讀驚濤駭浪有感小學(xué)生范文(20篇)

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讀驚濤駭浪有感小學(xué)生范文(20篇)
時間:2023-11-26 10:17:15     小編:筆硯

總結(jié)是對過去的一種回望,同時也是對未來的一種期許和規(guī)劃。怎樣寫一篇完美的總結(jié)是很多人關(guān)心的話題??纯聪旅孢@些范文,或許能給你帶來一些靈感和啟示。

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇一

《感動中國20_年度人物頒獎盛典》在中央電視臺綜合頻道播出。敦煌研究院名譽院長樊錦詩、四川木里火災(zāi)中犧牲的27名森林消防指戰(zhàn)員和3名當(dāng)?shù)負浠鹑藛T、我國脊髓灰質(zhì)炎疫苗研發(fā)生產(chǎn)的拓荒者顧方舟、浙江省嘉興市盲人中醫(yī)師朱麗華、中國建設(shè)銀行湖北省分行來鳳支行離休干部張富清等人獲得“感動中國20_年度人物”榮譽。

《感動中國》節(jié)目被譽為“年度精神史詩”,就在于獲獎?wù)哒宫F(xiàn)出了鮮明的時代精神。無論愛國還是敬業(yè),無論誠信還是友善,無論積極進取還是崇德向善……他們身上的價值追求,集中體現(xiàn)了當(dāng)代中國的價值坐標(biāo),成為當(dāng)代中國人民最醒目的精神標(biāo)識。

看到那一幕幕細節(jié),我們無法不感動。比如,1949年10月1日,杜嵐在濠江中學(xué)升起了澳門第一面五星紅旗。澳門回歸祖國當(dāng)天,已經(jīng)87歲高齡的杜嵐,放下拐杖親自升起國旗,把對國家的愛傳遞給澳門濠江中學(xué)的孩子們。再比如,北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)后回鄉(xiāng)工作的黃文秀,主動選擇當(dāng)駐村第一書記,從幫村里引進砂糖橘種植技術(shù),到教村民做電商,帶領(lǐng)貧困戶脫貧,可惜壯志未酬——因遭遇突發(fā)山洪不幸遇難,年僅30歲。

每位獲獎?wù)叨际强删吹?,他們的精神力量震撼人心,不只是感動了我們,還溫暖、鼓舞和啟迪了我們。

我們有理由向他們衷心感謝?!皞ゴ蟪鲎云椒?,平凡造就偉大?!泵课猾@獎?wù)叨荚谒幍念I(lǐng)域做出了不平凡的成就,他們讓世界變得更美好,讓我們生活的社會更有溫度,讓我們更有動力前行。比如朱麗華,她因傷失明,遭遇不幸,但不被命運擺布,而是自學(xué)成為當(dāng)?shù)匚ㄒ幻と酥嗅t(yī)師,從事推拿工作30余年,開創(chuàng)了自己的診所,為100多名殘疾人提供工作崗位。非常了不起。更可貴的是,朱麗華堅持做慈善,截至目前已資助貧困學(xué)生480人次,為希望工程捐款達373萬元。

恰巧,17日是第30個全國助殘日。朱麗華本身是殘疾人,靠雙手改變了自己的命運,又為殘疾人提供了巨大幫助,不僅推動了殘疾人事業(yè)發(fā)展,也讓這個社會更美好,可敬可贊。

我們有責(zé)任用感奮回饋他們。每位獲獎?wù)呱砩隙继N藏著“精神富礦”,他們用數(shù)年乃至數(shù)十年的堅守,詮釋和定義了平凡中的不平凡,那種昂揚向上的精神風(fēng)貌具有強大的感染力。特別在當(dāng)下,更有凝聚全國各族人民團結(jié)奮進的力量。

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇二

1、隨著暴風(fēng)雨的來臨大海也開始驚濤駭浪起來了。

2、游艇在驚濤駭浪中劇烈搖晃,乘客飽受驚嚇。

3、由于家人們的同心協(xié)力,這個家庭終于克服難關(guān),渡過這場驚濤駭浪。

4、對于在海上作業(yè)的船員而言,他們早已見慣海上的驚濤駭浪。

5、相當(dāng)年,多少的驚濤駭浪,可毛主席還是帶領(lǐng)我們建立了新中國。

6、臺風(fēng)來襲,海邊盡是驚濤駭浪,游客千萬不可靠近!

7、他們是以穿越世界各地的驚濤駭浪的長途旅行而聞名的。

8、沖浪的基本設(shè)備相對來說還是可以買得起的,一旦沖浪手買好了必備的工具,等待的就是那些驚濤駭浪了。

9、生命是不可預(yù)知的航程,或風(fēng)平浪靜;或驚濤駭浪,但只要與你相伴,有你的地方就是我的港岸!

