技巧和方法是我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中取得進(jìn)步和成就的關(guān)鍵，它們可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)問(wèn)題和挑戰(zhàn)。寫一篇完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和范圍。深入研讀小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，你會(huì)發(fā)現(xiàn)寫作的樂(lè)趣和技巧。
書籍是人類的朋友篇一
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!我是一個(gè)愛看書的女孩，我在廣東省深圳市南山區(qū)麒麟小學(xué)讀書，我叫鄧曉莜，今年9歲。我的老家在紫金，我是客家人。
我來(lái)講講我的外貌吧!一雙寶石般的眼睛，一雙靈活的手，加上一頭烏黑的頭發(fā)，就變成活潑可愛的我!
我的愛好很廣泛，喜歡畫畫、閱讀、寫作、彈鋼琴等等……。
就說(shuō)閱讀吧，我讀書的時(shí)候，耳朵好像聽不見任何聲音。記得有一次，我坐在教室里看書，從上課一直看到下課，好朋友叫我去玩，我沒有聽見，朋友拉我，我沒有感覺，好朋友沖我大聲減叫，而我還是像石頭一樣，一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，最后好朋友忍無(wú)可忍，不理我了。當(dāng)我看完整本書，才發(fā)覺過(guò)來(lái)，立刻去向朋友道謙。
還有一次，我在家里正準(zhǔn)備寫作業(yè)，突然看到桌子上有幾本書，于是我隨手拿起一本來(lái)看，看著看著就忘記了時(shí)間，直到姥姥來(lái)叫我吃晚飯，我才想起作業(yè)還沒有做!
我的缺點(diǎn)就是審題有時(shí)太大意，比如有一次做數(shù)學(xué)題時(shí)，我把“7”看成了“1”，導(dǎo)致這些題的全部算錯(cuò)，但我下決心改掉這個(gè)壞毛病，我一直也很努力。
我的理想是當(dāng)一名語(yǔ)文老師，教大家讀好的書，寫好的文章。
這就是我，你喜歡我嗎?如果喜歡，就和我做朋友吧!
書籍是人類的朋友篇二
是的，一本書的確能使我們進(jìn)入另一個(gè)神妙的世界，融入其中，與它合為一體。讓我們?cè)谶@個(gè)世界中學(xué)習(xí)知識(shí)，讓你茶不思，飯不想。似乎在書中找到了知音，不知疲倦的談?wù)摿藥滋鞄滓?，廢寢忘食。但這個(gè)好朋友也可真會(huì)捉弄人，瞧不，它竟然讓我變成了糊涂蟲!!!星期六下午，我正坐在客廳的沙發(fā)上津津有味的看著《水滸傳》。這時(shí)，媽媽對(duì)我喊道：“潔平，幫我將客廳桌上的剪刀送到書房來(lái)!”。我迷迷糊糊的抬起頭，把桌上的“剪刀”拿在手中，以旋風(fēng)似的速度來(lái)到書房，遞過(guò)“剪刀”，立馬向客廳跑去，剛到書房門口，媽媽說(shuō)：“站住!”我回頭一看，媽媽作出哭笑不得的樣子，令我“丈二的和尚---摸不著頭腦”，難到又要干什麼事?媽媽說(shuō)：“看看你拿的'什麼?”低頭一看，原來(lái)我將剪刀拿成了鉛筆，我吐了吐舌頭，趕緊將剪刀從客廳的桌上拿來(lái)給了媽媽。
書這個(gè)朋友也對(duì)我有許多益處，每次寫作文時(shí)我總是下筆如有神，將平時(shí)從書中吸取的精華融匯貫通，能用的好詞好句就寫在作文紙上，不一會(huì)兒，紙上就密密麻麻地寫了一大篇，句詞優(yōu)美。引人入勝;它使我的作文常常在博客。報(bào)刊。校園作文上發(fā)表，在班上當(dāng)作范文念。好朋友使我愛上了寫作，每周我都要寫一篇周記，將一周內(nèi)的見所聞寫在日記本上。在我的日記本上有寫的讀后感。有寫的對(duì)舊社會(huì)的憤憤慨語(yǔ)。還有對(duì)革命英雄的贊揚(yáng)詩(shī)篇……當(dāng)然這一切都?xì)w功于我的好朋友---書。
