總結(jié)是我們對過去的一段時(shí)間所做的回顧和歸納。在總結(jié)中，我們應(yīng)該注意整體性和系統(tǒng)性。接下來，小編為大家整理了一些總結(jié)的范文，希望能對大家有所幫助。
少年之精神篇一
“金色盾牌，熱血鑄就，少年壯志不言愁?！痹谖铱磥?，少年精神是積極拼搏，勇于面對挫折，為他人無私奉獻(xiàn)。
少年有夢想有追求，朝氣蓬勃，奮發(fā)向上。我們共同經(jīng)歷了很多事情：在一起奮斗，在一起加油鼓勵(lì)，在一起揮灑汗水，歡聲笑語。我們會有矛盾，在意見不和時(shí)，也會吵架拌嘴。但這些都是過往云煙，因?yàn)槲覀儠r(shí)刻記得大家是一個(gè)集體，要團(tuán)結(jié)在一起，相互關(guān)愛，相互體諒。
運(yùn)動(dòng)場上，他們普作了一首又一首拼比的小調(diào)。跳高時(shí)，他崴著腳踝卻沒有放棄比賽，仍在一次次跳躍。他肯定會痛，但為了這個(gè)集體他選擇挑戰(zhàn)。一次次的失敗，他沒能跳過去，但這正是大家所希望的。以他不服輸?shù)男愿瘢灰袡C(jī)會，他就會拼命爭取。最終，他離開了賽場。那一跛一拐離下場的神情既自責(zé)又懊惱還透著一絲不甘心。
這就是少年的拼搏：即使有理由不拼搏，他們還要拼：即使知道會失敗，他們依然選擇拼到底。
她的職務(wù)被人替代了?！鞍嚅L”這個(gè)職位本身就不適合她，她沒有那么大的號召能力。所以，換了很正常。而且，老師也說過這是試用期。她自己也沒把這次“調(diào)職”放在心上。但是，那些猜測和議論卻沒剎住車。大家都在猜疑。她自己卻笑了：“我只能管住我自己，班長不當(dāng)是正確的`?！钡拇_，她管不住他人的猜測，但是她可以管住自己不去多想。
這就是少年的堅(jiān)強(qiáng)：不是在身體受傷時(shí)的硬撐；也不是流血流汗似的強(qiáng)忍。而是人心與人心隔離時(shí)，你依然能看到他們臉上粲然的笑容。
青春輝煌，少年精神，永駐我心。
少年之精神篇二
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
韓非子《五蠹》一文中提到最早造房子的有巢氏、最早鉆燧取火的燧人氏。“上古之世，人民少而禽獸眾，人民不勝禽獸蟲蛇。有圣人作，構(gòu)木為巢以避群害，而民悅之，使王天下，號曰有巢氏。民食果蓏蚌蛤，腥臊惡臭而傷害腹胃，民多疾病。有圣人作，鉆燧取火以化腥臊，而民悅之，使王天下，號之曰燧人氏?！边@就是最早的“匠人治國”的案例。
魯班生活在春秋末、戰(zhàn)國初，出身于世代工匠的家庭。從小，魯班就參加了許多土木建筑工程勞動(dòng)，逐漸掌握了生產(chǎn)勞動(dòng)的技能，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，被尊奉為木匠的祖師。木工師傅們用的手工工具，如鉆、刨子、鏟子、曲尺、畫線用的墨斗，據(jù)說都是魯班發(fā)明的，魯班的名字已經(jīng)成為古代勞動(dòng)人民智慧的象征。
特別典型的還有前面提到的庖丁解牛。廚師給梁惠王宰牛。其手所接觸的地方，肩膀所依靠的地方，腳所踩的地方，膝蓋所頂?shù)牡胤?，嘩嘩作響;進(jìn)刀時(shí)沒有不和音律。梁惠王問：“你解牛的技術(shù)如何高超到這種程度啊?”廚師回答說，要依照牛體本來的構(gòu)造去宰去解，他的刀刃始終像剛磨過一樣鋒利。廚師還說：每當(dāng)碰到筋骨交錯(cuò)、很難下刀的地方，便格外小心，提高注意力，動(dòng)作緩慢，把視力集中到一點(diǎn)……庖丁解牛的故事告訴人們一個(gè)道理，做任何事只有做到心到、神到、手到，才能達(dá)到出神入化的境界。而“工匠精神”的核心便是：不僅僅是把工作當(dāng)作賺錢的工具，更要樹立一種對工作執(zhí)著，對所做事情、所造產(chǎn)品精益求精、精雕細(xì)琢的精神。
中國自古就有追求“精確”的傳統(tǒng)?！安钪晾?，謬以千里”的說法就是例證。歐陽修《歸田錄》載，汴京開寶寺塔“在京師諸塔中最高，而制度甚精，都料匠預(yù)浩所造也?！倍剂辖?，工匠的總管或曰總工匠。預(yù)浩把塔建好后，卻是“望之不正而勢傾西北”，成了斜塔。大家都奇怪這是怎么回事，預(yù)浩解開了謎團(tuán)：“京師地平無山，而多西北風(fēng)，吹之不百年，當(dāng)正也?！币獯罄谋人_斜塔聞名于世，但其傾斜卻并不是設(shè)計(jì)者的初衷;而開寶寺塔則是在充分考慮到氣候因素前提下的刻意之舉。這樣來看，不光前人要感嘆預(yù)浩“用心之精蓋如此”，就連今人也定會豎大拇指。
謝肇淛的《五雜俎》記載，明朝中期有一位木工蒯義，參與了紫禁城建設(shè)，最終邁上了工部左侍郎的崗位;王世貞《弇山堂別集》記載，成化年間的木工蒯剛，仰仗木工技術(shù)，官至工部右侍郎;嘉靖年間的木工郭文英因建造宮殿有功，走上了工部侍郎的'崗位。而同期的徐杲“以木匠起家，官至大司空”。
中國古代工匠匠心獨(dú)運(yùn)，他們把對自然的敬畏、對作品的虔敬、對使用者的將心比心，連同自己的揣摩感悟，全部傾注于一雙巧手上，創(chuàng)造出令西方高山仰止的古代科技文明。曾侯乙編鐘高超的鑄造技術(shù)和良好的音樂性能，改寫了世界音樂史，被中外專家學(xué)者稱為“稀世珍寶”;北宋徽宗時(shí)燒制的汝瓷，其釉如“雨過天青云破處”、“千峰碧波翠色來”、“似玉非玉而勝玉”，人們不禁感嘆，“縱有家財(cái)萬貫，不如汝瓷一片?！?/p>
《尚書·大禹謨》云：“人心惟危，道心惟微;惟精惟一，允執(zhí)厥中?！敝挥谐恋孟滦摹⒆米 袄浒宓省?，才能真正做出匠心獨(dú)運(yùn)、經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的作品。如今，尊重工匠的勞動(dòng)，以良好的環(huán)境催生新時(shí)代的工匠精神，才能使“工匠精神”綻放異彩。
