總結(jié)是我們對(duì)自己工作成果的一種檢驗(yàn)和評(píng)價(jià),可以幫助我們更好地追求卓越。寫(xiě)總結(jié)時(shí),我們要注意語(yǔ)言的表達(dá),力求精煉、準(zhǔn)確、生動(dòng)??偨Y(jié)需要提煉出核心要點(diǎn),簡(jiǎn)明扼要地表達(dá)出來(lái)。
文明英語(yǔ)演講篇一
圖畫(huà)中一個(gè)已經(jīng)喝得爛醉如泥的司機(jī),車(chē)頂上還馱著一瓶巨大的啤酒,汽車(chē)卻依然在路上飛馳。雖然這幅圖有點(diǎn)夸張,但是它卻反映了一個(gè)觸目驚心的安全問(wèn)題:醉酒駕車(chē)。寫(xiě)作時(shí)可以按照以下的脈絡(luò)展開(kāi)論述:
實(shí)際上,本文的內(nèi)容和行文思路,不僅僅適用于醉酒駕車(chē),還適用于所有關(guān)于安全事故和社會(huì)責(zé)任的圖片話題。
例如,火災(zāi)、漏油事故、施工事故、違反交規(guī)等等一系列與安全或社會(huì)責(zé)任感相關(guān)的話題,都可以參考此文。
只需要把第一段中間那句圖畫(huà)描述替換掉即可。
參考下圖片:
參考圖片。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
文明英語(yǔ)演講篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
首先我感謝同事一直以來(lái)對(duì)我的信任和支持,同時(shí)給我這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)參加本次教師崗位競(jìng)聘的演講。我不會(huì)用漂亮的詩(shī)句來(lái)謳歌我的職業(yè),我也不會(huì)用深邃的思想來(lái)寫(xiě)就個(gè)人的價(jià)值。因?yàn)槲揖褪且幻掌胀ㄍǖ挠變航處?,一名熱?ài)孩子,熱愛(ài)崗位的幼兒教師。在我通過(guò)了育嬰師教育資格的培訓(xùn),目前大專(zhuān)在讀,教師資格考試順利通過(guò)?;厥走^(guò)去的日子,我一直擔(dān)任著班的生活英語(yǔ)老師,今天我競(jìng)聘的崗位是生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲揖哂幸韵碌膸讉€(gè)優(yōu)勢(shì):
一、我有一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心:我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責(zé)任。
但我無(wú)悔于自己的選擇!我深深?lèi)?ài)著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動(dòng)的火熱的心!面對(duì)著一群天真可愛(ài)的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠(chéng)的交流著,讓我們用愛(ài)托起明天的太陽(yáng)。
二、我有較為扎實(shí)的實(shí)踐知識(shí):自參加工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰(zhàn),不斷地豐富自己、提高自己。由此堅(jiān)信我對(duì)生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)的教學(xué)工作是完全能夠勝任的。
三、我有較強(qiáng)的工作能力:并在實(shí)踐中也積累一些經(jīng)驗(yàn)。我深知生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)教育工作在幼兒成長(zhǎng)歷程中的地位和作用,同時(shí)在實(shí)踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語(yǔ)組組長(zhǎng)要“一切為了孩子,為了孩子的一切”這樣的準(zhǔn)則。我踏實(shí)工作,關(guān)愛(ài)幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來(lái)幼兒園、又高高興興的離開(kāi)幼兒園是我最大的樂(lè)趣,在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會(huì)及時(shí)進(jìn)行電話詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體情況,提高我們班級(jí)幼兒出勤率。
四、我具有奉獻(xiàn)精神:如只要園內(nèi)有事,我能自覺(jué)地留下來(lái)加班,同事有事或有困難時(shí)我也能及時(shí)頂上,并有質(zhì)量地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。服從大局,服從領(lǐng)導(dǎo)的安排。
如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。
1、更加科學(xué)規(guī)范地做好日常班級(jí)管理工作根據(jù)實(shí)際情況,在適合幼兒年齡特點(diǎn)的前提下,應(yīng)認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作及做好保教工作,解決家長(zhǎng)的后顧之優(yōu)。
2、根據(jù)自身的教學(xué)長(zhǎng)處將足健及科學(xué)認(rèn)讀落實(shí)到幼兒的各項(xiàng)活動(dòng)中,設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的一系列實(shí)踐活動(dòng),突顯震幼園本課程特色。
3、加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。加強(qiáng)自己的工作能力和工作藝術(shù),顧全大局,維護(hù)幼兒園良好形象,努力調(diào)動(dòng)孩子們主動(dòng)發(fā)展,努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
六、如果我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我會(huì)做到:
1、負(fù)責(zé)本級(jí)部各項(xiàng)工作的組織和實(shí)施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,團(tuán)結(jié)全組成員努力開(kāi)展保教工作。
2、以身作則,在全組樹(shù)立正氣,獨(dú)立有創(chuàng)意的開(kāi)展班組工作。
3、及時(shí)與本組各班教師保育員交流溝通,發(fā)現(xiàn)需求和問(wèn)題及時(shí)向園領(lǐng)導(dǎo)反映,積極提出研究建議。
4、在工作需要時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系,協(xié)助園長(zhǎng)做好組內(nèi)人員的思想工作,確保教育教學(xué)工作的順利完成。
5、組織本組及各班積極主動(dòng)利用社區(qū)、家庭教育資源,做好家園一致教育。
6、及時(shí)準(zhǔn)確下達(dá)園務(wù)精神,按時(shí)完成幼兒園的各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)、老師們,我有信心、有決心做好苗班班主任及小班配班的教育工作,我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的孩子,用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的幼兒園,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的老師這一行,為震幼的明天獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)光和熱。
文明英語(yǔ)演講篇三
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我來(lái)競(jìng)選英語(yǔ)課代表,這是我夢(mèng)寐以求的事了,我以前還從未在班上任過(guò)職務(wù),這次競(jìng)選當(dāng)課代表,主要是想能為老師和同學(xué)們服務(wù),同時(shí)也能鍛煉自己,以課代表身份來(lái)嚴(yán)格要求自己,為同學(xué)樹(shù)立榜樣。
我熱愛(ài)英語(yǔ)學(xué)習(xí),上學(xué)期我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上取得了較大的進(jìn)步,每篇課文都做到了能背和默寫(xiě),但我還有一些缺點(diǎn):上課有時(shí)開(kāi)小差、作業(yè)有偷懶現(xiàn)象、處理不好玩與學(xué)的關(guān)系,請(qǐng)大家多監(jiān)督和幫助我,讓我在這一學(xué)期更進(jìn)一步。我也有很多優(yōu)點(diǎn):活潑開(kāi)朗、誠(chéng)懇善良、集體榮譽(yù)感強(qiáng)、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。
如果我能當(dāng)上英語(yǔ)課代表,我一定當(dāng)好老師的助手,為同學(xué)們服務(wù)好,自覺(jué)做學(xué)習(xí)的模范,帶頭遵守學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)紀(jì)律,嚴(yán)格、平等要求自已和班上每一位同學(xué),發(fā)揮好課代表的橋梁和紐帶作用,增進(jìn)老師和同學(xué)之間的聯(lián)系,努力構(gòu)建良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,讓我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)更加輕松、愉快,讓我們的英語(yǔ)成績(jī)更上一層樓。
如果大家相信我,支持我,請(qǐng)大家投上我一票吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
文明英語(yǔ)演講篇四
各位尊敬的老師同學(xué)們大家好:
在浩瀚的歷史長(zhǎng)河中,中華民族五千年明,書(shū)寫(xiě)著永不停息、對(duì)美好幸福的追求,展示著永不磨滅、對(duì)民主富強(qiáng)的探尋。綿延的歷史、燦爛的文明,從來(lái)就沒(méi)有中斷過(guò)。中華民族本來(lái)就是禮儀之邦,溫文爾雅,謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女世代相傳的美德;在現(xiàn)代的社會(huì)中,我們更加要講文明,懂禮貌,提高文明素養(yǎng)。文明禮儀的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。乘車(chē)讓座是文明,遵守排隊(duì)秩序是文明,愛(ài)護(hù)公共財(cái)產(chǎn)是文明。文明禮儀貫穿在我們?nèi)粘I畹狞c(diǎn)滴小事之中。所以我們更應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行舉止,讓文明禮儀貫穿于我們心中。我們是華夏兒女,炎黃子孫,是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌,長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng),“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神,正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大?!皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”,我們的民族精神蓬勃向上,我們的明天更加輝煌。
我們是華夏兒女,炎黃子孫,是中華民族的新一代。黃河在我們的血脈中流淌,長(zhǎng)城讓我們永遠(yuǎn)剛強(qiáng),“神舟”載人飛船使我們的天地?zé)o限寬廣。傳承了五千年的民族精神,正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大?!皥F(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”,我們的民族精神蓬勃向上,我們的明天更加輝煌。
謝謝大家我的演講到此結(jié)束。
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
文明英語(yǔ)演講篇五
各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!