知識(shí)是人類文明色彩中的綠色，書籍是藴藏著豐富知識(shí)的沃土，讀書則是所有人精神的必須。法國(guó)思想家笛卡爾曾說(shuō)：“讀書就像和高尚的人進(jìn)行談話，這些偉人在談話中向我們展示的是他們的智慧。思想。”我覺得愛讀書的人才能領(lǐng)略到這句話的精華，不愛讀書的人卻只能粗粗地看到外表的文字。書，我的好朋友。是你為我在漫長(zhǎng)的人生路上點(diǎn)燃了燈火，是你為我指引了方向，我發(fā)自內(nèi)心感謝你!希望你在今后的日子里多多幫助。多多指教，將我領(lǐng)向更加寬闊平坦的大道吧!你將永遠(yuǎn)是我的好朋友。
書籍是人類的朋友篇三
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!中等的個(gè)子，圓圓的臉蛋上嵌著一對(duì)水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁有一張可愛的嘴巴。手里經(jīng)常捧著一本書。這就是我，一個(gè)愛看書的`小男孩。從我開始懂事時(shí)，媽媽就常常買來(lái)許多兒童讀物，一心一意地教我看書識(shí)字。天長(zhǎng)日久，我被那些五顏六色的圖片和精彩的故事所吸引，常常手不釋卷，有模有樣地讀起來(lái)。媽媽看在眼里，喜在心里。她常常高興地對(duì)人說(shuō)：“這個(gè)孩子愛看書，長(zhǎng)大以后有出息!”
書籍是人類的朋友篇四
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
書籍是人類知識(shí)的總匯，是文化傳承的鑰匙，也是文明進(jìn)步的階梯。我很喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x不僅給了我想象的空間，而且讓我擁有了獨(dú)特的思考。閱讀就像在慢慢地品嘗大餐，每本書猶如擺放在我面前的美味佳肴。
記得我很小的時(shí)候就喜歡閱讀，經(jīng)常閱讀一些益智類的書籍，比如：《走迷宮》、《今年我6歲了》和《小朋友學(xué)圍棋》……不過(guò)每次閱讀這些書的時(shí)候，媽媽卻總讓我讀《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》和《西游記》這四大名著，讀完這些媽媽還不肯善罷甘休，非讓我讀一些獲得“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的書籍。我一打開這些書，眼前就浮現(xiàn)出一群群密密麻麻的“小蝌蚪”，看也看不懂，就更別說(shuō)理解了。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，媽媽卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“別氣餒，我們一起來(lái)閱讀吧!”在媽媽的陪伴下，我的心情漸漸地平靜下來(lái)，和媽媽一邊閱讀，一邊識(shí)字，從故事中獲得知識(shí)，也讓我慢慢嘗到了閱讀的樂(lè)趣!
到了9歲的時(shí)候，我已經(jīng)掌握了一些讀書技巧，讀書也越來(lái)越快，一本大約3厘米厚的書，我兩三天就看完了，并將書中的好詞好句一一記錄下來(lái)了，寫作文的時(shí)候就用上它，把它加入到適當(dāng)?shù)牡胤?。有一天夜里，我的腦海里萌發(fā)出一個(gè)奇妙的夢(mèng)想，我小的時(shí)候看了那么多書如：四大名著、獲得“諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)”的書，現(xiàn)在也看過(guò)這么多書，我以后要當(dāng)一名作家。我就帶著這個(gè)夢(mèng)想睡著了，醒來(lái)之后，我下定決心，一定要多讀書為當(dāng)作家的夢(mèng)想鋪出一條成功的道路。我要寫更多像皮皮魯、笑貓日記、窗邊的小豆豆類的故事，讓小朋友閱讀更多的書籍，從書中獲得更多的知識(shí)和快樂(lè)!