少年之精神篇三
李宇春的歌詞中有這么一句歌詞：少年強(qiáng)那中國一定也很棒;所謂少年精神：樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力,提高自身素質(zhì)修養(yǎng)，弘揚(yáng)中華民族偉大民族精神,肩負(fù)起振興中華的歷史使命。
如今少年英雄如雨后春筍，英雄倍出。
記得3年前夏天，我剛回到老家，不幸運(yùn)的是，剛到家的第二天，就下起了瓢潑大雨。老天以雨的形式向人們發(fā)怒。第二天早上起來外面一片汪洋，根本看不到路面！水漫過了路，甚至把以前高傲于水上的橋也被他征服了。
就這樣出了一位少年英雄，記得年齡大概也就14-15歲。當(dāng)時(shí)人們都望著家門口的大水，而發(fā)愁，不時(shí)發(fā)出幾句怨天的話。這是不知誰家的孩子跑了出去，好像前面有什么在勾住他的魂似的。原來前面的小樹枝上有幾只無家的小麻雀；大家都驚訝起來，父母呢？怎么孩子跑出來也沒人管，萬一掉進(jìn)水溝....
剛說完只見突然間孩子的腳想被踩空的似的，沉了下去。人群中馬上沸騰起來，但是沒人冒險(xiǎn)區(qū)救孩子，怎么？孩子的父母怎么還沒影;終于有人說出了孩子的家長;這不是老李家的那老小么；老李呢？再晚孩子就沒救了；趕緊給他們家打電話....
不知從哪冒出了小英雄，如救世主；只見背心一甩，跳進(jìn)了水坑，沒影了..人群中又沸騰了。怎么？小英雄不會水？人們正在惋惜？過了大約1分鐘吧，水里冒出了唯一的信號――冒出了幾個(gè)氣泡，頓時(shí)人群中歡呼開來。老李也從家里奔出來，聽說剛才的事，又是哭又是喊的，看到這，明顯又變化。
突然水中冒出了孩子的腦袋，老李頓時(shí)大喊起來：孩子，爸爸在這里；這是又一次人群中沸騰起來,水怎么變紅了。慢慢的英雄和孩子上了淺灘。人們?nèi)河可先?。只見小英雄的腿膝蓋上多了道又一拇指長的血痕，正往外涌血。接著被送往醫(yī)院，經(jīng)過檢查，血管破裂。由于流血過多小英雄昏了過去。老李一家人為此還在電視上為小英雄點(diǎn)了首《少年中國》。
在我們的生活中，這樣的事情不計(jì)其數(shù)，小英雄的事例只是茫茫大海中的一滴水。但是，大海就是看似微不足道的一滴又一滴的水組成的。而我們的美好社會環(huán)境，就是由那些像小英雄一樣擁有少年精神的人組成的。
時(shí)刻謹(jǐn)記：少年強(qiáng)，則中國強(qiáng)。
少年之精神篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
看過一則報(bào)道，說的是：截止20xx年，壽命超過22019年的企業(yè)，日本有3146家，為全球最多，德國有837家，荷蘭有222家，法國有196家。為什么這些長壽的企業(yè)扎堆出現(xiàn)在這些國家，是一種偶然嗎?他們長壽的秘訣是什么呢?研究者發(fā)現(xiàn)他們都在傳承著一種精神——工匠精神!宏觀來說所謂“工匠精神”其核心就是：企業(yè)自上而下、由里及外的對產(chǎn)品和服務(wù)精益求精、精雕細(xì)琢的精神?！肮そ尘瘛敝挥性谄髽I(yè)領(lǐng)導(dǎo)人與員工之間形成了一種文化與思想上的共同價(jià)值觀，才能培育出企業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力，從而長久發(fā)展。微觀來看，“工匠精神”的核心就是：當(dāng)你做某件事的時(shí)候，你要跟它建立起一種難割難舍的情結(jié)，不要拒絕它，把它看成是一個(gè)有生命、有靈氣的生命體，要用心跟它進(jìn)行交流，鍥而不舍、精益求精的追求品質(zhì)上的完美。在這個(gè)“商人精神”橫行的年代。個(gè)人和企業(yè)都面臨巨大的生存挑戰(zhàn)，企業(yè)盈利固然是所有企業(yè)家應(yīng)該考慮的事情，但持之以恒卻是盈利之后重中之重的問題，然而“工匠精神”卻是貫穿一個(gè)企業(yè)長壽發(fā)展始終的。
工匠之行，在行動(dòng)中體悟修行的樂趣，工匠精神不是口號，它存在于每一個(gè)人身上，心中。長久以來，正是由于缺乏對精品的堅(jiān)持、追求和積累，才讓我們的個(gè)人成長之路崎嶇坎坷，企業(yè)發(fā)展之途充滿刑荊。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角，所以，在資源日漸匱乏的后成長時(shí)代，重提工匠精神、重塑工匠精神，是生存、發(fā)展的必經(jīng)之路。
我們都知道企業(yè)的核心因素是人，所以我們就需要把我們的員工培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)“工匠”。工匠工作獲得金錢，但工匠不為錢工作。一個(gè)人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn)，一生的職業(yè)就是他志向的表示、理想的所在。工匠不斷雕琢自己的產(chǎn)品，不斷改善自己的工藝，他們在享受產(chǎn)品在手里升華的過程?？粗约旱漠a(chǎn)品在不斷改進(jìn)、不斷完善，最終以一種符合自己嚴(yán)格要求的形式存在。這也正迎合了我們企業(yè)開展的“全員改善”“持續(xù)改進(jìn)”等一系列的活動(dòng)，然而在開展這一系列的活動(dòng)中，一定要秉承“工匠精神”，不能流于形式，不然辛苦之水便又付之東流了。在我們的生活中，工作將占據(jù)相當(dāng)大的一部分時(shí)間，從事你認(rèn)為具有非凡意義的工作，方能給你帶來真正的滿足感。而從事一份偉大工作的唯一方法，就是去熱愛這份工作”。不可否認(rèn)，“工匠精神”是一種奉獻(xiàn)精神。