法律本科論文大全（18篇）

在寫總結(jié)時，我們應該站在一個客觀的角度去評價和總結(jié)自己的表現(xiàn)，不要過于主觀或帶有個人情感色彩。如何保持積極心態(tài)，應對生活中的困難和挫折？以下是一些工作總結(jié)范文，供大家參考和提高工作效率。

法律本科論文篇一

法律本科簡歷寫的怎么樣首先就可從其表達上看出來，同樣的一件事采用不用的描述方式其效果各有不同，從個人簡歷中用人單位還能看出求職者的表達能力。編寫個人簡歷在語言表達上一定要準確，少有誤差或者是有歧義就會產(chǎn)生反作用。

個人信息。

性別：男。

年齡：41歲民族：布依。

工作經(jīng)驗：11年以上居住地：浙江溫州甌海區(qū)。

身高：cm戶口：貴州黔南州羅甸縣。

自我評價。

1、具有很強的親和力，組織協(xié)調(diào)能力及語言表達能力.文字處理能力很強，法律精通。

2、很強的團隊管理能力及執(zhí)行力;。

3、很強的團隊管理能力和統(tǒng)籌計劃能力;。

4、服務意識、原則性及抗壓力強。

5、制定企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃;。

6、組織制定、執(zhí)行、監(jiān)督公司人事管理制度;。

7、負責做好各部門間的協(xié)調(diào)工作等;。

8、人員動態(tài)管理。

9、結(jié)合企業(yè)的行業(yè)發(fā)展，研擬企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃，

10、完善各類企業(yè)文化宣傳，塑造企業(yè)良好氛圍。

11、擅長推動人、機、料、法、環(huán)的生產(chǎn)定位。

12、本人對9001的質(zhì)量管理體系及ts16949體系較精通，能獨立起草相關(guān)文件并推行。6s與現(xiàn)場管理的培訓與推行。

13、對客戶的驗廠能獨立處理并能通過。

求職意向。

希望崗位：經(jīng)營/管理類-(正/副)總裁/總經(jīng)理/ceo。

尋求職位：副總經(jīng)理、廠長、總監(jiān)、經(jīng)理、辦公室主任。

希望工作地點：

其它待遇要求：面議,。

工作目標/發(fā)展方向。

全面提升企業(yè)內(nèi)部的團隊管理能力,全面降低企業(yè)成本.提高生產(chǎn)工作效益。

工作經(jīng)歷。

所屬行業(yè)：電子、微電子技術(shù)(民營企業(yè))。

擔任崗位：經(jīng)營/管理類/廠長/副廠長。

職位名稱：管理類大項。

職位描述：一、在公司總經(jīng)理的領(lǐng)導下，全面主持公司各項工作。

二、組織貫徹執(zhí)行公司的各項規(guī)章制度，維護公司的正常經(jīng)營秩序。

三、組織制定公司內(nèi)部各項管理制度。

四、根據(jù)公司安排及實際情況制定本公司各項工作計劃并組織實施。

五、分解落實工作指標和其它各項考核指標，并組織完成。

六、及時與銷售部門工作情況對接，并進行系統(tǒng)分析，定期向總經(jīng)理匯報經(jīng)營管理情況。

七、協(xié)調(diào)與公司各部門的工作關(guān)系，隨時隨季做好生產(chǎn)的調(diào)整。

八、解決公司內(nèi)重大顧客投拆，并按公司有關(guān)規(guī)定及時解決顧客退換貨問題。

九、組織調(diào)研及現(xiàn)行管理模式的探討，收集有關(guān)信息及合理化建議，對公司整體經(jīng)營管理工作提出改進意見。

十、全面配合財務管理及其他工作。

十一、組織公司各倉庫管理人員做好帳務登記情況及成本核算的盤存。

十二、加強公司內(nèi)部各項安全保衛(wèi)消防等工作。

十三、負責公司內(nèi)部重大人員調(diào)動、部門業(yè)績考核、獎金分配等工作。

十四、負責組織對員工思想文化、技術(shù)業(yè)務的指導教育培訓工作，提高全體員工的整體素質(zhì)，關(guān)心員工生活和做好思想工作。

十五、協(xié)調(diào)公司各部門之間的工作關(guān)系。

十六、組織生產(chǎn)、設備、安全、環(huán)保等制度擬訂、檢查、監(jiān)督、控制及執(zhí)行。

十九、負責設計公司的改造計劃、設計公司生產(chǎn)的產(chǎn)品布局和工序間的協(xié)調(diào);。

二十、密切配合營銷部門，確保訂、定產(chǎn)品合同的履行;。

二十四、加強管理，確保公司各部門和各類人員職責、權(quán)限規(guī)范化，建立質(zhì)量管理體系;。

二十八、負責做好生產(chǎn)設備、計量器具維護檢修工作。

三十、負責組織建立有效的激勵機制及薪酬體系，充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性;。

離職原因：合同到期。

所屬行業(yè)：汽車、摩托車及配件業(yè)(私營企業(yè))。

擔任崗位：經(jīng)營/管理類/(正/副)總裁/總經(jīng)理/ceo。

職位名稱：副總經(jīng)理。

職位描述：1、.組織生產(chǎn)、設備、安全、環(huán)保等制度擬訂、檢查、監(jiān)督、控制及執(zhí)行;。

3.負責編制年、季、月度和平時作業(yè)、設備維修計劃及時組織實施、檢查、協(xié)調(diào)、考核;。

4.密切配合營銷部門，確保訂、定產(chǎn)品合同的履行;。

8.加強管理，確保工廠各部門和各類人員職責、權(quán)限規(guī)范化，建立質(zhì)量管理體系;。

13.負責做好生產(chǎn)調(diào)度管理工作。強化調(diào)度管理、嚴肅調(diào)度紀律，平衡用電、節(jié)約能源;。

16.認真抓好超領(lǐng)物料的損耗統(tǒng)計。

17.負責擬定本部門目標、工作計劃。組織實施、檢查監(jiān)督及控制;。

18.按時完成公司領(lǐng)導交辦的其他工作任務。

所屬行業(yè)：家具、家電、工藝品、玩具(私營企業(yè))。

擔任崗位：經(jīng)營/管理類/(正/副)總裁/總經(jīng)理/ceo。

職位名稱：廠長。

2.嚴格執(zhí)行公司規(guī)章制度，認真履行其工作職責;。

3.組織生產(chǎn)、設備、安全、環(huán)保等制度擬訂、檢查、監(jiān)督、控制及執(zhí)行;。

5.負責編制年、季、月度和平時作業(yè)、設備維修計劃及時組織實施、檢查、協(xié)調(diào)、考核;。

6.負責設計工廠的改造計劃、設計工廠的產(chǎn)品布局和工序間的協(xié)調(diào);。

7.密切配合營銷部門，確保訂、定產(chǎn)品合同的履行;。

11.加強管理，確保工廠各部門和各類人員職責、權(quán)限規(guī)范化，建立質(zhì)量管理體系;。

19.認真抓好超領(lǐng)物料的損耗統(tǒng)計，必須做到“有因必補無因不批”的原則。

19.負責擬定本部門目標、工作計劃。組織實施、檢查監(jiān)督及控制;。

20.按時完成公司領(lǐng)導交辦的其他工作任務。

所屬行業(yè)：機械制造、機電設備、重工業(yè)(私營企業(yè))。

擔任崗位：經(jīng)營/管理類/經(jīng)營/管理類。

職位名稱：經(jīng)理。

5、負責建立有效的激勵機制及薪酬體系，充分發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造性;。

6、負責組織制定公司培訓計劃，負責指導培訓專員，組織人員參加培訓，評估培訓效果;。

7、負責組織公司員工的考核，處理員工針對考核結(jié)果的申訴;。

8、公司工資總額，編制公司年度薪資調(diào)整方案，審核公司員工每月的薪酬;。

9、負責處理各種與勞動合同相關(guān)的事宜;。

10、負責對公司部門工作的考核及公司人力資源信息的上傳下達工作;。

11、代表公司與政府及其他單位對口部門溝通、協(xié)調(diào);。

13、完成總經(jīng)理交辦的其它臨時事宜。

教育經(jīng)歷。

培訓經(jīng)歷。

ts/16949全部課程。

技能專長。

語言能力：英語：一般;中文普通話：一般。

所在地方言：一般;。

計算機能力：中級。

其它相關(guān)技能：

企業(yè)全面管理,有c1駕駛證，熟練駕駛。

拓展閱讀：讓個人簡歷醒目不一定要非常華麗。

在職場工作期間能夠讓自己脫穎而出，則就處于競爭優(yōu)勢地位，求職者求職的過程同樣是競爭的過程，在求職中每一個環(huán)節(jié)都要做到脫穎而出才能順利通過。首先，就是求職者編寫的個人簡歷要醒目，要能引起招聘官的注意。

簡歷太過華麗效果并不好。

讓簡歷醒目的方式：

1，精簡干練，重點突出。

個人簡歷的內(nèi)容中能夠吸引招聘官注意的往往是學歷、專業(yè)、工作經(jīng)驗、特長、興趣愛好，每一項用寥寥數(shù)筆即可表現(xiàn)出來。招聘官所關(guān)注的要點就可作為重點突出來，讓簡歷看起來非常精簡干練，每一個字都有其價值，這樣的簡歷必然非常醒目。

2，關(guān)鍵詞采用特殊字體。

用人單位的招聘官在篩選簡歷的時候往往采用瀏覽的方式，平均看一份簡歷的時間不過幾十秒，在這幾十秒的時間內(nèi)所看的通常是關(guān)鍵詞。那么讓簡歷醒目引起對方注意，則可以將關(guān)鍵字使用特殊字體來寫，比如說加粗、傾斜、大號字體、下劃線等等。

法律本科論文篇二

論文摘要:違約責任是合同法中的一項最重要的制度,而違約責任的歸責原則則是該制度的核心內(nèi)容。

目前,對違約責任的歸責原則。

到底是采用嚴格責任還是過錯責任,無論是在法學理論界還是在司法實務界都存在比較大的爭議,文章從違約責任及其歸責原則的概述、兩大法系中關(guān)于違約責任的歸責原則的比較研究出發(fā),結(jié)合我國合同法的相關(guān)規(guī)定,對違約責任的歸責原則進行論述。

