籃球比賽中，隊員們需要緊密合作才能取得勝利。如何應對信息爆炸時代的信息過載和信息安全問題是我們需要思考的問題。通過閱讀總結(jié)范文，我們可以了解不同領域的專業(yè)術語和關鍵詞，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇一
現(xiàn)代社會是一個競爭異常激烈的時代，想要在這樣的一個時代中長久的生存和發(fā)展，其實并不是一件容易的事情，其中需要了解的問題其實也是有很多的，比如你要不斷的提升自己，才能夠不至于被淘汰掉，從而也就能夠獲得更多更好的機會了，試圖獲得一個好的工作，其實也并不是一件簡單容易的事情，其中需要知道的問題其實還是有很多的。求職者在抱怨自己難以找到一個滿意的工作，你有沒有問過自己，是不是自己對于職業(yè)的要求太高了呢?求職其實不要多于苛求什么，你完全可以找到一個工作先干著，慢慢來，一步步來，想要一口就吃下去一個胖子，那顯然也是不可能的。
我們找工作，其中具體的流程也必須要弄清楚，你起碼應該要知道如何才能夠為自己找到工作，首先應該要做一份個人簡歷，這個個人簡歷的制作其實也是馬虎不得的，其次，我們應該要了解的是，在簡歷制作完成以后，也必須要看你的簡歷是不是足夠的出色，如果你的'簡歷做的足夠的出色，自然就能夠獲得更多更好的工作機會了。
招聘方在最初是通過
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能夠做的與眾不同，自然就能夠吸引更多人的目光了，，要能夠給人眼前一亮的感覺，不要選擇網(wǎng)絡上下載的千篇一律的簡歷模板。簡歷的創(chuàng)新在哪里篇二
求職失敗的個人簡歷是怎樣寫錯的，簡歷要寫好個人技巧能力更要突出個人特長，為了讓大家能掌握更好的寫簡歷技巧可閱讀這篇
用專業(yè)知識寫個人求職簡歷
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很多簡歷，內(nèi)容龐雜，形式混亂，貪多求全，恨不得把所有的事情都寫上，結(jié)果，大雜燴，反倒讓人搞不清楚究竟應聘者究竟想表達什么。不同的經(jīng)歷，展示不同的能力，同一經(jīng)歷，不同的描述，也能展示不同經(jīng)歷。寫的.混亂，只會讓人覺得應聘者思維混亂、主次不分、目標不明。
你想成為什么樣的人，就把自己塑造成什么樣的人，不要奢望招聘者當伯樂。
對于應屆生而言，閱歷少、經(jīng)驗不足，但至少教育背景會是一個亮點。在面試中發(fā)現(xiàn)，有的應聘者只言片語帶過自己的教育背景，甚至將本科教育經(jīng)歷和碩士教育經(jīng)歷寫在一行，很難發(fā)現(xiàn)是研究生。其實，企業(yè)對于應屆生的考察，并不是特別重視社會經(jīng)驗，關鍵在考察應屆生的學習能力、適應能力、溝通能力和嚴謹程度。
書寫混亂。一些應聘者在填表時，寫的字實在令人不敢恭維。如果書法不好，可以把行距稍微大一些，至少不會把上下兩行字插在一起、無法解讀吧。
有備而來，不打無準備之杖!
深入提問幾下，水分立刻就出來了
一個法學院本科生在被問及一年前所獨立撰寫的商業(yè)計劃書時，竟然說時間太久已經(jīng)忘了，荒唐：自己獨立撰寫的東西，這么快就忘，此等記憶力能做法律事務?或者，要么真忘了，那就別寫在簡歷中，要么寫了，就立馬去查閱以下過往資料，為什么不呢?懶!
求職靠的是實力，不是僥幸，不是純粹的運氣!
練好內(nèi)功，打好基礎，才會成功!
與其反復奔波、飽受打擊，不如靜下心深入剖析自己、挖掘自己、充實自己先!
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇三
求職簡歷聯(lián)系方式寫在哪里，以下大學生個人簡歷網(wǎng)（
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個人簡歷
里的.哪個位置比較合適?要知道求職簡歷
里具有的聯(lián)系方式信息是招聘者登記時需要查看的，當然前提就是你的簡歷已經(jīng)被招聘者看好，此時才會登記你的信息。那么在登記時他們肯定希望能夠一眼就找到你的電話等聯(lián)系方式，為此大家應該將這些聯(lián)系方式放在簡歷姓名的下一行，而不是像一些同學那樣將聯(lián)系方式放在個人信息最后一兩行。不要小看
個人簡歷
里的任何一個布局，你學會布局可以讓人家感覺你這個人很會辦事，一般會辦事的人總是讓人家感覺特別舒服，而不會辦事的人則總是讓人感覺很繁瑣。你想想你給人家制造麻煩那么人家不就對你肯定有些微詞是不是?特別是在這種審核和被審核關系當中，你又是處于一個被動的角色位置那么就應該努力做到讓審核者感覺舒服才是，只有他們感覺舒服了才會對你產(chǎn)生真正的好感是不是?所以做簡歷要懂得思考才能做出令人家更滿意的簡歷。簡歷的創(chuàng)新在哪里篇四
簡歷創(chuàng)新要把握方向，切不可偏離目標，簡歷的目標就是獲得面試，能實現(xiàn)簡歷目標的簡歷就是最好的簡歷。
簡歷創(chuàng)新要慎重，千萬不要離譜，要以招聘者和常人能接受的方式進行創(chuàng)新。
簡歷創(chuàng)新要結(jié)合企業(yè)和自己的具體情況，把兩者有機的'結(jié)合起來，讓所有的創(chuàng)新都為簡歷的主人服務。
