在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
現(xiàn)場考察工作篇一
2010年6月6日——6月10日永城市園林局在閆處長的帶領(lǐng)下對河南西部濮陽、安陽、洛陽等五個國家級園林城市進行為期五天的考察學(xué)習(xí)，為我市創(chuàng)建國家級園林城市吸取經(jīng)驗。通過對這五個城市的考察我的感受頗深，各個城市都有其令人稱道之處，同時也為他們在園林養(yǎng)護管理上的精細化而深感佩服。我作為一名園林設(shè)計工作者，深感自己的諸多不足，同時也感到壓力重大。從這五天的學(xué)習(xí)考察中，我發(fā)現(xiàn)這幾個城市在其園林設(shè)計上都有其不同的特點，下面我將自己是我對各個城市的總結(jié)。
濮陽：是我們此去的第一站。其位于中國河南省的東北部，于1999年榮獲國家級園林城市稱號。我們此去首先參觀了濮陽市的中心廣場，只見廣場綠樹成蔭，繁花似錦。濮陽人本著創(chuàng)建節(jié)約型園林城市為原則，反對高價設(shè)計、高價建綠。在園林樹種應(yīng)用上都是采用的本地樹種，這樣就大大增加了苗木的成活率，也節(jié)約了一大筆養(yǎng)護費用，也使園林的景觀效果盡早的得以體現(xiàn)。同時在參觀中我們對其草坪管理深感佩服，只見那一片片草坪猶如地毯一樣平整，踩上去軟綿綿的，很是舒服。接下來我們又參觀了濮陽的戚城遺址，其間的綠化設(shè)計充分結(jié)合其歷史特點，將史融于景觀設(shè)計這也是濮陽園林設(shè)計的一大特點。
安陽：第二天我們一行又趕赴安陽。安陽位于河南省最北部，地處南北交通要沖，東接齊魯，西倚太行，北瀕幽燕，南望中原，自然環(huán)境優(yōu)越，自古人杰地靈，歷史文化積淀深厚，被譽為“文字之根、文化之根、人祖之根”。中國八大古都之
一、中國歷史文化名城、中國優(yōu)秀旅游城市、國家級園林城市，是甲骨文的故鄉(xiāng)，《周易》的發(fā)源地，中國文字博物館、紅旗渠、袁世凱墓、曹操高陵所在地；是著名的世界文化遺產(chǎn)——殷墟所在地、漢字之都、甲骨文之鄉(xiāng)，同時也是中原經(jīng)濟區(qū)重要的中心城市。其綠化也緊緊圍繞其歷史進行所以總的來說其綠化的特點是：景觀結(jié)合歷史，大力推廣本地樹種的種植。在參觀殷墟時我發(fā)現(xiàn)其周邊運用不同的植物栽植了一圈圈林帶，將殷墟緊緊圍繞其間，人游其中看著博物館中陳列的物品就仿佛回到了殷商時代。
新鄉(xiāng)：新鄉(xiāng)市地處河南省北部，是豫北的經(jīng)濟和交通中心，是中原城市群重要城市之一；同時擁有中國國家森林城市，中國優(yōu)秀旅游城市，中國國家園林城市，中國國家衛(wèi)生城市，中國金融生態(tài)城市，中國十佳和諧可持續(xù)發(fā)展城市等多項榮譽。我此去參觀了其新世紀(jì)廣場，此廣場的地形處理非常到位，并且將風(fēng)水學(xué)充分融入其中，更加體現(xiàn)了其廣場的厚重感。其功能分區(qū)很明顯，有兒童活動區(qū)，中老年活動區(qū)，親水活動區(qū)等。當(dāng)然對我印象最深的是其氣勢恢宏的音
樂噴泉，看著那水柱隨著音樂的節(jié)奏而跳躍，就仿佛那水柱突然有了生命一樣，很是震撼人心。新鄉(xiāng)市的人民公園初進園子，我以為自己來到了江南，特別是一進門的假山跌水，一幅江南園林美景映入眼簾，頓時讓人心曠神怡。其中的植物造景更是獨具特色，讓人不由得佩服起園林工作者的獨具匠心。
