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八年級(jí)環(huán)境類篇一
親愛的同學(xué)們：
你們好！
小鳥依舊啼叫，花朵依舊綻放，地球母親帶給我們一個(gè)美麗的世界，她是那么的仁慈和寬容，面對(duì)母親無私的仁慈與寬容，我們?nèi)祟?，地球母親的寵兒，卻傷害她最深。生機(jī)盎然的森林，傾刻間被肆意的砍伐了；清澈甜爽的泉水，早已變得烏黑惡臭；肆無忌憚的開采，抽取地球母親的血液。
小鳥的啼叫沙啞了，花朵的顏色黯淡了，曾經(jīng)仁慈、寬容的地球母親，終于忍耐不住，要懲罰我們這些地球的寵兒——人類。于是猖獗的沙塵蒙住了我們的眼睛；惡臭的污水，刺激著我們的鼻孔；突如其來的疾病，更是讓貪婪的人類措手不及；山體的滑坡，奪去了無辜者的生命；還有廢舊電池的污染一直被我們忽略。
朋友們，我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)是最聰明的，我們已經(jīng)覺悟，我們已開始制止我們的破壞行為，例如：歐美各國在經(jīng)濟(jì)上設(shè)置綠色壁壘，抵制一切不合理的以破壞環(huán)境來獲取利益的產(chǎn)品，從而使一些國家制止繼續(xù)破壞環(huán)境的行為，這無疑是一種積極的行為，可是在我們中國，多數(shù)人環(huán)保意識(shí)很淡薄，泱泱大中國，浩浩禮儀之邦，怎能落后于世界環(huán)保浪潮呢？為了保護(hù)我們的家園，我們倡議：
1、大家行動(dòng)起來，勇于同破壞環(huán)境，破壞生態(tài)的行為作斗爭！
2、少用甚至不用一次性飯盒、方便袋，不用一次性筷子等。
3、節(jié)約每一滴水，每一度電，用好每一滴水，每一度電。
4、大家要把自己身邊的每節(jié)舊電池回收起來，再處理。
重視環(huán)保，從你我做起！朋友們，行動(dòng)起來吧！你我能力有限，但你我的心無限。
建議人。
日期
八年級(jí)環(huán)境類篇二
我的家鄉(xiāng)陽山山清水秀，是個(gè)旅游的好地方。美好的環(huán)境還需要人們的保護(hù)。
需要。環(huán)境需要人們保護(hù)。在美的環(huán)境這兒扔一個(gè)方便袋，那兒吐一口痰，這兒扔一團(tuán)紙，那兒扔一塊果皮……美的環(huán)境變成了“垃圾場”。
現(xiàn)在，工廠不斷冒黑煙，廣場衛(wèi)生越來越壞……，輕的則生些小病，重的則引起酸雨、颶風(fēng)。
撿起一團(tuán)紙，拾起一個(gè)果皮，掃掃地，擦擦椅子，為保護(hù)環(huán)境做點(diǎn)事。
另外，保護(hù)環(huán)境不是一個(gè)人的事。用過的舊電池應(yīng)該扔入專門的`電池回收站果皮紙屑扔進(jìn)垃圾筒，不要亂扔，垃圾不能從樓上扔下，否則，容易砸到人，臟水會(huì)亂濺。不能亂摘花草樹木……保護(hù)環(huán)境不僅靠大家，還要靠個(gè)人的自覺。
地球養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該怎樣對(duì)待地球呢？我們應(yīng)該爭作環(huán)保小衛(wèi)士，珍惜和保護(hù)地球資源，減少和避免環(huán)境污染。我們可以在學(xué)校及社區(qū)范圍內(nèi)開展環(huán)保知識(shí)講座，加強(qiáng)人們的環(huán)保意識(shí)，并倡導(dǎo)環(huán)?；顒?dòng)的普及和實(shí)施，從每一個(gè)家庭，每一件事做起。而保護(hù)環(huán)境不是一時(shí)的事，需要……我們每天堅(jiān)持，并隨時(shí)隨地付出實(shí)際行動(dòng)。只要我們每個(gè)人都行動(dòng)起來，就一定能拯救我們生存的家園――地球。
衣服破了可以補(bǔ)桌子壞了可以修鞋子臟了可以洗?？墒堑厍驄寢尣×?，就無藥可救了。所以我們一定要像愛護(hù)生命一樣，愛護(hù)我們的地球媽媽。
我們少年。
兒童。
是跨世界的公民，21世紀(jì)的主人。21世紀(jì)的地球?qū)儆谖覀?，也屬于我們的子孫。為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，讓我們張開小手，共創(chuàng)綠色的環(huán)境，讓藍(lán)天更藍(lán)，讓清水更清，讓地球媽媽更可愛、更生機(jī)勃勃吧！
八年級(jí)環(huán)境類篇三
大家還有心情在學(xué)校安心讀書嗎？是的，校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任。習(xí)慣的力量很大。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣不但要從自身做起，我們還要制止其他同學(xué)不講衛(wèi)生的行為，看到地上有果皮紙屑主動(dòng)撿起，不亂扔塑料袋、粉筆頭、廢紙；不向樓下扔雜物；不隨地吐痰。同時(shí)把班級(jí)和清潔區(qū)的衛(wèi)生認(rèn)認(rèn)真真做好，并且堅(jiān)持保潔，做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。另外，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗值日同學(xué)要對(duì)隨地扔紙等不文明行為繼續(xù)進(jìn)行監(jiān)督，對(duì)違紀(jì)的同學(xué)下周升旗儀式進(jìn)行點(diǎn)名批評(píng)。同學(xué)們，一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅(jiān)持不懈，我們的校園就會(huì)像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們?cè)陲h揚(yáng)的紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。最后，祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