一、違約責任及其歸責原則的概述。

違約責任是指合同當事人因違反合同義務所應承擔的民事法律責任。

違約責任的歸責原則是指當合同當事人不履行合同義務或履行義務不符合合同約定時,應憑由何種依據(jù)來使其負責。

這種依據(jù)實際上就反映了法律的價值判斷標準。

從各國的民事立法來看,有關(guān)合同責任的歸責方面,主要采納了過錯責任和嚴格責任兩種歸責原則。

確定不同的歸責原則,對違約責任的承擔起著至關(guān)重要的作用。

主要表現(xiàn)在:。

1歸責原則直接決定著違約責任之構(gòu)成要件。

采納過錯責任的歸責原則,就意味著過錯乃是構(gòu)成違約責任的一般要件。

而采嚴格責任的歸責原則,則表明其責任的構(gòu)成不以過錯為要件,違約方是否存在過錯并不影響其對違約責任的承擔。

2歸責原則決定了舉證責任由誰承擔。

在過錯責任的歸責原則下,非違約方僅就違約方不履行義務或履行史務的不符合約定的事實負舉證責任。

而同時采納過錯推定的方式,要求違約方承擔反證自己主觀上沒有過錯的舉證責任。

而在嚴格責任的歸責原則下,則一般不要求違約方負上述之舉證責任,也即一般不考慮其違約方的主觀過錯。

3歸責原則決定了免責事由。

過錯責任原則的適用中,不可抗力是主要的免責事由。

但債務人因遭受意外事件且不存在個人過錯時也可以免責。

而在嚴格責任原則的適用中。

法定的免責事由主要是不可抗力。

4歸責原則對違約責任的大小也有一定之影響。

由于過錯責任原則要以過錯為違約責任的一般要件。

因而對于違約后損失的承擔上也必然要參照雙方當事人過錯的大小。

而采嚴格責任的歸責原則,則一般不考慮雙方的過錯程度。

因此,從以上來看,弄清楚違約責任的歸責原則問題就顯得十分必要了。

二、兩大法系中關(guān)于違約責任的歸責原則的比較。

1大陸法系國家關(guān)于過錯歸責原則的規(guī)定。

羅馬法是在《阿奎利亞法》的基礎上,通過后來的判例和學術(shù)解釋加以補充、詮釋和發(fā)展,形成了自己系統(tǒng)的成熟的以過錯為基準的民事歸責原則;這一原則又在查士丁尼《國法大全》中得到了進一步的確立和完善。

隨著社會發(fā)展。

僅有過錯責任原則還不足以維護良好的經(jīng)濟和社會秩序,因此又有了無過錯責任原則。

這在羅馬法當然是作為例外。

大陸法系各國,秉承羅馬法的傳統(tǒng),均以過錯責任作為違約責任的一般歸責原則。

《法國民法典》第1147條規(guī)定:“凡債務人不能證明其不履行債務系由于有不能歸究于其本人的外來原因時,即使在其本人方面并無任何惡意,如有必要,均因其債務不履行,或者遲延履行而受判支付損害賠償。

”這個條文在規(guī)定違約責任的條件時,并未提到當事人的“過錯”。

對此,可以理解為該條文所規(guī)定的當事人“不履行義務的行為”中,已當然地包含了當事人的過錯。

因為債務人盡管不能期待每一個合同都能夠得到完好的履行。

在某些情形下甚至不能期待合同能夠得到履行,但有權(quán)期待債務人將竭力做到使之能履行。

如果因債務人的過錯致合同不能履行或者不能適當履行,則債務人應當對其過錯造成的損失承擔賠償責任。

法國現(xiàn)代合同理論對合同責任進行了限制,即對債務人責任的追究。

須根據(jù)其過錯的嚴重程度。

為此,過錯被分為欺詐性過錯、不可原諒的過錯、重過錯以及一般過錯。

《德國民法典》第276條規(guī)定:“(1)除另有其他規(guī)定外,債務人應對其故意或者過失負責。

在交易中未盡必要注意的,為過失行為。

(2)債務人因故意行為而應負責任,不得事先免除。

”德國學者認為,債務人承擔責任的條件是,違反履行義務必須是由債務人的行為造成的。

而其行為必須具有過失性。

1月1日施行的《德國債法現(xiàn)代化法》對第276條未作大修訂,仍堅持過錯責任原則。

大陸法系各國,在堅持過錯責任原則的同時,規(guī)定了嚴格責任原則的例外適用。

例如。

金錢債務的遲延責任、不能交付種類物的責任、瑕疵擔保責任、債權(quán)人受領(lǐng)遲延責任、遲延履行后的責任等,均適用嚴格責任原則,債務人不論其主觀上是否具有過錯,都應承擔違約責任。

2英美法系國家關(guān)于過錯歸責原則的規(guī)定。

與大陸法系國家不同。

英美法系國家以嚴格責任作為違約責任的一般歸責原則。

在英國法上,許多合同義務是嚴格的。

確定當事人是否絕對地受有拘束去做約定的事情或者他們只是受有拘束盡可能地保障合同的履行,也就是合同當事人是否對非因自己的過錯發(fā)生的違約負責,在英國合同法上,被認為是一個合同解釋問題,即解釋當事人合同義務的范圍。

在一般意義上,此問題的答案是,合同債務是絕對的,而過錯的欠缺不成其為抗辯。

因違約引起的損害賠償責任的請求不考慮過錯。

一般來說,未能履行其注意義務是無關(guān)緊要的,被告亦不能以其盡到注意義務作為其抗辯理由。

在美國法上,強調(diào)違約損害賠償不具有懲罰性,合同法在總體的設計上是嚴格責任法,相應的救濟體系是不過問過錯的。

美國《合同法重述》(第2版)第260(2)條規(guī)定:“如果合同的履行義務已經(jīng)到期,任何不履行都構(gòu)成違約。

”當然,英美法系國家在堅持嚴格責任原則的同時,也規(guī)定了過錯責任原則的例外適用。

3兩大法系國家對過錯歸責原則不同規(guī)定的法理分析。

兩大法系國家將過錯責任原則或者嚴格責任原則作為違約責任的一般歸責原則。

但并不否認其他歸責原則的適用。

也就是說,在違約責任的歸責體系上,兩大法系國家均采用了二元制的歸責體系。

這是由交易關(guān)系的多樣性、違約發(fā)生的原因和所致的后果的復雜性所致。

一元制的歸責體系有其無法避免的缺點,即法官在審理合同糾紛案件中,難以根據(jù)具體需要而靈活運用法律來處理歸責問題,從而不利于平等地保護合同雙方當事人的合法權(quán)益。

采用:元制歸責體系,可以彌補一元制歸責體系的不足,從而實現(xiàn)違約責任的基本目的。

正如學者所指出的:“合同法歸根到底是要規(guī)范市民的生活,作為一種國家的上層建筑,固然可以通過設定不同的構(gòu)成要件。

經(jīng)由法上的因果關(guān)系,達到一定的法律效果;然彼此類似的社會經(jīng)濟文化生活條件既為不同的法律規(guī)則、原則提供了相似的調(diào)整基礎,又為之提出了相同的調(diào)整要求,也正因為如此,才出現(xiàn)了眾多殊逢同歸的結(jié)局。

三、我國合同法中的歸責原則。

我國違約責任到底來何種歸責原則。

學者。

間存在爭論,主要有三種觀點。

第一種觀點(亦是主流觀點)主張為嚴格責任原則。

《合同法》第107條中并沒有出現(xiàn)“當事人能夠證明自己沒有過錯的除外”的字樣,被認為是采取了嚴格責任原則。

第二種觀點主張為過錯責任原則。

我國《合同法》所有規(guī)則制度和條款,乃至合同法之全文都自始至終地貫穿著過錯責任的原則。

因此,只能而且必須得出“我國《合同法》體系是建立在過錯責任原則的基礎上”的唯一結(jié)論。

第三種觀,最主張以嚴格責任原則為主,以過錯責任原則為輔。

這有利于促使合同當事人認真履行合同義務,有利于保護受害方的合法權(quán)益,也符合國際上的一般做法。

筆者認為。

第一種觀點較為合理和可取。

1在現(xiàn)行的合同法律中,《涉外合同法》和《技術(shù)合同法》都已經(jīng)確立了無過錯責任。

前者第18條規(guī)定:當事人一方不履行合同或者履行合同義務不符合約定條件,即違反合同的,另一方有權(quán)要求賠償損失或者采取其他合理的補救措施。

采取其他補救措施后,尚不能完全彌補另一方受到的損失的,另一方仍有權(quán)要求賠償損失。

后者第17條有基本上相同的規(guī)定。

看來,將違約責任定義為無過錯責任在我國的合同法上是有先例的,并非新合同法的首創(chuàng)。

對《合同法》的制定極具價值的《聯(lián)合國國際貨物買賣合同公約》及《國際商事合同通則》均規(guī)定了嚴格責任原則,新近制定的《歐洲合同法原則》亦肯定了該原則,這“應該被認為是兩大法系的權(quán)威學者在經(jīng)過充分的斟酌權(quán)衡之后所速成的共識,反映了合同法發(fā)展的共同趨勢”。

在國際商業(yè)交往規(guī)則中,大多采取無過錯責任原則。

2在訴訟中原告只需向法庭證明被告不履行合同義務的事實,不需證明被告對于不履行有過錯,也不要求被告證明自己無過錯。

這里的邏輯是有違約及有責任,違約責任的構(gòu)成僅以不履行為要件,被告對于不履行有無過錯與責任無關(guān)。

免責的唯一可能性在于證明存在免責事由。

不履行與免責事由屬于客觀事實,其存在與否的證明和認識判斷相對容易,而過錯屬于主觀心理狀態(tài),其存在與否的證明和判斷相對困難。

因此。

實現(xiàn)嚴格責任原則可以方便裁判,有利于訴訟經(jīng)濟,有利于合同的嚴肅性,有利于增強當事人的責任心和法律意識。

3違約責任以存在合法有效的合同關(guān)系為基礎,合同是雙方自由協(xié)商簽訂的,當然完全符合雙方的意愿和利益,違約責任是由合同義務轉(zhuǎn)化而來,本質(zhì)上出于雙方約定。

