養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)提高學(xué)習(xí)效果起到至關(guān)重要的作用。在總結(jié)中，應(yīng)該有對(duì)過(guò)去的反思，對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。這些總結(jié)范文是對(duì)不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行的概括，可以幫助我們更好地理解總結(jié)的要點(diǎn)。
八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇一
經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)廣大干部職工：
今年6月5日是第x個(gè)x世界環(huán)境日。環(huán)境日確立反映人們對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)注，表達(dá)人們對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。同時(shí)人們也越來(lái)越深刻認(rèn)識(shí)到：環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ)，與每個(gè)人息息相關(guān);而我們每個(gè)人的生活(衣、食、住、行)也都影響著環(huán)境，與環(huán)境改善緊密關(guān)聯(lián)。因此作為環(huán)境中息息相關(guān)的我們每個(gè)人，都應(yīng)該選擇綠色低碳的'生活方式，為生態(tài)環(huán)境的保護(hù)盡一分責(zé)任和義務(wù)。
滴水成河、聚沙成塔，舉手之勞的日積月累，便會(huì)帶來(lái)好的環(huán)境效益。為推動(dòng)綠色發(fā)展，讓我們的天空依然湛藍(lán)，讓我們的洱海依舊清澈，大理經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)倡議：
1、節(jié)約森林資源，拒絕使用一次性木筷，雙面使用紙張。
2、拒絕使用一次性餐盒和塑料袋，杜絕白色污染。
3、不講排場(chǎng)，不攀比浪費(fèi)，不暴飲暴食，珍愛(ài)糧食，尊重勞動(dòng)，做“光盤(pán)行動(dòng)”的踐行者。
4、節(jié)約用水，一水多用。隨手關(guān)緊水龍頭，防止滴漏。
5、節(jié)約用電，隨手關(guān)燈。長(zhǎng)時(shí)間不用請(qǐng)及時(shí)關(guān)閉電腦等電器，減少待機(jī)耗電時(shí)間。
6、分類回收垃圾。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢。垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生。
7、提倡步行、騎自行車，盡量乘坐公共汽車。
8、提倡使用布袋與紙袋，并盡量重復(fù)使用。
同事們，讓我們帶頭行動(dòng)起來(lái)，從節(jié)約一度電、一張紙、一粒糧、一杯水做起，綠色、低碳生活，共同呵護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，共同保護(hù)和建設(shè)好我們美麗的家園!
倡議人：
日期：
八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇二
領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好!
愛(ài)護(hù)家園，就是愛(ài)護(hù)自己;喜愛(ài)家園，就是喜愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱忱支傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。幾年來(lái)，我校細(xì)心綠化、美化、凈化校內(nèi)環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種（渠道），普及綠色理念、提倡綠色文明。在全校師生的共同努力下，我樣榮獲第三批全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位，楊一彪書(shū)記榮獲第三批全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)優(yōu)秀老師稱號(hào)?，F(xiàn)在我市正創(chuàng)建全國(guó)環(huán)保模范城市，為此，特向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、以節(jié)水為榮――隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節(jié)電為榮――省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。
3、以節(jié)糧為榮――疼惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參與植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)森林資源。
5、養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
6、少用一次性制品――節(jié)省能源，維護(hù)環(huán)境干凈。
7、愛(ài)惜一草一木――做綠色使者，保持空氣清爽。
8、做動(dòng)物的伴侶――善待生命，與萬(wàn)物共存。
9、樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)――奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
倡議人：
____年____月____日。
八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇三
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我們都知道，良好的生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存的必要條件，保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們自己。藍(lán)天碧水，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，空氣清新……這正是我們夢(mèng)寐以求的生存環(huán)境，但是汽車尾氣，生活污水，白色垃圾，廢電池的大量存在，讓我們的環(huán)境失去了往日的美好。保護(hù)環(huán)境，應(yīng)該從我們每個(gè)人做起。為了給我們自己提供一個(gè)清潔、溫馨、健康的生活環(huán)境，我提出了以下倡議：
一、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，不亂丟垃圾，不隨地吐痰，積極督促家人、朋友節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境。
二、節(jié)約用水、用電、用紙，養(yǎng)成隨手關(guān)燈，及時(shí)關(guān)緊水龍頭的好習(xí)慣，盡量?jī)擅媸褂眉垙?，用完的紙張注意回收?/p>
三、減少使用一次性用品，如：一次性餐盒、一次性筷子等;減少使用塑料購(gòu)物袋，自備環(huán)保購(gòu)物袋;減少使用餐巾紙，多使用抹布、手絹。
四、使用環(huán)保電池。用完的電池不要隨手丟掉，統(tǒng)一送到廢舊電池回收處，也可以在學(xué)校設(shè)置一個(gè)統(tǒng)一的電池回收箱。
五、自覺(jué)保護(hù)生活環(huán)境，積極參與社會(huì)綠化、美化活動(dòng)，保護(hù)野生動(dòng)物，保護(hù)綠地花木，不踐踏草坪，不隨意摘花摘葉。
六、倡導(dǎo)綠色出行方式。多選擇騎自行車或乘坐公交車出行，盡量不使用汽車出行。
美好的環(huán)境需要我們每一個(gè)人的共同努力!我相信，如果人人都能做到這幾點(diǎn)，那我們的環(huán)境必將更整潔，空氣必將更清新，世界也將會(huì)更美好。為了這美好的世界，我們努力環(huán)保吧!