八年級(jí)環(huán)境類篇四
親愛的廣大市民：
我們都知道現(xiàn)在“保護(hù)地球環(huán)境”是我們刻不容緩的最大宗旨，最大行動(dòng)。地球，這個(gè)看似令人捉摸不透的一顆行星，他是我們?nèi)祟惖哪赣H，萬物的創(chuàng)造者。他是我們?nèi)藗兩钠瘘c(diǎn)。她無私地提供各種礦產(chǎn)資源，石油煤炭等。而我們?nèi)祟悾瑒t給予他的是那一次次傷害，那一次次威脅。
親愛的人類，讓我們一起齊心協(xié)力來保護(hù)這一個(gè)藍(lán)白相間的地球吧，不讓它再變得枯焉焦黃，不讓他在飽經(jīng)滄桑，讓他千瘡百孔的身心，得到撫慰、得到照顧吧！在這億理論上，賽特凱達(dá)斯大瀑布是最好的`鐵證。就因?yàn)槲覀內(nèi)祟?，不保護(hù)地球環(huán)境，才是大瀑布的悲劇得以發(fā)生。
自古以來，人類在他博大的胸懷中成長著，享受著地球慷慨提供的一切?？扇祟惒坏珱]有一句感謝的話，反而貪婪的索取，他們亂砍濫伐，捕殺國家保護(hù)動(dòng)物，破壞了一系的生態(tài)平衡。
讓我們一起來保護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)植物，保護(hù)大地，讓我們生存的星球展現(xiàn)更多她特有的魅力吧！
同學(xué)們，讓我們共同，去保護(hù)我們的地球媽媽吧！不讓他在受到傷害及威脅吧！
建議人：張?jiān)馈?/p>
日期
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八年級(jí)環(huán)境類篇五
看著廣場上飛舞的紙片和塑膠袋心里很不舒服，我和妹妹放棄了玩耍，一起把許多垃圾放到了垃圾桶里，雖然妹妹和我的手很臟，但是看著干凈的廣場我們很開心。
我希望小朋友們要養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，美化天中從我做起，養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣！
八年級(jí)環(huán)境類篇六
領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好!
愛護(hù)家園，就是愛護(hù)自己;喜愛家園，就是喜愛生命。我們要用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱忱支傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。幾年來，我校細(xì)心綠化、美化、凈化校內(nèi)環(huán)境，營造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種（渠道），普及綠色理念、提倡綠色文明。在全校師生的共同努力下，我樣榮獲第三批全國綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位，楊一彪書記榮獲第三批全國綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)優(yōu)秀老師稱號(hào)?，F(xiàn)在我市正創(chuàng)建全國環(huán)保模范城市，為此，特向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、以節(jié)水為榮――隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節(jié)電為榮――省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。
3、以節(jié)糧為榮――疼惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參與植樹造林，愛護(hù)森林資源。
5、養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
6、少用一次性制品――節(jié)省能源，維護(hù)環(huán)境干凈。
7、愛惜一草一木――做綠色使者，保持空氣清爽。
8、做動(dòng)物的伴侶――善待生命，與萬物共存。
9、樹立奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)――奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
倡議人：
____年____月____日。
八年級(jí)環(huán)境類篇七
環(huán)保局的叔叔,阿姨們:。
保護(hù)地球,提高我們的生存質(zhì)量,維護(hù)生態(tài)的良性發(fā)展,是你我共同的責(zé)任,我們小學(xué)生永遠(yuǎn)做你們忠實(shí)的小小宣傳員,相信只要我們不懈的努力,地球,我們這位人類的母親會(huì)永遠(yuǎn)重新煥發(fā)美麗.青春的!
