學(xué)習(xí)中的困難與挑戰(zhàn)是我們不可避免的經(jīng)歷，總結(jié)能幫助我們更好地應(yīng)對(duì)。列出要點(diǎn)和重點(diǎn)，然后逐一展開，可以幫助我們更好地寫一篇完美的總結(jié)。這些總結(jié)范文可以幫助我們了解總結(jié)的寫作技巧和表達(dá)方式。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇一
簡歷是一個(gè)信息傳遞的工具，是協(xié)助簡歷的主人在競爭中脫穎而出的武器，只要能切實(shí)有效地幫助求職者實(shí)現(xiàn)求職的階段性目標(biāo)的簡歷就是一份成功的簡歷，從這個(gè)意義上來說，簡歷的創(chuàng)新并不是十分困難的事情，我們甚至還可以用布來做簡歷的封面，還可以把簡歷做成某種特殊的能與招聘官進(jìn)行有效溝通的形狀。如到服裝公司應(yīng)聘，可以把簡歷做成西服的形狀，到可口可樂公司應(yīng)聘可把簡歷做成可樂瓶形的外形，到耐克公司應(yīng)聘，可將簡歷做成球鞋的形狀等，總之，只要你放開想象的翅膀，大膽嘗試，敢于創(chuàng)新，做一份有創(chuàng)意的簡歷，任何人都能勝任。
但另一方面，求職簡歷的創(chuàng)新要注意以下幾方面的問題：
簡歷創(chuàng)新要把握方向，切不可偏離目標(biāo)，簡歷的目標(biāo)就是獲得面試，能實(shí)現(xiàn)簡歷目標(biāo)的簡歷就是最好的簡歷。
簡歷創(chuàng)新要慎重，千萬不要離譜，要以招聘者和常人能接受的方式進(jìn)行創(chuàng)新。
簡歷創(chuàng)新要結(jié)合企業(yè)和自己的具體情況，把兩者有機(jī)的結(jié)合起來，讓所有的創(chuàng)新都為簡歷的主人服務(wù)。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇二
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)競爭異常激烈的時(shí)代，想要在這樣的一個(gè)時(shí)代中長久的生存和發(fā)展，其實(shí)并不是一件容易的事情，其中需要了解的問題其實(shí)也是有很多的，比如你要不斷的提升自己，才能夠不至于被淘汰掉，從而也就能夠獲得更多更好的機(jī)會(huì)了，試圖獲得一個(gè)好的工作，其實(shí)也并不是一件簡單容易的事情，其中需要知道的問題其實(shí)還是有很多的。求職者在抱怨自己難以找到一個(gè)滿意的工作，你有沒有問過自己，是不是自己對(duì)于職業(yè)的要求太高了呢?求職其實(shí)不要多于苛求什么，你完全可以找到一個(gè)工作先干著，慢慢來，一步步來，想要一口就吃下去一個(gè)胖子，那顯然也是不可能的。
我們找工作，其中具體的流程也必須要弄清楚，你起碼應(yīng)該要知道如何才能夠?yàn)樽约赫业焦ぷ?，首先?yīng)該要做一份個(gè)人簡歷，這個(gè)個(gè)人簡歷的制作其實(shí)也是馬虎不得的，其次，我們應(yīng)該要了解的是，在簡歷制作完成以后，也必須要看你的簡歷是不是足夠的出色，如果你的'簡歷做的足夠的出色，自然就能夠獲得更多更好的工作機(jī)會(huì)了。
招聘方在最初是通過
個(gè)人簡歷
來認(rèn)識(shí)一個(gè)人的，所以，如果你的個(gè)人簡歷
能夠做的與眾不同，自然就能夠吸引更多人的目光了，，要能夠給人眼前一亮的感覺，不要選擇網(wǎng)絡(luò)上下載的千篇一律的簡歷模板。簡歷的創(chuàng)新在哪里篇三
在北海銀灘有長達(dá)七八個(gè)月的誘人泳季，在藍(lán)天白云下沐浴著燦爛的陽光，在潔白的沙灘上游玩嬉戲，在輕柔的.波浪中盡情暢游，在微風(fēng)陣陣的海風(fēng)中冥想。乘海上降落傘翱翔藍(lán)天，駕驚險(xiǎn)刺激的摩托艇乘風(fēng)破浪，還有悠閑輕松的沙灘運(yùn)動(dòng)，愉情悅性的鳥類表演，賞心悅目的異國風(fēng)情歌舞，極目天涯，海天相連，漁帆點(diǎn)點(diǎn)。
北海銀灘灘面寬敞連綿，銀灘寬逾100米，連綿20多公里，面積超過廈門、青島大連、煙臺(tái)、北戴河海濱浴場灘的總和。海灘寬闊，每天可同時(shí)接納游客10萬至15萬人次入浴。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇四
如果真的要說
哪里足夠?qū)嵱茫蛘哒f哪里夠好。當(dāng)然需要從很多個(gè)不同的方面來進(jìn)行考慮，可以說從封面，到內(nèi)部的內(nèi)容等等，都有著很多不同的制作技巧，如何才能夠制作出老板喜歡的一份個(gè)人機(jī)那里，以及針對(duì)個(gè)人而言的一些比較有優(yōu)勢的地方，都可以從個(gè)人簡歷上邊表現(xiàn)出來，能夠很好的幫助我們抓住找工作的機(jī)會(huì)，獲得更多更好的工作。當(dāng)然內(nèi)部的一些
的排版同樣要注意，可以根據(jù)不同的工作種類來進(jìn)行內(nèi)部模板的介紹，當(dāng)然是相當(dāng)不錯(cuò)的。老板需要的并不是我們對(duì)于自我的一種評(píng)價(jià)跟吹噓，這樣并不具備什么相對(duì)的優(yōu)勢，他們更加喜歡一些穩(wěn)重踏實(shí)的人，當(dāng)然這些可以從個(gè)人工作的經(jīng)歷上分析出來。目前針對(duì)不同類型的
個(gè)人簡歷
相比較而言有一些可能很靈活多變的地方，從個(gè)人工作閱歷上來進(jìn)行重點(diǎn)的敘述，能夠充分的說明自己的能力，給公司帶來更多更好的利潤，包括目前個(gè)人簡歷一些極具有針對(duì)性的方面，只要抓住了重點(diǎn)還是很不錯(cuò)的。簡歷的創(chuàng)新在哪里篇五
