總結(jié)是一個(gè)提升自己能力的有效途徑??偨Y(jié)應(yīng)該針對(duì)性地提出問題并給出解決方案,具備實(shí)際操作性。接下來,我們一起來看看以下小編為大家整理的幾篇總結(jié)范文,給你一些寫作上的靈感。
法治伴我成長(zhǎng)篇一
在2020年的這個(gè)全球抗疫的特殊的初夏,我們迎來了又一個(gè)端午節(jié)。
公元前386年,那是個(gè)戰(zhàn)國(guó)紛爭(zhēng)的時(shí)代。吳起在楚國(guó)開始變法,變法初期,楚國(guó)的綜合國(guó)力有一定的提升,但最終吳起被射殺,變法也被廢除。此后,楚國(guó)綜合國(guó)力的增長(zhǎng)停滯不前。
公元前356年,商鞅變法是在李悝、吳起實(shí)踐的基礎(chǔ)上,商鞅在秦國(guó)開始變法,先立信于民,后行法律之刑,特別是在《商君書》中,一個(gè)比較完善的封建社會(huì)制度雛形己經(jīng)形成。秦國(guó)由邊陲小國(guó)逐漸強(qiáng)大,并順應(yīng)歷史潮流統(tǒng)一六國(guó),為今天中華民族統(tǒng)一多民族國(guó)家奠定了基礎(chǔ)。
公元前304年及之后,楚國(guó)的屈原兩次被流放,他的改革和變法主張未能施行,楚國(guó)也最終被秦國(guó)攻滅。
1804年,法國(guó)的《拿破侖法典》頒行,它不僅在當(dāng)時(shí)確立了資本主義的立法規(guī)范,使得資本主義國(guó)家領(lǐng)先于當(dāng)時(shí)的世界。直到現(xiàn)在,它仍然為世界各國(guó)所借用或借鑒。
2020年,《中華人民共和國(guó)民法典》的頒布,稱為“社會(huì)生活百科全書”,更是民事權(quán)利的宣言書和保障書,具有劃時(shí)代的重要意義。它是堅(jiān)持以人民為中心、保障人民權(quán)益實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的法典,是推進(jìn)全面依法治國(guó)、加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的法典,是固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性法典。
班會(huì)課上,同學(xué)們集體表態(tài):我已年滿十六周歲,具有完全(相對(duì))民事行為能力,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)民法典,學(xué)法守法,守法用法。同學(xué)們紛紛表示:作為法治中國(guó)的見證者和受益者,一定要今后的漫長(zhǎng)人生中學(xué)習(xí)和應(yīng)用民法典,為法治中國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
法治中國(guó)促?gòu)?fù)興,神州大地氣象新;又是一年端午祭,遙告屈子殊當(dāng)安。
法治伴我成長(zhǎng)篇二
小鳥在湛藍(lán)的天空中飛翔,花草沐浴著陽(yáng)光,我們不僅生活在藍(lán)天白云下,我們也生活在法治當(dāng)中。法治規(guī)范了我們的行為,保護(hù)了我們的權(quán)利,為我們的生活提供了保障。它就在我們身邊,時(shí)常與我們相伴。
韓非子說過一句話“一名知軌莫如法?!睉椃ň褪且粡垖懼嗣駲?quán)利的紙,為我們的平靜生活作為保障,下面就是一個(gè)我的真實(shí)的例子。
暑假,是一個(gè)多么美好的假期呀!太陽(yáng)揮灑著陽(yáng)光,陽(yáng)光沐浴著大地,一片美妙的景象??刹皇牵@么好的日子,怎么能在家中“虛度光陰”呢,當(dāng)然要去瀏覽一下祖國(guó)的大好河山嘛。二話不多說,我們一家三口立即踏上了旅程。
行車途中,突然老爸一下子來個(gè)急剎車,我差點(diǎn)都快被嚇?biāo)懒?。我大吼一聲:“老爸,干嘛呀,不是綠燈嗎?”我正想接著說下去,卻聽見兩聲哨響,是交警正在前面執(zhí)勤呢,他們挺著胸膛,筆直地站在路邊。
正在這時(shí),有一輛車子企圖闖紅燈,趁著黃燈闖過去。兩個(gè)交警立即瞪大雙眼,一只手指揮起來,正向開那輛車的人發(fā)出警告。兩位警察叔叔古銅色的皮膚顯得飽經(jīng)滄桑,但卻看不出一絲疲憊??伤緳C(jī)們卻急不可耐,一個(gè)接著一個(gè)鳴笛。這時(shí),那個(gè)想闖紅燈的叔叔趁交警叔叔不注意,一溜煙開過去,差點(diǎn)撞到一位十五六歲的青少年。
唉,我不禁思緒萬千:那闖紅燈的叔叔有沒有想過為自己的家人著想,萬一真撞到人怎么辦?也不知道他自己怎么想的,他一個(gè)大人連遵守交通規(guī)則都做不到,社會(huì)的秩序又怎會(huì)安穩(wěn)!
絆人的樁不高,違法的事不小,讓我們不把法制當(dāng)兒戲,從遵守交通這件小事開始。“知法于心,守法于行?!蔽蚁嘈胖灰覀冏窦o(jì)守法,我們的家園就會(huì)更加和諧。
法治伴我成長(zhǎng)篇三
談到法律,我想大家都不5261會(huì)陌生,或多或4102少的對(duì)它都有1653一定的了解。21世紀(jì)是一個(gè)法制社會(huì),所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”,沒有了法律我們的生活將無法正常的運(yùn)行。法律和我們生活息息相關(guān),我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律,社會(huì)才有和平和秩序,否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界,想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情啊!既然法律是如此的重要,那我們就應(yīng)該要遵守法律,遵守規(guī)則。
人生會(huì)面臨許多選擇,當(dāng)你正處于十字路口不知道該何去何從時(shí),你將做出如何決擇?在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多人不能明辨是非而選錯(cuò)了道路使自己后悔一生,當(dāng)然尤其是我們青少年.
