讀后感需要我們善于觀察、思考和分析,可以幫助我們更好地理解書中的情節(jié)和人物形象。那么,寫一篇好的讀后感應(yīng)該注意哪些方面呢?首先,我們要對(duì)書中的核心內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確的概括,把握住作者想要傳達(dá)的主題和觀點(diǎn)。其次,我們可以結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受,分析和解讀書中的故事情節(jié)和人物形象,展示出個(gè)人獨(dú)特的思考和理解。同時(shí),還應(yīng)該注意語言表達(dá)的清晰流暢,結(jié)構(gòu)層次的合理安排,使讀后感既有深度又有條理,給讀者帶來良好的閱讀體驗(yàn)。以下是一些讀者對(duì)中國文學(xué)、外國文學(xué)等不同文化背景下作品的讀后感,讓我們一起穿越時(shí)空,感悟人生。
曹操讀后感篇一
人們只要一提起他,就會(huì)想起戲臺(tái)上那一位白臉奸臣,我們只是看到曹操陰險(xiǎn)。狡詐的一面,卻沒看到他治國的一面。
其實(shí)他是一個(gè)很有本事的人我看,經(jīng)過多年的戰(zhàn)爭(zhēng),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到很嚴(yán)重的破壞,于是曹操積極召集百姓,來開荒種田地,那些農(nóng)民直屬國家管理可以不服徭役,收獲時(shí)只交給國家四五成的糧食。曹操此舉,使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。
還有,曹操的知人善用以是一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn),他打破了漢未以來官位世襲的傳統(tǒng),宣布重用那些出身低賤卻有專長(zhǎng)的人。如曹操的手下張遼、徐晃。雖然他們出身寒門,但有一技之長(zhǎng),都被提拔成了大將。他日后奪取天下全都打下了基礎(chǔ)。
曹操的軍事才能也是很能突出的。在戰(zhàn)爭(zhēng)中他常能以人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,變?yōu)橹鲃?dòng),化劣為優(yōu),創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)列。如公元200年宮渡之戰(zhàn)中,袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢(shì)兵力,一舉消滅曹操。當(dāng)時(shí)曹操只有二萬的兵力,當(dāng)曹操知道袁紹要發(fā)動(dòng)進(jìn)攻時(shí),便同謀士分析當(dāng)時(shí)的地形,利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見不統(tǒng)一的弱點(diǎn),設(shè)計(jì)謀打敗了袁紹。
我通過讀關(guān)于曹操的書,不僅使我全面了解曹操這個(gè)人物,而且使我增長(zhǎng)了許多歷史方面的知識(shí)。對(duì)我有特別的啟發(fā)。我在紅旗小學(xué)也有了很大的進(jìn)步,期中考試我語文打了82分、數(shù)學(xué)打了79分、英語還打了83分呢!
曹操讀后感篇二
大臣王允的部下曹操借王允的寶刀殺董卓,結(jié)果被呂布識(shí)破天機(jī),曹操借呂布的馬一用,有借無還,曹操騎馬來到了中牟城門口,將士把曹操抓住了。夜深人靜,陳宮把曹操放了出來,愿意和曹操一起討伐董卓,曹操帶陳宮去呂伯奢家,結(jié)果把殺豬的聲音聽成殺客了人的.聲。所以,曹操殺了呂伯奢一家。第二天,陳宮覺得曹操不是好人,就走了。
可見,曹操是多么心狠手辣的一個(gè)人啊!
曹操讀后感篇三
我很喜歡曹一操一的秘密日記這一本書,因?yàn)楣适聝?nèi)容非常有趣。
書中的主人公,是一個(gè)名叫曹一操一的五年級(jí)小學(xué)生。他在書中寫了他的校園趣事兒,也寫了主題“夢(mèng)想號(hào)五一班”的事情。全文都圍繞著“夢(mèng)想”二字,既寫出了曹一操一的中國夢(mèng),也寫了同學(xué)們的中國夢(mèng)。
文章開門見山,說課上,老師讓大家寫關(guān)于“自己的中國夢(mèng)”的作文,這里也讓我們知道了----“曹一操一的中國夢(mèng)---在火星上升起五星紅旗!”這可是一個(gè)非常遠(yuǎn)大的理想,曹一操一為它遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,積極的準(zhǔn)備了起來:走正步/一愛一心幫助等等,現(xiàn)在,只差當(dāng)一次小升旗手就能完成第一步的準(zhǔn)備了!
