總結(jié)是我們?nèi)松恼?，讓我們能夠更加明確自己的方向和目標。如何正確理解和運用法律，維護自身權(quán)益？請大家一起閱讀下面這些精選范文，相信會對您的寫作有所幫助。
初一第一單元篇一
一、教法建議。
本單元主要內(nèi)容是讓學生能聽、說、讀、寫四會，掌握從a到n14個英語字母，并能正確辨認其中的三個元音字母，即aa，ee，ii。能認讀其印刷體和手寫體字母的大小寫形式，注意書寫格式、筆劃、筆順合乎標準，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。
初一第一單元篇二
我在課堂里究竟發(fā)出過多少次笑聲，連我自己也覺得多得不可計算，印象深的也可舉出不少。記得那次英語課，那位既讓我們尊敬又叫我們害怕的英語老師叫我的同桌起來回答問題，她慌忙之中說錯了一個字母，竟把“我們坐輪船去旅行”說成了“我們騎綿羊去旅行?！苯淌依铩稗Z”的一聲，大家差點笑破了肚皮。英語老師圓睜著眼，臉都紅了，我看他那是忍住笑憋的。同桌也笑彎了腰，手指在我背上亂擰，那情景真是回味無窮。
師生情濃。
九月里，氣溫仍然很高。那天天氣悶熱，我中了暑。聽課時，一陣惡心，把肚子里的東西全吐了出來，并且還濺在了鄰桌同學的新皮鞋上。老師馬上停止講課，摸摸我的額頭?？从袥]有發(fā)燒，又問了我?guī)拙?，然后讓同桌扶我去醫(yī)務(wù)室。校醫(yī)連忙問這問那，給我打針吃藥……等我回到教室時，我的座位下干干凈凈的，我吐的那堆臟東西全都不見了。事后同學們告訴我，是老師親自掃去了我嘔吐的東西。
多好的老師啊!
節(jié)日歡歌。
國慶節(jié)那天，我們舉行了新同學聯(lián)歡會。
同學們一個個又唱又跳，情緒高漲極了。擅長表演的同學演出了一個個令人捧腹的小品，口才好的同學朗誦了一首首精妙的詩歌。文娛委員更是多才多藝，她既能拉手風琴為同學伴舞，又表演了小提琴獨奏《新疆之春》。我自己，也跳了一個蒙族《擠奶舞》。
初一第一單元篇三
“hi!”我向著鏡子中的那個女孩熱情的打著招呼。
鏡子里的她：大大的眼睛，彎彎的眉毛，大大的鼻子，微笑時露出一對甜甜的酒窩。長長的頭發(fā)。
她是誰呢?她就是我呀!
我叫申明子。你千萬不要以為我是一個少數(shù)民族的孩子，或是日本的。我是一個正宗的滿族人。
我是一個特別固執(zhí)的小孩。一天下午，我和媽媽一起去市場買菜。媽媽一手提著沉甸甸的菜籃，一手緊緊拉著我往家走。我望著媽媽已經(jīng)微微冒汗的額頭，心疼地說：“媽媽，我來提籃!”媽媽邊走邊說：“傻孩子，沉著呢，你長大了再幫媽媽吧?！蔽乙宦牐R上嘟起嘴不高興起來，大聲叫道：“不嘛，不嘛，我現(xiàn)在就要，就要……”便嚷邊去搶媽媽手里的籃子。媽媽見拗不過我，只好把籃子放在地上，說：“好好好，讓你來，讓你來還不行嗎?：”我象打贏了一場大勝仗。得意地去拿我的戰(zhàn)利品，哇，好重……我繼續(xù)用力，可使出吃奶的勁也沒能挪動籃子，但我固執(zhí)地不肯服輸……最后，媽媽提著菜籃，我則緊緊抱著從籃子里“搶”來的一顆大白菜，美滋滋地回家了。
我還是一個思維與眾不同的小孩。在課堂上，老師經(jīng)常提問問題，我的回答也經(jīng)常出乎老師意料。有一次，老師問：“有沒有人知道7+6等于多少?”別的孩子都知道是13，只有我說：“7+6等于1!”老師搖搖頭：“怎么可能是1呢?”我反駁說：“就是1嗎!7點加6點等于13點，不就是下午1點嗎?”老師一想，也對，就讓我坐下了。其實，我也是在《腦筋急轉(zhuǎn)彎》上看到的。
這就是我。怎么樣，聽了我對自己的介紹，你對我的印象如何呢?想和我做朋友嗎?我可是很想和你做朋友呀!
嘿，你瞧，那個胖胖的，背著書包在馬路上一顛一顛地走路的人是誰呀?哈哈，那就是我。
你別看我這一身肥嘟嘟的肉不順眼，記得在幼兒園時，由于和一個小朋友吵架，對方惱怒不已，一腳正好踢在我肥嘟嘟的屁股上，可我一點也沒有動，他反而被我肥肉的反震力給震倒了，倒在地上大哭，還說是我把他推倒了。哈，你看，肥肉也不是沒有好處的，至少能讓你不受欺負。
不過，我現(xiàn)在的身材可沒有以前那么胖了，現(xiàn)在減肥成功了一半，肥肉也少了很多。可是，令我郁悶的是，臉上的肥肉一直減不掉，假如哪位同學有減肥的高招的話，請來告訴我吧。我可不想這么一直胖下往了，呵呵。
言回正傳，至于我這個人嘛，怎么說呢，成績一般，但人緣不錯，剛上初中就結(jié)交了不少的好朋友。對了，我有一個愛好——彈鋼琴。鋼琴我才過了七級而已。呵呵，可別笑我喔，固然我才七級。?？纯梢栽缛胀ㄟ^十級。
對羅，前端時間進行了一次軍訓，我們來談?wù)勡娪柊伞?/p>
這樣高強度的練習可讓我這個胖人暗暗叫苦。天天在烈日下至少得站上四個小時，晚飯還吃不飽。讓我餓的眼冒金星，回宿舍只好吃泡面。更可怕的是，第一天晚上教官們似乎都串通好了，十二點鐘就讓我們緊急集合在宿舍外訓了一大堆“空話”后才讓我們回宿舍睡覺。我們本來就是十一點才睡覺，早上六點就必須起床。再加上這一通緊急集合，第二天沒有哪個人是不打哈欠的。這對我來說，只有倆字——苦啊!不過這五天的軍訓讓我們學會了吃苦。嘿嘿，我也瘦了一小圈，看來這五天的努力沒有白費。
這就是我——一個活潑的胖子。
大家好!我叫楊余婷，我是一個活潑開朗的女孩，我喜歡看書、寫字、打羽毛球……就是有兩個小毛?。?、動作慢;2、丟三落四。我的個子比較矮，身子有點瘦，老爸說我是皮包骨頭的矮竹竿，我打心底希望自己長高，再長得胖那么一丁點兒。
我愛看書，這可不是一般的愛，而是特別的愛。有幾次，因為做作業(yè)上家教之類的關(guān)系，沒時間看書，要睡覺了，我感覺那書就像是在召喚著我，心里難受得很。怎么辦呢?我靈機一動，偷偷地把書藏在被窩里，這才滿意地去洗臉刷牙了。到了晚上，我趴在被窩里，靜靜地等待了幾分鐘，差不多等貪睡的媽媽已經(jīng)進入夢鄉(xiāng)之后，輕手輕腳地打開了放在床頭柜的小臺燈，拿了書，在小燈下津津有味地看了起來。差不多每次都看到一本書看完或眼睛疲勞，睡意朦朧的時候才把書合上，關(guān)上小臺燈，躺在床上呼呼大睡起來。不過我也為此付出了代價，右眼近視了，左眼視力也下降了許多。
我喜歡科學課，以前在小學時也得過幾次科學考試第一名，這次在初中里，憑著自己舉起的手，當上了科學課代表。在家里，我常?？纯平唐瑢脊?、歷史以及一些百思不得其解的現(xiàn)象非常感興趣。不過，我要真成了考古家之類的，可能干了半天就沒耐心了。
有時候，我也傻乎乎地，總會出一些小毛病。一次，媽媽下班前叫我把飯燒上去，這樣媽媽回家只用燒下菜，就能吃上晚飯了。我把米洗了洗，放進了電飯煲里，插上電，把指針弄到煮飯那兒，就高興地去看電視了。媽媽回來燒好菜，開心地打開電飯煲，一看，驚呆了，只見一陀焦巴巴的干生飯放在里頭，我這才想起，我是忘放水了，真是糟糕，果挨了老媽一頓臭罵。
這就是我，一個愛看書，愛科學，偶偶會犯小差錯的女孩。
我是什么樣的人?我的性格是怎樣?唉，從沒考慮過這種東西的我，寫自己真是困難。
