演講稿的目的是為了引起聽眾的興趣，傳遞信息，并留下深刻的印象。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的演講稿呢？這些演講稿范文無論從內(nèi)容還是形式上都是值得參考和學(xué)習(xí)的佳作。
小學(xué)尊師愛師演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
今天我演講的題目是《師愛如春雨，潤物細(xì)無聲》。
每一個(gè)孩子都是一朵獨(dú)放異彩的花朵，讓每一個(gè)孩子健康成長是我們教育者的美好心愿，也是我們的神圣職責(zé)。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)這樣說過：“沒有也不可能有抽象的學(xué)生，每個(gè)孩子都是一個(gè)世界——完全特殊的，獨(dú)一無二的世界。”在工作中我逐漸領(lǐng)悟到這句話的深刻含義。孩子之間是有差異的，他們性格、氣質(zhì)不同，特長、愛好不同，在各方面的能力不同，因此，對(duì)孩子的教育方法也不同。三年級(jí)的孩子，好奇心強(qiáng)，喜歡表現(xiàn)自己，但是還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，需要不斷地變換教育方式加以指導(dǎo)，學(xué)生才樂于接受。我作為一名三年級(jí)的英語老師必須具有一顆愛心，愛學(xué)生就要從點(diǎn)滴小事入手主動(dòng)關(guān)心他們。讓每個(gè)孩子都感受到來自老師的愛，孩子們也就學(xué)會(huì)傳遞愛。
關(guān)愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的靈魂。以愛為開端，為建立良好的.師生關(guān)系提供了基礎(chǔ)。有了對(duì)學(xué)生的愛，才有了對(duì)學(xué)生的尊重與理解，教師和學(xué)生在人格上才是平等的。缺乏理解的愛是一種盲目的愛，缺乏理解的教育是一種盲目的教育。蘇霍姆林斯基說過，“不理解孩子的內(nèi)心世界便沒有教育文明。”在集體中，每個(gè)學(xué)生都有不一樣的個(gè)性，就要看教師怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。
班里有一個(gè)男孩，叫趙碩，平時(shí)不太喜歡說話，上課也不敢回答問題，下課也不和同學(xué)一起玩。偶然一次機(jī)會(huì)，我表揚(yáng)了他，后來發(fā)現(xiàn)他上課主動(dòng)舉手回答問題，下課積極背書。從此以后，我表揚(yáng)他的次數(shù)更加頻繁，漸漸地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步。
行動(dòng)是無聲的語言，無聲的語言往往卻達(dá)到了有聲的語言無法比擬的效果。不知不覺中，我和同學(xué)們已經(jīng)有了一種默契。
動(dòng)情的教育才能打動(dòng)人心，打開心靈溝通的渠道，愛學(xué)生是教育獲得成功的基礎(chǔ)。要使學(xué)生懂得主動(dòng)給予愛，教師就首先要善于發(fā)現(xiàn)、利用、創(chuàng)設(shè)良機(jī)，做學(xué)生的知心朋友。
我的演講完畢，謝謝大家！
小學(xué)尊師愛師演講稿篇二
老師，您就像一支明亮的蠟燭，指引著我們前進(jìn)的方向;老師，您就像一位美麗的天使，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)愛著我們;老師，您就像一名海手，帶領(lǐng)著我們走向知識(shí)的海洋……記得有一次，我上課和同桌說話，被您看見,然后您突然叫我下課到您辦公室去一下，我聽了后,感到臉火辣辣的，就不干和韓夢陽說半句話了，直到下課。
下課后，我跟在您身邊，當(dāng)時(shí)我的心里害怕極了，心想：我會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呢?想著想著，我就來到了辦公室了的，您放好東西后，轉(zhuǎn)過來生氣的對(duì)我說：“你上課在和韓夢陽干什么?”“他用筆來擦我腰?！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴的說。
“如果你不去理他，他會(huì)神經(jīng)是的來搞你嗎?在說了，你還是保安區(qū)的三好學(xué)生，以你這樣的表現(xiàn)，別人會(huì)怎樣看你啊!”老師失望的對(duì)我說。聽了老師的話，我感到心了十分難過。從那一刻起，我下定決心：從今一后，不可以和任何一個(gè)人在上課說話，決不讓老師再次失望。老師，您辛苦了!您為我們嘔心疬血，我們將永遠(yuǎn)愛您，永遠(yuǎn)尊重您。
同學(xué)們，朋友們，社會(huì)的每個(gè)人民，讓我門尊師重教吧!
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
在9月10日這個(gè)特殊而又難忘的日子里，讓我們一起來歌頌老師吧!
記得有一次，您生病了，可是，您還堅(jiān)持來上課。我們看見了您憔悴的面容，疲憊的身影，我們心痛地說：“老師，您身體不舒服，您應(yīng)該在家休息啊!”可您卻說：“不行啊!你們快要考試了，我可不能耽誤了你們的課程啊!”真是一位熱愛教育的好老師啊!
還記得有一次，我考差了，您把我?guī)У侥磉?，?dāng)時(shí)我的心里害怕極了，心想：我會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呢?想著想著，我看見了您慈祥的面容，您沒有批評(píng)我，而是拿出我的試卷，把我做錯(cuò)的題目一遍又一遍地講解，直到我弄明白為止，還語重心長地鼓勵(lì)我說：“一次的失敗，并不代表永遠(yuǎn)的失敗，失敗是成功之母啊!我相信你一定可以從失敗中走出來!”聽了您的鼓勵(lì)，我的心溫暖了許久。啊!老師，是您讓我從失敗中站了起來。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，我就會(huì)想起您的鼓勵(lì)，它就像一股力量鞭策著我。多么偉大的老師啊!我們永遠(yuǎn)也忘不了您。
老師，您辛苦了，您為了祖國的下一代嘔心瀝血，我們將永遠(yuǎn)愛您，我們將永遠(yuǎn)尊重您。同學(xué)們，朋友們，社會(huì)上的各界人士，讓我們一起來尊師重教吧!
我演講完了，謝謝大家!
