總結可以幫助我們總結經(jīng)驗，提高工作效率。注意結合自身實際情況，突出自己的特點和優(yōu)勢。以下是一些名人的總結感悟，或許能夠給你一些啟示。
搗蛋事跡的初中篇一
我有一個調皮搗蛋的妹妹，她經(jīng)常讓我哭笑不得，而且她很霸道，總是欺負我。
還記得有一天的晚上，我和她都想看電視，可是妹妹每次都不讓我看，而她看的動畫片我都不喜歡看。我絞盡腦汁，想出來了一個好辦法，我慢慢靠近妹妹，對她說：“這樣好不好，我想讓你看半小時的電視，接下來的半個小時讓我看好嗎？”妹妹點了點頭?？戳税雮€小時的熊出沒后，我拿著遙控器準備看我喜歡的節(jié)目，可她竟然說：“我不讓你看。”聽了這話，我既生氣又沒辦法。突然，我眼前一亮，熱情地對妹妹說：“明天我在電腦上讓你看熊出沒，你今天晚上讓我看好嗎？”妹妹說：“好吧，不過我?guī)湍銚Q臺吧?！闭f完她拿起遙控器，出乎意料的是，她換了另外一個她喜歡的看的卡通，那個動畫片剛好結束她才讓我看。
我的妹妹就是這樣，讓我哭笑不得。
搗蛋事跡的初中篇二
我有一個還不到一歲的小妹妹，她叫翁心雅，有一頭棕色的頭發(fā)，皮膚又白又嫩，一雙大大的眼睛忽閃忽閃的，似乎會說話。假如眼珠是藍的，那么她就是個漂亮的洋娃娃了。妹妹給人一種乖女孩兒的覺得。不過所謂“人不可貌相，海水不可斗量，”別看它小其實是不折不扣的“搗蛋鬼”。
記得那次，我正裹著被子躺在床上看書。只見，“搗蛋鬼”一邊呵呵笑著，一邊趴在地上慢慢地向我房間爬來。到了房間，她東看看，西瞧瞧，似乎在找什么“值錢”的寶貝。只見她悄然地迫近我心愛的書--《海底兩萬里》。她伸出雪白的小手，“嘩啦--”一下子就把那本書從書架上抽了下來。坐在地板上，使出洪荒之力把書撕成了碎片。給我美好的清晨送了一份“大禮”！我一骨碌從床上爬起來，氣呼呼地去找媽媽。媽媽說：“妹妹還小，她不懂事，“好吧，媽媽，不過以后得好美觀著妹妹！不能再讓她破壞我的書了！”我一臉冤枉。媽媽摸摸我的頭允許了。
看到了嗎？這就是我的“搗蛋鬼”妹妹，她還真是個省事的家伙呀！不過，假如沒有了她，我們家也會短少很多樂趣的喲！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
搗蛋事跡的初中篇三
讓我煩惱的就是我的小組成員們。本來我是在吳書嫻小組的，后來老師開始調整小組了。老師把我調到了黃梓穎小組里，把何柯賢也調進了黃梓穎小組。
我們小組現(xiàn)在的成員有：黃梓穎、我、鐘卉、胡宇文、何柯賢。這下就尷尬了，何柯賢他可是全班第一搗蛋鬼！上課講話，作業(yè)不做，背書不背。一星期下來，名不虛傳的他給我們小組扣了差不多到200分！真的是太太太厲害了！
小何可是出了名的搗蛋啊。我們小組也過得更糟了，小何還時不時威脅我們“你們要是不聽我的，我就讓你們扣200分?！薄澳悴唤o我看我就一直吵你?！蔽?、小卉、小胡和小陳都不會理他。全部人都看書時，他卻一個人在那講話，不講話就跑來跑去打擾別人。值日生看了，就直接扣我們小組的分。不過，現(xiàn)在老師把他調到一個人坐，他不會打擾我們了。扣分那就扣吧，我們反正已經(jīng)沒“救”了。
小彭每天不做作業(yè)，還隨便出各種理由。記得有一次，小林生日，小彭去他家玩，這又是一個不寫作業(yè)的理由。第二天早上，小彭十分淡定：“我咋晚去小林家了，沒時間寫作業(yè)?！薄澳切×侄紝懥耍 蔽曳瘩g?！胺凑揖褪菦]時間?！边@個就是作業(yè)問題。
搗蛋事跡的初中篇四
還記得有一次，我躲在廚房，等著妹妹走進來，聽到“qqq”的腳步聲，我已擺好姿勢，準備讓妹妹嚇一跳，目標正慢慢的靠近中。
“哇！”
大叫一聲，妹妹又再一次被我嚇了一跳，滿足隨即蹦了出來，哈哈哈的笑著，但是妹妹卻用極為憤怒的眼神瞪著我，笑聲停止了，心想：“慘了，她心情不好，我還這樣鬧她?！?/p>
妹妹開始奸笑，突然，她手揮了出來，卻停在半空中，臉上的憤怒已消聲匿跡，接著他說：“姐姐你不要再嚇我了好不好？”我驚訝的看著她，不敢置信她會講出這種話來。
“好啦，好啦！只要你不生氣都好?！?/p>
幾十分鐘后，已到睡覺。
“蹦！”
只聽見妹妹尖叫一聲，滿臉怒容的看著我。
“二姐！”
搗蛋事跡的初中篇五
xx，一個真誠、自信、進取的14歲陽光女孩，她就讀于王家河中學，是一名品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，各方面都出類拔萃的優(yōu)秀中學生。
入校以來，她嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，是一位聽話懂事的好學生。作為班長，在思想、學習、工作等方面起到了模范帶頭作用。她堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂于助人;做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節(jié)約、吃苦耐勞.......