“春天在哪里呀？春天在哪里？”這個(gè)聲音是從一片小葉子那里傳來的歌聲。
春風(fēng)輕輕地托著這片嫩黃的小葉子。飄呀飄，飄呀飄，飄到了公園里。公園里百花齊放，萬物復(fù)蘇。小葉子忍不住驚嘆道：“哇！春天真美??！”可不是嗎！泉水叮咚叮咚地流淌著，像是在彈奏著一首春天的贊歌。
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簡歷的創(chuàng)新在哪里篇六
從前有一位禪師經(jīng)常給人們講些關(guān)于命運(yùn),方向的問題.其中有一位忠實(shí)的聽眾聽完后,認(rèn)為命運(yùn)是天注定的.不是我們可以左右.所以他每天無所事事.什么也不干.只期待著一切順其自然或者有一天會(huì)出現(xiàn)什么奇跡.可幾年過去了.他依然一事無成.反而變的更加貧窮.于是他就去請(qǐng)教禪師,禪師叫他把手伸出來,告訴他這條橫線是事業(yè)線.這條斜線是愛情線.這條豎線是生命線.現(xiàn)在讓他握著自己的拳頭.問他:現(xiàn)在你的命運(yùn)在哪里,在我手上.那個(gè)聽眾頓時(shí)恍然大悟.其實(shí)能夠決定我們命運(yùn)的是自己,而不是上帝.
在生活中,我們往往面臨著很多選擇.但是,許多人不善于做決定.總希望一切都順其自然.于是到了最后都不免平庸.只有智者.才會(huì)勇敢的選擇自己的人生方向.朝著這個(gè)方向不斷努力.
有些人在不斷成長的同時(shí).漸漸迷失了自我,他們失去了最初的真誠.誤入歧途.他們放棄了學(xué)業(yè).放棄了家人的關(guān)心.放棄了自己美好的前途.
在小的時(shí)候.父母給我們領(lǐng)路.稍大一點(diǎn)時(shí).老師為我們領(lǐng)路.而后我們自己成了自己的領(lǐng)路人.就像雛鷹剛學(xué)會(huì)飛翔一樣.或許我們還飛的.不穩(wěn),或許我們還得嘗試失敗.但那個(gè)溫暖的家一定會(huì)給我們力量.給我們飛翔的勇氣.漸漸的,我們掌握了自己人生的方向盤.像種子一樣沖出土壤.尋找陽光.像根一樣伸入土地吸取水分.我們也努力朝著自己的方向去拼搏.就像現(xiàn)在,我們面臨的挑戰(zhàn)是中考.我們一定會(huì)全力以赴做好準(zhǔn)備,迎接挑戰(zhàn).
人生的方向盤永遠(yuǎn)都掌握在自己手中.今后的路該怎么走,全靠你自己.讓我們慎重對(duì)待我們手中的方向盤.尋找最適合自己的方向吧!
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇七
面對(duì)如此環(huán)境，多數(shù)廠家都使出了各自最原始和最簡單的護(hù)航本領(lǐng)：促銷、降價(jià)、加大返利，讓利讓利再讓利，企圖利用這些方法和手段占領(lǐng)市場，挽回昔日的輝煌。如中順紙業(yè)集團(tuán)首先把部分單品實(shí)行降價(jià)措施：潔柔蝴蝶卷由原來的疤16.8元降到疤12.8元，太陽特惠卷紙由原來疤12.5元降到疤8.66元。以東莞紙為首的二三線品牌紙，他們降價(jià)的幅度更是“瘋狂”：幾乎所有產(chǎn)品的降幅起碼在20%以上。一場血風(fēng)腥雨的降價(jià)浪潮席卷整個(gè)生活用紙行業(yè)。這些降價(jià)措施雖然在短時(shí)間內(nèi)能見到一定的成效，為銷量的提升爭取到一定的份額，也可以為公司騰出一些庫容，讓機(jī)臺(tái)轉(zhuǎn)動(dòng)起來，解決工人就業(yè)問題。但事實(shí)上，這些手段都只是短暫的，很大程度上還可能會(huì)引發(fā)不良的連鎖反應(yīng)。如降價(jià)后如何恢復(fù)原價(jià)，降價(jià)單品很有可能會(huì)變成淘汰產(chǎn)品，降價(jià)容易提價(jià)難，這是不爭的事實(shí)；降價(jià)后利潤率減低，不再支撐市場運(yùn)作的空間利潤；同時(shí)，降價(jià)后競爭對(duì)手的反擊力度會(huì)加大，影響自身市場。這些問題如果處理不當(dāng)，都會(huì)給企業(yè)帶來很大的不良影響！總的來說，對(duì)企業(yè)的長遠(yuǎn)增長沒有帶來多大好處。
就以中順集團(tuán)為例。本來這家企業(yè)根本無須利用降價(jià)來爭取生存和發(fā)展空間，因?yàn)檫€沒有達(dá)到利用降價(jià)來清理品牌的時(shí)候，理由是它的市場占有率還達(dá)不到清理品牌的量度。所以，實(shí)施降價(jià)策略后，對(duì)其他企業(yè)的銷售不但沒有多大影響，還對(duì)中順集團(tuán)自身變得利潤減少，影響了產(chǎn)品和品牌的高端知名度，這就等同于自殘一千，損敵一半都沒有。真正是賠了夫人又折兵，損人不利己，得不償失。
相反，福建恒安集團(tuán)不但產(chǎn)品價(jià)格堅(jiān)挺，而且還要提價(jià)10%來應(yīng)對(duì)原材料的價(jià)格上漲。這就好像當(dāng)年家電戰(zhàn)中的海爾一樣，別人降價(jià)我提價(jià)，我要用“真誠到永遠(yuǎn)！”說服我的客戶，我的消費(fèi)者，也告訴我的競爭對(duì)手。
那么，在上述競爭環(huán)境下，我們是應(yīng)該降價(jià)還是提價(jià)？又或者另有對(duì)策？筆者提出了以下幾點(diǎn)策略，以供參考：