保護(hù)地球資源?你一定會(huì)認(rèn)為這個(gè)主題太陳舊了。是的，也許他是很陳舊，可是它卻永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。
也許你是個(gè)毫不在意地球資源是否會(huì)枯竭的人，又或許你是個(gè)時(shí)時(shí)關(guān)注地球的人。不管怎么樣，是地球創(chuàng)造了我們，是地球賜予人類生命，留給人類生存的空間與必要的資源。正因?yàn)檫@樣，我們便更應(yīng)該感到幸運(yùn)。它是那么慷慨、無私，可人類卻不懂得感恩。由于人類思想形成分歧，地球上出現(xiàn)了兩類人，我們?yōu)樗€(gè)最簡單明白的名字，叫保護(hù)者與破壞者。
保護(hù)者正如其名是保護(hù)地球的行動(dòng)者。他們學(xué)會(huì)了報(bào)答，學(xué)會(huì)了珍惜。他們的行列中有小孩、有大人、有青年、有老人……他們不論貴賤，不論貧富，不論地位，不論財(cái)富，從小事到大事，負(fù)起一個(gè)地球人該負(fù)的責(zé)任，盡心盡力保護(hù)地球的資源。
而破壞者則相反。他們之中也有各式各樣的人。
八年級(jí)環(huán)境類篇八
“啊，真累!”晚上，我躺在床上，懶洋洋的，累得不想動(dòng)了。不過回想起今天所做的一切，就覺得所有累都值了。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”清晨，臂上纏著一根印有“公園監(jiān)督員”的紅布帶的我，蹦蹦跳跳地來到公園，開始了我為期一天的“工作”。我先把公園的垃圾全都掃走，然后將池塘漂浮著的垃圾撈起來后，游客就陸續(xù)進(jìn)公園游玩了。
我在公園里巡邏了快一個(gè)小時(shí)，沒有發(fā)現(xiàn)亂扔垃圾的人。我正為沒有人破壞環(huán)境而高興，就在這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有個(gè)男孩，正站在一棵柳樹前，手里不知拿著什么，在樹干上挖呀挖呀。我叫住那個(gè)小男孩，小男孩轉(zhuǎn)過身，看看我手臂上的紅布帶，又看看我，臉上紅紅的。我終于看見小男孩手中拿的是一把小刀子，我恍然大悟。我嚴(yán)肅地對(duì)小男孩說：“樹木是我們?nèi)祟惖呐笥眩梢圆蛔屗亮魇?，保衛(wèi)我們的家園，我們應(yīng)該愛護(hù)它們。保護(hù)環(huán)境，從我做起!”小男孩聽了，臉漲得更紅了，連聲說：“對(duì)不起，對(duì)不起，我再也不在樹上刻字了。”我笑了，他也笑了。
我繼續(xù)巡邏，忽然，一顆小石頭在我頭上“降落”了。我拾起小石頭，看到幾個(gè)用石頭打小鳥的小伙子。我走上前對(duì)他們說：“公園里不能打小鳥!”小伙子們輕篾地看了我一眼，說：“關(guān)你什么事，丫頭?！薄爱?dāng)然關(guān)我事，我是公園的監(jiān)督員。小鳥是人類的好朋友，它們雖然弱小，但它們能為大自然增添一道亮麗的風(fēng)景，不能捕捉小鳥。保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我做起!”小伙子們臉一紅，放下手中的石頭，扭頭走了。
下午，我還阻止了幾個(gè)小女孩摘花，勸人們不能隨地吐痰，提醒人們不能踐踏草地……一天終于過去了，我累得手臂也抬不起來了。
漸漸地，我入睡了。夢中，小鳥、小草、花兒、樹木都笑得很燦爛，還對(duì)我說，保護(hù)環(huán)境，從我做起!
八年級(jí)環(huán)境類篇九
同學(xué)們：
你們都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年削減了，盼望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，由于愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
我給大家舉個(gè)例子?，F(xiàn)在離我家不遠(yuǎn)處的那條__河，在我爸爸小的時(shí)候，還是清亮見底，有很多小魚小蝦。夏天時(shí)他們總?cè)ヌ怂鎯?，打水仗?？扇缃裎覀儸F(xiàn)在所見到的那條__河呢，完全不是往日的那種風(fēng)光了，已經(jīng)變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。
由此，我嚴(yán)肅的為大家提幾條倡議：
一、不得把垃圾丟進(jìn)河道里或者街道上，必需放入垃圾桶內(nèi);。
二、洗完手后肯定把水龍頭擰緊，以免漏水;。
三、不用電是順手關(guān)掉電源，以免鋪張電;。
四、寫字時(shí)不得有幾個(gè)字寫錯(cuò)就把整張紙撕掉的`行為;。
五、不隨地吐痰，不制造噪音;。
六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，削減白色污染;。
七、要植樹造林，愛惜樹木，不亂砍亂伐，削減沙塵暴。
我們作為新時(shí)代的學(xué)校生，我提倡同學(xué)們提高環(huán)保意識(shí)，同時(shí)也倡議叔叔阿姨們加入我們的隊(duì)伍中來，為愛護(hù)自然環(huán)境，造福子孫后代貢獻(xiàn)出自己了力氣。由于愛護(hù)環(huán)境，刻不容緩!