它可能默默無聞，無私地貢獻(xiàn)著自己的光和熱，從而確保了企業(yè)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。試想，若沒有這種精神，企業(yè)將會怎樣?作為公司中的`一分子，我們都應(yīng)認(rèn)識到“今天我以公司為榮，明天公司以我為榮”，“我是公司中的一員，我應(yīng)該對公司負(fù)責(zé)”。如果不作奉獻(xiàn)的話，整個(gè)公司最終將會失去贏利的機(jī)會，受損失的不僅是公司，還有公司的成員，當(dāng)然也包括自己。所以，為了公司的利益，也是為了自己的利益，一定要摒棄那種“馬馬虎虎就可以”的想法。一份職業(yè)，一個(gè)工作崗位，是一個(gè)人賴以生存和發(fā)展的基本保障。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會存在和發(fā)展的需要。我曾經(jīng)聽了這樣的一個(gè)故事，東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋?”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。這個(gè)故事生動(dòng)的表明，只有踏踏實(shí)實(shí)做好小事，才有做大事的能力，只有兢兢業(yè)業(yè)圓滿完成自己看似微不足道的工作，家庭的興旺、公司的的繁榮才有可能實(shí)現(xiàn)啊!
總之，態(tài)度決定一切，一個(gè)企業(yè)的精神文化折射著它的管理態(tài)度，只有將“工匠精神”融入企業(yè)文化，企業(yè)才會長壽發(fā)展，基業(yè)長青才得以實(shí)現(xiàn);一個(gè)人的工作狀態(tài)折射著他的人生態(tài)度，只有秉承企業(yè)文化、用心做事，才能把事情做得出色，為企業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。
少年之精神篇五
我們是二十一世紀(jì)的接班人，祖國的未來就掌握在我們這一代人的手中。所以，我們要有那么一股子的少年精神。“少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。
在上次的月考中，數(shù)學(xué)試卷上，出現(xiàn)了一個(gè)攔路虎。它的名字叫做分解因式，這只虎太兇猛了。這道題，我怎么也琢磨不透。于是我只好先放棄，等把其他題做完了，又拐過頭來算它。
這個(gè)題看起來像是讓用平方差公式的。但是后頭還多了倆個(gè)單項(xiàng)式，這倆個(gè)看起來跟前邊式子沒一點(diǎn)關(guān)系。這就叫我發(fā)迷了。我只好挨著試，倆倆結(jié)合，可是結(jié)合了半天，都沒一點(diǎn)結(jié)果，不是多就是少，總化不成積的形式。我急得滿頭大汗，眼看稿紙都浪費(fèi)了大半張....哎，可越是急，越做不出來。我急得牙直癢癢，心想：誰出的題，真缺德，這么難的題，都好意思往上出，我都不好意思做了。哎....我當(dāng)時(shí)真的無奈死了。時(shí)間一分一秒的溜走了，可為什么我還是沒一點(diǎn)頭緒??？忽然我眼前一亮！??！我想到了！我為什么不把后三個(gè)結(jié)合，用完全平方式，然后與第一個(gè)結(jié)合，用平法差！哈哈！
有了思路，我興奮得不得了。于是趕緊往卷子上寫。費(fèi)了九牛二虎之力，終于想出來了。可是我剛拿起筆，監(jiān)考老師就說“后邊同學(xué)往前收”。我的心又提到了嗓子眼上。于是我的手就更顫抖了。就剩最后倆步了，可收卷子的同學(xué)已經(jīng)走到我旁邊了。這是我好不容易想起來的，我怎么就這么放棄呢？于是我只好硬著頭皮，把最后的寫完了。等我把卷子給那個(gè)同學(xué)，我看見他眼里流露著一種鄙視的眼光。呵呵，可是我不在乎，我很自豪，我竟然會寫出來。
我從凳子上“騰”的站了起來，準(zhǔn)備離開?？蓜傉酒饋?，眼前一片黑，過了好一會才緩過來。暈暈乎乎的?；蛟S是應(yīng)為太緊張，太激動(dòng)了吧！后來我問了其他同學(xué)，好多人都沒做出來那道題。我在心里暗笑。真是“功夫不負(fù)有心人啊”。我覺得，這就是我們少年應(yīng)有的精神――永不言棄。
沒錯(cuò)，就是永不言棄。在我們少年的字典中，從來沒有放棄這倆個(gè)字。上面有的只是“永不言棄”這四個(gè)字。整整一本都是。因?yàn)檫@才是我們的精神。在遇到困難時(shí)，勇敢的我們會坦然面對，不拋棄不放棄，直到戰(zhàn)勝困難為止。我們從不懂得放棄，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們有資本，有能力去面對這一切，去追逐自己的夢想。
永不言棄，這就是少年精神。有了這股精神，我們總是能以旺盛的生命力來面對生活，全力以赴，去承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。我們都明白“世上無難事，只怕有心人”。不拋棄，不放棄，我自信，我成功。
少年之精神篇六
正處于青少年時(shí)期的我們，馬上要面臨著人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也是很重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中招。
