總結(jié)可以幫助我們更好地記錄和回顧過去的成果和經(jīng)驗。寫總結(jié)時要注重邏輯推理和論證，讓讀者能夠理解和接受你的觀點。以下是一些寫作上佳的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
搗蛋事跡的初中篇一
在學(xué)校，尹冰雪同學(xué)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。作為班干部，她處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責(zé)，老師交給的任務(wù)他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們交口稱贊的好干部。對違反紀(jì)律的同學(xué)敢于大膽指出，讓班級的學(xué)風(fēng)蔚然成風(fēng)，班級整體素質(zhì)在不斷的提升與完善，成為學(xué)校受稱贊的一個班級。她是老師的得力助手，老師把任務(wù)交給他，總不推卸，在短短的時間內(nèi)總能完美的完成任務(wù)，受到老師同學(xué)的一致好評。
她和同學(xué)相處的十分融洽，待人很有禮貌，同學(xué)們都很喜歡他，信任她。她能積極帶頭能加學(xué)校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，尹冰雪同學(xué)不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。
熱愛勞動，關(guān)心集體也是尹冰雪同學(xué)的閃光點。每次勞動在她的帶領(lǐng)下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是家長的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗，父母工作比較繁忙，回家就主動跟媽媽做飯，更讓人感動的是她小小年紀(jì)就懂得感恩，經(jīng)常給父母洗腳。
學(xué)習(xí)上，她十分認(rèn)真，一絲不茍，各科都是優(yōu)秀，沒有出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。上課時，她是發(fā)言最積極的一個，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學(xué)講解疑難問題。她有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩(wěn)定，每次考試都名列前茅。
自入學(xué)以來，尹冰雪同學(xué)是一個各方面都全面發(fā)展的學(xué)生。她喜歡閱讀、寫作、表演.......經(jīng)常組織班級同學(xué)開展各種班級活動，她還是班里的小主持人，活躍班級的學(xué)習(xí)氛圍，增強班級的集體榮譽感。
在學(xué)生心目中，她無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學(xué)習(xí)榜樣，她確實是一名當(dāng)之無愧的優(yōu)秀學(xué)生。在老師眼里，她更是一名出色的學(xué)習(xí)的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育和自己的努力下，我們期待尹冰雪同學(xué)會做得更好。
搗蛋事跡的初中篇二
還記得有一次，我躲在廚房，等著妹妹走進來，聽到“qqq”的腳步聲，我已擺好姿勢，準(zhǔn)備讓妹妹嚇一跳，目標(biāo)正慢慢的靠近中。
“哇！”
大叫一聲，妹妹又再一次被我嚇了一跳，滿足隨即蹦了出來，哈哈哈的笑著，但是妹妹卻用極為憤怒的眼神瞪著我，笑聲停止了，心想：“慘了，她心情不好，我還這樣鬧她?！?/p>
妹妹開始奸笑，突然，她手揮了出來，卻停在半空中，臉上的憤怒已消聲匿跡，接著他說：“姐姐你不要再嚇我了好不好？”我驚訝的看著她，不敢置信她會講出這種話來。
“好啦，好啦！只要你不生氣都好?！?/p>