去年有一件事深深地觸動(dòng)了我。有一天我感冒了,很?chē)?yán)重。我嘶啞著嗓子去給學(xué)生上課,那天恰巧我穿了件新衣。剛走進(jìn)教室,初中七年級(jí)的學(xué)生們就圍了上來(lái)大呼小叫地說(shuō):“misszhubeaitifulbeaitiful,misszhu!”我剛張開(kāi)嘴讓他們安靜下來(lái),突然有個(gè)聲音大聲地說(shuō):“不要吵了!老師的嗓子啞了!老師的嗓子都啞了!”頓時(shí)整個(gè)教室安靜了下來(lái),學(xué)生們都在自己的座位上端正地坐好,安靜地看著我。
當(dāng)我張開(kāi)嘴讓他們跟著我念單詞時(shí)又有同學(xué)舉手提議:“老師,我們今天學(xué)唱英文歌吧!我們能自己跟著磁帶學(xué),那樣你的嗓子會(huì)好得快些,媽媽說(shuō)嗓子啞了要少說(shuō)話!”多懂事的孩子,只知他們平時(shí)愛(ài)惹我生氣,不知他們竟也知道關(guān)心我!下課了,孩子們硬要把剝好的橘子塞進(jìn)我的嘴里,說(shuō):“老師吃了它吧!吃了你的嗓子就會(huì)好了!”在那一刻我感受到了三十多顆幼小的心靈對(duì)我的撫慰,感受到了他們對(duì)我的理解和支持,作為一名幼兒教師我心甘情愿了!
去年十二月,我要教四個(gè)班的英語(yǔ)、要忙于迎接期末考試、要為教師文藝匯演緊張地排練、要為圣誕節(jié)英語(yǔ)晚會(huì)準(zhǔn)備初中七年級(jí)的英語(yǔ)節(jié)目。初中生懂的英語(yǔ)比較少,我沒(méi)法將臺(tái)詞寫(xiě)下來(lái)讓他們自己去背,只能嘴對(duì)嘴的一字一詞地教。緊張的排練和不定時(shí)的加班幾乎壓垮了我,我真想甩手不干了。
有一天幾遍排練下來(lái)后孩子們已經(jīng)練得氣喘吁吁了,我說(shuō):“你們累了,就早點(diǎn)休息吧!”可是沒(méi)有一個(gè)孩子離開(kāi)我,他們圍在我身邊仰著小臉懇切地說(shuō):“老師,咱們?cè)倬氁粫?huì)兒吧!我們不累!真的,我們不怕累!”看著孩子們汗津津的小臉,我突然感到自己是那么的軟弱。我說(shuō),你們不怕,老師也不怕,咱們一起練。排練結(jié)束后,我和孩子們一起笑著鬧著,心里感受到一種從未有過(guò)的輕松,我知道是孩子們幫助了我,鼓舞了我。當(dāng)我在臺(tái)下看著他們成功的表演時(shí),淚水再也忍不住地流了下來(lái),作為一名人民教師愛(ài)的奉獻(xiàn)是無(wú)盡的。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
文明英語(yǔ)演講篇六
朋友,當(dāng)您在鮮花錦簇的街道中漫步,欣賞那芳草鮮美,綠樹(shù)成蔭時(shí);當(dāng)您在安謐祥和的社區(qū)里享受著家庭的融融親情時(shí),您是否感到一天的生活是這樣的輕松快樂(lè),平凡的日子是這樣的幸福美好?是啊,一個(gè)人、一個(gè)集體、一個(gè)地方,求發(fā)展,盼富裕是最大的愿望。而優(yōu)美的生活環(huán)境,良好的社會(huì)秩序是這一切的前提和基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高,人們對(duì)生活環(huán)境質(zhì)量和精神文化的要求越來(lái)越高,誰(shuí)都希望能生活在青山碧水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境中。如今,越來(lái)越多的人開(kāi)始認(rèn)識(shí)到:金山銀山固然重要,但綠水青山更不能少。我市830萬(wàn)人民同樣正期待著一個(gè)更加美好的家園,呼喚一個(gè)嶄新的現(xiàn)代化文明城市。
短短的幾個(gè)月,家鄉(xiāng)的面貌已經(jīng)呈現(xiàn)出喜人的變化:社會(huì)治安狀況有了明顯改善,經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境得到優(yōu)化,公共秩序井然有序,世紀(jì)廣場(chǎng)花草遍地,生活小區(qū)清新雅致、街頭美景綠樹(shù)成蔭。古老而年輕的xc猶如一位風(fēng)姿卓越的美婦――一條條寬敞明亮的道路舒展了她滄桑的皺紋;一面面雪白的墻壁從此告別了可惡的“黃褐斑”;整潔疏暢的背街小巷為她理好凌亂的秀發(fā),碧綠的草坪給她披上了美麗的青紗……一個(gè)重新煥發(fā)青春活力年輕的xc呈現(xiàn)在全市人民的眼前。
人民城市人民建,建好城市為人民。身為河南人,我毫無(wú)疑問(wèn)的感到自豪。但是,每當(dāng)我出門(mén)在外,聽(tīng)到外地人講河南人,尤其是xc人的一些段子,常常令我十分的難堪和尷尬,我不禁悲嘆:“為什么我們xc人就不能夠像北京人、青島人那樣以自己的城市為榮呢?”作為一名熱愛(ài)家鄉(xiāng)的時(shí)代青年,我在積極參與“三城聯(lián)創(chuàng)”的活動(dòng)中深深領(lǐng)會(huì)到:當(dāng)今世界,國(guó)際國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,一個(gè)城市的文明程度越高,文化品位越高,其城市的形象就越好,就越能凝聚人心,吸引人氣。關(guān)愛(ài)家園是每一位公民的義務(wù)和責(zé)任。開(kāi)展“三城聯(lián)創(chuàng)”,是提升城市形象的現(xiàn)實(shí)選擇,是加快城市化進(jìn)程的有效途徑,是廣大人民的迫切愿望,也是構(gòu)建和諧社會(huì)的內(nèi)在需要。
其實(shí),創(chuàng)建“三城聯(lián)創(chuàng)”并不難,通過(guò)近年的建設(shè)和發(fā)展,城市的綠化、美化、亮化已經(jīng)有了新的起色,城市秩序和市容市貌也發(fā)生了明顯的變化。廣大市民的文明意識(shí)、城市意識(shí)不斷增強(qiáng),文明素質(zhì)逐步提高,精神面貌也發(fā)生了較大的變化。這些都為我們開(kāi)展“三城聯(lián)創(chuàng)”提供了有利條件,奠定了良好的基礎(chǔ)。只要我們堅(jiān)定信心,真抓實(shí)干,就一定能夠全面實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建。然而我們所面臨的困難就是常言所說(shuō)的“創(chuàng)業(yè)容易守業(yè)難?!彼枷胧切袆?dòng)的先導(dǎo),理念是前進(jìn)的動(dòng)力,關(guān)鍵要看我們能不能保持下去。
如今“三城聯(lián)創(chuàng)”的號(hào)角已經(jīng)吹響,搞好“三城聯(lián)創(chuàng)”需要全市各個(gè)單位、每個(gè)人的共同努力。作為一名驛城人,我們有義務(wù)建設(shè)好自己美麗的家園,維護(hù)我們市的美好形象;作為一名共青團(tuán)員,我們更有責(zé)任當(dāng)一名文明建設(shè)的示范者、傳播者。那么,就讓我們行動(dòng)起來(lái),愛(ài)護(hù)每一棵花草,關(guān)愛(ài)每一片綠地,也許我們所能做的都只是一些微不足道的小事,但是,巍巍高山始于積土,滔滔大河源于細(xì)流。朋友們,行動(dòng)起來(lái)吧,讓我們攜起手來(lái),人人參與,個(gè)個(gè)爭(zhēng)先,為加快建設(shè)富強(qiáng)、文明、和諧的新家園,為讓青春的xc更加亮麗迷人,社會(huì)更加和諧而努力奮斗!
x歲已登千仞塔,犬年更上一層樓!時(shí)光荏苒,又將迎來(lái)新年的曙光,展望未來(lái),我們堅(jiān)信在全市830萬(wàn)人民的共同努力下,美好的天中的大地一定會(huì)天更藍(lán)、水更綠、花更艷、人更美!