首先,我們要充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義,增強(qiáng)使命感。自覺學(xué)習(xí)法律、宣傳法律、貫徹法律,關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)有多深,決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念、提高法律素質(zhì)。
為了學(xué)好法、用好法,我們需要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),講究學(xué)習(xí)方法。學(xué)法是知法、用法、守法的重要基礎(chǔ)。在學(xué)法上,堅(jiān)持緊貼實(shí)際,與時(shí)俱進(jìn),法律素質(zhì)才能得到不斷提高。
當(dāng)然,我們還需要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,嚴(yán)格依法辦事,學(xué)法是前提,用法是目的。在學(xué)法用法過程中,應(yīng)該堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用,努力做到“研究問題先學(xué)法,制定決策遵循法,解決問題依照法,言論行動(dòng)符合法”。在用法方面,我的體會(huì)是要做到“三個(gè)堅(jiān)持”.一是堅(jiān)持依法進(jìn)行決策。應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和遵紀(jì)守法的自覺性,確保班級(jí)管理的持續(xù)性和連續(xù)性。二是堅(jiān)持依法推動(dòng)工作。.三是堅(jiān)持依法解決問題。把法律運(yùn)用到實(shí)際生活中,真正做到會(huì)學(xué)法、會(huì)用法。
同學(xué)們,為了我們的國(guó)家,為了我們的社會(huì),為了我們自己,請(qǐng)記住“學(xué)法用法,從我做起”!
法治伴我成長(zhǎng)篇四
俗話說:“國(guó)有國(guó)法,家有家規(guī),校有校紀(jì)?!狈桑粋€(gè)多么嚴(yán)肅的名字,一個(gè)多么神圣的名字。有些人總認(rèn)為法律離我們很遙遠(yuǎn),其實(shí)法律就在我們身邊。我們的一句話、一舉手、一投足,還有我們每做的一件小事,都與法律息息相關(guān)。
法律是神圣而不可觸犯的,無論你是小學(xué)生還是成年人,以及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人等,各個(gè)階段的人群,都要做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。有些未成年人會(huì)認(rèn)為,我們只要不殺人、不放火就不會(huì)受到法律的約束,如果這樣想那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,這是多么的無知啊!雖然你是未成年人,但同樣要遵守法律,雖然目前還無法讓你接受法律的嚴(yán)懲,但這些違法的事跡寫在你的檔案里,影響的將會(huì)是你的一生。輕視法律是沒有好果子吃的,法律就是實(shí)現(xiàn)正義,體現(xiàn)公平,正確規(guī)范人們的社會(huì)準(zhǔn)則,要知道在法律的面前,人人平等。
自古以來,中華民族就是一個(gè)受法律約束的民族,自秦始皇統(tǒng)一中華以來,自中華民族進(jìn)入千年的封建社會(huì)以來,一直到現(xiàn)在,法律依然存在?!败囃?,字同文?!边@就是秦始皇定下的法規(guī),同時(shí)各個(gè)朝代還有著自己獨(dú)特的王法,以及現(xiàn)在的《憲法》、《民法》、《未成年人保護(hù)法》等近百種法律,想要逃脫這些法律的約束,可以說是根本不可能的事情。有這么一句法律格言:“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn),而且要以人們看的見的方式加以實(shí)現(xiàn)?!敝v的就是如何實(shí)現(xiàn)正義,實(shí)現(xiàn)法律的重要性。
當(dāng)今的法律在人們的意識(shí)中已經(jīng)漸漸淡化了,甚至有人認(rèn)為,中華民族的傳統(tǒng)美德是不是已經(jīng)過時(shí)了?是不是就可以取消法律的了?大家可以想象一下,一個(gè)沒有規(guī)定約束的地方,將會(huì)是一個(gè)多么混亂的地方,一個(gè)沒有法律約束的國(guó)家,將會(huì)是怎樣的一個(gè)國(guó)家。如今的社會(huì)上殺人、放火、搶劫、盜竊的案件比比皆是,這些犯罪嫌疑人都受到了法律的嚴(yán)懲。在“10.5”湄公河慘案中,如果不是各國(guó)的法律的約束以及各國(guó)警方的完美配合,就不可能將首犯——糯康抓獲以及判以死刑,就不能還我們的遇難同胞一個(gè)清白,糯康依然會(huì)我行我素,繼續(xù)制造慘案。如果沒有法律的約束,這樣的人就會(huì)更多,到那時(shí),我們的中華民族將會(huì)是一個(gè)十分混亂的民族。
我堅(jiān)信,法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義,我們應(yīng)當(dāng)增強(qiáng)自身的法律意識(shí),當(dāng)別人侵犯我們的權(quán)力時(shí),請(qǐng)拿起法律的武器,要記住“天網(wǎng)恢恢,疏而不漏”,任何人都逃不過法律的約束。
法律約束著我們的一舉一動(dòng)、一言一行、一生一世,法律將會(huì)伴隨著我們的一生,我們時(shí)時(shí)刻刻都要遵守著法律法規(guī),時(shí)時(shí)刻刻都要與法同行,讓我們從我做起,從自身做起,從小事做起,一起踏上守法的道路,做一個(gè)合格的守法公民,讓我們的“禮儀之邦”永存!
