總結(jié)是一次回顧，它幫助我們回想起那些美好的時(shí)刻和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。寫(xiě)一份好的總結(jié)要注重組織結(jié)構(gòu)，條理清晰，邏輯性強(qiáng)。在這里，小編為大家推薦了一些值得一讀的總結(jié)范文，希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。
讀細(xì)米有感篇一
“轟”！一聲巨響，像天使一樣漂亮的小女孩多米爾乘著會(huì)飛的滑板，撞破了教室的天花板。她天真、可愛(ài)、善良、活潑，但總是給周?chē)娜藥?lái)無(wú)窮無(wú)盡的麻煩。多米爾的爸爸是個(gè)發(fā)明家，不僅如此，我們的多米爾也是一個(gè)小小發(fā)明家，不過(guò)有時(shí)她的發(fā)明就連她的發(fā)明家爸爸也常常會(huì)嚇的發(fā)抖。
在這本書(shū)里，我看到了一個(gè)非常感人的故事，故事的名字是dd鼠小弟。主要講的是一個(gè)小老鼠愛(ài)說(shuō)夢(mèng)話，于是被他的同伴們趕了出來(lái)，從此開(kāi)始了流浪的生活。有一天，他無(wú)意中走到了多米爾家，當(dāng)多米爾看到他時(shí)，不僅沒(méi)有把它趕走，反而把他留了下來(lái)，對(duì)他非常的好，沒(méi)想到這只小老鼠從來(lái)不亂啃東西，一點(diǎn)也沒(méi)有壞老鼠的惡習(xí)。
當(dāng)我讀到這兒是，我覺(jué)得我們應(yīng)該像多米爾一樣有愛(ài)心，這種愛(ài)心不僅能打動(dòng)人，還能夠打動(dòng)所有生命。在我們的生活中，當(dāng)我們看到有小動(dòng)物受傷了，但沒(méi)人管它，我們不應(yīng)該嫌棄它們，應(yīng)該伸出援助之手。因?yàn)?，?dòng)物雖然不會(huì)說(shuō)話，但他們能聽(tīng)懂我們說(shuō)話的語(yǔ)氣是否友善，讀懂我們的行為是否友善，如果我們表現(xiàn)出厭惡，會(huì)傷害他們的自尊心。其實(shí)，只要留心觀察他們的眼睛，從他們的眼神里，你一定能體會(huì)出他們想要什么或做什么。
想到這里，我深深地流下了眼淚，就讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，從我做起，建起一支保護(hù)動(dòng)物的隊(duì)伍吧！讓所有生命不再流淚。
讀細(xì)米有感篇二
吉吉，別玩了，快點(diǎn)屋子看書(shū)吧！在母親的督促下，我返回屋子，去啃一本引人注目的書(shū)《細(xì)米》。
細(xì)米天生便是一個(gè)愛(ài)臉發(fā)紅的男孩，他與堂妹紅藕青梅竹馬，一同長(zhǎng)大了，生活如冷水一般當(dāng)然流蕩。殊不知，有那么一天，江河上飄過(guò)來(lái)一葉極大的白帆，白帆下飄來(lái)啦一群好像來(lái)源于天堂的小姑娘。這種從蘇州市城內(nèi)來(lái)這兒排隊(duì)的女知青，給寧?kù)o的農(nóng)村產(chǎn)生了一股新r而美麗動(dòng)人的氣場(chǎng)，而在其中的梅紋女孩以她純粹而厝岬母星橛刖神財(cái)富，使細(xì)米這一狂放不羈的村野之孫踏入新的成長(zhǎng)過(guò)程。
寧?kù)o的村莊，寧?kù)o的麥田，旋轉(zhuǎn)的荷蘭風(fēng)車(chē)，河中的小船，各種幼鴿，柔和的白蘆花，飄飄炊煙，與四季美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)光一起。
在農(nóng)村，小朋友們一下學(xué)，就奔向回家，忙得匆匆忙忙學(xué)會(huì)放下背包趕來(lái)原野。
細(xì)米的那類(lèi)生活，簡(jiǎn)直無(wú)拘無(wú)束呀，比們的生活隨意的多多的，例如大家下學(xué)回家寫(xiě)作業(yè)，她們?nèi)ピ啊?/p>
看過(guò)這部，我，認(rèn)清了細(xì)米們的生活，因而，因?yàn)槲颐咳諝g歡喜喜，高高興興，過(guò)好每一天！
讀細(xì)米有感篇三
每個(gè)人心中都曾擁有一片寧?kù)o的世界。
——題記。
少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一般自然流淌。然而，有那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，自帆下飄來(lái)了一群仿佛來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里來(lái)這里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息，而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。