不是法律強加的,此與侵權(quán)責任不同。

因此,違約責任應比侵權(quán)責任嚴格。

侵權(quán)責任發(fā)生在預先不存在密切聯(lián)系的當事人之間,權(quán)利沖突的廣泛存在使損害的發(fā)展難以完全避免,因此,法律要求除損害事實之外還要有過錯要件,過錯等同于可歸責性,它使侵權(quán)責任具有合理性和說服力。

而違約責任本質(zhì)上出于當事人自己的約定,這就足夠使違約責任具有了充分的合理性和說服力,無須再要求使違約責任具有合理性和說服力的其他理由。

有的學者認為在意外事故情形下,嚴格責任對債務人是不公平的。

筆者認為由于客觀原因違約,違約一方當然在主觀上并無過錯,但受害方更無過錯,況且。

債權(quán)人基于對債務人承諾的信賴,往往改變了他的處境,如果一味主張債務人無過錯而免除其違約責任,則無異于讓債權(quán)人自行承擔風險。

這顯然更不合理。

綜上所述,筆者認為。

歸責原則與歸責事由及免費事由有不同的涵義,歸責原則是貫穿于整個違約責任制度并對責任規(guī)范起著統(tǒng)帥作用的立法指導方針。

同一法律領(lǐng)域不能同時存在兩個相互矛盾的歸責原則。

嚴格責任原則是我國合同法領(lǐng)域的唯一歸責原則。

盡管《合同法》的相應條款規(guī)定了過錯歸責事由和免責條款,但是這些條款只是一般原則的例外,并不能改變嚴格責任原則在合同法領(lǐng)域的唯一性和主導地位。

論侵權(quán)法中的可救濟性損害理論【2】。

法律本科論文篇三

這種考察和管理機制，在實踐中存在許多問題：

1、監(jiān)督考察的組織不健全。我國刑法第七十六條規(guī)定：被宣告緩刑的犯罪分子，在緩刑考驗期限內(nèi)，由公安機關(guān)考察，所在單位或者基層組織予以配合。但實際上，由于公安機關(guān)的人員不足，工作任務繁重，目前尚未建立緩刑考察機構(gòu)，對緩刑考察無暇顧及。往往由法院代行公安職能對緩刑犯進行走訪考察。另外，緩刑犯所在的單位及基層組織力量薄弱，它們并不清楚自己有協(xié)助執(zhí)行的義務，甚至對罪犯的判刑情況和需要考驗也不清楚，還認為罪犯被無罪釋放，使得緩刑考察幾乎成為空白地帶。

2、交付監(jiān)管脫節(jié)。法院在緩刑判決后，只送達執(zhí)行通知書給公安機關(guān)，而不負責將執(zhí)行落實到位;有的作出判決后，讓緩刑犯自行到所在地派出所報到;有的在判決生效后遲遲不交付監(jiān)管文書送達執(zhí)行機關(guān);還有的緩刑犯有意或無意不去報到，而外出打工，造成緩刑犯事實上的脫管。由于監(jiān)管手續(xù)未能很好的銜接，在實踐中基層派出所未能全面及時掌握本轄區(qū)緩刑犯的情況，影響了監(jiān)管和考察工作的開展。

3、現(xiàn)行的考察方法不適應新形勢。現(xiàn)在流動人員犯罪日漸突出，原來以戶籍、糧籍、工作單位為手段的社會控制機制已經(jīng)無法有效地實現(xiàn)對緩刑犯管理、考察、幫教等職能。

三、我國緩刑制度的完善。

(一)緩刑適用條件的完善。

1、緩刑適用條件要詳細、明確、具體。緩刑適用條件，即具備哪些條件就可以適用緩刑，這在判處刑罰時對是否適用緩刑起著決定作用。目前我國刑法規(guī)定根據(jù)犯罪分子的犯罪情節(jié)和悔罪表現(xiàn)，適用緩刑不致于再危害社會是我國緩刑適用條件。

犯罪情節(jié)是指在犯罪過程中體現(xiàn)出來的犯罪人的主觀惡性和對他人的攻擊性，以及由于犯罪行為所造成的客觀危害和損失，因而在決定是否適用緩刑時應考慮到方方面面的實際情況。如果犯罪人的主觀惡性較深而且造成了較大的客觀危害，仍然對其適用緩刑，則可能喪失法律的公正性。故在決定是否適用緩刑時，考察犯罪情節(jié)的主要內(nèi)容是犯罪人主觀惡性以及犯罪所造成的客觀危害程度。基于這一標準，成為對犯罪人是否適用緩刑時的考察對象有：(1)能夠理解和寬容的犯罪動機。犯罪動機可以在一定程度上反映出行為人的主觀惡性。比如，因經(jīng)濟困難而盜竊的犯罪人主觀惡性要小于出于貪圖享樂和斂財為動機的犯罪人。對于前者可以更多地去考慮適用緩刑，但對后者考慮適用緩刑時，則須慎重考慮適用緩刑可能給社會帶來的不良后果。(2)過失犯罪。過失犯其實其主觀上并不想犯罪，其并不支持危害結(jié)果的出現(xiàn)。因此可以相信即使不對其實際執(zhí)行刑罰，其也不會再去實施犯罪行為，對此類犯罪同樣可以更多地去考慮適用緩刑。(3)因防衛(wèi)過當和避險過當而造成的犯罪。因防衛(wèi)過當或避險過當而構(gòu)成犯罪的，其行為人本身主觀惡性較小，適用緩刑一般不會對社會產(chǎn)生危害。(4)犯罪中止、犯罪預備和某些犯罪未遂。中止犯雖然是在故意心態(tài)的支配下實施了犯罪行為，但是，他在犯罪過程中，心態(tài)已經(jīng)發(fā)生轉(zhuǎn)變。犯罪預備和犯罪未遂表明犯罪造成的客觀危害不嚴重，同樣可以考慮去適用緩刑。

悔罪表現(xiàn)是指犯罪人在實施犯罪行為后所表現(xiàn)出來的對自己行為的主觀心態(tài)的外在反映。犯罪行為是已經(jīng)客觀存在的事實，犯罪行為人對這些事實持何種態(tài)度，這是刑事審判活動中定罪量刑的一項重要依據(jù)。只有犯罪行為人真正認識到犯罪行為的危害性，并有消除這種危害性的愿望和表現(xiàn)，才能夠說明犯罪行為人已經(jīng)從中汲取了教訓?；谧锟梢员憩F(xiàn)為以下幾類：(1)以積極的行為減少因其犯罪對社會造成的危害程度。如對其犯罪行為造成的危害積極進行協(xié)助搶救、退贓、消除影響、恢復原狀、積極賠償?shù)鹊?(2)愿意接受處理、積極配合偵查工作。這包括主動投案自首、揭發(fā)同案犯、提供犯罪線索、協(xié)助公安機關(guān)破案等情形。

在考察了犯罪人的犯罪情節(jié)和悔罪表現(xiàn)后，還應考慮到若對其適用緩刑，將來是否會危害社會。社會危害性是判定罪與非罪的標準，將影響到犯罪行為人應負何種刑事責任和刑罰執(zhí)行方式，對犯罪分子人身危險性的預測結(jié)果關(guān)系到緩刑的適用。所以，應建立起一套完整的緩刑預測制度，內(nèi)容應包括：(1)犯罪歷史。(2)個人經(jīng)歷。(3)生活環(huán)境。(4)對犯罪人適用緩刑可以期待到的效果。如果是真正想通過得到緩刑機會來痛改前非，這種犯罪人一般都會十分珍惜緩刑這樣的機會，約束好自己的行為，改過自新，努力去證明自已可以洗心革面，重新做一個對社會有用的人。故可以期待對這類犯罪人適用緩刑能取得較好的效果。(5)一貫品行。(6)犯罪人身體和精神條件。像患病或殘疾而喪失犯罪能力的犯罪人，可以多考慮適用緩刑。相反，那些心理變態(tài)、情緒難以自我控制，以及具有某方面癮癖的犯罪人，則容易在不正常心理和情緒的驅(qū)使下，或者在某方面癮癖(如吸毒、酗酒)的控制下再次犯罪。

2、明文規(guī)定應當適用緩刑和不得適用緩刑的情形，以便有法可依。我國刑法應當作出適用緩刑和不得適用緩刑的規(guī)定，以便法官在考慮是否適用緩刑時做到有法可依，筆者認為，對我國刑法“可以適用緩刑”的情形改為“應當適用緩刑”的情形，詳細表述如下：“被判處一年以下有期徒刑或者拘役的初犯，若真誠悔罪，對其適用緩刑不危及社會秩序的，應當適用緩刑。判處拘役、三年以下有期徒刑的初罪，若其真誠悔罪，且有下列情形之一，對其適用緩刑不會危及社會的，應當宣告緩刑：(1)主觀惡性不大的未成年人;(2)屬于正當防衛(wèi)或者緊急避險而造成犯罪的;(3)犯罪中止的;(4)犯罪后自首并有立功表現(xiàn)的：(5)被脅迫、被誘騙參加犯罪的;(6)喪失危害社會能力的聾啞人、盲人及其他病殘者。不得適用緩刑的情形：(1)累犯;(2)緩刑或假釋期考驗期間再犯新罪的;(3)同時犯數(shù)罪的;(4)慣犯、教唆犯及團伙犯罪中的首要分子和屢教不改者;(5)犯罪性質(zhì)嚴重或影響極為惡劣的。(6)犯罪后拒不認罪的。