但是,怎樣才能當(dāng)上小升旗手呢,曹一操一一直在想,他的幫助計(jì)劃也沒有暫停。有一次,他碰見了一條狗,看上去是被主人弄丟的狗,如何幫它找到主人呢,曹一操一和同學(xué)就在網(wǎng)上發(fā)“尋人啟事”,并且在大街上也張貼了一部分,經(jīng)過他們的努力,大狗終于找到了它的`主人。
為了感謝曹一操一和同學(xué)們的幫助,狗主人向?qū)W校送來了一面錦旗。學(xué)校為了表彰曹一操一的行為,就邀請(qǐng)曹一操一作了一次小升旗手,曹一操一夢(mèng)想的第一步,順利完成!
第二步呢?呵呵,其實(shí)我也很期待!
我也有“中國夢(mèng)”,我夢(mèng)想有一天,我能夠成為籃球明星,帶領(lǐng)我的隊(duì)友們打入世界前三,為國爭(zhēng)光!同時(shí),我想和同學(xué)們分享一句話:“有夢(mèng)想,就有可能!”
曹操讀后感篇四
這段時(shí)間我讀了中國四大名著之一《三國演義》。其中讓我印象最深刻的一個(gè)人物就是曹操。
曹操字孟德,沛國潐郡人。本姓夏侯,因?yàn)楦赣H給曹勝做了養(yǎng)子才改了姓。曹操一生最有名的一場(chǎng)勝仗是官渡之戰(zhàn),最慘敗的一場(chǎng)戰(zhàn)斗是赤壁之戰(zhàn)。曹操最寵愛的謀士是郭嘉,最得力的戰(zhàn)將是許諸,最大的敵人是劉備。
曹操是一個(gè)多面性格的人:勇敢、愛才、禮賢下士、*詐、心狠手辣······幾乎所有的優(yōu)缺點(diǎn)都在他身上集于一體。他的性格是很難琢磨的:如果與他初次見面得罪了他,他就會(huì)千方百計(jì)除掉這個(gè)人,但若你一見面就對(duì)他忠心耿耿,即使后來有什么對(duì)不住他的地方他也會(huì)原諒你。比如崔琰為人正直,初次與曹操見面時(shí)講了一番大道理,其中指出了曹操的一些缺點(diǎn),曹操即佩服又憤怒。崔琰后來雖得到重用,十六年后依然無法逃脫被殺的命運(yùn)。后人說:崔琰用自己的死證明了自己的能力,曹操用崔琰的死證明自己是*雄。又比如程昱和郭嘉是曹操親自請(qǐng)來的謀士,對(duì)他們極其寵愛。二人對(duì)曹操衷心耿耿、直言不諱,即使對(duì)曹操有語言上的沖撞也從未受到責(zé)罰,這又顯示了曹操的用人之道。
曹操身上有許多值得我們?nèi)プ鹁磳W(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),也有我們?nèi)シ此嫉娜秉c(diǎn)。人不可能十全十美,總有一些不足之處。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)別人身上的優(yōu)點(diǎn),改掉自身的缺點(diǎn),讓自己更加完美。
曹操讀后感篇五
我繼續(xù)往前跑?終于還是有了自己選擇。對(duì)了,這里就是菜市場(chǎng)了。正當(dāng)我人神地看著那清泉里調(diào)皮的水花向前歡快地翻騰時(shí),忽然,幾顆晶瑩的水珠濺到我的臉上,身上。忽然,一個(gè)浪頭打來,不備之下把我蓋在水里。有這么一天,老虎回來了,走路一跛一拐,長(zhǎng)褲子蓋著老虎腳,也看不出有什么不對(duì)。
每當(dāng)人們想起曹操,就會(huì)想起白臉奸臣,想起“挾天子以令諸侯”這句話??勺x了《曹操》后我明白了,這只是對(duì)曹操的片面評(píng)價(jià)個(gè)很有本事的人,在政績(jī)上,有過一定的貢獻(xiàn)。比如:經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)的沖洗,中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘景象,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受極其嚴(yán)重的破壞,是曹操采用屯田方針,才使中原農(nóng)業(yè)得以恢復(fù)。