小學(xué)尊師愛師演講稿篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家好！
有人說花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的。事業(yè)是甜美的，而教師就如同葉的事業(yè)一樣只能是平凡的配角。但我愿意做葉的事業(yè)，盡管它是平凡而謙虛的。因?yàn)橹挥羞@份葉的事業(yè)才能襯托花的嬌貴，才能迎來果實(shí)的甜美。不信，請(qǐng)看，你灑下的每一滴汗水總能收獲部分的喜悅，你在課堂上講的許多話中總有對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極影響的，你的諄諄教導(dǎo)至少會(huì)讓學(xué)生感覺到你的真誠。
“愛”源于高尚的師德，“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。在年復(fù)一年，日復(fù)一日的平凡教學(xué)生涯中我看到了許多的教師正用自己點(diǎn)滴的行動(dòng)來譜寫著愛的篇章。請(qǐng)跟隨著我的描述一起去體驗(yàn)一個(gè)普通教師的一天吧。當(dāng)清晨，天剛剛蒙蒙亮的時(shí)候，他就起床了。因?yàn)橛性缱孕?，所以他必須趕在7點(diǎn)20分之前抵達(dá)學(xué)校。他的家離校有一點(diǎn)兒距離，坐公交車至少需要三十分鐘，除開等待以及從家到公交站頭和從公交站頭到學(xué)校的十幾分鐘時(shí)間，他最好在6點(diǎn)30分左右出發(fā)，當(dāng)然他還可以順路在公交車站附近買一點(diǎn)早餐享用。今天的車子開得挺順利，到達(dá)學(xué)校時(shí)才7點(diǎn)10分，他看到班里的學(xué)生有幾個(gè)還在校園里閑逛，于是督促他們回到教室，自己則來到辦公室整理一下桌子，順便澆點(diǎn)開水。這時(shí)候，早自習(xí)的鈴聲響了，他拿起書本走進(jìn)了教室，二十分鐘，早自習(xí)結(jié)束，他又回到了辦公室。今天上午他只有兩節(jié)課，所以得利用其他兩節(jié)空余的課批改一下學(xué)生的作業(yè)，同時(shí)聯(lián)系一個(gè)學(xué)生的家長，討論一下該生最近出現(xiàn)的一些問題。很快，一個(gè)上午過去了，去學(xué)校的食堂匆匆用過餐后，他便快步走回辦公室，因?yàn)樵缟习嗬镉袑W(xué)生上課不認(rèn)真被科任老師批評(píng)了，他得利用這點(diǎn)時(shí)間跟學(xué)生談?wù)?。談話的效果挺好的，學(xué)生承認(rèn)了錯(cuò)誤并且向科任老師道了歉，總算這中午的時(shí)間沒有白費(fèi)。今天下午班里的學(xué)生有三節(jié)課，他有兩節(jié)空課，所以，他可以備一下課，制作課件，而今天的課后他要把學(xué)生留下來，因?yàn)樽罱诟闼囆g(shù)節(jié)活動(dòng)，他得看看學(xué)生排練的進(jìn)展，轉(zhuǎn)眼到了下午5點(diǎn)30分，學(xué)生的排練進(jìn)展不錯(cuò)，他挺滿意的。催促學(xué)生趕緊回家后，他也回到了辦公室收拾起自己的東西，走向了熟悉的公交車站頭，此時(shí)，因?yàn)槭谴禾斓木壒?，天色還不算太晚，但等他到達(dá)家門口時(shí)，天色也漸漸地暗了。我相信這是每一個(gè)平凡、普通的老師都很熟悉的生活，兩點(diǎn)一線，轉(zhuǎn)眼又是一天。上課、批改作業(yè)、與學(xué)生談心、備課、處理其他一些瑣事，這就夠成了教師最最日常的工作。沒有那么多的起起落落，沒有那么多的紛繁復(fù)雜，也沒有那么多的偉大，然而在這一天天的簡單中，在這一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)微處，我看到了教師內(nèi)心深處最閃亮的光輝，那便是對(duì)學(xué)生的愛，對(duì)教育的愛。
薩特曾說過：“世界上有兩種東西是亙古不變的，一是高懸在我們頭頂上的日月星辰，一是深藏在每個(gè)人心底的高貴信仰”。我深信，教師的事業(yè)就是一份高貴的信仰，是深藏在我們心中的，是需要用語言去播種，用粉筆去耕耘，用汗水去澆灌，用愛心去鑄就的。
教師是綠葉，因?yàn)閻?，才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒；師愛像融融春風(fēng)，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。最后，我想用一首詞來結(jié)束今天的演講：暑日初收，金秋夜，思緒縈繞。為師表，筆端心熱，付與芳草。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少？？血和汗，看人才風(fēng)貌，全知曉。愛深沉，花繁葉茂。鬢為霜，人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊。滔滔長江浪推浪，資水留下聲聲好！齊努力，建神州偉業(yè)，丹心照。謝謝大家！
小學(xué)尊師愛師演講稿篇四
課堂成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
沒有愛，就沒有教育?！K霍姆林斯基。
要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?/p>
在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對(duì)自己都有信心。
知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué),教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生?！招兄?/p>
教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為?！獮跎晁够?/p>
生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。——海涅。
動(dòng)人以言者，其感不深;動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速?！钯?。
師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加璀璨過目?！郀柣?。
“教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國家遭受嚴(yán)重的損失?！薄R卡連柯。
錯(cuò)誤在所難免，寬恕就是神圣?！ㄆ?。
“在教師手里操著幼年人的命運(yùn)，便操著民族和人類的命運(yùn)?！薄招兄?/p>
才須學(xué)也。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)?！酌?。
你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生?！珴蓶|。
舉世不師，故道益離。——柳宗元。
古之學(xué)者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！n愈。
國將興，心貴師而重傅?！盾髯印贰?/p>
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》。
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷?。
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！鸷椤肚谇蟆?。
疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋勸學(xué)》。
人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。
明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x·葛洪《勤求》。
您的愛，太陽一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。
敬教勸學(xué)，建國之大本;興賢育才，為政之先務(wù)。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也?！踝俊督袷勒f》。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同。
若要好，問三老。
國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?。
為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》。
人不可以不就師矣。
學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之。——荀子。
古之圣王，未有不尊師者也。——呂不韋。
古之學(xué)者必有師。
愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。
師友貴隆親，古學(xué)當(dāng)自反。
一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！K霍姆林斯基。
學(xué)貴得師，亦貴得友?！普纭?/p>
疾學(xué)在于尊師。——《呂氏春秋》。
尊師則不論其貴賤貧富矣。——《呂氏春秋·勸學(xué)》。
尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
老師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。
事師之猶事父也?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
圣人無常師?！n愈。
學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！盾髯印?。
片言之賜，皆事師也。——梁啟超《中國歷史研究法》。
君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。
三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。——孔子。
師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》。
教師是人類的靈魂工程師。——斯大林。
十年樹木，百年樹人。
師者，人之模范也?！獥钚?。
要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判。——盧梭。
尊重和愛護(hù)學(xué)生的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
凡事以理想為因，實(shí)行為果。——魯迅。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
學(xué)生沒有教師，就象生活沒有陽光。
其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃?。
使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?。
“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》。
語言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要。
生活的理想需要廣博的哲理?！└?duì)枴?/p>
熱愛孩子是教師生活中最主要的東西?！K霍姆林斯基。
只要能培一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草。——魯迅。
小學(xué)尊師愛師演講稿篇五
尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)，老師和親愛的同學(xué)們：
大家好!我是___，我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》。
有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹;有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔;可我要說，他比園丁更無私;有人說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個(gè)同樣的名字——人民教師。
教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者，(lz13)教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。
尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！抖Y記·學(xué)記》云：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)?！薄盾髯印ご舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！?/p>
同學(xué)們，在改革開放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的這天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的禮貌火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是一種尊重。
放學(xué)了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對(duì)老師的尊重。
在那里請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了!”
我的演講結(jié)束謝謝大家!