在學習上，她勤學苦練、刻苦努力，入校以來成績優(yōu)異。她自信、樂觀，集體榮譽感強。一直以來，她都是老師的得力助手，積極帶頭參加學校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是xx同學養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能竭盡全力的幫助解決。
xx同學不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內(nèi)的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學弄明白為止，因此在同學中樹立了很高的威信。
在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，從不利用班長的職權為個人謀利益。平時協(xié)助老師努力做好校團委及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄，考勤等工作，模范遵守校團委及班級的各項規(guī)章制度。不僅能積極完成好部門的工作，也能積極主動的協(xié)助其它部門做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干部及校團委干部，具有二重身份，在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到校團委、班級工作兩不誤。
平時作息時間安排合理，學習時認真的學，玩的時候開心的玩，“休息是為了更好的學習”。在有規(guī)律的學習、工作時間之外，她又是一個天真可愛的孩子，少了學習中的那份嚴肅，多了玩耍中的那份童真，在繁忙的學習之余，乒乓球給了她更多的快樂，學習累時也是的放松。此外，她還擠出時間培養(yǎng)了自己羽毛球、跳繩等多項愛好。
在不同形式的學習、工作實踐活動中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。
每逢學校團支部組織活動時，作為班干部的她總是忙前忙后，宣傳策劃，幫助老師處理事務從不拖拉;組織參與學校板報，櫥窗的建立;將宣傳工作處理得井井有條。
正是由于她優(yōu)秀的學習、工作表現(xiàn)，使她年年被評為“優(yōu)秀班干部”，受到學校和班級表彰。學期末的綜合素質評價均是優(yōu)秀。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。xx同學始終信守著“我不是的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人要踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優(yōu)秀品質，xx同學一定會不斷進步，成為新時代優(yōu)秀中學生的代表。
生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你可以選擇的就是對待工作和生活的態(tài)度。她熱愛著學校的生活，更加珍惜在初中的美好時光，回想這兩年多她走過的的道路，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓她進步，是堅持讓她優(yōu)秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇.。
我們相信：逐漸成長中的xx，正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，她的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，她將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。
搗蛋事跡的初中篇六
在大家的印象里，我是個文靜乖巧的女生，殊不知我偶而也會想搗蛋一下呢！
一次體育課，老師宣布全班分成二組來足球比賽，誰也知道無非就是要把球踢進自己的'球門，從一開始，我方就大幅領先，簡直就是秋風掃落葉，強弱實力好懸殊，看著對方的同學垂頭喪氣，我真是不忍心。