法治伴我成長(zhǎng)篇五
一個(gè)良好、安定的國(guó)家,總是需要一些規(guī)章制度來維護(hù)的,在這樣的環(huán)境下,法律誕生了。法律,是個(gè)神圣的稱呼,它是現(xiàn)代的包拯,那樣的大公無私;它是正義的化生,為一位弱者討回公道;它是一架天平,決不會(huì)向另一邊傾斜;它肩負(fù)著維護(hù)和平的重任。正氣凜然的它,為社會(huì)驅(qū)逐邪惡,讓國(guó)家在安定中發(fā)展。作為一個(gè)學(xué)生,我們應(yīng)該從小對(duì)法律有一定的認(rèn)識(shí),應(yīng)該知法,懂法,守法。
小建11歲時(shí)父母離異,他被法院判給了母親,但不久,母親因病去世。小建的父親此時(shí)已再婚并育有一女,不愿意再承擔(dān)撫養(yǎng)小建的義務(wù)。由于無人監(jiān)護(hù),小建一直被寄養(yǎng)在外婆家??墒峭馄拍昙o(jì)大,身體又不好,根本無力照顧小建,無助的小建將父親告上了法庭。法庭民事審判庭的李法官認(rèn)為,如果立案,就會(huì)出現(xiàn)父子對(duì)簿公堂的情形,容易使小建的心靈受到傷害,也不利于父子日后生活應(yīng)盡可能在訴前調(diào)解,于是法庭通知小建的父親到庭談話,在第一次談話中,小建的父親態(tài)度強(qiáng)硬,強(qiáng)調(diào)當(dāng)初小建的母親聲稱不需要他撫養(yǎng)兒子的。李法官指出,依據(jù)我國(guó)民法通則,未成年人的父母都是未成年人的監(jiān)護(hù)人,不因父母離婚而取消,如果遺棄未成年人,則要承擔(dān)法律責(zé)任。數(shù)天后,法院再次通知小建的父親到法庭談話,李法官曉之以理,動(dòng)之以情,再次耐心為其解釋我國(guó)民法的監(jiān)護(hù)規(guī)則,,勸其克服困難,承擔(dān)起撫養(yǎng)小建的義務(wù)。經(jīng)過李法官的多次努力,小建最終于父親接回家一起生活。是法律幫小建找回了愛,令他有了一個(gè)新的家,有了一份生活的保障??梢?,法律對(duì)我們而言,是多么的重要。
不知榮辱乃不能成人”,這是千百年前的古人流傳下來的至理明言??梢娢覀兦f不能忽視遵紀(jì)的作用,“以小見大”的道理人人都懂。如果認(rèn)為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀(jì)律沒什么大不了,只要我以后不違法就行”,那就錯(cuò)了!現(xiàn)在小小的放松很可能在將來會(huì)釀成一次大的失誤,為什么要等受到法律制裁的時(shí)候才悔恨呢?所以我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起,將來當(dāng)我們走出校園,融入社會(huì)后,才能真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!”法律在我們的一生中是維護(hù)自己權(quán)利的武器,同時(shí)又是規(guī)范自己行為的社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)。從今天起,從這一刻,讓我們一起踏上與法共行的道路吧!
法治伴我成長(zhǎng)篇六
此次法制報(bào)告的目的是進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí),做優(yōu)秀學(xué)生,做合格公民。
結(jié)束之后我回過頭來想想朱老師的精彩演講,感到受益匪淺.不禁感慨:我們青少年正是犯罪的高發(fā)季節(jié),如果我們稍稍不注意就會(huì)誤入歧途,身不由已.只有懂得了法律我們才知道怎樣不觸犯法律,做一個(gè)可愛的地球人。
老師向同學(xué)們分析了青少年犯罪的原因,教育同學(xué)們明辨是非,提醒同學(xué)們?cè)谶`法犯罪面前要進(jìn)行自我防范:服從學(xué)校老師的管理;交友慎重;凡事考慮后果,克服一時(shí)沖動(dòng),不過分爭(zhēng)強(qiáng)好勝;自尊、自立、自強(qiáng),珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);珍愛生命,做到學(xué)法懂法,增強(qiáng)維護(hù)自身合法權(quán)益的`意識(shí),提高自我保護(hù)能力。
我深知在學(xué)校的小范圍之內(nèi)連最起碼的紀(jì)律遵守都做不到,何談社會(huì)上的遵法,哪怕是犯一個(gè)小錯(cuò)誤,都足以在一瞬間否認(rèn)你!我相信種瓜得瓜,種豆得豆,自己的所作所為將會(huì)不久的未來見證你所得到和擁有的,所有人都要為自己的所作所為負(fù)責(zé),代價(jià)必定是你犯錯(cuò)時(shí)所必須付出的。
后悔這兩個(gè)字寫起來容易,但卻是人生最難捱的痛苦。
“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”這句警言應(yīng)該時(shí)刻在我們的腦中閃現(xiàn)!
歷史的長(zhǎng)卷是由自己譜寫的,不要讓其沾上不光彩的污點(diǎn),人生只有在光明的道路上才會(huì)綻放光彩!
法治伴我成長(zhǎng)篇七
人們常說:“大地母親的肺是濕地,大地母親的胃是森林,大地母親的血液是海洋。”它控制著萬物的生長(zhǎng),那么掌管著人類和平的又是什么呢?對(duì),就是法制。
小時(shí)候,我不知道“法制”是什么,總覺得它莊嚴(yán)而神圣,進(jìn)入小學(xué)生涯后我才知道什么叫法律,在日常生活中人們是在知法、懂法的過程中來尊法、守法,這是個(gè)循序漸近的過程。
記得上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,有一天,因?yàn)槠鸬猛?,家離學(xué)校又很遠(yuǎn),且離上課時(shí)間只差十多分鐘。是爸爸開車送我去,可在路上要是爸爸以四十五碼的速度加快到八十碼的話,我可能不會(huì)遲到,倒霉的是又遇到該死的紅燈,而我們的車就在前面,開過去又沒人看見,我就叫爸爸開過去,可爸爸當(dāng)時(shí)不說話,還是一動(dòng)不動(dòng),直到綠燈亮了車才動(dòng)。到了學(xué)校門口時(shí),車停了,爸爸沒立即開車門,而扭過頭對(duì)我說:“小榕,你知道嗎?每年死于車禍的人數(shù)高達(dá)十多萬人咧,要是只圖節(jié)約時(shí)間,那所有開車的人都這樣想的話,每天要發(fā)生多少交通事故。”今天爸爸給我上了一堂交通法規(guī)課,讓我知道無論是開車的,還是行人都要學(xué)習(xí)和遵守交通法規(guī)。