又記，開始，廣東中順集團(tuán)為了突破行業(yè)競爭，就相繼開發(fā)出用于感冒時(shí)擦鼻子用的柔潤紙，這種紙的主要功能是柔得像絲，還帶有似濕非濕的感覺,這是感冒時(shí)用的新品類紙巾；又推出專為白領(lǐng)階層設(shè)計(jì)的可濕水面巾紙，可濕水紙巾是濕水后可以當(dāng)作濕巾來使用，相當(dāng)柔韌?？蓾袼娼砑埻瑯邮且粋€(gè)新品類，在市場上它們都是老大。到目前為止這兩種紙還是市面上代表著最高級(jí)的衛(wèi)生紙產(chǎn)品，也是中順集團(tuán)盈利最豐的品類產(chǎn)品。
品類創(chuàng)新的例子很多，他們都基本上能為企業(yè)帶出一片藍(lán)天。當(dāng)年tcl集團(tuán)在長虹挑起的彩電價(jià)格戰(zhàn)和各電視機(jī)廠家都在低價(jià)位競爭21寸電視機(jī)的時(shí)候，tcl公司毅然決定不做小屏幕電視，首先開發(fā)生產(chǎn)25寸大屏幕電視，從而為tcl公司奠定了彩電大屏幕代言人的霸主地位。
1993年秋季全國通訊產(chǎn)品訂貨會(huì)上，tcl的訂單總量就達(dá)500萬臺(tái)，成交額達(dá)7億多元，占了訂貨會(huì)總成交量的一半以上。三年后，tcl躍居中國彩電三強(qiáng)。，tcl已經(jīng)穩(wěn)坐在行業(yè)老三的位置上。而在長虹和康佳出現(xiàn)虧損之后，tcl一躍就成了彩電老大。
品類創(chuàng)新的方法就是如果你的產(chǎn)品不是品類中的第一，那你就創(chuàng)造出一個(gè)新品類，在新的品類中你就是老大。在產(chǎn)品的世界中，老大的話語是最有力量的，也是最受消費(fèi)者尊崇的。在產(chǎn)品的創(chuàng)新中，品類創(chuàng)新是最有效和最根本的創(chuàng)新，它通過領(lǐng)導(dǎo)型品類來帶動(dòng)其它產(chǎn)品的銷售。它的意義在于當(dāng)你的品牌是新品類的第一品牌時(shí)，它很容易讓消費(fèi)者記住你的品牌，一旦有其他品牌侵犯這個(gè)領(lǐng)地時(shí)，消費(fèi)者也很容易就會(huì)產(chǎn)生另一種想法：其他的都是假冒品，你的才是原裝正宗的。
中國通路經(jīng)過30年的發(fā)展，我們基本可以看到這樣一條通路變革主線：每隔三到五年，行業(yè)通路又會(huì)來一次創(chuàng)新或者下沉，每一次下沉和創(chuàng)新都會(huì)對(duì)行業(yè)產(chǎn)生不小的震動(dòng)和淘汰一批跟不上形勢發(fā)展的落后企業(yè)，同時(shí)也成就一批勇于創(chuàng)新的先進(jìn)企業(yè)。
生活用紙的恒安集團(tuán)就是這方面的佼佼者，這家企業(yè)從生產(chǎn)衛(wèi)生巾起家，發(fā)展到衛(wèi)生紙、紙尿褲、濕巾、化妝品和食品。在行業(yè)內(nèi)，它是首批把握住和重視零售終端、大賣場的企業(yè)，也是第一個(gè)提出把通路延伸到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的企業(yè)。恒安集團(tuán)通過在地、市建立經(jīng)營部或辦事處，由原來經(jīng)銷商把控市場網(wǎng)絡(luò)到企業(yè)自身建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，從而控制住中型以上的零售終端，特別是連鎖終端，使整個(gè)產(chǎn)品銷售網(wǎng)絡(luò)達(dá)到深度分銷的效果，特別是對(duì)新產(chǎn)品的推廣起到有效監(jiān)控和快速推廣的作用。通過這些渠道的改造，恒安的業(yè)績?cè)诮陙硪雅c其他二、三位的生活用紙企業(yè)拉開了很大的距離，，恒安整個(gè)公司的銷售業(yè)績已經(jīng)超過100億。通路變革還讓恒安公司由原來的量變向質(zhì)變的重大飛躍。今年的3月25日，恒安國際在香港公告20業(yè)績顯示。年，恒安國際實(shí)現(xiàn)銷售收入108.34億港元，較上年增加35.4%；凈利潤21.18億港元，比上年增長57.9%。董事會(huì)建議派發(fā)末期股息每股港幣0.60元（：港幣0.40元），連同中期股息每股港幣0.50元，集團(tuán)全年共派息每股港幣1.10港元（20：港幣0.72元）。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇八
記者了解到，企業(yè)在招聘時(shí)，對(duì)經(jīng)驗(yàn)對(duì)口的求職者都應(yīng)接不暇，hr們基本不會(huì)考慮轉(zhuǎn)行和轉(zhuǎn)崗的求職者，因?yàn)樗麄冊(cè)谀繕?biāo)職位上的經(jīng)驗(yàn)空白對(duì)企業(yè)來說無疑是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)。當(dāng)然，如果你的簡歷足夠“與眾不同”，能表達(dá)出你對(duì)該崗位的濃厚興趣、你完善的職業(yè)規(guī)劃、你對(duì)目標(biāo)崗位的工作思路，相信有眼光的hr會(huì)給你一個(gè)面試機(jī)會(huì)。
這里給出成功轉(zhuǎn)崗和轉(zhuǎn)行的簡歷實(shí)例各一個(gè)，也許從這兩份簡歷中，你也能學(xué)會(huì)一招。
金先生，10年工作經(jīng)驗(yàn)，先后在制造、電子、服務(wù)行業(yè)工作，從事過培訓(xùn)、咨詢、項(xiàng)目管理等工作。雖然先后從事著不同的工作，然而金先生一直對(duì)人力資源管理工作有濃厚的興趣。不久前，他又一次遞出簡歷，想要謀取一份hr經(jīng)理或者組織發(fā)展部經(jīng)理的職位。