幾十分鐘后，已到睡覺。
“蹦！”
只聽見妹妹尖叫一聲，滿臉怒容的看著我。
“二姐！”
搗蛋事跡的初中篇三
我有兩個表弟，大的叫晨文，小的叫晨武。當(dāng)初二姨給他倆取這樣的名字，是想讓他們文武雙全。沒想到名字取反了：晨文偏愛武，調(diào)皮搗蛋，以至于兩歲半就被送進了幼兒園；晨武卻文質(zhì)彬彬，不過也有些淘氣，都是受他哥哥的影響。
晨文從頭到腳都是傷痕：三歲半被開水燙傷了腳，留了疤痕：四歲被自行車撞了頭，留了疤痕：五歲被玻璃劃破了手，留了疤痕……而晨武很老實，每天回家都寫“作業(yè)”，還老唱《我的好媽媽》，我聽得耳朵都起繭子了。他們倆還自稱“帥氣組合”，我看簡直是“搗蛋組合”！大家一起來聽聽他們的搗蛋罪行吧！
案情一：我正在寫作業(yè)，突然被一道難題難住了，于是，我拿著作業(yè)本下樓請教媽媽。等我再上樓一看，桌子上空空如也，上面哪有我的課本?。∥伊ⅠR想到“搗蛋組合”，找他們算賬。沒想到晨文攔住我：“姐姐，你吃飯了嗎？”“下午三點，吃什么飯！”我氣急敗壞地嚷道?！澳菫槭裁床怀燥埬?？”我剛要回答，突然看見晨武從臥室里出來，還對晨文做出“好兄弟”狀，我一看便明白了怎么回事，大聲喝道：“交出來！”聲音驚擾了媽媽，“怎么回事？”“瞧，他倆干的好事！”
果然，書、本子被藏在貓窩里，還特意蓋了“被子”。
案情二：我正在看《快樂大本營》，晨文非要看主畫片。我一把搶過遙控器，津津有味地看起來，晨文一聲不響地下樓了。晨文不可能就此罷休，管他呢，繼續(xù)看。果然不出我所料，當(dāng)我下樓時，看見晨文、晨武正在大口大口地吃著小姨送給我的果凍。我不由得火冒三丈......
結(jié)果，剩下三分之一的果凍被我消滅了，晨文、晨武直咽口水。
嗯！名副其實的“搗蛋組合”！
點評：標(biāo)題新穎，使人想繼續(xù)了解“搗蛋組合”究竟如何搗蛋，接下來交代兩位表弟“文武”如何名實不符，增添了文章的`趣味。全文的亮點是通過“案情一”“案情二”方式交代兩位表弟的“罪行”，進一步呼應(yīng)題目，也使全文情節(jié)有起有伏，語言、動作生動細(xì)致的刻畫，也為全文添彩。
搗蛋事跡的初中篇四
我家養(yǎng)了一只小白貓,它頭上有一小塊黑毛,所以取名字叫黑點.
有一天,爸爸上完廁所留了一點紙在紙桶外面,結(jié)果被黑點拖了好多出來,全部都弄臟了,媽媽看了就訓(xùn)了它一頓.可是沒過幾天它又弄臟了很多紙,黑點真調(diào)皮!
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)）。
搗蛋事跡的初中篇五
在大家的印象里，我是個文靜乖巧的女生，殊不知我偶而也會想搗蛋一下呢！
一次體育課，老師宣布全班分成二組來足球比賽，誰也知道無非就是要把球踢進自己的'球門，從一開始，我方就大幅領(lǐng)先，簡直就是秋風(fēng)掃落葉，強弱實力好懸殊，看著對方的同學(xué)垂頭喪氣，我真是不忍心。
眼看但球來到我的腳下，我卻頑皮心大起，硬是把球踢進了對方的球門，大家以為這是烏龍球，紛紛對我叫罵了起來，：“你昏頭了嗎？你會不會踢球？你有沒有大腦？”我低頭道歉，心里卻沾沾自喜，因為我看見對方彷佛士氣大增，這樣踢起求來，不是好玩多了嗎？最后我方以一球險勝，雙方氣氛都很好，我深深覺得是我的搗蛋球奏效，就算被罵也值得了。
在家中我也會來一個小搗蛋，我明明考一百分，我卻跟媽媽說我考不及格，媽媽當(dāng)下非常的生氣，這時的我也在旁邊裝作了心情不好的樣子，這時她請我把考卷拿出來給她看，我站在原地一動也不動，好像不敢拿出來的樣子，直到媽媽把考卷拿出來一看，立刻轉(zhuǎn)怒為喜，似笑非笑的打了下我的頭，我們倆相視而笑，媽媽如釋重負(fù)的樣子，讓我知道她有多么在意我的成績，這樣的搗蛋，簡直會讓她心臟病爆發(fā)，我看還是少來微妙哦！
搗蛋事跡的初中篇六
我有一個調(diào)皮搗蛋的妹妹，她經(jīng)常讓我哭笑不得，而且她很霸道，總是欺負(fù)我。