李尹丁。
八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇四
親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
小鳥(niǎo)依舊啼叫，花朵依舊綻放，地球母親帶給我們一個(gè)美麗的世界，她是那么的仁慈和寬容，面對(duì)母親無(wú)私的仁慈與寬容，我們?nèi)祟?，地球母親的寵兒，卻傷害她最深。生機(jī)盎然的森林，傾刻間被肆意的砍伐了；清澈甜爽的泉水，早已變得烏黑惡臭；肆無(wú)忌憚的開(kāi)采，抽取地球母親的血液。
小鳥(niǎo)的啼叫沙啞了，花朵的顏色黯淡了，曾經(jīng)仁慈、寬容的地球母親，終于忍耐不住，要懲罰我們這些地球的寵兒——人類。于是猖獗的沙塵蒙住了我們的眼睛；惡臭的污水，刺激著我們的鼻孔；突如其來(lái)的疾病，更是讓貪婪的人類措手不及；山體的滑坡，奪去了無(wú)辜者的生命；還有廢舊電池的污染一直被我們忽略。
朋友們，我們?nèi)祟愑肋h(yuǎn)是最聰明的，我們已經(jīng)覺(jué)悟，我們已開(kāi)始制止我們的破壞行為，例如：歐美各國(guó)在經(jīng)濟(jì)上設(shè)置綠色壁壘，抵制一切不合理的以破壞環(huán)境來(lái)獲取利益的產(chǎn)品，從而使一些國(guó)家制止繼續(xù)破壞環(huán)境的行為，這無(wú)疑是一種積極的行為，可是在我們中國(guó)，多數(shù)人環(huán)保意識(shí)很淡薄，泱泱大中國(guó)，浩浩禮儀之邦，怎能落后于世界環(huán)保浪潮呢？為了保護(hù)我們的家園，我們倡議：
1、大家行動(dòng)起來(lái)，勇于同破壞環(huán)境，破壞生態(tài)的行為作斗爭(zhēng)！
2、少用甚至不用一次性飯盒、方便袋，不用一次性筷子等。
3、節(jié)約每一滴水，每一度電，用好每一滴水，每一度電。
4、大家要把自己身邊的每節(jié)舊電池回收起來(lái)，再處理。
重視環(huán)保，從你我做起！朋友們，行動(dòng)起來(lái)吧！你我能力有限，但你我的心無(wú)限。
建議人。
日期
八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇五
環(huán)保局的叔叔,阿姨們:。
保護(hù)地球,提高我們的生存質(zhì)量,維護(hù)生態(tài)的良性發(fā)展,是你我共同的責(zé)任,我們小學(xué)生永遠(yuǎn)做你們忠實(shí)的小小宣傳員,相信只要我們不懈的努力,地球,我們這位人類的母親會(huì)永遠(yuǎn)重新煥發(fā)美麗.青春的!
保護(hù)地球資源?你一定會(huì)認(rèn)為這個(gè)主題太陳舊了。是的，也許他是很陳舊，可是它卻永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。
也許你是個(gè)毫不在意地球資源是否會(huì)枯竭的人，又或許你是個(gè)時(shí)時(shí)關(guān)注地球的人。不管怎么樣，是地球創(chuàng)造了我們，是地球賜予人類生命，留給人類生存的空間與必要的資源。正因?yàn)檫@樣，我們便更應(yīng)該感到幸運(yùn)。它是那么慷慨、無(wú)私，可人類卻不懂得感恩。由于人類思想形成分歧，地球上出現(xiàn)了兩類人，我們?yōu)樗€(gè)最簡(jiǎn)單明白的名字，叫保護(hù)者與破壞者。
保護(hù)者正如其名是保護(hù)地球的行動(dòng)者。他們學(xué)會(huì)了報(bào)答，學(xué)會(huì)了珍惜。他們的行列中有小孩、有大人、有青年、有老人……他們不論貴賤，不論貧富，不論地位，不論財(cái)富，從小事到大事，負(fù)起一個(gè)地球人該負(fù)的責(zé)任，盡心盡力保護(hù)地球的資源。
而破壞者則相反。他們之中也有各式各樣的人。
八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇六
親愛(ài)的廣大市民：
我們都知道現(xiàn)在“保護(hù)地球環(huán)境”是我們刻不容緩的最大宗旨，最大行動(dòng)。地球，這個(gè)看似令人捉摸不透的一顆行星，他是我們?nèi)祟惖哪赣H，萬(wàn)物的創(chuàng)造者。他是我們?nèi)藗兩钠瘘c(diǎn)。她無(wú)私地提供各種礦產(chǎn)資源，石油煤炭等。而我們?nèi)祟?，則給予他的是那一次次傷害，那一次次威脅。
親愛(ài)的人類，讓我們一起齊心協(xié)力來(lái)保護(hù)這一個(gè)藍(lán)白相間的地球吧，不讓它再變得枯焉焦黃，不讓他在飽經(jīng)滄桑，讓他千瘡百孔的身心，得到撫慰、得到照顧吧！在這億理論上，賽特凱達(dá)斯大瀑布是最好的`鐵證。就因?yàn)槲覀內(nèi)祟悾槐Ｗo(hù)地球環(huán)境，才是大瀑布的悲劇得以發(fā)生。
自古以來(lái)，人類在他博大的胸懷中成長(zhǎng)著，享受著地球慷慨提供的一切?？扇祟惒坏珱](méi)有一句感謝的話，反而貪婪的索取，他們亂砍濫伐，捕殺國(guó)家保護(hù)動(dòng)物，破壞了一系的生態(tài)平衡。
讓我們一起來(lái)保護(hù)資源，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物，保護(hù)植物，保護(hù)大地，讓我們生存的星球展現(xiàn)更多她特有的魅力吧！
同學(xué)們，讓我們共同，去保護(hù)我們的地球媽媽吧！不讓他在受到傷害及威脅吧！
建議人：張?jiān)馈?/p>
日期
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八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇七
廣大市民朋友：