一眼望去，金先生的簡歷打破了傳統(tǒng)的撰寫格式。他簡化了對(duì)以往經(jīng)驗(yàn)的描述，而重點(diǎn)突出對(duì)職位的理解以及自己的心得體會(huì)，看上去像是一份簡歷和求職信的結(jié)合體。他的簡歷是這樣寫的：
立即寫到了“求職意向”——hr經(jīng)理。他詳細(xì)闡述了自己對(duì)hr管理工作的興趣，長期以來的心得體會(huì)，以及在從事其他崗位時(shí)與多個(gè)hr共事時(shí)間接得出的經(jīng)驗(yàn)。另外，金先生以前在從事項(xiàng)目管理工作時(shí)也經(jīng)常參與面試招聘活動(dòng)，因此他還突出了自己在人才甄選上的心得和經(jīng)驗(yàn)。
，金先生概括了自己若能夠從事hr工作，將要施行哪些措施，以及希望達(dá)到的效果。
，簡單羅列以往10年的工作經(jīng)驗(yàn)。由于這些經(jīng)驗(yàn)大多與hr無關(guān)，因此簡述。
，羅列一些自己符合hr工作的性格素質(zhì)，比如耐心、細(xì)致、善于傾聽、善于與各部門協(xié)同合作、有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力等。
這樣的'簡歷投出以后，由于撰寫格式與眾不同，且求職意向明確，很容易吸引hr的眼球，得到面試的機(jī)會(huì)。
謝先生，大專學(xué)歷，在電子行業(yè)工作近10年，從事過電子技術(shù)工程師、高級(jí)工程師、項(xiàng)目管理兼元件采購、生產(chǎn)廠長等職位，并且被公司外派到加拿大工作3年，從事電子工程和流程管理工作，英語流利。
本次回國，謝先生感覺自己在電子行業(yè)已經(jīng)從事了從技術(shù)到項(xiàng)目管理的工作，很難有更大的突破。被咨詢業(yè)的金領(lǐng)收入和較高的社會(huì)地位所吸引，謝先生很希望成為一名“咨詢師”，從事咨詢工作。然而他意識(shí)到，就算自己10年的技術(shù)工作經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐憹M滿3頁紙，可沒有一條經(jīng)驗(yàn)和咨詢沾邊，這樣的簡歷怎能受到hr的青睞?況且自己學(xué)歷只有大專，而咨詢師給人的感覺都是高學(xué)歷人群，自己能否達(dá)成所愿?對(duì)此謝先生非?？鄲?。
經(jīng)過專家的指點(diǎn)，謝先生認(rèn)識(shí)到，其實(shí)咨詢工作并非高不可攀。雖然謝先生沒有從事過真正的咨詢工作，但是他在電子行業(yè)內(nèi)的多年經(jīng)驗(yàn)，卻是從事電子行業(yè)咨詢工作必不可少的。謝先生有技術(shù)背景、生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)，熟悉電子類企業(yè)研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等各部門工作流程，又有國外培訓(xùn)和工作經(jīng)驗(yàn)，且英語流利，這些都是轉(zhuǎn)崗的資本。而且他后幾年的工作，已經(jīng)在逐步充當(dāng)一個(gè)“企業(yè)內(nèi)部咨詢師”的角色。
受到專家的啟發(fā)，謝先生轉(zhuǎn)崗的思路一下子變得清晰起來。于是，他在簡歷撰寫上使用一些“技巧”，轉(zhuǎn)換了敘述的角度。在羅列多年工作經(jīng)驗(yàn)時(shí)，他弱化了技術(shù)類的具體工作，而突出技術(shù)支持、技術(shù)咨詢的工作經(jīng)驗(yàn);弱化技術(shù)優(yōu)勢，而著力突出自己熟悉企業(yè)運(yùn)作、了解企業(yè)運(yùn)營流程、了解各部門工作、經(jīng)常參與各部門流程管理和問題解決等優(yōu)點(diǎn);最后，強(qiáng)調(diào)自己對(duì)于咨詢工作的喜愛，羅列自己在國外參與的一些咨詢類培訓(xùn)和課程，并展示自己和咨詢業(yè)相符的工作風(fēng)格，如愿意在高壓下工作，喜歡尋找問題解決方案，喜歡富有挑戰(zhàn)性的工作，有良好的與人溝通能力等。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇九
說課活動(dòng)自從在中小學(xué)教研活動(dòng)普及之后，對(duì)提高教師鉆研教法、分析教材的能力，豐富學(xué)校教科研活動(dòng)，培養(yǎng)教師綜合素質(zhì)起到了積極的促進(jìn)作用。近年來，對(duì)說課形式的探索也不斷涌現(xiàn)出許多新的成果和經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐證明，在提倡新課程改革的今天，說課在中小學(xué)教學(xué)工作中依然頗具普及性和發(fā)展性。為此，在改革說課形式的實(shí)踐中，我們從三個(gè)“方向”進(jìn)行了一些探索。
一、把握好說課的“說”的發(fā)展方向，勿惟“賽”是從說課活動(dòng)具有易于操作、利于教研、貼近教學(xué)的特點(diǎn)。