讓我們好好的愛護(hù)并且珍稀自然環(huán)境吧，否則，人類最終一滴水，將會(huì)成為懊悔的淚!
倡議人：
____年____月____日。
八年級(jí)環(huán)境類篇十
“家園只有一個(gè)地球不能克隆地球”。這個(gè)人類的家園原來是一個(gè)潔凈的地方?？墒牵倌陙砣藗兛偸前牙鴣y扔，大馬路上到處都是廢氣，大量地亂砍亂伐，這樣就導(dǎo)致了空氣污染和城市污染，地球因此被毀滅了。隨著科學(xué)技術(shù)水平的發(fā)展和人類生活水平的提高，空氣污染和環(huán)境污染也變得越來越多，所以我們應(yīng)該盡量減少這些對(duì)人類和我們的家園有害的污染。
古往今來，地球媽媽用甘甜乳汁浦育了我們子子孫孫，讓我們健康成長!原來她十分美麗，可是現(xiàn)在人們?yōu)榱俗陨淼睦鎸⑺勰サ锰旎璧匕怠，F(xiàn)在我們的地球媽媽面臨著巨大的環(huán)境危機(jī)，所以我們要一起來幫她解決難題，一起來保護(hù)環(huán)境。
人們經(jīng)常把吃完東西的垃圾隨手扔進(jìn)河里，原來湛藍(lán)而又清澈見底的水，就這樣變成了渾濁的水。假如“環(huán)?！边@兩個(gè)字不引起注意，設(shè)想我們?cè)谏钪泻炔坏剿?，沒有飯吃你愿意嗎?所以我們應(yīng)讓地球媽媽恢復(fù)美貌，我們要從身邊的小事做起。一滴水、一點(diǎn)電、一張紙都不要浪費(fèi)，哪怕一點(diǎn)一滴都有著不同凡響的作用。
亞運(yùn)的到來已經(jīng)很接近了。作為一名中學(xué)生的我們，要用自己的實(shí)際行動(dòng)來表現(xiàn)我們保護(hù)環(huán)境，作大家的好榜樣。讓綠色布滿我們廣州城。有了綠色，便有了清新的空氣;有了綠色，便有了綠色生命;有了綠色便有了美麗的校園;有了綠色，我們的家園便重新“綠”起來!
地球是我家，環(huán)?？看蠹?。希望大家少開一天車，節(jié)約一度電，用環(huán)保購物袋，不用一次性和不亂扔垃圾。讓我們貢獻(xiàn)出自己的一份力量，讓我們環(huán)境變得更加美麗。
八年級(jí)環(huán)境類篇十一
1.坐在窗前，明月依舊。月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢不知是誰將這一輪滿月推上天空，我望著如鏡的圓月，望著寂靜的黑夜，顯得無比惆悵。對(duì)著月亮訴說我的故事，訴說我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試分?jǐn)?shù)擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼地掃向大地，更增添了我的愁緒。
（上面兩段開頭，第一段寫明月皎潔，目的是為故事的展開渲染哀傷的氣氛。）。
2.殘陽如血，映紅初夏的海灘?？粗＠?，茫茫的；嗅著海風(fēng)，咸咸的；聽著海濤，嘩嘩的。
海濤如歌，每一句都是高潮，每一曲都是激昂。濤涌上來了，沖上沙灘，拍擊礁石，每個(gè)音符都那么動(dòng)人，那么雄渾，仿佛命運(yùn)的交響曲。（選自20xx年廈門中考滿分作文《濤之歌》）。
3.1.坐在窗前，明月依舊。月光洋洋灑灑的從窗前滑落，如絲、如綢不知是誰將這一輪滿月推上天空，我望著如鏡的圓月，望著寂靜的黑夜，顯得無比惆悵。對(duì)著月亮訴說我的故事，訴說我的煩惱。初三最后的日子里，一次又一次的考試分?jǐn)?shù)擊打著我的心，在不停給我敲響警鐘。月亮高高地掛在枝頭，月光凄涼地掃向大地，更增添了我的愁緒。
（上面兩段開頭，第一段寫明月皎潔，目的是為故事的展開渲染哀傷的氣氛。）。
2.殘陽如血，映紅初夏的海灘?？粗＠?，茫茫的；嗅著海風(fēng)，咸咸的；聽著海濤，嘩嘩的。
海濤如歌，每一句都是高潮，每一曲都是激昂。濤涌上來了，沖上沙灘，拍擊礁石，每個(gè)音符都那么動(dòng)人，那么雄渾，仿佛命運(yùn)的'交響曲。（選自20xx年廈門中考滿分作文《濤之歌》）。
（特點(diǎn):疊字,比喻,排比,給出了將要敘述的故事的發(fā)生環(huán)境,并埋下懸念,吸引讀者.）。
4.紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。（選自湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》）。
（寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)）。
5.晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一抹余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對(duì)自己說：“別傷心，我已體驗(yàn)過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有?！保ㄟx自安徽省中考滿分文《曾經(jīng)擁有》）。
（通過“晚風(fēng)”“夕陽”“秋霜”的描寫襯托出此時(shí)人物的心情。）。
6.冷風(fēng)，稀星，殘?jiān)啤?/p>
一輪水月從河面幻象般升起，憧憧然魅惑著這萬家燈火，我獨(dú)坐窗前，聽著木窗吱吱呀呀地訴說著愁人的心緒，內(nèi)心更加不安。
7.夕陽里，潮水退了，岸邊的游人散了?；馃瓢寻脒吿於既炯t了。晚風(fēng)陣陣，我心頭涌起一絲落寞的感覺。我凝視著她的臉，那笑容，淡淡的，甜甜的，一下子把人融化了進(jìn)去......