還有一件事是:前不久,在安順實(shí)驗(yàn)中學(xué)就發(fā)生了這樣一件駭人聽聞的事件:三個(gè)中學(xué)生綁架了一個(gè)男孩。由于該男孩家里比較富裕,在外面過于鋪張浪費(fèi),三個(gè)中學(xué)生因妒忌而成恨,在婦幼保健站門口綁架了他,而且殘酷的把他殺害。造成了嚴(yán)重的后果,父母對(duì)兒子的悲痛思念,上演了一場(chǎng)白發(fā)人送黑發(fā)人的悲劇。通過這個(gè)事例,我覺得中小學(xué)應(yīng)該樹立正確的人生觀,價(jià)值觀,榮辱觀。更應(yīng)該學(xué)法、守法和愛法。
在我們成長(zhǎng)的過程中,從我做起,從身邊做起,每個(gè)人都應(yīng)該培養(yǎng)愛國(guó)意識(shí)、公民意識(shí)、守法意識(shí),養(yǎng)成尊重憲法、維護(hù)法律的習(xí)慣,樹立依法治國(guó)和公平正義的理念,提高分辨是非和學(xué)法、守法、用法的能力。
法治伴我成長(zhǎng)篇八
安全第一,學(xué)習(xí)第二?,F(xiàn)在,安全已經(jīng)成為學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生們最關(guān)心的問題。安全有交通安全、食品安全等等,滲透到我們生活中的方方面面。
近段時(shí)間我們學(xué)校里就發(fā)生了兩件案例。一位同學(xué)在獨(dú)自上學(xué)的路中遇到了一個(gè)50多歲的陌生人。那位陌生人說:“小同學(xué),我迷路了,你能帶我去某某地方嗎?”那位同學(xué)發(fā)現(xiàn)“敵情”立刻說:“我上學(xué)要遲到了,你找別人吧。”于是撒腿就跑。
第二件事情發(fā)生在校園里。下課期間,幾位男同學(xué)在樓道和階梯上追逐打鬧,其中一名男生在追逐中把另一個(gè)男生向前推去,這個(gè)男生沒有抓好扶手,滾下了幾個(gè)臺(tái)階,撞在了對(duì)面的墻上。馬上送醫(yī)院,經(jīng)檢查,胳膊都有擦傷。
以上兩個(gè)故事老師都以生動(dòng)的語(yǔ)言和嚴(yán)肅的態(tài)度給同學(xué)們細(xì)細(xì)剖析。在講解中我們知道了第一位同學(xué)能夠?qū)W以致用,有自我保護(hù)和防范意識(shí),遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。而第二位摔傷的同學(xué),只顧玩樂,沒有注意自身安全,不但自己受傷耽誤學(xué)業(yè),還給學(xué)校和家長(zhǎng)帶來一系列的麻煩。
學(xué)校為了給同學(xué)們普及法治、安全教育,通過多種渠道、方法,如播放視頻、課堂授課、同學(xué)們上臺(tái)講述身邊的例子,小品表演等等。這些都是為了讓同學(xué)們掌握日常生活中安全知識(shí),遠(yuǎn)離危險(xiǎn)源。生命是可貴的,每個(gè)人都要珍惜生命,珍惜現(xiàn)在能好好學(xué)習(xí)的自一個(gè)青少年,連遵守“紅燈停,綠燈行”的交通規(guī)則都無法做到,社會(huì)的交通秩序又怎么會(huì)安穩(wěn)呢?不知當(dāng)時(shí)那位青年是怎樣想的,不知他當(dāng)時(shí)有沒有為他的'父母和親人著想。
過了幾天,我與鄰居小燃去買書。我們來到書店的附近,中間隔著一條很長(zhǎng)的綠化帶。我們?cè)霗M跨綠化帶,但我突然想起了那位血淋淋的少年,心中一驚,就堅(jiān)持繞道而行。鄰居小燃在我的堅(jiān)持下,終于和我繞道而行。來到書店前,我突然發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處一位老奶奶跨越綠化帶。好險(xiǎn),奶奶差點(diǎn)被車輛撞倒。唉,遵守規(guī)則還是好?。?/p>
其實(shí),在我們?nèi)粘I钪校o(jì)法規(guī)無處不在。要是沒有了他們的存在,我們的生活將受到阻撓。我相信,只要我們都遵紀(jì)守法,我們的家園一定會(huì)更和諧。
法治伴我成長(zhǎng)篇九
不久剛看見一跳新聞,來自黃山黃家柄實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一名高三女生在網(wǎng)上吐露她遭受了同班的三名男生下“藥”,并被威脅如果披露出去就用“砒霜”毒死他的恐怖經(jīng)歷。然而,對(duì)這件事情的后續(xù)處理,而學(xué)校的學(xué)生乃至當(dāng)?shù)氐囊恍┚W(wǎng)民對(duì)于此案的態(tài)度看法,則更加讓人毛骨悚然。更重要的,在我們國(guó)家,這名女生的遭遇,不過是冰山一角罷了。
更讓人感到不可思議的事情是,最后那三名下藥的男生,由于受害者并沒有出現(xiàn)任何不良反應(yīng),甚至不了解保存物證,結(jié)果在我國(guó)現(xiàn)行法的規(guī)定下,三名男生的行為因?yàn)闆]有造成任何惡果,所以成功逃脫了法律的制裁,最后竟然得到了當(dāng)?shù)鼐降淖8?,祝這些涉事學(xué)生在高考中國(guó)取得優(yōu)異的成績(jī)??吹竭@里,我不禁感到疑問不解,那三位學(xué)生的惡果真的沒有造成嚴(yán)重的惡果嗎?盡管,現(xiàn)實(shí)中,那名女生身體確實(shí)沒有受到損害,但是有時(shí)候精神上的傷害更加的讓人難以痊愈。更嚴(yán)重的精神創(chuàng)傷卻直接忽略,他們都沒有考慮到那位少女的心理。
但是終究還是以私了的結(jié)果結(jié)束了,若真就如此終結(jié)那頂多受到幾句吐槽,或許也就過去了,然而,大量的當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)友以及學(xué)校的學(xué)生卻對(duì)那一名女生進(jìn)行了征討,怪她沒事找事,抹黑了學(xué)校,抹黑了那一個(gè)地方。明明是受害者卻受盡謾罵!只能感到無比的心寒與恐懼。他們的善惡觀人生觀價(jià)值觀呢?若是這樣,那受到欺負(fù)卻要忍氣吞聲,去告狀卻要被罵多事,這是什么道理?有一種“站著說話不腰疼的感覺”。若是自身或親人成為受害者,那恐怕就是與這截然不同的說法了吧。
難以想象,中國(guó)之大,這樣的事情還有多少?未成年人保護(hù)法的設(shè)定的初衷絕對(duì)不是包庇他們,絕對(duì)不是看到如今的那些施暴者打著“法律不能懲罰我得保護(hù)我的”名號(hào)來為非作歹的工具。