這些特點(diǎn)使之成為當(dāng)前中小學(xué)教研活動(dòng)中一項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。但是近年來，許多地方教育部門和學(xué)校，出于考察教師綜合素質(zhì)的目的，頻繁的將說課形式納入各級(jí)各類賽教活動(dòng)，將其作為考察教師素質(zhì)，豐富“賽教形式”的一種重要手段。誠然，這對(duì)提高教師對(duì)說課學(xué)習(xí)的重視，鼓勵(lì)教師積極投身于說課研究有一定的促進(jìn)作用，也對(duì)教育管理者考察教師素質(zhì)提供了一種良好的方式。可是，令人遺憾的是，在許多競賽中，組織者往往會(huì)規(guī)定許多關(guān)于說課的“硬性框架”，設(shè)置一些套路式的“說課模式”來組織說課比賽。長此以往，其結(jié)果是使教師對(duì)說課的探索與研究產(chǎn)生惟“賽”是從的傾向。許多教師在參與說課教研活動(dòng)時(shí)，往往會(huì)受賽教因素的影響，潛意識(shí)里將說課作為一種教學(xué)比賽手段去研究和看待。說課活動(dòng)本來的“心中所想，暢所欲言，說之精神”正逐漸在實(shí)踐操作過程中淡化，取而代之的則是依照所謂的“賽教模式、專家模式”進(jìn)行生搬硬套的“理論與文字撰寫”。久而久之，教師們開始對(duì)這種當(dāng)初開展和普及較好的教研模式產(chǎn)生為難、抵觸和排斥的情緒，許多教師開始感慨說課形式越來越復(fù)雜，說課內(nèi)容越來越難說，說課方法越來越枯燥了，更有參加過賽教的教師，比賽結(jié)束后，對(duì)這種活動(dòng)的印象就是“麻煩”、“累”，再也不愿主動(dòng)參與這類教研。
面對(duì)這種現(xiàn)象，無論是承擔(dān)教育工作的管理者，還是各類教學(xué)競賽的組織者，當(dāng)然，最重要的還是教師，都應(yīng)該重新梳理自己對(duì)當(dāng)前說課活動(dòng)的再認(rèn)識(shí)。
當(dāng)初，說課活動(dòng)在中小學(xué)教師中普及之時(shí)，其宗旨是始終堅(jiān)持從說課的“說”來做文章，講究靈活的組織方式和研討方式，講究檢查效果的隨機(jī)性。正如我們現(xiàn)在要倡導(dǎo)的學(xué)生“樂學(xué)”思想，說課活動(dòng)具有同樣的意義，它將教師們搬離了以往那種枯燥、煩瑣、深?yuàn)W或者是復(fù)雜的教研氛圍，為教師們提供了一種方法靈活、操作簡易、程序簡潔、貼近教學(xué)的教研方式，使教師們可以在一種思維活躍、形式簡潔的活動(dòng)中相互交流自己的教研心得。許多教師通過說課實(shí)踐，從中受益非淺。所以，還說課活動(dòng)以“本來面目”，就應(yīng)該把握好其中“說”的'含義。即便是將其引入賽教活動(dòng)，也應(yīng)該建立一種重“說”輕“賽”的氛圍，既然可以將許多優(yōu)秀的教育專家和眾多的優(yōu)秀教師集中在一起，就應(yīng)該很好的利用這種機(jī)會(huì)，以相互間的交流、溝通形式為主進(jìn)行說課研討。采用教育專家與教研者的對(duì)話、交流、互動(dòng)，組織方式上注重這種雙向的傳遞，才能真正形成一個(gè)研究的氛圍。同時(shí)對(duì)教師來說，這不是一場緊張的競賽，而是一次難得的教研交流機(jī)遇。和專家、優(yōu)秀的同行之間進(jìn)行平等的座談與研討，提出自己的所思、所想、所疑、所惑，大家共同切磋，專題研討與課稿交流并行，思想交流與語言的智慧不時(shí)閃現(xiàn)，所有的參與者能夠一起交流、一起成長，這才是真正體現(xiàn)說課本質(zhì)的活動(dòng)形式。
針對(duì)目前傳統(tǒng)教學(xué)的教研現(xiàn)狀，《中國教育報(bào)》（5月25日）也曾刊載專文指出：在教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式發(fā)生變化的今天，教研工作方式也應(yīng)該隨之發(fā)生變化，新的教研方式要有利于教師積極性的發(fā)揮，而不是限制和束縛，更不能包辦代替。應(yīng)鼓勵(lì)教師個(gè)性化的教學(xué)教研，不要過多的用條條框框去“規(guī)范”教師。所以說，將說課活動(dòng)引向惟“賽”是從方向，既違背了這項(xiàng)教研活動(dòng)的初衷目標(biāo)，又與當(dāng)前的教育改革思想是格格不入的，作為教育工作者，我們當(dāng)把握好說課活動(dòng)的常規(guī)化方向，擺脫惟“賽”是從的思想束縛，才能真正促進(jìn)這項(xiàng)活動(dòng)健康的發(fā)展。
二、把握好說課的“活”的發(fā)展方向，勿惟“一”是從說課活動(dòng)的“活”，應(yīng)該是廣義的，作為教師要從多方面去理解。要講究組織方式上的靈活設(shè)計(jì)，讓教師們“樂于此道”。更要堅(jiān)持在說課內(nèi)容的“活”字上做文章，不能將自己始終套在一兩種說課模式中。
傳統(tǒng)的說課內(nèi)容始終是圍繞著教材和教學(xué)組織來做文章，主要是讓教師能扎扎實(shí)實(shí)的依據(jù)教材備課，教師對(duì)自己的所教內(nèi)容能夠分析到位，能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)確定自己的教學(xué)設(shè)想。目前調(diào)查我們?cè)S多教師所撰寫的說課稿，從教材地位、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容的分析和規(guī)劃上講是較為全面的。但是，教師們總是按照全、細(xì)、繁的撰寫模式來完成說課活動(dòng)。很少有教師主動(dòng)對(duì)說課內(nèi)容進(jìn)行靈活的調(diào)節(jié)和設(shè)置。當(dāng)前的教育研究結(jié)果表明，教師與學(xué)生共同協(xié)作，相互促進(jìn)，完成的一節(jié)課所蘊(yùn)含的知識(shí)含量應(yīng)該遠(yuǎn)不止此，說課內(nèi)容要超越教材內(nèi)容的框架。新課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的超越教材，超越課堂教學(xué)的教學(xué)思想，也應(yīng)該及時(shí)的體現(xiàn)在當(dāng)前的說課活動(dòng)中。