眼看但球來到我的腳下，我卻頑皮心大起，硬是把球踢進了對方的球門，大家以為這是烏龍球，紛紛對我叫罵了起來，：“你昏頭了嗎？你會不會踢球？你有沒有大腦？”我低頭道歉，心里卻沾沾自喜，因為我看見對方彷佛士氣大增，這樣踢起求來，不是好玩多了嗎？最后我方以一球險勝，雙方氣氛都很好，我深深覺得是我的搗蛋球奏效，就算被罵也值得了。
在家中我也會來一個小搗蛋，我明明考一百分，我卻跟媽媽說我考不及格，媽媽當下非常的生氣，這時的我也在旁邊裝作了心情不好的樣子，這時她請我把考卷拿出來給她看，我站在原地一動也不動，好像不敢拿出來的樣子，直到媽媽把考卷拿出來一看，立刻轉怒為喜，似笑非笑的打了下我的頭，我們倆相視而笑，媽媽如釋重負的樣子，讓我知道她有多么在意我的成績，這樣的搗蛋，簡直會讓她心臟病爆發(fā)，我看還是少來微妙哦！
搗蛋事跡的初中篇七
我有兩個表弟，大的叫晨文，小的叫晨武。當初二姨給他倆取這樣的名字，是想讓他們文武雙全。沒想到名字取反了：晨文偏愛武，調皮搗蛋，以至于兩歲半就被送進了幼兒園；晨武卻文質彬彬，不過也有些淘氣，都是受他哥哥的影響。
晨文從頭到腳都是傷痕：三歲半被開水燙傷了腳，留了疤痕：四歲被自行車撞了頭，留了疤痕：五歲被玻璃劃破了手，留了疤痕……而晨武很老實，每天回家都寫“作業(yè)”，還老唱《我的好媽媽》，我聽得耳朵都起繭子了。他們倆還自稱“帥氣組合”，我看簡直是“搗蛋組合”！大家一起來聽聽他們的搗蛋罪行吧！
案情一：我正在寫作業(yè)，突然被一道難題難住了，于是，我拿著作業(yè)本下樓請教媽媽。等我再上樓一看，桌子上空空如也，上面哪有我的課本啊！我立馬想到“搗蛋組合”，找他們算賬。沒想到晨文攔住我：“姐姐，你吃飯了嗎？”“下午三點，吃什么飯！”我氣急敗壞地嚷道?！澳菫槭裁床怀燥埬兀俊蔽覄傄卮?，突然看見晨武從臥室里出來，還對晨文做出“好兄弟”狀，我一看便明白了怎么回事，大聲喝道：“交出來！”聲音驚擾了媽媽，“怎么回事？”“瞧，他倆干的好事！”
果然，書、本子被藏在貓窩里，還特意蓋了“被子”。
案情二：我正在看《快樂大本營》，晨文非要看主畫片。我一把搶過遙控器，津津有味地看起來，晨文一聲不響地下樓了。晨文不可能就此罷休，管他呢，繼續(xù)看。果然不出我所料，當我下樓時，看見晨文、晨武正在大口大口地吃著小姨送給我的果凍。我不由得火冒三丈......
結果，剩下三分之一的果凍被我消滅了，晨文、晨武直咽口水。
嗯！名副其實的“搗蛋組合”！
點評：標題新穎，使人想繼續(xù)了解“搗蛋組合”究竟如何搗蛋，接下來交代兩位表弟“文武”如何名實不符，增添了文章的`趣味。全文的亮點是通過“案情一”“案情二”方式交代兩位表弟的“罪行”，進一步呼應題目，也使全文情節(jié)有起有伏，語言、動作生動細致的刻畫，也為全文添彩。
搗蛋事跡的初中篇八
外婆家養(yǎng)了一只小兔子，我們都很喜歡它。
兔子長得很可愛，通體雪白，讓人一見就忍不住想抱上一抱；骨碌亂轉的眼睛，像極了晶瑩剔透的紅寶石；最有趣的是一對長長的耳朵，總是喜歡一只豎起來，一只耷拉著；再配上它獨一無二的三瓣嘴，真是要多萌有多萌。
你看，兔子就是這么惹人喜愛。它剛來的時候，顯得特別的溫順，從不惹事生非。日子久了，在全家人的寵愛下，這家伙似乎也便忘記自己做兔的本分，成了一個徹頭徹尾的淘氣鬼。
有時，它喜歡在露臺上的花園里爬上爬下地折騰，累了就在草地里打幾個洞，舒舒服服的躲在里面睡大覺，任你怎么呼喚也置之不理。等你以為它跑丟了，正在焦急尋找，它又懶悠悠地不知打哪鉆了出來。
有時，它趁人不注意跳上外婆的床蹦來蹦去。這還罷了，居然把床當成是廁所，在上面留下了幾粒小黑球，全然不顧外婆那氣急敗壞的神色。
兔子機靈得很，每當它闖了禍，我們拿著掃帚佯裝要打，它便一溜煙地跑得遠遠的。因為它實在太調皮了，所以有了一個外號——搗蛋兔。
這只讓人又愛又恨的小兔子，一度成了我羨慕的對象。你想想，假如換了是我闖下這樣那樣的禍，外公外婆不揍我才怪呢。
搗蛋事跡的初中篇九
我的妹妹是個搗蛋鬼。有一次，我媽媽出去買菜，只有我和妹妹在家，我跟妹妹說：“我要到書房里去畫畫了，你就在客廳里看《熊出沒》，別來煩我。”說完，我迅速跑到廚房里去畫畫了，我畫著畫著，妹妹進來，她拿了一杯水進來，不小心滑倒了，而那杯子里的水，剛好全部滴到我剛畫好的畫上面，而妹妹從書房里跑走了，把門一關，我把門打開，到書房里去找我的妹妹，她從窗戶后面跑了出來，我一把抓住她，嘴里說著：“小東西，看你往哪里跑。”小妹妹用手，用力捏我，我把手放開了，小妹妹快速地逃跑了，跑到桌子上，我起身去追她，可是，她又蹦又跳的，根本抓不住她，我只能看準時機，抓住我的小妹妹，讓她逃不了。