孩子是家庭的希望，是國(guó)家的未來(lái)。高考中考，牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶，關(guān)系到學(xué)生的前途命運(yùn)，關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福。寒窗數(shù)載，在此一搏。高考學(xué)子壓力大，心智、體能消耗大，亟需一個(gè)安靜的環(huán)境修心養(yǎng)神。20xx年高考在即，您的關(guān)心和留意，有利于他們養(yǎng)精蓄銳，而一絲一毫的驚擾就可能影響他們靜心備考，影響考生最好水平地發(fā)揮。每一個(gè)家庭都有孩子，無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在和將來(lái)，都要參加高考。把考生當(dāng)做自己的孩子，為莘莘學(xué)子獻(xiàn)出一份愛(ài)心，是我們共同的責(zé)任。為此，特向全體市民和社會(huì)各界發(fā)出如下倡議：
一、請(qǐng)大家在晨練、晚練時(shí)，不要放高音喇叭;不在考點(diǎn)和居民區(qū)周邊喧嘩，給孩子們一個(gè)安靜的考試、休息環(huán)境。
二、車輛出行經(jīng)過(guò)考點(diǎn)周邊時(shí)，請(qǐng)勿鳴笛。
三、駕車人員在遇到考生出行困難時(shí)，請(qǐng)伸出我們的友愛(ài)之手，給他們以幫助和關(guān)愛(ài)。
四、各考點(diǎn)、居民區(qū)附近群眾請(qǐng)不要鳴放鞭炮;請(qǐng)各商戶關(guān)閉音響，不要播放廣告。
五、娛樂(lè)場(chǎng)所、燒烤、快餐攤點(diǎn)請(qǐng)盡量縮短營(yíng)業(yè)時(shí)間，不占道經(jīng)營(yíng)，為考生創(chuàng)造舒心的休息和出行環(huán)境。
六、各考點(diǎn)半徑500米內(nèi)建筑工地請(qǐng)勿施工，其它企業(yè)請(qǐng)不要產(chǎn)生噪聲污染。
七、各民辦院校(幼兒園)在全國(guó)普通高校招生考試和中考期間，請(qǐng)不要在考點(diǎn)周邊散發(fā)招生廣告(含招生簡(jiǎn)章等)，開(kāi)展與招生有關(guān)的任何宣傳活動(dòng)，為考生營(yíng)造安靜和諧的考試環(huán)境，共同維護(hù)考點(diǎn)周邊良好秩序及衛(wèi)生形象。
倡議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇八
每天清晨，我們懷著愉快的心情來(lái)到學(xué)校?？墒?，學(xué)校校門(mén)兩旁的垃圾在地上鋪成了一條“長(zhǎng)毯”,零食袋、塑料袋、玩具包裝紙多得數(shù)不清，還滾動(dòng)著一根根尖尖的吃烤串留下的木簽；沒(méi)吃完的零食、面包、冰淇淋都丟在地上，堆積起來(lái)臭氣熏天，蒼蠅、蚊子到處都是，與我們的美麗校園很不和諧，嚴(yán)重影響了我們身邊的環(huán)境，影響了我們的心情，更重要的是威脅著我們的身體健康。地上各形各色的垃圾使校門(mén)兩旁抹上了丑陋的一筆，空氣變得更加渾濁。同學(xué)們，相信我們都渴望有一個(gè)干凈的校園，渴望健康的生命，渴望綠色，渴望我們有一個(gè)良好的生活環(huán)境。為了增強(qiáng)大家的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，讓校園、班級(jí)環(huán)境更加整潔靚麗，我懇切地向大家提出如下倡議：一、在每個(gè)小賣部門(mén)前擺放一個(gè)垃圾桶，方便同學(xué)們?nèi)永?/p>
二、全體同學(xué)互相監(jiān)督，人人樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
三、廢品回收：每班在各自的教室后面設(shè)置一個(gè)資源回收角（可用紙箱或袋子代替），將可回收垃圾，如：廢紙、廢塑料、廢金屬、廢橡膠、廢織物等置入其中。
四、愛(ài)護(hù)校園一草一木：做綠色使者，保持空氣清新。
五、養(yǎng)成良好習(xí)慣：不隨地吐痰，不亂扔果皮、紙屑和廢棄物。
六、維護(hù)校園環(huán)境：看見(jiàn)紙張垃圾及時(shí)撿起，遇到破壞校園環(huán)境衛(wèi)生的現(xiàn)象及時(shí)制止，想到校園環(huán)境衛(wèi)生的好建議及時(shí)提出。
七、建立獎(jiǎng)懲評(píng)比制度。獎(jiǎng)勵(lì)環(huán)保衛(wèi)士，懲罰環(huán)境破壞者。班級(jí)之間進(jìn)行評(píng)比，作為優(yōu)秀班級(jí)評(píng)選條件。
同學(xué)們，讓我們義不容辭地承擔(dān)各自的使命，讓知識(shí)在純潔的環(huán)境中傳播，讓美好的心情在學(xué)習(xí)中延續(xù)，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，為共建美麗和諧的校園而努力吧！
八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇九
親愛(ài)的同學(xué)：
古語(yǔ)有云，“儉以養(yǎng)德”，勤儉節(jié)約不僅是一種良好的生活方式，更是道德修養(yǎng)的具體體現(xiàn)。勤儉節(jié)約也是國(guó)家發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的精神需求和實(shí)際需要，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。政府多次指出“要大力宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，努力使厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)在全社會(huì)蔚然成風(fēng)”。為響應(yīng)號(hào)召，進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族勤儉節(jié)約的美德，在此，我們向全國(guó)廣大同學(xué)發(fā)出倡議：光盤(pán)行動(dòng)，從我做起，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的傳承者、實(shí)踐者和引領(lǐng)者，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的宏偉進(jìn)程中貢獻(xiàn)青春力量!