閱讀就像一位良師益友，在你有煩惱時(shí)，它會(huì)讓你丟掉煩惱，在你有不開心的時(shí)候，它會(huì)給你無(wú)盡的歡樂(lè)。閱讀就像一位點(diǎn)燈人，用它的燈照亮讀者前進(jìn)的方向，它像一葉小舟，帶你遨游知識(shí)的海洋。為了實(shí)現(xiàn)我這個(gè)偉大而輝煌的夢(mèng)想，我一定要多讀書，讀好書。
書籍是人類的朋友篇五
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!開卷是否有益呢?我認(rèn)為開卷是有益的。為什么說(shuō)開卷有益呢?因?yàn)槎嘧x書可以讓自己的知識(shí)面變廣，讓你變得更加有智慧。有什么證據(jù)呢?高爾基說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！倍嘧x書，就會(huì)增長(zhǎng)知識(shí)。愛迪生就是讀了很多書，從中學(xué)到知識(shí)，得到啟發(fā)，又進(jìn)行了大量的實(shí)踐，才會(huì)發(fā)明出來(lái)電燈。培根說(shuō)過(guò)：“史鑒使人明智，詩(shī)歌使人巧慧，數(shù)學(xué)使人精細(xì)，博物使人深沉，倫理之學(xué)使人莊重?！边@不正是讀書的好處嗎?多讀書，讀不同種類的書，我們會(huì)更有智慧，成為一個(gè)智慧的人，難道不是人類一直在追求的目標(biāo)嗎?把不同的書讀上百遍、上千遍，也能做到杜甫說(shuō)的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”吧!馬克思就因開卷而獲益良多。他讀了一千多冊(cè)的自藏書，還每天在大英博物館看書，風(fēng)雨無(wú)阻，看了整整三間房子的書，最終寫下了影響深遠(yuǎn)的`《資本論》。若不讀書，他能寫出來(lái)嗎?開卷是有益的。書是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，書是社會(huì)文化的結(jié)晶，書是醫(yī)治愚昧的良藥。讀書吧!
書籍是人類的朋友篇六
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
以前，我十分地討厭書，可自從老師發(fā)了《奶奶的魔法椅子》這一系列書后，我便開始愛上了看書，愛上了書中美麗的插圖，生動(dòng)的語(yǔ)句和精彩的故事。
記得有一次，我看《奶奶的魔法椅子》，看到了最精彩的一段，就連媽媽走進(jìn)來(lái)站在我身后，我都沒有發(fā)覺。過(guò)了好一會(huì)兒，我感覺有人在我背后吹冷氣，我頭猛地向后轉(zhuǎn)，才看見是媽媽站在我身后。
我問(wèn)媽媽：“你什么時(shí)候站在我身后啊?”
“我是來(lái)提醒你，很晚了，你該睡覺了?！眿寢屨f(shuō)完，就將燈關(guān)了。
可我這時(shí)并不想睡覺呀，用什么辦法可以再看下去而不讓媽媽知道呢?對(duì)了，我可以將手電筒放在床上，在上面蓋層厚被子，躲在被窩里看不就好啦!嘿嘿，我怎么就沒想到呢!然后我就干了起來(lái)。一頁(yè)、十頁(yè)……我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我很快樂(lè)，也很懼怕這種“竊讀”的滋味。
看著看著，時(shí)間像水一樣一分一秒地流走，一小時(shí)過(guò)去了，三小時(shí)過(guò)去了……。
三更半夜時(shí)，媽媽打算睡覺了，經(jīng)過(guò)我房間，打開了燈，發(fā)現(xiàn)我頭躲在被窩里了，打算把我頭露在外面，當(dāng)媽媽掀開被子時(shí)，發(fā)現(xiàn)我在看書，我害怕地望著媽媽，媽媽笑著說(shuō)：“我又不是不讓你看書，明天還要上學(xué)，你想不想早點(diǎn)去學(xué)校了?”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“想就早點(diǎn)睡，不然明天就起不來(lái)了。”說(shuō)完，便替我關(guān)了燈。
是書給了我智慧，給了我一股清澈的源泉，我愛讀書!