小學(xué)尊師愛師演講稿篇六
xxx：
在生活中，許許多多的事情中都有尊敬老師和愛長輩的語言。在上學(xué)的路上，看到老師問聲好；在課堂上，認(rèn)認(rèn)真真的聽老師講課，極積回答問題上，幫老師做一些事情；這些都是尊重老師的表現(xiàn)。在學(xué)校內(nèi)，要把班集體當(dāng)做自己的家來愛護(hù)，要把老師當(dāng)作爸爸媽媽一樣來尊重。俗話說：“一日為師，終身為父”。
尊敬長輩也要向尊敬老師一樣尊敬。早上起來，跟爸爸媽媽說聲“早上好”；平時(shí)幫媽媽做一些家務(wù)事。爸爸下班就倒一杯茶給爸爸說：“爸爸，您辛苦了，請(qǐng)喝茶”；好好做作業(yè)，不要惹媽媽生氣，不會(huì)做的題要謙虛的向爸爸媽媽請(qǐng)教；爸爸媽媽給你講解時(shí)，碰到意見不一致時(shí)，不要大聲嚷嚷；爺爺奶奶、外公外婆過生日時(shí)，要打個(gè)電話，祝他們生日快樂。
要愛護(hù)關(guān)心同學(xué)，要把每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)作自己的.兄弟姐妹。每天放學(xué)時(shí)，都要愛惜值日生的勞動(dòng)成果，不能把垃圾丟在同學(xué)打掃過的地方；不能搞惡作劇，不能搞小破壞，特別是男生不能欺負(fù)弱小同學(xué)和女生，因?yàn)槲覀冮L大了是男子漢。
尊師愛長愛同學(xué)，其實(shí)一點(diǎn)也不難，只要我們每個(gè)人從生活的一點(diǎn)一滴做起。如果第個(gè)人都這樣做，我們的班級(jí)、我們的學(xué)校、我們的國際旅游、我的國家、我們的世界，就會(huì)更美好、更文明、更輝煌。
小學(xué)尊師愛師演講稿篇七
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！我是__，我講話的題目是《尊重老師從點(diǎn)滴做起》。
有人說，他是蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，可我要說，他比蠟燭更純粹；有人說，他是園丁，辛勤地澆灌著花朵卻無怨無悔；可我要說，他比園丁更無私；有人說，他是太陽，無私地將光芒和溫暖灑向萬物，可我要說，他比太陽更公正。如果說人生就是在教育與被教育的過程中成長的話，那么所有的教育都離不開一個(gè)同樣的名字——人民教師。教師是先進(jìn)文化的傳遞者和智慧的開發(fā)者，教師是科學(xué)文化知識(shí)的傳播者和思想品格的塑造者，教師是人類靈魂的工程師，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。尊重老師自古以來便是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
《禮記·學(xué)記》云：“師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民之敬學(xué)?！薄盾髯印ご舐浴分姓f：“國將興，必貴師而重傅，國將衰，必賤師而輕傅?！蓖瑢W(xué)們，在改革開放，經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，我們更應(yīng)傳承尊師重教的文明火種，發(fā)自內(nèi)心的敬愛我們的老師，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)我們的老師。我們無需大張旗鼓，更無須高喊口號(hào)，只需從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心的投入，你在專心的聽課，這便是尊重。
在這里請(qǐng)?jiān)试S我代表廣大學(xué)子們對(duì)我們親愛的老師們說聲“老師，您辛苦了！
小學(xué)尊師愛師演講稿篇八
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是感恩，過幾天，就是西方一年一度的感恩節(jié)！
感恩這兩個(gè)字眼在我們的日常生活中并不缺少！首先，對(duì)于我們，我們的存在，是我們父母從相識(shí)，相知，相愛，從而使我們現(xiàn)在的存在是合理的，因此，對(duì)我們的父母，我們必須懷著感恩的心，去關(guān)懷她們，愛她們。
也許有人會(huì)說我爸媽對(duì)我很一般耶！沒有像對(duì)待哥哥弟弟那樣，我也不會(huì)怎么去愛他們，因?yàn)樗齻円膊粣畚遥∮只蛘哂腥藭?huì)說我從小被爺爺奶奶帶大，很少感受到父愛母愛！
是啊，家家有本難念的經(jīng)，對(duì)于我們的父母，她們恩愛抑或離異，又或者油漆桶問題存在，但不可否認(rèn)的是，你的存在之所以是合理的，是因?yàn)槟愕母改?！所以，同學(xué)們，不管三七二十一，你們感恩的第一個(gè)對(duì)象就是生你的父母！
是的，我們每一個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的人，為了這個(gè)你的存在是合理的！對(duì)你的父母在感恩節(jié)那天說一聲謝謝！
同學(xué)們，感謝你們的父母吧！在這個(gè)世界上，你最堅(jiān)固的避港灣就是你父母的臂彎！在此，我借這個(gè)機(jī)會(huì)感謝我那執(zhí)著幽默的父親，感謝我那笨拙傻氣的母親，也感謝我的爺爺奶奶，外公外婆讓我的存在更加合理?。犇棠陶f，以前是反對(duì)父母親成家的?。┬液酶改赣星槿私K成眷屬，否則，今天，1152班也沒有我的存在了！
再者，我們步入大學(xué)生活已經(jīng)有兩個(gè)多月了，告別義務(wù)教育的日子也挺久的了，我們的小學(xué)，初中，高中，小學(xué)到現(xiàn)在，請(qǐng)問同學(xué)們，你和哪個(gè)老師還有聯(lián)系？我實(shí)話說，我也沒有。（因?yàn)檗D(zhuǎn)了幾次學(xué)）初中到現(xiàn)在，你和哪個(gè)老師還有聯(lián)系？或者可以說，初中高中，對(duì)于你們的老師，你是否有在教師節(jié)，新春，中秋佳節(jié)，獻(xiàn)上你的祝福，談?wù)勲娫挘略捹M(fèi)貴，就聊聊qq，發(fā)發(fā)短信，從只言片語的表達(dá)，向教育過你，抑或?qū)δ阌杏绊懥Φ睦蠋?，流露出你?duì)她們的感謝之心！
可是，同學(xué)們，請(qǐng)你們記住，這個(gè)世界上，除了父母，沒有人有義務(wù)為你做任何一件事情，包括拿工資的老師！
上初中高中的時(shí)候，我們一有學(xué)習(xí)上的問題，老師就是我們永久免費(fèi)的資源庫，在生活上，我們有什么頭痛腦熱的，老師是第一時(shí)間送我們?nèi)ブ委煹娜肆嚪?！所以，毫無疑問地，我們必須感謝我們的老師，感謝老師的資源奉獻(xiàn)，感謝老師的照顧！對(duì)于老師，我們壓迫試著秉承她們的教育理念，弘揚(yáng)她們所傳授的師德，尤其是，理解當(dāng)老師的辛酸，諒解她們所不能滿足我們?nèi)涡詴r(shí)提出的要求！
小學(xué)尊師愛師演講稿篇九
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好!
本周，我們將迎來第_個(gè)教師節(jié)，因而我演講的題目是：“尊師重教，爭做文明學(xué)生”。
一個(gè)人，無論地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。
尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。在歷史的長河中，有許多關(guān)于尊師重教的記載。《呂氏春秋》中有這樣一句話“疾學(xué)在于尊師”，說的是要很快學(xué)到知識(shí)，重要的是尊重教師。無論是在求學(xué)的道路上，還是在對(duì)夢想的不斷追求中，老師和教練永遠(yuǎn)是奉獻(xiàn)的代名詞。老師把畢生的精力都傾注在教育事業(yè)上，教練在訓(xùn)練場上揮灑著如雨的汗水，他們默默地、無悔地把自己最美好的時(shí)光托付給光輝的事業(yè)，無非是希望我們能夠在奮斗中擁有怒放的生命。
尊師重教是一個(gè)民族文明進(jìn)步的標(biāo)志。在改革開放迅速發(fā)展的今天，我們陳家壩鎮(zhèn)中心小學(xué)以面向未來，面向現(xiàn)代化的教育方針，在秦嶺山麓樹起了一支艷麗的奇葩，我們作為陳小的.學(xué)生，更應(yīng)該讓尊師敬長成為我們每個(gè)人的自覺行動(dòng)。
當(dāng)然“尊師重教”并不是一句簡單的空話，需要我們?cè)谌粘５纳?、學(xué)習(xí)與訓(xùn)練中用實(shí)際行動(dòng)來詮釋。因此我向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
(1)時(shí)刻注意自己的言行，逐漸形成尊師重教的新風(fēng)氣。
我們應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言行，配合老師的工作，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。在學(xué)校見到老師、教練恭恭敬敬地道一句：老師好。這是對(duì)他們的尊重。同學(xué)們，講文明，懂禮貌，規(guī)范自己的言行，尊師敬長、學(xué)做真人就應(yīng)該從這些日常生活小事做起，只有做好了這些小事，長大后才能有出息，成大器。
(2)時(shí)刻遵守學(xué)校紀(jì)律，逐漸形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(2)在不斷地歷練中，逐漸成為一個(gè)擁有人格魅力的人。
學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們會(huì)感覺到辛苦、勞累，可能會(huì)萌生放棄的念頭。然而我想說：“請(qǐng)?jiān)賵?jiān)持一下”，因?yàn)檫@是一種歷練;生活中，我們可能會(huì)因?yàn)橐恍┬∈虑楹屯瑢W(xué)鬧矛盾，然而我想說：“請(qǐng)寬容一些”，因?yàn)檫@是一種歷練;學(xué)習(xí)上，我們可能會(huì)對(duì)老師的批評(píng)心生反感，然而我想說：“請(qǐng)理解一些”，因?yàn)檫@是一種歷練。在不斷的歷練中，我們終究能夠?qū)W會(huì)寬容、理解，并且成長為一個(gè)擁有人格魅力的人。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以尊師愛校為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為線，去編織自己彩色的夢!