洛陽：結(jié)束了新鄉(xiāng)的考察我們來到了被譽為中國八大古都的洛陽，首先我們先去參觀了龍門石窟：這里現(xiàn)存洞窟2300多個佛像10萬余尊！單是萬佛洞一處就有佛像15000多尊！可以說每一尊佛像都有他自己的故事?？粗@些佛像我感覺好像瞬間穿越時空，看到古代人民在雕刻這些佛像時候的點滴，同時也不由得心生敬佩，也為古代人民的豐富創(chuàng)造力而震撼。之后我們又參觀了洛陽最大的公園——洛浦公園。洛浦公園始建于1997年5月,2002年底基本建成。洛浦公園是依洛河而建的洛陽市跨世紀(jì)生態(tài)工程，是洛陽市的城市生態(tài)帶，也是洛陽市的東西軸線．洛浦公園橫跨洛河兩岸，縱貫洛陽市五個區(qū)，總面積近1200萬平方米。是一個開放性公園，除滿足市民游憩、觀賞、休閑、晨煉等功能要求外，也是人們進行科普教育、環(huán)境和綠化意識教育的重要基地。游覽期間其整個綠化格局布置非常合理，疏密有致，在視野的處理上也恰到好處。穿梭其間我也不由得為其高超的修剪水平，科學(xué)的養(yǎng)護管理而折服?？吹竭@里我發(fā)現(xiàn)自己的很多
不足，在設(shè)計上在層次上考慮的還很不到位，視野的處理也不恰當(dāng)。
欒川：是我們此去的最后一站，它被洛陽人成為洛陽的小香港,之前我還對此有所懷疑，但當(dāng)我到達欒川后我相信了，四面環(huán)山，中間一條河流穿城而過，更增加了這個城市的秀氣，初來此地我還以為到江南了呢？綠化形式主要采取自然式，并充分利用其自然資源與原有地形營造出一幅幅自然山水畫。暢游其間就仿佛在畫中一般。
以上是我對此次考察城市的個人看法，同時在參觀其間也意識到自己的很多不足，在今后的工作中我會吸取此次考察的經(jīng)驗，將其先進思想做法實施與工作之中，為早日創(chuàng)建國家級園林城市努力工作。
現(xiàn)場考察工作篇二
杭州學(xué)習(xí)考察總結(jié)
一、融創(chuàng)時代奧城
時代奧城作為我們此次出行參觀的第一站，因為項目沒有熟悉的人，我門過去時不巧遇到他們銷售員團建，現(xiàn)場樣板房沒能參觀的了，所以給我留下印象最深的主要是以下兩點
1、告別了臃腫粗笨的圍擋，換成了另一種形式
2、項目通道入口的處理形式
3、工法間材料的使用，采用仿石材材質(zhì)，品質(zhì)的提升不是一點點
二、碧桂園瓏悅
碧桂園瓏悅作為此次參觀的第二站，主要是因為了解到他產(chǎn)品類型為排屋與高層，與我們的產(chǎn)品很相近，而且是碧桂園成套的精裝體系，樣板間的裝修是該項目的最大亮點
1、房間柜體的設(shè)計，空間感及現(xiàn)代簡約感很強，既節(jié)約空間又考究形式
2、墻上的裝飾簡介化
3、每個兒童房主題鮮明，從冰雪奇緣、瘋狂動物成、發(fā)燒音樂
三、金茂府
金茂府位于濱江區(qū)板塊的金茂府項目，傳說該項目是金茂集團杭州市場的標(biāo)桿產(chǎn)品，精裝智能、科技化是該項目的核心賣點
1、風(fēng)險提示性物料比較齊全，風(fēng)險控制絕對到位，從紅線內(nèi)不利因素到每棟樓的戶型差異，很齊全
2、精品展示館的打造，品質(zhì)感很強
3、示范區(qū)導(dǎo)視與休閑區(qū)的打造，示范區(qū)里面書吧的打造，成為一大亮點
4、樣板間內(nèi)部新風(fēng)口的處理
四、柳岸曉風(fēng)
該項目屬于綠城與九龍倉合力打造的項目，由綠城全程操盤，該項目的最大亮點屬于售樓處內(nèi)部的景觀展示
1、售樓處內(nèi)部綠植景觀
五、萬科大都會
該項目是杭州新古典主義風(fēng)格的標(biāo)桿項目，是由羅伯特斯特恩擔(dān)綱設(shè)計，該項目的整體設(shè)計從內(nèi)到外彰顯大氣豪放，同時內(nèi)部細節(jié)的處理也是相當(dāng)?shù)轿?，是新古典主義項目中值得一看的項目。
1、示范區(qū)打造
2、樣板間提示性標(biāo)牌
3、樣板間細節(jié)的處理，包括樓梯的訪防滑、內(nèi)部便捷化的設(shè)施