尊重教材的基礎(chǔ)上，以突出學(xué)生的主體地位為主線，將本課的教學(xué)目標(biāo)重新確立，學(xué)法指導(dǎo)作了很大的修改，增加了形體創(chuàng)意與歌曲內(nèi)容相結(jié)合，思想教育與歌曲學(xué)唱相結(jié)合的創(chuàng)造性內(nèi)容，新穎的教學(xué)設(shè)計(jì)激起了眾多聽者的參與興趣，有人倡議，能否對(duì)學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)行另一種處理方式，比如，改換歌詞，讓學(xué)生自己填詞，贊美自己的家鄉(xiāng)山和水；又有人提出，既然可以利用內(nèi)容融入形體創(chuàng)意，為什么不能讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)指導(dǎo)，建立多種歌詞意境表現(xiàn)方式。就這樣，本課的說課活動(dòng)激發(fā)了一堂課的多種教學(xué)設(shè)計(jì)，總結(jié)成功之處，就是說課教師對(duì)教材內(nèi)容的延伸與修改，激活了眾多教研參與者的思維。
其次，說課內(nèi)容可以主題化、專題化、內(nèi)容的容量可大可小?？梢詳U(kuò)展一節(jié)課的內(nèi)容，也能從一個(gè)小小的方面選擇突破口?？梢苑稚⒁还?jié)課的各個(gè)環(huán)節(jié)，也可以綜合相同課型的同一問題進(jìn)行說課研討。如在上海版小學(xué)美術(shù)教材第十二冊(cè)課本中，平面構(gòu)成的課程類型較多，而美學(xué)中抽象的構(gòu)成科學(xué)對(duì)小學(xué)生來講還較為深?yuàn)W，學(xué)校的三位美術(shù)教師為突破教學(xué)中的難點(diǎn)，確定了《如何在平面構(gòu)成教學(xué)中解析不同的構(gòu)成概念》專題說課活動(dòng)，活動(dòng)中，三位教師以不同的視角和方式進(jìn)行了這個(gè)問題的探索，由于各自的觀念不同，一個(gè)小問題引出了一場熱烈的爭論，研究也隨之逐步引向深入，三人各抒己見，互補(bǔ)短長，使這個(gè)課題最終為解決這一課型的教學(xué)難點(diǎn)起到了良好的作用。
現(xiàn)代教育實(shí)踐證明，對(duì)各學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)，絕對(duì)不能只憑課本教材就能學(xué)好。我們倡導(dǎo)教師們突破說課模式化，就是倡導(dǎo)大家能站在教材之上，把教材看做是一咱客觀存在，積極的審視教材，科學(xué)的處理加工教材，從而達(dá)到準(zhǔn)確選用教材、活用教材的目的。說課活動(dòng)作為一種靈活的教研方式，比之課堂教學(xué)，應(yīng)該對(duì)教師處理教材提供了較為靈活的理論實(shí)驗(yàn)陣地，如能最大限度的發(fā)揮教研上的優(yōu)勢，不斷豐富說課形式，拓展說課內(nèi)容，將對(duì)提高教師授課質(zhì)量，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念起到積極的促進(jìn)作用。
三、把握好說課的“新”發(fā)展方向，勿惟“教”是從看待說課的發(fā)展，不能惟“教”是從，無論哪種教研活動(dòng)，都不能始終襲傳舊習(xí)，要不斷推陳出新，要結(jié)合教育形勢的發(fā)展來推動(dòng)學(xué)校整體教研工作的發(fā)展。
首先，教師對(duì)說課活動(dòng)的認(rèn)識(shí)觀念要新，要有新的思想，教師要結(jié)合教育的改革現(xiàn)狀，認(rèn)真學(xué)習(xí)當(dāng)前的基礎(chǔ)教育改革思想。只有對(duì)現(xiàn)代化教育思想的深刻理解，才能保持對(duì)說課形式的不斷探索與創(chuàng)新。只有教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，才有學(xué)校教研活動(dòng)的正確努力方向。鄂倫春關(guān)注未來教育發(fā)展，才能在各方面的教研活動(dòng)中體現(xiàn)全新的教育價(jià)值觀。
要不斷探索新的活動(dòng)方式，提倡教師在說課活動(dòng)中走“多樣式”和“個(gè)性化”道路。要充分整合利用好學(xué)校的各類教育資源，包括人力資源與技術(shù)資源。我們應(yīng)認(rèn)識(shí)到，科技技術(shù)與信息技術(shù)不僅推動(dòng)了當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也引發(fā)了教育的革命性變革。我們要嘗試將說課活動(dòng)與現(xiàn)代化的教育技術(shù)相結(jié)合，使說課的方式更具多樣化，讓說課內(nèi)容更加直觀與豐富，教研效果更加鮮明與顯著，用技術(shù)來推動(dòng)教育革命。