安寧的村落、寂靜的麥田、旋轉(zhuǎn)的風(fēng)車(chē)、河里的小船、各色的鴿子、雪白的蘆花、裊裊的炊煙，豐富了細(xì)米歡樂(lè)的童年生活。他大膽而又靦腆，瘦小而又勇敢，調(diào)皮而又機(jī)靈，鄉(xiāng)村生活的一切，賦予了他對(duì)生活的無(wú)限活力。他和紅藕幫助梅紋干農(nóng)活，為梅紋姐姐捕鯉魚(yú)，與小七子打架，為證實(shí)自己而騎在牛背上，為梅老師班級(jí)片考取得好成績(jī)而去盜卷，他是多么的善良、真誠(chéng)與單純??！
不僅僅是細(xì)米的成長(zhǎng)故事感動(dòng)了我，就連翹翹這條小狗也讓我感動(dòng)莫名。它似乎是個(gè)有思想的人，牢牢銘記那個(gè)暴風(fēng)雨的天氣，是細(xì)米將它抱回了家。從此，它對(duì)主人忠心耿耿，在危機(jī)關(guān)頭總用行動(dòng)暗示著細(xì)米，幫助細(xì)米在困難之際脫離險(xiǎn)境。它對(duì)主人的感激之情著實(shí)讓我深深觸動(dòng)。
我常想著：若世界上的每個(gè)孩子都像細(xì)米那樣那該多好。細(xì)米表面上從不表現(xiàn)什么，但心里卻藏著一個(gè)如太空一般神秘深邃的世界。他看似擁有男孩子的野性，可內(nèi)心卻是比女孩兒還要柔弱的細(xì)膩感情。而同樣作為一個(gè)孩子，我深深體會(huì)到了細(xì)米內(nèi)心世界的遼闊豁達(dá)，細(xì)密柔和，清靜純美。我要像他一樣自尊自愛(ài)、善良友愛(ài)、樂(lè)于助人、矢志不渝。細(xì)米的心靈是那樣的潔白無(wú)瑕，我也要學(xué)會(huì)施舍我的愛(ài)心，做個(gè)善良、討人喜歡的好孩子。同時(shí)，我也要學(xué)習(xí)他勇敢、自信、樂(lè)觀的生活態(tài)度，大膽地面對(duì)生活，永不退縮。
一陣風(fēng)吹過(guò)田野，吹過(guò)蘆葦，吹過(guò)村莊，你還可曾記得，那個(gè)善良的孩子正坐在岸邊，好像在等待著什么。
讀細(xì)米有感篇四
“它是一個(gè)巨大的圈套，誘惑你自投羅網(wǎng)。為了一把米，為了一文錢(qián)，為了一次歡情，人們從鐵道和江邊碼頭涌向這里，那些可憐的人努力尋找人間天堂，他們不知道天堂是不存在的。-----五龍”
“柴生悲傷的搖著頭，現(xiàn)在他深深的意識(shí)到人的嘴和唾沫是有靈性的，也是有毒的，有時(shí)一句惡毒的玩笑也會(huì)應(yīng)驗(yàn)，成為真正的現(xiàn)實(shí)。”
“城市是一塊巨大的被裝飾過(guò)的墓地。那么多人，分別死于兇殺，疾病，暴躁和悲傷的情緒以及日本士兵的刺刀和槍彈?！?/p>
“世界在時(shí)間的消逝中一如既往，而我變得日漸衰弱蒼老，正在與死亡的黑手做拉鋸式的角力。”
“每逢一個(gè)孽子出世，天就會(huì)下雨，每逢一個(gè)孽子死去，天就會(huì)重新放晴。”
小說(shuō)是社會(huì)生活的反應(yīng)，透過(guò)小說(shuō)，看到了社會(huì)，也了解了作家的寫(xiě)作風(fēng)格，《城北地帶》也是一樣的悲劇，悲劇的結(jié)果就是讓我們更加深刻。
環(huán)境決定人物的命運(yùn)，是這樣的環(huán)境造就了五龍這樣的人，說(shuō)是一個(gè)人其實(shí)是一個(gè)魔鬼，是一個(gè)受害者，也是一個(gè)害人者，扭曲的社會(huì)，扭曲的人性，社會(huì)環(huán)境，看來(lái)真的影響人生，而且是決定的。
讀細(xì)米有感篇五
“一本書(shū)就像一艘船——帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋。”這是家喻戶曉的作家海倫凱勒說(shuō)的一句名言。是的，正是讀了曹文軒叔叔寫(xiě)的《細(xì)米》，我才乘著小船來(lái)到了廣闊的新天地。
少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與表妹紅藕一同長(zhǎng)大，日子如同清水般流淌。然而，一那么一天，大河上飄來(lái)一葉巨大的白帆，白帆下飄來(lái)了一群來(lái)自天國(guó)的女孩兒。這些從蘇州城里插隊(duì)的女知青，給平靜的鄉(xiāng)村帶來(lái)了一股新鮮而迷人的氣息。而其中的梅紋姑娘以她純凈而溫柔的精神力量，使細(xì)米這個(gè)桀驁不馴的鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。
暢游在這本書(shū)里，我仿佛在和一群活靈活現(xiàn)的人物玩耍：有頑皮的主人公細(xì)米，溫柔的梅紋，可愛(ài)的紅藕，活潑的“三鼻涕”朱金根……瞧，這些鄉(xiāng)村的少男少女，雖然沒(méi)有城市里的人富裕，但充滿健康，活力。
看完這本書(shū)時(shí)，我突然感覺(jué)我和細(xì)米的成長(zhǎng)過(guò)程很像。雖然城市里沒(méi)有村落，沒(méi)有麥田，沒(méi)有風(fēng)車(chē)，但是我的身邊也有像梅紋姑娘一樣富有溫柔精神的人，在我遇到挫折時(shí)，媽媽會(huì)安慰我；在我彈琴不好時(shí)，老師會(huì)教導(dǎo)我；在我灰心時(shí)，朋友會(huì)鼓勵(lì)我……還有一大群人，以他們的方式，關(guān)愛(ài)著我和其他人。這不都是梅紋姑娘為細(xì)米做的嗎!