噫噓唏,學(xué)校霸凌現(xiàn)象的確應(yīng)該引起重視了。
法治伴我成長(zhǎng)篇十
校園本是我們讀書學(xué)習(xí)的地方,在這里,我們可以結(jié)交良師益友;在這里,我們可以在知識(shí)的海洋中遨游……但卻因?yàn)樾@欺凌這一不良行為,而時(shí)常打破校園原本的寧?kù)o。為增強(qiáng)學(xué)生防范校園欺凌的安全意識(shí),提高自我保護(hù)能力,嚴(yán)防校園欺凌事件發(fā)生,構(gòu)建和諧校園,玉溪市紅塔區(qū)教育體育局組織紅塔區(qū)中小學(xué)萬名師生同步觀看了“反校園欺凌法治進(jìn)校園線上公益講座——向暴力說‘不’”。
在講座中,老師結(jié)合發(fā)生在青少年身邊及校園內(nèi)外的鮮明案例,以生動(dòng)形象、通俗易懂的語(yǔ)言,為我們講述了校園欺凌的定義、表現(xiàn)形式、危害和防治對(duì)策等。同時(shí),讓我們充分了解了我國(guó)法律的嚴(yán)肅性與公正性,明白了“無法外之地,無法外之人”的道理。
通過講座,我們認(rèn)識(shí)到了校園欺凌是校內(nèi)校外學(xué)生之間通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成受害者身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件,可分為直接欺凌和間接欺凌兩類。直接欺凌包括肢體和語(yǔ)言欺凌,間接欺凌指通過某種中介,如網(wǎng)絡(luò)實(shí)施欺凌。
在我們的校園生活中,同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生一些小矛盾和摩擦,如果我們都能寬容以對(duì),矛盾和摩擦就不會(huì)進(jìn)一步升級(jí)為校園暴力、校園欺凌。正所謂“退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”,所以讓我們彼此多一點(diǎn)寬容,少一點(diǎn)狹隘和計(jì)較。
校園欺凌的危害是不可估量的。欺凌同學(xué)不僅會(huì)對(duì)其造成身體傷害,也會(huì)造成心理傷害,影響健康,甚至影響人格發(fā)展。因此,當(dāng)我們遇到校園欺凌時(shí),作為旁觀者,我們到底是應(yīng)該袖手旁觀還是見義勇為呢?通過本次講座,我了解到作為旁觀者,正確的處理方式應(yīng)該是及時(shí)向?qū)W校、老師反映或撥打報(bào)警電話,尋求警察的幫助。如果被欺凌了,一定不要忍氣吞聲,要勇敢地對(duì)校園欺凌說“不”。
當(dāng)欺凌發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該保持鎮(zhèn)定,向周圍大聲呼救,把旁觀者變成保護(hù)者。當(dāng)欺凌發(fā)生后,我們應(yīng)該將校園暴力事件告訴家長(zhǎng)和老師,不要自己承受身體和心理上的創(chuàng)傷。作為欺凌實(shí)施者,也必將受到法律的嚴(yán)厲制裁,并且在自己的人生履歷上留下不可磨滅的污點(diǎn),影響日后生活、就業(yè)。
我真心地希望學(xué)校能多舉辦類似的活動(dòng),讓我們通過講座學(xué)習(xí)知識(shí),讓校園暴力、校園欺凌遠(yuǎn)離校園,讓校園成為學(xué)生們真正安心學(xué)習(xí)、交友的樂土!
法治伴我成長(zhǎng)篇十一
學(xué)校今天布置我們一個(gè)難題作業(yè),讓我們討論校園欺凌這個(gè)話題。那我就來隨便聊聊自己的一絲看法和意見吧。
學(xué)校在我們心中是嚴(yán)肅和神圣的地方,是我們遨游知識(shí)的海洋,是同學(xué)們友誼滋生的平臺(tái),我們更渴望在這和諧清凈的校園內(nèi),快樂地學(xué)習(xí),健康地成長(zhǎng)。
前段時(shí)間一部關(guān)于校園生活的電影-悲傷逆流成河,讓我想起今天老師提起“校園欺凌”這四個(gè)字,整部電影我是秉著呼吸,紅著眼睛看完的。干凈的少年,孤獨(dú)的女孩,沉默地等待著放學(xué)的她,那個(gè)震動(dòng)不已卻無人接聽的手機(jī),匕首般的語(yǔ)言,淡薄如紙的同學(xué)冷漠面孔,以及躺在血泊中目光呆滯的她……在我的腦海中來回游走。
劇中,女主角是一個(gè)中學(xué)生,名叫易瑤,生活中唯一的親人就是一個(gè)在別人眼里的“不學(xué)好”的母親,靠著幫別人按摩掙取女孩的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi),一次意外讓女孩染上了所謂的“不干凈”的病,后來同學(xué)們知曉后,對(duì)她進(jìn)行了各種語(yǔ)言的攻擊,猜疑,漫罵,有的甚至把紅墨水直接潑灑到女孩的身上,塞粉筆灰她嘴里,扒女孩的衣服。女孩從三次忍讓到一次攻擊,最后直到那個(gè)最干凈的男孩也開始不相信她,直到最后居然所有人都懷疑女孩殺了同班同學(xué),女孩徹底絕望了,無處可逃,覺得生無可戀,最后女孩選擇跳海來結(jié)束自己可悲的一生,在海邊女孩對(duì)著所有老師和同學(xué)大吼道:“你們才是最惡毒的殺人兇手,我永遠(yuǎn)忘不掉怎么被你們欺負(fù),怎么被你們侮辱,你們給我編過最下流的綽號(hào),你們一口一個(gè)殺人兇手地叫著,你們的心比石頭還冷漠,你們又惡毒又愚蠢,你們膽小怕事,別人做什么你們就跟著做什么,因?yàn)槟銈冇X得無聊,覺得不要承擔(dān)任何后果,殺人兇手我不知道是誰(shuí),但是我知道殺死我的兇手就是你們?!?/p>
是啊,社會(huì)在發(fā)展,科學(xué)在進(jìn)步,我們最愛的校園卻出現(xiàn)了校園暴力,有的同學(xué)跟著別人,怎么說,怎么做,完全沒有自己的思考,有的同學(xué)給其他人起綽號(hào),語(yǔ)言攻擊和冷漠也是一種最高級(jí)的校園欺凌。其實(shí)這種校園欺凌事件,在我們身邊也常有發(fā)生,我希望全學(xué)校,全社會(huì)都應(yīng)該高度重視和關(guān)注,采取相應(yīng)措施,共同努力,減少和杜絕此類事件的發(fā)生,一切為學(xué)校營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。
面對(duì)校園欺凌,我們應(yīng)該從自我做起,不去語(yǔ)言和暴力攻擊別人,那更不能在校園欺凌中保持沉默,要做到保護(hù)自己,愛護(hù)同學(xué),從我做起!
