們深深地著迷了。從那以后，我一有空就會讀。不過作業(yè)多么多，就算沒有時間，我睡覺之前也會讀。我已經(jīng)讀了五遍了。
《魔法樹》里主要人物有三個喬、貝茜和弗蘭妮三個幸運的孩子，他們都住在魔法樹的旁邊。魔法樹上還住著一些奇妙的朋友，比如：月亮臉、絲絲仙女、搞笑的平底鍋先生……他們?nèi)ミ^生日之地、魔藥國、秘密之地等等?？的菰诿孛苤貋G了聲音。她的聲音能找回來嗎？所欲為國真是太酷了。無論你想干什么，你都可以玩的到你自己想停為止。
他們這些奇妙的冒險真是太好玩了，也帶給我很多幻想和啟發(fā)。
初級a班馮奕彤。
魔法花襪子讀后感篇十五
媽媽陪我去圖書館買了一本書，名叫《長襪子皮皮》。這本書特別好看。
里面有三個主人公，他們分別是皮皮、杜米和阿妮卡。其中我最喜歡的是皮皮，因為她又勇敢又善良。
鎮(zhèn)上有位盧森布魯姆小姐，她非常有錢但很小氣，她每個期給孩子們發(fā)一次禮物，但卻總提一些刁鉆的問題讓孩子們害怕。而善良的皮皮卻把很多糖果和金錢都送給孩子們。
我還喜歡杜米和阿妮卡。杜米是我一樣勇敢而又活潑的男孩子，他喜歡和皮一起去冒險。阿妮卡雖外表柔弱文靜，但她也總是和皮皮與杜米一起去冒險。
看過這本書后，我做夢都想和皮皮他們一起歷險去。
魔法花襪子讀后感篇十六
相對于大名鼎鼎的j.k羅琳，中國讀者可能對伊妮德？布萊頓這個名字并不熟悉，但是在英國，卻沒有哪個家庭不知道她的名字，她的作品是每個英國人在少年時期枕邊的必讀書。，已去世40多年的伊妮德？布萊頓擊敗莎士比亞、簡？奧斯汀和j.k羅琳，順利當(dāng)選“英國人最愛的作家”.
《魔法樹上的居民》里就有這么一個故事，有一個名叫康妮的小孩，因為父母的過度寵愛，她變得嬌氣，待人尖酸刻薄，時常以自我為中心，還好打聽別人的隱私……然而經(jīng)歷一段在魔法樹的生活經(jīng)歷以后，小康妮學(xué)會了感恩，性格變得隨和了很多，在有問題的時候還會替人著想。帶來她改變的魔法是什么？不是她對于魔法的相信，而是她在生活中學(xué)會了與人相處的魔法：只有入鄉(xiāng)隨俗，設(shè)身處地為他人著想，你才會慢慢融入到一些群體中去。這個道理不僅僅適合于小朋友，同樣適合于大朋友。
魔法花襪子讀后感篇十七
在寒假里，我讀了一本書，名叫《魔法樹》，里面的內(nèi)容十分豐富，給我?guī)砹撕芏鄻啡?，也讓我有許多感觸，我對它愛不釋手。
這本書主要講了這樣一個故事：喬、貝茜、弗蘭妮這三個小朋友因為爸爸工作比較忙，所以搬到了農(nóng)村。在農(nóng)村附近有一片魔法森林，里面有一棵聳入云天的大樹，在大樹下面有許多小仙子、魔法師、小妖精……在貝茜生日那天，她們?yōu)樨愜缗e辦了一個生日晚會，然后一起到一個名叫“隨便拿”的地方吃飯，喬帶領(lǐng)大家坐上了她的私人飛機，一不小心到了一個“兇巴巴”的`學(xué)校。在這里，她們遇到了許多困難，多虧了一個名叫“絲絲”的仙女，她們才安全地回到了家。
這個故事不僅讓我增長了知識，開拓了視野，還提高了我的閱讀能力和寫作能力。我從中積累了許多好詞好句，為我日后寫作提供了素材。它還教會了我對好朋友要有愛心，要樂于助人，也要懂得變通。這本書令我受益匪淺，是一本好書，希望大家在空閑的時候也可以去閱讀一下。
魔法花襪子讀后感篇十八
我看了葛競姐姐寫的《魔法學(xué)?！芬院髮@本書愛不釋手。
這本書是葛競寫的，主要人物有汪小旺、丁立立、段小克、米楠、李小唯、杜小拉、孫喵喵、金同同……主要講了米楠、汪小旺、丁立立等人在魔法學(xué)校里的一個又一個驚心動魄的經(jīng)歷。其中有《小女巫》、《禁林幽靈》、《三眼貓》等故事。它很受少年兒童的青睞，還可以讓少年兒童發(fā)展健康，真是數(shù)也數(shù)不清。
我是每天睡覺前看的。剛一讀題目就覺得很有趣，迫不及待想趕快看。于是，就津津有味地讀了起來。我在看的時侯很認(rèn)真，有時侯，眼睛不自覺地動一下，就覺得少了幾個字一樣的，心里很難受，所以又返回去讀一下。這個故事很很有趣，引人入勝。有的時侯，看到有趣的地方，我就會情不自禁地哈哈大笑起來，想再看一篇。這故事講的都是小主人公在這所魔法學(xué)校怎樣學(xué)魔法，怎樣的有趣，怎樣的發(fā)生魔法的。這里面件件事和個個字都是魔法的開頭，讓人覺得有魔力，讓人神魂顛倒。
讀了這本書以后，我的感觸很深，它使我明白了，同學(xué)之間要友愛，還要互相幫助，這樣才可以創(chuàng)造出一個美好的家園。
希望這本書會有更多的同學(xué)讀，也可以像我一樣拿到這根仙女棒。
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