這本書(shū)使我感悟到了什么是真，善，美。它讓我看到世界最真的感情，最善良的人，最美麗的心靈。而且，從梅紋身上，我學(xué)到了如何善待我身邊的每一個(gè)人，它使我懂得了怎樣讓外表到內(nèi)心都很美麗。
讀細(xì)米有感篇六
前段時(shí)間，爸爸在書(shū)店給我買(mǎi)一本《娘的三袋米》的故事書(shū)，讀完我感動(dòng)了很久。
這是一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)特困家庭，兒子剛上學(xué)時(shí)，父親就去世了，母親沒(méi)有改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子。兒子考上了縣重點(diǎn)一中，母親兩次給學(xué)校食堂上交的“伙食”都是早稻、中稻、晚稻、細(xì)米的混合物，而作為生活費(fèi)的現(xiàn)金呢？是丁丁當(dāng)當(dāng)?shù)挠矌艤悏虻奈逶X(qián)。第三次交糧由于管理員拒收，母親雙膝蓋一彎，跪在廚房師傅面前，道出了“這米是我討飯得來(lái)的”的真相。
作者的這位母親，雖然貧窮，但心中有愛(ài)，有夢(mèng)想；雖然乞討，但一樣活得有尊嚴(yán)，一種特殊的偉大的尊嚴(yán)！同時(shí)，這位母親也是幸運(yùn)的，因?yàn)樗袀€(gè)爭(zhēng)氣的兒子，文中的兒子更幸運(yùn)，因?yàn)樗幸晃黄椒捕謧ゴ蟮哪赣H！
故事看完了，可那三袋米帶給我的那份感動(dòng)和激情，卻時(shí)時(shí)在我心中縈繞。
在我們?nèi)松閸缈埠拥穆猛旧希瑥乃敝橹姥缹W(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步，到幼兒園、小學(xué)、中學(xué)……都是在母親無(wú)私的呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)。當(dāng)我們生病時(shí)，母親焦急地守護(hù)，常常抱怨咋不生病在自己身上？也好代兒受罪；當(dāng)我們?cè)谕饷嬗龅酱煺刍蛘吣拇慰荚嚦煽?jī)不理想時(shí)，母親會(huì)用心來(lái)開(kāi)導(dǎo)我退一步海闊天空的哲理。有母愛(ài)的滋養(yǎng)，我們并沒(méi)有孤獨(dú)和惶恐，反而更增加了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。當(dāng)我們學(xué)習(xí)疲憊時(shí)，母親會(huì)默默的送上一杯熱水，一杯牛奶；當(dāng)我們情緒低落甚至?xí)?duì)她打發(fā)脾氣，而這些，母親還會(huì)默默的承受。
這就是母愛(ài)，真摯無(wú)私，不求回報(bào)，永不停息。感化一切。
唐代詩(shī)人孟郊《游子吟》寫(xiě)道：誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。讓我們牢記這首詩(shī)，讓我們擁有一顆感恩的心。
讀細(xì)米有感篇七
封面上是兩個(gè)醒目的大字：細(xì)米，鄉(xiāng)間深處的幸福。橙黃色的封面，在大片大片金色的稻田中，一個(gè)少年呆呆的在稻田前守望。
這就是細(xì)米，一個(gè)單純的男孩子，愛(ài)害羞，愛(ài)臉紅。他和其他所有鄉(xiāng)村里的孩子一樣，喜歡爬樹(shù)，喜歡在田間和同伴嬉戲，喜歡在小河中和同伴比賽捉蝦捉魚(yú)，喜歡瘋天瘋地地玩耍。正如他母親所說(shuō)的，這是一個(gè)“三天不打，上房揭瓦”的鄉(xiāng)野之子。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女孩，改變了他的生活。在后來(lái)漫長(zhǎng)而溫馨的歲月中，細(xì)米在梅紋的引領(lǐng)下走向前方，走向未來(lái)：而梅紋在那段孤獨(dú)無(wú)助的時(shí)光里，更深刻地陷入了一種對(duì)于細(xì)米的眷戀和依賴(lài)。他們之間的姐弟之情，在這個(gè)到處是河流與蘆葦?shù)乃l(xiāng)世界中，令人感動(dòng)地展開(kāi)著。
細(xì)米生來(lái)便有一種發(fā)現(xiàn)自然中美的天賦，淘氣而又靦腆，充滿了想像力。他用一把小刀在滿村子刻下的圖象，大膽而真實(shí)，刻出了一個(gè)個(gè)令人忍俊不禁的生動(dòng)的故事。這就是細(xì)米最大的不同之處，淳樸而有著藝術(shù)的天賦。而梅紋以她不同于鄉(xiāng)間的獨(dú)有的敏銳的感覺(jué)開(kāi)發(fā)引導(dǎo)細(xì)米。讓細(xì)米對(duì)于藝術(shù)有了一種心靈的自覺(jué)。