我的演講完了,謝謝大家!
文明英語(yǔ)演講篇七
大江東去,滄海橫流。轉(zhuǎn)剎時(shí),宏大的故**親走過(guò)了甲子光陰,六十年風(fēng)風(fēng)雨雨,六十年平整征程,六十年礪精圖治,六十年泛動(dòng)感情。
六十年,母親從封建鐐銬走向民主,六十年。
故國(guó)從滿目瘡痍走向富裕。
在我兒時(shí)幼小的記憶中,還能模糊回想起昨天的昆陽(yáng)那破舊和貧瘠,往日舊城那唯一的三兩條馬路狹窄又泥濘,廢料到處污水橫流成為荒涼破敗的特點(diǎn)風(fēng)景。
古城河底淤積的黑泥哭訴著千百年的歷史,祖祖輩輩堅(jiān)守著那貧瘠的死板,我更清楚地記得。
俱往矣,昆城的舊跡和進(jìn)步已塵封在白叟們的憶苦里,回想起當(dāng)時(shí)的故鄉(xiāng)舊貌,我的內(nèi)心呈現(xiàn)的更是本日的情。看如今,我們正身臨快樂(lè)美好的新葉縣懷抱中。改革的春風(fēng)吹綠了昆陽(yáng)的碧野,科學(xué)成長(zhǎng)觀的號(hào)角聲唱響了沉睡千年的昆城,鹽田的開(kāi)辟,催生了葉縣產(chǎn)業(yè)強(qiáng)勁成長(zhǎng),一批批大產(chǎn)業(yè)在這里生根開(kāi)花,葉縣一躍成為“中國(guó)巖鹽之都”;成長(zhǎng)農(nóng)業(yè),落實(shí)中間惠農(nóng)政策,社會(huì)主義新農(nóng)村似雨后春筍孕育而生;生生世世,農(nóng)民想都不敢想。
千百年的皇糧國(guó)稅不消繳了,鄉(xiāng)村里通上了水泥大馬路,寒冬里的西瓜竟產(chǎn)自我們自家的塑料大棚;建立文明都會(huì)。
文明英語(yǔ)演講篇八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我叫李文靜,一個(gè)人靜心不靜的女孩!
今天走上講臺(tái)的唯一目的就是競(jìng)選英語(yǔ)課代表,這是我人生中第一次演講,未免有些緊張.但對(duì)我來(lái)說(shuō),更多的還是激動(dòng)吧!不瞞大家說(shuō),上臺(tái)前我真的猶豫了許久,這次是鼓足了勇氣上臺(tái)的,希望同學(xué)們多多鼓勵(lì)我,支持我!文靜無(wú)勝感激!
在我看來(lái),要擔(dān)任某科課代表不一定要該科成績(jī)最棒,最重要的是看他是否有能力勝任.記得戴爾卡耐基說(shuō)過(guò):不要怕推銷(xiāo)自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù).我不敢虛夸自己的英語(yǔ)成績(jī)是最棒的.要想當(dāng)英語(yǔ)課代表,首先要認(rèn)識(shí),了解它才能做好.英語(yǔ)課代表應(yīng)為老師分憂,為同學(xué)解難,為同學(xué)服務(wù),工作要每天按時(shí)按量做,才是一個(gè)課代表應(yīng)有的責(zé)任心.課代表并不高人一等,遇到難題還是可以去問(wèn)同學(xué)的.這幾點(diǎn),我相信我能做到.如果同學(xué)對(duì)我的工作有建議或意見(jiàn)的話,可以向我提出來(lái),我一定誠(chéng)心接受,能當(dāng)上英語(yǔ)課代表固然是好事,并且盡力做好分內(nèi)的事.,幫助大家.讓我們一起努力吧!
請(qǐng)大家相信我,支持我.我對(duì)自己充滿信心,即使我不能做到最好,但我會(huì)盡力做更好的.我會(huì)用一句話鼓勵(lì)自己:勤于工作,奮于學(xué)習(xí).真誠(chéng)的希望大家能給我個(gè)展示能力得機(jī)會(huì)!當(dāng)然,即使我沒(méi)有當(dāng)選,我也不回氣妥的,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),依然繼續(xù)幫助大家.請(qǐng)大家投我一票吧!
我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
文明英語(yǔ)演講篇九
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是black!這次我很榮幸能站在這兒參加英語(yǔ)科代表的競(jìng)選活動(dòng)。拿破侖有句名言:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵!”我是一個(gè)自信開(kāi)朗、積極向上、熱愛(ài)班集體的男孩子。我樂(lè)意為班級(jí)做事,希望能成為老師的得力助手。
首先,跟大家說(shuō)說(shuō)我為什么喜歡英語(yǔ)。小時(shí)候,我看了一本名為《80天環(huán)游地球》的書(shū),那時(shí)的我有了一個(gè)環(huán)游世界的夢(mèng)想,為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我決心把英語(yǔ)學(xué)好,因此,從一年級(jí)開(kāi)始,我就沒(méi)放松對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,我每次的英語(yǔ)考試成績(jī)都能達(dá)到90多分。當(dāng)然,現(xiàn)在的我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)與我們的生活息息相關(guān),比如閱讀英文書(shū)籍可以豐富我們的知識(shí),收聽(tīng)英語(yǔ)廣播可以豐富我們的見(jiàn)識(shí),和外國(guó)小朋友通信可以豐富我們的交際,玩電腦游戲的時(shí)候也需要你能看懂英語(yǔ)呢。同學(xué)們,我相信你也在生活中感受到了學(xué)好英語(yǔ)的重要***。
其次,說(shuō)說(shuō)我可以勝任這個(gè)職務(wù)的原因。我是個(gè)尊敬老師的同學(xué),所以我愿意替老師分擔(dān)一些工作,幫老師做一些力所能及的事情。我是個(gè)有強(qiáng)烈責(zé)任心的人,所以我一定會(huì)把老師交待的任務(wù)完成好。在做英語(yǔ)小組長(zhǎng)的日子里,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我很負(fù)責(zé)任。
最后,說(shuō)說(shuō)假如我競(jìng)選成功我會(huì)怎么開(kāi)展工作。每天早上,我會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)缱x。在課上,我會(huì)積極舉手發(fā)言;課下,如果有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題,我會(huì)耐心解答。另外,我還打算帶領(lǐng)大家開(kāi)展一些英語(yǔ)小活動(dòng)。如:設(shè)立英語(yǔ)故事吧、開(kāi)展英語(yǔ)漫畫(huà)評(píng)比活動(dòng)、設(shè)立英語(yǔ)手拉手互助小組。我相信,你們一定會(huì)喜歡這些豐富的活動(dòng)。我更相信,我們班的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)直線上升。所以,我有信心當(dāng)好英語(yǔ)科代表。
假如我落選了,我也不會(huì)傷心和灰心。因?yàn)槟钦f(shuō)明我還有不足之處,每一個(gè)失敗的意義在于提醒我下次要更努力,而我,將繼續(xù)自我完善。
如果你支持我,請(qǐng)為我投上寶貴的一票!謝謝大家!