我的小妹妹不僅是個搗蛋鬼，而且還是個小饞貓。
星期六，媽媽買了核桃肉，小妹妹特別開心，就把手伸過去，拿起來吃，我去洗了個手，來吃核桃肉的時候，少了一大半，我心想：一定是你這個小饞貓吃了一大半。我迅速跑過去，跟小妹妹一起吃，小妹妹吃核桃肉的速度比我還快，我吃了一點點，小妹妹已經(jīng)全部吃完了，而小妹妹在那里偷笑。
這就是我的既搗蛋又饞貓的小妹妹，但是我愛她，她也愛我。
指導老師：潘老師。
指導評語：小作者的搗蛋妹妹在小作者的筆下栩栩如生，在舉例時文中的細節(jié)體現(xiàn)十分到位，寫得不錯。
搗蛋事跡的初中篇十
我家養(yǎng)了一只小白貓,它頭上有一小塊黑毛,所以取名字叫黑點.
有一天,爸爸上完廁所留了一點紙在紙桶外面,結果被黑點拖了好多出來,全部都弄臟了,媽媽看了就訓了它一頓.可是沒過幾天它又弄臟了很多紙,黑點真調皮!
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
搗蛋事跡的初中篇十一
我偶而會搗一下，但是有時搗蛋一下，會招來一些不必要的“大災難”，或被大人狠狠責罵，還會被同學討厭，還會去跟老師打小報告，這種滋味很不好受呢！
偶而的小搗蛋會讓人放輕松，氣氛很開心，甚至還可以得到很多的歡笑聲，當然不見得會有人贊美你就是了。
但太過分搗蛋，不會得到好的贊美，反而會得到嚴厲的處分，我們千萬不要輕易嘗試。
所以，偶而的搗蛋一下也很好呀。
搗蛋事跡的初中篇十二
我叫，1998年9月出生，是初中學生，入校以來，嚴格遵守各項規(guī)章制度，做好模范帶頭作用。我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。作為一個學生，我把學習當作自己的第一任務，從來不肯放松一絲一毫，在考試中各科都取得了優(yōu)異的成績。但成績不等于滿足，而是作為一種動力促使著我進步，促使著我走向成熟，融入社會，肩負起歷史賦予我們的使命。能夠妥善處理好班級工作，在思想、學習、工作等方面取得了較大的進展。
在工作上，我身為一位班級或團支部干部，我做到了上情能下達，下情能上達，成為老師和學生溝通的橋梁。及時傳達老師布置的各科學習任務，并將每天的作業(yè)上交給老師批改，較好的完成了學習任務，獲得了優(yōu)秀班干部的榮譽;做有理想的青年，做有作為的團員，就必須從點滴做起，從我做起，從小事做起，平時愛學習，愛勞動，愛集體，愛老師，愛同學，吃苦在前，學習在先，為同學做好榜樣，處處樹立青年團的光輝形象，做新時代的好榜樣。
無知為恥，以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥，以團結互助為榮，以損人利已為恥，以誠實守信為榮，以背信棄義為恥，以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，以艱苦奮斗為榮，以驕奢淫逸為恥?！蓖瑫r我的缺點也要改正，例如：不善于與人交往，沒有鉆研的良好習慣，遇到困難輕言放棄等。
在生活上：我與同學相處融洽，互相關心，共同努力，并養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風。從不鋪張浪費，也不亂花一分錢;能在規(guī)定的時間作息絕不影響宿舍其他成員的休息，早睡早起，從不曠課遲到，上課認真聽講;自覺遵守學校各項規(guī)章制度，而且還帶動舍友一起努力營造一個衛(wèi)生、和諧、舒適、團結的宿舍氛圍。
在學校，我團結同學，熱愛班集體，得到了老師和班級團支部的認可。最后，請團組織對我進行考核，看我是否夠得上一個優(yōu)秀團員的標準，如果能夠入選，我會再接再厲，爭取更大的進步，如果沒有入選，說明還沒有達到優(yōu)秀團員的標準，我會認真總結，進一步提高自身的綜合素質和能力，爭取下次能夠達到標準，爭取早日成一個優(yōu)秀共青團員。
在今后的學習生活中，我將繼續(xù)努力全面發(fā)展，積極參加各項活動，努力為學校爭光，為自己的明天創(chuàng)造輝煌!