總之，簡歷是一個信息傳遞的工具，是協(xié)助簡歷的主人在競爭中脫穎而出的武器，只要能切實有效地幫助求職者實現(xiàn)求職的階段性目標的簡歷就是一份成功的簡歷，從這個意義上來說，簡歷的創(chuàng)新并不是十分困難的事情，我們甚至還可以用布來做簡歷的封面，還可以把簡歷做成某種特殊的能與招聘官進行有效溝通的形狀。如到服裝公司應聘，可以把簡歷做成西服的形狀，到可口可樂公司應聘可把簡歷做成可樂瓶形的外形，到耐克公司應聘，可將簡歷做成球鞋的形狀等，總之，只要你放開想象的翅膀，大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，做一份有創(chuàng)意的簡歷，任何人都能勝任。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇五
如果真的要說個人簡歷哪里足夠?qū)嵱?，或者說哪里夠好。當然需要從很多個不同的方面來進行考慮，個人簡歷可以說從封面，到內(nèi)部的內(nèi)容等等，都有著很多不同的制作技巧，如何才能夠制作出老板喜歡的一份個人機那里，以及針對個人而言的一些比較有優(yōu)勢的地方，都可以從個人簡歷上邊表現(xiàn)出來，能夠很好的幫助我們抓住找工作的機會，獲得更多更好的工作。
當然內(nèi)部的一些個人簡歷模板的排版同樣要注意，可以根據(jù)不同的工作種類來進行內(nèi)部模板的介紹，當然是相當不錯的。老板需要的并不是我們對于自我的一種評價跟吹噓，這樣并不具備什么相對的優(yōu)勢，他們更加喜歡一些穩(wěn)重踏實的人，當然這些可以從個人工作的經(jīng)歷上分析出來。
目前針對不同類型的個人簡歷相比較而言有一些可能很靈活多變的地方，從個人工作閱歷上來進行重點的敘述，能夠充分的說明自己的能力，給公司帶來更多更好的利潤，包括目前個人簡歷一些極具有針對性的方面，只要抓住了重點還是很不錯的。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇六
簡歷是一個信息傳遞的工具，是協(xié)助簡歷的主人在競爭中脫穎而出的武器，只要能切實有效地幫助求職者實現(xiàn)求職的階段性目標的簡歷就是一份成功的簡歷，從這個意義上來說，簡歷的創(chuàng)新并不是十分困難的事情，我們甚至還可以用布來做簡歷的封面，還可以把簡歷做成某種特殊的能與招聘官進行有效溝通的形狀。如到服裝公司應聘，可以把簡歷做成西服的形狀，到可口可樂公司應聘可把簡歷做成可樂瓶形的外形，到耐克公司應聘，可將簡歷做成球鞋的形狀等，總之，只要你放開想象的翅膀，大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，做一份有創(chuàng)意的簡歷，任何人都能勝任。
但另一方面，求職簡歷的創(chuàng)新要注意以下幾方面的問題：
簡歷創(chuàng)新要把握方向，切不可偏離目標，簡歷的目標就是獲得面試，能實現(xiàn)簡歷目標的簡歷就是最好的簡歷。
簡歷創(chuàng)新要慎重，千萬不要離譜，要以招聘者和常人能接受的方式進行創(chuàng)新。
簡歷創(chuàng)新要結(jié)合企業(yè)和自己的具體情況，把兩者有機的結(jié)合起來，讓所有的創(chuàng)新都為簡歷的主人服務。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇七
找工作時大多數(shù)便開始鋪天蓋地的發(fā)簡歷。創(chuàng)新!這種觀念也應該一直簡歷上，看看下面這個故事會不會給你什么靈感呢?如果這個故事你早已熟知，就開始行動吧，發(fā)揮你的創(chuàng)造力去找到一份適合你的工作吧。
有一位年輕人學校畢業(yè)后來到美國西部，他想當一名新聞記者，但人生地不熟，一直沒有找到合適的工作。于是，他想起了大作家馬克吐溫。年輕人寫了一封信給他，希望能得到他的幫助。
馬克吐溫接到信后，給年輕人回了信，信上說：“如果你能按照我的辦法去做，你肯定能得到一席之地?！瘪R克吐溫還問年輕人，他希望到哪家報社。
年輕人看了十分高興，馬上回信告訴了馬克吐溫。于是，馬克吐溫告訴他：“你可以先到這家報社，告訴他們我現(xiàn)在不需要薪水，只是想找到一份工作，打發(fā)我的無聊，我會在報社好好地干。一般情況下，報社不會拒絕一個不要薪水的求職人員。
對于報社來說，他們不愿放棄一個有經(jīng)驗的熟悉單位業(yè)務的工作人員?！?/p>
年輕人聽了，有些懷疑。但還是照著馬克吐溫的辦法做了。不出幾個月，他就接到了別的報社的聘任書。而這家報社知道后，愿意出高出別人很多的薪水挽留他。
故事中的年輕人聽從勸告選擇了一條獨特的求職道路，把求職作為一種提高自己才能、積蓄力量的手段，變被動為主動。在職位競爭激烈的今天，這種辦法值得一試。
這個故事還給我們一個啟示。在求職中，許多人都想“一步到位”，但實際情況卻很難辦到。有的錯過了星星，又錯過了月亮。在稍縱即逝的機遇面前，創(chuàng)意對求職成功至關重要。
對于求職者來說，機會是平等的。但是，通向成功的路卻不可能是平等的。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇八