書籍是人類的朋友篇七
年級(jí)的。今天我給大家演講的題目叫《我們?yōu)槭裁磹圩x書》。
如果我問(wèn)大家什么是人生中最重的，可能有人會(huì)說(shuō)是金錢，也有人可能會(huì)說(shuō)是健康，還有人可能會(huì)說(shuō)是快樂(lè)，當(dāng)然還會(huì)有更多的答案。
而我會(huì)不加思索地回答說(shuō)，讀書。
我愛讀書，因?yàn)闀侨祟愔腔鄣慕Y(jié)晶，書是人類思想的寶庫(kù)。讀書可以讓我在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讀書可以讓我無(wú)知的領(lǐng)域不斷的縮小，讀書可以讓我更加豐富起來(lái)成熟起來(lái)。
我愛讀書，因?yàn)樽x一本好書可以讓我們分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來(lái)，純潔起來(lái)，堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！笔前?，讀一本好書使我們可以領(lǐng)悟人生的真諦，感悟崇高的境界，體會(huì)攀登的艱辛，找到和命運(yùn)抗?fàn)幍臒o(wú)窮力量和堅(jiān)強(qiáng)意志。
“書是人類進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句至理名言曾經(jīng)激勵(lì)著無(wú)數(shù)學(xué)子發(fā)奮讀書。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，為了我們偉大祖國(guó)的進(jìn)步和繁榮，讓我們一起讀書吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
書籍是人類的朋友篇八
今天下了一場(chǎng)雨，以前，我從來(lái)不覺得下雨有什么特別呢？今天，我也不再是這么認(rèn)為的，我細(xì)心地觀察了一回，有了新的發(fā)現(xiàn)呢！
下午，我在公園散步。仰望了一下天空，看見蜻蜓低飛。蜻蜓好像要告訴我：“請(qǐng)注意，等一下有一場(chǎng)雨。”我心想：不可能，天氣晴朗著呢！我還沒有玩夠呢！
走著走著，我在地上看見成群的螞蟻在搬家，螞蟻好像在說(shuō)：“我在搬家呢，等一下有一場(chǎng)雨。你趕快回家吧！“我想：不可能吧。陽(yáng)光正好呀！
我來(lái)到池塘看見小魚正游出水面，我奇怪了：小魚你不是應(yīng)該在水里嗎？小魚好像說(shuō)：“等一下要下雨，水里太悶了，我出來(lái)透透氣。你不回去嗎？別等一下被淋濕了。”真的要下雨嗎？我半信半疑。
正在我猶豫著要不要回家，突然想起了轟隆隆的聲音，下起了一陣雨。幸好我走到了涼亭里，不然就要被淋成“落湯雞”了。
我也明白了：原來(lái)蜻蜓低飛、螞蟻搬家和小魚透出水面，就是預(yù)示著天要下雨。它們真不愧是！動(dòng)物世界真奇妙！
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書籍是人類的朋友篇九
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：在生活里沒有書，就好比大地沒有陽(yáng)光，智慧里沒有書，就好比鳥兒沒有翅膀。在父母的教育和熏陶下，我從幼兒園大班的時(shí)候就開始看書，現(xiàn)在已經(jīng)是一名“小書蟲”。回家第一件事就是一頭扎進(jìn)書的海洋，誰(shuí)也別想把我拉出來(lái)。
我要感謝書，它把我從一個(gè)年幼無(wú)知的小孩變成了一個(gè)陽(yáng)光少年，教會(huì)了我獨(dú)立、自強(qiáng)。書開拓了我的眼界，讓我在知識(shí)的海洋里流連忘返。我家的書數(shù)不勝數(shù)，但卻被我安排的秩序井然，當(dāng)我無(wú)趣的時(shí)候，就會(huì)情不自禁的來(lái)到書柜前，《朝花夕拾》、《狼王夢(mèng)》《狼國(guó)女王》《神秘島》……這些都已被我細(xì)細(xì)的品讀。
書已經(jīng)是我形影不離的朋友，我和它的深厚情誼是任何東西都無(wú)法取代的，我的生活中已不能沒有它。