因?yàn)樗囆g(shù)，細(xì)米的生命才變得更優(yōu)美，不僅細(xì)米，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都應(yīng)該是如此。細(xì)米生長(zhǎng)在鄉(xiāng)村，雖然有些野性，但他的心靈先天就孕育著藝術(shù)的元素。梅紋來(lái)自城市，她面對(duì)細(xì)米渾沌的藝術(shù)世界時(shí)感到了新奇和迷惑，細(xì)米以及他父親這兩人的“心靈與血液里暗藏著與藝術(shù)息息相通的東西”，她對(duì)細(xì)米的幫助不只是引導(dǎo)，也是共同創(chuàng)造。
我一點(diǎn)一點(diǎn)地看著《青銅葵花》，《草房子》，《山羊不吃天堂草》，一點(diǎn)點(diǎn)融入那些平淡的鄉(xiāng)村故事中。平淡，然而溫暖，《細(xì)米》同樣如此。曹文軒叔叔堅(jiān)守著那一點(diǎn)自己的麥田，帶著鄉(xiāng)土氣息，純美而溫暖的故事。感動(dòng)了所有人。這是一種簡(jiǎn)單卻深入人心的溫情。閱讀細(xì)米，我的心靈在就像在進(jìn)行一次美麗而純凈的心靈之旅，輕松，快樂(lè)，卻也讓人感動(dòng)。
這是我們的，鄉(xiāng)間深處的簡(jiǎn)單的幸?！?。
讀細(xì)米有感篇八
《細(xì)米》這本書(shū)主要講了，一個(gè)鄉(xiāng)村男孩細(xì)米在那個(gè)平凡的村莊里的不平凡的事情。細(xì)米是個(gè)在鄉(xiāng)村土生土長(zhǎng)的小男孩，他的父親同樣是一個(gè)校長(zhǎng)。細(xì)米是個(gè)機(jī)靈的孩子，每當(dāng)遇到麻煩，他總是下決心一定要解決這個(gè)難題，而且，決心只要下了，任你怎么勸說(shuō)，都不會(huì)再動(dòng)搖一點(diǎn)。梅紋因父母去世而得了重病不能走動(dòng)，細(xì)米聽(tīng)說(shuō)湖里的金鯉魚(yú)可以使人恢復(fù)。不管你怎么說(shuō)，細(xì)米還是偷偷地去釣魚(yú)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，細(xì)米的魚(yú)釣上來(lái)了，細(xì)米卻暈倒了。
讀細(xì)米有感篇九
子路是春秋時(shí)期大思想家，教育家孔子的學(xué)生。但小時(shí)候家里面窮，經(jīng)常缺米少面，家里人只靠挖野菜度日，有一次過(guò)節(jié)，村中其他人家都準(zhǔn)備好了飯菜，四處飄滿了誘人的飯香，子路的父母聞到這飯香，不由得心中犯愁。子路看到父母每天因?yàn)槌砸安耍眢w十分虛弱，面黃肌瘦，十分傷心。于是，他想去親戚家借米，當(dāng)子路給父母說(shuō)了之后，父母說(shuō)什么也不愿意，但子路決心已定，他說(shuō)服了父母之后，忍著饑餓，踏上了去百里之外為父母借米的路途。
子路一連走了好幾天，終于來(lái)到了親戚家。他向親戚說(shuō)明了來(lái)意，親戚們看到一個(gè)這麼善良的孩子，被子路對(duì)父母的孝順感動(dòng)了，二話沒(méi)說(shuō)，把米借給了子路，子路裝好米，他剛要走，親戚便想讓子路歇一歇，但子路一想到要讓父母吃上白米飯便馬不停蹄的趕到家中，看到父母津津有味的吃上了百米飯，他常常舒了一口氣便靠在桌子上睡著了。
多好的孩子?。∷自捳f(shuō)得好：“百善孝為先”！“孝”是一個(gè)多磨偉大的詞匯，但現(xiàn)如今，能夠像子路這樣的人已經(jīng)不多了，有誰(shuí)能像子路這樣為了父母能吃上白米飯，徒步走上百里路去道親戚家借米呢？又有誰(shuí)能像子路一樣為了能讓父母早點(diǎn)吃上白米飯，剛剛停歇了腳步又馬上馬不停蹄的又趕回家呢？一路上，饑餓勞累擋不住他，教的疼痛他也全然不顧，為的是能夠早點(diǎn)趕回家讓父母放心，子路的一片孝心真是讓人感動(dòng)。父母在子路的心中比自己都重要，但看看現(xiàn)在的兒女為了父母的家財(cái)連父母都不要了，父母生病了也不去給父母看病，更有甚者，是那幫“啃老族”整天游手好閑，在家里呆著吃著父母的養(yǎng)老金。但他們看看子路，子路是一個(gè)什么樣的孩子，他柔軟的肩膀已經(jīng)過(guò)早的擔(dān)負(fù)起照顧孝敬父母得責(zé)任。在他看來(lái)，為父母分憂，不養(yǎng)父母挨餓受苦就是他這個(gè)做兒子的義不容辭的責(zé)任。
也希望那些“啃老族”可以像子路一樣為父母撐起一片天，因?yàn)楝F(xiàn)在也需要你們?yōu)楦改附黄⑿牧耍?/p>
讀細(xì)米有感篇十
我初認(rèn)識(shí)《米老鼠》雜志的時(shí)候，是在四歲那年的某一天。爸爸去買(mǎi)報(bào)紙，旁邊跟著一個(gè)不懂事的我。我依舊記得當(dāng)時(shí)《米老鼠的》定價(jià)是3元5角。我看到《米老鼠》時(shí)，仿佛是早就認(rèn)識(shí)的老朋友一樣，用我那稚嫩的聲音說(shuō)：“爸爸，我要上面有老鼠的那本書(shū)！”爸爸于是給我買(mǎi)下了我的第一本《米老鼠》?！睹桌鲜蟆肥且槐緦?zhuān)門(mén)為兒童設(shè)計(jì)的益智雜志。它的內(nèi)容很豐富，不僅有讓人捧腹的漫畫(huà)，還有“米奇趣味篇”、“開(kāi)心e站”、“迪士尼動(dòng)物樂(lè)園”、“鴨堡奇案”。這些精彩紛呈的欄目都讓我對(duì)《米老鼠》愛(ài)不釋手。