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面對如此環(huán)境，多數(shù)廠家都使出了各自最原始和最簡單的護航本領：促銷、降價、加大返利，讓利讓利再讓利，企圖利用這些方法和手段占領市場，挽回昔日的輝煌。如中順紙業(yè)集團首先把部分單品實行降價措施：潔柔蝴蝶卷由原來的疤16.8元降到疤12.8元，太陽特惠卷紙由原來疤12.5元降到疤8.66元。以東莞紙為首的二三線品牌紙，他們降價的幅度更是“瘋狂”：幾乎所有產(chǎn)品的降幅起碼在20%以上。一場血風腥雨的降價浪潮席卷整個生活用紙行業(yè)。這些降價措施雖然在短時間內(nèi)能見到一定的成效，為銷量的提升爭取到一定的份額，也可以為公司騰出一些庫容，讓機臺轉(zhuǎn)動起來，解決工人就業(yè)問題。但事實上，這些手段都只是短暫的，很大程度上還可能會引發(fā)不良的連鎖反應。如降價后如何恢復原價，降價單品很有可能會變成淘汰產(chǎn)品，降價容易提價難，這是不爭的事實；降價后利潤率減低，不再支撐市場運作的空間利潤；同時，降價后競爭對手的反擊力度會加大，影響自身市場。這些問題如果處理不當，都會給企業(yè)帶來很大的不良影響！總的來說，對企業(yè)的長遠增長沒有帶來多大好處。
就以中順集團為例。本來這家企業(yè)根本無須利用降價來爭取生存和發(fā)展空間，因為還沒有達到利用降價來清理品牌的時候，理由是它的市場占有率還達不到清理品牌的量度。所以，實施降價策略后，對其他企業(yè)的銷售不但沒有多大影響，還對中順集團自身變得利潤減少，影響了產(chǎn)品和品牌的高端知名度，這就等同于自殘一千，損敵一半都沒有。真正是賠了夫人又折兵，損人不利己，得不償失。
相反，福建恒安集團不但產(chǎn)品價格堅挺，而且還要提價10%來應對原材料的價格上漲。這就好像當年家電戰(zhàn)中的海爾一樣，別人降價我提價，我要用“真誠到永遠！”說服我的客戶，我的消費者，也告訴我的競爭對手。
那么，在上述競爭環(huán)境下，我們是應該降價還是提價？又或者另有對策？筆者提出了以下幾點策略，以供參考：
又記，開始，廣東中順集團為了突破行業(yè)競爭，就相繼開發(fā)出用于感冒時擦鼻子用的柔潤紙，這種紙的主要功能是柔得像絲，還帶有似濕非濕的感覺,這是感冒時用的新品類紙巾；又推出專為白領階層設計的可濕水面巾紙，可濕水紙巾是濕水后可以當作濕巾來使用，相當柔韌。可濕水面巾紙同樣是一個新品類，在市場上它們都是老大。到目前為止這兩種紙還是市面上代表著最高級的衛(wèi)生紙產(chǎn)品，也是中順集團盈利最豐的品類產(chǎn)品。
品類創(chuàng)新的例子很多，他們都基本上能為企業(yè)帶出一片藍天。當年tcl集團在長虹挑起的彩電價格戰(zhàn)和各電視機廠家都在低價位競爭21寸電視機的時候，tcl公司毅然決定不做小屏幕電視，首先開發(fā)生產(chǎn)25寸大屏幕電視，從而為tcl公司奠定了彩電大屏幕代言人的霸主地位。
1993年秋季全國通訊產(chǎn)品訂貨會上，tcl的訂單總量就達500萬臺，成交額達7億多元，占了訂貨會總成交量的一半以上。三年后，tcl躍居中國彩電三強。，tcl已經(jīng)穩(wěn)坐在行業(yè)老三的位置上。而在長虹和康佳出現(xiàn)虧損之后，tcl一躍就成了彩電老大。
品類創(chuàng)新的方法就是如果你的產(chǎn)品不是品類中的第一，那你就創(chuàng)造出一個新品類，在新的品類中你就是老大。在產(chǎn)品的世界中，老大的話語是最有力量的，也是最受消費者尊崇的。在產(chǎn)品的創(chuàng)新中，品類創(chuàng)新是最有效和最根本的創(chuàng)新，它通過領導型品類來帶動其它產(chǎn)品的銷售。它的意義在于當你的品牌是新品類的第一品牌時，它很容易讓消費者記住你的品牌，一旦有其他品牌侵犯這個領地時，消費者也很容易就會產(chǎn)生另一種想法：其他的都是假冒品，你的才是原裝正宗的。
中國通路經(jīng)過30年的發(fā)展，我們基本可以看到這樣一條通路變革主線：每隔三到五年，行業(yè)通路又會來一次創(chuàng)新或者下沉，每一次下沉和創(chuàng)新都會對行業(yè)產(chǎn)生不小的震動和淘汰一批跟不上形勢發(fā)展的落后企業(yè)，同時也成就一批勇于創(chuàng)新的先進企業(yè)。
生活用紙的恒安集團就是這方面的佼佼者，這家企業(yè)從生產(chǎn)衛(wèi)生巾起家，發(fā)展到衛(wèi)生紙、紙尿褲、濕巾、化妝品和食品。在行業(yè)內(nèi)，它是首批把握住和重視零售終端、大賣場的企業(yè)，也是第一個提出把通路延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的企業(yè)。恒安集團通過在地、市建立經(jīng)營部或辦事處，由原來經(jīng)銷商把控市場網(wǎng)絡到企業(yè)自身建設網(wǎng)絡，從而控制住中型以上的零售終端，特別是連鎖終端，使整個產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡達到深度分銷的效果，特別是對新產(chǎn)品的推廣起到有效監(jiān)控和快速推廣的作用。通過這些渠道的改造，恒安的業(yè)績在近年來已與其他二、三位的生活用紙企業(yè)拉開了很大的距離，，恒安整個公司的銷售業(yè)績已經(jīng)超過100億。通路變革還讓恒安公司由原來的量變向質(zhì)變的重大飛躍。今年的3月25日，恒安國際在香港公告20業(yè)績顯示。年，恒安國際實現(xiàn)銷售收入108.34億港元，較上年增加35.4%；凈利潤21.18億港元，比上年增長57.9%。董事會建議派發(fā)末期股息每股港幣0.60元（：港幣0.40元），連同中期股息每股港幣0.50元，集團全年共派息每股港幣1.10港元（20：港幣0.72元）。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇十