4、售樓處內(nèi)部小細節(jié)
六、華夏四季 華夏四季作為中式風(fēng)格建筑，項目綠城桃花源、萬科溪望，存在一定的不足，但是綠植墻與售樓處內(nèi)部影音室的打造，卻是與眾不同。
1、春夏秋冬四季綠植金屬字景墻
2、售樓處內(nèi)部影音室
七、萬科·溪望
萬科溪望為本次參觀的最后一站，也是印象最深的一站，產(chǎn)品為洋房+排屋配置，“定制、智能、工學(xué)、為家”四大維度傳承萬科·公望，以地下室定制、濕地公園、新西溪九景、全屋智能、大尺度空間等全方位提升項目價值。
1、兒童游樂區(qū)的打造
2、文化的嫁接
3、精品展示館的打造，更具科技感、現(xiàn)代感
八、整體感受
1、樣板間的軟裝做減法，不是加法，衣柜、室內(nèi)門、美陳在簡潔、美關(guān)、實用，杜絕冗余、復(fù)雜化
2、工法間打造時在實用材質(zhì)的選擇上，多一些金屬感、石材、現(xiàn)代科技感的元素融入
現(xiàn)場考察工作篇三
關(guān)于赴山東省濰坊市昌邑市、奎文區(qū)、青州市學(xué)習(xí)考察的安排意見
2018年7月30日
一、學(xué)習(xí)考察內(nèi)容：
學(xué)習(xí)山東省濰坊市先進區(qū)縣在產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、文明城市創(chuàng)建、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社區(qū)建設(shè)與管理、園區(qū)建設(shè)等方面的成功經(jīng)驗做法。
二、學(xué)習(xí)考察地點：
濰坊市青州區(qū)（縣域經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、文化產(chǎn)業(yè)）濰坊市昌邑市（東江環(huán)保、經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、科技創(chuàng)新）濰坊市奎文區(qū)（文明城市創(chuàng)建、社區(qū)管理和服務(wù)、三產(chǎn)服務(wù)業(yè)）
三、學(xué)習(xí)考察時間：8月3、4、5日（3天）
四、考察團成員：（24人）
1、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)123
2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道黨（工）委書記；
3、區(qū)委辦、宣傳部、國土分局、規(guī)劃分局、文廣新局、農(nóng)林局、社區(qū)辦主要負責(zé)同志。
4、區(qū)委辦、宣傳部、電視臺工作人員。
現(xiàn)場考察工作篇四
（二）針對本項目我公司進行現(xiàn)場勘察情況
1、路線交叉情況
由于沿線涉及到的交口較多，特別是天水路、禮河路、物流大道、扶疏路、穎河路等車流量比較大，做好與各相交路口的施工交通組織，對后續(xù)施工非常很重要，在開工前根據(jù)交通管理部門具體意見以及施工組織情況制定科學(xué)、合理的施工組織順序及交通組織方案，確保周邊交通順暢及施工安全。
扶疏路交口 禮河路交口
天水路交口 緯四路交口
2、管線情況