每次捧著新買(mǎi)的《米老鼠》，正沉浸在故事情節(jié)中，我總要為倒霉鬼唐納德與它的表弟葛萊史東之間發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)和他們之間鮮明的對(duì)比而哈哈大笑；為史高治那副精明與吝嗇樣而樂(lè)不可支；為米奇和美妮那么勇敢而感到佩服……反正，《米老鼠》帶給我的，除了快樂(lè)還是快樂(lè)。《米老鼠》中，人物的個(gè)性也各有不同：比如米奇的勇敢；古斯的貪吃而老實(shí)；瑪奇卡女巫的妖媚狡詰、詭計(jì)多端；史高治的愛(ài)財(cái)如命、精明老練……都讓我為擁有這本雜志而自豪。在全家人當(dāng)中，不僅我是鐵桿米老鼠迷，我的爸爸也十分喜歡看《米老鼠》這本雜志。你一定感到奇怪，我爸爸這么大個(gè)人了，怎么也喜歡看這本書(shū)？是呀，爸爸怎么也喜歡看這本書(shū)呢？因?yàn)檫@呀，就是米老鼠的本身魅力呀！要不然怎么會(huì)風(fēng)靡全球呢？隨著年齡的增長(zhǎng)，我的忠實(shí)伙伴《米老鼠》越來(lái)越多。據(jù)我的統(tǒng)計(jì)，我的《米老鼠》比我的年齡還多7倍呢！總而言之，我愛(ài)米奇，我愛(ài)《米老鼠》！
讀細(xì)米有感篇十一
第一眼，我就被書(shū)的封面吸引了。這是一幅油畫(huà)：
璀璨的星辰，皓月當(dāng)空，星空下，是無(wú)邊的葦蕩；近處，一個(gè)男孩，在小舟上眺望遠(yuǎn)方；遠(yuǎn)處，有座t望塔矗立在夜色中，模糊不清。月光下，水面有條金色的路，隨著水波蕩漾而曲折；蘆葦上，似乎飄著紛紛的白雪……水中，還透出淡淡的藍(lán)光。
剛進(jìn)入我們眼中的細(xì)米，是一個(gè)野得不能再野的孩子。他用刻刀四處亂刻，在桌子上，大門(mén)上，甚至在祠堂珍貴的廊柱上……偶然的機(jī)會(huì)，下鄉(xiāng)的女知青來(lái)到稻香渡。梅紋住到了細(xì)米家，他的命運(yùn)，從此出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。
他帶著梅紋登上那茫茫葦蕩中的t望塔，看到了開(kāi)頭的畫(huà)面。梅紋“直看得忘了自己，忘了一切”……看到這里，我被深深地觸動(dòng)了。來(lái)自城市的知青，被細(xì)米“所擁有的”美景感動(dòng)。我合上書(shū)，望著封面，暗暗地想：這是一個(gè)怎樣的孩子呀！他桀驁不馴，可對(duì)美有著天生的靈敏。
矛盾的是，我們常常覺(jué)得孩子眼中的世界更加細(xì)膩，更加美好。
“我們”的生活真的是平淡乏味，缺少美的嗎？不會(huì)吧，也許只是我們?nèi)鄙僖浑p“孩子”的眼睛，害怕別人“幼稚”的嘲諷。
我重新捧起書(shū)。這時(shí)，封面上男孩的背影，愈加真實(shí)。他的心里，也許希望有人能真正理解他，與他一起發(fā)現(xiàn)美吧？他是足夠幸運(yùn)的，因?yàn)樗錾狭酥海瑫r(shí)也是老師的梅紋。
故事，在流暢、純美的文字中結(jié)束。但是小說(shuō)帶來(lái)的思考，久久地停留在心中。我想象著，封面上的，在蘆葦蕩深處的男孩，也許正是住在我們內(nèi)心中的，童真的自己。他被我們?cè)跓o(wú)意中遺忘。但是他在等待，就像細(xì)米在等待著梅紋，等待著我們。
讓我們用最本真的眼睛，去發(fā)現(xiàn)，那個(gè)葦蕩深處的孩子，去發(fā)現(xiàn)，一個(gè)更美的世界……。
讀細(xì)米有感篇十二
自從我閱讀了曹文軒寫(xiě)的系列純美小說(shuō)《細(xì)米》之后，讓我對(duì)鄉(xiāng)村的事情了解了很多很多，250字。鄉(xiāng)野的男孩子調(diào)皮搗蛋，女孩子文靜可愛(ài)，也有的男孩活潑開(kāi)朗，下鄉(xiāng)的女知青則舉止文雅。那里的稻香渡十分美，河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚(yú)，數(shù)也數(shù)不清。路旁有隨處可見(jiàn)的白楊樹(shù)，田野和蘆葦都是大片大片的。還有一部野風(fēng)車(chē)，在狂風(fēng)刮起時(shí)，那風(fēng)車(chē)呼呼地飛快轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，村里人都稱(chēng)之為鬼在推車(chē)。