8.這是夏日的最后一朵花，它在晚風(fēng)中搖曳著，似乎就要落下了，卻又頑強(qiáng)地抓住了枝頭，它已經(jīng)同晚風(fēng)斗爭了整整一個(gè)夏了。終于，第一股秋風(fēng)吹來，它掙扎著，落下了，而夏也伴著最后一片花瓣的落下離開了。
9.淡淡的云飄動(dòng)著，淡淡的風(fēng)吹動(dòng)著，淡淡的湖水流動(dòng)著，一切都是淡淡的，那樣的寧靜，如今，草木皆非，而她那淡淡的笑容依舊讓我溫暖而又難忘。
10.春末，季節(jié)的交替，萬物似乎很怕那炎盛的夏天，連那枝頭開得正盛的春紅都畏懼的投入了大地母親的懷抱。原本紅環(huán)綠瘦的枝丫，如今只剩稀稀落落的星點(diǎn)，而大地卻鋪上了彩色的地毯。暖陽之下，只有那落花枝頭孤獨(dú)得立著，等待下一個(gè)春天。
（特點(diǎn):疊字,比喻,排比,給出了將要敘述的故事的發(fā)生環(huán)境,并埋下懸念,吸引讀者.）。
4.紫紅色的云霞充滿著整片天空，其中還有一輪血似的夕陽，如此暖意的畫面顯現(xiàn)出“最美不過夕陽紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。（選自湖北荊州中考滿分文《把黎明的美麗帶給曾失落的我》）。
（寫夕陽西下的情景，主要是為下文寫自己的人生感悟打基礎(chǔ)，是一個(gè)情思的觸發(fā)點(diǎn)）。
5.晚風(fēng)吹過河面上最后一波漣漪，夕陽收起它最后一抹余暉，秋霜目送去最后一只歸雁。我們默默地站著，目光游離在那若即若離的記憶之門上。當(dāng)許許多多都已凋盡，我們起碼還可以對(duì)自己說：“別傷心，我已體驗(yàn)過那種感覺，雖然只是曾經(jīng)擁有?！保ㄟx自安徽省中考滿分文《曾經(jīng)擁有》）。
（通過“晚風(fēng)”“夕陽”“秋霜”的描寫襯托出此時(shí)人物的心情。）。
6.冷風(fēng)，稀星，殘?jiān)啤?/p>
一輪水月從河面幻象般升起，憧憧然魅惑著這萬家燈火，我獨(dú)坐窗前，聽著木窗吱吱呀呀地訴說著愁人的心緒，內(nèi)心更加不安。
7.夕陽里，潮水退了，岸邊的游人散了?；馃瓢寻脒吿於既炯t了。晚風(fēng)陣陣，我心頭涌起一絲落寞的感覺。我凝視著她的臉，那笑容，淡淡的，甜甜的，一下子把人融化了進(jìn)去......