3、支持、鼓勵法官依法適用緩刑?！斑m用緩刑確實不致再危害社會”這一刑法規(guī)定的適用緩刑標準，實際上是由法官根據(jù)各方面因素作出的主觀判斷。作出宣告緩刑的法官，極有可能要面對被判處緩刑的人以后再次犯罪，若因此就歸咎于法官的判斷失誤，就可能會影響到法官對犯罪人宣告緩刑的積極性，從而阻礙了緩刑功能的發(fā)揮。因此，鑒于這方面可能會出現(xiàn)的問題，應當支持、鼓勵法官有足夠的事實依據(jù)令其相信對犯罪人適用緩刑確實不致再危害社會，即使被判處緩刑人在緩刑考驗期間因再次犯罪而被撤銷緩刑，也不必追究原判法官判斷失誤的責任。另一方面還應規(guī)定，法官若不按照刑法規(guī)定的適用緩刑的條件對犯罪人進行審查，在犯罪人不符合緩刑適用條件的情況下宣告緩刑，致使被判處緩刑的人在緩刑期間再次危害社會的，就應當追究原判法官玩忽職守或者濫用職權(quán)的責任。這樣可以監(jiān)督法官濫用緩刑，增強法官的責任感，另一方面又可以鼓勵法官依法大膽地去適用緩刑。

(二)緩刑適用程序的完善。

我國刑法有必要增設緩刑適用程序的規(guī)定，把人民法院的緩刑裁量權(quán)、檢察機關(guān)與公安機關(guān)的發(fā)言權(quán)、社會的參與權(quán)都置于陽光之下，現(xiàn)筆者提一些粗淺的建議：

1、提高緩刑適用的透明度。凡判決緩刑的案件，審判人員應從犯罪情節(jié)、犯罪危害、社會影響、主觀性等在判決書中全方位依據(jù)客觀事實進行綜合論證，結(jié)合公安機關(guān)、公訴機關(guān)及受害者等各方面的意見，在法律的準繩下將證據(jù)列舉分析論證適用緩刑的理由，杜絕暗箱操作。

畢業(yè)論文評語范文大全。

畢業(yè)論文設計格式要求規(guī)范。

大專會計畢業(yè)生畢業(yè)論文范文參考。

畢業(yè)論文范文的評價標準有哪些。

法律本科論文篇四

法律職業(yè)教育是獨立學院教育教學的重要組成部分之一，其理念創(chuàng)新對于深化法律職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型與改革具有劃時代的意義。教育理念的滯后挾制了中國獨立學院法律職業(yè)教育的向前推進，其保守落后，將嚴重阻礙中國獨立學院法律職業(yè)教育的向前推進。理念的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新是法律職業(yè)教育的重要動力，也是我國獨立學院加快轉(zhuǎn)型的重要保證。理念之轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新，為我國獨立學院法律職業(yè)教育指明方向。創(chuàng)新的理念是當前獨立學院開展法律職業(yè)教育的基石，各項教學活動的展開均應以創(chuàng)新的理念來組織實施，從而不斷提高學生專業(yè)素養(yǎng)，最大程度施展大學生的自我創(chuàng)新與實踐能力。筆者認為，獨立學院法律職業(yè)教育理念的創(chuàng)新，應該從三方面做好突破：

首先，實現(xiàn)法律職業(yè)教育、法學教育之融通。法律職業(yè)、法學教育兩者不可割裂，法學教育為法律職業(yè)提供支撐，法學教育培養(yǎng)和提升了法律職業(yè)人的素養(yǎng)；同時，法學教育的格局受制于法律職業(yè)的布局，法律職業(yè)對法學教育內(nèi)容的多樣性起了關(guān)鍵作用，二者應當有機結(jié)合，形成良性互動，加強融通，使法學教育為法律職業(yè)教育提供強大支撐，中國法律職業(yè)隊伍趨于專業(yè)化、精英化，走上良性發(fā)展的道路。

其次，實現(xiàn)單純理論教學向應用型教學轉(zhuǎn)變。獨立學院法律職業(yè)教育在法學課程的設置上不僅要對理論知識進行系統(tǒng)傳授，還要對實務教學有所偏重。唯有理論、實踐二者有機結(jié)合起來，才能達到法律職業(yè)教育人才培養(yǎng)的初衷。創(chuàng)新的理念即側(cè)重培養(yǎng)學生運用所學書本知識熟練操作實務中相關(guān)案件的能力，包括邏輯思維能力和實務操作能力。獨立學院法律職業(yè)教育不能拘泥于傳統(tǒng)的法學教育，在應用型教學方面有所突破和特色，才能使得學生在未來的就業(yè)市場上有更大的競爭優(yōu)勢。

法學理論。

相關(guān)信息。

知識，不能獨立處理具體的案件。甚至，很多學生對司法機關(guān)的具體職能都不甚了解，此為獨立學院法學教育的失敗之處。筆者認為，對于獨立學院法律職業(yè)教育而言，法律職業(yè)教育人才培養(yǎng)與用人單位人才需求的有效銜接。高校和社會用工單位應強強聯(lián)合，形成統(tǒng)一的目標，統(tǒng)一的意識，協(xié)調(diào)好理論和實踐的關(guān)系，通過實踐過程將其內(nèi)化為能力，形成法律職業(yè)教育人才聯(lián)動培養(yǎng)體系。

二、獨立學院法律職業(yè)教育之方法創(chuàng)新。

教學方法對教學目標的實現(xiàn)、教學任務的達成和教學效果的提高起著至關(guān)重要的作用。當下中國獨立學院在法律職業(yè)人才培養(yǎng)的教學過程中存在諸多問題，如教學形式運用單調(diào)，部分學校沒有模擬法庭，法學參考資料陳舊，教學效果難以達到預期等。此類問題之普遍存在，對教學方法的有效性和多樣性產(chǎn)生了一定程度的影響?；诖?，筆者認為，獨立學院法律職業(yè)教育的方法創(chuàng)新，應該從以下幾方面入手：

首先，探索多元化教育教學方式。長期以來，我國獨立學院法律職業(yè)教育手段單調(diào)，未形成獨立的特色教學方法，基本是對法學教材知識的課堂傳授，沒有做到因材施教。隨著教育領(lǐng)域的深層次合作，案例教學、診所教學、模擬法庭教學等在西方國家較為流行的法學教學方法應該引入到獨立學院法律職業(yè)教育之中，并進行改革、創(chuàng)新和優(yōu)化，不斷探索其本土化，培養(yǎng)出具備實務操作能力和具備國際視野的法律人才。此外，在獨立學院法律職業(yè)教育具體教學活動中，可靈活地運用多媒體等先進的教輔設備，提高教育教學的效率。

其次，強化教育教學方法的有效性。法律職業(yè)教育教學方法實施的有效成果評價即為教育教學方法的有效性。在強調(diào)法律職業(yè)教育教學方法的多樣性的同時，應把教學方法目的性和實踐性放在更加重要的位置。具體的法律職業(yè)教育理論教學和實踐教學均應當明確教學方法的目的和應達到的所期望的教學效果，只有這樣才能更好地保證教育方法有效的實施。此外，法律職業(yè)教育的實踐性教學是培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)和實踐能力的`一個重要的環(huán)節(jié)，其注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和獨立操控案件能力，借助于各種先進的實務教學課程的訓練，使得法科學生在夯實基本理論知識的同時，在法律技巧和邏輯思維能力方面得到升華，從而提高學生處理具體實務案件的能力。獨立學院法律職業(yè)教育應該重視法律實踐教學，其是法科學生理論聯(lián)系實踐的重要媒介，對學生分析、判斷、處理實際問題能力的提高具有重要意義。

最后，注重與相關(guān)學科的交叉和復合性。經(jīng)濟全球化要求法律職業(yè)教育從以往側(cè)重書本知識的教學轉(zhuǎn)變?yōu)橹匾曔壿嬎季S能力、現(xiàn)代司法技術(shù)、國際司法視野等先進法律實務技術(shù)與能力的訓練，加強外語及網(wǎng)絡技能的培訓，加強社會學、心理學和法醫(yī)學等與法律學科相關(guān)學科的知識儲備，把更多的法律學科的學生培養(yǎng)成為具備良好知識的應用復合型法律人才。各獨立學院要在長時間形成的優(yōu)良基礎之上，著眼未來，增加國際實用化知識的培訓。此外，要通過多種方式補充經(jīng)濟全球化背景下的法律專業(yè)知識，比如加強與國內(nèi)外相關(guān)院校師資交流、邀請相關(guān)學科專家進行學科邊緣指導、加強對國外經(jīng)典法律著作的研讀等。

三、獨立學院法律職業(yè)教育之模式創(chuàng)新。

獨立學院法律職業(yè)教育人才培養(yǎng)歷經(jīng)歷了長時間的實踐與探索，但未形成獨特的法律人才培養(yǎng)模式。現(xiàn)有的法律職業(yè)教育已經(jīng)與當下社會對法律人才教育的需求脫節(jié)，比如：沒有科學的人才培養(yǎng)模式；理論教學與實踐教學未能達到融通、資源配置和布局結(jié)構(gòu)的混亂等。故，探索新的符合當前依法治國大環(huán)境下急需的應用型法律人才培養(yǎng)模式尤為重要。筆者認為，獨立學院法律職業(yè)人才育人模式的推進與創(chuàng)新，當著重從以下三方面做好突破：

首先，法律職業(yè)教育之發(fā)展方向堅決不動搖。當前獨立學院法學本科教育“熱招生、冷就業(yè)”現(xiàn)象普遍，法學本科生的就業(yè)率持續(xù)走低，原因是多方面的，筆者認為，職業(yè)化教育的不足是此種現(xiàn)象出現(xiàn)的最大原因。當前依法治國是中央領(lǐng)導集體的正確抉擇，是經(jīng)濟全球一體化的現(xiàn)實需要，也是文明社會的重要標志，還是實現(xiàn)中國夢的可靠基石。筆者認為，實現(xiàn)偉大復興的中國，全社會各行各業(yè)都離不開法律，上到國家，下到團體和個人均需依照法律進行相關(guān)活動，必然對法律職業(yè)人才有更大需求。作為獨立學院，應該有針對性地發(fā)展法律職業(yè)教育，從大方向上堅定地走法律職業(yè)教育的道路，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀的法律職業(yè)人才，為社會主義現(xiàn)代化建設增磚添瓦。