還記得有一天的晚上，我和她都想看電視，可是妹妹每次都不讓我看，而她看的動畫片我都不喜歡看。我絞盡腦汁，想出來了一個好辦法，我慢慢靠近妹妹，對她說：“這樣好不好，我想讓你看半小時的電視，接下來的半個小時讓我看好嗎？”妹妹點了點頭?？戳税雮€小時的熊出沒后，我拿著遙控器準(zhǔn)備看我喜歡的節(jié)目，可她竟然說：“我不讓你看?！甭犃诉@話，我既生氣又沒辦法。突然，我眼前一亮，熱情地對妹妹說：“明天我在電腦上讓你看熊出沒，你今天晚上讓我看好嗎？”妹妹說：“好吧，不過我?guī)湍銚Q臺吧?！闭f完她拿起遙控器，出乎意料的是，她換了另外一個她喜歡的看的卡通，那個動畫片剛好結(jié)束她才讓我看。
我的妹妹就是這樣，讓我哭笑不得。
搗蛋事跡的初中篇七
xx，一個真誠、自信、進取的14歲陽光女孩，她就讀于王家河中學(xué)，是一名品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，各方面都出類拔萃的優(yōu)秀中學(xué)生。
入校以來，她嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，是一位聽話懂事的好學(xué)生。作為班長，在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面起到了模范帶頭作用。她堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂于助人;做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節(jié)約、吃苦耐勞.......
在學(xué)習(xí)上，她勤學(xué)苦練、刻苦努力，入校以來成績優(yōu)異。她自信、樂觀，集體榮譽感強。一直以來，她都是老師的得力助手，積極帶頭參加學(xué)校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是xx同學(xué)養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng)，她不但能夠真誠的指出同學(xué)的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學(xué)的批評和意見。面對同學(xué)的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學(xué)的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學(xué)在生活上遇到了困難，她都能竭盡全力的幫助解決。
xx同學(xué)不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內(nèi)的學(xué)困生。遇到難題，和同學(xué)老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學(xué)弄明白為止，因此在同學(xué)中樹立了很高的威信。
在工作上，她能做到一絲不茍，認(rèn)真踏實，從不假公濟私，從不利用班長的職權(quán)為個人謀利益。平時協(xié)助老師努力做好校團委及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄，考勤等工作，模范遵守校團委及班級的各項規(guī)章制度。不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干部及校團委干部，具有二重身份，在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到校團委、班級工作兩不誤。
平時作息時間安排合理，學(xué)習(xí)時認(rèn)真的學(xué)，玩的時候開心的玩，“休息是為了更好的學(xué)習(xí)”。在有規(guī)律的學(xué)習(xí)、工作時間之外，她又是一個天真可愛的孩子，少了學(xué)習(xí)中的那份嚴(yán)肅，多了玩耍中的那份童真，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，乒乓球給了她更多的快樂，學(xué)習(xí)累時也是的放松。此外，她還擠出時間培養(yǎng)了自己羽毛球、跳繩等多項愛好。