書籍是人類的朋友篇十
我叫劉xx，我最愛讀書了。也許是因?yàn)榘职衷谖业臐M月紀(jì)念冊(cè)上刻下了“手不釋卷，腳踏實(shí)地”八個(gè)大字吧！從我認(rèn)識(shí)字的那時(shí)候起，我就和書解下了不解之緣。
每天早上起床的第一件事不是刷牙洗臉是看書，只要有空我都會(huì)拿著書來(lái)看，甚至上廁所也不例外。
說(shuō)起讀書我還有個(gè)小故事呢！又一次爸爸媽媽帶我去紅太陽(yáng)家居購(gòu)物，爸爸說(shuō)：“就在這里等我，馬上我就來(lái)找你。”我看到前方有個(gè)賣書的地方，就情不自禁的走過(guò)去找本書翻看了起來(lái)，不知不覺就看了半個(gè)多小時(shí)，等到我回到原地，爸爸媽媽已經(jīng)急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了。
我是班上的學(xué)習(xí)委員，我給大家介紹了讀書的好處后，大家經(jīng)常帶書到學(xué)校來(lái)互相交換閱讀，我們班的讀書風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。
讓我們和書成為朋友吧！他一定會(huì)給大家?guī)?lái)無(wú)窮的歡樂(lè)！
書籍是人類的朋友篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
通過(guò)學(xué)習(xí)《放小鳥》這篇課文，我懂得了小動(dòng)物是，大家都要愛護(hù)小動(dòng)物的道理，不由得我想起了一件往事：
曾經(jīng)，媽媽給我買了兩只小雛雞，一只紅的，一只黃的，毛茸茸的翅膀，尖尖的嘴巴，圓圓的眼睛，叫起來(lái)“嘰嘰喳喳”的，非?？蓯?，我找來(lái)一只紙箱子，把它們放進(jìn)去，給它們米吃，喂它們水喝，晚上躺在被窩里，我以為小雞也睡著了，第二天早上，我趕緊去陽(yáng)臺(tái)看小雞，結(jié)果死了一只，我很難過(guò)，第三天，另一只也死了，我傷心地哭了，心想：真不該買小雞，小雞也有媽媽，離開媽媽的懷抱，小雞就活不了了，以后，我再也不做傷害小動(dòng)物的事情了，因?yàn)樗鼈円彩且粭l條的小生命啊!讓我們大家從我做起，都來(lái)愛護(hù)小動(dòng)物吧!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
書籍是人類的朋友篇十二
引導(dǎo)學(xué)生親近自然，了解動(dòng)物生活習(xí)性的基本常識(shí)，知道動(dòng)物對(duì)人類的貢獻(xiàn)。
了解動(dòng)物的生活習(xí)性和對(duì)人類貢獻(xiàn)。
導(dǎo)入：今天，我們的好朋友動(dòng)物知道我們上《》這一課，也來(lái)跟我們一起上課呢！請(qǐng)你聽聽，有誰(shuí)來(lái)了呢？（課件出示）。
1、猜一猜：聽聲音猜猜這是什么動(dòng)物？
2、學(xué)生自主上臺(tái)，模仿動(dòng)物的聲音、神態(tài)、動(dòng)作，再介紹動(dòng)物的習(xí)性（食物、居住地等）。
那你最喜歡什么動(dòng)物呢？請(qǐng)你來(lái)扮演扮演它讓同學(xué)們猜猜，再給大家介紹你喜歡的動(dòng)物朋友，可以介紹它們的樣子、喜歡的食物，居住的地方等。
3、猜謎語(yǔ)：猜猜我是誰(shuí)，再出示相應(yīng)的動(dòng)物圖。（課件出示）。
聽到同學(xué)們介紹得這么好，我們的動(dòng)物朋友也出來(lái)介紹自己了，請(qǐng)你猜猜它們是誰(shuí)？（課件出示）。
4、有趣的動(dòng)物睡覺圖及介紹。
多可以的小動(dòng)物啊！動(dòng)物們不但可愛，還有許多有趣的地方呢！比如它們的睡覺，請(qǐng)看（出示課件）。
5、游戲：送小動(dòng)物回家。
請(qǐng)學(xué)生在黑板上在相應(yīng)的動(dòng)物家里貼上動(dòng)物圖片。
活動(dòng)二：比一比，誰(shuí)認(rèn)識(shí)的動(dòng)物多。
1、搶答，課件出示課本p36—37的圖片。