上周六下午，當講座還剩下半小時，500名大學生生針對自己求職的疑問向?qū)＜役x躍提問，限于版面，以下是問答的部分摘錄。
劉大衛(wèi)：你可以回答我不太喜歡我的專業(yè)，還有你可以說市場就業(yè)面很窄，雖然專業(yè)不對口，但有幾門功課還是對口的，這幾門課還是我最喜歡的。
劉大衛(wèi)：是的，實習經(jīng)歷豐富的人獲得好工作的比例比較高。在其他公司呆的時間越長，也就越了解公司的企業(yè)文化，對人際關系也更懂，應變能力也更強。一個學生實習過與沒有實習過給用人單位的感覺完全不一樣。
劉大衛(wèi)：到銀行工作，字一定要寫得好。至于為何不到銀行工作，關鍵還是看你能否自圓其說。
劉大衛(wèi)：可以貼一寸或兩寸的，當然如果你長相很好，可以放大一些。擅長唱歌一定要寫進去，因為不少企業(yè)很注重企業(yè)文化。通常來說，網(wǎng)絡學生有些像五大生，可能入學成績不是很好，如果企業(yè)重視名校的，可能網(wǎng)絡生就不會考慮，但許多企業(yè)并不在乎是否網(wǎng)絡生，關鍵還是看你的能力。
劉大衛(wèi)：這些都屬于實踐經(jīng)驗，可以寫進簡歷，但是很多企業(yè)對做直銷很反感，所以最好不要寫進去。
大學生生：在求職時怎么談薪資？
劉大衛(wèi)：要看你和這個工作的吻合度有多少，招聘廣告上有一些要求，可以看自己同它的吻合度在什么程度，可以多聽聽別人的意見，還可以說按照公司的有關規(guī)章制度執(zhí)行。
大學生生：投簡歷如何突出自己？
劉大衛(wèi)：如果自己長相不錯，照片可以貼大一點，在某些方面有特長，要特別標注，還有如果你在企業(yè)強有力的競爭對手那邊工作過，也可以突出，以給對方留下深刻的印象。如果在人才市場投遞簡歷時，盡可能在人比較少的時候去，比如在吃午飯的'時候，在剛剛擺攤的時候，或者要離去的一瞬間，這能夠給對方比較深的印象。
劉大衛(wèi)：中文求職信、英文求職信、中文求職履歷、英文求職履歷和附件。除非有些單位提出無經(jīng)驗者不予考慮，一般情況下，也可以投去試一試，爭取成功的希望，千萬不要放棄，運氣往往在最后出現(xiàn)。
大學生生：跳槽是否需注明原因？
劉大衛(wèi)：現(xiàn)在公司對履歷的誠信要求越來越高了，非常注重對你的背景調(diào)查，如果你在某個公司工作的時間比較短，你可以注明離職的原因。以前做秘書，如果下一個工作還是做秘書，這是橫向跳槽、是平行跳槽。如果，你在試用期內(nèi)就跳槽，要很謹慎寫自己的跳槽原因，不要攻擊原來的雇主，說原來雇主的壞話，否則會引起別人的反感。
大學生生：是不是現(xiàn)在簡歷不太使用表格式的？英文簡歷是不是應該是中文簡歷的直譯？
劉大衛(wèi)：你們到用人單位求職，對方一般會讓你們填寫表格，因為他們覺得有些信息在簡歷上還不完備，一般我們不主張簡歷使用表格式來寫，顯得有些刻板，盡可能用敘述的語言，但也不要像小說一樣。中英文簡歷必須要完全地對譯，不能有一點偏差，否則會引起對方的誤解，認為你是想讓不懂英文的人了解一些其他的信息。如果不懂就向老師請教，或者請專業(yè)的翻譯公司翻譯。
大學生生：如是工作后又考入大學生的，是不是有必要將以前的工作經(jīng)驗寫入簡歷？
劉大衛(wèi)：以前的工作經(jīng)驗是相當重要的，應該濃墨來寫，突出自己積極上進的精神，你也可以告訴對方雖然自己從事的工作是不相關的，但很多東西是相通的，比如你善于與人溝通，對組織的了解程度比一般人要強。
大學生生：如果從事與本專業(yè)完全不相關的工作，而且也沒有相關經(jīng)驗，應該從何入手？
劉大衛(wèi)：我覺得你要非常謹慎，從事與本專業(yè)完全不相關的工作，你怎么知道自己能勝任呢？現(xiàn)在你就應該尋找一個與此相關的崗位去實習，哪怕倒貼錢，上海市勞動局提供給了大學生生職業(yè)見習基地的崗位，也有可能你見習了三個月發(fā)現(xiàn)這份工作并不是自己喜歡干的。
劉大衛(wèi)：可能性不是沒有，不過，你得首先將自己的心理價位放低，因為hr留給外來人做的機會很少，一般會留給企業(yè)里比較熟悉情況的人，你想直接進入這個領域，除非這個企業(yè)不是很專業(yè)或是新企業(yè)，要不他會用有經(jīng)驗的人，可靠的人，當然如果你要做hr，可以選一般的公司，眼界不能太高。
劉大衛(wèi)：地理是一個很寬泛的概念，有的畢業(yè)生后在城市規(guī)劃建設領域工作，你可以盡可能往這里去靠，特別是房地產(chǎn)公司、城建公司、設計公司，都有相關的崗位，但是要百分百對口可能機會少一些，像地理專業(yè)的學生學遙感技術，在某些機構可能就有作用，可以往這方面發(fā)展，盡可能揚長避短，一兩門功課可能就能發(fā)揮你的特長。
劉大衛(wèi)：如果有語言方面的特長，在這方面還是有些作用的，在日本公司從事一些工作，比如到日資酒店作一些推銷的工作，雖然沒有文憑，但你可以更加努力，付出比別人更艱辛的勞動，當然要定位好。不知道你適不適合做銷售，是否善于與人打交道。（韋蔡紅）。