10、他受過許多艱苦的'磨練,沒有什么驚濤駭浪能難倒他。

11、一頭母座頭鯨帶著她的幼鯨開始了一場從熱帶天堂般的珊瑚海開始的遠行,她們的目的地,是布滿驚濤駭浪的極地大洋。

12、這艘小船x那間被驚濤駭浪吞沒,幸好船員都平安獲救。

13、在驚濤駭浪的大海上,一只沒有壓艙物的小船就是這樣顛顛簸簸。

14、海員們開始準(zhǔn)備應(yīng)付一個驚濤駭浪之夜。

15、你連這點小苦都無法忍受,怎么面對日后商場的驚濤駭浪呢?

16、通往成功的道路上充滿了驚濤駭浪,需要靠毅力去戰(zhàn)勝它。

17、老王的閱歷豐富,不知經(jīng)歷多少驚濤駭浪。

18、他的這次丑聞在娛樂圈掀起了驚濤駭浪的反響。

19、縱然前方有驚濤駭浪,我們也要勇往直前。

20、暴風(fēng)雨來了,原本平靜的海面上頓時掀起了驚濤駭浪。

21、如果他們敢給我們來一個驚濤駭浪我們也可以讓他們不得安寧的。

22、其實我一直都很憧憬驚濤駭浪的大海,()能夠給我?guī)韸^斗的沖擊。

23、大??偸沁@樣驚濤駭浪的,誰也不能改變這種現(xiàn)狀。

24、任何驚濤駭浪都不能動搖他堅如磐石的決心。

25、這條船經(jīng)受得住海上的驚濤駭浪,這表明了造船者具有很高的水平。

26、這些暴風(fēng)也會引起海洋的驚濤駭浪。

27、經(jīng)過了海上航行的驚濤駭浪,我們十分高興來到陸地上。

28、驚濤駭浪的大海不是誰都可以駕馭的了的。

30、上次我和他兩個人劃著小船在驚濤駭浪的大海里遨游了兩天。

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇三

《小學(xué)生之友》是我們成長的伙伴。如果把我們比作幼苗,它就是溫暖我們的陽光。如果把我們比作小樹,它就是滋潤我們的雨露。如果把我們比作花兒,它就是呵護著我們的大地媽媽!

從小,我都非常喜愛看法制頻道,因為我們可以用法律這一把利劍維護自己的權(quán)益,幫助他人,使這個社會更加和諧,更加美好!

《法律大課堂》這一冊書我十分喜愛,它的內(nèi)容很豐富,有“知法你我他”“以案說法”“法史翻翻看”“小法官判案”“法律小博士”………都十分有趣,而且十分有用,我從中學(xué)到了不少東西呢!

我覺得《我的肖像我做主》這一篇文章最令我不能忘懷。我一直以為,在影樓里照了藝術(shù)照,他們就能隨意地使用了,原來,他們不可以這樣做,這是侵犯了我的肖像權(quán)呀!

還有《非法拘禁要不得》一個綴學(xué)了的孩子小東,他愛順手牽羊,總干些偷雞摸狗的事情。有一次,小東被保安隊長抓住了,保安隊長把他關(guān)了起來,不但捆住他審問,還不給他吃飯。后來群眾報警,警察來了,不僅帶走了小東,還把保安隊長也帶走了。我一讀到這,很疑惑呀,保安隊長抓小偷也有錯嗎?我?guī)е蓡柪^續(xù)往后讀,原來保安隊長不懂法,非法拘禁了小東,侵犯了他的人身自由權(quán)。原來是這樣呀,我煥然大悟。

以后,我一定要多讀法,多記法,多用法律保護自己。

《小學(xué)生之友》真是我們成長中的知心朋友,生活中的貼心小伙伴,學(xué)習(xí)中的得力小助手!

《小學(xué)生之友》,它是一把雨傘,在狂風(fēng)暴雨中為我們遮風(fēng)擋雨,它是一盞明燈,在人生長長的道路上為我們照亮前方的路,它是一粒種子,在我們幼小的心靈中播下文明,誠實,陽光的種子!

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇四

對簡·愛來說,尊嚴(yán)一定要保持著驕傲。

——題記。

媽媽打斷了我的思緒,她叫我趕緊準(zhǔn)備一下,要上街去了。我只好放下手中的書。書中那個瘦弱的女孩成了我的牽掛。我有些生氣,剛剛看到緊要關(guān)頭,簡已經(jīng)在回桑菲爾德的路上了,不知道結(jié)局如何。但我還是得跟媽媽上街去。一路上,我也沒什么心情看看路邊的風(fēng)景。