光盤(pán)行動(dòng)，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的傳承者。“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷，恒念物力維艱”，小小餐桌，承載了中華民族尊重勞動(dòng)、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德?！拔﹥€可以助廉，惟恕可以成德”，光盤(pán)行動(dòng)，需要廣大同學(xué)傳承中華民族勤儉節(jié)約的優(yōu)秀傳統(tǒng)，理解勤儉節(jié)約的時(shí)代內(nèi)涵，牢記“取之有度，用之有節(jié)，則常足”的賢人囑托，厲行節(jié)儉，反對(duì)浪費(fèi)。光盤(pán)行動(dòng)，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的實(shí)踐者。“光盤(pán)行動(dòng)”是勤儉節(jié)約的重要行動(dòng)，需要我們青年學(xué)子從現(xiàn)在做起、從自身做起，愛(ài)惜每一粒糧食，珍惜每一滴水;隨手拍美食，曬光盤(pán)，記錄美好，曝光浪費(fèi);取餐適度適量，用餐餐光盤(pán)的實(shí)際行動(dòng)彰顯個(gè)人的美好品德。
光盤(pán)行動(dòng)，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的引領(lǐng)者。青年的價(jià)值取向決定著未來(lái)整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義現(xiàn)代化的偉大進(jìn)程中，當(dāng)代青年學(xué)子要使勤儉節(jié)約成為自己的基本遵循，爭(zhēng)當(dāng)勤儉節(jié)約的行動(dòng)表率，要主動(dòng)發(fā)聲，在生活中、網(wǎng)絡(luò)上積極倡導(dǎo)節(jié)約文化;要深入實(shí)踐，用身體力行和引導(dǎo)感召，在家庭中、校園里、社會(huì)上形成勤儉節(jié)約的良好風(fēng)尚。
同學(xué)們，光盤(pán)行動(dòng)是國(guó)家文明，是民族美德，更體現(xiàn)著青年學(xué)子的品質(zhì)和責(zé)任?！翱饲谟诎睿藘€于家”，青年人是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們倡議每個(gè)青年學(xué)子都要踐行“光盤(pán)行動(dòng)”，從節(jié)約糧食做起，爭(zhēng)做勤儉節(jié)約的傳承者、實(shí)踐者和引領(lǐng)者，為建設(shè)一個(gè)文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的青春力量!
全國(guó)學(xué)聯(lián)秘書(shū)處。
20__年__月。
八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇十
親愛(ài)的同學(xué)們：
正值春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之際，我代表八年級(jí)十佳形象中學(xué)生謹(jǐn)向全體八年級(jí)同學(xué)們倡議，記住學(xué)校、老師在我們?nèi)松踔邪嫔狭艚o大家的“點(diǎn)”、“線”、“面”、“體”：
點(diǎn)就是要認(rèn)真做好每件事，踏實(shí)走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下美麗的亮點(diǎn);。
線就是確定一個(gè)目標(biāo)，沿著一條閃耀光芒的“射線”，矢志不移地前行;。
人生是道風(fēng)景線，人生也是道“分?jǐn)?shù)式”，不變的是表示生命的“分母”，可變的是代表奮斗的“分子”，“分子”越大，它體現(xiàn)出的人生價(jià)值也就越大。人生“幾何”，“幾何”人生!
同學(xué)們，等我們20xx年畢業(yè)時(shí)，恰逢學(xué)校建校20周年，為向校慶獻(xiàn)禮，我們更應(yīng)加倍努力。
同學(xué)們，努力吧，青春與我們?yōu)槲?，希望與我們同行，成功永遠(yuǎn)屬于我們!