在不同形式的學(xué)習(xí)、工作實踐活動中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。
每逢學(xué)校團支部組織活動時，作為班干部的她總是忙前忙后，宣傳策劃，幫助老師處理事務(wù)從不拖拉;組織參與學(xué)校板報，櫥窗的建立;將宣傳工作處理得井井有條。
正是由于她優(yōu)秀的學(xué)習(xí)、工作表現(xiàn)，使她年年被評為“優(yōu)秀班干部”，受到學(xué)校和班級表彰。學(xué)期末的綜合素質(zhì)評價均是優(yōu)秀。
“路漫漫兮其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”。xx同學(xué)始終信守著“我不是的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學(xué)習(xí)要刻苦，工作需努力，做人要踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質(zhì)全面提高的優(yōu)秀品質(zhì)，xx同學(xué)一定會不斷進步，成為新時代優(yōu)秀中學(xué)生的代表。
生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉(zhuǎn)悠揚。記得有句話說，當(dāng)你別無選擇的時候，也許你可以選擇的就是對待工作和生活的態(tài)度。她熱愛著學(xué)校的生活，更加珍惜在初中的美好時光，回想這兩年多她走過的的道路，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓她進步，是堅持讓她優(yōu)秀，只有堅持的人才可能到達遠(yuǎn)方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇.。
我們相信：逐漸成長中的xx，正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，她的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，她將會像雄鷹般在蔚藍(lán)色的天空中翱翔。
搗蛋事跡的初中篇八
外婆家養(yǎng)了一只小兔子，我們都很喜歡它。
兔子長得很可愛，通體雪白，讓人一見就忍不住想抱上一抱；骨碌亂轉(zhuǎn)的眼睛，像極了晶瑩剔透的紅寶石；最有趣的是一對長長的耳朵，總是喜歡一只豎起來，一只耷拉著；再配上它獨一無二的三瓣嘴，真是要多萌有多萌。
你看，兔子就是這么惹人喜愛。它剛來的時候，顯得特別的溫順，從不惹事生非。日子久了，在全家人的寵愛下，這家伙似乎也便忘記自己做兔的本分，成了一個徹頭徹尾的淘氣鬼。
有時，它喜歡在露臺上的花園里爬上爬下地折騰，累了就在草地里打幾個洞，舒舒服服的躲在里面睡大覺，任你怎么呼喚也置之不理。等你以為它跑丟了，正在焦急尋找，它又懶悠悠地不知打哪鉆了出來。
有時，它趁人不注意跳上外婆的床蹦來蹦去。這還罷了，居然把床當(dāng)成是廁所，在上面留下了幾粒小黑球，全然不顧外婆那氣急敗壞的神色。
兔子機靈得很，每當(dāng)它闖了禍，我們拿著掃帚佯裝要打，它便一溜煙地跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。因為它實在太調(diào)皮了，所以有了一個外號——搗蛋兔。
這只讓人又愛又恨的小兔子，一度成了我羨慕的對象。你想想，假如換了是我闖下這樣那樣的禍，外公外婆不揍我才怪呢。
搗蛋事跡的初中篇九
讓我煩惱的就是我的小組成員們。本來我是在吳書嫻小組的，后來老師開始調(diào)整小組了。老師把我調(diào)到了黃梓穎小組里，把何柯賢也調(diào)進了黃梓穎小組。
我們小組現(xiàn)在的成員有：黃梓穎、我、鐘卉、胡宇文、何柯賢。這下就尷尬了，何柯賢他可是全班第一搗蛋鬼！上課講話，作業(yè)不做，背書不背。一星期下來，名不虛傳的他給我們小組扣了差不多到200分！真的是太太太厲害了！