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
搗蛋事跡的初中篇十三
xxx，女，共青團員，現(xiàn)為xx市第一中等職業(yè)學校高職xx班學生。xx學習認真、刻苦，尊敬師長，團結同學，有較強的進取精神，是同學們學習的好榜樣、生活的好伙伴。高中三年她擔任過團支書和學習委員，在工作中積極主動、認真負責，有較強的組織能力。能夠在老師的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在同學中有較大的影響力。
在校期間，xx不斷的向德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展這個目標努力前進。不斷的在學習中增長知識，全面認識自己、提高自己，不斷的在生活中陶冶情操，不斷的在社會實踐中磨練意志。在xx年中等職業(yè)學校“文明風采”競賽活動中獲得全國二等獎;于xx學年被評為珠海市“三好學生”;從xx年至xx年連續(xù)3年被評為校級“三好學生”，現(xiàn)將她的事跡總結如下：
xx認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。模范遵守國家法律、法規(guī)以及學校的各項規(guī)章制度。為人誠實守信、積極帶領同學開展團日活動和校內(nèi)外志愿者工作，具備優(yōu)秀的道德品質和良好的文明行為。
xx擁有良好的學習習慣。在上課前，能夠做到提前預習，了解掌握課程的重點。在課堂上，積極發(fā)言。在課后，自己刻苦學習的同時，還能主動幫助其他同學解決學習上的難題，和其他同學共同探討，共同進步;協(xié)助老師完成教學任務，對班上良好學習氛圍的形成也起到了積極的促進作用。xx在各科的學習中都能夠做到均衡發(fā)展，從不偏科。在各學期末考試中都能取得年級前三名的好成績，其中多門單科成績班級排名第一。體育方面積極參加校內(nèi)鍛煉，身體素質良好，在運動會上頑強拼搏，為班級爭得榮譽。
xx擔任過團支書和學習委員，堅持嚴格要求自己，積極為同學們服務，主動了解班級團員思想動態(tài)，幫扶思想后進的同學積極加入團組織，壯大團員隊伍，獲得同學的一致好評。同時，她還是班主任的得力助手，及時將同學們的意見向老師反饋，努力做好同學們思想工作，起到了老師與同學們的橋梁作用，贏得老師的贊許和信賴。
xx雖然家庭經(jīng)濟狀況欠佳，但為了能讓自己完成高中學業(yè)，順利考上理想大學，利用寒、暑假在外面打工，為自己解決生活費和部分學費問題。在參加社會實踐的過程中，鍛煉了自己的社會適應能力，為今后的工作經(jīng)驗奠定良好基礎。
總之，思想上積極要求上進;學習勤奮刻苦，努力鉆研;工作認真細致，腳踏實地;生活勤儉節(jié)約，樂于助人，實踐能力強，是一名德、智、體全面發(fā)展的當代優(yōu)秀中學生。
搗蛋事跡的初中篇十四
不論是漫漫的梅雨季還是酷熱的三伏天，都擋不住我們小記者的熱情。這不，我們武進區(qū)花園小學的小記者一步一步地走到了吾悅廣場當了回快樂的小報童。
待我們喘著粗氣到了吾悅廣場，報紙們已經(jīng)排著整齊的隊伍站在那兒，它們恨不得一秒鐘之內(nèi)就有主人。我們開始分報紙了，老師說:“每組10人，共3組，每人5份每份1元，我們比賽看哪一組第一個賣完”每個人都分到了五份《常州晚報》。我們便拿著報紙?zhí)ど狭肆x賣的征途。
帶我們?nèi)ベu報的是梅老師。他先組織我們?nèi)ゼ覙犯ｉT口、吾悅廣場門口、又去了小巷,我都一無所獲，一份報紙都沒賣出去，我聽到別人把所有的報紙都賣完了，我很吃驚！我馬上過去向他討教賣報的經(jīng)驗，他告訴我要放開膽子叫賣。
我學著他的樣子叫賣：“買一份報紙獻一份愛心吧，一塊錢一份，來看看呀！”“叔叔，買一份報紙，獻一份愛心吧。”我甜甜地說。“多少元？”叔叔問我?！耙粔K錢?！蔽依涞卣f。就這樣，我拿下了第一個單子——一位叔叔。接下來，我憑著反應力和一張?zhí)鹛鸬淖?，拿下了好幾個單子。不一會兒，我手中剩余的四份報紙就都找到了自己的主人。其它同學立刻在電光火石間塞給我四份報紙，我便進入吾悅廣場賣報。很快，那四份報紙也找到了自己的主人。我也碰上了一些挫折。比如已經(jīng)訂了《常州晚報》，比如沒帶錢的，甚至有不識字的！還有些小年輕，不愛看報紙。也有被捷足先登的，這種情況很常見。然而我用自己的堅強與樂觀克服了重重困難，又賣出了三份報紙。