文明英語(yǔ)演講篇十
女士們,先生們,下午好!首先我想說(shuō)的是,我很自豪能被邀請(qǐng)到這里來(lái)介紹我的主題,那就是"互聯(lián)網(wǎng)文明"。在我開(kāi)始我的話題之前,請(qǐng)?jiān)试S我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題,每次你點(diǎn)擊鼠標(biāo)上網(wǎng),你知道這意味著什么嗎?在網(wǎng)上,你可以在國(guó)外交朋友,用互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議(internetprotocol的縮寫(xiě))電話給他們打電話;你可以從世界各地獲得信息;你甚至可以幫助一些處于困境中的人,并在需要的時(shí)候得到幫助。然而,我們不得不承認(rèn),互聯(lián)網(wǎng)也導(dǎo)致了相識(shí)前的親密關(guān)系;它向外散播秘密,而不是向內(nèi);最令人擔(dān)憂的是,它是騙子的工具。在這里,我們應(yīng)該看到,網(wǎng)絡(luò)上存在善與惡,對(duì)與錯(cuò)。
作為網(wǎng)民,我們最好逐漸意識(shí)到網(wǎng)絡(luò)文明的'重要性。正如那句名言"通往美德的道路漫長(zhǎng)而陡峭"許多人主張我們?cè)谖覀兊纳鐣?huì)——現(xiàn)實(shí)世界中——應(yīng)該真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)和負(fù)責(zé)任。
非常感謝!
文明英語(yǔ)演講篇十一
3歲以下兒童自閉癥早期干預(yù)建議8大要點(diǎn)一覽20xx年以前發(fā)表的綜述中,3歲以下自閉癥譜系障礙(asd)的干預(yù)研究,采用的很多治療方法起初是為年長(zhǎng)一些的、患有asd的學(xué)齡前期兒童設(shè)計(jì)的,可能并不適用于3歲以下兒童。
為此,加拿大亞伯噠省埃德蒙頓市亞伯達(dá)大學(xué)兒科系的zwaigenbaum博士和美國(guó)馬薩諸塞州波斯士大學(xué)醫(yī)學(xué)院解剖和神經(jīng)生物學(xué)系的bauman博士,對(duì)3歲以下自閉癥譜系障礙(asd)當(dāng)下的干預(yù)研究進(jìn)行了綜述,文章發(fā)表在pediatrics雜志。
本文確定了很多綜合的、有目標(biāo)的方法模型,并且有證據(jù)證明已經(jīng)取得了明顯獲益。本文為今后的臨床實(shí)踐和研究提出了一些建議,將其總結(jié)為8個(gè)要點(diǎn)。
1.盡早開(kāi)始發(fā)展和行為訓(xùn)練。
對(duì)懷疑或者確診asd的3歲以下兒童,當(dāng)下最好的干預(yù)措施包括:盡可能早的開(kāi)始發(fā)展和行為訓(xùn)練。
當(dāng)下的研究結(jié)果數(shù)據(jù)表明,對(duì)3歲以下兒童的治療,支持以asd特殊損傷為目標(biāo)的干預(yù)(比如,語(yǔ)言技能、注意力集中、情緒的相互作用),整合了行為和發(fā)展的方法。行為干預(yù)是一種技能,基于對(duì)經(jīng)歷過(guò)的行為和特殊行為結(jié)果的分析,他們用實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的原理系統(tǒng)性的改變行為。
干預(yù)的發(fā)展性模型使用發(fā)展的理論,設(shè)計(jì)出以asd損傷為目標(biāo)的干預(yù)方法。發(fā)展性的方法通常以社區(qū)服務(wù)為基礎(chǔ),例如公共學(xué)校項(xiàng)目的實(shí)施,由特殊教育專(zhuān)家和演講語(yǔ)言專(zhuān)家實(shí)施。
然而,行為和發(fā)展策略的區(qū)別可能不是非常有幫助,因?yàn)樵S多干預(yù)項(xiàng)目包括了兩個(gè)方法的混合特點(diǎn)。行為干預(yù)的課程可能是發(fā)展性的信息,同時(shí)基于發(fā)展性的序列,然而發(fā)展性的項(xiàng)目可能使用行為技巧進(jìn)行課程循環(huán)。
我們的分析支持綜合發(fā)展和行為干預(yù)的有效性,這已經(jīng)超出了實(shí)驗(yàn)室設(shè)置,用于改善發(fā)展性部分、適應(yīng)性功能和語(yǔ)言技能。與美國(guó)科學(xué)院兒科的建議相同,作者建議一旦診斷asd就開(kāi)始干預(yù),但是要慎重考慮或者決定診斷。
20xx年之后的研究數(shù)據(jù)支持這樣一個(gè)事實(shí),在發(fā)展性治療結(jié)果方面,早期強(qiáng)化教育和治療可以產(chǎn)生顯著改善。此外,作者建議在三歲前開(kāi)始干預(yù),可能比五歲之后再開(kāi)始干預(yù)有更積極的影響。
2.家庭成員參與。
當(dāng)前對(duì)懷疑或者確診asd的3歲以下兒童的干預(yù),應(yīng)該包括家庭成員的積極參與,或者照料者參與到干預(yù)中。
有一個(gè)一致性的觀點(diǎn):有效的早期干預(yù)包括家庭和/或照料者部分。對(duì)很多干預(yù)過(guò)程來(lái)說(shuō),這個(gè)方法意味著家長(zhǎng)作為協(xié)作治療者參與進(jìn)來(lái),并進(jìn)行適當(dāng)?shù)亩綄?dǎo)、培訓(xùn)和調(diào)解作為干預(yù)的一部分。
特別是,父母應(yīng)該幫助孩子的治療設(shè)置目標(biāo),并確定目標(biāo)的緩急,為他們自己確定和查找需要的支持,在家里和社區(qū)教會(huì)并加強(qiáng)孩子的新技能。積極的家庭參與對(duì)發(fā)展性治療結(jié)果有積極的影響。父母或者照料者的參與增加了對(duì)孩子干預(yù)的時(shí)間,因?yàn)榕c其他設(shè)置相比,在家里和社區(qū),這個(gè)年齡范圍的孩子可能與父母相處的時(shí)間更長(zhǎng)。
此外,父母和照料者可以利用日常生活中提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),促進(jìn)學(xué)習(xí)技能在環(huán)境中的泛化。家庭的參與也可能是有成本效益的,并且可能增加父母和照料者自主的感覺(jué)。
一些家長(zhǎng)-調(diào)整干預(yù)方法已經(jīng)獲得了積極的結(jié)果,包括父母和/兒童方面。然而,這些結(jié)果的程度和治療師-調(diào)整干預(yù)方法一樣有效,當(dāng)增加綜合兒童服務(wù)時(shí),前者更加有效,治療師和父母聯(lián)合調(diào)整干預(yù)更加有效,這方面需要進(jìn)一步研究。
3.加強(qiáng)發(fā)展性過(guò)程。
干預(yù)方法應(yīng)該加強(qiáng)發(fā)展性過(guò)程,并且提高asd的核心和相關(guān)特點(diǎn)有關(guān)的功能,包括社交、情緒/行為管理和適應(yīng)性行為。
很多asd的行為干預(yù)方法聚焦于認(rèn)知、行為和語(yǔ)言結(jié)果,但是也需要處理以診斷為中心的社交挑戰(zhàn)。感覺(jué)失調(diào)會(huì)影響行為,同時(shí)運(yùn)動(dòng)技巧對(duì)asd的兒童也很重要,并且在需要的時(shí)候以干預(yù)方法為目標(biāo)。
研究報(bào)道,在24個(gè)月齡時(shí),asd兒童已經(jīng)表現(xiàn)出努力控制的受損(也就是說(shuō),控制注意力、情緒和行為來(lái)達(dá)到目標(biāo)的能力有所減少)。還沒(méi)有研究報(bào)道,處理年幼asd兒童的注意力控制的干預(yù)方法。