小何可是出了名的搗蛋啊。我們小組也過得更糟了，小何還時不時威脅我們“你們要是不聽我的，我就讓你們扣200分。”“你不給我看我就一直吵你?！蔽?、小卉、小胡和小陳都不會理他。全部人都看書時，他卻一個人在那講話，不講話就跑來跑去打擾別人。值日生看了，就直接扣我們小組的分。不過，現(xiàn)在老師把他調(diào)到一個人坐，他不會打擾我們了?？鄯帜蔷涂郯?，我們反正已經(jīng)沒“救”了。
小彭每天不做作業(yè)，還隨便出各種理由。記得有一次，小林生日，小彭去他家玩，這又是一個不寫作業(yè)的理由。第二天早上，小彭十分淡定：“我咋晚去小林家了，沒時間寫作業(yè)?！薄澳切×侄紝懥?！”我反駁?！胺凑揖褪菦]時間。”這個就是作業(yè)問題。
搗蛋事跡的初中篇十
我有一個還不到一歲的小妹妹，她叫翁心雅，有一頭棕色的頭發(fā)，皮膚又白又嫩，一雙大大的眼睛忽閃忽閃的，似乎會說話。假如眼珠是藍(lán)的，那么她就是個漂亮的洋娃娃了。妹妹給人一種乖女孩兒的覺得。不過所謂“人不可貌相，海水不可斗量，”別看它小其實是不折不扣的“搗蛋鬼”。
記得那次，我正裹著被子躺在床上看書。只見，“搗蛋鬼”一邊呵呵笑著，一邊趴在地上慢慢地向我房間爬來。到了房間，她東看看，西瞧瞧，似乎在找什么“值錢”的寶貝。只見她悄然地迫近我心愛的書--《海底兩萬里》。她伸出雪白的小手，“嘩啦--”一下子就把那本書從書架上抽了下來。坐在地板上，使出洪荒之力把書撕成了碎片。給我美好的清晨送了一份“大禮”！我一骨碌從床上爬起來，氣呼呼地去找媽媽。媽媽說：“妹妹還小，她不懂事，“好吧，媽媽，不過以后得好美觀著妹妹！不能再讓她破壞我的書了！”我一臉冤枉。媽媽摸摸我的頭允許了。
看到了嗎？這就是我的“搗蛋鬼”妹妹，她還真是個省事的家伙呀！不過，假如沒有了她，我們家也會短少很多樂趣的喲！
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搗蛋事跡的初中篇十一
《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的一本書，他記錄了一個孩子的成長過程，他的歡樂、委屈、反抗與懺悔，讓我們知道該如何過一個快樂童年。也讓我明白了：那時的大人心口不一的偽善，對孩子的不尊重，對孩子錯誤的一味懲罰。
主人公加尼諾在客廳釣魚，卻釣下一個老人最后一顆牙齒；他在家里表演魔術(shù)卻差點射瞎未來姐夫的眼睛；他把炮仗放在姐夫扣眼上點炸了……每次闖禍之后，得到的沒有表揚，全是打罵，其實加尼諾的本意是好的，只是因好奇天真做錯事，而大人卻不聽解釋，這就是對小孩的不理解。
加尼諾不光會惡作劇，更是一個聰明誠實充滿正義感的孩子?！芭R死之前，我的精神力量戰(zhàn)勝了絕望情緒。我想到了許多著名英雄，如魯濱遜等，他們都經(jīng)歷了絕望考驗。我想在臨死之前留下最后一句話：一個不幸被悶死在火車上的男孩在日記本上寫下為自由而死”從這段話，我感受到加尼諾的才華，他那堅持不懈的精神，也更感受到他的家人沒有寬容的心，對自己的孩子不認(rèn)真教育。
我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，想起以前我也很調(diào)皮、搗蛋，但看過《搗蛋鬼日記》這本書后，我覺得自己還是很幸福，有著能寬恕我的家長。有一次，我為了阻止爸爸看電視，悄悄地把備用搖控器拿走了，當(dāng)老爸看電視時，我躲在一個柜子里，一按按鈕電視切換頻道，再一按，電視關(guān)了，老爸看看沒人，很疑惑，看到老爸的表情，我笑了，隨即老爸發(fā)現(xiàn)了我。因為他知道我調(diào)皮，所以只是微微一笑。
《搗蛋鬼日記》生動展現(xiàn)了一個真實孩子，他們天真無邪、純潔透明，卻因某些大人的誤解，只能啞巴吃黃連——有苦說不出。
搗蛋事跡的初中篇十二