這次活動中我學會了與人交流，更學會了遇到困難要堅持不懈地努力才能獲得成功的道理。
搗蛋事跡的初中篇十五
馬xx同學在xx就讀的這兩年中，能模范地遵《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度；能認真刻苦地學習科學文化知識，團結同學、尊敬師長。同時能堅持做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及溫習好作業(yè)，受到各任科老師的一致好評。同時她還在思想熟悉上積極要求進步，向團組織靠攏，通過自己的努力，于xx年6月光榮地加進了中國共產(chǎn)主義青年團，圓了自己的團員夢。
初中兩年來，馬xx同學就以勤奮務實、永爭第一作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中她也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴厲認真，學習目的明確。每個學期，她都能制定出科學、公道的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上中學以來的每考試中都能取得令人滿足的成績。固然取得的了如此喜人的成績，但是他從不驕傲，反而更加刻苦、認真；二年來，他從不遲到、早退、缺課，從來沒有缺交過一次作業(yè)，持之以恒。
馬xx同學不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。他為一花獨放不會香，百花齊放香滿園。因此，當有同學在學習上碰到疑難題目時，他總是會耐心地幫助他們講解，毫無保存地教給他們解題的方法和學習的技巧，?？慈嗤瑢W都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著溫習，由于再過一天就要考試了。有一位同學碰到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，他見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，往幫助那位同學解答困難，直到那位同學的眉頭伸展開來，他才繼續(xù)溫習。固然他犧牲了很多時間，但是他還是挺興奮地，盡不介意。此外，班級在她的倡導下，組建起一個學習互助小組，專門針對班上的學習困難戶進行輔導，以至于該班在多次考試中各科成績都名列全年級之首，受到學校各位老師的稱贊。
固然馬xx同學學習刻苦、勤奮，但是他不會忘記自己是班里的副班長，她能夠努力扮演好班主任的助手角色。因此，在每年重陽節(jié)來臨之際，她就會向班主任建議，帶領學生到社區(qū)敬老院看看老人，以示節(jié)日的祝賀，培養(yǎng)同學們養(yǎng)成良好的尊老愛幼的思想品德。她還把班級的各項勞動任務安排的井井有條，出色地扮演好一個助手角色，充分地展現(xiàn)了自己的工作能力。
馬xx同學作為副班長，知道以身作側，以大局為重，盡不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，她就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但他毫無怨言，他經(jīng)常說：只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益盡不足惜矣！有時，班上的勞動工具、講臺、門窗和同學們桌椅壞了，他會積極主動地利用課外時間，把工具、講臺、門窗和桌椅修睦，而從不計較個人得失，被同學們譽為身邊的活雷鋒。
搗蛋事跡的初中篇十六