一位穿著考究的時髦小姐從他身邊經(jīng)過,也露出了一股嫌惡的神情。突然,那小姐隨口就把嚼著的口香糖吐在了他那只行乞的破碗里。

二胡的聲音戛然而止,安靜的有點兒讓人透不過氣,遠處傳來的一聲犬吠打破了沉靜。他抬起頭來,那是怎樣的一張臉啊——古銅色的臉是扭曲的,臟兮兮的頭發(fā)掛在前額上。但他的眼神卻是十分堅定的,甚至是憤怒的,他就這樣看著那個時髦的小姐。那個小姐也許是被盯心虛了,一轉(zhuǎn)身就想走開。他卻說了一聲:“小姐,麻煩你幫我把碗里的口香糖拿出來,扔進垃圾桶,謝謝?!蹦俏恍〗銡獾媚樕及l(fā)青了,轉(zhuǎn)回身來:“你個要飯的憑什么要我?guī)湍阕鍪??”“我是在靠自己的勞動掙錢”他看了看手中的二胡,“我不是一個乞丐。”他的聲音并不大,卻震驚了在場的所有人。那小姐又瞪了他一眼,他也不甘示弱,依然是堅定的眼神。就這樣僵持了幾秒鐘后,那小姐哼了一聲,還是蹲下身,把口香糖撿起來,氣沖沖的把它扔進一旁的垃圾桶里。

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇五

作者曹雪芹通過《紅樓夢》,揭示當(dāng)時封建社會的黑暗,也表達了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來到了榮國府,漸漸與賈政之與生俱來通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀,又因鳳姐從中使用掉包計,使得賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵,(.)讓林黛玉吐血身亡,賈寶玉從此心灰意冷,看破紅塵,遁入空門的'故事。

我實在是為林黛玉而感到悲哀不值,更為他們悲慘的命運而惋惜。但追究人物本身并沒有過錯,讓人憎恨卻是那種封建的傳統(tǒng)觀念。什么婚姻大事父母做主,什么門當(dāng)戶對,這種思想真是害人不淺。這不,賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受陰陽相隔,想而見不著的痛楚。還要讓賈寶玉受這樣的欺騙。唉,就是石頭心腸的人也會被他倆的真情所感動的。

一部《紅樓夢》,讓多少人為它垂淚,讓多少人為它感動??!

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇六

前幾天,觀看了由江澤民親筆題寫片名的影片《驚濤駭浪》,讓我們又重溫了那一幅幅感人的真實的畫面,重溫了解放軍戰(zhàn)士和洪水搏斗的場景。

人民子弟兵用自己的生命和鮮血來保護人民群眾的生命和財產(chǎn)安全,我的眼睛濕潤了,我的心靈被震撼了,我為我們的民族、我們的時代有這樣的英雄而感到無比的驕傲!影片中抗洪戰(zhàn)士那一雙雙傷痕累累,沾滿鮮血的手是那樣讓人觸目驚心,平時能扛起幾十斤重的機槍,此刻卻連一碗酒都端不起,也正是這樣一雙雙不曾建立過豐功偉績的手,在那次抗洪搶險中筑起了一道道堅不可摧的堤壩。還有那雙手的特寫鏡頭,我想每一位看過這部影片的觀眾必須會銘刻在心。當(dāng)那雙冰冷的手即將停止顫動的一瞬間,有一個可愛的小生靈在戰(zhàn)士的手上蹦跳,這便是無畏的戰(zhàn)士生生不息的寫照,緊之后那雙沾滿泥漿的手便再也不能動了。這動與靜、生與死構(gòu)成的畫面讓人痛心不已。在生死存亡的關(guān)頭,有多少雙堅定有力的手把嚎啕大哭的嬰兒送上堤岸,又有多少雙洋溢著期望的手把堵缺口的沙包投入江中,正是這一雙雙手,托起了、守護了、保護了神州大地上這條叫作長江的河流。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,我們的抗洪戰(zhàn)士嚴(yán)防死守洪魔的侵入,水力學(xué)家誓死與自己設(shè)計建造的分洪水電站共存亡,他們共有的是什么?是一顆職責(zé)心,一顆戰(zhàn)勝洪水的心,這在抗洪中顯得尤為重要,有了職責(zé)心,團結(jié)心的軍隊堅不可摧,永遠都不會被打敗,這也許對樸實的戰(zhàn)士認為那只是微不足道的職責(zé)。抗洪搶險仿佛是昨日的一幕出此刻了我們眼前,而我們更多的看到的是一些無名英雄在我們這個民族危難時刻的挺身而出與默默奉獻。大家都還記得幾年前的“非典”吧!正因它的突然襲擊使圣潔的白衣天使義無反顧,奮不顧身地出此刻了人民最需要他們的地方,是他們救了人民,是他們使我們懂得了生命的尊嚴(yán),他們同樣也是最可愛的人,是這個時代的英雄,更是永遠的英雄。在他們身上體現(xiàn)的是非凡的勇氣。時代雖然在變,而永遠不變的是我們這些最可愛的人,正是有了這些人,在一次又一次與自然的抗衡中我們贏了,贏得理所當(dāng)然,贏得當(dāng)之無愧!

看了《驚濤駭浪》這部電影,霎時刻,我明白了:如果沒有團結(jié)一心,那么再簡單的事情也會變得很困難,正因你失去了別人的支持,失去了別人的幫忙,失去了別人給你的信心,給你的關(guān)懷…………在日常生活中,必須要多為他人著想,為群眾的利益著想,盡心盡力為群眾、為他人做些有好處的事,那么,將擁有更加完美的明天!