來源：新聞晨報。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇十一
???????簡歷創(chuàng)新要把握方向，切不可偏離目標，簡歷的目標就是獲得面試，能實現(xiàn)簡歷目標的簡歷就是最好的簡歷。
簡歷創(chuàng)新要慎重，千萬不要離譜，要以招聘者和常人能接受的方式進行創(chuàng)新。
簡歷創(chuàng)新要結(jié)合企業(yè)和自己的具體情況，把兩者有機的'結(jié)合起來，讓所有的創(chuàng)新都為簡歷的主人服務。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇十二
記者了解到，企業(yè)在招聘時，對經(jīng)驗對口的求職者都應接不暇，hr們基本不會考慮轉(zhuǎn)行和轉(zhuǎn)崗的求職者，因為他們在目標職位上的經(jīng)驗空白對企業(yè)來說無疑是一個風險。當然，如果你的簡歷足夠“與眾不同”，能表達出你對該崗位的濃厚興趣、你完善的職業(yè)規(guī)劃、你對目標崗位的工作思路，相信有眼光的hr會給你一個面試機會。
這里給出成功轉(zhuǎn)崗和轉(zhuǎn)行的簡歷實例各一個，也許從這兩份簡歷中，你也能學會一招。
金先生，10年工作經(jīng)驗，先后在制造、電子、服務行業(yè)工作，從事過培訓、咨詢、項目管理等工作。雖然先后從事著不同的工作，然而金先生一直對人力資源管理工作有濃厚的興趣。不久前，他又一次遞出簡歷，想要謀取一份hr經(jīng)理或者組織發(fā)展部經(jīng)理的職位。
一眼望去，金先生的簡歷打破了傳統(tǒng)的撰寫格式。他簡化了對以往經(jīng)驗的描述，而重點突出對職位的理解以及自己的心得體會，看上去像是一份簡歷和求職信的結(jié)合體。他的簡歷是這樣寫的：
立即寫到了“求職意向”——hr經(jīng)理。他詳細闡述了自己對hr管理工作的興趣，長期以來的心得體會，以及在從事其他崗位時與多個hr共事時間接得出的經(jīng)驗。另外，金先生以前在從事項目管理工作時也經(jīng)常參與面試招聘活動，因此他還突出了自己在人才甄選上的心得和經(jīng)驗。
，金先生概括了自己若能夠從事hr工作，將要施行哪些措施，以及希望達到的效果。
，簡單羅列以往10年的工作經(jīng)驗。由于這些經(jīng)驗大多與hr無關，因此簡述。
，羅列一些自己符合hr工作的性格素質(zhì)，比如耐心、細致、善于傾聽、善于與各部門協(xié)同合作、有較強的學習能力等。
這樣的'簡歷投出以后，由于撰寫格式與眾不同，且求職意向明確，很容易吸引hr的眼球，得到面試的機會。
謝先生，大專學歷，在電子行業(yè)工作近10年，從事過電子技術工程師、高級工程師、項目管理兼元件采購、生產(chǎn)廠長等職位，并且被公司外派到加拿大工作3年，從事電子工程和流程管理工作，英語流利。
本次回國，謝先生感覺自己在電子行業(yè)已經(jīng)從事了從技術到項目管理的工作，很難有更大的突破。被咨詢業(yè)的金領收入和較高的社會地位所吸引，謝先生很希望成為一名“咨詢師”，從事咨詢工作。然而他意識到，就算自己10年的技術工作經(jīng)驗能寫滿滿3頁紙，可沒有一條經(jīng)驗和咨詢沾邊，這樣的簡歷怎能受到hr的青睞?況且自己學歷只有大專，而咨詢師給人的感覺都是高學歷人群，自己能否達成所愿?對此謝先生非?？鄲?。
經(jīng)過專家的指點，謝先生認識到，其實咨詢工作并非高不可攀。雖然謝先生沒有從事過真正的咨詢工作，但是他在電子行業(yè)內(nèi)的多年經(jīng)驗，卻是從事電子行業(yè)咨詢工作必不可少的。謝先生有技術背景、生產(chǎn)經(jīng)驗，熟悉電子類企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等各部門工作流程，又有國外培訓和工作經(jīng)驗，且英語流利，這些都是轉(zhuǎn)崗的資本。而且他后幾年的工作，已經(jīng)在逐步充當一個“企業(yè)內(nèi)部咨詢師”的角色。
受到專家的啟發(fā)，謝先生轉(zhuǎn)崗的思路一下子變得清晰起來。于是，他在簡歷撰寫上使用一些“技巧”，轉(zhuǎn)換了敘述的角度。在羅列多年工作經(jīng)驗時，他弱化了技術類的具體工作，而突出技術支持、技術咨詢的工作經(jīng)驗;弱化技術優(yōu)勢，而著力突出自己熟悉企業(yè)運作、了解企業(yè)運營流程、了解各部門工作、經(jīng)常參與各部門流程管理和問題解決等優(yōu)點;最后，強調(diào)自己對于咨詢工作的喜愛，羅列自己在國外參與的一些咨詢類培訓和課程，并展示自己和咨詢業(yè)相符的工作風格，如愿意在高壓下工作，喜歡尋找問題解決方案，喜歡富有挑戰(zhàn)性的工作，有良好的與人溝通能力等。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇十三
個人基本簡歷。
簡歷編號：
更新日期：
無照片。
姓名：
國籍：
中國。
目前所在地：
天津。
民族：
漢族。
戶口所在地：
廣東省。
身材：
165cm?kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
23歲。
培訓認證：
誠信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：
普通求職?