如果按外貌來說，本人應(yīng)該屬于“賣萌可恥”一類，曾有無數(shù)同學揉捏我可憐的臉，邊揉邊笑：“好可愛!”的確，我毫不自戀地說，我短短的頭發(fā)和圓圓的臉，配上一臉無辜的表情，那神情不是一般的萌，而是非常萌!連自己都有時會被自己感化掉。
性格嘛，我是活潑開朗的雙子星人。經(jīng)腹黑老爸和幽默老媽的培養(yǎng)，我的性格既陽光又有些急脾氣，和誰都能打成一片。我的肚子里有無數(shù)的笑點和話題，父母常常被弄得暈頭轉(zhuǎn)向，如“你為什么不簽字呢?因為你對老師的要求不重視，為什么不重視?因為你不注重我的學習。這是為什么呢?因為你不關(guān)心我。為什么……”我的三寸不爛之舌能讓任何一個人跪地求饒。嘿嘿，這招常被我當“揭你短”的工具使用。
我喜歡藍色，但我卻像紅色一樣熱情奔放、充滿活力，像黃色那樣性格外向、瀟灑自如，真奇怪。不過我才懶得動腦思考咧!這個問題還是交給心理學家好了?？?，像這樣的粗線條，性子急、好粗心兩個伙伴當然會高興地找上門來。當然，作為兩面性的雙子，我也有安靜的一面。
我是一個不專一的人，也是一個懶人。我時常在各種選擇中搖擺不定，看著各式各樣的道路而難以選擇。雖然很希望能在我的愛好畫畫、鋼琴、羽毛球中做出好的成績，但畫畫在家從不動筆，鋼琴能省就省著不練，羽毛球經(jīng)常懶得去練。像這種情況，三天打魚兩天曬網(wǎng)，什么地方都不是太優(yōu)秀,憑意愿做事是我一貫的作風。
這就是我，粗心、熱情、大大咧咧的女孩某某某!
初一第一單元篇四
嗨，你們認識我么？在20xx年2月7日的上午，有一個小生命降臨到這個美麗的世界，那個小生命就是我dd趙雯瀟！
我，濃眉毛，小眼睛，低鼻梁，小嘴巴，雖然不是什么美女，但是，至少能看過去。我是一個乖巧懂事的女孩兒，也有一顆愛美的心。我經(jīng)常趁爸爸媽媽不在家，換上媽媽的漂亮裙子，穿上高跟鞋，涂上口紅指甲油，在鏡子前照來照去，再拍上幾張照片。只要一聽到樓下有媽媽的說話聲，就趕緊褪下這些“裝備”，坐到書桌前寫作業(yè)。我先來說說我的家庭吧。我家里有四名成員，爸爸，媽媽，妹妹和我。我的老爸長的挺帥氣的，每天早上我起床后，總能在廚房找到他的身影，老爸每天都會給我做好吃的。不過那是以前，現(xiàn)在他因為工作原因，白天不能在家。她，就是我的老媽。愛臭美，愛自拍，每次出門或者上班，總是要在梳妝臺前忙活上半個小時，在干什么？那還用說，肯定是在化妝打扮唄。不過，她非常勤快，只要有空就干家務(wù)。我非常的愛她?？矗@個酷酷的霸氣小姑娘就是我妹妹！她今年2歲，是和我最親密的人。別看她小，可機靈著呢！有一次，她沒穿鞋就在地上跑，媽媽在廚房里沒看到，突然，她將手背在身后，跑到廚房門口，老媽看到她沒穿鞋，大怒，剛想說她幾句，只見，她把手里的東西往地上一扔，原來是她的鞋，說：“媽媽給我穿上??！”震驚，兩歲小屁孩兒竟然這么聰明，我也是感到驚奇?。∥业呐d趣愛好十分廣泛，唱歌，跳舞，畫畫。不過，我最大的愛好還是讀書。小的時候，我不喜歡讀書，想讓我靜下心來讀是很不容易的，我每次看到那些長篇文章就跟頭痛。但是，自從我讀了沈石溪的書后，我立馬喜歡上了他的動物小說。要說我最喜歡的，還得是他寫的《狼王夢》和《王妃黑葉》。讀書，總是使我感到快樂！要說我的理想嗎，嗯，我的理想是當一個老師。我覺得，老師是一個偉大的職業(yè)，燃燒自己，照亮別人，這是一個值得任何人尊敬的職業(yè)！但是，我聽媽媽說，教師非常難考，所以，我以后要好好學習，積累更多的知識，長大后做一個老師，教會別人更多的做人道理，照亮別人！
我有一個非常好的朋友，是我的閨蜜，她叫李晨宇。我們兩個在同一個班級。我經(jīng)常和她呆在一起，一起吃飯，一起學習，一起玩耍。在我傷心時，她會和我一起傷心，在我開心時，她會和我一起神經(jīng)，在我做題不會，跑去問她時，她也會耐心的教我，在我孤獨無助的時候，她也會陪伴我，為我出謀劃策。她就像是我的姐姐。說到六年級嗎，在六年級，我要好好學習，制定一個好的學習計劃，晚上回家后先干什么，再干什么，把所有的時間都利用起來，并讓老媽監(jiān)督每天晚上背書里的內(nèi)容，在期末考試中，取得優(yōu)異的成績！
這就是我！
初一第一單元篇五
獨特無處不在：天上的一朵云和其他的不同，它獨具匠心地形成一匹駿馬；森林中的一棵樹和其他的不同，它獨出心裁地向側(cè)面長大；沙漠中一粒沙和其他的不同，它躲在石縫中，從不“隨波逐流”。人也一樣，這才造就了獨一無二的我。
我姓唐，名字叫琬淇，年方12.我有一雙濃密的眉毛，雙眼皮、厚嘴唇。我喜歡民樂，從七歲起就跟隨老師學習琵琶，至今從沒間斷，說到這兒，我還要感謝我的母校---湛江第三十一學，正是因為三十一小為我們創(chuàng)造良好的學習琵琶的環(huán)境，我才有今天。“千日琵琶百日箏”，學習琵琶的道路上有諸多的困難，同時也十分辛苦，不如：手指破皮等等，我曾數(shù)次想放棄，可還是堅持了下來。有時我為了改掉演奏中一點小毛病，甚至一坐就是兩小時！冬去春來，琵琶占據(jù)了我的童年生涯，使我的童年變得更加絢麗多彩。其間，我參加了不少大大小小的表演比賽，，舞臺如一爐火，煉就了我冷靜、沉穩(wěn)的性格。
我的愛好除了彈琵琶，還有看古典文學。曹雪芹的《紅樓夢》我至少細讀了兩遍，隨著文中賈府的興衰，我的心情也大起大落。有時，我的眼前好像出現(xiàn)了一位白牡丹似的寶釵，攜著一份幽遠淡定的神韻，朝我優(yōu)雅而有禮地笑著；有時，我的眼前又好像出現(xiàn)了芙蓉似的黛玉，弱柳扶風的身姿，看人的眼神又那么憂郁......看，我這個“書呆子”，看書總是那么忘我。
這就是我，獨一無二的我。
人無完人，金無足赤！每一個人都不可能十全十美，當然，我也有四大缺點呢！
要說這第一大缺點，那可真是個害人精??！試卷發(fā)了下來，我迫不及待地跑進了紅叉叉的世界，一看見分數(shù)，我呆若木雞，80分，竟然是80分！仔細一看，怎么可能，竟然“看拼音寫詞語”就連錯4個，媽媽呀~~粗心你真是個害人精！
說起這第三大缺點，那真是我人生道路上的污點呀！一放學，書包一扔，躺在床上，嘴上嘟嚷著“好渴呀”其實，有一大瓶水就在我的床頭，然而，我竟然連伸一伸手都懶得動，有時候就連我自己也不敢相信。你說——這不是我人生道路上的污點，還能是什么呢！
這第三大缺點，我真是抱著頭喊“救命”了！傍晚，我做好作業(yè)，要整理作業(yè)了，前一秒老媽才剛剛提醒我不要把書落在桌上，然而，后一秒鐘我竟早把它拋到了九霄云外，用老媽的話說就是“一只耳朵進，一只耳朵出”。就這樣，每天早上都要遭到“雌雄獅子吼”，好可悲呀！
一提起這第三大缺點，就連老媽也搖頭嘆氣！一天，我在家中唱歌，姐姐竟毫不留情地說“不要再青蛙叫了，音都唱不好，老跑調(diào)，五音不全，簡直是個音樂白癡，唱的根本就是‘天爛之音’嘛”，但是，我怎么也不相信自己會是一個音樂白癡。
這就是我，一個粗心，懶惰，愛遺忘的音樂白癡——我，獨一無二的我!