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇七

這部電影是一個真實的故事,生動描寫了年我國長江流域發(fā)生百年不遇的特大洪水,全國軍民搶險救災(zāi)的可歌可泣的故事。

沒錯,就像電影中說的一樣:抗洪就是一場戰(zhàn)爭。在人民的生命和財產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅之時,人民子弟兵臨危受命,挺身而出,抗洪救災(zāi),涌現(xiàn)出無數(shù)驚天動、泣鬼神的故事。一位年輕的富家戰(zhàn)士,舍自己,為大家,在大堤最危難的時刻,不顧自己患病勞累,堅持扛沙袋,最后累死在大堤上這就是偉大的人民子弟兵。

看完電影,我不禁熱淚盈眶,心中久久不能平靜:他們的精神震撼了我的靈魂;他們的事跡留在我心中;犧牲的戰(zhàn)士們,不,他們沒有離去,他們生命之火一直在燃燒著,他們永遠都活在我們的心中。

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇八

1、船長如果遇上了驚濤駭浪,就得照看好自己的水手。

2、水手璀璨的生命,存在于搏擊驚濤駭浪的征程中。

3、生活是一杯平淡無味白開水;生活是一篇悅耳動人的樂章;生活是洶涌澎湃的驚濤駭浪。

4、辛苦工作以后的睡眠,驚濤駭浪的海上生活以后的入港,戰(zhàn)爭以后的安定,的確是使人快樂的。

5、漫長的人生路上,誰也不會一帆風(fēng)順地到達理想的彼岸,總會有坎坷,總會有驚濤駭浪。

6、拍這個應(yīng)該很無聊吧,那些感情當(dāng)時覺得驚濤駭浪,現(xiàn)在想起來,傻死了。

7、嚴(yán)酷的,楓的顏色,領(lǐng)略歲月的磨礪,寒霜的敲擊堅強如鐵,飽經(jīng)生命的驚濤駭浪,從容如磐,飛躍梢頭那鮮紅的高度。霜染的兩鬢,淀積著,生命的成熟。

8、只見群山起伏,連綿不斷,峰巒簇擁,怪石危立,宛若凝固的驚濤駭浪。

9、不是夢幻般的夢回梁都,卻驚天動地;不是驚濤駭浪般的文化苦旅,卻心似狂潮,我們心中每一次觸動,都使我們心靈版圖再一次撕破狹窄,沖破阻礙。

10、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無異是將它們的美麗葬送。

11、讓珊瑚遠離驚濤駭浪的侵蝕嗎?那無疑是將它們的美麗葬送。一張小紅臉體味辛苦所留下來的東西!苦難地過去就是甘美的到來。

12、理想是鑰匙,開啟心靈之門,理想是風(fēng),吹拂心愿的帆,理想是筆,寫出人生之光,理想是光,照亮黑暗的街,理想是船,暢游知識的海,理想是海,掀起驚濤駭浪,理想是舟,裝載遠行的人。

13、人生的旋律是在狂風(fēng)暴雨里拼搏的絢爛,人生的旋律是在驚濤駭浪中奮進的高昂。夢想是種子,我們便可揮舞著犀利的羽翼在人生這片沃土上播種著春天的希望。

14、理想是海,掀起驚濤駭浪理想是舟,裝載遠行的人理想是水,澆出生命的苗;理想是苗,長出生命的樹;理想是樹,開出生命的花;理想是花,結(jié)出生命的果!

16、愛心是暗夜大海中燈塔上的一盞明燈,使驚濤駭浪中的水手們看到重生希望。

17、世界上恐怕再沒有任何聲音比它再大了!大炸彈的爆炸,火車的吼鳴,暑天的霹靂。海洋里的驚濤駭浪,這一切如果和這里的響聲比起來,只不過折了一根小樹枝。咬了一粒黃豆粒,一聲牛叫差不多。