應聘職位：
工作年限：
3
職稱：
中級。
求職類型：
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇十四
找工作時大多數(shù)便開始鋪天蓋地的發(fā)
簡歷
。創(chuàng)新!這種觀念也應該一直簡歷
上，看看下面這個故事會不會給你什么靈感呢?如果這個故事你早已熟知，就開始行動吧，發(fā)揮你的創(chuàng)造力去找到一份適合你的工作吧。有一位年輕人學校畢業(yè)后來到美國西部，他想當一名新聞記者，但人生地不熟，一直沒有找到合適的工作。于是，他想起了大作家馬克吐溫。年輕人寫了一封信給他，希望能得到他的幫助。
馬克吐溫接到信后，給年輕人回了信，信上說：“如果你能按照我的辦法去做，你肯定能得到一席之地?！瘪R克吐溫還問年輕人，他希望到哪家報社。
年輕人看了十分高興，馬上回信告訴了馬克吐溫。于是，馬克吐溫告訴他：“你可以先到這家報社，告訴他們我現(xiàn)在不需要薪水，只是想找到一份工作，打發(fā)我的無聊，我會在報社好好地干。一般情況下，報社不會拒絕一個不要薪水的求職人員。
對于報社來說，他們不愿放棄一個有經(jīng)驗的熟悉單位業(yè)務的工作人員?！?/p>
年輕人聽了，有些懷疑。但還是照著馬克吐溫的辦法做了。不出幾個月，他就接到了別的報社的聘任書。而這家報社知道后，愿意出高出別人很多的薪水挽留他。
故事中的年輕人聽從勸告選擇了一條獨特的求職道路，把求職作為一種提高自己才能、積蓄力量的手段，變被動為主動。在職位競爭激烈的今天，這種辦法值得一試。
這個故事還給我們一個啟示。在求職中，許多人都想“一步到位”，但實際情況卻很難辦到。有的錯過了星星，又錯過了月亮。在稍縱即逝的機遇面前，創(chuàng)意對求職成功至關重要。
對于求職者來說，機會是平等的。但是，通向成功的路卻不可能是平等的。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇十五
說課活動自從在中小學教研活動普及之后，對提高教師鉆研教法、分析教材的能力，豐富學校教科研活動，培養(yǎng)教師綜合素質(zhì)起到了積極的促進作用。近年來，對說課形式的探索也不斷涌現(xiàn)出許多新的成果和經(jīng)驗。實踐證明，在提倡新課程改革的今天，說課在中小學教學工作中依然頗具普及性和發(fā)展性。為此，在改革說課形式的實踐中，我們從三個“方向”進行了一些探索。
一、把握好說課的“說”的發(fā)展方向，勿惟“賽”是從說課活動具有易于操作、利于教研、貼近教學的特點。
這些特點使之成為當前中小學教研活動中一項常規(guī)活動。但是近年來，許多地方教育部門和學校，出于考察教師綜合素質(zhì)的目的，頻繁的將說課形式納入各級各類賽教活動，將其作為考察教師素質(zhì)，豐富“賽教形式”的一種重要手段。誠然，這對提高教師對說課學習的重視，鼓勵教師積極投身于說課研究有一定的促進作用，也對教育管理者考察教師素質(zhì)提供了一種良好的方式?？墒?，令人遺憾的是，在許多競賽中，組織者往往會規(guī)定許多關于說課的“硬性框架”，設置一些套路式的“說課模式”來組織說課比賽。長此以往，其結(jié)果是使教師對說課的探索與研究產(chǎn)生惟“賽”是從的傾向。許多教師在參與說課教研活動時，往往會受賽教因素的影響，潛意識里將說課作為一種教學比賽手段去研究和看待。說課活動本來的“心中所想，暢所欲言，說之精神”正逐漸在實踐操作過程中淡化，取而代之的則是依照所謂的“賽教模式、專家模式”進行生搬硬套的“理論與文字撰寫”。久而久之，教師們開始對這種當初開展和普及較好的教研模式產(chǎn)生為難、抵觸和排斥的情緒，許多教師開始感慨說課形式越來越復雜，說課內(nèi)容越來越難說，說課方法越來越枯燥了，更有參加過賽教的教師，比賽結(jié)束后，對這種活動的印象就是“麻煩”、“累”，再也不愿主動參與這類教研。
面對這種現(xiàn)象，無論是承擔教育工作的管理者，還是各類教學競賽的組織者，當然，最重要的還是教師，都應該重新梳理自己對當前說課活動的再認識。
當初，說課活動在中小學教師中普及之時，其宗旨是始終堅持從說課的“說”來做文章，講究靈活的組織方式和研討方式，講究檢查效果的隨機性。正如我們現(xiàn)在要倡導的學生“樂學”思想，說課活動具有同樣的意義，它將教師們搬離了以往那種枯燥、煩瑣、深奧或者是復雜的教研氛圍，為教師們提供了一種方法靈活、操作簡易、程序簡潔、貼近教學的教研方式，使教師們可以在一種思維活躍、形式簡潔的活動中相互交流自己的教研心得。許多教師通過說課實踐，從中受益非淺。所以，還說課活動以“本來面目”，就應該把握好其中“說”的'含義。即便是將其引入賽教活動，也應該建立一種重“說”輕“賽”的氛圍，既然可以將許多優(yōu)秀的教育專家和眾多的優(yōu)秀教師集中在一起，就應該很好的利用這種機會，以相互間的交流、溝通形式為主進行說課研討。采用教育專家與教研者的對話、交流、互動，組織方式上注重這種雙向的傳遞，才能真正形成一個研究的氛圍。同時對教師來說，這不是一場緊張的競賽，而是一次難得的教研交流機遇。和專家、優(yōu)秀的同行之間進行平等的座談與研討，提出自己的所思、所想、所疑、所惑，大家共同切磋，專題研討與課稿交流并行，思想交流與語言的智慧不時閃現(xiàn)，所有的參與者能夠一起交流、一起成長，這才是真正體現(xiàn)說課本質(zhì)的活動形式。