我今年十歲了，上四年級三班，腦袋圓圓的，像一個皮球。腦袋里的“東西”很多，只是一到聽寫我就頭大。愛好比較廣，愛看書、看電視、打電腦游戲，打乒乓球等，缺點是字不太好。
有一次，媽媽在地毯上扒來扒去，我問:“媽，你在干啥呢？”媽媽說掉了根針，我從書柜里找來磁鐵，這可好辦多了。我把針給媽媽，媽媽說：“我找了半個小時都沒找著，你怎么就用了5分鐘解決了？”我把磁鐵給她，她恍然大悟。
有一天，我去看電影，有《變形金剛3》、《藍精靈》。看到大決戰(zhàn)時弟弟嚇得直看表舅的手機。我覺得擎天柱的飛行形態(tài)非常厲害，博士發(fā)明的槍和炸彈都挺不錯，真想也有那些武器。
有一次，弟弟要洗澡，他想先喝牛奶再去，他一喝完就跑了，我們總是找不到他。我靈機一動，說：“要去商店買東西嘍！要去商店買東西嘍！”他立刻跑過來，我們就立刻把他“押送”到澡堂里了。
這就是我，一個愛耍小聰明的我。你是不是覺得我很聰明？
我叫范敬奇，今年9歲了，是東風小學三年級五班的一名學生。
我很調(diào)皮，總是上躥下跳，媽媽總叫我“調(diào)皮鬼”和“小搗蛋”。我的小臉白嫩嫩的，耳朵不大也不小，媽媽又叫我“小可愛”。
我的學習很不錯，還很認真，因此，連續(xù)獲得了5次“學習星”。我還喜歡唱歌，還獲得過“小歌手”和“音樂之星”的稱號。我也愛畫畫，在這次期中考試中，我的畫“貓去哪了”得了“小畫家”稱號，媽媽很為我驕傲。
美術(shù)老師讓我們畫一幅畫，題目是：貓去哪了？我一聽，就悄悄地想：得先畫一只貓再說。于是，我拿起鉛筆在白紙上，先畫了一個大橢圓形，充當貓的“頭”，又在“頭”的兩邊畫了兩個小橢圓形，涂上藍顏色后，又涂了兩個綠豆大小的眼珠，于是，一雙藍又亮的眼睛就出現(xiàn)了。我又畫上了棕色的身子和尖銳的腳爪，還有一條搖擺的長尾巴。我又畫了一只灰色的小老鼠，正在被貓拼命地追趕，好像很痛苦的樣子。最后，我又畫了一輪黃色的月亮，涂上紫色的背景，表示在晚上，貓就找不著了，因為我是圍繞“貓去哪了”來畫的呀！老師一看，高興的說：“真棒！”我心里高興極了！
初一第一單元篇六
1、能仔細觀察人物，準確捕捉人物形象的外在特點。
2、恰當運用多種描寫方法，寫出人物的特點，顯示人物的個性。
3、培養(yǎng)由外部觸及人物內(nèi)心并能把握其性格的能力，展示人物的內(nèi)心世界。
4、能運用規(guī)定的符號自改、互改習作，提高作文質(zhì)量。
重點難點。
人物描寫能力的培養(yǎng)。
教具學具。
教參資料。
板書設(shè)計。
寫什么？——熟悉的人。
個性特點？——觀察回憶。
怎么寫？——各種描寫。
教師活動內(nèi)容、方式。
一、學習短文。
1、自學“觀察人物特點，寫出人物個性”。
2、交流人物。
3、推薦《我的`老師》及《一面》兩篇文章，與學生一起分析兩文的寫作技巧，前者著重借助環(huán)境描寫及外貌、語言、動作、心理的描寫來刻畫人物，后者著重通過精心選材、對比反襯等描寫人物。
4、小結(jié)：
寫什么？——熟悉的人。
個性特點？——觀察回憶。
怎么寫？——各種描寫。
二、當堂練筆：題目“猜猜他是誰”
三、讀練筆交流、評價。
四、學習“他是為性格的人”寫作。
1、了解寫作提示。
2、教師指導。
3、學生寫作。
五、作文評價。
1、發(fā)放《發(fā)展性作文綜合評價表》。
2、對照表格，宣布修改要求。
3、交換作文，返還本人，自我評價。
4、修改后重寫。
初一第一單元篇七
初中生活是每個孩子都會經(jīng)歷的過程，初中的第一單元課程不僅關(guān)乎我們的學習成績，更重要的是幫助我們適應(yīng)新的學習環(huán)境，適應(yīng)新的學科設(shè)置和學習方法。在這個過程中，我獲得了很多啟示和收獲。下面我將分享一下我在初一第一單元所得到的心得體會。
第一段：學習方法的轉(zhuǎn)變。
初一的學科設(shè)置與小學大不相同，涉及到了歷史、地理、生物等多個新學科。同時，學習方法也必須進行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。在這個過程中，我意識到要正確認識學習的目的和方式。學習不應(yīng)該是為了應(yīng)對考試，而是為了自己的成就感和人生發(fā)展做鋪墊。因此，我開始從二維的記憶轉(zhuǎn)向三維的理解。并且逐漸喜歡上了上課主動思考、積極回答問題的方式，而不是一味地依附在教材上。
第二段：課外閱讀的重要性。
初一第一單元的歷史課程中，我們學習的“絲綢之路”的有關(guān)內(nèi)容引起了我的興趣。這讓我想到“閱讀是人類進步的階梯”，并且我也開始認真看一些歷史、文化類書籍。這種閱讀不僅能夠加深我們對課本知識的理解，更能拓寬我們的知識面，提高我們的人文素養(yǎng)。
第三段：心態(tài)的重要性。
面對初一緊張的學期安排、課程量加大壓力加大，在學習中充滿了不確定性和變數(shù)。我開始明白了一個道理，那就是：心態(tài)決定成敗。如果在學習中心態(tài)不穩(wěn)定、不自信，很可能會導致學習成績下滑。因此，我開始重視保持自己的心態(tài)穩(wěn)定與平和，保持積極的心態(tài)，盡可能排除干擾和外部壓力。
第四段：規(guī)劃未來的重要性。
初中是獲得升學資格的關(guān)鍵期，很多小伙伴都會在這個時候設(shè)定自己的職業(yè)志向和未來的人生規(guī)劃。對于我而言，我也認為這是一個很好的機會。通過這個學期的學習，我更加明確了自己的興趣和長處，并開始認真考慮自己未來的成長路徑，以及應(yīng)該采取哪些策略來努力實現(xiàn)它們。