還有,曹操打破了漢末以來依照門第高低用官吏的標(biāo)準(zhǔn),宣布重用那些出生微賤、門第低下,雖有偏短但有專長(zhǎng)的人,只要有真才實(shí)學(xué),就是生活有些小缺點(diǎn)的人,都可以量才任用。如:曹操手下的張遼、徐晃……他們雖然出身低微,但有一技之長(zhǎng),都被提拔成了大將。
曹操不僅愛惜人才,而且在戰(zhàn)斗中能以人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,把被動(dòng)改為主動(dòng),化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),以少勝多,以弱勝強(qiáng)。比如:公元199年袁紹想以10萬大軍的優(yōu)勢(shì)兵力,一舉消滅曹操。曹操那時(shí)才兩萬兵力,當(dāng)他得知敵人要發(fā)動(dòng)總攻時(shí),同謀士分析形勢(shì),利用了袁紹的弱點(diǎn),平定了北方。
通過讀了這本書,我了解了許多課本上沒有的知識(shí),知道了怎樣看一個(gè)人。我還要提醒大家,以后可千萬別輕易說曹操是一個(gè)大奸臣了,在我心目中,他可是一個(gè)很了不起的人物。最后,我得到了一個(gè)結(jié)論:凡事不能只看片面,一定得看全面。
曹操讀后感篇六
就看完了這本共209頁的書。
我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng),也很受啟發(fā),學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)道理,還知道了不少歷史知識(shí)。最后,我還要提醒大家,以后可不要說曹操是白臉奸臣了,那可是些守舊的看法,曹操可是個(gè)了不起的人物,我們甚至在某些地方還要向他學(xué)習(xí)呢!如果有時(shí)間的話,也請(qǐng)大家去讀一讀曹操寫的詩《短歌行》,也許你也會(huì)體會(huì)到曹操那種求才心切的心情。
曹操讀后感篇七
曹操傳,是《中華歷代帝王傳》其中一本,購于寧波天一閣。
購買前剛剛讀完《名人傳》,應(yīng)該是我的淺薄,不了解外國文學(xué),對(duì)書中描繪的貝多芬、托爾斯泰、米開朗琪羅三位名人故事不太喜歡。
名人傳對(duì)我的收獲,喜歡在譯者序中的一句話:“不經(jīng)過戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的,不經(jīng)劫難的超脫是輕佻的,逃避現(xiàn)實(shí)的明哲是卑怯的;中庸、茍且、小智小慧,是我們的致命傷?!?/p>
我對(duì)這句話的理解是:面對(duì)重要客戶開發(fā),不能知難而退;輕松取得的成功,提取不了有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn);沒有實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由的理想,是不現(xiàn)實(shí)的。
我購買曹操傳目的是做為勵(lì)志小說來讀,看看帝王將相成功的艱難,讓在自己在繁鎖的`工作中,保持積極的努力。
曹操,并非軍事天才,從小志向遠(yuǎn)大,勤習(xí)文武,成為同齡人中的翹楚,本死忠與皇權(quán),因逢亂世,有著堅(jiān)毅的性格和文韜武略,在宗親兄弟的幫助下,組建兵團(tuán)。在戰(zhàn)斗中,沒少打敗仗,也沒少吃虧,然而,曹操有著驚人的學(xué)習(xí)能力,在戰(zhàn)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)戰(zhàn)爭(zhēng),在逆境中更善于激勵(lì)團(tuán)隊(duì),在失敗中不斷的反省,逐步反敗為勝,曹操非常珍惜人才,面對(duì)人才的不理解,人才對(duì)自己的各種污辱,大多都能寬容、真誠,慢慢得贏來諸多人才的合作;但是,晚年的曹操在強(qiáng)大的成功面前,把握不住初心,私欲膨脹,從而喪失了一統(tǒng)天下的機(jī)會(huì)。
3、曹操最大的特點(diǎn)是在任何絕境、逆境中,都能保持樂觀;