最后，祝教師們節(jié)日快樂!
我的講話到此結(jié)束。謝謝大家!
小學(xué)尊師愛師演講稿篇十
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！
在這秋高氣爽的金秋時(shí)節(jié)，我們走進(jìn)了新的學(xué)年，同時(shí)已經(jīng)迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。
今天，我的演講題目是《尊師重教，發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)》。尊師重教是人的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我國古代歐陽修“攜酒拜師”，楊時(shí)的“程門立雪”，千百年來一直被世人津津樂道，而我國偉大領(lǐng)袖毛澤東主席尊師重教的故事更被傳為佳話，毛澤東主席有—位老師叫徐特立，毛澤東十分敬重他的老師。他在給徐特立60壽誕的賀信中深情地寫道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來必定還是我的老師?！辈⒂H自為徐特立老師設(shè)生日宴，就餐時(shí)，徐特立對(duì)毛主席說：“您是全國人民的主席，應(yīng)該坐上席，”毛澤東主席馬上謙讓說：“您是主席的教師，一日為師，終身為父，您更應(yīng)該坐上席?！?947年，國民黨反動(dòng)軍隊(duì)大舉進(jìn)攻延安，為了徹底消滅敵人，黨中央決定暫時(shí)撤離延安。臨行前，毛澤東特地去看望徐特立老師，關(guān)心地詢問老人家生活有什么困難沒有，徐老不愿給組織添麻煩，就沒提什么要求，只是徐特立的秘書無意中提到徐老胃不好，只怕路上喝不到熱水，主席聽后默默地親自抱著自己使用的熱水瓶，走進(jìn)了徐老師的窯洞。毛澤東主席為全國人民樹立了光輝的尊師榜樣。
唐代大文豪韓愈有一句千古名言：“古之學(xué)者必有師。師者所以傳道授業(yè)解惑也。”意思是說：古代做學(xué)問的人一定有老師，老師是傳授道理、教授學(xué)業(yè)、解答疑難的人?？梢姡蠋煹穆氊?zé)是如此光榮而偉大。老師，是最無私的人，把自己的學(xué)識(shí)毫無保留的傳授給學(xué)生。同學(xué)們，是老師，將一份辛苦化成汗水，滋潤著滿園的桃李；是老師，將一腔熱血凝成蠟燭，點(diǎn)亮我們懵懂的心靈；是老師，將一種執(zhí)著染成銀絲，牽動(dòng)起騰飛的理想；是老師，將一廂企盼搭成書梯，攀摘著科技的希望。唐代詩人李商隱的詩句——“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，不就是贊美教師這種無私的奉獻(xiàn)精神嗎？老師對(duì)我們的恩情，像東海之水，寫不完，道不盡，同學(xué)們，作為一名學(xué)生，更應(yīng)該懂得尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師看作父母，像愛父母一樣熱愛我們的老師。
尊師重教不是一句口號(hào)，而是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)；不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。許多同學(xué)在教師節(jié)已經(jīng)給老師送上賀卡以表心愿，其實(shí)，尊師不在于這些，而在于我們同學(xué)的頭腦中，是否時(shí)刻都有這樣一個(gè)意識(shí)，在于是否將這種意識(shí)溶于自己的每一言、每一行中。例如在課堂上，用專心致志的目光表示出對(duì)老師的理解與支持；專心聽講，獨(dú)立思考，積極舉手發(fā)言，認(rèn)真完成作業(yè)，在校園里，用文明的語言表示出對(duì)老師的尊重與敬仰；在生活中，用彬彬有禮的行為表示對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)。值此之際，讓我們衷心祝愿我們敬愛的老師身體健康，工作順利！讓尊師重教在我們的校園蔚然成風(fēng)！
謝謝大家！
小學(xué)尊師愛師演講稿篇十一
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
這是我們最后一次歡聚在這里。望著聳立的教學(xué)樓，望著高高飄揚(yáng)的國旗。當(dāng)我們離開校園的時(shí)候，我們思念校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，回憶校園里的朝朝夕夕。
母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海中搖曳，老師的諄諄教誨在我耳畔響起，同學(xué)們的歡聲笑語是我在校園生活的伴歌，在母校的生活成為我命途中最美的點(diǎn)綴，成為我生命中一道亮麗的風(fēng)景線，母校的生活在我的腦海里難以忘卻，一生也難以抹去。母校的事情我更是深深的銘記在心中。
一年級(jí)我只是一個(gè)無知的孩子。老師教會(huì)了我許多學(xué)會(huì)生活的道理。當(dāng)我為了一點(diǎn)小事和同學(xué)爭吵時(shí)，老師把我從無硝煙戰(zhàn)爭中拉了出來，并教會(huì)了我寬容。一件件小事，老師使我從這些小事中受益。我明白了生活的美好是需要我們自己去發(fā)現(xiàn)的。老師就是我在知識(shí)的海洋里遨游的向?qū)?，指引我方向?/p>
當(dāng)學(xué)習(xí)中我為了一道題而發(fā)起小脾氣，老師并沒有責(zé)怪我，而是撫摸著我的頭，語重心長的對(duì)我說：“孩子，如果我們被一件小事而苦惱，那就永遠(yuǎn)也長不大。你要學(xué)會(huì)不恥下問，要學(xué)會(huì)承擔(dān)。而不是隨意的對(duì)著無辜的人或者事物發(fā)小脾氣?！蔽衣犕昀蠋煹慕陶d之后羞愧的低下了頭。
當(dāng)我考試不及格的時(shí)候，老師走了過來，告訴我：“隨然失敗了。但是我們不能被失敗，失敗只是我們生活中的‘絆腳石’。我們戰(zhàn)勝了它，就會(huì)成功?！崩蠋熡质刮颐靼琢艘粋€(gè)生活的道理：失敗乃成功之母。一件件小事老師使我從這些小事在受益。老師對(duì)我的教益我一生也受用不盡。
讓我們踏著朝陽迎來新的校園生活，校園里的一朝一夕都會(huì)銘記在我們的腦海里。未來美好的前程為我們架起來一座七彩的橋。讓我們享受生活的美麗，生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是寶貴的。生活雖美也需要我們的努力。生活雖甜也有一點(diǎn)澀澀的苦味。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，只有受到生活的磨練我們才會(huì)成長。
我的老師是為我開啟智慧的大門的人，是教我識(shí)字和人生道理的人。老師是為我們指路的明燈，是培育祖國花朵辛勤的園丁，是推動(dòng)小船前進(jìn)的船槳。老師對(duì)我們的教益就像繁星一樣不可計(jì)數(shù)。
小學(xué)尊師愛師演講稿篇十二
大家早上好!我是來自三年級(jí)的宋莎莎。我今天國旗下演講的主題是——尊師孝親。
同學(xué)們，我們來到學(xué)校的目的是什么呢?是學(xué)習(xí)!學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，增長本領(lǐng)才干，將來報(bào)效祖國，服務(wù)社會(huì)。學(xué)習(xí)離不開老師的教導(dǎo)?！秴问洗呵铩駥W(xué)》中有這樣一句話：“疾學(xué)在于尊師。”意思是說努力學(xué)習(xí)，關(guān)鍵在于尊重老師。只有發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，我們才會(huì)自覺地聽從老師的教導(dǎo)，才能更快更好地學(xué)到本領(lǐng)。
是老師，教給我們無盡的知識(shí)，教會(huì)我們做人的道理，引領(lǐng)我們一步步前進(jìn)。在課堂上，老師非常耐心地為我們講課;在課后，老師要為我們批改作業(yè)，精心備課。老師們常常會(huì)因?yàn)槲覀兌荒芎煤眯菹ⅰ＠蠋熅拖裣灎T，燃燒自己，照亮別人。當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí)，老師會(huì)打心眼里感到高興;當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)我們。老師們所做的一切，都是為了讓我們學(xué)好，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。所以，有人說，老師是我們生命中除我們的父母之外最無私的人，是最值得我們尊敬的人。