莎士比亞說：“行動(dòng)往往勝于雄辯?！币郧暗奈铱偸遣粣叟Γy成績一直上不去，心便黯淡了，我有些不知所措。我讓自己慢慢冷靜下來，試圖找出改變這種狀況的方法，加繆說：“一切偉大的行動(dòng)和一切偉大的思想，都擁有一個(gè)微不足道的開始。”所以，從現(xiàn)在開始，我要開始努力，能多考幾分是幾分，總比在原地踏步強(qiáng)。魯迅說：“有真切的見解，才有精明的行為?！彼晕乙l(fā)揚(yáng)青少年自強(qiáng)不息的精神，奮發(fā)向上?！皼]有行動(dòng)，思想永遠(yuǎn)不能成熟而化為真理?！睈勰@樣說道。我要一步一步腳踏實(shí)地地走，向著某一天終要達(dá)到的那個(gè)終極目標(biāo)還不夠，還要把每一步看做目標(biāo)，步步邁得實(shí)，走得穩(wěn)。
大自然既然在人間造成不同程度的強(qiáng)弱，也常用破釜沉舟的斗爭，使弱者不亞于強(qiáng)者。意志，是唯一不會耗竭的力量，也是人人永遠(yuǎn)具備的.力量。只要我有著堅(jiān)強(qiáng)的意志，我相信行動(dòng)不一定每次都帶來幸運(yùn)，但做而不行，一定無任何幸運(yùn)可言。
雖然這次二測成績很不理想，但提升空間還是有的。約翰遜說：“偉大的作品不是靠力量，而是靠堅(jiān)持來完成的?！蔽蚁嘈牛灰以敢馀?，奇跡總會發(fā)生的。我相信上天會有眷顧我的時(shí)候。
由百折不撓的信念所支持的人的意志，比那些似乎是無敵的物質(zhì)力量有個(gè)強(qiáng)大的威力，切莫垂頭喪氣，即使失去了一切，你還握有未來。
少年之精神篇七
少年時(shí)代是一個(gè)人最為懵懂、活力充沛的階段，也是一個(gè)人性格、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在我的成長過程中，我深深體會到了少年精神的重要性。少年精神包含著對夢想的追求、積極向上的態(tài)度、對世界的好奇心以及對勇敢承擔(dān)責(zé)任的意識。在面對困難和挫折的時(shí)候，正是這種少年精神支撐著我不斷前行。下面，我將從對夢想的追求、積極向上的態(tài)度、對世界的好奇心以及對勇敢承擔(dān)責(zé)任的意識四個(gè)方面來談?wù)勎业纳倌昃裥牡皿w會。
首先，夢想是少年精神的核心。少年時(shí)期，人們對未來充滿了無限憧憬和希望，這種夢想正是推動(dòng)著我們朝著成功的方向努力進(jìn)取。在我的成長過程中，我的夢想是成為一名科學(xué)家，為人類的進(jìn)步和發(fā)展做出貢獻(xiàn)。每當(dāng)面對困難和挫折，我時(shí)常想起小時(shí)候?qū)茖W(xué)的熱愛，這就像一支助推器，推動(dòng)著我繼續(xù)朝著夢想前進(jìn)。因此，我深知少年精神的重要性，它給予了我堅(jiān)定不移地向前進(jìn)的動(dòng)力。
其次，積極向上的態(tài)度是少年精神的重要表現(xiàn)。積極向上的態(tài)度能夠讓我們面對困難時(shí)保持樂觀，不輕易放棄。在我的成長中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，但我總是秉持著樂觀的心態(tài)去面對它們。正如“黑夜過后就是黎明”一樣，雖然困難可能會讓人感到迷茫和無助，但只要我們保持積極的態(tài)度，堅(jiān)信一切都會好起來。正是這種積極向上的態(tài)度，讓我學(xué)會了從困難中尋找機(jī)會，從而走向成功。
第三，對世界的好奇心是少年精神的關(guān)鍵特質(zhì)之一。少年時(shí)期，我們渴望了解和探索這個(gè)世界。與好奇心緊密相連的是對知識的渴求。在我的成長過程中，我對很多事物都充滿了好奇心，我會主動(dòng)去閱讀探索，主動(dòng)去參加各種活動(dòng)，以滿足自己的好奇心和求知欲。正是這種探索精神讓我不斷地更新自己的知識儲備，開闊了我的眼界。我的好奇心讓我敢于嘗試新事物，敢于挑戰(zhàn)自我，也因此取得了許多意想不到的成果。
最后，勇于承擔(dān)責(zé)任是少年精神的重要一環(huán)。在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的角色和責(zé)任。少年時(shí)期，我們要學(xué)會真正地承擔(dān)自己的責(zé)任，體驗(yàn)成長的快樂和挑戰(zhàn)。在我的成長過程中，我學(xué)會了獨(dú)立思考和決策，學(xué)會了負(fù)責(zé)任地對待自己的行為。正是這種責(zé)任感，讓我有了堅(jiān)持不懈、不畏困難的勇氣，在面對錯(cuò)上加錯(cuò)的時(shí)候，及時(shí)停止自己的步伐，重新審視自己的行為。我相信，只有具備了真正的責(zé)任感，我們才能做出真正的正確選擇，成為未來成功的人才。
總結(jié)起來，少年精神是我們成長道路上的指南針。在追逐夢想、保持積極、滿懷好奇和承擔(dān)責(zé)任的過程中，我不斷地感受到少年精神給予我的力量和支持。我堅(jiān)信，只要保持著像少年一樣的熱情和勇氣，就能無所畏懼地向前邁進(jìn)，不斷在人生的道路上積累經(jīng)驗(yàn)，走向成功之路。因此，我們應(yīng)該珍惜少年時(shí)期，發(fā)揚(yáng)少年精神，做一個(gè)積極向上、樂觀向善、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)纳倌辍?/p>
少年之精神篇八
少年的我們是祖國的花朵，所以我們必須具備：自信、自立、堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的毅力等品質(zhì)。
自信，有助于成功。因?yàn)椋孕诺娜嗽诶щy與榮譽(yù)面前，都會從容、勇敢的面對，嘗到獲得成功的滋味。相反，自負(fù)自卑者永遠(yuǎn)不會成功。因?yàn)?，自?fù)自卑者都是以自我為中心。自負(fù)者當(dāng)取到好成績時(shí)，就會自以為是、看不起別人；自卑者則是遇到困難沒有一點(diǎn)自信，覺得自己不如別人。所以，他們戰(zhàn)勝不了困難，嘗不到成功的滋味。