其次，適度淡化對法學理論的講授，強化具體法律事務培訓的力度。首先要承認法學理論對獨立學院法律職業(yè)教育有著重要的作用，其對法學研究和具體的法律實踐具有指導性，只有具備了很強的法學理論，法律人個體才能高屋建瓴，對更加專業(yè)和精細的相關(guān)內(nèi)容進行更深刻的理解和研究。適度淡化對法學理論的講授，不是摒棄法學理論的教學，而是在有限的教學計劃與安排中，有所側(cè)重。獨立學院法律職業(yè)教育人才的培養(yǎng)，當使學生對法學理論知識的價值與局限性有客觀認知，不能花費太多精力偏重于法學理論的學習。既不把法學理論完全忽視，又不對其過高期望。因為，只會紙上談兵，缺乏法律實務技巧，不會解決日常生活中出現(xiàn)的具體案件，這有悖于法律職業(yè)教育人才之培養(yǎng)目標。法學理論要從具體的法學實踐教學入手，具體來講：課程體系的設置要科學與合理，加開能夠提高學生法律思維能力的相關(guān)課程，如法律哲學課程；在課程體系的安排方面，應對基本學科和專業(yè)學科分配比做好規(guī)劃，如法律思想史、法制史所占比例適當減少；在專業(yè)法學中，可以在案例教學引入課堂的同時，增設“診所式”教學。

最后，變革法律職業(yè)人才之培養(yǎng)機制，嘗試獨立學院法學系部與司法實務機關(guān)聯(lián)合培養(yǎng)法律人才的創(chuàng)新模式。我國獨立學院法律職業(yè)教育想要長久生存與發(fā)展，就當與法院、檢察院、律師事務所、公證處等相關(guān)實務部門加強聯(lián)動，在課程設置、教師隊伍、實踐教學基地等方面形成有效協(xié)作，探索出具有獨立學院特色的人才培養(yǎng)機制。此種聯(lián)合培養(yǎng)機制，目的是側(cè)重法科學生職業(yè)化教育的訓練，在職業(yè)化范疇內(nèi)適當提高授課比重。具體應該表現(xiàn)在：熟悉各類司法文書的寫作、了解各類案件的辦案流程以及法律辯論口才的培養(yǎng)等等。創(chuàng)新特色考核方式，在書面考試的基礎上，強化技能考試，如法律談判課、模擬法庭、法律診所實踐等。只有這樣，法律職業(yè)教育的理論與實踐才能切實地有機結(jié)合起來。此外，獨立學院應該創(chuàng)新具有特色的督導體系和教務考核體系，這是檢驗法律職業(yè)教育教學效果的重要環(huán)節(jié)之一。合理的督導和教務考核體系是我國獨立學院法律職業(yè)教育理念、模式與方法得以有效實施的重要保障。

四、結(jié)語。

當前，獨立學院法律職業(yè)人才培養(yǎng)工作任重道遠，對于當前獨立學院法律職業(yè)人才的培養(yǎng)而言，培養(yǎng)復合型、應用型人才的應用型法律人才尤為重要。法律職業(yè)人才的培養(yǎng)應當與法律學科的超強應用性特色相契合。以獨立學院法科學生為主體、鍛煉法科學生實務操作能力、解決具體的實際案例來學習法律和技能的教學模式，應當為獨立學院法律職業(yè)人才培養(yǎng)所側(cè)重。我國獨立學院起步晚，各獨立學院法學培養(yǎng)模式的時間更是起步遲，各方面都在趨于成熟和完善之中，長期以來和眾多普通高校一樣，以精英教育為理念，致力于法學家型人才的培養(yǎng)，教條式的運用“法條-法理-法哲學”的教學程序，追求所謂的法學最高境界，沒有形成獨立學院特色的人才培養(yǎng)機制?；诖?，創(chuàng)新優(yōu)良的法律職業(yè)人才育人理念，尋找有效地法律職業(yè)人才培養(yǎng)方式，更快構(gòu)建合理的應用型法律職業(yè)人才培養(yǎng)模式，真正培養(yǎng)適應當前我國依法治國大環(huán)境下需要的法律職業(yè)人才，是獨立學院法律職業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵。

法律本科論文篇五

本文介紹了法律推理的概念、特點、分類以及與之匹配的邏輯學中的.必然性推理、或然性推理和辯證推理的定義、方法、規(guī)則、關(guān)系,并探討了(1)從辯證思維方法和現(xiàn)代科學思維方法考察必然性推理、或然性推理和辯證推理;(2)關(guān)于提高法律推理結(jié)論可靠性問題的研究;(3)邏輯學對法律推理的重要意義(這里的邏輯學包括形式邏輯和辯證邏輯)等內(nèi)容.

作者：印大雙作者單位：南京森林公安高等?？茖W校,江蘇,南京,210042刊名：探索pku英文刊名：probe年，卷(期)：2001“”(5)分類號：b81-05關(guān)鍵詞：推理法律推理形式邏輯辯證邏輯必然性推理或然性推理辯證推理

法律本科論文篇六

我國衛(wèi)生事業(yè)管理教育初興起于20世紀80年代初。當時，為適應衛(wèi)生事業(yè)現(xiàn)代科學管理的需要，在全國建立了7個衛(wèi)生管理干部培訓中心和5個衛(wèi)生管理干部學院。此后，全國各地職工醫(yī)學院和普通醫(yī)學院相繼建立了衛(wèi)生管理院系，到20世紀80年代末，衛(wèi)生管理教育機構(gòu)已有33個。目前，基本上各醫(yī)學院校都設置了衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)?？傮w上講，我國的衛(wèi)生事業(yè)管理教育是從衛(wèi)生管理干部培訓起步，發(fā)展到逐步開展成人學歷教育的衛(wèi)生管理干部專修科，而后發(fā)展為從?？啤⒈究频酱T士、博士學位多個層次的學歷教育。

開展衛(wèi)生事業(yè)管理學位教育，對于培養(yǎng)新型的衛(wèi)生事業(yè)管理人才具有重要的意義。隨著社會的進步，衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)在課程設置上也不斷修正，以適應當前我國衛(wèi)生管理體制改革的需要。20世紀90年代以來，國家提出要實行“依法治國”，黨的十五大將“依法治國”確定為基本治國方略；，在《中華人民共和國憲法修正案》中第一次確立了“依法治國”原則；黨的十六大又提出要加強社會主義政治文明建設，而政治文明建設的核心是社會主義法制建設。隨著法治理念的不斷深入人心，設置法律課程有助于完善學生的知識結(jié)構(gòu)和提高學生的能力。作為未來的衛(wèi)生事業(yè)管理者，必須對國家的法律制度有全面的了解，增強法制觀念，這樣才能保證依法行政，保證衛(wèi)生組織的經(jīng)營方針、經(jīng)營措施等合法、合規(guī)，因此法律課程在衛(wèi)生事業(yè)管理教育中的重要作用愈加凸顯。通過系統(tǒng)的法律教育，使學生由自發(fā)的、零散的法律心理上升為自覺的法律意識，為將來的依法管理、依法辦事奠定堅實的基礎。因此，如何在課程設置中將所開設的法律課程與學生畢業(yè)后所從事的職業(yè)有機結(jié)合，也成為本專業(yè)亟待解決的問題。

二、衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)法律課程設置及分析。

課程設置是指一定學校選定的各類課程的設立和安排，主要規(guī)定課程類型和課程門類的設立及其在各年級的安排順序和學時分配，并簡要規(guī)定各類課程的學習目標、學習內(nèi)容和學習要求。課程設置主要包括合理的課程內(nèi)容和課程結(jié)構(gòu)。課程設置是一定學校的培養(yǎng)目標在一定學校課程計劃中的集中表現(xiàn)，必須符合培養(yǎng)目標的要求。作為培養(yǎng)從事衛(wèi)生事業(yè)管理的高級復合型人才的專業(yè)，在設置課程時，應有利于學生形成系統(tǒng)的知識體系。當前，很多學科的知識是互相交叉的，在課程設置時應刪除重復贅述的內(nèi)容，不貪求容量多而要求內(nèi)容實。唯有課程設置適當，才能為學生后天的學習奠定良好的基礎。

筆者在對全國十幾所高校的衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)所開設的法律課程進行分析、比較后發(fā)現(xiàn)，目前該專業(yè)在法律課程設置上主要存在三個方面的問題。

1.法律課程所占課時較少，一般占總課時的7%～15%，只有極少數(shù)學校能達到20%，這就造成整體課程體系單薄、結(jié)構(gòu)失衡。

2.法律課程內(nèi)容單一，對法律基礎課重視不足。由于受總學時的限制，法律專業(yè)課程只開設了應用性的課程，相關(guān)基礎學科開設較少。此外，還存在基礎課缺位或大量基礎課被合并講授等現(xiàn)象。

3.課程結(jié)構(gòu)設置包括課時安排、上課次序等存在不同程度的不科學性，容易給學生的學習造成人為的障礙，不利于學生由易到難、由淺入深地學習、理解課程內(nèi)容。比如，某高校將《公務員fa》作為一門課程安排了36個學時，課時安排畸重，可以調(diào)整為18學時或者將《公務員fa》調(diào)整為《行政法》和《行政訴訟法》。又如，有的學校將《經(jīng)濟法》安排在《民法學》之前，顯然違背了法律學科的發(fā)展規(guī)律，無助于學生理解課程之間的淵源關(guān)系，容易使他們混淆各部門法在法律體系中的主次地位。一些高校將大量的法律課程同時安排在第三學年，但由于第三學年其他專業(yè)課的課程量也非常大，學生學習壓力大，而且同時開設幾門分量很重的法律課程，學生的接納能力也會受到影響。