18、讓我們到驚濤駭浪中去鍛煉成長吧。

19、一片源源不斷的平原,在天空下擴展,沒有山丘,像驚濤駭浪的日子里的海相同安靜。

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇九

前幾天,觀看了由江澤民同志親筆題寫片名的影片《驚濤駭浪》,讓我們又重溫了那一幅幅感人的真實的畫面,重溫了解放軍戰(zhàn)士和洪水搏斗的場景。

人民子弟兵用自己的生命和鮮血來保護人民群眾的生命和財產(chǎn)安全,我的眼睛濕潤了,我的心靈被震撼了,我為我們的民族、我們的時代有這樣的英雄而感到無比的驕傲!影片中抗洪戰(zhàn)士那一雙雙傷痕累累,沾滿鮮血的手是那樣讓人觸目驚心,平時能扛起幾十斤重的機槍,此刻卻連一碗酒都端不起,也正是這樣一雙雙不曾建立過豐功偉績的手,在那次抗洪搶險中筑起了一道道堅不可摧的堤壩。還有那雙手的特寫鏡頭,我想每一位看過這部影片的觀眾必須會銘刻在心。當(dāng)那雙冰冷的手即將停止顫動的一瞬間,有一個可愛的小生靈在戰(zhàn)士的手上蹦跳,這便是無畏的戰(zhàn)士生生不息的寫照,緊之后那雙沾滿泥漿的手便再也不能動了。這動與靜、生與死構(gòu)成的畫面讓人痛心不已。在生死存亡的關(guān)頭,有多少雙堅定有力的手把嚎啕大哭的嬰兒送上堤岸,又有多少雙洋溢著期望的手把堵缺口的沙包投入江中,正是這一雙雙手,托起了、守護了、保護了神州大地上這條叫作長江的河流。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,我們的抗洪戰(zhàn)士嚴(yán)防死守洪魔的侵入,水力學(xué)家誓死與自己設(shè)計建造的分洪水電站共存亡,他們共有的是什么?是一顆職責(zé)心,一顆戰(zhàn)勝洪水的心,這在抗洪中顯得尤為重要,有了職責(zé)心,團結(jié)心的軍隊堅不可摧,永遠都不會被打敗,這也許對樸實的戰(zhàn)士認為那只是微不足道的職責(zé)。抗洪搶險仿佛是昨日的一幕出此刻了我們眼前,而我們更多的看到的是一些無名英雄在我們這個民族危難時刻的挺身而出與默默奉獻。大家都還記得幾年前的“非典”吧!正因它的突然襲擊使圣潔的白衣天使義無反顧,奮不顧身地出此刻了人民最需要他們的地方,是他們救了人民,是他們使我們懂得了生命的尊嚴(yán),他們同樣也是最可愛的人,是這個時代的英雄,更是永遠的英雄。在他們身上體現(xiàn)的是非凡的勇氣。時代雖然在變,而永遠不變的是我們這些最可愛的人,正是有了這些人,在一次又一次與自然的抗衡中我們贏了,贏得理所當(dāng)然,贏得當(dāng)之無愧!

看了《驚濤駭浪》這部電影,霎時刻,我明白了:如果沒有團結(jié)一心,那么再簡單的事情也會變得很困難,正因你失去了別人的支持,失去了別人的幫忙,失去了別人給你的信心,給你的關(guān)懷…………在日常生活中,必須要多為他人著想,為群眾的利益著想,盡心盡力為群眾、為他人做些有好處的事,那么,將擁有更加完美的明天!

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十

滾滾的洪水,鋪天蓋地,猶如一匹脫韁的野馬,四處狂奔。所到之處,房屋傾倒,家破人亡。勇敢的抗洪戰(zhàn)士卻不顧一切,保衛(wèi)我們的家園。他們那英勇的精神,值得我們學(xué)習(xí)。

大屏幕上,洪水襲來,聲音震耳欲聾,人們逃之不及。面對滔滔的洪水,戰(zhàn)士們迎難而上,用自己的血肉之軀筑起一道鋼鐵長城。肆虐的洪水,好像可怕的'惡魔,想要把人類消滅掉。而抗洪戰(zhàn)士們就好像降魔的天兵天將,把洪水擊退。其間涌現(xiàn)了多少可歌可泣的英雄事跡!那位被木頭砸暈而葬身水底的叔叔,那位因勞累過度而犧牲在戰(zhàn)場上的叔叔,那位用身體堵住管涌口的叔叔……我們甚至還不記得他們的名字,可我們清楚地記得人們臉上的淚水!

洪水、酸雨都是我們?nèi)祟愖宰髯允?!酸雨,是因為工廠排放的滾滾濃煙,破壞了大氣層;洪水,是因為我們?yōu)E采亂伐造成水土大量流失,當(dāng)暴雨來臨時,河水沒有樹木的制約,便猖狂起來,就會把建筑物和人撲倒,給人類造成很大損失。

我們?yōu)榭购閼?zhàn)士唱戰(zhàn)歌,為他們送鮮花。我們要從小做到保護環(huán)境,不要讓那些叔叔的血白流。

指導(dǎo)教師:趙莉。

簡評:符合觀后感的要求,寫出了獨特的感受。結(jié)尾切題,給我們敲響了警鐘!

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十一

電影講述的是解放軍們英勇頑強地與洪水搏斗,最終戰(zhàn)勝了洪水的故事。電影的情節(jié)十分感人,當(dāng)猛烈的洪水肆無忌憚地向人們撲來時,人們措手不及,頓時,大家亂作一團,哭的哭逃的逃……偉大的解放軍戰(zhàn)士們,為了阻止洪水的前進,用自我的身軀保衛(wèi)著群眾們的生命財產(chǎn),他們扛著一袋袋玉米,一塊塊巖石向洪水中扔去???!他們的手傷痕累累,已經(jīng)滿是血泡,可他們沒有放棄,仍然聽從命令,奮戰(zhàn)在抗洪第一線上。他們是真正的男子漢,更是一塊塊會說話的鋼板!電影中令我最感動的是,眼看著洪水即將無情地沖上河堤,解放軍叔叔們奮不顧身,開著卡車沖進洪水,試圖以此來擋住洪水。啊!他們是冒著生命危險來保護我們的家園?。】赡苌咸煲脖凰麄兊木袼袆?,洪水竟然被卡車止住了,解放軍們一陣歡呼,露出了欣慰的笑容??吹侥抢?,同學(xué)們也被這一幕深深地打動了,很多同學(xué)都留下了感動的淚水。

看了《驚濤駭浪》這部電影,我想對解放軍叔叔說:“解放軍叔叔,多謝您們,您們是世界上最可愛的人,向您們致敬!”