老師為我們付出了那么多，我們應(yīng)該怎樣尊敬老師呢?尊敬老師，不只是在教師節(jié)那天給老師送鮮花，更不需要天天對(duì)老師大唱贊歌。聽從老師的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，就是我們對(duì)老師最好的尊重。見到老師問聲好，課堂上認(rèn)真聽講，回家后好好完成作業(yè)，誠懇接受老師的批評(píng)，得到老師的指點(diǎn)和幫助時(shí)，記得說一聲：“老師，謝謝您!”
那么，在家里，我們最應(yīng)該感恩的人是誰呢?想必大家都會(huì)說：是我們的父母!不錯(cuò)，父母不僅給了我們生命，還日夜為我們操勞，養(yǎng)育我們成人?！鞍偕菩橄??！毙㈨樃改?，是我們做人的根本。
孝順父母，對(duì)于我們小學(xué)生來說，應(yīng)該怎么做呢?我們小學(xué)生，盡管年齡還小,不能像成年人那樣承擔(dān)起家庭的重任，但我們可以從身邊的小事做起：愛惜身體，珍愛生命，好好學(xué)習(xí)。自己的事情自己做，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。對(duì)父母多一些關(guān)心，多一些體諒，不頂撞父母。向父母報(bào)告自己的行蹤，交流生活和學(xué)習(xí)上的感受。不讓父母因我們身體上受傷而擔(dān)憂，不讓父母因我們品德上的污點(diǎn)而蒙羞。我相信，這些是我們每一個(gè)小學(xué)生能夠做到的。
同學(xué)們，尊師孝親，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一個(gè)在學(xué)校里尊敬老師，在家里孝順父母的好孩子吧!
我的演講結(jié)束了，謝謝大家!
小學(xué)尊師愛師演講稿篇十三
3、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
4、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧?。
5、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。——佚名。
6、教師的春風(fēng)，日日沐我心?！?。
7、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。——［德國］黑格爾。
8、一日為師，終身為父?！P(guān)漢卿。
9、舉世不師，故道益離。——柳宗元。
10、國將興，心貴師而重傅?！盾髯印ご舐浴?。
11、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇?！獏怯裾隆?/p>
12、師道既，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤?/p>
13、國將興，心貴師而重傅。——《荀子·大略》。
15、片言之賜，皆事師也?！簡⒊吨袊鴼v史研究法·自序》。
16、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉。葛洪《勤求》。
17、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的?！蟹颉ね袪査固?。
18、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成?！诟駹?。
22、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》。
24、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名。
25、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄。
26、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！n愈《師說》。
27、師道既尊學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》。
28、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！鬃?。
29、三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》。
30、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！钌屉[。
31、充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光?！振憷?。
32、一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿。
33、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x·葛洪。
34、但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚——郭小川。
35、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾。
37、故立志者，為學(xué)之心也；為學(xué)者，立志之事也?！蹶柮?。
38、我們以人們的目的來判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說是偉大的?！踉X夫。
39、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義?！獝垡蛩固?。
42、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！——郭小川。
43、師以質(zhì)疑，友以折疑。師友者，學(xué)問之資也。——李惺《西漚外集·冰言補(bǔ)》。
44、圣人無常師?！n愈。
45、蕓蕓眾生，孰不愛生·愛生之極，進(jìn)而愛群。——秋瑾。
48、為了生活中努力發(fā)揮自己的作用，熱愛人生吧?！_丹。
50、學(xué)之經(jīng)，莫速乎好其人，隆禮次之?！?。
51、為學(xué)莫重于尊師?！T嗣同《瀏陽算學(xué)館增訂章程》。
52、君子隆師而親友。——《荀子修身》。
53、師者，人之模范也?！獥钚?。
54、要把學(xué)生造就成一種什么人，自己就應(yīng)當(dāng)是什么人?！嚑柲嵫┓蛩够?。
55、明師之恩誠為過于天地重于父母多矣。——晉葛洪《勤求》。
56、師道既尊，學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷ぴ谡阒菡f》。
57、人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來！——奧斯特洛夫斯基。
58、社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?/p>
59、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！涿兰~斯。
60、生活就是戰(zhàn)斗。——柯羅連科。
61、一日為師，終身為父?！?。
62、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職務(wù)了?！劢菘耍菘涿兰~斯。
63、大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里?！畎住?/p>
64、毫無理想而又優(yōu)柔寡斷是一種可悲的心理?！喔?。
65、經(jīng)師易遇，人師難遇。——司馬光。
66、生活只有在平淡無味的人看來才是空虛而平淡無味的。——車爾尼雪夫斯基。
67、你若喜愛自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?！璧?。
68、三人行必有我?guī)熝蓳衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！墩撜Z》。