8.這是夏日的最后一朵花，它在晚風(fēng)中搖曳著，似乎就要落下了，卻又頑強(qiáng)地抓住了枝頭，它已經(jīng)同晚風(fēng)斗爭了整整一個(gè)夏了。終于，第一股秋風(fēng)吹來，它掙扎著，落下了，而夏也伴著最后一片花瓣的落下離開了。
9.淡淡的云飄動(dòng)著，淡淡的風(fēng)吹動(dòng)著，淡淡的湖水流動(dòng)著，一切都是淡淡的，那樣的寧靜，如今，草木皆非，而她那淡淡的笑容依舊讓我溫暖而又難忘。
10.春末，季節(jié)的交替，萬物似乎很怕那炎盛的夏天，連那枝頭開得正盛的春紅都畏懼的投入了大地母親的懷抱。原本紅環(huán)綠瘦的枝丫，如今只剩稀稀落落的星點(diǎn)，而大地卻鋪上了彩色的地毯。暖陽之下，只有那落花枝頭孤獨(dú)得立著，等待下一個(gè)春天。
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八年級(jí)環(huán)境類篇十二
首先，我們來了解環(huán)境類雅思大作文話題的背景知識(shí)。
環(huán)境類雅思大作文類型多樣，包括環(huán)境問題的原因及解決方案，環(huán)境和自然資源的保護(hù)，交通，垃圾問題等等。不同類型下又包含多個(gè)不同的題目，如交通方面的考題有：應(yīng)該空運(yùn)水果蔬菜嗎?坐飛機(jī)出行是否應(yīng)該被限制?是否應(yīng)該限制私家車的使用?改善道路安全的唯一方式是更嚴(yán)厲的懲罰違章開車嗎?諸如此類。多數(shù)考生難以在短時(shí)內(nèi)掌握所有題目，這也是導(dǎo)致低分的原因之一，因此，考生要在備考過程中要懂得對(duì)話題進(jìn)行分類，針對(duì)不熟悉的題目加強(qiáng)訓(xùn)練。
另外，環(huán)境類話題比以往考察的點(diǎn)更加具體化，有越來越細(xì)化的趨勢。也就是說以往的考題會(huì)有些局限，大都是大面上的問題，如全球變暖，空氣污染，森林消失等，而如今環(huán)境類話題的角度更具體，如考題為環(huán)境問題是政府的責(zé)任還是個(gè)人的責(zé)任，亂扔垃圾的行為如何解決等等。細(xì)化的出題方式是考生寫作分?jǐn)?shù)提不上去的原因之二。所以，考生在平時(shí)要針對(duì)某一類話題所包含的題目進(jìn)行仔細(xì)研究，同一類話題下的題目可以分成多少種，題目之間是否有相似性，有共通的地方，找出規(guī)律后才能更加輕松的應(yīng)對(duì)。
接下里，以具體題目為例為大家講解環(huán)境類雅思大作文如何解答。
此題是一道問題解決類題目，意思為“許多人有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，但是卻沒有付出實(shí)際行動(dòng)?！?/p>
針對(duì)這一觀點(diǎn)，考生要進(jìn)行原因分析并提出解決策略。也許考生會(huì)想出多個(gè)原因和多個(gè)解決方案，也想要把所有的想法都寫在文章當(dāng)中，但是這種想法是不切合實(shí)際的，結(jié)果只會(huì)導(dǎo)致文章字?jǐn)?shù)偏多，也會(huì)使得論點(diǎn)并沒有進(jìn)行深入的分析，而只是蜻蜓點(diǎn)水一般提到。所以，考生在動(dòng)筆之前要想清楚在所有原因和解決方案中哪些是有必要寫的，哪些是可以忽略的，這樣撰寫起來對(duì)于時(shí)間和字?jǐn)?shù)的把控都會(huì)較容易一些。那么，在論述此題時(shí)，原因和方案各提出兩個(gè)較為適宜。
此外，在寫文章的時(shí)候考生要能夠合理運(yùn)用論證方法，比如舉例論證在此篇文章就很合適。通過仔細(xì)分析，我們可以得出原因所在，主要有兩點(diǎn)，一個(gè)是很多人在潛意識(shí)里認(rèn)為保護(hù)環(huán)境的`任務(wù)太過巨大，通過個(gè)人的力量是無法改變的，所以就把希望寄托在政府或其他方面。這時(shí)，考生就可以舉出實(shí)例來說明，比如全球變暖所帶來的負(fù)面影響，如極地的冰川融化，導(dǎo)致海平面上升，從而淹沒很多島嶼，也會(huì)導(dǎo)致很多物種滅絕等。又如空氣污染日益嚴(yán)重，對(duì)人們的身體健康造成危害。
第二點(diǎn)原因在于很多人認(rèn)為自己的力量渺小，不能對(duì)環(huán)境改變產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的影響。比如，交通方面所帶來的環(huán)境污染，也就是越來越多的私家車的使用以及產(chǎn)生大量的尾氣，所造成的環(huán)境問題。然后就有人這樣想了，自己不開車也會(huì)有人開車，結(jié)果仍然是很多人開車，對(duì)環(huán)境的改善并沒有起到多大作用。