三、衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)法律課程的重置。

1．完善課程內(nèi)容，加大法律基礎課程設置。除《憲法》外，加設《法理學》《行政法》《刑法》等基礎課程，共學習《法理學》《憲法》《民法學》《刑法》《行政法》《行政訴訟法》《民事訴訟法》《經(jīng)濟法》等8門課程。由于《經(jīng)濟法》是一個綜合性比較強的部門法，建議在講授《經(jīng)濟法》時重點講授《保險法》，以達到突出重點的目的。此外，可在第四學年將《醫(yī)療事故處理條例》作為選修課納入學習范圍，這對此前所學的《民法學》《刑法》《民事訴訟法》《行政法》和《行政訴訟法》是一個融合復習的過程。

2．增加必修課科目。目前很多高校選擇將法律課程作為限選課。限選課給了學生選課的自由，但也容易造成學生因主觀判斷能力較弱而在課程選擇上出現(xiàn)偏差，進而影響到知識結(jié)構(gòu)的構(gòu)建。本專業(yè)應將《民法學》《民事訴訟法》《刑法》《行政法》和《行政訴訟法》列為必修課，以達到強制本專業(yè)學生學習構(gòu)造法律基礎課程的目的。

3．調(diào)整課程結(jié)構(gòu)設置?？蓪⒄n程整體作出如下設定。第一學年第二學期：《憲法》（限選課，36學時）；第二學年第一學期：《法理學》（限選課，36學時），《民法學》（上）（必修課，36學時）；第二學年第二學期：《民法學》（下）（必修課，36學時），《民事訴訟法》（必修課，36學時），《刑法》（上）（必修課，36學時）；第三學年第一學期：《刑法》（下）（必修課，36學時），《行政法》《行政訴訟法》（必修課，36學時）；第三學年第二學期：《經(jīng)濟法》（限選課，36學時），《衛(wèi)生法》（必修課，36學時）；第四學年第一學期：《醫(yī)療事故處理條例》（選修課，18學時）。

這樣設置主要有以下優(yōu)點：（1）適當安排各課程課時。在所選定的課程中，《民法學》《刑法》作為最重要的兩大部門法，所占課時均為72學時，學習時間為一年，學習的持續(xù)時間和課時數(shù)基本能滿足教學要求，且學生學習壓力不會很大。《憲法》《法理學》《民事訴訟法》《行政法》《行政訴訟法》《衛(wèi)生法》分別占36學時，由于《憲法》《法理學》理論性較強，且開課時間靠前，學生初次接觸法律課程，所以需要用較長的時間來向?qū)W生灌輸法律思維和理念，為使教學達到“循序漸進、潛移默化”的效果，安排36學時。而《民事訴訟法》《行政法》《行政訴訟法》《衛(wèi)生法》雖然內(nèi)容較多，但由于此前已有《憲法》《法理學》《民法學》等課程作基礎，加上這幾門課程程序法較多，記憶內(nèi)容多于理解內(nèi)容，所以教學速度可以稍快，安排36學時。（2）調(diào)整開課時間及次序。本著“先基礎、后專門、厚基礎、寬口徑”的原則，遵守“循序漸進、逐層推進、構(gòu)造金字塔形”法律框架的標準，從第一學年第二學期開始，依次學習《憲法》《法理學》《民法學》《民事訴訟法》《刑法》《行政法》《行政訴訟法》《經(jīng)濟法》《衛(wèi)生法》《醫(yī)療事故處理條例》。這樣有利于學生形成清晰的法律思維，構(gòu)造科學的法理框架體系。而主要課程被均勻分配在第一學年至第三學年，不會影響學生學習其他專業(yè)課以及消化吸收法律課程的能力。

四、結(jié)語。

在當前依法治國的大形勢下，未來的衛(wèi)生事業(yè)管理人才需要有扎實的法學基礎和廣泛的法律知識，這就對法律課程設置的系統(tǒng)化、綜合化提出了較高的要求。所以，在進行課程設置時應本著“短時、高效”的原則，在有限的課時里、有重點地選取部門法作為法律課程的內(nèi)容，盡可能在數(shù)量有限的法律課程中擴大覆蓋面，達到基礎法和單行法兼顧、搭配合理的效果。在教學內(nèi)容上，應時刻把握知識的新動向、新發(fā)展，使學生能在學習的過程中與現(xiàn)實社會緊密結(jié)合。此外，法律教師在選擇教材時也要注意優(yōu)先選擇優(yōu)秀教材，并可采用多媒體教學，使傳統(tǒng)教學方式與現(xiàn)代教學方式相結(jié)合?？傊?，要統(tǒng)籌安排課程設置的各個環(huán)節(jié)，這樣才能達到良好的教學效果。

法律本科論文篇七

一、我國緩刑制度的現(xiàn)狀………………………………………………1。

(一)適用緩刑較多的幾種罪名……………………………………2。

(二)適用緩刑與罰金刑掛鉤………………………………………2。

(三)適用緩刑對未成年人犯罪較普遍……………………………2。

二、我國緩刑制度存在的問題…………………………………………3。

(一)緩刑適用條件的問題…………………………………………3。

(二)緩刑適用程序的問題…………………………………………4。

(三)緩刑考察制度的問題…………………………………………5。

三、我國緩刑制度的完善………………………………………………6。

(一)緩刑適用條件的完善………………………………………6。

(二)緩刑適用程序的完善………………………………………9。

(三)緩刑考察制度的完善………………………………………12。

四、結(jié)束語………………………………………………………………13。

參考文獻………………………………………………………………15。

【內(nèi)容摘要】本文著重論述我國實施緩刑制度的現(xiàn)狀及在適用上、考察監(jiān)督上存在的種種具體問題和弊端，影響法律的嚴肅性和司法的公正性。針對我國緩刑制度中存在的問題，從緩刑的適用條件、適用程序和考察監(jiān)督制度等方面提出規(guī)范完善的建議，有效地抑制對緩刑的濫用，使緩刑的意義充分發(fā)揮出來。

近年來，我國推行刑事輕刑化的司法理念，作為在判刑的同時暫不執(zhí)行刑罰的緩刑，無疑成為我國現(xiàn)行刑罰制度的寵兒。緩刑，是指對被判處一定刑罰的犯罪分子，在一定期限內(nèi)附條件不執(zhí)行原判刑罰的一種刑罰制度。它的特點是在判刑的同時宣告暫不執(zhí)行刑罰，但在一定時間內(nèi)保留執(zhí)行刑罰的可能性。我國現(xiàn)行緩刑制度在司法實踐中，一方面確實取得了顯著的成效，為推動我們刑罰的發(fā)展作出了積極的貢獻，但在另一方面，不可否認的是緩刑的具體實施及如何去實施、如何監(jiān)督等等方面還存在著種種具體問題，往往使該適用緩刑的卻未適用，不該適用卻適用，導致緩刑的目的無法實現(xiàn)，甚至有些法官、有些地方使緩刑成為有錢、有權(quán)人的避難所，大大破壞了罰當其罪的立法原則，影響法律的嚴肅性和司法的公正性，因此有必要完善緩刑制度。

一、我國緩刑制度的現(xiàn)狀。

緩刑制度是我國一項特殊的刑罰制度，也是一項重要的人權(quán)制度，它體現(xiàn)了我國刑法懲罰與寬大相結(jié)合、懲罰與教育相結(jié)合的原則，對我國刑法實施發(fā)揮著重要作用。近年來，我國法院對公訴案件判決時適用緩刑的比例逐年增加，據(jù)某市法院統(tǒng)計：xx年緩刑適用人數(shù)與判決人數(shù)的比例為8%，xx年則為15%，xx年為31%，這樣快速提高比例，未免有濫用之嫌。

(一)適用緩刑較多的幾種罪名。

1、職務犯罪。據(jù)統(tǒng)計，恩平法院在此類案件的宣判上，90%以上案件適用了緩刑。

2、交通肇事罪。交通肇罪犯罪屬于過失犯罪，大部分犯罪分子主觀惡性較小，且犯罪后又能及時報案、積極搶救被害人和賠償其經(jīng)濟損失，具有明顯的悔罪表現(xiàn)，適用緩刑不致危害社會，有利于維護被害人親屬的經(jīng)濟利益和社會穩(wěn)定，判決后群眾認同度高，占緩刑案件總數(shù)的25%。

3、故意傷害罪，緩刑適用率也很高，法院在進行宣判時，同民事賠償掛鉤，并決定著是否去適用緩刑。

4、其它的侵犯財產(chǎn)罪，像犯盜竊罪等侵犯財產(chǎn)犯罪的被告人，盜得的數(shù)額沒有達到巨大時，法院也經(jīng)常會有宣判緩刑的。

(二)適用緩刑與罰金刑掛鉤。

罰金刑是人民法院判處犯罪分子向國醫(yī)審判人員將罰金的數(shù)額大小及其到位率作為決定適用緩刑的條件。有時也會誤導一些不懂法的人認為違法犯罪不要緊，只要交錢就不用坐牢，產(chǎn)生不良的社會影響。主要是地方財政差，法院依靠罰金上繳后返還使用來彌補經(jīng)費不足。

(三)適用緩刑對未成年人犯罪較普遍。

xx年上半年，對未成年犯適用緩刑的案件占未成年犯罪案件的70%，比往年未成年犯罪案件適用緩刑大大地上升了。未成年人犯罪是法定從輕或減輕情節(jié)，司法實踐中減輕處罰的較多，如果再有自首、從犯等從輕情節(jié)，法院一般都會判處緩刑。在適用緩刑的未成年人犯罪中，法定刑在三年以上但由于具有法定減輕情節(jié)而適用緩刑的，也有一定比例。隨著《最高人民法院關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應用法律若干問題的解釋》的出臺，相信以后對未成年犯適用緩刑的判決會繼續(xù)上升。

法律本科論文篇八

選題最好能建立在平日比較注意探索的問題的基礎上，寫論文主要是反映學生對問題的思考，詳細內(nèi)容請看下文。

1、論表達自由的保障與限制。

2、論法律調(diào)整的局限性。

3、淺析中國實現(xiàn)法治的社會基礎。

4、我國法律監(jiān)督體制中若干問題分析。

5、論法律規(guī)則與法律原則的適用。

6、論網(wǎng)絡中輿論監(jiān)督權(quán)的行使。

7、我國立法過程中的公眾參與問題研究。

8、論法律移植與本土資源。

9、社會弱勢群體權(quán)利的法律保護研究。

10、社會救助權(quán)的法律保障問題研究。

法律本科論文篇九

，在閱讀本文之前大學生個人簡歷

尊敬的公司的領(lǐng)導：

您好!