針對目前傳統(tǒng)教學的教研現(xiàn)狀，《中國教育報》（5月25日）也曾刊載專文指出：在教學方式、學習方式發(fā)生變化的今天，教研工作方式也應該隨之發(fā)生變化，新的教研方式要有利于教師積極性的發(fā)揮，而不是限制和束縛，更不能包辦代替。應鼓勵教師個性化的教學教研，不要過多的用條條框框去“規(guī)范”教師。所以說，將說課活動引向惟“賽”是從方向，既違背了這項教研活動的初衷目標，又與當前的教育改革思想是格格不入的，作為教育工作者，我們當把握好說課活動的常規(guī)化方向，擺脫惟“賽”是從的思想束縛，才能真正促進這項活動健康的發(fā)展。
二、把握好說課的“活”的發(fā)展方向，勿惟“一”是從說課活動的“活”，應該是廣義的，作為教師要從多方面去理解。要講究組織方式上的靈活設計，讓教師們“樂于此道”。更要堅持在說課內(nèi)容的“活”字上做文章，不能將自己始終套在一兩種說課模式中。
傳統(tǒng)的說課內(nèi)容始終是圍繞著教材和教學組織來做文章，主要是讓教師能扎扎實實的依據(jù)教材備課，教師對自己的所教內(nèi)容能夠分析到位，能依據(jù)教學目標確定自己的教學設想。目前調(diào)查我們許多教師所撰寫的說課稿，從教材地位、教學目標、教學內(nèi)容的分析和規(guī)劃上講是較為全面的。但是，教師們總是按照全、細、繁的撰寫模式來完成說課活動。很少有教師主動對說課內(nèi)容進行靈活的調(diào)節(jié)和設置。當前的教育研究結(jié)果表明，教師與學生共同協(xié)作，相互促進，完成的一節(jié)課所蘊含的知識含量應該遠不止此，說課內(nèi)容要超越教材內(nèi)容的框架。新課程標準倡導的超越教材，超越課堂教學的教學思想，也應該及時的體現(xiàn)在當前的說課活動中。
尊重教材的基礎上，以突出學生的主體地位為主線，將本課的教學目標重新確立，學法指導作了很大的修改，增加了形體創(chuàng)意與歌曲內(nèi)容相結(jié)合，思想教育與歌曲學唱相結(jié)合的創(chuàng)造性內(nèi)容，新穎的教學設計激起了眾多聽者的參與興趣，有人倡議，能否對學法指導進行另一種處理方式，比如，改換歌詞，讓學生自己填詞，贊美自己的家鄉(xiāng)山和水；又有人提出，既然可以利用內(nèi)容融入形體創(chuàng)意，為什么不能讓學生通過學習指導，建立多種歌詞意境表現(xiàn)方式。就這樣，本課的說課活動激發(fā)了一堂課的多種教學設計，總結(jié)成功之處，就是說課教師對教材內(nèi)容的延伸與修改，激活了眾多教研參與者的思維。
其次，說課內(nèi)容可以主題化、專題化、內(nèi)容的容量可大可小?？梢詳U展一節(jié)課的內(nèi)容，也能從一個小小的方面選擇突破口?？梢苑稚⒁还?jié)課的各個環(huán)節(jié)，也可以綜合相同課型的同一問題進行說課研討。如在上海版小學美術教材第十二冊課本中，平面構成的課程類型較多，而美學中抽象的構成科學對小學生來講還較為深奧，學校的三位美術教師為突破教學中的難點，確定了《如何在平面構成教學中解析不同的構成概念》專題說課活動，活動中，三位教師以不同的視角和方式進行了這個問題的探索，由于各自的觀念不同，一個小問題引出了一場熱烈的爭論，研究也隨之逐步引向深入，三人各抒己見，互補短長，使這個課題最終為解決這一課型的教學難點起到了良好的作用。
現(xiàn)代教育實踐證明，對各學科知識的學習，絕對不能只憑課本教材就能學好。我們倡導教師們突破說課模式化，就是倡導大家能站在教材之上，把教材看做是一咱客觀存在，積極的審視教材，科學的處理加工教材，從而達到準確選用教材、活用教材的目的。說課活動作為一種靈活的教研方式，比之課堂教學，應該對教師處理教材提供了較為靈活的理論實驗陣地，如能最大限度的發(fā)揮教研上的優(yōu)勢，不斷豐富說課形式，拓展說課內(nèi)容，將對提高教師授課質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教育教學觀念起到積極的促進作用。
三、把握好說課的“新”發(fā)展方向，勿惟“教”是從看待說課的發(fā)展，不能惟“教”是從，無論哪種教研活動，都不能始終襲傳舊習，要不斷推陳出新，要結(jié)合教育形勢的發(fā)展來推動學校整體教研工作的發(fā)展。
首先，教師對說課活動的認識觀念要新，要有新的思想，教師要結(jié)合教育的改革現(xiàn)狀，認真學習當前的基礎教育改革思想。只有對現(xiàn)代化教育思想的深刻理解，才能保持對說課形式的不斷探索與創(chuàng)新。只有教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，才有學校教研活動的正確努力方向。鄂倫春關注未來教育發(fā)展，才能在各方面的教研活動中體現(xiàn)全新的教育價值觀。