倡議人：王xx駱x陳xx。
八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇十一
親愛(ài)的同學(xué)們：
“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”。每一粒糧食，從種到收，加上中間的加工環(huán)節(jié)，吃到我們的嘴里，需要多少人的辛勤勞動(dòng)。我們東華小學(xué)大隊(duì)部在世界糧食日和世界勤儉日到來(lái)之際，特向同學(xué)們發(fā)出節(jié)約糧食“光盤(pán)”行動(dòng)的倡議：
1、珍惜糧食，適量取餐，避免剩餐，減少浪費(fèi)。
2、以“光盤(pán)”為榮，“剩餐”為恥;以剩飯打包為榮，隨意丟棄為恥。
3、就餐點(diǎn)菜時(shí)，適度適量，吃多少點(diǎn)多少，減少奢侈浪費(fèi)，不扔剩飯剩菜。
5、飲食要均衡，不偏食，不挑食。
6、看到浪費(fèi)現(xiàn)象勇敢地來(lái)制止，盡力減少浪費(fèi)。
7、做節(jié)約宣傳員，向家人，親戚，朋成宣傳浪費(fèi)糧食的可怕后果。
8、積極監(jiān)督身邊的親人和朋友，及時(shí)制止浪費(fèi)糧食的現(xiàn)象。
節(jié)約糧食是一種美德，也是對(duì)勞動(dòng)的尊重?！肮獗P(pán)行動(dòng)”體現(xiàn)的是一名少先隊(duì)員的優(yōu)秀品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任。我們都是社會(huì)的主人，每個(gè)東華人都要從現(xiàn)在做起，從生活習(xí)慣開(kāi)始，從細(xì)微處做起，從節(jié)約糧食做起，爭(zhēng)做節(jié)約糧食的傳播者、實(shí)踐者和示范者，用實(shí)際行動(dòng)參與到節(jié)約糧食，“光盤(pán)”的行動(dòng)中來(lái)，讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚，共同為建設(shè)文明、和諧、環(huán)保的學(xué)校環(huán)境作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
倡議人：___。
時(shí)間：____年__月__日。
八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們：
正值春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之際。我代表八年級(jí)十佳形象中學(xué)生謹(jǐn)向全體八年級(jí)同學(xué)們倡議，記住學(xué)校、老師在我們?nèi)松踔邪嫔狭艚o大家的“點(diǎn)”、“線”、“面”、“體”：
點(diǎn)就是要認(rèn)真做好每件事，踏實(shí)走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下美麗的亮點(diǎn)；
線就是確定一個(gè)目標(biāo)，沿著一條閃耀光芒的“射線”，矢志不移地前行；
體就是要有強(qiáng)健的體魄，有豐富的內(nèi)心，既特立獨(dú)行，又牽手他人，努力構(gòu)建宏偉的.人生立體，不斷地點(diǎn)綴著母校的輝煌。
人生是道風(fēng)景線，人生也是道“分?jǐn)?shù)式”，不變的是表示生命的“分母”，可變的是代表奮斗的“分子”，“分子”越大，它體現(xiàn)出的人生價(jià)值也就越大。人生“幾何”，“幾何”人生！
同學(xué)們，等我們xx年畢業(yè)時(shí)，恰逢學(xué)校建校20周年，為向校慶獻(xiàn)禮，我們更應(yīng)加倍努力。
同學(xué)們，努力吧，青春與我們?yōu)槲?，希望與我們同行，成功永遠(yuǎn)屬于我們！
倡議人：王振宣駱珂陳安妮黃寧幸陳雯揚(yáng)。
八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
正值春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇之際。我代表八年級(jí)十佳形象中學(xué)生謹(jǐn)向全體八年級(jí)同學(xué)們倡議，記住學(xué)校、老師在我們?nèi)松踔邪嫔狭艚o大家的“點(diǎn)”、“線”、“面”、“體”：
點(diǎn)就是要認(rèn)真做好每件事，踏實(shí)走好每一步，保持金子般的品質(zhì)，留下美麗的亮點(diǎn)；
線就是確定一個(gè)目標(biāo)，沿著一條閃耀光芒的“射線”，矢志不移地前行；
體就是要有強(qiáng)健的體魄，有豐富的.內(nèi)心，既特立獨(dú)行，又牽手他人，努力構(gòu)建宏偉的人生立體，不斷地點(diǎn)綴著母校的輝煌。
人生是道風(fēng)景線，人生也是道“分?jǐn)?shù)式”，不變的是表示生命的“分母”，可變的是代表奮斗的“分子”，“分子”越大，它體現(xiàn)出的人生價(jià)值也就越大。人生“幾何”，“幾何”人生！
同學(xué)們，等我們xx年畢業(yè)時(shí)，恰逢學(xué)校建校20周年，為向校慶獻(xiàn)禮，我們更應(yīng)加倍努力。
同學(xué)們，努力吧，青春與我們?yōu)槲?，希望與我們同行，成功永遠(yuǎn)屬于我們！
八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇十四
全校廣大同學(xué)：
在我們的生活中，“舌尖上的浪費(fèi)”屢見(jiàn)不鮮，近日，一項(xiàng)倡導(dǎo)“光盤(pán)”的行動(dòng)正在全國(guó)各地高校積極開(kāi)展。所謂“光盤(pán)”，就是吃光餐盤(pán)中的食物。為大力弘揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德，我們向全校學(xué)子發(fā)出倡議，攜手共建勤儉節(jié)約、綠色環(huán)保的美麗校園。
有一種節(jié)約叫“光盤(pán)”，全校廣大同學(xué)應(yīng)當(dāng)牢固樹(shù)立“光盤(pán)為榮，剩宴可恥”的節(jié)約意識(shí)，一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱。從點(diǎn)滴做起，從就餐開(kāi)始，將口號(hào)變?yōu)樾袆?dòng)，根據(jù)自己的食量確定飯菜數(shù)量，不攀比浪費(fèi)，不暴飲暴食，做到適度適量，吃飽為宜，實(shí)在吃不了，記得“兜著走”，努力成為“光盤(pán)行動(dòng)”的積極踐行者。
有一種公益叫“光盤(pán)”，全校廣大同學(xué)不但要以一己之行動(dòng)做表率，更要以一己之宣傳，爭(zhēng)做“光盤(pán)行動(dòng)”的推廣使者，積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，從自己做起，帶動(dòng)身邊的同學(xué)一起加入到“光盤(pán)行動(dòng)”中來(lái)，都來(lái)做一名“節(jié)約達(dá)人”。
有一種習(xí)慣叫“光盤(pán)”，全校廣大同學(xué)要努力使自己的行動(dòng)變成一種習(xí)慣，從學(xué)校到社會(huì)，讓自己的良好習(xí)慣成為一種生活態(tài)度，通過(guò)習(xí)慣的傳遞和傳播，使同學(xué)們的節(jié)約習(xí)慣能延伸到校園各處，讓更多的同學(xué)向浪費(fèi)說(shuō)“不”。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從細(xì)微處做起，從生活習(xí)慣開(kāi)始，爭(zhēng)做節(jié)儉生活的踐行者、推廣者和監(jiān)督者，共同為建設(shè)健康文明、綠色節(jié)約、環(huán)保和諧的校園環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!