但是,在典型的發(fā)展性兒童中,在注意力控制方法相關(guān)的方面,短期訓(xùn)練已經(jīng)有所成效。很多研究中,綜合干預(yù)方法混合了發(fā)展的和行為的方法,已經(jīng)成功地改善了適應(yīng)性功能。因此將來(lái)的干預(yù)研究應(yīng)該處理和評(píng)估不同的發(fā)展性部分,以此作為干預(yù)和結(jié)果目標(biāo)。
4.綜合考慮。
從支付和減輕癥狀的兩方面而言,干預(yù)服務(wù)應(yīng)考慮家庭的社會(huì)文化信仰,家庭動(dòng)態(tài)和支持,以及經(jīng)濟(jì)能力,社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位、家庭特征和文化因素可能影響服務(wù)的提供。
臨床醫(yī)生和其他服務(wù)提供者應(yīng)該努力理解這些價(jià)值觀,信仰,伴隨不同的家庭文化進(jìn)行實(shí)踐,在實(shí)踐中吸取知識(shí),它可能與孤獨(dú)癥的種族多樣化的人口中發(fā)生有關(guān)。在文化方面足夠的照顧不僅限于非英語(yǔ)語(yǔ)言的.流利。最低,應(yīng)制定家庭文化上適當(dāng)?shù)捻?xiàng)目材料。此外,訓(xùn)練項(xiàng)目可以幫助服務(wù)提供者學(xué)習(xí)怎樣應(yīng)對(duì)文化上的回應(yīng)并提供干預(yù)服務(wù)。
最后,當(dāng)治療自閉癥譜兒童和他們復(fù)雜的需求時(shí),家庭成員的尊重觀念,優(yōu)先級(jí)以及偏好是「家庭中心」原則的重要部分。
5.干預(yù)強(qiáng)度和治療內(nèi)容。
研究應(yīng)該確定有效干預(yù)的特定有效成分,包括但不局限于:提供的治療類(lèi)型,代理實(shí)施干預(yù)(父母,治療師,老師或者聯(lián)合),不同環(huán)境和提供者的服務(wù)提供的一致性,治療持續(xù)時(shí)間和每周幾小時(shí)。
(1)干預(yù)的強(qiáng)度。
國(guó)家研究委員會(huì)建議強(qiáng)度至少是每天5小時(shí),每個(gè)星期5天的干預(yù)。然而,一些最近的研究顯示更少小時(shí)的直接治療師治療asd幼童可能也能達(dá)到好的結(jié)果,尤其是父母積極參與治療過(guò)程的時(shí)候。例如,一些研究顯示直接指定較低的干預(yù)強(qiáng)度(根據(jù)小時(shí)/周或治療的長(zhǎng)度)可以使一些社會(huì)交流技能的增強(qiáng)。特別地,干預(yù)的「現(xiàn)實(shí)生活」程度被父母在自然例程中實(shí)踐影響。干預(yù)的有效性也有可能被是否有讓父母適當(dāng)?shù)膶?shí)施治療訓(xùn)練和持續(xù)所影響。此外,其他因素可以影響這種干預(yù)有效的程度,包括年齡,功能減弱程度和兒童接受其他服務(wù)的程度。
(2)治療內(nèi)容。
一項(xiàng)最近的asd幼兒的研究已經(jīng)確定了聯(lián)合注意,模仿的附加價(jià)值和應(yīng)用2個(gè)發(fā)展/行為幼兒課堂環(huán)境對(duì)干預(yù)的影響。研究者評(píng)估了1個(gè)研究組的影響,和另一個(gè)研究組接受同樣的全部綜合干預(yù)但是沒(méi)有興趣因素。除了明顯的1組受益局限外沒(méi)有明顯的差異。盡管如此,這個(gè)研究范式提供了一個(gè)干預(yù)研究可能的模型。
文明英語(yǔ)演講篇十二
我打算買(mǎi)很多泡泡糖。"如果你有錢(qián)花的話?我會(huì)買(mǎi)泡泡糖工廠。"天真的童年我們的確有一顆善良的心,幸福和快樂(lè)是同一首曲子。
慢慢進(jìn)入小學(xué),課程越來(lái)越深,知識(shí)越來(lái)越多。會(huì)感受到壓力?,F(xiàn)在我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望我沒(méi)有;我每天沒(méi)有很多作業(yè)要做。玩的有點(diǎn)剝奪,而我們40%的日子都禁錮在教室里,很多時(shí)間都在學(xué)習(xí)。但是在學(xué)習(xí)面前,是一種模糊的知識(shí)。俗話說(shuō),一種罕見(jiàn)的困惑。對(duì)事物的理解,從封建主義到資本主義,越大越覺(jué)得自己的觀點(diǎn)是正確的。每天放學(xué)回家后忙了一天一夜的課,他又困又累,吃不到深夜吃的食物。這樣的生活很單調(diào),可能有時(shí)候會(huì)想念我的很多小學(xué)同學(xué),有時(shí)候會(huì)帶著一節(jié)課或者一副朦朧的睡相。討厭死板的校服,我從來(lái)不到處穿。周六,周日;時(shí)間很短,孩子很想磨煉,慢慢了解生活;太難了,努力吧,夢(mèng)想好了,我會(huì)努力讓每個(gè)人都生活起來(lái),早起晚睡,把握住自己,不再松懈。我也想為他們的夢(mèng)想而奮斗。
我的演講結(jié)束了,謝謝!
文明英語(yǔ)演講篇十三
列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò):每個(gè)人都想改變這個(gè)世界,但是沒(méi)有人想到改變自己。他說(shuō)的很有道理,我們每個(gè)人都心懷偉大時(shí)志向,時(shí)刻準(zhǔn)備去干一番能造福全人類(lèi)的大事業(yè)。比如,我們痛恨環(huán)境污染,所以我們下定決心去開(kāi)發(fā)新的更高效更干凈的能源來(lái)保護(hù)我們的環(huán)境,但是同時(shí)我們卻隨手亂扔垃圾;我們抱怨大城市的交通堵塞,計(jì)劃造更多的高速路來(lái)解決交通問(wèn)題,但是我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò),如果我們能遵守交通規(guī)則話,那么這一問(wèn)題是不是可以得到很大得緩解呢?我們擔(dān)心電視電影里面得暴力會(huì)對(duì)我們得孩子產(chǎn)生不良的影響,于是我們敦促政府通過(guò)立法來(lái)保護(hù)未成年人,但是我們這些大人又做得怎么樣呢?我們?yōu)槲覀兊南乱淮龊昧吮砺蕟??我們說(shuō)粗話,甚至在孩子面前抽煙。不客氣地說(shuō),我們對(duì)孩子的不良影響更多!
在我看來(lái),在我們打算改變這個(gè)世界之前,我們最好先改變一下自己。作為一個(gè)普通人,我們其實(shí)沒(méi)有改變這個(gè)世界的能力,但是我可以改變我們隨地扔垃圾,隨地吐痰的壞習(xí)慣,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去保護(hù)環(huán)境,我們應(yīng)該為我們的孩子起好的表率作用。
如果我們每個(gè)人都能從小事起,那么千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)人力量匯聚在一起,那力量是強(qiáng)大的,足以改變這個(gè)世界。
朋友,當(dāng)您在做某一件事情的時(shí)候,請(qǐng)您想一想,您的行為會(huì)對(duì)您周?chē)娜水a(chǎn)生怎樣的影響,因?yàn)?,您的行為不單單影響到您自己,還有您周?chē)娜?,更重要的是我們的孩子…甚至我們的世界?/p>
文明英語(yǔ)演講篇十四
老師們、同學(xué)們:
大家好!
在這春暖花開(kāi)、春意盎然的季節(jié),我們歡聚一堂,舉行英語(yǔ)故事演講比賽。首先,我謹(jǐn)代表學(xué)校對(duì)精心策劃本次比賽付出辛勤勞動(dòng)的老師們表示衷心的感謝,對(duì)入圍決賽的選手表示祝賀,對(duì)前來(lái)參觀指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的老師們表示熱烈的歡迎!