第五段：學習時間的規(guī)劃。
在初中的學習過程中，學習時間的充分利用成為了關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我開始制定一些所有的計劃和表格，來規(guī)劃自己的時間和學習任務(wù)。在學習計劃中，我把時間劃分為正確的比例，既抓住了最重要的任務(wù)，又留出了充足的時間去另外的興趣或休息，以達到最大化的學習效率和不斷提升的學習熱情。
總之，在初一的第一單元學習中，我明確地認識到學習方法的重要性、課外閱讀的必要性、心態(tài)的影響力、規(guī)劃未來的重要性以及學習時間的寶貴性。這些認識和收獲不僅對我本人有益，更是我繼續(xù)進一步學習、成長和發(fā)展的良好基礎(chǔ)。
初一第一單元篇八
那時，媽媽還是打字員，給我寄來了兩箱白紙，從此，我的生活中便理所當然地擁有了許多白紙。
我總愛把那些白紙一張張地抽出來，然后又一張張地在上面亂畫、亂剪，從來都沒想過節(jié)約什么的，幾個月的時間，第一箱紙便這樣理所當然悄無聲息地慢慢消失了。當我打開第二箱白紙時，爺爺總提醒我要注意節(jié)約，我聽著覺得很煩，也沒想過這些白紙在我手中溜得有多快。
一年后，我開始走向繪畫之路，雖然沒有進行過專業(yè)的繪畫學習，但我通過自己慢慢學習、琢磨，經(jīng)常練習，不停地畫，繪畫水平慢慢地提高了，并且得到了大家的認可，這都是得到了那些白紙的有利配合。我總是背著厚疊的白紙，在美麗的地方，描繪著人與自然的和諧之美，課余的時間，我也總不忘記在紙上留下些什么東西，時間久了，我的繪畫技術(shù)也猛增著，于此同時，那些白紙也急速地減少著。當我意識到這些時，我才感覺自己錯了，當手指在紙面上跳躍時，我竟沒想到，有一天自己也許會失去這樣的樂趣，那些白紙無形中已融入了我的生活，現(xiàn)在它們只剩下僅有的一小捆了，或許，再過一段時間，它們就會永遠消失了。
想到這里，我便十分懊悔、十分害怕，那些與白紙度過的理所當然的美好時光，沒想到竟然已成了我生活中的一部分，如今，當我抽出一張白紙時，總會不舍，總會思忖，總會珍惜。
理所當然，不要等到理所當然之后，才懂得理所當然地珍惜。
初一第一單元篇九
【情感、態(tài)度、價值觀】。
1、體會生命的可貴，培養(yǎng)珍愛生命、熱愛生活的人生態(tài)度。
2、認識生命的價值，從日常的點滴做起實現(xiàn)人生的意義。
3、認識青春的美好，珍惜青春年華，激發(fā)創(chuàng)造有意義人生的熱情。
【能力】。
1、發(fā)展感受、體驗生命的可貴和價值的能力。
2、初步提高運用法律保護自己的生命和健康的能力。
3、觀察認識各種生命和自我生命的'獨特性，提高觀察事物、分析問題的能力。
【知識】。
1、知道人類是自然界的一部分，認識生命的獨特性。
2、知道法律保護公民的生命和健康不受侵害，了解法律對未成年人生命和健康的特殊保護。
3、知道生命的價值在于創(chuàng)造，懂得實現(xiàn)人生的意義應(yīng)該從日常的點滴做起。
4、知道青春是美好的，懂得如何珍愛美好的青春年華。
第一課生命屬于我們只有一次。
重點難點分析。
1、“人最寶貴的是生命”是本課的教學重點。因為珍惜生命教育(即生存意識教育)是生命教育的基礎(chǔ)。只有認識到生命的可貴、生活的美好，才能珍愛生命，熱愛生活。在現(xiàn)實生活中，許多人特別是一些青少年不能珍愛生命，不能善待生命，往往是因為沒有認識到生命是寶貴的，沒有體會到生活是多彩的。加強生命的寶貴性教育，則會增強學生的生命意識，增強珍愛生命、提升生命價值的自覺性。
2、“人類生命是獨特的”是本課的教學難點。人類生命的獨特性主要體現(xiàn)在其社會性上，如，生產(chǎn)勞動和創(chuàng)造力、在一定社會關(guān)系中生活、有思想等等，這些內(nèi)容的講述較為宏觀，牽扯到一些概念也較為抽象，不好理解。另外，初一年級的學生抽象思維的能力較差，接受起來可能會有些困難。教學中應(yīng)注意堅持理論聯(lián)系實際的教學原則，化抽象為具體，以突破難點。
第一課時獨特的自我生命。
人最珍貴的是什么?
有沒有不珍惜生命的事例?
他們的做法對嗎?
什么是生命?
1、生命世界是豐富多彩的。
生命包括動物、植物、人、微生物等。
提問：同學們有沒有養(yǎng)過小動物?
討論：假如沒有生命，世界將會怎樣?
2、人類生命是獨特的。
人類生命與動物植物有什么不同?
(1)人類具有無限的創(chuàng)造力(與動物相比)。
討論：人類創(chuàng)造力的表現(xiàn)。
(2)人生活在種種社會關(guān)系之中(狼孩的材料，說明不再社會中成長的人，根本不能算是人)。
(3)人類有思想：有思想，能夠有意識地能動地改造世界，這是人類所特有的本領(lǐng)。社會政治、經(jīng)濟、文化、藝術(shù)、教育等諸方面的發(fā)展就是人類有思想的直接、生動地體現(xiàn)。正因為有思想，人類才有法律、道德等行為規(guī)范，才有科學、文化、教育等方面的發(fā)展;正因為有思想，人類才不斷的反思過去，重視現(xiàn)在，思考未來;正因為有思想，人類才關(guān)照自己，關(guān)心社會，關(guān)注世界。
3、自我生命有哪些獨特性。
學生發(fā)言，每個人的特點是什么?