八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇十五
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作，不斷推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，表彰我班學(xué)生中的典型人物，樹(shù)立良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，結(jié)合我班實(shí)際開(kāi)展班級(jí)十佳、優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)。
一、評(píng)選對(duì)象。
凡是我班的在校學(xué)生均屬于參評(píng)對(duì)象。
二、評(píng)選條件。
（一）優(yōu)秀少先隊(duì)員：
1、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，熱愛(ài)人民，具有成就事業(yè)、報(bào)效祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想，并把這種理想化作日常的具體行動(dòng)。2、愛(ài)親人、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體、愛(ài)自然、愛(ài)勞動(dòng)，具有文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法、勤儉節(jié)約、愛(ài)護(hù)公物的優(yōu)良品德，并能從一點(diǎn)一滴、一言一行做起。3、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)思考、勤實(shí)踐，具有強(qiáng)烈的求知欲和上進(jìn)心，發(fā)奮讀書(shū)，努力學(xué)好各門(mén)功課，積極參加形式多樣的課外校外活動(dòng)，接觸自然、了解社會(huì)，有一定的實(shí)踐能力，善于獨(dú)立思考，具有創(chuàng)新精神。4、熱愛(ài)體育鍛煉，具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣和堅(jiān)強(qiáng)的`意志，樂(lè)觀開(kāi)朗、不怕困難、不怕挫折、珍惜時(shí)間、勇敢頑強(qiáng)、自尊自信、積極進(jìn)取。5、熱愛(ài)少先隊(duì)組織，深刻理解，努力實(shí)踐隊(duì)章的要求，積極參加少先隊(duì)的各項(xiàng)活動(dòng)，具有作為少先隊(duì)員的光榮感和責(zé)任感，在少先隊(duì)組織中發(fā)揮積極作用。（二）班級(jí)十佳:。
1、符合學(xué)校優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選條件。
2、具有某項(xiàng)特長(zhǎng)，在班隊(duì)工作中有創(chuàng)造性，深受隊(duì)員的歡迎，在隊(duì)員中有一定的威信和影響，在各項(xiàng)活動(dòng)中能為學(xué)?；虬嗉w爭(zhēng)得榮譽(yù)。
3、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，積極參加少先隊(duì)活動(dòng)，在少年隊(duì)活動(dòng)中有某一方面的突出表現(xiàn)或感人事跡，或在科技、文化、藝術(shù)、體育等各級(jí)素質(zhì)教育活動(dòng)中取得過(guò)優(yōu)秀成績(jī)。
三、評(píng)選辦法。
1、宣傳發(fā)動(dòng)：對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，制定評(píng)選方案。
2、小組初評(píng):以組為單位組織評(píng)選，每個(gè)組評(píng)選出3名優(yōu)秀組員報(bào)于班委。
3、宣傳事跡：各組在本班積極宣傳本組優(yōu)秀組員的事跡。
3、班委評(píng)定：由各少先隊(duì)員投票進(jìn)行差額選舉，在15名候選人中選出10名，依據(jù)班委民主與集中原則和得票多少選出本班“十佳少先隊(duì)員”。
4、表彰學(xué)習(xí)：由班委向?qū)W校上報(bào)八年級(jí)一班“十佳少先隊(duì)員”名單，并公布優(yōu)秀事跡，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
2014年9月15日。
馬飛。
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八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇十六
領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
你們好!