5、任何時(shí)代都離不開人才的競(jìng)爭(zhēng),曹操對(duì)人才的敬重值得每一個(gè)想成功的人學(xué)習(xí);
6、通過讀此書,汲取曹操晚年的錯(cuò)誤,把握創(chuàng)業(yè)初心,克制私欲,務(wù)實(shí)工作,不斷總結(jié)成功和失敗的經(jīng)驗(yàn),避免浮夸和和自以為是。
曹操讀后感篇八
前幾天,媽媽給我買了一本曹操,因?yàn)槲冶容^喜歡歷史一類的書,特別是歷史人物的故事,所以我僅花了一個(gè)星期不到的時(shí)間就看完了這本共209頁的'書。
當(dāng)我們一提起曹操,人們就會(huì)不由自主地想到他那陰險(xiǎn)的笑聲,想起他那種種惡行??墒?,自從我讀了這本書后,才覺得曹操了有很多優(yōu)點(diǎn),比如:曹操打破了漢末以來依照門第高低任用官吏的標(biāo)準(zhǔn);能求訪人才;戰(zhàn)爭(zhēng)中能以人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短------我這個(gè)中隊(duì)長(zhǎng),也很受啟發(fā),學(xué)會(huì)了取長(zhǎng)補(bǔ)短這個(gè)道理,還知道了不少歷史知識(shí)。
曹操讀后感篇九
從小,我就看過四大名著,有《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《西游記》、《三國演義》,其中,令我印象最深的既不是孫悟空,也不是宋江,更不是林黛玉,而是《三國演義》里面的東漢丞相魏王――曹操。
一提到曹操,大家一定會(huì)想“白臉的奸臣”,“挾天子以令諸侯”??墒牵?dāng)我看完《三國演義》之后,我終于知道這是對(duì)曹操不公正的評(píng)價(jià),其實(shí),曹操是一個(gè)很有本事的人,比如:經(jīng)過了無數(shù)的戰(zhàn)爭(zhēng),中原出現(xiàn)了“白骨蔽平原”悲慘的場(chǎng)面,農(nóng)作物受到極其嚴(yán)重的破壞,幸好曹操使用了“屯田”政策,中原才得以恢復(fù)發(fā)展。
曹操除了自己會(huì)用人,自已也很有謀略,了解敵情,想當(dāng)年,袁紹有80萬大軍,準(zhǔn)備消滅曹操,可曹操只有20萬大軍,袁紹是曹操的4倍,可曹操發(fā)現(xiàn)了袁紹內(nèi)部意見不統(tǒng)一,就利用這一點(diǎn),就以少勝多,打敗了袁紹,平定了北方。
曹操讀后感篇十
今天讀了三國演義這本書后,有一個(gè)讓我喜歡又讓我討厭的三國人物一曹操深深地吸引了我。人們提起曹操,我就會(huì)聯(lián)想到一位挾天子以令諸侯的奸臣,說他是奸臣,主要體現(xiàn)在他的疑心太重了,在刺殺董卓失敗后,他結(jié)交了陳宮,躲到了他的親戚呂伯奢家中,呂伯奢出去打酒招待他們。他卻壞疑呂伯奢一家要打他們,殺了呂伯奢一家人,更可惡的是呂伯奢打酒回來途中遇到了曹操,曹操一下就殺了呂伯奢,還理直氣壯地說“寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我”。最終陳宮因?yàn)榇耸露x開曹操。這是我討厭曹操的原因。()。
但是我們只看到曹操的陰險(xiǎn)狡詐的一面,卻未看到他冶國有方的另一個(gè)方面,曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。經(jīng)過多年的戰(zhàn)亂,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到極其嚴(yán)重的破壞,于是曹操積極召集老百姓,編成組來開荒種地,屯田農(nóng)民直屬國家管理,可以不服徭役,收獲時(shí)只交給國家四至五成的糧食,邊防將士守邊種地,收獲的糧食全都上交給國家。由于曹操此舉,才使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。