文章賞析：
小結(jié)：依板書串講。
作業(yè)：做一次本地區(qū)的植物動物物種及其生存狀況的調(diào)查，觀察每個物種及每個生命個體的獨特性，體會生命世界的神奇。
初一第一單元篇十
初中是一個新的開始，初一的第一單元更是為我們奠定了堅實的基礎(chǔ)。在這個過程中，我們感受到了學習的快樂和成長的喜悅。今天我就來分享一下我在初一第一單元課程中的個人心得體會。
第二段：學會認真聽講、記錄筆記。
初中的課程較為繁雜，需要我們耐心聽講并記錄筆記。意識到了這一點，我就開始專注于課堂聽講，并漸漸養(yǎng)成了記筆記的好習慣。在記錄筆記的過程中，我不僅鞏固了課上的知識，還可以自己思考并補充拓展，進一步加深了對知識的理解。
第三段：團隊合作，互幫互助。
在初一第一單元，我參與了多次團隊合作項目。在這個過程中，我體會到了團隊合作的力量與意義。大家互相幫助，共同完成任務(wù)，通過交流學習和分享的方式，我們學習了如何更好地與他人合作，并且在合作中明確分工，協(xié)調(diào)工作，提高了自己的組織能力和領(lǐng)導能力。
第四段：勇于表達自己的想法。
在學習的過程中，我們也需要勇于表達自己對知識的理解和感受。初一第一單元中，老師總鼓勵我們在課堂上多提問題和表達觀點，激發(fā)學生思考和探究的熱情。通過這種方式，我充滿了自信，也更加深入地了解了課堂知識。
第五段：總結(jié)。
在初一第一單元的過程中，我收獲了很多。尤其是在學習方法和團隊合作意識方面，我最為深刻。同時，在老師和同學的幫助下，我也更加養(yǎng)成了自律、自信、自主的學習態(tài)度，希望這樣的成長讓我更好的面對未來的學習挑戰(zhàn)。
初一第一單元篇十一
畫里的我，濃眉大眼，一個小小的蒜頭鼻，一張圓圓的臉，短短的頭發(fā)，正在開心的笑著。現(xiàn)實中的我十分愛笑，也很幽默。一次，朋友對我說：“我突然想嘗嘗人肉包子是什么味道。”我笑道：“那你去找孫二娘唄?！彼f：“我不找她，我找孫大娘?！蔽倚Φ酶鼌柡α耍骸皩O大娘早就不在人世了?！彼残α似饋恚骸澳俏艺覍O三娘?！蔽依^續(xù)笑：“老三尚未出世，需再等n年，n大于三百萬?！八嶂^悻悻地說：“那我只好找孫二娘了?！蔽覐娙套⌒φf：“孫二娘因販賣人肉包而被水滸市派出所刑事拘留，暫停營業(yè)?！闭f完，我們都笑作了一團。我還喜歡給別人講笑話，平時看一看笑話書，把好笑的笑話都記住，有空就講給別人聽，有時談到什么話題，我都會想起一個有關(guān)的笑話，比如談到老外，我就會想起有關(guān)老外的笑話。我講的笑話常常逗得大家哈哈大笑，我在班里是大家的“開心果”。
我還喜歡玩電腦，不過我這個玩，不是指玩游戲，而是指處理圖片。我最喜歡用一種叫“photoshop”的制圖工具來做圖，它里面要用到圖層、通道、濾鏡等許多工具，如果處理得好，圖片看起來就會十分漂亮!我在網(wǎng)上找到了一個論壇，里面有許多像我一樣愛玩電腦的人，我就向他們請教，學習知識，按時做網(wǎng)上作業(yè)?，F(xiàn)在我的水平已經(jīng)有了進步，并在網(wǎng)上交到了很多朋友，我們在一起討論問題，談得不亦樂乎。
我也喜歡做手工。我曾經(jīng)用紙板做了一個花籃，里面放了許多紙花，我涂上顏色，它就成了一個漂亮的工藝品。我還做了相框，裝飾品等各種各樣的手工品，把它們的照片給別人看，大家都說做的好。我還會游泳、吹葫蘆絲，還是一個愛看書的人。
這就是我，一個幽默、愛笑、愛玩電腦的人，你愿意與我交朋友嗎?
我一向很怕狗，而且討厭狗，可偏偏在我上學的路上這短短的一百多米，竟然有三四只狗，一條是卷毛狗，一條是長毛狗，一條是斑點狗，還有一條戴著鈴當?shù)男』ü?，這些狗好像知道我很怕它們，一看見我就“汪汪”直叫，有時得意了，竟然“敖敖”地叫跑了調(diào)，真是氣人!還好它們都栓在主人家門口。最可氣的是那條小花狗，竟然在我上學的路上來回q，每次我聽到它的鈴聲，就害怕得渾身起雞皮疙瘩，緊緊的抓住大人的手。
有一次在上學的路上我匆匆地走到一個拐彎處，突然，那只戴著鈴鐺的小花狗竟然冒了出來，嚇了我一大跳，可是小狗竟然一個勁兒對我搖尾巴。我一想，媽媽說過狗搖尾巴表示對人友好。我稍微放下心，一路小跑到學校，從那時起，我開始不那么怕狗了，其實寵物狗并不會咬人，我開始小心地觀察這只狗，這只小花狗腦袋是圓形的，黑眼睛圓溜溜的，像一對玻璃球，黑鼻子向外鼓著，嘴巴老是張開的，還有一對三角形的耳朵往下搭拉著，身上的毛長長的，一塊白色，一塊黃色，還有一塊是淺咖啡色的，它的樣子很可愛，有一次我忍不住伸手摸了它一下，它的毛很柔軟，像一塊緞子似的披在身上，它的腿很短，走起路來搖搖擺擺，身上的鈴鐺便發(fā)“當當當”“當當當”的`聲音，它高興的時候一路疾跑，留下“當當當……”的鈴聲，十分悅耳。我漸漸地不怕狗了，有時候在上學的路上遇到這只小花狗，它總是在我的前后蹦蹦跳跳，一直到學校，好像在送我上學似的，放學時也總會在路上遇到它，它總愛跟著我，一個勁的對我搖尾巴，我真的很喜歡它!
因為常常和這只小花狗玩耍，我開始喜歡狗了!
人生如航海，有苦有甘。然而面對生活中的煩惱，每個人都有自己的不同意見。我選擇笑著面對生活中的煩惱。
實際上，煩惱并不是那么難去面對的。只要你換一種角度去面對生活中的煩惱，或許煩惱就會迎刃而解了。也許你不明白我說的話，但是看完下面的一則故事后編制其中了。
《哈佛家訓》中的一個故事改變了我對煩惱的看法。那個故事叫做“我沒有鞋子他卻沒有腳”，故事是這么說的：
“愛波特是一個對一切都不滿足的人，成天都不快樂。但是1934的春天，僅僅10秒鐘就改變了他的一生。他開了一間雜貨店，經(jīng)營兩年，不但把積蓄都賠掉了，而且還發(fā)債累累。前一個星期六，他關(guān)門了。當時，他正想向銀行貸款100元，準備回老家找工作。他在路上左路的時候呀，瞧見一個沒有腳的人迎面而來，他見到我，便微笑著向我打招呼，他的聲音是那么有感染力，根本就不像是一個沒有腳的人。我這時覺得我富有極了，于是便鼓起勇氣去向銀行貸款了200元，并在城市里重新在了一份工作，還工作的很好呢!”
朋友，若是你看完了這個故事后，請用微笑面對生活中的一切煩惱，或者永遠記住這個故事吧!記住這一點吧：我們是一個強者，并不是一個膽小的懦夫，而是一個永遠的強者!