保護(hù)家園，就是保護(hù)自己;熱愛(ài)家園，就是熱愛(ài)生命。我們要用愛(ài)心去關(guān)注環(huán)境的變化，用熱情支傳播環(huán)保的觀念，用行動(dòng)肩負(fù)起環(huán)保的重任。幾年來(lái)，我校精心綠化、美化、凈化校園環(huán)境，營(yíng)造人文、和諧的育人氛圍、拓展各種渠道，普及綠色理念、倡導(dǎo)綠色文明。在全校師生的共同努力下，我樣榮獲第三批全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位，楊一彪書(shū)記榮獲第三批全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)優(yōu)秀教師稱號(hào)。現(xiàn)在我市正創(chuàng)建全國(guó)環(huán)保模范城市，為此，特向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、以節(jié)水為榮――隨時(shí)關(guān)緊水龍頭，別讓水空流。
2、以節(jié)電為榮――省一度電，少一分污染，多一分貢獻(xiàn)。
3、以節(jié)糧為榮――愛(ài)惜糧食，讓節(jié)儉美德代代傳。
4、珍惜紙張――參加植樹(shù)造林，保護(hù)森林資源。
5、養(yǎng)成好習(xí)慣――不隨地吐痰，不隨地亂扔亂倒廢棄物。
6、少用一次性制品――節(jié)約能源，維護(hù)環(huán)境整潔。
7、愛(ài)護(hù)一草一木――做綠色使者，保持空氣清新。
8、做動(dòng)物的朋友――善待生命，與萬(wàn)物共存。
9、樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)――奉獻(xiàn)社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳播文明，構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步。
倡議人：
20xx年x月x日。
八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇十七
全市廣大青少年朋友們：
你們好!
當(dāng)前，以全球變暖為主要特征的氣候問(wèn)題日益顯現(xiàn)，極端天氣事件增多、生態(tài)系統(tǒng)失衡加劇、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減收嚴(yán)重……這一切，給人類的生存和發(fā)展帶來(lái)重大危機(jī)。20xx年12月，被稱為“拯救地球最后機(jī)會(huì)”的聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì)在哥本哈根召開(kāi)，一場(chǎng)“低碳革命”正在全球悄然興起，“低碳經(jīng)濟(jì)”成為世界各國(guó)人們關(guān)注的焦點(diǎn)，更是我國(guó)實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的重要內(nèi)容之一。低碳經(jīng)濟(jì)以低污染、低排放、低能耗、高效率為特征。發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)，實(shí)質(zhì)就是提高能源資源利用效率，建設(shè)清潔高效能源資源消費(fèi)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)利用模式和資源管理模式的根本性轉(zhuǎn)變。踐行“低碳經(jīng)濟(jì)”，就是為了進(jìn)一步提高全民的節(jié)約能源資源和保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)行為，引導(dǎo)公民自覺(jué)養(yǎng)成減少使用浪費(fèi)資源的一次性用品等良好習(xí)慣，在全社會(huì)形成共同關(guān)注和參與低碳行動(dòng)的良好社會(huì)氛圍。
過(guò)低碳生活，創(chuàng)造綠色家園，政府和企業(yè)需要行動(dòng)，我們廣大青少年朋友同樣大有可為!請(qǐng)相信，低碳綠色生活離我們并不遙遠(yuǎn)，美化地球家園可以從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在開(kāi)始：
一、參與“國(guó)策宣傳”活動(dòng)。
在六月五日“世界環(huán)境日”、六月二十五日“全國(guó)土地日”、七月十一日“世界人口日”積極參與學(xué)校組織的主題班會(huì)、演講賽、手抄報(bào)等國(guó)策宣傳活動(dòng)，討論、講述基本國(guó)策。積極參加志愿者活動(dòng)，組織開(kāi)展社會(huì)調(diào)查，更多地了解社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)。
二、積極開(kāi)展“地球一小時(shí)”宣傳與實(shí)踐活動(dòng)，做好關(guān)燈一小時(shí)的節(jié)電活動(dòng)。
積極響應(yīng)世界自然基金會(huì)應(yīng)對(duì)全球氣候變化所提出的倡議，開(kāi)展“地球一小時(shí)(earthhour)”活動(dòng)，希望全體同學(xué)能利用5月最后一個(gè)星期六(20：30-21：30)建議所在的村(社區(qū))和自己的父母自愿熄燈一小時(shí)，以表明你及其家人對(duì)節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境的支持，努力減少資源浪費(fèi)。
三、創(chuàng)設(shè)綠色家園活動(dòng)。
1、農(nóng)村同學(xué)要倡議父母少占耕地，合理利用房前屋后空閑地有效種植綠色植物;城市同學(xué)要盡力建議家人利用陽(yáng)臺(tái)、花盆架、平臺(tái)、院落等可利用的空地設(shè)置盆景盆栽，并倡議所在小區(qū)(社區(qū))科學(xué)保養(yǎng)綠地。
2、慈溪水道縱橫，然而大多都不同程度地受到污染，全體同學(xué)可利用假期時(shí)間，以家附近的河道為主要實(shí)踐基地，自覺(jué)清理河道垃圾，倡議所在鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))在河道兩側(cè)植綠護(hù)綠。
四、做“節(jié)能減碳”的宣傳者。
結(jié)合自身實(shí)際開(kāi)展學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做校園節(jié)能減碳的學(xué)習(xí)者，并把好的經(jīng)驗(yàn)與建議推廣給自己的同學(xué)以及身邊的人。把在校園中學(xué)習(xí)到的好點(diǎn)子、好方法帶到家庭和社會(huì)中，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造“個(gè)人影響校園，校園影響社會(huì)”的節(jié)能減碳環(huán)保氛圍，爭(zhēng)做節(jié)能減碳的宣傳者。
五、做“低碳生活”的實(shí)踐者。
2、積極參加植樹(shù)造林，減少白色污染，愛(ài)護(hù)森林資源;。
5、以公共交通代替私人車輛，以自行車和步行方式減少交通擁擠、能源消耗和污染排放，實(shí)現(xiàn)城市出行的“環(huán)境友好”。
6、向家人宣傳“高效利用資源、節(jié)約集約用地”的責(zé)任意識(shí)，盡量不占和少占耕地，努力減少資源的占有使用，為“人口資源環(huán)境”的可持續(xù)發(fā)展出一份力。
珍惜地球資源，倡導(dǎo)低碳生活。讓我們從我做起，從身邊小事做起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份資源，少開(kāi)一天車，少用一度電，節(jié)約一滴水，攜手營(yíng)造人人了解、重視、參與保護(hù)環(huán)境的良好氛圍，努力把節(jié)約資源體現(xiàn)在日常生活的每個(gè)細(xì)節(jié)中，成為我們的生活習(xí)慣，讓降低污染的低碳生活成為未來(lái)中國(guó)的社會(huì)風(fēng)尚。
過(guò)低碳生活，做綠色公民;綠色在延續(xù)，我們來(lái)行動(dòng)!