xxx，女，共青團員，現(xiàn)為xx市第一中等職業(yè)學(xué)校高職xx班學(xué)生。xx學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，有較強的進取精神，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣、生活的好伙伴。高中三年她擔(dān)任過團支書和學(xué)習(xí)委員，在工作中積極主動、認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較強的組織能力。能夠在老師的指導(dǎo)下獨立完成學(xué)校、班級布置的各項工作，在同學(xué)中有較大的影響力。
在校期間，xx不斷的向德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展這個目標(biāo)努力前進。不斷的在學(xué)習(xí)中增長知識，全面認(rèn)識自己、提高自己，不斷的在生活中陶冶情操，不斷的在社會實踐中磨練意志。在xx年中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動中獲得全國二等獎;于xx學(xué)年被評為珠海市“三好學(xué)生”;從xx年至xx年連續(xù)3年被評為校級“三好學(xué)生”，現(xiàn)將她的事跡總結(jié)如下：
xx認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。模范遵守國家法律、法規(guī)以及學(xué)校的各項規(guī)章制度。為人誠實守信、積極帶領(lǐng)同學(xué)開展團日活動和校內(nèi)外志愿者工作，具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)和良好的文明行為。
xx擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在上課前，能夠做到提前預(yù)習(xí)，了解掌握課程的重點。在課堂上，積極發(fā)言。在課后，自己刻苦學(xué)習(xí)的同時，還能主動幫助其他同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的難題，和其他同學(xué)共同探討，共同進步;協(xié)助老師完成教學(xué)任務(wù)，對班上良好學(xué)習(xí)氛圍的形成也起到了積極的促進作用。xx在各科的學(xué)習(xí)中都能夠做到均衡發(fā)展，從不偏科。在各學(xué)期末考試中都能取得年級前三名的好成績，其中多門單科成績班級排名第一。體育方面積極參加校內(nèi)鍛煉，身體素質(zhì)良好，在運動會上頑強拼搏，為班級爭得榮譽。
xx擔(dān)任過團支書和學(xué)習(xí)委員，堅持嚴(yán)格要求自己，積極為同學(xué)們服務(wù)，主動了解班級團員思想動態(tài)，幫扶思想后進的同學(xué)積極加入團組織，壯大團員隊伍，獲得同學(xué)的一致好評。同時，她還是班主任的得力助手，及時將同學(xué)們的意見向老師反饋，努力做好同學(xué)們思想工作，起到了老師與同學(xué)們的橋梁作用，贏得老師的贊許和信賴。
xx雖然家庭經(jīng)濟狀況欠佳，但為了能讓自己完成高中學(xué)業(yè)，順利考上理想大學(xué)，利用寒、暑假在外面打工，為自己解決生活費和部分學(xué)費問題。在參加社會實踐的過程中，鍛煉了自己的社會適應(yīng)能力，為今后的工作經(jīng)驗奠定良好基礎(chǔ)。
總之，思想上積極要求上進;學(xué)習(xí)勤奮刻苦，努力鉆研;工作認(rèn)真細(xì)致，腳踏實地;生活勤儉節(jié)約，樂于助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發(fā)展的當(dāng)代優(yōu)秀中學(xué)生。
搗蛋事跡的初中篇十三
xxx，女，現(xiàn)就讀于20xx級12班，初中畢業(yè)于山東省濟南甸柳第一中學(xué)。