堅(jiān)強(qiáng)的意志有助于我們戰(zhàn)勝困難、勇敢面對困難、遇到困難時(shí)不慌不忙、沉穩(wěn)鎮(zhèn)靜。堅(jiān)強(qiáng)者遇到困難或者失敗時(shí)，不會一落千丈，而是會吸取教訓(xùn)，從失敗中走出來。相反，沒有堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的人則會永遠(yuǎn)嘗不到成功的滋味和戰(zhàn)勝困難的欣慰感，而會心灰意冷，變得自卑起來。
大家或許都聽說過龜兔賽跑的故事吧！兔子因?yàn)榍撇黄馂觚?，決定和烏龜賽跑。途中兔子以為自己跑得快烏龜一定追不上它，于是就在樹下睡覺，而小烏龜則是堅(jiān)持不懈一步一步地往前，當(dāng)小兔子醒來時(shí)，烏龜已經(jīng)靠著自己堅(jiān)持不懈的毅力爬到了終點(diǎn)，這場比賽以烏龜?shù)膭倮娼K。這則故事就是要告訴我們：做任何事都要有堅(jiān)持不懈的毅力，因?yàn)閳?jiān)持不懈的`毅力有助于我們?nèi)〉贸晒Α?/p>
而自立呢！就像一把鑰匙，打開通往成功的大門。據(jù)我所知，日本的孩子們他們的爸爸媽媽會在他們小的時(shí)候就去培養(yǎng)他們的自立能力，以致于他們的獨(dú)立思維能力很強(qiáng)，而中國的爸爸媽媽們會對孩子過分的溺愛。如果我們小的時(shí)候不培養(yǎng)自立能力，長大后就會失業(yè)甚至更嚴(yán)重的是會讓我們走上違法犯罪的道路。因?yàn)樽粤⒂兄谖覀兣囵B(yǎng)自己的動(dòng)手能力和自主性，而一些單位需要這樣的人才，這樣就會導(dǎo)致我們失業(yè)、走上違法犯罪道路。所以我們要從小培養(yǎng)自己的自立能力，不做溫室中的花朵，愿做一棵飽受烈日炎炎的仙人掌；不做和風(fēng)細(xì)雨下的花朵，愿做一棵經(jīng)歷許多風(fēng)雨的松樹；不做被人悉心照顧的花朵，愿做一棵自力更生的野草。
“少年的獨(dú)立個(gè)性，少年的勇敢心理，少年的勃勃生氣”這個(gè)回聲至今未絕，少年精神至今為貴，仍然可以照亮少年的心靈，也照亮成人的世界。我們要成為有“精神”，有“活力”的少年，所以我們必須具備：自信、自立、堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持不懈的毅力等少年應(yīng)有的品質(zhì)。
少年之精神篇九
“囊螢映雪”的故事大家都不陌生吧？他講述的是晉朝的兩個(gè)人刻苦讀書的故事：車胤和孫康從小就熱愛讀書，可是家里窮，買不起油燈，于是車胤在夏天的夜里捉了幾只螢火蟲，把它們放在口袋中，借著螢火蟲的光讀書。孫康則是在冬天下雪時(shí)，利用雪的反光讀書。這兩個(gè)人身上都體現(xiàn)出了刻苦的精神，類似這樣的`故事還有很多，如“匡衡鑿壁借光”，“孫敬頭懸梁”，“蘇秦錐刺骨”等。這就是少年精神――刻苦。
執(zhí)著。
我有一個(gè)好朋友，她最大的特點(diǎn)就是做事執(zhí)著。記得有一次，我到她家里找她玩，看到她正眉頭深鎖，我湊過去一看，原來她正在研究數(shù)學(xué)題，看她那專注的樣子，我也不忍去打擾她，就安靜地坐在一旁，等她把難題解答出來。忽然，她猛拍一下桌子：“啊哈，原來是這樣??！”我一驚，隨即看了她一眼，似乎是感受到了我的目光，她也看向了我，這時(shí)她才知道我在旁邊，她對我說：“咦？你什么時(shí)候來的？快來看，我有新的發(fā)現(xiàn)……”她向我展示著她的成果，而我從她身上看到了一種少年精神――執(zhí)著。
知錯(cuò)就改。
我小時(shí)候不懂事，每次犯錯(cuò)誤受到批評時(shí)，只會埋怨別人，不懂得自我反省。而隨著年齡的增長，很多事情也用別人指明就知道自己錯(cuò)在哪里，所以我每天都反省自己，并逐漸完善自己。這也是一種少年精神――知錯(cuò)就改。
刻苦，執(zhí)著，知錯(cuò)就改這些都是少年精神。當(dāng)然，少年精神不止這些，需要我們用心去感悟。
以后的日子中讓我們皆起手來，發(fā)揚(yáng)少年精神，去譜寫祖國最動(dòng)人的樂章吧！
少年之精神篇十
看！這群英姿颯爽，風(fēng)華正茂的少年。從他們的眼神中，我們看到了一種精神，一種屬于少年的精神。
片段一。
入學(xué)前期，面對艱苦的軍訓(xùn)，他們曾一同發(fā)下誓言：“流血，流汗，不流淚；掉皮，掉肉，不掉隊(duì)，保證出色完成任務(wù)！”他們像一個(gè)個(gè)小軍人，揮手告別了父母，告別了稚嫩，準(zhǔn)備走向成熟。
烈日炎炎下。站軍姿，一站就是一個(gè)小時(shí)，老師站在一旁給他們講道理，汗，一滴一滴地流下，可他們還是挺了過來。
結(jié)束后，往日嚴(yán)厲呆板的教官看起來卻如此和藹，“好樣的！”是教官對他們的評價(jià)。
不就是這樣嗎？我們看到了他們不怕吃苦的精神！
片段二。
一年一度的拔河比賽開始了，少年們又相聚在操場，臉上露出自信的微笑。
只聽一聲令下，比賽就開始了，實(shí)力不太強(qiáng)的這群少年，憑著自信拿下了第一局。而第二局，對手就更強(qiáng)勁了，不過，不要緊，相信他們吧！
“加油，加油”旁邊陣陣吶喊，鼓舞人心，繩子在雙方中間徘徊，可最終，面對對手的“拿手絕招”，他們還是沒有抵擋住。
不過，雖敗尤榮，因?yàn)樗麄儽M力了。
片段三。
轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入初二，即分水嶺階段，他們同在一個(gè)屋檐下，互相競爭，誰也不肯讓誰，彼此培養(yǎng)著強(qiáng)勁的對手。
可是他們卻總是不忘揚(yáng)起嘴角微笑，每個(gè)人默默地為自己加油！
這少年們身上的勤奮精神，由此可見。
有一首歌這樣唱到：“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)??????”