此外,曹操的善于用人也是很突出的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。他宣布重用那些出身導(dǎo)卻有專長(zhǎng)的人。如曹操手下的張遼,徐晃等雖然出身寒門,但卻被曹操重任,使他們的才華不被埋藏。
這就是讓我喜歡又讓我討厭的三國人物一曹操。
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曹操讀后感篇十一
這幾天,我看完了曹操這本書,看完后,我坐在椅子上,回想著書里的情節(jié),感受頗多。
《曹操》這本書主要講東漢末年,社會(huì)政治日趨腐敗。天下大亂,群雄四起。在鎮(zhèn)壓黃巾起義后,豪強(qiáng)割據(jù)勢(shì)力各居一方,互相殘殺,極大破壞了社會(huì)生產(chǎn),曹操在這樣的歷史條件下,開始了“挾天子以令諸侯”的統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)。經(jīng)過二十年的征戰(zhàn),他相繼消滅了呂布、袁紹、韓遂等割據(jù)勢(shì)力,統(tǒng)一了中國北方。
讀完這本書,我不禁深深敬佩起曹操來。被曹操統(tǒng)一后的中國北方各地,社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展。他在用人上,推行“唯才是舉”“用而不疑”的政策。書中張遼、徐晃雖是俘虜降將,也得到了重用。他獎(jiǎng)罰分明,在他身邊積聚了大量的文臣武將,為統(tǒng)一事業(yè)出謀劃策。
生活中,人們只看到了曹操陰險(xiǎn)、狡詐的一面,卻沒有看到他治國有方的一面,治國有方、知人善用、軍事才能等都是他的優(yōu)點(diǎn)。通過讀《曹操》這本書,不僅使我全方面了解了曹操這個(gè)著名的歷史人物,而且使我增長(zhǎng)了許多歷史知識(shí),真是一舉兩得。
曹操讀后感篇十二
人們只要一提起他,就會(huì)想起戲臺(tái)上那一位白臉奸臣,我們只是看到曹操陰險(xiǎn).狡詐的一面,卻沒看到他治國的一面。
其實(shí)他是一個(gè)很有本事的人我看,經(jīng)過多年的戰(zhàn)爭(zhēng),農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受到很嚴(yán)重的破壞,于是曹操積極召集百姓,來開荒種田地,那些農(nóng)民直屬國家管理可以不服徭役,收獲時(shí)只交給國家四五成的糧食。曹操此舉,使中原農(nóng)業(yè)得以很快的恢復(fù)。
還有,曹操的知人善用以是一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn),他打破了漢未以來官位世襲的傳統(tǒng),宣布重用那些出身低賤卻有專長(zhǎng)的人。如曹操的手下張遼、徐晃......雖然他們出身寒門,但有一技之長(zhǎng),都被提拔成了大將。他日后奪取天下全都打下了基礎(chǔ)。
曹操的軍事才能也是很能突出的。在戰(zhàn)爭(zhēng)中他常能以人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短,變?yōu)橹鲃?dòng),化劣為優(yōu),創(chuàng)造了許多以少勝多、以弱勝強(qiáng)的戰(zhàn)列。如公元2宮渡之戰(zhàn)中,袁紹想以十萬大軍的優(yōu)勢(shì)兵力,一舉消滅曹操。當(dāng)時(shí)曹操只有二萬的兵力,當(dāng)曹操知道袁紹要發(fā)動(dòng)進(jìn)攻時(shí),便同謀士分析當(dāng)時(shí)的地形,利用袁紹優(yōu)柔寡斷、內(nèi)部意見不統(tǒng)一的弱點(diǎn),設(shè)計(jì)謀打敗了袁紹。
我通過讀關(guān)于曹操的書,不僅使我全面了解曹操這個(gè)人物,而且使我增長(zhǎng)了許多歷史方面的知識(shí)。對(duì)我有特別的啟發(fā)。我在紅旗小學(xué)也有了很大的進(jìn)步,期中考試我語文打了82.5分、數(shù)學(xué)打了79分、英語還打了83分呢!