xxx同學(xué)成績優(yōu)異，小學(xué)及初中曾多次獲得三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊員等稱號，并在班內(nèi)擔(dān)任學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員等職位，是老師的好幫手。她曾獲得英語書法大賽一等獎、“星星火炬”英語口語大賽山東賽區(qū)一等獎，多次被評為班級學(xué)習(xí)標(biāo)兵。她在數(shù)理化競賽中獲得山東省數(shù)學(xué)學(xué)科三等獎。她還曾由班級推薦參加歷下區(qū)“十佳少先隊員”評選活動。自進入山師附中以來，她更加努力，積極進取，在act考試中被錄取并在冬季學(xué)習(xí)競賽中榮獲學(xué)習(xí)標(biāo)兵與英語單科優(yōu)勝獎。她尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，能夠把誠實守信落實到平常的行動中，是同學(xué)們學(xué)習(xí)與生活的榜樣。
她興趣愛好廣泛，已獲得舞蹈十級證書，電子琴也已達到八級水平，多次被評為優(yōu)秀學(xué)員；她兩次參加“未來之星”才藝比賽，獲得二等獎；在單項藝術(shù)比賽中獲一等獎；曾跟隨校舞蹈隊、校合唱隊參加比賽并多次獲得一等獎，被評為校級優(yōu)秀舞蹈隊員。她的.詩在校內(nèi)獲得一等獎，在歷下校園詩會上也獲得了評委的一致好評，被編入作品集中。
搗蛋事跡的初中篇十四
xxx，男，現(xiàn)就讀于20xx級26班。初中畢業(yè)于山師二附中。
xxx同學(xué)從小喜愛讀書，樂于從各種渠道汲取知識。小學(xué)及初中多次獲得“三好學(xué)生”，“優(yōu)秀班干部”等稱號。尤其喜愛歷史，曾多次獲得校知識競賽一等獎。
關(guān)于誠信，他堅信“誠者，天之道也，而思誠者，方為人之道”。為人堅持“受人之托，終人之事”。受人之托，能夠準(zhǔn)確的估計自己的能力。終人之事，答應(yīng)別人之事必須完成。在他看來，為人，對他人的負(fù)責(zé)，方為思信。為己堅持“所言必誠”。自己所說的`一定誠實，所做的一定符合社會規(guī)范。為己，無愧于心，方為思誠。
自進入山師附中以來，他認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊重師長，團結(jié)同學(xué)。熱愛校園，自覺維護學(xué)校形象，愿以信取信，為校貢獻自己的一份力量。
從小到大他一直堅持自己的原則，不因時間而改變。他希望品質(zhì)用一生澆灌，信條以時間闡述。他心之所向“受人之托，終人之事”，而“所言必誠”則是維持他道路上的底線根基。愿以己微薄之力，推動社會道德文明。
搗蛋事跡的初中篇十五
在生活中，王蕊非常樂于幫助一些有困難的人。還記得在不久前的一個周末，得知一位孤寡老人生活非常困難，家里又養(yǎng)著許多小兔子，于是，她和另外兩名小伙伴主動幫助這位老人利用自己的休息的時間賣兔子，他們整整叫賣了一下午，將賣兔子的錢絲毫不取全部歸還給了老人，雖然辛苦了一個下午，但看到當(dāng)她把錢給老人時她那感激的目光，聽到那一聲發(fā)自肺腑的謝謝，王蕊感到非常的滿足。即使自己付出得再多也是值得的。
還有一次，在王蕊放學(xué)回家的路上，她看到一位腿腳不靈便的老人正吃力地走著，手里還拿著滿滿一袋子雞蛋，而此時正下著蒙蒙細(xì)雨。于是，王蕊毫不猶豫地走到他的旁邊，和他共用一把傘，老人很感激得說了聲謝謝。雖然當(dāng)時很冷，但因這聲謝謝，使王蕊體會到幫助別人的感覺，真好！
也正因如此，王蕊同學(xué)越發(fā)的發(fā)現(xiàn)助人為樂也能使自己感到快樂，所以她以“我為人人”為本，發(fā)揚一個優(yōu)秀團員的光榮傳統(tǒng)，努力在學(xué)校和社會上幫助他人，不斷完善自己的優(yōu)秀品質(zhì)。
她雖然不是很漂亮，但卻有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執(zhí)著向上的追求，她雖然年紀(jì)不大，但卻有著一腔勇于負(fù)責(zé)的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。
她從小學(xué)一年級開始就擔(dān)任所在班集體的班長，在老師的關(guān)愛下得到了鍛煉和成長，出色的表現(xiàn)和真誠的付出，贏得了大家的信任、同學(xué)們的信賴、家長們的喜愛——她就是三年級三班的族彤彤同學(xué)。
她勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上。從踏入小學(xué)校園連續(xù)三年來，先后多次被評為三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。族彤彤同學(xué)有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。在學(xué)校，她有一顆真誠的愛心。對于困難同學(xué)，她總是樂于伸出援助的小手，助人為樂，真誠奉賢，有時同學(xué)忘了帶課本回家，她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對于學(xué)習(xí)上的后進生，她也是及時給予力所能及的幫助，從不計較個人的得失。對于博大復(fù)雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真、善、美的理念。
搗蛋事跡的初中篇十六
在一次書店游覽會上，我無意中瞟見了這本書。精致的淡藍(lán)色封面，金裝的《搗蛋鬼日記》書名，一個伶俐可愛的，穿著斑點睡衣的男孩子站在一面古銅鏡面前，一張軍綠色桌子和一張法式床，抵著一扇草綠色的門。那個男孩臉上露出機靈討喜的笑容，仿佛一切事都不苦惱。這新奇俏皮的封面吸引了我。我立刻抱起這本書，在前臺付了錢，拿回家，在搖椅上津津有味地看了起來。
大概是因為太好看了，我不花兩個小時就看完了。那個男孩，加尼諾·斯托帕尼，他的搗蛋生活精彩奇妙，仿佛讓人迫不及待地想知道接下來會發(fā)生如何的轉(zhuǎn)折。例如有一次吧，搗蛋鬼加尼諾觀看了一場摩根魔術(shù)大師表演的魔術(shù)，徹底地迷上了魔術(shù)。他借助奧爾卡夫人和自己媽媽的同一款金表，表演了一場毫無破綻的魔術(shù)，得到喝彩。但過了沒幾天，加尼諾的媽媽就發(fā)現(xiàn)問題了：自己的金表不見了，然而同一款金表也就算了，就連私自定制的表帶也不見了，一樣的金表出現(xiàn)在了奧爾卡夫人的手腕上。一開始媽媽并沒有懷疑是加尼諾搞的鬼，還以為是奧爾卡夫人得了偷竊狂病呢!哈哈，是不是很有趣呢?后來，搞清楚了事實的原因，加尼諾爸爸把加尼諾暴打了一頓，還讓加尼諾的媽媽帶加尼諾親自向奧爾卡夫人道歉奧爾卡夫人微微笑著頂著臉上一塊青一塊紫的加尼諾，然后哈哈大笑，抱住了加尼諾，并且親吻他的額頭。她高興地說：“哈哈，加尼諾。你，因為迷上了魔術(shù)，把你媽媽的金表和我的金表毫無破綻地調(diào)包了，然后還把我，和我們身邊的人騙得團團轉(zhuǎn)。哈，你是不是為此感到高興呢?我可以專程為你寫本書了!”看吧，加尼諾的父母就只知道實施暴力，并不曉得如何健康耐心地教育孩子。如果稍稍寬容一些，像修地板一樣，留一條不大不小的縫隙，就可以良好地化解矛盾了。
然而，此書中又體現(xiàn)到了加尼諾的堅強與不服輸、不軟弱。有一次，加尼諾被爸爸媽媽誤會了，還被罰吃面條湯，不禁憤恨地策劃了可笑的離家出走方案：早上六點，從畜生棚里進入開往伊麗莎白村的火車。然后等到站了，再前往居住在伊麗莎白村的姑媽貝迪娜家里。當(dāng)他爬上畜生棚的小崗?fù)だ飼r，火車便開動了。他只好雙腿夾住小崗?fù)?。此時火車開進了隧道。此時的畫面十分好笑，一陣煙霧鉆進了加尼諾的嘴里和鼻子里，加尼諾嗆得又流眼淚又留鼻涕，整個人像被蒸在蒸籠里一般，熱得受不了。待火車開出了隧道，外面已經(jīng)開始下起了大雨。豆大的雨滴不斷拍打在加尼諾稚嫩的臉頰上。此刻他又像掉入了冰窖里一般，渾身凍得發(fā)紫發(fā)抖。后來好容易才到達姑媽家，發(fā)了好幾天的燒才好。這件事又有趣又完美地體現(xiàn)了加尼諾堅強的良好意志，我們也應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他的精神，不要學(xué)習(xí)他的做法哦!
讀后感。
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