69、教師是太陽底下再優(yōu)越?jīng)]有的職業(yè)了?！涿兰~斯。
70、人生的價(jià)值，即以其人對(duì)于當(dāng)代所做的工作為尺度。——徐瑋。
小學(xué)尊師愛師演講稿篇十四
3、尊師則不論其貴賤貧富矣?！秴问洗呵飫駥W(xué)》。
4、你若要喜愛你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值。歌德。
5、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。佚名。
6、教師的春風(fēng)，日日沐我心。佚名。
7、沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。［德國］黑格爾。
8、一日為師，終身為父。關(guān)漢卿。
9、舉世不師，故道益離。柳宗元。
10、國將興，心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴?。
11、春蠶到死絲方盡，人至期頤亦不休。一息尚存須努力，留作青年好范疇。吳玉章。
12、師道既，學(xué)風(fēng)自善?？涤袨?。
13、國將興，心貴師而重傅?！盾髯哟舐浴贰?/p>
15、片言之賜，皆事師也。梁啟超《中國歷史研究法自序》。
16、明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。晉。葛洪《勤求》。
17、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。列夫托爾斯泰。
18、沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。黑格爾。
20、為別人照亮道路，自己必須放出光芒這就是人的最大幸福。［前蘇聯(lián)］捷爾任斯基。
22、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。唐韓愈《師說》。
23、君子之學(xué)也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明?！秴问洗呵铩肪硭摹蹲饚煛?。
24、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。佚名。
25、學(xué)貴得師，亦貴得友。唐甄。
小學(xué)尊師愛師演講稿篇十五
3.明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣?！獣x。葛洪《勤求》。
4.人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的。——列夫·托爾斯泰。
5.沒有大陸，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成?！诟駹?。
9.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也?！啤ろn愈《師說》。
11.鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花。——佚名。
12.學(xué)貴得師，亦貴得友?！普纭?/p>
13.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。——韓愈《師說》。
14.師道既尊學(xué)風(fēng)自善?！涤袨椤墩摷谡阒菡f》。
15.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從?！鬃印?/p>
16.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之?！墩撜Z》。
17.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱。
18.充滿著歡樂與斗爭精神的人們，永遠(yuǎn)帶著歡樂，歡迎雷霆與陽光?！振憷?。
19.一日之師，終身為父?！りP(guān)漢卿。
20.明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。——晉·葛洪。
21.但愿每次回憶，對(duì)生活都不感到負(fù)疚——郭小川。
22.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。——蘇軾。
24.故立志者，為學(xué)之心也;為學(xué)者，立志之事也?！蹶柮?。
25.我們以人們的目的來判斷人的活動(dòng)。目的偉大，活動(dòng)才可以說是偉大的?！踉X夫。
26.人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的'生命的意義。——愛因斯坦。
28.為別人照亮道路，自己必須放出光芒--這就是人的最大幸福。--捷爾任斯基。
29.師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也。--韓愈。
30.善之本在教，教之本在師。--李覯。
31.三人行，必有我?guī)熝?擇其善者而從之，其不善者而改之。--《論語》。
32.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。--孔子。
33.片言之賜，皆事師也。--梁啟超。
34.明師之恩，誠為過于天地，重于父母多矣。--葛洪。
35.沒有激情，世上任何一件偉大的事業(yè)都不能完成。--黑格爾。
36.教師是人類的靈魂工程師。--斯大林。
37.國將興，心貴師而重傅。--荀子。
38.古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊。--歐陽修。
39.古之圣王，未有不尊師者也。--呂不韋。
40.冰山在海里移動(dòng)很威嚴(yán)壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗?-海明威。
小學(xué)尊師愛師演講稿篇十六
早上好！
在九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
小學(xué)尊師愛師演講稿篇十七
尊敬老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
在我們悠遠(yuǎn)文化的傳承之中，“孝”是最為重要的一種。孝心是我們中華民族最為亮麗的一道風(fēng)景線，也是我們從出生至生命盡頭最為重要的一種思想和行為。不管我們處于怎樣的一個(gè)年紀(jì)里，我們的心里永遠(yuǎn)都會(huì)存在這樣的一種“孝”，還有這樣的一種“敬”。這兩樣?xùn)|西，成就了我們獨(dú)特的文明，也讓我們的人文氣息更加濃重，為我們的思想建立起一座城堡，以鞏固我們?cè)诼L歲月之中的成長。
首先我想和大家分享一下我自己，我生活在一個(gè)非常溫暖的大家庭之內(nèi)。爺爺奶奶有四個(gè)孩子，而我爸則是最小的那一個(gè)。他們四兄弟一直都非常的和睦，所以自從我們小孩子出生起，我就記得我們是一直住在一起的。大家想一想，這么一大家子人住在一起，許多時(shí)候多多少少會(huì)有一些摩擦，但是我們之間從未有過爭吵。因?yàn)樵谖覀兊钠捷呏?，懂得互相尊重，面?duì)長輩則是敬重。爺爺奶奶從小教育我們要知恩，懂得感恩。大人們從未說過一句“孝順”，而“孝順”這兩個(gè)字則變成了一種思想深深刻在了我的腦海和心中。
孝順可以從我們的生活環(huán)境以及言語行為中得以傳播，即使我沒有常常聽到這一個(gè)詞，但是我仍能有這樣的一種思想，而這就是行為的力量。而我就是被這樣的家庭環(huán)境以及行為所影響，讓我變成了一個(gè)非常重孝，敬長的人。我也相信在座很多的同學(xué)都會(huì)有這樣的感受，我們從未提及過“孝”，卻一直能夠銘記孝，這是我們本身的一種能力，也是我們的一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
不管是在我們的家庭之中，還是在學(xué)校里，我們都應(yīng)該有這樣的一種意識(shí)。親人給了我們美好的生活，而這一份孝心則是我們各自的一種驅(qū)動(dòng)，也是我們學(xué)會(huì)感恩的根源。于此之外，在學(xué)校里我們也應(yīng)該知道尊師敬長，老師是為我們傳授知識(shí)的那一個(gè)人，是為我們默默奉獻(xiàn)的那一盞燭火，我們?cè)跄懿蝗プ鹬睾途磹勰?？所以同學(xué)們，“孝親”是我們本身的一種責(zé)任和義務(wù)，“敬長”則是我們成長路程之中應(yīng)該具備的一種思維和精神。這都是能夠讓我們受益終生的事情。一個(gè)人最重要的不是有多大的成就，而是懂得在生活之中去做一個(gè)三觀端正、品行兼優(yōu)的人。從此，就讓我們一同“孝親敬長”吧！