長大是我們每個人的必經(jīng)階段，在我們長大的過程中每個人都盼望著、盼望著長大。小時候，我很想長大，因為長大了，就可以干許許多多自己想干的事情。不必有媽媽那煩人的嘮叨，爸爸的責備。
告別幼稚、天真，我真正的長大了，卻出現(xiàn)許多煩惱。初中課程從小學的4科一下變成了7科，這讓學習任務(wù)一下變得非常沉重，作業(yè)也漸漸像小山仕登多起來。放學后，我不敢出去玩，怕自己不能及時完成作業(yè)，我只能拼命地的讓自己的筆在本子上蠕動。
有一個煩惱是學習是的粗心：我經(jīng)常把英語字母小寫寫成大寫，數(shù)字1看成7，也有把小數(shù)點看掉的時候。作為一名學生，我總是告訴自己：“落后就要挨打”，于是我想把成績拿上去，總不能稱心如意。不是這一科小錯誤失手，就是那一科敗下陣來。
我們有句古話說：“少年不識愁滋味”。隨著我一天天長大，那些煩惱也圍繞著我，我進入了青春期，不知什么時候起我的額頭和臉頰長了一些煩人的小痘痘，盡管我用了許多方法來消滅它，可它很倔強，就是賴著我不走。青春真煩人。
每個人在成長道路上，必經(jīng)種種考驗。有的為自己的學業(yè)不理想而苦惱，有的為自己的青春而發(fā)愁。
但是我們生活在新社會，我們的生活充滿了七彩陽光，即使是在陽光普照的時候也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。我們在成長的過程中，也會有一些揮之不去的煩惱。這些煩惱來自于生活，來自于學習?？墒菬啦⒉豢膳?，只要我們用正確的心態(tài)去面對，慢慢去消除，做一個快樂，活潑的女孩!
每個人在成長時都會出現(xiàn)一些煩惱，我也不例外，在成長的過程中，我遇上了許多煩惱，其中，叛逆是最讓我頭痛的。
進入初中以來，我發(fā)現(xiàn)自己心似乎憋著一股氣，一旦不按我的要求做，就會生氣，發(fā)脾氣，心情不好。例如：最近，我總是想按自己的計劃來，不想接受媽媽的約束，但是我自己的自律性又不強，所以當天安排的任務(wù)總是沒完成，于是我們母子之間的關(guān)系日益惡化。
每次父母與爺爺奶奶來勸我快點把作業(yè)完成時，我總是對他們發(fā)脾氣，覺得他們管得太多了，但是事后，我又覺得有一些內(nèi)疚。
例如今天，奶奶催了我許多次要我去把作業(yè)寫完，但是幾乎都被我當成了耳旁風，并且經(jīng)常管不住自己，趁家長不注意偷偷看課外書。自己自律性差，又不聽從安排與教導，難怪一個上午連標準量的四分之一都沒有完成。然后到了晚上，又要猛趕今天的作業(yè)量，每當這時，我就回憶起家長白天的勸告，自己卻沒有聽，該有多么后悔啊!
每叛逆一次，家人之間的感情就會受到傷害，心情也隨之變差，我好想去除叛逆這個壞毛病啊!但是，我知道暫時是不可能的，因為青春期的到來，人的心理與生理會發(fā)生巨大的變化，而我現(xiàn)在正處在這個階段。如果解決不了叛逆的煩惱，那就改掉自律差的這個毛病吧!我以后一定要做到自律，正如媽媽所說，如果你自己都管不到自己，我就幫你管，而我現(xiàn)在不需要媽媽管，所以我一定要做到自律。
成長中的煩惱真是討人厭啊，不過我以后一定會做到自律的。
時光如水，歲月如歌。我們也隨著時間的變化一天天長大了，也正因為我們身處于不同的生活環(huán)境，讓我們對生活產(chǎn)生了對父母的種種依賴，長大后的我們步入社會是那么的無助和無奈，什么事情只能我們自己去面對去解決面對的一切困難。
只因我們從小沒有得到提早的鍛煉和體驗到所要面對的困難，才會讓我們對生活是那么的不適應(yīng)，很多事情是很殘酷的，適者生存，不適者被淘汰，是那么的現(xiàn)實。很難一下消化掉它們，也只有盡快適應(yīng)。有的時候只有我們自己變得強大起來才能在沒有人幫助的時候保護自己，不讓自己被別人欺負，那些沒有自信，說話沒有底氣的人也就是常常被欺負的對象，就是因為你的軟糯，才會一輩子抬不起頭，因為你一直都會逃避，而不是勇敢地去面對，才會讓你生活的那么累。沒有人會幫你一輩子，你一定要讓自己再比如社會壓力中的磨練變得更強，才能在社會上立足扎根。每個人也許都會有不同的經(jīng)歷都需要自己去勇敢的面對，他才能真正的長大。不是靠什么神仙保佑，才不會倒霉或遭殃的，關(guān)鍵是可能救你的還是你自己，而不是別人。
很多人長大后只會抱怨別人為什么比他過得好，因為都是從小不斷的努力的結(jié)果才會有今天的成就，付出都是有回報的，只不過就是早晚的問題。老天都是張眼睛的，一個從小就努力拼搏的人長大后也會得到別人的認可，更會得到老板的信任，遲早有一天也同樣會當上老板。面對困難就要學學小三毛他經(jīng)歷的事情就不會有什么可委屈的了，上天都是公平的，只有化壓力為動力我們才能一步步前進，只為了有好的生活而奮斗。
成長的煩惱我們?nèi)巳硕紩?，關(guān)鍵是看我的心態(tài)怎么去面對，怎么去化解生活遇到的點點滴滴，心平氣過好每一天。
“太陽、太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛……我們帶著七彩夢走向未來?！倍嗝疵烂畹母柙~，多么悠揚的旋律，但是，隨著年齡的增長，當我再次唱起這首歌的時候，心里真的還像陽光那般燦爛，那樣美好嗎?答案是否定的。
有幾次，我想主動找媽媽溝通一下，說說自己心里的酸與痛，但往往說不了幾句兩人就吵起來了。我知道自己沒有資格和媽媽吵，所以，每當我把自己的意見說出來之后，就閉口不言了，任憑媽媽一個人在那兒嘮叨，自己則坐在一旁靜靜地聽著。等她說完了我就回到自己的房里，把門反鎖，趴在床上大哭一場，或者把苦水往日記本里倒。當然，我知道媽媽的心里也不好受，畢竟，我是她唯一的女兒，但自己心里的疙瘩總也解不開。
我多么渴望重新回到從前，回到那無憂無慮、與父母親密無間的少年時期啊!
唉!成長的煩惱。
大人們總說小孩子是無憂無慮的，但我不這么覺得，成長的煩惱弄得我暈頭轉(zhuǎn)向。
我最煩的就是“成績壓力”了。有一次，我考了69分，我小心翼翼地進了家門，結(jié)果媽媽就在家里等著我，我慢悠悠地走到媽媽面前，輕輕地說道：“媽媽，讓你失望了，考得挺差?！薄岸嗌俜?”媽媽坐到沙發(fā)上嚴肅地說?！?6”我撓了撓腦袋，支支吾吾地說，“69分!”“什么?”“下次不敢了，下次不敢了。”
媽媽扯過試卷，瞪大眼睛，氣憤地拍了一下桌子，怒吼道：“考了這點分數(shù)還敢回家，給我把試卷抄兩遍!”“知道了?！薄斑€有，你是不是天天玩手機，打游戲，別以為我不知道你，不能再玩了!”
說完，媽媽就起身帶著怒火回房間了。
還有一個煩惱就是“身高體重”煩惱。有一天，媽媽仔細地打量了一下我，并說道：“不行不行，這么矮，體重才50多斤，我得給你補補?！?/p>
“不要。”
“你還敢頂嘴，從現(xiàn)在開始，每天都喝雞湯?！?/p>
我跺著腳無奈地說：“好吧?！睅仔r后，媽媽就端來了一碗湯，笑瞇瞇地對我說：“來，把這碗雞肉花旗參湯喝了?！蔽夷闷饻攘艘豢?，“嘔!”我放下湯連喝了好多杯白開水，并委屈地對媽媽說：“好苦!能不能不喝。”“不行，必須喝!”我也只好全喝了。過了幾個月，好不容易140cm了，媽媽卻說150cm才合格。
每個人都有成長的煩惱，你的煩惱是什么呢?