我是湖南常德人，生于1988年。2006年，因為高考發(fā)揮失常，我選擇了中南大學自考本科，我學的是法律，在讀大學的日子，我一直很注重提高自己的綜合素質(zhì)，不管是從學業(yè)上還是在處理事情的能力方面，我都嚴格要求自己。因為我不想被別人說自考生怎樣不努力，所以，我連續(xù)兩年獲得法學院“優(yōu)秀學生”的稱號，并且在2007年考取了助理人力資源管理師證，今年還順利通過了學位考試。（qq個性簽名網(wǎng)

http:///

在學校的創(chuàng)業(yè)者協(xié)會里擔任宣傳部干事一職，積極協(xié)助協(xié)會籌辦各種活動;班級事務繁多，我也經(jīng)常幫助班干部減輕他們的'工作壓力。課余時間我還參加了勤工儉學兼職活動，大一時做過各種促銷員，比如百事可樂等等。大二暑假酒店做過服務員，也使我鍛煉了自己的溝通能力和變通能力，使我認識到在外做事，誠信待人是基礎，活潑機靈、見事做事干活勤快是討人喜歡的訣竅。我的不斷努力使我今年以優(yōu)異的成績提前畢業(yè)。這并不是說明我如何優(yōu)秀，我只想證明我比別人更加努力，我相信，我的努力不會白費。我不缺能力與信心，我缺的是一個機會。謝謝!

隨信附上

個人簡歷表

，靜候

法律本科論文篇十

法律學是研究權(quán)利與社會公正的學科，因此，對于社會中的社會事實的引用，是不可避免的。

法律學與藝術(shù)不同的地方在于，法學并不著力于對生活中社會事實的再創(chuàng)造，或使描述的社會事實高于生活。所以，對社會事實的加油添醋，總會被法律人理性所排拒。

甚至，法律人必須避免對社會事實的簡單描摹，這與其說是法律人必要的生活圓通，不如說是這門學科的特性使然：它必須與人保持對話可能，因而給予別人必要的體面和尊嚴。將“走資派”批倒批臭，并不是法律人的作派。

但是，為了法律制度的進步，也是為了社會的總體利益，法律人也必須去尋找權(quán)利與其他社會支配因素之間的關(guān)系，也必須去尋找它們之間失衡的具體社會表現(xiàn)。這就是法學對社會事實“必要的引用”。

因此，任何人都不要為此驚詫，與社會事實有關(guān)的方面，也不要動輒為此不安，因為要知道法律人所作的，是一種理性的“必要引用”，它是以社會為著眼點，對具體的社會主體，并無攻擊的惡意。

如果法律人不保持這樣的態(tài)度，我們的世界，這個可用語言描摹的世界，不是克制表述下的模樣。

關(guān)鍵的問題在于，社會也處于轉(zhuǎn)型的特殊時期。它同正態(tài)時期不同的地方在于，麻煩越少越好。法律人本著對社會和人民的關(guān)懷投鼠忌器，無意通過對社會事實的藝術(shù)處理或簡單描摹，在社會的平靜之中，制造波瀾。雖然他們作為一個集體，他們有這樣的.充足的素材積累，以及有這樣的能力：遠遠高于小報記者的描寫能力。

法律人既不是社會競技中的犯規(guī)方，也通常不是受害者。他們僅僅是因為自己的選擇，走入了法律這樣一個人類古老的行業(yè)。法律人不關(guān)心人類權(quán)利，不希望通過社會事實分析去構(gòu)建權(quán)利的合適模式，這就如同醫(yī)生不關(guān)心研究健康的機理，農(nóng)民不關(guān)心耕種。

在這種行業(yè)狀態(tài)下，法律學與政治之間，不應因為社會事實的“必要引用”，而產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。法律學是權(quán)利學，永遠不再屬于政治的范疇；它的學科獨立性，也建立在對社會事實“必要引用”的基本可能基礎上。既然要建立法治國家，就必須寬容法律人研究社會的病灶，不應因為法律人對社會事實的“必要引用”，而不必要驚恐，進而對文明的法律人，產(chǎn)生假想性的防衛(wèi)。

法律是文明人的規(guī)則，因此從職業(yè)的角度看，職業(yè)法律人也是不斷學習文明的人。對文明人的狐疑，就是對文明的狐疑。我們應當逐漸適應法律人對社會事實的必要引用。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

法律本科論文篇十一

美國是非法證據(jù)排除規(guī)則的發(fā)源地，它對該規(guī)則的貫徹執(zhí)行在世界各國也是最堅決、最徹底的。在美國，它通常以積極的態(tài)度肯定非法證據(jù)排除規(guī)則，詳細內(nèi)容請看下文法律專業(yè)。

多實行強制排除模式，這種模式的特點是：法律明確規(guī)定通過非法程序獲取的證據(jù)作為一般性原則應當予以排除，同時又以例外的形式對不適用非法證據(jù)排除規(guī)則的情況加以嚴格限定，法官對于非法證據(jù)的排除基本上要依據(jù)法律的規(guī)定。

美國實行的是一種嚴格意義上的非法證據(jù)排除規(guī)則，即對于以非法手段取得的證據(jù)在刑事訴訟中將自動被排除或?qū)е伦C據(jù)不可采用。非法證據(jù)排除規(guī)則適用的范圍涵蓋四種法律實施官員進行的非法行為：(1)非法搜查和扣押;(2)違反第五條或六條獲得的供述法律專業(yè)畢業(yè)論文范文;(3)違反第五條或六條獲得人身識別的證言;(4)“震撼良心”的警察取證方法。[2]這些非法證據(jù)排除規(guī)則主要是基于以下幾種價值理念：

警察與當事人，前者是國家公務人員，享有國家賦予其專享的權(quán)力，這種權(quán)力相對當事人具有強制性，而當時人除了憲法賦予的基本權(quán)利，沒有其他對抗警察這種強制性的權(quán)力的方法。因此，當事人相對處于弱勢地位，其合法權(quán)利易受到侵犯。設立非法證據(jù)排除規(guī)則(排除警察或檢察官用非法手段，特別是違反美國憲法的手段所取得的證據(jù))就很好的平衡了因雙方力量對比懸殊所產(chǎn)生的矛盾。如果法院排除了非法所得的證據(jù)，警察就會因為他們的違法而受到懲罰，并使他們將來不敢在進行非法搜查。美國最高法院在沃爾夫案證實了“排除證據(jù)可能是威懾不合理搜查的有效方法”、非法證據(jù)排除規(guī)則在坎爾金斯案“其目的是通過切斷忽略憲法要求的誘因來防止以唯一可用的有效方式強制尊重憲法性保障”，而這些都無一例外的體現(xiàn)出該價值理念。

法律本科論文篇十二

時間如白駒過隙，稍縱即逝。我的開放教育法學本科學習即將結(jié)束，在這兩年的學習中，我認真的對待學習，嚴格要求自己，形成了敏銳的法律眼光和全面的法律思想，學會了運用法律價值觀判斷事物的是否曲直，同時，本人在思想覺悟、法律專業(yè)素養(yǎng)等方面取得了一定的成績?；仡欉^去，現(xiàn)就兩年的學習情況作如下評論：

本人在這兩年的時間里，無論是在學習上還是在工作上，精益求精，力求完美，認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，深刻領(lǐng)會其重要思想，高標準、嚴格要求自己。一是遵紀守法，按法律人的思想武裝自己。通過法律知識的學習，樹立了正確的價值觀、人生觀，同時，我的政治理論水平進一步加強。二是團結(jié)同學同事，很好的融洽同學們及同事們的關(guān)系。在校期間，我能和同學們很好的處理關(guān)系，互相幫助和照顧?；氐絾挝?，在工作上，我能夠很好的和同事們處理工作上的關(guān)系，得到了同事們一致好評。

本人在學習之余，充分利用空閑時間，以學促學、活學活用，積極去法院旁聽相關(guān)案件審理，提高自己的法律實務能力，曾在xx年7月某天在長沙市岳麓區(qū)人民法院民事庭庭外為一起勞動合同糾紛案件的原告提供現(xiàn)場咨詢，得到了當事人的肯定?；氐絾挝?，我主動向單位領(lǐng)導請纓，擔當單位的煙草方面行政案件的辦理員，同時在工作上，還及時解答同事們在日常生活中遇到的法律方面的問題，深得領(lǐng)導和同事的認可。通過這一系列的法律實踐，目前，本人的法律思維能力、邏輯思維能力及法律理論水平明顯提高。

法律本科論文篇十三

同時不斷產(chǎn)生新型的社會關(guān)系與糾紛，這些新型的社會關(guān)系本應當屬于法律的調(diào)整范圍，但是由于法律的滯后性，使得司法機關(guān)在裁判相關(guān)糾紛時無明確的法律規(guī)范可以借鑒，這時候就產(chǎn)生了法律漏洞。

法律所調(diào)整的范圍是既有限又相對廣泛的，立法者立法水平的高低直接決定著法律能否得到有效的適用。如果立法者的立法水平較低，制定出的法律規(guī)范適用性較差或者對于應當適用法律進行調(diào)整的社會關(guān)系未能及時制定相關(guān)法律規(guī)范，那么就會使得法律的適用出現(xiàn)問題，同時法律的公信力也會降低。

為了能夠制定出具有普遍適用價值的法律規(guī)范，立法機關(guān)在制定法律時，往往采取較為抽象的法律規(guī)定，而不會予以詳細闡述，由此來維護法律的穩(wěn)定性。而法律條文過于抽象和籠統(tǒng)，會導致適用過程中大量的問題。如不同的主體根據(jù)其價值觀念對抽象性的法律有著不同的理解，由此在法律適用方面產(chǎn)生諸多不便。