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十二

“滿紙荒唐言,一把辛酸淚。

都云作者癡,誰解其中味”

家府被抄,身世飄零,仰頭望天,淚痕滿面,曹雪芹以其真實生活背景,塑造了紅樓夢這一名作,觸發(fā)了我心中的無限感慨。

名著中塑造了多個角色,其中林黛玉和賈寶玉的前世姻緣令我大為觸動,一顆羸弱的小草受到了幾汩水滴的恩惠,來世便用淚水報答恩人,這奇妙的'緣分,讓整個作品的氛圍變得氤氳溫暖。

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十三

在影片中,這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)斗,在這個戰(zhàn)場上,新時代的人民子弟兵充分展示了中國軍人無私的奉獻和大無畏的精神。他們應(yīng)對的不是敵人,而是喜怒無常的特大洪水。它隨時會吞噬面前的每一個村莊,當(dāng)然也包括這些戰(zhàn)士的生命。但是在他們的臉上,我完全看不到畏懼,他們就像人民的守護神,頑強地屹立在危險面前,他們用血肉之軀筑起了萬里長城,將一切危及國家和人民生命及財產(chǎn)的洪水猛獸牢牢地擋在了外面。

記得有個場景很感人,一個從小父母都被洪水奪去生命的戰(zhàn)士在發(fā)現(xiàn)管涌時,先是用玉米去堵,可根本無濟于事。于是,他竟奮然不顧自己的生命潛下水去堵住了管涌。這是為什么呢?正因他明白,管涌一旦擴大,千千萬萬的人將妻離子散、無家可歸。于是,他獻出了自己的生命,為千千萬萬老百姓逃過了一劫。

有一個億萬富翁的兒子在入黨后的第七天心臟衰竭而死,他幾乎是沒日沒夜地干,搬石頭,背黃沙,手掌已經(jīng)血肉模糊了,身上也全是傷,他完全能夠坐一會兒,歇一下,但是他沒有??吹诫U情他不顧一切的撲上去,他的犧牲展示了黨員為國為民無私奉獻的精神。他犧牲后悲痛無比的父親居然替代他走上了大堤,說要完成他為完成的任務(wù)。這一幕真實地重現(xiàn)了當(dāng)時的情景。年邁的父親話語樸實卻打動了在場的所有人。

這一幕幕深深震撼著我。在抗洪的戰(zhàn)士中,有的只比我們大七八歲。他們的人生是充實的,是多彩的,是亮麗的,是無悔的,更是有價值的。我們需要向他們學(xué)習(xí)。既然抗洪這么苦的事情他們都去做,何況我們只需要在教室里認真讀書,當(dāng)我們認為學(xué)習(xí)任務(wù)重而苦惱時,就想一想他們吧。我們也就應(yīng)學(xué)習(xí)他們舍己為人、無私奉獻、不為艱險的精神。

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十四

前幾年,在人來人往的大街上總能看見一塊公益廣告牌“同呼吸、共命運、心連心”,我知道那與1998年長江流域的特大洪水有關(guān),和我們的人民子弟兵有關(guān)。后來,它被拆除了,我也把它淡忘了。