說起成長的煩惱，對于我來說還真是沒多少，在我記憶中基本都是快樂。不過，在我上小學之后確實有了件煩心的事。
對于鬼這個東西，我印象特別深刻。記得上幼兒園的時候，我什么也不懂，更不知道什么是鬼。在夜晚，不管四周有多黑，我也不會害怕，我敢在漆黑的地方捉迷藏，我敢在關(guān)了燈的房間里一個人睡覺。
上小學后，同學們開始講一些關(guān)于鬼的故事，我聽得又好奇又刺激，又害怕又忍不住去聽，當時我心里承受能力很差，被嚇得膽戰(zhàn)心驚。晚上關(guān)了燈睡覺時，仿佛周圍的東西都變成了“鬼”，東一個，西一個，嚇得我睡不著，有時傳來樓上掉東西的聲音，“咣當”一聲，我以為是鬼朝我撲過來了，猛地用被子裹住全身，全身上下都在顫抖。那幾天的夜晚，我睡得都不太好，半夜醒來快十趟，醒來了，看不見別的，只看見同學們故事里描述的各種各樣的鬼。后來我實在是睡不著了，就喊爸爸、媽媽陪著我，雖然還是有點兒害怕，不過可比一個人睡好多啦，至少不會因滿腦子都是鬼而睡不著了。
隨著年齡的增加，同學們講的鬼故事也越來越嚇人，但是我已經(jīng)長大了，明白這個世界上根本就沒有什么鬼，也不用害怕鬼，從此以后，漸漸地我又敢自己一個人睡覺了。
成長中的煩惱的確很煩人，但是隨著年齡的增長，懂的知識越來越多，這些煩惱就慢慢消失了。
大呼小叫、脾氣不好、常耍性子，這是我的缺點之一，或許別人不喜歡這樣的我，屢次勸戒我要改變，確實，自己也不樂見成為一個不定時炸彈，可是如果我不懂得發(fā)脾氣，或是表現(xiàn)出自己的不滿，那受委屈的有可能就是我自己?，F(xiàn)在，我也積極的壓抑情緒，常常在生氣前先深呼吸，平復好之后再說出我的想法，這是現(xiàn)在我能為自己和別人減少更多的傷害，所想出最好的方式。
有時候別人說一句話，就能讓我低落好一陣子，心思敏感、又多愁善感，常使我吃虧，甚至別人都忘記講過那些話，我還持續(xù)的鉆牛角尖，走不出來，如此下去，受傷的往往只有自己。卻也因為如此，在悵然的情緒里，抓住了那么點靈感，寫出的文章相較于平時更加哀傷，引人進入我悲哀的遐想里，雖然常陷入低潮，但我總是很努力的將自己從挫折中扶起，繼續(xù)往前，邁向下一個難關(guān)，我現(xiàn)在要學習的，似乎是控制好那陰晴不定的性格吧。
于是我還在學習，學習怎么變成一個更好的人，我失去的，可能不只有逝去的時間吧。
初一第一單元篇十二
親愛的佳佳：
"太陽，太陽，給我們帶來七色光彩，照得我們心靈的花朵美麗可愛……我們帶著七彩夢，走向未來"，我們幾乎是唱著這首歌長大的，我們的生活確實充滿了七色陽光。然而，即便是在陽光普照的時候，也難免會出現(xiàn)短暫的陰云。
我們是剛剛步入青少年時期的中學生，隨著年齡的增長、青春意識的萌發(fā)、幼稚與成熟并存、煩惱與快樂共增。
好久不見，不知道你還好嗎?還記得你跟我說過，看了一場看不懂的電影，四處張望時，發(fā)現(xiàn)別人專注而陶醉，才忽然明白，孤獨是什么?咱倆分開的太久太久了，我好想你，你知道嗎?有多少人知道我心里在下雨，太陽在流淚，一切的一切都似乎沒有了色彩，我想你和我一樣吧。
也許我們以后會越隔越遠，但是你要相信，不管有什么困難我都會和你一起扛下去，我們永遠是最好的閨密!
你有有煩惱并不可怕，關(guān)鍵是要正確對待它。從現(xiàn)在起，讓我們一起清理煩惱、消除煩惱，帶著多彩的夢，一直走下去。煩惱多了，憂郁和傷感就會籠罩在我們的心頭，生活也會失去光彩，你能有陽光般的笑容與輕松的心是我最大的愿望。
春天的花是絢爛的，
夏天的花是熱情的，
秋天的花是清爽的，
冬天的花是純潔的，
今天的你是美麗的。
初一第一單元篇十三
一.單項選擇題：(30分)。
1.進入中學了，小強的嘴巴、眼睛、手腳總是個不停，一直在了解、搜尋、記錄校內(nèi)新鮮而好奇的事物。下列四件屬于小強記錄的應(yīng)是()。
a.校園總貌酷似小學，變化不大。
b.同班中基本是熟悉的面孔。
c.科目太多，幾乎令人無法接受。
d.老師上課太有意思了。
2.通過學習，我們知道，只靠個人埋頭學習而沒有朋友，就很難得到廣博的知識。下列能反映這一知識內(nèi)涵的是()。
a.督學而無友，則孤陋而寡聞。
b.水至清則無魚，人至察則無友。
c.道不同不相為謀也。
d.三人行，則必有我?guī)熝伞?/p>
3.在新的校園里學習，認識新的老師和同學，用自己的雙手共建自己的()。
a.小團體。
b.共青團。
c.新集體。
d.班委會要。
4.要找到適合自己的學習方法，你認為比較好的是()。
a.照搬學習好的同學的學習方法就行。
b.照老師所說的學習方法做。
c.根據(jù)自己的學習方式并結(jié)合老師的教學實際。
d.聽從父母的指教。
5.在學習時，常常被人干擾打斷，你怎么辦?()。
a.聽之任之，無所謂。
b.采取措施防止外界的干擾。
c.抱怨，但又毫辦法。
d.大聲抗議。
6.是人們一生學習中的黃金時期。
a.小學的學習。
c.高中的學習。
d.大學的學習。
7.上中學后強調(diào)自主學習，因為自主學習就是()。
a.脫離父母、老師、同學的.學習。
b.自覺地進行學習。
c.擺脫依賴他人的學習。
d.一種自愿選擇的學習。
8.進入中學后，劉鵬同學整天忙得不可開交，可還總是顧頭不顧尾，常丟三落四，這是他()。
a.尚未學會自主學習的緣故。
b.不會科學安排時間造成的。
c.做事拖拉的必然后果。
d.不注重提高學習效率的后果。
9.戰(zhàn)爭使大部分伊拉克兒童喪失上學機會，失學給他們留下沉重的陰影和不可彌補的遺憾。據(jù)此，我們來討論學習時，學習應(yīng)是()。
a.一種苦。
b.一種樂。
c.苦樂交織。
d.無苦無樂。
10.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。在現(xiàn)代社會里，你認為應(yīng)該如何學習()。
a.要想學習取得優(yōu)異的成績，必須關(guān)起門苦讀書。
b.這是一種很好的學習方法。
c.讀書只能讀名篇名著，其它書目都不拿讀。
d.學習應(yīng)該與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)系。
11.小麗到了初中，發(fā)現(xiàn)科目增多了，學習內(nèi)容加深了，要求也提高了，老師的教法也不同了，作業(yè)也增加了，整天忙得喘不過起來，很苦惱。對此，你認為小麗不應(yīng)該()。
a.首先要明確初中學習的特點，調(diào)整好心態(tài)。
b.要制訂好學習計劃。
c.選擇重點學科突破，其它科目暫時放棄。
d.主動尋求老師和天下的幫助調(diào)整學習方法。
12.在班級體中，老師倡導人盡其才，物盡其用，就是希望這個集體()。
a.有共同的目標。
b.能各盡所能、發(fā)揮所長。
c.團結(jié)協(xié)作、互助前行。