此致
敬禮！
小學(xué)尊師愛師演講稿篇十八
大家好，很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)通過這樣特別的方式跟大家共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。今天我要給大家做一個(gè)講座，名字叫《感恩，從孝親尊師開始》。
大家可能都聽說過《弟子規(guī)》，但未必深入的了解過，在這里我簡單介紹一下這本書，《弟子規(guī)》的作者是清代的一位秀才，他叫李毓秀。現(xiàn)在我們能夠看到的版本，都是由一個(gè)叫做賈存仁的學(xué)者修訂而成的，最初，弟子規(guī)叫做《訓(xùn)蒙文》后經(jīng)賈存仁修訂改名為《弟子規(guī)》。訓(xùn)蒙文，顧名思義，就是給小孩子進(jìn)行啟蒙教育的讀物。但是，我在這里首先想要提出的建議是，請(qǐng)今天聽到這個(gè)講座的所有同學(xué)向你們的家長，推薦這本書。為什么給你們做講座，卻先將書推薦給你們的父母呢？古語說得好，人生至要莫若教子。說明想要你們?cè)谧拿恳晃荒軌蛴袀€(gè)美好的將來，你們的父母講道德明事理是非常重要的。不知道同學(xué)們聽沒聽說過二大于五這個(gè)觀點(diǎn)，也就是說，一周七天，兩天的家庭教育效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你們?cè)趯W(xué)校接受的五天教育。而就我們學(xué)校而言，可以說是二大于十二。只有你們的家長開始注意到家庭教育的重要性，我們?cè)趯W(xué)校的教育才能夠更好的開展。
有的同學(xué)也會(huì)想：我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力工作，等成就一番事業(yè)后，一定給父母買好吃的，買新衣服。然而，你們又有多少人想過，就在許多不經(jīng)意間，我們的雙親已垂垂老矣，白發(fā)代替了黑發(fā)，歲月的痕跡早已刻在他們的臉龐。在不知不覺走向生命的終點(diǎn)時(shí)，我們或許依然沒有達(dá)到自己期望的那樣，或許當(dāng)我們覺得條件成熟可以盡孝時(shí)，父母已經(jīng)沒有時(shí)間享受我們的孝心了。所以，對(duì)待生我們養(yǎng)我們的父母，即使我們并不能像羔羊那般跪乳，但也希望每一位聽過這次講座的同學(xué)，都能夠去反思自己。想一想，從小到大，你給過父母溫暖的擁抱么？他們勞累時(shí)，你為他們倒熱水洗過一次腳么？節(jié)日時(shí)你對(duì)他們說過一句節(jié)日快樂，爸爸媽媽我愛你么？如果還沒有，那就從今天開始，慢慢的彌補(bǔ)過去你還沒盡到的孝心，不要讓父母等太久，因?yàn)樗麄冋娴臎]時(shí)間等我們盡孝。
第二點(diǎn)道德的重要性超過技能學(xué)識(shí)。
父母對(duì)子女關(guān)愛有加，而學(xué)校的老師毫無保留地向?qū)W生傳授知識(shí)，其恩情并不亞于父母。也許你可以看見，每當(dāng)放學(xué)后，老師辦公室的燈總是最后才滅，那是他們?cè)诟淖鳂I(yè)，或者在與學(xué)生溝通交流。老師，在我們的生命當(dāng)中是必不可少的角色，他們被譽(yù)為靈魂的工程師。確實(shí)是這樣，你們正處于人生觀世界觀道德觀形成時(shí)期，想法難免會(huì)有偏差，而這時(shí)，老師就擔(dān)負(fù)起了教知識(shí)以外的責(zé)任，那就是教給你們做人的道理。
弟子規(guī)中講到“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞”說的是你身體受傷，父母會(huì)擔(dān)憂，你的品德上有污點(diǎn)，做長輩的就會(huì)為此而蒙羞。這個(gè)道理同樣可以用在老師身上。一個(gè)學(xué)生如果身體不適或者受傷，老師也會(huì)向父母一樣著急和擔(dān)心。當(dāng)然，如果你做了錯(cuò)事，你的品德有了污點(diǎn)比如打架了、逃學(xué)了，那么老師也會(huì)因?yàn)槟愕囊粫r(shí)糊涂而感到羞愧，感到不安。甚至嚴(yán)重的還會(huì)被大家說成“養(yǎng)不教，父之過”或者“有人生沒人教”。這都是罵到了你父母和老師的身上了，所以做什么事情前，千萬要考慮清楚后果的嚴(yán)重性，不能胡來。
而我們也知道，金無足赤人無完人的道理。老師并不是真理，他們也有做的不恰當(dāng)?shù)牡胤?，也有犯錯(cuò)的時(shí)候，那么這時(shí)候你就應(yīng)該站出來橫加指責(zé)，或者胡攪蠻纏、無理取鬧的讓老師內(nèi)心受到傷害嗎？弟子規(guī)告訴我們：親有過，諫使更；怡吾色，柔吾聲；諫不入，悅復(fù)諫；號(hào)泣隨，撻無怨。什么意思呢，就是如果長輩，這里我們可以說包括你們的父母和老師，當(dāng)他們有錯(cuò)誤的時(shí)候，你要?jiǎng)裾f，態(tài)度要委婉，聲音要柔和的去勸說，如果老師在氣頭上，那就等老師氣消了，再來勸說，如果你一味勸說，老師生氣了，打罵了你，你也要毫無怨言。這是從古至今人們都在遵守的準(zhǔn)則。而在座的你們呢？老師責(zé)備你時(shí)，就開始任性胡鬧、頂撞老師的有多少？可以肯定的是，不在少數(shù)。如果你錯(cuò)了，老師的批評(píng)就是糾正你的錯(cuò)誤，而如果你沒錯(cuò)，老師冤枉你了，那么老師的批評(píng)就是警醒你的作用。這時(shí)，你最不該做的，就是隨著性子摔東西、說臟話、放棄學(xué)習(xí)這些幼稚的行為。為什么？因?yàn)?，你現(xiàn)在身上豎起來的每一根刺，如果不被老師拔掉，那么在你人生的某天，必將深深扎入你自己的身體，到時(shí)候痛苦的還是你自己。也許你們都很想知道，老師們到底喜歡什么樣的學(xué)生？是學(xué)習(xí)好成績高的？是做事認(rèn)真有條理的？還是上課積極回答問題的？都不是，老師們喜歡的學(xué)生大都有著良好的道德品質(zhì)，成績固然重要，但是，讓你們每一位學(xué)生都能活成一個(gè)堂堂正正的人就更為重要，而我在給一個(gè)班講弟子規(guī)時(shí)也說道，人才人才，為什么人在前才在后，就是因?yàn)?，道德永遠(yuǎn)比你的知識(shí)技能更重要，先成人，而后才能成才。
我要講的第三點(diǎn)，就是感恩，從孝親尊師開始。
尼采說感恩即是靈魂上的健康。盧梭也說沒有感恩就沒有真正的美德。成績不理想、任性調(diào)皮也許你們身上都有著這樣那樣的小毛病，我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)遇到這樣或那樣的不如意。但無論怎樣，在家你應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心去面對(duì)父母，感恩他們給你生命，雖說可能以粗茶淡飯養(yǎng)你長大，但他們也竭盡全力給了你們接受教育改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，每一位父母的愛都值得你們用一生來報(bào)答的，懷著感恩的心去孝敬父母這是人之所以為人的根本。在學(xué)校，你應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心去面對(duì)老師，每一位老師都滿懷希望將他們的知識(shí)和經(jīng)歷一點(diǎn)一點(diǎn)的傳輸給你們，幫助你們建構(gòu)起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，描畫出未來的藍(lán)圖，在你們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一天天長大的時(shí)候，他們也在變老，因此，尊師是一個(gè)人能夠成為人才的根本。所以，簡單地說，對(duì)待老師要有禮貌，知感恩。到這里我想講一個(gè)孔子的故事，孔子死后，按理學(xué)生們是要守喪三年的，三年期滿后三千弟子紛紛離去，只有子貢一個(gè)人不肯離去，在孔子墓旁搭建了小草棚又繼續(xù)守喪滿六年后才離依依不舍的離去，可見學(xué)生對(duì)于孔子的感恩之心?，F(xiàn)在，并不能像古代禮制那樣去要求你們，也談不上今后功成名就了回母校報(bào)答恩師，但你現(xiàn)在能夠做到的，是尊重老師備課成果，上課不要擾亂課堂紀(jì)律，下課遇到老師主動(dòng)問聲好，得到老師的指點(diǎn)和幫助時(shí)，記得說一聲老師謝謝您，在老師們批評(píng)時(shí)態(tài)度誠懇并虛心接受，說一聲我錯(cuò)了您別生氣，這都是簡單得不能再簡單的事，而你們?nèi)绻?jiān)持做，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)你從未曾見過的優(yōu)秀的自己。要知道無論是好好生活還是學(xué)習(xí)，都不是你天生就擁有的權(quán)利，而是愛你們，關(guān)心你們的人用雙手、用汗水、用心血、甚至生命為你們爭取來的，不要在你能夠選擇優(yōu)秀的時(shí)候放棄自己，也不要在還有人關(guān)心你們的時(shí)候選擇了傷害他們。那么談報(bào)答、談感恩，就從孝親尊師開始吧。