少年之精神篇十一
輕輕按下歲月的門鈴,童年已不再布滿憧憬。隨著生命的鐘聲一次次敲響，隨著歲月的年輪一圈圈的增長，我們告別了天真的童年，匆匆的成為了“不識愁滋味”的少年。
少年就意味著青春年華的開始，年少的我們渴望與眾不同，年少的歲月夾雜著喜和悲。我固執(zhí)的認(rèn)為人生是一個(gè)圓滿的句號，中途需要有逗號添加才能更精彩。等到年老體衰的時(shí)候，你最終會不自主的加上感嘆號。
愛加逗號的我們遇到不順時(shí)，會唱著改編的歌謠：“坎坷最重的人是我，煩惱最多的人是我，壓力最重的人是我，是我.是我.還是我。”然而，我們對未來的`憧憬永遠(yuǎn)超過對困難的畏懼。這就是我們，意氣風(fēng)發(fā)的少年。
我們追求理想，從未考慮世界上并沒有什么事情都是絕對的，都要經(jīng)過重重的考驗(yàn)。所以，在我們追求理想的時(shí)候，最容易撞得鼻青臉腫，但我們會勇敢面對，因?yàn)槲覀円呀?jīng)懂得堅(jiān)持，堅(jiān)持就是成功。
我們常認(rèn)為長大就好，長大才是真正的自由。但現(xiàn)在經(jīng)過了一些小小的風(fēng)雨波折，覺得事實(shí)總與我們作對?？偸怯幸恍┎豁樌驘劳低档牧镞M(jìn)我們心里，但我們不會因?yàn)檫@些而倒下，而放棄。我們會調(diào)節(jié)好心態(tài)，微笑著再走下去，一直到別人說我們長大了。
我們需要友誼,也最珍惜友誼。每當(dāng)我們試著去交一個(gè)朋友時(shí),我們都讓自己變得熱情、開朗,熱心的去尋找彼此之間的默契。當(dāng)某人真正的成為自己的朋友時(shí),我們會視之為自己的兄弟姐妹,我們都希望友誼地久天長。
我們是在親情的滋潤下長大的,親人給予我們的太多太多了。我們會常懷感恩之心,讓親人覺得我們長大了,會疼人了。是的,我們長大了,懂得感恩了,因?yàn)槲覀兿嘈庞H情在感恩的襯托下才會顯得更完美！
青春年華不僅僅是生命里的一段時(shí)光，它更是一種精神狀態(tài)，是不懈的干勁，是豐富的形象力，是火熱的情懷。無論我們處于怎樣的環(huán)境，有著何等的遭遇，仍不會忘記曾有的燦爛童年，仍會渴望成功。那顆熾熱的心，不曾改變。
少年之精神篇十二
定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭，就不會輕易的撤回。在暴風(fēng)雨面前也勇往直前，明知道面前是狂風(fēng)暴雨，它也昂首挺胸。
朝氣蓬勃的少年們，哼著《征服》走在時(shí)代的前列，灑脫的讓人窒息。在面對別人的不屑時(shí)，我們心中的信念屹立不倒。我們是新時(shí)代的寵兒。我們將昂首挺胸，大步前邁，即使有再多的絆腳石，也阻擋不了我們堅(jiān)定的步伐。
從改革開放以來，隨著社會變遷，不斷出現(xiàn)一代又一代，如年代一般的“斷層”他們代表的是這個(gè)年代，代表這一階段人們的人生觀，世界觀。而我們少年也不正是這樣嗎？我們少年有自己的思想，有自己的價(jià)值觀，有內(nèi)涵，有骨氣。現(xiàn)在的我們有能力肩負(fù)起祖國建設(shè)事業(yè)的偉大重任。
“我想去貴州山區(qū)教學(xué)，那里很窮，知識是改變孩子們命運(yùn)的唯一希望，我想去幫助他們！”這是武漢大學(xué)青年志愿者趙小亭說的話，趙小亭不怕吃苦，堅(jiān)定執(zhí)著，勇往直前，明知在山區(qū)教學(xué)是很困難的，但他還是用自己的行動(dòng)兌現(xiàn)了自己的諾言。
少年趙小亭因?yàn)橛行拍钪?，因?yàn)樾南瞪絽^(qū)孩子，一份責(zé)任，一絲牽掛，足以讓他義無反顧。他用自己的方式奉獻(xiàn)社會，播撒愛心。
梁啟超說過：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年興則國興，少年獨(dú)則國獨(dú)?！蔽覀兪亲鎳奈磥?，是新時(shí)代的少年，肩負(fù)著建設(shè)祖國的重任。學(xué)習(xí)趙小亭，再貢獻(xiàn)中，在服務(wù)中，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，讓青春年華在奉獻(xiàn)中閃光。
現(xiàn)在奮斗中的少年。經(jīng)歷了如幼雁般的磨難，再也不會留戀溫暖的巢穴，再也不會留戀大雁的懷抱。勇往直前，知難而進(jìn)，在與“惡劣的環(huán)境”斗爭以后。你會發(fā)現(xiàn)自己鞭策著多么燦爛炫目的人生。
少年之精神篇十三
新一代的少年時(shí)祖國的花朵，是民族的希望，也是充滿朝氣的一代，這其中也需要一種精神！
也許有人會說，90后的新一代似乎有點(diǎn)兒太差勁了，也確乎沒什么精神可談，但我告訴你，這是絕對不對的，雖然我們調(diào)皮了點(diǎn)兒，任性了點(diǎn)兒，好玩了點(diǎn)兒，可是我們也是有理想有抱負(fù)的新時(shí)期接班人?。?/p>
我們都有自己的夢，自己的理想，自己的抱負(fù)，這一路上，我們沒有放棄，只有拼搏，堅(jiān)定的朝著我們的目標(biāo)沖去！向著新世紀(jì)吶喊：“我們是最有朝氣的一代，我們不怕困難與挫折！”我們高呼：“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！”
梁啟超在《少年中國說》中說道：:“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張；奇花初胎，矞矞皇皇；干將發(fā)硎，有作其芒；天戴其蒼，地履其黃；縱有千古，橫有八荒；前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！……”多么振奮人心的話??！
是的，新時(shí)期的我們就該這樣，踏在人生路上，我們敢拼敢闖，沒有什么可以阻擋我們的熱血朝氣，我們是最具風(fēng)采的一代，我們，將向所有人發(fā)出：“新時(shí)期的我們，來了！”