要賦予說課活動(dòng)更新、更廣闊的意義?，F(xiàn)代化教育思想提倡教師應(yīng)該和學(xué)生一起成長，和教材一起成長。說課活動(dòng)不僅要能為教師的教學(xué)服務(wù)，更應(yīng)該將其看做是幫助教師成長的催化劑，教師要能通過說課活動(dòng)突破自己的教師角色，嘗試從其中學(xué)到探索教材的方法、摸索教育的規(guī)律，也可以通過它來為教師們搭建自身進(jìn)步的階梯，獲得豐富的情感體驗(yàn)與人生素養(yǎng)。
當(dāng)前，新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施已進(jìn)入了實(shí)踐階段，教育界的改革浪潮可以說已經(jīng)從上到下，全面鋪開。作為改革大潮中的一朵小小浪花，說課活動(dòng)的探索與實(shí)踐已經(jīng)歷經(jīng)多年，積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。但是，綜上所述，經(jīng)驗(yàn)只能代表過去，作為教師，在從事說課活動(dòng)中，把握好說課活動(dòng)的這三個(gè)方向，不斷對(duì)說課活動(dòng)輸入新的“血液”，賦予新的意義，說課活動(dòng)才能保持旺盛的生命力，說課的研究與實(shí)踐才能與時(shí)代的發(fā)展同步，我們的教研工作才能和當(dāng)前教育形勢的發(fā)展同步。
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇十
姓名：
應(yīng)屆畢業(yè)生求職網(wǎng)。
國籍：
中國。
個(gè)人照片。
目前所在地：
廣州。
民族：
漢族。
戶口所在地：
汕頭。
身材：
170cm?65kg。
婚姻狀況：
未婚。
年齡：
23歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：
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求職意向及工作經(jīng)歷。
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應(yīng)屆畢業(yè)生?
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無職稱。
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1000--1500。
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畢業(yè)院校：
廣東機(jī)電學(xué)院。
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大專。
畢業(yè)-。
所學(xué)專業(yè)一：
材料與建筑工程。
所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：
1月通過建材高級(jí)試驗(yàn)工等級(jí)考試。
201月通過分析化學(xué)高級(jí)實(shí)驗(yàn)工等級(jí)考試。
機(jī)動(dòng)車c1駕駛證。
語言能力。
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英語一般。
國語水平：
精通。
粵語水平：
良好。
工作能力及其他專長。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
來自農(nóng)村的我從小就養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)慣，為人誠懇,積極進(jìn)取,勇于拚搏,具有強(qiáng)烈的事業(yè)心，高度的.責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)精神,全方位協(xié)助團(tuán)隊(duì)開發(fā)新產(chǎn)品，埋頭苦干的求實(shí)精神以及主要配合的協(xié)作觀念,有較好的表達(dá)與交際能力,有較強(qiáng)的組織與管理能力，不管在任何崗位上我都可以勝任。
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簡歷的創(chuàng)新在哪里篇十一
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簡歷創(chuàng)新要慎重，千萬不要離譜，要以招聘者和常人能接受的方式進(jìn)行創(chuàng)新。
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簡歷的創(chuàng)新在哪里篇十三
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d.項(xiàng)目實(shí)習(xí)請(qǐng)仔細(xì)修改，這部分是重點(diǎn)！從大豬初步判斷，你的項(xiàng)目經(jīng)歷以及社團(tuán)實(shí)踐都是非常能夠出彩的，絕對(duì)是亮點(diǎn)，但是被你寫糟了！建議如下：
2、要顯性化地把你做的工作展現(xiàn)出來，舉個(gè)例子：xxxx經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目，應(yīng)該寫：設(shè)計(jì)了多少頁、多少個(gè)問題的問卷，走訪了多少個(gè)地方，拿到了多少份問卷，最終形成什么樣的結(jié)果。你的工作一樣的顯性化、數(shù)據(jù)化、效果化！
3、學(xué)術(shù)論文和國家課題，為什么要藏起來？搬出來嚇嚇不懂的人??！