因原銅陵北路為既有道路，地下管線較為復(fù)雜，沿線均存在高壓線路長廊、地下供電排管、移動、聯(lián)通、有線、電信、燃氣、供水、交通信號等管網(wǎng)，遷移和保護非常重要，特別是高壓長廊直接影響高架橋上部結(jié)構(gòu)施工，其工作的順利與否將嚴(yán)重制約著工程進度，為確保開工后工程順利開展以及減少或避免其他管桿線的影響，會同建設(shè)單位提前做好其他產(chǎn)權(quán)單位的協(xié)調(diào)工作，做好遷移、臨時過渡等相關(guān)工作，并與相關(guān)產(chǎn)權(quán)單位密切聯(lián)系，以備施工出現(xiàn)管桿線影響因素能及時進行處理，把對周邊居民和單位的正常生活和工作影響程度減小到最少。施工前應(yīng)對地下管線做好必要的勘察，作出明顯的標(biāo)志，防止施工中漏水、漏氣和漏電、爆炸燒傷等事故。
道路東側(cè)鋼管塔基礎(chǔ) 高壓鋼管塔
既有供電井 既有燃氣管道
既有路燈交通工程信號等 既有弱電線路
天水路-禮河路西側(cè)10kv供電線路 鐵塔公司信號接收塔
澥河路交口高壓鐵塔橫跨 澥河路-文化路高壓鋼管塔
3、沿線單位及商業(yè)街
道路設(shè)計范圍兩側(cè)有大量商業(yè)街、小區(qū)出入口、商業(yè)門面等，后期施工必定要進行安全圍擋封閉，加強安全管理；在施工路口處設(shè)置安全巡邏人員，引導(dǎo)車輛和行人繞行安全地帶，尤其要注意京東方廠區(qū)至生活區(qū)天橋的保護工作，施工現(xiàn)場噪音管理等等，也是本項目的重難點之一。
安糧雙景佳苑 富邦廣場商業(yè)街
富邦廣場汽車城 商業(yè)門面
家天下商業(yè)街 商業(yè)街
商業(yè)街 商業(yè)門面
京東方宿舍 京東方
4、既有綠化保護及遷移
既有銅陵北路（北二環(huán)-天水路）全線東西側(cè)分隔帶均有大量喬木及灌木，局部行道樹法梧等，且長勢較好；綠化遷改受季節(jié)影響巨大，本項目針對綠化遷改進度和保護工作尤為重要，直接影響施工工期。
側(cè)分隔帶綠化 側(cè)分隔帶綠化
側(cè)分隔帶綠化 側(cè)分隔帶綠化
側(cè)分隔帶綠化 側(cè)分隔帶綠化
4、天水路-新汴河路段
該段道路約400米長，目前均為荒地，但土方外運工程量較大，后期施工單位進場后，應(yīng)立即尋找合法的棄土場，重難點在于兩側(cè)物流園及廠房圍墻的保護工作，主線土方外運約3米深，對兩側(cè)圍墻造成一定的倒塌風(fēng)險。道路東側(cè)10kv桿線影響主體施工，開工前需與供電部門落實遷改方案。
天水路-新汴河路
總體來說，銅陵北路高架工程項目工程量大，地下管網(wǎng)較復(fù)雜，牽涉產(chǎn)權(quán)單位多，沿線商業(yè)街及門面較多，施工過程中除基本的控制要點外，還須注意通行安全、文明施工、各單位部門之間的協(xié)調(diào)等方方面面的問題。具體方案將在質(zhì)量、進度、安全文明施工及重難點中詳細說明。
現(xiàn)場考察工作篇五
濰坊市寫字現(xiàn)場考察學(xué)習(xí)總結(jié)
2013年11月13日，我參加了在壽光市舉行的濰坊市寫字現(xiàn)場考察學(xué)習(xí)活動。
上午我們在壽光世紀(jì)學(xué)校聽取了王愛紅老師上的《送元二使安西》一課，這是一節(jié)由語文課延伸出來的書法課，王老師及她的學(xué)生們在課堂上表現(xiàn)出了相當(dāng)扎實的書法功底。師生的一舉手一投足一言一行都透出濃濃的書香氣息。隨后參觀了各個展室并在藝術(shù)樓報告廳聽取了四位老師的報告。副校長孟祥臣老師從學(xué)校方面介紹了世紀(jì)學(xué)校開展寫字教學(xué)的經(jīng)驗。教師方面，學(xué)校為每位教師配備田英章宋詞300首，要求老師們每學(xué)期臨摹一冊；每周寫好一個筆畫，每天在黑板上寫一句古詩；在周前會上由書法老師用15分鐘的時間對老師們的作品從筆畫和結(jié)構(gòu)方面進行指導(dǎo)與評價；將書寫作為教學(xué)常規(guī)評價的一項指標(biāo)，對所有老師的寫字進行量化；定期舉辦教職工書寫比賽，作為教師進步與展示的平臺。