英語(yǔ),作為一種世界通用的交際工具,在人們的生活、學(xué)習(xí)、工作中具有非常重要的作用。具備扎實(shí)的英語(yǔ)功底,熟練地應(yīng)用英語(yǔ),是時(shí)代對(duì)當(dāng)代學(xué)生的召喚。為豐富同學(xué)們的校園文化生活,拓展我校英語(yǔ)教學(xué)的第二課堂,展示我校師生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的風(fēng)采,進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)氛圍,我們舉行了本次英語(yǔ)故事演講比賽。我希望通過(guò)這次比賽,為我們的同學(xué)提供一個(gè)施展自我的平臺(tái),也為提高自身英語(yǔ)素質(zhì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍。希望各位參賽選手,能以高超的.英語(yǔ)素養(yǎng)展現(xiàn)出自己的才華,以出色的演講技巧展現(xiàn)自己的潛能,以嫻熟的臨場(chǎng)發(fā)揮展現(xiàn)自己的睿智,以得體端莊的舉止展現(xiàn)自己的品位。
我相信,這次比賽將是全體同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)成效的一次精彩展出,它一定會(huì)對(duì)我們的校園文化產(chǎn)生重大影響,也將極大的推動(dòng)我校英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展,激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。希望同學(xué)們都積極地參與到英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,在輕松愉快的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、應(yīng)用英語(yǔ)、享受英語(yǔ),在活動(dòng)中找到自信,讓英語(yǔ)融入我們的心田。
同學(xué)們,因?yàn)橛辛四銈兊木食尸F(xiàn),我們今天的活動(dòng)必將絢麗繽紛;因?yàn)橛辛四銈兊母冻?,必將讓我們所有人享受一次幸福的體驗(yàn)。我想,每一位參賽選手都會(huì)有這樣的感覺(jué):真正帶給我們幸福體驗(yàn)的不只是今天的比賽結(jié)果,為準(zhǔn)備今天比賽的付出和辛勞,同樣也是一種甜蜜而幸福的體驗(yàn)。因此,我們應(yīng)該明白的是:過(guò)程是最重要的享受,收獲只是一個(gè)副產(chǎn)品;名次并不重要,享受過(guò)程會(huì)讓我們終生難忘。
文明英語(yǔ)演講篇十五
各位早上好:
我們都知道,幸福是每個(gè)人都在追尋的東西。我也常常努力尋找幸福的真正含義。然而在上個(gè)星期,我想我已經(jīng)找到了。
這只是一個(gè)平凡的星期六早晨,我正在為準(zhǔn)備下周的期中考試而“焦頭爛額”。沒(méi)過(guò)多久,媽媽便捧了一大束白玫瑰進(jìn)來(lái),這些都是花匠從花園里剛剛摘下的新鮮玫瑰。于是我們忙碌幾分鐘,把它們插入一個(gè)大瓷花瓶中??粗@些花,我覺(jué)得原本陰沉的客廳變得明亮了許多,我的心情也豁然開(kāi)朗,像是一個(gè)煩悶的人呼吸到了新鮮空氣。所有乏味的感覺(jué)都拋在九霄云外。
于是,我想起了一首名為“讓生活換一種風(fēng)景”的詩(shī),上面寫(xiě)道:“一天下來(lái)腰酸背疼——因?yàn)槲矣心芰η趭^工作。鬧鐘清晨就響——那意味著我還活著。還有就是電子郵件爆滿了——因?yàn)橛羞@么多朋友在惦記著我呢?!蔽也煊X(jué)到,幸福并不是項(xiàng)鏈上的鉆石,也不是遙不可及的夢(mèng),它不過(guò)是你對(duì)生命的態(tài)度。
如果你能意識(shí)到這點(diǎn),那么一杯加冰的可樂(lè)都可以帶給你一個(gè)夏天的清涼,因?yàn)樾腋H绱似椒?,它就在你的掌心里?/p>
文明英語(yǔ)演講篇十六
親愛(ài)的評(píng)委,老師,親愛(ài)的朋友們:。
然而,誰(shuí)又能真正說(shuō)出什么是青春呢?一段時(shí)間?信仰?一種生活態(tài)度?還是別的?其實(shí)每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn),年輕人。這是一個(gè)美麗而神奇的時(shí)期。只有經(jīng)歷過(guò)酸、甜、苦、咸,才能真正成為一個(gè)人。
青春是如此珍貴,當(dāng)然要珍惜,不要讓有限的時(shí)間流逝,抓住年輕人意味著在不久的將來(lái)有更美好的時(shí)光等著你。
因此,我們有必要為未來(lái)的到來(lái)做好準(zhǔn)備。人類(lèi)歷史上有偉人的觀點(diǎn),他們充分利用自己的青春去做一些對(duì)社會(huì)有益的事情,作為對(duì)全人類(lèi)的結(jié)果,他們被后代銘記,被每個(gè)人羨慕。年紀(jì)輕輕就這樣做,雖然你可能達(dá)不到這些偉人的成就,但不是整個(gè)世界,只是為了你自己,為了你身邊的人!
那么,我們年輕的.時(shí)候該怎么辦呢?在這里,我會(huì)指出一些有助于裝備自己的技巧。
首先,想想你有一天會(huì)成為什么樣的人。老師?醫(yī)生?作家?不要害怕偉大和偉大的夢(mèng)想,因?yàn)槟氵€年輕,你可以夢(mèng)想做任何事,將來(lái)成為任何人。
更何況,永遠(yuǎn)不要忽視知識(shí)的力量。多讀書(shū),多旅游。一方面,它可以增加你的知識(shí),另一方面,它可以開(kāi)闊你的視野。
最后但同樣重要的是,堅(jiān)持你的夢(mèng)想。說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難。畢竟未來(lái)也不全是玫瑰。年輕人就像盛開(kāi)的花朵。當(dāng)它們?nèi)绱嗣利愂㈤_(kāi)時(shí),讓人感到幸福,但隨著時(shí)間的推移,大多數(shù)人認(rèn)為它們很丑。所以同樣是年輕,我們充滿激情,當(dāng)我們年輕的時(shí)候,我們可能會(huì)失去激情,變老。所以要有足夠的勇氣和決心,克服一切困難,走上奮斗的道路。
僅此而已。感謝大家的關(guān)注!