e.獲獎(jiǎng)榮譽(yù)，請(qǐng)寫明時(shí)間點(diǎn)
最后，大豬再啰嗦兩句。
1、簡歷簡歷，是要簡潔、簡約而不是簡單，你是該簡的地方繁，該細(xì)的地方簡，例如：通過大學(xué)英語六級(jí)，完全可以寫：cet-6，我相信大部分hr還是能夠看得懂得。
2、簡歷是一個(gè)不斷修改的過程，也是一個(gè)不斷發(fā)現(xiàn)自我的過程，慢慢修改，多修改幾次，中間如果題主愿意，可以找我修改（好快的賤！哈哈）因?yàn)槲矣X得你的潛力只開發(fā)了20%。
好了，以上談的都是廢話！下面才是重點(diǎn)，下面才是重點(diǎn)，下面才是重點(diǎn)（重要的事情說三遍）
題主要找的是暑期實(shí)習(xí)，其實(shí)目前招暑期實(shí)習(xí)的單位還是不少的，包括銀行、通信以及一些500強(qiáng)的外企，你覺得2個(gè)月的實(shí)習(xí)能幫助企業(yè)做多大的貢獻(xiàn)呢，我覺得微乎其微的，所以其實(shí)這類招收暑期實(shí)習(xí)生的單位更多的是在企業(yè)宣傳和前置招聘，那么相比較北京、上海、廣州、深圳等城市來講，題主所在的重慶可能出現(xiàn)這樣的企業(yè)少了一些，這是其一，地域影響。
第二是專業(yè)，企業(yè)管理是一個(gè)包治百病的專業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)基本沒有專業(yè)壁壘的專業(yè)，所以題主面對(duì)的競爭是比較激烈的。
第三是人脈資源，其實(shí)題主應(yīng)該提前找下熟悉的師兄師姐，實(shí)習(xí)招聘前能夠幫忙打招呼內(nèi)推，這個(gè)其實(shí)比較關(guān)鍵，但是題主還想沒有提前布局，題主應(yīng)該像天朝學(xué)習(xí)！要下一盤很大很大的棋才行哎！
第四個(gè)應(yīng)該是簡歷，大豬之前已經(jīng)講過了，后面改兩稿應(yīng)該沒有問題啦。
木有實(shí)習(xí)，找工作就困難了嘛？非也非也！完全可以曲線救國嘛，且聽大豬亂噴。
1、做一件題主喜歡、有意義、又需要至少50天以上才能干好的事情，比如說大豬如果還是青蔥學(xué)生時(shí)代，有50天以上的時(shí)間，大豬會(huì)做什么呢？騎行2000公里？寫一本十萬字的書？寫5個(gè)行業(yè)的深度調(diào)查報(bào)告……看看，無論哪一個(gè)，你往簡歷上一放，那都是牛逼閃閃啊。然后在面試的時(shí)候，你輕描淡寫地說兩句：我覺得暑期實(shí)習(xí)對(duì)我沒什么吸引力，就自己認(rèn)真地寫了本書！blabla……我擦！到爆哎！
2、尋找真正的實(shí)習(xí)，而非“夏令營”，真正的'實(shí)習(xí)是要真刀真槍的干的！只要你不是很在意薪水，同時(shí)能在至少半年的時(shí)間里每周能空出3天以上，我相信你還是有機(jī)會(huì)的，什么機(jī)會(huì)？真正工作的機(jī)會(huì)。有企業(yè)需要真正的實(shí)習(xí)，需要真正的實(shí)習(xí)生干活，因此他們的要求是每周至少上3個(gè)全天班，這其實(shí)和一個(gè)60%以上的員工沒有區(qū)別了，而且還不用交各類占整個(gè)用工成本30%或更高的保險(xiǎn)和稅費(fèi)，何樂而不為呢。當(dāng)然，題主，別忘了找找你的熟人！
簡歷的創(chuàng)新在哪里篇十四
找工作時(shí)大多數(shù)便開始鋪天蓋地的發(fā)
簡歷
。創(chuàng)新!這種觀念也應(yīng)該一直簡歷
上，看看下面這個(gè)故事會(huì)不會(huì)給你什么靈感呢?如果這個(gè)故事你早已熟知，就開始行動(dòng)吧，發(fā)揮你的創(chuàng)造力去找到一份適合你的工作吧。有一位年輕人學(xué)校畢業(yè)后來到美國西部，他想當(dāng)一名新聞?dòng)浾?，但人生地不熟，一直沒有找到合適的工作。于是，他想起了大作家馬克吐溫。年輕人寫了一封信給他，希望能得到他的幫助。
馬克吐溫接到信后，給年輕人回了信，信上說：“如果你能按照我的辦法去做，你肯定能得到一席之地?！瘪R克吐溫還問年輕人，他希望到哪家報(bào)社。
年輕人看了十分高興，馬上回信告訴了馬克吐溫。于是，馬克吐溫告訴他：“你可以先到這家報(bào)社，告訴他們我現(xiàn)在不需要薪水，只是想找到一份工作，打發(fā)我的無聊，我會(huì)在報(bào)社好好地干。一般情況下，報(bào)社不會(huì)拒絕一個(gè)不要薪水的求職人員。
對(duì)于報(bào)社來說，他們不愿放棄一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的熟悉單位業(yè)務(wù)的工作人員。”
年輕人聽了，有些懷疑。但還是照著馬克吐溫的辦法做了。不出幾個(gè)月，他就接到了別的報(bào)社的聘任書。而這家報(bào)社知道后，愿意出高出別人很多的薪水挽留他。
故事中的年輕人聽從勸告選擇了一條獨(dú)特的求職道路，把求職作為一種提高自己才能、積蓄力量的手段，變被動(dòng)為主動(dòng)。在職位競爭激烈的今天，這種辦法值得一試。
這個(gè)故事還給我們一個(gè)啟示。在求職中，許多人都想“一步到位”，但實(shí)際情況卻很難辦到。有的錯(cuò)過了星星，又錯(cuò)過了月亮。在稍縱即逝的機(jī)遇面前，創(chuàng)意對(duì)求職成功至關(guān)重要。
對(duì)于求職者來說，機(jī)會(huì)是平等的。但是，通向成功的路卻不可能是平等的。
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