以上就是今天我想跟大家分享的內(nèi)容，希望你們聽后能在內(nèi)心中反思，發(fā)揚(yáng)現(xiàn)有的長處，也尋找自己的不足，引用鋼鐵是怎樣煉成的一書中保爾柯察金的一席話結(jié)束今天的講座，人最寶貴的東西是生命，生命屬于人只有一次。一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞恥”希望你們從自身做起，提高初中生活的含金量。
小學(xué)尊師愛師演講稿篇十九
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
九月，秋風(fēng)颯颯，秋葉飄飄。這是農(nóng)民收獲的季節(jié)，也是老師們收獲的季節(jié)，更是學(xué)生們回報(bào)的季節(jié)。一個(gè)人，無論他的地位有多高，成就有多大，都不應(yīng)該忘記老師在自己成長的道路上所花費(fèi)的心血，飲水思源，懷師感恩。
我們中華民族尊師重教的風(fēng)尚源遠(yuǎn)流長，春秋時(shí)期孔子的三千弟子為報(bào)師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時(shí)期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報(bào)國，死而未已。尊師是一個(gè)民族文明進(jìn)步的體現(xiàn)，是尊重知識(shí)、尊重人才的體現(xiàn)。
當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)的時(shí)候，您留給自己的卻是被粉筆灰染白的兩鬢白發(fā)。在不久的將來，無論我成為挺拔的白楊，還是低矮的小草，老師，我都將以生命的翠綠向您致敬！
同學(xué)們，就讓我們將心底的那份對(duì)老師的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來，讓我們以回報(bào)恩師為動(dòng)力，以理想、信心為針，以勤奮、拼搏為絲，去編織自己彩色的夢！
謝謝大家！
小學(xué)尊師愛師演講稿篇二十
我愛我的“家”我愛我的家，弟弟爸爸和媽媽，愛是不吵架，常常陪我玩耍。我愛我的家，~~小學(xué)我的家，老師像媽媽，陪我慢慢長大。
大家好，我是二(2)班的劉~~，我演講的題目是《我愛我的家》。
我，是幸福的，因?yàn)樵趡~小學(xué)我擁有一個(gè)溫暖的家;我，是快樂的，因?yàn)樵诙?2)班，我每天都愉快地進(jìn)步著。一年多的學(xué)習(xí)生活，有眼淚，有汗水，有笑聲，讓我越來越愛這個(gè)“家”。
我愛我的“家”，因?yàn)榧抑杏邢癜职謰寢屢粯雨P(guān)心我們、愛護(hù)我們的老師。一年前，爸爸媽媽把我從5000里外的牡丹江接到了完全陌生的周巷，剛到新學(xué)校，陌生的環(huán)境，不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，讓我害怕。下課了，同學(xué)們都到操場上去玩了，我一個(gè)人坐在教室里想爺爺奶奶，想幼兒園的小伙伴，想著想著，我就忍不住流眼淚。蔡老師看見了，她牽起我的小手走到辦公室，陳老師拿著餐巾紙擦掉我的眼淚。她們陪我聊天，聽我講家鄉(xiāng)的故事，還給我介紹兩個(gè)小伙伴，讓他們陪我玩，慢慢地，我喜歡上了新學(xué)校。
我愛上語文課，喜歡語文老師——蔡老師，她有時(shí)候很嚴(yán)厲，有時(shí)候很溫柔。要是我們不聽話，她嚴(yán)厲的眼神一瞪向我們，我們就一動(dòng)也不敢動(dòng);要是我們表現(xiàn)好，蔡老師的微笑就會(huì)特別迷人，會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì);蔡老師特別細(xì)心，她種了很多花花草草，讓教室里永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，同學(xué)們受了影響，也紛紛帶植物來美化教室。蔡老師，我想對(duì)您說，謝謝您給我們帶來美的享受。
我喜歡我的班主任——陳老師。記得有一次，一個(gè)同學(xué)不小心撞了我的鼻子，我感覺鼻子一熱，鼻血流了下來，有同學(xué)馬上告訴了陳老師，陳老師飛快地跑來，趕緊把我?guī)У剿勰抢飵臀抑寡?，我看到她拿著自己平時(shí)洗臉的毛巾，幫我擦去臉上的血，然后讓我坐在她的座位，拿毛巾按在我的額頭上，直到我不再流鼻血。每次我去辦公室交作業(yè)，看到老師辦公桌上掛的那條毛巾，我就會(huì)想起老師對(duì)我的照顧。謝謝您，陳老師!
還有高高帥帥，粘土課上帶來小動(dòng)物餅干分給我們的美術(shù)老師;霸氣外露，故意裝得兇兇的，逼著我們跑步鍛煉的體育老師;長發(fā)飄飄、美麗溫柔的音樂老師他們給予了我們春雨般的滋潤，讓我們快樂無比。
我，是幸福的，因?yàn)槲矣衺~小學(xué)這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)溫暖的的家。我要高聲贊美，贊美這個(gè)美麗的~~小學(xué)，是你孕育出這么溫暖的家;我要大聲歌唱，歌唱這個(gè)溫暖的家，是你給了我新的起點(diǎn);我要熱情祝福，祝福家里的每一個(gè)成員幸福安康!
小學(xué)尊師愛師演講稿篇二十一
生活中，處處都有關(guān)愛和溫暖愛的傳遞是多種多樣的，不管是哪一種，都會(huì)讓人們覺得溫暖。
正如楊老師給我們看的跟愛有關(guān)的視頻，這使我想到了生活中那人間的溫情。比如中國臺(tái)灣的泥石流把整個(gè)小林村給淹沒了，這突如其來的泥石流把許多溫暖的家庭給拆散了，妻子失去了丈夫，孩子失去了父母，太多的小朋友成了孤兒，他們無助的等待著人們給予的幫助，在大陸人們聽到臺(tái)灣同胞受難的消息，大家都感到很難過，俗話說得好：“一方有難，八方支援?！比藗兗娂娋桢X，捐物，獻(xiàn)出自己的愛給受難的同胞們。
這種愛不僅在這里，在生活中也有許多，比如一個(gè)一年級(jí)的小朋友摔倒了，高年級(jí)的大哥哥大姐姐就會(huì)扶她起來，這雖然是一個(gè)普通的舉動(dòng)，但被幫助的人心里會(huì)感到溫暖。成績差一點(diǎn)的同學(xué)，考試考不好，其他同學(xué)不但不會(huì)嘲笑他，反而會(huì)積極地幫助他學(xué)習(xí)。這雖然不是驚天動(dòng)地的事情，卻也會(huì)讓受到幫助的人得到溫暖。
正如電視視頻里一樣，一個(gè)人受到幫助，受到幫助的人也會(huì)去幫助他人，這樣一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬。最后，人間就是關(guān)心，愛護(hù)與溫暖!
走出校園，你又會(huì)看見一個(gè)更開闊，愛更多的世界，上次我放學(xué)回家，我看見一個(gè)人的自行車被另一輛車不小心給撞倒了，那時(shí)車主還不在一個(gè)跟車主是素不相識(shí)的人看見自行車倒了，連忙把自行車給扶了起來。這時(shí)車主也來了，看見了這個(gè)好心人，便真誠的是上一句：“謝謝?！比缓笤倭纳蠋拙浼页Ｔ挘蜕㈤_了。要是人人都這樣就好了，我心想。
世上的愛不一定要很偉大，只要人人獻(xiàn)上一點(diǎn)愛，世界將會(huì)更美好!
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