少年之精神篇十四
我們是二十一世紀(jì)的接班人，祖國的未來就掌握在我們這一代人的手中。所以，我們要有那么一股子的少年精神?！吧倌陱?qiáng)則國強(qiáng)”。
在上次的月考中，數(shù)學(xué)試卷上，出現(xiàn)了一個(gè)攔路虎。它的名字叫做分解因式，這只虎太兇猛了。這道題，我怎么也琢磨不透。于是我只好先放棄，等把其他題做完了，又拐過頭來算它。
這個(gè)題看起來像是讓用平方差公式的。但是后頭還多了倆個(gè)單項(xiàng)式，這倆個(gè)看起來跟前邊式子沒一點(diǎn)關(guān)系。這就叫我發(fā)迷了。我只好挨著試，倆倆結(jié)合，可是結(jié)合了半天，都沒一點(diǎn)結(jié)果，不是多就是少，總化不成積的形式。我急得滿頭大汗，眼看稿紙都浪費(fèi)了大半張....哎，可越是急，越做不出來。我急得牙直癢癢，心想：誰出的題，真缺德，這么難的題，都好意思往上出，我都不好意思做了。哎....我當(dāng)時(shí)真的無奈死了。時(shí)間一分一秒的溜走了，可為什么我還是沒一點(diǎn)頭緒??？忽然我眼前一亮！?。∥蚁氲搅?！我為什么不把后三個(gè)結(jié)合，用完全平方式，然后與第一個(gè)結(jié)合，用平法差！哈哈！
有了思路，我興奮得不得了。于是趕緊往卷子上寫。費(fèi)了九牛二虎之力，終于想出來了?？墒俏覄偰闷鸸P，監(jiān)考老師就說“后邊同學(xué)往前收”。我的心又提到了嗓子眼上。于是我的手就更顫抖了。就剩最后倆步了，可收卷子的'同學(xué)已經(jīng)走到我旁邊了。這是我好不容易想起來的，我怎么就這么放棄呢？于是我只好硬著頭皮，把最后的寫完了。等我把卷子給那個(gè)同學(xué)，我看見他眼里流露著一種鄙視的眼光。呵呵，可是我不在乎，我很自豪，我竟然會寫出來。
我從凳子上“騰”的站了起來，準(zhǔn)備離開。可剛站起來，眼前一片黑，過了好一會才緩過來。暈暈乎乎的?；蛟S是應(yīng)為太緊張，太激動(dòng)了吧！后來我問了其他同學(xué)，好多人都沒做出來那道題。我在心里暗笑。真是“功夫不負(fù)有心人啊”。我覺得，這就是我們少年應(yīng)有的精神――永不言棄。
沒錯(cuò)，就是永不言棄。在我們少年的字典中，從來沒有放棄這倆個(gè)字。上面有的只是“永不言棄”這四個(gè)字。整整一本都是。因?yàn)檫@才是我們的精神。在遇到困難時(shí)，勇敢的我們會坦然面對，不拋棄不放棄，直到戰(zhàn)勝困難為止。我們從不懂得放棄，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們有資本，有能力去面對這一切，去追逐自己的夢想。
永不言棄，這就是少年精神。有了這股精神，我們總是能以旺盛的生命力來面對生活，全力以赴，去承擔(dān)自己應(yīng)盡的責(zé)任。我們都明白“世上無難事，只怕有心人”。不拋棄，不放棄，我自信，我成功。
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少年之精神篇十五
望山望水，望少年情懷；覽天覽地，覽少年精神！
少年精神有很多很多。若少年沒有了這種精神，那么社會也許就不再前進(jìn)。正因?yàn)樯倌昃裼啦幌ィ艜懈嗟陌l(fā)展；正因?yàn)樯倌昃裼啦幌ィ艜袊业膹?qiáng)盛！
嘆，我少年中國；贊，我中國少年！
少年之精神篇十六
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”
――題記。
歲月能改山河，卻不能改現(xiàn)實(shí)。有種精神永不朽，乃少年精神也！堅(jiān)毅之于少年，乃國之希望！
有例證如此：
鄰家有兒初長成，幼時(shí)因高燒致殘，吐字不清。眾生笑兒，此兒亦笑，然笑與笑相異也！
眾生之笑，取樂自小兒，小兒之笑，有招呼之意，亦有慕也，亦有苦樂之說。
一日，觀小兒讀書，執(zhí)著然、毅然。偶有小鳥經(jīng)過，則停而呆思，繼而又讀。
持之以恒。兩年后，小兒吐字能猜；四年后，小兒言語能聽。進(jìn)步若此，善莫大焉！
謝女曰：小兒，非堅(jiān)毅之人耶？非榜樣耶？非少年精神之代表耶？一兒如此，千萬小兒不能若此？國之少年皆若此，則國之大幸，未來不可限量！恰如梁啟超先生所言：“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球?！?/p>
少年之精神篇十七
從幼兒園開始，媽媽就愛給我講一些帶有歷史之謎的故事，如金字塔是外星人建的嗎?巴比倫的空中花園是怎樣建成的?偉大的亞特蘭蒂斯為何會突然沉入海底?先進(jìn)的瑪雅文明消失去了哪里……一個(gè)個(gè)千年未解之謎，讓我對人類茫茫歷史產(chǎn)生了極大的興趣。
七歲，我走進(jìn)小學(xué)校園，一本本科學(xué)性極強(qiáng)的學(xué)生雜志中，各種有關(guān)科學(xué)的設(shè)想讓我腦洞大開。從中我了解到一個(gè)新的名詞——時(shí)空飛船。書里告訴我，這是一個(gè)速度大于光速的物體，當(dāng)它突破光速時(shí)，時(shí)間會逆轉(zhuǎn)。年幼的我雖然沒有想過時(shí)空飛船有什么作用，但我知道時(shí)光如果能如逆轉(zhuǎn)，讓歷史重新出現(xiàn)在眼前，聽起來是那樣的誘人。
九歲的時(shí)候，我看了動(dòng)畫電影《愛麗絲夢游仙境》，在這部電影中，時(shí)空飛船第一次以一個(gè)具體的物象出現(xiàn)在我的眼前，那巨大的齒輪帶領(lǐng)著人們，從一個(gè)門穿過去到達(dá)時(shí)空軸，選擇到時(shí)間的出口，從而回到想要到達(dá)的時(shí)間之中。這樣就可以回到過去，與過去的自己見面，與散落在過去的親友們見面，與時(shí)間長河中的任何一個(gè)場景見面。
一個(gè)心愿在我心中生根，萌芽——造一架時(shí)空穿梭機(jī)!