曹操讀后感篇十三
看著別人班一次又一次的投中了球,看著評(píng)分表上的差距越來遠(yuǎn)大。飛機(jī),是它帶走了最可愛的姐姐,哪怕有了視頻,卻很少有機(jī)會(huì)親手碰碰那柔靜的皮膚。本次閱兵式共有14個(gè)徒步方隊(duì)?狐貍高興地進(jìn)去了,烏鴉把門一鎖,狐貍覺得事情不對(duì),想逃可是門窗都被烏鴉給鎖了,結(jié)果被小狗狗咬得是不成狐樣。
每當(dāng)人們提起曹操,就會(huì)連想到戲臺(tái)上那一位白臉奸臣,想起“狹天子以令諸侯”這句話。
可我讀了《曹操》這本書后明白了,這不是對(duì)曹操的公正評(píng)價(jià)。其實(shí),曹操是有一個(gè)很有本事的人,比如,經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果。中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨比平原”的悲慘景象,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受極其嚴(yán)重的破壞。于是曹操采用伅田方針,才使中原農(nóng)業(yè)得以恢復(fù)。
曹操不盡訪求人才,而且在戰(zhàn)爭(zhēng)中能以人之長(zhǎng),在公元199年袁紹想以10萬大軍的優(yōu)勢(shì)兵力,一舉消滅曹操。曹操那時(shí)只有兩萬兵力,當(dāng)?shù)弥B要發(fā)動(dòng)總攻時(shí),便一同與謀事分析時(shí)的`形式,利用袁紹遲疑寡斷,內(nèi)部意見不統(tǒng)一的弱點(diǎn),采用種種計(jì)謀打敗了袁紹,平定了北方。
讀了《曹操》這本書,使我看到了曹操是怎樣利用人才,怎樣以人之長(zhǎng),短以之短的。
曹操讀后感篇十四
今天,讀了《曹操》這本書后,我對(duì)曹操又有了新的認(rèn)識(shí)。
以往提到曹操,我就會(huì)聯(lián)想起戲臺(tái)上那一位”挾天子以令諸候“的白臉奸臣,在這里,人們只是看到曹操陰險(xiǎn)、狡詐的一面,卻未看到他治國有方的另一面。曹操其實(shí)是一個(gè)很有本事的人。試看,經(jīng)過多年的戰(zhàn)亂,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭到了極其嚴(yán)重的破壞,中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘景象,于是曹操積極推廣“屯田”方針。屯田方針分“軍屯”和“民屯”兩種?!懊裢汀本褪钦偌傩?,編成組來開荒種地,屯田農(nóng)民直屬國家管理,可以不服徭役,收獲時(shí)只要給國家百分之四十的糧食;“軍屯”就是邊防將士守邊種地,收獲的糧食全部給國家。曹操此謀,使中原農(nóng)業(yè)得以很地恢復(fù)。
此外,曹操的知人善用也是一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)。他打破了漢末以來官位世襲的傳統(tǒng),宣布重用那些出身低低賤卻有專長(zhǎng)的人。如曹操手下的張遼、徐晃等雖然出身寒門,但有一技之長(zhǎng),都被提拔成了大將。所以當(dāng)時(shí)自愿投棄到曹操門下的人也很多,形了猛將如云、謀臣如雨的盛況,為他日后奪取天下打下了基礎(chǔ)。
讀了《曹操》,我不僅全面了解了那時(shí)的歷史故事,也學(xué)會(huì)了很多策略。
曹操讀后感篇十五
爸爸給我一本書——《有個(gè)小孩叫曹操》,一看書名就很有趣,此曹操非彼曹操。書上說,曹操在無聊的暑假離家出走,參加了“5點(diǎn)61分”夏令營(yíng),回家后弄丟了影子,他去黑暗影子監(jiān)獄,經(jīng)歷了千辛萬苦,終于打敗了邪惡的兔子公爵,救出了周記的影子。
這個(gè)叫曹操的小孩真有一股子做事永不放棄的精神。爸爸對(duì)我說:“你可要向曹操看齊哦!”