文明英語(yǔ)演講篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委老師:
下午好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo)老師對(duì)我的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。
20xx年我畢業(yè)于北華大學(xué)外語(yǔ)學(xué)院師范英語(yǔ)專(zhuān)業(yè),四年的大學(xué)學(xué)習(xí)讓我掌握了扎實(shí)的語(yǔ)言功底。作為年輕教師,我從不敢懈怠,堅(jiān)持利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平。通過(guò)一年的教學(xué)工作,我的教學(xué)業(yè)務(wù)水平得到了很大的提升。今天,我競(jìng)聘的是高二年級(jí)理科英語(yǔ)教師,之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,基于以下三點(diǎn)原因:
一了解并熱愛(ài)我的學(xué)生這一屆高一學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就擔(dān)任一二班的英語(yǔ)教學(xué)工作。在一年的教學(xué)實(shí)踐中,我揣摩著,嘗試著,與他們真誠(chéng)溝通交流著,已經(jīng)非常熟悉每個(gè)學(xué)生的性格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,這為教學(xué)工作的進(jìn)一步開(kāi)展,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二我有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)我深知英語(yǔ)學(xué)科在學(xué)?;緦W(xué)科教學(xué)中的地位和作用,明確英語(yǔ)教師的職責(zé)和任務(wù),也明白英語(yǔ)教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,所以,自工作以來(lái),我始終不忘學(xué)習(xí),勤鉆研,善思考,多研究,不斷豐富提高自己。
三我有較好的年齡優(yōu)勢(shì)我正當(dāng)青春年華,精力旺盛,敬業(yè)精神高,能夠全身心地投入到自己熱愛(ài)的教學(xué)工作中去。這一點(diǎn)也深受學(xué)生喜愛(ài)。
為了趕上課改的步伐,我利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)了《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入了解它的基本理念。其中強(qiáng)調(diào)教學(xué)要面向全體學(xué)生,注重素質(zhì)教育,特別強(qiáng)調(diào)要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的情感,激發(fā)他們的興趣,幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。所以在教學(xué)中,我始終以學(xué)生為中心,發(fā)揮他們的主體作用,采用以學(xué)生為中心的教學(xué)思路,充分考慮學(xué)生的現(xiàn)有基礎(chǔ),興趣愛(ài)好,學(xué)習(xí)風(fēng)格等差異。讓學(xué)生體驗(yàn)和積極參與,建構(gòu)知識(shí),形成積極的態(tài)度,促進(jìn)語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力的提高。
假如我能夠通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)上崗,我打算從以下幾個(gè)方面改進(jìn)自己的教學(xué)工作,提高自己的教學(xué)水平。
一更加科學(xué)規(guī)范的做好日常教學(xué)工作,根據(jù)實(shí)際情況,在順應(yīng)課改潮流的前提下,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
二加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),練好基本功。進(jìn)一步樹(shù)立自己強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,加強(qiáng)自己的工作能力,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,在工組中保持動(dòng)力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與學(xué)生同事的交往中體現(xiàn)凝聚力。
三針對(duì)我校學(xué)生實(shí)際,分析學(xué)情,尤其對(duì)英語(yǔ)學(xué)困生分析了成因:
1對(duì)英語(yǔ)不感興趣2錯(cuò)誤歸因:一些學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到困難或失敗時(shí),錯(cuò)誤地把原因歸結(jié)于自己的能力,認(rèn)為自己不是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的材料,因此放棄嘗試和應(yīng)有的努力,聽(tīng)之任之。3元認(rèn)知欠缺:有的學(xué)生學(xué)習(xí)無(wú)目標(biāo),隨意性大;課上被動(dòng)地聽(tīng)課,等待老師布置作業(yè);遇到問(wèn)題時(shí),不懂采用任何補(bǔ)救措施,這些都是元認(rèn)知的表現(xiàn),也是造成學(xué)業(yè)不良的重要原因。
困擾英語(yǔ)學(xué)困生的最根本原因是興趣和信心的問(wèn)題。所以,我們?cè)谵D(zhuǎn)化英語(yǔ)學(xué)困生的時(shí)侯,關(guān)鍵要找到他的興趣點(diǎn),激發(fā)他的興趣,使他具有學(xué)習(xí)英語(yǔ)的內(nèi)在動(dòng)力。
指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和認(rèn)知水平確立學(xué)期目標(biāo)。這個(gè)目標(biāo)不能定的太高,必須是經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到的,并使他們認(rèn)識(shí)到這個(gè)目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)需要以完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)為基礎(chǔ)。這些短期目標(biāo)是學(xué)困生日常學(xué)習(xí)的動(dòng)力,可以防止他們?nèi)齑螋~(yú)兩天曬網(wǎng)。
有計(jì)劃按步驟的指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)運(yùn)用合適的學(xué)習(xí)策略,提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。
記單詞是學(xué)困生的最大困難,訓(xùn)練他們的單詞記憶策略。如。
(1)拼讀策略。多數(shù)學(xué)困生習(xí)慣用機(jī)械重復(fù)的方法記單詞,這種方法費(fèi)時(shí)低效。英語(yǔ)單詞有90%是符合讀音規(guī)則的,根據(jù)讀音去記單詞,可以提高效率。
(2)分類(lèi)組織策略。根據(jù)單詞的音形方面的特征進(jìn)行歸類(lèi)記憶。如同音異義詞。
(3)詞綴策略。滲透英語(yǔ)單詞常見(jiàn)的前綴后綴。
希望通過(guò)以上措施能夠轉(zhuǎn)化學(xué)困生,提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
除此之外,我競(jìng)聘的是班主任。我深知,班主任是班集體的靈魂所在?!?。
最后,在以后的教學(xué)工作中,我會(huì)嚴(yán)于律己,夯實(shí)基礎(chǔ),鉆研業(yè)務(wù),團(tuán)結(jié)協(xié)作,虛心向老教師請(qǐng)教,與時(shí)俱進(jìn),把服務(wù)學(xué)生服務(wù)老師的工作做好,我有信心決心搞好英語(yǔ)教學(xué)工作,為東光的明天貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。
文明英語(yǔ)演講篇十八
目標(biāo)會(huì)因被展示工作的情況、性質(zhì)、內(nèi)容以及意圖而異。一些海報(bào)設(shè)計(jì)好后會(huì)一次又一次的被使用,猶如這些海報(bào)讓與會(huì)人員了解到共享資源。其他的可能只會(huì)在一次會(huì)議中使用,之后就被束之高閣。所以,在你開(kāi)始準(zhǔn)備海報(bào)之前,問(wèn)問(wèn)自己下面這幾個(gè)問(wèn)題:你希望那些在看過(guò)你海報(bào)之后的人做些什么是針對(duì)海報(bào)內(nèi)容展開(kāi)討論還是覺(jué)得學(xué)習(xí)到很多才離開(kāi),打算自己開(kāi)始嘗試或是想要與你合作所有上面提到的,或者其他沒(méi)有提到的,都相應(yīng)地取決于你海報(bào)的格調(diào)。
2在十秒鐘內(nèi)“秀”出你的成果。