倡議人：
20xx年xx月xx日。
八年級(jí)綠色環(huán)保倡議書(shū)篇十八
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是五年級(jí)一班的王晗琪同學(xué)，我很榮幸作為我們小組的代表來(lái)到這里演講。今天，我們要討論的題目是：網(wǎng)絡(luò)游戲好處多(正方)，網(wǎng)絡(luò)游戲壞處多(反方)，而我們小組的發(fā)言意見(jiàn)是反方，也就是我們贊同網(wǎng)絡(luò)游戲壞處多這個(gè)說(shuō)法，我們同意這個(gè)觀點(diǎn)，當(dāng)然我們會(huì)有我們的理由。
網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)ξ覀兊膫艽?，舉個(gè)例子吧，比如說(shuō)：1.網(wǎng)絡(luò)游戲一不小心就會(huì)令我們著迷，從而走上犯罪道路。2.網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)使我們的實(shí)力極限下降3.會(huì)是學(xué)生出現(xiàn)逃課、偷錢等現(xiàn)象。4.會(huì)使同學(xué)挺而走險(xiǎn)，去偷取別人的錢財(cái)，騙自己爸爸媽媽的錢等等一些不良現(xiàn)象。
有一個(gè)真實(shí)事例，1.在北京，一位名叫小新的17歲少年為了偷錢，竟然砍死了自己的奶奶，把爺爺砍成了重傷。而且，長(zhǎng)期玩網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)導(dǎo)致視力下降，嚴(yán)重的會(huì)視網(wǎng)膜脫離，而這都是那可恨的網(wǎng)絡(luò)游戲呀。我們同意這個(gè)觀點(diǎn)當(dāng)然也會(huì)有我們的具體發(fā)生事例。
2.區(qū)某中學(xué)的學(xué)生阿項(xiàng)(化名)因過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，升上初中后不到半個(gè)學(xué)期就患上了精神分裂癥，其父母不得不為他辦理休學(xué)手續(xù)，帶著他四處求醫(yī)。天到晚走神，經(jīng)常自言自語(yǔ);性格孤僻，喜歡玩電腦游戲，不喜歡與人溝通;情緒變化無(wú)?！M管阿項(xiàng)休學(xué)已有一年多的時(shí)間，但其在校期間的種種怪異言行，不少老師和同學(xué)至今仍然印象深刻，對(duì)其因過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而導(dǎo)致精神分裂，更是表示可惜。
據(jù)曾擔(dān)任阿項(xiàng)課程的劉老師稱，阿項(xiàng)一天到晚經(jīng)常精神恍惚，上課時(shí)不斷自言自語(yǔ)。劉老師好奇之下，問(wèn)其跟誰(shuí)說(shuō)話，不料阿項(xiàng)竟說(shuō)有人在他耳邊說(shuō)話。劉老師聽(tīng)了大為驚訝，立即將此事反映給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將其送到醫(yī)院作詳細(xì)檢查。經(jīng)檢查，發(fā)現(xiàn)阿項(xiàng)患的是精神分裂癥，估計(jì)是因長(zhǎng)時(shí)間沉迷網(wǎng)絡(luò)，精神一直處于緊張狀態(tài)而得不到有效松弛所致。由于阿項(xiàng)已無(wú)法正常上課，父母只好給阿項(xiàng)辦理了休學(xué)手續(xù)。記者在阿項(xiàng)曾就讀過(guò)的學(xué)校采訪時(shí)，他的部分同班同學(xué)表示，阿項(xiàng)在班上絕對(duì)算是一個(gè)另類，行為古怪，平時(shí)沒(méi)什么交往。“他的喜怒哀樂(lè)變化很快，一會(huì)兒高興得手舞足蹈，一會(huì)兒又顯得很沉悶，著實(shí)讓人摸不透。”一位同學(xué)表示，阿項(xiàng)在班上沒(méi)有什么要好的朋友，上課不聽(tīng)老師講課，下課后喜歡看窗外，臉上經(jīng)常會(huì)浮現(xiàn)出詭秘的笑容。有段時(shí)期，有同學(xué)曾試圖與他交朋友，但每每跟他談話，他卻從不回話，只是用笑容來(lái)回應(yīng)，根本無(wú)法進(jìn)其內(nèi)心世界，最后只好放棄。
哎，這是多么悲慘的一個(gè)故事呀，所以，我們要好好把握自己，好好的利用電腦，不要再沉迷于該人又害己的網(wǎng)絡(luò)游戲了!
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