主人公細(xì)米和小狗翹翹因來(lái)了個(gè)女知青梅紋就歡天喜地，眉飛色舞，整天都神采奕奕。這個(gè)在中學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師的梅紋，不但教細(xì)米畫(huà)畫(huà)，還教他怎樣雕刻。細(xì)米在老師身邊學(xué)到了許多的知識(shí)和本領(lǐng)，讀后感《250字》。有一天，梅紋老師太疲勞了，發(fā)了高燒。細(xì)米竟冒著暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚(yú)。聽(tīng)說(shuō)那是一種可立即退燒的藥材。細(xì)米在冰上等了半天，心里只想著讓梅紋老師早點(diǎn)好起來(lái)，根本不理會(huì)凜冽的寒風(fēng)和自己凍僵的`身體。終于，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚(yú)。煮湯給梅紋喝后，她立刻恢復(fù)了正常，第二天便早早地來(lái)到學(xué)校上課了。由此可見(jiàn)，細(xì)米是多么得喜歡這個(gè)女老師呀！
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我體會(huì)到了濃濃的真情。真情是一種力量，可以使人奮發(fā)，甚至可以改變一個(gè)人。但愿每個(gè)人都用自己的真情去體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
讀細(xì)米有感篇十三
在讀《細(xì)米》時(shí)，我發(fā)現(xiàn)文中的細(xì)米和我有幾分相似，做事總是三分鐘熱度，但是對(duì)自己喜歡的一件事，卻特別的癡迷。細(xì)米癡迷的是雕刻，他每天在自己家的墻壁上、桌椅上刻畫(huà)。
有一天，蘇州城里的女知青(女知識(shí)青年)來(lái)到稻香渡，用自己的文化來(lái)幫助一些沒(méi)有文化的家庭，教家庭里的每一個(gè)孩子識(shí)字、讀書(shū)。梅紋，就這樣被分配到了細(xì)米的家。梅紋原在蘇州城時(shí)，就是雕刻家族。她在細(xì)米用他拙劣的刻刀，在祠堂的四根廊柱上，拙劣的亂刻了一通，犯了全體稻香村人看來(lái)不可饒恕的錯(cuò)誤的時(shí)候。她發(fā)現(xiàn)細(xì)米的天賦，并下決心要教細(xì)米學(xué)好雕塑。當(dāng)梅紋越是正兒八經(jīng)教，細(xì)米越覺(jué)得有壓力而不肯學(xué)。后來(lái)梅紋當(dāng)上了細(xì)米他們的初中老師，并花時(shí)間了解細(xì)米的性格，改變了細(xì)米的不良習(xí)慣和習(xí)性，也完成了少年細(xì)米的心靈雕塑。梅紋最后返城了，但這段時(shí)間也留下了她和細(xì)米在一起的美好時(shí)光。
在讀《細(xì)米》的時(shí)候，最吸引我的是關(guān)于細(xì)米的生活，在稻香渡中，有清新的`空氣，牛羊們響亮的嗥叫，可以無(wú)拘無(wú)束，自由自在，享受著快樂(lè)的童年。他們能在水塘里捉魚(yú)，在田地里摘豆角，河塘里挖蓮藕，蘆葦叢中撿野鴨蛋。夏天甚至可以整天浸泡在河里，還可以在田野上盡情撒歡。再看看我們的生活，城市霧霾緊鎖，到外都是汽車(chē)排放尾氣。若想逃出城市，外出旅游，一入住酒店，第一個(gè)問(wèn)題總是先問(wèn)wifi(無(wú)線上網(wǎng))的密碼。在稻香渡的人，生活在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，沒(méi)有wifi的年代，反而他們童年的生活卻是如此的恬靜舒適。
還有，我讀了《細(xì)米》之后，發(fā)現(xiàn)做任何事情只要細(xì)心去觀察，總有其不同之處。例如，在我們眼里，毛驢長(zhǎng)得都是一樣的，但用細(xì)米的眼光看毛驢，卻沒(méi)有一點(diǎn)相似之處，也許這就是細(xì)米與別人的不同之處吧。
讀細(xì)米有感篇十四
《細(xì)米》是曹文軒的小說(shuō)系列之一，《細(xì)米》曾獲第六屆全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng)；北京市慶祝新中國(guó)成立xx周年文藝作品榮譽(yù)獎(jiǎng)。
他曾經(jīng)是一個(gè)調(diào)皮又愛(ài)臉紅的男孩兒。但自從他認(rèn)識(shí)了一個(gè)人后，他就變得十分堅(jiān)定。他——就是細(xì)米。
一天，細(xì)米家來(lái)了一個(gè)女知青——梅紋。她徹底改變了細(xì)米的一生。細(xì)米為了梅紋，可以在冬天捕十分稀有的金鯉魚(yú)，甚至還為了讓梅紋開(kāi)心偷考試卷的答案。他為了梅紋，什么事都干得出來(lái)。原來(lái)，他總愛(ài)亂刻亂畫(huà)，但自從梅紋教他雕塑開(kāi)始，他就再也沒(méi)有亂刻亂畫(huà)了，而是全身心地投入到雕塑里了。
細(xì)米是通過(guò)梅紋成長(zhǎng)的，而我們是怎么成長(zhǎng)的呢？總有一天，我們要長(zhǎng)大成人，但我們的心也要隨之成長(zhǎng)。或許一句話，一個(gè)人，一個(gè)故事，甚至一張紙，都會(huì)讓我們成長(zhǎng)。因此，我們要珍惜我們身邊的任何的東西，因?yàn)槿魏螙|西都可以讓我們成長(zhǎng)。