《搗蛋鬼日記》是我最喜歡的一本書，他記錄了一個孩子的成長過程，他的歡樂、委屈、反抗與懺悔，讓我們知道該如何過一個快樂童年。也讓我明白了：那時的大人心口不一的偽善，對孩子的不尊重，對孩子錯誤的一味懲罰。
主人公加尼諾在客廳釣魚，卻釣下一個老人最后一顆牙齒；他在家里表演魔術卻差點射瞎未來姐夫的眼睛；他把炮仗放在姐夫扣眼上點炸了……每次闖禍之后，得到的沒有表揚，全是打罵，其實加尼諾的本意是好的，只是因好奇天真做錯事，而大人卻不聽解釋，這就是對小孩的不理解。
加尼諾不光會惡作劇，更是一個聰明誠實充滿正義感的孩子。“臨死之前，我的精神力量戰(zhàn)勝了絕望情緒。我想到了許多著名英雄，如魯濱遜等，他們都經(jīng)歷了絕望考驗。我想在臨死之前留下最后一句話：一個不幸被悶死在火車上的男孩在日記本上寫下為自由而死”從這段話，我感受到加尼諾的才華，他那堅持不懈的精神，也更感受到他的家人沒有寬容的心，對自己的孩子不認真教育。
我現(xiàn)在已經(jīng)長大了，想起以前我也很調皮、搗蛋，但看過《搗蛋鬼日記》這本書后，我覺得自己還是很幸福，有著能寬恕我的家長。有一次，我為了阻止爸爸看電視，悄悄地把備用搖控器拿走了，當老爸看電視時，我躲在一個柜子里，一按按鈕電視切換頻道，再一按，電視關了，老爸看看沒人，很疑惑，看到老爸的表情，我笑了，隨即老爸發(fā)現(xiàn)了我。因為他知道我調皮，所以只是微微一笑。
《搗蛋鬼日記》生動展現(xiàn)了一個真實孩子，他們天真無邪、純潔透明，卻因某些大人的誤解，只能啞巴吃黃連——有苦說不出。
搗蛋事跡的初中篇十七
我叫李文軒，是七(2)班的學生。講文明，重禮儀，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我也正朝著這目標在努力。
在學校，我是一個講文明的好學生，做到了遵守校規(guī)，上課遵守紀律，發(fā)言先舉手，認真聽老師講課;尊敬老師，見到老師主動問好;;在同學中，有較高的威信，能和同學和睦相處，友好合作，做到得理讓人，失理道歉，相互尊重，相互信任，同學有了困難要主動幫助;在學習上不斷努力，不怕苦不怕累，態(tài)度積極主動，遇到困難，學會自己解決;愛護校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，服從老師的管理，接受值勤學生的批評勸阻;認真負責，堅毅不拔，關心班集體，為班集體爭光;能吃苦耐勞，勇于迎接新挑戰(zhàn)。
在家里，我是一個講文明的好孩子，不嬌不慣，活潑開朗，樂觀向上。尊敬長輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處;能做一些力所能及的家務事，為父母分憂解愁;面對父母長輩的批評，能認真聽取，不發(fā)脾氣，不頂撞;家里來了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。
在公共場合，我爭做一個講文明的小公民。遵守交通法規(guī);保護環(huán)境衛(wèi)生;自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人;尊老愛幼，主動幫助有困難的人，時時處處為別人著想，做到“與人為善，心中有他人”。
我興趣廣泛，適應力強，積極參加社會實踐活動;勤奮好學，腳踏實地，曾多次被評為;講究衛(wèi)生，熱愛勞動，曾被評為。細微之處見精神，做一個文明學生就要從點滴做起，養(yǎng)成的良好行為習慣。我要時刻按照《學生日常行為規(guī)范》的要求去做，做一個講文明的中學生。
搗蛋事跡的初中篇十八
個真誠、自信、進取的13歲陽光女孩——趙佳奇，就讀于武功縣南仁初級中學八年級二班。她品學兼優(yōu)，是一名全面發(fā)展、出類拔萃的優(yōu)秀中學生。入校以來，她嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，是一位聽話懂事的好學生。作為班長，在思想、學習、工作等方面起到了模范帶頭作用。她堅守：做人要堂堂正正、誠實守信，要尊敬師長、樂于助人;做事要勤奮刻苦、一絲不茍，要勤儉節(jié)約、吃苦耐勞.......