今天,學(xué)校組織我們?nèi)ビ^看了影片《驚濤駭浪》,讓我們又重溫了那一幅幅感人的真實的畫面,重溫了解放軍戰(zhàn)士和洪水搏斗的場景。

人民子弟兵用自己的生命和鮮血來保護人民群眾的生命和財產(chǎn)安全,我的眼睛濕潤了,我的心靈被震撼了,我為我們的民族、我們的時代有這樣的英雄而感到無比的驕傲!影片中抗洪戰(zhàn)士那一雙雙傷痕累累,沾滿鮮血的手是那樣讓人觸目驚心,平時能扛起幾十斤重的機槍,現(xiàn)在卻連一碗酒都端不起,也正是這樣一雙雙不曾建立過豐功偉績的手,在那次抗洪搶險中筑起了一道道堅不可摧的堤壩。還有那雙手的特寫鏡頭,我想每一位看過這部影片的觀眾一定會銘刻在心。當(dāng)那雙冰冷的手即將停止顫動的一瞬間,有一個可愛的小生靈在戰(zhàn)士的手上蹦跳,這便是無畏的戰(zhàn)士生生不息的寫照,緊接著那雙沾滿泥漿的手便再也不能動了。這動與靜、生與死構(gòu)成的畫面讓人痛心不已。在生死存亡的關(guān)頭,有多少雙堅定有力的手把嚎啕大哭的嬰兒送上堤岸,又有多少雙洋溢著希望的手把堵缺口的沙包投入江中,正是這一雙雙手,托起了、守護了、保護了神州大地上這條叫作長江的河流。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中,我們的抗洪戰(zhàn)士嚴(yán)防死守洪魔的侵入,水力學(xué)家誓死與自己設(shè)計建造的分洪水電站共存亡,他們共有的是什么?是一顆責(zé)任心,一顆戰(zhàn)勝洪水的心,這在抗洪中顯得尤為重要,有了責(zé)任心,團結(jié)心的軍隊堅不可摧,永遠都不會被打敗,這也許對樸實的戰(zhàn)士認為那只是微不足道的責(zé)任,。抗洪搶險仿佛是昨日的一幕出現(xiàn)在了我們眼前,而我們更多的看到的是一些無名英雄在我們這個民族危難時刻的挺身而出與默默奉獻。大家都還記得幾年前的“非典”吧!因為它的突然襲擊使圣潔的白衣天使義無反顧,奮不顧身地出現(xiàn)在了人民最需要他們的地方,是他們救了人民,是他們使我們懂得了生命的尊嚴(yán),他們同樣也是最可愛的人,是這個時代的英雄,更是永遠的英雄。在他們身上體現(xiàn)的是非凡的勇氣。時代雖然在變,而永遠不變的是我們這些最可愛的人,正是有了這些人,在一次又一次與自然的抗衡中我們贏了,贏得理所當(dāng)然,贏得當(dāng)之無愧!

看了《驚濤駭浪》這部電影,霎時間,我明白了:如果沒有團結(jié)一心,那么再簡單的事情也會變得很困難,因為你失去了別人的支持,失去了別人的幫助,失去了別人給你的信心,給你的關(guān)懷…………在日常生活中,一定要多為他人著想,為集體的利益著想,盡心盡力為集體、為他人做些有意義的事,那么,將擁有更加美好的明天!

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十五

記得第一次接觸《小學(xué)生之友》還是在三年級的時候,當(dāng)我打開它,就深深地被里面豐富多彩的內(nèi)容吸引住了,以后老師每發(fā)下一期新的,我都會津津有味地看起來,恨不得一口氣把它看完。

我最喜歡這本期刊里的故事了,因為每個故事中都蘊含著不同的道理。

就拿《紙上談兵》這篇文章來說吧,雖然故事情節(jié)簡單,內(nèi)容不多,可是它卻說明一個深刻的道理,就是做任何事情,只停留在理論上是不行的,只有通過理論結(jié)合實際,才能取得成功。

在我們的學(xué)習(xí)中也有類似的事情。比如數(shù)學(xué)老師教了我們?nèi)N乘法的運算定律,有一些同學(xué)把這些運算定律背得滾瓜爛熟,但在考試中他們卻仍然采用了復(fù)雜的方法來計算,這樣計算起來既麻煩,又容易出錯。這就是因為他們沒有將老師教的運算定律運用到實際當(dāng)中的結(jié)果。

《小學(xué)生之友》中還有許多的知識,只要我們認真去看,就能豐富我們的知識,開闊我們的視野,明白更多的道理,也能使我們變得更加聰明。

同學(xué)們,聽了我的介紹后,你是不是也喜歡上《小學(xué)生之友》了呢?

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十六

今天,我讀了《假如給我三天光明》,這本書給了我很大的啟發(fā)。同時,我也從這本書里積累了各種各樣的好詞好句。也讓我懂得了生活的寶貴以及樂趣,讓我學(xué)會珍惜,珍惜每一天美好時光。

這本書的`作者是海倫·凱勒,里寫了一個叫做海倫·凱勒的小女孩。

她聰明、機智、勇敢、樂觀、目盲心明、知足常樂。

她是一個走出黑暗與寂靜、為了生活與學(xué)習(xí)而奮斗的人。在身體高度殘廢的情況下,海倫·凱勒以她最美好的心態(tài)和可貴的精神譜寫了這一激勵人心奮發(fā)圖強的偉大書籍。以美麗的文字抒發(fā)自己對這個美麗世界的憧憬與想像。我深深感慨,我們能耳濡目染領(lǐng)會到到大自然的神奇美妙,游覽觀便我們所有想去、想聽、想看,這便是一種幸福的高境界。

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十七

我最近讀了一本書名叫《假如給我三天光明》的名著,作者是海倫凱勒。這本書給我的印象很深刻,巴爾洛夫曾經(jīng)說過:世界上有兩大奇人,一個是哥倫布,一個就是海倫凱勒。

海倫凱勒在十四個月的時候,生了一場大病,病好后,上天卻讓她成為了一個盲聾啞的孩子,她在無光,無聲,又不能說話的世界里,一天接著一天的熬著,直到一位名叫安妮。沙利文的.老師出現(xiàn)在海倫的身邊,當(dāng)她接觸到生命中第一個字母時,覺得生命又有了新的開始,她在枯燥無味的生活中,學(xué)習(xí)了一個有一個單詞,使她原本枯燥無味的生活充滿了生動和樂趣。