關(guān)注你身邊的事物吧，因?yàn)樗麄兌伎赡苁亲屇愠砷L(zhǎng)的。
讀細(xì)米有感篇十五
自從我閱讀了曹文軒寫(xiě)的系列純美小說(shuō)《細(xì)米》之后，讓我對(duì)鄉(xiāng)村的事情了解了很多很多。鄉(xiāng)野的男孩子調(diào)皮搗蛋，女孩子文靜可愛(ài)，也有的男孩活潑開(kāi)朗，下鄉(xiāng)的女知青則舉止文雅。那里的稻香渡十分美，河面上有成群嬉戲的野鴨和鯉魚(yú)，數(shù)也數(shù)不清。路旁有隨處可見(jiàn)的白楊樹(shù)，田野和蘆葦都是大片大片的。還有一部野風(fēng)車(chē)，在狂風(fēng)刮起時(shí)，那風(fēng)車(chē)呼呼地飛快轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，村里人都稱(chēng)之為鬼在推車(chē)。
主人公細(xì)米和小狗翹翹因來(lái)了個(gè)女知青梅紋就歡天喜地，眉飛色舞，整天都神采奕奕。這個(gè)在中學(xué)擔(dān)任美術(shù)教師的梅紋，不但教細(xì)米畫(huà)畫(huà)，還教他怎樣雕刻。細(xì)米在老師身邊學(xué)到了許多的知識(shí)和本領(lǐng)。有一天，梅紋老師太疲勞了，發(fā)了高燒。細(xì)米竟冒著暴風(fēng)雪給她釣金鯉魚(yú)。聽(tīng)說(shuō)那是一種可立即退燒的藥材。細(xì)米在冰上等了半天，心里只想著讓梅紋老師早點(diǎn)好起來(lái)，根本不理會(huì)凜冽的寒風(fēng)和自己凍僵的身體。終于，他釣到了一條全身金光閃閃，尾部紅得耀眼，三巴掌大小的紅鯉魚(yú)。煮湯給梅紋喝后，她立刻恢復(fù)了正常，第二天便早早地來(lái)到學(xué)校上課了。由此可見(jiàn)，細(xì)米是多么得喜歡這個(gè)女老師呀！
通過(guò)閱讀這本書(shū)，我體會(huì)到了濃濃的真情。真情是一種力量，可以使人奮發(fā)，甚至可以改變一個(gè)人。但愿每個(gè)人都用自己的真情去體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣。
讀細(xì)米有感篇十六
走過(guò)那些，粗糙與細(xì)膩相伴的歲月，四季的纖指，引領(lǐng)我無(wú)痕的成長(zhǎng)；不再回首，少年時(shí)無(wú)知的狂妄與溫柔的剛強(qiáng)，永遠(yuǎn)難忘柵欄外那片白色的憂傷。
——契丹。
細(xì)米？你們一定覺(jué)得這是種糧食，不對(duì)，這其實(shí)是一個(gè)人的名字，也是一本書(shū)的名字，這本書(shū)的名字就叫《細(xì)米》。
《細(xì)米》仿佛一幅清雅的水墨畫(huà)，無(wú)需濃墨重彩，淺淺淡淡，表現(xiàn)出它的純美；《細(xì)米》恍若一位素顏的少女，不要濃妝艷抹，清爽自然，展現(xiàn)出最美的自我；《細(xì)米》好像一株純白的丁香，沒(méi)有炫麗的顏色，純白潔凈，散發(fā)引人的幽香。
走進(jìn)《細(xì)米》，就仿佛踏進(jìn)了鄉(xiāng)村，這個(gè)鄉(xiāng)村如同世外桃源，卻又那樣的真實(shí)可信。曹文軒的文字潔凈清澈，自然而沒(méi)有浮華，如潺潺流水，恬淡清雅，那與自然渾然一體的節(jié)奏讓人在不自覺(jué)中心曠神怡。一行行文字如田地里的麥穗，看似平凡，連綴起的意境卻充滿著生機(jī)。
細(xì)米，本就是一個(gè)單純的男孩，和鄉(xiāng)村里的其他男孩一樣，他愛(ài)臉紅，喜歡在田間和同伴嬉戲，與表妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大。然而隨著來(lái)這里插隊(duì)的女知青的到來(lái)，這個(gè)叫梅紋的女子，改變了他的生活。
雕刻，是梅紋助細(xì)米成長(zhǎng)極好的話題和橋梁。即便是在聽(tīng)梅紋講雕刻知識(shí)時(shí)，細(xì)米領(lǐng)悟的更多的還是有關(guān)做人的道理。實(shí)事求是的說(shuō)，梅紋在培養(yǎng)細(xì)米的過(guò)程中，方法是其次的，她的那份濃情厚意才是真正的原動(dòng)力。在細(xì)米的眼里心間，梅紋給予他的情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于技能。梅紋的情感就像一只手，牢牢地牽著細(xì)米進(jìn)入一個(gè)他陌生的世界。牽，帶有一定的強(qiáng)制性，可細(xì)米是心甘情愿的，這牽讓他感覺(jué)溫暖無(wú)比，進(jìn)而盼望時(shí)時(shí)這么被牽著，也就是這牽，讓細(xì)米從一個(gè)只會(huì)到處亂畫(huà)的頑童，成長(zhǎng)為一個(gè)懂事的少年。