今年生日,表姐送我一雙溜冰鞋,當(dāng)天下午,我就叫爸爸教我溜冰。一開始,我猴急得很,剛走幾步就摔了個(gè)四腳朝天,疼得我哇哇大叫。爸爸一把拉起我,然后扶著我溜冰。過了一會(huì)兒,我適應(yīng)了,就不用爸爸扶了,慢慢的,我就不會(huì)經(jīng)常摔跤了。成就感爆棚的我,開始試著加速,一個(gè)猛沖,稍不注意,我的`屁股重重地摔在硬邦邦的地面上。我癱坐著,氣急敗壞地說:“溜冰太難了,不學(xué)了!”爸爸見了,立馬跑過來,一邊安慰一邊鼓勵(lì):“兒子,你忘了那個(gè)叫曹操的小孩了嘛,如果他半途而廢,還能救出他的影子嗎?只要你堅(jiān)持不懈的練習(xí),溜冰其實(shí)并不難!”聽了爸爸的話,我又重新站起來,繼續(xù)練習(xí),一直練到天黑,汗水濕透了我的衣服。我終于可以溜得比剛才流暢了!
我戀戀不舍地脫下溜冰鞋,心里特別感謝《有個(gè)小孩叫曹操》這本書,感謝這個(gè)叫曹操的小孩。
曹操讀后感篇十六
曹操經(jīng)歷了人生的幾個(gè)階段,不能反,不敢反,不愿反。
青少年時(shí)期的曹操是靠在養(yǎng)父的蔭蔽下的,自己出身名不正言不順,導(dǎo)致才能沒能用在正統(tǒng)的讀書仕途上,是不能反的階段。而后來造反的時(shí)機(jī)到了,曹操擁有了軍隊(duì),數(shù)不盡的謀士,可是又不敢反了,只能“挾天子以令諸侯”,是看到了董卓的下場(chǎng),看到了丁原的下場(chǎng)啊。后來曹操羽翼豐滿,卻了解到了民心,民心所向,是不會(huì)讓正統(tǒng)的統(tǒng)治瞬間崩潰的,所以百姓不愿意讓曹操謀反作亂。這也是后來東吳上書讓曹操做正統(tǒng)時(shí),曹操大笑說東吳要讓自己坐在針氈上。
日月,包孕文化的作用,這也從側(cè)面表明曹操的境界在于付出,打好底子,為新的王朝籌謀的心意。
曹操讀后感篇十七
近日下午,我們?nèi)M瑢W(xué)一起去看了《網(wǎng)絡(luò)少年》。
《網(wǎng)絡(luò)少年》很有趣,但也很感人。這個(gè)電影講了一群很愛玩電腦游戲的少年哥哥姐姐,他們對(duì)老師很沒禮貌,而且經(jīng)常開一些無聊的玩笑。雖然電腦技術(shù)很高,但是整天沉迷于電腦之中,學(xué)習(xí)成績(jī)迅速下降,家長(zhǎng)和老師都很著急。于是他們的電腦老師就想幫助這些哥哥姐姐,于是利用了他們對(duì)電腦很感興趣,讓他們合理的運(yùn)用電腦的用處,在電腦老師的帶動(dòng)下,他們合力建了一個(gè)網(wǎng)站,讓家長(zhǎng)和學(xué)生都漸漸覺得電腦有很多用處,不單單只能用來玩。而且,那些愛玩電腦的'哥哥姐姐們和家長(zhǎng)之間有了溝通,學(xué)習(xí)成績(jī)也上來了,不再把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān)了,而且因?yàn)樽约簩?duì)電腦很熟,也發(fā)揮出了自己的優(yōu)勢(shì),利用這些優(yōu)勢(shì),讓他們有了自信心,并且很認(rèn)真的對(duì)待老師給自己作業(yè),和家長(zhǎng)之間的種種矛盾通通化解了,也不再無聊的和老師開各種不禮貌的玩笑了。就這樣,有了一個(gè)很完美的結(jié)局。