然而，環(huán)境問題變得越來越嚴(yán)峻，我們必須采取措施加以解決。鼓勵(lì)個(gè)人保護(hù)環(huán)境，我們就可以從政府角度著手考慮，比如政府可以通過媒體宣傳來鼓勵(lì)人們參與到環(huán)保活動(dòng)中來。如應(yīng)用“明星效應(yīng)”，通過媒體邀請(qǐng)有號(hào)召力的明星拍攝公益廣告，增強(qiáng)人們從我做起保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。另外，政府也可以通過報(bào)紙、電視等媒體向公眾宣傳，用一些具體的數(shù)據(jù)來警示人們，從我做起保護(hù)環(huán)境的重要性。除了從媒體角度出發(fā)，政府還可以將環(huán)保的意識(shí)滲入到教育體制里面。比如，在環(huán)保課堂上為學(xué)生們傳授保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)以及如何保護(hù)環(huán)境，逐漸建立起環(huán)保的意識(shí)并付諸實(shí)踐。
最后，考生要積累一些環(huán)境類話題素材，以便應(yīng)用到寫作當(dāng)中。
如ataskofgargantuanproportion艱巨的任務(wù)，environmentaldeterioration環(huán)境惡化。
以上就是環(huán)境類雅思大作文如何解答的詳細(xì)內(nèi)容，希望考生在了解后能夠多加練習(xí)，查漏補(bǔ)缺，不斷改進(jìn)，一定可以取得滿意的雅思成績，更多雅思備考經(jīng)驗(yàn)我們將會(huì)陸續(xù)為大家更新。
八年級(jí)環(huán)境類篇十三
在我眼里，地球就是一位慈祥的媽媽，把我們抱在她的懷里。
可是，有的時(shí)候地球媽媽也會(huì)生氣：河水干涸了，植物枯萎了，大地裂開了，森林著火了……這些事發(fā)生后，人們便熱火朝天的忙碌了起來。他們種很多樹，把大街小巷清理的干干凈凈，地球媽媽又開始變得溫柔起來。
我們都知道，地球是生命的搖籃，更是我們的家園，地球媽媽給了我們一個(gè)溫暖的家，如果我們離開了她，那我們一分一秒都無法生存下去，所以，我們要愛護(hù)環(huán)境，來回報(bào)地球母親。
我們都知道，不可以亂扔垃圾，不可以隨地吐痰，不可以砍伐樹木，不可以踩踏草坪，不可以亂摘花朵……可是，有些人卻明知故犯，他們隨地亂扔垃圾。記得有一次，我看到一個(gè)小男孩把空的易拉罐扔在河里，我立刻上去對(duì)他說：“我們不能亂扔垃圾，污染環(huán)境，我們要做環(huán)保小衛(wèi)士”。聽完我的話，他慚愧的低下了頭。
水是生命之源，是我們?nèi)梭w所需能量最重要的一部分。它不僅能給我們解渴，還可以給輸送植物們營養(yǎng)。水給我們帶來了蔥郁樹木，鳥語花香，山水如畫的美好生存環(huán)境，給我們帶來了寧靜和平。所以，讓我們一起來保護(hù)水源吧!
植物也是我們?nèi)祟愖钚枰呐笥阎?，因?yàn)樗梢郧逍驴諝?，吸收我們呼出的二氧化氮，制造出新的氧氣供我們呼吸。如果沒有新鮮空氣，人類將會(huì)無法生存。假如沒有植物幫我們抵擋風(fēng)沙，那我們賴以生存的地球媽媽會(huì)變成一片沙漠……它們就像“綠色衛(wèi)兵”，一直保衛(wèi)著我們。
播種綠色就是在救自己，如果想吸到清新的空氣、想喝到純天然的水，就必須保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)環(huán)境。
雖然鄉(xiāng)下的空氣很好，風(fēng)景也很好，城市里高樓大廈美麗又整潔。但人們的環(huán)保意識(shí)很差，城市里面的工廠總是冒出黑乎乎的煙霧，那些煙霧嚴(yán)重的污染了空氣和水源。以前清澈明亮的溪水現(xiàn)在變得又臟又臭。污染水源的行為對(duì)我們來說是不可理喻的。植物被破壞了，我們就失去了新鮮的空氣，水源被破壞了，我們的飲用水也會(huì)受到影響，生命同樣也會(huì)受到威脅。
大自然是我們生死相依的骨肉親戚。所以，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。我們多做一些讓地球媽媽開心的事情，保護(hù)好脆弱而又偉大的媽媽，植樹造林，讓她變得健康!
八年級(jí)環(huán)境類篇十四
常常聽人們說：“不要讓地球上最后一滴水變成人類的眼淚!”這句話，凝聚了多少志愿者的心聲啊!