謝謝同學(xué)們送小動(dòng)物回家，下面我們?cè)賮?lái)看看這幅圖（課件出示），看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的動(dòng)物最多！
2、想一想，說(shuō)一說(shuō)，還有哪些動(dòng)物是圖中沒有出現(xiàn)的？
3、我們的家鄉(xiāng)有哪些動(dòng)物呢？
活動(dòng)三：小小動(dòng)物貢獻(xiàn)大。
1、動(dòng)物與我們的日常生活。
小動(dòng)物不但可愛有趣，還為我們?nèi)祟愖鞒隽撕艽蟮呢暙I(xiàn)呢！請(qǐng)看（課件出示）。
出示課本p40的圖片介紹動(dòng)物的作用。
2、你還知道動(dòng)物為我們的環(huán)境做了什么好事嗎？多生答（課件）。
動(dòng)物是我們，對(duì)我們還作出了很大的貢獻(xiàn)。那么我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)這些可愛的動(dòng)物朋友們呢？我們下一節(jié)課再講。
書籍是人類的朋友篇十三
動(dòng)物，就是，陪伴人類，跟隨人類，一起歡樂(lè)，一起悲傷，它們仿佛是我們的知己，又是那么陌生，因?yàn)樗鼈冎荒苣貎A聽，卻無(wú)法張開口與人類談心。
在我看來(lái)，與人類生活更密切的動(dòng)物便是狗了。
一個(gè)酷暑的夏天，陽(yáng)光毫不留情，像雨水似的潑向大地，我正要出去買東西，經(jīng)過(guò)水果店，一位女孩正帶著一只金毛。它的一雙被墨汁染黑的眼睛嵌在眼眶里，神情很安詳，靜靜地坐著，雙眼凝望著主人往口袋里挑的水果，一個(gè)個(gè)紅蘋果擠滿了口袋，在我的眼中仿佛在嘲笑這一只狗。那個(gè)女孩把蘋果掛在狗的牙齒上，口袋里有十多個(gè)蘋果，看起來(lái)沉甸甸的，如果用人的牙齒掛著，那會(huì)有多疼啊，我有一些責(zé)怪這個(gè)不負(fù)責(zé)任的主人了?？墒牵铱匆娺@只狗不抱怨的神情，就像是在極力地表現(xiàn)自己是心甘情愿的。它緊緊跟在女孩身后，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著它，看到的是它愉快幸福的生活，和主人朝夕相處的感情，沒有看見它一絲的悲哀，因?yàn)樗鼝鬯闹魅?，它的主人也很愛它，在這個(gè)充滿愛與被愛的環(huán)境下，它怎能不高興地生活呢。
我們關(guān)愛動(dòng)物，動(dòng)物也會(huì)依賴自己，人是有感情的，動(dòng)物也是一樣，它們也能感受到愛它的人的愛意。
書籍是人類的朋友篇十四
在這個(gè)自然界中，生活著一群生物，他們有兇殘的，也有善良的。
在這些生物中，我最喜歡的是鳥中的怪類——鸚鵡！為什么我說(shuō)它是鳥中的怪類呢？因?yàn)樗鼤?huì)說(shuō)人話，前不久我還教它說(shuō)話呢！哈哈。
那一天，我去爸爸的朋友家玩。喜愛動(dòng)物的我，一聽說(shuō)叔叔家養(yǎng)了一只小鸚鵡，我就興奮地不得了，嚷著要見見它。一進(jìn)門，我就聽見了說(shuō)話的聲音：“你好，你好！”我心想：是誰(shuí)在說(shuō)話??！我循聲望去，“??！”是一只鸚鵡，我尖叫起來(lái)。鸚鵡頭上的毛是黃色的，羽毛是紅色和綠色相互交錯(cuò)著的。突然，它調(diào)皮的朝我眨眨眼睛，真調(diào)皮??！這時(shí)叔叔笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你啊，只要認(rèn)認(rèn)真真的教它說(shuō)話，它就會(huì)說(shuō)哦，”我一聽就來(lái)勁了。于是馬上順口就把我剛學(xué)的一段話教給了它，結(jié)果它一言不發(fā)，我著急了。這時(shí)爸爸才說(shuō)你要有耐心，要一字一字或一小句一小句的教。要像你剛學(xué)說(shuō)話時(shí)媽媽教你時(shí)那樣教才可以呀。哦，這時(shí)我才恍然大悟，是呀，它只是一只鳥，我不能太心急。于是我就從簡(jiǎn)單的開始。早——上——好！我一直重復(fù)念，我大概念了半個(gè)鐘時(shí)，它終于開口了，只聽見說(shuō)早————上————好！我激動(dòng)地跳了起來(lái)，真是功夫不負(fù)有心人呀。我愛死這只鳥了。