現(xiàn)在看來，這樣的心愿猶如星空中的一顆星，可見卻無法觸摸到，但是也正是因?yàn)橛辛诉@樣一顆星星，我才有了拼搏的方向。光線雖然微弱，我卻愿意朝著那里奔跑!
好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈拼搏吧，我終會讓心愿之花熱情綻放!
少年之精神篇十八
今天老師給我們看了一個(gè)紀(jì)錄片。這個(gè)短片主要講了一群來自各地的美德少年。他們中有敘永的，有瀘州的，有合江的，也有瀘縣的。我印象最深的是那位姐姐——瀘縣二中高中高20xx屆的舒文靜。
舒文靜姐姐是一位愛好書法的學(xué)生，她三歲就開始學(xué)習(xí)書法，經(jīng)過十幾年的文化熏陶，舒姐姐已經(jīng)練就了一手好字，十幾年的勤學(xué)與苦練，讓舒姐姐成為了一個(gè)渾身散發(fā)著書香與墨香的好學(xué)生。在紀(jì)錄片里，我們時(shí)不時(shí)就會看到舒姐姐的雙手，上面全是墨水印，我覺得舒姐姐是真的喜歡書法。她還說過她最喜歡隸書，隸書十分率真，就像她的性格。舒姐姐不僅喜歡書法，也喜歡國學(xué)經(jīng)典，雖然高中生活十分繁重，但她還是會擠出時(shí)間與同學(xué)們一起交流國學(xué)。
我覺得我與舒姐姐相比，那是差得太大了。舒姐姐她那么愛書法，她堅(jiān)持了十幾年的書法，我只學(xué)了幾個(gè)月就叫苦叫累。
我想她也會碰到過寫的不好看的時(shí)候，我相信她一定撕下來重寫了一次，一次不行就兩次，兩次不行就三次。她的手上全是水墨印，直到寫完字，滿意了她才去洗手。而我呢，一定會說：“將就吧！”碰到一點(diǎn)墨，就跑去洗手，結(jié)果半個(gè)小時(shí)就只有用了十五分鐘來寫字。
要是我恐怕連當(dāng)天的作業(yè)都沒法完成了。從現(xiàn)在起，我也要學(xué)會擠時(shí)間，這樣我的生活才不會亂，我也一定要學(xué)會堅(jiān)持不懈，因?yàn)橹挥羞@樣我才能鍛煉自己。
學(xué)會去感受語文中的每個(gè)字，每個(gè)詞，甚至每個(gè)標(biāo)點(diǎn)，因?yàn)橹挥羞@樣我們才能成為對社會，對國家甚至對整個(gè)世界都有用的人！
本周老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——周日晚上看央視《新時(shí)代好少年》這個(gè)節(jié)目。吃完晚飯我就坐在電視前認(rèn)真的觀看這個(gè)節(jié)目。
這個(gè)節(jié)目講述了十位“新時(shí)代好少年”的事跡。其中有一個(gè)我比較感興趣男孩，他是個(gè)“小小發(fā)明家”，特別很厲害。他發(fā)明了很多有創(chuàng)意的`小玩意，其中一輛用電瓶發(fā)動(dòng)的小卡丁車我印象深刻，他的動(dòng)手能力真是讓人佩服！
在這十位“新時(shí)代好少年”中最最讓我佩服的是一位有殘疾的小男孩，他天生有小兒麻痹，錯(cuò)過了最佳治療時(shí)間，從此他的雙腿無法活動(dòng)，可是他從來都沒有放棄他的夢想，他的夢想就是當(dāng)一名作家。對于他來說，生活很艱難，但是他從不放棄，這點(diǎn)深深感動(dòng)了我。他把自己的生活點(diǎn)滴寫進(jìn)書里，鼓舞著其他身患?xì)埣驳娜耍c(diǎn)燃了自己，照亮了他人。他真的非常偉大。我的夢想也是當(dāng)一名大作家，可我比起他，付出的太少了，所以我要加倍努力，去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，去幫助更多需要幫助的人！
還有其他的新時(shí)代好少年，也都是好樣的，每個(gè)人都有讓人佩服的閃光點(diǎn)，我相信他們長大以后，一定會是國家的棟梁之材！
其實(shí)這些新時(shí)代好少年也都是普通的學(xué)生，并不是生下來就是天才。都是經(jīng)過自己刻苦的學(xué)習(xí)，不斷的進(jìn)步才走到今天。我們都是一根蠟燭，只不過他們先發(fā)光。只要我們努力，就一定都會發(fā)光！當(dāng)然想發(fā)光必須點(diǎn)燃自己，雖然燃燒的過程是艱辛的，還伴隨著痛苦，但是我們必須要接受這些磨練，才能發(fā)光，才能變成有用的人，為國家添磚加瓦！
加油吧！少年們！
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