法治伴我成長(zhǎng)篇十二
星期天,我到奶奶家去玩,在一張報(bào)紙上,看到一則新聞。20xx年6月20日13時(shí)53分,南京秦淮區(qū)石楊路友誼路口發(fā)生一起交通事故:一輛“寶馬”轎車闖紅燈通過路口,撞上一輛正常行駛的“馬自達(dá)”牌轎車,并撞上一輛正常行駛的公交車和一輛出租車,造成“馬自達(dá)”轎車內(nèi)兩人死亡,出租車駕駛員受傷。
又是闖紅燈!遵守交通規(guī)則人人皆知,可偏偏有一部分人充耳不聞,視而不見。把交通規(guī)則當(dāng)成耳旁風(fēng),從而導(dǎo)致惡性交通事故的發(fā)生,帶走了很多人的生命。交通安全很簡(jiǎn)單:不闖紅燈、開車不喝酒、不接聽電話、不逆向行駛、不開斗氣車……只要我們注意就能做到,就可避免危及生命的交通事故。生命對(duì)于我們來說是寶貴的、唯一的`,而交通安全法規(guī)是我們生命的守護(hù)神,日日夜夜的守護(hù)在我們身邊,讓人們安全出行。
只要少發(fā)生幾次交通事故,就能有效減少事故對(duì)人的傷害。做為少先隊(duì)員的我們,不僅要自己遵守交通規(guī)則,不闖紅燈、過馬路走斑馬線、不在馬路上打鬧、不乘坐非法車輛和超載車輛、不到法定年齡不騎自行車或電動(dòng)車,還要提醒身邊的長(zhǎng)輩和同學(xué)、朋友,遵守交通規(guī)則。向他們宣傳違反交通法規(guī)的危害性。
每一起事故的發(fā)生,不僅對(duì)受害人的家庭帶來無盡的痛苦和災(zāi)難,同樣對(duì)自己的家庭也帶來無盡的傷害。只有喚醒所有人的交通安全意識(shí),才能讓我們中小學(xué)生高高興興地上學(xué),平平安安地回家,讓交通安全陪伴我們健康成長(zhǎng)。
法治伴我成長(zhǎng)篇十三
法律,是人人都要遵守的準(zhǔn)則;安全,是我們每天都關(guān)注的事件,兩者皆不可拋。如果沒了法律,社會(huì)亂了套;沒了安全,世界將陷入恐慌之中,因此,學(xué)習(xí)關(guān)于法律與安全的知識(shí)是必不可少的。上周星期四下午,我們?nèi)熒趯W(xué)校的安排下,聆聽了尖山派出所一位警官叔叔的法制教育講座。時(shí)間雖只有短短的半個(gè)小時(shí),但我的收獲卻頗多。
講座開始后,周警官先是給我們讀了一封信。這是一個(gè)因盜竊被判死刑的犯人在行刑前寫給弟弟的。在這份信中,他說自己對(duì)不起弟弟,更對(duì)不起父母,讓弟弟不要學(xué)他,要做個(gè)正義的人,別干些小偷小摸的事。這質(zhì)樸的語(yǔ)言讓我看到一個(gè)犯人臨死前的覺悟,也讓我明白,法律的底線是不可觸碰的。
接著周警官告訴我們:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。意思就是:不要因?yàn)楹檬掠绊懶【筒蝗プ?,也不要因?yàn)閴氖掠绊懶【腿プ觥?/p>
這次的講座我受益匪淺,更讓我明白法律和安全的重要。
法治伴我成長(zhǎng)篇十四
學(xué)校本應(yīng)是學(xué)生成長(zhǎng)的天地,是一片祥和的凈土,讓祖國(guó)的花朵在其中綻放。但是,這種烏托邦只存在于人們的想象當(dāng)中,現(xiàn)實(shí)的殘酷一次次擊碎了幻想,展露了人性當(dāng)中森寒的一面。
我無意中看到了這樣的一則新聞:在沈陽(yáng)市,一個(gè)只有9歲的小學(xué)男生因?yàn)槭艿礁吣昙?jí)學(xué)生的欺凌,患上了重度抑郁癥。
事情開始于一位高年級(jí)學(xué)生要求這個(gè)男生下跪,并且還要喊:“大爺饒命。”年齡還小的男生出于畏懼心理和年齡差距,沒有辦法反抗。后來在醫(yī)院檢查當(dāng)中,男生被診斷為重度抑郁癥。當(dāng)家長(zhǎng)找到學(xué)校和教育局進(jìn)行理論時(shí),調(diào)查結(jié)論卻是“學(xué)校沒有不作為的情況”。而這其中最令人不恥的是欺凌者的家長(zhǎng)對(duì)這件事的態(tài)度,他認(rèn)為,自家孩子的行為算不上是什么重大問題,不過是小孩子鬧著玩的。
孩子在出生的時(shí)候都是一張白紙,沒有基本的一些價(jià)值觀念也無可厚非,也正因?yàn)槿绱?,才需要家庭與社會(huì)的幫助與引導(dǎo),讓他們能夠建立正確的價(jià)值觀。孩子正因?yàn)椴欢拢判枰o予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),一味放任縱容則有大概率讓他誤入歧途。
何止校園暴力,在許許多多的社會(huì)問題方面,家長(zhǎng)都難辭其咎。局外人總是站在道德的制高點(diǎn)上批判一些子女是不孝子、白眼狼,卻沒看見孩子小的時(shí)候父母做了什么。有的家長(zhǎng)從小就虐待孩子,有的家長(zhǎng)重男輕女,還有的家長(zhǎng)一味溺愛孩子、沒有教給他們感恩,這樣的環(huán)境下成長(zhǎng)起來的孩子也不可能具備基本的家庭觀念。
家長(zhǎng)沒有幫助孩子樹立正確的'價(jià)值觀念,就相當(dāng)于親手為子女選擇了不正當(dāng)?shù)牡缆罚?dāng)自己把道德踩在腳下,靈魂也早已被典當(dāng)給魔鬼。多行不義必自斃,天堂的門扉不會(huì)向惡貫滿盈的個(gè)人開放。有太多惡果,終究是咎由自取。
為人父母不需要考試是一件多么悲哀的事情。想要扭轉(zhuǎn)謬誤的教育觀念,需要社會(huì)各界的長(zhǎng)時(shí)間努力。但愿有一天云開霧散,陽(yáng)光回到我們身邊。
法治伴我成長(zhǎng)篇十五
在教室內(nèi)活動(dòng),有許多看起來細(xì)微的事情值得同學(xué)們注意,否則,同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面:
1.防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小,又置放了許多桌椅、飲水機(jī)等用品,所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧,做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲,防止磕碰受傷。