通過(guò)教鸚鵡說(shuō)話這事，讓我更覺得母愛的偉大，也覺得做事要有耐心，恒心，毅力！
動(dòng)物是！我們要愛護(hù)好它們！
書籍是人類的朋友篇十五
1、知道我們周圍有許多的動(dòng)物，能講出幾種動(dòng)物的名稱及其主要特征。
2、通過(guò)活動(dòng)，了解各種動(dòng)物與人類的關(guān)系，知道動(dòng)物給人們帶來(lái)的好處。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話和積極應(yīng)答。
4、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。
動(dòng)物園錄象，動(dòng)物對(duì)人類作用的圖片，有關(guān)珍稀動(dòng)物的圖片、歡快的音樂(lè)、每人動(dòng)物卡片一個(gè)、幼兒人手一份調(diào)查表：動(dòng)物對(duì)人類的作用。
欣賞——了解——表演
（一）欣賞——小朋友去過(guò)動(dòng)物園嗎？你在動(dòng)物園里看到了哪些動(dòng)物？（幼兒討論交流，并觀看錄象。）
（二）了解
1、了解動(dòng)物的特征——你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物？它長(zhǎng)得是什么樣子的？你會(huì)學(xué)一學(xué)它的樣子嗎？（幼兒自由講述、表演，并戴上胸飾，跟著音樂(lè)模仿動(dòng)物的樣子。）
2、了解動(dòng)物與人類的關(guān)系——小動(dòng)物真可愛，你們知道動(dòng)物和我們的關(guān)系嗎？；、教、案來(lái)自：快思老、師教、案網(wǎng)；動(dòng)物對(duì)我們?nèi)擞惺裁从锰巻幔浚ㄓ變悍纸M交流自己調(diào)查到的信息，教師請(qǐng)部分幼兒來(lái)介紹。并出示圖片，了解動(dòng)物的多種作用，擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知。）集體表?yè)P(yáng)小動(dòng)物。
3、知道一些珍稀動(dòng)物，了解保護(hù)動(dòng)物的方法。
——他們是誰(shuí)？它們有一個(gè)共同的名字叫什么？你們知道它們?yōu)槭裁丛絹?lái)越少嗎？
——我們?cè)鯓觼?lái)保護(hù)這些珍稀動(dòng)物呢？
小結(jié)：我們不傷害動(dòng)物，不破壞樹木，不往水里扔垃圾等。
（三）表演
1、欣賞歌曲《我們和動(dòng)物是一家》
2、老師和幼兒一同戴上胸飾表演。
動(dòng)物是人類的朋友，我們和動(dòng)物相互依存，共同生活在這個(gè)地球上，保護(hù)動(dòng)物是一個(gè)全社會(huì)都應(yīng)該參與的問(wèn)題。環(huán)保應(yīng)該從娃娃抓起，從自我做起，基于此，我設(shè)計(jì)并組織了本次活動(dòng)重在從小培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)激發(fā)幼兒關(guān)心愛護(hù)動(dòng)物的情感。興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力和源泉，作為孩子來(lái)說(shuō)，所有可以產(chǎn)生效果的教育活動(dòng)都原于興趣，而動(dòng)物是幼兒最感興趣最喜歡的。
書籍是人類的朋友篇十六
這隊(duì)“行人”是由鴨媽媽帶著一群小鴨組成的，他們優(yōu)哉游哉地從馬路中央走過(guò)。車子停了下來(lái)，司機(jī)們耐心地等待著鴨群走過(guò)。這中間，沒有人鳴笛沒有人驅(qū)趕，沒有人踩動(dòng)油門……像是有國(guó)家高級(jí)官員從車前走過(guò)，無(wú)人沖撞。
這幅圖，傳達(dá)給我們一個(gè)要“保護(hù)動(dòng)物”的意識(shí)：動(dòng)物是。