看了這部小說(shuō)，我知道了五六十年代的鄉(xiāng)村生活，也知道了當(dāng)時(shí)下鄉(xiāng)的知青很多很多，但他們的生活是美好的，人們的生活是不會(huì)改變以前的那種美好的境界，一碗小米粥，一盤(pán)咸菜，一盤(pán)玉米團(tuán)子，是當(dāng)時(shí)最美的享受了，細(xì)讀細(xì)米這本書(shū)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，里面也有很多描寫(xiě)水的細(xì)節(jié)，細(xì)米這個(gè)人物集合了所有的情感雜念，也讓我覺(jué)得，一個(gè)人可能有時(shí)候會(huì)不怎么樣，可是只要自己勤奮努力，就一定能追上來(lái)。
閱讀細(xì)米，實(shí)際上心靈在得到一次美麗而純凈的心靈旅程，在這本書(shū)里，我們看到最多的是它不斷滲透的人性美，超越自我的審美，同時(shí)也含著憂傷的淡淡的詩(shī)意，從這里，我們能看到最為美麗純潔的感情，也能切實(shí)的感受到作者向我們所傳遞的那種古典大氣之美。
曹文軒在博客中寫(xiě)過(guò)“我仿佛是獨(dú)自漂流到一座孤島上的人，忽然看到了天水相接的蒼茫處，悄然滑動(dòng)著一葉帆，而且這片白帆顯然是朝這座孤島悠悠而來(lái)?！边@樣僅僅是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的文字，也便如一個(gè)淡淡的微笑，讓你的心在一瞬間春暖花開(kāi)。
讀細(xì)米有感篇十七
第一眼，我就被書(shū)的封面吸引了。這是一幅油畫(huà)：
璀璨的星辰，皓月當(dāng)空，星空下，是無(wú)邊的葦蕩；近處，一個(gè)男孩，在小舟上眺望遠(yuǎn)方；遠(yuǎn)處，有座瞭望塔矗立在夜色中，模糊不清。月光下，水面有條金色的路，隨著水波蕩漾而曲折；蘆葦上，似乎飄著紛紛的白雪……水中，還透出淡淡的藍(lán)光。
剛進(jìn)入我們眼中的細(xì)米，是一個(gè)野得不能再野的孩子。他用刻刀四處亂刻，在桌子上，大門(mén)上，甚至在祠堂珍貴的廊柱上……偶然的機(jī)會(huì)，下鄉(xiāng)的女知青來(lái)到稻香渡。梅紋住到了細(xì)米家，他的命運(yùn)，從此出現(xiàn)轉(zhuǎn)折。
他帶著梅紋登上那茫茫葦蕩中的瞭望塔，看到了開(kāi)頭的畫(huà)面。梅紋“直看得忘了自己，忘了一切”……看到這里，我被深深地觸動(dòng)了。來(lái)自城市的知青，被細(xì)米“所擁有的”美景感動(dòng)。我合上書(shū)，望著封面，暗暗地想：這是一個(gè)怎樣的孩子呀！他桀驁不馴，可對(duì)美有著天生的靈敏。
矛盾的是，我們常常覺(jué)得孩子眼中的世界更加細(xì)膩，更加美好。
“我們”的生活真的是平淡乏味，缺少美的嗎？不會(huì)吧，也許只是我們?nèi)鄙僖浑p“孩子”的眼睛，害怕別人“幼稚”的嘲諷。
我重新捧起書(shū)。這時(shí)，封面上男孩的背影，愈加真實(shí)。他的心里，也許希望有人能真正理解他，與他一起發(fā)現(xiàn)美吧？他是足夠幸運(yùn)的，因?yàn)樗錾狭酥?，同時(shí)也是老師的梅紋。
故事，在流暢、純美的文字中結(jié)束。但是小說(shuō)帶來(lái)的思考，久久地停留在心中。我想象著，封面上的，在蘆葦蕩深處的男孩，也許正是住在我們內(nèi)心中的，童真的自己。他被我們?cè)跓o(wú)意中遺忘。但是他在等待，就像細(xì)米在等待著梅紋，等待著我們。
讓我們用最本真的眼睛，去發(fā)現(xiàn)，那個(gè)葦蕩深處的孩子，去發(fā)現(xiàn)，一個(gè)更美的世界……。
讀細(xì)米有感篇十八
這本書(shū)主要寫(xiě)了：少年細(xì)米生來(lái)就是一個(gè)愛(ài)臉紅的男孩兒，他與自己的妹妹紅藕兩小無(wú)猜，一同長(zhǎng)大，日子如清水一樣過(guò)得很快!其中梅紋姑娘以她純凈而溫柔的情感與精神力量，使細(xì)米這個(gè)鄉(xiāng)野之子步入新的成長(zhǎng)歷程。
其中給我印象最深刻的人是朱金根，由于他的鼻涕總是不停地脫下來(lái)，別人就給他起了外號(hào)“三鼻涕”。每當(dāng)別人一叫他這個(gè)外號(hào)，他就會(huì)打別人，直到把別人打得不敢叫他這個(gè)外號(hào)為止!
這時(shí)，老師來(lái)了，立刻把他叫到了辦公室，問(wèn)他：”陳宇軒，你為什么心眼這么小?“。
陳宇軒聽(tīng)了，淚如雨下說(shuō)：”不是我心眼小，是他讓我太難堪了，我實(shí)在忍耐不了了。“。
老師說(shuō)：”即使他說(shuō)你，你應(yīng)該跟他說(shuō)道理，而不應(yīng)該動(dòng)手就打人。“。
陳宇軒慚愧地低下頭說(shuō)：”我知道了，我下回一定注意!“。
通過(guò)這件事，我明白了：做人不要心眼那么小，不能那么霸道，同學(xué)之間應(yīng)該和平相處。
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