2.防滑、防摔。教室地板比較光滑的,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時(shí),要請(qǐng)他人加以保護(hù),注意防止摔傷。
3.防墜落。無論教室是否處于高層,都不要將身體探出陽(yáng)臺(tái)或者窗外,謹(jǐn)防不慎發(fā)生墜樓的危險(xiǎn)。
4.防擠壓。教室的門、窗戶在開關(guān)時(shí)容易壓到手,也應(yīng)當(dāng)處處小心,要輕輕地開關(guān)門窗,還先留意會(huì)不會(huì)夾到他人的手。
5.防火災(zāi)。不帶打火機(jī)、火柴、煙花爆竹、小鞭炮等危險(xiǎn)物品進(jìn)校園,杜絕玩火、燃放煙花爆竹等行為。
6.防意外傷害。不帶錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,使用時(shí)必須有老師指導(dǎo),用后應(yīng)妥善存放起來,不能隨意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外傷害。
二、課間活動(dòng)應(yīng)注意什么。
在每天緊張的學(xué)習(xí)過程中,課間活動(dòng)能夠起到放松、調(diào)節(jié)和適當(dāng)休息的作用。課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意以下幾方面:
1.室外空氣新鮮,課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。
2.活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng),不能做劇烈的活動(dòng),以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精神集中、精神飽滿。
3.活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操、跳跳繩等。4.活動(dòng)要注意安全,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。
三、體育活動(dòng)中的自我防護(hù)。
經(jīng)常參加體育活動(dòng),可以增強(qiáng)體質(zhì),
更好地學(xué)習(xí)文化知識(shí),但要注意安全:
第一、要在運(yùn)動(dòng)之前換上膠底運(yùn)動(dòng)鞋。運(yùn)動(dòng)鞋彈性大、摩擦力大,而塑料皮底的鞋又硬又滑,不適宜運(yùn)動(dòng)時(shí)穿。第二、要認(rèn)真做好全身準(zhǔn)備活動(dòng),否則肌肉拉傷、扭傷、骨折等都可能發(fā)生。
第三、運(yùn)動(dòng)前,女孩子摘下發(fā)卡、塑料或玻璃飾物,男孩子不要在衣褲內(nèi)裝小刀等鋒利物品。
第四、要在教師或同伴的保護(hù)下做器械運(yùn)動(dòng);如單桿、雙桿運(yùn)動(dòng)時(shí),嚴(yán)格按老師的要求去做,尤其是投擲標(biāo)槍、鉛球時(shí),不能擅自投出或撿回,否則有可能被擊中受傷,甚至危及生命。
第五、一旦摔傷,不要急于起來,也不要亂搬動(dòng)胺傷同學(xué),等校醫(yī)或教師來處理。
第六、夏天運(yùn)動(dòng)后不要喝涼水,可以喝些淡鹽水,防止中暑;運(yùn)動(dòng)后及時(shí)擦凈汗水穿好衣服,不要立即沖涼,以防感冒。飯前飯后及睡覺前不要做劇烈運(yùn)動(dòng)。
其次要做到自覺遵守交通規(guī)則。
五分之一,排在了世界第一位。這一連串觸目驚心的數(shù)字背后,這一起起慘烈的事故背后,有多少家庭失去了親人,有多少歡樂變成了悲劇,有多少幸?;癁闉跤?。在每一起交通事故背后,使一個(gè)個(gè)家庭失去了頂梁柱,使一個(gè)個(gè)白發(fā)人送走了黑發(fā)人,使一個(gè)個(gè)孩子與父母陰陽(yáng)兩隔。
是什么原因?qū)е挛覀兊缆方煌ㄊ鹿暑l頻發(fā)生?據(jù)交通警察調(diào)查統(tǒng)計(jì),在所有的交通事故中,除極少數(shù)屬意外原因外,75%以上的事故都是駕駛員或行人的人為因素造成的。引發(fā)事故的主要原因有無證駕車、超載、超速行駛、疲勞駕車、酒后駕車、強(qiáng)行超車、行人不遵守交通規(guī)則等。
綜觀這么多起交通事故,我們不難發(fā)現(xiàn),我國(guó)交通事故頻發(fā)的根本原因,就是人們不珍惜生命,不遵守規(guī)則。生命對(duì)于一個(gè)人來說,只有一次,應(yīng)該愛護(hù),應(yīng)該珍惜。出入平安,這是大家都希望的。然而,很多人卻為圖“方便”或?yàn)榱搜矍暗睦娑`反交通法規(guī)。殊不知,許多交通事故的發(fā)生往往源于某些不經(jīng)意的違法行為。在他們當(dāng)中,有一部分是對(duì)交通法規(guī)不甚了解,對(duì)安全常識(shí)掌握不多,有一些人是抱著僥幸心理,明知故犯的。所以學(xué)習(xí)和遵守交通法是每一個(gè)人珍惜自己和他人生命,使交通秩序安全有序所以必須履行的義務(wù)。有人比喻,道路交通法規(guī)是用親人的淚水,死者的血泊,傷者的呻吟和肇事者的悔恨換來的。那么我們應(yīng)該怎樣防患交通安全事故?我們應(yīng)該做到以下三點(diǎn):一會(huì)走路、二會(huì)騎車、三會(huì)乘車。
1、走路時(shí),要走人行道或在路邊行走,嚴(yán)禁邊走路邊看書,邊走路邊聽音樂廣播;過馬路時(shí),左右看,紅燈停、綠燈行,不亂跑、不隨意橫穿,不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿,養(yǎng)成良好的個(gè)人交通素養(yǎng)。
3、乘車時(shí),等車停穩(wěn)后先下后上;坐車時(shí)不要把身體的任何部分伸出窗外,也不要向車外亂扔?xùn)|西。