我曾看過(guò)一個(gè)故事：一對(duì)夫妻救了一只重傷的鴿子。他們治好鴿子的傷，把它養(yǎng)了起來(lái)。夫妻兩人非常喜歡鴿子：和它一起玩耍，和它一起嬉戲，鴿子也對(duì)他們非常信任。有一天，夫妻兩人坐在一堵墻下閑談，鴿子站在一邊。突然，鴿子焦躁不安地大聲鳴叫，像是要發(fā)生什么大事。夫妻倆趕緊起身查看，就在他們剛走遠(yuǎn)，那堵墻“轟”的一聲塌了，鴿子被壓在下面，兩人情知不妙，趕快扒開廢墟，只見鴿子已經(jīng)奄奄一息。兩人不禁淚下。沒想到，鴿子為報(bào)他日之恩，以死相救，真的非常令人感動(dòng)。
還有不少動(dòng)物報(bào)恩的故事，我們看得出：動(dòng)物是重情義的，動(dòng)物是知恩圖報(bào)的，動(dòng)物是。我們要保護(hù)動(dòng)物，讓人與動(dòng)物和平相處。
書籍是人類的朋友篇十七
狗是人類最忠實(shí)的朋友這句話我已經(jīng)聽了很長(zhǎng)時(shí)間了，的確狗狗非常聽話。
前些天我買了一只小狗，一開始他非常害怕我，后來(lái)功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的訓(xùn)練，現(xiàn)在不有狗項(xiàng)圈牽著她，它就非常聽話的跟著我走。
在電視里，狗不僅非常聰明，它們還能參加各種狗狗節(jié)目的大比拼，在場(chǎng)上不僅不咬人，竟還能做各種加減乘除的題，真是了不起，主人一定在小狗身上下了不少功夫吧！
上網(wǎng)一做調(diào)查才發(fā)現(xiàn)，全世界60億人口有13億人口養(yǎng)著小狗，相當(dāng)于一個(gè)中國(guó)的人口那沒多，看小狗是多么的受歡迎呀！依此類推小狗肯定非常聽話嘍！不然不會(huì)有那麼多人養(yǎng)它的。
狗非常忠實(shí)，至少你養(yǎng)上它們一個(gè)月左右，它們正常情況下不會(huì)突然“離家出走”或咬傷你。
狗狗出去散步（遛狗）時(shí)，不會(huì)咬傷你或行人，因?yàn)槟愫煤脤?duì)她了，它肯定也會(huì)知道主人了，就和你和家人相處一樣，時(shí)間久了，你說(shuō)什么他就做什么，比如你說(shuō)“坐”，他就坐下了；你再說(shuō)“站起來(lái)”他就又站起來(lái)了，狗狗好想知道你的心思一樣。
書籍是人類的朋友篇十八
動(dòng)物是印度洋毛里求斯群島上生活著渡渡鳥，由于它身上的肉鮮美無(wú)比，所以遭到當(dāng)時(shí)人類的大量捕食，在十七世紀(jì)就已告滅絕，動(dòng)物是。但是如果當(dāng)時(shí)人們有動(dòng)物保護(hù)意識(shí)的話，就不會(huì)造成渡渡鳥的滅絕。鯨不是讓人隨意捕殺的，鯨是被殺掉一頭就死一頭的，不像小魚小蝦那樣多，如果我們把鯨殺掉了，那我們的子孫后代，他們不是看不到鯨這種動(dòng)物嗎？現(xiàn)在，有些動(dòng)物已經(jīng)滅絕了，鱷魚雖然兇猛，但人類更兇猛。就是因?yàn)橛行﹦?dòng)物身上的器官具有突出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，由此成為被人類掠奪利用的對(duì)象，成為動(dòng)物滅絕的主要因素。鱷魚長(zhǎng)著銳利的牙齒，和碩大的食物胃口，我們都說(shuō)鱷魚可怕，但鱷魚更怕人類，在人類的眼中，鱷魚皮可以制成行李箱，手提包，錢包，鞋等物品，所以鱷魚，現(xiàn)在已經(jīng)成為快要滅絕的動(dòng)物了。難道那些捕捉動(dòng)物的人沒有想過(guò)，如果你殺死一只青蛙，或是一只小鳥，那將有多少條害蟲無(wú)人消滅呀!朋友們，動(dòng)物是大自然留給人類的無(wú)價(jià)之寶，它是我們。它們的生衍死滅與我們?nèi)祟惖纳钍敲芮邢嚓P(guān)的。動(dòng)物的大量毀滅對(duì)人類將產(chǎn)生嚴(yán)重的不良后果，造成生態(tài)嚴(yán)重不平衡，從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起，從我做起，保護(hù)動(dòng)物，使世界變得更美好吧！保護(hù)動(dòng)物，就是保護(hù)人類自己！
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