學(xué)生方面，全校明確寫好字的重要意義，明確正確的寫字姿勢，書法老師與任課老師共同指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；各年級根據(jù)學(xué)生特點和教材請書法老師設(shè)計印子紙，保證學(xué)生習(xí)字的效益和質(zhì)量；班級舉行作業(yè)展評、級部評選書寫明星，藝術(shù)節(jié)上師生共同創(chuàng)作書法作品，張貼寫字小明星星星榜，并且用喜報通知家長，增強學(xué)生榮譽感；每天晚飯后20分鐘學(xué)生進行書法練習(xí)；書法明星組成年級書法社團，書法老師挑選優(yōu)秀成員納入學(xué)校社團；用學(xué)生自評、同桌互評、小組評價、教師評價、家長評價、級部評價等方式對學(xué)生寫字進行多元化評價，推行寫字考級制度，使學(xué)生明確各個等級需達到的水平。
接下來三位老師分別就低年級寫字教學(xué)、中年級寫字教學(xué)和寫字社團活動作了報告。中年級教師王愛紅介紹了自己的成長經(jīng)驗，就是把個人興趣變成特長，將特長變成教學(xué)特色。原本她也是一位普通的老師，在寫字方面雖有興趣但字寫得并不好，只是教學(xué)之初想讓自己的教學(xué)除了教給學(xué)生課本知識之外還能給孩子留下點兒什么，所以她選擇重點搞好閱讀、寫
作和寫字，期望讓這三項成為自己的教學(xué)特色，也讓孩子在閱讀、寫作和寫字方面得到提高。實驗過一段時間后發(fā)現(xiàn)同時抓三項有時會顧此失彼，效果不好，最后決定先抓寫字。兩年的時間里，她經(jīng)過自己的努力和探索，已成為世紀(jì)學(xué)校寫字教學(xué)的骨干教師。她主要從教方法和抓評價兩方面來提高學(xué)生的寫字水平。教方法就是交給學(xué)生循序漸進地教給學(xué)生寫好筆畫、寫好偏旁、寫好結(jié)構(gòu)的方法，讓學(xué)生知道如何寫字才美觀。有了這樣的基礎(chǔ)，她又對學(xué)生推行多種評價方式，并且有意識地在課堂上認(rèn)真練字，給學(xué)生們樹立榜樣，將學(xué)生要背誦的古詩親自寫好后張貼，既滿足了背誦的要求，又創(chuàng)造了書法欣賞的氛圍，一舉兩得。最后教科院薛炳群先生作了簡短的講話，讓在座的老師都認(rèn)識到搞好寫字教學(xué)也是利國利民的大事，也是我們教師助力中國夢的一項基礎(chǔ)工作。
下午我們參觀了逢源聯(lián)辦小學(xué)，這是一座只有一棟教學(xué)樓，只有12個班級的學(xué)校，同時也是一座讓人震撼的學(xué)校。一進大門，在教學(xué)樓前的廣場上擺滿了學(xué)生作品，字跡美觀、大方，走進教學(xué)樓，各個教室都在上寫字課，后來了解到每周二、周四下午全校固定時間上寫字課。五六年級的學(xué)生寫毛筆字，所臨摹字帖全部是由校長劉守榮親自書寫后塑封起來的。面對一行人的贊嘆、拍照，孩子們臉上的淡然、從容讓人欣賞；但當(dāng)提起校長時他們言談中透出的喜悅勁兒更讓人動容。
作為語文教師，我們深知寫好字非一日之功，沒有持之以恒的功夫，沒有好的方法，字是很難有大的進步?？偨Y(jié)這兩所學(xué)校的做法，沒有花架子，沒有空口號，都是全校師生統(tǒng)一認(rèn)識、高度重視、逐步探索、扎實推進的結(jié)果。其中關(guān)鍵一點是統(tǒng)一規(guī)劃、各年級梯度推進，持續(xù)不斷地寫、持續(xù)不斷地指導(dǎo)、評價?！耙黄惨晦鄬懞米郑簧皇雷龊萌恕?，希望我們學(xué)校也借著通用格培訓(xùn)的機會，真正地把寫字教學(xué)抓好，讓我們的老師和學(xué)生也能人人寫一首漂亮的漢字。
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