看了這部電影,我的第一感受就是不要把學(xué)習(xí)當(dāng)作負(fù)擔(dān),家長(zhǎng)也不要硬逼著他們學(xué)習(xí),應(yīng)該通過讓學(xué)生感興趣的方法,讓他們對(duì)學(xué)習(xí)也漸漸感興趣。這樣,既會(huì)學(xué)習(xí)了,又和家長(zhǎng)有了溝通,一舉兩得。其實(shí),電腦也有它的好處和壞處,只要合理的運(yùn)用它,對(duì)學(xué)習(xí)也是有幫助的。因?yàn)橛泻芏嗳擞秒娔X上網(wǎng)學(xué)到了很多知識(shí),不但讓他在其他同學(xué)中有了優(yōu)越感,也有自信心,有了自信心,就會(huì)更加好學(xué),更加千方百計(jì)地去了解一些事物,就會(huì)讓自己的見識(shí)更廣了一些。有了電腦游戲,可以培養(yǎng)人的責(zé)任心、動(dòng)腦筋思考問題、審美觀等。不過,玩久了還是對(duì)眼睛不好,而且不要沉迷于其中,否則,就會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降。而且,玩的時(shí)間也要控制,不許天天玩,還要玩一些有益的游戲才行。
其實(shí),在21世紀(jì),誰不懂電腦誰就是文盲,現(xiàn)在,電腦已經(jīng)是家家戶戶的必備物品了,沒有電腦就非常的不方便,即使有了電腦,沒有聯(lián)網(wǎng)也不是很方便。
但最后我還是要說一句題目:雖然電腦很方便,但對(duì)于青少年來說,實(shí)在太具有誘惑力了,玩倒是沒有什么事,只要有大人監(jiān)督,有時(shí)間限制,就可以玩了。不過,電腦容易上癮,不管是大人還是小孩,還是少玩為好。
曹操讀后感篇十八
我繼續(xù)往前跑?終于還是有了自己選擇。對(duì)了,這里就是菜市場(chǎng)了。550字作文正當(dāng)我人神地看著那清泉里調(diào)皮的水花向前歡快地翻騰時(shí),忽然,幾顆晶瑩的水珠濺到我的臉上,身上?忽然,一個(gè)浪頭打來,不備之下把我蓋在水里。有這么一天,老虎回來了,走路一跛一拐,長(zhǎng)褲子蓋著老虎腳,也看不出有什么不對(duì)。
每當(dāng)人們想起曹操,就會(huì)想起白臉奸臣,想起“挾天子以令諸侯”這句話??勺x了《曹操》后我明白了,這只是對(duì)曹操的.片面評(píng)價(jià)個(gè)很有本事的人,在政績(jī)上,有過一定的貢獻(xiàn)。比如:經(jīng)過戰(zhàn)爭(zhēng)的沖洗,中原地區(qū)出現(xiàn)了“白骨蔽平原”的悲慘景象,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)遭受極其嚴(yán)重的破壞,是曹操采用屯田方針,才使中原農(nóng)業(yè)得以恢復(fù)。
還有,曹操打破了漢末以來依照門第高低用官吏的標(biāo)準(zhǔn),宣布重用那些出生微賤、門第低下,雖有偏短但有專長(zhǎng)的人,只要有真才實(shí)學(xué),就是生活有些小缺點(diǎn)的人,都可以量才任用。如:曹操手下的張遼、徐晃……他們雖然出身低微,但有一技之長(zhǎng),都被提拔成了大將。
曹操不僅愛惜人才,而且在戰(zhàn)斗中能以人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,把被動(dòng)改為主動(dòng),化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),以少勝多,以弱勝強(qiáng)。比如:公元199年袁紹想以10萬大軍的優(yōu)勢(shì)兵力,一舉消滅曹操。曹操那時(shí)才兩萬兵力,當(dāng)他得知敵人要發(fā)動(dòng)總攻時(shí),同謀士分析形勢(shì),利用了袁紹的弱點(diǎn),平定了北方。
通過讀了這本書,我了解了許多課本上沒有的知識(shí),知道了怎樣看一個(gè)人。我還要提醒大家,以后可千萬別輕易說曹操是一個(gè)大奸臣了,在我心目中,他可是一個(gè)很了不起的人物。最后,我得到了一個(gè)結(jié)論:凡事不能只看片面,一定得看全面。
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