地球，是我們共同的家園?？删吹牡厍蚰赣H給予了我們?nèi)祟愒S多：豐富的礦產(chǎn)資源，珍貴的水資源，種類繁多的動(dòng)物資源、植物資源……沒有了地球母親，就不會(huì)有人類，不會(huì)有如此溫馨的家園。
地球給予了我們這么多，人類卻這么對(duì)待我們的地球：
礦資源開采過度。一旦礦資源開采過多，形成的時(shí)間趕不上開采的速度，那么，這樣只會(huì)使地球的礦產(chǎn)資源加速枯竭。開采礦資源留下的礦坑，極易引發(fā)重金屬污染，造成生態(tài)災(zāi)難。
八年級(jí)環(huán)境類篇十五
大伯大拇指扣住碗口，其它四只手托著碗底，水在不時(shí)地蕩漾，時(shí)不時(shí)地掠過大伯粗糙的大拇指，很早就聽說過張大伯不愛干凈，今日真是百聞不如一見，徹徹底底地見識(shí)到了。正當(dāng)我聯(lián)想著大伯的手在接水的前一秒做了什么，大伯一把水端到了我面前的桌子上，而我早已渴意全無，我問大伯：“您家沒有一次性杯子嗎?”“一次性?我們家就從來沒有過一次性的東西，那多浪費(fèi)?！贝蟛f話有些激動(dòng)了。浪費(fèi)，是啊，對(duì)于你來說得花多少錢呀。我心中暗想。
話不投機(jī)半句多，我覺得實(shí)在沒有再呆下去的必要了，便找了個(gè)借口離開了。出門后我不禁嘆了口氣，這樣做才能省幾個(gè)錢啊，還不夠讓人煩呢?；丶液?，我把事情告訴了爸爸媽媽，他們也跟我持相同態(tài)度，認(rèn)為張大伯太過節(jié)儉，摳門到家。此事沒多久，我們一家看當(dāng)?shù)氐碾娨暸_(tái)，竟看到了張大伯家，張大伯也在鏡頭中露臉了，原來當(dāng)?shù)赜浾叩弥獜埓蟛俏画h(huán)保先鋒便來采訪，做成節(jié)目以此來教育大家，記者說道張大伯的生活是低碳環(huán)保的，目前我國正倡導(dǎo)這樣的生活方式，要杜絕浪費(fèi)和廢氣排放，張大伯是有著先進(jìn)思想的優(yōu)秀黨員。
看完后，我們一家人面面相覷。我不禁感慨自己太不懂事。原來環(huán)保也很簡單，張大伯感動(dòng)了我，相信也感動(dòng)了更多人，正是有了像張大伯這樣的環(huán)保先鋒，才能帶動(dòng)更多的人支持環(huán)保，希望大家都動(dòng)起來，為了我們的明天，一起環(huán)保吧。
八年級(jí)環(huán)境類篇十六
我們所居住的地球只有一個(gè)，我們應(yīng)該好好保護(hù)它。不能建造太多的工廠，因?yàn)楣S的污染太大，會(huì)有很多廢氣從工廠排出來，如果有太多的工廠，我們就很難呼吸到新鮮的空氣了。還有一個(gè)重要原因就是汽車，現(xiàn)在幾乎是家家都有汽車，也幾乎天天用車，那二氧化碳的排放量就太大了，所以我們盡量不開車，可以步行或騎自行車，也可以乘公交車出行，這樣二氧化碳的排放量就會(huì)小多了。
我們還可以多植樹造林，因?yàn)闃淇梢詢艋諝猓鲁隽搜鯕?，吸進(jìn)了二氧化碳。它還可以調(diào)節(jié)溫度，讓人們乘涼，它還可以抵擋洪水和泥石流，還可以減少聲音，所以樹是我們的好伙伴、好朋友。
同學(xué)們，保護(hù)環(huán)境，從你我做起，從小事做起，讓環(huán)境變得更好!
八年級(jí)環(huán)境類篇十七
鄰居張大伯是退休黨員教師，兒子也是為黨員教師，家庭條件優(yōu)越，可在鄰居們的眼里，他可是位摳門的老大爺。
有一次我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸媽不在家，熱心的張大伯便把我喊到他們家去坐一會(huì)。一進(jìn)去就覺得他們家好亂啊，到處都掖著藏著塑料袋，省著這些塑料袋能賺多少錢啊，我心里不禁暗想。這些東西放在家里既難看又不衛(wèi)生，這又是何苦呢?難過鄰居們都說他摳門。
時(shí)值七月中旬，正是最熱的時(shí)候，我本不想麻煩張大伯，怎奈酷暑難當(dāng)，我便說：“大伯，好熱啊?！蔽覄傁胝f能不能開空調(diào)，張大伯便給我拿來了一把大蒲扇，我看著這扇子又用疑惑的眼神看著他家那臺(tái)舊得發(fā)黃的空調(diào)，大伯好像明白了我的意思，便對(duì)我說：“這空調(diào)已經(jīng)有四五年沒用了，也臟了老了，索性就不用了?！蔽覒岩傻貑枏埓蟛骸澳沁@幾年里您熱的時(shí)候怎么辦啊?”大伯說：“我這老胳膊老腿的，也不怎么活動(dòng)，心靜自然涼，熱時(shí)最多拿著你手里的那把大蒲扇坐在院子里的樹蔭下吹吹自然風(fēng)?！蔽翼樦蟛难凵窨慈?，果然看到了一個(gè)院子，兩棵大樹幾乎把整個(gè)院子都籠罩在樹蔭之下。我想摳門也有摳門的過法，省了電費(fèi)來吹自然風(fēng)，張大伯真是精明人。
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