4、不要搭乘超載車或車況不好的車,如摩托、三輪等。更不要坐農(nóng)用車,尤其是人貨混裝車。
5、遇到交通事故,撥打122或110報(bào)警電話,如果同伴被車撞倒,要記下撞人車輛的車牌號(hào),車身顏色或其它特征。
最后要注意食品安全。
為了我們自身的身體健康和生命安全,一定要注意食品的衛(wèi)生安全。為此我們應(yīng)該做到:
1、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。飯前、便后要洗手。不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣會(huì)把致病菌從人體帶到食物上去。比如說,手上沾有致病菌,再去拿食物,污染了的食物就會(huì)進(jìn)入消化道,從而引發(fā)細(xì)菌性食物中毒。
2、選擇新鮮和安全的食品。購(gòu)買食品時(shí),要注意查看其感官性狀,是否有腐敗變質(zhì)。尤其是對(duì)小食品,不要只看其花花綠綠的外表誘人,要查看其生產(chǎn)日期、保質(zhì)期,是否有廠名、廠址等標(biāo)識(shí)。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產(chǎn)品。否則,一旦出現(xiàn)質(zhì)量問題無法追究。
3、食品在食用前要徹底清潔。尤其是生吃蔬菜瓜果要清洗干凈;需加熱的食物要加熱徹底。如菜豆和豆?jié){等,不徹底加熱就會(huì)引起中毒。
4、盡量不吃剩飯菜。如需食用,應(yīng)徹底加熱。剩飯菜,剩的甜點(diǎn)心、牛奶等都是細(xì)菌的良好培養(yǎng)基,不徹底加熱會(huì)引起細(xì)菌性食物中毒。
5、不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米,其中的霉菌毒素會(huì)引起中毒。
6、警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。裝有消毒劑、殺蟲劑或鼠藥的容器用后一定要妥善處理,防止用來喝水或誤用而引起中毒。
7、不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購(gòu)買食物。尤其是在目前地溝油泛濫的時(shí)代,沒有質(zhì)量監(jiān)督,沒有衛(wèi)生保障的校外小攤點(diǎn)上,經(jīng)過多次烹炸的地溝油內(nèi)含有大量的致癌物質(zhì)。所以,千萬不要為了一時(shí)的方便,一時(shí)的口福,而犧牲自己寶貴的生命。
8、飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水,不喝生水或不潔凈的水。
9、提倡體育鍛煉,增強(qiáng)機(jī)體免疫力,抵御細(xì)菌的侵襲。
10、出現(xiàn)食物中毒后,應(yīng)盡快消除毒物,立即上報(bào),并送醫(yī)院救治。
總之,我們從小就應(yīng)該樹立安全意識(shí),增強(qiáng)法制和道德觀念,自覺規(guī)范自己在校園生活中的行為,全面提高自己的基本素質(zhì),自覺的遵守法律法規(guī),從而健康成長(zhǎng)為國(guó)家棟梁做一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好學(xué)生。
法治伴我成長(zhǎng)篇十六
法律,是什么?是那樣的虛無縹緲,又是那樣的清晰明了,指腹輕輕地劃過每一個(gè)字,精美的插圖在眼前快速地劃過,卻好似一股莫名的風(fēng),我平靜的心湖蕩起一絲絲漣漪,書捧于手中,在這平靜的夜晚,趴在書桌前,孜孜不倦地讀著,如饑如渴地看著,忘卻了自己,也收獲了自己。
看著那本已經(jīng)有些破損的,我曾經(jīng)愛不釋手的書,《第一本法律漫畫書》,心久久不能平靜,或許兒時(shí)的我,只是被他那精美的圖畫,生動(dòng)的文字所吸引,以至于每次看到它,耳畔總是想起媽媽常說的一句話“先成人,再成才”,以至于每次翻開它,腦海里都會(huì)浮現(xiàn)‘法律’這個(gè)既熟悉又有些生疏的詞,就像戀了幾世的情人,不曾相見,卻早已在心中影影綽綽。
漸漸長(zhǎng)大,深情撫摸著它的書皮,是它讓我明白我與法律相識(shí)已久,法律,就好像無形的風(fēng),一場(chǎng)清清涼涼的雨,那帶著青草般甘甜的空氣,一個(gè)從我出生便陪伴著我的保護(hù)罩,那樣的近,又是那樣的遠(yuǎn),不曾相逢,卻已經(jīng)相識(shí)!
法律,就像一杯清泉之水,清而澈,涼而柔,在我需要他時(shí)自心底源源流出,這本書讓我明白了什么是法律,還讓我懂得了“沒有規(guī)矩,不成方圓”的道理,懂得了言必信,行必果,懂得了怎樣去更好地保護(hù)自己,懂得了怎樣去克制自己,開導(dǎo)自己,不因?yàn)殡娔X的誘惑踏入網(wǎng)吧,不因?yàn)榻疱X的誘惑而誤入歧途,使我不禁想起拘留所中,因?yàn)橐粫r(shí)的不理智,不少追悔莫及的身影,不禁嘆息,不要等到墜入絕望的深淵,被傷得體無完膚之時(shí),才想到補(bǔ)救,卻已經(jīng)亡羊補(bǔ)牢,為時(shí)已晚!
而作為中學(xué)生的我們,最容易因一時(shí)的心血來潮,沖昏了頭腦,受到邪惡力量的摧殘。讓我們堅(jiān)信讀書好,多讀書,讀好書,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋?!弊龅蕉嘧x書,在書中堅(jiān)定自己的夢(mèng)想,在書中學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己,在書中學(xué)會(huì)保爾·柯察金鋼鐵般的意志!
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年弱則國(guó)弱,讓法治之光照耀大地,讓法治之花漫山遍野,讓法治伴隨著我們,健康成長(zhǎng),讓法律在知識(shí)的澆灌下,長(zhǎng)成參天大樹!
【本文地址:http://mlvmservice.com/zuowen/15093107.html】