由于有些會(huì)議將展出成百上千幅的海報(bào),所以你必須努力爭(zhēng)取吸引注意力。第一印象是至關(guān)重要的,因?yàn)樗沟谜驹诤?bào)前面的人知道你想表達(dá)的核心內(nèi)容,就像在電梯里面要在某人走出去之前,用很短的時(shí)間激起他們的興趣一樣。問(wèn)題在于你一定要“秀”(推銷(xiāo))出你的東西。一種方法就是拋出一個(gè)結(jié)論性的問(wèn)題,然后圍繞這個(gè)問(wèn)題施展你最好的解決方法;同時(shí),一旦你提出的問(wèn)題又是研究的動(dòng)力,那么海報(bào)的焦點(diǎn)就會(huì)清晰、簡(jiǎn)明地轉(zhuǎn)移到解決那個(gè)問(wèn)題上面來(lái)。
3標(biāo)題很重要。
標(biāo)題是“秀”出你內(nèi)容的好方法。它可能是與會(huì)者在了解你海報(bào)內(nèi)容之前唯一看到的東西。標(biāo)題可以使他們產(chǎn)生想要走近看看的想法。標(biāo)題可以提出一個(gè)結(jié)論性問(wèn)題,明確研究范圍或是蘊(yùn)藏一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)。綜上所述,標(biāo)題對(duì)于廣大觀眾應(yīng)該簡(jiǎn)短而容易理解。標(biāo)題就相當(dāng)于報(bào)紙的大標(biāo)題-簡(jiǎn)短、鮮明、奪人耳目。
4不用考慮海報(bào)的贊同程度。
不要將海報(bào)的贊同度看作是對(duì)你工作的認(rèn)可。大會(huì)需要有人參加才能保證經(jīng)濟(jì)收入的充足。很多受到項(xiàng)目資助的與會(huì)者只有在讓他們作演講的前提下,才會(huì)去參加會(huì)議;而在眾多與會(huì)者當(dāng)中,進(jìn)行講演的人畢竟是少數(shù)。怎樣解決這一矛盾呢引入海報(bào)形式,通過(guò)這種方法,每個(gè)人都能夠做演講。換句話說(shuō),你的海報(bào)僅僅是被采納,還沒(méi)有被支持。所以為了從一起參展的同行那里得到支持,你需要認(rèn)真做好科研的同時(shí),恰當(dāng)?shù)脑诤?bào)上面展示出來(lái)。
5寫(xiě)出好論文的法則很多同樣適用于海報(bào)的制作。
先針對(duì)你的觀眾群進(jìn)行判斷,以準(zhǔn)備出合適的海報(bào)范圍和內(nèi)容深度。如果與會(huì)者中有非專(zhuān)業(yè)。
性人員,那就要考慮迎合他們。就像論文的摘要需要包含目的、有待驗(yàn)證的假設(shè)、主要結(jié)果和結(jié)論一樣,你的海報(bào)也要如此。
6優(yōu)質(zhì)海報(bào)要獨(dú)具特色而并非僅與論文相關(guān)。
在論文中寫(xiě)出的內(nèi)容所涵蓋的材料要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的多于海報(bào)所展示出來(lái)的內(nèi)容。海報(bào)要求你萃取出內(nèi)容的精華,還不丟失信息或邏輯框架。海報(bào)需要遠(yuǎn)觀卻能夠展示出你的優(yōu)點(diǎn)。海報(bào)可以作為相關(guān)論文副本,補(bǔ)充信息和其他手稿的發(fā)行載體。海報(bào)允許你更具冒險(xiǎn)性。通常,僅僅是海報(bào)的題目或最多是摘要能夠發(fā)表,即被廣泛傳播。大多時(shí)候,他們可能再也不會(huì)被看到。所以這讓你有機(jī)會(huì)比在傳統(tǒng)的文獻(xiàn)中說(shuō)得更多,卻不會(huì)成為永久記錄的一部分。因此要利用好這些特質(zhì)。
7布局和版式很重要。
流行樂(lè)手keithrichards在接受derspiegel的訪談時(shí)說(shuō)得很好,“如果你是一個(gè)油畫(huà)家,那么你最看重的東西就是依仗空白的油畫(huà)布。一個(gè)好的畫(huà)家從來(lái)不會(huì)把所有的空間畫(huà)滿,總會(huì)留些空白。我的油畫(huà)布是寂靜?!焙?bào)作者的畫(huà)布就是一片潔白的空間。要從始至終,以一種邏輯的方式從一個(gè)簡(jiǎn)潔的框架到另外一個(gè),引領(lǐng)過(guò)客的注意力。這并不像文學(xué)作品,是靠一頁(yè)接著一頁(yè)線性排列的,海報(bào)的讀者可以自由的徜徉在頁(yè)與頁(yè)之間,就像他們被隨機(jī)的拖到海報(bào)板前面。所以要利用箭頭,編號(hào)引導(dǎo)讀者,或是無(wú)論其他什么方法,能夠使他們從一個(gè)邏輯步驟移向另外一個(gè)。可以試著去用一個(gè)不尋常且吸引眼球的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)這些引領(lǐng)。要在其他人的海報(bào)中尋找合適的框架,多多借鑒他們的方法。最后,切記——不要用小于24號(hào)的字,并且要確保核心觀點(diǎn)能夠一眼被發(fā)現(xiàn)。
8內(nèi)容很重要,但必須簡(jiǎn)明。
海報(bào)上的每部分內(nèi)容都要圍繞中心思想展開(kāi)。內(nèi)容必須符合可靠的科學(xué)報(bào)告的形式:表達(dá)清晰準(zhǔn)確,話語(yǔ)簡(jiǎn)潔,由于海報(bào)受固有空間的限制,所以后者對(duì)于制作海報(bào)尤其重要。將一流的.繪畫(huà)素材引入到海報(bào)當(dāng)中,有時(shí)候能夠使本來(lái)令人困惑雜亂無(wú)章的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)變成協(xié)調(diào)一致且令人信服的故事,一張仔細(xì)制作的表格或插圖往往比長(zhǎng)篇的文字說(shuō)得更清楚。這主要是利用圖片“將復(fù)雜的陳述清楚化”,并非使用高難的藝術(shù)效果去表達(dá)。要從宏觀表面和微觀細(xì)節(jié)兩方面來(lái)看插圖,例如,一張大的表格固然氣勢(shì)雄偉,可以揭示大量不同種類(lèi)樣本的相關(guān)信息;而小表則可以為需要的人提供強(qiáng)有力的細(xì)節(jié)。同樣,一幅圖中可以有一條明顯的趨勢(shì)線(用以清晰明了的陳述其含義),同時(shí)也要有誤差條圖用以表示具體點(diǎn)值的細(xì)節(jié)。同時(shí),在摘要之后,要有一個(gè)清晰明顯的結(jié)論,因?yàn)檫@是參觀者的視線將會(huì)瀏覽到的地方,只有看完了這些之后,他們才會(huì)繼續(xù)閱讀方法部分以及后面的結(jié)果部分。
9海報(bào)應(yīng)該體現(xiàn)制作者的個(gè)性。
始往往是由于一些對(duì)個(gè)人的興趣而并不是共同的科研愛(ài)好。即使當(dāng)時(shí)你沒(méi)站在海報(bào)旁邊,你的照片不僅僅能夠讓人在會(huì)場(chǎng)上找到你,同時(shí)還可以顯示出你的愛(ài)好或興趣,可開(kāi)啟談話。
10海報(bào)的影響既在展出當(dāng)時(shí)又可延續(xù)到以后。
為制作海報(bào)付出了相當(dāng)大的努力后,不要指望在做演講的當(dāng)天就獲得最大的影響,因?yàn)檫@需要好的演講者和觀眾的互動(dòng)。要通過(guò)努力吸引觀眾,一名仔細(xì)閱讀的觀眾會(huì)吸引到其他人。不要打擾讀者,讓他們自己閱讀,這是需要按照法則2好好準(zhǔn)備。閱讀完之后,馬上讓所有的觀眾開(kāi)始思考,不要讓參觀者等待你的注意,同時(shí)與每位參觀者保持視線的接觸。
讓每一位與會(huì)者感到你是容易接觸的。手邊備有復(fù)印的相關(guān)文獻(xiàn)和標(biāo)準(zhǔn)紙打印的海報(bào),以備分發(fā)。工作要更加成熟多樣,如作為分發(fā)的另一種形式,可以將海報(bào)上傳到網(wǎng)上,并確保連接有效。要清楚列出你的email和人口統(tǒng)計(jì)學(xué)特征信息,為那些來(lái)看海報(bào)的人提供注冊(cè)的清單。
由于比起海報(bào)的內(nèi)容,參觀者似乎更容易記住你,所以要讓自己更容易被人記住。作為主要的工作者出現(xiàn)在海報(bào)上面,你要做到專(zhuān)心、開(kāi)放、細(xì)致、自信,但是不要自大和挑釁,要留給參觀者足夠的空間和時(shí)間——因?yàn)樗麄円米约旱呐袛嗪凸?jié)奏來(lái)閱讀你的海報(bào);如果參觀者提出問(wèn)題,請(qǐng)簡(jiǎn)單、大方地介紹你的工作,因?yàn)檫@是在成果發(fā)表之前你可以獲得反饋信息的機(jī)會(huì)。同時(shí),你最好在自己的海報(bào)前走動(dòng),而不是一直看著演講稿。
文明英語(yǔ)演講篇十九
我問(wèn)是你學(xué)校的教學(xué)方法和你是好學(xué)生在這方面知名。
我一直在北京任教的中學(xué)三年英語(yǔ)。我永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦了我的工作或我的學(xué)生。我喜歡在有趣的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)作出了很多更有趣,使枯燥和教訓(xùn)少一些。所以我一直對(duì)如何改善我的教學(xué)激烈,通過(guò)閱讀努南,哈珀和威多森和參加外國(guó)教師講課。
我明白,良好的英語(yǔ)老師就是一個(gè)很好的演講者和作家。這就是為什么我做了很多工作,以提高我的耳朵和舌頭和手所有的時(shí)間。我從來(lái)沒(méi)有一天不通過(guò)后,英國(guó)廣播公司說(shuō)。我說(shuō)在大多數(shù)情況下日常英語(yǔ)。到了晚上,當(dāng)我喜歡我的退休和隱私,我的座位在自己的電腦前,開(kāi)始寫(xiě)我的日記。我從來(lái)沒(méi)有用完的東西或條件,但無(wú)可否認(rèn),有時(shí)短的時(shí)間。這非常有趣使用電腦寫(xiě)作,這必將沖擊肖和莎士比亞。
我會(huì)閱讀有關(guān)英語(yǔ)教學(xué),或英語(yǔ)教學(xué)重要的書(shū)籍,正與所有重要的思想和人的朋友。當(dāng)然,我會(huì)寫(xiě)一些論文,被公布與否。這將是我的榮幸能在老師的研究項(xiàng)目1宗。我知道這是可能的。
你的誠(chéng)然,
簡(jiǎn)奧斯汀。
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/15789096.html】