法律本科論文篇十四

簡歷編號：

更新日期：

姓名：

大學生個人簡歷網(wǎng)。

國籍：

中國。

目前所在地：

蘿崗區(qū)。

民族：

漢族。

戶口所在地：

湖北。

身材：

170cm74kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

28。

誠信徽章：

人才測評：

求職意向及工作經(jīng)歷。

人才類型：

普通求職。

應聘職位：

律師助理、

工作年限：

4

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時。

--3500。

希望工作地區(qū)：

天河區(qū)增城蘿崗區(qū)。

個人工作經(jīng)歷：

公司名稱：

起止年月：-07～-05廣東浩鑫建設集團有限公司。

公司性質(zhì)：

民營企業(yè)所屬行業(yè)：房地產(chǎn)/建筑。

擔任職務：

法務助理。

工作描述：

離職原因：

公司名稱：

公司性質(zhì)：

中外合資所屬行業(yè)：貿(mào)易/消費/制造/營運。

擔任職務：

開發(fā)部辦公室職員。

工作描述：

離職原因：

家庭事務。

公司名稱：

公司性質(zhì)：

所屬行業(yè)：

擔任職務：

工作描述：

離職原因：

志愿者經(jīng)歷：

教育背景。

畢業(yè)院校：

北京大學自學考試。

最高學歷：

本科獲得學位:學士學位。

畢業(yè)日期：

所學專業(yè)一：

法律。

所學專業(yè)二：

受教育培訓經(jīng)歷：

語言能力。

外語：

英語一般。

國語水平：

精通。

粵語水平：

較差。

工作能力及其他專長。

全國律師執(zhí)業(yè)資格證書a證，學士學位證。

我就是石縫中的一棵種子，給我一點土壤，我就會生存下去，將來也可能長成一棵參天大樹。如果給我一個機會，我就會力所能及的將他做到最好。我從小夢想著成為一名法律工作者，所以我選擇了法律，即使經(jīng)歷了重重磨難，我也不會放棄自己的夢想，哪怕只有一點點機會，我也會努力爭取。

詳細個人自傳。

性格外向，積極樂觀，勤奮踏實，工作認真負責。身心健康，無不良嗜好，無任何不良犯罪記錄。雖然我是用自學的.方式完成本科學業(yè)并通過國家司法考試，但是在此過程中，極大的鍛煉了自己的自學能力，還塑造了本人堅忍不拔的性格.

我就是石縫中的一棵種子，給我一點土壤，我就會生存下去，將來也可能長成一棵參天大樹。如果給我一個機會，我就會力所能及的將他做到最好。我從小夢想著成為一名法律工作者，所以我選擇了法律，即使經(jīng)歷了重重磨難，我也不會放棄自己的夢想，哪怕只有一點點機會，我也會去努力爭取。

法律本科論文篇十五

四年的大學生活結(jié)束了，過去，收獲良多，現(xiàn)自我鑒定如下。

在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業(yè)知識，通過緊張的學習生活，我已經(jīng)熟悉并掌握了有關(guān)法律基礎理論、基本法、部門法的相關(guān)知識。在學習之余，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經(jīng)驗。四年中令我欣慰的是：連續(xù)兩個學年，四次獲得獎學金，順利通過了大學英語四級考試和計算機二級考試。我把這些作為向上的動力，朝著更高的目標奮斗。

我校是一所理工學校，在培養(yǎng)人文素質(zhì)的過程中，也滲透了理工科優(yōu)良的作風，在我的身上，您會看到工科同學的扎實、看到理科同學的冷靜。綜合發(fā)展自己，成為文、理、工兼具的好同學，是我對自己的要求。

作為一名來自農(nóng)村的大同學，我繼承了中國農(nóng)民的勤勞、堅韌不拔和不怕苦的精神。憑著這種精神，我邊工邊讀，直至順利完成學業(yè)。在今后的工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚這種精神，愛崗敬業(yè)，發(fā)揮自己的最大潛能！

我不能自比千里馬，便我相信您一定是伯樂，選準您的千里馬。希望給我一次選擇的機會，我會讓單位滿意，讓您滿意！

法律本科論文篇十六

美國是非法證據(jù)排除規(guī)則的發(fā)源地，它對該規(guī)則的貫徹執(zhí)行在世界各國也是最堅決、最徹底的。在美國，它通常以積極的態(tài)度肯定非法證據(jù)排除規(guī)則，詳細內(nèi)容請看下文。

多實行強制排除模式，這種模式的特點是：法律明確規(guī)定通過非法程序獲取的證據(jù)作為一般性原則應當予以排除，同時又以例外的形式對不適用非法證據(jù)排除規(guī)則的情況加以嚴格限定，法官對于非法證據(jù)的排除基本上要依據(jù)法律的規(guī)定。

美國實行的是一種嚴格意義上的非法證據(jù)排除規(guī)則，即對于以非法手段取得的證據(jù)在刑事訴訟中將自動被排除或?qū)е伦C據(jù)不可采用。非法證據(jù)排除規(guī)則適用的范圍涵蓋四種法律實施官員進行的非法行為：(1)非法搜查和扣押;(2)違反第五條或六條獲得的供述法律專業(yè)。

范文;(3)違反第五條或六條獲得人身識別的證言;(4)“震撼良心”的警察取證方法。[2]這些非法證據(jù)排除規(guī)則主要是基于以下幾種價值理念：

警察與當事人，前者是國家公務人員，享有國家賦予其專享的權(quán)力，這種權(quán)力相對當事人具有強制性，而當時人除了憲法賦予的基本權(quán)利，沒有其他對抗警察這種強制性的權(quán)力的方法。因此，當事人相對處于弱勢地位，其合法權(quán)利易受到侵犯。設立非法證據(jù)排除規(guī)則(排除警察或檢察官用非法手段，特別是違反美國憲法的手段所取得的證據(jù))就很好的平衡了因雙方力量對比懸殊所產(chǎn)生的矛盾。如果法院排除了非法所得的證據(jù)，警察就會因為他們的違法而受到懲罰，并使他們將來不敢在進行非法搜查。美國最高法院在沃爾夫案證實了“排除證據(jù)可能是威懾不合理搜查的有效方法”、非法證據(jù)排除規(guī)則在坎爾金斯案“其目的是通過切斷忽略憲法要求的誘因來防止以唯一可用的有效方式強制尊重憲法性保障”，而這些都無一例外的體現(xiàn)出該價值理念。

法律本科論文篇十七

個人相片。

姓名：

性別：

男

民族：

漢族。

1981年5月24日。

證件號碼：

婚姻狀況：

已婚。

身高：

165cm。

體重：

68kg。

戶籍：

四川內(nèi)江。

現(xiàn)所在地：

四川資陽。

畢業(yè)學校：

石家莊陸軍學院。

學歷：

專科。

專業(yè)名稱：

法律學。

畢業(yè)年份：

工作年限：

五年以上。

職稱：

中級職稱。

求職意向。

職位性質(zhì)：

全職。

職位類別：

職位名稱：

工作地區(qū)：

待遇要求：

元/月不需要提供住房。

到職時間：

可隨時到崗。

技能專長。

語言能力：

教育培訓。

教育經(jīng)歷：

時間。

所在學校。

學歷。

培訓經(jīng)歷：

時間。

培訓機構(gòu)。

證書。

工作經(jīng)歷。

所在公司：

資陽鋼管廠。

時間范圍：

公司性質(zhì)：

國有企業(yè)。

所屬行業(yè)：

其他。

擔任職位：

技工-技工。

工作描述：

擔任廠區(qū)設備維修保養(yǎng)。

離職原因：

其他信息。

自我評價：

沒有最好只有更好！

發(fā)展方向：

其他要求：

聯(lián)系方式。

法律本科論文篇十八

學歷：本科。

工作年限：5-8年。

工作地點：廣州-不限。

求職意向：律師|法律顧問|法務人員|專業(yè)/企管顧問。

溝通能力強執(zhí)行能力強學習能力強誠信正直責任心強。

工作經(jīng)驗。

(工作了7年11個月，做了2份工作)。

廣東南方福瑞德律所。

工作時間：7月至5月[3年10個月]。

職位名稱：律師助理。

工作內(nèi)容：在職期間主要負責協(xié)助律師參與訴訟，具體包括：(1)根據(jù)案件所涉及材料擬寫相應的法律文書;(2)備齊所需材料到法院立案;(3)做好庭前的各項準備工作，積極調(diào)查取證，避免在庭審中處于被動地位，使訴訟目標能順利、高效地完成;(4)參加法庭審理并參與案件調(diào)解、撤訴或者申請再審;(5)對已生效判決申請強制執(zhí)行并參與相關(guān)財產(chǎn)的調(diào)查取證;(6)根據(jù)案件類別進行歸檔。參加工作以來，接觸了包括金融借款合同糾紛、離婚糾紛、繼承糾紛、房地產(chǎn)糾紛、物業(yè)管理合同糾紛、合伙爭議、交通事故糾紛、租賃合同糾紛、勞動仲裁和經(jīng)濟仲裁等多種民商事案件以及刑事案件和行政訴訟，熟悉廣州各個法院和廣州仲裁委的辦事方式和程序。

此外，還負責處理法律顧問單位的法律事務，包括合同審核和訴訟案件的'跟進，訴訟案件涉及勞動合同糾紛、知識產(chǎn)權(quán)糾紛、不當?shù)美V、貨款糾紛、相鄰權(quán)糾紛、財產(chǎn)損失糾紛、建設工程施工合同糾紛和股權(quán)糾紛等案件。

廣東正大方略律師事務所。

工作時間：206月至今[4年]。

職位名稱：律師。

工作內(nèi)容：負責各種訴訟案件和非訴業(yè)務。

教育經(jīng)歷。

207月畢業(yè)廣東警官學院法學。

自我描述。

待人和善,誠懇正直,工作主動、積極,辦事認真、嚴謹,具有良好的團隊合作精神和高度的責任心。法律基礎理論知識扎實,具備良好的法律文書寫作水平。積極上進,勤奮好學,關(guān)注“”頒布的的有關(guān)法律法規(guī),經(jīng)常研究不同類型案件的疑難問題,堅持不斷地學習完善自身。

【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/15408597.html】