在學習上，她勤學苦練、刻苦努力，入校以來成績優(yōu)異。多次參加全國中學生數(shù)學英語語文知識競賽。武功縣優(yōu)秀生競賽，并多次獲獎。她自信、樂觀，集體榮譽感強。一直以來，她都是老師的得力助手，積極帶頭參加學校組織的各項活動，從而不斷提高自己的知識水平和實踐能力。更加難能可貴的是趙佳奇同學養(yǎng)成了批評與自我批評的優(yōu)良作風，她不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，她總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷完善自己。在生活上她也十分儉樸，從不鋪張浪費，也從不亂花一分錢。但是，只要哪個同學在生活上遇到了困難，她都能竭盡全力的幫助解決。
趙佳奇同學不僅自己積極要求進步，還主動幫助班內(nèi)的學困生。遇到難題，和同學老師一起討論、分析，幫助講解，直到同學弄明白為止，因此在同學中樹立了很高的威信。
在工作上，她能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私，從不利用班長的職權為個人謀利益。平時協(xié)助老師努力做好校團委及各班級干部每個月的考核工作，做好會議記錄，考勤等工作，模范遵守校團委及班級的各項規(guī)章制度。不僅能積極完成好本職的工作，也能積極主動的協(xié)助其它班干部做好工作，而且從不拖拉，一直都是以“今日事，今日畢”的原則去做每一件事，作為班干部及校團委干部，具有二重身份，在班級和校團委之間難免會引起一些矛盾沖突，她總能很好的解決這些問題，做到校團委、班級工作兩不誤。
平時作息時間安排合理，學習時認真的學，玩的時候開心的玩，“休息是為了更好的學習”。在有規(guī)律的學習、工作時間之外，她又是一個天真可愛的孩子，少了學習中的那份嚴肅，多了玩耍中的那份童真，在繁忙的學習之余，剪紙和畫畫給了她更多的快樂，學習累時也是最好的放松。此外，她還擠出時間培養(yǎng)了自己羽毛球、跳繩等多項愛好。
在不同形式的學習、工作實踐活動中，使得她各方面都得到了鍛煉，培養(yǎng)了她實踐動手能力及社交能力，使她從幻想到實干、從生澀到嫻熟、從慌亂到從容、從幼稚到成熟。
每逢學校組織活動時，作為班干部的她總是忙前忙后，宣傳策劃，幫助老師處理事物從不拖拉;組織參與學校板報，櫥窗的建立;將宣傳工作處理得井井有條。
正是由于她優(yōu)秀的學習、工作表現(xiàn)，使她幾乎年年被評為“優(yōu)秀班干部”，受到學校和班級表彰。學期末的綜合素質評價均是優(yōu)秀。
“路漫漫兮其修遠，吾將上下而求索”。趙佳奇同學始終信守著“我不是最好的，但一定要努力做得比昨天的我更好”的青春箴言。學習要刻苦，工作需努力，做人要踏實!相信憑借這些追求自我綜合素質全面提高的優(yōu)秀品質，趙佳奇同學一定會不斷進步，成為新時代優(yōu)秀中學生的代表。
生命如歌，或抑揚頓挫，或婉轉悠揚。記得有句話說，當你別無選擇的時候，也許你唯一可以選擇的就是對待工作和生活的態(tài)度。她熱愛著學校的生活，更加珍惜在初中的美好時光，回想這兩年多她走過的的旅程，忙碌而充實，付出而充滿收獲。是堅持讓他進步，是堅持讓她優(yōu)秀，只有堅持的人才可能到達遠方成功的彼岸，也只有堅持到底的人才可能書寫人生最壯麗的詩篇.。
我們相信：逐漸成長中的趙佳奇，正像一只嗷嗷待哺的雛鷹向搏擊長空的雄鷹蛻變，她的羽翼正逐漸豐滿，有朝一日，她將會像雄鷹般在蔚藍色的天空中翱翔。
搗蛋事跡的初中篇十九
xxx，女，現(xiàn)就讀于20xx級12班，初中畢業(yè)于山東省濟南甸柳第一中學。
xxx同學成績優(yōu)異，小學及初中曾多次獲得三好學生、優(yōu)秀少先隊員等稱號，并在班內(nèi)擔任學習委員、紀律委員等職位，是老師的好幫手。她曾獲得英語書法大賽一等獎、“星星火炬”英語口語大賽山東賽區(qū)一等獎，多次被評為班級學習標兵。她在數(shù)理化競賽中獲得山東省數(shù)學學科三等獎。她還曾由班級推薦參加歷下區(qū)“十佳少先隊員”評選活動。自進入山師附中以來，她更加努力，積極進取，在act考試中被錄取并在冬季學習競賽中榮獲學習標兵與英語單科優(yōu)勝獎。她尊敬師長，團結同學，能夠把誠實守信落實到平常的行動中，是同學們學習與生活的榜樣。
她興趣愛好廣泛，已獲得舞蹈十級證書，電子琴也已達到八級水平，多次被評為優(yōu)秀學員；她兩次參加“未來之星”才藝比賽，獲得二等獎；在單項藝術比賽中獲一等獎；曾跟隨校舞蹈隊、校合唱隊參加比賽并多次獲得一等獎，被評為校級優(yōu)秀舞蹈隊員。她的.詩在校內(nèi)獲得一等獎，在歷下校園詩會上也獲得了評委的一致好評，被編入作品集中。
【本文地址：http://mlvmservice.com/zuowen/14903371.html】