d.團結(jié)奮斗、不懈努力。
13.一位心理學家研究表明，知識剛學完時能記住很多內(nèi)容，但在學后短時間內(nèi)遺忘的速度也很快。因此，及時復習所學的內(nèi)容十分重要。以上材料說明學習過程應(yīng)特別注意()。
a.提高學習效率。
b.科學安排時間。
c.學會自主學習。
d.掌握學習新特點。
14.不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也。這句話所反映的是()。
a.知識越豐富，問題越稀少。
b.學海無涯。學無止境。
c.人貴有志，學貴有恒。
d.知識多了，可上知天文，下知地理。
15.在學習中，有的學生是要我學，有的學生是我要學，二者最大的區(qū)別是()。
a.有無動力。
b.有無興趣。
c.有無理想。
d.有無條件。
二.多項選擇題：(18分)。
1.進入新學校，是一片嶄新的天地，我應(yīng)該()。
a.盡快熟悉新環(huán)境。
b.主動結(jié)交新朋友。
c.讓同學了解自己。
d.積極參與新班集體的創(chuàng)建活動。
2.寸有所長，尺有所短這句話，你的理解是()。
a.世上沒有十全十美的人，每個人都有長處，也有短處。
b.與人相處既要看見別人的優(yōu)點，也要寬容別人的缺點。
c.交朋友只能與有優(yōu)點的人相交，不能與有缺點的人相處。
d.做到各盡所能，發(fā)揮特長，奉獻集體，才能把我們的班級體建設(shè)好。
3.俗話說一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。這句話的深刻含義是()。
a.在集體中，人與人之間要團結(jié)協(xié)作。
b.只有團結(jié)協(xié)作，相互配合，才能奏出最美優(yōu)美的集體樂章。
c.一個籬笆僅需要三個人樁，一個好漢僅需要三個的幫忙就可以了。
d.朋友之間要有福同享，有難同當。
4.這山看見那山高，到了那山?jīng)]柴燒。這表明，我們在調(diào)整目標時應(yīng)()。
a.朝三暮四。
b.制定一個適合自己的奮斗目標。
c.見異思遷。
d.過高時適當降低，過低時適當提高。
5.當你學習效率不高時，你要()。
a.強打起精神，繼續(xù)學習。
b.休息一下，活動活動，輕松輕松，以利再戰(zhàn)。
c.把學習暫時停下來，轉(zhuǎn)換一下興奮中心，待效率最佳的時刻到來，再高效率地學習。
6.中學生的學習是一個復雜的心理活動的過程，因為()。
a.有教師的參與，以接受學校教育為主。
b.受到個體心理和教學規(guī)律的雙重制約。
c.受到班級集體的影響。
d.受到學校校風與教師教風的熏陶。
三.簡答題：
1.怎樣才能建成一個好的班集體?(9分)。
2.與同學相互討論，什么樣的學習是我們應(yīng)該借鑒的?(至少寫出五條)(10分)。
3.制定學習計劃必須遵循的三條原則是什么?(6分)。
4.你來到這個班級體已經(jīng)結(jié)識了幾位同學?在認識的新火伴中，你印象最深的是誰?請描述一下他是一個怎樣的人?(10分)。
四.分析說明題：(17分)。
材料一：小英來到新學校，一切都很陌生。不熟悉新學校，不熟悉新老師，于是整天除了在教室里，不愿意跟任何人談話，很孤獨。
材料二：小明是一個性格開朗的人，一到新學校就覺得什么都新奇，課余時間在校園里東瞧瞧、西逛逛，很快就熟悉了學校的環(huán)境;還很善于交朋友，對班上的同學，不管他是否認識，都主動上前打招呼：你叫什么名字?小學在哪兒讀書?家是哪兒的?多大了?愿意與我交個朋友嗎?簡直就是一個打開了的話匣子。他才大新學校不到一個星期，人緣很好，交了很多的朋友，大家也很喜歡他。
(1)以上材料對你有什么啟示?(9分)。
(2)你準備通過什么方式更快地適應(yīng)初中學校這一新的環(huán)境?(8分)。
初一第一單元篇十四
在常人眼里，女孩子都是文質(zhì)彬彬、溫文爾雅，而我卻與眾不同，我似乎繼承了男孩子所有的特點，我愛笑、愛鬧、愛打抱不平……我，就是我！無人替代！
我的名字叫何某某，我的生活就像我的名字一樣，多姿多彩。
在這個暑假，我參加了某某市“第五屆小小朗誦家大賽”，當我看到有那么多強大的對手時，我有點想放棄了，可是，我又想到了《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾。是的，面對困難，意志薄弱的'人掉頭就跑；意志堅強的人卻勇往直前，成功永遠屬于強者。拿出一種永不服輸?shù)木瘢峦鼻?，我們就會看到陽光。最后，我充滿信心地站在舞臺上，用我最高的水平，取得了大賽的一等獎。
就是這些豐富多彩的活動，讓我增加了信心與勇氣，讓我的生活更加精彩。
人人都有自己的個性，多姿多彩的生活就是因為有了個性，才會越發(fā)的燦爛精彩。當然，我也有自己的個性，這也讓我的生活更加的有趣。我的個性可以用四個字來形容：永不言棄。
在二年級的時候，我學習騎自行車。經(jīng)過跌倒、流淚、流汗，一次次的練習，讓我失去信心?？墒俏也桓市?，于是，我又一次爬起來，雖然沒有成功，每一次都十分困難，但我沒有放棄。因為有一股力量在支撐著我，那就是――永不言棄！
“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?！敝挥形覀兏冻隽?，才會有收獲，哪怕困難重重，我們也要不畏艱辛，勇往直前！
這就是我，一個生活多姿多彩、永不言棄的女孩。剛剛跨入中學的門檻，一個嶄新的生活正在等著我，我一定會勇往直前，向著理想前進！??！
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初一第一單元篇十五
我的課余生活是豐富多彩的，也是富有意義的，我有很多愛好，但最讓我癡迷的還是看書。
一有時間，爸爸媽媽就帶我去書店看書，進去我就忍不住了，一會兒東找找，一會兒西翻翻，在尋找著自己滿意的圖書。我家就像書的海洋，知識的世界，這些書都是我的，如：《小讀者》、《世界名人故事》等。一看書，我就到了廢寢忘食的地步。
因為書多，我就到處亂放，就這樣，爸爸都批評我好幾次呢！但是我心里還是樂滋滋的。好多叔叔阿姨都說我口才好，只要一聊起來，話語就像流水一樣，傾瀉而出，爸爸媽媽都嫌我吵，嘿嘿！這都是看書的結(jié)果。
我愛書！書就像我的救兵，只要我一有煩惱，它里面的故事畫面就會把我吸引進去，給我?guī)硪惶斓暮眯那椤?/p>
我愛書！書就像我的命根，也是我的知心朋友，它伴我度過每一天，每一夜。從書中我知道了《名人故事》，知道了許多常識，它開闊了我的視野，也充實了我的課余生活。現(xiàn)在我知道的知識更多了，這還要謝謝我的老“朋友”呢！
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