要不斷探索新的活動方式，提倡教師在說課活動中走“多樣式”和“個性化”道路。要充分整合利用好學校的各類教育資源，包括人力資源與技術資源。我們應認識到，科技技術與信息技術不僅推動了當今世界經(jīng)濟的發(fā)展，也引發(fā)了教育的革命性變革。我們要嘗試將說課活動與現(xiàn)代化的教育技術相結(jié)合，使說課的方式更具多樣化，讓說課內(nèi)容更加直觀與豐富，教研效果更加鮮明與顯著，用技術來推動教育革命。
要賦予說課活動更新、更廣闊的意義。現(xiàn)代化教育思想提倡教師應該和學生一起成長，和教材一起成長。說課活動不僅要能為教師的教學服務，更應該將其看做是幫助教師成長的催化劑，教師要能通過說課活動突破自己的教師角色，嘗試從其中學到探索教材的方法、摸索教育的規(guī)律，也可以通過它來為教師們搭建自身進步的階梯，獲得豐富的情感體驗與人生素養(yǎng)。
當前，新課程標準的實施已進入了實踐階段，教育界的改革浪潮可以說已經(jīng)從上到下，全面鋪開。作為改革大潮中的一朵小小浪花，說課活動的探索與實踐已經(jīng)歷經(jīng)多年，積累了許多成功的經(jīng)驗。但是，綜上所述，經(jīng)驗只能代表過去，作為教師，在從事說課活動中，把握好說課活動的這三個方向，不斷對說課活動輸入新的“血液”，賦予新的意義，說課活動才能保持旺盛的生命力，說課的研究與實踐才能與時代的發(fā)展同步，我們的教研工作才能和當前教育形勢的發(fā)展同步。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇十六
a.基礎信息留下姓名、聯(lián)系電話、email地址即可，然后放大、居中，簡歷模板。
b.求職意向、教育經(jīng)歷、項目經(jīng)理等，請居左，加粗，你需要讓簡歷篩選人第一眼就能看到簡歷的構成，而非尋找。
c.請問這些阿拉伯數(shù)字是客串打醬油的嘛？請刪掉！簡歷簡單一目了然即可，即使你沒有阿拉伯數(shù)字，hr依然知道這是第1部分，那是第二部分。
d.項目實習請仔細修改，這部分是重點！從大豬初步判斷，你的項目經(jīng)歷以及社團實踐都是非常能夠出彩的，絕對是亮點，但是被你寫糟了！建議如下：
2、要顯性化地把你做的工作展現(xiàn)出來，舉個例子：xxxx經(jīng)濟建設項目，應該寫：設計了多少頁、多少個問題的問卷，走訪了多少個地方，拿到了多少份問卷，最終形成什么樣的結(jié)果。你的工作一樣的顯性化、數(shù)據(jù)化、效果化！
3、學術論文和國家課題，為什么要藏起來？搬出來嚇嚇不懂的人?。?/p>
e.獲獎榮譽，請寫明時間點
最后，大豬再啰嗦兩句。
1、簡歷簡歷，是要簡潔、簡約而不是簡單，你是該簡的地方繁，該細的地方簡，例如：通過大學英語六級，完全可以寫：cet-6，我相信大部分hr還是能夠看得懂得。
2、簡歷是一個不斷修改的過程，也是一個不斷發(fā)現(xiàn)自我的過程，慢慢修改，多修改幾次，中間如果題主愿意，可以找我修改（好快的賤！哈哈）因為我覺得你的潛力只開發(fā)了20%。
好了，以上談的都是廢話！下面才是重點，下面才是重點，下面才是重點（重要的事情說三遍）
題主要找的是暑期實習，其實目前招暑期實習的單位還是不少的，包括銀行、通信以及一些500強的外企，你覺得2個月的實習能幫助企業(yè)做多大的貢獻呢，我覺得微乎其微的，所以其實這類招收暑期實習生的單位更多的是在企業(yè)宣傳和前置招聘，那么相比較北京、上海、廣州、深圳等城市來講，題主所在的重慶可能出現(xiàn)這樣的企業(yè)少了一些，這是其一，地域影響。
第二是專業(yè)，企業(yè)管理是一個包治百病的專業(yè)，同時也是一個基本沒有專業(yè)壁壘的專業(yè)，所以題主面對的競爭是比較激烈的。
第三是人脈資源，其實題主應該提前找下熟悉的師兄師姐，實習招聘前能夠幫忙打招呼內(nèi)推，這個其實比較關鍵，但是題主還想沒有提前布局，題主應該像天朝學習！要下一盤很大很大的棋才行哎！
第四個應該是簡歷，大豬之前已經(jīng)講過了，后面改兩稿應該沒有問題啦。
木有實習，找工作就困難了嘛？非也非也！完全可以曲線救國嘛，且聽大豬亂噴。
1、做一件題主喜歡、有意義、又需要至少50天以上才能干好的事情，比如說大豬如果還是青蔥學生時代，有50天以上的時間，大豬會做什么呢？騎行2000公里？寫一本十萬字的書？寫5個行業(yè)的深度調(diào)查報告……看看，無論哪一個，你往簡歷上一放，那都是牛逼閃閃啊。然后在面試的時候，你輕描淡寫地說兩句：我覺得暑期實習對我沒什么吸引力，就自己認真地寫了本書！blabla……我擦！到爆哎！
2、尋找真正的實習，而非“夏令營”，真正的'實習是要真刀真槍的干的！只要你不是很在意薪水，同時能在至少半年的時間里每周能空出3天以上，我相信你還是有機會的，什么機會？真正工作的機會。有企業(yè)需要真正的實習，需要真正的實習生干活，因此他們的要求是每周至少上3個全天班，這其實和一個60%以上的員工沒有區(qū)別了，而且還不用交各類占整個用工成本30%或更高的保險和稅費，何樂而不為呢。當然，題主，別忘了找找你的熟人！
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