在書中,海倫說過:只是給人以愛,知識給人以愛,只是給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因為有了知識,就等于摸到了有史以來人類活動的脈搏,否者就是不懂人類生命的音樂!的確,知識的力量是無窮的,正是知識是海倫創(chuàng)造這些人間奇跡!在她失去聽覺和視覺后,她脾氣變得非常粗暴、古怪。知道莎莉文老師教她學(xué)習(xí)、認字,才使她可以與人溝通。她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山峰,跌倒了再爬上去,每得一點進步,就有一份鼓舞。是知識給了她勇氣和接受生命的力量。

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十八

摸著外公的手,便覺得硬硬的,上面有一個個的繭;又看看外公的手,皮都皺了起來,如一張被人捏成一團的廢紙,再看看我的手,還是嫩嫩的,是屬于一個六年級小學(xué)的皮膚。但——我的手也會有這個樣子的時候罷!和外公的手一樣。

對于我和外公來說,不同的只有性別罷了,只有年齡罷了。性別是沒什么不同的,但年齡就不一樣了。我也會有六十三歲的那一年,或許還活不到那么久。那時我也將會成為一個老太婆,所有的牙都會掉光,所有人都是這樣,要不然,他就是偷了太上老君的仙丹!

突然想起,我們上學(xué)也是怎么回事:我們早上起來和太陽說早上好,但一眨眼的時間,一天就怎么過去了?;蛟S會有同學(xué)會開心上學(xué)的一天又過去了,但我會嘆息。嘆這世上的時間會過得如此之快:星期一升旗儀式的場景還歷歷在目,這一晃兒,今兒個已是星期五了。

過去一天是一天,我能活著的日子就少一天,家人能活的日子就上一天,人的一生有幾個一天,幾個星期,幾個月,幾年呢?我們馬上就要畢業(yè)了,和老師、同學(xué)相處的日子也就少一天,而我現(xiàn)在卻還沒和同學(xué)建立起深厚的友誼;有時讓媽媽生氣了,便會不理解媽媽的做法,但一想:媽媽已經(jīng)四十了呀,我不知道媽媽還能在我今后的人生道路中陪伴我?guī)啄?,沒人知道,這也許就是天知地知,你不知我不知了罷。

這么一來,我學(xué)這篇文章的二十分鐘也就這么過去了。呵呵,人生又有幾個二十分鐘呢?

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇十九

在這個漫長的暑假里,(.)我讀了一本好書,叫《影子灰狗》。是著名作家曹文軒先生寫的。此書以幽默詼諧的筆調(diào)講述了小男孩皮卡的成長故事。

在這本書里,皮卡和他的家人還有同學(xué)在曹文軒先生筆下都變成了一個個活生生的人,干出了許多事。皮卡和他哥哥皮達光著身子睡覺、和他的`好朋友何自達去池塘里偷花,從外面撿來灰狗卻因為誤解而被抓進動物收容所。這些事都被曹文軒先生寫的栩栩如生,活靈活現(xiàn)。

如人物的神態(tài)——“眼睛瞇成了一條彎彎的縫”,我仿佛真的看到了別人微笑時的場景。這本書還十分幽默可笑,我敢打包票,每位小朋友翻閱它都會禁不住笑出聲來。此書還運用了各種修辭手法:比喻、擬人、排比等等,這使此書變得十分耐人尋味,而皮卡那天真,充滿童心童趣的孩子也得到了充分的體現(xiàn)。最后,這本書還有一個特點,里面每一個故事雖只是一件很小很小的事情,卻可以描寫的那么生動,那么引人入勝,真是令人驚嘆。我也要學(xué)習(xí)這種寫作方式,曹文軒先生真可謂下筆如有神。

讀完了這本書,不禁讓我想起了自己那無憂無慮的童年時光……。

讀驚濤駭浪有感小學(xué)生篇二十

很多同學(xué)都讀過《當(dāng)代小學(xué)生》,也許有人會覺得不如讀漫畫書來的過癮,但對我來說,它就是我的哆啦a夢。

《當(dāng)代小學(xué)生》猶如哆啦a夢的百寶袋,它蘊藏著豐富的知識,開闊了我的視野。我最喜歡的是“成長那些事”這個欄目,他們成長的經(jīng)歷,讓我有了很多感悟,給我增加了動力?!肮适吕锏臄?shù)學(xué)”讓枯燥的數(shù)學(xué)題變得有趣,增加了我們的'興趣。書里有很多欄目,內(nèi)容豐富多彩,每一期都會更新不同的內(nèi)容,所以每一期我都會有不同的收獲。這讓我想起了高爾基說的書籍是人類進步的階梯。

《當(dāng)代小學(xué)生》是我的良師益友,是知識的海洋,是開啟智慧大門的鑰匙。我會堅持讀下去。

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